第一篇：有關(guān)于描寫(xiě)老師的詩(shī)句

有關(guān)于描寫(xiě)老師的詩(shī)句

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！?杜甫《詠懷古跡五首·其二》

北虜壞亭障，聞屯千里師?！?杜牧《雪中書(shū)懷》 天子號(hào)仁圣，任賢如事師?！?杜牧《雪中書(shū)懷》 偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。—— 劉基《題太公釣渭圖》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》

綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家?！?白居易《奉和令公綠野堂種花》

自聞穎師彈，起坐在一旁?！?韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》 靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延?！?韓愈《送靈師》 王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀?！?杜甫《野老》 王子停鳳管，師襄掩瑤琴。—— 李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)?！?韓愈《送靈師》

聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)?！?張籍《送僧往金州》 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。—— 張籍《送稽亭山寺僧》 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?杜甫《春夜喜雨》 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。—— 佚名《對(duì)聯(lián)》 孔子云：何陋之有？?！?劉禹錫《陋室銘》

第二篇：描寫(xiě)老師的詩(shī)句

1、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首管仲圖》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

3、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

5、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)太公家教》

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

7、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

8、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首王本成》

9、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易《遠(yuǎn)師》

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

11、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》

12、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

13、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

14、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉桌蠋熆餆▽W(xué)》

15、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^師恩難忘》

16、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。——佚名《天凈沙六首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

18、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》

19、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉谆貫戦w》

20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》

21、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

22、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

23、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉滓菹蓤D》

24、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

第三篇：描寫(xiě)老師的詩(shī)句

描寫(xiě)老師的詩(shī)句4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)句了吧，詩(shī)句語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)句才是經(jīng)典的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)老師的詩(shī)句，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句1

1、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

3、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

4、舉世不師，故道益離。——柳宗元

5、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

7、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

8、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首·王本成》

9、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

11、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

12、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

13、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

14、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

15、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

16、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航， 路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

18、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

19、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》

21、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

22、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

23、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉住ひ菹蓤D》

24、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>描寫(xiě)老師的詩(shī)句2

1、天門一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)。唐李白《游泰山》其一

2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐杜甫《望岳》

3、平明登日觀，舉手開(kāi)云關(guān)。唐李白《游泰山》其三

4、仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。唐李白《游泰山》其六

5、層層石磴出林杪，縈回百折青云梯。元李簡(jiǎn)《登岳》

6、我夢(mèng)天倪子，同登日觀峰。元徐世隆《紀(jì)夢(mèng)》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句3

1、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

2、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

3、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

5、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

6、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

7、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)》

8、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》

10、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首·王本成》

11、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

12、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

13、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

14、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

15、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

16、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

17、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

18、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。——佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

19、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

20、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句4

1、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。

2、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

4、滿頭白發(fā)，甘乳一生。

5、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。

6、教子教女，辛勤半輩。

7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

8、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

9、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。

10、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。

11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

12、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。

13、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。

14、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。

15、北虜壞亭障，聞屯千里師。

16、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

17、茫茫原野無(wú)邊草，不辭勞苦育青田。

18、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。

19、學(xué)貴得師，亦貴得友。

20、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

21、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

第四篇：描寫(xiě)老師的詩(shī)句

描寫(xiě)老師的詩(shī)句

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)句吧，詩(shī)句富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)句嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)老師的詩(shī)句，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇1

1、大海是寬容的，她有著博大的胸懷。那些在海面上航行的船只就像她那調(diào)皮的孩子在懷里跑來(lái)跑去。到了晚上，海風(fēng)在輕輕地吹，海浪在慢慢地?fù)u，孩子們?cè)诖蠛寢尩膽牙锼恕?/p>

2、大海是靜的，沉睡了上萬(wàn)年；大海是動(dòng)的，橫穿上萬(wàn)年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

3、我愛(ài)大海，當(dāng)大海平靜的時(shí)候，它給我?guī)?lái)了一份恬靜；當(dāng)大海波濤洶涌的時(shí)候，它激勵(lì)著我勇敢地前進(jìn)。

4、海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒(méi)于其中，才能感覺(jué)到海有一種強(qiáng)大的活力。

5、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開(kāi)煩惱，盡情地欣賞。

6、早晨，大海呼嘯著，海鷗為大海伴奏，一片片海浪沖擊著沙灘，它還給我們帶了禮物呢！一時(shí)間，貝殼、小海螺數(shù)都數(shù)不清，那就像一副美麗、寧?kù)o的圖畫(huà)。

7、坐在沙灘上，望著大海，雖然烈日當(dāng)頭，但海風(fēng)絲絲的，吹在臉上，心情自然、清爽。我的內(nèi)心也像大海一樣向遠(yuǎn)方舒展開(kāi)來(lái)，任憑大海把我送到任何地方。

8、廣大而平靜的大海，千變?nèi)f化的模樣，溫柔的早晨像一片金黃色的蛋餅，浪漫的傍晚，夕陽(yáng)照耀在波光粼粼的海面上，就像霓夜晚的霓虹燈，美麗極了。

9、夜晚，海被周圍的燈光和滿天的繁星映襯得更加美麗。海水輕輕拍打著孩子們的小腳丫，像一位慈祥的母親。土灘上留下了孩子們那歪歪的小腳印，也留下了他們迷迷蒙蒙的幻想。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇2

1、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

2、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。——佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

3、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

4、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉住ひ菹蓤D》

5、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

6、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

7、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。——?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

10、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。——佚名《師蠶》

11、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)——佚名《天凈沙六首·王本成》

12、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>

13、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

14、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

16、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

17、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)》

18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

19、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

20、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

21、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》

22、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

23、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

24、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇3

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

2、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

4、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

5、嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

6、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

7、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

8、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》

9、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

10、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》

12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

13、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

14、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

15、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》

16、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。——佚名《冰心》

17、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

18、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

19、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

20、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

21、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

22、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

23、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》

24、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇4

1、鞠躬盡瘁，死而后已。

2、學(xué)貴得師，亦貴得友。

3、遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

5、捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。

6、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

7、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

8、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。

9、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？0、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。1、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。2、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。3、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。4、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。5、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇5

1、曾經(jīng)荒蕪難尋路，而今桃李一片香。

2、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。

3、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

4、蹇蹇三事，師師百僚。

5、微意何曾有一毫，空攜筆硯奉龍韜。

6、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

7、舉世不師，故道益離。

8、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

9、桃禮不言，下自成蹊。

10、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

11、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。

12、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。

13、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

14、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

16、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。

17、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。

18、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

19、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

20、經(jīng)師易遇，人師難遇。

21、身為世范，為人師表。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇6

1、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

3、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

5、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

7、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

8、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首·王本成》

9、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易《遠(yuǎn)師》

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

11、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

12、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。——?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

13、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

14、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)》

15、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

16、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。——佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

18、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

19、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

21、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》

22、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

23、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

24、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇7

1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

2、自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》

3、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

4、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀?！鸥Α兑袄稀?/p>

5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！秾?duì)聯(lián)》

6、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書(shū)懷》

7、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師?！拙右住哆h(yuǎn)師》

8、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)?！獜埣端突ど剿律?/p>

9、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺啤缎轮瘛?/p>

10、孔子云：何陋之有？?！?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》

11、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師?！?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》

12、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)?！獜埣端蜕鹬荨?/p>

13、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》

14、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》

15、王子停鳳管，師襄掩瑤琴?！畎住督鹆曷?tīng)韓侍御吹笛》

16、玉壺存冰心——冰心《冰心》

17、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)?！n愈《送靈師》

18、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤缎轮瘛?/p>

20、天子號(hào)仁圣，任賢如事師?！拍痢堆┲袝?shū)懷》

21、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇8

1、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

3、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

4、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

5、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

6、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

7、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

8、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

9、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

10、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>

11、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

12、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

13、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)》

14、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。——佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

15、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

16、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

18、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

19、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

20、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

21、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

22、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇9

1、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

2、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

3、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

4、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。

6、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

8、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

11、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！墩撜Z(yǔ)·子罕》

12、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

13、何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

14、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

17、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

18、圣人無(wú)常師。——韓愈

19、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

21、一日為師，終身為父。

22、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

23、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

24、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

26、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

27、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。

28、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

29、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

30、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

31、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

32、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇10

1、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。--杜甫《詠懷古跡五首·其二》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--韓愈

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

4、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。--杜牧《雪中書(shū)懷》

5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。--張籍《送稽亭山寺僧》

6、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。--杜甫《野老》

7、圣人無(wú)常師。--韓愈

8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。--杜甫

9、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。--白居易《奉和令公綠野堂種花》

10、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。--佚名《天凈沙六首·教師匡煥學(xué)》

11、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。--韓愈《送靈師》

12、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。--羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

13、圣人無(wú)常師。--韓愈《師說(shuō)》

14、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

15、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。--佚名《新竹》

17、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。--白居易《遠(yuǎn)師》

18、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。--鄭燮《新竹》

19、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。--龔自珍

20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄

21、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。--白居易《奉和令公綠野堂種花》

22、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。--杜甫《春夜喜雨》

23、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。--佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

24、玉壺存冰心--冰心《冰心》

25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱《無(wú)題》

26、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。--李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》

27、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。--白居易

28、北虜壞亭障，聞屯千里師。--杜牧《雪中書(shū)懷》

29、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

30、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。--龔自珍《己亥雜詩(shī)》

31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱

32、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。--佚名《對(duì)聯(lián)》

33、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

34、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。--張籍《送僧往金州》

35、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)--佚名《天凈沙六首·王本成》

36、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。--鄭燮

37、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。--佚名《天凈沙六首·管仲圖》

38、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。--佚名《板書(shū)有感》

39、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。--佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

40、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。--佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

41、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。--白居易《奉和令公綠野堂種花》

42、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。--白居易《遠(yuǎn)師》

43、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋

44、蹇蹇三事，師師百僚。--盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》

45、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。--鄭燮《新竹》

46、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光

47、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。--佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

48、舉世不師，故道益離。--柳宗元

49、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。--佚名《七絕·師恩難忘》

50、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。--劉商《酬問(wèn)師》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇11

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花《己亥雜詩(shī)》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無(wú)題》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲《春夜喜雨》

桃李不言，下自成蹊《史記·李將軍列傳》

一日為師，終身為父《鳴沙石室佚書(shū)》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花《奉和令公》

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花《對(duì)聯(lián)》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持《新竹》

林逋--《長(zhǎng)相思》

吳山青，越山青。兩岸青山相送迎，誰(shuí)知離別情？

君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結(jié)未成，江頭潮已平。

翻譯

錢塘江北青翠的吳山，錢塘江南清秀的越山，成天價(jià)俯看著征帆歸舟，似在殷勤送迎，好生有情?？纱穗H，一對(duì)有情人兒正依依江岸，難分難舍，那山卻依舊招呼著行人歸客，全不管他倆的離情別緒，真?zhèn)€是無(wú)情透了。錢塘江水似乎也是無(wú)情，這對(duì)有情人，同心結(jié)子還未打成、定情之期還未說(shuō)妥，它卻漲起大潮，催著行舟早發(fā)?？墒?，當(dāng)他倆淚水盈眶之時(shí)，它也把潮頭悄悄漲到與岸齊平；似乎只等著淚珠奪眶而出，它也要讓潮水涌向四野一般。

賞析

詞以一女子的聲口，抒寫(xiě)她因婚姻不幸，與情人訣別的悲懷。開(kāi)頭用民歌傳統(tǒng)的起興手法，“吳山青，越山青”，疊下兩個(gè)“青”字，色彩鮮明地描畫(huà)出一片江南特有的青山勝景。吳越自古山明水秀，風(fēng)光宜人，卻也閱盡了人間的悲歡。“誰(shuí)知?jiǎng)e離情？”歇拍處用擬人手法，向亙古如斯的青山發(fā)出嗔怨，借自然的無(wú)情反襯人生有恨，使感情色彩由輕盈轉(zhuǎn)向深沉，巧妙地托出了送別的主旨。

“君淚盈，妾淚盈”，過(guò)片承前，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情。臨別之際，淚眼相對(duì)，哽咽無(wú)語(yǔ)?！傲_帶同心結(jié)未成”，含蓄道出了他們悲苦難言的底蘊(yùn)。古代男女定情時(shí)，往往用絲綢帶打成一個(gè)心形的結(jié)，叫做“同心結(jié)”?！敖Y(jié)未成”，喻示他們愛(ài)情生活橫遭不幸。不知是什么強(qiáng)暴的力量，使他們心心相印而難成眷屬，只能各自帶著心頭的累累創(chuàng)傷，來(lái)此灑淚而別?！敖^潮已平”，船兒就要起航了?！敖Y(jié)未成”“潮已平”，益轉(zhuǎn)益悲，一江恨水，延綿無(wú)盡。

這首詞藝術(shù)上的顯著特點(diǎn)是反復(fù)詠嘆，情深韻美，具有濃郁的民歌風(fēng)味。詞采用了民歌中常用的復(fù)沓形式，在節(jié)奏上產(chǎn)生一種回環(huán)往復(fù)、一唱三詠的藝術(shù)效果。詞還句句押韻，連聲切響，前后相應(yīng)，顯出女主人公柔情似水，略無(wú)間阻，一往情深。林逋沿襲《長(zhǎng)相思》調(diào)寫(xiě)男女情愛(ài)，以聲助情，用清新流美的語(yǔ)言，唱出了吳越青山綠水間的地方風(fēng)情，創(chuàng)造出一個(gè)雋永空茫、余味無(wú)窮的藝境。

唐琬--《釵頭鳳》

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！

簡(jiǎn)析

唐琬這首詞，是對(duì)陸游所作的《釵頭鳳》詞的呼應(yīng)。在唐琬看來(lái)，世道人情是那樣的險(xiǎn)惡，一條封建禮法就把她和陸游這對(duì)恩愛(ài)夫妻活活拆散。遭受打擊的她猶如風(fēng)雨黃昏中的殘花。滿腹心事無(wú)處訴說(shuō)，只能忍受無(wú)奈和痛恨。此時(shí)唐琬，猶如秋千架上的繩索，飄飄蕩蕩，無(wú)法把握自己的命運(yùn)。而更為不幸的是，改嫁后，連表達(dá)的自由也沒(méi)有了。長(zhǎng)夜無(wú)眠，角聲凄涼，欲訴痛苦，只能強(qiáng)作顏笑。

賞析

唐琬是我國(guó)歷史上常被人們提起的美麗多情的才女之一。她與大人陸游喜結(jié)良緣，夫婦之間伉儷相得，琴瑟甚和。這實(shí)為人間美事。遺憾的是身為婆婆的陸游母親對(duì)這位有才華的兒媳總是看不順眼，硬要逼著陸游把他相親相愛(ài)的她給休了。陸游對(duì)母親的干預(yù)采取了敷衍的態(tài)度；把唐琬置于別館，時(shí)時(shí)暗暗相會(huì)。不幸的是，陸母發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，并采取了斷然措施，終于把這對(duì)有情人拆散了。有情人未成終生的眷屬，唐琬后來(lái)改嫁同郡宗人趙士程，但內(nèi)心仍思念陸游不已。在一次春游之中，恰巧與陸游相遇于沈園。唐琬征得趙士程同意后，派人給陸游送去了酒肴。陸游感念舊情，悵恨不已，寫(xiě)了著名的《釵頭鳳》詞以致意。唐琬則以此詞相答。

詞的上片交織著十分復(fù)雜的感情內(nèi)容?！笆狼楸。饲閻骸眱删?，抒寫(xiě)了對(duì)于在封建禮教支配下的世故人情的憤恨之情?！笆狼椤彼浴氨　?，“人情”所以“惡”，皆因“情”受到封建禮教的腐蝕。《禮記·內(nèi)則》云：“子甚宜其妻，父母不悅，出?！标懩妇褪歉鶕?jù)這一條禮法，把一對(duì)好端端的恩愛(ài)夫妻拆散了。用“惡”、“薄”兩字來(lái)抨擊封建禮教的害人本質(zhì)，極為準(zhǔn)確有力，作者對(duì)于封建禮教的深惡痛絕之情，也借此兩字得到了充分的宣泄?！坝晁忘S昏花易落”，采用象征的手法，暗喻自己備受摧殘的悲慘處境。陰雨黃昏時(shí)的花，原是陸游詞中愛(ài)用的意象。其《卜算子曾借以自況。唐琬把這一意象吸入己作，不僅有自悲自悼之意，而且還說(shuō)明了她與陸游心心相印，息息相通。“曉風(fēng)干，淚痕殘”，寫(xiě)內(nèi)心的痛苦，極為深切動(dòng)人。被黃昏時(shí)分的雨水打濕的了花花草草，經(jīng)曉風(fēng)一吹，已經(jīng)干了，而自己流淌了一夜的淚水，至天明時(shí)分，猶擦而未干，殘痕仍在。這是多么的痛心?。∫杂晁鳒I水，在古代詩(shī)詞中不乏其例，但以曉風(fēng)吹得干雨水來(lái)反襯手帕擦不干淚水，借以表達(dá)出內(nèi)心的永無(wú)休止的悲痛，這無(wú)疑是唐琬的獨(dú)創(chuàng)?！坝{心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌”兩句是說(shuō)，她想把自己內(nèi)心的別離相思之情用信箋寫(xiě)下來(lái)寄給對(duì)方，要不要這樣做呢？她在倚欄沉思獨(dú)語(yǔ)?！半y、難、難！”均為獨(dú)語(yǔ)之詞。由此可見(jiàn)，她終于沒(méi)有這樣做。只因封建禮教的殘酷不仁。這一疊聲的“難”字，由千種愁恨，萬(wàn)種委屈合并而成，因此似簡(jiǎn)實(shí)繁，以少總多，既上承開(kāi)篇兩句而來(lái)，以表現(xiàn)出處此衰薄之世做人之難，做女人之更難；又開(kāi)啟下文，以表現(xiàn)出做一個(gè)被休以后再嫁的女人之尤其難。

過(guò)片“人成各，今非昨，病魂常似秋千索”，這三句藝術(shù)概括力極強(qiáng)?！叭顺筛鳌笔蔷涂臻g角度而言的。作者從陸游與自己兩方面設(shè)想：自己在橫遭離異之后固然感到孤獨(dú)，而深深愛(ài)著自己的陸游不也感到形單影只嗎？“今非昨”是就時(shí)間角度而言的。其間包含著多重不幸。從昨日的美滿婚煙到今天的兩地相思，從昨日的被迫離異到今天的被迫改嫁，這是多么不幸！但不幸的事兒還在繼續(xù)：“病魂常似秋千索?！闭f(shuō)“病魂”而不說(shuō)“夢(mèng)魂”，顯然是經(jīng)過(guò)考慮的。夢(mèng)魂夜馳，積勞成疾，終于成了“病魂”。昨日方有夢(mèng)魂，至今日卻只?！安』辍?。這也是“今非昨”的不幸。更為不幸的是，改嫁以后，竟連悲哀和流淚的自由也喪失殆盡，只能在晚上暗自傷心。“角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”四句，具體傾訴出了這種苦境?！昂弊譅罱锹曋鄾鲈鼓?，“闌珊”狀長(zhǎng)夜之將盡。這是徹夜難眠的人方能感受得如此之真切。

大凡長(zhǎng)夜失眠，愈近天明，心情愈感煩躁，而此詞中的女主人公不僅無(wú)暇煩躁，反而還要咽下淚水，強(qiáng)顏歡笑。其心境之苦痛可想而知。結(jié)句以三個(gè)“瞞”字作結(jié)，再次與開(kāi)頭相呼應(yīng)。既然可惡的封建禮教不允許純潔高尚的愛(ài)情存在，那就把它珍藏在心底吧！因此愈瞞，愈能見(jiàn)出她對(duì)陸游的一往情深和矢志不渝的忠誠(chéng)。

與陸游的原詞比較而言，陸游把眼前景、見(jiàn)在事融為一體，又灌之以悔恨交加的心情，著力描繪出一幅凄愴酸楚的感情畫(huà)面，故頗能以特有的聲情見(jiàn)稱于后世。而唐琬則不同，她的處境比陸游更悲慘。自古“愁思之聲要妙”，而“窮苦之言易好也”（韓愈《荊潭唱和詩(shī)序》）。她只要把自己所遭受的愁苦真切地寫(xiě)出來(lái)，就是一首好詞。因此，此詞純屬自怨自泣、獨(dú)言獨(dú)語(yǔ)的感情傾訴，主要以纏綿執(zhí)著的感情和悲慘的遭遇感動(dòng)古今。兩詞所采用的藝術(shù)手段雖然不同，但都切合各自的性格、遭遇和身分?？芍^各造其極，俱臻至境。合而讀之，頗有珠聯(lián)璧合、相映生輝之妙。

世傳唐琬的這首詞，在宋人的記載中只有“世情薄，人情惡”兩句，并說(shuō)當(dāng)時(shí)已“惜不得其全闋”（詳陳鵠《耆舊續(xù)聞》卷十）。此詞最早見(jiàn)于明代卓人月所編《古今詞統(tǒng)》卷十及清代沈辰垣奉敕編之《歷代詩(shī)余》卷一一八所引夸娥齋主人說(shuō)。由于時(shí)代略晚，故俞平伯懷疑這是后人依據(jù)殘存的兩句補(bǔ)寫(xiě)而成。

王建--《宮中調(diào)笑》

團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來(lái)遮面。玉顏憔悴三年，誰(shuí)復(fù)商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽(yáng)路斷。

賞析

冷落了，這皎如滿月的宮扇，冷落了，這聲如仙樂(lè)的絲竹管弦，冷落了，這美如天宮的昭陽(yáng)殿……

這昭陽(yáng)殿曾何等榮耀，皇上的御輦曾多少次臨幸這個(gè)所在！而每當(dāng)他光顧，殿里便整日回蕩著急管繁弦，輕歌曼舞中翩翩飄閃著這鮮麗的團(tuán)扇。現(xiàn)在這一切都冷落了；殿前路生青，管弦落滿塵埃，團(tuán)扇也黯然無(wú)光。

鑒賞

此調(diào)亦即《調(diào)笑令》（又稱《轉(zhuǎn)應(yīng)曲》。黃升云：“王仲初（王建字仲初）以宮詞百首著名，《三臺(tái)令》、《轉(zhuǎn)應(yīng)曲》，其余技也。”此詞即屬“宮詞”之余。詞調(diào)本以“轉(zhuǎn)應(yīng)”為特點(diǎn)，凡三換韻，仄平仄間換；而此詞內(nèi)容上亦多轉(zhuǎn)折照應(yīng)，大體一韻為一層次。

“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來(lái)遮面。”以詠扇起興，同時(shí)繪出一幅妍妙的宮中仕女圖?！靶铝妖R紈素，皎潔如霜雪。裁成合歡扇，團(tuán)團(tuán)如明月?！保ò噫兼ァ对垢栊小罚┟赖膱F(tuán)扇，是美人的襯托。人的處表美當(dāng)與健康分不開(kāi)，但在封建時(shí)代，士大夫的審美觀卻是：西子捧心則更添妍姿。詞起首寫(xiě)美人病來(lái)，自慚色減，以扇遮面，而紈扇與玉顏掩映，反有“因病致妍”之妙。如此寫(xiě)人，方為傳神；如此詠物，方覺(jué)生動(dòng)。倘如說(shuō)“病態(tài)美”于今天的讀者已經(jīng)隔膜，那也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)槿~的旨趣并不在此。作者最多不過(guò)是借此表明一種“紅顏未老恩先斷”的感慨罷了。

“玉顏憔悴三年，誰(shuí)復(fù)商量管弦！”“玉顏憔悴”上應(yīng)“美人病來(lái)”，卻從詠物及人的外部動(dòng)態(tài)過(guò)渡到寫(xiě)人物的命運(yùn)和內(nèi)心活動(dòng)，轉(zhuǎn)折中詞意便深入一層。從下句的“復(fù)”字可會(huì)出，“三年”前美人曾有人與同“商量管弦”，以歌笑管領(lǐng)春風(fēng)，而這一切已一去不復(fù)返?？梢?jiàn)美人的“病”非常病，乃是命運(yùn)打擊所致，是由承恩到失寵的結(jié)果。“玉顏憔悴三年”，其中包含多少痛苦與辛酸?！罢l(shuí)復(fù)商量管弦！”將一腔幽怨通過(guò)感嘆句表出。誰(shuí)，有誰(shuí)，也即“沒(méi)有誰(shuí)”。冷落三年之久，其為無(wú)人顧問(wèn)，言下自明，語(yǔ)意中狀出一種黯然神傷、獨(dú)自嘆息的情態(tài)。

“弦管，弦管，春草昭陽(yáng)路斷?！秉c(diǎn)明宮怨之意?！罢殃?yáng)”，漢殿名，為漢成帝趙昭儀所居，用來(lái)指得寵的所在。“昭陽(yáng)路斷”即“君恩”已斷，不直言這是因?yàn)榫跸残聟捙f所致，而托言是春草萋萋遮斷通往昭陽(yáng)之路，含怨于不怨，尤婉曲有味。這從昭陽(yáng)殿那邊隱約傳來(lái)的歌吹之聲，會(huì)勾起久已不復(fù)有人“商量管弦”的宮人多深的惆悵，是不言面喻的。于是，“團(tuán)扇”的興義立見(jiàn)，它暗用了班婕妤著名的《怨歌行》的全部意，即以“秋扇見(jiàn)棄”暗示“恩情中道絕”。則所謂“美人病來(lái)遮面”亦不僅是自慚形穢而已，其中頗含“且將疇扇共徘徊”（王昌齡《長(zhǎng)信秋詞》）的感慨，見(jiàn)物我同情。這又是首尾轉(zhuǎn)應(yīng)了。

本來(lái)“弦管”的疊語(yǔ)按律只為上句末二字“管弦”倒文重疊詠嘆，不必具實(shí)義。此詞用來(lái)卻能化虛為實(shí)，使二疊語(yǔ)大有助于意境的深化和詞意的豐富。全詞這所以能曲盡“轉(zhuǎn)應(yīng)”之妙，與此大有關(guān)系。這樣的句子，方稱得上“活句”。

歐陽(yáng)炯--《春光好》

天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢儂香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？

賞析

和煦的陽(yáng)光，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物快活地“競(jìng)”芬芳。筍兒可著勁兒猛長(zhǎng)、身子簡(jiǎn)直要“迸”開(kāi)了，迸出滿身嫩綠?；▋海咝叽鸫鸬?，“偎”在雪塢上，灑出滿世界濃香。透過(guò)那金絲般的柳枝，看得見(jiàn)一輪落日，仿佛它們就“掛”在斜陽(yáng)上。

汪元亨--《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)·歸田》

遠(yuǎn)城市人稠物穰①，近村居水色山光。熏陶成野叟情②，鏟削去時(shí)官樣③，演習(xí)會(huì)牧歌樵唱。老瓦盆邊醉幾場(chǎng)④，不撞入天羅地網(wǎng)⑤。

達(dá)時(shí)務(wù)呼為俊杰⑥，棄功名豈是癡呆？腳不登王粲樓⑦，手莫彈馮讙鋏⑧，賦歸來(lái)竹籬茅舍。古今陶潛是一絕，為五斗腰肢倦折。[1]

注釋

①人稠物穰（rang）：人口稠密，物品豐富。

②“熏陶”句：感染和陶冶成為老農(nóng)民似的情性。野叟，野老，老農(nóng)。

③時(shí)官樣：時(shí)髦官員的模樣，流行的官僚架勢(shì)。

④老瓦盆邊：粗陋的陶制酒器。這是元曲中習(xí)用的詞語(yǔ)。

⑤天羅地網(wǎng)：喻法制森嚴(yán)、危機(jī)四伏，無(wú)法逃出官場(chǎng)中設(shè)置的陷阱。

⑥“達(dá)時(shí)務(wù)”句：《三國(guó)志·諸葛亮傳》“徐庶見(jiàn)先主”裴松之注引《襄陽(yáng)記》：“儒生俗士，豈識(shí)時(shí)務(wù)？識(shí)時(shí)務(wù)者在乎俊杰。”固有俗語(yǔ)：“識(shí)世務(wù)者為俊杰。”達(dá)：通曉。

⑦王粲：漢未文學(xué)家，“建安七子”之一。西京喪亂，他避難荊州，投靠劉表，未被重用，于是作了一篇《登樓賦》抒發(fā)自己久客異鄉(xiāng)，才能不得施展所產(chǎn)生的思想情緒，主旨仍是對(duì)功名的熱衷。

⑧手莫彈馮讙鋏：馮讙在孟嘗君家里作客，沒(méi)有得到重視，于是彈鋏而歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎？食無(wú)魚(yú)?！庇辛唆~(yú)，又說(shuō)“出無(wú)車”；有了車，又說(shuō)“無(wú)以為家”。他自然也是追求功名富貴的。

譯文

遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住在山水風(fēng)光的鄉(xiāng)村，不知不覺(jué)有了老頭子的情懷，把當(dāng)官的烙印都消除了，學(xué)會(huì)了民歌野曲，端著老瓦盆和幾個(gè)農(nóng)夫喝碗小酒，再也不投身那天羅地網(wǎng)的官場(chǎng)。發(fā)達(dá)了被人喚作俊杰，放棄了功名就要被叫做癡呆嗎？不學(xué)那王粲登樓，馮讙彈琴，他們只是追求功名，辭官歸隱竹籬茅舍，古今只有陶淵明是真俊杰，不為那五斗米折了腰。

賞析

首先，用喧器熱鬧的都市與清幽恬適的村莊比照（明比）。都市的富貴繁華，沒(méi)有給予作者優(yōu)越的舒適感，反而覺(jué)得自己像久在籠中的鳥(niǎo)，失去自由，失去樂(lè)趣，失去本性，而竹籬茅舍，環(huán)山傍水的寧?kù)o村莊，天然無(wú)雕飾，極具誘惑，人在這里可以無(wú)拘束無(wú)憂慮，心情舒暢地過(guò)著淳樸的生活，雖則“帶月荷鋤歸”，不無(wú)辛苦，甚至“饑來(lái)驅(qū)我去”，難免饑寒，但日子過(guò)得踏實(shí)，過(guò)得充實(shí)。鄉(xiāng)野清幽淡雅的環(huán)境很適合作者生活，更是他找到精神解脫的地方，故“近村居水色山光”，是說(shuō)自己要投入到新環(huán)境新生活中去。此外，處在元末亂世的作者，能做到“遠(yuǎn)城市人稠物穰”，足見(jiàn)他是一位敢于改變自己，對(duì)自由生活有所追求的士大夫。通過(guò)城鄉(xiāng)生活的對(duì)照，展現(xiàn)的不僅僅是環(huán)境氛圍的差異，更是作者的勇氣。

其次，用污濁險(xiǎn)惡的官場(chǎng)與清新優(yōu)美的田園比照（暗比）。作者曾以“蒼蠅競(jìng)爭(zhēng)，黑蟻爭(zhēng)穴”形容當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的'腐朽，表達(dá)厭惡之情；而對(duì)清新幽靜的田園則描述到“居山林”，“看青山，玩綠水”……充滿著喜悅之情。感情的色彩差異，折射出他對(duì)生活價(jià)值的取向，官場(chǎng)的生活已讓他厭倦，并說(shuō)出“急流中勇退是豪杰，不因循茍且”，表明退出仕途的決心，而那“采黃花，摘紅葉”，“隨分耕耘”，“演習(xí)會(huì)牧歌樵唱”的田園生活令他神往，于是他主動(dòng)地選擇“絕念榮華，甘心恬淡”的道路。他樂(lè)田躬耕，是為了最終能夠擺脫官場(chǎng)的“天羅地網(wǎng)”，過(guò)上自由自在的生活；他歌詠隱逸，“老瓦盆邊醉幾場(chǎng)”，慶幸自己身心得到了解放。在兩種境界的對(duì)照中，展現(xiàn)的不僅僅是作者擺脫羈絆而獲自由的幸福之情，更是對(duì)自身價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。

最后，用虛假多變的“時(shí)官樣”與純真率真的“野叟情”比照（暗比）。作者對(duì)歸田前的“官樣”和歸田后陶冶成的“野叟情”懷有憎惡和喜愛(ài)的不同感情。但這前后感情和態(tài)度的變化不是靜態(tài)的，而是動(dòng)態(tài)的，是以行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)作者思想本質(zhì)的改變。這體現(xiàn)生活作風(fēng)、生活方式上的改變：一是從官場(chǎng)來(lái)到鄉(xiāng)村，環(huán)境變了，自己的生活作風(fēng)也要徹底改變。清除官場(chǎng)中的習(xí)氣，就是不迎合，不依附，不偽裝，不再察言觀色地行事，與隨波逐流的壞習(xí)氣徹底決絕；去掉官吏的架子，就是把身上沾有的號(hào)發(fā)施令、指手畫(huà)腳的官僚作風(fēng)去掉，回歸“野叟情”，親近“野叟情”。所以，“鏟削去時(shí)官樣”暗示作者的人格和尊嚴(yán)沒(méi)有丟失。二是種地求食，生活在自己的田園———學(xué)會(huì)“牧歌樵唱”，享受悠然之后；“竹幾藤床，草舍柴門”，怡然簡(jiǎn)樸的生活……熏陶成野叟老農(nóng)的性情。由此鮮明地反映出作者的脫胎換骨及叛逆精神。

擺脫束縛而流露的欣喜之情，在于表明作者具有積極的追求精神和改變自己的勇氣；為歸田村居生活而深感自豪，在于表明作者具有純樸的人生價(jià)值和安貧樂(lè)道的思想。這是心靈的凈化，是高唱人生新旅途新生活的真情流露。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇12

1、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

2、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊。——佚名《冰心》

3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

4、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

6、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。——佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》

8、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

9、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

11、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

13、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

14、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

15、舉世不師，故道益離。——柳宗元

16、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住そ處熆餆▽W(xué)》

17、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)》

18、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

19、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)——佚名《天凈沙六首·王本成》

20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

21、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

22、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

23、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

24、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉住ひ菹蓤D》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇13

1、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

2、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

3、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

4、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自我的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義?！盾髯觿駥W(xué)》

5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！祈n愈《師說(shuō)》

6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

7、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

8、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

9、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

11、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

13、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感激您，敬愛(ài)的教師。

14、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師。愛(ài)因斯坦

15、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

16、一日之師終身為父?！P(guān)漢卿

17、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

19、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。

20、讀書(shū)是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。

21、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

22、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

23、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

24、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

25、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

26、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

27、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

28、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

29、舉世不師，故道益離。柳宗元

30、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范?！猍美國(guó)]布魯納

31、舉世不師，故道益離。——柳宗元

32、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說(shuō)》

33、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

34、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

35、教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

36、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

38、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

39、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

40、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

41、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

42、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

43、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

44、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為

45、圣人無(wú)常師?！n愈

46、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

47、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

48、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

49、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

50、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇14

1、天門一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)。唐李白《游泰山》其一

2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐杜甫《望岳》

3、平明登日觀，舉手開(kāi)云關(guān)。唐李白《游泰山》其三

4、仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。唐李白《游泰山》其六

5、層層石磴出林杪，縈回百折青云梯。元李簡(jiǎn)《登岳》

6、我夢(mèng)天倪子，同登日觀峰。元徐世隆《紀(jì)夢(mèng)》

第五篇：描寫(xiě)老師的詩(shī)句

描寫(xiě)老師的詩(shī)句

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)句吧，詩(shī)句富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。究竟什么樣的詩(shī)句才是好的詩(shī)句呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)老師的詩(shī)句，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇1

1、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

2、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

3、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

4、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自我的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義?！盾髯觿駥W(xué)》

5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！祈n愈《師說(shuō)》

6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

7、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

8、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

9、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

11、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

13、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感激您，敬愛(ài)的教師。

14、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師。愛(ài)因斯坦

15、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

16、一日之師終身為父?！P(guān)漢卿

17、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

19、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。

20、讀書(shū)是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。

21、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

22、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

23、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

24、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

25、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

26、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

27、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

28、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

29、舉世不師，故道益離。柳宗元

30、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范?！猍美國(guó)]布魯納

31、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

32、師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說(shuō)》

33、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

34、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

35、教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

36、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

37、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

38、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

39、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

40、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

41、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

42、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》

43、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

44、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善;片言之賜，皆吾師也。——康有為

45、圣人無(wú)常師?！n愈

46、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

47、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

48、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

49、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

50、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇2

1、為學(xué)莫重于尊師。

2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

3、一日為師，終身為父。

4、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

5、身為世范，為人師表。

6、桃禮不言，下自成蹊。

7、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

8、學(xué)貴得師，亦貴得友。

9、孔子云：何陋之有？。

10、蹇蹇三事，師師百僚。

11、經(jīng)師易遇，人師難遇。

12、舉世不師，故道益離。

13、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。

14、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

15、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。

16、自聞穎師彈，起坐在一旁。

17、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

18、北虜壞亭障，聞屯千里師。

19、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。

20、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。

21、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。

22、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

23、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

24、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。

25、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。

26、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

27、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

28、古之圣王，未有不尊師者也。

29、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

30、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

31、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

32、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

33、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

34、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

35、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。

36、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

37、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。

38、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。

39、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。

40、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

41、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。

42、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

44、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

45、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

46、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

47、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

48、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

49、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。

50、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。

51、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。

52、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

53、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

54、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

55、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。

56、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

57、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇3

1、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。

2、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

4、滿頭白發(fā)，甘乳一生。

5、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。

6、教子教女，辛勤半輩。

7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。

8、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。

9、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。

10、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。

11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

12、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。

13、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。

14、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。

15、北虜壞亭障，聞屯千里師。

16、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。

17、茫茫原野無(wú)邊草，不辭勞苦育青田。

18、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。

19、學(xué)貴得師，亦貴得友。

20、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

21、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇4

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花《己亥雜詩(shī)》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干《無(wú)題》

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲《春夜喜雨》

桃李不言，下自成蹊《史記·李將軍列傳》

一日為師，終身為父《鳴沙石室佚書(shū)》

令公桃李滿天下，何用堂前更種花《奉和令公》

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花《對(duì)聯(lián)》

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持《新竹》

林逋--《長(zhǎng)相思》

吳山青，越山青。兩岸青山相送迎，誰(shuí)知離別情？

君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結(jié)未成，江頭潮已平。

翻譯

錢塘江北青翠的吳山，錢塘江南清秀的越山，成天價(jià)俯看著征帆歸舟，似在殷勤送迎，好生有情。可此際，一對(duì)有情人兒正依依江岸，難分難舍，那山卻依舊招呼著行人歸客，全不管他倆的離情別緒，真?zhèn)€是無(wú)情透了。錢塘江水似乎也是無(wú)情，這對(duì)有情人，同心結(jié)子還未打成、定情之期還未說(shuō)妥，它卻漲起大潮，催著行舟早發(fā)?？墒牵?dāng)他倆淚水盈眶之時(shí)，它也把潮頭悄悄漲到與岸齊平；似乎只等著淚珠奪眶而出，它也要讓潮水涌向四野一般。

賞析

詞以一女子的聲口，抒寫(xiě)她因婚姻不幸，與情人訣別的悲懷。開(kāi)頭用民歌傳統(tǒng)的起興手法，“吳山青，越山青”，疊下兩個(gè)“青”字，色彩鮮明地描畫(huà)出一片江南特有的青山勝景。吳越自古山明水秀，風(fēng)光宜人，卻也閱盡了人間的悲歡?！罢l(shuí)知?jiǎng)e離情？”歇拍處用擬人手法，向亙古如斯的青山發(fā)出嗔怨，借自然的無(wú)情反襯人生有恨，使感情色彩由輕盈轉(zhuǎn)向深沉，巧妙地托出了送別的主旨。

“君淚盈，妾淚盈”，過(guò)片承前，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情。臨別之際，淚眼相對(duì)，哽咽無(wú)語(yǔ)?！傲_帶同心結(jié)未成”，含蓄道出了他們悲苦難言的底蘊(yùn)。古代男女定情時(shí)，往往用絲綢帶打成一個(gè)心形的結(jié)，叫做“同心結(jié)”。“結(jié)未成”，喻示他們愛(ài)情生活橫遭不幸。不知是什么強(qiáng)暴的力量，使他們心心相印而難成眷屬，只能各自帶著心頭的累累創(chuàng)傷，來(lái)此灑淚而別?！敖^潮已平”，船兒就要起航了。“結(jié)未成”“潮已平”，益轉(zhuǎn)益悲，一江恨水，延綿無(wú)盡。

這首詞藝術(shù)上的顯著特點(diǎn)是反復(fù)詠嘆，情深韻美，具有濃郁的民歌風(fēng)味。詞采用了民歌中常用的復(fù)沓形式，在節(jié)奏上產(chǎn)生一種回環(huán)往復(fù)、一唱三詠的藝術(shù)效果。詞還句句押韻，連聲切響，前后相應(yīng)，顯出女主人公柔情似水，略無(wú)間阻，一往情深。林逋沿襲《長(zhǎng)相思》調(diào)寫(xiě)男女情愛(ài)，以聲助情，用清新流美的語(yǔ)言，唱出了吳越青山綠水間的地方風(fēng)情，創(chuàng)造出一個(gè)雋永空茫、余味無(wú)窮的藝境。

唐琬--《釵頭鳳》

世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。難，難，難！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊。怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！

簡(jiǎn)析

唐琬這首詞，是對(duì)陸游所作的《釵頭鳳》詞的呼應(yīng)。在唐琬看來(lái)，世道人情是那樣的險(xiǎn)惡，一條封建禮法就把她和陸游這對(duì)恩愛(ài)夫妻活活拆散。遭受打擊的她猶如風(fēng)雨黃昏中的殘花。滿腹心事無(wú)處訴說(shuō)，只能忍受無(wú)奈和痛恨。此時(shí)唐琬，猶如秋千架上的繩索，飄飄蕩蕩，無(wú)法把握自己的命運(yùn)。而更為不幸的是，改嫁后，連表達(dá)的自由也沒(méi)有了。長(zhǎng)夜無(wú)眠，角聲凄涼，欲訴痛苦，只能強(qiáng)作顏笑。

賞析

唐琬是我國(guó)歷史上常被人們提起的美麗多情的才女之一。她與大人陸游喜結(jié)良緣，夫婦之間伉儷相得，琴瑟甚和。這實(shí)為人間美事。遺憾的是身為婆婆的陸游母親對(duì)這位有才華的兒媳總是看不順眼，硬要逼著陸游把他相親相愛(ài)的她給休了。陸游對(duì)母親的干預(yù)采取了敷衍的態(tài)度；把唐琬置于別館，時(shí)時(shí)暗暗相會(huì)。不幸的是，陸母發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，并采取了斷然措施，終于把這對(duì)有情人拆散了。有情人未成終生的眷屬，唐琬后來(lái)改嫁同郡宗人趙士程，但內(nèi)心仍思念陸游不已。在一次春游之中，恰巧與陸游相遇于沈園。唐琬征得趙士程同意后，派人給陸游送去了酒肴。陸游感念舊情，悵恨不已，寫(xiě)了著名的《釵頭鳳》詞以致意。唐琬則以此詞相答。

詞的上片交織著十分復(fù)雜的感情內(nèi)容?！笆狼楸?，人情惡”兩句，抒寫(xiě)了對(duì)于在封建禮教支配下的世故人情的憤恨之情。“世情”所以“薄”，“人情”所以“惡”，皆因“情”受到封建禮教的腐蝕?！抖Y記·內(nèi)則》云：“子甚宜其妻，父母不悅，出?！标懩妇褪歉鶕?jù)這一條禮法，把一對(duì)好端端的恩愛(ài)夫妻拆散了。用“惡”、“薄”兩字來(lái)抨擊封建禮教的害人本質(zhì)，極為準(zhǔn)確有力，作者對(duì)于封建禮教的深惡痛絕之情，也借此兩字得到了充分的宣泄?！坝晁忘S昏花易落”，采用象征的手法，暗喻自己備受摧殘的悲慘處境。陰雨黃昏時(shí)的花，原是陸游詞中愛(ài)用的意象。其《卜算子曾借以自況。唐琬把這一意象吸入己作，不僅有自悲自悼之意，而且還說(shuō)明了她與陸游心心相印，息息相通?！皶燥L(fēng)干，淚痕殘”，寫(xiě)內(nèi)心的痛苦，極為深切動(dòng)人。被黃昏時(shí)分的雨水打濕的了花花草草，經(jīng)曉風(fēng)一吹，已經(jīng)干了，而自己流淌了一夜的淚水，至天明時(shí)分，猶擦而未干，殘痕仍在。這是多么的痛心啊！以雨水喻淚水，在古代詩(shī)詞中不乏其例，但以曉風(fēng)吹得干雨水來(lái)反襯手帕擦不干淚水，借以表達(dá)出內(nèi)心的永無(wú)休止的悲痛，這無(wú)疑是唐琬的獨(dú)創(chuàng)?！坝{心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌”兩句是說(shuō)，她想把自己內(nèi)心的別離相思之情用信箋寫(xiě)下來(lái)寄給對(duì)方，要不要這樣做呢？她在倚欄沉思獨(dú)語(yǔ)?！半y、難、難！”均為獨(dú)語(yǔ)之詞。由此可見(jiàn)，她終于沒(méi)有這樣做。只因封建禮教的殘酷不仁。這一疊聲的“難”字，由千種愁恨，萬(wàn)種委屈合并而成，因此似簡(jiǎn)實(shí)繁，以少總多，既上承開(kāi)篇兩句而來(lái)，以表現(xiàn)出處此衰薄之世做人之難，做女人之更難；又開(kāi)啟下文，以表現(xiàn)出做一個(gè)被休以后再嫁的女人之尤其難。

過(guò)片“人成各，今非昨，病魂常似秋千索”，這三句藝術(shù)概括力極強(qiáng)?！叭顺筛鳌笔蔷涂臻g角度而言的。作者從陸游與自己兩方面設(shè)想：自己在橫遭離異之后固然感到孤獨(dú)，而深深愛(ài)著自己的陸游不也感到形單影只嗎？“今非昨”是就時(shí)間角度而言的。其間包含著多重不幸。從昨日的美滿婚煙到今天的兩地相思，從昨日的被迫離異到今天的被迫改嫁，這是多么不幸！但不幸的事兒還在繼續(xù)：“病魂常似秋千索?！闭f(shuō)“病魂”而不說(shuō)“夢(mèng)魂”，顯然是經(jīng)過(guò)考慮的。夢(mèng)魂夜馳，積勞成疾，終于成了“病魂”。昨日方有夢(mèng)魂，至今日卻只剩“病魂”。這也是“今非昨”的不幸。更為不幸的是，改嫁以后，竟連悲哀和流淚的自由也喪失殆盡，只能在晚上暗自傷心。“角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”四句，具體傾訴出了這種苦境?！昂弊譅罱锹曋鄾鲈鼓剑瓣@珊”狀長(zhǎng)夜之將盡。這是徹夜難眠的人方能感受得如此之真切。

大凡長(zhǎng)夜失眠，愈近天明，心情愈感煩躁，而此詞中的女主人公不僅無(wú)暇煩躁，反而還要咽下淚水，強(qiáng)顏歡笑。其心境之苦痛可想而知。結(jié)句以三個(gè)“瞞”字作結(jié)，再次與開(kāi)頭相呼應(yīng)。既然可惡的封建禮教不允許純潔高尚的愛(ài)情存在，那就把它珍藏在心底吧！因此愈瞞，愈能見(jiàn)出她對(duì)陸游的一往情深和矢志不渝的忠誠(chéng)。

與陸游的原詞比較而言，陸游把眼前景、見(jiàn)在事融為一體，又灌之以悔恨交加的心情，著力描繪出一幅凄愴酸楚的感情畫(huà)面，故頗能以特有的聲情見(jiàn)稱于后世。而唐琬則不同，她的處境比陸游更悲慘。自古“愁思之聲要妙”，而“窮苦之言易好也”（韓愈《荊潭唱和詩(shī)序》）。她只要把自己所遭受的愁苦真切地寫(xiě)出來(lái)，就是一首好詞。因此，此詞純屬自怨自泣、獨(dú)言獨(dú)語(yǔ)的感情傾訴，主要以纏綿執(zhí)著的感情和悲慘的遭遇感動(dòng)古今。兩詞所采用的藝術(shù)手段雖然不同，但都切合各自的性格、遭遇和身分?？芍^各造其極，俱臻至境。合而讀之，頗有珠聯(lián)璧合、相映生輝之妙。

世傳唐琬的這首詞，在宋人的記載中只有“世情薄，人情惡”兩句，并說(shuō)當(dāng)時(shí)已“惜不得其全闋”（詳陳鵠《耆舊續(xù)聞》卷十）。此詞最早見(jiàn)于明代卓人月所編《古今詞統(tǒng)》卷十及清代沈辰垣奉敕編之《歷代詩(shī)余》卷一一八所引夸娥齋主人說(shuō)。由于時(shí)代略晚，故俞平伯懷疑這是后人依據(jù)殘存的兩句補(bǔ)寫(xiě)而成。

王建--《宮中調(diào)笑》

團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來(lái)遮面。玉顏憔悴三年，誰(shuí)復(fù)商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽(yáng)路斷。

賞析

冷落了，這皎如滿月的宮扇，冷落了，這聲如仙樂(lè)的絲竹管弦，冷落了，這美如天宮的昭陽(yáng)殿……

這昭陽(yáng)殿曾何等榮耀，皇上的御輦曾多少次臨幸這個(gè)所在！而每當(dāng)他光顧，殿里便整日回蕩著急管繁弦，輕歌曼舞中翩翩飄閃著這鮮麗的團(tuán)扇。現(xiàn)在這一切都冷落了；殿前路生青，管弦落滿塵埃，團(tuán)扇也黯然無(wú)光。

鑒賞

此調(diào)亦即《調(diào)笑令》（又稱《轉(zhuǎn)應(yīng)曲》。黃升云：“王仲初（王建字仲初）以宮詞百首著名，《三臺(tái)令》、《轉(zhuǎn)應(yīng)曲》，其余技也。”此詞即屬“宮詞”之余。詞調(diào)本以“轉(zhuǎn)應(yīng)”為特點(diǎn)，凡三換韻，仄平仄間換；而此詞內(nèi)容上亦多轉(zhuǎn)折照應(yīng)，大體一韻為一層次。

“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來(lái)遮面?！币栽伾绕鹋d，同時(shí)繪出一幅妍妙的宮中仕女圖。“新裂齊紈素，皎潔如霜雪。裁成合歡扇，團(tuán)團(tuán)如明月。”（班婕妤《怨歌行》）美的團(tuán)扇，是美人的襯托。人的處表美當(dāng)與健康分不開(kāi)，但在封建時(shí)代，士大夫的審美觀卻是：西子捧心則更添妍姿。詞起首寫(xiě)美人病來(lái)，自慚色減，以扇遮面，而紈扇與玉顏掩映，反有“因病致妍”之妙。如此寫(xiě)人，方為傳神；如此詠物，方覺(jué)生動(dòng)。倘如說(shuō)“病態(tài)美”于今天的讀者已經(jīng)隔膜，那也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)槿~的旨趣并不在此。作者最多不過(guò)是借此表明一種“紅顏未老恩先斷”的感慨罷了。

“玉顏憔悴三年，誰(shuí)復(fù)商量管弦！”“玉顏憔悴”上應(yīng)“美人病來(lái)”，卻從詠物及人的外部動(dòng)態(tài)過(guò)渡到寫(xiě)人物的命運(yùn)和內(nèi)心活動(dòng)，轉(zhuǎn)折中詞意便深入一層。從下句的“復(fù)”字可會(huì)出，“三年”前美人曾有人與同“商量管弦”，以歌笑管領(lǐng)春風(fēng)，而這一切已一去不復(fù)返。可見(jiàn)美人的“病”非常病，乃是命運(yùn)打擊所致，是由承恩到失寵的結(jié)果?！坝耦併俱踩辍?，其中包含多少痛苦與辛酸?！罢l(shuí)復(fù)商量管弦！”將一腔幽怨通過(guò)感嘆句表出。誰(shuí)，有誰(shuí)，也即“沒(méi)有誰(shuí)”。冷落三年之久，其為無(wú)人顧問(wèn)，言下自明，語(yǔ)意中狀出一種黯然神傷、獨(dú)自嘆息的情態(tài)。

“弦管，弦管，春草昭陽(yáng)路斷?！秉c(diǎn)明宮怨之意。“昭陽(yáng)”，漢殿名，為漢成帝趙昭儀所居，用來(lái)指得寵的所在?！罢殃?yáng)路斷”即“君恩”已斷，不直言這是因?yàn)榫跸残聟捙f所致，而托言是春草萋萋遮斷通往昭陽(yáng)之路，含怨于不怨，尤婉曲有味。這從昭陽(yáng)殿那邊隱約傳來(lái)的歌吹之聲，會(huì)勾起久已不復(fù)有人“商量管弦”的宮人多深的惆悵，是不言面喻的。于是，“團(tuán)扇”的興義立見(jiàn)，它暗用了班婕妤著名的《怨歌行》的全部意，即以“秋扇見(jiàn)棄”暗示“恩情中道絕”。則所謂“美人病來(lái)遮面”亦不僅是自慚形穢而已，其中頗含“且將疇扇共徘徊”（王昌齡《長(zhǎng)信秋詞》）的感慨，見(jiàn)物我同情。這又是首尾轉(zhuǎn)應(yīng)了。

本來(lái)“弦管”的疊語(yǔ)按律只為上句末二字“管弦”倒文重疊詠嘆，不必具實(shí)義。此詞用來(lái)卻能化虛為實(shí)，使二疊語(yǔ)大有助于意境的深化和詞意的豐富。全詞這所以能曲盡“轉(zhuǎn)應(yīng)”之妙，與此大有關(guān)系。這樣的句子，方稱得上“活句”。

歐陽(yáng)炯--《春光好》

天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢儂香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？

賞析

和煦的陽(yáng)光，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物快活地“競(jìng)”芬芳。筍兒可著勁兒猛長(zhǎng)、身子簡(jiǎn)直要“迸”開(kāi)了，迸出滿身嫩綠。花兒，羞羞答答的，“偎”在雪塢上，灑出滿世界濃香。透過(guò)那金絲般的柳枝，看得見(jiàn)一輪落日，仿佛它們就“掛”在斜陽(yáng)上。

汪元亨--《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)·歸田》

遠(yuǎn)城市人稠物穰①，近村居水色山光。熏陶成野叟情②，鏟削去時(shí)官樣③，演習(xí)會(huì)牧歌樵唱。老瓦盆邊醉幾場(chǎng)④，不撞入天羅地網(wǎng)⑤。

達(dá)時(shí)務(wù)呼為俊杰⑥，棄功名豈是癡呆？腳不登王粲樓⑦，手莫彈馮讙鋏⑧，賦歸來(lái)竹籬茅舍。古今陶潛是一絕，為五斗腰肢倦折。[1]

注釋

①人稠物穰（rang）：人口稠密，物品豐富。

②“熏陶”句：感染和陶冶成為老農(nóng)民似的情性。野叟，野老，老農(nóng)。

③時(shí)官樣：時(shí)髦官員的模樣，流行的官僚架勢(shì)。

④老瓦盆邊：粗陋的陶制酒器。這是元曲中習(xí)用的詞語(yǔ)。

⑤天羅地網(wǎng)：喻法制森嚴(yán)、危機(jī)四伏，無(wú)法逃出官場(chǎng)中設(shè)置的陷阱。

⑥“達(dá)時(shí)務(wù)”句：《三國(guó)志·諸葛亮傳》“徐庶見(jiàn)先主”裴松之注引《襄陽(yáng)記》：“儒生俗士，豈識(shí)時(shí)務(wù)？識(shí)時(shí)務(wù)者在乎俊杰。”固有俗語(yǔ)：“識(shí)世務(wù)者為俊杰?！边_(dá)：通曉。

⑦王粲：漢未文學(xué)家，“建安七子”之一。西京喪亂，他避難荊州，投靠劉表，未被重用，于是作了一篇《登樓賦》抒發(fā)自己久客異鄉(xiāng)，才能不得施展所產(chǎn)生的思想情緒，主旨仍是對(duì)功名的熱衷。

⑧手莫彈馮讙鋏：馮讙在孟嘗君家里作客，沒(méi)有得到重視，于是彈鋏而歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎？食無(wú)魚(yú)?！庇辛唆~(yú)，又說(shuō)“出無(wú)車”；有了車，又說(shuō)“無(wú)以為家”。他自然也是追求功名富貴的。

譯文

遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住在山水風(fēng)光的鄉(xiāng)村，不知不覺(jué)有了老頭子的情懷，把當(dāng)官的烙印都消除了，學(xué)會(huì)了民歌野曲，端著老瓦盆和幾個(gè)農(nóng)夫喝碗小酒，再也不投身那天羅地網(wǎng)的官場(chǎng)。發(fā)達(dá)了被人喚作俊杰，放棄了功名就要被叫做癡呆嗎？不學(xué)那王粲登樓，馮讙彈琴，他們只是追求功名，辭官歸隱竹籬茅舍，古今只有陶淵明是真俊杰，不為那五斗米折了腰。

賞析

首先，用喧器熱鬧的都市與清幽恬適的村莊比照（明比）。都市的富貴繁華，沒(méi)有給予作者優(yōu)越的舒適感，反而覺(jué)得自己像久在籠中的鳥(niǎo)，失去自由，失去樂(lè)趣，失去本性，而竹籬茅舍，環(huán)山傍水的寧?kù)o村莊，天然無(wú)雕飾，極具誘惑，人在這里可以無(wú)拘束無(wú)憂慮，心情舒暢地過(guò)著淳樸的生活，雖則“帶月荷鋤歸”，不無(wú)辛苦，甚至“饑來(lái)驅(qū)我去”，難免饑寒，但日子過(guò)得踏實(shí)，過(guò)得充實(shí)。鄉(xiāng)野清幽淡雅的環(huán)境很適合作者生活，更是他找到精神解脫的地方，故“近村居水色山光”，是說(shuō)自己要投入到新環(huán)境新生活中去。此外，處在元末亂世的作者，能做到“遠(yuǎn)城市人稠物穰”，足見(jiàn)他是一位敢于改變自己，對(duì)自由生活有所追求的士大夫。通過(guò)城鄉(xiāng)生活的對(duì)照，展現(xiàn)的不僅僅是環(huán)境氛圍的差異，更是作者的勇氣。

其次，用污濁險(xiǎn)惡的官場(chǎng)與清新優(yōu)美的田園比照（暗比）。作者曾以“蒼蠅競(jìng)爭(zhēng)，黑蟻爭(zhēng)穴”形容當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的腐朽，表達(dá)厭惡之情；而對(duì)清新幽靜的田園則描述到“居山林”，“看青山，玩綠水”……充滿著喜悅之情。感情的色彩差異，折射出他對(duì)生活價(jià)值的.取向，官場(chǎng)的生活已讓他厭倦，并說(shuō)出“急流中勇退是豪杰，不因循茍且”，表明退出仕途的決心，而那“采黃花，摘紅葉”，“隨分耕耘”，“演習(xí)會(huì)牧歌樵唱”的田園生活令他神往，于是他主動(dòng)地選擇“絕念榮華，甘心恬淡”的道路。他樂(lè)田躬耕，是為了最終能夠擺脫官場(chǎng)的“天羅地網(wǎng)”，過(guò)上自由自在的生活；他歌詠隱逸，“老瓦盆邊醉幾場(chǎng)”，慶幸自己身心得到了解放。在兩種境界的對(duì)照中，展現(xiàn)的不僅僅是作者擺脫羈絆而獲自由的幸福之情，更是對(duì)自身價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。

最后，用虛假多變的“時(shí)官樣”與純真率真的“野叟情”比照（暗比）。作者對(duì)歸田前的“官樣”和歸田后陶冶成的“野叟情”懷有憎惡和喜愛(ài)的不同感情。但這前后感情和態(tài)度的變化不是靜態(tài)的，而是動(dòng)態(tài)的，是以行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)作者思想本質(zhì)的改變。這體現(xiàn)生活作風(fēng)、生活方式上的改變：一是從官場(chǎng)來(lái)到鄉(xiāng)村，環(huán)境變了，自己的生活作風(fēng)也要徹底改變。清除官場(chǎng)中的習(xí)氣，就是不迎合，不依附，不偽裝，不再察言觀色地行事，與隨波逐流的壞習(xí)氣徹底決絕；去掉官吏的架子，就是把身上沾有的號(hào)發(fā)施令、指手畫(huà)腳的官僚作風(fēng)去掉，回歸“野叟情”，親近“野叟情”。所以，“鏟削去時(shí)官樣”暗示作者的人格和尊嚴(yán)沒(méi)有丟失。二是種地求食，生活在自己的田園———學(xué)會(huì)“牧歌樵唱”，享受悠然之后；“竹幾藤床，草舍柴門”，怡然簡(jiǎn)樸的生活……熏陶成野叟老農(nóng)的性情。由此鮮明地反映出作者的脫胎換骨及叛逆精神。

擺脫束縛而流露的欣喜之情，在于表明作者具有積極的追求精神和改變自己的勇氣；為歸田村居生活而深感自豪，在于表明作者具有純樸的人生價(jià)值和安貧樂(lè)道的思想。這是心靈的凈化，是高唱人生新旅途新生活的真情流露。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇5

1、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。--杜甫《詠懷古跡五首·其二》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--韓愈

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

4、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。--杜牧《雪中書(shū)懷》

5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。--張籍《送稽亭山寺僧》

6、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。--杜甫《野老》

7、圣人無(wú)常師。--韓愈

8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。--杜甫

9、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。--白居易《奉和令公綠野堂種花》

10、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。--佚名《天凈沙六首·教師匡煥學(xué)》

11、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。--韓愈《送靈師》

12、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。--羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

13、圣人無(wú)常師。--韓愈《師說(shuō)》

14、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

15、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄

16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。--佚名《新竹》

17、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。--白居易《遠(yuǎn)師》

18、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。--鄭燮《新竹》

19、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。--龔自珍

20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄

21、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。--白居易《奉和令公綠野堂種花》

22、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。--杜甫《春夜喜雨》

23、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。--佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

24、玉壺存冰心--冰心《冰心》

25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱《無(wú)題》

26、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。--李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》

27、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。--白居易

28、北虜壞亭障，聞屯千里師。--杜牧《雪中書(shū)懷》

29、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿

30、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。--龔自珍《己亥雜詩(shī)》

31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱

32、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。--佚名《對(duì)聯(lián)》

33、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

34、聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。--張籍《送僧往金州》

35、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)--佚名《天凈沙六首·王本成》

36、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。--鄭燮

37、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。--佚名《天凈沙六首·管仲圖》

38、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。--佚名《板書(shū)有感》

39、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。--佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

40、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。--佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

41、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。--白居易《奉和令公綠野堂種花》

42、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。--白居易《遠(yuǎn)師》

43、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋

44、蹇蹇三事，師師百僚。--盧照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》

45、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。--鄭燮《新竹》

46、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光

47、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。--佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

48、舉世不師，故道益離。--柳宗元

49、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。--佚名《七絕·師恩難忘》

50、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。--劉商《酬問(wèn)師》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇6

1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

2、自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》

3、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

4、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀?！鸥Α兑袄稀?/p>

5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！秾?duì)聯(lián)》

6、北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍痢堆┲袝?shū)懷》

7、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師?！拙右住哆h(yuǎn)師》

8、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)?！獜埣端突ど剿律?/p>

9、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺啤缎轮瘛?/p>

10、孔子云：何陋之有？?！?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》

11、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師?！?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》

12、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)?！獜埣端蜕鹬荨?/p>

13、蹇蹇三事，師師百僚?！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》

14、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延?！n愈《送靈師》

15、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》

16、玉壺存冰心——冰心《冰心》

17、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)?！n愈《送靈師》

18、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤缎轮瘛?/p>

20、天子號(hào)仁圣，任賢如事師?！拍痢堆┲袝?shū)懷》

21、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇7

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

2、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

4、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

5、嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》

6、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

7、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

8、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》

9、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

10、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

13、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。——?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

14、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

15、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》

16、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>

17、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

18、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

19、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

20、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

21、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

22、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉住ひ菹蓤D》

23、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

24、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇8

1、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

5、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。

6、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。

7、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。

8、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。

9、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

10、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。

11、桃李不言，下自成蹊。

12、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

13、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。

14、古之圣王，未有不尊師者也。

15、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

16、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

17、自聞穎師彈，起坐在一旁。

18、一日為師，終身為父。

19、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。

20、詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

21、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇9

1、天門一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)。唐李白《游泰山》其一

2、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐杜甫《望岳》

3、平明登日觀，舉手開(kāi)云關(guān)。唐李白《游泰山》其三

4、仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。唐李白《游泰山》其六

5、層層石磴出林杪，縈回百折青云梯。元李簡(jiǎn)《登岳》

6、我夢(mèng)天倪子，同登日觀峰。元徐世隆《紀(jì)夢(mèng)》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇10

1、大海是寬容的，她有著博大的胸懷。那些在海面上航行的船只就像她那調(diào)皮的孩子在懷里跑來(lái)跑去。到了晚上，海風(fēng)在輕輕地吹，海浪在慢慢地?fù)u，孩子們?cè)诖蠛寢尩膽牙锼恕?/p>

2、大海是靜的，沉睡了上萬(wàn)年；大海是動(dòng)的，橫穿上萬(wàn)年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

3、我愛(ài)大海，當(dāng)大海平靜的時(shí)候，它給我?guī)?lái)了一份恬靜；當(dāng)大海波濤洶涌的時(shí)候，它激勵(lì)著我勇敢地前進(jìn)。

4、海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒(méi)于其中，才能感覺(jué)到海有一種強(qiáng)大的活力。

5、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開(kāi)煩惱，盡情地欣賞。

6、早晨，大海呼嘯著，海鷗為大海伴奏，一片片海浪沖擊著沙灘，它還給我們帶了禮物呢！一時(shí)間，貝殼、小海螺數(shù)都數(shù)不清，那就像一副美麗、寧?kù)o的圖畫(huà)。

7、坐在沙灘上，望著大海，雖然烈日當(dāng)頭，但海風(fēng)絲絲的，吹在臉上，心情自然、清爽。我的內(nèi)心也像大海一樣向遠(yuǎn)方舒展開(kāi)來(lái)，任憑大海把我送到任何地方。

8、廣大而平靜的大海，千變?nèi)f化的模樣，溫柔的早晨像一片金黃色的蛋餅，浪漫的傍晚，夕陽(yáng)照耀在波光粼粼的海面上，就像霓夜晚的霓虹燈，美麗極了。

9、夜晚，海被周圍的燈光和滿天的繁星映襯得更加美麗。海水輕輕拍打著孩子們的小腳丫，像一位慈祥的母親。土灘上留下了孩子們那歪歪的小腳印，也留下了他們迷迷蒙蒙的幻想。

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇11

1、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

2、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

3、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

4、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。

6、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

8、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

11、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。——《論語(yǔ)·子罕》

12、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

13、何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

14、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

17、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

18、圣人無(wú)常師?！n愈

19、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

21、一日為師，終身為父。

22、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

23、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

24、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

26、舉世不師，故道益離。——柳宗元

27、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。

28、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

29、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

30、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

31、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

32、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇12

1、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

3、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

5、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

7、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

8、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首·王本成》

9、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

11、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

12、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

13、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

14、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

15、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

16、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

18、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

19、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》

21、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

22、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

23、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

24、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇13

1、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉?；ㄅ嗯ＥP，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

2、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>

3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

4、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯?！兑凰茐?mèng)瑤臺(tái)》

5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

6、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

8、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。——羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

9、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生?！稁熜Q》

10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

11、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。——?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛?/p>

13、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

14、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》

15、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

16、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住そ處熆餆▽W(xué)》

17、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

18、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

19、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)——佚名《天凈沙六首·王本成》

20、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

21、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫?！短靸羯沉住す苤賵D》

22、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

23、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋?！短靸羯沉住せ貫戦w》

24、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉住ひ菹蓤D》

描寫(xiě)老師的詩(shī)句 篇14

1、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

2、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)?！短靸羯沉住ぴ催h(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

3、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中?！镀呓^·師恩難忘》

4、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭?！短靸羯沉住ひ菹蓤D》

5、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗?！栋鍟?shū)有感》

6、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

7、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)?！?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說(shuō)》

9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》

10、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。——佚名《師蠶》

11、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)——佚名《天凈沙六首·王本成》

12、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報(bào)師尊?！侗摹?/p>

13、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

14、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙?！畎住秾び鹤饚熾[居》

15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

16、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)?！拙右住哆h(yuǎn)師》

17、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕?！短靸羯沉住だ蠋熆餆▽W(xué)》

18、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題》

19、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

20、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

21、圣人無(wú)常師?！n愈《師說(shuō)》

22、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

23、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

24、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光