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      描寫秋天景色的好段落

      時(shí)間:2019-05-13 15:00:34下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:描寫秋天景色的好段落

      描寫秋天景色的好段落

      篇一:描寫秋天景色的好句

      1、楓樹葉子此時(shí)已經(jīng)火紅火紅了,風(fēng)一吹,楓葉脫離了樹枝,毅然的飄落,就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

      2、秋,在這迷人的季節(jié)里,一片片樹葉從枝頭飄落,一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛,一塊塊成熟的高粱好似無(wú)際飄來(lái)的晚霞,一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。

      3、秋風(fēng),她像一位少女,穿著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來(lái)到人間。你瞧,秋姑娘來(lái)到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪,玉米見了秋姑娘可高興了,它特意換了一束金纓,咧開嘴笑了,露出滿口白牙;大豆也許太興奮了,有的竟然笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌,俯著腰迎接久別的秋姑娘;高粱向來(lái)是怕見生人的,這不,見了秋姑娘;還不好意思呢,臉都漲的紅紅的。

      4、秋風(fēng)吹來(lái),銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺,像在為我們扇風(fēng)。這時(shí),一個(gè)奇怪的念頭,鉆進(jìn)了我的腦袋:秋天之所以那么冷,會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢?我看了看銀杏樹,它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹的葉子是淡黃色,用力搖晃,樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

      5、秋姑娘來(lái)到了庭院。你瞧。菊花爭(zhēng)奇斗艷,紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園??吹搅撕喾N營(yíng)養(yǎng)的鴨梨;一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅,長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明,像瑪瑙似的。葡萄摘下來(lái),我挑了一個(gè)大的放進(jìn)嘴里又甜又酸,果汁極多,真好吃。棗樹上結(jié)滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗,咬一口 是那么的甘甜,那么的脆。

      6、深秋,天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉,引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽者;冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽,我們已經(jīng)隱隱聽見了它們出征的腳步聲;看,雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏,它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。

      7、田野里,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子,棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒,棉花敞開外套露出了雪白的內(nèi)衣,到處是一片豐收的景象。

      8、突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑,黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭,橙黃色的柿子

      像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人,還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮,各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

      9、一陣秋風(fēng)吹來(lái),微微涼爽的秋風(fēng)帶走了疲倦也帶來(lái)了陣陣果香。睜開雙眼,沒有玲瑯滿目的果實(shí),只有一塊小小的土地,上面一只只小巧可愛的草莓散落在地上,好像一個(gè)精美的藝術(shù)品裝飾著這美麗的秋天,甜甜的香味引誘著你,是多么喜愛它??!

      10、走進(jìn)這里,你就會(huì)看見這樣一幅畫面——蕭瑟的落葉如蝴蝶一般在空中飛舞,人們漫步在這美麗的蝶海當(dāng)中,陽(yáng)光的余輝灑在他們身上,透露出一股別有風(fēng)韻的詩(shī)情畫意???!那楓葉是多么的美麗,似火。似陽(yáng)。似血,燒灼著秋天:還有那幾株青松,傲然挺立在泥土上,掃視天下,散發(fā)出一股君臨天下的英雄氣概。

      11、一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),落葉飄飄,樹葉像一個(gè)個(gè)傘兵,從飛機(jī)上跳了下來(lái),隨風(fēng)飄動(dòng)。有的人把樹葉掃到一堆,做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子,拼出了各種各樣的圖案。

      12、在院子里,我看見了一片一片的黃葉落在了寬闊又干凈的地上,一片又一片的落葉翩翩起舞,就像一個(gè)個(gè)的花仙子在天空中和王子一

      起跳舞一樣。龍眼樹的葉子飄在空中,就像蝴蝶在飛來(lái)飛去,美極了。黃黃的葉子埔在地上就想一張嶄新的地毯,像是在歡迎國(guó)家胡錦濤一樣。這么美的景色你不能看見真可惜。

      13、走到田間,只見是一片豐收的景象:雪白的棉花;沉甸甸的稻谷,顆粒飽滿的高梁。它們被風(fēng)一吹,頻頻點(diǎn)頭?!芭九九尽笔鞘裁绰曇簦苦?!原來(lái)是農(nóng)民伯伯在勤勞的掰玉米呢!一個(gè)個(gè)玉米被放進(jìn)籮筐里,這就是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)成果。

      14、秋天的田野一片金色,陽(yáng)光一照,刺眼極了,像灑了滿地的金子,秋風(fēng)一吹,像海上的波浪。細(xì)細(xì)看來(lái),谷穗密而飽滿,像串串鈴鐺,它們低著頭,好象犯了什么錯(cuò)誤似的。

      15、秋天雖然沒有春天那么艷麗,可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像朝霞一樣紅,把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái),楓葉像紅色的雪一樣,飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。

      16、秋雨沙沙地下著,向遠(yuǎn)處望去,一塊田地里長(zhǎng)出了綠色的麥苗,大地喝夠了水。一會(huì)兒,云散了,雨停了,綠色的麥苗,黃黃的樹葉,還有掛滿枝頭的柿子,構(gòu)成了一幅美麗的景色。

      17、走進(jìn)公園,一股濃濃的香味撲鼻而來(lái),這時(shí),向日葵、菊花、牡丹花??它們展開最美的姿態(tài)熱情地招待著每一位賞花的人。特別是桂花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它的芬香,此時(shí)此景,花香到處彌漫,讓路過(guò)的人們聞到頓時(shí)感到精神氣爽。

      18、秋天的天空真美啊!白云的姿態(tài)變化萬(wàn)千。瞧,那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動(dòng)了,它們被牧羊人趕著。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了??催@邊的云就像洶涌澎湃的“大?!?。突然,云又變了,這回不是“羊群”,也不是“大海”。原來(lái)是急速奔跑的馬群,它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇??明白了,它們是大自然的驕子,追求著自由和奔放?/p>

      19、秋天到了,田里的農(nóng)作物成熟了。高粱的臉紅紅的,好像喝多了酒;遠(yuǎn)方一大片金黃的稻谷像一大堆金光耀眼的金子;微風(fēng)輕輕地吹著小麥,好像一片金色的波浪在田野里翻滾。漂亮極了!

      篇二:描寫秋天景色的優(yōu)美句段

      描寫秋天景色的優(yōu)美句段

      秋天是美麗的季節(jié)。

      天氣總是很晴朗,蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有,我常常抬頭仰望,覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)。看著看著,自己的心也覺得開闊起來(lái)。偶爾有只小鳥從天空飛過(guò),會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫,覺得人如果同鳥兒一樣快活自由,那有多好。

      秋天無(wú)風(fēng),空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會(huì)不覺的伸開手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來(lái)一次深呼吸,此時(shí),你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實(shí)??你會(huì)融于秋的生命里。

      我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄。路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫,很美。我還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林,獨(dú)自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí),我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。

      秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民,那古銅色的臉,那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過(guò)??粗麄儯悴唤ハ耄盒腋?鞓?lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱?

      我們教師的節(jié)日就在這秋天,選擇在這個(gè)季節(jié),或許也有他的用意。

      我喜歡秋天,我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活,我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩,碩果累累。

      我沒有依照節(jié)氣的變化去接受季節(jié)的更替。當(dāng)我在回家探望的路上,看到車輪軋過(guò)一片片枯落的楊樹葉的時(shí)候,我陡然的意識(shí)到秋天已經(jīng)到了,而回家之后翻開日歷才知道明天就要立冬了。

      我極不承認(rèn)“一葉落而知秋”這句話。初秋的時(shí)刻還充滿著夏之絢爛,它充實(shí),豐捻,雖然沒有茂盛,但它擁有生機(jī),夏的氣息還沒有消干殆盡。在對(duì)秋的認(rèn)識(shí)中,它不符合我對(duì)秋的要求,秋是衰老的,秋風(fēng)是蕭殺的,秋韻是蕭遠(yuǎn)的。我不知是何時(shí)沾染了一些悲秋的句子,秋除了曠達(dá),虛涵,疏放以及坦蕩之外,它確是擁有一張蒼黃的面孔,因?yàn)樗馕吨急M了生命之火,生命從此將要跌落。

      我滿懷悲憫的看著地上躺著蜷曲皺褶的樹葉,默念著秋風(fēng)的寒意,“草拂之而變色,葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋,怎能不讓人思想著秋的

      蕭殺與憂愁,感嘆生死存亡,枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里,安靜的又讓人欣慰,或許它在沉默,在回想,一片樹葉從萌芽到嫩綠,從嫩綠到泛黃,再?gòu)姆狐S到衰落,這一生的總結(jié)應(yīng)是充盈的,豐富的??這一切似乎讓它理應(yīng)受到安息。而我又想起了泰戈?duì)柕脑挘骸吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”。我怎么去理解靜美的含義呢?我無(wú)端的想起了武俠小說(shuō)中藏經(jīng)閣中那個(gè)默掃落葉的老者,他終日的一把掃帚,與落葉塵垢為伍,是否知道自己所扮演的角色?成熟與衰老,博學(xué)而安詳,正是這個(gè)沉寂的角色讓我對(duì)“靜美”二字有了一個(gè)有形的理解。

      同樣我的祖父也是一位老者,他身患頑疾,也和這落葉一樣,也許不久也要沉睡于黃土之中??吹铰淙~,仿佛又看到祖父那憔悴不堪的身影,祖父和那落葉一樣靜靜的躺在昏暗的房間里,世界已沒有了光彩,沒有生機(jī),他獨(dú)自默數(shù)自己剩余的時(shí)光,煎熬著疾病的痛苦。唯一流露笑容的時(shí)刻就是看到我和家人在他身旁的時(shí)候,他安慰我們似的說(shuō)自己感覺好些,并沒有因我們?cè)诘臅r(shí)候流露出疼痛的痛苦,我看到了祖父的堅(jiān)強(qiáng),而自己卻柔弱的啜泣。我曾膽怯的想,假若一天祖父去了,我一定會(huì)痛哭,讓心和淚都丟到秋的凄涼中去,讓秋的悲涼印烙于我的身上。但我面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候要怎樣理解“死之靜美”呢?我看到了樹葉墜落時(shí)輕舞的身姿,當(dāng)生命隕落的那一刻,它的輕灑從容讓我感動(dòng)。祖父呢?我看到了堅(jiān)強(qiáng)與愛??萋涞纳碛耙灿猩?,祖父在我的世界也會(huì)生生不息!

      泰戈?duì)栍终f(shuō):“所有的人都在向秋天走著??”我們沒有人能擺脫它,這是生命的歸宿,季節(jié)在時(shí)間中循序輪轉(zhuǎn),人生總要向衰老走去。汪國(guó)真有詩(shī)說(shuō):“你擁有晨鐘,怎么可能拒絕暮鼓”。我們更多的時(shí)候要去學(xué)會(huì)理解,把生命作為一個(gè)行程,我們每個(gè)人都會(huì)有停止的時(shí)候,因?yàn)橛篮悴辉冢?/p>

      秋又讓人傷悲,這定格我印象中萬(wàn)木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人,在空曠的原野中仿佛最能體現(xiàn)秋的凄清,每每看到這個(gè)場(chǎng)景,我不知道為什么總會(huì)心酸,我想不是在怨秋,可能是為這一個(gè)衰老的靈魂在哀怨,勞作是鄉(xiāng)下人的癖好!

      秋在我的認(rèn)識(shí)中果真成了多事之秋了,面對(duì)著這秋的沉重,我的心頭就在想念溫暖和生機(jī)盎然,一個(gè)季節(jié)有一個(gè)心情,把秋讀了,等待一下吧,等待著春暖花開的到來(lái)!

      篇三:優(yōu)美段落-描寫秋天景色的好句好段

      優(yōu)美段落-描寫秋天景色的好句好段

      是的,有桂花的秋天,我一直在等待著。我知道在連綿的秋雨里,小小的桂花在編織著她秋天的夢(mèng)。她知道我們?cè)诘却鹱套痰奈兜溃牢覀兿矏偹鹱套痰奈兜馈?/p>

      桂花。

      我想我應(yīng)該贊美她,想到李清照的詞::“暗淡輕黃體性柔,有桂花的秋天,我想寫一些文字,以感謝帶給我喜悅心情的情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流。梅定妒,菊應(yīng)羞,畫欄開處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見收。” 我想女人大概都會(huì)喜歡桂花,芬芳,然而樸素簡(jiǎn)單;中庸,然而豐滿柔潤(rùn),恰如成熟的女人,“天涼好個(gè)秋”的女人。

      有桂花的秋天,會(huì)生出許多的思緒,會(huì)想起許多的往事。我想起蘋外婆家門口那顆好大好大的桂花樹,想起我和她在小城一起上學(xué)、放假了還可以一起去鄉(xiāng)下外婆家的友誼。我們手牽手地長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后各自有各自的生活,但我們會(huì)時(shí)常想起對(duì)方,想起對(duì)方就會(huì)像我們的母親一樣在電話里絮絮叨叨。我們的友誼像我們?nèi)甑纳粯訜o(wú)大悲大喜,我們的生命簡(jiǎn)單樸素,我們的友誼簡(jiǎn)單樸素。

      我還想起了建平,想知道他所在的那條河邊可有桂花樹,想知道他是否喜歡有桂花的秋天。記憶里他和桂花無(wú)關(guān),但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容,我來(lái)慢慢重新認(rèn)識(shí)。

      我更多地是想起桂林,想起那個(gè)桂樹成林的城市。那真是個(gè)揮霍桂花的城市啊,桂花會(huì)開三茬,桂花落滿城市的街道,桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

      我想起和我一樣在馨香氤氳三年、現(xiàn)在又散居不同城市的姐妹們,是的,姐妹們。我們不會(huì)像小姑娘一樣嘰喳誰(shuí)的衣服好看誰(shuí)的發(fā)卡漂亮,我們也不會(huì)像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道,我們學(xué)究氣的探討著文學(xué)、美、愛。離開書桌的我們就是一群最普通的女人,素面朝天,但一拿起自己喜愛的書本,我們的面孔鮮活閃亮。我知道,有桂花的秋天她們會(huì)和我一樣想念桂林

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      2.傍晚,下班后匆匆趕往母親家,在住所附近,聞見一種極為熟悉的香味,那沁人心脾的芳香使一天的疲勞煞時(shí)間煙消云散,我情不自禁慢慢地走近那芳香源-------那片自我懂事以來(lái)就默默站立在門前的桂花樹,樹枝上已開始綻放她那細(xì)小的花瓣,向人們傳遞秋天已經(jīng)來(lái)臨的信息。

      從小不喜歡花的我,但卻喜歡桂花,喜歡她繁星點(diǎn)點(diǎn)般的小黃花,不僅送來(lái)芬芳還給人以遐想,送給我童話般的意境。

      秋風(fēng)已開始在天地之間盤旋著,幾縷微風(fēng)拂過(guò),夾雜著隱隱的、淡淡的桂花香沁人心脾,在這片幽靜的桂花林里,有我歡樂(lè)的童年與少年。

      當(dāng)我再回首的時(shí)候,當(dāng)年的小樹已隨著她的年輪逐漸粗壯,我也隨著時(shí)光流逝步入中年,但凝視著桂樹的記憶卻還停留在那美好的時(shí)代。

      真想展開雙臂,去擁抱那一片燦爛的季節(jié),但兩眼卻總是很傷感的看著那一朵朵小花,也許是即將來(lái)到的秋天神韻,夾帶著傷感的音符,瑟瑟音符彈奏出一個(gè)步入中年人的思緒。

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      3.走在放學(xué)的路上,身旁依舊是開的燦爛的桂花,空氣中彌漫著濃濃的花香,只是花香陪伴著的女孩比以前更董事,懂得愛。一天的清晨,和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著走著,忽然間有一股香味塞滿了鼻孔,抬頭望去,路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹枝間,遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。

      第二篇:描寫秋天景色的好段落

      描寫秋天景色的好段落

      1、楓樹葉子此時(shí)已經(jīng)火紅火紅了,風(fēng)一吹,楓葉脫離了樹枝,毅然的飄落,就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

      2、秋,在這迷人的季節(jié)里,一片片樹葉從枝頭飄落,一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛,一塊塊成熟的高粱好似無(wú)際飄來(lái)的晚霞,一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。

      3、秋風(fēng),她像一位少女,穿著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來(lái)到人間。你瞧,秋姑娘來(lái)到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪,玉米見了秋姑娘可高興了,它特意換了一束金纓,咧開嘴笑了,露出滿口白牙;大豆也許太興奮了,有的竟然笑破了肚皮;稻子卻特別地懂禮貌,俯著腰迎接久別的秋姑娘;高粱向來(lái)是怕見生人的,這不,見了秋姑娘;還不好意思呢,臉都漲的紅紅的。

      4、秋風(fēng)吹來(lái),銀杏葉就隨風(fēng)一起搖擺,像在為我們扇風(fēng)。這時(shí),一個(gè)奇怪的念頭,鉆進(jìn)了我的腦袋:秋天之所以那么冷,會(huì)不會(huì)是被它們扇成這樣的呢?我看了看銀杏樹,它似乎在向我點(diǎn)頭。銀杏樹的葉子是淡黃色,用力搖晃,樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

      5、秋姑娘來(lái)到了庭院。你瞧,菊花爭(zhēng)奇斗艷,紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園??吹搅撕喾N營(yíng)養(yǎng)的鴨梨;一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅,長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明,像瑪瑙似的。葡萄摘下來(lái),我挑了一個(gè)大的放進(jìn)嘴里又甜又酸,果汁極多,真好吃。棗樹上結(jié)滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗,咬一口是那么的甘甜,那么的脆。

      6、深秋,天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉,引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽者;冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽,我們已經(jīng)隱隱聽見了它們出征的腳步聲;看,雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏,它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。

      7、田野里,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子,棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒,棉花敞開外套露出了雪白的內(nèi)衣,到處是一片豐收的景象。

      8、突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑,黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭,橙黃色的柿子

      像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人,還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮,各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

      9、一陣秋風(fēng)吹來(lái),微微涼爽的秋風(fēng)帶走了疲倦也帶來(lái)了陣陣果香。睜開雙眼,沒有玲瑯滿目的果實(shí),只有一塊小小的土地,上面一只只小巧可愛的草莓散落在地上,好像一個(gè)精美的藝術(shù)品裝飾著這美麗的秋天,甜甜的香味引誘著你,是多么喜愛它?。?/p>

      10、走進(jìn)這里,你就會(huì)看見這樣一幅畫面——蕭瑟的落葉如蝴蝶一般在空中飛舞,人們漫步在這美麗的蝶海當(dāng)中,陽(yáng)光的余輝灑在他們身上,透露出一股別有風(fēng)韻的詩(shī)情畫意???!那楓葉是多么的美麗,似火。似陽(yáng)。似血,燒灼著秋天:還有那幾株青松,傲然挺立在泥土上,掃視天下,散發(fā)出一股君臨天下的英雄氣概。

      11、一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),落葉飄飄,樹葉像一個(gè)個(gè)傘兵,從飛機(jī)上跳了下來(lái),隨風(fēng)飄動(dòng)。有的`人把樹葉掃到一堆,做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子,拼出了各種各樣的圖案。

      12、在院子里,我看見了一片一片的黃葉落在了寬闊又干凈的地上,一片又一片的落葉翩翩起舞,就像一個(gè)個(gè)的花仙子在天空中和王子一

      起跳舞一樣。龍眼樹的葉子飄在空中,就像蝴蝶在飛來(lái)飛去,美極了。黃黃的葉子埔在地上就想一張嶄新的地毯,像是在歡迎國(guó)家胡錦濤一樣。這么美的景色你不能看見真可惜。

      13、走到田間,只見是一片豐收的景象:雪白的棉花;沉甸甸的稻谷,顆粒飽滿的高梁。它們被風(fēng)一吹,頻頻點(diǎn)頭?!芭九九尽笔鞘裁绰曇簦苦?!原來(lái)是農(nóng)民伯伯在勤勞的掰玉米呢!一個(gè)個(gè)玉米被放進(jìn)籮筐里,這就是農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)成果。

      14、秋天的田野一片金色,陽(yáng)光一照,刺眼極了,像灑了滿地的金子,秋風(fēng)一吹,像海上的波浪。細(xì)細(xì)看來(lái),谷穗密而飽滿,像串串鈴鐺,它們低著頭,好象犯了什么錯(cuò)誤似的。

      15、秋天雖然沒有春天那么艷麗,可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時(shí)才會(huì)臉紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像朝霞一樣紅,把山都染紅了。風(fēng)吹來(lái),楓葉像紅色的雪一樣,飄了下來(lái)。好讓人們前來(lái)欣賞。

      16、秋雨沙沙地下著,向遠(yuǎn)處望去,一塊田地里長(zhǎng)出了綠色的麥苗,大地喝夠了水。一會(huì)兒,云散了,雨停了,綠色的麥苗,黃黃的樹葉,還有掛滿枝頭的柿子,構(gòu)成了一幅美麗的景色。

      17、走進(jìn)公園,一股濃濃的香味撲鼻而來(lái),這時(shí),向日葵、菊花、牡丹花??它們展開最美的姿態(tài)熱情地招待著每一位賞花的人。特別是桂花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到它的芬香,此時(shí)此景,花香到處彌漫,讓路過(guò)的人們聞到頓時(shí)感到精神氣爽。

      18、秋天的天空真美??!白云的姿態(tài)變化萬(wàn)千。瞧,那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動(dòng)了,它們被牧羊人趕著。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。云變成了一簇簇的“棉絮”了??催@邊的云就像洶涌澎湃的“大海”。突然,云又變了,這回不是“羊群”,也不是“大?!薄T瓉?lái)是急速奔跑的馬群,它們?yōu)槭裁磁艿媚敲醇保棵靼琢?,它們是大自然的驕子,追求著自由和奔放?/p>

      19、秋天到了,田里的農(nóng)作物成熟了。高粱的臉紅紅的,好像喝多了酒;遠(yuǎn)方一大片金黃的稻谷像一大堆金光耀眼的金子;微風(fēng)輕輕地吹著小麥,好像一片金色的波浪在田野里翻滾。漂亮極了!

      第三篇:優(yōu)美段落-描寫秋天的景色好段

      優(yōu)美段落-描寫秋天的景色好段匯編

      是的,有桂花的秋天,我一直在等待著。我知道在連綿的秋雨里,小小的桂花在編織著她秋天的夢(mèng)。她知道我們?cè)诘却鹱套痰奈兜?,她知道我們喜悅她甜滋滋的味道?/p>

      有桂花的秋天,我想寫一些文字,以感謝帶給我喜悅心情的桂花。

      我想我應(yīng)該贊美她,想到李清照的詞::“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流。梅定妒,菊應(yīng)羞,畫欄開處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思,何事當(dāng)年不見收?!?我想女人大概都會(huì)喜歡桂花,芬芳,然而樸素簡(jiǎn)單;中庸,然而豐滿柔潤(rùn),恰如成熟的女人,“天涼好個(gè)秋”的女人。

      有桂花的秋天,會(huì)生出許多的思緒,會(huì)想起許多的往事。

      我想起蘋外婆家門口那顆好大好大的桂花樹,想起我和她在小城一起上學(xué)、放假了還可以一起去鄉(xiāng)下外婆家的友誼。我們手牽手地長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后各自有各自的生活,但我們會(huì)時(shí)常想起對(duì)方,想起對(duì)方就會(huì)像我們的母親一樣在電話里絮絮叨叨。我們的友誼像我們?nèi)甑纳粯訜o(wú)大悲大喜,我們的生命簡(jiǎn)單樸素,我們的友誼簡(jiǎn)單樸素。

      我還想起了建平,想知道他所在的那條河邊可有桂花樹,想知道他是否喜歡有桂花的秋天。記憶里他和桂花無(wú)關(guān),但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容,我來(lái)慢慢重新認(rèn)識(shí)。

      我更多地是想起桂林,想起那個(gè)桂樹成林的城市。那真是個(gè)揮霍桂花的城市啊,桂花會(huì)開三茬,桂花落滿城市的街道,桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

      我想起和我一樣在馨香氤氳三年、現(xiàn)在又散居不同城市的姐妹們,是的,姐妹們。我們不會(huì)像小姑娘一樣嘰喳誰(shuí)的衣服好看誰(shuí)的發(fā)卡漂亮,我們也不會(huì)像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道,我們學(xué)究氣的探討著文學(xué)、美、愛。離開書桌的我們就是一群最普通的女人,素面朝天,但一拿起自己喜愛的書本,我們的面孔鮮活閃亮。我知道,有桂花的秋天她們會(huì)和我一樣想念桂林

      -------------------

      2.傍晚,下班后匆匆趕往母親家,在住所附近,聞見一種極為熟悉的香味,那沁人心脾的芳香使一天的疲勞煞時(shí)間煙消云散,我情不自禁慢慢地走近那芳香源-------那片自我懂事以來(lái)就默默站立在門前的桂花樹,樹枝上已開始綻放她那細(xì)小的花瓣,向人們傳遞秋天已經(jīng)來(lái)臨的信息。

      從小不喜歡花的我,但卻喜歡桂花,喜歡她繁星點(diǎn)點(diǎn)般的小黃花,不僅送來(lái)芬芳還給人以遐想,送給我童話般的意境。

      秋風(fēng)已開始在天地之間盤旋著,幾縷微風(fēng)拂過(guò),夾雜著隱隱的、淡淡的桂花香沁人心脾,在這片幽靜的桂花林里,有我歡樂(lè)的童年與少年。

      當(dāng)我再回首的時(shí)候,當(dāng)年的小樹已隨著她的年輪逐漸粗壯,我也隨著時(shí)光流逝步入中年,但凝視著桂樹的記憶卻還停留在那美好的時(shí)代。

      真想展開雙臂,去擁抱那一片燦爛的季節(jié),但兩眼卻總是很傷感的看著那一朵朵小花,也許是即將來(lái)到的秋天神韻,夾帶著傷感的音符,瑟瑟音符彈奏出一個(gè)步入中年人的思緒。

      -----------

      3.走在放學(xué)的路上,身旁依舊是開的燦爛的桂花,空氣中彌漫著濃濃的花香,只是花香陪伴著的女孩比以前更董事,懂得愛。一天的清晨,和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著走著,忽然間有一股香味塞滿了鼻孔,抬頭望去,路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹枝間,遠(yuǎn)望仿佛是天上的星星的落到了人間。

      第四篇:描寫秋天的景色段落摘抄(本站推薦)

      1、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!不錯(cuò)的,它將變作春泥滋養(yǎng)著大地,毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉,精致的常青葉,普通的梧桐葉它們?cè)谇镉甑南炊Y下變得更加艷麗。

      2、秋天來(lái)了,天氣變得越來(lái)越冷了,樹葉開始變黃了,風(fēng)一吹,大片大片的葉子從樹上飄落下來(lái),滿地都是干枯的葉子,走在上面,發(fā)出嘎嘎的 聲音。秋天的雨水特別多,總是滴滴答答下不完,害得我哪也去不了。不過(guò)空氣變得清新了,不再干燥了,雨一停,秋高氣爽,很美麗。秋天是豐收的季節(jié),水果特別多。有紅紅的蘋果,香香甜甜的梨,還有酸甜的橘子,黃橙橙的香蕉。我最愛吃香蕉了,三口能把一根香蕉吃完。我愛這果實(shí)累累的秋天。

      3、桂樹、楓樹、常青樹,帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì),展示著風(fēng)采,金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛,一眼望去遍是的:橘黃的,紫紅的,爭(zhēng)奇斗艷,鋪在花壇里,像地毯,還迎著秋風(fēng)微笑呢!

      4、樹上的果子漸漸成熟了,田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下,工人學(xué)生,兒童老人,一個(gè)個(gè)都出來(lái)欣賞美景了,放松放松心情,觀賞觀賞秋色,采集采集標(biāo)本,各做各的一份事去了。一份耕耘,一份收獲,辛勤努力,換來(lái)了收獲,充滿了喜秋天像色彩之神,使植物的色彩漸漸變濃。

      第五篇:描寫秋天景色的段落

      描寫秋天景色的段落

      [描寫秋天景色的段落]

      第1篇.【秋天的景色】描寫秋天景色的好句好段1500字 [秋天,段]

      描寫秋天景色的好句好段1500字摘要: 更多關(guān)于秋天的作文

      秋天是美麗的季節(jié),描寫秋天景色的段落。

      天氣總是很晴朗,蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有,我常常抬頭仰望,覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)??粗粗约旱男囊灿X得開闊起來(lái)。偶爾有只小鳥從天空飛過(guò),會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫,覺得人如果同鳥兒一樣快活自由,那有多好。

      秋天無(wú)風(fēng),空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會(huì)不覺的伸開手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來(lái)一次深呼吸,此時(shí),你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實(shí)……你會(huì)融于秋的生命里。

      我喜歡秋天中銀杏葉的黃,尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下,那種黃不是金燦燦的,黃得有些嬌嫩,黃得有些含蓄。路上的行人很少,那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫,很美。我還喜歡楓葉的紅,紅得熱烈,沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林,獨(dú)自在楓林中徜徉,讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí),我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。想必古人對(duì)楓葉也是情有獨(dú)鐘的。

      秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民,那古銅色的臉,那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過(guò)??粗麄?,你不禁去想:幸??鞓?lè)是如此簡(jiǎn)單。我們何必去煩惱?

      我們教師的節(jié)日就在這秋天,選擇在這個(gè)季節(jié),或許也有他的用意。

      我喜歡秋天,我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活,我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩,碩果累累。

      我沒有依照節(jié)氣的變化去接受季節(jié)的更替。當(dāng)我在回家探望的路上,看到車輪軋過(guò)一片片枯落的楊樹葉的時(shí)候,我陡然的意識(shí)到秋天已經(jīng)到了,而回家之后翻開日歷才知道明天就要立冬了。

      我極不承認(rèn)“一葉落而知秋”這句話。初秋的時(shí)刻還充滿著夏之絢爛,它充實(shí),豐捻,雖然沒有茂盛,但它擁有生機(jī),夏的氣息還沒有消干殆盡。在對(duì)秋的認(rèn)識(shí)中,它不符合我對(duì)秋的要求,秋是衰老的,秋風(fēng)是蕭殺的,秋韻是蕭遠(yuǎn)的。我不知是何時(shí)沾染了一些悲秋的句子,秋除了曠達(dá),虛涵,疏放以及坦蕩之外,它確是擁有一張蒼黃的面孔,因?yàn)樗馕吨急M了生命之火,生命從此將要跌落。

      我滿懷悲憫的看著地上躺著蜷曲皺褶的樹葉,默念著秋風(fēng)的寒意,“草拂之而變色,葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋,怎能不讓人思想著秋的蕭殺與憂愁,感嘆生死存亡,枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里,安靜的又讓人欣慰,或許它在沉默,在…… 全文閱讀:描寫秋天景色的好句好段1500字 第2篇.【小學(xué)五年級(jí)作文】秋來(lái)了(片段一):

      秋來(lái)了(片段一):遼闊的原野上,一望無(wú)邊的黃亮黃亮的熟透的水稻,隨著微微吹來(lái)的風(fēng),蕩起金色的波濤,把稻散發(fā)每一個(gè)角落。一些花兒凄涼的落下了,讓人感到郁郁的??闪植⒉还录?,并不冷清。一個(gè)個(gè)喜人的桔子掛上了枝頭,金燦燦的枝兒一下子矮了許多,像掛燈籠。甜甜的桔子讓我們希望明年的今天到來(lái)。(原創(chuàng):四年級(jí))秋來(lái)了(片段一):文150字小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng)http://004km.cn/News-4.aspx …… 全文閱讀:作文素材:描寫秋天景色的好段 第6篇.【小學(xué)生作文】小學(xué)生分階段作文訓(xùn)練方法描寫秋天的成語(yǔ) [秋天,段]

      小學(xué)生分階段作文訓(xùn)練方法描寫秋天的成語(yǔ)摘要:

      秋天的月亮,春天的花朵。比喻良辰美景、美好歲月。唐·白居易《琵琶行》:“往年悲笑單明年,秋月春風(fēng)等閑度?!?/p>

      瑟縮:身體因熱冷、受驚等而伸直或兼顫動(dòng)。

      五六年級(jí):那個(gè)學(xué)段的孩子必須要小量閱讀。每天有量的要求。讀完之后戰(zhàn)野長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)白章的從要形式或他的體會(huì)。每天要求小聲讀最長(zhǎng)一篇白章,每學(xué)期要讀幾本名著。那是最最少的讀書量。要注意積聚。有博門的戴抄本。要合門別類停止戴錄。好詞、好句、好段、讀書體會(huì)等等。對(duì)白章的要求也高了。野長(zhǎng)要指導(dǎo)的時(shí)候可以從白章結(jié)構(gòu)上來(lái)指導(dǎo)。比如作白有那樣的考究:鳳尾、豬肚,豹尾。什么是鳳尾?鳳尾很漂亮。也便是白章的開尾便要吸引人。引人入負(fù),才有讀上去的欲望。豬肚指白章的從體部分,要沉點(diǎn)來(lái)寫。要花小量的筆朱來(lái)詳細(xì)完整地描寫。那個(gè)學(xué)段的孩子要能夠把一件事寫詳細(xì)清楚了。要能夠突出白章的從題了。豹尾指開尾。像豹子的尾巴那樣,讓人回味無(wú)窮,來(lái)下足夠的空間給人思考。除了那種要求之外,如果孩子現(xiàn)在的作白水平較低,可以博門練習(xí)一下開尾,從體,戰(zhàn)開尾部分的描寫。開尾開不好,抽個(gè)時(shí)間博門戰(zhàn)孩子研究開尾怎么寫。從體部分寫不清楚,可以博門鍛煉一下。把孩子白章拿過(guò)來(lái),瞅哪里還短什么形式,通常寫事的白章,結(jié)合記敘白六要葷,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么,合別讓孩子寫出來(lái)。寫人的白章,外貌,性格特點(diǎn),詳細(xì)事例來(lái)表現(xiàn),對(duì)人物的印象或評(píng)價(jià)。瞅瞅短哪些便掘哪些。孩子知講成績(jī)所在,以后便不會(huì)再呈現(xiàn)那種狀況。

      秋風(fēng)蕭蕭

      亦作 秋月春花:“春花秋月何時(shí)了,往事知長(zhǎng)長(zhǎng)。”(南唐·李煜《虞美人》)

      瑟瑟:形容細(xì)微的聲響。

      金風(fēng):指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陽(yáng)陽(yáng)五行解釋時(shí)節(jié),秋為金。颯颯:風(fēng)聲。例:那時(shí)正是將近仲秋天氣,金風(fēng)颯颯,玉含泠泠。(《兒女英雄傳》第四回)

      同義 金風(fēng)送爽

      金風(fēng)颯颯

      蕭瑟:形容風(fēng)吹樹木的聲響。

      秋風(fēng)掃盡了落葉。比喻一掃而光,不單具有。

      金風(fēng):指秋天的風(fēng)。秋風(fēng)帶來(lái)了冷意。

      指秋天的景物。唐·李商隱《辛未七夕》詩(shī):“由來(lái)碧浪銀河畔,可要金風(fēng)玉含時(shí)?!?/p>

      例:金風(fēng)送爽,冷含驚秋。(魯迅《述臭港恭祝圣誕》)

      橙黃橘綠

      金風(fēng)送爽

      蕭蕭:形容風(fēng)聲或馬叫聲等。

      指秋季景物。宋·蘇軾《贈(zèng)劉景白》:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。”

      秋月春風(fēng)

      秋風(fēng)瑟瑟

      一二年級(jí):沉在說(shuō)話練習(xí)。能夠獨(dú)立地寫一些句子。能夠長(zhǎng)短句子變換,在一句話的基礎(chǔ)上可以拓展至一段。人們野長(zhǎng)平時(shí)在野里要做的是:戰(zhàn)孩子接流。利用一切機(jī)會(huì)煅煉他的心語(yǔ)接際能力。那不僅是在煅煉孩子的心才,同時(shí)也是在為寫作打基礎(chǔ)。會(huì)說(shuō),便意味…… 全文閱讀:小學(xué)生分階段作文訓(xùn)練方法描寫秋天的成語(yǔ) 第7篇.【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案】《秋天到了》識(shí)字教學(xué)片段 [秋天,段]

      《秋天到了》識(shí)字教學(xué)片段摘要:《秋天到了》識(shí)字教學(xué)片段 新課程標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)定:“低年級(jí)(一二年級(jí))認(rèn)識(shí)常用漢字1600-1800個(gè),其中800-1000個(gè)會(huì)寫”,占六年識(shí)字總量的60%,如此大的識(shí)字量,如果不講方法,勢(shì)必增加學(xué)生負(fù)擔(dān),因此,我們把識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)放在了識(shí)字興趣的激發(fā)、識(shí)字方法的引導(dǎo)上,讓學(xué)生具有獨(dú)立識(shí)字的欲望和能力。以下是識(shí)字教學(xué)的幾個(gè)片斷。

      片段一:

      師:同學(xué)們,現(xiàn)在有4個(gè)偏旁娃娃急著想與大家交朋友,你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)它們嗎?瞧,他們來(lái)了(課件顯示偏旁“冫”“彳”“扌”“刂”)誰(shuí)認(rèn)識(shí)她們呀?你是怎么認(rèn)識(shí)的?

      生:老師,我認(rèn)識(shí)“刂”旁,我記得您說(shuō)過(guò)刀字在旁邊叫立刀旁,與鋒銳刀箭有關(guān)。

      生:我認(rèn)識(shí)“冫”旁,三點(diǎn)水去掉一滴水,這一滴水可能是因?yàn)樘鞖馓淞耍Y(jié)成冰了。應(yīng)該與水的溫度有關(guān)。

      生:老師,我想給小朋友介紹剩下兩個(gè)偏旁“扌”和“彳”旁?!搬堋迸员硎居泻芏嗳?,“扌”旁表示與手動(dòng)作有關(guān)。

      師:偏旁娃娃想與小朋友做捉迷藏游戲,你們能從課文中找到她們藏在哪兒?jiǎn)幔?/p>

      生:老師,“刂”旁藏在“到”的右邊,“秋一來(lái)到”的“到”。

      生:“到”字讀音與右邊“刂”旁讀音相似。

      生:“冫”旁藏在“涼”字左邊,“涼快”的“涼”。

      生:兩點(diǎn)水加京就是“涼”,涼風(fēng)、涼氣。

      生:“彳”旁藏在“往”字左邊,“向往”的“往”,我很向往飛上月球拍張照。生:我聽姥姥說(shuō),舊社會(huì)有很多地主欺負(fù)老百姓,“往”字邊表示很多人,右邊表示地主。

      生:“排”字帶“扌”旁,排隊(duì)需要伸手,與手的動(dòng)作有關(guān)。

      生:老師,我還覺得右邊像小朋友在排隊(duì),兩豎是操場(chǎng),兩邊三橫是三排小朋友。我們海鷹小隊(duì)可以演示這個(gè)“排”字。

      生:我有好辦法記住“樹”,“木”加“對(duì)”就是樹,果樹、桃樹。

      生:我還想到敵人“又”進(jìn)“村”子里就是“樹”,梨樹。

      生:“叢”去掉橫就是“從”。

      生:兩個(gè)小人手牽手也是從。

      生:小時(shí)候姥姥講故事開頭都是“從前啊……”。

      生:“會(huì)”字我有好辦法記住,上面是人,下面是云,就是開會(huì)的“會(huì)”,開會(huì)的人像天上的云那么多。

      評(píng)點(diǎn):

      老師本課識(shí)字教學(xué)始終注重創(chuàng)設(shè)生活化的情境,激發(fā)學(xué)生潛在的識(shí)字欲望,讓學(xué)生根據(jù)漢字的字形特點(diǎn)和個(gè)人獨(dú)特的識(shí)字習(xí)慣,選擇自己熟悉并且喜歡的方法識(shí)字、記字并加以充分運(yùn)用。

      如在認(rèn)識(shí)四個(gè)偏旁時(shí),老師把四個(gè)偏旁擬人化了,讓學(xué)生和偏旁娃娃交朋友,把識(shí)字教學(xué)與情感教育融為一體。這一“變”,能有效地激發(fā)學(xué)生的情感,在課堂上“交朋友”,何樂(lè)而不為呢!我們所學(xué)的生字是學(xué)生新…… 全文閱讀:《秋天到了》識(shí)字教學(xué)片段

      〔描寫秋天景色的段落〕隨文贈(zèng)言:【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它?!魅_】

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