第一篇：珍惜擁有 學(xué)會感恩演講稿

珍惜擁有 學(xué)會感恩演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

星期一早上好，今天，我要和大家講一個溫暖的話題《珍惜擁有 學(xué)會感恩》。

在物質(zhì)生活富裕的今天，我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應(yīng)該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。大家要明白：沒有人生來就應(yīng)該為我們付出什么。人們（包括父母和師長）對我們付出他們的愛，是因為他們有責(zé)任感，他們善良，擁有一顆仁愛之心，他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出；我們享受生活賜予的甜蜜，是因為有很多人為我們付出辛勞和汗水。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。其實，自然界到處都是感恩的和諧和平衡：大海給了魚兒一個廣闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領(lǐng)空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地一絲涼意。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學(xué)習(xí)，會充滿感激，且這感激之情又會轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。

年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》，讓全國觀眾的感官和心靈受到了一次洗禮，更讓人為之震撼的是，表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰，聽不到任何聲音，卻能跟著音樂的旋律翩翩起舞，聾啞人跳舞蹈是談何容易的事！但每一個音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春，每一個動作都搖曳著他們對生命的感悟。她們用真誠的感恩之心在舞蹈，在表現(xiàn)。他們把對社會，對親友，對關(guān)愛他們的人們的感恩之情通過舞蹈演繹得淋漓盡致。

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。

在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)會感恩，從現(xiàn)在做起，從我做起。

我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強奉獻意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。

我們要感恩團隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團體共有的每一份榮譽和成功。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀律的窗子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。如果你心存感恩，你就再也不會隨意扔垃圾，保護環(huán)境人人有責(zé)。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份關(guān)懷、多一句問候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。

我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你，理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。還要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學(xué)科作業(yè)。

最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣；

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

第二篇：珍惜擁有 學(xué)會感恩

珍惜擁有 學(xué)會感恩

人生在世，不可能一帆風(fēng)順，在我們的漫漫人生路上，我們總會遇到這樣那樣的困難。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加堅強，讓我們變得更加團結(jié)。每當(dāng)我們遇到困難，總能得到我們周圍的人的幫助。其中有我們的親戚、我們的朋友，甚至還有我們從來沒見過面、從來不知道他們名字的人。我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環(huán)境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。每當(dāng)我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去了的，還是現(xiàn)在的，或是將來的，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激，常懷感恩之意。感恩是精神上的寶藏；感恩是靈魂上的健康；感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶！我們必須學(xué)會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助；用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激；用感恩，傳遞我們?nèi)耸篱g愛的情懷！

相信大家對《感恩的心》這首歌一點也不陌生，它唱出了所有受過幫助人的心聲。是啊，我們只是大千世界里微不足道的一顆塵土，當(dāng)我們深處逆境時，卻能夠感受到來自國家、社會和四面八方的愛，這種愛是無法用言語來表達的。

作為一名教師，了解學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而無法完成學(xué)業(yè)時的那種無助。幸好黨與國家有針性地出臺的一系列有助于家庭經(jīng)濟困難的孩子上學(xué)的助學(xué)政策，這些助學(xué)政策像一股春風(fēng)般拂去了孩子們臉上的愁痕，溫暖著孩子們的心田；又像一場春雨般滋潤了孩子們這塊缺水的土壤，安撫著孩子這根正在生長的嫩芽。資助政策讓孩子們順利完成學(xué)業(yè)，讓孩子們的夢想不再是夢。國家出臺的助學(xué)政策猶如雪中送炭，為家庭困難的孩子送來了寒冬里的溫暖。這是黨和國家對家庭困難孩子的巨大支持和幫助，是你們給了家庭困難孩子更多希望的光芒，是你們給了家庭困難孩子更強的信心和勇氣去學(xué)習(xí)知識，去追求夢想！

錦上添花固然美麗，但是這助學(xué)政策對家庭困難的孩子猶如雪中送炭，它更令孩子們感激和動容。俗話說，聽過不如見過，見過不如經(jīng)歷過。我想：沒有什么比親身經(jīng)歷能更加令人難忘和動容！助學(xué)政策，是你改變了孩子們的命運，也必將是你改變孩子們的人生！是你讓孩子們更加深刻地感受到了黨和國家的溫暖，更加讓孩子們感受到社會的愛。桃李不言，自下成溪。助學(xué)政策讓家庭經(jīng)濟困難的孩子在山窮水盡的時候又變得柳暗花明，讓孩子們對黨和國家充滿了無限的敬意和由衷的感激。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。作

為老師我們有義務(wù)教育我們的孩子用自身切實的行動來感謝祖國、社會、同學(xué)和那些充滿愛心的無私的朋友們，堅決不辜負他們對我們的期望！用感恩，回贈他們對我們的支持和幫助；用感恩，傳遞我們對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好！

（邱樂美，女，青州市廟子鎮(zhèn)興旺小學(xué)教師，3785041，qlm3344sohu.com）

第三篇：珍惜擁有 學(xué)會感恩

“珍惜擁有 學(xué)會感恩”

我想同學(xué)們一定體驗過或看過放風(fēng)箏。你覺得要讓一只漂亮的風(fēng)箏在天空中自由飛翔，讓放飛風(fēng)箏的大人小孩雀躍歡呼，最重要的條件是什么？答案就是：良好的外部環(huán)境，穩(wěn)定、適當(dāng)?shù)娘L(fēng)源，明媚的陽光、還需要有開闊、湛藍的天空。這樣，才會真正構(gòu)成一幅最最美麗的畫面。

各位同學(xué)：其實你們就是一只只充滿青春朝氣的美麗的風(fēng)箏，而且是一只只正在越飛越高的風(fēng)箏。為什么這么說呢？因為你們已經(jīng)在不知不覺中擁有了讓你展翅翱翔的良好外部環(huán)境：

在云溪小學(xué)這座設(shè)施設(shè)備齊全的校園中，干凈舒適的塑膠跑道、寬敞明亮的教學(xué)樓、嶄新整潔的食堂，都是我們同學(xué)得以靜下心來認真學(xué)習(xí)的良好物質(zhì)外部條件。奉獻型、學(xué)習(xí)型、樂教型的教師團隊，更是我們同學(xué)學(xué)文化、學(xué)技能、長知識、長智慧的良師益友。

精心盤點我們所擁有的這些好條件：高度負責(zé)的老師、熱忱關(guān)懷的家長、團結(jié)和諧積極向上的班集體、學(xué)校精心打造的各種形式的教育活動，我們還能有什么理由來懷疑自己應(yīng)該的成功？我們真的應(yīng)該感到無比幸福和幸運。我們要感謝父母們無微不至的關(guān)懷；感謝社會各界給我們創(chuàng)造了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，感謝老師們不厭疲倦的辛勤付出，感謝同學(xué)們的熱情幫助，感謝自己勇敢地跨過了一個個坎，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的一個個困難。

感恩

第四篇：學(xué)會珍惜擁有

學(xué)會珍惜擁有

小時候聽過一個故事，淘氣的小猴子摘了桃子丟了苞谷，丟了桃子去摘西瓜，最后扔下西瓜，追兔子，自然一無所獲。

我們嘲笑小猴子貪心，不知珍惜，可在人生中，我們又扮演了小猴子的角色，擁有時人們往往不知珍惜，失去后才覺得可貴。

因此，把握生活，惟有學(xué)會珍惜，珍惜所擁有的。把握生活，學(xué)會珍惜每一段時光。拉布呂耶爾說：“當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時，我們應(yīng)該考慮將來的衰老，不要到那時再為沒有珍惜壯年而悔恨?！懊恳欢螝q月都有每一段歲月的可貴。童年，就應(yīng)珍惜那純真年代；青年就應(yīng)珍惜那洋溢的青春；壯年，就應(yīng)珍惜那份成熟與睿智；暮年，就應(yīng)珍惜那數(shù)十載的閱歷。

把握生活，學(xué)會珍惜每一種心情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“。人擁有每一種心情，無從選擇，也無從逃避，“男兒有淚不輕彈”這是不對的，男兒需要堅強，但這并不意味著男兒不能哭泣。任何人都不可缺少任何一種心情，每種心情都環(huán)環(huán)相扣，息息相關(guān)。開心能讓我們自信，痛苦能讓我們成長，只有珍惜擁有每一種心情，才能體驗完整的人生。把握生活，學(xué)會珍惜每一份感情，感情時時伴在我們身邊，讓我們覺得習(xí)以為常，很無所謂。親情、友情、愛情。。。我們不應(yīng)只以稀為貴，每一份感情都有自己的特殊價值，是其它任何東西都無法替代的。

把握生活，學(xué)會珍惜擁有的一切。饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛于錦玉，因為他們知衣食的重要。成功的人珍惜他所獲得的，失敗的人珍惜他所付出的。我們每個人都擁有很多東西，沒有必要為失去的東西徒勞傷心，應(yīng)珍惜所擁有的。

正如馬克。吐溫說：“讓我們珍惜擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創(chuàng)造這世界。”

我們要用一顆細膩的心去感受世界，領(lǐng)悟生命中的點點滴滴，品味生活，珍藏所擁有的一切。

查夢汐

第五篇：學(xué)會感恩傳遞感恩擁有感恩

學(xué)會感恩傳遞感恩擁有感恩

金暉小學(xué)30班趙文慧

今天，我聆聽我校組織的四年級《中華美德頌》演講賽，感受很深。我們應(yīng)該學(xué)會感恩。直到現(xiàn)在，我才明白擁有一顆感恩的心是多么的重要。

其實，在我們身邊有許多值得感恩的人，例如：清潔工、爸爸媽媽、老師、警察叔叔、廚師、醫(yī)生等，他們在我們身邊默默無聞的奉獻著，不辭勞苦的工作著，卻不求回報。

前幾天，我們在電視上看過《最美孝心少年》，他們?yōu)楦改父冻龅暮芰钊烁袆樱仪椴蛔越亓飨铝藴I水。如：最美孝心少年高雨欣身著紅格罩衫、身高不足1.5米的女孩，每天這個時候都要和媽媽賣燒烤。就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著?！弊源?，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔(dān)子，成了家里的頂梁柱。最美孝心少年趙文龍貪玩調(diào)皮，本應(yīng)是13歲少年的特質(zhì)，而命運卻沒有給文龍這樣的機會。沒有父親的相伴，他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。面對生活的艱難，從不抱怨。他說他是個頂天立地的男子漢，要讓媽媽的身體一天比一天好。我想：他們用自己實實在在的行動，證明了什么是孝心。我們問問自己：“我們?yōu)楦改缸鲞^什么？”我們做過的不能與他們相提并論。我們似小皇帝、小公主一樣，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，感到無地自容。

感恩應(yīng)該從小事做起。如：幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，幫老師收拾講臺，父母下班時給父母送上一杯茶，體諒父母，給警察叔叔送上一束鮮花。把地上的紙塊放入垃圾桶，保護我們身邊的環(huán)境，主動幫助有需要的人等。

只要世人都學(xué)會感恩，都有一顆感恩的心，那么這個世界就會充滿愛心與溫暖。來吧！讓我們?nèi)W(xué)會感恩，傳遞感恩，擁有感恩吧！