第一篇：心航社團(tuán)年度總結(jié)

教育系心航社團(tuán)總結(jié)

教育系心航社團(tuán)在教育系團(tuán)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按時(shí)保質(zhì)地完成了布置各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)結(jié)合我社的具體情況和特色，開展了一些具有心理學(xué)特色的社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)了我社的凝聚力，增強(qiáng)我社的組織活力，順利地完成了工作計(jì)劃內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

1、定期義務(wù)心理咨詢活動(dòng)

心航社團(tuán)學(xué)術(shù)部每周四在第一餐廳門口面向全院學(xué)生開展義務(wù)心理咨詢活動(dòng)。義務(wù)心理咨詢活動(dòng)不僅為全院同學(xué)提供了促進(jìn)心理健康發(fā)展的平臺(tái)，提高了全院學(xué)生的心理健康水平，而且使心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中來，增加了同學(xué)們對(duì)心理學(xué)的興趣。

2、“青春奉獻(xiàn) 雷鋒精神”主題征文活動(dòng)

2013年3月 16日至2013年3月23 日，教育系心航社團(tuán)舉辦了“青春奉獻(xiàn) 雷鋒精神”主題征文活動(dòng)，此次活動(dòng)不僅豐富我院學(xué)生課余文化生活，提升學(xué)生自身文化素質(zhì),為愛好文學(xué)的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，而且在三月雷鋒月里，響應(yīng)“學(xué)雷鋒”的號(hào)召，鼓勵(lì)我院更多學(xué)生學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

3、掃墓活動(dòng)

2013年4月1日，教育系心航社團(tuán)到烈士陵園進(jìn)行清明節(jié)掃墓活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們緬懷了先烈的豐功偉績，寄托對(duì)烈士的哀思，而且加強(qiáng)了同學(xué)們的愛國主義教育和思想道德健設(shè)，幫助同學(xué)們樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。4、5.25大學(xué)生心理健康節(jié)

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日5月20日至26日，我社舉辦了“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為“悅納自己，從心起航”?；顒?dòng)周期間，心航社團(tuán)依次舉辦了“大學(xué)生心理健康節(jié)開幕會(huì)”、義務(wù)心理咨詢、大學(xué)生心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕會(huì)期間，我社在第一食堂門口為我院師生發(fā)送心理量表并為其做測量。此外，我社學(xué)術(shù)部還在第一食堂門口為來訪者做義務(wù)心理咨詢。5月25日，我社舉辦了大學(xué)生心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并邀請(qǐng)了滄州市醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、滄州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北工程技術(shù)高等專科學(xué)校的心理協(xié)會(huì)成員參加此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

通過這次活動(dòng)，我們不僅更好的認(rèn)識(shí)了自我，找到了心靈的寧靜，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)做到了悅納自己、關(guān)愛他人。其次，本次四校聯(lián)誼增進(jìn)了校際聯(lián)系，讓同學(xué)們收獲了友誼，豐富了課余生活。再次，該活動(dòng)充分發(fā)揮了心理咨詢專業(yè)的特色，把理論與實(shí)踐真實(shí)的結(jié)合在一起，切實(shí)貫徹了“悅納自己，從心啟航”的宗旨。

5、心理情景劇比賽

2013年6月3日，我社與風(fēng)行社團(tuán)、心翔藝術(shù)團(tuán)在理2階梯教室舉辦了以“夢(mèng)”為主題的情景劇比賽，各班情景劇各有特色，情景劇“大學(xué)之初”講述了大學(xué)之初的各種小事，“感恩”則展現(xiàn)了親情的溫暖無私。

這次比賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，而且積極響應(yīng)了“我的中國夢(mèng)”的主題。

經(jīng)過我社全體成員的共同努力，本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)取得了圓滿的成功，但是，在一些方面也有待于提高。在今后的工作中，我社將一如既往的鑒定信念、銳意進(jìn)取，在新的學(xué)期里，在我系團(tuán)總支的正確指導(dǎo)下，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，將心航社團(tuán)發(fā)展得越來越好！

教育系心航社團(tuán) 2013年6月20日

第二篇：心燭社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

心燭社社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

在院團(tuán)委、社團(tuán)部的指導(dǎo)和全體社員的積極努力下，我心燭社2012—2013學(xué)的工作圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將我社團(tuán)的工作作如下總結(jié)。

（一）本在院團(tuán)委、社團(tuán)部的指導(dǎo)下緊緊圍繞社團(tuán)的宗旨和以“互助、關(guān)愛、誠信、拼搏”為主的社團(tuán)精神，主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

1.積極宣傳為社團(tuán)增添新的血液。社團(tuán)于10月15日成立后，經(jīng)過第一屆骨干一周時(shí)間的緊張與忙碌，截止十月底納新工作結(jié)束，我社共納新社員158人。

2.加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部管理，提高社團(tuán)整體形象。在社團(tuán)納新工作結(jié)束后，我們便將社團(tuán)內(nèi)部的組織管理方式和各種規(guī)章制度的制定提上了工作議程。為此我們?cè)谏鐖F(tuán)章程的基礎(chǔ)上建立了由社長、副社長、秘書部、組織部、宣傳部、實(shí)踐部、個(gè)案工作部、小組工作部、社區(qū)工作部組成的組織結(jié)構(gòu)，在組織結(jié)構(gòu)上保障了社團(tuán)的內(nèi)部管理，此外我們還根據(jù)社團(tuán)的實(shí)際情況和大學(xué)生的性格特點(diǎn)提出了在保障社團(tuán)工作有秩序、社團(tuán)成員有紀(jì)律的前提下，加強(qiáng)社團(tuán)成員的個(gè)性發(fā)展使社團(tuán)整體充滿激情、活力，讓每位社員都體會(huì)到社團(tuán)的人文關(guān)懷，以提高社團(tuán)的向心力和凝聚力。

3.加強(qiáng)社員之間的交流與溝通。納新工作結(jié)束后，我們隨即召開了第一次社團(tuán)全會(huì)，讓新社員對(duì)社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人由了更清楚地了解，并通過新社員的發(fā)言使社員之間有了初步的映象；此后我們還利用例會(huì)來加強(qiáng)社員之間的交流與溝通。

4.積極開展各類有意義的實(shí)踐活動(dòng)。我社在本學(xué)年共舉行了以下活動(dòng)：

a.2012年10月15日

社團(tuán)成立大會(huì) b.2012年11月8日

大一新生適應(yīng)新生活

——“需求評(píng)估”

c.2012年11月15日

華僑兒童智能培訓(xùn)中心行

——“關(guān)注自閉癥兒童”

d.2012年11月23日

關(guān)注脆骨病患者

——“用心去感悟，用愛去行動(dòng)”

e.2012年單周13:00—16:00 關(guān)注特殊群體

——“走進(jìn)心靈”

f.2012年12月2日

世界殘疾人日宣傳

——“為殘疾人作家義務(wù)售書

g.2013年3月23日

“雷鋒月”走進(jìn)特殊教育學(xué)校

（二）心燭社2012——2013年獲獎(jiǎng)情況

1.2012年全校精神文明建設(shè)和宣傳思想工作“特色活動(dòng)、理論成果”競賽評(píng)選活動(dòng)：

關(guān)愛脆骨病患者

二等獎(jiǎng)

關(guān)注特殊群體 走進(jìn)心靈活動(dòng) 三等獎(jiǎng) 2.咸陽師范學(xué)院首屆感動(dòng)校園人物（集體獎(jiǎng)）3.“瓷娃娃關(guān)愛行動(dòng)”全國高校巡回公益活動(dòng)愛心大使

(三)雖然本學(xué)年我們的工作取得了一些成績，但由于對(duì)社團(tuán)的工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此在工作中仍然存在不少問題，先總結(jié)如下：

1．社團(tuán)內(nèi)部管理

a.體制機(jī)制不健全導(dǎo)致各部職責(zé)不明確，工作效率不高。社團(tuán)內(nèi)部管理最大的問題就是怎樣協(xié)調(diào)社員的積極性與紀(jì)律性的問題，在實(shí)際操作中很難把握這個(gè)問題，管理的太嚴(yán)會(huì)使社團(tuán)失去活力，而放得太松卻又會(huì)造成紀(jì)律性太差。

b.各社員之間缺乏探討、交流與合作。

2.在組織活動(dòng)中

a.社團(tuán)成立初期缺乏組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題估計(jì)不夠。

b.活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于活動(dòng)的流程等問題準(zhǔn)備不夠，沒有進(jìn)行很好的彩排。

c.活動(dòng)組織分工不明，對(duì)于人員安排等沒有將每個(gè)人所負(fù)責(zé)的工作分清，致使有些人很忙有些人則無事可干，更嚴(yán)重的是有些關(guān)鍵環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。

（四）對(duì)以后工作的啟示

1.提高組織內(nèi)部管理能力。針對(duì)本工作中出現(xiàn)的問題，在以后的工作中應(yīng)更加注意協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)部的紀(jì)律性與活力和創(chuàng)新之間的關(guān)系以及各部門之間的工作；明確各部門職責(zé)，簡化社團(tuán)規(guī)章制度并將其貫徹落實(shí)。在工作中和活動(dòng)中注重紀(jì)律性，在決策中注重創(chuàng)造性，在平時(shí)注重加強(qiáng)與社員之間的聯(lián)系，為社員提供一個(gè)有活力的社團(tuán)文化，同時(shí)將社團(tuán)管理制度和管理模式加以適當(dāng)?shù)男薷?，使其更加符合社團(tuán)的實(shí)際情況，并在以后的工作中將其落實(shí)，形成一種管理機(jī)制。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式與組織方式。將活動(dòng)的組織形式不只局限在注重形式上，應(yīng)當(dāng)結(jié)合社團(tuán)的自身特點(diǎn)，舉辦與社工有關(guān)的各種實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量與內(nèi)涵，形成一些精品活動(dòng)。

3.各部門應(yīng)自行組織更多的與本部門切實(shí)相關(guān)的活動(dòng)，并將組織參與活動(dòng)分配到每個(gè)社員中，要在活動(dòng)和工作中加強(qiáng)社員之間的交流與溝通。

4.建立社團(tuán)論壇、微博和社工有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加強(qiáng)與其他兄弟社團(tuán)的聯(lián)系與合作。

咸陽師范學(xué)院學(xué)生會(huì)

心燭社

2013年5月18日

第三篇：心曙光社團(tuán)

心曙光綜合考評(píng)

歷史：心曙光社團(tuán)由材料學(xué)院王彬等人所創(chuàng)立,針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生受各種物質(zhì)誘惑與精神引誘，沉迷于網(wǎng)絡(luò).游戲.娛樂.戀愛等，而迷失了自我，無法接受未來社會(huì)的考驗(yàn)。故此心曙光應(yīng)運(yùn)而生，旨在鍛煉當(dāng)代大學(xué)生在公共場所的演說才能，面對(duì)陌生人的交際能力，現(xiàn)代大學(xué)生的演講能力,以及領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)修養(yǎng),二十一世紀(jì)新型人才的文化素養(yǎng)。成績：我們本著鍛煉部員口才，演講能力，交際，應(yīng)變等能力，組織部員在每周六晚上進(jìn)行演講活動(dòng)。創(chuàng)辦過大規(guī)模的演講比賽，還和騰訊網(wǎng)聯(lián)合辦理了?；ㄔu(píng)選大賽等

現(xiàn)狀：現(xiàn)在心曙光有大二15人，大一的常在人口30人，流動(dòng)人口20人

組織機(jī)構(gòu)：三個(gè)組（辦公室

外聯(lián)宣傳部

文藝協(xié)調(diào)部）

經(jīng)費(fèi)來源：社費(fèi)

使用：內(nèi)部資料 條幅 畫板

涂料

大型活動(dòng)的獎(jiǎng)金設(shè)置

運(yùn)行方法：一般選擇周末活動(dòng)進(jìn)行演講和觀看勵(lì)志電影。組織了ppt演講活動(dòng)和辯論賽，大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，企業(yè)文化培養(yǎng)，方案策劃，話劇、小品、電影的調(diào)節(jié)日常生活等

指導(dǎo)老師

面臨困難：資金缺乏，缺乏成熟的指導(dǎo)，沒有更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，希望有一些專業(yè)的老師來進(jìn)行指導(dǎo)，可以讓大家看看外面真正的公司最好 本計(jì)劃： 做一個(gè)督促者，是大一在高中的好的品行得以保留 2 面對(duì)大學(xué)廢了好多人的情形，進(jìn)行3加1方案 3 組織基本的演講活動(dòng)

鍛煉大家口才 4 組織辯論賽 鍛煉大家的思辨能力 講述大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和基本的處事之道

是大家更好的享受大學(xué) 利用更多的機(jī)會(huì)帶大家走出校園

真正鍛煉自己能力 7 組織相聲 小品 還有電影

給大家展示自己文藝風(fēng)采的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家結(jié)交新的朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神！長遠(yuǎn)計(jì)劃：

心曙光社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。順應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革和學(xué)生成長成才的要求，總結(jié)并探索過去社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)。

心曙光社團(tuán)由材料學(xué)院王彬等人所創(chuàng)立,針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生受各種物質(zhì)誘惑與精神引誘，沉迷于網(wǎng)絡(luò).游戲.娛樂.戀愛等，而迷失了自我，無法接受未來社會(huì)的考驗(yàn)。故此心曙光應(yīng)運(yùn)而生，旨在鍛煉當(dāng)代大學(xué)生在公共場所的演說才能，面對(duì)陌生人的交際能力，現(xiàn)代大學(xué)生的演講能力,以及領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)修養(yǎng),二十一世紀(jì)新型人才的文化素養(yǎng)。為了更好地發(fā)展心曙光社團(tuán)，繼承上任之余熱，發(fā)揚(yáng)下代之威能。使心曙光社團(tuán)在繁榮校園文化和推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮出更加突出的作用，特制定本發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

心曙光社團(tuán)是以鍛煉領(lǐng)導(dǎo)人能力為主，其他能力為輔。引導(dǎo)心曙光社團(tuán)成員沿著健康、有序的軌道自主發(fā)展，在推進(jìn)素質(zhì)教育、服務(wù)學(xué)生成才和實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的進(jìn)程中做出更大的貢獻(xiàn)。

廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。狹義的演講：特指在公眾場合就某問題或某事件發(fā)表自己見解的一種口語形式。借助有聲語言和態(tài)勢語言，面對(duì)廣大聽眾說明勢力、發(fā)表意見、抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽眾的一種口語表達(dá)方式。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）構(gòu)建一套高效、靈活的動(dòng)態(tài)管理體系，只有管理鮮明，號(hào)令才能統(tǒng)一，辦事效率才能有效提升。

（二）創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)活動(dòng)，作為社團(tuán)特色，繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

（三）培養(yǎng)一批具有鮮明特色的優(yōu)秀社員，切實(shí)鍛煉每一個(gè)人，一定讓他們?cè)谛氖锕獾玫角袑?shí)的發(fā)展。

（四）造就一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的社團(tuán)骨干，以便他們?nèi)蘸竽茉趯W(xué)校各領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。

三、工作思路

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新時(shí)代的大學(xué)生照樣是以學(xué)習(xí)為主，能力鍛煉為輔，只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，才能真正的為日后社會(huì)主義建設(shè)，添磚加瓦。

（二）注重特色

我們始終將室內(nèi)演講作為特色活動(dòng)，并加以擴(kuò)大發(fā)展。舉行一系列小型演講，定期舉辦大型活動(dòng)，讓社團(tuán)外的更多學(xué)生見證我們社團(tuán)人員的發(fā)展。特色活動(dòng)是一個(gè)社團(tuán)得以發(fā)展的有形力量，以特色活動(dòng)作為支撐，兼顧其他方面的精神文明建設(shè)，是我們下一任社團(tuán)發(fā)展的重中之重。

（三）深入實(shí)踐

圍繞特色活動(dòng)我們還組織了一系列其他多姿多彩的活動(dòng)。比如，延請(qǐng)講師為新老社員做勵(lì)志思想演講；舉辦才藝展示，為學(xué)生才藝提供展示平臺(tái)；觀看勵(lì)志電影，并作熱烈討論，理解其中內(nèi)涵；舉行體育活動(dòng)，參加青春舞會(huì)，增加社團(tuán)人員的凝結(jié)力········

（四）堅(jiān)持創(chuàng)新

樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。積極進(jìn)行管理理念、工作方法和實(shí)踐形式方面的創(chuàng)新。

（五）強(qiáng)調(diào)協(xié)作

維護(hù)社團(tuán)成員內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部相互的協(xié)作，拓寬社團(tuán)之間交流的渠道，嚴(yán)禁杜絕一言堂與其他有損社團(tuán)聚合力的行為。四.辦好社團(tuán)活動(dòng)

高度重視社團(tuán)的活動(dòng)開展，積極采取措施為社團(tuán)開展活動(dòng)搭建舞臺(tái)、拓展空間、提供機(jī)會(huì)。完善社團(tuán)活動(dòng)的項(xiàng)目申報(bào)制和責(zé)任制管理，在辦好“社團(tuán)文化節(jié)”社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)，鼓勵(lì)其它精品社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，使社團(tuán)的價(jià)值在多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)中得以充分的體現(xiàn)。

強(qiáng)化科技類、學(xué)術(shù)類學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)的中堅(jiān)作用，積極創(chuàng)造條件，指導(dǎo)、資助學(xué)生社團(tuán)的科研項(xiàng)目，組建一系列具有特色的學(xué)生社團(tuán)科研實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，逐步提高學(xué)術(shù)性、科技性和思辯性等高層次的社團(tuán)文化活動(dòng)形態(tài)在整個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中的比重；走出校園，面向社會(huì)，傳載校園文明，積極投身于社會(huì)公益事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，開展一批具有社會(huì)影響和效益的社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)；積極爭取校內(nèi)外知名企事業(yè)單位的支持與合作，為學(xué)生社團(tuán)提供創(chuàng)新實(shí)踐基地。五.營造良好的發(fā)展氛圍

積極采取措施，多方尋求支持，努力為社團(tuán)的健康發(fā)展?fàn)幦「鞣矫姹匾臈l件，營造社團(tuán)蓬勃發(fā)展所需的良好的內(nèi)外部環(huán)境。

1、爭取學(xué)校的支持，為心曙光的發(fā)展提供有力的政治保障；爭取各部門的協(xié)助，為心曙光提供較大的發(fā)展空間和優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

2、積極爭取學(xué)生力量的支持，爭取在學(xué)生中增加影響力，讓更多的人了解心曙光，加入心曙光。3、建立和各校社團(tuán)的聯(lián)系，密切交流和合作。定期開展社團(tuán)之間的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

第四篇：江航心協(xié)五月份工作總結(jié)

江航心協(xié)“心理文化月”工作總結(jié)

2014年的五月，一個(gè)非同尋常、充滿意義的五月。

四月二十五號(hào)到五月二十五號(hào)，為我院正式開展的第一個(gè)“心理健康文化月”。江航心協(xié)在學(xué)工處阮青處長、思政課部洪步華主任、國家二級(jí)心理咨詢師吳琦老師、院團(tuán)委肖紅老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在部門所有干部干事的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校心理健康中心有關(guān)文件精神，按照學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作的要求，以實(shí)現(xiàn)廣大同學(xué)在大學(xué)有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，使我院學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。現(xiàn)將本月份我協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

（一）為豐富我院大學(xué)生校園生活，加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)與實(shí)踐能力，宣傳心理知識(shí)，普及心理學(xué)概念，提高當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，挖掘心理潛能，促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展，學(xué)院決定在各班舉辦“心理健康手抄報(bào)”競賽。同學(xué)們積極性比較高，借助這次機(jī)會(huì)充分展示了自己的才華。就收集上來的手抄報(bào)來看，同學(xué)們的確花費(fèi)了精力，絕大部分的作品都非常精美，這也給我們的評(píng)選工作加大了難度，不過，我們會(huì)秉承公平公正的原則，用心評(píng)選。目前評(píng)選工作還在進(jìn)行當(dāng)中，相信很快就會(huì)出結(jié)果。

（二）四月二十五號(hào)下午，我院國家二級(jí)心理咨詢師吳琦老師在教室C2—11開展了以“陽光總在風(fēng)雨后——把挫折踩在腳下”的心理健康教育講座，此次講座正式拉開了心理健康文化月的序幕。對(duì)于此次講座，廣大師生反映良好。講座期間，同學(xué)們認(rèn)真聽取吳琦老師的建議，并且與吳琦老師進(jìn)行了良好的互動(dòng)。由此可見，同學(xué)們逐漸對(duì)心理健康產(chǎn)生興趣，越來越關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，這是一個(gè)非常良好的開端！

（三）5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”?！?.25” 取諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。為了普及心理健康知識(shí)，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì)，院心理咨詢中心和心理協(xié)會(huì)擬在全院舉辦主題為“悅納自我，關(guān)愛他人”的征文比賽活動(dòng).對(duì)于征文比賽，相信給了廣大學(xué)生一個(gè)非常適宜的平臺(tái)展示文采，同學(xué)們用文字盡情的抒發(fā)著自己對(duì)于心理學(xué)的感情，充分展現(xiàn)了我院學(xué)生對(duì)于心理健康的認(rèn)同和熱愛！

（四）為了給學(xué)生提供一個(gè)更好的平臺(tái)去展示才華和對(duì)心理工作的認(rèn)同，江航心協(xié)決定在全院開展“心理健康黑板報(bào)”的比賽。作為“心理健康手抄報(bào)”活動(dòng)的延伸，“心理健康黑板報(bào)”注重的是各班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，盡全班同學(xué)的力量，班級(jí)之間進(jìn)行競爭，在班級(jí)里面增強(qiáng)大家的凝聚力，有助于學(xué)院和諧的小風(fēng)的形成。

（五）江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年大學(xué)生心理健康文化月系列活動(dòng)之一——現(xiàn)場心理咨詢與心理測量活動(dòng)于5月5日在學(xué)生宿舍大樓外的空地舉行，心理咨詢中心的負(fù)責(zé)老師吳琦和肖紅在現(xiàn)場為同學(xué)們答疑解惑，進(jìn)行心理測量。活動(dòng)開展得如火如荼，眾多學(xué)生希望能夠測量自己的心理狀況，這也很好地反映出同學(xué)們對(duì)于心理方面越來越重視，希望能夠了解自己的心理狀況，江航協(xié)會(huì)的成立目的正式如此。

（六）為了讓學(xué)生更好掌握基本心理調(diào)適技巧，培養(yǎng)陽光心態(tài)，營造積極向上、快樂健康、追求幸福的校園文化氛圍，學(xué)院于五月十二號(hào)在三樓會(huì)議室舉辦“心理助跑”主題沙龍。學(xué)工處阮青處長，國家二級(jí)心理咨詢師吳琦老師，團(tuán)委肖紅老師前來參加此次的活動(dòng)，并分別做出了重要講話，對(duì)江航心協(xié)的工作做出指導(dǎo)，并且對(duì)于江航心協(xié)今后的發(fā)展給予很高的期望。

（七）作為心理健康文化月的閉幕曲，同時(shí)也為了加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，豐富心理健康學(xué)習(xí)內(nèi)容，我協(xié)會(huì)于5月22日在教室C2-11播放了電影《陽光燦爛的日子》。幽默的故事情節(jié)，一次次引發(fā)大家的歡快笑聲，大家在五月的緊張工作之余，心情得到很好的放松。兩個(gè)多小時(shí)的電影放映，同學(xué)們都聚精會(huì)神的，不放過每一個(gè)精彩環(huán)節(jié)，最后在同學(xué)們的熱烈掌聲中，此次心理電影放映結(jié)束。

心理健康文化月的工作繁多，但是為了響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召、增強(qiáng)我協(xié)會(huì)在學(xué)院的影響力，協(xié)會(huì)成員積極參與協(xié)會(huì)的節(jié)目排練——竹竿舞。在大家的辛勤排練之后，我協(xié)會(huì)的節(jié)目在全院四十多個(gè)節(jié)目中脫穎而出，成功入選“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”。在五月二十八日的演出中，節(jié)目受到廣大師生的喜愛，不斷受到師生們投來的熱烈掌聲。并且榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”！此次的節(jié)目匯演，進(jìn)一步增強(qiáng)了我協(xié)會(huì)的凝聚力，也增強(qiáng)了廣大師生對(duì)心理協(xié)會(huì)的認(rèn)可。我們承諾，我們今后將會(huì)做得更好，始終秉承我們的宗旨，為廣大師生而服務(wù)！

在我學(xué)院開展的一系列工作取得了諸多成績的同時(shí)，不可否認(rèn)，心理健康教育工作還在剛剛起步，處于探索階段，這其中還會(huì)有很多困難，存在很多不足的地方。針對(duì)這些不足的地方，我們會(huì)制訂今后工作的指導(dǎo)思想和計(jì)劃，在保持已有工作的基礎(chǔ)上，對(duì)于不完善的方面，重點(diǎn)開展工作，號(hào)召全校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來，給予心理健康工作更多的關(guān)注和支持！（心理協(xié)會(huì)會(huì)長方良彬撰稿）

第五篇：馬航法律問題總結(jié)

關(guān)于馬航事故法律問題總結(jié)

《蒙特利爾公約》規(guī)定，該公約生效時(shí)，如果締約雙方均為公約締約國，則公約效力優(yōu)先于華沙體制的所有法律；如果兩國并非都是公約的締約國，華沙體制相關(guān)的法律也仍然有效。２００５年《蒙特利爾公約》在中國正式生效，且馬來西亞亦為締約國，因此關(guān)于承運(yùn)人賠償責(zé)任限額、訴訟管轄等應(yīng)適用于《蒙特利爾公約》，但賠償標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國內(nèi)法確定。

一、國際“空難”認(rèn)定

根據(jù)《華沙公約》、《蒙特利爾公約》的規(guī)定，判斷空難賠償?shù)摹皣H”性質(zhì)不需要考慮飛機(jī)的國籍、飛行路線和旅客、托運(yùn)人或收貨人的國籍，唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)各當(dāng)事人所訂立的合同約定，運(yùn)輸?shù)某霭l(fā)地、約定的經(jīng)停地或目的地是否均在同一國內(nèi)。只要上述地點(diǎn)有一個(gè)不在同一國內(nèi)的，均應(yīng)認(rèn)定為國際空難。

二、賠償限額法律適用

１９９９年，《蒙特利爾公約》在旅客人身傷害的賠償方面采用了雙梯度原則：每位旅客不超過１０萬特別提款權(quán)的，承運(yùn)人要承擔(dān)嚴(yán)格責(zé)任，不得免除或限制其責(zé)任；承運(yùn)人可以對(duì)超過１０萬特別提款權(quán)的請(qǐng)求進(jìn)行賠償，并沒有最高數(shù)額限制，此時(shí)其僅承擔(dān)過錯(cuò)推定責(zé)任。根據(jù)公約每隔５年審議一次的規(guī)定，２００９年國際民航組織又對(duì)賠償限額進(jìn)行了復(fù)審，從２００９年１２月３１日起，公約規(guī)定的１０萬特別提款權(quán)提高至１１．３１萬特別提款權(quán)。

三、賠償標(biāo)準(zhǔn)

雖然國際公約對(duì)承運(yùn)人責(zé)任的賠償限額作了規(guī)定，對(duì)于具體的賠 償標(biāo)準(zhǔn)等問題仍應(yīng)由締約成員國國內(nèi)法來解決，但是，因各國國內(nèi)法的規(guī)定不同，賠償標(biāo)準(zhǔn)上存在著巨大差異。我國的賠償標(biāo)準(zhǔn)詳見《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》。

四、精神損害賠償

《華沙公約》、《蒙特利爾公約》規(guī)定，是否賠償精神損害賠償金 由國內(nèi)法規(guī)定。因此，我國精神損害賠償金的標(biāo)準(zhǔn)按《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》

五、訴訟管轄

１９２９年《華沙公約》的規(guī)定，以下四個(gè)地點(diǎn)的法院對(duì)國際空 難旅客傷亡的損害賠償請(qǐng)求有管轄權(quán)：承運(yùn)人住所地、承運(yùn)人主要營業(yè)地、簽訂合同的承運(yùn)人營業(yè)機(jī)構(gòu)所在地、目的地。１９９９年的《蒙特利爾公約》在《華沙公約》原有四個(gè)管轄法院的基礎(chǔ)上，提出了第五個(gè)可供原告起訴的法院，也就是所謂的“第五管轄權(quán)”。該公約第３３條第２款規(guī)定：“由旅客傷亡引起的損失，訴訟可以向本條第１款所提到的一個(gè)法院提出，或者在這樣一個(gè)當(dāng)事國境內(nèi)的法院提出，即在發(fā)生事故時(shí)旅客的主要且永久居所在該國領(lǐng)土內(nèi)，且承運(yùn)人用自己的航空器或者按商務(wù)協(xié)議用另一個(gè)承運(yùn)人的航空器來經(jīng)營到達(dá)該國領(lǐng)土或者從該國領(lǐng)土始發(fā)的旅客航空運(yùn)輸業(yè)務(wù)，并且在該國境內(nèi)承運(yùn)人本身擁有或從與之有商務(wù)協(xié)議的另一承運(yùn)人租來的、經(jīng)營航空客運(yùn)的處所?！?/p>