第一篇：龍橋鎮(zhèn)黃屯小學交通安全教育月活動開展情況匯報

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學交通安全教育月活動開展情況匯報

在交通安全教育宣傳月活動期間，學校通過多種形式開展學生交通安全知識宣傳教育，確保了學生安全，維護了社會穩(wěn)定。

1、校長擔任法制教育課教學工作，利用上課時間對學生進行《道路交通安全法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)宣傳教育，要求學生學法、守法、用法。

2、學校利用每周一升旗儀式時間，結合上級交通安全情況通報和學生可能出現(xiàn)交通安全情況，通過廣播對學生進行針對性的交通安全教育，學校嚴禁學生騎自行車上、下學，嚴禁學生乘坐非法營運車輛。

3、在交通安全教育月期間，各班召開主題班會，班主任帶領學生學習學校統(tǒng)一印發(fā)的交通安全宣傳材料，宣講交通安全知識，嚴格要求學生遵守交通規(guī)則，增強交通安全憂患意識。

4、學校致信家長，各班召開家長會，明確家長在孩子日常監(jiān)護過程中的職責，做到家校聯(lián)手，共同呵護孩子上下學途中交通安全。

5、加強學生路隊建設與管理。每天上、下午放學，各班堅持學生排走路隊制度，值日班子負責指揮協(xié)調(diào)，授課教師跟指本班學生路隊，門衛(wèi)負責校門口學生疏散工作，確保學生放學路隊整齊、有序，路途平安。

6、學校在顯要位置懸掛學生防災避險知識掛圖，讓學生耳聞目睹，接受相關安全知識教育，增強自救自護能力。

由于學校交通安全教育工作宣傳落實到位，學生每天高高興興上學、平平安安回家。

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學 2013年4月12日

第二篇：廬江縣龍橋鎮(zhèn)黃屯小學三年發(fā)展規(guī)劃

廬江縣龍橋鎮(zhèn)黃屯小學三年發(fā)展規(guī)劃（草案）

（2016年9月1日—2019年8月31日）

一、學?，F(xiàn)狀分析

（一）基本情況

廬江縣龍橋鎮(zhèn)黃屯小學位于龍橋鎮(zhèn)龍橋硫鐵礦南2公里處，創(chuàng)建于1920年?，F(xiàn)有教學班16個、教師31人、學生718人。近幾年，國家和地方政府對我校持續(xù)加大投入，累計投入200萬元，校容校貌發(fā)生了顯著變化，辦學條件快速提升。我?，F(xiàn)有校舍建筑面積4337平方米，運動場面積5300平方米；有多媒體教室（含班班通）18個，計算機教室2個，科學實驗室、音樂室、美術室、留守兒童之家、體育器材室、圖書室及閱覽室各1個，圖書15090冊，計算機148臺，基本能滿足當前教學需求。

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1、學校辦學歷史悠久、區(qū)位優(yōu)越。學校創(chuàng)辦于1920年，在近百年的辦學歷程中，學校一直健康向上發(fā)展，教育教學成果顯著。學校地理位置優(yōu)越，交通便利、生源充足，礦業(yè)經(jīng)濟繁榮、黃屯千年古村落的快速發(fā)展，為學校的發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。

2、教師隊伍建設良好。在多年的辦學實踐中，學校不斷加強教師隊伍建設，通過人事制度改革、師德建設、校本培訓提高了教師教育教學水平，培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛生的教師隊伍。學?，F(xiàn)有縣級語文學科帶頭人2名，縣級教學能手2名，市級優(yōu)秀教師2人，市級師德先進個人1人，縣級優(yōu)秀班主任5名，縣級優(yōu)秀教師3名，多名教師在縣級優(yōu)質(zhì)課評比中獲一、二等獎。

3、近年主要成績。近年來，我校各方面成績顯著，如下：2012年，廬江縣教育局授予“平安校園”稱號；2012年4月，廬江縣教育局授予“書香校園”稱號；2012年9月，所申報縣級課題《新課程下課堂教學有效性探索與實踐》成功結題；2013年，被廬江縣教育局評為“德育工作先進集體”；2014年，龍橋鎮(zhèn)第三屆青少年普法教育活動中獲“先進

思路，探索教研新形式，建立健全校本培訓制度，推動課程改革向縱深發(fā)展，是學校進一步發(fā)展的關鍵。

5、數(shù)字化校園建設有待加強。學校信息化建設投入不夠平衡，投入硬件多、軟件相對較少，特別是資源開發(fā)、網(wǎng)站維護和建設、辦公軟件開發(fā)投入少。部分教師對信息化建設的認識不足，學校缺乏科學的符合實際的長期信息化發(fā)展規(guī)劃，學科信息化建設還比較薄弱，特色學科資源和信息教學平臺缺乏，電子校務、協(xié)同辦公水平有待加強。

二、辦學目標

（一）總體目標

1、辦學理念：堅持以人為本，為學生營造幸福成長的空間，為教師搭建專業(yè)成長的平臺，讓學校成為師生發(fā)展的共同載體。

2、辦學目標：管理強校、科研興校、質(zhì)量立校、特色揚校。讓學校成為校風正、教風優(yōu)、學風活、質(zhì)量高的學校。

3、育人目標：育德為先，五育并進，全面發(fā)展。讓學生成為會做人、會學習、會生活，有個性的現(xiàn)代小公民。

（二）具體目標

1、加強基礎建設。爭取教育主管部門和政府的支持，進一步完善校園綠化、美化工作，將學校建成設施齊全、設備先進、環(huán)境優(yōu)美的集鎮(zhèn)小學。

2、強化教學管理。進一步完善各種教學管理制度，規(guī)范教師的教學行為和教學工作；進一步提升常規(guī)教學管理水平，提高教學質(zhì)量，提高音、體、美、科學、綜合實踐、信息技術等上課質(zhì)量，實現(xiàn)學生素質(zhì)全面發(fā)展；突出學校的辦學特色，深入落實“書香校園工程”，開展經(jīng)典詩文誦讀活動，真正建成書香校園，促進學生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化師資隊伍。認真落實校中青年教師上課、說課、聽課、評課制度，為學校教學工作開展發(fā)揮示范作用；陸續(xù)補充一些學科短缺的具有大專以上學歷的師范院校畢業(yè)的年輕教師，引導現(xiàn)有中青年教師做好其幫扶引領工作，并逐步把這部分中青年教師培養(yǎng)成縣、鎮(zhèn)級學科帶頭

品質(zhì)創(chuàng)建年（2016年9月1日—2017年8月31日）核心目標：

抓常規(guī)建設，健全規(guī)章制度。建立干部崗位責任制，理順層級管理關系，提升干部管理水平。積極探索和嘗試學校特色發(fā)展：針對習慣培養(yǎng)進行的特色德育，針對常態(tài)課優(yōu)化進行的特色教研，針對藝術教育拓展進行的特色社團，針對書香校園進一步推進的特色文化。

具體工作： 隊伍建設：

1、成立學校三年發(fā)展規(guī)劃領導小組，由校長任組長，部署各項工作。進一步完善校長責任制下的分層管理制度。在現(xiàn)有的基礎上，明確和制定干部崗位職責，學校領導組成員各司其職，各盡所能，既分工又合作，推行分層責任管理，做到人人有事做，事事有人管。形成一個團結協(xié)作、廉潔自律、工作實效、勇于創(chuàng)新的領導集體。

2、繼續(xù)完善教師培訓的系列工作，加強教師教學技能的外送培訓和校本培訓，積極組織教師參加各類競賽等活動，引導教師走專業(yè)化成長道路。

3、醞釀組建教師社團，豐富教師課余生活，促進教師專長發(fā)展，形成學習性組織。

4、按期召開好教代會，健全制度并加以落實。針對學校目前的情況，進一步完善、調(diào)整各類制度建設，加強執(zhí)行力度，調(diào)動教師工作積極性，規(guī)范教師教育教學行為。廣泛聽取教職工的意見，努力為教職工辦實事，提高領導班子服務意識，營造和諧校園。

德育工作

1、對衛(wèi)生習慣、文明禮儀等做出具體、細致的要求，形成一套系統(tǒng)的要求、制度和一系列的評價標準。

2、有條不紊推動學校各項工作，開展“一月一主題”活動，學校每學期每月相對固定突出抓一個主題。如習慣月、書香月、藝體月、科學月等。

執(zhí)行水平和執(zhí)行力度，提高教師整體素質(zhì)，骨干教師梯隊初步形成和發(fā)展，德育、教學和文化特色建設形成一定的社會影響力。

具體工作： 隊伍建設：

1、實施目標管理，將學校工作總目標層層分解，形成橫到邊、縱到底的目標實施網(wǎng)絡，落實到各年級組、學科組和每個教職工，使每項目標都有責任人。進一步完善監(jiān)督、考核、評價系統(tǒng)，做到目標系統(tǒng)化，考核定量化，使每一個責任人都接受考核，增強責任感和事業(yè)心。

2、積極實施名師培養(yǎng)工程，促進教師全面發(fā)展。加大學科帶頭人和教學新秀的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。

3、教師讀書活動和教師社團成為教師喜歡的活動，引導教師形成愛學習的風尚。

德育工作：

1、繼續(xù)根據(jù)習慣禮儀規(guī)范要求和管理制度對學生進行系統(tǒng)訓練，使學生成為習慣良好、言行文明的儒雅少年，形成龍橋鎮(zhèn)黃屯小學習慣禮儀校本教程。

2、“一月一主題”活動有創(chuàng)新，效果更加明顯。教學教研：

1、加強教研工作深度，努力轉變教師的教育理念，推進教學模式、學習方式的轉變，形成與“新課改”的教育理念相匹配的高效的教學模式。

2、學生社團進一步提高學生的學習興趣，各社團中有更大數(shù)量的學生在各級比賽中獲獎。

校園文化：

1、繼續(xù)做好書香特色的打造，力爭通過省、市部門的驗收，學校書香味更濃。

2、創(chuàng)新性地開展體育、藝術2+1項目。

2、師生社團活動成為全校的一道亮麗風景，師生學在其中，樂在其中，成績突出。力爭有的社團推出校本特色課程。

校園文化：

1、“樂讀善寫”書香校園特色穩(wěn)定固化。

2、創(chuàng)建“素質(zhì)教育示范?！?，全面提升學校品位。

2、學校整體辦學效益成為學校的核心競爭力，贏得社會、家庭的高度關注與肯定。

四、實施策略

1、學校管理：抓制度的完善、執(zhí)行的力度、學習的高度、管理的精細。

2、隊伍建設：抓骨干，促提高；抓青年，促上進；抓典型，促競爭；抓團隊，促合作。

3、教育質(zhì)量：養(yǎng)成教育注重系統(tǒng)，教育形式注重創(chuàng)新；注重典型樹立，多用表揚激勵，適當使用懲戒。

4、規(guī)范辦學行為，提高辦學條件。

五、保障措施

1、組織保障。為保證學校發(fā)展規(guī)劃落到實處，學校成立發(fā)展規(guī)劃實施領導小組，統(tǒng)籌安排學校的發(fā)展規(guī)劃，各分管領導、教研組具體落實，做到全員參與，目標明確，職權清晰、責任到人。

2、爭取支持。學校發(fā)展規(guī)劃的落實、發(fā)展目標的實現(xiàn)，一方面積極爭取縣主管部門同意規(guī)劃立項、實施，另一方面廣泛宣傳，力爭取得社會各界的關愛支持；成立由學校領導、教師代表組成的監(jiān)督小組，并請監(jiān)督小組監(jiān)督，提出改進意見。

3、經(jīng)費保障。積極爭取縣教育局的關心和支持，同時學校嚴格執(zhí)行財務制度，實行收支兩條線，調(diào)整經(jīng)費使用結構，合理使用學校有限的辦學資金，開源節(jié)流，?？顚Ｓ谩?/p>

2017年5月31日

第三篇：龍橋鎮(zhèn)黃屯小學2013(下)五班學生評語

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學五年級（1）班學生期末評語

查文娟：文靜、聽話的你上進心強，尊師守紀，團結同學。老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些，爭取做個全面發(fā)展的好學生！老師期待著你的進步??

李嫻婧：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，在同學中有很高的威信，學習認真主動，積極思考，成績優(yōu)秀。在作業(yè)方面你完成得令老師無可挑剔，對待老師布置的各項任務，你總是能認認真真的完成。老師希望能繼續(xù)努力，楊帆奮進，爭取讓自己更加出色！加油！

汪敏：你是個聽話、乖巧的好孩子，講文明，守紀律，關心集體，友愛同學。老師知道你很想在學習方面取得進步，老師也為你的點滴進步感到驕傲，但你必須得付出努力，有付出才有收獲。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更多的進步。老師期待著你的進步??

安國祥：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，同學們都以你為榜樣，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師和同學都很喜歡你。老師希望你繼續(xù)努力，期待著你更加出色！加油！

羅欣：你是一個聰明踏實的孩子，按時認真地完成學習任務，成績優(yōu)異，尊師守紀，團結同學。你學習上能刻苦鉆研，課堂上能聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言。希望你利用假期時間認真把字寫好，多讀書，讀好書，再接再厲，爭取更大的進步！加油！

何?。涸诶蠋熝劾铮闶且粋€聰明、活潑、善于思考、富有進取心的好學生。你懂禮貌，守紀律，積極參加學校里的各項活動，成績很好。希望你學習上更實在一點、專注一點，相信你會更加出色。老師期待著你的進步??

汪亞雯：你是一個很上進的孩子，尊敬老師，樂意幫助老師做事，熱心助人；上課能舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，成績較好。老師希望你繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點、自信點，相信你會成為一名非常優(yōu)秀的學生！老師期待著你的進步??

張靜：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，學習成績拔尖的你總是自信滿滿，嚴格要求自己，工作認真負責，處處遵守紀律；學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，作業(yè)也能出色完成。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

朱肖莉：你是一個可以讓老師放心的女孩，也是一個知道用功的女孩。你能虛心接受別人的意見，尊敬老師，團結同學，做事有條有理；學習有很強的自覺性，上課時，也時常能聽到你精彩的發(fā)言，老師對你的表現(xiàn)很滿意。希望你今后更加嚴格要求自己，不斷進取，相信你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

汪濤：在老師的眼里，你思維敏捷、活潑機靈。可是，你自我約束能力較弱，在學習上你也沒有全力以赴，致使學習狀態(tài)起伏不定。面對老師一次次的“交流”，你只是許下承諾，卻沒有見到行動。希望在今后的學習中找準不足，改正缺點，與認真、誠實“結交”朋友。相信你一定能做到！老師期待著你的進步??

安文靜：在老師的心目中，你的確是個文靜的女孩，也是一個知道用功的學生。你對待學習很認真，作業(yè)完成得也很不錯。如果你能更踏實一點，多和更多的同學交朋友，上課更主動一點，相信你的成績一定會更優(yōu)異。加油吧！老師期待著你的進步??

何玉芳：你是一個很具潛力的孩子，對知識的領悟力強，課外知識豐富。你用良好的學習成績與出色的表現(xiàn)贏得了同學們的喜愛與信任，班干工作出色。但學無止境，希望你能繼續(xù)奮進，不能滿足于現(xiàn)狀，爭取更棒的成績，更好的表現(xiàn)。相信你是最棒的！

夏俊輝：你機靈，懂事，能遵規(guī)守紀，熱愛勞動，做事勤勤懇懇。但是，你的作業(yè)書寫不夠工整，時而粗心大意，時而信手涂鴉，學習成績也起伏不定。希望在今后的學習中你會更認真、勤奮、專注，相信你一定能做到。加油！老師期待著你的進步??

朱駿苑：“天下無難事，只怕有心人”。的確，經(jīng)過你的努力，你有了非常大的進步，這些令老師非常滿意，老師應該給你頒發(fā)“最大進步獎”。老師希望你加把勁繼續(xù)努力，勤于動腦，這樣你的進步會更快、更大，相信不久你一定會取得好成績的。加油！老師期待著你的進步??

朱澤文：你的學習比較踏實，熱愛勞動，做事勤勤懇懇，數(shù)學成績還是很不錯的；不過，學習略顯被動。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很好，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，加油吧，你是一個聰明的學生！老師期待著你更大的進步??

吳承媛：生活中的你總是那么文文靜靜，總是與那幾個特定的伙伴一起交談，在作業(yè)方面你完成的令老師尤為滿意，對待老師布置的各項任務，你總是能認認真真的完成。如果你能在課堂上表現(xiàn)的更活躍一些、大膽一些，你一定會取得更大的進步。老師期待著你的進步??

朱宏鑫：對待同學，你是友好的；對待學習（數(shù)學），你是認真的；對待老師的教誨，你是聽話的。在此，老師想告訴你:“你是好樣的!”同時，你得明白一個道理：“滴水能把石穿透,萬事功到自然成?！蓖惆l(fā)揚不氣餒的精神,將語文、英語成績提高。老師期待著你的進步??

張進：你思維敏捷、活潑機靈?？墒牵阕晕壹s束能力較差，導致學習狀態(tài)起伏不定，成績不能穩(wěn)定。在學習上你還沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差，愛與同學說閑話，這些都不好，希望你竭盡全力，把心思放到學習中去，踏踏實實，爭取更大的進步!老師期待著你的進步??

洪揚：你是一個很具潛力的孩子，品行端正，有較強進取心與求知欲，學習成績不錯。但你缺乏必要的自制力，學習不夠主動，時時需要老師來督促，很為你擔憂。希望你能靠自己的力量去不斷地嚴格要求自己，“路是要靠自己走出來的”，而且必須踏踏實實的，老師期待你的點滴進步。

朱雯志：你是個頭腦靈活，接受力強的孩子，認真學習時你很棒。但你這個學期仍有些貪玩，上課有些分心，甚至還影響到其他同學，所以成績并不太穩(wěn)定。又是新的一年，相信你也會長大了，老師期待能見到那個要和學習拼搏的你，老師也為你加油！老師期待著你的進步……

陶裕強：你是個乖巧的男孩。你認真學習時，成績一直很不錯?？墒牵@學期老師發(fā)現(xiàn)你有了些小小的變化，時?！袄渎洹绷藢W習，成績有所下滑，作業(yè)書寫也不再像過去那樣讓老師滿意。請記住：鮮花和掌聲是靠自己爭取來的！加油！老師期待著你的進步??

邢文?。耗闾熨x極佳，對知識的領悟力強；你有很強的進取心，學習上一直默默努力，也取得了可喜的成績。不過，你在語文、英語方面還不是很出色，仍須持之以恒地付出。明白“水滴石穿”是為什么嗎？因為執(zhí)著！相信通過努力，你一定會有豐碩的成果！老師期待著你的進步??

陳學平：你是個可愛、聰明、有思想的男孩。你尊敬老師、關心集體、熱愛勞動。本學期在學習上，有很大的進步，課堂發(fā)言更積極了，作業(yè)更認真了，學習成績也令老師滿意。在班級里，你也給咱班的同學帶了個好頭，好樣的。希望你在新的學期里，再接再厲，爭做一名更加優(yōu)秀的學生!

李天鎖：你是個聰明活潑、自尊心很強的孩子。平時尊師愛友，關心集體，熱心班級事務。學習態(tài)度有很大進步，但是，學習難以全心投入，學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定。望今后在各方面從嚴要求自己，明白“學如逆水行舟，不進則退”的道理，努力奮進吧！

黃志豪：你是個懂事可愛的孩子。你尊敬老師、遵守紀律，學習上也能及時認真地完成作業(yè)。如果新學年里你能更加嚴格要求自己，課堂聽講再認真一些，多些精力在學習上，就更好了。相信以你的聰明智慧，一定潛力無窮。老師期待一個更加優(yōu)秀的你!

吳晗：你天賦極佳，是個聰明的孩子。每次努力學習時都能取得優(yōu)異的成績，這些讓老師們欣賞，同學們羨慕。只是，老師明顯感覺到你在學習上還沒有目標，這樣的你讓家長和老師都很擔心。希望你能明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，朝著自己的目標努力！

何陽：你思維敏捷，天賦極佳，是一個很具潛力的孩子。你用良好的學習成績與出色的表現(xiàn)贏得了同學們的佩服。但學無止境，希望你能把主要精力放在學習上，不能只滿足于現(xiàn)狀，要有一定的目標，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的提升打好扎實的基礎。

王躍光：你是個待人誠懇、明理懂事的孩子；學習專注投入，因此你的成績總是名列前茅；待人友善又使你成為了班上最受歡迎的同學。希望你能更加自信和開朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！

張奇：你是一個可愛、乖巧的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言，較之以前，這學期學習成績有了很多進步。希望你在學習上多一些鉆勁，能和“認真”“細心”交上朋友，你一定會非常出色！老師期待著你的進步??

李月梅：你是一個文靜可愛而又多才多藝的女孩。你有著積極的學習態(tài)度，課上你能認真聽講，課下積極完成作業(yè)，而且你還特別愛幫助人。特別是你栩栩如生的繪畫，也給大家留下了深刻的印象。希望你在課堂上能更專注一些，專心聽講，相信自己你會做得更好的。老師期待著你的進步??

朱穎晨：你是一個懂事明禮的孩子，熱愛班集體，要求上進，可自控能力較差，學習態(tài)度不夠不穩(wěn)定，不注意作業(yè)質(zhì)量，導致學習效果不佳。望今后在學習上加倍努力，取人之長，補已之短，積極進取，為進一步學習打好基礎。加油吧！老師期待著你的進步??

朱文琴：你是一個讓人放心的孩子，快樂活潑。學習上，你勤勤懇懇，你能積極參與班級活動，上課能認真聽講，積極發(fā)言，還寫了一手好字，很讓人羨慕。但你有時比較粗心，影響了自己的好成績。老師知道你比所有人都更在乎自己的學習，所以相信你一定會努力做得更好的！

朱文靜：你是個非常聰明又聽話的好學生。你雖然話不多，但課堂上你一直在積極思考，不放過每一個知識點，這一點很可貴。老師相信你，只要再大方一些，大膽展示一下你的才華，你一定會成為51班的最優(yōu)秀的學生。老師期待著你的進步??

王娟：你是一個活潑而又散發(fā)著活力的陽光女孩。學習上，你勤勤懇懇，你能積極參與班級活動，你上課能認真聽講，積極發(fā)言，還寫了一手好字，很讓人羨慕。老師欣賞你的認真，更欣賞你追求完美。希望你能更加自信和開朗，在課堂上多展示自我。相信自己是最棒的！

朱燕林：你是一個聰明活潑的孩子。這學期無論在學習上還是在行為習慣上，你都是有進步的，作業(yè)的質(zhì)量也有了明顯的提高。但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮”“善思”交交朋友，你一定會取得更驕人的成績。相信自己是最棒的！

方慧：你是一個文靜、可愛的女孩。你有較強的責任心與上進心，一直以來，你都嘗試著克服自己的不足，但取得的效果卻不佳，不過，千萬不要灰心，每一個

人都有自己的優(yōu)點。只有充分發(fā)揮優(yōu)點，找到科學的方法，才能讓自己日益變得優(yōu)秀起來！老師期待著你的進步??

黃晴：你是一個天資聰慧、文靜可愛又懂事的女孩。學習上付出了自己的努力，有時候也的確取得了讓老師滿意的成績，但由于學習不能持之以恒，缺乏細心，導致你的潛力未能完全發(fā)揮。學無止境，唯有揚長避短，不斷拼搏，你才會取得更驕人的成績。老師期待著你的進步??

汪陽：你很聰明，思維活躍，對待工作認真負責,對待學習也很認真，老師和同學們都很欣賞你。你盡職，在工作中從不埋怨，能踏實地做好每一件事。老師希望善良聰明的你能在學習過程中找到更科學的方法，爭取更棒的成績。生活中，你能更勇敢、自信，你一定會更優(yōu)秀的!相信自己是最棒的！

何青亭：你是一個令老師放心的乖乖女生。在校，溫順平和的你與同學都相處融洽，至于學習，你更是穩(wěn)中有升；當有機會展示自己的時候，請別輕易說“NO”，班上的黑板報你們不是完成得很好？老師更希望看到你能成為一個充滿個性而又快樂的女生。老師期待著你的進步??

朱心儀：你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態(tài)度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業(yè)，尤其是你的數(shù)學成績進步最大，常常贏得同學們的喝彩！如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。加油！老師期待著你的進步??

查安南：你是一個比較內(nèi)向的女孩子。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、遵守紀律。本學期，在學習上有一定的進步，上課能認真聽講，但與老師心目中的你還有一定的差距。希望在新的學年里你能更加嚴格要求自己，樹立更高的目標，上課積極回答問題，課下多與同學交流，按時完成作業(yè)，爭取有更大的突破!

汪錦焱：你是個乖巧可愛、仔細周到的女孩。黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫，多思多問，你的成績一定會突飛猛進!

柯金丹：乖巧可愛的你，平時言語不多，課堂上卻能專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果有鍛煉膽量的機會，不輕易地說“不”，課堂上把你的手高舉，讓同學聽聽你那獨特的見解，那就更好了！老師期待著你的進步??

五年級（1）班班主任：朱志剛

二〇一四年一月

第四篇：龍橋鎮(zhèn)黃屯小學2018-2019第一學期大隊輔導員工作計劃

龍橋鎮(zhèn)黃屯小學2018-2019第一學期大隊輔導員工作計劃

本學期，我有幸接管了學校的學生輔導工作，開學伊始，我已深深地感受到了自己工作領域的瑣碎和匆忙。不過，靜下心來展望以后的工作方向，我信心滿滿。針對輔導這塊的工作內(nèi)容，結合我校的實際情況和特點以及上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，我特制訂以下工作計劃，力爭在本學期把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

一、指導思想: 本學期我校少先隊工作要以鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導，以《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養(yǎng)成工程”為載體，以講傳統(tǒng)、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學生進行全面的“五愛”教育、誠信教育、法制教育、養(yǎng)成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質(zhì)教育服務，為創(chuàng)建德育示范學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。

二、工作要點：

（一）、抓好德育基礎教育，樹立遠大理想。

1.加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，學校將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校將有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；參觀愛國主義和法制教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。認真組織好“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動。

2.重在實際效果，重在愛國情感的激發(fā)和培育。通過征文比賽、交流讀書心得等形式，開展愛國主義教育活動；結合國慶節(jié)，組織開展一次“從小好好學習、長大報效祖國”的主題隊會、班會活動。各中隊要在中隊活動的組織有創(chuàng)新，本學期擬組織開展創(chuàng)意中隊活動方案評比活動。

（二）、繼續(xù)深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

1、深化“手拉手”活動。各中隊要以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，鼓勵身體健康的學生與按殘疾的少年兒童、學習成績優(yōu)秀的與學習成績較差的學生手拉手結對，引導他們培養(yǎng)互相幫助、共同進步的優(yōu)秀品質(zhì)。通過“手拉手”活動，使更多兒童感受到友情的可貴，為他們營造平等、互助、友愛的社會氛圍。

2、進一步深化“小學生雛鷹行動”，強化隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環(huán)節(jié)，引導他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大學生的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。開展常熟特色的“雙五小”活動。開展“紅領巾”走進愛國主義教育基地爭當“五小”（小講解員、小保潔員、小保安員、小記者、小宣傳員）志愿者活動，引導廣大少年兒童在服務他人、服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。開展少年兒童日常學習生活“五小”（在家做父母的餓小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小伙伴，在公共場所做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨處時做主宰自己的小主人）實踐活動，使他們的思想道德水平和文明素質(zhì)得到提高。無論采取什么樣的具體方法，關鍵是解決實際問題并相應的完成內(nèi)心體驗，努力使“雛鷹獎章”成為綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。

3、開展好“五個一”活動。各中隊要組織學生讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀摩一場藝術演出、參觀一次教育場館以及參加一次公益活動。

（三）、加強完善少先隊自身建設。

1、繼續(xù)實行少先隊學生干部競選制和輪換制。學校、中隊輔導員應重視提高學生干部素質(zhì)，樹立典范，多多培養(yǎng)領頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務及活動，提高工作能力。新的學年伊始，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領導藝術，創(chuàng)新精神，樂于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學校開展各項工作。

2、狠抓隊員的養(yǎng)成教育。流動紅旗評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。本學期，大隊干部將繼續(xù)參與學校的晨檢督導活動，下大力度，全方位地讓活動順利進行，實有成效。

三、具體工作安排：

九 月： 教育主題：

讀本好書，長些知識； 尊敬師長，努力學習。

1、總結暑假活動，表揚優(yōu)秀事跡。

2、各中隊根據(jù)實際制定好本學期少先隊中隊計劃。

3、開展班隊干部競爭上崗活動。

4、布置環(huán)境，出好第一期黑板報。

5、慶祝教師節(jié)。通過了解老師一天的工作、送給老師一句祝福的話、我為老師做一件事等活動，培養(yǎng)尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

6、各中隊組織隊員讀一本好書，中年級以上鼓勵學生寫好讀后感，踴躍向紅領巾廣播站投稿。

十 月： 教育主題：歌頌祖國，弘揚民族精神。1.慶祝祖國成立69周年，宣傳熱愛祖國的思想。2.舉行少先隊員入隊儀式。

3.通過征文比賽、交流讀書心得等形式，開展愛國主義教育活動。

4.結合國慶節(jié)，組織開展一次“從小好好學習、長大報效祖國”的主題隊會、班會活動。

十一月： 教育主題：學好英語，做好小主人； 安全自救，消防在我心。1.開展小學生英語競賽活動。

2.開展“消防在我心中”知識競賽。爭做一名優(yōu)秀的消防安全宣傳員，以此強化對學生的安全教育。3.創(chuàng)意中隊活動評比。

十二月： 教育主題：積極鍛煉，強身健體； 歌聲陣陣，喜迎新年。

1、組織好冬季三項體育鍛煉。

2、舉行“新年，您好”慶祝會。讓隊員們暢談自己新年的新希望，新目標，新想法，在交流中培養(yǎng)他們熱愛生活，開拓進取的精神。一

月： 教育主題：過好寒假，安全第一 1.校園十佳“雙五小標兵”評選。

2、各中隊成果展示活動。

3.布置寒假活動。各中隊長代表各中隊通過廣播向全校師生宣讀安全保證書。

第五篇：學校開展交通安全教育月活動方案

**中學開展交通安全教育月活動方案

為抓好我校交通安全教育活動，增強學生交通安全意識，提高安全防護能力，根據(jù)市、縣教育局《關于印發(fā)**市教育系統(tǒng)交通安全教育月活動方案的通知》要求，結合我校教育系統(tǒng)實際，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全走路”習慣養(yǎng)成教育為主線，有針對性地開展學校交通安全教育活動，營造良好的安全氛圍，最大限度地預防和減少涉及學生交通事故的發(fā)生，保障學生的生命安全和健康成長。

二、成立交通安全教育月活動領導小組

組長：黃**

副組長：曾**（常務）、傅**

成員：領導班子成員及全體班主任

三、工作目標

（一）提高學生交通安全意識和防護能力。

（二）宣傳交通安全有關法律法規(guī)，使學生掌握有關知識。

（三）涉及學生交通事故減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。

（四）中學禁止騎摩托車，堅決不乘報廢車、農(nóng)用車。

四、工作步驟

（一）宣傳教育階段（20**年12月16日至26日）。

開展“交通安全教育月”為活動主題。在教育活動中，各班利用班會課宣傳有關交通安全常識，使每位學生知曉交通安全的重要性和迫切性。

（二）排查整治階段（20**年12月27日至2010年1月10日）。排查校園周邊的道路交通安全隱患，調(diào)查摸底學生是否有騎摩托車上學回家的現(xiàn)象和搭乘農(nóng)用車、報廢車的現(xiàn)象，并做好詳細記錄，逐一教育落實，對涉及社會無證或不符合營運的上報公安部門。

（三）形成機制階段（20**0年1月10日至1月16日）。查找分析當前學校交通安全教育管理工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，進一步完善學校交通安全教育管理的長效機制。發(fā)現(xiàn)情況及時處置，與相關部門協(xié)調(diào)解決，保證學生的安全。

五、工作要求

各班主任要大力宣傳，積極教育，并且要制訂出切實可行的計劃，要遵循“綜合治理，標本兼治”的原則，針對活動中出現(xiàn)的問題認真總結經(jīng)驗教訓。

20**年12月25日