第一篇：碩士畢業(yè)自我評(píng)價(jià)和導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

研究生學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò)，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，未曾懈怠對(duì)自己的要求，思想上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之際，做出自我鑒定如下：

本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，主動(dòng)向黨組織靠攏。在自我提升的同時(shí)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生發(fā)展目標(biāo)有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

在學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了大量文獻(xiàn)，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)本研究方向有了深入的認(rèn)識(shí)。在科研工作中，理論水平、實(shí)踐能力都得到了提高。在今后仍將抱著謙虛謹(jǐn)慎、求真求實(shí)的態(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)。

平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，尊重身邊的每個(gè)人，與他人保持融洽的關(guān)系。根據(jù)自身愛(ài)好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)在即，走上新的工作崗位，除了將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，還應(yīng)提升具體業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)工作的要求，為走出校園融入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。

該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并且不斷努力。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)。為人誠(chéng)實(shí)友善，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，并積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

該生在碩士研究生階段遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，品行端正，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，積極實(shí)踐。掌握了相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。具有綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有獨(dú)立從事科研工作的能力和開(kāi)發(fā)能力。希望今后繼續(xù)保持好的作風(fēng)，力爭(zhēng)取得更多的成果。

該生在碩士研究生期間嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。政治思想進(jìn)步，尊師敬長(zhǎng)，與同學(xué)相處融洽，真誠(chéng)待人。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，定期參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和學(xué)術(shù)討論，掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論及本專業(yè)研究所需的知識(shí)。三年以來(lái)，進(jìn)步顯著，希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

該同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，關(guān)注自身政治素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，始終擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，具有堅(jiān)定的政治信念和政治素養(yǎng)。該生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了各門(mén)專業(yè)課程，參加老師科研項(xiàng)目，掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，提高了實(shí)踐和科研能力。在平時(shí)生活中，為人處事和善、樂(lè)于助人，并積極參與集體活動(dòng)，認(rèn)真遵守碩士研究生日常行為規(guī)范，善于獨(dú)立思考問(wèn)題。希望今后，繼續(xù)保持。

第二篇：碩士畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

分子篩膜具有無(wú)機(jī)膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優(yōu)點(diǎn)，并具有分子篩特殊的孔結(jié)構(gòu)。因此，針對(duì)分子篩膜的研究，探討其在大分子分離，滲透汽化的應(yīng)用，具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和潛在的工業(yè)化應(yīng)用前景。

該論文采用直接晶化的方法，利用Al2O3中空纖維陶瓷膜為基膜，制備了性

能優(yōu)良的NaX型分子篩膜。通過(guò)考察陳化時(shí)間、晶化時(shí)間、晶化溫度、堿度及體系水含量對(duì)分子篩結(jié)構(gòu)和形貌的影響。同時(shí)，采用干濕法紡絲技術(shù)和燒結(jié)法相結(jié)合制備了Al2O3中空纖維陶瓷膜，討論了溶劑組成及水熱合成條件對(duì)分子篩膜的影響，研究了膜的氣體滲透性能。

該論文選題目標(biāo)明確，有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。該論文整體研究方案合理，有科學(xué)性。該論文研究方法正確，數(shù)據(jù)表征準(zhǔn)確，該論文文獻(xiàn)綜述較為全面，能較好把握該領(lǐng)域的重要資料，引用文獻(xiàn)合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結(jié)果，說(shuō)明該生具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的科學(xué)研究能力。

該論文已達(dá)到碩士畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)要求，同意該生參加碩士畢業(yè)論文答辯。

第三篇：畢業(yè)生登記表自我評(píng)價(jià)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

自我評(píng)價(jià)：

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，自我鑒定如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，查閱了廣泛的中外專業(yè)文獻(xiàn)，對(duì)研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng)，在課題研究過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，認(rèn)真吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師指定課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文。

本人在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

導(dǎo)師意見(jiàn)：

該研究生在河北大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長(zhǎng)，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文《》，受到了專家的一致認(rèn)可。注重心理咨詢理論與心理咨詢實(shí)踐相結(jié)合，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗(yàn)。

該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

碩士研究生***掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語(yǔ)應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專長(zhǎng)，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

該同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位期間，思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，修完申請(qǐng)碩士學(xué)位所要求的全部課程，具備了較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了良好的實(shí)驗(yàn)技能，較好地完成了碩士學(xué)位論文課題的研究。重視個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，俄語(yǔ)達(dá)到了國(guó)家四級(jí)水平，并注重英語(yǔ)水平的提高。

畢業(yè)生登記表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)大全

該同學(xué)自攻讀碩士以來(lái)，政治上積極要求上進(jìn)，并能在各方面嚴(yán)格要求自己。他尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，同學(xué)關(guān)系融洽，并能樂(lè)于助人。他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮、認(rèn)真、刻苦，求學(xué)與做人能齊頭并進(jìn)，思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)均優(yōu)良，并較好地完成了其碩士學(xué)位論文課題的研究，反映出該同學(xué)具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和比較系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)之余，他能積極組織并參加學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的組織紀(jì)律觀念、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。與此同時(shí)，他還積極參與了助教、助研等活動(dòng)，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力，又為學(xué)院的教學(xué)與科研工作作出了積極貢獻(xiàn)。

同學(xué)積極向上，有良好的自學(xué)能力和自我管理能力；熱情穩(wěn)重，有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)作能力；敏銳聰慧，有突出的洞察力和創(chuàng)新能力；堅(jiān)韌不拔，有難得的耐力和意志力。該生是一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，能勝任與園林相關(guān)的各類企事業(yè)及教科研工作。

同學(xué)為人正直，禮貌真誠(chéng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；重視個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)分別達(dá)到國(guó)家六級(jí)和三級(jí)水平；注重專業(yè)知識(shí)與技能的提高，能勝任企事業(yè)單位與園林相關(guān)的栽培、養(yǎng)護(hù)及工程技術(shù)類工作，是一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)畢業(yè)生。

同學(xué)在讀大學(xué)本科期間，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；身體健康，思維敏捷；有較強(qiáng)的自學(xué)能力，尤其在英語(yǔ)的口頭和文字表達(dá)方面，表現(xiàn)較為突出；該生具有良好社會(huì)適應(yīng)能力和個(gè)人發(fā)展?jié)摿?，適于從事與園林相關(guān)的設(shè)計(jì)、施工、管理和維護(hù)工作。

同學(xué)在校期間表現(xiàn)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)上獨(dú)立自主，上進(jìn)心強(qiáng)；生活中待人誠(chéng)懇，熱心助人；工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為受全班同學(xué)擁戴的班長(zhǎng)；身體素質(zhì)好，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，屢創(chuàng)佳績(jī)。該生穩(wěn)重、大方，適于從事與園林相關(guān)的各項(xiàng)工作。

同學(xué)樂(lè)觀善良，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；吃苦耐勞，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有很強(qiáng)的抗壓能力；開(kāi)朗自信，善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新的意識(shí)和能力。該生對(duì)南北方常見(jiàn)園林植物的應(yīng)用有較多的關(guān)注和一定的理解，能勝任園林植物設(shè)計(jì)、施工及工程預(yù)決算等工作。

同學(xué)在校期間積極活躍，歷任班級(jí)、社團(tuán)協(xié)會(huì)、院學(xué)生會(huì)要職，尤其在擔(dān)任班長(zhǎng)的兩年期間，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)；學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良；身體健康，擅長(zhǎng)籃球；注重實(shí)踐，動(dòng)手能力強(qiáng)，能勝任園林設(shè)計(jì)與園林工程等方面的工作。

同學(xué)在校期間表現(xiàn)出優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力，不僅系統(tǒng)掌握了各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，還兼具音樂(lè)、繪畫(huà)等多方面的藝術(shù)才能；善于與人溝通，具備較強(qiáng)的組織、協(xié)作能力；對(duì)待工作認(rèn)真細(xì)致，富于創(chuàng)新精神，是一位不可多得的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。

同學(xué)為人謙遜隨和，樸實(shí)大方，擔(dān)任團(tuán)支書(shū)期間盡職盡責(zé)，深受同學(xué)愛(ài)戴；勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)良；注重實(shí)踐，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；勇于挑戰(zhàn)，有良好的心理素質(zhì)。該生適應(yīng)能力強(qiáng)，可從事與園林相關(guān)的各項(xiàng)工作。

同學(xué)積極參加政治學(xué)習(xí)，在思想上要求進(jìn)步；團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；勤奮努力，專業(yè)知識(shí)全面；個(gè)性灑脫，適應(yīng)能力強(qiáng)，適于從事與園林相關(guān)的各項(xiàng)工作。

第四篇：碩士畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：

在思想上，主動(dòng)向黨組織靠攏，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線，始終嚴(yán)格要求自己，有良好的心態(tài)和積極上進(jìn)的進(jìn)取心。

在學(xué)習(xí)上，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，在讀研期間參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，善于思考，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，能虛心接受指導(dǎo)。態(tài)度非常認(rèn)真虔誠(chéng)。在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作中都是優(yōu)秀出色的。

在生活中，為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人。性格開(kāi)朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)。熱愛(ài)集體，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。

XX同學(xué)在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握XX專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，論文以《XXX研究》為題，選題符合XXX專業(yè)的特色。教材是一個(gè)巨大的寶藏，對(duì)其進(jìn)行分析具有非常重要的意義。在全面提倡核心素養(yǎng)的時(shí)代大背景下，XX教材中XX學(xué)習(xí)策略的研究的尚屬首例，具有獨(dú)特創(chuàng)新性。XX同學(xué)通過(guò)設(shè)計(jì)分析框架，對(duì)人教版XX教材中的XX學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了量化統(tǒng)計(jì)和質(zhì)性分析，并對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用這些學(xué)習(xí)策略的情況展開(kāi)了調(diào)查，經(jīng)過(guò)研究得出科學(xué)的結(jié)論，并根據(jù)研究結(jié)果提出了相應(yīng)的建議。本篇論文經(jīng)過(guò)多次加工修改，不斷提高了論文的水平。整篇文章結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)十分明確，邏輯非常清晰，層次分明，寫(xiě)作規(guī)范。

第五篇：碩士研究生畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

碩士研究生畢業(yè)導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(精選多篇)

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的

動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

分子篩膜具有無(wú)機(jī)膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優(yōu)點(diǎn)，并具有分子篩特殊的孔結(jié)構(gòu)。因此，針對(duì)分子篩膜的研究，探討其在大分子分離，滲透汽化的應(yīng)用，具有重要的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和潛在的工業(yè)化應(yīng)用前景。

該論文采用直接晶化的方法，利用al2o3中空纖維陶瓷膜為基膜，制備了性

能優(yōu)良的nax型分子篩膜。通過(guò)考

察陳化時(shí)間、晶化時(shí)間、晶化溫度、堿度及體系水含量對(duì)分子篩結(jié)構(gòu)和形貌的影響。同時(shí)，采用干濕法紡絲技術(shù)和燒結(jié)法相結(jié)合制備了al2o3中空纖維陶瓷膜，討論了溶劑組成及水熱合成條件對(duì)分子篩膜的

影響，研究了膜的氣體滲透性能。

該論文選題目標(biāo)明確，有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。該論文整體研究方案合理，有科學(xué)性。該論文研究方法正確，數(shù)據(jù)表征準(zhǔn)確，該論文文獻(xiàn)綜述較為全面，能較好把握該領(lǐng)域的重要資料，引用文獻(xiàn)合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結(jié)果，說(shuō)明該生具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的科學(xué)研究能力。

該論文已達(dá)到碩士畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)要求，同意該生參加碩士畢業(yè)論文答辯。

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：該同學(xué)在攻讀碩士研究生學(xué)位期間，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級(jí)軍事預(yù)言

項(xiàng)目的理論研究、軟件編寫(xiě)與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作，并撰寫(xiě)了4篇學(xué)術(shù)論文，具有較強(qiáng)的科研和創(chuàng)新能力。作為學(xué)院干部，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極參與學(xué)院和團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力與人際關(guān)系。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

姓名分?jǐn)?shù)排名

蔡申6224913

李俊偉6352501

牛濤623

胡冰濤619

張志峰620

王學(xué)川623

吳昊634

任華620

汪思琪636

毛東翔619

楊致遠(yuǎn)573

符文楊632

桂太媛620

何陽(yáng)633

李玉杰626

劉志豪6201461 5636 53314544 2678 5385 2548 568724489 2955 5420 2829 4099 5450

碩士論文答辯申請(qǐng)書(shū)

本人就讀碩士研究生以來(lái)，師從xxx教授。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。所修課程總學(xué)分為29分，其中學(xué)位課程17分，達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)學(xué)分的要求。

在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研以來(lái)，積極參與實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目。在參與的xxx課題中，主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作，通過(guò)刻苦鉆研，取得了相關(guān)科研成果，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。

在對(duì)科研項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對(duì)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，并已通過(guò)了碩士學(xué)位論文的格式審查。

綜上所述，本人達(dá)到了碩士研究生

畢業(yè)學(xué)分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫(xiě)工作，已按培養(yǎng)計(jì)劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請(qǐng)電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯，請(qǐng)予以審查，準(zhǔn)與答辯。

特此申請(qǐng)

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測(cè)試診斷領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫(xiě)中所引用的資料真

實(shí)可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實(shí)、寫(xiě)作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì)話能力。

導(dǎo)師對(duì)《碩士畢業(yè)論文》的評(píng)語(yǔ)

導(dǎo)師對(duì)論文的學(xué)術(shù)評(píng)語(yǔ)：

媒介素養(yǎng)教育起源于20世紀(jì)30年代的英國(guó)。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，媒介素養(yǎng)教育之概念及其一整套理論體系、實(shí)踐方法等都屬于“舶來(lái)品”，而且，“舶來(lái)”的時(shí)間尚不過(guò)10年左右----如果以卜衛(wèi)1997年發(fā)表第一篇系統(tǒng)介紹西方媒介素養(yǎng)教育的論文之時(shí)間算起的話。然而，“舶來(lái)”并不意味著此前的我國(guó)就一點(diǎn)也沒(méi)有開(kāi)始這方面的探索，“舶來(lái)”也不意味著我國(guó)相應(yīng)領(lǐng)域就絲毫沒(méi)有于此有關(guān)的任何萌芽，情況恰恰相反。xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《萌芽與非自覺(jué)狀態(tài)的中國(guó)大陸早期媒介素養(yǎng)教育研究：從1815到1949》正是試圖研究近代報(bào)紙產(chǎn)生一直

到新中國(guó)成立之前的歷史時(shí)期內(nèi)中國(guó)社會(huì)母體內(nèi)萌芽與非自覺(jué)的媒介素養(yǎng)教育之情況的一篇論文。該論文采用文獻(xiàn)分析法和定比分析法，對(duì)我國(guó)大陸自1815年至1949年期間非自覺(jué)狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育的萌芽與發(fā)展的情況及其在各個(gè)時(shí)期的實(shí)踐形式進(jìn)行了初步的考察。論文的選題具有突出的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)論對(duì)我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的具體操作與實(shí)踐，還是對(duì)具有中國(guó)特色的媒介素養(yǎng)教育理論的建構(gòu)都具有重要啟發(fā)意義，是媒介素養(yǎng)教育本土化、中國(guó)化的重要且必要的前提。論文結(jié)構(gòu)合理、均衡，前有“引言”梳理現(xiàn)有研究現(xiàn)狀、介紹選題意義、明確研究方法，后有單列的總體評(píng)價(jià)闡明1815-1949期間萌芽與非自覺(jué)狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐的意義與局限性，主體部分四大塊分別探析近代中文報(bào)刊產(chǎn)生時(shí)期萌芽狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育、維新運(yùn)動(dòng)至清末時(shí)期的媒介素養(yǎng)教育因子、五四新文化運(yùn)動(dòng)至1949年前的媒介素養(yǎng)教育思想和新中國(guó)成立前

中國(guó)共產(chǎn)黨非自覺(jué)狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐等，四大塊內(nèi)容既相互獨(dú)立又有內(nèi)在的必然的邏輯聯(lián)系，整個(gè)論文給人一種渾然一體之感。另外，該論文資料翔實(shí)，論證充分，夾敘夾議，史論結(jié)合，同時(shí)，語(yǔ)言表述也較為流暢、清晰?？傊?，該論文是一篇具有相當(dāng)質(zhì)量和創(chuàng)新價(jià)值與意義的研究成果。作為指導(dǎo)老師，本人同意推薦xxx同學(xué)的該篇論文提交答辯。