第一篇：(終稿)校園安全知識(shí)故事

校園安全知識(shí)

各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

說到“注意安全”，我們的耳邊經(jīng)常會(huì)想起家人和老師的叮嚀。當(dāng)我們背著書包高高興興來上學(xué)的時(shí)候，到學(xué)校里，老師經(jīng)常會(huì)交待我們“在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因?yàn)槟菢雍筮叺娜藭?huì)踩到你身上”。然而就在我們幼小生命受到如此呵護(hù)的同時(shí)，我們還是會(huì)聽到校園里有發(fā)生意外的新聞報(bào)道。2015年12月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生了一起踩踏悲劇。當(dāng)天晚自習(xí)下課后，一名女生下樓時(shí)滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓上來，導(dǎo)致八名學(xué)生不幸喪命，二十六名學(xué)生受傷。這八朵瞬間凋零的小生命，給他們的父母造成了毀滅性的打擊。如果一個(gè)人失去了生命，那么他所擁有的財(cái)富、所有的幸福也就失去了意義。

只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來的。我們要做到在樓梯上不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息時(shí)做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。在上學(xué)和回家的路上，一定要靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。

同學(xué)們！為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，請(qǐng)繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”讓平安相伴一生！

第二篇：校園安全知識(shí)

校園安全知識(shí)

（一）校園安全知識(shí)

我們的學(xué)校位于美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區(qū),是泰城屈指可數(shù)的學(xué)校，校

園里安全設(shè)施已經(jīng)非常完備。但是有些方面我們小學(xué)生自己應(yīng)該注意以下幾個(gè)方

面：

一食品安全方面 ：首先自己飯前便后要洗手，洗手時(shí)要打肥皂，不能隨便沖一

下就完事。使用的餐具要天天消毒，學(xué)會(huì)識(shí)辨食品是否變質(zhì)，吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學(xué)有

一名小學(xué)生因吃飯?zhí)毂浑u骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實(shí)在太可惜了，他才七歲。二體育課、課間活動(dòng)安全方面：在校時(shí)，我們小學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外

出得向班主任請(qǐng)假。小學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是 體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。上體育課因不守紀(jì)律，胡亂使用體

育器材受傷的學(xué)生每年都有。課間活動(dòng)時(shí)不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻……有一次，我和同學(xué)打鬧追逐，一下子被地下一個(gè)坑拌倒了，結(jié)果被旁邊一塊石頭磕去了一

顆門牙，這個(gè)教訓(xùn)我一輩子也忘不了。

三防騙方面：詐騙者常用騙術(shù)，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學(xué)生一

定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：“貪

小便宜吃大虧?！蔽覀円欢ㄒ斡涍@一點(diǎn)。

四關(guān)于消防安全方面：火失去控制會(huì)造成災(zāi)害，會(huì)給人類帶來不幸。我們小學(xué)生

不要隨便玩火，不在校園內(nèi)隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農(nóng)村}那邊有一個(gè)叫東

東的小伙伴，在上學(xué)的路上鉆進(jìn)路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事后我去看他，我都認(rèn)不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓(xùn)??！

五關(guān)于地震方面：如果某一天預(yù)測(cè)到最近要發(fā)生地震，我們應(yīng)提前準(zhǔn)備好三至五

天飲用水、食品。還要準(zhǔn)備手電筒、收音機(jī)、電池、藥品。如果我們正在上課時(shí)

發(fā)現(xiàn)教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學(xué)要往空地上或操場(chǎng)上跑。高樓層的同學(xué)

來不及撤離的，應(yīng)快速躲在遠(yuǎn)離的墻角或桌子下面。5.12汶川大地震時(shí)，不

少學(xué)生就是躲在墻角、桌子講臺(tái)下面、空間小的房間里得以生還的。

六交通方面：我們小學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑

馬線，在路隊(duì)里，不打鬧，須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的須靠右行走；

不穿越，攀爬、倚坐道路的防護(hù)欄，不在路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。

生命是寶貴的，我們小學(xué)生應(yīng)多學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。

(二）

我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就

是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本

人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民

族。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能

認(rèn)真做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)

處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

第三、體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

第四、課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購(gòu)買食品。

第六、要注意教室的安全。放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。

第七、要注意交通安全。上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

第八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場(chǎng)地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。

我們要?jiǎng)?chuàng)建“平安校園”，保校園寧?kù)o，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

（三）校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無小事，事事見安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江澤民主席說過：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識(shí)深入人心。

校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。

活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。

生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。

校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

第三篇：校園安全知識(shí)

校園安全知識(shí)

一、防盜

1、公共場(chǎng)所安全防范

（1）在操場(chǎng)、食堂、教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等場(chǎng)所要注意保管好隨身攜帶的物品；短暫離開時(shí)，要將貴重物品帶走。

（2）不要把錢包、MP3、復(fù)讀機(jī)、計(jì)算器等貴重物品及大額現(xiàn)金放在書桌抽屜內(nèi)和床上，應(yīng)隨身攜帶或交班主任老師處保管。

（3）發(fā)現(xiàn)物品丟失或可疑人員時(shí)要及時(shí)與寢室管理人員或班主任聯(lián)系，并報(bào)告政教處。

（4）請(qǐng)自覺遵守校園公共場(chǎng)所有關(guān)管理規(guī)定，共同維護(hù)校園公共場(chǎng)所正常秩序。

2、宿舍安全防范

（1）養(yǎng)成隨手鎖門、關(guān)窗的良好習(xí)慣，做到人不在即鎖門。（2）注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人或亂丟亂放（3）不要擅自留宿外來人員，發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)提高警惕，及 時(shí)報(bào)告寢室管理員或班主任。

（4）妥善保管各類貴重物品，尤其是錢包、MP3、復(fù)讀機(jī)、計(jì)算器，須上鎖存放或上交班主任處保管。

（5）不要點(diǎn)蠟燭或使用明火。

（6）不要使用偽劣電器和大功率燈具、熱得快、電熱毯、電飯煲等電器。

（7）不要在宿舍焚燒物品及存放汽油、酒精、丙酮等易燃易爆物品和有毒、有害、放射性危險(xiǎn)品。

（8）不要在宿舍私拉亂接電源。（9）不要隨意動(dòng)用消防設(shè)施

二、防火安全

1、在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等處學(xué)習(xí)、工作和生活時(shí)，應(yīng)嚴(yán) 格遵守安全管理規(guī)定和操作規(guī)程。

（1）不要私拉亂接電源和違章使用電器；不要攜帶火種（含 吸煙）到周邊山林。

（2）熟悉日常學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所的消防安全出口、逃 生線路等情況。

（3）發(fā)現(xiàn)火情初起時(shí)保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，應(yīng)及時(shí)尋求幫 助，酌情選擇滅火器、水或以撲打、窒息等方法將其撲滅。（4）發(fā)生火災(zāi)立即報(bào)“119”火警和學(xué)校保衛(wèi)處。

（5）撲救火災(zāi)應(yīng)注意切斷電源，轉(zhuǎn)移易然易爆危險(xiǎn)品。

（6）火災(zāi)逃生須牢記十要訣：熟悉環(huán)境、迅速撤離，毛巾保護(hù)，通道疏散，低層跳離，繩索滑行，借助器材，暫時(shí)避難，標(biāo)志引導(dǎo)，避免踩踏。

3、火場(chǎng)逃生九訣

第一訣：熟悉環(huán)境，臨危不亂； 第二訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向；

第三訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物； 第四訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，掩鼻匍匐；

第五訣：善用通道，莫入電梯； 第六訣：避難場(chǎng)所，固守待援；

第七訣：傳送信號(hào)，尋求援助； 第八訣：火已及身，切勿驚跑；

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

八、校園內(nèi)外活動(dòng)安全

（一）校內(nèi)安全 1.體育活動(dòng)安全

① 體育老師要講清體育活動(dòng)安全。② 活動(dòng)課老師不得離開。③ 學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。④ 在無人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全

可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、踩踏、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。① 上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。② 不互相追逐瘋打。

③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動(dòng)安全

① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。

② 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則（略）

九、學(xué)生住宿安全

① 不得允許非住宿人員入住宿舍。② 不得私自接用電器電線。③ 不得瘋瘋打打。

④ 不得將貴重、易燃易爆物品帶入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蠟燭、蚊香。2.學(xué)校防火

在學(xué)校里也有防火安全問題，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、不隨意焚燒廢紙等。打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

（三）、對(duì)輕微的火情怎樣緊爭(zhēng)應(yīng)付

形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的、應(yīng)付緊急情況的方法：

1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

2、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

3、油類、酒精等起火，不可用水去看撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

4、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。

5、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

（四）、遭遇火災(zāi)如何睚確脫險(xiǎn)

遭遇火災(zāi)應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1、一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自已所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2．身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋溫衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。

3．身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4．身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延續(xù)火勢(shì)蔓延。

5、在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火通道，并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6、因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同進(jìn)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7、在有把握的情況下，可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

9、如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。10．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

班主任基本行為規(guī)范

一、理論篇

第一節(jié) 西方道德教育理論與班主任工作 第二節(jié) 教育心理學(xué)理論與班主任工作 第三節(jié) 社會(huì)學(xué)理論在班主任工作中的運(yùn)用

二、管理篇

1.起點(diǎn)是“奠基石”

2.“小主任”要有“大目標(biāo)” 3.大膽嘗試班干部的輪換制 4.晨會(huì)課也要精心設(shè)計(jì) 5.處理遲到的“小技巧”

6.對(duì)另類學(xué)生要用另類方式 7.培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的五個(gè)步驟 8.強(qiáng)化合宜的教室行為

三、溝通篇

1.家長(zhǎng)會(huì)也要時(shí)?！白兡槨?2.巧用家校聯(lián)系簿 3.家訪不是告狀

4.家長(zhǎng)的電話不要輕易打 5.給學(xué)困生更多偏愛 6.為中等生撐起一片晴空 7.給校工以應(yīng)有的尊重

8.與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的ABC

四、成長(zhǎng)篇

1.在給學(xué)生的第一印象上做點(diǎn)文章 2.用真心、真情和真行贏得家長(zhǎng)的信任 3.經(jīng)常自覺適時(shí)調(diào)整自己的角色心理 4.把建立班級(jí)管理“資源庫(kù)”放在議事日程 5.讓教育的話語“入耳”、“人心” 6.在“無痕”中追求更加有效的教育 7.用“心”與學(xué)生對(duì)話、溝通

8.找尋與優(yōu)秀班主任“對(duì)話”的方式與“坐標(biāo)”

五、修養(yǎng)篇

1.給學(xué)生留下自省的時(shí)間和空間 2.在完善知識(shí)結(jié)構(gòu)上列出時(shí)限表 3.寬容和善待學(xué)生的“不敬” 4.讓愛貼近學(xué)生的心

5.要有特別的愛給“特殊學(xué)生” 6.班主任不能是“法盲” 7.學(xué)會(huì)做“心理體操” 8.修煉自己的教育機(jī)智

六、應(yīng)變篇

1.把常規(guī)活動(dòng)中的意外傷害消滅在萌芽狀態(tài) 2.防止校外人員對(duì)學(xué)生實(shí)施侵害 3.學(xué)校傳染病的防控從“手”做起 4.冷靜理智地處理學(xué)生的出走問題 5.課堂沖突化解的策略

6.處理學(xué)生之間傷害事件的一般原則 7.要找出學(xué)生惡作劇背后的“病根 8.處理學(xué)生失竊事件不能大呼小叫

七、技巧篇

1.把教室營(yíng)造成更有針對(duì)性教育的“場(chǎng)” 2.要培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生干部的“領(lǐng)導(dǎo)才能” 3.學(xué)生座位的排列組合是一種藝術(shù) 4.讓評(píng)語體現(xiàn)出藝術(shù)性

5.對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)的原則和策略 6.如何面對(duì)和處理課任教師的“告狀” 7.用心傾聽學(xué)生的聲音

8.處理學(xué)生作弊行為的技巧

未成年人的十個(gè)好習(xí)慣

加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，是當(dāng)前中小學(xué)的重要德育工作之一。要做好這項(xiàng)工作，重在加強(qiáng)德育的實(shí)效性。通過在中小學(xué)中推廣文明習(xí)慣，可以提高中小學(xué)生的文明素質(zhì)。因此，我們特別設(shè)計(jì)了下列10個(gè)小學(xué)生文明習(xí)慣，這些習(xí)慣以公共領(lǐng)域中的文明行為為主，目的是

為了讓廣大小學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，具有良好的精神面貌和高尚的思想品德。

中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所

《少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究》課題組 小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣

熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；

文明禮貌，微笑待人；

學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話；

保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；

利人利己，用過的東西放回原處；

誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力做；

待人友善，觀看比賽文明喝彩；

遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；

勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；

環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立

--小學(xué)生好習(xí)慣之一

在一些重要場(chǎng)合和重大的國(guó)際比賽中，當(dāng)五星紅旗冉冉升起和奏響嘹亮的國(guó)歌的時(shí)候，相信每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為之驕傲。但是，我們也常?？吹?，有些人在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，還在嬉笑打鬧或者隨意走動(dòng)，這樣的行為顯然是不好的習(xí)慣，是對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的不尊重。國(guó)旗、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)合格的中國(guó)公民，就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌。

因此，小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成尊敬國(guó)旗國(guó)歌的好習(xí)慣。具體做法如下： 認(rèn)真自覺參加學(xué)校的升旗儀式，服裝儀表要整潔。

升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，佩帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國(guó)歌要做到認(rèn)真嚴(yán)肅，精神飽滿，聲音洪亮，準(zhǔn)確流暢。聽國(guó)旗下講話時(shí)要肅靜，不要嬉笑玩耍。

降國(guó)旗要和升國(guó)旗同樣對(duì)待，要立正、行注目禮，不隨便走動(dòng)。

如果你經(jīng)過某個(gè)地方時(shí)恰巧遇到了升國(guó)旗奏國(guó)歌，要和在學(xué)校時(shí)每個(gè)星期升國(guó)旗日一樣對(duì)待。你可以安靜地站住，面向國(guó)旗行注目禮。

如果你正經(jīng)過路口等不安全地帶時(shí)聽到了國(guó)歌聲或看到了國(guó)旗升起，要及時(shí)選擇安全地帶肅立。

尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，關(guān)心國(guó)家大事。

文明禮貌，微笑待人

--小學(xué)生好習(xí)慣之二

每個(gè)人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急煞車，由于自己沒有抓

牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說：“我知道你不是故意的，沒關(guān)系。”而這時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起?！逼鋵?shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。

每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺得別人對(duì)自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會(huì)微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。

那么我們是否只要張開嘴笑就可以呢？不是的，微笑也不能欺騙他人。機(jī)械的、假意的微笑只能讓別人厭惡。因此，我們這里所說的微笑是一種真實(shí)的微笑、熱心的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑。

建議大家做到：

在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動(dòng)說一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑；見到傳達(dá)室的校工、學(xué)校的保潔人員、食堂的師傅也要微笑面對(duì)。

在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛，這樣才會(huì)顯示出自己的誠(chéng)意。

尊敬、愛護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對(duì)他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。尊重他人，耐心聽他人說話

--小學(xué)生好習(xí)慣之三

李強(qiáng)同學(xué)是一個(gè)心直口快的人，在班集體會(huì)上或與別人談話時(shí)，總是搶先發(fā)言。當(dāng)別人說話時(shí)，他常常中間打斷，迫不及待地說出自己的想法。他對(duì)自己常常打斷別人的講話并沒有絲毫的不自然，反而覺得自己的話能給別人很大的啟示。起先，同學(xué)們礙于情面，對(duì)他這種做法并沒有過多的介意，可時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們對(duì)他就有看法了，有的甚至不愿意與他過多來往。他很納悶，為什么大家會(huì)這樣對(duì)待自己呢？

李強(qiáng)同學(xué)勇于表達(dá)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這沒有錯(cuò)，問題就在于他總是隨意打斷別人的講話，不愿意做個(gè)耐心的聽眾，這是對(duì)他人的不尊重行為，久而久之，自然會(huì)引起別人的反感。

耐心傾聽別人說話是一種尊重別人的行為。小學(xué)生要養(yǎng)成耐心聽他人說話的好習(xí)慣，具體做法如下：

在傾聽別人說話時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，上身可以微微向?qū)Ψ絻A斜，以全身的姿勢(shì)表達(dá)你在入神地聽對(duì)方說話。

別人講話時(shí)，不要急于插話，不打斷對(duì)方的話。即使對(duì)別人的話不感興趣，也耐心地聽人家把話說完。

用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評(píng)意見時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。

保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)

--小學(xué)生好習(xí)慣之四

李毅是王偉的同桌。那天李毅上學(xué)的時(shí)候帶到學(xué)校一支有很多功能的筆，讓班里的同學(xué)很是羨慕。李毅說那是爸爸從國(guó)外帶回來的。放學(xué)的時(shí)候，李毅被老師叫到辦公室去了。王偉想起了那支筆，想到爸爸最近也要出國(guó)，他就想讓爸爸看一下，照著樣子給他買一支。于是王偉就把筆拿走了。李毅回到教室，發(fā)現(xiàn)自己心愛的筆不見了，就告訴了老師。第二天一上課，老師就說了這件事。老師說得很委婉，只說可能是某位同學(xué)太喜歡李毅的筆沒有玩夠忘記還給李毅了，請(qǐng)下課的時(shí)候還給他。王偉本想舉手解釋一下，但是不巧的是，那天因?yàn)樯蠈W(xué)走得匆忙，他又忘記把筆帶回來了。他覺得自己有點(diǎn)說不清楚了。雖然后來他私下里把筆還給了李毅，李毅也沒說什么，但是王偉還是覺得這件事挺別扭的。

王偉同學(xué)的問題就出在覺得好朋友的東西就像自己的一樣，可以不經(jīng)過朋友的允許隨便動(dòng)。其實(shí)再要好的朋友，你們也是兩個(gè)人，每個(gè)人都有自己獨(dú)自的權(quán)利，不能混為一體。

建議大家做到：

☆ 不亂拿同學(xué)的東西，即使是好朋友的物品也要先經(jīng)過同學(xué)允許。

☆ 去別人家玩，不亂翻別人家里的東西。

☆ 去老師的辦公室不亂動(dòng)老師辦公桌上的東西。

☆ 未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，即使進(jìn)父母的房間也要敲門。

☆ 不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

☆ 知道了同學(xué)的小秘密要給同學(xué)保密，不亂傳。

☆ 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己家的電話號(hào)碼、父母的工作單位、姓名、家里的收入情況都不要隨便和別人說。如果你知道同學(xué)的一些類似的信息，也不要告訴別人。

利人利已，用過的東西放回原處

--小學(xué)生好習(xí)慣之五

張青的爸爸媽媽都在公司里上班，平常沒有時(shí)間購(gòu)物，到了星期天，他們大多會(huì)去超市，把一周吃的、用的東西買回來。每次買完東西結(jié)了賬，媽媽都會(huì)把購(gòu)物車或購(gòu)物筐放到指定的地方?？吹接械娜税衍囎?、筐順手就扔下了，張青有時(shí)也覺得爸爸媽媽有點(diǎn)兒傻。有一次，張青把這個(gè)想法跟媽媽說了。媽媽說，其實(shí)我們這樣做，并沒費(fèi)多少事，而且也是為了方便自己。你想，如果大 家都把車子順手一扔，走起路來就會(huì)很不方便，我們來購(gòu)物的時(shí)候，還要到處去找車子，也不方便。超市可以安排人來做這件事情，但是一方面他們可能做不過來，另一方面做這樣的事情的人多了，超市的成本就會(huì)增加，東西也就會(huì)貴一些了。我們順手把它放回去了，并沒費(fèi)什么事，方便了自己，又方便了別人，這樣的事，我們?yōu)槭裁床蛔瞿兀?/p>

張青的媽媽說得很對(duì)。在生活當(dāng)中，還有很多類似的事情。比如，有的同學(xué)在家里用過的東西到處亂放，下次急著用的時(shí)候反而找不著。尤其是在早晨上學(xué)的時(shí)候，找不到紅領(lǐng)巾、小黃帽、襪子等等物品，卻要全家人一起幫著找。這樣，不僅給自己添了麻煩，也給家人添了麻煩。也有的同學(xué)在圖書館看書時(shí)，看前耐心尋找，看后卻隨手一放，不管他人尋找是否方便，更不尊重圖書管理員的勞動(dòng)。建議大家做到：

☆ 自己的事情自己做，不給別人添麻煩。

☆ 珍惜別人的勞動(dòng)成果，不做破壞別人勞動(dòng)成果的事。

☆ 在家里、學(xué)校里用過的東西要放回原處。

☆ 在圖書室看書，看過的書要放回原處。

☆ 在超市購(gòu)物，要把不打算買的商品、購(gòu)物車、筐等放回指定處。誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力做

--小學(xué)生好習(xí)慣之六

11歲的小華在學(xué)校各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)，但他在同學(xué)中的人緣卻不太好。當(dāng)老師在課上要求同學(xué)們自由組合完成某些課堂練習(xí)時(shí)，常常沒有人愿意和他合作。經(jīng)過認(rèn)真的了解，老師明白了其中的原因。原來小華有一個(gè)很不好的習(xí)慣：說話不算數(shù)。比如他有一套新的漫畫書，在學(xué)校他就會(huì)興奮地告訴大家并講述這套書是如何如何好。有的同學(xué)就問是否可以借來看一看，小華很爽快地就答應(yīng)了。但回家以后，他越想越覺得舍不得，怕同學(xué)們把書看舊了，就不想外借了。同學(xué)們一問他漫畫書的事，他就找理由不借。慢慢大家也就不找他借了。類似的事情還有很多，他都是開始答應(yīng)的很好，過后又后悔。大家知道他有這個(gè)習(xí)慣后，就對(duì)他有些疏遠(yuǎn)了。通過這個(gè)例子，我們可以看出：一個(gè)人如果經(jīng)常說話不算數(shù)，就有可能成為一個(gè)不受大家歡迎的人。因此，少年兒童從小就要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、說了就努力做到的好習(xí)慣。

具體做法如下：

◆ 首先，在答應(yīng)別人的要求之前認(rèn)真想一想，看看自己是否有能力、是否愿意滿足對(duì)方的要求。如果認(rèn)為自己的條件還不具備，就不要輕易答應(yīng)對(duì)方。

◆ 凡是自己已經(jīng)答應(yīng)做的事情，就要努力去做。少年兒童有時(shí)因?yàn)榭紤]問題不周全，可能會(huì)遇到困難，那也不要輕易放棄，可尋求成年人或同伴的幫助，把事情做好。

◆ 即使你承諾的是一件很小的事情，也要認(rèn)真去做，不能認(rèn)為小事情忽略了沒關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)人的誠(chéng)信程度是體現(xiàn)在方方面面的。

◆ 借了別人的東西要按期歸還，說話算話。

◆ 如果已經(jīng)答應(yīng)了的事情確實(shí)難以完成，也不要找種種借口加以逃脫。應(yīng)該向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?，在今后盡量避免類似的情況出現(xiàn)。待人友善，觀看比賽文明喝彩

--小學(xué)生好習(xí)慣之七

在北京工人體育場(chǎng)，經(jīng)常舉行各種足球比賽，有時(shí)是甲A，有時(shí)是商業(yè)性球賽。但是，在觀眾席上，有很多球迷用北京人特有的京罵，來對(duì)待球賽和球員。這種狀況使北京球迷給人留下了極不好的印象。為此，北京市召開了文明賽場(chǎng)活動(dòng)工作部署會(huì)，對(duì)“京罵”這一頑癥進(jìn)行全面整治。有關(guān)人員編寫了《致廣大球迷的一封信》、在球場(chǎng)向觀眾發(fā)放“爭(zhēng)做文明球迷”的承諾書和“賽場(chǎng)文明”民意調(diào)查表、組織“文明球迷拉拉隊(duì)”、組織比賽間隙的文藝演出等，以此引導(dǎo)市民增強(qiáng)做文明觀眾的意識(shí)，自覺抵制“京罵”。

現(xiàn)在，有越來越多的少年朋友喜歡上了觀看體育賽事，他們有自己喜歡的體育項(xiàng)目，有喜愛的球隊(duì)或球星。這是一項(xiàng)很好的課余愛好，它會(huì)使我們的生活更加豐富多彩。但首先要做到的是做一個(gè)文明的小觀眾。

具體要做到以下幾點(diǎn)：

◆ 應(yīng)熱情地為雙方運(yùn)動(dòng)員加油?？梢越o予自己喜愛的運(yùn)動(dòng)隊(duì)或運(yùn)動(dòng)員以更多的歡呼和掌聲，但也要給對(duì)方運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員以禮貌的致意。

◆ 當(dāng)對(duì)方運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí)，不能發(fā)出嘲笑的聲音或是喝倒彩。

◆ 當(dāng)裁判出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判時(shí)，作為觀眾的我們不要起哄或謾罵。要相信比賽的組織者會(huì)有公平的判決。

◆ 比賽結(jié)束后，要用熱情的掌聲歡送雙方運(yùn)動(dòng)員。無論自己支持的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員是輸是贏，都要理智對(duì)待。不要因過度興奮或失望而對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行謾罵和人身攻擊。

◆ 當(dāng)同學(xué)或是親戚、朋友有謾罵等不文明行為時(shí)，要進(jìn)行說服、勸阻。

◆ 如果是觀看文藝演出，演出結(jié)束時(shí)，要鼓掌致謝，要有秩序地退場(chǎng)，不隨便中場(chǎng)退場(chǎng)。

遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行

--小學(xué)生好習(xí)慣之八

如果同學(xué)們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在北京地鐵進(jìn)出站的上下扶梯上劃出了一道黃線，分出了急行及站立兩個(gè)區(qū)，左邊的是急行區(qū)，右邊的是站立區(qū)。那么，為什么要?jiǎng)澐殖鰞蓚€(gè)區(qū)呢？那是因?yàn)楝F(xiàn)在地鐵的客流量在不斷增大，為了加快疏通客流，地鐵公司效仿國(guó)外的做法，在扶梯上分出兩個(gè)區(qū)域，不趕時(shí)間的人站在站立區(qū)，按正常速度上下滾梯。讓有事的人在急行區(qū)可以先走一步。

其實(shí)，不僅是乘滾梯，步行上下樓梯時(shí)也是如此。當(dāng)你上下樓梯的時(shí)候，要盡可能地靠右行。這樣，可以給有急事的人留出一條路來，讓他們先走。而且，當(dāng)每個(gè)人都能夠遵守規(guī)則靠右行時(shí)，也是給了自己一種安全感，可以避免自己和他人相撞。深圳市某小學(xué)學(xué)生就是因?yàn)樵谏蠘菚r(shí)不小心與其他下樓梯的同學(xué)相撞，滾到了樓梯下，結(jié)果使脾臟摔裂被切除，造成了五級(jí)傷殘?？梢姡袷匾?guī)則，上下樓梯靠右行，是利人又利己的好習(xí)慣。

建議大家從以下幾個(gè)方面多注意：

◆ 有秩序地上下樓梯或滾梯，不擁不搶，在樓梯或滾梯上不打鬧。

◆ 在不需要急行時(shí)，一定要靠右行走或站立。有的滾梯用黃線劃分出了不同的區(qū)域，而有的沒有劃分。在沒有劃分的滾梯上，也要遵循靠右站立的原則。在樓梯上，則要靠右行走。

◆ 與同學(xué)共同乘坐滾梯時(shí)，要前后縱向站立，不要并肩而立。上下樓梯，也要縱隊(duì)排列，而不要并排行走。

◆ 如果需要趕時(shí)間，要會(huì)利用急行通道，迅速上下，不妨礙別人，并對(duì)給你讓路的人說“謝謝”。

◆ 有的同學(xué)喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險(xiǎn)的，同時(shí)還有可能妨礙他人。因此，要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

◆ 規(guī)則并不是僅僅給人帶來約束，還給人帶來安全和方便。因此，我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追跑打鬧；上下公交車要排隊(duì)，不擁搶；購(gòu)物排隊(duì)不加塞。勤奮自強(qiáng)，堅(jiān)持每天鍛煉身體

--小學(xué)生好習(xí)慣之九

某小學(xué)六年級(jí)（2）班楊子同學(xué)，三年級(jí)時(shí)體育成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)幾名，到五年級(jí)時(shí)已經(jīng)加入到體育優(yōu)秀生行列。大家都很驚奇，他為什么能有這樣的轉(zhuǎn)變呢？在他入學(xué)的時(shí)候身體狀況極差，是個(gè)超重、中等肥胖的學(xué)生，他很不甘心。為了擺脫這種狀況，在學(xué)校里，他跟著學(xué)校田徑隊(duì)一起跑步鍛煉，在家里，他又要爸爸媽媽督促他每天早晨或者晚上跑步鍛煉。日復(fù)一日、從不間斷。經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練，他逐漸地從胖墩的行列中跳了出來，并曾在校運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)湖越野賽中獲得較好名次，使同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。

為了增強(qiáng)身體素質(zhì)，大概每個(gè)人都曾經(jīng)設(shè)想過要好好鍛煉身體。但是，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的鍛煉習(xí)慣使許多人都荒廢了自己的鍛煉計(jì)劃。結(jié)果，不僅體質(zhì)沒有得到根本的改變，反而逐漸養(yǎng)成了做事一拖再拖、說話不算數(shù)的壞習(xí)慣。要獲得好的鍛煉效果，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不行的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成每天鍛煉身體的好習(xí)慣，才可能從鍛煉中收到很好的效果。

大腦是學(xué)習(xí)的機(jī)器，機(jī)器好，學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。要想保持清醒的頭腦，每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是必不可少的。少年朋友正處于身體快速發(fā)育的階段，鍛煉對(duì)于健康的意義就顯得更加重要。也許，你會(huì)說，我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張，根本沒有時(shí)間鍛煉身體。其實(shí)，學(xué)習(xí)和鍛煉并不矛盾。因?yàn)?，運(yùn)動(dòng)時(shí)腦細(xì)胞的活動(dòng)有所轉(zhuǎn)換，管體育活動(dòng)的腦細(xì)胞興奮，管思考的腦細(xì)胞得到休息，有助于消除大腦的疲勞。文武之道，一張一弛，體育活動(dòng)實(shí)際上是一種積極的休息。

具體做法：

* 給自己制定一個(gè)體育鍛煉時(shí)間表，或者安排一項(xiàng)便于操作的體育鍛煉內(nèi)容，利用每天的零碎時(shí)間進(jìn)行鍛煉。

* 有效利用在校的體育活動(dòng)時(shí)間。比如，認(rèn)真上好課間操和體育課。要知道，這段時(shí)間就是專門用來鍛煉的，自己也無法做其他事情。與其馬馬虎虎對(duì)待，不如積極認(rèn)真鍛煉，達(dá)到健身的目的。

* 室內(nèi)新鮮空氣少，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)增加腦力活動(dòng)的負(fù)擔(dān)，因此要多到室外活動(dòng)。比如，下課時(shí)到操場(chǎng)上走走，晚飯后和父母外出散步，假日里到郊外踏青等。

* 在家里置辦一些體育活動(dòng)用具。比如；羽毛球拍，乒乓球拍，小啞鈴等，在學(xué)習(xí)的中途，起身活動(dòng)一下。

*周末或者晚上，可以多到戶外去鍛煉，和爸爸媽媽一起打羽毛球、散步，或者利用小區(qū)里的健身器材活動(dòng)一下，既可以鍛煉身體，又增加了和父母溝通的機(jī)會(huì)。

*積極參加學(xué)校或者街道、小區(qū)里組織的有益的文化體育活動(dòng)。環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天

--小學(xué)生好習(xí)慣之十

建雄是個(gè)12歲的男孩子。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)了他的一些新變化。那就是他比以前愛干凈了。以前，建雄可不是這樣的，他不太重視個(gè)人衛(wèi)生，就連飯前洗手、睡前洗漱這樣的小事都要父母盯著做。如果沒人盯著，他就匆匆完事?？墒牵@學(xué)期以來，建雄變了，每天早上刷牙洗臉可認(rèn)真了，還特別仔細(xì)地整理頭發(fā)。不僅如此，每到星期天，建雄還主動(dòng)地收拾自己的房間和書架，走在路上看見別人吐痰，建雄也忍不住說上兩句。媽媽問建雄為什么愛整潔了？建雄說，因?yàn)槔蠋熃o他們講了很多講衛(wèi)生、講環(huán)保的故事，而且還讓他們把自己的手放在顯微鏡下面觀看。這使他認(rèn)識(shí)到一個(gè)不講衛(wèi)生、不懂環(huán)保的人簡(jiǎn)直就是一個(gè)野蠻人，大家都不愛和這樣的人做朋友。

其實(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。要想做到干干凈凈每一天，除了我們?cè)缇椭赖乃⒀老茨樅昧?xí)慣之外，我們還特別強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

* 勤洗澡洗頭，勤剪指甲。少年朋友正處于身體發(fā)育階段，每天的新陳代謝非常旺盛，因此要經(jīng)常洗澡洗頭，保持指甲整潔衛(wèi)生，這樣才能及時(shí)清除身體上或頭發(fā)上的細(xì)菌和灰塵。

* 勤換衣服和手帕、襪子。當(dāng)你有著整潔的領(lǐng)口和袖口的時(shí)候，你站在他人面前會(huì)很有信心；當(dāng)你穿著干凈襪子的時(shí)候，不僅給自己一份好心情，也是尊重他人的表現(xiàn)。因此，建議你勤換衣服和手帕、襪子，尤其是內(nèi)衣，不要因?yàn)樗丝床灰娋筒辉谝?。衣服整潔就好，講衛(wèi)生比講名牌更重要。

* 注重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話，也要仔細(xì)漱口。

*定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。因?yàn)闀俏覀兠刻於家獢y帶的，經(jīng)常清洗可以清除細(xì)菌。同時(shí)，它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛(wèi)生面貌，背上干干凈凈的書包，會(huì)給自己一個(gè)好心情。

* 不到醫(yī)院等容易傳染上疾病場(chǎng)所玩耍。

* 得了傳染病要及時(shí)報(bào)告應(yīng)上醫(yī)院治療，在家養(yǎng)病治療時(shí)，不要到處亂跑，以免傳染給他人。

* 愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時(shí)刻切記，愛護(hù)環(huán)境是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的責(zé)任。中學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣提綱

1． 熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立； 2． 文明禮貌，公共場(chǎng)合說話要低聲；

3． 遵守規(guī)則，購(gòu)物或乘車自覺排隊(duì)； 4． 尊重隱私，別人的東西不亂動(dòng)； 5． 利人利己，用過的東西放回原處； 6． 誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力做； 7． 待人友善，觀看比賽文明喝彩； 8． 珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒不賭博； 9． 用好媒介，文明上網(wǎng)有節(jié)制； 10.環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

多給學(xué)生講講人生的課

即將過去的一周里，武漢各高校以一場(chǎng)場(chǎng)畢業(yè)典禮為又一批學(xué)子的學(xué)生時(shí)代畫下句點(diǎn)?！案濉庇谩段磥怼费永m(xù)著去年《記憶》的“傳奇”，“曉紅哥”以“掃屋”、“掃天下”期盼畢業(yè)生頂天立地??

“根叔式”演講熱潮不僅未見消退，反而更普遍地出現(xiàn)在不同學(xué)校的相同場(chǎng)合。畢業(yè)生如將要遠(yuǎn)行的游子般翹首盼望校長(zhǎng)最后一份叮嚀，些許寄語。

側(cè)重不一的演講或詩意、或理性、或豪邁，他們有別于過去的官腔空話，其引人入勝，觸動(dòng)人心之處并非講話內(nèi)容，而在于講話姿態(tài)。校長(zhǎng)以過來人的身份，娓娓敘述、細(xì)細(xì)囑托，談心式的講話拉近了師生心靈的距離。雖然短暫的演講并不能拭去所有困惑不解、茫然惆悵，但相信一段段肺腑暢言是有被聆聽，用心記住的。

校長(zhǎng)演講方式的變化里，我們看到了大學(xué)自身在教育上重新思考與定位。應(yīng)該說，教育的目的并不限于“傳道授業(yè)解惑”，就育人而言，大學(xué)教育有責(zé)任也有義務(wù)補(bǔ)上人生這最后一課。從畢業(yè)生們的凝神聚聽，熱淚盈眶中，我們可以感受到這份期望。

對(duì)于很多人而言，大學(xué)是自己接受教育的最后階段，經(jīng)過大學(xué)四年的專業(yè)授學(xué)，就要踏上社會(huì)迎接全新的生活，完成從“學(xué)”到“用”的轉(zhuǎn)變。然而，大學(xué)四年承載又遠(yuǎn)不止“授與學(xué)”的交替重復(fù)。

大學(xué)四年幾乎跨越了人一生中最青春的歲月。在這些日子里，我們懷揣夢(mèng)想，我們精力充沛，我們好奇求知，我們進(jìn)入個(gè)人塑造的最后階段。我們逐漸地摸索自己的偏好擅長(zhǎng)，勾勒未來的輪廓，我們形成一套自己的思考方式。這其間有許多的判斷與抉擇，我們必須作出決定，走出自己的人生之路。這段慢慢長(zhǎng)大走向成熟的過程中，煩惱與困惑不可避免。大學(xué)教育應(yīng)幫助學(xué)生走出這些人生命題，將學(xué)生擺渡到更開闊的對(duì)岸，開始另一段旅途。

回顧歷史，無論是早期的北京大學(xué)，還是發(fā)揮歷史階段性作用的西南聯(lián)合大學(xué)，都以領(lǐng)路人的姿態(tài)，懷抱著開放包容的思維，承繼了時(shí)代的重托，為一大批優(yōu)秀青年點(diǎn)亮人生的燭火，啟迪了一代人。

然而，過去的很長(zhǎng)一段時(shí)間，大學(xué)教育的重心轉(zhuǎn)向了單一的知識(shí)，大學(xué)學(xué)習(xí)意味著技術(shù)的習(xí)得，技能的掌握，深究一門學(xué)科如同運(yùn)用一項(xiàng)工具，為日后的生存作準(zhǔn)備。想成為一個(gè)什么樣的人，如何成為自己希望成為的人，這些因人而異的“人生的課”卻沒有導(dǎo)師，只得在跌跌撞撞中自我摸索，但這本該是每個(gè)人向生活邁出的清晰第一步。

校長(zhǎng)演講為大學(xué)的人生教育邁出了第一步，我們希望看到在畢業(yè)典禮之外的課堂上也有這樣的情景，校長(zhǎng)之外的其他老師也能與學(xué)生隨性地交流，淋漓暢然地互述理想釋疑解惑。更進(jìn)一步地看，教授不拘于“言傳”形式，師長(zhǎng)平時(shí)的一舉一動(dòng)一言一行亦在“身教”中潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，因而，教育是言傳身教的合一?！叭松恼n”也正是在師生的相互完善中受教。

學(xué)校安全月工作總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)徐州市徐公通〔2010〕75號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園治安安全工作的意見》中有關(guān)安全的文件精神，按照市教育局《徐州市教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步落實(shí)《2010年徐州市“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》，提高我校廣大師生的安全意識(shí)，保護(hù)學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，從6月1日至6月30日，在全校開展了“學(xué)校安全月”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、樹立安全意識(shí)，營(yíng)造和諧環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以繼續(xù)實(shí)現(xiàn)“零事故安全月”為目標(biāo)。學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。我校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位。學(xué)校成立了以牛樹超劉宗果為正、負(fù)組長(zhǎng)的，各科室負(fù)責(zé)人參與的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。多次召開會(huì)議研究并向全校師生廣泛進(jìn)行了宣傳，使全校師生進(jìn)一步提高了安全意識(shí)。

二、圍繞主題，落實(shí)責(zé)任。我校這次“安全月”活動(dòng)主題是“安全發(fā)展、預(yù)防為主”，總的要求是，通過活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識(shí)，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育和培訓(xùn)工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，辦公室負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。并與績(jī)效工資相掛鉤。

三、豐富多彩的活動(dòng)

（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

⒈通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。

⒊政教處配合語文組組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

⒋認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育部、公安部關(guān)于加強(qiáng)校園安全的文件，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。同時(shí)配合石橋派出所的民警整治校園周邊環(huán)境，效果明顯。

（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

⒈進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、防火、防溺水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗(yàn)課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的

發(fā)生。

⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(zhǎng)、宿舍室長(zhǎng)和財(cái)產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

3.聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能，并組織安全知識(shí)考試。5月24日，警官宋成剛做法制報(bào)告會(huì)。

4、為了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。在活動(dòng)之前，班主任按照學(xué)校的部署和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的指導(dǎo)、教育，注意了逃生的安全事項(xiàng)。2010年3月29日下午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽到警報(bào)到在操場(chǎng)上整齊列隊(duì)僅用時(shí)一分半鐘。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。5、6月13日我校舉行了隆重的安全生產(chǎn)宣傳周啟動(dòng)儀式。劉宗果校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員。6月16日進(jìn)行消防安全宣傳日?；顒?dòng)期間，由團(tuán)委組織宣傳小分隊(duì)，深入街道、社區(qū)、建筑工地、車站等地方懸掛橫幅、標(biāo)語，分發(fā)傳單。

（三）做好保障工作，防患于未然

⒈加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。

⑴加強(qiáng)維修人員崗位培訓(xùn)，全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

⑵加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的檢測(cè)與維護(hù)。

⒉切實(shí)抓好食堂食品衛(wèi)生與防疫。

⑴按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒，確保飲食安全。

總之，我校師生安全意識(shí)高，防范意識(shí)強(qiáng)，現(xiàn)在已形成了人人參與、上下聯(lián)動(dòng)、校內(nèi)外結(jié)合的良性安全預(yù)警管理體制。把學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。當(dāng)然，個(gè)別老師的麻痹松懈的思想、個(gè)別學(xué)生的不良行為習(xí)慣、小商小販的流動(dòng)攤點(diǎn)的隱患等等，需要我校在下一步工作中繼續(xù)努力，堅(jiān)決杜絕，確保高效，確保我校零犯罪率、零事故率。

關(guān)愛留守兒童

根據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》在《他們是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷害的人》的報(bào)道中說，湖南省漣源市荷塘鎮(zhèn)遭遇一場(chǎng)特大洪災(zāi)，12名兒童死亡，其中11個(gè)“留守兒童”。據(jù)資料顯示，留守兒童心理問題的檢出率高達(dá)57.14%，且父母打工年限越長(zhǎng)，孩子的心理問題越嚴(yán)重。他們雖然隅居農(nóng)村看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對(duì)社會(huì)的影響？留守兒童不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的成長(zhǎng)與中國(guó)的未來也息息相關(guān)。

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣?，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城里，留在自己的身邊。同時(shí)為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)時(shí)代的孤兒由于長(zhǎng)期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導(dǎo)致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價(jià)值引導(dǎo)，孩子是未來、是希望，中國(guó)不能無視他們的存在。他們關(guān)乎整個(gè)農(nóng)村教育和社會(huì)進(jìn)步，魯迅曾發(fā)出“救救孩子”呼聲，現(xiàn)在是該“救救”留守兒童的時(shí)候了。

河南省留守兒童的基本情況：

在暑假期間，對(duì)河南省18個(gè)地區(qū)的1000名（6—14周歲）農(nóng)村留守兒童進(jìn)行了有針對(duì)性的心理健康狀況的問卷調(diào)查。眾所周知，河南是全國(guó)第一人口大省和農(nóng)業(yè)大省，而隨著社會(huì)的發(fā)展，河南也逐漸成為第一勞務(wù)輸出大省。全省從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力約有3500萬人，外出務(wù)工半年以上人員達(dá)到1557萬人，從而使河南人均收入，成為河南人民脫貧致富的重要途徑。與此同時(shí)受戶籍、經(jīng)濟(jì)、居住等客觀條件的限制，他們的子女大多在家鄉(xiāng)接受教育，或生活在有父母一方撫養(yǎng)的“單親家庭”里或由祖父母、親戚朋友代為撫養(yǎng)。有的孩子甚至獨(dú)自留在家中，從而形成了一支龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，河南農(nóng)村14周歲以下留守兒童242.75萬人占全國(guó)留守兒童總?cè)藬?shù)的10％。

下面是我們調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，希望能給我們的決策者提供一些參考：

很少與父母聯(lián)系的23.9％

認(rèn)為一個(gè)幸福的家庭應(yīng)該和父母在一起的79.3％

非常想父母的65.0％

做錯(cuò)事被批評(píng)時(shí)當(dāng)面頂撞的8.4％

拉幫結(jié)派、打架斗毆的12.3％

在學(xué)校里基本上沒有朋友的17.5％

害怕陌生人的40.0％

遇到困難自己解決的45.5％

和（外）祖父母生活在一起的43.5％

覺得自己很一般的52.7％

學(xué)習(xí)上聽老師的話，很刻苦的25.3％

覺得身邊得人不太關(guān)心自己的49.1％

總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7％

覺得社會(huì)不公平、看不到希望的11.9％

從以上統(tǒng)計(jì)狀況可以看出，相當(dāng)一部分留守兒童渴望父母的關(guān)愛，希望多與父母進(jìn)行心靈交流。有的因父母不在家而感到遭受歧視、孤獨(dú)無助、悲觀寂寞。而有資料顯出：留守兒童心理問題的檢出率高達(dá)57.14％，解決農(nóng)村留守兒童心里問題已是迫在眉睫！

留守兒童的心理健康問題、成因分析及所產(chǎn)生的社會(huì)問題

留守兒童心理健康問題正在成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。親情缺失，家庭教育缺失、學(xué)校安全缺失和家庭監(jiān)管缺位是產(chǎn)生留守兒童心理健康問題的主要原因，政府、家庭和學(xué)校聯(lián)手是解決問題的主要措施。

農(nóng)村留守兒童群體是我國(guó)農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移過程中所帶來的附屬產(chǎn)物。由于現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低、社會(huì)保障不健全等客觀因素的存在，加上長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理，留守兒童往往在心理上產(chǎn)生一種不適應(yīng)感，嚴(yán)重的則會(huì)導(dǎo)致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象，出現(xiàn)一定的“留守兒童綜合癥”。

第四篇：119消防宣傳日安全知識(shí)競(jìng)賽題(終)

2016年織帶集團(tuán)119消防宣傳日

安全知識(shí)競(jìng)賽試題

一、選擇題：

1.燃燒是一種放熱發(fā)光的(B)反應(yīng)。

A.物理 B.化學(xué)

2.火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(B)的階段。

A.最不利 B.最有利 C.較不利

3.采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏或斷絕氧氣而熄滅，這種方法稱作(A)。

A.窒息滅火法 B.隔離滅火法 C.冷卻滅火法

4.凡是在特級(jí)動(dòng)火區(qū)域內(nèi)的動(dòng)火必須辦理(C)。

A.相關(guān)手續(xù) B.許可證 C.特級(jí)動(dòng)火證 D.動(dòng)火證

5.由于行為人的過失引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果的行為，構(gòu)成(B)。

A.縱火罪

B.失火罪 C.玩忽職守罪

D.重大責(zé)任事故罪

6.單位的消防檔案，一般由(B)部門管理。

A.行政 B.保衛(wèi) C.工會(huì) D.辦公室

7.按照國(guó)家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，施工的項(xiàng)目竣工時(shí)，(C)經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防驗(yàn)收。

A.必須 B.可以 C.應(yīng)該

8.消防安全重點(diǎn)單位的消防工作，實(shí)行(A)監(jiān)督管理。

A.分級(jí) B.分類 C.統(tǒng)一

9.公安消防人員在滅火過程中，應(yīng)當(dāng)(A)。

A.優(yōu)先救人 B.優(yōu)先搶救財(cái)物 C.優(yōu)先滅火

10.依據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》，我國(guó)將生產(chǎn)的火災(zāi)危險(xiǎn)性分為(B)。

A.四組 B.五類

C.七種

D.三級(jí)

11.甲乙丙類液體儲(chǔ)罐區(qū)和液化石油氣儲(chǔ)罐區(qū)的消火栓，應(yīng)設(shè)在(C)。

A.儲(chǔ)罐區(qū)內(nèi)

B.儲(chǔ)罐下

C.防護(hù)堤外 D.防護(hù)堤內(nèi)

12.新聞媒體應(yīng)當(dāng)(B)宣傳消防法律、法規(guī)和消防知識(shí)，定期發(fā)布消防公益廣告。

A.有償 B.免費(fèi) C.有條件

13.消防工作貫徹(C)的方針，堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。

A.誰主管、誰負(fù)責(zé) B.以防為主，以消為輔 C.預(yù)防為主，防消結(jié)合 14.違反《消防法》，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)(B)。

A.依法給予行政處罰 B.依法追究刑事責(zé)任

15.儲(chǔ)存可燃物資倉(cāng)庫(kù)的管理，必須執(zhí)行國(guó)家有關(guān)(A)的規(guī)定。

A.消防安全 B.物資安全 C.勞動(dòng)安全

16.公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)(C)。

A.只收滅火器材藥劑耗損費(fèi)用 B.收取所有費(fèi)用 C.不收取任何費(fèi)用

17.使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰(C)噴射。

A.上部 B.中部 C.根部

18.我國(guó)的“119”消防宣傳活動(dòng)日是(A)。

A.11月9日 B.1月19日 C.9月11日

19.任何單位、(C)都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

A.義務(wù)消防隊(duì)員 B.個(gè)人 C.成年公民

20.我國(guó)目前通用的火警電話是(B)。

A.911 B.119 C.110

21.據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人有80%以上屬于(B)

A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死

22.檢查燃?xì)庥镁呤欠衤鈺r(shí)，通常采用(B)來尋找漏氣點(diǎn)。

A.劃火柴 B.肥皂水 C.聞氣味

23.公共性建筑和通廊式居住點(diǎn)建筑安全出口的數(shù)目不應(yīng)少于(B)。

A.一個(gè) B.兩個(gè) C.三個(gè)

24.阻攔報(bào)火警或者謊報(bào)火警的，給予(C)處罰。

A.勞動(dòng)教養(yǎng) B.撤掉其電話 C.警告、罰款或者十日以下拘留

25.公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)(C)。

A.迅速撤離 B.搶救貴重物品 C.組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散

26.公共娛樂場(chǎng)所不允許設(shè)置在建筑內(nèi)(C)。

A.一層 B.地下一層 C.地下二層

27.舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向(C)申報(bào)。

A.當(dāng)?shù)卣?B.公安治安機(jī)構(gòu) C.公安消防機(jī)構(gòu)

28.使用液化氣或煤氣，一定要養(yǎng)成(A)的習(xí)慣。

A.先點(diǎn)火、后開氣 B.先開氣、后點(diǎn)火 C.開氣點(diǎn)火同時(shí)

29.《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》規(guī)定消防車道的寬度不應(yīng)小于(B)米。

A.3 B.3.5 C.5

30.公用和城建等單位在修建道路以及停電、停水、截?cái)嗤ㄐ啪€路時(shí)有可能影響消防隊(duì)滅火救援的，(A)事先通知當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)。

A.必須 B.可以 C.不必

31.當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí)，要迅速(B)，以防止引起火災(zāi)。

A.打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课?B.打開門窗通風(fēng)

32.泡沫不能用于撲救(D)火災(zāi)。

A.塑料 B.汽油 C.煤油 D.金屬鈉

33.建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)的消防安全由(B)負(fù)責(zé)。

A.建筑單位 B.施工單位 C.設(shè)計(jì)單位

34.我國(guó)消防組織除了公安消防隊(duì)和義務(wù)消防隊(duì)外，還有一種(C)形式。

A.職業(yè)消防隊(duì) B.業(yè)余消防隊(duì) C.專職消防隊(duì)

35.家庭裝修未經(jīng)(C)的同意，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤?，發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

A.消防部門 B.物業(yè)部門 C.燃?xì)獠块T

36.煙頭中心溫度可達(dá)(C)，它超過了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。

A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃

37.《中華人民共和國(guó)消防法》自(B)起施行。

A.1997年 B.1998年C.2001年

38.《中華人民共和國(guó)消防法》共有(B)。

A.五章32條 B.六章54條 C.八章65條

39.以下滅火劑中，(B)破壞大氣的臭氧層，要逐步淘汰。

A.二氧化碳 B.1211滅火劑 C.七氟丙烷滅火劑

40.油鍋起火應(yīng)該使用(B)的方法撲滅。

A.水B.蓋鍋蓋 C.扔出去

41.單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意(C)

A.濕度 B.溫度 C.通風(fēng)

42.公共娛樂場(chǎng)所安全出口的疏散門應(yīng)(B)。

A.自由開啟 B.向外開啟 C.向內(nèi)開啟

43.公眾聚集場(chǎng)所對(duì)員工的消防安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)至少(B)進(jìn)行一次。

A.一年 B.半年 C.一季度

44.發(fā)現(xiàn)消防通道被堵塞或封閉時(shí)個(gè)人采取以下哪種行動(dòng)最正確(B)?

A.自己想法打通 B.向防火監(jiān)督機(jī)構(gòu)舉報(bào)

45.燃放禮花時(shí)以下哪種行為是正確的(B)?

A.捂耳走近點(diǎn)火 B.在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃 C.點(diǎn)著后注意觀察

46.電器設(shè)備在發(fā)生火災(zāi)時(shí)不應(yīng)該用(B)滅火。

A.鹵代烷 B.水 C.干粉

47.當(dāng)乙方租賃甲方的房屋用于商業(yè)經(jīng)營(yíng)后，消防安全應(yīng)由(A)負(fù)責(zé)。

A.甲方 B.物業(yè)部門 C.乙方

48當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí)，應(yīng)(B)。

A.放在熱水中加熱 B.換氣 C.把氣罐橫放

49.當(dāng)單位或個(gè)人受到消防部門處罰而認(rèn)為不應(yīng)該或不恰當(dāng)時(shí)，享有(A)的權(quán)利.A.申請(qǐng)復(fù)議 B.申辯 C.陳述

50、從防止觸電的角度來說，絕緣、屏護(hù)和間距是防止（B）的安全措施。A.電磁場(chǎng)傷害B.直接接觸電擊C.靜電電擊

51.消防工作國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，由(B)負(fù)責(zé)。

A.國(guó)務(wù)院 B.地方各級(jí)人民政府 C.地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)

53發(fā)生燃燒的必要條件是(C)。

A可燃物，助燃物 B.可燃物，著火源 C.可燃物，助燃物，著火源

54.滅火的基本方法是(D)。

A.冷卻、窒息、抑制 B.冷卻、隔離、抑制

C.冷卻、窒息、隔離 D.冷卻、窒息、隔離、抑制

55根據(jù)物質(zhì)燃燒的特性，B類火災(zāi)是指(C)。

A.固體物質(zhì)火災(zāi) B.金屬火災(zāi) C.液體物質(zhì)火災(zāi) D.液化石油氣火災(zāi)

56.一個(gè)滅火器設(shè)置點(diǎn)的滅火器配置數(shù)量不宜多于(D)具。

A.2 B.3 C.4 D.5

57.手提式滅火器設(shè)置在掛鉤、托架上，其頂棚離地面高度應(yīng)小于(C)米。

A.2 B.1 C.1.5 D.0.5

58.設(shè)置的滅火器銘牌必須朝(A)。

A.外 B.內(nèi) C.左 D.右

59.營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所在消防安全責(zé)任人確定或變更時(shí)，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)?D)機(jī)構(gòu)備案。

A.上級(jí)主管 B.工商行政管理 C.文化部門 D.公安消防

60.設(shè)在走道上的燈光疏散指示標(biāo)志的間距不得大于(B)。

A.10米 B.20米 C.30米 D.40米

61消防工作堅(jiān)持(B)的原則。

A.預(yù)防為主，防消結(jié)合 B.專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合

62、故意阻礙消防車.消防艇趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)或者擾亂火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)秩序的，對(duì)該行為處以拘留的期限為(C)。

A.5日以下 B.7日以下 C.10日以下 D.15日以下

63、機(jī)關(guān).團(tuán)體.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)至少(C)進(jìn)行一次防火檢查。

A.每日 B.每月 C.每季度 D.每年

64、消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少(D)進(jìn)行一次演練，并結(jié)合實(shí)際，不斷完善預(yù)案。

A.每日 B.每月 C.每季度 D.每半年

65、撲滅固體物質(zhì)火災(zāi)需用(B)滅火器。

A.BC型干粉 B.ABC型干粉 C.泡沫 D.二氧化碳

66、從事易燃易爆作業(yè)的人員應(yīng)穿（C）工作服，以防靜電危害。A.合成纖維B.防油污C.含金屬纖維的棉布 67、撲滅汽油和甲苯火災(zāi)都無效的是（C）。A.泡沫B.干粉C.水

68、叉車作業(yè)行駛距離不得大于（B）米。A.200B.300C.500

69、哪位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出了“安全第一”的口號(hào)？（A）A.周恩來B.鄧小平C.江澤民

70、某單位修建了一個(gè)可貯50立方米的水池用于撲救火災(zāi)，是屬于(B)。

A.天然水源B.人工水源

71、施工現(xiàn)場(chǎng)通道附近的各類洞口與坑槽等處，除設(shè)臵防護(hù)設(shè)施與安全標(biāo)志外，夜間還應(yīng)設(shè)(C)。A.綠燈示警B.黃燈示警C.紅燈示警

72、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拆除工程時(shí)，必須(A)拆除。A.自上而下B.自下而上C.數(shù)層同時(shí)

73、職業(yè)病的診斷應(yīng)當(dāng)由(C)以上人民政府衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)。A.縣級(jí)B.市級(jí)C.省級(jí)

74、從事有害作業(yè)的職工，因按規(guī)定接受職業(yè)性健康檢查所占用的生產(chǎn)、工作時(shí)間，應(yīng)按(C)處理。

A.病假B.事假C.正常出勤

75、各級(jí)管理人員下現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，著裝要適合工作環(huán)境，按規(guī)定佩戴(C)。A.安全帽B.安全帶C.勞動(dòng)防護(hù)用品

76、依照《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須保證上崗的從業(yè)人員都經(jīng)過(C)，否則，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要承擔(dān)法律責(zé)任。

A.安全生產(chǎn)教育B.安全技術(shù)培訓(xùn)C.安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) 77、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，應(yīng)（A）。A.停止作業(yè)，撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)B.繼續(xù)作業(yè)C.向上級(jí)報(bào)告，等待指令 78、對(duì)于操作工人來說，下面哪一部分的安全教育內(nèi)容最為重要？（A）A.安全生產(chǎn)知識(shí)、安全意識(shí)與安全操作技能教育B.安全科學(xué)基本理論與教育 C.安全生產(chǎn)方針、法規(guī)與管理方法教育 79、安全標(biāo)志分為四類，它們分別是(B)。A.通行標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、提示標(biāo)志和警告標(biāo)志 B.禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、命令標(biāo)志和提示標(biāo)志 C.禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、通行標(biāo)志和提示標(biāo)志

80、離崗（C）個(gè)月以上者，須重新進(jìn)行車間、崗位安全教育。A.6B.5C.3 81、取得特種作業(yè)操作許可證的人員，一般每隔幾年必須進(jìn)行定期復(fù)審？（B）A.一年；B.二年；Ｃ.三年

82、如果觸電者傷勢(shì)嚴(yán)重，呼吸停止或心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)竭力施行(C)和胸外心臟擠壓。A.按摩B.點(diǎn)穴C.人工呼吸

83、白底、黑圖字符的交通標(biāo)志是（C）A.警告標(biāo)志B.禁令標(biāo)志C.輔助標(biāo)志

84、貯存危險(xiǎn)化學(xué)品的建筑物或場(chǎng)所應(yīng)安裝(C)。A.電表B.指示燈C.避雷設(shè)備

85、化學(xué)品進(jìn)入眼睛后應(yīng)立刻(C)，并盡可能請(qǐng)醫(yī)生診治。A.滴氯霉素眼藥水B.用干凈手帕擦拭C.用大量清水洗眼

86、搶救燒傷人員時(shí)，不應(yīng)把創(chuàng)傷面的水皰弄破，是為了避免(C)。A.身體著涼B.擴(kuò)大影響C.傷面污染

87、最早出現(xiàn)“消防”一詞是哪個(gè)朝代？（A）A.清代B.商代C.唐代

88、職業(yè)病防治工作的方針是（A）。

A.預(yù)防為主、防治結(jié)合B.安全第一、預(yù)防為主C.預(yù)防為主、治理整頓 89、對(duì)于工傷事故中停止呼吸和心跳的傷員，在（C）秒內(nèi)搶救成功率極高。A.900秒B.600秒C.300秒

90、各種氣瓶的存放，必須保證安全距離，氣瓶應(yīng)距離明火在（B）米以上，避免陽光暴曬。A.2B.10C.30 91、用人單位強(qiáng)令勞動(dòng)者違章冒險(xiǎn)作業(yè)，發(fā)生重大傷亡事故，造成嚴(yán)重后果的，對(duì)責(zé)任人依法追究（C）。

A.經(jīng)濟(jì)責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任

92、人如長(zhǎng)時(shí)間暴露在（B）分貝以上的噪聲環(huán)境中，將導(dǎo)致永久性的聽力損傷。A.80B.120C.180 93、下列不屬于特種作業(yè)人員的是（B）。A.鍋爐司爐工B.鉗工C.起重司索作業(yè)人員 94、在易燃易爆場(chǎng)所作業(yè)不得穿戴（A）工作服。A.尼龍B.棉布C.防靜電

95、安全帽上如標(biāo)有“D”標(biāo)記，是表示具有什么性能要求的安全帽？(B)A.耐燃燒B.絕緣C.側(cè)向剛性 96、對(duì)人體危害最大的塵埃是（A）。A.矽塵B.沙土C.石灰

97、對(duì)電擊所至的心搏驟停病人實(shí)施胸外心臟擠壓法，每分鐘擠壓（A）次。A.60—80B.70—90C.80—100 98、人造纖維泡沫絕緣材料制成的物品會(huì)散發(fā)出（A）氣體，引發(fā)呼吸道炎癥。A.甲醛B.乙醚C.乙烷

99、不需要顛倒使用的滅火器是（B）。A.干粉B.二氧化碳C.泡沫

100、我國(guó)每年開展的“安全生產(chǎn)周（月）”活動(dòng)是從哪年開始的？（A）A.1991年B.1992年C.1993年

101、原則上不準(zhǔn)同一區(qū)域多單位交叉作業(yè)，難以避免的，必須制定專項(xiàng)保證措施，抓好組織實(shí)施，嚴(yán)禁違反操作規(guī)程作業(yè)和(C)。

A.交叉作業(yè)B.平行作業(yè)C.多頭指揮

102、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不按規(guī)定為從業(yè)人員提供勞動(dòng)防護(hù)用品或者以貨幣，其他物品替代的，責(zé)令限期改正;逾期不改正的，責(zé)令停止建設(shè)或者停產(chǎn)停業(yè)整頓，并可處以(B)萬元以上五萬元以下的罰款。

A.一B.二C.三

103、發(fā)生一次死亡一人或者重傷(C)人以上生產(chǎn)安全事故的，有關(guān)單位或者個(gè)人必須立即報(bào)告事故發(fā)生地的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和其他有關(guān)部門，不得隱瞞不報(bào)，謊報(bào)或者拖延不報(bào)。

A.1B.2C.3

104、液化氣鋼瓶爆炸屬于(B)。

A.核爆炸B.物理爆炸C.化學(xué)爆炸

105、《機(jī)關(guān).團(tuán)體.企業(yè).事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》共有(B)。

A.九章48條B.十章48條C.十章58條

106、(A)不能撲救鈉、鉀、鋁、鋰等堿金屬及其氧化物火災(zāi)。

A.二氧化碳滅火器B.金屬火災(zāi)滅火器C.鹵代烷滅火器

107、消火栓周圍(A)米內(nèi)嚴(yán)禁堆物和設(shè)置柵欄。

A.10 B.20 C.30D.40

108.消火栓周圍(A)米內(nèi)嚴(yán)禁停車.影響其正常使用。

A.5 B.15 C.25 D.35

109、消防法規(guī)定：大型活動(dòng)的消防安全由(D)負(fù)責(zé)。

A.地方各級(jí)人民政府B.公安機(jī)關(guān)C.公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)D.主辦單位

110、(B)等行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué).培訓(xùn)內(nèi)容。

A.新聞B.教育C.出版D.廣播

111、除滅火救災(zāi)外.公共消火栓只能由公安機(jī)構(gòu)和(D)使用。

A.公安部門B.城管部門C.自來水公司D.城建部門

112、在設(shè)有車間或者倉(cāng)庫(kù)的建筑物內(nèi)，(A)設(shè)置員工集體宿舍。

A.不得B.不宜C.可以

113、消防控制室一般應(yīng)設(shè)在建筑物的(B)。

A.地下室B.首層C.第二層

114、疏散指示標(biāo)志燈一般設(shè)置在距地面不超過(B)米的墻上。

A.0.8 B.1 C.1.2

115、消防水箱應(yīng)貯存(B)分鐘的消防用水量。

A.5 B.10 C.15

116、以下物質(zhì)火災(zāi)中，屬于D類火災(zāi)的物質(zhì)是(A)。

A.鈉B.銅C.磷

117、熱通過流動(dòng)介質(zhì)將熱量由空間的一處傳到另一處的現(xiàn)象稱為(B)。

A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射

118、以下物質(zhì)中(C)物質(zhì)燃燒速度最快。

A.固體B.液體C.氣體

119、液體的(D)即為液體的閃點(diǎn)。

A.爆炸濃度上限B.爆炸濃度下限C.爆炸溫度上限D(zhuǎn).爆炸溫度下限

120、市政消火栓上滅火救援專用設(shè)施，未經(jīng)當(dāng)?shù)?C)批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人不準(zhǔn)擅自。

A.政府B.公安部門C.公安消防機(jī)構(gòu)D.自來水公司

121、高層民用建筑安全出口應(yīng)分散布置，兩個(gè)安全出口之間的距離不應(yīng)小于(C)米。

A.2 B.4 C.5 D.10

122、以木柱.木屋架承重及以磚石等不燃材料或難燃材料為墻的建筑為(C)耐火等級(jí)。

A.一級(jí)B.二級(jí)C.三級(jí)D.四級(jí)

123、在火災(zāi)事故中死亡(D)人以上(含本數(shù))的為特大火災(zāi)。

A.3人B.5人C.7人D.10人

124、火場(chǎng)中防止煙氣危害最簡(jiǎn)單的方法是(C)。

A跳樓或窗口逃生 B大聲呼救 C用毛巾或衣服捂住口鼻低姿勢(shì)沿疏散通道逃生

125、如果因電器引起火災(zāi)，在許可的情況下，你必須首先?(B)

A找尋適合的滅火器撲救 B將有開關(guān)的電源關(guān)掉 C大聲呼叫

126、火災(zāi)事故劃分為(B)個(gè)等級(jí)。

A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè)

128、消防車和消火栓的顏色是(C)。

A白色 B黃色 C紅色

155、在宇宙飛船上劃燃火柴，火焰會(huì)立即熄滅，這是因?yàn)?B)。

A氧氣不夠 B在失重的情況下空氣不對(duì)流

C火柴潮濕，不易燃燒 D宇宙飛船上溫度低，達(dá)不到著火點(diǎn)

129、火災(zāi)撲滅后，為隱瞞.掩飾起火原因.推卸責(zé)任，故意破壞或偽造現(xiàn)場(chǎng)，尚不構(gòu)成犯罪的，處警告.罰款或者(C)日以下拘留。

A5 B10 C15 D20 130、火場(chǎng)逃生的原則是(C)。

A搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)為上 B先帶上日后生活必需錢財(cái)要緊 C安全撤離.救助結(jié)合 D逃命要緊

131、甲苯的危害性是指（A）。A.易燃、有毒性B.助燃性C.刺激性

132、使用二氧化碳滅火器時(shí)，人應(yīng)站在（A）。A.上風(fēng)位B.下風(fēng)位C.隨便哪里都行

133、高速公路限速標(biāo)志表明的最高時(shí)速不得超過（B）公里。A.100B.120C.80

134、物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點(diǎn)是(A)。

A放出熱量 B發(fā)光 C達(dá)到著火點(diǎn) D必須都是氣體

135、點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴桿不易繼續(xù)燃燒，其原因是(A)。

A火柴桿溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B火柴桿著火點(diǎn)高C火柴桿潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D火柴桿接觸的氧氣少

136、下列物質(zhì)中哪一種屬于爆炸物品?(B)

A硫酸 B硝酸 C苦味酸 D木材

137、在火災(zāi)或者日常生活中，如被燒、燙傷最有效的應(yīng)急方法是(A).A用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施 B立即包扎 C就近送醫(yī)院

138、可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵與空氣(或助燃?xì)怏w)的混合物，必須在一定的濃度范圍內(nèi)，遇到足以起爆的火源才能發(fā)生爆炸。這個(gè)可爆炸的濃度范圍，叫做該爆炸物的(A).A爆炸極限 B爆炸濃度極限 C爆炸上限 D爆炸下限

139、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向(B)逃生。

A著火相反的方向 B安全出口的方向 C人員多的方向

140、滅火器的壓力表指針指在(C)位置時(shí)，壓力為正常。

A紅區(qū) B黃區(qū) C綠區(qū)

141、電腦著火了,應(yīng)怎么辦?(B)。

A迅速往電腦上潑水滅火 B拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦 C拿樓道上的干粉滅火器滅火 D馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來滅火

142、下列(A)是撲救精密儀器火災(zāi)的最佳選擇。

A二氧化碳滅火劑 B干粉滅火劑 C泡沫滅火劑

143、液體表面的蒸汽與空氣形成可燃?xì)怏w,遇到點(diǎn)火源時(shí),發(fā)生一閃即滅的現(xiàn)象稱為(C)。

A爆炸 B蒸發(fā) C閃燃

144、下列(B)著火不能用水撲滅?。

A棉布.家具 B金屬鉀.鈉 C木材.紙張

145、所居住的高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，居住的學(xué)生可通過什么方法逃生?(D)

A乘坐電梯 B向樓頂奔跑 C從窗口跳出 D從安全通道有秩序下樓

146、學(xué)生宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的什么條件?(C)

A可燃物 B助燃物 C著火源 D易燃物

147、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是(C)。

A下風(fēng)位置 B離起火點(diǎn)10米以上的位置 C上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置 D離起火點(diǎn)10米以下的位置

148、可以用水撲滅的火災(zāi)是下列哪種物質(zhì)?(D)

A油類起火 B酒精起火 C電器起火 D棉被起火

149、下列哪種滅火器不適用于撲滅電器火災(zāi)?(C)

A二氧化碳滅火器 B干粉滅火劑 C泡沫滅火器

150、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(C)。

A就地打滾 B用厚重衣物覆蓋壓滅火苗 C迎風(fēng)快跑 151、高空作業(yè)，必須正確系好安全帶，且應(yīng)（B）。A．高掛低用 B.低掛高用 C.掛在與腰部相同高處 152、電焊作業(yè)可能引起的疾病主要有（C）。A、心臟病 B、氣管炎 C、電光性眼炎 D、皮膚病 153、漏電保護(hù)裝置主要用于（D）。A、減小設(shè)備及線路的漏電 B、防止供電中斷

C、減少線路損耗 D、防止人身觸電事故及漏電火災(zāi)事故 154、下列哪個(gè)工種不需要持證上崗，但需要經(jīng)過安全培訓(xùn)合格后方能上崗操作（C）。A、司爐工 B、叉車司機(jī) C、看機(jī)工 D、電工

155、在下列絕緣安全工具中，屬于輔助安全工具的是（C）。A、絕緣棒 B、絕緣檔板 C、絕緣靴 D、絕緣夾鉗

二、判斷題：

1.凡是設(shè)有倉(cāng)庫(kù)或生產(chǎn)車間的建筑內(nèi)，不得設(shè)職工集體宿舍。（√）

2.大火封門無路可逃時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物堵塞門縫，向門上潑水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延時(shí)間，呼救待援。（√）

3.火災(zāi)的發(fā)展過程可分為陰燃階段、初起階段、發(fā)展階段。（×）4.二氧化碳滅火器使用不當(dāng)，可能會(huì)凍傷手指。（√）

5.禁止非法攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入公共場(chǎng)所或乘坐公共交通工具。（√）6.火場(chǎng)逃生時(shí)，應(yīng)該彎腰行走或爬行，并用濕毛巾捂住口鼻。（√）7.要使可燃物著火不必有充足的氧氣就可燃燒。（×）8.高層住宅發(fā)生火災(zāi)，逃生的最佳方法是乘坐電梯。（×）9.電焊工，鍋爐工必須經(jīng)過培訓(xùn)并持證才能上崗。（√）

10.由于室外消火栓不能擅自取消，因此構(gòu)筑時(shí)可以把室外消火栓圈起來保護(hù)好。（×）11.消防通道的寬度不應(yīng)小于3.5米。（√）

12.公共娛樂場(chǎng)所在營(yíng)業(yè)期間動(dòng)火施工，動(dòng)火部門和人員應(yīng)按照單位的用火管理制度辦理審批手續(xù)，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人。（×）

13.起火時(shí)，可以往身上澆水，以免引火燒身。（√）14.可以撥打火險(xiǎn)報(bào)警電話“119”演練報(bào)火警。（×）

15.企事業(yè)單位在開展業(yè)務(wù)工作時(shí)應(yīng)該與消防安全實(shí)行同計(jì)劃，同布置，同檢查，同評(píng)比，同總結(jié)。（√）

16.從消防觀點(diǎn)來說,液體閃點(diǎn)就是可能引起火災(zāi)的最低溫度。（√）

17.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，基本的正確應(yīng)變措施是：發(fā)出警報(bào)，疏散，在安全情況下?lián)渚?。（√?8從火場(chǎng)出來后，可返回去取貴重物品或錢票。（×）

19.電器開關(guān)時(shí)的打火、熔熱發(fā)紅的鐵器和電焊產(chǎn)生的火花都是著火源。（√）20.119電話是免費(fèi)的，所以不管有沒有火警都可以撥打。（×）

21.《中華人民共和國(guó)消防法》規(guī)定：任何單位、個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)。（√）

22.公安消防機(jī)構(gòu)不具備消防監(jiān)督檢查資格。（×）

23.“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是江澤民同志對(duì)消防工作的題詞。（√）24.用水直接噴射燃燒物進(jìn)行滅火,屬于冷卻法滅火。（√）25.生產(chǎn)易燃易爆物品的單位，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)附有燃點(diǎn)、閃點(diǎn)，爆炸極限等數(shù)據(jù)的說明書，并且注明防火防爆注意事項(xiàng)。對(duì)獨(dú)立包裝的易燃易爆危險(xiǎn)物品應(yīng)當(dāng)貼附危險(xiǎn)品標(biāo)簽。（√）

26.單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意溫度。（×）27.滅火器材設(shè)置點(diǎn)附近不能堆放物品,以免影響滅火器的取用。（√）

28.當(dāng)單位的安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)責(zé)令有關(guān)人員當(dāng)場(chǎng)改正并督促落實(shí)。（√）

29.三氯化鋁、磷化鉛可以用水撲救。（×）

30.使用室內(nèi)消火栓時(shí)，按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)消火栓手輪，即可有水噴出。（√）

31.電器產(chǎn)品、燃?xì)庥镁叩陌惭b或者線路、管路的敷設(shè)不符合消防安全技術(shù)規(guī)定的，責(zé)令限期改正;逾期不改正的，責(zé)令停止使用。（√）

32.在大樓內(nèi)，火勢(shì)向上蔓延的最快途徑是熱輻射。（×）

33.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),單位或個(gè)人應(yīng)該先自救,如果自救無效,火越著越大時(shí),再撥打火警電話119。（×）

34.二氧化碳滅火器可以撲救鉀、鈉、鎂金屬火災(zāi)。（×）35.廠房的疏散樓梯的最小寬度不宜小于10米。（√）36.物質(zhì)的燃點(diǎn)越低、越不容易引起火災(zāi)。（×）37.發(fā)生了燃燒就發(fā)生了火災(zāi)。（×）

38.可燃?xì)怏w與空氣形成混合物遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸.（×）

39.消防車、消防艇在前往執(zhí)行火災(zāi)撲救或搶險(xiǎn)救援任務(wù)時(shí)，同樣受交通指揮信號(hào)的限制。（×）40.使用過的油棉紗、油手套等沾油纖維物品以及可燃包裝,應(yīng)放在安全地點(diǎn),且定期處理。（√）41.新建、改建和擴(kuò)建的倉(cāng)庫(kù)建筑設(shè)計(jì)，要符合國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。（√）42.高層民用建筑內(nèi)不能使用瓶裝液化石油氣。（√）

43.實(shí)行承包、租賃時(shí)，產(chǎn)權(quán)單位應(yīng)當(dāng)提供符合消防安全要求的建筑物，承包、承租單位可以不履行消防安全職責(zé)。（×）

44.泡沫滅火器可以撲救貴重物品、儀表火災(zāi)。（×）45.地下商場(chǎng)銷售危險(xiǎn)品時(shí)應(yīng)該具備消防安全設(shè)施。（×）46.電閘保險(xiǎn)盒上的保險(xiǎn)絲熔斷后，可以有銅絲或鐵絲替代。（×）

47.帶式輸送機(jī)運(yùn)行應(yīng)平穩(wěn)可靠，常復(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)不應(yīng)有不轉(zhuǎn)動(dòng)托輥存在（√）

48.大學(xué)生宿舍樓安裝限電裝置，是為了控制學(xué)生違章使用大功率電器，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。（√）49.倉(cāng)庫(kù)內(nèi)應(yīng)該安裝碘鎢燈。（×）

50.火場(chǎng)上撲救原則是先人后物、先重點(diǎn)后一般、先控制后消滅。（√）

51.生產(chǎn)安全事故是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中突然發(fā)生的對(duì)人身和健康造成傷害，或者損壞設(shè)備、設(shè)施，或者造成經(jīng)濟(jì)損失，導(dǎo)致原生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)暫時(shí)中止或永遠(yuǎn)終止的意外事件。（√）52.人身傷亡事故、因工傷亡事故、工傷事故三個(gè)用語是同一個(gè)概念，都是在生產(chǎn)過程中發(fā)生的傷亡。（×)53.《安全生產(chǎn)法》關(guān)于從業(yè)人員的安全生產(chǎn)義務(wù)主要有四項(xiàng)，即：尊章守規(guī)，服從管理；佩帶和使用勞動(dòng)防護(hù)用品；接受培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)技能；發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)報(bào)告。（√）

54.任何單位或個(gè)人對(duì)事故隱患或得安全生產(chǎn)違法行為，有權(quán)向負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門報(bào)告或舉報(bào)。（√）

55.制定《安全生產(chǎn)法》最重要的目的是制裁各種安全生產(chǎn)違法犯罪行為。（×）56.在有煤與瓦斯突出危險(xiǎn)的礦井下井時(shí)必須佩帶過濾式自救器。（×）

57.使用局部通風(fēng)機(jī)通風(fēng)的掘進(jìn)工作面，因檢修、停電等原因停風(fēng)時(shí)，必須撤出人員，切斷電源。（√）

58.安全生產(chǎn)責(zé)任制一項(xiàng)最基本的安全生產(chǎn)制度，是其他各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度得以切實(shí)實(shí)施的基本保證。（√）

59.有關(guān)地方人民政府、負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的部門，對(duì)生產(chǎn)安全事故隱瞞不報(bào)、慌報(bào)或者拖延不報(bào)，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依照《刑法》第三百九十七條關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守罪的規(guī)定，追究其刑事責(zé)任。（√）

60.企業(yè)的從業(yè)人員沒有經(jīng)過安全教育培訓(xùn)，不了解規(guī)章制度，因而發(fā)生重大傷亡事故的，行為人不應(yīng)負(fù)法律責(zé)任，應(yīng)有發(fā)生事故的企業(yè)負(fù)有直接責(zé)任的負(fù)責(zé)人負(fù)法律責(zé)任。（√）

61.特種作業(yè)人員未經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，未取得特種作業(yè)操作資格證書，上崗作業(yè)導(dǎo)致事故的，應(yīng)追究生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位有關(guān)人員的責(zé)任。（√）

62.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員是指該單位從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)各項(xiàng)工作的所有人員，包括管理人員、技術(shù)人員和各崗位的工人，但不包括臨時(shí)聘用的人員。（×）

63.依照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查人員對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)作出收面記錄，并由檢查人員和被檢查單位的負(fù)責(zé)人簽字，這樣有利于安全檢查不走過場(chǎng)。（√）

64.《安全生產(chǎn)法》適用于中華人民人和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位，因此，自然適用于香港和澳門兩個(gè)特別行政區(qū)。（×）

65.依照《安全生產(chǎn)法》，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員享有工傷保險(xiǎn)和傷亡補(bǔ)償權(quán)；危險(xiǎn)因素和應(yīng)急措施的知情權(quán)；安全管理的批評(píng)監(jiān)控權(quán)；拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)；緊急情況下的停業(yè)和緊急撤離權(quán)。（√）

66.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位為了逃避應(yīng)承擔(dān)的事故賠償責(zé)任，在勞動(dòng)合同中與從業(yè)人員訂立“生死合同”是非法的，無效的，不受法律保護(hù)。（√）

67.從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評(píng)、檢舉、控告。（√）68.勞動(dòng)防護(hù)用品不同于一般的商品直接涉及到勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，故要求其必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（√）69.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位為從人員提供勞動(dòng)防護(hù)用品時(shí)，可根據(jù)情況采用貨幣或其他物品替代。（×）70.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和員工宿舍應(yīng)當(dāng)設(shè)有符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持暢通的出口，禁止封閉、堵塞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所或員工宿舍的出口。（√）

71.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)國(guó)家明令淘汰的危及生產(chǎn)安全的落后工藝、設(shè)備，可采取加強(qiáng)管理和加強(qiáng)安全教育措施后繼續(xù)使用。（×）

72.重大事故隱患與重大危險(xiǎn)源是引發(fā)重大事故的源頭，所以兩者的概念是等同的。（×）73.依照《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，從業(yè)人員有權(quán)了解作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)告知，不得隱瞞和欺騙。（√）

74.《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的安全檢查，應(yīng)當(dāng)予以配合，不得阻撓。（√）

75.造成局部通風(fēng)機(jī)發(fā)生循環(huán)風(fēng)的屬于B類三違（√）76.一次放炮長(zhǎng)度超過操作規(guī)程規(guī)定的屬于B類三違（×）

77.礦井通風(fēng)設(shè)施是礦井通風(fēng)系統(tǒng)中為引導(dǎo)、控制風(fēng)流而建造和設(shè)置的，風(fēng)門和風(fēng)筒都是礦井通風(fēng)設(shè)施。（√）

78.井下具有高壓電氣設(shè)備的機(jī)電硐室，在其入口處必須懸掛“注意安全”字樣的警示牌，（×）79.井下發(fā)生火災(zāi)后，處在火源上風(fēng)側(cè)的人員，應(yīng)迅速戴好自救器，并順著風(fēng)流方向撤退。（×）80.煤礦員工在井下工作中發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)，但必須在采取必要的應(yīng)急措施后，才可撤離作業(yè)場(chǎng)所。（×）

81.工會(huì)群眾安全工作的職責(zé)是：管理煤礦安全群眾監(jiān)督員的安全監(jiān)督檢查、群眾安全教育和企業(yè)安全文化建設(shè)、女職工家屬協(xié)管會(huì)。（√）

82.乳化液在使用過程中如發(fā)現(xiàn)大量析油、析皂或變質(zhì)等異常現(xiàn)象，此屬正?，F(xiàn)象不用換液。（×）83.軸承的轉(zhuǎn)速高、尺寸大、密封要求高、震動(dòng)負(fù)荷大，一般應(yīng)選擇較軟（稠度?。┑臐?rùn)滑脂。（×）

84.《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，采煤工作面所有安全出口與巷道銜接處20m范圍內(nèi)必須加強(qiáng)支護(hù)。（√）

85.支架的工作阻力大小與泵站的壓力成正比。(×)86.液壓支架的型式按使用采煤方法分為一次采全高支架、放頂煤支架、鋪網(wǎng)支架和充填支架。（√）

87.采煤機(jī)無噴霧零卻水或水的壓力，流量達(dá)不到要求時(shí)不準(zhǔn)開機(jī)。（√）88.瓦斯和煤塵同時(shí)存在時(shí)，瓦斯?jié)舛仍礁?，煤塵爆炸下限越低。（√）

89.《規(guī)程》規(guī)定，110V以上和由于絕緣損壞可能帶有危險(xiǎn)電壓的電氣設(shè)備的金屬外殼、構(gòu)架、鎧裝電纜的鋼帶或鋼絲、鉛皮或屏蔽護(hù)套等必須有保護(hù)接地。（×）

90.禁止將幾臺(tái)設(shè)備串聯(lián)接地，但幾個(gè)接地部分可串聯(lián)。（×）91、任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警（√）

92、進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具時(shí)，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品（√）93、嚴(yán)禁采用拖、拉、拋、滾的方式裝卸和搬運(yùn)易燃易爆化學(xué)物品（√）94、電氣線路著火時(shí)，可用潑水的方法進(jìn)行滅火（×）95、學(xué)校和單位要定期組織逃生疏散演練（√）

96、消防車、消防艇前往執(zhí)行火災(zāi)撲救任務(wù)或者應(yīng)急救援任務(wù)時(shí)，同樣受行駛速度、行駛路線、行駛方向和指揮信號(hào)的限制（×）

97、居民小區(qū)在沒有車位的情況下，機(jī)動(dòng)車可以停在消防通道上（×）

98、在火災(zāi)或日常生活中，如被燒、燙傷，最有效的應(yīng)急辦法是采用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施（√）

99、樓道防火門應(yīng)保持常開狀態(tài)（×）

100、市政消火栓可用于火災(zāi)撲救之外的生產(chǎn)用水（×）

101、一旦著火，如火勢(shì)較小，不用報(bào)火警（×）102、陽臺(tái)上不能堆放易燃可燃雜物（√）103、擅自挪用、拆除消防設(shè)施是違法的（√）

104、嚴(yán)禁帶火種進(jìn)入公司廠區(qū)，但可以在倉(cāng)庫(kù)吸煙。（×）

105、在普通樓房中遇到火災(zāi)時(shí)，可以利用電梯迅速逃生。（×）

106、生產(chǎn)設(shè)備必須做到專人使用、專人保管、定期保養(yǎng)。故障必須立即上報(bào)上一級(jí)主管人員后由專業(yè)人員維修，嚴(yán)禁機(jī)械、電機(jī)帶病運(yùn)轉(zhuǎn)。（√）

107、員工必須遵守公司在生活區(qū)的規(guī)章制度，如員工下班后按時(shí)休息，保證充足睡眠，避免上班走神，發(fā)生工傷事故。（√）

108、宿舍內(nèi)如發(fā)生電路故障，可以試著自己修修看。（×）109、嚴(yán)禁酒后上班。（√）

110、原材料、半成品等要堆放整齊，保證通道暢通，在電源、電器附近禁止存放易燃易爆物品。（√）

111、班組每個(gè)成員對(duì)任何的違章指揮都有權(quán)制止。（√）

112、安全防護(hù)設(shè)施不利于生產(chǎn)時(shí)可以擅自拆除。（×）

113、汽車駕駛員必須持證上崗，嚴(yán)禁違章行駛，嚴(yán)禁酒后開車和疲勞開車，嚴(yán)禁車輛帶病行駛，確保行車安全。（√）

三、簡(jiǎn)答題：

1、人們常說的三級(jí)安全教育指什么？ 答：（1）廠級(jí)。（2）車間級(jí)。（3）班組級(jí)。

2、什么是傷亡事故？

答：傷亡事故指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中發(fā)生的人身傷害和急性中毒。

3、“四不放過”的內(nèi)容是什么？

答：即事故原因分析不清不放過，事故責(zé)任者不處理不放過，事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過，沒有防范措施不放過。

4、為什么要使用漏電保護(hù)器？

答：其主要用途是：①防止由于電氣設(shè)備和電氣線路漏電而引起的觸電事故；②防止用電過程中的單相觸電事故；③及時(shí)切斷電氣設(shè)備運(yùn)行中的單相接地觸電故障，防止因漏電而引起的火災(zāi)事故。

5、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位的什么？有權(quán)做什么？

答：存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;有權(quán)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議;有權(quán)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評(píng)、檢舉和控告;有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。

6、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作五要素內(nèi)容是什么？

答：①安全管理標(biāo)準(zhǔn)化；②安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化；③安全裝備標(biāo)準(zhǔn)化；④環(huán)境安全標(biāo)準(zhǔn)化；⑤安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化。

7、安全色分為幾類，各有什么含義？

答：分為四類：

1、紅色：表示禁止、停止；

2、黃色：表示警告；

3、藍(lán)色：表示指令；

4、綠色：表示提示。

8、重大危險(xiǎn)源是指什么？

答：長(zhǎng)期地或者臨時(shí)地生產(chǎn)、搬運(yùn)、使用或者儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品，且危險(xiǎn)物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的單元（包括場(chǎng)所和設(shè)施）。

9、《安全的產(chǎn)法》第二十四條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全設(shè)施必須作到“三同時(shí)”，請(qǐng)您說出“三同時(shí)”的內(nèi)容：

答：與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。

10、電壓在36V以上和由于絕緣損壞可能帶有危險(xiǎn)電壓的電氣設(shè)備的金屬外殼構(gòu)架、鎧裝電纜的綱帶鉛皮或屏蔽保護(hù)等必須設(shè)什么？

答：保護(hù)接地

11、安全電壓的額定等級(jí)為哪五級(jí)？ 答：42V、36V、24V、12V、6V。

12、正確使用安全帶的懸掛方式是什么？ 答：高掛低用。

13、為防止高溫場(chǎng)所人員中暑，應(yīng)多飲用什么？ 答：多飲用淡鹽水。

14、在操作旋轉(zhuǎn)機(jī)床時(shí)不能佩戴什么？ 答：手套。15、110V以下的用電設(shè)備是否可以免裝漏電保護(hù)器？ 答：不可以。只有36V以下的用電設(shè)備可以免裝漏電保護(hù)器。

16、距離消防栓的多少米以內(nèi)的地段不準(zhǔn)停車？ 答：20米以內(nèi)。

17、什么是職業(yè)病危害？答：指對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的勞動(dòng)者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害。

18、什么是高壓、低壓和安全電壓？

答：對(duì)地電壓250伏以上為高壓；對(duì)地電壓250伏以下為低壓；在我國(guó)通常采用42伏、36伏、24伏、12伏為安全電壓。

19、保證電氣檢修人員人身安全最有效的措施是什么？ 答：將檢修設(shè)備接地并短路。

20、在高溫場(chǎng)所，作業(yè)人員出現(xiàn)突然昏倒，皮膚無汗等癥狀，應(yīng)該判定其為什么？ 答：重癥中暑。

21、防靜電危害的方法一般有哪些？

答：有接地法、泄漏法、中和法和工藝控制法4種。

22、物理滅火方法有哪些？ 答：隔離法、窒息法、冷卻法。

23、使用電褥子應(yīng)注意什么？

答：為防止電褥子引起火災(zāi)，使用中一不要折疊；二不要使用時(shí)間過長(zhǎng)；三不要使用自制的電褥子；四用完必須切斷電源。

24、就寢前和外出前、下班前應(yīng)做那些檢查? 答：檢查電氣、煤氣是否關(guān)閉、煙火是否熄滅。

25、當(dāng)衣物著火時(shí)如何處置?火災(zāi)發(fā)生后如何防止煙流從門縫進(jìn)來? 答：最好脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅；利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門縫。

26、4KG干粉滅火器的使用方法

①當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，手提滅火器迅速趕至火場(chǎng)距離火點(diǎn)5-6m，占據(jù)上風(fēng)口； ②使用前先把滅火器上下?lián)u晃，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)；

③去除鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷，一手握噴射軟管前噴嘴，一手提起滅火器按下壓把，對(duì)準(zhǔn)火源根部左右來回掃射；

④干粉滅火器在噴射過程中始終保持直立狀態(tài)。

27、干粉滅火器的年限

10年，滿5年后每隔2年進(jìn)行水壓強(qiáng)度測(cè)試

28、消火栓的檢查方法

①消火栓前不可堆放雜物；

②消火栓箱體防腐層有無脫落、玻璃完好、箱門上必須有“消火栓”標(biāo)志，無其它不相關(guān)的廣告標(biāo)簽；

③消火栓箱內(nèi)消報(bào)、水帶、水槍、消火栓是否完好無損，擺放整齊有序。

29、辦公室用電方面有哪些要求？

①嚴(yán)禁私自改動(dòng)室內(nèi)線路, 私拉亂接電線, 打掃室內(nèi)衛(wèi)生時(shí)不準(zhǔn)將拖把水灑在插座上。②辦公室內(nèi)嚴(yán)禁使用電熱杯、電熱板、熱得快、電熱取暖設(shè)備等大功率電器。

③辦公室內(nèi)嚴(yán)禁使用USB接口的或使用電池的小風(fēng)扇，防止因電器質(zhì)量問題而引發(fā)用電事故。④下班前需切斷電源。

30、生活區(qū)宿舍檢查重點(diǎn)內(nèi)容有哪些？

①線路有無私拉亂接、有無使用劣質(zhì)插座；②禁煙檢查；③無廚房宿舍有無燒飯、有無使用大功率電器。

31、請(qǐng)敘述4KG干粉滅火器的使用方法，及主要能撲滅的火災(zāi)類型。

將滅火器提到起火地點(diǎn)附近站在火場(chǎng)的上風(fēng)頭（1）拔下保險(xiǎn)銷（2）一手握緊噴管，（3）另一手捏緊壓把，（4）噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。干粉滅火器，它內(nèi)裝的藥劑是粉狀磷酸氨鹽，可以撲救可燃?xì)怏w、電氣、油類和木材、棉絮等類型火災(zāi)

32、報(bào)火警時(shí)，正確的方法是怎樣的?（1）發(fā)生火災(zāi)的單位名稱和詳細(xì)地址（2）發(fā)生火災(zāi)的部位，是否有人員被困，什么物質(zhì)燃燒；（3）報(bào)警人的姓名、工作單位、住址；（4）邊遠(yuǎn)地區(qū)和交通不便的地區(qū)還應(yīng)說明消防車的行駛路線，并派人到主要路口接應(yīng)。

33、簡(jiǎn)述消防安全管理中的“三懂四會(huì)”的內(nèi)容？

三懂：（1）懂本崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性（2）懂預(yù)防火災(zāi)的措施；（3）懂撲救火災(zāi)的方法。

四會(huì)：（1）會(huì)打119報(bào)警；（2）會(huì)使用消防器材撲滅初期火災(zāi)；（3）會(huì)組織人員安全疏散；（4）會(huì)開展日常消防安全教育。

34、用水不能撲救哪些火災(zāi)？

（1）不能撲救帶電火災(zāi)；（2）不能撲救油類火災(zāi)；（3）不能撲救遇水起化學(xué)反應(yīng)的火災(zāi)（4）不能撲救赤紅的金屬；（5）不能撲救精密儀器，貴重文物檔案火災(zāi)

35、發(fā)現(xiàn)著火時(shí)，應(yīng)怎樣處理？

發(fā)現(xiàn)著火不要驚慌，應(yīng)立即用身邊滅火器材進(jìn)行撲救，同時(shí)發(fā)出信號(hào)，向消防隊(duì)報(bào)警，遇緊急行動(dòng)時(shí)要注意：（1）使用身邊滅火器撲救，必須與燃燒物質(zhì)相適應(yīng)，在外援到來之前有效地控制火勢(shì)的蔓延；（2）正確處理生產(chǎn)操作，防止火勢(shì)擴(kuò)大，以防誤操作造成損失增大；（3）正確報(bào)警，報(bào)警前牢記電話號(hào)碼，撥通后，要講清著火點(diǎn)、著火對(duì)象、注意聽清消防隊(duì)人問話。

36、身上著火，為什么不能奔跑？

發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果身上著了火,千萬不能奔跑。因?yàn)楸寂軙r(shí),會(huì)形成一股小風(fēng),大量新鮮空氣沖到著火人的身上,就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會(huì)越燒越旺。著火人亂跑,還會(huì)把火種帶到其他地方,引起新的著火點(diǎn)。

37、為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)該先了解什么？

(1)避難逃生方向；(2)安全門、梯位置，及是否未關(guān)閉、是否上鎖；(3)查看消防栓、緩降機(jī)、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具位置。

38、發(fā)生火災(zāi)時(shí)你應(yīng)注意的事項(xiàng)？

(1)切忌慌亂，判斷火勢(shì)來源，采取與火源相反方向逃生。(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。(4)夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以 提醒其他人逃生。

39、為什么保險(xiǎn)絲不能用銅、鐵絲代替？

因?yàn)殂~、鐵絲的熔點(diǎn)比保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)高，在電流突然增大時(shí)，不能即刻熔斷，起不到切斷電流的保險(xiǎn)作用，會(huì)使電氣設(shè)備因短路或過載而起火。40、單位和居民對(duì)消火栓的管理應(yīng)注意什么？

答：不準(zhǔn)以任何理由埋壓、圈、占和損壞消火栓，不準(zhǔn)在消火栓周圍堆放物品、堵塞通道、妨礙使用。

41、電氣設(shè)備引起火災(zāi)的原因有幾種？

①短路；②過負(fù)荷；③接觸電阻熱；④電火花和電?。虎菡彰鳠艟?、電熱元件、電熱工具的表面熱；⑥過電壓；⑦渦流熱。

42、火災(zāi)時(shí)如果你被困在室內(nèi)如何待救？

(1)到靠近大馬路窗口附近或與入口較近的房間等待救援。(2)用電話、手機(jī)通知119你受困的位置，或直接以衣物、燈光于窗口呼叫。(3)防阻煙流串進(jìn)來。

43、日光燈為什么會(huì)引起火災(zāi)？

日光燈的鎮(zhèn)流器如果散熱條件不好或與燈管配套不合理，其內(nèi)部溫度逐漸增高，線圈絕緣強(qiáng)度將遭到破壞，造成匝間短路，產(chǎn)生高溫或因接觸不良產(chǎn)生火花，造成周圍可燃物燃燒起火。

44、如何撲救電氣設(shè)備的火災(zāi)？

（1）首先斷絕電源。（2）在帶電情況下，可用二氧化碳1211和干粉滅火器撲救。但應(yīng)注意不要讓人身體的任何部分接觸帶電體，并注意通風(fēng)。（3）如果斷電后和其它火災(zāi)撲救方法相同。

第五篇：校園防火安全知識(shí)

校園防火安全知識(shí)

學(xué)校是消防安全重點(diǎn)單位之一，無數(shù)火災(zāi)實(shí)例說明，學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)，不但會(huì)影響正常的教學(xué)、科研秩序，而且還會(huì)造成重大的社會(huì)影響。正是由于學(xué)校的特殊性，校園防火顯得尤為重要。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，校園防火的重點(diǎn)部位主要是學(xué)生宿舍,教師宿舍與實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)閷W(xué)生宿舍人員密度大，書籍、棉被、衣物、蚊帳等易燃物品多，一旦失火，火勢(shì)蔓延速度快；實(shí)驗(yàn)室易燃易爆和化學(xué)物品集中，稍有不慎，就會(huì)引起火災(zāi)或爆炸。那么，大學(xué)生從入學(xué)之日起就整天生活、學(xué)習(xí)在校園內(nèi)，在防火安全方面需要注意些什么呢？

一、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火

1、禁止攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要在專門庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放和讓做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生帶出實(shí)驗(yàn)室。

3、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源，特別是大功率用電器。

4、遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準(zhǔn)使用電爐、電熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備。

5、使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

6、學(xué)生宿舍內(nèi)的火災(zāi)預(yù)防，學(xué)生宿舍防火安全應(yīng)做到“十不準(zhǔn)”：(1)不準(zhǔn)私拉亂接電線(2)不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭(3)不準(zhǔn)占用、堵塞疏散通道(4)不準(zhǔn)在樓內(nèi)焚燒雜物(5)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆物品入舍

(6)不準(zhǔn)使用“熱得快”、電吹風(fēng)、電熨板、電褥子等電熱設(shè)備(7)不準(zhǔn)使用酒精爐等明火器具

(8)不準(zhǔn)擅自變動(dòng)電源設(shè)備，用紙或其他易燃物罩住燈泡(9)不準(zhǔn)離開宿舍不關(guān)電源(10)不準(zhǔn)損壞滅火器和消防設(shè)施。

二、山林防火

1、教師和家長(zhǎng)帶學(xué)生外出野炊、春游，或進(jìn)行篝火晚會(huì)等活動(dòng)時(shí)，注意防火安全。

2、到山上不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)燒荒和吸煙。

3、發(fā)現(xiàn)火警要及時(shí)報(bào)告，小學(xué)生嚴(yán)禁參加山林救火行動(dòng)。三,提高組織撲救初起火災(zāi)能力

單位消防安全責(zé)任人、消防安全管理人應(yīng)組織制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練。

1、明確組織機(jī)構(gòu)和任務(wù)分工，組織機(jī)構(gòu)包括組織指揮和通訊聯(lián)絡(luò)組、滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、安全救護(hù)組、現(xiàn)場(chǎng)警戒組；

2、報(bào)警、接警處置、通訊聯(lián)絡(luò)程序和措施；

3、應(yīng)急疏散的組織程序和措施；

4、撲救初起火災(zāi)的程序和措施；

5、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位員工1分鐘內(nèi)形成第一滅火力量

（1）靠近火災(zāi)報(bào)警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；

（2）靠近消防設(shè)施、器材附近的員工使用現(xiàn)場(chǎng)消火栓、滅火器等設(shè)施器材滅火；（3）現(xiàn)場(chǎng)員工迅速引導(dǎo)人員疏散。

7、火災(zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量

（1）消防控制室或單位值班人員啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的同時(shí)，報(bào)告單位負(fù)責(zé)人；（2）單位負(fù)責(zé)人迅速展開指揮，召集各行動(dòng)小組按程序?qū)嵤┗馂?zāi)撲救和人員疏散；（3）通訊聯(lián)絡(luò)組迅速通知員工趕赴火場(chǎng)，并與公安消防隊(duì)保持聯(lián)絡(luò)，向火場(chǎng)指揮員報(bào)告火災(zāi)情況，將火場(chǎng)指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；

（4）滅火行動(dòng)組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救火災(zāi)；（5）疏散引導(dǎo)組按分工組織疏散現(xiàn)場(chǎng)人員；（6）安全救護(hù)組協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；

（7）現(xiàn)場(chǎng)警戒組阻止無關(guān)人員進(jìn)入火場(chǎng)，維持火場(chǎng)秩序。四,、滅火基本知識(shí)和滅火器的正確使用方法

（一）滅火基本方法

1、隔離法：這是一種消除可燃物的方法，不讓易燃物和火源接觸。

2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。如用泡沫滅火器對(duì)火源噴射，進(jìn)行隔離。特別是在宿舍和實(shí)驗(yàn)室要充分利用滅火器的優(yōu)勢(shì)將火迅速撲滅。

3、冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷?，降低可燃物溫度，避免火情擴(kuò)大。如果火災(zāi)是因?yàn)殡娨鸬?，千萬不能用水去潑到上面，以免觸電造成更大的傷害。

（二）滅火器的正確使用方法及注意事項(xiàng)

1、使用方法

（1）、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

（2）、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

（3）、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五、報(bào)警

一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警，并立即組織人員撲救。撲救時(shí)要先救人后救物，先重點(diǎn)后一般，先斷電后救火，并注意順風(fēng)救災(zāi)。滅火時(shí)一般就地取材，如用水、砂、土等滅火器材，特別要設(shè)法控制火勢(shì)蔓延。嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時(shí)要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理，遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況，學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)加以勸阻，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

報(bào)警時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1、發(fā)生火情后必須立即報(bào)警（可向宿舍管理教師、值班教師報(bào)警，撥打“110”或“119”進(jìn)行報(bào)警）

2、在報(bào)警時(shí)要說明詳細(xì)地點(diǎn)，位置。

3、要說明是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。

4、要說明報(bào)警人的姓名和所用電話的號(hào)碼，因報(bào)警人所用電話往往離火場(chǎng)較近，消防隊(duì)在出動(dòng)力量到達(dá)之前，可以用此電話向報(bào)警詢問火勢(shì)發(fā)展情況，便于指揮調(diào)動(dòng)。

5、報(bào)警后，應(yīng)由熟悉情況的人到離火場(chǎng)最近的路口迎候消防車或指引通道，提供水源位置等情況，以便迅速滅火。

六、自救與逃生

1、樓房火場(chǎng)逃生的技巧

一是要鎮(zhèn)靜分析，不要盲目行動(dòng)。要明確自己所在的樓層，要回憶樓梯和樓門的位置、走向；分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，不然會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)，也不要盲目亂跑，跳樓，造成不應(yīng)有的傷亡。

二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措。如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。如下樓雖已有火，但火勢(shì)不大，就從樓梯沖出去。如樓梯壞了沖不出去，可利用房屋的老虎窗、陽臺(tái)、水漏管、或用繩子（可用衣服或床上用品撕成系成繩索）系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果在二三層又無上述辦法被迫跳樓的，也要向地面拋些棉被等物以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)朝下滑，以縮小下落高度并保證雙腳落地。如果各種逃生路均被大火切斷，應(yīng)退室內(nèi)、關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，以延緩火勢(shì)蔓延，也可向窗外扔小東西、打手電以求救。是家用電器或燃?xì)庠钇鸹?，?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān)。

2、人身著火自救

如果身上著火，千萬不能奔跑，否則會(huì)越燒越旺。可設(shè)法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，因?yàn)樗巹?huì)引起傷口感染。

總之，在校園有很多潛在的火災(zāi)的隱患，如果不加以重視或整改和預(yù)防，極易導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生，就會(huì)造成無法挽回的損失，甚至危害大家的生命和財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們要有防火安全憂患意識(shí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的消防安全隱患，及時(shí)向?qū)W校安全主管部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，認(rèn)真整改，及時(shí)預(yù)防，徹底消除火災(zāi)隱患?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望廣大師生自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。