第一篇：“—讓我陶醉” 題解以及美文欣賞

“—讓我陶醉” 題解以及美文欣賞

真題回放:

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀察萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你留戀往返，心醉神迷。請(qǐng)以“————讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：（1）根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。

（2）文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）不要使用試卷中的閱讀材料。

簡(jiǎn)析1：直接審題信息三項(xiàng)(1)選材范圍

與自然相關(guān)物象

(2)人稱選擇

第一, 便于抒情

(3)文體選擇

常規(guī)寫景抒情散文

寫景記敘文

簡(jiǎn)析2：間接審題信息三項(xiàng)

(1)文章內(nèi)容：記錄物象即忠實(shí)生活愛生命

感悟自然現(xiàn)象即提升自身價(jià)值 告訴讀者“醉因（敘描）”重在主體被動(dòng)“醉因（細(xì)描）” “醉的程度（抒）”(2)思想導(dǎo)向：反映積極健康的生活

難忘的鮮活的 美好的 感悟的 自身生命成長(zhǎng)向上

(3)寫作思路：畫面感要強(qiáng)的→填空定向是關(guān)鍵(切口小易把握)→相關(guān)幾畫面有主線穿可取→鋪墊幾句描寫兩三處沿伸幾筆也行…… 簡(jiǎn)析3：深度審題信息三項(xiàng)

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用與自然相關(guān)物象作為話題 選自己最熟悉的“風(fēng)景風(fēng)情”最能考察關(guān)注生活的廣度 感悟自然物象的深度 考生間立意的新穎精巧角度考察語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力 特別是從小學(xué)至今的最基本的描寫抒情相結(jié)合交融能力 “題目 選材 文體 結(jié)構(gòu)”等創(chuàng)新改良與否可成為區(qū)分滿分佳作高下的關(guān)鍵

２.考試佳作(≥27分)理性技能評(píng)估

▲ 立意深刻：珍愛生命

珍惜生活

愛滿自然

感恩自然

生活是美好的 與自然和諧相處是幸福的尊重自然規(guī)律

▲材料具體：記敘描寫性的文章占絕大多數(shù)，注重細(xì)節(jié)刻畫

選物美柔順

▲ 構(gòu)思精巧：以“自然物象”為線索串聯(lián)材料明顯 物象的使命 鄉(xiāng)村物象

冰糖葫蘆式 并列式 承接式 遞進(jìn)式 雙線式 總分式也多見

▲ 抒發(fā)真情：用心感悟自然界的一切——日月風(fēng)雨 山巒河流 樹木花草

鶯歌燕舞

總之物象美妙精靈 ▲ 注重描寫之捕捉細(xì)節(jié)享受那一時(shí)刻——時(shí)間雖過，印象深刻，畫面再現(xiàn)

成永恒記憶，情濃縮在一字一句中，亦真亦幻，永不斷的幸福享受。

細(xì)節(jié)決定成?。褐匾暳螅呵蟆凹?xì)”求“真”求“新”求“神”求“精”求“巧”

▲ 注重描寫之方法

嫻熟注重寫景的層次性——具體生動(dòng)，畫面感強(qiáng)。

（圖式三問：那里有什么，它們?cè)趺礃?，它們像什么。一問?duì)象敘述準(zhǔn)

確,二問描摹清楚細(xì)致,最好多方面多角度,三問除比喻還有其它生動(dòng)形象）

▲ 注重描寫之寫景的層次性——

第一層——境中之景：環(huán)境中的，純客觀的，如四季輪回、春華秋實(shí)，日月星辰、風(fēng)雨雷電，宇宙之大、昆蟲之微，不覺言之有物，反對(duì)聽而不聞視而不見。

第二層——眼中之境：“以我觀物，景皆著我之色彩”（王國(guó)維語(yǔ)）。色彩即我情，景中“注入”我的情緒，突“顯”我的情趣，沉淀我的思考。一句話，“力求表達(dá)自己對(duì)自然的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”（課標(biāo)語(yǔ)）。景—觸發(fā)點(diǎn)—生命體驗(yàn)—獨(dú)特感悟—真情實(shí)感。觸景生情 —發(fā)揮想象—生動(dòng)形象。第三層——心中之景：作者先動(dòng)情，情動(dòng)于衷—據(jù)情需要選擇對(duì)應(yīng)的具體形象之景。情為主，景為客，景是情的依托物，情是景的主心骨。與二層觸景生情不同，“熱情滲入達(dá)忘情忘我境地”（郁達(dá)夫語(yǔ)）。才體現(xiàn)“讓我陶醉”被動(dòng)進(jìn)入之中。情在筆先以情馭景借景傳情，豐富生動(dòng)是文之土壤。生活孕育情感，情感結(jié)出豐美景物，細(xì)化情感梳理情感升華情感積蓄情感。

語(yǔ)文，你讓我陶醉

語(yǔ)文，一支芬芳的花，散發(fā)著誘人的香味；語(yǔ)文，一潭清澈的水，洗滌著人們饑渴的心。??！語(yǔ)文，你有著一股吸引人的神力，你讓我著迷，讓我沉醉！

那五彩繽紛的文字便是你的肌膚，妙筆生花的佳句則是你的血液。一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的字符使你活靈活現(xiàn)；一句句妙趣橫生的語(yǔ)句是你閃閃動(dòng)人。我知道，你的驕傲就是這些字符和語(yǔ)句。他們以一種獨(dú)特的方式，給人以一種浮想聯(lián)翩的感覺，使人沉醉其中?！拔宀世_紛”會(huì)給人一種五光十色匯聚在一起的感受；“飄飄落葉”則讓人仿佛來到一個(gè)萬(wàn)物皆凋零的季節(jié)。

如果說優(yōu)美的文字和佳句能給人一種陶冶，那么那些迷人的文章便會(huì)把人帶到一個(gè)神圣的世界，使你變得淵博而聰慧。雖然有時(shí)會(huì)深?yuàn)W難測(cè)，不可捉摸，但只要人們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的令人贊嘆和神奇！

你精辟的內(nèi)涵是就是你的骨髓，你一樣具有生命。正因?yàn)檫@些，你變得與我們更加親近。使更多的人來喜歡你，迷戀你。也正因?yàn)槟銉?yōu)美的文章，才使人們的生活多姿多彩，豐富有趣，而又是那樣富有詩(shī)情畫意！同時(shí)也讓人們有了高雅的情趣，讓社會(huì)充滿和諧、文明和笑意。

看看那溫馨的提示語(yǔ)，令人贊不絕口的廣告語(yǔ)，以及感人肺腑的贊美詞等等，無不讓你變得更加可愛有趣。草坪中的一句溫馨語(yǔ)，“請(qǐng)勿打擾小草的睡覺！”使小草的家一片碧綠；那水池邊“請(qǐng)不要讓水龍頭哭泣！”形成了節(jié)約用水的好風(fēng)氣。是你讓社會(huì)變得和諧和睦。你是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的好幫手。

......啊，語(yǔ)文！你像海一樣，淵源廣大，有著無窮的奧秘。你讓我在日初感受你習(xí)習(xí)的海風(fēng)，又讓我在日落是欣賞慢慢退去的海潮。你總會(huì)帶給人們?nèi)碌囊幻?。我懂你，但我更愛你！樂曲讓我陶?/p>

靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我黯淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜幕，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋。

在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂曲有節(jié)奏地下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“丁丁東東”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由地歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界?！?/p>

隨著樂曲進(jìn)入高潮，我看見在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一上又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見了夕陽(yáng)下的秋。在夕陽(yáng)下，一切都變成了金色。我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

不知不覺悠揚(yáng)的樂曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫。真希望自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來…… 故鄉(xiāng)的秋天讓我陶醉

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”我很幸運(yùn)我生長(zhǎng)在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。

故鄉(xiāng)的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動(dòng)著的神韻，是多么得讓我陶醉。

故鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，瞧！大片大片金黃色的稻谷，在陽(yáng)光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)，把樹枝都?jí)簭澚?。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉(xiāng)的特產(chǎn)不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。

故鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空；環(huán)顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時(shí)最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來，真可謂錦上添花；彎曲的小路旁盛開著點(diǎn)點(diǎn)金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機(jī)。

故鄉(xiāng)的夜是寧?kù)o的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當(dāng)空的夜晚使我想起“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句。想起許多在外的朋友，肯定會(huì)和我一樣，每到這時(shí)回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意??！

啊！故鄉(xiāng)的秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉！

大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長(zhǎng)而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦。

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！

教室讓我陶醉

午后，陽(yáng)光透過玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股困倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長(zhǎng)的課本，除去老師那略微聒噪的聲音，教室里分外安靜，三兩同學(xué)伏在桌上小憩，更多的是神游太虛。

這樣的日子，難道不應(yīng)該是極愜意的么？

舒適的風(fēng)將我引出了教室門外，一瞬間陽(yáng)光灼眼，視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室，找了塊陽(yáng)光充足的地方就駐足聊起天來，話題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂道，只差沒有手舞足蹈起來。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里，略駝著背，伏在課桌上奮筆疾書，細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見，額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里，轉(zhuǎn)瞬不見了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”，頑強(qiáng)地抵抗著歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動(dòng)得厲害，引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可終日。

大家都說，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，操場(chǎng)是玩鬧嬉戲的區(qū)域，而學(xué)校則是承載了我們所有青春與夢(mèng)想的地方。深吸口氣，有三月里青草的味道，紅墻白瓦的味道，天空白云的味道，以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切，無一不在提醒著我，這里是我的學(xué)校，我的班級(jí)，我生命中不可磨滅地和無法取代的記憶。

大抵是中午，所有人都在教室里做作業(yè)，聊天或是互相抽背單詞，儼然形成了兩種風(fēng)氣。一派人主要以學(xué)習(xí)為主，聚在一起討論題目的有之，互相抽背古詩(shī)、單詞的有之，教別人做題的有之。而另一派則以男生為領(lǐng)導(dǎo)，圍坐在一張桌子旁侃大山，聽者津津有味，也不在乎現(xiàn)在聊天是有多么的不合時(shí)宜，更是不嫌大熱天的擠在一起。結(jié)果引來了老師的極為不滿。

“你們那么多人擠在一起在干什么，肯定不是在討論學(xué)習(xí)！”聲音里夾雜著一股硝煙?！拔覀?cè)谌∨　?/p>

老師頓時(shí)啞然失笑，想要發(fā)火的想法卻也消失得沒有一點(diǎn)兒痕跡。這個(gè)回答令人啼笑皆非。

笑過之后稍稍出了神，想到不知不覺自己在這里已經(jīng)呆了足足有四年之久，喜悅、憂傷、迷茫、無助、委屈、興奮、激動(dòng)……仿佛一輩子的事都濃縮在這里體驗(yàn)過了，不禁有些仲怔。常有人說，班集體就是一個(gè)小型的社會(huì)，果不其然。

倏忽間有人拉著我的手，目光凝聚才發(fā)現(xiàn)是死黨站在面前，一副“快快收魂”的表情瞪著我?！霸趺戳?？”

“還問怎么了？班里人都走光了，忘記了么，運(yùn)動(dòng)會(huì)啊?！崩硭?dāng)然地?cái)[著一張“完全敗給你了”的臉，“我們要給大家加油啊，咱班最團(tuán)結(jié)了！”

——我所身處的集體，是一個(gè)充滿歡笑、常常會(huì)有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方。我為有它而驕傲，或者，它為有我們而驕傲。

“喂——”遠(yuǎn)處的朋友們，陽(yáng)光下縮成了掠影，她們微笑著，她們揮手，仿佛是一場(chǎng)盛大的道別，“別愣在那里，你來不來，不來我們可走了……”嬉戲聲，打鬧聲。

像是個(gè)溫暖而美好的童話。

第二篇：書香讓我陶醉

書香讓我陶醉

香江路第一小學(xué)四年級(jí)一班薛笑語(yǔ)

仿佛只是一夜之間，我發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流??代替，代替，再代替。但我深深的知道，那種流淌的情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展??書，讓簡(jiǎn)單的人變的豐富。

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到知識(shí)的缺乏，每次作文，都不知從何說起。直到有一天，我們家開展成語(yǔ)比賽，該我說成語(yǔ)，媽媽說意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說到：“金蟬脫殼（ke）。”剛一說完，爸爸媽媽就哄堂大笑，我不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的奇怪，說：“自己看看拼音！”“噢！是金蟬脫殼（qiao）！”我恍然大悟。

從那以后，我喜歡上了讀書，因?yàn)闀鴰Ыo了我無窮的樂趣。曾經(jīng)在書上看過這樣一句話：讀書能醫(yī)愚，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣做事，怎樣的人生才是完美無憾。“是??！讀書的好處無窮無盡?！?/p>

讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣，更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？

第三篇：書籍讓我陶醉

書籍讓我陶醉

八年級(jí)一班 黃繼敏

書籍是食物，充實(shí)著我的生活；書籍是溪流，洗滌著我的心靈；書籍是相機(jī)，拍下了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

-----------題記

幼兒園時(shí)

“這是我的書!”“什么呀，這是我的！”幼兒園時(shí)的我為了一本《安徒生童話》跟小朋友“大打出手”，最后在老師的調(diào)解下，我把這本書帶回了家，每天晚上都纏著爸爸媽媽給我讀書，講故事，這是我接觸的第一本書。從此，幼小的我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，善良的小矮人，時(shí)常沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著有一天我也會(huì)變成美麗的公主，遇上一位英俊的王子…….小學(xué)時(shí)

“媽媽，求你了，給我買一本吧！”“不行，已經(jīng)有那么多書還要買?！毙W(xué)時(shí)，已具有識(shí)字能力的我天天趴在書上，記得我的最愛就是青少年版的《西游記》，放學(xué)后，坐在椅子上一看就是半天，直到媽媽幾次催我吃飯，才戀戀不舍地放下手里的書。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空，迂腐但執(zhí)著的唐三藏，任勞任怨的沙僧，貪吃偷懶的八戒，那時(shí)我的偶像就是孫悟空，我無比崇拜他，曾信誓旦旦地對(duì)同學(xué)們宣稱孫悟空是我的師傅。再大些，一本《窗邊的小豆豆》讓我著迷，它講述了淘氣的小豆豆來到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸成長(zhǎng)，變得可愛。書籍帶給我的不僅僅是笑聲，更讓我學(xué)到了善良、樂觀，讓我懂得了每個(gè)人肯定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的才能，并不斷挑戰(zhàn)下去。

中學(xué)時(shí)

“小書蟲，快出來吃飯！”“等等，馬上就來！”這時(shí)的我迷上了郭敬明的小說，小說情節(jié)感人，文字優(yōu)美，讓我無法自拔，尤其他的“天使論”讓我折服，他說：“每個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)著你的天使，如果這個(gè)天使覺得你的生活太過悲哀，就會(huì)變成你的家人，你的朋友，這樣，即使你以后的道路布滿了風(fēng)雪，有了這些幸福的回憶，也不會(huì)再害怕了……”

我愛書，書籍已成了我生命中的一部分，再也無法割舍，伴隨著我的成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。

第四篇：歷史讓我陶醉

歷史讓我陶醉

提到歷史，我就感到興奮，因?yàn)槲易钕矚g歷史了。其實(shí)歷史的內(nèi)容非常奧妙，也讓人讀了以后身臨其境。

在歷史中我認(rèn)為有些貪得無厭，有些卻為后人留下好印象，有些非常博學(xué)??總之，歷史是一門非常好的教材。

記得，在五年級(jí)時(shí)，我聽有關(guān)歷史的兩個(gè)故事，名叫：《火燒園明園》、《虎門硝煙》這些故事后，我覺得我們中國(guó)人當(dāng)時(shí)太讓人失望了，這么膽小怕事，讓“兩個(gè)強(qiáng)盜”把園明園給燒了。這兩個(gè)就是法蘭西和英吉利，《虎門銷煙》發(fā)生在1839年6月3日，這故事的兇手就是外國(guó)侵略者，在林則徐銷毀鴉片后，讓外國(guó)侵略者目瞪口呆。

自從中華人民共和國(guó)成立后，才讓我們?nèi)嗣窳α坑謴?qiáng)大了。后來就有了一些故事：“五卅運(yùn)動(dòng)”、“南昌起義”、“井岡山會(huì)師”、“萬(wàn)里長(zhǎng)征”、“西安事變”、“血染盧溝橋”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利”、“重慶談判”、“開國(guó)典禮”??等等，這些都讓我們有了現(xiàn)在的中國(guó)。

我國(guó)有非常的歌手唱出關(guān)于中華的事情的歌，比如宋祖英的《愛我中華》、張明敏的《我的中國(guó)心》??等等，這些都是愛中華的人寫的歌，為這些中國(guó)做出貢獻(xiàn)的人致敬，其實(shí)歷史就是讓人陶醉、讓人懂得歷史人物的出生年月，也讓人知道這朝代是最早為中國(guó)做貢獻(xiàn)??

歷史，這是一扇為人們穿越時(shí)空的門，也是一位時(shí)光老人為你講述一切，也很想一個(gè)金字塔，上面的一塊磚頭代表一個(gè)朝代??歷史，你讓我深深地進(jìn)入了這扇時(shí)空大門。

上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級(jí):嚴(yán)宇濤

第五篇：————讓我陶醉

生活中的美麗的片斷 七·十五 于田霖

星星圍繞在月亮的身旁，襯托出月亮的美麗；綠葉伴著花兒，花兒變得更美麗；星星穿梭于黑夜，閃爍的星光使黑夜變得美麗，被陽(yáng)光沐浴的花兒是美麗的，成功的微笑是美麗的??

一片嫩葉，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦??都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀！大自然的美往往表現(xiàn)在靈動(dòng)的一瞬間。你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影。葉兒像一葉扁舟，在半空中翩翩起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，時(shí)而相互競(jìng)逐??在生命最后一刻盡情演繹著自己的美麗。當(dāng)葉兒悠悠然與大地‘親密接觸’時(shí)，顯得是如此的寧?kù)o，如此的安詳。那一瞬間，詮釋了多么完美的“落葉歸根”呀！落葉真美！

你瞧，在那無垠的蒼穹中，一顆流星劃破了夜空的寂靜。給蒼穹留下了一道近乎完美的拋物線，也給人們留下了無垠的希望與遺憾。人們說，流星其實(shí)是月亮的眼淚，當(dāng)月亮寂寞難無耐時(shí)，躲在一個(gè)無人的角落偷偷的流下眼淚，當(dāng)她的淚落到凡間，便成了流星，帶給人們無限的希望。是呀，看著別人的悲傷感覺竟是如此美麗?；蛟S，流星之所以如此美麗，正是因?yàn)樗越o即逝吧！

流星，真美！

你聽，灰色天空飄落下的雪花在一瞬間與冰面結(jié)成一體時(shí)，那扣人心弦的震動(dòng)，毫不亞于人從心底深處發(fā)出的壓積已久的吶喊。父親說，兄弟姐妹也正如天上飄下的雪花一般，本無關(guān)系，一旦落到冰面，結(jié)成了冰化成了水，就再也分不開了。

雪花，真美！

落葉是時(shí)間的見證，流星代表著一個(gè)故事的結(jié)束，雪花則是相濡以沫的蘊(yùn)意。它們?cè)谘堇[生命最后的那一瞬間時(shí)，是多么的動(dòng)人心魄呀！正因?yàn)橛辛诉@無數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。

讓我們用心去品味，去聆聽，美即俯拾皆是。悲傷時(shí)的一份慰籍，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福??，這一切的一切，都能給予人美的享受。

生活中感人的片段 七年級(jí) 楊菲

人有喜怒哀樂，使我感觸最深的當(dāng)數(shù)感動(dòng)。

葉欣—— 一個(gè)普通的名字，卻是用這樣一個(gè)普通的名字使病魔聞風(fēng)喪膽。葉欣阿姨用她那雙普通的雙手在病魔手下拯救了一個(gè)又一個(gè)生命。她做了，在非典時(shí)期，人人都敬而遠(yuǎn)之的非典病毒卻傳染了一部分人。這時(shí)，葉欣阿姨站出來了，搶救室里，燈一直在亮著，葉欣阿姨也一直不停地工作，不停地與病魔對(duì)抗。葉欣阿姨在執(zhí)行任務(wù)時(shí)說的最多的一句話讓我刻在心上——“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”多好的阿姨?。《嗪玫尼t(yī)生??！多好的一位白衣天使?。∷档梦覀冏鹁?！

雷鋒同志：有一句這樣形容雷鋒性格的話，“雷鋒出差一千里，好事拉滿一火車”，就是確切形容雷鋒同志性格的話。描述上如此，實(shí)際上也是如此。雷鋒同志天生有一副熱心腸，只要是有益人民的事情他就做，對(duì)人民不利的事情就不做，我是打心眼兒里佩服他。而且雷鋒同志只為別人，不為自己，不圖名，不圖利，這樣的人是社會(huì)公認(rèn)的大好人。

郭明義：他也是一個(gè)有益于社會(huì)的人。多年來，他舍已為人，無償獻(xiàn)血，發(fā)了工資就去幫生活有困難的人，被他幫助過的學(xué)生和人數(shù)不勝數(shù)，他把一切都獻(xiàn)給了別人，家里連件像樣的家具都沒有，唯一的奢侈品就是一臺(tái)電視機(jī)，他在社會(huì)弘揚(yáng)真善美，是一個(gè)典范，是一個(gè)為國(guó)家為民族的好人，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

在社會(huì)上做一個(gè)弘揚(yáng)真善美的人，傳播正能量，在家里做一個(gè)孝順懂事的好孩子，也許這就是一個(gè)好人吧！像我剛才提到的這些人，他們用生命詮釋了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡。

沒錯(cuò)！這一個(gè)個(gè)的奇跡就是這一位位不畏艱難困苦，平凡而又偉大的人創(chuàng)造的，只有多一些這樣的人，國(guó)家才會(huì)有一個(gè)個(gè)的奇跡！

家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光讓我陶醉

七年級(jí) 代艷聞

不管是生活在喧鬧的城市，還是生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)大自然懷有喜愛之情。我的家鄉(xiāng)雖然沒有城市的熱鬧喧嘩，但是它存在著獨(dú)特的美，讓人一回想，便會(huì)感到流連忘返。

春天，家鄉(xiāng)的小河邊長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的小草，開滿了艷麗多彩的花兒，河邊的柳樹也在高高興興地?fù)u擺著婀娜多姿的柳枝，在水面照著自己的模樣，旁邊的一些小草，花兒也跟著柳樹姐姐照了起來，這時(shí)，村莊上的一些貓兒，狗兒也跑了出來，在河邊打著滾，嬉鬧著。而我和我的伙伴們也會(huì)出來玩耍，嬉戲。

家鄉(xiāng)的春天，勃勃生機(jī)，朝氣蓬勃。夏天，家鄉(xiāng)的青蛙正在池塘里呱呱地叫，太陽(yáng)正在炙熱著我們，不過還好，有一棵偉大的樹每年夏天都在幫我們遮熱。在大樹下，樹上的一些年紀(jì)較大的老爺爺一起下象棋，說笑著，而一些樹上的老奶奶說一說家常事，而我們?cè)诖髽涞拖卤奶?，快樂的我們已?jīng)把火熱遮蓋了。有時(shí)，還會(huì)去河邊洗一洗腳丫。

家鄉(xiāng)的夏天，雖然火熱，但充滿了歡樂。

秋天，家鄉(xiāng)的玉米熟了，我和我的小伙伴會(huì)大幫著自己的父母收玉米，有時(shí)我們還會(huì)田地里吃玉米秸，有時(shí)枯燥無味時(shí)，我和我的小伙伴會(huì)捉蛐蛐，那時(shí)我們有時(shí)在田地里唱一唱《外婆的澎湖灣》晚風(fēng)輕扶澎湖灣，白浪逐沙灘，??夜里帶敘陽(yáng)??

家鄉(xiāng)的秋天，雖然忙碌，但充滿著歡笑。

冬天，家鄉(xiāng)的河面上結(jié)了冰，我和幾個(gè)小伙伴拉陀嫘，滑冰，雖然炎寒，但我的歡笑把寒冷抹去了。有時(shí)下雨了，我和幾個(gè)小伙伴在一起堆雪人，扔雪球，滑雪，凍得臉像一個(gè)大蘋果。

家鄉(xiāng)的冬天，雖然寒冷，但充滿了快樂。

家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光讓我陶醉，家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光讓人心曠神怡，家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光讓人流連忘返。

雨中愛，讓我陶醉 七·三 邵艷

友誼是永恒的，它如百年陳釀，只要一打開，就會(huì)讓人陶醉；父愛是堅(jiān)韌的，它如一座大山，只要一攀登，就會(huì)陶醉其中；母愛是溫柔的，它如一池澈水，只要一觸摸，就會(huì)陶醉。其中一次雨中的故事讓我至今回味無窮。

天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，我從睡夢(mèng)中醒過來，因?yàn)橐险n，所以我不得已從溫暖的被窩里起來，看見餐桌上的美食，我頓時(shí)來了精神，誤事的整理完后，吃飽了小肚皮。我伸了伸小懶腰，好像累得它支撐不住了。

“啦啦啦??啦啦啦，我是一只小燕子，我十分堅(jiān)強(qiáng)，我不怕再大的困難，我只怕天上掉下來。”我蹦蹦跳跳的，背著個(gè)小燕子圖案的書包正要走，媽媽突然叫住我！“晶晶，帶把傘吧，天氣預(yù)報(bào)說有雨。”我望了望天空，晴空萬(wàn)里，有什么雨呀！我頭也不回，一溜煙跑了出去。

中午，天開始刮起了大風(fēng)，天陰森森的，十分可怕，不一會(huì)兒，雷雨交加，暗喜，“叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)都被家長(zhǎng)或自己拿著的雨具走了，教室里只剩下我一個(gè)人，望著外面的情景，我不由自主地哭了起來心想：爸爸在外打工，媽媽這幾天又發(fā)高燒，沒人會(huì)來接我了，想到這里，我的心情更加沮喪。

突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼里，啊，是媽媽，大風(fēng)夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的。“晶晶，快來穿好雨衣?！眿寢屍D難的說。

走在回家的路上，媽媽的身體被雨水淋濕了，望著“落湯雞”似的媽媽，我的心像被刀割了一樣。媽媽的愛為我撐起了一片天。

愛，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但又容易讓人陶醉，只要我們仔細(xì)觀察，愛，就會(huì)讓你陶醉在他的身邊。

雨中愛，讓我陶醉。

小路讓我陶醉 七·十五 陳亞

“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴?！泵看温牭竭@首歌，我的腦海中便浮現(xiàn)出一幅寧?kù)o的小路。

小時(shí)候我是在奶奶家度過的。奶奶家在一片田野的前面不遠(yuǎn)處有一條曲折的小路，小路兩邊有一些牽?；ǎ『苫ㄟ€有一些甚至連名字都叫不出來的花花草草。

記得幾次我和我的那些小伙伴去小路上玩。那時(shí)是夏天，但我好像不怕熱，大晌午也不睡午覺就背著自己的親人，頂著火熱的太陽(yáng)，每個(gè)人拿著個(gè)大瓶子一齊走向那條小路。走到那看著分外美麗的小路時(shí)：“我們這是要干什么呀！”其中一個(gè)小伙伴說。我也應(yīng)和著：“對(duì)啊，我們?nèi)ジ陕镅?！”“我們?nèi)プ胶?！”一個(gè)小伙伴說。“好啊，好啊，”我和她們一齊說?！翱墒呛欢喟　！薄澳俏覀兙偷纫粫?huì)吧！”“好吧”我們說。于是我們到那邊的大楊樹下坐著，蹦著，跳著。

一會(huì)兒，太陽(yáng)不再那么熱了，花兒逐漸開了，蝴蝶也多了起來。

不知是誰(shuí)喊了一聲“走吧，我們?nèi)プ胶庇谑俏覀儽銧?zhēng)先恐后的跑了過去。白蝴蝶，黃蝴蝶，黑白相間的還有五彩繽紛的蝴蝶到處飛舞著我們都你推我拉的追蝴蝶。這時(shí)不知是誰(shuí)抓到了，于是我便更賣力了。隨著大家都陸陸續(xù)續(xù)地抓到蝴蝶而我卻一點(diǎn)收獲都沒有，漸漸心急了起來。抓著抓著我也變聰明了些，等到蝴蝶停在花上我再猛地這樣，我一會(huì)就捉住了三只。我越來越興奮，也抓地越來越多。這時(shí)又有一個(gè)人喊了一聲：“我們把他們放了吧，它們的媽媽會(huì)來找他們的?！笨墒俏倚量嗖秮淼男|西怎么也舍不得，可大家都放了，于是我就一狠心把它們放了。

天漸漸暗了，太陽(yáng)也只剩下了半張臉，我們也回家了。一條曲折美麗的小路，載著我童年美好的夢(mèng)，它令我陶醉。

江南讓我陶醉 七年級(jí) 楊娟

“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，而你眼帶笑意??路過小鎮(zhèn)等你，就算是我遇見你，而埋下伏筆??”江南是中國(guó)的旅游圣地之一，這里讓多少詩(shī)人為之欽慕，讓多少寫歌的人有了要唱的東西！

江南，是北宋時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心，是多少才子佳人所要向往的地方。小時(shí)候，常聽別人說起要去江南旅游。而我卻一臉困惑江南真的有那么好嗎？我就去問媽媽，媽媽說江南是在離我們很遠(yuǎn)的地方。那里的風(fēng)景很美，是古時(shí)才人詩(shī)人的作詩(shī)的地方，是每個(gè)人都為之陶醉的地方，原來是這樣的，江南是很美的地方。

原來后來學(xué)了歷史后才知道，原來江南在魏晉南北朝之前，是很貧窮的。但當(dāng)隋朝的大運(yùn)河開通后，那里才繁榮起來。

后來放了暑假之后，我讓媽媽帶我去旅游，結(jié)果還沒有到江南時(shí)，我就從網(wǎng)上查了一下江南，真是數(shù)不盡數(shù)的名勝古跡??！

終于到了江南了，這里的人好多，真是的——天青色的，雨像煙一樣?？墒沁@里讓我最佩服的還是那些旅客們，到了一個(gè)名勝古跡，那些旅客們就蜂擁而至，拍照的拍照，畫畫的畫畫，為之寫文章的寫文章，拍電視劇的拍電視劇??到了午飯時(shí)間，我和媽媽來到了一個(gè)餐廳，那個(gè)碗太小了，我們一共吃了四碗米飯，我認(rèn)為那個(gè)餐館老板會(huì)驚訝，原來是他見旅客見多了。江南的商店真是琳瑯滿目。我和媽媽逛夜市的時(shí)候，看到一個(gè)項(xiàng)鏈，這個(gè)項(xiàng)鏈做的真的太精致了。

江南古鎮(zhèn)，你如眾星捧月般璀璨，如幸福之樹的碩果一樣！??！江南你讓我陶醉！讓我流連忘返！讓我心醉神迷。