第一篇：高中文言文詞類活用

高中語(yǔ)文文言文 詞類活用總匯 必修一 《燭之武退秦師》

（一）名詞活用 1.名詞作狀語(yǔ) ①夜縋而出（表時(shí)間，在晚上）②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（表時(shí)間，在早上，在晚上）③既東封鄭（表處所，在東邊）2.名詞作動(dòng)詞 ① 晉軍函陵 / 秦軍汜南（名詞用作動(dòng)詞，駐扎）②與鄭人盟（名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟、訂立同盟）3.名詞的使動(dòng)與意動(dòng) ①既東封鄭（封：疆界。名作使動(dòng)，使??成為疆界）②闕秦以利晉（利：利益、好處。名詞作使動(dòng)，使??得利）③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（鄙：邊邑。名詞作意動(dòng)，把??當(dāng)作邊邑）

（二）動(dòng)詞的活用 1.動(dòng)詞作名詞 且君嘗為晉君賜矣（賜，動(dòng)詞作名詞，恩惠）2.動(dòng)詞的使動(dòng) ① 若不闕秦（使動(dòng)用法，使??削減）②若亡鄭而有益于君（使動(dòng)，使??滅亡）③燭之武退秦師（使動(dòng)，使??退卻（撤兵））

（三）形容詞的活用 1.形容詞作名詞 ①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)，遠(yuǎn)地）② 臣之壯也（壯，壯年人）③今老矣（老，老年人）④鄰之厚，君之薄也（厚，雄厚的勢(shì)力；薄，單薄的力量）③ 共其乏困（乏困，缺少的東西）2.形容詞作動(dòng)詞 因人之力而敝之，不仁（形容詞作動(dòng)詞，損害）

（四）數(shù)詞活用 且貳于楚也（數(shù)詞“貳”活用為動(dòng)詞，從屬二主）必修二 《離騷》 1．鞿羈：余雖好修姱（ku?。┮皂Z（jī）羈兮（名作動(dòng)，約束）2．淫：謠諑謂余以善淫（動(dòng)作名，淫蕩的事）3．群：鷙鳥(niǎo)之不群兮（名作動(dòng)，合群）4．死：伏清白以死直兮（為動(dòng)用法，為??而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使動(dòng)，使??受委屈，使??受壓抑）6．步：步余馬于蘭皋兮（使動(dòng)，使??步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使動(dòng)，使??加高）8．長(zhǎng)：長(zhǎng)余佩之陸離（使動(dòng)，使??加長(zhǎng)）9.涕：長(zhǎng)太息以掩涕兮（名作動(dòng)，流眼淚）10.哀：哀民生之多艱（為動(dòng)用法，為??悲傷）11.朝夕：謇朝誶而夕替（名作狀，在早晨，在晚上）12.善：亦余心之所善兮（形作動(dòng)，崇尚，喜愛(ài)）

13.群：鷙鳥(niǎo)之不群兮，（名作動(dòng)，合群）14.屈：屈心而抑志兮（使動(dòng)，使??受委屈）15.步：步余馬于蘭皋兮（使動(dòng)，使??步，緩行）16.高長(zhǎng)：高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離（使動(dòng)，使??高，加高 使??長(zhǎng)，加長(zhǎng)）《蘭亭集序》

（一）名詞作動(dòng)詞（1）一觴一詠（觴：喝酒）（2）映帶左右（帶：環(huán)繞）

（二）動(dòng)詞作名詞 足以極視聽(tīng)之娛（視、聽(tīng)：眼睛、耳朵）

（三）動(dòng)詞的使動(dòng)（1）引以為流觴曲水（流：使??流）（2）猶不能不以之興懷（興：使??興，使??產(chǎn)生）

（四）形容詞作名詞 ⑴ 群賢畢至（賢：有才有德的人、賢士）⑵ 少長(zhǎng)咸集（少長(zhǎng)：少者、年輕的人）⑶ 無(wú)絲竹管弦之盛（盛 ：熱鬧的場(chǎng)面）

（五）形容詞的意動(dòng)（1）齊彭殤為妄作（齊：把??看作相等、相同看待）（2）當(dāng)其欣于所遇（欣：以??為欣、對(duì)??感到高興）

（六）數(shù)詞的意動(dòng) 固知一死生為虛誕（一：把??看作一樣）

（七）副詞作動(dòng)詞 足以極視聽(tīng)之娛（極：盡情享受）《赤壁賦》(1)名詞用作狀語(yǔ)。月明星稀，烏鵲南飛（向南）/ 西望夏口，東望武昌（向西，向東）(2)名詞用作動(dòng)詞。況吾與子漁樵于江渚之上（打魚(yú)砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 順流而東（向東進(jìn)軍）(3)名詞的意動(dòng)用法。侶魚(yú)蝦而友麋鹿（以??為侶，以??為友）(4)動(dòng)詞的使動(dòng)用法。舞幽壑之潛蛟（使??起舞）/ 泣孤舟之嫠婦（使??哭泣）(5)形容詞用作動(dòng)詞。正襟危坐（整理）/ 渺滄海之一粟（渺小得像??）/ 不知東方之既白（顯出白色）《游褒禪山記》

（一）（二）名詞的活用 1．名詞作狀語(yǔ) 有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語(yǔ)，從旁邊 2．名詞作動(dòng)詞 ①始舍于其址。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。②名之曰褒禪。名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱呼。④ 后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。名：名詞作動(dòng)詞，說(shuō)明白。

（二）動(dòng)詞的活用 1．動(dòng)詞作名詞 ①而其見(jiàn)愈奇。見(jiàn)：動(dòng)詞作名詞，見(jiàn)到的景象。②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。

③往往有得。得：動(dòng)詞作名詞，心得，收獲。④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動(dòng)詞作名詞，流傳的文字。

（三）形容詞的活用 1．形容詞作名詞 ①問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。②而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。2．形容詞作動(dòng)詞《赤壁賦》(1)名詞用作狀語(yǔ)。月明星稀，烏鵲南飛（向南）/ 西望夏口，東望武昌（向西，向東）(2)名詞用作動(dòng)詞。況吾與子漁樵于江渚之上（打魚(yú)砍柴）/ 下江陵（攻占）/ 順流而東（向東進(jìn)軍）(3)名詞的意動(dòng)用法。侶魚(yú)蝦而友麋鹿（以??為侶，以??為友）(4)動(dòng)詞的使動(dòng)用法。舞幽壑之潛蛟（使??起舞）/ 泣孤舟之嫠婦（使??哭泣）(5)形容詞用作動(dòng)詞。正襟危坐（整理）/ 渺滄海之一粟（渺小得像??）/ 不知東方之既白（顯出白色）《游褒禪山記》

（一）名詞的活用 1．名詞作狀語(yǔ) 有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語(yǔ)，從旁邊 2．名詞作動(dòng)詞 ① ② 始舍于其址。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。名：名詞作動(dòng)詞，說(shuō)明白。②名之曰褒禪。名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱呼。

（二）動(dòng)詞的活用 1．動(dòng)詞作名詞 ①而其見(jiàn)愈奇。見(jiàn)：動(dòng)詞作名詞，見(jiàn)到的景象。②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動(dòng)詞用作名詞，到達(dá)的人。③往往有得。得：動(dòng)詞作名詞，心得，收獲。④后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。傳：動(dòng)詞作名詞，流傳的文字。

（四）形容詞的活用 1．形容詞作名詞 ①問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。③ 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。2．形容詞作動(dòng)詞 ①好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡，走到盡頭。②火尚足以明也。明：形容詞用作動(dòng)詞，照明。3．形容詞的使動(dòng) ①后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：弄錯(cuò)，使??錯(cuò)。② 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相知。昏暗：使動(dòng)，使人感到模糊迷惑。

（四）副詞作動(dòng)詞 不得極夫游之樂(lè)也。極：副詞作動(dòng)詞，盡情享受。必修三 《蜀道難》 1猿猱欲度愁攀援（為動(dòng)用法）2使人聽(tīng)此凋朱顏（使動(dòng)用法）3砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷（使動(dòng)用法）

4側(cè)身西望昌咨嗟（名詞作狀語(yǔ)）5問(wèn)君西游何時(shí)還（名詞作狀語(yǔ)）《琵琶行》 1商人重利輕別離（形容詞作動(dòng)詞）《寡人之于國(guó)也》

（一）① ② ③ ④ 名詞的活用 1.名詞作動(dòng)詞 填然鼓之（鼓，名詞用作動(dòng)詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說(shuō)，非活用，用本意）五十者可以衣帛矣（衣，名詞用作動(dòng)詞，“穿上”）王無(wú)罪歲（罪，名詞用作動(dòng)詞，“歸罪”）然而不王者（王，名詞用作動(dòng)詞，“為王“稱王”“統(tǒng)一天下”）②樹(shù)之以桑（樹(shù)，名詞用作動(dòng)詞，“種植”）2.名詞的為動(dòng)用法 是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（喪，名詞的為動(dòng)用法，“為??辦喪事”）

（二）動(dòng)詞的活用 1.動(dòng)詞當(dāng)名詞 是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（生：活著的人；死：死去的人）2.動(dòng)詞的使動(dòng)用法 則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)（移，使??遷移，使動(dòng)用法）

（二）形容詞的活用 1.形容詞作動(dòng)詞 謹(jǐn)庠序之教（謹(jǐn)，形容詞作動(dòng)詞，“認(rèn)真從事”“認(rèn)真辦好”）《勸學(xué)》

（一）名詞的活用 1.名詞作狀語(yǔ) ① 君子博學(xué)而日參省乎己（日：名作狀，每天）③ 上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）2.名詞作動(dòng)詞 假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動(dòng)詞，游水）

（二）動(dòng)詞的活用 木直中繩，輮以為輪（輮：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使??彎曲）

（三）形容詞的活用 1.形容詞作名詞 ① 其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）② 登高而招，臂非加長(zhǎng)也（高：形作名，高處）2.形容詞作動(dòng)詞 故木受繩則直（直：形容詞作動(dòng)詞，變直）3.形容詞的使動(dòng) 假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動(dòng)用法，使??快，走得快）

（四）數(shù)詞作形容詞（一說(shuō)是數(shù)詞作動(dòng)詞）用心一也（一，數(shù)詞作形容詞，專一）《過(guò)秦論》

（一）名詞的活用 1.名詞作狀語(yǔ) ① 有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（席，像席子那樣；包，像包裹那樣；囊，像口袋那樣）② 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（云，像云那樣；響，像回聲那樣；景，像影子一樣）③ 南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。（南，向南；西，向西；東，向東；北，向北）

④ 南取百越之地，以為桂林、象郡。（南，向南）④ 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬（北，向北）⑥ 內(nèi)立法度，??外連橫而斗諸侯。（內(nèi)，對(duì)內(nèi)；外，對(duì)外）⑦ 陳涉甕牖繩樞之子（甕，用破甕；繩，用繩子）2.名詞作動(dòng)詞 ① 陳涉甕牖繩樞之子（牖，當(dāng)作窗戶；樞，當(dāng)作門(mén)軸）② 子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王）③ 外連橫而斗諸侯（連橫，采取連橫的策略）④ 履至尊而至六合（履，登上）⑤ 將數(shù)百之眾（將，帶領(lǐng)）⑥ 序八州而朝同列（序，招致，使??依次序排列）⑦ 會(huì)盟而謀弱秦（盟：結(jié)盟）

（二）動(dòng)詞的活用 1.動(dòng)詞作名詞 追亡逐北（亡，逃跑的軍隊(duì)）2.動(dòng)詞的使動(dòng)用法 ① 外連橫而斗諸侯（斗，使??相斗）② 伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓（漂，使??漂?。?⑤ 吞二周而亡諸侯（亡，使??亡，滅亡）卻匈奴七百余里（卻，使??退卻）形容詞的活用 ④ 序八州而朝同列（朝，使??朝拜）⑥ 約從離衡（離，使??離散）

（三）1.形容詞作名詞 ① 崤函之固（固，險(xiǎn)固的地勢(shì)）② 因利乘便，宰割天下（利，有利的形勢(shì)）2.形容詞作動(dòng)詞 且夫天下非小弱也（小，變?。蝗?，削弱）3.形容詞的使動(dòng)用法 ① 諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦（弱，使??弱，削弱）② 焚百家之言，以愚黔首（愚，使??愚昧）③ 士不敢彎弓而報(bào)怨（彎，使??彎）《師說(shuō)》

（一）名詞的活用 1.名詞作狀語(yǔ) 則群聚而笑之（群，表動(dòng)作的情態(tài)，成群）2.名詞作動(dòng)詞 ① 吾師道也（名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）② 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（名詞作動(dòng)詞，低于）3.名詞的意動(dòng)用法 ① 吾從而師之（名詞的意動(dòng)用法，以??為師）② 孔子師郯子（名詞意動(dòng)用法，以??為師）

（二）形容詞的活用 1.形容詞作名詞 ① 小學(xué)而大遺（形容詞作名詞，小的方面、大的方面）② 吾未見(jiàn)其明也（形容詞作名詞，高明的地方）③ 是故圣益圣，愚益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人）④ 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（形容詞作名詞，疑惑的問(wèn)題、糊涂的問(wèn)題）

⑤ 位卑則足羞，官盛則近諛（形容詞作名詞，卑：卑賤的人、低下的人 盛：勢(shì)盛位高的人）2.形容詞作動(dòng)詞 惑而不從師（形容詞作動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題）3.形容詞的意動(dòng)用法 而恥學(xué)于師（形容詞的意動(dòng)用法，以??為恥）

（三）動(dòng)詞的使動(dòng)用法 授之書(shū)而習(xí)其句讀者（習(xí)，使??學(xué)習(xí)）必修四〃 《廉頗藺相如列傳》 1．名詞作狀語(yǔ) ① 而相如庭斥之（廷，在朝廷上）② 故令人持璧歸，間至趙矣（間，從小路）③ 相如奉璧西入秦（西，向西）④ 肉袒負(fù)荊（肉：把上身，作“袒”的狀語(yǔ)）2．名詞作動(dòng)詞 ① 舍相如廣成傳舍（舍，安臵住宿）② 左右欲刃相如（刃，用刀殺）③ 乃使從者衣褐，懷其璧（衣，穿；懷，懷里藏著）④ 乃前曰（前，上前）⑥ ⑦ ⑧ 怒發(fā)上沖冠（上，向上豎起）趙王鼓瑟（鼓，彈奏）臣乃敢上璧（上：獻(xiàn)上）3．動(dòng)詞的使動(dòng)用法 ① 歸璧于趙（歸，使??歸）② 秦王恐其破璧（破，使??破碎）③ 寧許以負(fù)秦曲（負(fù)，使??承擔(dān)）④ 畢禮而歸之（畢，使??完畢；歸，使??回去）⑤ 臣舍人相如止之曰（止，使??止；阻止）4.形容詞的使動(dòng)用法 完璧歸趙（完，使??完整）5．形容詞的意動(dòng)用法 ① ② 且庸人尚羞之（羞，以??為羞恥）先國(guó)家之急而后私仇也（先，以??為先；后，以??為后）6.形容詞作動(dòng)詞 ① 嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（嚴(yán)，形作動(dòng)，尊敬）② 大王必欲急臣（急，逼迫）③ 秦王善為秦聲（善，擅長(zhǎng)，善于）《蘇武傳》 1.意動(dòng)用法 單于壯其節(jié) 壯：形容詞的意動(dòng)用法，以??為壯。誠(chéng)甘樂(lè)之 樂(lè)：形容詞的意動(dòng)用法，以??為樂(lè)。2.使動(dòng)用法（1）欲因此時(shí)降武 降：使動(dòng)用法，使??投降。（2）空以身膏草野 膏：使動(dòng)用法，使??肥沃。（3）反欲斗兩主 斗：使動(dòng)用法，使??爭(zhēng)斗。

（4）單于愈益欲降之 降：使動(dòng)用法，使??投降。（5）何久自苦如此 苦：使動(dòng)用法，使??受苦。（6）王必欲降武 降：使動(dòng)用法，使??投降。3.名詞活用（1）天雨雪 雨：名詞做動(dòng)詞，下。（2）羝乳乃得歸 乳：名詞做動(dòng)詞，生子。（3）杖漢節(jié)牧羊 杖：名詞做動(dòng)詞，拄著。（4）武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 網(wǎng)、檠 ：名詞做動(dòng)詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩。（5）惠等哭，輿歸營(yíng) 輿：名詞做動(dòng)詞，抬，用車子抬。（6）陵與衛(wèi)律之罪，上通于天 上：名詞做狀語(yǔ)，向上。《張衡傳》 1.時(shí)天下承平日久（名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)時(shí)。）2.衡少善屬文（形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。）3.安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)（形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，善于。）4.妙盡璇機(jī)之正（形容詞活用作動(dòng)詞，研究透了；形容詞作名詞，正確的道理。）5.大將軍鄧騭奇其才（形容詞意動(dòng)用法，以……為奇。）必修五 《歸去來(lái)兮辭》

（一）名詞的活用 1.名詞作狀語(yǔ) ① 園日涉以成趣 名作狀，每日、每天 ② 時(shí)矯首而遐觀 名作狀，有時(shí) 2.名詞作動(dòng)詞 ① 策扶老以流憩 名作動(dòng)，拄著 ② 樂(lè)琴書(shū)以消憂 名作動(dòng)，彈琴，讀書(shū) ③ 或棹孤舟 名作動(dòng)，劃船 ④ 實(shí)迷途其未遠(yuǎn) 名作動(dòng)，誤入迷途

（三）動(dòng)詞的活用 1.動(dòng)詞作名詞 ①生生所資 動(dòng)作名，生活 ②審容膝之易安 動(dòng)作名，容膝的小屋 2.動(dòng)詞作狀語(yǔ) 感吾生之行休 動(dòng)作狀，將要

（四）形容詞的活用 1.形容詞作名詞 ① 倚南窗以寄傲 形作名，傲然自得的心情 ② 攜幼入室 形作名，幼兒，兒童 2.形容詞作狀語(yǔ) 心憚遠(yuǎn)役 形作狀語(yǔ)，到遠(yuǎn)處。

（四）使動(dòng)用法 ① 審容膝之易安 形容詞的使動(dòng)用法，使??安樂(lè) ② 眄庭柯以怡顏 形容詞的使動(dòng)，使??愉快

（五）意動(dòng)用法 ① 悅親戚之情話 意動(dòng)，以??為愉快 ② 樂(lè)琴書(shū)以消憂 意動(dòng)，以??為樂(lè) ③ 善萬(wàn)物之得時(shí) 形容詞意動(dòng)，以??為善 《滕王閣序》

（一）名詞的活用 1.名詞作狀語(yǔ) ① 雄州霧列，俊采星馳 “霧”“星”均為名詞作狀語(yǔ)，譯為“像霧一樣”“像星一樣”。③ 上出重宵，下臨無(wú)地 “上”“下” 均為名詞作狀語(yǔ)，譯為“向上”“向下”。2.名詞作動(dòng)詞 ① 一言均賦 “賦”，名詞活用作動(dòng)詞，意為“鋪陳”。② 目吳會(huì)于云間 “目”，名詞作動(dòng)詞，用眼睛看 ③ 煙光凝而暮山紫 “紫”，呈現(xiàn)出紫色 ④ 梓澤丘墟 “丘墟”，成為荒丘廢墟 3.名詞的意動(dòng) 襟三江而帶五湖 “襟”“帶”均為名詞的意動(dòng)用法，分別解釋為“以??為衣襟”和“以??為束帶”。

（二）形容詞的活用 ① 四美具，二難并 “美” “難”為形容詞活用作名詞。“美”指“美好的事物”，“難”指“難得的人”。② 賓主盡東南之美 “美”指俊杰

（三）動(dòng)詞的使動(dòng)用法 ① 徐孺下陳蕃之榻 下，使??放下 ② 騰蛟起鳳 騰，使??騰空；起，使??起飛 ③ 川澤紆其駭矚 駭，使??吃驚 ④ 屈賈誼于長(zhǎng)沙 屈，使??受屈 ⑤ 竄梁鴻于海曲 竄，使??逃匿 《逍遙游》

（一）名詞作狀語(yǔ) 水擊三千里（水，在水面上）

（二）名詞作動(dòng)詞 1． 奚以之九萬(wàn)里而南為（名作動(dòng)，南行）2．不過(guò)數(shù)仞而下（下，落下，降落）

（三）形容詞作名詞 《齊諧》者，志怪者也（形作名，怪異之事物）

（四）形容詞作動(dòng)詞 怒而飛（怒，奮發(fā)，這里指鼓起翅膀）

（五）使動(dòng)用法 1．德合一君，而征一國(guó)者（合：使??滿意；征：使??信任）2．彼于致福者（致，使??到來(lái)）《陳情表》

（一）名詞作狀語(yǔ) 1.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤 名詞作狀語(yǔ)，一天天的 2.臣不勝犬馬怖懼之情 名詞作狀語(yǔ)，像犬馬一樣 3.非臣隕首所能上報(bào) 名詞作狀語(yǔ)，向上

（二）名詞作動(dòng)詞 1.且臣少仕偽朝 名詞作動(dòng)詞，做官 2.臣少多疾病 名詞作動(dòng)詞，生病 3.舉臣秀才 名詞作動(dòng)詞，做秀才，為秀才 4.舉臣孝廉 名詞作動(dòng)詞，做孝廉，為孝廉

（三）形容詞作名詞 1.夙遭閔兇 形容詞作名詞，憂患不幸的事 2.猥以微賤 形容詞作名詞，微賤的身份

3.沐浴清化 形容詞作名詞，清明的政治教化 4.凡在故老 形容詞作名詞，年老之人 5.愿陛下矜憫愚誠(chéng) 形容詞作名詞，誠(chéng)心

（四）形容詞作動(dòng)詞 1.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離 2.則劉病日篤 形容詞作動(dòng)詞，加重

（五）動(dòng)詞作名詞 臣之進(jìn)退 動(dòng)詞作名詞，是否出來(lái)做官之事

（六）使動(dòng)用法 1.臣具以表聞 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使??知道 2.無(wú)以終余年 3.保卒余年 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使??結(jié)束 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使??終了

第二篇：高中文言文詞類活用歸納總結(jié)

高中文言文積累

高中文言文詞類活用歸納總結(jié)

一.使動(dòng)用法

（一）名詞活用為使動(dòng)

1.先破秦入咸陽(yáng)者王之?！而欓T(mén)宴》王，使動(dòng)用法。使……稱王。2.欲辟土地，朝秦楚。《齊桓晉文之事》朝，使……朝見(jiàn)。

3.縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之?！而欓T(mén)宴》王，使……做大王。4.足以榮汝身?！犊兹笘|南飛》榮，使……榮耀。

（二）動(dòng)詞活用為使動(dòng)

1.騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗（“騰”“起”用做使動(dòng)詞：使蛟龍騰空，使鳳凰飛起）《滕王閣序》

2.川澤紆其駭矚（駭，使動(dòng)用法。使……吃驚）《滕王閣序》 3.屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)（“屈”“竄”，用作使動(dòng)?！笆埂芮保笆埂幽洹保峨蹰w序》

4.李牧連卻之（卻：使……退卻；擊退）《六國(guó)論》 5.焉用亡鄭以陪鄰？《燭之武退師》亡，使……滅亡。6.項(xiàng)伯殺人，臣活之。《鴻門(mén)宴》活，使動(dòng)用法。使……活。7.乘犢車，從吏卒。《赤壁之戰(zhàn)》從，使……跟從。8.可燒而走也?！冻啾谥畱?zhàn)》走，使……逃跑。

（三）形容詞活用作使動(dòng)

1.危士臣，構(gòu)怨于諸侯。《齊桓晉文之事》危，使……危險(xiǎn)。

2.太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……《報(bào)任安書(shū)》辱，使……受辱。3.否泰如天地，足以榮汝身?！犊兹笘|南飛》榮，使……榮耀。二.意動(dòng)用法

（一）名詞活用為意動(dòng)

1.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之?！稁熣f(shuō)》師，以……為老師。高中文言文積累

2.侶魚(yú)蝦而友麋鹿?！肚俺啾谫x》侶，以……為伴侶；友，以……為朋友。3.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃?！稁熣f(shuō)》師，以……為老師。

（二）形容詞活用為意動(dòng)

1.吾妻之美我者，私我也。《鄒忌諷齊王納柬》美，認(rèn)為……美麗。2.于其身也則恥師焉，惑矣。《師說(shuō)》恥，以……為恥。3.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師?！稁熣f(shuō)》恥，以……為恥。

4.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師?！稁熣f(shuō)》恥，以……為恥。5.后人哀之而不鑒之（鑒：以……為鑒；借鑒）《阿房宮賦》 6.漁人甚異之?！短一ㄔ从洝樊悾J(rèn)為……奇怪。三.動(dòng)詞活用為為動(dòng)詞

1.伏清白以死直兮，故前圣之所厚?！峨x騷》死，為……而死。2.而世不能與死節(jié)者比?！秷?bào)任安書(shū)》為……而死。3.等死，死國(guó)可乎？《陳涉世家》死，為……而死。四.名詞活用作動(dòng)詞

1.假舟楫者，非能水也（“水”用作動(dòng)詞：游水）《勸學(xué)》

2.或師焉（“師”充當(dāng)“或”的謂語(yǔ)，用作動(dòng)詞：從師）《師說(shuō)》

3.族秦者秦也（“族秦”，用作動(dòng)詞：滅族，殺死合族的人）《阿房宮賦》 4.義不賂秦（“義”用作動(dòng)詞：堅(jiān)持正義）《六國(guó)論》 5.由山以上（“上”用作動(dòng)詞；上走）《游褒禪山記》 6.晉軍函陵，秦軍氾南?！稜T之武退師》軍，駐扎。

7.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也?！稜T之武退師》鄙，把……當(dāng)作邊邑。8.秦伯說(shuō)，與鄭人盟?！稜T之武退師》盟，結(jié)盟。9.鷙鳥(niǎo)之不群兮?！峨x騷》群，合群。10.則恥師焉?！稁熣f(shuō)》師，學(xué)習(xí)。

11.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師?！稁熣f(shuō)》師，學(xué)習(xí)。高中文言文積累

12以事秦之心禮天下之奇才?！读鶉?guó)論》禮，禮遇。13.德何如則可以王？《齊桓晉文之事》王，稱王。

14.五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣?！洱R桓晉文之事》樹(shù)，種。衣，穿。

15增數(shù)目項(xiàng)王?！而欓T(mén)宴》目，使眼色

16人一炬，可憐焦土?！栋⒎繉m賦》焦土，成為焦土。17魏其，大將也，衣赭色，關(guān)三木?！秷?bào)任安書(shū)》衣，穿。18然皆祖屈原之從容辭令?！肚袀鳌纷?，效法。五.名詞作狀語(yǔ)

1.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（“朝”“夕”，表時(shí)間：“在早上”“到黃昏”）《燭之武退秦師》 2.既東封鄭（“東”作狀語(yǔ)，在東邊）《燭之武退秦師》 3.君子博學(xué)而日參省乎己（“日”作狀語(yǔ)，每天）《勸學(xué)》

4.上食埃土，下飲黃泉（“上”和“下”作狀語(yǔ)，向上、向下?！秳駥W(xué)》

5.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，是項(xiàng)伯復(fù)夜去。（夜，充當(dāng)狀語(yǔ)，當(dāng)晚）《鴻門(mén)宴》 6日夜望將軍至（“日”“夜”充當(dāng)狀語(yǔ)，每日、每夜）《鴻門(mén)宴》

7.園日涉以成趣，時(shí)矯首而遐觀。（日、時(shí)作狀語(yǔ)。天天。）《歸去來(lái)兮詞》 8.雄洲霧列，俊采星馳。《滕王閣序》霧，像霧一樣；星，像星一樣。9.下臨無(wú)地（“下”，作狀語(yǔ)，向下）《滕王閣序》 10..輦來(lái)于秦（“輦”作狀語(yǔ)，用車子）《阿房宮賦》 11.驪山北構(gòu)而西折?！栋⒎繉m賦》北，向北；西，向西。六.形容詞作動(dòng)詞

1.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之?！稁熣f(shuō)》好，喜歡。2.火尚足以明也（“明”用作動(dòng)詞：照明）《游褒禪山記》

3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！洱R桓晉文之事》老，尊敬；幼，愛(ài)護(hù)。

4.使上官大夫短屈平于頃襄王?！肚袀鳌范?，揭短。高中文言文積累

5.殺人如不能舉，刑人如恐不勝（“舉”“勝”用作動(dòng)詞：用盡）《鴻門(mén)宴》 6.齊彭殤為妄作（“齊”用作動(dòng)詞：看作相等）《蘭亭集序》 7.親賢臣，遠(yuǎn)小人。《陳情表》親，親近。

8.不能獨(dú)完（“完”用作動(dòng)詞：保全）《六國(guó)論》

9.惜其用武而不終也（“終”用作動(dòng)詞：用到底，堅(jiān)持到底）《六國(guó)論》 10.則其好游者不能窮也（“窮”用作動(dòng)詞：走到頭）七.形容詞作名詞

1.若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，供其乏困。《燭之武退師》乏困，缺少的東西。

2.輿薪之不見(jiàn)，為不用明焉?！洱R桓晉文之事》明，視力。

3.為甘肥不足于口與？輕暖不足于體與？《齊桓晉文之事》甘肥，甘美的食物；輕暖，輕快暖和的衣服。

4.師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！稁熣f(shuō)》惑，疑難問(wèn)題。5.志不在小（“小”用作名詞：小的方向）《鴻門(mén)宴》 6.圣益圣，愚益愚（圣，圣人。愚，愚人?！稁熣f(shuō)》

7.而大遺（“小”“大”用作名詞，小的方面、大的方面）《師說(shuō)》 8.披堅(jiān)執(zhí)銳?！蛾惿媸兰摇穲?jiān)，堅(jiān)硬的兵甲。銳，銳利的兵器。9老吾老以及人之老?！洱R桓晉文之事》老，長(zhǎng)輩。10小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。《師說(shuō)》明，明智。

第三篇：高中文言文詞類活用歸納總結(jié)

高中文言文詞類活用歸納總結(jié)

一.使動(dòng)用法

所謂使動(dòng)用法，是指“動(dòng)詞具有?使賓語(yǔ)怎么樣?的意思。”①使動(dòng)用法中的謂語(yǔ)動(dòng)詞本來(lái)就是動(dòng)詞，有的是由形容詞、名詞變來(lái)的。由于原來(lái)的詞類不同，活用作使動(dòng)的時(shí)候，它們所表示的語(yǔ)法意義也不完全相同?！?一動(dòng)詞的使動(dòng)用法

所謂動(dòng)詞的使動(dòng)用法，顧名思義，就是“主語(yǔ)所代表的人物并不實(shí)行這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，而是賓語(yǔ)所代表的事物實(shí)行這個(gè)動(dòng)作?！雹谠诠糯鷿h語(yǔ)中，不及物動(dòng)詞常有使動(dòng)用法。不及物動(dòng)詞本來(lái)不帶賓語(yǔ)，用于使動(dòng)時(shí)，后面就帶有賓語(yǔ)。課本中共有這些句子：

⒈有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政。(第一冊(cè)《勾踐滅吳》)退，使……撤退。⒉噽聞古之伐國(guó)者，服之而已。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）服，使……臣服。⒊夫差與之成而去之。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）去，使……回去。⒋焉用亡鄭以陪鄰？（第一冊(cè)《燭之武退師》）亡，使……滅亡。⒌夫如是則修文德以來(lái)之。（第一冊(cè)《季氏將伐顓臾》）來(lái)，使……來(lái)。⒍振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）亡，使……滅亡。

⒎屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？（第四冊(cè)《滕王閣序》）屈，使……委屈；竄，使……逃竄。

⒏后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（第三冊(cè)《六國(guó)論》）卻，使……退卻。

⒐近以鐘罄置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎?。ǖ谌齼?cè)《石鐘山記》）鳴，使……鳴叫。⒑以五年為期，必復(fù)之，全之。（第三冊(cè)《病梅館記》）復(fù)，使……恢復(fù)；全，使……保全。⒒市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其值，居為奇貨。（第四冊(cè)《促織》）昂，使……高。⒓寧許以負(fù)秦曲。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）負(fù)，使……承擔(dān)。⒔廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）歸，使……回去。⒕鳴鼓而聚之，擊木而招之。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）鳴，使……鳴。

⒖沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）從，使……跟從。

⒗欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）朝，使……朝見(jiàn)。⒘項(xiàng)伯殺人，臣活之。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）活，使……活下來(lái)。

⒙憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。（第三冊(cè)《伶官傳序》）興，使……興盛；亡，使……滅亡。二名詞的使動(dòng)用法

所謂名詞的使動(dòng)用法，就是“使賓語(yǔ)所代表的人或事物成為這個(gè)名詞所代表的人或事物?！雹?/p>

課本中有這些句子：

⒈人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（第四冊(cè)《滕王閣序》）下，使……放下來(lái)。⒉縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）王，使……做大王。三形容詞的使動(dòng)用法

所謂形容詞的使動(dòng)用法，就是“使賓語(yǔ)所代表的人或事物具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)”。④ 課本中有這些句子：

⒈其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食，而磨厲之于義。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）潔，使……潔凈；美，使……美麗；飽，使……溫飽。

⒉諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）弱，使……削弱。⒊鑄以為金人十二，以弱天下之民。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）弱，使……變?nèi)酢＂从又詾槔咂渲?，亦無(wú)售者。（第四冊(cè)《促織》）高，使……高。⒌抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）危，使……危險(xiǎn)。⒍臣請(qǐng)完璧歸趙。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）完，使……完整無(wú)缺。⒎今媼尊長(zhǎng)安君之位。（第一冊(cè)《觸龍說(shuō)趙太后》）尊，使……尊貴。⒏將有作則思知止以安人。（第二冊(cè)《諫太宗十思書(shū)》）安，使……安居。⒐想饞邪則思正身以黜惡。（第二冊(cè)《諫太宗十思書(shū)》）正，使……正。⒑昔者夫差恥吾君于諸侯之國(guó)。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）恥，使……受恥辱。

⒒太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……（第六冊(cè)《報(bào)任安書(shū)》）辱，使……受辱。

⒓然居吾鄉(xiāng)，則長(zhǎng)人者好煩其令。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）煩，使……繁瑣。二.意動(dòng)用法

所謂意動(dòng)用法，是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“認(rèn)為賓語(yǔ)怎樣”的意思。這種意動(dòng)用法只限于形容詞和名詞的活用，動(dòng)詞本身沒(méi)有意動(dòng)用法。⑤ 一名詞的意動(dòng)用法

名詞用作意動(dòng)，是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。⑥ 課本中有這些句子：

⒈生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，以……為老師。⒉侶魚(yú)蝦而友麋鹿。（第四冊(cè)《前赤壁賦》）侶，以……為伴侶；友，以……為朋友。⒊孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，以……為老師。二形容詞的意動(dòng)用法

形容詞用作意動(dòng)，是主觀上認(rèn)為后面賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。⑦

⒈吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（第一冊(cè)《鄒忌諷齊王納柬》）美，認(rèn)為……美麗。

⒉且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。（第一冊(cè)《秋水》）少，認(rèn)為……少；輕，認(rèn)為……輕。

⒊成以其小，劣之。（第四冊(cè)《促織》）劣，認(rèn)為……劣小。

⒋今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）恥，以……為恥。⒌于其身也則恥師焉，惑矣。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）恥，以……為恥。⒍巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）恥，以……為恥。

⒎且庸人尚羞之，況于將相乎？（第二冊(cè)《廉頗藺相如傳》）羞，以……為羞恥。使動(dòng)用法是使賓語(yǔ)怎么樣的意思。意動(dòng)用法則是認(rèn)為賓語(yǔ)怎么樣，是主觀的看法，客觀不一定必然如此。三.名詞用如動(dòng)詞

名詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法實(shí)際上也都屬于名詞做動(dòng)詞，除這兩種用法外，名詞在其他情況

下還可以作謂語(yǔ)動(dòng)詞。課本中有這些句子：

⒈請(qǐng)勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）女，嫁女。⒉非其夫人之所織不衣。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）衣，穿衣。⒊今夫差衣水犀甲者億有三千。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）衣，穿。⒋晉軍函陵，秦軍氾南。（第一冊(cè)《燭之武退師》）軍，駐扎。

⒌越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（第一冊(cè)《燭之武退師》）鄙，把……當(dāng)作邊邑。⒍秦伯說(shuō)，與鄭人盟。（第一冊(cè)《燭之武退師》）盟，結(jié)盟。

⒎于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。（第一冊(cè)《觸龍說(shuō)趙太后》）質(zhì)，做人質(zhì)。⒏五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣?！豆讶酥趪?guó)也》衣，穿。

⒐七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（第一冊(cè)《寡人之于國(guó)也》）衣，穿；王，稱王。

⒑假舟楫者，非能水也，而絕江河。（第一冊(cè)《勸學(xué)》）水，游泳。⒒襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。（第四冊(cè)《滕王閣序》）襟，連帶。⒓與其身也，則恥師焉。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，學(xué)習(xí)。⒔巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，學(xué)習(xí)。⒕以事秦之心禮天下之奇才。（第三冊(cè)《六國(guó)論》）禮，禮遇。

⒖褒禪山亦謂之華山，唐浮屠慧褒始舍其址。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）舍，蓋屋。⒗距其院東五里，所謂華陽(yáng)洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之者。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）名，命名。

⒘余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）名，說(shuō)出。

⒙石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉。（第三冊(cè)《石鐘山記》）名，命名。⒚嫗，先大母婢也，乳二世。（第三冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》）乳，哺乳。⒛及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。（第三冊(cè)《登泰山記》）燭，照。

23.此文人畫(huà)士，心之其意，未可明詔大號(hào)，以繩天下之梅。（第三冊(cè)《病梅館記》）繩，衡量。

24.德何如則可以王？（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）王，稱王。

25.五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）衣，穿。26.魏其，大將也，衣赭色，關(guān)三木。（第六冊(cè)《報(bào)任安書(shū)》）衣，穿。

27.秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋戒五日，舍相如廣成傳舍。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）舍，安排住宿。

28.乃使其從者衣褐，懷其璧。(第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》)衣，穿。29.秦王與群臣相視而嘻。(第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》)嘻，發(fā)出嘻的聲音。30.左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。(第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》)刃，殺。31然皆祖屈原之從容辭令。(第六冊(cè)《屈原列傳》)祖，效法。32.仗至百，兩股間膿血流離。(第四冊(cè)《促織》)仗，用杖打。33.買五人之脰而函之。(第三冊(cè)《五人墓碑記》)函，用盒子裝。

34.宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。（第一冊(cè)《子路曾西冉有公西華侍坐》）端，穿著禮服；章甫，戴著禮帽。

35.甚至爪其膚以驗(yàn)其生枯。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）爪，用手抓破。36.范增數(shù)目項(xiàng)王。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）目，看。

37.函梁君臣之首入于太廟。（第三冊(cè)《伶官傳序》）函，用盒子裝。38.楚人一炬，可憐焦土。（第二冊(cè)《阿房宮賦》）焦土，成為焦土。

39.方其破荊州，下江陵，順流而東也。（第四冊(cè)《前赤壁賦》）下，攻下；東，向東。四.名詞用作狀語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般只有時(shí)間名詞做狀語(yǔ)，普通名詞做狀語(yǔ)的很少。但古代漢語(yǔ)中不但時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，普通名詞也可做狀語(yǔ)。普通名詞做狀語(yǔ)可以分為四種情況： 一表示方位或處所

課本中有：

⒈相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）前，上前。⒉四方之士來(lái)者，必廟禮之。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）廟，在廟堂上。⒊是故敗吳于囿，又?jǐn)≈疀](méi)，又郊敗之。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）郊，在郊外。

⒋蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（第一冊(cè)《勸學(xué)》）上，向上；下，向下。

⒌孝公既沒(méi)，惠文、武、昭、襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏臾之地，北收要害之都。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）南，向南；西，向西；東，向東；北，向北。⒍泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，汶水東流。（第三冊(cè)《登泰山記》）西，向西；東，向東。⒎廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）廷，在朝廷上。

⒏奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦。（第六冊(cè)《信陵軍竊符救趙》）北，向北；西，向西。⒐倉(cāng)皇東出。（第三冊(cè)《伶官傳序》）東，向東。

⒑驪山北構(gòu)而西折。（第二冊(cè)《阿房宮賦》）北，向北；西，向西。⒒平原君乃置酒，前為魯連壽。(第六冊(cè)《信陵君竊符救趙》)前，上前。二表示工具或依據(jù)

課本中有：

⒈有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）席，用席子。⒉市中游俠兒的佳者籠養(yǎng)之。（第四冊(cè)《促織》）籠，用籠子。⒊日將暮，取兒藁葬。（第四冊(cè)《促織》）藁，用稻草。

⒋故令人持璧，間至趙矣。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）間，從小路。三表示比喻 課本中有：

⒈天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）云，像云一樣。

⒉雄洲霧列，俊采星馳。（第四冊(cè)《滕王閣序》）霧，像霧一樣；星，像星一樣。⒊常以身翼蔽沛公。（第六冊(cè)《鴻門(mén)宴》）翼，像翅膀一樣。

四表示對(duì)人的態(tài)度

人皆得以隸使之。（第三冊(cè)《五人墓碑記》）隸，像奴隸一樣。

普通名詞作狀語(yǔ)和一般主謂結(jié)構(gòu)形式完全一致，但意思完全不同。判斷一個(gè)名詞是做狀語(yǔ)還是主語(yǔ)，一般來(lái)說(shuō)要看這個(gè)名詞前是否還另有主語(yǔ)，若另有主語(yǔ)那么這個(gè)名詞就做狀語(yǔ)，否則就是主語(yǔ)。五.形容詞做動(dòng)詞

形容詞可做謂語(yǔ)，但是不能帶賓語(yǔ)。當(dāng)形容詞后面帶賓語(yǔ)時(shí)，它活用為動(dòng)詞。⒈李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）好，喜歡。⒉方是時(shí)也，予之力尚足以入，火尚足以明。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）明，照明。⒊老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）老，尊敬；幼，愛(ài)護(hù)。⒋嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）嚴(yán)，尊重。

⒌且公子縱輕勝，棄之降秦，終不憐公子姊也。（第六冊(cè)《信陵君竊符救趙》）輕，輕視。⒍使上官大夫短屈平于頃襄王。（第六冊(cè)《屈原列傳》）短，揭短。⒎然居吾鄉(xiāng)，則長(zhǎng)人者好煩其令。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）好，喜歡。六.形容詞做名詞

⒈若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，供其乏困。（第一冊(cè)《燭之武退師》）乏困，缺少的東西。⒉輿薪之不見(jiàn)，為不用明焉。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）明，視力。

⒊為甘肥不足于口與？輕暖不足于體與？（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）甘肥，甘美的食物；輕，輕快的衣服。

⒋師者，所以傳道授業(yè)解惑也。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）惑，困惑。

詞類活用出處

（一）、名詞活用作動(dòng)詞

軍函陵，秦軍氾南。

軍：駐扎（《燭之武退秦師》）

伯說(shuō)，與鄭人盟

盟：結(jié)盟（《燭之武退秦師》）樊於期乃前曰：“為之奈何?”

前：走上前（《荊軻刺秦王》）

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。衣冠：穿白色的衣服戴白色的帽子（《荊軻刺秦王》）

又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”

前：走上前（《荊軻刺秦王》）乃朝服，設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮。荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰

左右既前，斬荊軻。

沛公軍霸上。

沛公左司馬使人言于項(xiàng)羽曰：

沛公欲王關(guān)中。

不可不語(yǔ)

吾得兄事之。

籍吏民。

范增數(shù)目項(xiàng)王。

刑人如恐不勝。

道芷陽(yáng)。

仕宦于臺(tái)閣

頭上玳瑁光

映帶左右

一觴一詠

歌窈窕之章

下江陵，順流而東也

吾與子漁樵于江渚之上

唐浮圖慧褒始舍于其址

朝服：穿上朝服（《荊軻刺秦王》）前：走上前（《荊軻刺秦王》）前：走上前（《荊軻刺秦王》）軍：駐軍（《鴻門(mén)宴》）言：告訴（《鴻門(mén)宴》）王：為王、稱王（《鴻門(mén)宴》）語(yǔ)：告訴（《鴻門(mén)宴》）事：做事、（《鴻門(mén)宴》）侍奉 籍：登記（《鴻門(mén)宴》）目：使眼色（《鴻門(mén)宴》）刑：施加肉刑（《鴻門(mén)宴》）道：取道（《鴻門(mén)宴》）

仕：任官（《孔雀東南飛》）光：發(fā)光（《孔雀東南飛》）帶：環(huán)繞（《蘭亭集序》）觴：喝酒（《蘭亭集序》）歌：歌唱。（《赤壁賦》）

下：攻占；東：向東進(jìn)軍（《赤壁賦》）漁樵：打漁砍柴（《赤壁賦》）舍：筑舍定居。（《游褒禪山記》）

以故其后名之曰：

名：取名（《游褒禪山記》）由山以上五六里

上：向上走。（《游褒禪山記》）后世之謬其傳而莫能名者

名：識(shí)其本名（《游褒禪山記》）

（二）、名詞活用作狀語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)里，普通名詞是不能直接修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的，而古代漢語(yǔ)普通名詞直接作狀語(yǔ)卻是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。

夜縋而出。

夜：在夜里（《燭之武退秦師》）既東封鄭、又欲肆其西封

東：向東（《燭之武退秦師》）

秦將王翦破趙，、、、，進(jìn)兵北略地，至燕南界。北：向北（《荊軻刺秦王》）乃遂收盛樊於期之首，函封之。

函：用匣子（《荊軻刺秦王》）復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。

上：向上（《荊軻刺秦王》）軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰

箕：像簸箕一樣（《荊軻刺秦王》）君為我呼入，吾得兄事之。

兄：用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié)（《鴻門(mén)宴》）項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。

翼：像鳥(niǎo)的翅膀一樣（《鴻門(mén)宴》）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。

夜：在夜里（《鴻門(mén)宴》）頭發(fā)上指。

上：向上（《鴻門(mén)宴》）

道芷陽(yáng)間行；間至軍中。

間：抄小路

（《鴻門(mén)宴》）

孔雀東南飛

東南：朝東南（《孔雀東南飛》）手巾掩口啼

手巾：用手巾（《孔雀東南飛》）卿當(dāng)日勝貴

日：一天天（《孔雀東南飛》）晚成單羅衫

晚：在晚上（《孔雀東南飛》）西望夏口

西：向西（《赤壁賦》）東望武昌

東：向東（《赤壁賦》）有泉側(cè)出

側(cè)：從旁邊（《游褒禪山記》）

（三）、形容詞活用作動(dòng)詞

形容詞是不帶賓語(yǔ)的，如果帶了賓語(yǔ)，而又沒(méi)有使動(dòng)、意動(dòng)的意味，就是用作一般的動(dòng)詞。

因人之力而敝之，不仁；

敝：損害（《燭之武退秦師》）素善留侯張良。

善：友善、交好（《鴻門(mén)宴》）

高余冠之岌岌兮

高：加高（《離騷》）長(zhǎng)余佩之陸離

長(zhǎng)：加長(zhǎng)（《離騷》）固前世之所厚

厚：推重（《離騷》）千萬(wàn)不復(fù)全

全：保全（《孔雀東南飛》）正襟危坐

正：調(diào)整（《赤壁賦》）渺滄海之一粟

渺：渺小得像（《赤壁賦》）不知東方之既白

白：露出白色

（《赤壁賦》）則其好游者不能窮也

窮：走到盡頭。（《游褒禪山記》）火尚足以明

明：照明。（《游褒禪山記》）

（四）、形容詞活用作名詞

形容詞活用為名詞，翻譯時(shí)一定要補(bǔ)出中心詞（名詞），而以形容詞作定語(yǔ)。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。

遠(yuǎn)：遠(yuǎn)方（《荊軻刺秦王》）群賢畢至

賢：賢士（《蘭亭集序》）少長(zhǎng)咸集

少：年輕的人；長(zhǎng)：年長(zhǎng)的人（《蘭亭集序》）死生亦大矣

大：大事（《蘭亭集序》）不知老之將至

老：年齡老的時(shí)候（《蘭亭集序》）入之甚寒，問(wèn)其深

深：深度。（《游褒禪山記》）

常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)

險(xiǎn)遠(yuǎn)：險(xiǎn)阻僻遠(yuǎn)的地方。（《游褒禪山記》）

至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

幽暗昏惑：幽深昏暗、叫人迷惑的地方。（《游褒禪山記》）

（五）、動(dòng)詞活用作名詞

動(dòng)詞活用為名詞，就是這個(gè)動(dòng)詞在句子中具有明顯的表示人或事物的意義，它一般處在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置，有時(shí)前邊有“其”或“之”。

留待作遺施

遺施：遺施之物，紀(jì)念品（《孔雀東南飛》）往往有得

得：心得。（《游褒禪山記》）而其見(jiàn)愈奇

見(jiàn)：見(jiàn)到的景象。（《游褒禪山記》）則其至又加少矣

至：到達(dá)的人。（《游褒禪山記》）于是余有嘆焉

嘆：感慨。（《游褒禪山記》）

（六）、副詞活用作動(dòng)詞

極視聽(tīng)之娛

極：窮盡，盡情享受（《蘭亭集序》）而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也

極：盡情享受。（《游褒禪山記》）

（七）、使動(dòng)用法

所謂使動(dòng)用法，是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思。它是用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)表達(dá)使令式的內(nèi)容。

1、動(dòng)詞的使動(dòng)用法

古代漢語(yǔ)里，動(dòng)詞的使動(dòng)用法一般只限于不及物動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞本來(lái)不帶賓語(yǔ)，用于使動(dòng)時(shí)，后面就帶有賓語(yǔ)。

若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

亡：使??滅亡（《燭之武退秦師》）燕王拜送于庭，使使以聞大王

聞：使??聽(tīng)到（《荊軻刺秦王》）項(xiàng)伯殺人，臣活之

活：使、、、活（《鴻門(mén)宴》）沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。

從：使??跟從（《鴻門(mén)宴》）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。

止：使、、、止，制止（《鴻門(mén)宴》）

樊噲側(cè)其盾以撞

側(cè)：使??斜側(cè)著（《鴻門(mén)宴》）引以為流觴曲水

流：使??流（《蘭亭集序》）所以游目騁懷

游：使??縱展；騁：使??開(kāi)暢（《蘭亭集序》）舞幽壑之潛蛟

舞：使??起舞（《赤壁賦》）泣孤舟之嫠婦

泣：使??哭泣（《赤壁賦》）

2、形容詞的使動(dòng)用法

古漢語(yǔ)里，形容詞也常?；钣脼槭箘?dòng)，使賓語(yǔ)代表的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。

足以榮汝身

榮：使??榮耀（《孔雀東南飛》）后世之謬其傳而莫能名者

謬：使??錯(cuò)誤，弄錯(cuò)。（《游褒禪山記》）

3、名詞的使動(dòng)用法

既有普通名詞活用為使動(dòng)，也有方位名詞活用為使動(dòng)。方位名詞活用為使動(dòng)，是使賓語(yǔ)代表的人或事物按照這個(gè)方位名詞所表示的方位行動(dòng)。

以此下心意

下：使??委屈（《孔雀東南飛》）

（八）、意動(dòng)用法

意動(dòng)用法就是形容詞、名詞帶賓語(yǔ)用于意動(dòng)，就是“覺(jué)得賓語(yǔ)怎么樣”，是在主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)所代表的事物具有用于意動(dòng)的形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，或者用于意動(dòng)的名詞所表示的人或事物。數(shù)詞有時(shí)也活用為意動(dòng)。動(dòng)詞一般不用于意動(dòng)。用于意動(dòng)的詞可以譯成“以??為??”或”認(rèn)為??是??”或”把??當(dāng)作??”

1、形容詞的意動(dòng)用法

頃之未發(fā)，太子遲之

遲：認(rèn)為??晚（《荊軻刺秦王》）秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，怪，認(rèn)為??奇怪（《荊軻刺秦王》）齊彭殤為妄作

齊：把??看作相等（《蘭亭集序》）

2、名詞的意動(dòng)用法

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。

鄙：把??當(dāng)作邊邑（《燭之武退秦師》）先破秦入咸陽(yáng)者王之

王：以??為王，稱王（《鴻門(mén)宴》）

侶魚(yú)蝦而友麋鹿

侶：以??為伴侶；友：以??為朋友（《赤壁賦》）

3、數(shù)詞的意動(dòng)用法

固知一死生為虛誕

一：把??看作一樣（《蘭亭集序》）

下面僅就在文言文教學(xué)中探求出來(lái)的判斷各種詞類活用的條件，具體是什么樣的詞類活用，怎樣翻譯，簡(jiǎn)述如下：

（1）名詞活用為動(dòng)詞

a、名詞+賓語(yǔ) 籍吏民，封府庫(kù)?！而欓T(mén)宴》 籍，本意是戶口冊(cè)的意思，但后面緊接著一名詞，第一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)該翻譯為造冊(cè)登記。

b、副詞作狀語(yǔ)+名詞 漢水又東 《水經(jīng)注 江水》 東，原為方向名詞，在副詞后活用為了動(dòng)詞，翻譯為向東流。c、能愿動(dòng)詞+名詞

假舟楫者，非能水也，而絕江河?！秳駥W(xué)》 水，原為物質(zhì)名詞，在能愿動(dòng)詞后為動(dòng)詞，應(yīng)該翻譯成游泳的意思。d、名詞+補(bǔ)語(yǔ)

今王鼓樂(lè)于此?！睹献?梁惠王下》 樂(lè)，為音樂(lè)，在它之后有了補(bǔ)語(yǔ)，就翻譯為演奏音樂(lè)。e、所+名詞

乃丹書(shū)帛曰：“陳勝王”。置人所罾魚(yú)腹中。《陳涉世家》 罾，是魚(yú)網(wǎng)的意思，前有所就構(gòu)成了所字結(jié)構(gòu)，應(yīng)該翻譯為用魚(yú)網(wǎng)捕撈。f、名詞充當(dāng)聯(lián)合式或連動(dòng)式謂語(yǔ)組成部分之一 卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝?！蛾惿媸兰摇?g、從前后相同結(jié)構(gòu)的比較中確定名詞活用為動(dòng)詞

孫討虜聰明仁惠，敬賢禮士?！冻啾谥畱?zhàn)》禮，本是禮節(jié)的意思，與前面的敬賢結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，敬重賢士有禮節(jié)的招待有才華的人。

h、敘述句謂語(yǔ)部分找不到動(dòng)詞或其他詞語(yǔ)作謂語(yǔ)中心詞，事物名詞活用為動(dòng)詞。

如平地三月花者，深山中則四月花?！恫刹菟帯?花本來(lái)是名詞，在整句話中沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此花活用為動(dòng)詞，翻譯為開(kāi)花的意思。

i、在復(fù)句中充當(dāng)一個(gè)敘述性獨(dú)立分句，名詞活用為動(dòng)詞

權(quán)，然后知輕重。《孟子 梁惠王上》 權(quán)，在此結(jié)合句意，可以理解為權(quán)衡。(2)形容詞活用為動(dòng)詞

形容詞是不帶賓語(yǔ)的，如果帶了賓語(yǔ)，而又沒(méi)有使動(dòng)、意動(dòng)的意味，就用作一般動(dòng)詞，如： 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良?！而欓T(mén)宴》 善，與??交好。有時(shí)，形容詞后面不帶賓語(yǔ)，也活用為一般性動(dòng)詞。

遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥，而心目耳力俱窮，絕無(wú)蹤響。《促織》 窮，用盡。(3)動(dòng)詞、形容詞活用為名詞

A 動(dòng)詞活用為名詞，就是這個(gè)動(dòng)詞在句子中具有明顯的表示人或事物的意義，它一般處在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置，有時(shí)前邊有“其”或“之”，如：

蓋其又深，則其至又加少矣。《游褒禪山記》 至，原意為到達(dá)，在此活用為名詞，翻譯為到達(dá)的人。

B 形容詞活用為名詞，翻譯時(shí)一定要補(bǔ)出中心詞（名詞），而以形容詞作定語(yǔ)，如：

將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳?！蛾惿媸兰摇穲?jiān)，堅(jiān)硬的鎧甲；銳，銳利的兵器。（4）名詞作狀語(yǔ) a、表示比喻。如

常以身翼蔽沛公，莊不得擊?！而欓T(mén)宴》翼，像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣地。b、表示對(duì)待人的態(tài)度

君為我呼入，吾得兄事之?！而欓T(mén)宴》 兄，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣地。c、表處所

而相如廷叱之，辱其群臣。《廉頗藺相如列傳》廷，在朝廷上。d、表示動(dòng)作使用的工具，如：

箕畚運(yùn)于渤海之尾?！队薰粕健?箕畚，用箕畚。e、表動(dòng)作行為的方式，如：

群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞?！多u忌諷齊王納諫》 面，當(dāng)面。（5）使動(dòng)用法 A、動(dòng)詞的使動(dòng)用法

a、古代漢語(yǔ)里，動(dòng)詞的使動(dòng)用法一般只限于不及物動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞本來(lái)不帶賓語(yǔ)，用于使動(dòng)時(shí)，后面就帶有賓語(yǔ)。如：

燭之武退秦師 退，原為撤退的意思，使??撤退。

有時(shí)候，及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞共同帶一賓語(yǔ)。這一賓語(yǔ)既是及物動(dòng)詞的受事者，又是主語(yǔ)使得它成為不及物動(dòng)詞的施事者。如：

操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也?！冻啾谥畱?zhàn)》 走，使??逃走。B、形容詞的使動(dòng)用法

古漢語(yǔ)里，形容詞也常?；钣脼槭箘?dòng)，使賓語(yǔ)代表的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如：

市中游俠兒得佳者籠之，昂其值，居為奇貨?！洞倏棥?昂，使??昂貴。C、名詞使動(dòng)用法 a、普通名詞活用為使動(dòng)

先生之恩，生死而肉骨也 《中山狼傳》生，使??活過(guò)來(lái)；肉，使??長(zhǎng)肉。b、方位名詞活用為使動(dòng)。方位名詞活用為使動(dòng)，是使賓語(yǔ)代表的人或事物按照這個(gè)方位名詞所表示的方位行動(dòng)。如：令尹南轅反旆。南，使??往南走。（6）意動(dòng)用法

意動(dòng)用法就是形容詞、名詞帶賓語(yǔ)用于意動(dòng)，就是“覺(jué)得賓語(yǔ)怎么樣”，是在主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)所代表的事物具有用于意動(dòng)的形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，或者用于意動(dòng)的名詞所表示的人或事物。代詞有時(shí)也活用為意動(dòng)。動(dòng)詞一般不用于意動(dòng)。用于意動(dòng)的詞可以譯成“以?..為??”或”認(rèn)為??是??”或”把?..當(dāng)作?..” a、形容詞意動(dòng)

吾妻之美我者，私我也。美，以??為美。b、名詞意動(dòng)

吾從而師之。師，以??為師。（7）為動(dòng)用法

為動(dòng)用法就是動(dòng)詞、名詞帶賓語(yǔ)，為賓語(yǔ)怎樣?？勺g為“為??” a、動(dòng)詞為動(dòng)

今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？ 《陳涉世家》 死國(guó)：為國(guó)家死。b、名詞為動(dòng)

是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。喪死：為死人辦理喪事。

總結(jié)：實(shí)踐證明，假若以上的普遍現(xiàn)象學(xué)生都能認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)，結(jié)合文意，掌握其譯法的話，那么，對(duì)于古代漢語(yǔ)中的詞性變化的理解、譯法，也就不難掌握了。我們這樣做，目的在于讓學(xué)生掌握辨識(shí)詞類活用的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立翻譯詞類活用的能力，從而能夠讀懂文言文，其實(shí)也就是“授之以漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用魚(yú)網(wǎng)自己去捕撈到他們需要的魚(yú)，使他們能拿起“鑰匙”獨(dú)立開(kāi)“鎖”。

第四篇：高中文言文詞類活用歸納總結(jié)

高中文言文詞類活用歸納總結(jié)

季彩鳳

【內(nèi)容提要】當(dāng)今語(yǔ)文課程改革加大了文言文的比重，文言文占了近一半的份額。然而由于文言文距今久遠(yuǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)理解起來(lái)難度較大，文言文教學(xué)成為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。目前，為便于學(xué)生理解課文以及應(yīng)付考試，較普遍的做法是學(xué)完文言文后將其中的特殊用法進(jìn)行歸納總結(jié)，例如詞類活用歸為一類，通假字歸為一類，特殊句式歸為一類等等。今現(xiàn)將人教版高中語(yǔ)文課本文言文詞類活用現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)。

漢語(yǔ)的詞類劃分在上古已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)。詞大體上可以分為兩類：實(shí)詞和虛詞。實(shí)詞又分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。某個(gè)詞屬于某個(gè)詞類相對(duì)固定，各類詞在句子中充當(dāng)什么成分也有一定分工。比如名詞常充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、和定語(yǔ)，形容詞常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、和狀語(yǔ)等。這些基本功能是古今相同的。但是在古漢語(yǔ)中，某些詞可按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用，在句中臨時(shí)改變它的基本功能。例如，柳宗元《三戒》：“驢不勝怒，蹄之。“蹄”字本是名詞，這里臨時(shí)充當(dāng)動(dòng)詞，做謂語(yǔ)。又如《陳涉世家》：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳?！逼渲小皥?jiān)”和“銳”原是形容詞，這里臨時(shí)充當(dāng)名詞做賓語(yǔ)。這就叫詞類活用。

古代漢語(yǔ)中最值得注意的詞類活用有使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞做動(dòng)詞、形容詞做名詞、名詞做狀語(yǔ)等。一.使動(dòng)用法

所謂使動(dòng)用法，是指“動(dòng)詞具有‘使賓語(yǔ)怎么樣’的意思?！雹偈箘?dòng)用法中的謂語(yǔ)動(dòng)詞本來(lái)就是動(dòng)詞，有的是由形容詞、名詞變來(lái)的。由于原來(lái)的詞類不同，活用作使動(dòng)的時(shí)候，它們所表示的語(yǔ)法意義也不完全相同?！?㈠動(dòng)詞的使動(dòng)用法

所謂動(dòng)詞的使動(dòng)用法，顧名思義，就是“主語(yǔ)所代表的人物并不實(shí)行這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作，而是賓語(yǔ)所代表的事物實(shí)行這個(gè)動(dòng)作?！雹谠诠糯鷿h語(yǔ)中，不及物動(dòng)詞常有使動(dòng)用法。不及物動(dòng)詞本來(lái)不帶賓語(yǔ)，用于使動(dòng)時(shí)，后面就帶有賓語(yǔ)。課本中共有這些句子： ⒈有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政。(第一冊(cè)《勾踐滅吳》)退，使??撤退。

⒉噽聞古之伐國(guó)者，服之而已。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）服，使??臣服。⒊夫差與之成而去之。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）去，使??回去。⒋焉用亡鄭以陪鄰？（第一冊(cè)《燭之武退師》）亡，使??滅亡。

⒌夫如是則修文德以來(lái)之。（第一冊(cè)《季氏將伐顓臾》）來(lái)，使??來(lái)。

⒍振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）亡，使??滅亡。⒎屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？（第四冊(cè)《滕王閣序》）屈，使??委屈；竄，使??逃竄。

⒏后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（第三冊(cè)《六國(guó)論》）卻，使??退卻。⒐近以鐘罄置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎?。ǖ谌齼?cè)《石鐘山記》）鳴，使??鳴叫。

⒑以五年為期，必復(fù)之，全之。（第三冊(cè)《病梅館記》）復(fù)，使??恢復(fù)；全，使??保全。

⒒市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其值，居為奇貨。（第四冊(cè)《促織》）昂，使??高。

⒓寧許以負(fù)秦曲。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）負(fù)，使??承擔(dān)。⒔廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）歸，使??回去。⒕鳴鼓而聚之，擊木而招之。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）鳴，使??鳴。⒖沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）從，使??跟從。⒗欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）朝，使??朝見(jiàn)。

⒘項(xiàng)伯殺人，臣活之。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）活，使??活下來(lái)。⒙憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。（第三冊(cè)《伶官傳序》）興，使??興盛；亡，使??滅亡。

㈡名詞的使動(dòng)用法

所謂名詞的使動(dòng)用法，就是“使賓語(yǔ)所代表的人或事物成為這個(gè)名詞所代表的人或事物。”③

課本中有這些句子：

⒈人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。（第四冊(cè)《滕王閣序》）下，使??放下來(lái)。⒉縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）王，使??做大王。

㈢形容詞的使動(dòng)用法

所謂形容詞的使動(dòng)用法，就是“使賓語(yǔ)所代表的人或事物具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)”。④

課本中有這些句子：

⒈其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食，而磨厲之于義。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）潔，使??潔凈；美，使??美麗；飽，使??溫飽。

⒉諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）弱，使??削弱。

⒊鑄以為金人十二，以弱天下之民。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）弱，使??變?nèi)?。⒋欲居之以為利，而高其值，亦無(wú)售者。（第四冊(cè)《促織》）高，使??高。⒌抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）危，使??危險(xiǎn)。

⒍臣請(qǐng)完璧歸趙。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）完，使??完整無(wú)缺。⒎今媼尊長(zhǎng)安君之位。（第一冊(cè)《觸龍說(shuō)趙太后》）尊，使??尊貴。

⒏將有作則思知止以安人。（第二冊(cè)《諫太宗十思書(shū)》）安，使??安居。⒐想饞邪則思正身以黜惡。（第二冊(cè)《諫太宗十思書(shū)》）正，使??正。

⒑昔者夫差恥吾君于諸侯之國(guó)。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）恥，使??受恥辱。⒒太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色??（第六冊(cè)《報(bào)任安書(shū)》）辱，使??受辱。

⒓然居吾鄉(xiāng)，則長(zhǎng)人者好煩其令。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）煩，使??繁瑣。二.意動(dòng)用法

所謂意動(dòng)用法，是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“認(rèn)為賓語(yǔ)怎樣”的意思。這種意動(dòng)用法只限于形容詞和名詞的活用，動(dòng)詞本身沒(méi)有意動(dòng)用法。⑤ ㈠名詞的意動(dòng)用法 名詞用作意動(dòng)，是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。⑥

課本中有這些句子：

⒈生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，以??為老師。⒉侶魚(yú)蝦而友麋鹿。（第四冊(cè)《前赤壁賦》）侶，以??為伴侶；友，以??為朋友。

⒊孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，以??為老師。㈡形容詞的意動(dòng)用法

形容詞用作意動(dòng)，是主觀上認(rèn)為后面賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。⑦ ⒈吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（第一冊(cè)《鄒忌諷齊王納柬》）美，認(rèn)為??美麗。⒉且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。（第一冊(cè)《秋水》）少，認(rèn)為??少；輕，認(rèn)為??輕。

⒊成以其小，劣之。（第四冊(cè)《促織》）劣，認(rèn)為??劣小。

⒋今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）恥，以??為恥。

⒌于其身也則恥師焉，惑矣。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）恥，以??為恥。⒍巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）恥，以??為恥。

⒎且庸人尚羞之，況于將相乎？（第二冊(cè)《廉頗藺相如傳》）羞，以??為羞恥。使動(dòng)用法是使賓語(yǔ)怎么樣的意思。意動(dòng)用法則是認(rèn)為賓語(yǔ)怎么樣，是主觀的看法，客觀不一定必然如此。三.名詞用如動(dòng)詞

名詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法實(shí)際上也都屬于名詞做動(dòng)詞，除這兩種用法外，名詞在其他情況下還可以作謂語(yǔ)動(dòng)詞。課本中有這些句子：

⒈請(qǐng)勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）女，嫁女。

⒉非其夫人之所織不衣。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）衣，穿衣。⒊今夫差衣水犀甲者億有三千。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）衣，穿。⒋晉軍函陵，秦軍氾南。（第一冊(cè)《燭之武退師》）軍，駐扎。

⒌越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（第一冊(cè)《燭之武退師》）鄙，把??當(dāng)作邊邑。⒍秦伯說(shuō)，與鄭人盟。（第一冊(cè)《燭之武退師》）盟，結(jié)盟。⒎于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。（第一冊(cè)《觸龍說(shuō)趙太后》）質(zhì)，做人質(zhì)。

⒏五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣?！豆讶酥趪?guó)也》衣，穿。

⒐七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（第一冊(cè)《寡人之于國(guó)也》）衣，穿；王，稱王。

⒑假舟楫者，非能水也，而絕江河。（第一冊(cè)《勸學(xué)》）水，游泳。

⒒襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。（第四冊(cè)《滕王閣序》）襟，連帶。⒓與其身也，則恥師焉。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，學(xué)習(xí)。

⒔巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）師，學(xué)習(xí)。⒕以事秦之心禮天下之奇才。（第三冊(cè)《六國(guó)論》）禮，禮遇。

⒖褒禪山亦謂之華山，唐浮屠慧褒始舍其址。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）舍，蓋屋。

⒗距其院東五里，所謂華陽(yáng)洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之者。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）名，命名。

⒘余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）名，說(shuō)出。⒙石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨(dú)以鐘名，何哉。（第三冊(cè)《石鐘山記》）名，命名。

⒚嫗，先大母婢也，乳二世。（第三冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》）乳，哺乳。⒛及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。（第三冊(cè)《登泰山記》）燭，照。

23.此文人畫(huà)士，心之其意，未可明詔大號(hào)，以繩天下之梅。（第三冊(cè)《病梅館記》）繩，衡量。

24.德何如則可以王？（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）王，稱王。

25.五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）衣，穿。

26.魏其，大將也，衣赭色，關(guān)三木。（第六冊(cè)《報(bào)任安書(shū)》）衣，穿。

27.秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋戒五日，舍相如廣成傳舍。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）舍，安排住宿。

28.乃使其從者衣褐，懷其璧。(第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》)衣，穿。

29.秦王與群臣相視而嘻。(第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》)嘻，發(fā)出嘻的聲音。

30.左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。(第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》)刃，殺。31然皆祖屈原之從容辭令。(第六冊(cè)《屈原列傳》)祖，效法。32.仗至百，兩股間膿血流離。(第四冊(cè)《促織》)仗，用杖打。33.買五人之脰而函之。(第三冊(cè)《五人墓碑記》)函，用盒子裝。

34.宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。（第一冊(cè)《子路曾西冉有公西華侍坐》）端，穿著禮服；章甫，戴著禮帽。

35.甚至爪其膚以驗(yàn)其生枯。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）爪，用手抓破。36.范增數(shù)目項(xiàng)王。（第二冊(cè)《鴻門(mén)宴》）目，看。

37.函梁君臣之首入于太廟。（第三冊(cè)《伶官傳序》）函，用盒子裝。38.楚人一炬，可憐焦土。（第二冊(cè)《阿房宮賦》）焦土，成為焦土。

39.方其破荊州，下江陵，順流而東也。（第四冊(cè)《前赤壁賦》）下，攻下；東，向東。

四.名詞用作狀語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般只有時(shí)間名詞做狀語(yǔ)，普通名詞做狀語(yǔ)的很少。但古代漢語(yǔ)中不但時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，普通名詞也可做狀語(yǔ)。普通名詞做狀語(yǔ)可以分為四種情況： ㈠表示方位或處所 課本中有：

⒈相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）前，上前。⒉四方之士來(lái)者，必廟禮之。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）廟，在廟堂上。

⒊是故敗吳于囿，又?jǐn)≈疀](méi)，又郊敗之。（第一冊(cè)《勾踐滅吳》）郊，在郊外。⒋蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（第一冊(cè)《勸學(xué)》）上，向上；下，向下。

⒌孝公既沒(méi)，惠文、武、昭、襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏臾之地，北收要害之都。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）南，向南；西，向西；東，向東；北，向北。

⒍泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，汶水東流。（第三冊(cè)《登泰山記》）西，向西；東，向東。

⒎廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）廷，在朝廷上。⒏奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦。（第六冊(cè)《信陵軍竊符救趙》）北，向北；西，向西。

⒐倉(cāng)皇東出。（第三冊(cè)《伶官傳序》）東，向東。

⒑驪山北構(gòu)而西折。（第二冊(cè)《阿房宮賦》）北，向北；西，向西。⒒平原君乃置酒，前為魯連壽。(第六冊(cè)《信陵君竊符救趙》)前，上前。㈡表示工具或依據(jù)

課本中有：

⒈有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）席，用席子。

⒉市中游俠兒的佳者籠養(yǎng)之。（第四冊(cè)《促織》）籠，用籠子。⒊日將暮，取兒藁葬。（第四冊(cè)《促織》）藁，用稻草。

⒋故令人持璧，間至趙矣。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）間，從小路。㈢表示比喻 課本中有：

⒈天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（第二冊(cè)《過(guò)秦論》）云，像云一樣。⒉雄洲霧列，俊采星馳。（第四冊(cè)《滕王閣序》）霧，像霧一樣；星，像星一樣。⒊常以身翼蔽沛公。（第六冊(cè)《鴻門(mén)宴》）翼，像翅膀一樣。㈣表示對(duì)人的態(tài)度

人皆得以隸使之。（第三冊(cè)《五人墓碑記》）隸，像奴隸一樣。普通名詞作狀語(yǔ)和一般主謂結(jié)構(gòu)形式完全一致，但意思完全不同。判斷一個(gè)名詞是做狀語(yǔ)還是主語(yǔ)，一般來(lái)說(shuō)要看這個(gè)名詞前是否還另有主語(yǔ)，若另有主語(yǔ)那么這個(gè)名詞就做狀語(yǔ)，否則就是主語(yǔ)。五.形容詞做動(dòng)詞

形容詞可做謂語(yǔ)，但是不能帶賓語(yǔ)。當(dāng)形容詞后面帶賓語(yǔ)時(shí)，它活用為動(dòng)詞。⒈李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）好，喜歡。

⒉方是時(shí)也，予之力尚足以入，火尚足以明。（第三冊(cè)《游褒禪山記》）明，照明。

⒊老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）老，尊敬；幼，愛(ài)護(hù)。

⒋嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（第六冊(cè)《廉頗藺相如傳》）嚴(yán)，尊重。

⒌且公子縱輕勝，棄之降秦，終不憐公子姊也。（第六冊(cè)《信陵君竊符救趙》）輕，輕視。

⒍使上官大夫短屈平于頃襄王。（第六冊(cè)《屈原列傳》）短，揭短。

⒎然居吾鄉(xiāng)，則長(zhǎng)人者好煩其令。（第二冊(cè)《種樹(shù)郭橐駝傳》）好，喜歡。六.形容詞做名詞

⒈若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，供其乏困。（第一冊(cè)《燭之武退師》）乏困，缺少的東西。

⒉輿薪之不見(jiàn)，為不用明焉。（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）明，視力。

⒊為甘肥不足于口與？輕暖不足于體與？（第五冊(cè)《齊桓晉文之事》）甘肥，甘美的食物；輕，輕快的衣服。

⒋師者，所以傳道授業(yè)解惑也。（第二冊(cè)《師說(shuō)》）惑，困惑。最后應(yīng)該指出，所謂的詞類活用，是說(shuō)某類詞本屬于某以詞類，只是入句后臨時(shí)具有另一詞類的性質(zhì)，不是說(shuō)這個(gè)詞分屬于兩個(gè)詞類。我們應(yīng)該把它與兼語(yǔ)的情況區(qū)分開(kāi)來(lái)。

第五篇：高中文言文詞類活用教學(xué)案

一、文言文翻譯的規(guī)范和要求

1、字字落實(shí)；直譯為主，意譯為輔。

“字字落實(shí)”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，將文言語(yǔ)句中的每個(gè)字都落到實(shí)處，每個(gè)字都要在翻譯中體現(xiàn)出來(lái)，不得漏掉一個(gè)字。即使是遇到發(fā)語(yǔ)詞、語(yǔ)助詞、語(yǔ)氣詞這些無(wú)法直接譯出來(lái)的字詞，考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來(lái)的，要在自己的心中將它落到實(shí)處。下面以近期做過(guò)的試題為例來(lái)說(shuō)明。

例1：一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。（八月月考《曾鞏傳》）譯文：當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫(xiě)文章的人，很少能有超過(guò)（他）的。

例2：又臨渭置采木場(chǎng)，戎人不之爭(zhēng)，移帳而去。（09六安一中第三次月考《張佶傳》）

譯文：（張佶）又（在）靠近渭水（的地方）設(shè)置了采木場(chǎng)，戎人沒(méi)有爭(zhēng)搶這個(gè)地方，遷移帳篷離開(kāi)了?！爸弊g為主，意譯為輔”是文言文翻譯最基本的方法，也是保障達(dá)到“字字落實(shí)”基本要求的方法?！爸弊g為主”，是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句子、大多數(shù)語(yǔ)匯，可以采取直接翻譯的方式來(lái)進(jìn)行；“意譯為輔”，是說(shuō)對(duì)于少數(shù)難以直接翻譯的句子或句中的部分語(yǔ)匯，就要根據(jù)意思來(lái)翻譯。如：

例3：假輿馬者，非利足也，而致千里。（《勸學(xué)》）

譯文：借助車馬的人，不是腳走得快，卻能到達(dá)千里之外的地方。這里“利足”譯為“腳走得快”就是意譯。

例4：若以其貧老邪，耋齒甚多，屢室比空，非吾一人而已。（09全國(guó)二卷）譯文：如果因?yàn)槲矣指F又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧窮，不止是我一個(gè)人而已。

這里“耋齒”譯為“老人”，“比室”譯為“家家戶戶”都是意譯。秋毫不敢有所近：細(xì)小的東西都不敢占有。秋毫：比喻細(xì)小東西?？陀^地說(shuō)，意譯比直譯有難度，需要根據(jù)詞語(yǔ)的本意及上下文來(lái)揣摩，如同打游擊戰(zhàn)，要與敵巧為周旋，才能將其消滅。

2、要識(shí)別并重點(diǎn)譯好得分點(diǎn)。

文言文翻譯跟任何題目一樣，都是按得分點(diǎn)給分的，而且多是每1分一個(gè)得分點(diǎn)?？忌ㄟ^(guò)訓(xùn)練，識(shí)別出句中的得分點(diǎn)，然后重點(diǎn)譯好這些得分點(diǎn)。

文言文翻譯中的得分點(diǎn)有：

（1）重要的文言實(shí)詞（尤其是一詞多義和古今異義詞）；(2)重要的文言虛詞（《考試說(shuō)明》中規(guī)定的18個(gè)虛詞）；(3)文言句式（省略句、判斷句、被動(dòng)句、倒裝句和固定句式）；(4)文言特殊用法（通假字、互文句式、偏義復(fù)詞，特別是詞類活用）。(5)勃海鮑宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣嘗就少君父學(xué)，父奇其清苦，故以女妻之，裝送資賄甚盛。

渤海鮑宣的妻子，是桓氏的女兒，字少君。鮑宣曾經(jīng)跟隨少君的父親學(xué)習(xí)，少君的父親為他的清貧刻苦而驚奇，因此把女兒嫁給了他。

例5：曹州民有被誣殺人者，詔往案之，發(fā)摘奸伏，冤人得雪。（5分）（09六安一中第三次月考《張佶傳》）

譯文：曹州有個(gè)被誣陷殺人的百姓，（張佶）奉詔前去查辦這個(gè)案子，揭發(fā)出隱藏未露的壞人，蒙冤百姓的冤情得以洗雪。

得分點(diǎn)分析：定語(yǔ)后置“民有被誣殺人者”，文言實(shí)詞“詔”“按”“發(fā)摘”。

例6：鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。（八月月考《曾鞏傳》）譯文：曾鞏就招待他吃飯，送給他帽子和衣服，把車馬和隨從借給他，在齊州四境夸示炫耀。

得分點(diǎn)分析：名詞動(dòng)用“飲食冠裳”，文言實(shí)詞“假”，賓語(yǔ)省略“假（之）”，狀語(yǔ)后置“以騎從”，介詞省略“夸徇（于）四境”。

例7：而其獨(dú)宜于曉之故，人則未之察也。（3分）（九月聯(lián)考李漁《閑情偶寄．柳》）

譯文：而它單單適宜在早晨（聽(tīng)賞）的緣故，人們就沒(méi)有覺(jué)察它。得分點(diǎn)：代詞“其”；省略動(dòng)詞“于曉（聽(tīng)賞）”；賓語(yǔ)前置“未之察”。

3、要做到文從句順

文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求，凡語(yǔ)言表達(dá)都必須遵從。將古漢語(yǔ)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，必須符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣。有些學(xué)生只注意將文言詞句對(duì)譯過(guò)來(lái)，而不習(xí)慣考慮通順與否，那是不行的。即使詞句意思都翻譯正確了，但是不通順，也是要扣分的?？忌欢ㄒB(yǎng)成斟酌、推敲語(yǔ)句的習(xí)慣。譯過(guò)

以后一定要讀一讀，看看是否通順流暢。如果不通順，不流暢，就要對(duì)它進(jìn)行修改潤(rùn)色。

綜上所述，文言文翻譯的基本要求有三：一要字字落實(shí)，二要抓得分點(diǎn)，三要文從句順。這三點(diǎn)必須做到。

講到文言文翻譯，就不能不講到古人所講的“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)字的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。吃透古人講的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于做好文言文翻譯很有幫助。

所謂“信”，就是“真實(shí)”。要求譯文忠實(shí)于原文，準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲，不遺漏，不隨意增減意思。

所謂“達(dá)”，就是“通達(dá)”。要求譯文通順明白，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，沒(méi)有語(yǔ)病。

所謂“雅”，就是“典雅”。側(cè)重于譯文本身的提煉，要求譯文選用的詞語(yǔ)比較考究，規(guī)范得體，簡(jiǎn)明優(yōu)雅。

2． 文言文翻譯的技巧和方法

文言文翻譯不易，也算是高考中的一個(gè)“高難度動(dòng)作”。其中有一定的方法和技巧?？忌莆者@些方法和技巧，做起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，容易得多；否則，就會(huì)捉襟見(jiàn)肘，甚至難以完成。

1)、要把文言語(yǔ)句放到上下文中理解。

要譯好一個(gè)句子，同樣要遵從“詞不離句，句不離篇”的原則。要把文言語(yǔ)句放到上下文中來(lái)理解，放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)斟酌。判定文言虛詞的意義和用法，一字多義的實(shí)詞到底是哪個(gè)義項(xiàng)，文言句式是如何選用的，怎樣準(zhǔn)確斷句，意譯如何進(jìn)行，這些都要依托上下文。離開(kāi)了一定的語(yǔ)言環(huán)境，句子往往很難準(zhǔn)確理解，也就很難能翻譯好。有些考生不注重推敲上下文，兩眼只盯著要求翻譯的句子本身，結(jié)果是“欲速則不達(dá)”，翻譯中出現(xiàn)偏差甚至錯(cuò)誤，這就是沒(méi)有語(yǔ)境意識(shí)造成的。

2）、翻譯最基本的方法是將單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換成雙音節(jié)詞。

古漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的最大區(qū)別在于，古漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，即一個(gè)字就是一個(gè)詞；而現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音節(jié)詞為主，即由兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)詞。將古漢語(yǔ)翻譯成

現(xiàn)代漢語(yǔ)，在多數(shù)情況下就是把單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換成雙音節(jié)詞。理解并掌握了這一方法，許多翻譯題做起來(lái)就不難了。

例8：自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通行。譯文：自己認(rèn)為不能夠廣泛施恩，以至使得這個(gè)人跌倒了，于是就在種植竹子處的水溝上建立一座小橋，讓人足以能夠通行。

原句中的“自”“以”“廣”“施”“至”“使”“此”“乃”等都是由單音節(jié)詞換成了雙音節(jié)詞。

3）、掌握文言文翻譯的“換”“調(diào)”“留”“增”“補(bǔ)”“刪”五字訣。

五字訣是譯文語(yǔ)言組織的基本方法和技巧。舉例簡(jiǎn)述如下：

（1）“換”。對(duì)那些詞義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，說(shuō)法已經(jīng)不同的詞，在譯文中替換為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

例9：叟識(shí)其意，曰：“老夫無(wú)用也?！备鲬阎?。（09安徽卷）譯文：老人知道了我們的心思，說(shuō)：“我不需要（它們）了。（于是我們）各自揣著書(shū)出來(lái)了。

“叟”換成“老人”，“識(shí)”換成“知道”，“意”換成“心思”，“懷”換成“揣著”。

（2）“調(diào)”對(duì)文言語(yǔ)句位置與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同之處，主要是主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等倒裝現(xiàn)象，譯文依據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范，對(duì)成分位置作必要的移位調(diào)整。如例5中的定語(yǔ)后置，例6中的狀語(yǔ)后置，例7中的賓語(yǔ)前置。

（3）“留”。保留古今詞義完全相同的一些詞。保留特定的專名術(shù)語(yǔ)，如人名、地名、民族名、官號(hào)、謚號(hào)、年號(hào)、特殊稱謂、特殊的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)，現(xiàn)在已經(jīng)消失的事物等。

例10；與郡丞元寶藏深相交結(jié)，前后令長(zhǎng)，未有不受其指麾者。（09年全國(guó)一卷）

譯文：與郡丞元寶藏結(jié)交很深，前前后后的縣令縣長(zhǎng)，沒(méi)有不受到他指揮的。（4）“增”。文言文省略現(xiàn)象較為突出，如省略句中的主、謂、賓成分，介詞，數(shù)詞后面的量詞，甚至還有省略一個(gè)分句的現(xiàn)象，翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ) 的語(yǔ)法規(guī)律增補(bǔ)必要的語(yǔ)言成分。如例1中的省略賓語(yǔ)，例2中的省略主語(yǔ)，例6中的介詞省略，例7中的動(dòng)詞省略等。

（5）“補(bǔ)”，就是將文中省略掉部分補(bǔ)充出來(lái)。

（6）“刪”。文言語(yǔ)句中有些虛詞的用法，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有類似用法的詞語(yǔ)，也沒(méi)有類似的句法結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)只能刪除削減。如發(fā)語(yǔ)詞“夫”“維”，起提賓作用的助詞“之”經(jīng)及一些湊足音節(jié)的助詞。如例9中的“也”“而”。

4、增強(qiáng)文言功底，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

這是做好翻譯題乃至做好所有文言文題目最根本的一點(diǎn)。文言文閱讀理解能力的形成和提高決非一朝一夕之功。以上所講的方法和技巧說(shuō)到底都還是“末技”；其實(shí)，根本的技巧還是來(lái)自功底，來(lái)自內(nèi)力。為了增強(qiáng)文言功底和文言閱讀的內(nèi)力，考生一要做好文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式、詞類活用等方面的知識(shí)儲(chǔ)備；二要注重平時(shí)積累。文言知識(shí)點(diǎn)很多，考生要養(yǎng)成積累的習(xí)慣，隨時(shí)隨地、一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，集腋成裘；三要注意復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的課文，因?yàn)樽龈呖碱}許多就是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的課文知識(shí)和能力的遷移，甚至有些考查的知識(shí)點(diǎn)就直接來(lái)自學(xué)習(xí)過(guò)的課文。因此要回歸課本，尤其是對(duì)于文言文閱讀能力較弱的同學(xué)；四要多練習(xí)，通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握500字左右的文言文段的閱讀套路，培養(yǎng)文言語(yǔ)感，增強(qiáng)解題能力。1.項(xiàng)伯殺人，臣活之。

2.晉侯飲趙盾酒。(晉侯讓趙盾飲酒)3今媼尊長(zhǎng)安君之位。(現(xiàn)在您使長(zhǎng)安君的地位尊貴)4爾欲吳王我乎?(你想讓我做吳王嗎?)5.天子不得而臣也，諸侯不得而友也。(天子不能使他為臣，諸侯不能使他為友)6梁以此奇籍。(項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡)7孟嘗君客我。(孟嘗君把我當(dāng)作客人)8齊將田忌善而客待之。