第一篇：冀教版二年級數學下冊第二單元有余數的除法練習題

冀教版二年級數學下冊第二單元《有余數的除法》練習題

1．小動物開聯歡會，大象叔叔吹了27個氣球，每個小動物要分4個，最多可以分給幾個小動物？還剩幾個？

2．有43只小雞，每7只放到一個籠子里，放滿幾個籠子？還剩幾只小雞？

3．先圈一圈，再填空。

11只蝦，每5只排一隊，能排成（）隊，還剩（）只。

4．小兔一家人一共拔了多少個蘿卜？

1．一個星期有7天，五月份有31天，有幾個星期？多幾天？

2．填一填。

3．每排有6個雞蛋，擺了4排。（1）一共有多少個雞蛋？

（2）平均每天吃5個，可以吃幾天？還剩多少個？ 4．請?zhí)畛霾煌乃闶健?/p>

1．括號里最大能填幾。

（）×9＜82（）÷4＜9

（）÷8＜8 50+（）＜90 84－（）＜20（）÷5＜6 2．（1）13位同學，平均坐到3輛小汽車上，每輛車坐幾人，還剩幾人？

（2）13位同學，每6人一輛小汽車，應坐幾輛小汽車，還剩幾人？

3．學校買了43盆花，至少拿出幾盆后，正好平均分給8個班？

4．先求商，再按要求把算式填在方框里。26÷3 72÷8 27÷6 37÷5 30÷9 33÷6 27÷5 49÷7

1．一件衣服要釘5粒紐扣，現在有43粒紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾?？圩?？

2．下雨了，教室里還有11個同學，但只有5把傘，2人合打一把夠嗎？你能說出理由嗎？至少有幾把就夠了？

3.填空。

（1）13個○，每5個一份，可以分成（）份，還剩（）個。（2）13個○，平均分成6份，每份（）個，還剩（）個。4．（1）學校組織春游，二（2）班有30人參加，至少要租幾輛車？

（2）計劃3小時到達，50元夠嗎？

1.判斷對錯并改正。

（）

（）（）

2.先求商，再按要求把算式填在方框里。26÷3 72÷8 27÷6 37÷5 30÷9 33÷6 27÷5 49÷7

3．填空。

（）÷（）＝______（束）……______（朵）（）÷（）＝______（朵）……______（朵）4.填空。

（1）11÷2＝_____（個）……______（個）（2）11÷4＝____（盤）……______（個）5．看圖計算。

23÷3＝______（個）……______（個）23÷7＝______（盤）……______（個）6．看圖填空。

○○○○○○○○○○○○○○

14÷3＝______（堆）……______（個）；14÷4＝______（個）……______（個）7.填空。

（1）11÷2＝_____（個）……______（個）（2）11÷4＝____（盤）……______（個）8.填空。

9.填空。

10÷（）＝_____（個）……______（個）10÷（）＝______（盤）……______（個）10.看圖填空。

△△△△△△△△△

9÷2＝_____（個）……_____（個）9÷4＝______（份）……_______（個）11．按要求把下面各式填到框里。15÷2 65÷7 25÷5 20÷9 28÷4 22÷7 沒有余數 余數是2 余數是1

1.判斷。

（）

（）2.把豎式寫完整。

3.填空。

4.填空。

10÷（）＝_____（個）……______（個）10÷（）＝______（盤）……______（個）5.填空。

（1）13個○，每5個一份，可以分成（）份，還剩（）個。（2）13個○，平均分成6份，每份（）個，還剩（）個。6.看圖填空。

△△△△△△△△△

9÷2＝_____（個）……_____（個）；9÷4＝______（份）……_______（個）。7.8.按要求把下面各式填到框里。

15÷2 65÷7 25÷520÷9 28÷4 22÷7 沒有余數 余數是2 余數是1

9．應用題。

（1）一個星期有7天，十一月份有30天，合幾個星期零幾天？

（2）兒童活動站有氣球35個，平均掛到4個活動室，每個活動室有幾個氣球？剩下幾個？

（3）有30張畫片，分給4個小朋友，每人分得同樣多，每人分多少張？還剩幾張？

（4）有37個乒乓球，裝在7個袋子里，平均每袋裝幾個？還剩幾個？

（5）同學們看望革命老戰(zhàn)士，買了50個蘋果，每8個放一盤，需要放幾盤？還剩幾個？

1.用豎式計算下面各題。

37÷5＝44÷9＝14÷8＝53÷7＝30÷4＝22÷6＝

2.列式計算。

（1）61除以7，商幾余幾？

（2）被除數是50，除數是9，商是幾，余數是幾？

（3）除數是3，商是8，余數是2，被除數是多少？

3.填空題。（1）（）÷（）＝（）……6除數最小是（）。（2）（）÷5＝（）……（）余數可能是（）。

（3）有30本課外書，至少要拿出（）本，剩下的正好平均分給4個班。（4）（）÷4＝9……2。（5）27÷（）＝3……3。4.選擇題。

（1）在18、16、36、20、32、24、54中，被4除有余數的是（）；被6除有余數的是（）。（2）有45條金魚，要放到魚缸里，每個魚缸最多只能放8條，至少需要（）個魚缸。A．5個

B.6個

C.5（個）……5（條）

（3）每套學生裝用布3米，有10米布，可以做（）套這樣的學生裝。A．3套

B.4套 5.應用問題。（1）有一些跳繩，平均分給6個班或平均分給7個班，都剩下3根，這些跳繩至少有多少根？

（2）一座大樓上的彩燈按紅、黃、藍、綠、紫，紅、黃、藍、綠、紫……的順序依次裝配，第47個燈泡是什么顏色？

１．（）里最大能填幾？

（）×5＜11

（）×6＜25

9×（）＜28 8×（）＜33（）×7＜23（）×5＜16 2．新書來了，準備分書吧！共有16本。

（1）如果分給4個小朋友，每人分幾本？

（2）如果分給5個小朋友，每人分幾本，還剩幾本？

（3）如果分給6個小朋友，每人分幾本，還剩幾本？

3．看圖填數。

（1）如果每袋裝3個，可以裝（）袋。

（2）如果每袋狀2個，可以裝（）袋，還剩（）個。4．看圖寫數。（1）

（）÷（）=（）……（）（2）

5．小白兔捆蘿卜。

15個

把你的方法寫一寫：

7．請你幫幫忙。

（1）把這些蘋果裝在4個盤子里，每個盤子裝幾個？

（2）如果每個盤子裝2個蘋果，那分完這些蘋果后這些盤子夠不夠，如果不夠，還要再找?guī)讉€盤子？

8．插花的學問。

（1）如果每2枝插在一個花瓶里，需要幾個花瓶？（2）如果每3枝插在一個花瓶里，需要幾個花瓶？（3）如果每4枝插在一個花瓶里，需要幾個花瓶？ 1.判斷

(1)有一道有余數的除法式題，除數是5，余數只能是4，3，2或1這四個數中的一個．()(2)計算有余數的除法，余數一定要比除數少．()2.按要求把下面各題填寫在圓圈里．

56÷845÷737÷921÷326÷618÷323÷773÷9 31÷419÷966÷835÷8

1．一星期有7天，四月份有30天，是幾星期零幾天？

2．一本故事書有56頁，小明看了3天，每天看8頁，還有多少頁沒有看？

3．兒童活動站有氣球35個，平均掛到4個活動室，每個活動室有幾個氣球？剩下幾個？

4．有30張畫片，分給4個小朋友，每人分得同樣多，每人分多少張？還剩幾張？

5．有37個乒乓球，裝在7個袋子里，平均每袋裝幾個？還剩幾個？

6．同學們看望革命老戰(zhàn)士，買了50個蘋果，每8個放一盤，需要放幾盤？還剩幾個？

1.有8根小棒去掉1根小棒，把剩下的7根平均分?

第二篇：二年級下冊有余數除法練習題

一、填空題：

1.除法算式13÷2＝6? ?1中13是（），2是（），6是（），1是（）。

2.在□÷7中，如果有余數，余數最大是（），最小是（）。

五、列式計算：

1.被除數是57，除數是7，商幾余幾？_______________________ 2.39里面有幾個6，還余幾？______________________

3.除數是9，被除數是62，商是幾？余數是幾？_______________ 3.49里面最多有（）個9，余數是（）。4.在計算有余數的除法時，（）要比（）小。5.在一個余數是8的除法算式中，除數最小是（）。6.□里最大能填幾？

□×4＜37 8×□＜70 54＞8×□□×6＜39 9×□＜65 48＞5×□7.在有余數的除法中，被除數＝（）。

8.□÷8＝5? ?△，當△最大時，□應該是（）。9.19根小棒可以擺（）個正方形，還剩（）根。

二、判斷：（對的在括號里面畫“○”，錯的畫“●”）1.在有余數的除法中，余數不能比除數大。（）2.49除以8，商5余9。（）

3.48÷7和60÷9的商相同，余數也相同。（）

4.媽媽將糖果平均分給8個小朋友，每人分到9塊，還剩9塊。5.一只35元的玩具熊可以換7輛8元的小汽車。（）

三、直接寫答案：

21÷6＝＿??＿19÷4＝＿??＿ 67÷9＝＿??＿ 38÷5＝＿??＿52÷7＝＿??＿ 71÷8＝＿??＿ 17÷2＝＿??＿ 43÷9＝＿??＿ 25÷3＝＿??＿

四、計算下列各題： 27÷9＝ 60÷7＝58÷8＝ 70÷9＝29÷5＝34÷6＝

六、開放題：（）÷9=8??（）

要使余數最小，被除數是（）。算式：要使余數最大，被除數是（）。算式：

七、用數學：

1.（1）二班有44名學生去森林探險，每輛車座8人，最少租幾輛車？

（2）每盒牙刷3元錢，用20元錢最多可以買幾個牙刷？

（3）把60塊月餅每8塊裝在一個盒子里，需要準備幾個盒子才夠？

2.小剛買來20條金魚，送給小明4條，剩下多少條金魚？小剛把剩下的平均放在3個魚缸，每個魚缸放多少條金魚？還剩多少條？）

4.一本書共86頁，小麗看了30頁，剩余的每天看7頁，還需要看幾天？

5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分給6個小朋友，每個小朋友分得幾張，還剩幾張？（補充條件，并解答出來）

6.有32本書，最少拿出幾本后就可以平均分給5個小朋友？

（

第三篇：2017二年級有余數的除法練習題

二年級有余數的除法練習題

1、先圈一圈，再寫算式。

（1）●●●●●●●●●●●●●● 每 4 個分一組，可以分幾組？

列式：

（2）★★★★★★★★★★★ 每 3 個分一組，可以分幾組？

列式：

2、根據題意，先畫草圖，再列算式。

（1）9 支鉛筆，每人分 2 支?？梢苑纸o（）人，還剩（）支。畫圖：

列式：

（2）9 支鉛筆，每人分 4 支。可以分給（人，還余下（）顆 畫圖：

列式：

3、有 19 顆糖果，每人分幾顆？余幾顆？比一比，看誰寫得算式多？ 算式：）顆，可以分給（）

一、填空

1、在除法中，余數應比除數（）

2、被除數=（）×（）＋（），也就是除數必須比余數（）最小是（）

3、除數 6，商是 9，余數是 5，被除數是（）

4、（）÷6=（）……（），余數可能是（）（）÷5=4……（），余數可能是（）

5、一個數除以 9 有余數，余數最大是（）

6、○□□△○□□△○□□△……第 25 個圖形是（）

7、○▲□○▲□○▲□○…… 第 23 個圖形是（）

8、在現階段有余數的除法列豎式時，商要對著被除數的（）

9、有 12 個羽毛球。平均分給 5 人，每人分（）

10、35 個小朋友坐船，每船坐 8 人，至少（）條船。

11、有 9 個桃子，每盤放 2 個，可以 放（）盤，還剩（）個

12、有 26 個桔子，如果每袋裝 4 個，可裝（）袋，還剩（）個；如果每袋裝 5 個，可裝（）袋，還剩（）個，如果每袋裝 6 個，可裝（）袋，還剩（）個。

13、兩個數相除，余數是 6，除數最小是（）、用 21 根長度相等的小棒，可以擺出（）個正方形，還剩（）根

15、()里最大能填幾？

（）×6＜57

（）×4＜31

（）×3＜24（8）（）×4＜30

（）×7＜43

（）×5＜26（）×8＜30

（）×6＜45

（）×5＜38

（）×6＜39

（）×7＜50

（）×8＜65

三、判斷對錯。（把不對的改正過來）

（7）在一個有余數的除法算式中，除數是 7，商是 8，余數最大是 7.（）

（8）70÷9 = 8· · · · · ·2（）

（9）（）×4＜30，（）里最大能填 7。（）（10）39÷5 = 8· · · · · ·1（）

四、列豎式計算下面各題。

74÷9=

17÷2=

60÷8=

53÷7=

52÷6=

34÷5=

35÷8=

34÷5=

54÷8=

29÷5=

46÷8=

52÷6=

五、解決問題

1、姐姐買來一束花，有 11 枝，每 5 枝插入一個花瓶里，可插幾瓶？還剩幾枝？

2、○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第 21 顆棋子是什么色 的？第 43 顆棋子是什么色？（列式計算）

3、有 25 片扇葉，每臺電扇裝 3 片，這些扇葉夠裝幾臺電扇？

4、王老師買來一條繩子，長 20 米，剪下 5 米修理球網，剩下多少米？剩下的 每 2 米做一根跳繩，可以做幾根跳繩？還剩多少米？

5、兔媽媽拔了 31 個蘿卜，自己吃了 4 個，剩下的想平均分給 5 只小兔吃，每 只小兔最多可以分得幾個，還剩幾個？

6、用 5 枝康乃馨，3 枝玫瑰，3 枝水仙可以扎成一束花。31 枝康乃馨，17 枝玫瑰，8 只水仙最多可以扎成幾束這樣的花束？

7、有 43 人跳繩，5 人一組，可以分成幾組，還多幾人？

8、礦泉水每瓶 4 元，33 元可以買幾瓶，還剩幾元？

9、一根繩子長 24 米，剪 7 米做一個根長跳繩，剩下的每 2 米做一根短跳繩。可以做多少根短跳繩？還剩幾米？

10、一月份有 31 天，是幾個星期，還多幾天？

11、兒童讀物每本 5 元，小紅帶了 36 元錢，最多可以買幾本，還剩多少錢？

12、每張桌子可以坐 6 人，還有 5 張空桌，我們班來了 50 個人都能坐下嗎？

13、四年級一班有 44 人玩激流勇進的游戲，每船可以坐 5 人，我們都玩激流 勇進，最少該租幾條船？

14、有 49 個鈕扣，每件衣服釘 6 個，可以釘幾件？還剩幾個鈕扣？

15、學校買回 63 棵樹苗，已經載了 15 棵。剩下的每行載 7 棵，可以載幾行？ 還剩多少棵樹苗？ 16、25 個人做游戲，如果每組 6 人，可以分成幾組，還剩幾人？

17、一共有 30 只小動物，每個房間可以住 7 只，一共可以住滿幾個房間？還 剩幾只小動物？

18、同學們玩叢林探險游戲，每輛小車可以坐 8 人，（1）39 人最多可以坐滿幾輛車？還剩幾人？（2）要想 39 人一起出發(fā)需要幾輛車?

19、有 69 本書，先給一年級 10 本，剩下的二年級每個班分到 7 本，可以分給 幾個班？還剩多少本？

20、學校食堂買來 8 筐蘋果，共重 64 千克。一筐梨比一筐蘋果重 12 千克，一 筐梨重多少千克？

21、三年級一班 57 個同學去春游，過山車每輛可以坐 8 人，碰碰車每車可以坐 6 人，（1）都玩過山車，最多可以坐滿幾輛車？有剩下的人嗎？

（2）如果都玩“碰碰車”該租幾輛車？

22、小紅帶了 23 元去買花。先花 10 元買了一枝玫瑰，剩下的錢準備買菊花，菊花 2 元一枝。她可以買幾枝菊花？還剩多少錢？

23、媽媽買了 21 米花布，每 4 米做一個窗簾，可做幾個窗簾？余幾米布？

24、一共有 27 只小鳥，每個小房子能住 4 只，一共可以住滿幾個小房子？還 剩幾只小鳥？

第四篇：二級下冊數學有余數的除法練習題

二級下冊數學有余數的除法練習題

篇一：2014新人教版二年級數學下冊有余數的除法練習

有余數的除法練習

（二）1、豎式計算。

2.你能根據小動物身上的號碼寫出一道有余數的除法算式嗎？

3.小貓可以吃哪條魚？連連看。

4.卡片上最大可填幾？ 5.它們算得對嗎？ 1 / 1 篇二：二年級下學期有余數的除法練習題

二年級數學有余數除法口算練習

（一）姓名

時間 分 分數家長簽字

22÷3＝

14÷3＝7÷2＝ 9÷2＝

19÷3＝

20÷3＝ 20÷3＝

29÷5＝ 37÷5＝ 36÷5＝

14÷4＝ 18÷4＝12÷5＝

16÷5＝

9÷5＝

10÷3＝

20÷6＝

32÷9＝

22÷3＝ 4÷3＝ 10÷6＝

21÷4＝16÷3＝

17÷5＝22÷7＝15÷6＝56÷9＝26÷6＝35÷6＝9÷5＝30÷7＝7÷5＝

12÷5＝24÷7＝ 4÷3＝

22÷3＝8÷3＝ 12÷7＝ 22÷4＝27÷2＝

10÷7＝34÷7＝ 18÷4＝12÷5＝

12÷5＝ 42÷5＝ 18÷5＝36÷7＝ 14÷5＝

14÷3＝28÷6＝

6÷4＝

22÷5＝12÷5＝ 14÷8＝ 25÷4＝36÷5＝ 12÷7= 6÷4＝21÷8＝18÷5＝17÷5＝ 49÷5＝ 27÷5＝42÷5＝ 21÷5＝16÷3＝32÷6＝

8÷3＝

32÷5＝16÷3＝ 16÷8＝ 34÷4＝ 45÷7＝

12÷7= 8÷5＝

24÷9＝ 24÷5＝

26÷5＝ 56÷5＝ 36÷5＝ 48÷7＝ 28÷5＝3÷2＝15÷6＝

14÷3＝

32÷5＝

9÷2＝

13÷3＝

17÷5＝36÷7= 18÷7= 54÷7＝12÷8＝ 49÷5＝ 35÷6＝10÷7＝ 14÷5＝ 20÷7＝28÷5＝ 二年級數學有余數除法口算練習

（二）姓名

時間 分分數家長簽字

40÷6＝48÷9＝56÷6＝

64÷9＝5÷2＝

45÷8＝ 54÷8＝ 63÷8＝32÷9＝ 15÷4＝ 8÷3＝

16÷3＝ 24÷5＝32÷5＝

9÷5＝ 7÷2＝

54÷7＝

25÷6＝

4÷3＝

45÷7＝

8÷5＝

18÷5＝

12÷5=7÷5= 21÷5= 8÷7= 48÷7= 45÷7=45÷7=54÷8= 42÷7= 40÷7= 14÷5＝ 63÷8＝ 30÷7＝ 8÷3＝

54÷8＝ 16÷5＝ 27÷5＝12÷7=36÷5=42÷5=20÷7=12÷7=4÷3=63÷8=45÷6=6÷5=24÷5= 21÷6＝72÷7＝35÷7＝4＝63÷8＝24÷5＝36÷8＝ 5÷2= 6÷5= 54÷7= 12÷7=14÷6= 42÷5=30÷8= 49÷8= 18÷5=14÷5= 28÷5＝31÷7＝

40÷7＝

16÷3＝

22÷5＝32÷5＝

45÷6＝54÷8=21÷5=16÷5=36÷7=48÷7=8÷3= 36÷8=8÷3= 36÷5= 14÷6=27÷5＝30÷8＝

42÷8＝13÷2＝

9÷2＝

40÷7＝

56÷7＝48÷9=42÷8=42÷9=16÷7= 10÷7=42÷5= 12÷5= 3÷2= 54÷7= 30÷7= 12÷

二年級數學有余數除法口算練習

（三）姓名 時間 分分數 家長簽字

1)29÷6=2)31÷4= 3)18÷6= 4)18÷6=5)11÷5= 6)32÷6=7)11÷7= 8)2÷2= 9)23÷6= 10)24÷5= 11)38÷6=12)36÷6=13)77÷8= 14)14÷6=15)62÷7= 16)10÷2=17)50÷7= 18)50÷8= 19)57÷9=20)11÷3= 21)45÷8= 22)52÷6=23)30÷6=24)2÷2= 25)24÷6= 26)58÷8= 27)31÷9= 28)24÷4=29)2÷1= 30)52÷9= 31)15÷4= 32)43÷5= 33)36÷6=34)3÷1= 35)15÷2= 36)24÷4= 37)6÷1= 38)18÷9=39)5÷1= 40)23÷5= 41)13÷3= 42)6÷1= 43)7÷2= 44)22÷7=45)6÷2= 46)12÷2= 47)9÷4= 48)8÷5= 49)4÷3= 50)4÷1= 51)12÷2= 52)66÷7= 53)46÷5= 54)6÷3= 55)34÷4= 56)64÷8= 57)23÷3= 58)26÷4= 59)35÷5=60)36÷6= 61)31÷5= 62)28÷3= 63)22÷4= 64)36÷9= 65)29÷6= 66)31÷4= 67)18÷6= 68)18÷6=69)11÷5= 70)32÷6= 71)11÷7= 72)2÷2=73)6÷6= 74)24÷5= 75)38÷6= 76)36÷6= 77)77÷8= 78)14÷6= 79)62÷7= 80)10÷2= 81)50÷7= 82)50÷8= 83)57÷9= 84)11÷3= 85)45÷8= 86)52÷6= 87)30÷6= 88)2÷2= 89)24÷6= 90)58÷8= 91)31÷9= 92)24÷4= 93)2÷1= 94)52÷9= 95)6÷6= 96)30÷4= 97)57÷9= 98)18÷6= 99)6÷1=100)18÷3= 有余數除法口算練習

（四）班級姓名時間 分分數家長簽字

36÷7= 8÷7=6÷5= 54÷7= 12÷7= 9÷7= 6÷5=12÷8= 8÷3=64÷9= 40÷9= 12÷8= 7÷5=54÷7= 48÷5= 21÷6= 36÷7= 56÷9= 9÷2=22÷4= 24÷3=52÷7=17÷2=36÷5=30÷9=68÷8=15÷4=43÷7=27÷4=52÷6=30÷4=20÷3= 33÷5= 15÷7=24÷7=36÷7=21÷5=40÷7= 36÷7= 25÷6= 29÷9= 65÷9=18÷4= 20÷6= 62÷7= 52÷9= 25÷7= 28÷6= 21÷4=6÷4=24÷7= 12÷7=5÷2= 63÷8=43÷6= 18÷4= 30÷4= 19÷2=15÷6= 39÷6= 65÷9= 52÷6= 19÷4=30÷4= 50÷6= 25÷4=63÷8= 9÷7= 54÷7= 48÷7= 42÷9= 50÷9= 26÷5= 28÷6= 35÷8= 13÷3= 28÷5= 60÷7= 36÷5= 35÷9= 27÷5= 23÷4= 28÷5= 16÷7=8÷7= 32÷9=12÷5= 31÷5= 54÷8= 27÷5= 65÷7= 24÷9= 43÷5= 30÷7= 37÷8= 43÷8 40÷7= 19÷8= 49÷8= 80÷9= 二年級數學有余數除法口算練習

（五）姓名

時間 分

分數家長簽字 73÷9= 80÷9= 46÷5= 48÷7= 33÷8= 33÷4= 50÷9= 61÷7= 79÷8= 31÷8= 32÷9= 41÷5= 42÷5= 70÷9= 35÷8= 41÷8= 21÷4= 32÷7= 32÷9= 40÷7=

22÷4= 23÷6= 82÷9= 57÷8= 57÷9= 43÷5= 56÷9= 63÷8= 71÷9= 67÷8= 75÷9= 32÷7= 34÷8= 43÷9= 42÷8= 35÷8= 35÷9= 35÷6= 40÷9= 66÷9= 31÷6= 25÷3= 19÷7= 23÷4= 19÷2= 44÷7= 79÷8= 58÷6= 29÷3= 40÷6= 60÷7= 76÷9= 35÷4= 67÷8= 38÷5= 46÷7= 58÷6= 69÷8= 70÷8= 75÷9= 82÷9= 85÷9= 76÷8= 77÷8= 66÷7= 65÷8= 55÷6= 53÷6= 44÷6= 35÷4= 26÷5= 26÷8= 31÷7= 80÷9= 70÷9= 53÷8= 47÷6= 38÷7= 25÷4= 28÷5= 33÷6= 79÷8= 62÷9= 34÷5= 22÷7= 48÷7= 44÷6= 79÷8= 38÷6= 29÷5= 73÷8= 26÷4= 38÷9= 66÷9= 67÷8= 48÷5= 37÷6= 29÷6= 35÷8= 25÷6= 篇三：二年級數學下冊有余數的除法練習題(一)

一、有余數的除法

1、有18個蘋果，每5個裝一盒，可以裝_______盒，還剩 _______個。

2、有45塊糖，平均分給8個小朋友，每個小朋友分到 _______塊，還剩_______塊。

3、有13個梨，每4個放一盤，可以放_______盤，還剩_______個。

4、有25個菠蘿，每6個放一筐，可以放_______筐，還剩_______個。

5、有26個桔子，如果每袋裝4個，可以裝______袋，還剩_______個；如果每袋裝5個，可以裝______袋，還剩_____個。÷ 5 = 7......240 ÷ 6 = 6......4 15 ÷ 4 = 3......3 讀作_______________________ 讀作____________________________讀作____________________________ 31 ÷ 6 = 5......125 ÷ 3 = 8......1 13 ÷= 2......1 讀作______________________ 讀作____________________________ 讀作____________________________ 我是聰明的小法官。對的在（）里劃“√”,錯的在（）里劃“x”?！?3 = 4......4（）÷ 5 = 4......3（）

÷ 6 = 8......（）÷ 3 = 6......3（）

÷ 7 = 6......5（）14 ÷2 = 5......4（）

()里最大可以填幾？

3x（）< 19 6 x（）< 45 7 x（）< 58 5 x（）<42（）x 5 < 22（）x 4 < 23（）x 3 < 14（）x 2 < 9

1、寫出下列算式的余數。

32÷5=6......()45÷6=7......()25÷6=4......()30÷4=7......()19÷6=3......()23÷5=4......()36÷5=7......()26÷4=6......()34÷7=4......()49÷8=6......()

2、寫出下列算式的商和余數。

21÷4=（）......（）42÷5=（）......（）17÷6=（）......（）

37÷5=（）......（）18÷5=（）......（）39÷7=（）......（）44÷8=（）......（）29÷6=（）......（）25÷3=（）......（）

二、計算題

1、直接寫出商和余數

25÷3= 30÷4=24÷7= 27÷4= 20÷8=17÷2= 42÷5=10÷3= 45÷7= 21÷4= 46÷5= 29÷3=32÷6= 23÷3= 66÷9= 28÷6= 26÷4=31÷4= 35÷4= 45÷6= 55÷6= 73÷9=22÷6= 43÷6= 30÷ 4

2、用豎式計算

26÷3= 41÷6= 33÷5= 45÷7=

54÷7= 22÷4= 75÷9= 28÷6=

第五篇：人教版二年級下冊數學《有余數除法》說課稿

《有余數的除法》說課稿

各位老師：

大家好！我今天說課的內容是人教版小學數學二年級下冊第六單元中的《有余數的除法》。下面我將從教學目標、教法、學法、教學過程幾方面對本節(jié)課的是設計進行闡述。

一、教學目標

1.通過創(chuàng)設情境和動手操作，讓學生感知有余數除法的意義。能在有余數除法的算式中表示商和余數。

2.引導學生在觀察、交流、操作等活動中逐步體會數學知識的產生、形成與發(fā)展的過程。

3.激發(fā)學生學習的興趣，感受數學與生活的密切聯系。

確定此目標得以具有以下三點：

一是基于對《數學課程標準》的理解?！墩n標》中指出，數學教學活動，特別是課堂教學應激發(fā)學生興趣，調動學生積極性，引發(fā)學生數學思考，鼓勵學生創(chuàng)造性思維；注重培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，是學生掌握恰當的數學學習方法。

二是對教材的分析。本節(jié)課的教學內容是人教版小學數學二年級下冊第六單元中“有余數除法”的內容。這節(jié)課是在研究了“正好分完”的情況后，再研究“分后還余”的情況?！队杏鄶档某ā肥恰侗韮瘸ā分R的延伸和擴展。也是今后繼續(xù)學習除法的基礎，具有承上啟下的作用。在教學本課時，我著重抓住“余數的認識及其含義”這個知識點進行教學。為了讓學生鞏固這個知識點，在新知授完以后，讓學生完成做一做的題目及練習冊中的題目。

三是對學情的分析。有余數的除法是在學生已經初步了解乘除法的意義，學會用乘法口訣求商的基礎上進行教學的，是對除法豎式進行學習，也是學習多位數除法的基礎。從教材上看，內容抽象，概念性強。從學生方面看，學生剛學過表內除法，比較習慣用乘法口訣求商，而有余數的除法不能直接用乘法口訣求商，學生比較難理解。尤其是對低年級學生來說，是有些困難的。

基于以上幾方面的思考，我將本節(jié)課的重點確定為：知道什么是余數以及有余數除法算式的書寫。教學難點確定為：理解余數的含義和實際意義。

二、教法

《課標》中指出，教師教學應該以學生的認知發(fā)展水平和已有的經驗為基礎，面向全體學生，注重啟發(fā)式和因材施教。使學生

理解和掌握基本的數學知識與技能。本節(jié)課我采用講授法，引導觀察法、直觀操作法進行教學。

三、學法

《課標》中指出，引導學生在觀察、交流、操作等活動中逐步體會數學知識的產生、形成與發(fā)展的過程。本節(jié)課我將指導學生采用自主探索、觀察發(fā)現、知識遷移等方法進行新知的探究。

四、說教學過程

本節(jié)課分為四個教學環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是復習引入，通過復習表內除法的意義為學習新知做鋪墊。

第二個環(huán)節(jié)是動手操作，自主探究。在這一環(huán)節(jié)主要是通過談話和動手操作，讓學生初步感受“余數”然后在交流中確定表示平均分時有剩余的方法。有余數的除法是一個新的知識點，在學生感受以后，直接出示算式，并引導學生讀出算式。再指導學生說出算式個部分的名稱。

第三個環(huán)節(jié)為鞏固練習，新知運用。在練習的過程中加深學生對有余數除法意義的理解，培養(yǎng)學生對知識的運用與理解。

第四個環(huán)節(jié)是課堂總結，理解升華。課堂總結是學生對知識系統(tǒng)掌握的情況，同時又能培養(yǎng)學生的概括能力和語言表達能力。

五、課后反思

本節(jié)課在處理分一分的環(huán)節(jié)時，學生出現了多一個和少一個的兩種說法，課前預設不夠充分，處理得有點倉促。其實可以問學生分幾份多一個，分幾份少一個，多一個少一個都叫剩余，由此引出了余數。這樣處理水到渠成，容易理解。