第一篇：2012門(mén)巴中心校建好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,

門(mén)巴中心校建好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)作用

為了貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提升未成年人思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)，制訂并認(rèn)真實(shí)施了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。現(xiàn)將2012年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作總結(jié)于下：

一、建立機(jī)構(gòu)，完善管理制度。

為了推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立了由邊巴次仁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任加央群培、德育主任曲尼康卓為副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表為成員的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育辦公室，由次旦桑布老師任辦公室主任。

學(xué)校借鑒外地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合校本實(shí)際，制訂了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各類(lèi)人員崗位職責(zé)以及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)放、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、考勤、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備設(shè)施管理、安全管理、檔案管理等制度，較好地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開(kāi)展。

二、有效整合，滿(mǎn)足辦宮條件

門(mén)巴鄉(xiāng)中心校是由貼而能村、波爾能村、仁多崗村、德沖村、巴熱卡村五個(gè)自然農(nóng)牧村合并而成的，現(xiàn)有學(xué)生364人，教師28人。學(xué)校利用現(xiàn)有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜地加強(qiáng)少年宮建設(shè)，并堅(jiān)持一室多 用、一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行合理有效的整合。現(xiàn)有的室內(nèi)場(chǎng)所、室外場(chǎng)地、設(shè)備器材能滿(mǎn)足鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

三、專(zhuān)兼結(jié)合，提供師資保障。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實(shí)行學(xué)校管理體制，一是讓教師根據(jù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)少年宮輔導(dǎo)員，二是聘請(qǐng)有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的社會(huì)人士到學(xué)校任教并對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，三是聘請(qǐng)退休教師到校擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，形成了專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)較高的工作隊(duì)伍，為少年宮活動(dòng)的開(kāi)展提供了師資保障。

四、豐富活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)。

在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開(kāi)展中，學(xué)校以學(xué)生的興趣愛(ài)好為切入點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，注重德育、體育、藝術(shù)、科技、實(shí)踐教育，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

1、開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)課程，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

學(xué)校確定了“經(jīng)典誦讀社團(tuán)”、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈社團(tuán)、計(jì)算機(jī)組、繪畫(huà)組、英語(yǔ)社團(tuán)、書(shū)法組等培養(yǎng)組，輔導(dǎo)教師做到了“四有”，即有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒?dòng)時(shí)間實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，即每周周二、四、六下午全面開(kāi)展活動(dòng)。

少年宮活動(dòng)中，輔導(dǎo)教師精心備課、認(rèn)真講解，學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動(dòng)作品琳瑯滿(mǎn)目、精彩紛呈，受 到家長(zhǎng)、社區(qū)干部群眾的一致好評(píng)。

2、注重藝體教育，完善體藝特色教育體系。

學(xué)校積極開(kāi)展大課間體育活動(dòng)、陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，校園內(nèi)形成了熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的良好風(fēng)氣。少年宮發(fā)揚(yáng)我校藝體教育的優(yōu)勢(shì)，向農(nóng)村少年兒童普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、合唱、舞蹈等培訓(xùn)、展示活動(dòng)，使每位學(xué)生至少掌握一種藝術(shù)技能，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)；通過(guò)開(kāi)展田徑、籃球、乒乓球等體育活動(dòng)，使每位孩子至少掌握兩種以上的體育活動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

2012年“六一”節(jié)慶祝會(huì)暨我校文化藝術(shù)節(jié)上，少年宮各組200多名孩子向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓、全體師生匯報(bào)演出了17個(gè)精彩的文藝節(jié)目，展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育、特色教育、藝術(shù)教育的成果。

3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊(yùn)。

以打造“書(shū)香校園”為載體，學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)室，開(kāi)展了“誦讀千古美文，傳承文化經(jīng)典”閱讀活動(dòng)。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，少年宮在學(xué)生中開(kāi)展了以積淀文化底蘊(yùn)為目標(biāo)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織學(xué)生參加了學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽，組織小學(xué)生“寫(xiě)經(jīng)典·畫(huà)經(jīng)典”比賽，小學(xué)生“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”演講比賽活動(dòng)，迎國(guó)慶2012年小學(xué)生讀書(shū)征文活動(dòng)。

4、組織社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)闊學(xué)生視野。

2012年3月，學(xué)校組織學(xué)生參加了“走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)雷鋒” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)； 2012年暑期，3-6年級(jí)學(xué)生積極投身到尊老愛(ài)幼、扶持貧困、環(huán)境保護(hù)、規(guī)范用字等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還按老師的要求，參觀調(diào)查社會(huì)實(shí)踐基地，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。

5、利用裝備優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。

少年宮利用現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備優(yōu)勢(shì)，組建了“計(jì)算機(jī)組”，組織學(xué)生開(kāi)展了電腦繪畫(huà)、信息處理等課外拓展培訓(xùn)活動(dòng)。

少年宮利用實(shí)驗(yàn)室配備優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

五、參加活動(dòng)，佳績(jī)頻傳。

經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐與探索，我們欣喜地看到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)成果：

（一）少年宮已逐步農(nóng)村孩子思想道德建設(shè)的主陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)、科普活動(dòng)場(chǎng)所、社會(huì)實(shí)踐基地。

（二）學(xué)生自愿選擇參加少年宮活動(dòng)，100%的學(xué)生放學(xué)后憑興趣愛(ài)好到少年宮參加活動(dòng)，在活動(dòng)中得到鍛煉和提高自己，達(dá)到了以樂(lè)促智的效果。

（三）學(xué)生在少年宮活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)，促進(jìn)了基礎(chǔ)能力和基本技能的提高，達(dá)到了以技促能的效果。

（四）學(xué)生把誦讀的經(jīng)典運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，在家孝敬父母、在校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，達(dá)到了以讀養(yǎng)德的效果。

（五）學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的滿(mǎn)意率達(dá)92%。

總之，2012年，我校利用校內(nèi)、外資源，務(wù)實(shí)有效地加強(qiáng)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)會(huì)合作、開(kāi)闊視野、豐富心靈、培養(yǎng)能力，使學(xué)生共沐幸福陽(yáng)光，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。今后，我們將以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求新的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力為豐富孩子們的課外生活、為助推和諧社會(huì)創(chuàng)新業(yè)、立新功。

2013年3月

第二篇：西南中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)介

西南中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮簡(jiǎn)介

桂林市西南中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮位于桂林市朝陽(yáng)鄉(xiāng)南村，是一所園林式少年宮。少年宮有一支師德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。在職教師本科學(xué)歷8人，大專(zhuān)學(xué)歷22人，專(zhuān)任教師合格率100﹪，具有小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的占77%。

西南中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮配備計(jì)算機(jī)房、電子備課室、多媒體教室、心理咨詢(xún)室、美術(shù)室、體育室、圖書(shū)室等各類(lèi)專(zhuān)用教室，各種硬件設(shè)施齊全，少年宮內(nèi)網(wǎng)絡(luò)連接，信息互通

少年宮利用現(xiàn)有的場(chǎng)地、設(shè)施和師資力量，配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織指導(dǎo)中小學(xué)生開(kāi)展普及性科普、娛樂(lè)、文體、教育活動(dòng)的公益性活動(dòng)。分為籃球班、乒乓球班、硬筆書(shū)法班、軟筆筆書(shū)法班、繪畫(huà)班、象棋班、合唱班、科技制作班、英語(yǔ)口語(yǔ)班和美文朗讀班，開(kāi)放電子閱覽室和公共體育休閑鍛煉區(qū)，堅(jiān)持公益性原則，對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。

少年宮還定期組織開(kāi)展思想道德、愛(ài)國(guó)主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、科普、法制宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等系列教育活動(dòng)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)放時(shí)間為周一至周五下午16∶30—18∶00。周六、周日全天開(kāi)放。

第三篇：涼水中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)情況（范文模版）

涼水中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)情況

一、2011年3月，涼水中心校在柳河縣精神文明辦公室指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有場(chǎng)地，根據(jù)教師水平、學(xué)生喜好開(kāi)展了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，2011年5月經(jīng)驗(yàn)收準(zhǔn)予正式開(kāi)展。

2012年撥付項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，用于器材采購(gòu)14.992萬(wàn)元，用于墻壁文化建設(shè)（亞克力示板）4.428萬(wàn)元，用于購(gòu)買(mǎi)各活動(dòng)室窗簾及窗簾加工安裝費(fèi)0.58萬(wàn)元。

二、2012年3月我校采用一室（師）雙用，兩表并舉，充分利用現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)所。設(shè)有室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地：軍樂(lè)隊(duì)1個(gè)、古箏組1個(gè)、電子琴組1個(gè)、二胡組1個(gè)、信息小組1個(gè)、英語(yǔ)小組1個(gè)、剪紙小組1個(gè)、繪畫(huà)組1個(gè)、科學(xué)組1個(gè)、鉤織組1個(gè)、經(jīng)典誦讀組8個(gè)、奧數(shù)組1個(gè)、書(shū)法組1個(gè)、舞蹈組1個(gè)；室外活動(dòng)場(chǎng)地：籃球組1個(gè)、排球組1個(gè)、健美操組1個(gè)、跳繩組1個(gè)

三、器材采購(gòu)主要通過(guò)政府采購(gòu)方式，直接指定商家，由政府直接將器材款撥付給供應(yīng)商，我們配備了：

1、軍樂(lè)隊(duì)樂(lè)器：薩克斯

10、口哨

4、弱音器2；長(zhǎng)笛

4、弱音器1；小號(hào)

4、弱音器1；黑管

4、笛頭2；巴力東2，圓號(hào)2，長(zhǎng)號(hào)

4、號(hào)片

2、號(hào)油20；大鼓

4、大鼓槌4；小鼓

8、小鼓槌10；镲4；手套50

2、電子琴20、琴架20、耳麥20；

3、古箏

10、假指甲

15、古箏弦

5、古箏罩

11、膠布

15、調(diào)音器2；

4、二胡

10、二胡弓

5、二胡弦

10、拋光膏

10、松香20；

5、葫蘆絲2；

6、譜臺(tái)50；

7、《南宮瑾經(jīng)典誦讀》50； 以上器材的使用率達(dá)到100%。

四、輔導(dǎo)員主要由在崗專(zhuān)任教師擔(dān)任：

1、王 穎：大本，音樂(lè)教師，輔導(dǎo)古箏

2、孫麗娜：大專(zhuān)，音樂(lè)教師，輔導(dǎo)電子琴

3、史 蕾：大專(zhuān)，音樂(lè)教師，輔導(dǎo)二胡

4、劉 濤：大專(zhuān)，政教主任，輔導(dǎo)訓(xùn)練軍樂(lè)隊(duì)

5、肖俊玉：大本，英語(yǔ)教師，數(shù)字油畫(huà)

6、李 金：大本，美術(shù)教師，輔導(dǎo)繪畫(huà)

7、陳廣錄：大專(zhuān)，美術(shù)教師，輔導(dǎo)剪紙

8、張靜雙：大本，書(shū)法教師，輔導(dǎo)書(shū)法

9、柳志超：大專(zhuān)，體育教師，輔導(dǎo)籃球 10 史光輝：大本，體育教師，輔導(dǎo)排球 11 于佳玉：大本，體育教師，輔導(dǎo)健美操 12 林寶香：大本，綜合活動(dòng)教師，輔導(dǎo)科學(xué)小組 13 崔 瑩：大專(zhuān)，地方課教師，輔導(dǎo)編織、鉤織小組 14 王代紅：大專(zhuān) 綜合科教師 輔導(dǎo)呼啦圈 15 劉勁松：大專(zhuān)，信息教師，輔導(dǎo)信息小組 16 曹婷婷：大專(zhuān)，英語(yǔ)教師，輔導(dǎo)英語(yǔ)交際 17、1—2年級(jí)班主任負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀

2012年項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)現(xiàn)在財(cái)政局尚未撥付，這筆款項(xiàng)我們計(jì)劃除用于教師外出培訓(xùn)的差旅費(fèi)、易損易耗品的購(gòu)買(mǎi)及水電費(fèi)等支出，另外給予教師在鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。

五、為保證少年宮活動(dòng)的正常開(kāi)展，我校成立了少年宮教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全員參與，制定了各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全了學(xué)校少年宮各項(xiàng)工作制度。

1、少年宮主任工作職責(zé)

2、少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)

3、后勤工作職責(zé)

4、少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度

5、少年宮財(cái)務(wù)管理制度

6、外聘教師工作制度

7、檔案管理制度

8、少年宮安全管理制度

9、各活動(dòng)室的管理制度

10、各種器材使用維護(hù)制度

每個(gè)階段的活動(dòng)都有文字記錄，活動(dòng)有影像資料，按時(shí)期歸檔（資金使用檔案、各種文件檔案、學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案、活動(dòng)全程的文字影像記錄檔案）專(zhuān)人管理。

六、存在問(wèn)題

1、很難找到有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的志愿者參與活動(dòng)。

2、特長(zhǎng)教師配備不足

3、缺少資金，開(kāi)展活動(dòng)至今輔導(dǎo)教師沒(méi)有補(bǔ)助

七、德育特色

將涼水鎮(zhèn)敬老院設(shè)為德育實(shí)踐基地，利用節(jié)假日、休息日組織學(xué)生走訪(fǎng)慰問(wèn)，與老人聊天，幫助老人打掃衛(wèi)生等；組織學(xué)生到?jīng)鏊?zhèn)各站所，了解他們的工作內(nèi)容、方式，增加社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。

八、建議

當(dāng)?shù)卣哟笸度肓Χ?/p>

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開(kāi)展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，為農(nóng)村未成年人開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的重要舉措，是加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)使用要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是公益性原則。免費(fèi)為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開(kāi)展任何贏利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不開(kāi)辦收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對(duì)未成年人普遍進(jìn)行興趣愛(ài)好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，切實(shí)服務(wù)農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn) “覆蓋廣、花錢(qián)少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn)，也是實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過(guò)程中的基本思路和工作要領(lǐng)。

一是“覆蓋廣”，即場(chǎng)所布局與學(xué)校合二為一，做到哪里有學(xué)校，哪里就有活動(dòng)場(chǎng)所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動(dòng)。

二是“花錢(qián)少”，即充分依托農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，不另起爐灶、不重新建設(shè)。同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。不僅建設(shè)花錢(qián)少，運(yùn)行花錢(qián)也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項(xiàng)目抓得住、服務(wù)對(duì)象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。工作項(xiàng)目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校進(jìn)行建設(shè)、實(shí)行學(xué)校管理體制，由校長(zhǎng)兼任主任，學(xué)校老師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長(zhǎng)期開(kāi)展。服務(wù)對(duì)象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向本校和周邊學(xué)校學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，工作對(duì)象集中，能夠吸引未成年人主動(dòng)參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日無(wú)處可去、無(wú)事可干的問(wèn)題，使農(nóng)村未成年人的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進(jìn)行正面教育引導(dǎo)提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過(guò)抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容和功能定位 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容包括三類(lèi)：

一是開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)，球類(lèi)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開(kāi)展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

二是開(kāi)展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展科技、手工、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂(lè)等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類(lèi)興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長(zhǎng)，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

三是開(kāi)展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開(kāi)展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，廣泛深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹(shù)立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動(dòng)平臺(tái)。所開(kāi)展的各種課外活動(dòng)要富有情趣，要怡情益智，能夠開(kāi)闊孩子們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富想象力，開(kāi)發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應(yīng)孩子們健康成長(zhǎng)的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會(huì)實(shí)踐基地。要組織農(nóng)村孩子們?cè)卩l(xiāng)村學(xué)校少年宮踐行應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，使他們?cè)谥苯芋w驗(yàn)中感受快樂(lè)，在親身實(shí)踐中提高能力，在潛移默化中樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織機(jī)構(gòu)

主任：張桂芳

副主任： 孫式棟丁新義

管理員： 陳澤明沈永娟

輔導(dǎo)教師：

丁新義（體育）

莊寧（音樂(lè)）

劉苓苓（美術(shù)）

殷復(fù)平（信息技術(shù)）

郜云常（書(shū)法）

劉杰（象軍棋）

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿(mǎn)生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童課外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

六、豐富全校少年兒童的精神文化生活，為少年兒童搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于少年兒童健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下，全面負(fù)責(zé)少年宮的工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿(mǎn)意的文化中心。

2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和陣地活動(dòng)的開(kāi)展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)校內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)素質(zhì)教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開(kāi)辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為城區(qū)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課

堂。

5、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂(yōu)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開(kāi)支，管理好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺(jué)接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督、評(píng)議，依靠工會(huì)搞好民主管理。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場(chǎng)所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長(zhǎng)的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門(mén)窗后方能離開(kāi)。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門(mén)衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門(mén)前停車(chē)和師生進(jìn)出，保證少年宮門(mén)前安全無(wú)事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

8.所有參加活動(dòng)的學(xué)員必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書(shū)》。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有工作人員必須樹(shù)立主人翁思想，愛(ài)護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對(duì)一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有財(cái)物均有專(zhuān)人保管，并建立進(jìn)、銷(xiāo)登記制度，每半年核查一次。

3、凡購(gòu)進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫(xiě)登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對(duì)宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對(duì)自然損壞和急需維修、添置的物件及時(shí)提出購(gòu)置意見(jiàn)。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂(lè)器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借?；顒?dòng)室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員守則

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)。珍愛(ài)生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲

到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請(qǐng)假。

以上六塊板子尺寸：0.53*0.75

條幅：建設(shè)鄉(xiāng)村“少年宮”打造生命“大舞臺(tái)”（7米）熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作（7米）牌子：大站小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

寫(xiě)真：成長(zhǎng)的樂(lè)園快樂(lè)的港灣（5*0.7）

快樂(lè)學(xué)習(xí)健康生活幸福成長(zhǎng)（5*0.7）