第一篇：分析評議階段第四環(huán)節(jié)工作安排意見

分析評議階段第四環(huán)節(jié)工作安排意

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分析評議階段第四環(huán)節(jié)工作安排意見2007-02-17 16:41:00

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“分析評議階段”第四環(huán)節(jié)“領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和

黨員組織生活會”工作安排意見

我局開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)于月日至月日進(jìn)入第二階段第四個(gè)環(huán)節(jié)即：“領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會”環(huán)節(jié)，為嚴(yán)格按照區(qū)督導(dǎo)組的要求，認(rèn)真開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，結(jié)合本局實(shí)際，報(bào)經(jīng)區(qū)委督導(dǎo)組、局黨組同意，現(xiàn)將我局開展“領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會”環(huán)節(jié)工作安排如下：

一、認(rèn)真開好專題組織生活會和民主生活會。

⒈黨員專題組織生活會。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各黨支部召開黨員專題組織生活會。會議由黨支部書記負(fù)責(zé)主持，每一個(gè)黨員都必須認(rèn)真進(jìn)行對照檢查、開展批評與自我批評，黨員之間要進(jìn)行相互評議、相互批評，在此基礎(chǔ)上，黨員認(rèn)真修改自己的黨性分析材料。

⒉領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會，按照省、市、區(qū)委“關(guān)于××年度黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的程

序”和“量化考核標(biāo)準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定召開，要求認(rèn)真查擺問題，開展批評與自我批評。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認(rèn)真修改黨性分析材料，進(jìn)一步明確努力方向。

二、嚴(yán)格程序。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。

領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，按照區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部《關(guān)于開好××年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，深入進(jìn)行黨性分析。

（二）黨員專題組織生活會。

⒈黨員專題組織生活會要組織全體黨員參加，對黨員逐一進(jìn)行評議。專題組織生活會采取個(gè)人講評、黨員互評、組織歸納相結(jié)合的辦法。專題組織生活會的基本程序是：黨支部書記主持專題

組織生活會；黨員宣讀個(gè)人黨性分析材料、進(jìn)行自我批評；其他黨員逐一對其評議，開展相互批評；黨支部書記對每人的評議情況進(jìn)行簡要?dú)w納。

⒉黨支部書記要做好專題組織生活會的具體組織工作，引導(dǎo)黨員講真話、講實(shí)話、講心里話，同時(shí)注意把握方向和分寸，及時(shí)糾正偏差。

⒊開展批評與自我批評，既要嚴(yán)肅認(rèn)真、不留情面，又要心平氣和、與人為善。批評他人不能搞主觀主義、亂批評，也不能搞“好人主義”、假批評；自我批評，則要防止避重就輕、避實(shí)就虛。

⒋黨組領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，并提交個(gè)人黨性分析材料，對確因工作和身體原因無法參加專題組織生活會的黨員，經(jīng)黨支部批準(zhǔn)，由黨支部將本人黨性分析材料提交組織生活會進(jìn)行

評議，并向本人反饋評議意見。

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會要避免出現(xiàn)下面幾種情況：（）避免把專題組織生活會開成“爭論會”，即：黨員之間不是抱著解決問題的態(tài)度開展批評，而是各執(zhí)一詞，相互指責(zé)，或者進(jìn)行無原則的爭論；（）避免把專題組織生活會開成“表揚(yáng)會”，即：只談成績，不談問題，或者大談成績，輕描淡寫地談問題；（）避免把組織生活會開成“研討會”，即：空泛議論，言之無物，偏離民主評議黨員這個(gè)主題，達(dá)不到批評與自我批評的目的。

三、需要明確的幾個(gè)問題。

⒈要認(rèn)真開展批評與自我批評。切實(shí)做到“四講四不講”。既：講黨性不講面子，講原則不講關(guān)系，講主觀不講客觀，講要害不講枝節(jié)。

⒉黨員本人進(jìn)行自我批評的要求：完整宣讀個(gè)人黨性分析材料，認(rèn)真查擺自己存在的突出問題，敢于觸及問題的要害和實(shí)質(zhì)，深刻剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改方向。

⒊在別人對自己進(jìn)行評議時(shí)，要以聞過則喜的態(tài)度認(rèn)真傾聽，即使提出的意見有偏頗或錯(cuò)誤，也不要急于解釋，可以在會后向黨組織和有關(guān)同志說明。

⒋黨員之間開展批評的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志、對組織、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，開誠布公，暢所欲言，“言者無罪，聞?wù)咦憬洹?，大膽進(jìn)行批評，不回避矛盾，也不糾纏細(xì)枝末節(jié)。

⒌黨組織綜合歸納的評議意見要求是：實(shí)事求是，客觀公正，既要肯定成績，更要指出問題和不足，幫助分析原因，明確努力方向。評議意見包括三

個(gè)方面的內(nèi)容：一是本人思想、學(xué)習(xí)、工作和作風(fēng)等方面的表現(xiàn)情況；二是存在的主要問題；三是今后努力方面。評議意見要與平時(shí)表現(xiàn)相吻合、與群眾公認(rèn)相一致，做到“像”、“真”、“實(shí)”。

⒍專題組織生活會后，黨員要根據(jù)會上對自己的評議意見，進(jìn)一步修改黨性分析材料。黨支部要向上級黨組織報(bào)告專題組織生活會的情況。

⒎確實(shí)做到“五個(gè)不能評”。沒有廣泛征求意見的不能評；沒有開展談心交心活動(dòng)的不能評；沒有按要求撰寫黨性分析材料的不能評；黨性分析材料未通過審閱的不能評；評議形式、時(shí)間、人員安排不合要求的不能評。黨組織要確實(shí)嚴(yán)格認(rèn)真把好關(guān)。

四、幾點(diǎn)要求。

（一）端正態(tài)度，積極參與。每個(gè)

黨員都要以高度的責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情積極參與黨員組織生活會評議活動(dòng)，正確處理好“工學(xué)”矛盾，做到“三個(gè)到位”即：認(rèn)識到位、精力到位、措施到位，切實(shí)做好黨員組織生活會評議工作。

（二）堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針。各黨支部要嚴(yán)格按照黨章和黨的規(guī)定辦事，嚴(yán)格評議標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格評議程序，精心組織，周密安排，教育和引導(dǎo)黨員開展積極健康的思想斗爭，提高評議的質(zhì)量，力求評議客觀、公正、準(zhǔn)確。

（三）正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認(rèn)真查擺自己在保持先進(jìn)性方面存在的突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答；

對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識；能夠針對存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后、治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。

（四）堅(jiān)持正面教育、自我教育為主。要通過啟發(fā)引導(dǎo)的方式，激發(fā)黨員自我教育、自我改進(jìn)、自我提高、自我完善的內(nèi)在動(dòng)力。對存在問題較多的黨員，要滿腔熱情地幫助他們，做好轉(zhuǎn)化工作，使他們跟上隊(duì)伍，自覺按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

（五）各支部負(fù)責(zé)人要深入了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性的問題，通過談心交心、黨員組織生活會評議等，理順情緒，化解矛盾，為搞好評議工作創(chuàng)造良好的條件。

（六）堅(jiān)持邊查邊改邊見成效。各黨支部要從黨員隊(duì)伍中存在的問題來查找自身的不足，同時(shí)，結(jié)合黨員和群眾反映的問題，認(rèn)真研究整改措施，能改的立即改，暫時(shí)不具備條件改的積極創(chuàng)造條件改。每個(gè)黨員對自身存在的問題，要即知即改，立說立行，讓群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育的效果。

五、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各黨支部要切實(shí)加強(qiáng)對黨員組織生活會評議工作的領(lǐng)導(dǎo)，支部主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行好“第一責(zé)任人”的職責(zé)，帶頭征求意見，帶頭查找問題自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭正確對待黨內(nèi)外群眾意見，帶頭搞好整改，為搞好黨員組織生活會評議工作起好表率作用。

各支部要把分析評議階段作為教育活動(dòng)的關(guān)鍵階段來抓，在抓好分析評議階段工作的同時(shí)，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段，即：整改提高階段的工作，要按照局黨組文件“關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)‘分析評議階段’實(shí)施方案”的要求提前謀劃，做好必要的準(zhǔn)備工作。

第二篇：分析評議階段第五、六、七環(huán)節(jié)工作安排意見范文

分析評議階段第五、六、七環(huán)節(jié)工作

安排意見

分析評議階段第五、六、七環(huán)節(jié)工作安排意見2007-02-17 16:41:00

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“分析評議階段”工作，已經(jīng)進(jìn)入第五至七環(huán)節(jié)，根據(jù)盤龍區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)督導(dǎo)組的要求，按照我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段工作安排，結(jié)合現(xiàn)階段工作實(shí)際，于月日至月日進(jìn)入第二階段第五、六、七三個(gè)環(huán)節(jié)即：第五環(huán)節(jié)是“提出評議意見”環(huán)節(jié)，第六環(huán)節(jié)是“向黨員反饋意見”環(huán)節(jié)，第七環(huán)節(jié)是“通報(bào)評議情況”環(huán)節(jié)。現(xiàn)將我局開展第二階段第五、六、七三個(gè)環(huán)節(jié)工作安排如下：

一、時(shí)間安排。

第五環(huán)節(jié)“提出評議意見”環(huán)節(jié)，時(shí)間天，即：月日至月日；

第六環(huán)節(jié)“向黨員反饋意見”環(huán)節(jié)，時(shí)間天，即：月日；

第七環(huán)節(jié)“通報(bào)評議情況”環(huán)節(jié)，時(shí)間天，即：月日至月日；

二、各環(huán)節(jié)工作要求。

（一）第五環(huán)節(jié)即：“提出評議意見”環(huán)節(jié)。在專題組織生活會后，各黨支部召開支委會，支委會根據(jù)黨員個(gè)人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出評價(jià)，并在聽取本人的意見后，從肯定成績、指出不足、提出整改方向等三個(gè)方面，以書面形式，形成正式的評價(jià)

意見，即：填寫《“分析評議階段”黨支部向黨員反饋評議意見表》，此表一式兩份。評議意見要與平時(shí)表現(xiàn)相吻合、與群眾公認(rèn)相一致，做到“像、真、實(shí)”。

（二）第六環(huán)節(jié)即：“向黨員反饋意見”環(huán)節(jié)。各黨支部在形成正式意見，并填寫《“分析評議階段”黨支部向黨員反饋評議意見表》后，將此表（一式兩份）反饋給每個(gè)黨員，每個(gè)黨員認(rèn)真閱讀后簽本人意見并簽字，交黨支部一份，自己留存一份。每個(gè)黨員對自身存在的問題，要認(rèn)真按照整改措施，即知即改，立說立行，讓群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育的效果。

（三）第七環(huán)節(jié)即：“通報(bào)評議情況”環(huán)節(jié)。各黨支部采取座談會形式，召集本黨支部所涉及的相關(guān)部門的非黨群眾，通報(bào)黨員民主評議情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見

以及今后的努力方向，黨支部的評議結(jié)果。各黨支部專題組織生活會情況的相關(guān)材料、會議記錄，于月日前上報(bào)局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（人教科）。

三、認(rèn)真開展“回頭看”，寫好本階段小結(jié)。

開展“回頭看”，是保證活動(dòng)按質(zhì)、按時(shí)、按要求完成的有效方式。各黨支部在分析評議階段的七個(gè)環(huán)節(jié)完成后，要認(rèn)真開展“回頭看”工作，要將“回頭看”貫穿到七個(gè)環(huán)節(jié)中，從七個(gè)環(huán)節(jié)中逐一查找存在問題，既要看每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作是否扎實(shí)，措施是否到位，更要看每個(gè)的工作是否取得了實(shí)效?！盎仡^看”的主要內(nèi)容是：征求到的意見是否“準(zhǔn)”，開展談心是否“透”，撰寫的黨性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“實(shí)”，黨員專題組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會是否”真”，對每個(gè)黨員提出的

評議意見是否“像”，通報(bào)評議情況是否“誠”，每個(gè)環(huán)節(jié)程序是否“嚴(yán)”；在分析評議階段，是否做到了“邊議邊改”，是否解決了問題，促進(jìn)了工作。對在“回頭看”中發(fā)現(xiàn)的問題，要本著有什么問題解決什么問題的原則，及時(shí)進(jìn)行“補(bǔ)課”。

第三篇：分析評議階段第三環(huán)節(jié)“撰寫黨性分析材料”工作安排意見

分析評議階段第三環(huán)節(jié)“撰寫黨性分析材料”工作安排意見

分析評議階段第三環(huán)節(jié)“撰寫黨性分析材料”工作安排意見2007-02-17 16:41:10

區(qū)局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“分析評議階段”第三環(huán)節(jié)“撰寫黨性分析材料”工作安排意見

我局開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)于×月×日開始進(jìn)入第二階段第三個(gè)環(huán)節(jié)即：“撰寫黨性分析材料”環(huán)節(jié)，為使我局開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，能夠嚴(yán)格按照區(qū)督導(dǎo)組的要求進(jìn)行，結(jié)合本局實(shí)際，報(bào)經(jīng)局黨組同意，現(xiàn)將我局開展“撰寫黨性分析材料”環(huán)節(jié)工作安排如下：

一、撰寫黨性分析材料的人員范圍。

盤龍區(qū)工商局所屬各黨支部全體中國共產(chǎn)黨正式黨員及預(yù)備黨員，（含離退休黨支部、個(gè)體私營企業(yè)協(xié)會黨支部和非公企業(yè)黨支部的正式黨員及預(yù)備黨員）。

二、撰寫黨性分析材料及審閱材料時(shí)間安排。

黨員撰寫黨性分析材料時(shí)間安排天即：×月×日至×月×日；

書記審閱黨性分析材料時(shí)間安排天即：×月×日至×月×日。

三、黨性分析材料的審閱。

黨性分析材料審閱分為四個(gè)層面進(jìn)行。第一層面，區(qū)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)審閱局黨組書記的黨性分析材料；第二層面，局黨組書記審閱黨組成員的黨性分析材料，黨組成員審閱分管部門主要負(fù)責(zé)人中黨員的黨性分析材料；第三層面，機(jī)關(guān)黨委書記審閱機(jī)關(guān)黨委委員和局屬各黨支部書記的黨性分析材料；第四層面，各黨支部書記審閱本支部委員和黨員的的黨性分析材料。

黨性分析材料的審閱，主要看黨性分析材料中，對本人存在的問題是否找得準(zhǔn)，黨性分析是否深刻，整改方向是否明確，對組織指出問題的態(tài)度是否端正。對黨性分析材料聯(lián)系本人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，必須要求認(rèn)真修改或重寫，審閱人應(yīng)記錄。每一份黨性分析材料的審閱，應(yīng)結(jié)合該同志的情況提出審閱意見。

對支部書記和黨員的黨性分析材料審閱，提出審閱意見后，請于×月×日上午時(shí)前，上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室局人教科。

四、撰寫黨性分析材料應(yīng)該注意的問題。

撰寫黨性分析材料，本身就是對黨性修養(yǎng)和自身素質(zhì)的一個(gè)實(shí)際檢驗(yàn)。問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因剖析得深不深、改進(jìn)措施實(shí)不實(shí)，都要通過黨性分析具體生動(dòng)地體現(xiàn)出來。

因此，撰寫時(shí)要做到“六查六看”和“五多五少”。

“六查六看”即：一查理想信念，看共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念樹立得是否牢固；二查思想觀念，看是否做到了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)；三查精神狀態(tài)，看是否做到團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，扎實(shí)做好工作；四查宗旨觀念，看是否自覺地堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，能否自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民；五查組織紀(jì)律性，看是否做到政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致，是否做到了令行禁止，是否做到了自覺貫徹執(zhí)行民主集中制；六查工作作風(fēng)和廉潔自律，看是否做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

“五多五少”即：多寫問題，少寫成績；多寫教訓(xùn)，少寫經(jīng)驗(yàn)；多找主觀原因，少找客觀原因；多講自己的責(zé)任，少說他人的責(zé)任；多寫具體的整改措施和努力方向，少寫表態(tài)性的套話。

五、黨性分析材料撰寫的主要內(nèi)容。

要求每一名共產(chǎn)黨員，本著嚴(yán)肅認(rèn)

真的態(tài)度，對照《黨章》和新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的具體要求，重點(diǎn)檢查近兩年來（主要是黨的十六大以來）在理想信念、宗旨觀念、作風(fēng)、紀(jì)律和立足本職充分發(fā)揮黨員作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀以及權(quán)利觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。

黨性分析材料分成四個(gè)部份：第一部份著重反映本人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的情況。首先簡述本人對先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識，本人參與情況（從××××年×月×日我局開展先進(jìn)性教育活動(dòng)開始以來，本人參加全局組織學(xué)習(xí)情況、自學(xué)情況、讀書筆記情況、寫認(rèn)識和心得體會情況、階段小結(jié)情況、），然后簡述本人近兩年來（主要是黨的十六大以來）在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的情況。第二部份重點(diǎn)查找本人存在的突出問題及表現(xiàn)。查找本

人近年來（主要是黨的十六大以來）在理想信念、宗旨觀念、作風(fēng)紀(jì)律和立足本職充分發(fā)揮黨員作用等方面存在的問題及表現(xiàn)，從五個(gè)方面進(jìn)行梳理，一是，思想方面存在的問題；二是，學(xué)習(xí)方面存在的問題；三是，工作方面存在的問題；四是，作風(fēng)方面存在的問題；五是，勤政廉政方面存在的問題。要求以上五個(gè)方面的問題，要對照《黨章》和新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求以及我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的具體要求，結(jié)合第一和第二環(huán)節(jié)征求到的意見或建議，認(rèn)真剖析自己。原則上圍繞上述五個(gè)方面查找問題，但要突出重點(diǎn)，不要面面俱到。第三部份重點(diǎn)剖析存在問題的原因。針對以上存在問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因、后果和危險(xiǎn)，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀和思想認(rèn)識、政治覺悟、黨性原則等方面來看待與審視；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀、馬克思主義群眾觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行深

入剖析。每一個(gè)黨員，在剖析存在問題的原因時(shí)，不能就事論事、大而化小，對問題的剖析要有一定的深度和高度。第四部份重點(diǎn)寫今后的努力方向。要根據(jù)自身存在的問題，對照要求，表明態(tài)度，明確方向，在堅(jiān)定理想信念、深化學(xué)習(xí)、搞好工作、改進(jìn)作風(fēng)、廉潔自律等方面有針對性地提出努力的方向。

六、要求。

⒈每一個(gè)黨員都必須撰寫黨性分析材料。在職黨員書面黨性分析材料不得少于字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)在結(jié)尾，離退休黨支部、個(gè)體私營企業(yè)黨支部和非公企業(yè)黨支部的正式黨員及預(yù)備黨員，參照在職黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。對于年老體弱或書寫有困難的黨員，由黨支部上報(bào)局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并報(bào)經(jīng)區(qū)督導(dǎo)組同意后，可進(jìn)行口頭陳述和分析。黨員的黨性分析材料打印稿或書寫稿均可。

⒉局屬各黨支部、各部門（各分局、機(jī)關(guān)各部門）負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)及時(shí)認(rèn)真?zhèn)?/p>

達(dá)到每一個(gè)黨員，并將《區(qū)工商局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)共產(chǎn)黨員黨性分析材料（參考樣式）》和相關(guān)文件，及時(shí)印發(fā)到每一個(gè)黨員手中。

⒊各黨支部（含非公企業(yè)黨支部）每一黨員同志一定要高度重視此環(huán)節(jié)撰寫黨性分析材料的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，嚴(yán)格按照要求認(rèn)真撰寫好黨性分析材料，并于×月×日上午時(shí)前，上交各支部；黨支部書記的黨性分析材料于×月×日上午時(shí)前，交局人教科轉(zhuǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。（局機(jī)關(guān)黨員按照科室由部門負(fù)責(zé)人收齊后統(tǒng)一交局人教科轉(zhuǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，個(gè)私協(xié)黨支部交支部書記審閱）各分局暫時(shí)指定負(fù)責(zé)人審閱。

⒋黨性分析材料要有實(shí)際內(nèi)容和具體表現(xiàn)，切忌空泛議論，回避問題。

⒌先進(jìn)性教育活動(dòng)第二階段各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)時(shí)間安排緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，請各黨支部、各部門及各位黨員同志確實(shí)處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，以嚴(yán)肅認(rèn)真的政治態(tài)度，按照文件精神和要求，及時(shí)完成“撰寫黨性分析材料”環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)。

第四篇：分析評議階段第五、六、七環(huán)節(jié)工作安排意見先進(jìn)性教育

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)“分析評議階段”工作，已經(jīng)進(jìn)入第五至七環(huán)節(jié)，根據(jù)盤龍區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)督導(dǎo)*組的要求，按照我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段工作安排，結(jié)合現(xiàn)階段工作實(shí)際，于*月*日至*月*日進(jìn)入第二階段第五、六、七三個(gè)環(huán)節(jié),即：第五環(huán)節(jié)是“提出評議意見”環(huán)節(jié)，第六環(huán)節(jié)是“向黨員反饋意見”環(huán)節(jié)，第七環(huán)節(jié)是“通報(bào)評議情況”環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將我局開展第二階段第五、六、七三個(gè)環(huán)節(jié)工作安排如下：

一、時(shí)間安排。

第五環(huán)節(jié)“提出評議意見”環(huán)節(jié)，時(shí)間2天，即：*月*日至*月*日；

第六環(huán)節(jié)“向黨員反饋意見”環(huán)節(jié)，時(shí)間1天，即：*月*日；

第七環(huán)節(jié)“通報(bào)評議情況”環(huán)節(jié)，時(shí)間3天，即：*月*日至*月*日；

二、各環(huán)節(jié)工作要求。

（一）第五環(huán)節(jié)即：“提出評議意見”環(huán)節(jié)。在專題組織生活會后，各黨支部召開支委會，支委會根據(jù)黨員個(gè)人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地作出評價(jià)，并在聽取本人的意見后，從肯定成績、指出不足、提出整改方向等三個(gè)方面，以書面形式，形成正式的評價(jià)意見，即：填寫《“分析評議階段”黨支部向黨員反饋評議意見表》，此表一式兩份。評議意見要與平時(shí)表現(xiàn)相吻合、與群眾公認(rèn)相一致，做到“像、真、實(shí)”。

（二）第六環(huán)節(jié)即：“向黨員反饋意見”環(huán)節(jié)。各黨支部在形成正式意見，并填寫《“分析評議階段”黨支部向黨員反饋評議意見表》后，將此表（一式兩份）反饋給每個(gè)黨員，每個(gè)黨員認(rèn)真閱讀后簽本人意見并簽字，交黨支部一份，自己留存一份。每個(gè)黨員對自身存在的問題，要認(rèn)真按照整改措施，即知即改，立說立行，讓群眾切實(shí)感受到學(xué)習(xí)教育的效果。

（三）第七環(huán)節(jié)即：“通報(bào)評議情況”環(huán)節(jié)。各黨支部采取座談會形式，召集本黨支部所涉及的相關(guān)部門的非黨群眾，通報(bào)黨員民主評議情況。通報(bào)的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后的努力方向，黨支部的評議結(jié)果。各黨支部專題組織生活會情況的相關(guān)材料、會議記錄，于*月*日前上報(bào)局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（人教科）。

三、認(rèn)真開展“回頭看”，寫好本階段小結(jié)。

開展“回頭看”，是保證活動(dòng)按質(zhì)、按時(shí)、按要求完成的有效方式。各黨支部在分析評議階段的七個(gè)環(huán)節(jié)完成后，要認(rèn)真開展“回頭看”工作，要將“回頭看”貫穿到七個(gè)環(huán)節(jié)中，從七個(gè)環(huán)節(jié)中逐一查找存在問題，既要看每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作是否扎實(shí)，措施是否到位，更要看每個(gè)的工作是否取得了實(shí)效。“回頭看”的主要內(nèi)容是：征求到的意見是否“準(zhǔn)”，開展談心是否“透”，撰寫的黨性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“實(shí)”，黨員專題組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會是否“真”，對每個(gè)黨員提出的評議意見是否“像”，通報(bào)評議情況是否“誠”，每個(gè)環(huán)節(jié)程序是否“嚴(yán)”；在分析評議階段，是否做到了“邊議邊改”，是否解決了問題，促進(jìn)了工作。對在“回頭看”中發(fā)現(xiàn)的問題，要本著有什么問題解決什么問題的原則，及時(shí)進(jìn)行“補(bǔ)課”。

第五篇：林業(yè)局分析評議階段征求意見環(huán)節(jié)工作小結(jié)

分析評議階段征求意見環(huán)節(jié)工作小結(jié)

自從3月29日我局先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入分析評議階段以來，局黨組進(jìn)一步完善工作方法、創(chuàng)新工作思路、不斷豐富教育形式，廣范圍、多層次征求意見，從而密切了干群關(guān)系、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、促進(jìn)了工作。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，宣傳發(fā)動(dòng)。根據(jù)我局實(shí)際，制定了《林業(yè)局先進(jìn)性教育分析評議階段實(shí)施方案》，明確了這一階段的指導(dǎo)思想、堅(jiān)持的原則、任務(wù)要求和時(shí)間安排。同時(shí)三個(gè)黨支部也結(jié)合自身實(shí)際，制定了相應(yīng)的活動(dòng)方案。為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，更好地做好分析評議階段的工作，我局組織召開了先進(jìn)性教育分析評議階段動(dòng)員會，局長陳平安同志做了動(dòng)員報(bào)告，他要求黨組成員和黨支部書記要充分發(fā)揮表率作用，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“抓班子、帶隊(duì)伍”的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員做出榜樣。從而進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員的參與熱情，為分析評議階段的順利開展打下了良好的思想基礎(chǔ)。

二、豐富形式，廣泛深入。通過座談，黨組成員征求分管科室的意見，支部書記征求本支部黨員的意見，科室負(fù)責(zé)人征求本科室人員的意見。局黨組、黨支部和服務(wù)科室發(fā)放《意見征求表》和召開座談會，征求廣大黨員群眾、林果農(nóng)和行風(fēng)監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員的意見。同時(shí)，局黨組成員之間、黨員與黨員之間、支部委員之間也相互征求意見。通過自己找、群眾提、上級點(diǎn)、互相幫，達(dá)到增加了解、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。

三、創(chuàng)新方法，扎實(shí)推進(jìn)。為確保分析評議階段取得扎實(shí)成效，局黨組不斷完善工作方法、創(chuàng)新工作思路，在黨組成員中深入開展聯(lián)系黨員活動(dòng)。每名黨組成員聯(lián)系6名黨員，并明確了所聯(lián)系黨員名單，進(jìn)行廣泛座談，深入談心，既誠懇地征求他們對自己的意見，又真心地幫助他們從工作、作風(fēng)上深入找差距，從思想深處找根源，使其進(jìn)一步提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，使廣大黨員真切地感受到了黨組織的關(guān)心和愛護(hù)，真正在思想上受到了觸動(dòng)，認(rèn)識上得到了升華，增強(qiáng)了廣大黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、認(rèn)真匯總，如實(shí)反饋。我們對征求到的黨員個(gè)人和黨支部的意見由黨支部負(fù)責(zé)匯總梳理，服務(wù)科室的意見由局黨組匯總、梳理，局黨組及其成員的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)匯總、梳理。并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行如實(shí)反饋，從而使廣大黨員增強(qiáng)了主動(dòng)接受監(jiān)督的自覺性。

2005年4月6日