第一篇：如何用事實(shí)來撒謊？解讀

如何用事實(shí)來撒謊？

一、選擇性披露

所謂的?選擇性披露?就是——有些事實(shí)告訴你，但有些不告訴你。

比如說：《新聞聯(lián)播》里面通常只報(bào)道國內(nèi)的正面新聞，也通常只報(bào)道國外的負(fù)面新聞——就屬于這種手法。

比如2012年12月的同一天，美國康涅狄格州和中國的河南省，都發(fā)生了校園慘案。但是中國官方媒體大肆報(bào)道美國校園槍擊案，卻很少提及河南幼兒園的屠殺案。同是校園慘案，國內(nèi)所發(fā)生的，必然要比國外所發(fā)生的更與觀眾有關(guān)，但是?厚彼薄此?，就會完全改變節(jié)目的傳播效果?？讘c東曾在新浪微博說： ?根據(jù)《歷史的審判》中最高人民檢察院的材料，wg中‘被迫害致死’者3萬4千多人。假設(shè)這一數(shù)字是可靠的，那么平均每年是3千多人。對比一下美國，僅僅因?yàn)闃屩Х簽E，每年致死人數(shù)超過3萬，等于10個wg。再按照兩國人口比例換算，則等于40個wg。? 這段話的謬誤在哪兒？ 這段話有好幾個坑。

開頭部分引用的數(shù)據(jù)（3萬4千多人），很可能就是偽造的（人為縮水的）。連孔慶東自己也底氣不足，所以他特地注明了?假設(shè)這一數(shù)字是可靠的?。因?yàn)楸疚牟挥懻?造假?，所以這個數(shù)字是否偽造，今天暫且不談。

本章節(jié)先談?wù)勥@段話的后半段——美國死于槍支的人數(shù)。

在這里，孔慶東使用的，就是?選擇性披露?的手法。他只提到美國每年死于槍支的人數(shù)超過3萬。但是實(shí)際上，這3萬人里面，超過2萬是死于開槍自殺，實(shí)際上，即使沒有槍支，有心自殺的人也可以通過各種方式來完成自己的決定?？讘c東有意避談他殺與自殺的比例，就是為了夸大槍支泛濫對于社會傷害的影響，而其高明之處就在于——用的確實(shí)是真實(shí)數(shù)據(jù)。

（孔慶東這段話里面，還有另外的謬誤，后面的章節(jié)會提到）

二、只談表面現(xiàn)象，不談深層原因

這種手法，建立在受眾對某個領(lǐng)域不夠充分了解。于是欺騙者就可以拿表面現(xiàn)象來掩蓋深層原因。

比如在中國有很多專家熱衷于宣揚(yáng)?房價長期走高?、?房價只漲不跌?。在這些人的論據(jù)里面，其中一個論據(jù)是：?大規(guī)模城鎮(zhèn)化?會引入大量新的?城市住房需求?。問題出在哪兒呢？

引用英國《金融時報(bào)》的一篇報(bào)道，是這么來說的：

許多人用城鎮(zhèn)人口的增加和需要更新改善的房屋數(shù)量來估算住房的?剛需?大數(shù)。我們認(rèn)為，用新增城鎮(zhèn)人口來估算城鎮(zhèn)化帶來的新增住房需求會高估?剛需?。這是因?yàn)樵谛略龀擎?zhèn)人口之中，只有一小部分來自城鎮(zhèn)戶籍人口的自然增長，而百分之四十以上來自于城鎮(zhèn)行政區(qū)域擴(kuò)大或變更帶來的農(nóng)村人口劃轉(zhuǎn)。這種?行政?性的城鎮(zhèn)化意味著新增人口原來就有住宅，而并不是全部都會拆除重建。另外40%多來自于常住非戶籍人口的增加，但是這部分人由于購買力低下，絕大部分都無法參與到城鎮(zhèn)住房市場（我們假設(shè)其中10%的人能買房），而且因?yàn)閼艏畣栴}也不能享受社會保障房。事實(shí)上，根據(jù)多個商業(yè)網(wǎng)站——它們通常比政府機(jī)構(gòu)要更接近真實(shí)市場——的數(shù)字，中國多個城市的房價下跌已經(jīng)持續(xù)了超過一年。

三、基于不同的統(tǒng)計(jì)術(shù)語

大部分人都是?統(tǒng)計(jì)學(xué)?的門外漢，對統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)語缺乏基礎(chǔ)的認(rèn)識。于是，這就給了某些報(bào)告生產(chǎn)機(jī)構(gòu)一次又一次的欺詐機(jī)會。我們可以先來看條段子。

比爾·蓋茨長期霸占?世界首富?的寶座之后，IT界出現(xiàn)一個調(diào)侃：當(dāng)比爾·蓋茨走進(jìn)某個普通的酒吧，一瞬間，酒吧里面的所有人都變成億萬富翁（平均數(shù)意義上的）。如果你看不懂這個調(diào)侃，我可以解釋一下：蓋茨的資產(chǎn)是幾百億美金。假設(shè)這個酒吧里面不到100人，那么當(dāng)蓋茨進(jìn)入酒吧后，里面的人均財(cái)產(chǎn)至少是數(shù)以億計(jì)的美金。這個段子說明了什么？那就是?平均數(shù)?在某些情況下具有很強(qiáng)的誤導(dǎo)性（尤其是當(dāng)某個領(lǐng)域的數(shù)據(jù)出現(xiàn)嚴(yán)重的分布不均時）。

在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，除了?平均數(shù)?這個術(shù)語，還有?中位數(shù)?和?眾數(shù)?。當(dāng)數(shù)據(jù)的分布極度不均勻時，看?平均數(shù)?不如看?中位數(shù)?和?眾數(shù)?。比如在中國這樣一個財(cái)富分配嚴(yán)重兩極分化的國家，官方發(fā)布的一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)——比如人均工資、人均存款——時，更喜歡用?平均數(shù)?而不是?中位數(shù)?或?眾數(shù)?。這樣就能給出一些?看上去很美?的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

為了讓各位有一個直觀的認(rèn)識，下面有一個虛構(gòu)的例子：

假設(shè)有一家工廠，里面有5個股東，25個經(jīng)理，70個工頭，200個高級技工，250個普通技工，300個實(shí)習(xí)生。其中：

股東年收入1000萬； 經(jīng)理年收入50萬； 工頭年收入10萬； 高級技工年收入8萬； 普通技工年收入4萬； 實(shí)習(xí)生年收入2萬；

對上述人群的收入，平均數(shù)是11.94萬，中位數(shù)是4萬，眾數(shù)是2萬，結(jié)果相差好幾倍。假設(shè)某個地方政府需要上報(bào)該工廠的收入情況，那么上報(bào)?平均數(shù)?就顯得非常和諧。而上報(bào)?眾數(shù)?就很不和諧。更簡單的說，?村里有個楊百萬，其他個個窮光蛋，要是算起平均數(shù)，人人都是萬元戶?。

四、不恰當(dāng)?shù)膶Ρ取诓煌那疤?/p>

對比兩個事物的時候，如果前提不同，那么對比就沒有意義。但是很多欺騙的手法，恰恰是利用了不同前提的對比。而且在對比的過程中，刻意隱瞞前提的差異性。

上面舉了孔慶東的謬論作為反面教材，指出了其中一處謬誤?，F(xiàn)在來指出另一處謬誤?？讘c東拿?美國死于槍支的人數(shù)?來跟?wg造成的非正常死亡人數(shù)?作對比。這樣的對比是沒有意義的。?wg造成的非正常死亡人數(shù)?，其性質(zhì)是?錯誤政治造成的人道災(zāi)難?；而?美國死于槍支的人數(shù)?，其中大部分是自殺（和政治無關(guān)），少部分是搶劫或沖突等槍殺案（屬于治安犯罪，不屬于政治后果）。另一個案例，是李世默為專制政治體系的辯護(hù)。

李世默在TED的演講上稱：根據(jù)國際清廉質(zhì)數(shù)（以下簡稱?TII?），中國比許多民主國家更清廉?？吹竭@里，估計(jì)有很多讀者要啞然失笑了。但是知其然還要知其所以然，除了嘲笑之外，我們?nèi)匀恍枰靼椎氖?，為什么中國的TII指標(biāo)會比某些成熟民主國家更好？貓膩在哪兒？

在這個問題上，不妨直接引用經(jīng)濟(jì)學(xué)家黃亞生對李世默的反駁，原文摘錄如下： 我一直認(rèn)為用清廉指數(shù)來為一個不透明的政治體系辯護(hù)是很諷刺的。下面要講的是一個基本的觀點(diǎn)：在民主國家中的腐敗要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們知道的在那些集權(quán)國家中的腐敗，因?yàn)槊裰鲊野凑斩x就更透明，并且有更透明的數(shù)據(jù)。我更相信在民主國家中比較腐敗程度，而不是機(jī)械的套用在中國與其他民主國家的比較中，這就像李世默所不斷重復(fù)做的，但從根本上說是有缺陷的。

他的方法混淆了兩種效果：一個國家透明程度如何以及一個國家腐敗程度如何。我不是說民主國家就一定比中國干凈，我說的是李用的數(shù)據(jù)不能作為得出上述任何一個方向的結(jié)論的基本依據(jù)。在這個問題上想要得出結(jié)論的正確方法是：在給定同樣的透明度下（以及同樣水平的許多其他指標(biāo)，比如收入）中國有/沒有比民主國家腐敗。一個簡單的例子就會闡明這種觀點(diǎn)。在2010年，兩個印度企業(yè)家成立了一個網(wǎng)站叫?我行賄?。這個網(wǎng)站讓帖子以匿名的方式張貼印度公民不得不行賄的例子。截止到2012年8月，這個網(wǎng)站記錄了20,000起腐敗的報(bào)告。部分中國網(wǎng)站試著做同樣的事情，比如有人創(chuàng)造了?I Made a Bribe?和?522phone.com?，但是這些網(wǎng)站很快就被強(qiáng)行關(guān)閉了。正確的結(jié)論并不是像李的邏輯所說的——中國比印度更干凈，因?yàn)樗兄慵o(jì)錄的腐敗案例，而印度政府有著20,000起腐敗案件。

因此，李世默在刻意忽略?透明指數(shù)?的前提下，大談?腐敗指數(shù)?的對比，是沒有任何意義的。

五、用?縱向?qū)Ρ?替代?橫向?qū)Ρ?

前面提到了?橫向?qū)Ρ?。這種對比方式的重要前提是?同一時期?。如果少掉這個前提，對比的意義會大打折扣。

比如關(guān)于香港公民希望爭取普選投票權(quán)的事件，香港金融發(fā)展局主席查史美倫以美國黑奴為例，說：

?1861年美國解放黑奴，大約100年后，1968年黑人才可獲投票權(quán)。? 為什么這種對比有失妥當(dāng)？

因?yàn)橛?、美國是民主化的先?qū)，他們沒有前人可以借鑒，處于摸索階段，自然要花比較長的時間。英國從?自由大憲章?到?光榮革命?勝利，當(dāng)中花了超過400年的時間。而今，民主化浪潮已經(jīng)席卷全球，有很多前車之鑒可以供參考，當(dāng)然不用再花那么長的時間。比如日本二戰(zhàn)戰(zhàn)敗之后，用很短的時間就建立了?君主立憲?的政體。設(shè)想一下：如果某個日本官員說?英國搞出君主立憲花了400年，日本也需要花400年?——那豈不是笑話？

六、通過?追加定語?來提升排名

所謂?追加定語?是一種修辭方面的語言技巧。這種技巧如果運(yùn)用得當(dāng)，也可以很好地進(jìn)行忽悠。

比如，2013年嫦娥三號實(shí)施登月計(jì)劃之后，中國主流官方媒體反復(fù)強(qiáng)調(diào)：中國成為繼美國和前蘇聯(lián)之后，第3個實(shí)現(xiàn)‘月面軟著陸’的國家?。

這個說法本身沒有錯，但是會給人（尤其是不太了解宇航技術(shù)的人）一種強(qiáng)烈的誤解，以為中國是第3個登上月球的國家。其實(shí)，以?月面著陸?來計(jì)算，中國排在第5位——前面4個分別是：美國、蘇聯(lián)、日本（1990）、印度（2008）。但改為?月面軟著陸?這個定語，一下子就擠進(jìn)前三名啦。補(bǔ)充說明：歐洲空間局?月面著陸?的時間也早于中國，但是?歐洲?不能算單獨(dú)的國家。

為了說明?定語?的效果，請你品味如下幾句話——體會一下唬人的程度，有何差異。嫦娥三號成功登月，中國是第3個實(shí)現(xiàn)?月面軟著陸?的國家。嫦娥三號成功登月，中國是第5個實(shí)現(xiàn)?月面著陸?的國家。嫦娥三號成功登月，它是第31個在月球軟著陸的探測器。嫦娥三號成功登月，它是第115個月球探測器。

詳細(xì)的?月球探測器清單?請看維基百科詞條，里面的清單包含了所有跟月球相關(guān)的探測器（包括?繞月的?和?著陸的?）。

順便可以科普一些宇航方面的歷史，以如今的宇航技術(shù)，?月球探測?的難度其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其它幾項(xiàng)（比如：火星探測、彗星探測、小行星探測）。

截止到2014年，成功進(jìn)行火星任務(wù)的機(jī)構(gòu)（按時間順序）是：俄羅斯的 RSA（俄羅斯空間局）、美國的 NASA（美國宇航局）、歐洲的 ESA（歐洲空間局）、印度的 ISRO（印度空間研究組織）。如果以國家排名（歐洲不算?國家?），印度排第三（不愧是印度阿三）。值得一提的是：到目前為止，嘗試過火星任務(wù)的機(jī)構(gòu)，除了印度的 ISRO，其它機(jī)構(gòu)第一次嘗試都失敗了。

蘇聯(lián)第一次嘗試（火星1A號，1960），失敗 美國第一次嘗試（水手3號，1964），失敗 日本第一次嘗試（希望號，1998），失敗

英國第一次嘗試（小獵犬2號，2003），失敗 中國第一次嘗試（螢火一號，2011），失敗

蘇聯(lián)和美國的失敗，還情有可原——因?yàn)樯鲜兰o(jì)60年代的宇航技術(shù)還很粗糙。但是中國和印度的火星任務(wù)，時間上很接近（相差2年），有可比性。

為什么要特別強(qiáng)調(diào)印度？因?yàn)樗目臻g技術(shù)實(shí)力，絕對不可小看。比如說：印度的火星計(jì)劃，技術(shù)都是自己研發(fā)，而且成本是全球最低（7400萬美元，相當(dāng)于NASA同時期類似計(jì)劃的1/10成本）。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：用“因?yàn)樗浴眮碓炀?/a>

造句就是把簡單詞語組成一句有邏輯的句子，那么，下面是小編給大家整理收集的用“因?yàn)樗浴眮碓炀?，供大家閱讀參考。

用“因?yàn)樗浴眮碓炀洌?/p>

1、小明因?yàn)闆]記性，所以昨天聽過的話，今天忘記了

2、執(zhí)著是一種信念，因?yàn)閳?zhí)著，所以堅(jiān)持。執(zhí)著是一種精神，因?yàn)閳?zhí)著，所以成功。

3、有過不貞行為的妻子，是一大塊冷了的炸牛排。因?yàn)樗鼰o疑已經(jīng)被別的什么人的手摸過了，所以使人沒有了想去碰它的思想。

4、勇敢就像一股力量，推著我不斷前進(jìn)，克服困難！勇敢就像一個盾牌，讓我毫不畏懼！因?yàn)橛辛擞赂?，所以我學(xué)會了自衛(wèi)，勇敢就像一味藥，能夠迅速治好懦弱，使得我大膽地去嘗試和創(chuàng)新。

5、因?yàn)樽蛱焯鞖馓貏e的不好，所以我們?nèi)胰∠顺鲩T旅行的計(jì)劃。

6、因?yàn)橹啦荒軟]有你，所以我會更珍惜。

7、因?yàn)橛谢?，所以披星戴月；因?yàn)橛袎?，所以奮不顧身。

8、因?yàn)橐獏⒓痈呖?，所以要好好學(xué)習(xí)。

9、因?yàn)樾枰袀€美好的未來，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

10、因?yàn)槲易蛲頉]睡好，所以今天感覺很疲倦。

11、因?yàn)槲抑滥闶莻€容易擔(dān)心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠(yuǎn)。不管我隨著風(fēng)飛翔到云間我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩了迷了路也知道你在等我。

12、因?yàn)槲覀兌孟硎苌?，所以我們熱愛生活?/p>

13、因?yàn)槲覀兊纳磉呌兴?，所以要好好珍惜?/p>

14、因?yàn)槲医裉煊惺?，所以不去玩先?/p>

15、因?yàn)槲也幌矚g上學(xué)，所以我學(xué)習(xí)不好。

16、因?yàn)槲野炎约寒?dāng)成是企業(yè)的經(jīng)營者，所以我成為了更優(yōu)秀的投資人；而因?yàn)槲野炎约寒?dāng)成是投資人，所以我成為了更優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營者。

17、因?yàn)槲覑鬯晕蚁Ｍ腋！?/p>

18、因?yàn)橥趵蠋煹恼n非常生動有趣，所以同學(xué)們都很喜歡他。

19、因?yàn)樗砭岂{駛，所以被警察攔下了。

20、因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上一貫很謙虛謹(jǐn)慎，所以每次考試中他都能考出好成績。

21、因?yàn)樗胍樌乜忌洗髮W(xué)，所以他每天都很刻苦努力地學(xué)習(xí)。

22、因?yàn)樗噶朔?，所以被抓進(jìn)了監(jiān)獄。

23、因?yàn)樗x了許多書，懂得了很多的知識，所以他就變聰明了。

24、因?yàn)樯龑W(xué)要考試，所以同學(xué)們不得不好好學(xué)習(xí)。

25、因?yàn)槿松虝喝绨遵x過隙，所以我們要珍惜生命充分利用時間來完成自己的理想

26、因?yàn)槿祟惖膼鹤鲃?，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

27、因?yàn)闊釔奂彝ィ詿o視地理。

28、因?yàn)榍啻海耘?，因?yàn)榕Γ悦利?，因?yàn)槊利悾钥鞓?，因?yàn)檫@青春的快樂，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

29、因?yàn)槟贻p，所以才會沖動，因?yàn)槟贻p，所以才會彷徨，然而因?yàn)槟贻p，所以才懂得了更多。上帝賦予我一顆年輕的心，我應(yīng)該讓它更加的有活力，更加的有激情，更加的有光芒。

30、因?yàn)榻裉煜铝擞辏源河稳∠?/p>

31、因?yàn)檫€有很長很長的路要走，所以要心無旁騖地望向前方。

32、因?yàn)楦改競儗W(xué)習(xí)不好，所以就想讓我們認(rèn)真讀書。

33、因?yàn)閮和瘧?yīng)該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責(zé)過多，尤其是盛怒呵斥，結(jié)果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬。

34、因?yàn)槎酶卸?，因而不再抱怨，因?yàn)槎酶卸?，所以再在?jì)較，因?yàn)槎酶卸鳎圆辉僭诤蹩鞓坊蚴潜瘋?，因?yàn)閭虿粋倪@段過程本身就是一種幸?！?/p>

35、因?yàn)楫?dāng)初是兩廂情愿的，所以遇到困難也能商量著解決，誰也不埋怨誰。

36、因?yàn)槌闊?，所以寂寞。因?yàn)榧拍?，所以抽煙。抽到后來，往往不知道抽的是煙還是寂寞。

37、因?yàn)榘巢皇且粋€普通人，所以我一直都不說普通話。

38、因?yàn)閻圻^，所以我們不是仇人，因?yàn)閭^，所以不再是朋友！分手之后可以真正了解一個男人，分手之后可以看出女人是否愛過。

39、因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容?/p>

40、一些國家指責(zé)美國是造成此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)樗麄儗鹑诓块T的監(jiān)管不力，所以導(dǎo)致了信用緊縮并引發(fā)了經(jīng)濟(jì)衰退。

41、物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性，所以對于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。

42、烏龜因?yàn)楸池?fù)的沉重的龜殼，所以只能在人類給予的小小的水池游走，但它向往著外面的世界，向往著自由。

43、我是一個自尊的人。因?yàn)樽詮?qiáng)，所以自尊。我懂得尊嚴(yán)，懂得榮辱，所以我要力爭上游，奮力爭先，但同時也讓我縮手縮腳，瞻前顧后，這樣我總是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，少了一份激情，缺了一份創(chuàng)新。

44、我常常說我是一個快樂的車夫。有人說，你是因?yàn)橘嵉腻X多，所以快樂。我對他們說，他們正好錯了，是因?yàn)槲矣锌鞓贩e極的心態(tài)，所以賺的錢多。

45、太陽西下，夜幕降臨，偶爾傳來知了的叫聲。我們一家來到熱鬧的廣場上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因?yàn)槲业募夹g(shù)不精，所以摔跤成了我的家常便飯?；氐郊抑?，時間不早了，我一頭栽在床上，睡了。

46、她的身體長得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因?yàn)樗窒荩钥雌饋硭纳眢w輕飄飄的。

47、他因?yàn)槌３４虮Р黄?，所以鄉(xiāng)里的人都很尊敬他。

48、生命因?yàn)橛邢匏詫氋F；因?yàn)橛邢?，所以才要不懈努力?/p>

49、如果一個男人為了一個女人的美貌而愛她，那他不是真愛她，因?yàn)樘旎梢該p壞她的容貌而不致毀掉她的生命，所以天花能使他的愛情終止。如果有人因?yàn)槲业呐袛嗔εc記憶力而愛我，那她也不是真愛我，因?yàn)槲铱梢允ミ@些東西而仍然生存。

50、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的。一個誠實(shí)的人是不會單單愛而不敬的，因?yàn)?，我們之所以愛一個人，是由于我們認(rèn)為那個人具有我們所尊重的品質(zhì)。

51、人們因?yàn)槟芡鼌s，所以自己能漸漸的脫離了受過的苦痛，也因?yàn)槟芡鼌s，所以照樣得再犯前人的錯誤。

52、人們不會因?yàn)橛写叹头艞壝倒?，所以人們也不會因?yàn)樘弁炊芙^愛情。

53、謙虛的人，因?yàn)榭吹猛?，所以不躁；因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)，所以不妄；因?yàn)檎镜酶?，所以不傲；因?yàn)樾械谜圆粦帧?/p>

54、妹妹在學(xué)爬的時候特好笑，先一個翻滾動作趴起來，然后把一雙白嫩嫩的手豎起來，再把屁股一蹺，因?yàn)槊妹眠€不會把腳往中間收起來，所以當(dāng)屁股蹺起來的時候雙腳一蹬，就動了點(diǎn)，就像毛毛蟲那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。

55、每一天所付出的代價都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一天都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

第三篇：用愛來教育

用愛來教育

——踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，爭做人民滿意教師

他，是幾十年如一日地堅(jiān)守崗位的人民教師；他，是一位用自己微薄工資以及陸續(xù)籌集而來的3000多萬元人民幣善款，資助近兩萬名貧困生圓了上學(xué)夢的“化緣校長”；他，也是他兒女的好父親，教育行業(yè)的好榜樣！他就是廣西都安高中的校長莫振高老師。

莫老師的事跡最近在網(wǎng)上已經(jīng)傳遍了，其中最令我受觸動的一句話就是“沒有愛就沒有教育。”讓我產(chǎn)生了很多的思考。

一句多么樸實(shí)的話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛”的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學(xué)生們的愛。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。一個老師只有真真正正的愛他的學(xué)生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業(yè)的愛。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R底蘊(yùn)實(shí)施教育。

30余年來，莫老師用自己的微薄工資以及籌集而來的3000多萬元人民幣善款，資助了近兩萬名貧困生圓了上學(xué)夢。而他自己，一雙拖鞋整整穿了七年，辦公室的木凳子也整整坐了十多年，一輛破舊的24英寸自行車也伴隨了他多年，學(xué)生請他吃飯，他讓學(xué)生將餐費(fèi)拿出來資助貧困學(xué)生。工作以來，始終堅(jiān)持授課，學(xué)校沒有心理老師時，主動進(jìn)修并承擔(dān)起心理輔導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)，刮風(fēng)下雨、逢年過節(jié)，總少不了這位可敬師者對同學(xué)們的關(guān)心慰問。

一個普通的師者，沒有驚天動地的偉業(yè)，他只是用身體力行書寫著對學(xué)生無限的愛，有教育工作無限的責(zé)任?！敖逃摇钡姆Q號他當(dāng)之無愧。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教師不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。作為一名教師，莫振高做到了。作為一名準(zhǔn)老師，將來站到三尺講臺上傳道授業(yè)的時候，我們要有像莫老師一樣的胸襟，用愛去教，用愛去培養(yǎng)下一代。面對著好奇心、求知欲極強(qiáng)的21世紀(jì)的少年，我們要有寬廣的視野，博大的胸襟去真正關(guān)心和幫助年青的大學(xué)生們，在與同學(xué)們的相處中，盡好教育責(zé)任，做好思想引領(lǐng)，努力將同學(xué)們培養(yǎng)為國家所需的棟梁之才，無愧于社會的期望和時代的重托。

今天我們學(xué)習(xí)他的事跡，我們不能僅僅停留在感動，更應(yīng)該將他那種愛崗敬業(yè)、心系學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的精神真正用到我們自己的工作上來。盡管現(xiàn)在的我們還沒走出校園，但是離這一天已經(jīng)越來越近了。在學(xué)校，我們要練好自己的技能，學(xué)習(xí)教書育人的道理，將來才能運(yùn)籌帷幄。

作為一名教師，莫振高用自己的一生詮釋了愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的含義。同時，作為一名黨員，莫老更是完美無瑕地踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，為廣大黨員干部弘揚(yáng)了“三嚴(yán)三實(shí)”的精神。自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，全國各個機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位都組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動。我們學(xué)校組織了教師和部分學(xué)生參加了莫振高老師的事跡報(bào)告會，在報(bào)告會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就莫老師的事跡跟我們一起探討了作為一名黨員教師應(yīng)該如何踐行習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”。要求全體黨員既”嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，我深刻意識到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項(xiàng)工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。

一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。

二要務(wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動參與班級管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認(rèn)可的好教師?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學(xué)生。

今天，我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生了，明年的今天，我講走上講臺開始我的教師人生。教師，是我一直以來都追求的一份職業(yè)，在教師的隊(duì)伍里出現(xiàn)了像莫老這樣的榜樣，我感到自豪。我要以莫老為標(biāo)桿，我要向他學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)他愛生如子、愛民如親的博大情懷。把自己的孩子當(dāng)成“寶”是人之常情，把全校的學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子卻需要胸懷大愛。一聲聲“校長爸爸”，道出了莫振高在學(xué)生心目中無可替代的位置。校長服務(wù)的對象是學(xué)生，基層干部服務(wù)的對象是群眾、百姓。對象不同，但“為人民服務(wù)”的宗旨是相同的。一位好的基層干部就應(yīng)該將群眾視為自己的親人，像對待家人、親人、朋友一樣為民服務(wù)，想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，解群眾之所難，把群眾的冷暖時刻放在心里掛念著、惦記著。

學(xué)習(xí)他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度。基層工作沒有一樣是不辛苦的，起早貪黑、摸爬滾打、廢寢忘食、奮力拼搏是基層工作的常態(tài)。莫振高火一樣的教育熱情，愛生如子的博愛胸懷，使他始終手執(zhí)教鞭、站在講臺，始終和最愛的學(xué)生在一起。工作崗位有不同，勤政務(wù)實(shí)的工作態(tài)度應(yīng)該相同。基層干部就是要有鐵一樣的堅(jiān)定信念，扎根基層、服務(wù)群眾、矢志不渝、鞠躬盡瘁，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國家、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)他刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的能力魄力。創(chuàng)新是做好基層工作的核心，是推進(jìn)基層工作不斷向前發(fā)展的源動力。莫振高不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，教藝超群且精益求精，授課深受學(xué)生歡迎，20多屆40多個高中畢業(yè)班，班班教學(xué)成績突出，連續(xù)23年有學(xué)生考上清華、北大。創(chuàng)新永無止境?；鶎痈刹看驈膮⒓庸ぷ髌鹁蛻?yīng)該立下一個志愿，刻苦鉆研，敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于沖破舊有藩籬、打破固有框框推陳出新，用自己勤勞的雙手、智慧的頭腦干出一番事業(yè)，無愧于祖國，無愧于人民。

學(xué)習(xí)他長抓不懈、久久為功的干勁韌勁。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。莫振高連續(xù)39年用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利完成高中學(xué)業(yè)考上大學(xué)，先后多方“化緣”籌集善款3000多萬元資助1.8萬名貧困生圓夢大學(xué)。絹絹細(xì)水長流不息匯成大海?；鶎痈刹扛晒ぷ骶鸵喂虡淞ⅰ叭娜鉃槿嗣穹?wù)”的宗旨意識，堅(jiān)定理想信念和奮斗目標(biāo)，用非凡的毅力，憑一股子韌勁，咬定青山不放松，堅(jiān)持長抓不懈、久久為功。只要堅(jiān)持每天為群眾做一件力所能及的小事，持之以恒，不懈怠、不折騰，群眾就會為你點(diǎn)贊，百姓就會為你叫好。

學(xué)習(xí)他淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想境界。淡泊名利是一種崇高的境界，志存高遠(yuǎn)是一種遠(yuǎn)大的志向。莫振高多次婉拒上級推薦、外地聘請。他心中，思的是教育這方神圣的凈土，念的是關(guān)乎國家百年大計(jì)的基礎(chǔ)工程。十年樹木，百年樹人。貧窮縣每走出一名大學(xué)生，就意味著多一份改變貧窮家鄉(xiāng)面貌，建設(shè)繁榮昌盛祖國的力量。人才蔚起國運(yùn)興?；鶎痈刹烤褪且獡碛械吹男膽B(tài)、寧靜高遠(yuǎn)的志向，腳踏實(shí)地、甘于清貧、廉潔自律，用實(shí)際行動、用愛與責(zé)任鑄就豐碑。

教育家夏丏尊說過“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是教育的基石，愛是教育的源泉。作為一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望是切切實(shí)實(shí)，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。他希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。古人云，“經(jīng)師易得，人師難求”。莫振高從大石山區(qū)走來，為時代所接納、所推崇，只因他給予別人的是心靈的啟迪與人格的提升，是夢想的航向與人生的指引。如暗夜里的一盞明燈，燃盡自己，用品格點(diǎn)亮學(xué)子的夢想——時代呼喚莫振高，時代需要莫振高式的教育家。莫校長走了，但他依舊活在人們的心中。莫老師精神永存！譚永坤

12數(shù)本2班

第四篇：用一些來造句

引導(dǎo)語：相信很多人都有過造句的經(jīng)驗(yàn)，造句亦是一件非常好玩的事情，那么要怎樣用“一些”來造句呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、改革開放雖然出現(xiàn)了一些問題，但總的趨勢是健康的。

2、老師在教學(xué)中經(jīng)常提出一些問題叫同學(xué)們討論。

3、李明發(fā)言之后，我又做了一些補(bǔ)充。

4、他曾和“四人幫”有過交往，知道一些上層的內(nèi)幕。

5、學(xué)校取消了一些不合理的規(guī)章制度。

6、這幾年生活富裕了，一些人卻染上賭博的惡習(xí)。

7、這篇文章入選課本時，作了一些修改和刪節(jié)。

8、在小學(xué)推行素質(zhì)教育，還要克服一些阻力。

9、爸爸輔導(dǎo)我做算術(shù)題，并不直接告訴我，而是給我提示一些思路。

10、我們的隊(duì)伍還得擴(kuò)充一些新生力量。

11、一些人肆意揮霍國家的財(cái)產(chǎn)，毫不顧惜。

12、我讀過當(dāng)時的一些記載，很受感動。

13、由于不注意法制教育，一些無知少年走上了犯罪道路。

14、我們應(yīng)徹底糾正一些同志患得患失的毛病。

15、現(xiàn)在的物價比以前降低了一些。

16、爺爺仿效古人，寫作了一些舊體詩詞。

17、上自然常識課時，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一些有趣的實(shí)驗(yàn)。

18、在遙遠(yuǎn)的古生代，地球上只有一些低等動植物。

19、我們要多讀些科普讀物，懂得一些科學(xué)常識。

20、媽媽覺得家里還應(yīng)該購置一些家具。

21、我們要掌握一些觸類旁通的學(xué)習(xí)方法。

22、為了減輕小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有必要采取一些強(qiáng)制性措施。

23、恐怖事件的發(fā)生使一些人整天驚慌失措。

24、我國的經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了一些新的矛盾。

25、路上汽車出了點(diǎn)兒毛病，耽擱一些時間。

26、舊的思想觀念仍然束縛著一些人的頭腦。

27、你是個各方面都很棒的孩子，弱點(diǎn)是心理承受能力差一些。

28、這幅畫的主景是海上日出，周圍還畫了一些云霞做陪襯。

29、這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。

30、這個地主的大少爺,弄到一點(diǎn)錢就要到柳巷花街行走,干一些尋花問柳的勾當(dāng)!

31、他經(jīng)常做一些讓人不可捉摸的事。

32、雖說他是酒囊飯袋,但卻沒做違法之事,比那些橫行不法的阿飛,還強(qiáng)一些。

33、磨刀不誤砍柴工,寧可少生產(chǎn)一些,也要先把設(shè)備維修好,不然欲速則不達(dá)。

34、郎朗就像一個剛學(xué)會一些高級技巧的鋼琴系學(xué)生,迫不及待地要把它們秀給觀眾看。

35、奧運(yùn)之兵不厭詐的賽場競技，勝負(fù)之間，有時求金心切，有意無意間會有一些正規(guī)動作以外的舉動。

36、青少年很容易沾染上一些不良嗜好，如不及時改正，積習(xí)難改，就會走上犯罪的道路。

37、將這臺新電視機(jī)與舊電視機(jī)一比，你就會看出哪一臺更好一些。

38、但江山好改,本性難移,無論怎么小心,總不免發(fā)一些‘不妥’的議論。

39、在本世紀(jì)初,世界上仍有一些落后地區(qū)還處在旁行斜上,刀耕火種的階段。

40、但是也不乏一些曲高和寡的反對意見。

41、裝樣子，敗家子，講排場，搞形式主義，在一些部門已發(fā)展到登峰造極的地步。

42、在省政府門前靜坐請?jiān)傅囊换锶耸且恍鹾现姟?/p>

43、無庸諱言,我們國民收入的平均水平與一些發(fā)達(dá)國家比較還有著較大的差距。

44、非洲一些國家天災(zāi)人禍時有發(fā)生,故仍有餓殍載道的現(xiàn)象。

45、說話也得分個場合。有時候大家開會,正在講一些嚴(yán)肅的事情,你來個插翅難飛,逗人發(fā)笑,就不那么合適了。

46、使自己的知識面寬一些是必要的,但是切忌博者不知,弄得什么都懂得個皮毛,卻又什么都不懂。

47、我得把速度放慢一點(diǎn)。我知道這附近有一些測速的東西。

48、對于語文課本中的一些文言詞名句,必須經(jīng)過仔細(xì)體味,才能心領(lǐng)神會。

49、跟他相聚時,他總愛講一些海外奇談。

50、他為班上還是做了一些有益的事,不能把他說得一無是處。

51、這兒需要用一些裝飾品來點(diǎn)綴一下，顯得更洋氣！

52、他總是給我說一些莫名其妙的話語讓我搞不明白。

53、他倆同桌,常為借鉛筆、用橡皮等一些雞毛蒜皮之類的事吵鬧,真不應(yīng)該!

54、表面上看他是個廉潔清正的人,而背后常干一些見錢眼開的事。

55、臭魚的味道我覺得一點(diǎn)也不好，但也有一些逐臭之夫居然很喜歡。

第五篇：用目的來造句

引導(dǎo)語：相信很多人都有過造句的經(jīng)驗(yàn)，那么要如何用“目的”這個詞來造句呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

1、摩托車風(fēng)馳電掣,一會兒就到達(dá)了目的地。

2、我們做事情，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。

3、拔苗助長不但達(dá)不到預(yù)期的目的，反而會把事情搞壞。

4、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，目的是改善農(nóng)民生活。

5、太陽升起來了，閃耀著奪目的光輝。

6、藝術(shù)作品令人賞心悅目，才能達(dá)到感染人、教育人的目的。

7、動物園里，最引人注目的是那只高大的長頸鹿。

8、表揚(yáng)是鼓勵進(jìn)步的手段，不是目的。

9、一顆顆禮花在夜空中綻放出璀璨奪目的花朵。

10、我國的現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就。

11、珍惜、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，目的是維護(hù)人類自身的生存和發(fā)展。

12、快到目的地時，同學(xué)們加快了腳步。

13、這次考試小明取得了令人矚目的好成績。

14、姐姐上大學(xué)目的明確，就是想當(dāng)一名醫(yī)生。

15、部隊(duì)一到達(dá)目的地,戰(zhàn)士們就忙著安營扎寨。

16、發(fā)展生產(chǎn)的目的是提高人民的生活。

17、我們發(fā)展生產(chǎn)的目的是讓人民徹底擺脫貧窮，走上富裕道路。

18、他做這件事并沒有不可告人的目的。

19、經(jīng)商的目的就是為了獲取利潤。

20、你沒有考上大學(xué)，可以通過自學(xué)的途徑達(dá)到成才的目的。

21、他以掩人耳目的手法轉(zhuǎn)移了那筆財(cái)物。

22、走這條捷徑可以提前到達(dá)目的地。

23、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)才有動力。

24、開展體育運(yùn)動目的是增強(qiáng)人民體質(zhì)。

25、漫畫多采用夸張的手法，達(dá)到諷刺的目的。

26、他給主任送禮的目的不言而喻。

27、這個寺廟塑有金剛怒目的佛教人物。

28、街道兩旁的霓虹燈閃爍著奪目的光芒。

29、這兩個目的是可以相輔相成，相得益彰的。

30、調(diào)查研究要深入細(xì)致，一絲不茍；粗枝大葉，馬馬虎虎，是不會達(dá)到目的的。

31、經(jīng)過幾個小時的長途跋涉,我們終于到達(dá)了目的地。

32、做事情不能有頭無尾,因?yàn)橹挥猩剖忌平K了,才有可能達(dá)到預(yù)期的目的。

33、那支商隊(duì)披星戴月趕路，以便按時到達(dá)目的地。

34、色彩晶瑩的琉璃珠子散的到處都是，在日光下折射出炫目的霞光，令人眼花繚亂。

35、令人賞心悅目的湖光山色，使游客樂而忘返。

36、他不按老師所說的方法進(jìn)行鍛煉,因而南轅北轍,根本達(dá)不到目的。

37、農(nóng)業(yè)和國際關(guān)系之間的矛盾成為最引人注目的事例。

38、我們不能輕信他的話,他是在煽風(fēng)點(diǎn)火,目的是鼓動一部分不真相的人鬧事。

39、青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來形成了光彩奪目的春天。

40、中國有句老話叫“瓜熟蒂落，水到渠成”，只要根據(jù)具體的條件辦事，就能達(dá)到我們的目的。

41、國王戴著光彩奪目的金王冠。

42、這人神通廣大,別人難以辦到的事,他總有辦法達(dá)到目的。

43、我們經(jīng)過長途跋涉,終于到達(dá)了目的地。

44、我們用自己動手的方法，達(dá)到了豐衣足食的目的。

45、不經(jīng)過探索了解，是很難弄清這一帶廬山真面目的。

46、這位默默無聞的小學(xué)教師得到市政府的獎勵,一下子成了全村注目的人物,左鄰右舍紛紛向他祝賀。

47、帝國主義有時手捧“胡蘿卜”,有時揮舞“大棒”,萬變不離其宗,他們的目的都是為了顛覆無產(chǎn)階級專政。

48、在法庭上,他慷慨陳詞,痛斥那些故意顛倒黑白,混淆是非的人的真正目的。

49、那獐頭鼠目的家伙,整天在門口鬼鬼祟祟,當(dāng)心他有什么不軌行動啊!

50、你說得沒錯，對于韓龍彪，我的目的就是要養(yǎng)虎為患。

51、這一路上披星戴月、跋山涉水,終于把貨物如期送到了目的地。

52、在舉世矚目的28屆奧運(yùn)會上,我國運(yùn)動員取得了28枚金牌和獎牌總數(shù)名列第三的好成績。

53、你這種掩人耳目的把戲，騙得了別人，騙不了我。

54、看著商店那琳瑯滿目的金銀首飾,她就想買。

55、鮮花的美讓蜜蜂忐忑不安，因?yàn)樗哪康倪^于明顯。