第一篇：我的理想是記者演講稿

大家好，今天我要演講的題目是《我的理想》。說(shuō)到理想，我相信每一個(gè)人都有一籮筐的話，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理想，我的理想是當(dāng)一名記者。2003年春天，美軍巡航導(dǎo)彈和精確制導(dǎo)炸彈在伊拉克狂轟濫炸，同樣這一年，北京申辦奧運(yùn)會(huì)取得成功。這些消息大家一定都聽(tīng)過(guò)或看過(guò)，然而，這些消息是誰(shuí)發(fā)布出來(lái)的呢?是記者!我們每天都看報(bào)紙，看電視，聽(tīng)廣播，從這些媒體上，我們可以了解到許多想知道的東西，如神州六號(hào)飛船是怎么發(fā)射和回收的，北京奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作進(jìn)展如何等等，這些消息都是記者給我們帶來(lái)的 鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，記者這個(gè)職業(yè)肩負(fù)著光榮的使命。他們揭露人世間的陰暗和丑惡，宣揚(yáng)人世間的美好與善良，引導(dǎo)人們對(duì)一切的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行批判和譴責(zé)，對(duì)真善美進(jìn)行贊美和弘揚(yáng)。他們的筆調(diào)和鏡頭觸及到生活的方方面面，是我們的眼睛和耳朵，如果離開(kāi)了他們，我們便會(huì)像瞎子和聾子一樣，對(duì)世界一無(wú)所知?？梢?jiàn)，記者在我們的生活中充當(dāng)著非常重要的角色。但是當(dāng)記者是很辛苦的，因?yàn)樾侣劽繒r(shí)每刻、隨時(shí)隨地都在發(fā)生，工作沒(méi)有規(guī)律，為了得到一個(gè)好新聞?dòng)袝r(shí)還要冒著生命的危險(xiǎn)深入現(xiàn)場(chǎng)，哪里有新聞，哪里就有記者的身影。正因?yàn)樗麄冇羞@種獻(xiàn)身的精神，我們才能及時(shí)地了解到世界上每天發(fā)生的事情。記者的職業(yè)崇高而偉大，我們的生活都離不開(kāi)他們，這就是為什么我把當(dāng)記者當(dāng)作自己理想的主要原因。法國(guó)著名作家巴爾扎克說(shuō)：沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)：沒(méi)有信仰的生活，無(wú)非是動(dòng)物的生活。他們說(shuō)的愿望和信仰就是我們說(shuō)的理想。可見(jiàn)，有沒(méi)有理想是人和動(dòng)物的根本區(qū)別，是每一個(gè)人樹(shù)立人生目標(biāo)的指南針，有了這個(gè)指南針，人們的奮斗就有了方向，才會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力。

第二篇：我的理想是教師演講稿

我的理想是教師演講稿

我的理想是教師演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天在這，談?wù)勎业睦硐?，其?shí)我也是很期待自己是在今后可以繼續(xù)的站在這三尺講臺(tái)上，去做教師的工作，而我的理想也是成為一名優(yōu)秀的老師，但我也是知道，要做好那么也是要現(xiàn)在積極的去學(xué)習(xí)，去不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步。

每個(gè)人都是有他的理想，有人想成為醫(yī)生，去治病救人，有人想成為科學(xué)家，去創(chuàng)造發(fā)明一些新的東西，有人想賺更多的錢(qián)，而我的一個(gè)理想是將我的所學(xué)去傳授給他人，而想要做好老師，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，可能我們平時(shí)看到老師在這講臺(tái)上講幾節(jié)課都是挺輕松的，但是卻沒(méi)有看到他們背后的付出，其實(shí)我們自己站在這想要講多幾分鐘都是不容易的，也是需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，才能真的做到，要去實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們平時(shí)的'學(xué)習(xí)是不可以松懈的而只有現(xiàn)在去做好了，那么才能讓自己去實(shí)現(xiàn)今后的理想，而現(xiàn)在的所有努力都是為了成為我們想要做的那個(gè)人才做的一個(gè)努力。我在為自己的理想而去努力，同學(xué)們也是同樣是如此的。

為何想要做老師，其實(shí)這個(gè)想法一直都是存在于我的心中，從小開(kāi)始我就覺(jué)得老師的工作是讓人羨慕的，同時(shí)我也是有很多這種想要去把自己的知識(shí)告訴他人的想法，平時(shí)的學(xué)習(xí)中也是樂(lè)于幫助他人，愿意去幫助老師做一些簡(jiǎn)單的工作，去讓自己多一些鍛煉的機(jī)會(huì)，每一次站在這個(gè)講臺(tái)上，我都是感到開(kāi)心的，同時(shí)也是知道自己還有很多要去學(xué)習(xí)的方面這也是我和老師之間的距離，只有去慢慢的縮短，那么當(dāng)我以后成長(zhǎng)起來(lái)，也是可以更好的來(lái)為學(xué)生們而講課。理想并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，就像我們的學(xué)習(xí)，想要考到好的分?jǐn)?shù)那么就是需要我們平時(shí)的努力，而現(xiàn)在的積累也是為了將來(lái)能做這個(gè)工作而付出。同學(xué)們，你們的理想是什么呢，是否在為自己的一個(gè)理想而做了一些事情，去為了這個(gè)而讓自己真正的有成長(zhǎng)了。

為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓我們一起來(lái)努力，做好學(xué)習(xí)，平時(shí)的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)課，課后把作業(yè)也是積極的做好，現(xiàn)在的努力是讓我們離理想更近一些，而今的付出是讓我們可以把理想真正的實(shí)現(xiàn)，讓我們一起來(lái)努力，我也是相信我們的付出會(huì)有結(jié)果的，同學(xué)們，讓我們一起為自己的理想而去付出，一起進(jìn)步。謝謝！

我的理想是教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！

今天我演講的題目是《我心中的理想教師》。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。”讀書(shū)，給我們改變自己的機(jī)會(huì)，給我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。在今年，我本人過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書(shū)，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說(shuō)過(guò)高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索?！?/p>

作為一名教師，我從這本書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。

我深知，要想做一名理想的教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書(shū)中也提到美國(guó)學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾說(shuō)過(guò)一段精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無(wú)法傳播的。然而，偉大的.教師一定是激情的教師?！?/p>

我理想中的教師還是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名物理教師，我會(huì)鉆透所有物理規(guī)律，以滿足學(xué)生對(duì)于嶄新物理世界新奇的求知欲；對(duì)于課堂實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前在辦公室內(nèi)演練一遍，找到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的任何問(wèn)題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象，給學(xué)生展示最好的科學(xué)素養(yǎng)；對(duì)于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請(qǐng)教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)。

我理想中的教師更是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的老師。書(shū)中提到，你會(huì)看到每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，作為一名教師，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做孩子的良師益友。學(xué)生積極回答問(wèn)題，我會(huì)加以表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，用眼神或者用話語(yǔ)來(lái)鞭策他們，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)難題，我會(huì)幫助他們掃清攔路虎，與學(xué)生們做朋友，做一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。

在《我的教育理想》這本書(shū)中，我對(duì)理想教師終于有了一個(gè)定義，理想教師是一個(gè)胸懷理想，充滿激情的教師；一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來(lái)閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。

我的演講完畢，謝謝！

我的理想是教師演講稿3

老師們，同學(xué)們，大家好！

老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴?yán)蠋?，因?yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で?，那樣的?zhí)著，那樣的幽默。

記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文。“我姓賴，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱桑　痹捯粑绰?，教室充滿了笑聲，掌聲?！耙?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。

接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的`狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的?！笔堑?，希望總是是有，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專心致志的研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍?，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……走到地今天。

歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿……

要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋?，用慈?ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！

我的理想是教師演講稿4

老師們，同學(xué)們，大家好！

我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

要是我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！

我會(huì)把我的`學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

我的理想是教師演講稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

我是255班的劉敏，我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，也許有的人夢(mèng)想做一名人民警察，有的人夢(mèng)想做公司的CBD，有的人夢(mèng)想做一名能說(shuō)會(huì)道記者、導(dǎo)游、演說(shuō)家，而我的夢(mèng)想是做一名教師。

我認(rèn)為教師這一職業(yè)是非常神圣而偉大的。是老師將一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子。是老師將一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗亂的小孩子培養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)，力爭(zhēng)上游的好孩子。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了學(xué)生理想的花朵，老師用心靈的清泉潤(rùn)育出學(xué)生情操的美果。

我隱隱約約的記著我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)有關(guān)教師的故事。

很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家中，很多工匠歷盡千辛萬(wàn)苦為他們的國(guó)王做了一枚漂亮的獎(jiǎng)?wù)?。?guó)王很高興，但他以為自己對(duì)國(guó)家是有貢獻(xiàn)但貢獻(xiàn)不是很大，于是他對(duì)著全國(guó)人民說(shuō)：“你們當(dāng)中誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)最大，我就將這枚獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)”。詔令一下發(fā)出去，皇宮門(mén)口便聚集了很多人，各行各業(yè)的，各式各樣的，什么人都有。國(guó)王讓他們挑選出自己行業(yè)最優(yōu)秀的人物來(lái)，還是有很多人。國(guó)王讓他們說(shuō)自己的理由，然而每個(gè)人的理由都是有理有據(jù)的，國(guó)王這下可犯難了，一個(gè)大臣說(shuō)：“國(guó)王陛下，您忘了嗎?我們每個(gè)人都不是一出生就是科學(xué)家、哲學(xué)家、歌星……都是通過(guò)老師的`培育與教導(dǎo)才有了今天的成就，如果沒(méi)有他們，世上哪有什么教育家、數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家……呢?”國(guó)王頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)勵(lì)給了自己的一位老師。

所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)培育出大量的人才。

我知道再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情。只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)就一定能成為現(xiàn)實(shí)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我的理想是教師演講稿6

教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，.教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的起蒙老師。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，灰教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng)。那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢？

幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識(shí)，并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè)，對(duì)于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。比如：他們非常缺乏常識(shí)，就像一些不食人間煙火的人，他們對(duì)時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法，時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻(xiàn)身精神，充滿仁愛(ài)之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對(duì)待工作中的問(wèn)題。

（一） 愛(ài)心

如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍，會(huì)失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響。

（二） 耐心

對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么，就回答什么，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對(duì)社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來(lái)的人辨別不出人間的好壞和善惡，對(duì)世界沒(méi)有思考的認(rèn)識(shí)，這類人越多將會(huì)成為社會(huì)的.累贅。

（三） 責(zé)任心

如果一位教師沒(méi)有責(zé)任心，他不管孩子是否來(lái)上課了，是否學(xué)會(huì)了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生，如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。

（四） 溝通和理解

溝通和理解最重要，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會(huì)時(shí)，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說(shuō)一通。

教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。

我的理想是教師演講稿7

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。古龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以做孩子的指路人。每個(gè)孩子都有自己的天真本性，他們也許會(huì)朝著不同的方向發(fā)展。我希望我是能了解孩子世界的老師，而這個(gè)世界絕非是我們眼中的世界。如果我們能站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，上課前多思考：學(xué)生喜歡什么？他們?cè)敢庠趺磳W(xué)？會(huì)遇到哪些困難？有哪些思考方法？那肯定會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師離他們很近。

我希望我是離孩子很近的老師，給他們指明前進(jìn)的方向，而不是一味的跟著我走。世界上有很多東西在很大程度上說(shuō)是那種“只能意會(huì)，不可言傳的”，單憑教師口頭傳授有的也講不清楚，只能親身體驗(yàn)和參與，這樣，學(xué)生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢變成這樣的老師，孩子在我的課堂上能暢所欲言，能大膽的發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，能開(kāi)心的學(xué)習(xí)我教的知識(shí)成為課堂的主人。

除了教書(shū)育人，教師身上所具有的精神更讓我無(wú)比得敬佩。的汶川地震，來(lái)得太突然，作為學(xué)生是這次地震受害最大的群體，從幼兒園到中學(xué)，有太多的學(xué)生遭受不幸。災(zāi)難同樣留給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。災(zāi)難面前我們的各界人士，無(wú)不彰顯出大仁大義。尤其是我們的人民教師，用雙手護(hù)住胸前的學(xué)生，用身體為孩子擋住垮塌的水泥板，4次沖入教室救出52名學(xué)生……在這次災(zāi)難面前，他們不畏縮，他們的無(wú)私鑄就了新一代教師的靈魂。

教育工作，雖然不見(jiàn)的是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

作為一名化學(xué)專業(yè)的師范生，我希望能夠很好地掌握好自己的專業(yè)知識(shí)，在課堂上不給自己的大學(xué)留下遺憾，出色地完成我的大學(xué)學(xué)業(yè)，將來(lái)有一天，我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺(tái)前。

我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒(méi)，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現(xiàn)在的夢(mèng)想只能成為我將來(lái)的現(xiàn)實(shí)，我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠(yuǎn)或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的.生活著，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權(quán)利，在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，不為世事所累，不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無(wú)所畏懼的想。

因?yàn)橛袎?mèng)，飛翔的鳥(niǎo)兒遨游天際；因?yàn)橛袎?mèng)，奔騰的黃河一瀉千里；因?yàn)橛袎?mèng)，我執(zhí)著在人生的前進(jìn)軌道。

我的理想是教師演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好，我今天演講的題目是《當(dāng)老師的夢(mèng)想》。

人人都有夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是警察，那就得用有強(qiáng)健的體魄;還有人的夢(mèng)想是老師，那就得擁有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想就是當(dāng)那個(gè)受人歌頌的老師!啊，老師!這個(gè)普通的職業(yè)，為了學(xué)生付出了一生，換來(lái)了一根又一根祖國(guó)的棟梁。啊，老師!這個(gè)崇高的職業(yè)，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)已經(jīng)成為了我心目中無(wú)可替代的崇高的夢(mèng)想!

啊!老師!我愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更愛(ài)老師那個(gè)富有知識(shí)的.靈魂!

我的夢(mèng)想之所以是老師，是因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖恕Ｃ靼琢伺蜁?huì)有收獲這句話和老師這個(gè)詞語(yǔ)的真諦!

四年級(jí)的時(shí)候，我們的期末平均成績(jī)是五個(gè)班里的倒數(shù)第一，我們十分灰心喪氣。一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)了，這一學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的班主任——張老師。

張老師上的每一節(jié)課講的都十分仔細(xì)，我們聽(tīng)的都很明白。月考，期中考試之前幾天，張老師講的更明白了，讓我們茅塞頓開(kāi)。努力就會(huì)有收獲，我們不再墊底了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓別的班對(duì)我們刮目相看。

臨近期末考試了，這可是一學(xué)期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內(nèi)容，多做幾張?jiān)嚲?。有了努力就?huì)有收獲，我們努力過(guò)了，就收獲到了好成績(jī)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于舒展開(kāi)了，露出一絲欣慰的笑。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓谴盒Q，是人梯，是蠟燭，是園丁，更因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正是如此!

我的理想是教師演講稿9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天站在這里是想跟同學(xué)們談一談理想，我想同學(xué)們應(yīng)該都有自己的理想，想象自己長(zhǎng)大之后會(huì)成為什么樣的人，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想做企業(yè)家，我想跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我的理想。我的理想是長(zhǎng)大之后成為一名老師，不知道有沒(méi)有同學(xué)跟我的理想是一樣的。我知道要成為一名老師并不是一件容易的事情，但我也一直都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

我想當(dāng)一名老師的理想是萌生于幾年之前，那時(shí)我的班主任老師在我的學(xué)習(xí)上和生活上給了我很多的幫助，我很感謝我的老師，我也非常的崇拜我的老師。他給我指引了我人生的方向，讓我知道了很多的道理。從那時(shí)起，我就想成為一個(gè)引路人，像他一樣的引路人，給我的學(xué)生指引方向。我想給我的學(xué)生傳授知識(shí)，告訴他們很多的人生道理，告訴他們之后的路應(yīng)該要怎樣走。我想我也會(huì)遇到讓人頭疼的學(xué)生，但我也會(huì)很溫柔的跟他講道理。我也有想象過(guò)如果自己成為了老師會(huì)成為一名怎樣的老師，也許是嚴(yán)厲的'，也許是溫柔的。

我知道我離實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)理想還是很遙遠(yuǎn)的，但我一直都沒(méi)有放棄，我是一直都有在努力的。老師對(duì)學(xué)生的影響是很大的，也是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我的老師跟我的說(shuō)的一些道理到現(xiàn)在也還在影響著我。我知道首先自己必須得是優(yōu)秀的，才能夠去教育好學(xué)生，才能夠讓自己的學(xué)生也成為一個(gè)品德修養(yǎng)好的人。我也知道如果想要實(shí)現(xiàn)自己的理想現(xiàn)在我最應(yīng)該要做的是什么，所以我一直都在很努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠知道更多的知識(shí)，讓自己能夠有一個(gè)好的成績(jī)，這樣才能夠考入一個(gè)更好的大學(xué)，成為一名好的老師。

我是很想要實(shí)現(xiàn)自己的理想的，我也一直都在為此而努力。我也想跟同學(xué)們說(shuō)，你們都有自己的理想，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想的話就要從現(xiàn)在就開(kāi)始努力了，雖然好的成績(jī)不能夠保證一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想，但一個(gè)好的成績(jī)一定會(huì)是你們實(shí)現(xiàn)理想的助力。只有現(xiàn)在擁有的好的成績(jī)，才能夠更靠近自己的理想。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始去努力吧，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，也為了讓自己能夠更容易的實(shí)現(xiàn)理想而努力。

我會(huì)一直努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去成為一名好的老師，也祝愿同學(xué)們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

謝謝大家！

我的理想是教師演講稿10

今天我選擇了做教師

19xx年的炎炎夏日,一聲震耳欲聾的哭聲宣告著一個(gè)下生命的降臨,那就是我! 19xx年的9月,背著我嶄新的小書(shū)包,我邁入了我人生中第一所學(xué)?！W(xué),之后的5年,快樂(lè)始終陪伴在我的左右.19xx的9月,我以一名中學(xué)生的姿態(tài)邁入了人生的第二所學(xué)?！袑W(xué),之后的高中,大學(xué),今天回想起來(lái)仿佛如電影中的蒙太奇鏡頭一樣在我眼前一閃而過(guò).時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間當(dāng)年不經(jīng)世事的我已懷著美麗的夢(mèng)想,帶著無(wú)限的憧憬,走上了由責(zé)任和希望筑成的三尺講臺(tái),成為了教師這個(gè)最平凡卻又最不平凡隊(duì)伍中的一名新人.

還記得初上講臺(tái)時(shí)的我,內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜以及對(duì)自己身份的轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的興奮之情讓我對(duì)未來(lái)充滿了期望,然而真是”醉后方知酒味濃,為師方知師不易.“剛進(jìn)學(xué)校的我不但擔(dān)任了日常的教學(xué)工作更成為了一年級(jí)的班主任.為師之人都知道,班主任這幾個(gè)字雖然代表的只是”一班之主“,但它所肩負(fù)的”責(zé)任“并非那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體會(huì)的.作為一名剛踏上工作崗位的”新人“,如何能成為一名合格的教師,一名受同學(xué)尊敬愛(ài)戴的班主任的切實(shí)問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)擺在了我的面前,而我所面對(duì)的壓力更是可想而知,但我沒(méi)有退縮,因?yàn)樵谖业男闹幸粋€(gè)清晰且堅(jiān)定的聲音在說(shuō):”我不退縮,我不后悔,因?yàn)榻裉煳疫x擇了做一名教師!“

教師日常的工作是瑣碎而忙碌的.有時(shí)為了上好一節(jié)35分鐘的課,課余往往要花費(fèi)幾倍甚至是十幾倍的時(shí)間在查閱資料,鉆研教法,設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),媒體制作上,教案改了又該,方法換了又換,這一切的努力都是為了在課堂上學(xué)生掌握起來(lái)更容易,早出晚歸,挑燈夜戰(zhàn)是我們的家常便飯,辛苦勞累更是常與我們結(jié)伴通行,但當(dāng)我每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,當(dāng)我用我精心準(zhǔn)備的知識(shí)去灌溉這一棵棵祖國(guó)的幼苗時(shí),我就會(huì)感到一切的付出是值得的,我的努力使我無(wú)愧于”教師“這兩個(gè)字所代表的神圣寓意,因?yàn)榻裉斓奈疫x擇做一名教師!

還記得當(dāng)初踏進(jìn)師范學(xué)校時(shí),面對(duì)門(mén)口”學(xué)高為師,身正為范“名言,我的內(nèi)心充滿著對(duì)教師行業(yè)的懵懂,今天當(dāng)我正真成為一名教師后,我終于體會(huì)到教師工作的對(duì)象是人,你不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生.因此,如今的我深深懂得,什么是為人師表,特別師作為一名班主任更要在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教導(dǎo)學(xué)生如何”學(xué)習(xí)做人“,用自己平凡的一切引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們的不平凡.當(dāng)然,在工作中我也有不如意的時(shí)候,有時(shí)學(xué)生的調(diào)皮也讓我身心俱疲,讓我對(duì)教師的工作產(chǎn)生的疑惑:到底我們的存在是為了什么 如果只是單純的”傳道,授業(yè),解惑“那為什么我們的職業(yè)又那么受人尊敬呢 我們付出的那么多努力,也許并不能得到等量的回報(bào),那我們的'付出又值得嗎 ······這一連串的疑惑曾經(jīng)徘徊在我的腦中,讓我暫時(shí)的迷失了為師的目標(biāo),但當(dāng)我看到一張張因?yàn)槲业母冻龆錆M著幸福笑容的小臉時(shí),聽(tīng)到學(xué)生那一句句真誠(chéng)地關(guān)心話語(yǔ)后,我腦中一下子明朗了,曾經(jīng)的迷失的目標(biāo)又回來(lái)了,那群可愛(ài)的孩子就是我的動(dòng)力,我的理想!有人曾說(shuō)過(guò)教師所作的努力,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),付出我的一切都心甘情愿!因?yàn)?今天我選擇了成為一名教師!

教師的工作是單調(diào)乏味的,但我們甘為人梯,如春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和熱情譜寫(xiě)出自己無(wú)怨無(wú)悔的人生,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造出燦爛的明天.因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念,我們對(duì)未來(lái)充滿著希望,正如偉大詩(shī)人人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道:”花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的."教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的,作為教師我們始于辛苦卻收于欣慰,因?yàn)槟愕膼?ài)早已在不知不覺(jué)間滲透在學(xué)生的心中,促使著他們的成長(zhǎng)!

各位教師,正因?yàn)榻裉斓奈覀冞x擇了教師這一份平凡卻又特殊的職業(yè),今后讓我們心懷堅(jiān)定的目標(biāo),努力吧!付出吧!不為明日的轟轟烈烈,但求每日的踏踏實(shí)實(shí);不求學(xué)生涓滴相報(bào),但求自身今生無(wú)悔.讓我們以教師甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì),在人生的沙漠里播種希望;在白紙上描繪出絢爛的人生,因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上有我們的理想與追求,我們的愛(ài)與希望,我們的驕傲與自豪!因?yàn)?我們是光榮的人民教師!

教師——我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,我愿用我的一生書(shū)寫(xiě)出的稱號(hào)!

我的理想是教師演講稿11

你還記得你的大學(xué)老師嗎?你還記得你的中學(xué)老師嗎?你還記得你的小學(xué)老師嗎?你還記得你的幼兒園老師嗎……

在一個(gè)人的記憶庫(kù)里，每一個(gè)自己喜愛(ài)的老師也許都像―個(gè)小小的信息柜。一開(kāi)始，有許多詳細(xì)的信息存在里面，可是隨著時(shí)間漸漸變長(zhǎng)，有一天你忽然想起打開(kāi)看看，也許有的柜子里還可以看到老師的音容笑貌、瑣碎往事，而有的只剩下瞬時(shí)的回憶，有的甚至已經(jīng)蕩然無(wú)存，連一個(gè)名字都沒(méi)有留下。這蕩然無(wú)存的老師當(dāng)中，并不是孩子不夠愛(ài)她們，相反，她們很有可能是孩子最愛(ài)的一群，也是最愛(ài)孩子的一群……

教師的情結(jié)：痛并愛(ài)著

馬老師是――名幼兒教師，從教二十年。她是孩子們心中的魔術(shù)師，因?yàn)椤榜R老師一看我們呀，就知道我們?cè)谙胧裁?。就算我們星期天在家里看不到馬老師，要是哭鼻子，馬老師也知道是為了什么”。這樣一位魔術(shù)師，孩子們熱愛(ài)的好老師，有一天卻談起了一件傷心事。

我剛工作的時(shí)候，帶一個(gè)小班，接下來(lái)的兩年，就順著把這個(gè)班帶了下去，中班，然后是大班，然后眼睜睜地看著他們離園去上小學(xué)了。心里那個(gè)難過(guò)。在畢業(yè)紀(jì)念會(huì)上，我和孩子們抱在一起，哭得稀里嘩啦。我知道，在一起三年啦，孩子們是真的舍不得我……

緊接著我又帶起了一個(gè)小班。過(guò)了一年多，我在大街上碰到已經(jīng)讀二年級(jí)的原來(lái)大班的一個(gè)孩子，我心里那個(gè)高興呀，穿過(guò)馬路走近他的時(shí)候我的心跳都加快了，不怕你笑，就像談戀愛(ài)時(shí)候約會(huì)那么激動(dòng)?？墒?，孩子已經(jīng)和我很生了。他媽媽還是很熱情，孩子卻直往后躲，他讀幼兒園的時(shí)候，大老遠(yuǎn)看見(jiàn)我就叫啊。

第二天我回到班里，看著一屋子可愛(ài)的孩子，心里真不是滋味。這些孩子多可愛(ài)呀，在外面心情再不好，回來(lái)跟孩子們呆一會(huì)兒就好了。他們是那樣地依賴我，愛(ài)我，舍不得我。可是，他們卻那么快就把我忘了……

后來(lái)我又送走了許多孩子，他們有的在小學(xué)，有的在中學(xué)，有的在大學(xué)，最開(kāi)始畢業(yè)的孩子，現(xiàn)在恐怕已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了……我后來(lái)盡力安慰自己，不要怪孩子們，他們小啊，他們記不往，只有把愛(ài)更多地給正在身邊的孩子。就像我，我記得我小學(xué)的、中學(xué)的'、中專的老師，可就是記不得我的幼兒園老師了。可是，在內(nèi)心深處，總有一點(diǎn)痛。

這個(gè)“你還記得我嗎”情結(jié)不獨(dú)存在馬老師身上，也不同程度地存在于其他幼兒教師心中。幼兒教師對(duì)于孩子的照顧，不限于對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更有對(duì)孩子安全、營(yíng)養(yǎng)、性格等多方面的留意，從提褲子到擦鼻涕、從教唱歌到學(xué)說(shuō)話，對(duì)于孩子付出的細(xì)碎而豐厚的愛(ài)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親密相伴，使幼兒教師和孩子之間變成了“像老師又像媽媽”的強(qiáng)烈情感。這種情感和小學(xué)、中學(xué)、、大學(xué)教師是非常不同的，這種情感體驗(yàn)也是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所不能體會(huì)的。所以，每當(dāng)出現(xiàn)“兒童對(duì)面不相識(shí)，笑問(wèn)阿姨你是誰(shuí)”的時(shí)候，幼兒教師心中總有一種“自己的孩子不認(rèn)得自己”的心靈震顫。

孩子的記憶：遺忘并存在著

作為“小沒(méi)良心的”孩子一方，到底是怎樣的情形呢?王曉明老師曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《小小貓老師》，形象地表達(dá)了一只想當(dāng)老師的貓的愿望。其實(shí)，這也是無(wú)數(shù)小朋友的愿望。在孩子的心中，老師是勇敢、從容的，是教以規(guī)范、教以約束的，是可以解決所有問(wèn)題、可以依賴的……總之，當(dāng)老師是一件多么榮耀的事情啊，所以，“當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，決不能錯(cuò)過(guò)”，哪怕為此摔得很痛，也不后悔；哪怕為此要同怕人的“白云孩子”打交道，也要積極面對(duì)。

可是，這樣深愛(ài)著老師的孩子們，當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，漸漸長(zhǎng)高，他們也會(huì)漸漸地忘記自己兒時(shí)的老師。就像泰戈?duì)栐?shī)中寫(xiě)的：“你一口氣飲下我們帶給你的愛(ài)，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，離開(kāi)我們跑掉了。”只剩下一些色彩記錄著一些混沌的情感，而細(xì)節(jié)的線條都已經(jīng)不清。

馬老師的情結(jié)，相信許多熱愛(ài)著孩子、熱愛(ài)著幼兒教育的教師都會(huì)有。因?yàn)樗齻兪窃庥龊⒆油甑囊慌?。誰(shuí)會(huì)清晰地記得自己的童年?在腦中留下的，往往是一閃即逝的片斷，甚至真的假的、遠(yuǎn)的近的，都會(huì)重疊在一起而混淆，那里是一片詭異的神秘天地，像夢(mèng)境一樣美，又像夢(mèng)一樣錯(cuò)亂和不真實(shí)。

關(guān)于幼兒園教師的記憶，就像小鳥(niǎo)漸漸地飛離了孩子記憶的天空，就像列車(chē)漸漸開(kāi)離了孩子記憶的車(chē)站。它似乎沒(méi)有存在過(guò)：孩子回憶自己的童年，甚至?xí)](méi)有一丁點(diǎn)兒的印象。不僅沒(méi)有了幼兒園教師的印象，甚至?xí)](méi)有了爸爸媽媽，沒(méi)有了自己，那是一段無(wú)記錄的“史前時(shí)代”。記憶到底跑到哪里去了呢?

我的玻璃紐扣丟了，它會(huì)變成星星飛上天嗎?

我的玩具貓丟了，丟了那么長(zhǎng)時(shí)間，她可能都做媽媽了!

小時(shí)候我在公園丟失了玩具怪獸，松鼠、蚯蚓會(huì)把它當(dāng)“壞人”。

我自己折的小烏丟了，它會(huì)很孤單，我希望它找到新朋友。

我喜愛(ài)的小瓶子丟了，小昆蟲(chóng)可以把它當(dāng)一個(gè)透明的洗澡間。

我的乒乓球不知滾到哪里去了，它可能一直在等，等我找到它。

這些美麗的話語(yǔ)，大概是世界上最簡(jiǎn)短、也最有詩(shī)意的童話故事了。事實(shí)上，它只是孩子們對(duì)于自己丟掉的東西的猜想。在他們的心中，被丟掉的東西，沒(méi)有在灰塵里、垃圾里或者其他被人遺棄的角落，它們變成了“星星”、“媽媽”、“洗澡間”，變成了一個(gè)“看不見(jiàn)的童話的存在”，一個(gè)“詩(shī)意的存在”，這是一個(gè)更美的、更長(zhǎng)久的存在。

為孩子所深愛(ài)的幼兒園教師，一定在最美好的地方，過(guò)著最美好的生活。長(zhǎng)大了的孩子不知道，被忘了的幼兒園教師不知道，但他們都被這個(gè)童話世界在默默地祝福著、思念著。

我的理想是教師演講稿12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好，我今天演講的題目是《當(dāng)老師的夢(mèng)想》。

我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育出許許多多的棟梁之材。

我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤而大聲訓(xùn)斥他們，而是跟他們講解為什么錯(cuò)了，怎樣做才是對(duì)的。

我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)當(dāng)著大家的面批評(píng)學(xué)生，因?yàn)檫@樣會(huì)傷孩子的自尊心。我會(huì)在下課的時(shí)候跟他們溝通。

我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)給我的學(xué)生布置太多的作業(yè)(適當(dāng)就行了)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地玩，輕輕松松地學(xué)。

我當(dāng)了老師之后，絕對(duì)不會(huì)把差生冷淡地放在一邊，反而會(huì)給他們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

在今后的日子里，我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想而不去實(shí)現(xiàn)，那么夢(mèng)想就是空想。

我的理想是教師演講稿13

有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。

20xx年，沒(méi)有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得飛揚(yáng)光鮮；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，中國(guó)變得無(wú)比厚重。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢？中國(guó)夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富，中國(guó)夢(mèng)是解放夢(mèng)、和平夢(mèng)、民主夢(mèng)、自由夢(mèng)、建國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是公平夢(mèng)、改革夢(mèng)、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng)，就業(yè)夢(mèng)，安居夢(mèng)、致富夢(mèng)。而我的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)美麗的教師夢(mèng)。

小時(shí)候，當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書(shū)，聽(tīng)著粉筆劃過(guò)黑板的聲音，我就夢(mèng)想著長(zhǎng)大后做一位人民教師。在成長(zhǎng)的道路上，這個(gè)夢(mèng)想指引著我前進(jìn)的方向。長(zhǎng)大后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)夢(mèng)想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)美麗教師?！懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生；美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢(qián)與利益的誘惑面前，她依然堅(jiān)守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢(mèng)想；美麗教師任影用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國(guó)的未來(lái)，讓希望在田野上茁壯成長(zhǎng)；美麗教師莊巧珍三尺講臺(tái)，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅(qū)散她心里陰影的陽(yáng)光……一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開(kāi)在我們每個(gè)教師的心中，為我的夢(mèng)想指引著方向。

在我的夢(mèng)想之旅中，我追求著美麗的課堂藝術(shù)。美麗不是作秀之美，而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了很多教育教學(xué)的書(shū)籍，吸取教育教學(xué)的精華，提高自己的教學(xué)能力，，逐漸形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。我想，這樣的課堂是美麗的。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點(diǎn)燃了美麗的人生。

同時(shí)，我也追求著美麗的育人藝術(shù)。著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教，教人求真”，我注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“教師就是一本教科書(shū)”，我時(shí)常以此來(lái)提醒自己，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我相信，這種美麗的育人藝術(shù)會(huì)隨著我潛心的追求而更加動(dòng)人！

我追求著美麗的愛(ài)。愛(ài)與被愛(ài)都是美麗的'，“全心全意愛(ài)學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去教育學(xué)生。法國(guó)思想家羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光在別人心里，你自己心里必須得先有陽(yáng)光?！泵鎸?duì)學(xué)生，我總是懷著一顆溫柔、寬容與充滿陽(yáng)光的心。給學(xué)生美麗的愛(ài)，也給了我一雙飛向夢(mèng)想的翅膀。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。我愿做那的粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給少年；我愿做那堅(jiān)固的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。

我希望我的美麗之夢(mèng)能幫助著每一個(gè)少年健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現(xiàn)他們的美麗之夢(mèng)。我希望我的祖國(guó)永遠(yuǎn)的美麗、強(qiáng)大！

我的理想是教師演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)六個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在默默耕耘中也漸漸地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。

記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對(duì)教師，對(duì)教育事業(yè)充滿了熱切的向往……

上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛(ài)著我，讓我對(duì)老師肅然起敬，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無(wú)反顧地選擇了教師這項(xiàng)工作。

20xx年4月，我滿腔熱情地開(kāi)始了我的第一課，那是高xx班的語(yǔ)文課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷激情、充滿信心地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)緊張了起來(lái)，本有的信心也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序開(kāi)始。這時(shí)，我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”，不是有知識(shí)，就一定能教好學(xué)生。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)把知識(shí)程度地傳授給學(xué)生。因?yàn)?，我要無(wú)愧于我的理想，無(wú)愧于我的教師身份。

往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的緊張與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語(yǔ)言、贊美式的批評(píng)，讓學(xué)生以愉快的心情接受教育，把自己的知識(shí)寓教于樂(lè)地傳授給學(xué)生。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著愉快的.心情走出課堂。

同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照，我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇?，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)。

老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子?！钡木?，竭盡全力地做好教書(shū)育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！

就讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：我的理想是教師演講稿

【導(dǎo)語(yǔ)】列夫托爾斯泰說(shuō)，理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。我的理想是做一名教師。小編為大家整理的《我的理想是教師演講稿》，希望對(duì)大家有所幫助！我的理想是教師演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。

記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是?。×_國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講講完了，謝謝大家。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好。

長(zhǎng)大后，我的職業(yè)理想不是做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè)的老師。

雖然權(quán)力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè)，但是，我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是的幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸福快樂(lè)莫大于斯。

古今中外，很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳順、從心所欲”等快樂(lè)的人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。

在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè)的孔夫子式人物，他教導(dǎo)青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為“逍遙學(xué)派”，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……

在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。

為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)六個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在默默耕耘中也漸漸地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。

記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對(duì)教師，對(duì)教育事業(yè)充滿了熱切的向往……

上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛(ài)著我，讓我對(duì)老師肅然起敬，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無(wú)反顧地選擇了教師這項(xiàng)工作。

20xx年4月，我滿腔熱情地開(kāi)始了我的第一課，那是高xx班的語(yǔ)文課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷激情、充滿信心地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)緊張了起來(lái)，本有的信心也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序開(kāi)始。這時(shí)，我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”，不是有知識(shí)，就一定能教好學(xué)生。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)把知識(shí)程度地傳授給學(xué)生。因?yàn)?，我要無(wú)愧于我的理想，無(wú)愧于我的教師身份。

往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的緊張與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語(yǔ)言、贊美式的批評(píng)，讓學(xué)生以愉快的心情接受教育，把自己的知識(shí)寓教于樂(lè)地傳授給學(xué)生。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。

同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照，我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇耍拍艹刹?，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)。

老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子?！钡木瘢弑M全力地做好教書(shū)育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！

就讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：理想是路燈演講稿

大家好！我是四年級(jí)三班的張洋，今天我很榮幸的站在這個(gè)舞臺(tái)上演講我的作文《理想是路燈》。

每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人的理想是當(dāng)一名警察，也有的人的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，如果這些理想只是說(shuō)說(shuō)，那就永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了，你就永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)出息的人，所以我們要為理想而奮斗。

熟話說(shuō)，理想是一人的路燈，照亮他前進(jìn)的方向。焦耳就是不斷為自己的理想奮斗，不管遇到多大困難多大的危險(xiǎn)他始終不放棄，不退縮。有一次，焦耳和他哥哥到郊外去玩，可焦耳仍然想著他的物理實(shí)驗(yàn)，根本顧不著玩。而且他還在想：動(dòng)物受到電流的刺激后會(huì)有什么反應(yīng)，這時(shí)他就拉來(lái)一匹馬，做物理實(shí)驗(yàn)。他叫哥哥幫他拉著馬，自己躲在馬后，拿著電池，讓電流通過(guò)馬的身體，結(jié)果馬亂蹦亂跳，差點(diǎn)就踢到焦耳和他哥哥?？蛇@并沒(méi)有阻擋焦耳的科學(xué)理想。他又在和哥哥在湖中乘船時(shí)，他想做一回回聲實(shí)驗(yàn)，這時(shí)他就用哥哥的火藥槍做了這一實(shí)驗(yàn)?？蛇@實(shí)驗(yàn)竟把焦耳的眉毛燒光了。但這并沒(méi)有阻擋他理想的前進(jìn)。就這樣，焦耳最終成為了一名出色的物理學(xué)家。

我記得張海迪阿姨曾說(shuō)過(guò)：人的真正意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。張海迪阿姨看著村里的小學(xué)沒(méi)有音樂(lè)教師，就克服著自己身體的種種不便，堅(jiān)持到學(xué)校給學(xué)生們上音樂(lè)課。而課余時(shí)間，就給同學(xué)們理發(fā)、補(bǔ)衣服等。而張海迪阿姨，看到疾病，給當(dāng)?shù)氐拇迕駧?lái)痛苦，她就萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。

每一個(gè)生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。這是張海迪阿姨的名言。所以我們要堅(jiān)持不懈，為理想而奮斗，這樣，理想才能的以實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家！我的演講完畢。

第五篇：我是龍之實(shí)習(xí)記者

我是龍之實(shí)習(xí)記者

標(biāo)簽Tags:，龍之召喚新區(qū)連開(kāi)十分火爆，深得玩家的支持和厚愛(ài)，那么龍之召喚這款史詩(shī)級(jí)網(wǎng)頁(yè)游戲大作究竟有哪些亮點(diǎn)呢？龍召得粉絲們心中其實(shí)已經(jīng)有答案了~如何擁有這樣一款歐美奇幻風(fēng)格背景的網(wǎng)頁(yè)游戲呢，單擊游戲看顯卡，網(wǎng)絡(luò)游戲看客戶端，網(wǎng)頁(yè)游戲的客戶端,雪小禪出版過(guò)那幾本書(shū)，無(wú)疑就是瀏覽器了。選擇一款合適自己的瀏覽器，玩起來(lái)一定心情舒暢，其樂(lè)融融，好了，下面我們就結(jié)合火狐瀏覽器（FierFox）的特性來(lái)體驗(yàn)一下龍召的奇幻世界?；鸷亩鄻?biāo)簽分頁(yè)瀏覽方式很方便，智能地址欄幾秒內(nèi)就可以找到需要的網(wǎng)址，強(qiáng)大的插件系統(tǒng)和防釣魚(yú)/惡意軟件功能給我們安全穩(wěn)定的瀏覽環(huán)境，換上阿凡達(dá)的皮膚，進(jìn)入龍之召喚，看起來(lái)很搭呢~放點(diǎn)有情調(diào)的音樂(lè)那真是一種享受。據(jù)說(shuō)是網(wǎng)頁(yè)版的魔獸，畫(huà)面的精致肯定是少不了的了。龍召有三大職業(yè)，法師、刺客、戰(zhàn)士，對(duì)于哪個(gè)職業(yè)強(qiáng)哪個(gè)職業(yè)弱玩家們眾說(shuō)紛紜，還是那句老話，“沒(méi)有最強(qiáng)的職業(yè)，只有最強(qiáng)的玩家。”不過(guò)希望龍召的研發(fā)團(tuán)隊(duì)能開(kāi)發(fā)新職業(yè)，增加平衡性和競(jìng)技場(chǎng)的多樣性。

游戲的開(kāi)頭動(dòng)畫(huà)很精美,誅仙寶物能交易嗎?，對(duì)游戲的好感又增加了幾分,問(wèn)道 太上老君沒(méi)收經(jīng)驗(yàn)，用火狐瀏覽器播放很流暢，加載素材大概需要10幾秒時(shí)間，看過(guò)精美的開(kāi)頭動(dòng)畫(huà)心情也舒暢許多。不過(guò)播放動(dòng)畫(huà)CPU占用率不低，在60%左右。華麗的畫(huà)面在國(guó)產(chǎn)網(wǎng)頁(yè)游戲中很少見(jiàn)，同時(shí)她具備大型游戲的內(nèi)涵，如果有足夠的技術(shù)實(shí)力和資源的話我想這在不久的將來(lái)可能變成大型客戶端網(wǎng)游。

我們來(lái)看一看龍召的動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)斗畫(huà)面，F(xiàn)LASH的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面從背景到角色動(dòng)作都還算華麗流暢，這點(diǎn)文字戰(zhàn)報(bào)不能比擬的，缺點(diǎn)是速度慢，如果能選擇動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)報(bào)的播放速度，（等同于戰(zhàn)報(bào)速度）的話，我想很多人會(huì)選擇觀看FLASH動(dòng)畫(huà)更加有趣。角色的動(dòng)作還可以再豐富一些。在野外戰(zhàn)斗中還可以增加一些隨機(jī)事件，突發(fā)性任務(wù)，支線劇情等等,夢(mèng)幻誅仙交易銀兩不足是怎么回事？，增加隨機(jī)性的樂(lè)趣。

下面來(lái)說(shuō)一下龍召的PVE模式，傭兵系統(tǒng)，在火狐瀏覽器下可以輕松的翻閱查找合適自己的傭兵，下副本之前，要先到傭兵大廳中招募雇傭兵,植物大戰(zhàn)僵尸水的背景種什么種子，或者掛傭兵被組隊(duì)之后才可以進(jìn)入副本，這種模式創(chuàng)新獨(dú)到，雖然大大降低了組隊(duì)所要的成本，時(shí)間，但是在雇傭兵模式下玩家是不可以做其他事情的，所以有時(shí)人手不夠也難以進(jìn)入副本，希望可以增加一個(gè)傭兵招募信息，即玩家在野外殺怪時(shí)可以在傭兵系統(tǒng)中表達(dá)自己想去的副本或想招募的傭兵，這樣可以便于玩家行動(dòng)，節(jié)約組隊(duì)時(shí)間，方便大家下副本。

副本，俗稱“私房”,大同熱線修改密碼的網(wǎng)站是什么？。龍之召喚的副本就像一盒新鮮的奶油巧克力，讓人充滿探索的欲望，5X5巧克力格子式的探索地圖讓副本變的簡(jiǎn)單，效率。在瀏覽器中點(diǎn)擊的順暢度也不錯(cuò)，美中不足的是其中的隨機(jī)事件還不夠吸引和深入，希望可以增加一些隨機(jī)的黃金怪，稀有怪，紅裝怪~豐富隨機(jī)事件，如增加減少玩家一定比率防御，還有增加掉寶率==（YY中）

龍之召喚的戰(zhàn)報(bào)從開(kāi)始到現(xiàn)在也經(jīng)歷過(guò)很多改進(jìn)，流暢度依然很好，速度比動(dòng)畫(huà)播放的速度快，同樣也很精彩，通常玩家都是觀賞文字戰(zhàn)報(bào)，人物觸發(fā)技能和人物的BUFF，DBUFF都可以看到相應(yīng)的圖標(biāo)，數(shù)值方面可以加入防御/魔防。這樣可以更了解防御在攻擊中抵消掉的傷害，文字戰(zhàn)報(bào)中玩家閃避的圖標(biāo)可以做的再醒目一點(diǎn)。

在FF瀏覽器下，副本中動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)報(bào)的速度華麗流暢，缺點(diǎn)是動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)報(bào)的播放速度比文字慢了很多，這使很多玩家放棄了觀賞動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)報(bào)，希望可以改進(jìn)?？淳昧宋淖謶?zhàn)報(bào)，切換動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)報(bào)欣賞就是另外一種感覺(jué)。

技能是一個(gè)游戲的精髓所在，類似大菠蘿式的技能樹(shù)讓玩家對(duì)自己的技能一目了然，技能和屬性的搭配同時(shí)也很大程度上決定了你人物的強(qiáng)弱。嗯，聽(tīng)說(shuō)快開(kāi)轉(zhuǎn)職了，到時(shí)候會(huì)增加很多新的技能，共同期待。

《龍之召喚》的畫(huà)面在細(xì)節(jié)上的處理卻非常到位。仔細(xì)看，圖中可以很清楚地看到野外的每一座建筑，冰山上的樹(shù)木，洞穴，這種精致程度在其他網(wǎng)頁(yè)游戲中式很少見(jiàn)的,誅仙 寶物血煉。特效處理上，如雪花飄飛等天氣特效，顯現(xiàn)的也十分細(xì)膩，遺憾的是，每張地圖上的怪物都是固定的，缺乏激情，如果可以在地圖中隨機(jī)刷一些小的BOSS，吸引強(qiáng)力的玩家去擊殺。

競(jìng)技場(chǎng)的PVP模式，是不可缺少的一個(gè)部分，大部分玩家每天要打滿20次競(jìng)技場(chǎng)，VIP1分鐘的等待設(shè)置也比較合理。單一的1v1模式有些一成不變，希望增加2v2 3v3等小組PK模式，軍銜系統(tǒng)應(yīng)該適當(dāng)改進(jìn)。在玩家信息中增加玩家軍銜的圖標(biāo)等等。

PVP競(jìng)技場(chǎng)比較適合用FLASH動(dòng)畫(huà)戰(zhàn)報(bào)，慢慢欣賞，其中技能動(dòng)作可以再豐富華麗一些，例如跳斬，旋風(fēng)斬的效果旋轉(zhuǎn)等等，法師的受傷動(dòng)作不太明顯，這方面可以再加強(qiáng)一些。期待后續(xù)出改變?nèi)宋锿庑魏臀淦魍庑蔚腁VATAR系統(tǒng)，讓打斗場(chǎng)面進(jìn)一步提升。

這就是野外的PVP地圖了，乍一眼望去，草原遍地是牛羊~在野外的玩家差距10級(jí)以內(nèi)都可以決斗，勝者最多可以獲得對(duì)方攜帶10%的金幣，選擇好合適的獵物就下手吧，這個(gè)游戲的規(guī)則是：輸者要給勝利者一定量的攜帶金錢(qián)作為戰(zhàn)利品。看到那個(gè)小綠點(diǎn)了嗎，嗯，沒(méi)準(zhǔn)他在發(fā)呆，或者是在尋找獵物，對(duì)了，不要忘記,我的電腦的系統(tǒng)沒(méi)有聲音輸進(jìn)設(shè)備！怎樣才能搞好？電腦高手來(lái)幫忙！，你在發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，可能你自己也是獵物。在日后的改進(jìn)中，希望在搜索欄中可以加入搜索玩家等級(jí)，這樣更加方便一些。好了，順便提一下火狐的最新特性：隱私瀏覽模式，網(wǎng)絡(luò)沖浪，不留一絲痕跡。可以讓你隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)'潛行'模式。

裝備的強(qiáng)化系統(tǒng)分為精煉；提升裝備防御；攻擊；鑄造魂力上限。洗練；改造裝備前后綴屬性。鑲嵌；給帶孔裝備鑲?cè)敕模膫Σ荒鼙婚W躲。鑄魂；

根據(jù)裝備品級(jí)和精煉等級(jí)提高不同的魂力值，最高100，人物最高魂力1000，對(duì)戰(zhàn)中最高提升20%的戰(zhàn)斗力。分解；分解精煉等級(jí)2以上的裝備，根據(jù)裝備等級(jí)和精煉等級(jí)不同獲得不同數(shù)量的魔力碎片，魔力碎片可以在神秘商人換取精煉裝備或在精煉欄中添加增加精煉成功率。合成用于活動(dòng)時(shí)的徽章合成，五一的活動(dòng)徽章==可以合成相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)化和洗練時(shí)超過(guò)10級(jí)和用綁定寶石強(qiáng)化時(shí)都會(huì)自動(dòng)綁定，這點(diǎn)玩家要注意下，強(qiáng)化系統(tǒng)的點(diǎn)擊流暢度都比較滿意，精煉也是有技巧的啦，多關(guān)注下論壇的帖子，說(shuō)不定下一個(gè)精煉大師就是你咯。

魂力的提升，不僅僅可以帶給玩家競(jìng)技場(chǎng)能力的提升，還可以給人物加上炫目的光芒，200魂力藍(lán)光，500魂力紅光，800魂力后武器和外身都會(huì)發(fā)出金色的光芒，也野外地圖和雇傭兵里也會(huì)顯示，是不是很有面子呢，嘿嘿，美中不足的是,有哪些描寫(xiě)星空的古詩(shī)文，魂力對(duì)副本能力（PVE）沒(méi)有作用，這點(diǎn)希望可以改進(jìn)一下，因?yàn)镻VE副本的時(shí)間更久于競(jìng)技場(chǎng)所用的時(shí)間。

也許大家習(xí)慣了下副本打怪就要隨時(shí)清理包裹，賣(mài)裝備要一個(gè)個(gè)賣(mài)的模式，但是龍之召喚的售賣(mài)系統(tǒng)和郵件系統(tǒng)就幫您省去了這個(gè)繁瑣的操作，取出戰(zhàn)利品，全部選取，賣(mài)掉垃圾裝備，選擇包裹內(nèi)要賣(mài)的物品，一鍵出售，就是這么簡(jiǎn)單，其中點(diǎn)擊選取的速度也很順暢，這點(diǎn)設(shè)計(jì)很貼心，需要改進(jìn)的是當(dāng)玩家暫離掛傭兵到副本后，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)完成副本，可以增加有一封副本掉落裝備及分配情況的清單，這樣讓玩家回到游戲中后可以看到隊(duì)長(zhǎng)的分配情況。拍賣(mài)行和市場(chǎng)是讓玩家駐足的地方，不同于市場(chǎng)的是，拍賣(mài)行不定期會(huì)出現(xiàn)一些極品裝備，有心的玩家可以去'守株待兔'，去競(jìng)拍自己心儀的裝備吧！

火狐的插件系統(tǒng)很強(qiáng)大，選取工具，附加組件可以隨時(shí)添加自己想要的功能，切換主題等等。

讓您的'窗口'更加個(gè)性,陸舍無(wú)，貼心。

每天一次的占卜不要忘記了，在論壇左側(cè)的獎(jiǎng)勵(lì)占卜，還有定期的答題，都可以獲得意想不到的獎(jiǎng)勵(lì)。但是占卜總是有一個(gè)怪圈，是不是很多玩家經(jīng)常會(huì)占卜到金錢(qián)呢--！呵呵，的確很詭異。所以還是閉著眼去占卜好了~哈哈！

從世界地圖上可以直接傳送想到的地方，沒(méi)錯(cuò)，就像心靈傳輸者一樣，但是你需要花費(fèi)少量的金幣，這點(diǎn)錢(qián)對(duì)于大俠來(lái)說(shuō)就是九牛一毛了。地圖系統(tǒng)希望還可以增加一個(gè)怪物圖鑒，可以讓玩家對(duì)每個(gè)地圖的怪物，能力一目了然。

下面透漏一點(diǎn)即將推出的公會(huì)系統(tǒng)的消息。

小記：公會(huì)戰(zhàn)都有哪些玩點(diǎn)呢？與其他網(wǎng)頁(yè)游戲的國(guó)戰(zhàn)之類，有什么不一樣？創(chuàng)新的？

AB：策劃方面剛剛進(jìn)行了一次內(nèi)部測(cè)試，在互動(dòng)性上我們都挺滿意，要簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)么，龍之召喚的公會(huì)戰(zhàn)包括公會(huì)建筑，龍騎士，變幻莫測(cè)的打法。龍騎士這個(gè)設(shè)置是目前其他網(wǎng)頁(yè)游戲所沒(méi)有的，而且玩法講究計(jì)謀和配合。

小記：龍騎士聽(tīng)起來(lái)挺酷的，看上去有點(diǎn)像WOW的戰(zhàn)場(chǎng)，可以再透露詳細(xì)一點(diǎn)么？

AB：首先玩家是可以建設(shè)自己的公會(huì)的，通過(guò)建設(shè)不同的建筑，可以極大的提升公會(huì)成員的實(shí)力，在練級(jí)殺怪、PK中都能獲得能力加成，甚至能夠提高精煉的幾率，讓公會(huì)成為大家共同擁有的財(cái)富。而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)并掠奪他人的公會(huì)能夠獲得公會(huì)龍幣！防守公會(huì)就是至關(guān)重要的一環(huán)，公會(huì)將有三種守護(hù)巨龍，分別是火焰巨龍、寒冰巨龍、風(fēng)暴巨龍，就是三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。巨龍會(huì)選擇九個(gè)公會(huì)成員化身為九個(gè)龍騎士。龍騎士是帶領(lǐng)公會(huì)的玩家，成為龍騎士后，血量是普通玩家6倍，帶有巨龍的三種技能：增加100%攻擊的“火焰噴射”延長(zhǎng)復(fù)活時(shí)間的“凍結(jié)”，還有全員攻擊力提高5%“鼓舞士氣”，好了，這些內(nèi)容應(yīng)該可以讓玩家對(duì)《龍之召喚》公會(huì)戰(zhàn)十分期待了，就說(shuō)這么多吧哈哈。如果需要給《龍之召喚》打分的話，總評(píng)我給8分的評(píng)分（滿分10分），火狐瀏覽器的操作感受：8分，PVP設(shè)定7分，PVE設(shè)定，8.5分，畫(huà)面：9 分，隨機(jī)事件：6分，裝備系統(tǒng)：8分希望人物外觀上面通過(guò)AVATAR系統(tǒng)得以改變和豐富，增加野外PVE中的隨機(jī)事件，希望龍之召喚這款網(wǎng)頁(yè)游戲能有更長(zhǎng)足的發(fā)展。大家是不是對(duì)公會(huì)系統(tǒng)和龍騎士很期待呢，也許有人已經(jīng)對(duì)龍騎士躍躍欲試了吧，這點(diǎn)很像阿凡達(dá)里面是不是還有一個(gè)最強(qiáng)大的'魅影騎士'呢，好了，說(shuō)了這么多，想必大家對(duì)龍之召喚瀏覽器的體驗(yàn)及游戲玩點(diǎn)和即將開(kāi)發(fā)的公會(huì)系統(tǒng)有些了解了，希望能給玩家?guī)?lái)一些微小的幫助，我就滿足了，好了，不多說(shuō)，天氣好熱，我去打瓶可樂(lè)。大家拜拜~

這個(gè)是龍之召喚記者團(tuán)的一篇評(píng)測(cè)，寫(xiě)得挺好挺詳細(xì)的，一直想寫(xiě)這么一篇文章但是又沒(méi)時(shí)間，剛好看到有這么一篇，就移過(guò)來(lái)用用了。轉(zhuǎn)貼要厚道，保留原文地址：