第一篇：教育實習(xí)實習(xí)生成績評定教師評語

實習(xí)成績評定表教師評語參考

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。

教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

一.服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

三.導(dǎo)師實習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定

該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

師范生實習(xí)鑒定評語

貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

師范生實習(xí)鑒定評語

該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

第二篇：教育實習(xí)實習(xí)生成績評定教師評語-

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教育實習(xí)實習(xí)生成績評定教師評語

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該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài) 度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué) 生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛 戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生 反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè) 認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教 材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi) 容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能 下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主 任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提 高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也 感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹 的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不 僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他 老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實際經(jīng) 驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班 主任工作的方法和經(jīng)驗。該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心 向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽 取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的 工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期 間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質(zhì)保量的完成所交代的工作任務(wù)，積極 上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐 工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語

師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)指導(dǎo)教師評語 一.服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土

戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥乏味的例行公事 趣味化。二.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生 反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè) 認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。三.導(dǎo)師實習(xí)： 熟悉學(xué)生背景、性情。

心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利 用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有 良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習(xí)鑒定評語實習(xí)鑒定 該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心 向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽 取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的 工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期 間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工 都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。師范生實習(xí)鑒定評語 貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo) 實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完 成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

師范生實習(xí)鑒定評語 該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。顯示字數(shù)： 500 1000 1500 3000 4500

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04-06 10:34

第三篇：實習(xí)成績評定

對每個學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)都要嚴格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴格遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象；圓滿地完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，并能就實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習(xí)收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關(guān)問題。

良好：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象；較好地完成上述三項實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)日記齊全，實習(xí)報告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習(xí)收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實習(xí)收獲較大。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題。

及格：較能遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習(xí)收獲。答辯時能回答1-2個老師提出的相關(guān)問題。

不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習(xí)成績以不及格記：

第四篇：實習(xí)生紀律要求及成績評定

實習(xí)生紀律要求及成績評定

一、實習(xí)生紀律要求:

(一)實習(xí)生必須嚴格要求自己，樹立吃苦耐勞的精神，增強群眾觀念、勞動觀念和社會主義事業(yè)心、責(zé)任心；虛心聽從學(xué)院外實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，按照實習(xí)計劃的要求全面完成實習(xí)任務(wù)。

（二）遵守實習(xí)的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)隊的統(tǒng)一安排和指揮。

（三）實習(xí)期間，要嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)定和紀律，確保安全。未經(jīng)允許不得擅自操作機器設(shè)備；對實習(xí)期間違反紀律者，指導(dǎo)老師要批評教育和嚴肅處理。對情節(jié)嚴重、經(jīng)教育不改者，指導(dǎo)老師有權(quán)停止其實習(xí)，令其返校聽候處理。實習(xí)期間，學(xué)生因違反實習(xí)紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負責(zé)，造成他人傷害和國家的經(jīng)濟損失的，由學(xué)生本人及家長承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責(zé)任。

（四）實習(xí)期間，原則上不準(zhǔn)請假，更不得無故不參加實習(xí)，若變更實習(xí)單位須事前報請指導(dǎo)教師批準(zhǔn)并及時將聯(lián)系方式報本班輔導(dǎo)員備案。凡因故因病不能參加實習(xí)者，必須持有關(guān)單位或縣級以上醫(yī)療部門的證明向指導(dǎo)老師請假，經(jīng)系（部）領(lǐng)導(dǎo)同意并報教務(wù)處審批后方能準(zhǔn)假，事后要補實習(xí)。無故不參加實習(xí)，擅自更改實習(xí)單位，推遲到或提前離開實習(xí)單位者，以曠課論處。按照《普通全日制學(xué)生是考試管理規(guī)定》，曠課累計達到總實習(xí)時間三分之一及以上者，實習(xí)成績作不及格處理。

（五）實習(xí)不及格不能補考，必須重修，重修實習(xí)只限一次。非單獨考核成績的實習(xí)，其成績按一定比例計入相應(yīng)課程的學(xué)期總成績。

（六）按時完成實習(xí)計劃規(guī)定的實習(xí)項目。

（七）維護學(xué)院榮譽，發(fā)揚團結(jié)友愛精神，注意搞好與實習(xí)單位關(guān)系。在完成實習(xí)任務(wù)的情況下，主動協(xié)助實習(xí)單位參加一些力所能及的公益活動。

二、實習(xí)成績評定

按照實習(xí)大綱的要求，指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)態(tài)度和完成的實習(xí)任務(wù)的情況綜合評定實習(xí)成績。成績分優(yōu)秀、良、中、及格、不及格五個等級。

（一）優(yōu)秀：認真按照實習(xí)大綱的要求，實習(xí)過程中積極主動，虛心好學(xué)，嚴格要求自己，服從學(xué)院外實習(xí)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守實習(xí)的各項規(guī)章制度；專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績突出。

（二）良好：按照實習(xí)大綱的要求，實習(xí)態(tài)度認真，遵守實習(xí)的規(guī)章制度。專業(yè) 或?qū)I(yè)考核成績良好。

（三）中等：達到實習(xí)大綱的要求，實習(xí)態(tài)度認真，專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績尚可。

（四）及格：達到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實習(xí)期間表現(xiàn)一般，專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績一般。

（五）不及格：凡有下列情況之一者評定為不及格：

1、未達到實習(xí)大綱規(guī)定的基本要求：

2、實習(xí)缺席累計達三分之一及以上：

3、實習(xí)中嚴重違反紀律。

土木工程系

2011年8月1日

第五篇：教育實習(xí)情況總結(jié)及實習(xí)成績評定座談會

教育實習(xí)情況總結(jié)及實習(xí)成績評定座談會

時間：03年12月26日（星期五）下午4：30

大家都知道，本次實習(xí)是我系首次對高中年級進行實習(xí)，實習(xí)中既取得可喜的成績，也存在問題，并且有些問題是我們帶隊老師事先沒有預(yù)料到的。為使下屆實習(xí)生引起注意，使以后教育實習(xí)取得更好的效果。我們本著“發(fā)揚鞏固成績，及時總結(jié)存在問題，研究討論解決問題對策”的精神。受系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的委托，今天下午集中各位校內(nèi)外指導(dǎo)老師召開“教育實習(xí)情況總結(jié)及實習(xí)成績評定座談會”。主要有三項內(nèi)容：

1、總結(jié)實習(xí)情況；

2、討論、評定實習(xí)成績。并討論、通過“優(yōu)秀實習(xí)生“名單。

3、通知一件事。

我是00數(shù)本班的班主任，在此謹讓我代表我們班對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師這段實習(xí)的指導(dǎo)和幫助表示衷心地感謝！下面我作為帶隊老師向大家匯報一下實習(xí)情況。

由于時間比較緊，我還沒有完全詳細統(tǒng)計。但我知道這5個周的教育實習(xí)中，實習(xí)生總共授課115節(jié)，除了三位（黎玉興、李昌梓和方廣）實習(xí)生只授2節(jié)課外，其他實習(xí)生至少3節(jié)課，最高可達到8節(jié)。除1位實習(xí)生一次不能按照教學(xué)實習(xí)工作計劃完成教學(xué)任務(wù)外，其他實習(xí)生都能認真地完成教學(xué)任務(wù)。其中8位

實習(xí)生既上高一數(shù)學(xué)課，又上初一年級6個班各一周的數(shù)學(xué)課，且較出色地完成任務(wù)，受到原科任老師的好評。他們晚上積極下班進行課后輔導(dǎo)，高一（1）班還利用幾次下午和星期六的時間對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。他們還參加了一次由顏青云老師主講的說課。而在班主任工作方面實習(xí)生都能做到盡職盡責(zé)，除完成班主任的日常工作外，還組織一次實習(xí)生與高一年級男、女籃球比賽，還積極配合原班主任抓好“竹竿舞表演”工作。個別實習(xí)生受到各班原班主任點名表揚。而我們帶隊老師在帶隊實習(xí)工作主要嚴抓“四課一講一會”（既嚴抓講課、聽課、評課和輔導(dǎo)課，嚴抓課前試講，嚴抓每周召開一次小結(jié)會議）和落實“三到”（即落實每天每班實習(xí)生是否做到“早操或校會到、早讀到、晚修到”）。

總之，通過這次實習(xí)，他們在實踐中掌握了如何備課、如何進行教學(xué)設(shè)計、如何組織課堂教學(xué)和如何開展班主任工作，加深認識了教師這一職業(yè)，從思想上認識到樹立教師威信的重要性，意識到具備優(yōu)良素質(zhì)，很強的鉆研教材能力、解題能力等數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力，扎實的教師基本功，鍛煉自己的組織能力等是非常重要的，并認識到只有具備這些條件才能真正提高教師的威信。

但在實習(xí)過程中存在的問題也不少：

1、紀律方面：出現(xiàn)一次教學(xué)事故。個別實習(xí)生早讀時間未下班或遲到現(xiàn)象。個別實習(xí)生未聽同組成員上課的現(xiàn)象。

2、教學(xué)方面：

1）不深入鉆研教材，沒有把握住如何再課堂教學(xué)中突出重點、突破難點，不完全理解各知識點及知識點之間的聯(lián)系，做不到前后照應(yīng)、互相聯(lián)系、建立完整的知識體系。

2）解題能力差，大部分實習(xí)生都在課堂練習(xí)階段出現(xiàn)錯誤。

3）語言表達存在問題：發(fā)音不準(zhǔn)，聲調(diào)又低，說話不能抑揚頓挫，整堂課一個調(diào)，平鋪直敘，語言表達不突出重點，很象“背課”。

4）板書設(shè)計方面存在問題：字寫得大小不均勻，不整齊，斜著板書，有點很隨便的感覺。

5）板書布局不合理，也不認真設(shè)計，想擦就擦，剛講完例題隨手就擦。

6）教學(xué)方法方面：沒有進行不失時機的引導(dǎo)啟發(fā)，一味自己地講下去，很象“照本宣科”，沒有認真思考例習(xí)題更沒有精心設(shè)計課堂練習(xí)。

3、班主任工作方面：