第一篇：汽車維修專業(yè)校企合作協(xié)議書(shū)

校企合作協(xié)議書(shū)

甲

方：安溪陳利職業(yè)中專學(xué)校

地

址：安溪縣金谷鎮(zhèn)中都村公路上70號(hào)

乙

方：安溪華迪一汽大眾4S店

地

址：參內(nèi)鄉(xiāng)城區(qū)工業(yè)園參陽(yáng)片區(qū)茶學(xué)院往永春方向1公里

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，安溪陳利職校（以下簡(jiǎn)稱甲方）與安溪華迪一汽大眾4S店（以下簡(jiǎn)稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，就汽車應(yīng)用與維修專業(yè)合作辦學(xué)參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。

（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、教學(xué)培訓(xùn)合作

1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“安溪陳利職校汽車應(yīng)用與維修專業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立“安溪華迪一汽大眾4S店技術(shù)教學(xué)基地”。雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、教學(xué)合作。

2．作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3．作為乙方的技術(shù)人才培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)校的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證、學(xué)歷提升等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。乙方應(yīng)對(duì)甲方學(xué)生開(kāi)展崗前就業(yè)培訓(xùn)。

4．乙方向甲方提供4S店企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作汽車應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。

5．雙方將定期（每學(xué)期1-2次）通過(guò)講座或座談形式就雙方合作開(kāi)展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)

1．雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級(jí)的部分實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級(jí)的師生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開(kāi)發(fā)相關(guān)專業(yè)課程等。

3．應(yīng)乙方需要，采取“函授”模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實(shí)際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

4．乙方有對(duì)甲方的“大眾汽車合作班”的人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5．乙方定期選派技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過(guò)程；參與甲方科技開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫(xiě)等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

6．甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為安溪陳利職?？妥淌?，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

1．確定合作辦學(xué)的名稱和牌匾的制作，并負(fù)責(zé)在媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大乙方的社會(huì)知名度。

2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，擬定每次實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的詳細(xì)方案，并提前一個(gè)月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實(shí)施計(jì)劃。

3.按照乙方提出的合作班培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。

4.為從乙方聘請(qǐng)的兼職教師提供必要的教學(xué)和生活條件。5．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

6．乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實(shí)習(xí)。

7.按照甲方的培養(yǎng)方案，結(jié)合自身實(shí)際情況，安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。

8.根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議（或備忘錄），補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

甲

方：

乙

方：

代表（或授權(quán)）人：

代表（或授權(quán)）人：

****年**月**日

****年**月**日

第二篇：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)校企合作制度

人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)校企合作制度

第一章 總則

第一條 為提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，加快校企合作建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)、科研水平全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

第二條 本制度適用于學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)與國(guó)內(nèi)的企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開(kāi)展的合作（以下簡(jiǎn)稱校企合作）。

第三條 學(xué)校成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是：

（一）協(xié)調(diào)校企合作單位與企業(yè)的合作關(guān)系；

（二）負(fù)責(zé)重大校企合作項(xiàng)目的運(yùn)作及管理；

（三）負(fù)責(zé)校企合作項(xiàng)目的合同管理及統(tǒng)計(jì)、總結(jié)等工作；

（四）負(fù)責(zé)對(duì)校企合作單位工作的考核、評(píng)價(jià)，檢查合同實(shí)施情況；

（五）負(fù)責(zé)校企合作工作經(jīng)費(fèi)的管理；

（六）負(fù)責(zé)校企合作中的其它事項(xiàng)。

第二章

校企合作的目的與原則

第四條 校企合作的目的是適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，實(shí)施多元化辦學(xué)模式；優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置；提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力；實(shí)施企業(yè)在崗人員培訓(xùn),提高學(xué)校開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)的服務(wù)能力；建立適應(yīng)企業(yè)需要的招生就業(yè)渠道。

第五條 校企合作原則：

（一）服務(wù)企業(yè)原則。企業(yè)的需求就是學(xué)校的追求。學(xué)校要主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。

人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

（二）校企互惠原則。校企合作雙方互惠是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。

（三）統(tǒng)一管理原則。校企合作是雙項(xiàng)活動(dòng)，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一檢查考評(píng)。

（四）校企互動(dòng)原則。“開(kāi)拓、創(chuàng)新、合作、共贏”，以服務(wù)換服務(wù)，共建共享、共贏共進(jìn)。

第三章 校企合作的條件和要求

第六條 合作企業(yè)的基本條件是：校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨(dú)立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績(jī)，具有較高的合作誠(chéng)信度。

第七條 合作項(xiàng)目的基本條件是：能促進(jìn)教學(xué)、科研水平提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展需要。

第八條 校企合作能與“產(chǎn)、學(xué)”一體化相結(jié)合。能滿足我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍。

第九條 不宜引進(jìn)的校企合作項(xiàng)目范圍：

（一）擬引進(jìn)的校企合作項(xiàng)目中含有國(guó)家或行業(yè)協(xié)會(huì)明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；

（二）單純進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；

（三）有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。

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第四章 校企合作的模式和內(nèi)容

第十條 工學(xué)交替模式。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受工作技能訓(xùn)練，按雙方共同制訂的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施交替。

第十一條 “訂單”合作模式。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。

第十二條 教學(xué)見(jiàn)習(xí)模式。學(xué)生通過(guò)一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營(yíng)理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化、職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育。

第十三條 頂崗實(shí)踐模式。學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期一年的頂崗實(shí)習(xí)。

第十四條 產(chǎn)學(xué)研模式。走“利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”道路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。

第十五條 共建校外實(shí)習(xí)基地?；匾部梢詮膶?shí)習(xí)生中優(yōu)先選拔人才，滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。企業(yè)可以利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備、場(chǎng)地和實(shí)習(xí)學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤(rùn)；學(xué)?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本。

第五章 校企合作的管理和評(píng)估

第十六條 日常管理。校企合作項(xiàng)目由校企合作處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)施歸口管理。每學(xué)期末要向校企合作處上報(bào)校企合作工作總結(jié)，及時(shí)反映校企合作取得的成績(jī)和存在問(wèn)題。在校企合作工作中簽訂的合同應(yīng)及時(shí)交校企合作處備案登記。

第十七條 立項(xiàng)管理：

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（一）立項(xiàng)。承接校企合作項(xiàng)目的系部按《校企合作立項(xiàng)申請(qǐng)表》逐項(xiàng)填寫(xiě)，報(bào)校企合作處辦理申請(qǐng)立項(xiàng)手續(xù)。

（二）審查。由校企合作處對(duì)校企合作項(xiàng)目進(jìn)行初審，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、檔次、內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、可操作性等各方面進(jìn)行審查。校企合作項(xiàng)目占用學(xué)校資源量范圍廣、數(shù)量大，或?qū)W校一次性投入大于50萬(wàn)人民幣（含），應(yīng)由校企合作辦負(fù)責(zé)組織業(yè)內(nèi)專家評(píng)審。

（三）批準(zhǔn)。根據(jù)合作項(xiàng)目的內(nèi)涵，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組評(píng)定該項(xiàng)目的等級(jí)，分別給予項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)、扶持經(jīng)費(fèi)等后，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過(guò)后正式行文下達(dá)項(xiàng)目批復(fù)文件。

第十八條 合同管理。凡批準(zhǔn)立項(xiàng)的校企合作項(xiàng)目，應(yīng)簽定合同書(shū)以及項(xiàng)目方案，承擔(dān)校企合作項(xiàng)目的部門(mén)應(yīng)按合同規(guī)定加強(qiáng)日常管理工作。

（一）校企合作項(xiàng)目合同應(yīng)具有以下基本內(nèi)容：合作項(xiàng)目名稱和合作范圍；合作目的、合作方式和合作具體內(nèi)容；合作雙方的權(quán)利和義務(wù)；合作企業(yè)投入方式和投入裝備、技術(shù)的明細(xì)清單；合作項(xiàng)目占有學(xué)校資源的明細(xì)清單；基本設(shè)施配套和運(yùn)行成本承擔(dān)方和承擔(dān)責(zé)任；合作項(xiàng)目開(kāi)放服務(wù)收入的分配方案和財(cái)務(wù)管理；合同終止條件、違約責(zé)任及合同期限。

（二）校企合作項(xiàng)目合同由校企合作處組織審核，初審后報(bào)主管副校長(zhǎng)審定。最后由校長(zhǎng)或校長(zhǎng)委托的分管校長(zhǎng)簽字確認(rèn)后生效。

第十九條 經(jīng)費(fèi)及資產(chǎn)管理。校企合作項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的費(fèi)用支出，均應(yīng)建立臺(tái)帳，單獨(dú)收支和核算。屬合作企業(yè)承諾或書(shū)面約定贈(zèng)予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。

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第二十條 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。科技處是學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)。凡校企合作項(xiàng)目在合作過(guò)程中獲得的產(chǎn)學(xué)研成果（包括論文、專著），均納入科技處管理。

第二十一條 效益評(píng)價(jià)和周期評(píng)估工作

校企合作項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持效益評(píng)價(jià)和周期性評(píng)估工作制度。

（一）校企合作項(xiàng)目的效益評(píng)價(jià)

校內(nèi)合作單位應(yīng)對(duì)合作項(xiàng)目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進(jìn)行效益評(píng)價(jià)，并按照方案以及合同）規(guī)定檢查方案及合同履行情況，于當(dāng)年12月30前報(bào)校企合作辦。

（二）校企合作項(xiàng)目的周期性評(píng)估制度

合同期限在3年（含3年）以上的合作項(xiàng)目，合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請(qǐng)，校企合作辦組織周期評(píng)估工作，全面審查合同履行情況。

第六章 校企合作的獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰

第二十二條 獎(jiǎng)勵(lì)

（一）為鼓勵(lì)師生積極參與到學(xué)校校企合作中，對(duì)成功引進(jìn)合作項(xiàng)目的教職員工以及本校學(xué)生，視項(xiàng)目具體情況予以200—2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）學(xué)校每年召開(kāi)校企合作工作總結(jié)會(huì)，對(duì)當(dāng)年的校企合作工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做出突出成績(jī)的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰，并與年終處室目標(biāo)考核、個(gè)人職稱評(píng)定及評(píng)優(yōu)掛鉤。

第二十三條 懲罰

（一）未經(jīng)校企合作處立項(xiàng)，個(gè)人擅自以學(xué)校名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，造成學(xué)生投訴等惡劣影響者，學(xué)校將予以行政記過(guò)、經(jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重者交學(xué)校紀(jì)委處理。

人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

（二）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，未按協(xié)議履行職責(zé)或合作內(nèi)容發(fā)生重大變化，并未通知校企合作處，造成的后果由項(xiàng)目責(zé)任人承擔(dān)。

（三）合作項(xiàng)目直接責(zé)任人，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)生未進(jìn)行安全教育，造成學(xué)生人身受到傷害者，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

（四）項(xiàng)目實(shí)施中期評(píng)估不合格，校企合作處有權(quán)責(zé)令項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)同相關(guān)企業(yè)整改，并暫停項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的投入。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)仍達(dá)不到要求的項(xiàng)目將予以取締。

第七章 附則

第二十四條 本辦法由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第二十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

第三篇：汽車專業(yè)校企合作合同

校企汽車專業(yè)合作協(xié)議

甲方：

乙方：

為有利于培養(yǎng)高素質(zhì)汽修專業(yè)人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定共同建立“汽修人才實(shí)訓(xùn)基地”,并達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方同意乙方在甲方XX內(nèi)設(shè)立XX，具體使用位置由甲方確定。

二、乙方在甲方設(shè)立的汽修車間只能用XX使用，未經(jīng)甲方同意不得改為他用。

三、為保證汽修車間設(shè)備的數(shù)量和技術(shù)含量，乙方投入的設(shè)備、設(shè)施總價(jià)值不應(yīng)低于XX萬(wàn)元人民幣。乙方投入的所有設(shè)備、設(shè)施，產(chǎn)權(quán)均歸乙方所有。

四、乙方在甲方設(shè)立汽車維修車間的所有資質(zhì)及證照均由乙方辦理，甲方不承擔(dān)任何費(fèi)用。

五、乙方設(shè)立的車修車間的氣體、污水排放及所產(chǎn)生的噪聲均應(yīng)達(dá)到國(guó)家對(duì)學(xué)校的環(huán)保要求。

六、甲方應(yīng)向乙方提供生產(chǎn)和辦公用水、用電，使用費(fèi)用由乙方承擔(dān)。所有費(fèi)用于每季度末28日前向?qū)W校財(cái)務(wù)處結(jié)清。

七、乙方設(shè)備安全和生產(chǎn)安全均由乙方負(fù)責(zé)。

八、乙方應(yīng)保證進(jìn)出車輛和人員對(duì)學(xué)校師生的安全。

九、乙方應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)，且技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人員參與學(xué)校的專業(yè)教學(xué)，并全程免費(fèi)開(kāi)放生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)供師生專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)及培訓(xùn)。乙方所屬的校外維修車間應(yīng)對(duì)甲方師生開(kāi)放，以供專業(yè)見(jiàn)習(xí)或?qū)I(yè)實(shí)習(xí)。

十、甲方的畢業(yè)生應(yīng)優(yōu)先滿足乙方用人需要，乙方也應(yīng)優(yōu)先從甲方招聘員工。

十一、為協(xié)調(diào)合作中的生產(chǎn)和教學(xué)關(guān)系，甲乙雙方共同成立“校企合作協(xié)調(diào)小組”，雙方均應(yīng)充分尊重協(xié)調(diào)小組意見(jiàn)，以確?；セ莼ダ暮献?。

十二、違約責(zé)任：在乙方投入設(shè)備和不動(dòng)產(chǎn)及其他相關(guān)資產(chǎn)后，由于甲方原因造成該合同無(wú)法履行，每減少一年合作期限，甲方應(yīng)當(dāng)賠償乙方違約金十萬(wàn)元人民幣；在甲方提供場(chǎng)地和相關(guān)設(shè)施后，乙方不能為甲方提供實(shí)習(xí)崗位和專業(yè)教學(xué)需要時(shí)，乙方應(yīng)在違約后20日內(nèi)將乙方設(shè)備、設(shè)施全部搬出校外，并賠償甲方十萬(wàn)元人民幣的損失費(fèi)。屆時(shí)如設(shè)備、設(shè)施不及時(shí)搬走，甲方則視為乙方放棄自己在甲方的所有物權(quán)，由此產(chǎn)生的清運(yùn)費(fèi)應(yīng)由乙方承擔(dān)。

十三、本合同有效期五年，如乙方要求提前解除合同，應(yīng)提前60天書(shū)面通知甲方后，即可自愿解除本合同，并不向甲方承擔(dān)任何補(bǔ)償。合同到期后，乙方有繼續(xù)合作的優(yōu)先權(quán)。合同解除后，乙方所有添附歸甲方所有。

十四、在合作過(guò)程中，如遇國(guó)家政策及上級(jí)教育行政部門(mén)的政策不允許學(xué)校場(chǎng)地提供企業(yè)使用時(shí)，乙方應(yīng)及時(shí)無(wú)條件退出，甲方不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)賠償，乙方應(yīng)給予充分諒解。

十五、本合同在履行期間，雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，在不影響合作的前提下，雙方可采取協(xié)商解決，協(xié)商調(diào)解不成時(shí)，雙方同意由XX仲裁委員會(huì)仲裁或向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。

十六、本合同雙方簽字蓋章后生效，一式二份，雙方各持一份。

甲方（蓋章）：

法定代表人：

代理人：

單位地址：

電話：

傳真：

年月日乙方（蓋章）： 法定代表人： 代理人： 單位地址： 電話： 傳真： 年月日

第四篇：汽車維修校企合作總結(jié)

繼續(xù)進(jìn)駐我校汽車運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，現(xiàn)在把這學(xué)期來(lái)校企合作相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、緩解了我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)師資緊缺的問(wèn)題

萬(wàn)江修理廠本學(xué)期派師傅擔(dān)任二年級(jí)噴涂課程，傅擔(dān)任二年級(jí)鈑金課程，師傅擔(dān)任一年級(jí)的駕駛課程和電焊課程。這樣就解決了我們專業(yè)老師每周二十幾節(jié)課的緊張形勢(shì)。

二、有利于加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能知識(shí)面

由于修理廠維修的車輛品牌、車型比較廣，學(xué)生在見(jiàn)習(xí)的時(shí)候無(wú)意中增加了知識(shí)面，提高了學(xué)生的專業(yè)水平。

三、完善了專業(yè)技能

由于師資問(wèn)題，學(xué)校原來(lái)沒(méi)有開(kāi)設(shè)鈑金和噴涂這兩科專業(yè)課，但修理廠師傅進(jìn)駐后，這兩門(mén)課可以有修理廠的師傅擔(dān)任。在培訓(xùn)學(xué)生參加技能競(jìng)賽的時(shí)候也為學(xué)校培訓(xùn)相關(guān)的項(xiàng)目，增加了我校的參賽水平。

四、學(xué)校與修理廠之間的溝通交流不足，沒(méi)有帶動(dòng)老師專業(yè)技能的提高

平常修理廠的工作人員在車間里面工作，學(xué)校老師上課，師傅與老師的交流基本沒(méi)有，也沒(méi)有制定交流學(xué)習(xí)的制度。這樣對(duì)我校老師專業(yè)技能的提高沒(méi)有任何的作用。

五、師傅上課組織欠缺

師傅上課不管是實(shí)訓(xùn)還是理論都是在汽修大棚，有時(shí)候因?yàn)樾捃嚤容^忙，對(duì)上課工作有所松懈，上課的組織和方式方法也要規(guī)范。

六、對(duì)安排在汽修大棚見(jiàn)習(xí)的學(xué)生管理不到位

在我們商議好的學(xué)生在汽修大棚看師傅修車的管理中，修理廠的管理人員和師傅除了剛開(kāi)始的時(shí)候做的比較到位外，后面的時(shí)間都沒(méi)有做好，原來(lái)實(shí)行的上下課考勤事情都沒(méi)有執(zhí)行到底。導(dǎo)致后面學(xué)生去到車棚后沒(méi)人管理，學(xué)生到處閑逛，無(wú)所事事。

七、修理廠工作人員在車棚中維修作業(yè)時(shí)對(duì)上課的影響

有時(shí)候個(gè)別師傅在維修過(guò)程中為了娛樂(lè)把維修車輛的音響開(kāi)的很大聲或是維修作業(yè)的需要，設(shè)備使用產(chǎn)生的巨大噪聲，影響到老師的正常上課。

修理廠的進(jìn)駐是學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)改革發(fā)展邁出的第一步，問(wèn)題的出現(xiàn)是不可避免的，學(xué)校與修理廠方要制定好一定制度，加強(qiáng)交流和執(zhí)行力，使學(xué)校與修理互利共贏。

第五篇：校企合作協(xié)議書(shū)--烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)校企合作協(xié)議書(shū)

甲方：（以下簡(jiǎn)稱企業(yè)）

乙方：民辦大東港中日友好中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）

隨著企業(yè)對(duì)烹飪專業(yè)（日本料理制作）技術(shù)型人才需求的日益擴(kuò)大，結(jié)合學(xué)校豐富的專業(yè)和充足的人力資源，為滿足企業(yè)的人才需求和儲(chǔ)備，秉承烹飪專業(yè)建設(shè)和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，建設(shè)一批融實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等諸多功能于一體的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。企業(yè)特與學(xué)校訂立以下人才培養(yǎng)協(xié)議。

一、合作模式---訂單式培養(yǎng)

企業(yè)委托學(xué)校招生，與學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)生入學(xué)時(shí)企業(yè)委托學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂工學(xué)結(jié)合的“訂單式”定向委培協(xié)議。實(shí)行招生與定向人才培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化。校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

二、職能職責(zé)

1、成立烹飪專業(yè)（日韓料理制作）校企合作委員會(huì)

2、以企業(yè)名字設(shè)立＂高級(jí)日韓料理＂班

3、企業(yè)在學(xué)校設(shè)立日本料理制作廚房

4、校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

企業(yè)派遣餐飲專家與學(xué)校一起商訂課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方案。在專業(yè)理論課教學(xué)中，聘請(qǐng)企業(yè)餐飲行業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師參與指導(dǎo)；在技能訓(xùn)練和實(shí)踐環(huán)節(jié)中，以學(xué)校廚房和企業(yè)為基地，以確保企業(yè)的優(yōu)秀烹飪專業(yè)人才儲(chǔ)備和輸送。

5、餐飲企業(yè)以獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的形式對(duì)“高級(jí)日韓料理班”的學(xué)生予以助學(xué)，并定期派遣企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)技術(shù)人員到訂單班開(kāi)展講座和培訓(xùn)，將企業(yè)文化和崗前培訓(xùn)做在就業(yè)前，使學(xué)生能于就業(yè)后更快地融入企業(yè)。

6、學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)），經(jīng)過(guò)考核，合格者于畢業(yè)后予以轉(zhuǎn)正。

7、企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)、工作安排和人身安全，校企合作委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

8、學(xué)校負(fù)責(zé)招生和學(xué)生在校期間的教學(xué)和管理，辦理錄取、畢業(yè)、實(shí)習(xí)（就業(yè)）協(xié)議等手續(xù)，負(fù)責(zé)培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的合格畢業(yè)生，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）期間的學(xué)生管理和指導(dǎo)工作。

9、學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)時(shí)間為三個(gè)月至一年。

三、招生管理

“高級(jí)日韓料理班”的具體招生條件如下：

（1）入學(xué)新生或在校學(xué)生中選擇，擇優(yōu)錄取。

（2）品行端正，無(wú)違紀(jì)違法記錄；男女不限；無(wú)傳染疾病，身體健康；積極向上，能吃苦耐勞。

（3）對(duì)日韓料理制作感興趣，并立志長(zhǎng)期從事本行業(yè)的學(xué)生。

四、考核和激勵(lì)

為加強(qiáng)對(duì)“高級(jí)日本料理班”學(xué)生的管理和培養(yǎng)，提高教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的成效，真正培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的一線后備技能和管理型人才，在學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間特制定相應(yīng)的考核和激勵(lì)措施。

1、優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)轉(zhuǎn)正后優(yōu)先安排在重要和關(guān)鍵技能崗位工作，并享受優(yōu)先推薦到其他部門(mén)工作的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)生在校學(xué)習(xí)或在公司實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)?；蚱髽I(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，若有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，將取消其學(xué)員資格，并終止其實(shí)習(xí)。

3、在企業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間甲方為其提供相應(yīng)的薪酬實(shí)習(xí)待遇和福利。

4、具體到企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)待遇由校企雙方協(xié)商共同確定。

5、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生或轉(zhuǎn)正后的員工可派遣到日本進(jìn)修研習(xí)一年。派遣期結(jié)束必須返回本公司。

五、“高級(jí)日韓料理班”組建規(guī)劃

根據(jù)企業(yè)目前的實(shí)際情況及用人需求，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)安排和選拔情況，擬組建“高級(jí)日韓料理班”2個(gè)，每班25人，計(jì)劃招收50人。

六、其他

1．校企雙方互為實(shí)習(xí)（就業(yè)）基地和人才培養(yǎng)基地掛牌。

2、訂單式培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，由工作小組本著友好的原則協(xié)商解決；如雙方不能達(dá)成一致意見(jiàn)，雙方同意在甲方所在地有管轄權(quán)的法院提起訴訟。

3、如遇政策調(diào)整或不可抗因素終止本協(xié)議，雙方均應(yīng)提前三個(gè)月通知對(duì)方。

4、合同期限：本合同從2013年4月至2015年 4 月止。

5、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份；如有其它未盡事宜，由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，與本合同具有同等的法律效力。

甲方：乙方：

年月日年月日