第一篇：辦公室工作感悟之四(在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前鍛煉成長)

在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前鍛煉成長

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中，我自2009年12月從縣信息（新聞）中心借調(diào)到縣政府辦公室已一年多的時(shí)間。這一年多來，忙碌而充實(shí)，有困惑、有迷茫、有失誤、有成功，最大的收獲是在挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前鍛煉成長。

初來乍到時(shí)，面對全新的工作崗位和陌生的工作環(huán)境，自己最先感受到的是前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。不但角色已經(jīng)轉(zhuǎn)變，而且寫材料與寫新聞報(bào)道的要求也有很大的不同，一切都需從頭開始學(xué)習(xí)。所以心里沒有底氣，十分忐忑，老是擔(dān)心自己這也做不對、那也干不好，以至于辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望與培養(yǎng)。但是，在“傳、幫、帶”的良好工作氛圍熏陶下，我很快便適應(yīng)了辦公室的工作方式和節(jié)奏,每天早起晚睡、早來晚歸，高緊張生活、快節(jié)奏工作。同時(shí)讓我感到欣慰的是辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事在繁忙的工作中給我的耐心指導(dǎo)和幫助。記得剛開始寫講話材料和調(diào)研文章時(shí)，經(jīng)常被科長和科里的幾個(gè)老大哥批改成大花臉，我當(dāng)時(shí)的心情覺得自己的勞動(dòng)成果被人如此否定，覺得無法理喻，不服氣的情緒早已讓我忘了什么是謙虛，等我按照批改要求認(rèn)真整理后，通讀一片，確實(shí)精煉順暢了許多，慢慢的經(jīng)過幾次指導(dǎo)，之后交上去的材料需要改動(dòng)的部分越來越少，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這讓我感覺到之前自己的焦躁情緒是如此的幼稚，同時(shí)也讓我學(xué)會 1 了對待任何看似細(xì)小、簡單的工作也要用心，對待重復(fù)性的工作更要學(xué)會耐心，這樣才能把每件事情做好。

不了解政府秘書工作的人，總以為秘書們一直圍繞在光環(huán)下，坐在寬敞明亮的辦公室里，改改文件、打打電話，偶爾的忙碌也只是穿梭于領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，在外人看來，秘書工作體面、前途無量，他們的工作人人都能做，只是機(jī)遇問題罷了。但實(shí)踐經(jīng)歷告訴我事實(shí)不是那樣的：多少次，別人已守著餐桌觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們還埋頭在辦公室復(fù)雜繁瑣的事務(wù)中；多少次，別人陪伴著父母妻兒共享天倫時(shí)，我們還埋頭在辦公室枯燥乏味的材料中；又有多少次，睡夢中我們還在念叨著如何完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。這一切的一切，都已深深地印在我的記憶中。盡管工作繁瑣和辛苦，但給人感受最多的是從工作中獲得知識和提升自我能力后的那份成就感。2010年，在科長和同事的指導(dǎo)幫助下，我先后完成了6調(diào)研報(bào)告，其中《某某鎮(zhèn)發(fā)展觀光休閑農(nóng)業(yè)的實(shí)踐與思考》、《盤活閑臵資源，拓展發(fā)展空間》兩篇調(diào)研報(bào)告得到了主要領(lǐng)導(dǎo)同志的批示和肯定。撰寫的張縣長署名文章《發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，全力打造“五彩果蔬之鄉(xiāng)、休閑生態(tài)某某”》被《某某政報(bào)》采用發(fā)表。

我曾經(jīng)在一本雜志上看到這樣一句話，“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種結(jié)果?！币荒甑墓ぷ鲗?shí)踐，使我體會到，干好辦公室工作，保持良好的心態(tài)是前提，心細(xì)入微是關(guān)鍵。平時(shí)工作壓力大、任 務(wù)重、事務(wù)繁，總是會忙中出錯(cuò)，考慮問題總有不周之處，一旦有所疏漏，會給領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)錯(cuò)誤的信息，會給部門帶來重復(fù)的工作。因此，只有在日常工作中有意識的穩(wěn)定情緒，調(diào)節(jié)心態(tài)，克制自我，做到遇忙不亂，遇急不慌，遇驚不變，心如止水，才能使工作有條不紊。只有在每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上都傾注自己的心血和精力，才能使一次會議開得井然有序、有條不紊，才能使一篇文稿經(jīng)得起推敲、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，才能使每一次接待不出現(xiàn)紕漏和失誤。只有養(yǎng)成一絲不茍，細(xì)致入微，精益求精的良好習(xí)慣，做到嘴勤、手勤、腿勤，尤其要做到腦勤，才能完成辦公室繁重的工作任務(wù)，不讓領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作在自己手里延誤，不讓需要辦理的事情在自己手中積壓，不讓各種差錯(cuò)在自己身上發(fā)生。

辛勤耕耘，必有收獲；加倍耕耘，加倍收獲。在平凡的崗位上特別是辦公室這樣的環(huán)境里，我們每天都很忙碌，但回頭想想，我認(rèn)為，我們工作的很有意義?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡?！边@就是我們辦公室工作者的真實(shí)寫照。2010，一路走來，留下了心智的烙印、汗水的痕跡，帶給我的是考驗(yàn)、是關(guān)愛、是感動(dòng)，是友誼，更多的是對生活、對工作的一種自信、一種激情，從此，我的行囊中又多了一份沉甸甸的財(cái)富。2011，是新的開始和挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)在辦公室這個(gè)大熔爐中加強(qiáng)錘煉，耐得住清苦，守得住寂寞，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在不斷的磨礪和鍛煉中成長進(jìn)步。

第二篇：在辦公室工作的一些感悟

在辦公室工作的一些感悟

“辦公室工作很繁瑣，每天忙忙碌碌、跑上跑下，一年到頭讓你寫總結(jié)，你還說不出你到底做了多少事情”，這是張晉和我聊天時(shí)說的?，F(xiàn)在想想他說的挺對，我還真說不出半年來我做了些什么事情！只記得半年來自己在工作中所犯的每一個(gè)錯(cuò)誤和想把工作做好的迫切心情?！耙粋€(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的是那個(gè)最慢的船只”，這句話提醒著我在工作中要事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前。也正是對所犯下的錯(cuò)誤不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我明白做好一項(xiàng)工作不僅需要勤奮努力，更需要細(xì)致用心，全面熟悉情況。以下是我對辦公室工作的五點(diǎn)感悟，也是對我工作的要求。

一、未雨綢繆，善于總結(jié)。對階段性工作，不消極等待，主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備。對領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、突發(fā)事件等非確定性的工作，要養(yǎng)成急事急辦、特事特辦的習(xí)慣。盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，確保領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有著落、有反饋。

二、承上啟下，細(xì)致熱情?！吧頌楸?，胸為帥謀”，不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量和深度。對所接的來文、來電、來訪細(xì)致掌握情況，快速高效的辦事作風(fēng)要建立在質(zhì)量第一的原則基礎(chǔ)之上，不急于求成、盲目辦理。面對來訪的群眾做到進(jìn)有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的不良工作作風(fēng)。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這也應(yīng)該是我面對群眾的態(tài)度。

三、把握全局、追求完美。堅(jiān)持從全局上、從領(lǐng)導(dǎo)的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領(lǐng)導(dǎo)議大事、定大事、辦大事當(dāng)好參謀助手。堅(jiān)持從服務(wù)工作上的小事做起，從點(diǎn)滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務(wù)工作的大事。始終樹立“辦公室工作無小事”的思想，見微知著，對細(xì)微小事不馬虎，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地辦好每一件小事，力求實(shí)現(xiàn)工作的“零失誤”，防止因1%的疏忽，造成100%的失敗?；叵胱约核傅膸讉€(gè)錯(cuò)誤，也多是因?yàn)轳R虎大意，心存僥幸，在這方面我還需要付出更多的努力。

四、知難不難、迎難而上。辦公室工作千頭萬緒，壓力大、責(zé)任重，時(shí)間要求、質(zhì)量要求都很高，這就需要我以高度的自覺性，任勞任怨的去做好每一項(xiàng)工作。把它看作是一個(gè)機(jī)遇、一種光榮、一份責(zé)任、一項(xiàng)使命，“華山再高，頂有過路”，沒有做不好的事情，只有做不好事情的人。

五、高調(diào)做事、低調(diào)做人。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到能辦事，會辦事，敢辦事。記得有次中午擔(dān)心會打擾到領(lǐng)導(dǎo)休息，沒有將通知及時(shí)告知到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)而致使工作失誤。今后一定要有只要是為了工作，那么不得已的打擾也就問心無愧的信心和勇氣，杜絕錯(cuò)誤的再次發(fā)生。在生活中要嚴(yán)以律己，時(shí)時(shí)自重、自省、自警、自勵(lì)，寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短；經(jīng)得起表揚(yáng)，不得意忘形；經(jīng)得起批評，多反思總結(jié)；經(jīng)得起挫折，坦然面對壓力和挑戰(zhàn)。

“行百里者半九十”，辦公室工作涉及方方面面，馬虎不得。只有進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，做事要出于心，才能盡量減少失誤，把工作做精作細(xì)、做得出彩。

田

靜

第三篇：在活動(dòng)中感悟 在鍛煉中成長——送課下鄉(xiāng)感悟（共）

在活動(dòng)中感悟 在鍛煉中成長——送課下鄉(xiāng)感悟11月日，我有幸參與了聊城教師成長工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感。我認(rèn)為送教下鄉(xiāng)活動(dòng)非常有意義，同時(shí)也給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ俏蚁肷罹褪沁@樣的，給你多少次磨礪就會有多少次的收獲。人需要考驗(yàn)、需要磨礪。只有行走在風(fēng)雨中，才能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，才能迅速的成長。送教的過程，也是學(xué)習(xí)、提升自己的一個(gè)過程。雖然是短短的一節(jié)課，可帶給我的感受頗多。

我有幸來到了膠南市一所美麗的村小----中心小學(xué)。雖然學(xué)校很偏遠(yuǎn)，但是中心校的領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的熱情好客讓我內(nèi)心倍感溫暖。

我執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的認(rèn)識》。在進(jìn)入課堂時(shí)的一剎那，我深切地感覺到了農(nóng)村孩子們的淳樸、熱情、可愛。上課期間，他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我從心里感動(dòng)。這次送教活動(dòng)，使我更進(jìn)一步感受到，教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，只有師生雙方在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)了相互的交流、溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，才能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)的目的。

更重要的是送課下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了自身的教學(xué)水平的提高。

雖然這次送課活動(dòng)僅短短一天時(shí)間，但是我本人卻有很大的收獲。一方面，在準(zhǔn)備期間，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是教研員李老師和莊老師的大力幫助、指導(dǎo)和支持，并提出了許多寶貴的意見和建議，確保了送課的成功。另一方面，通過本次活動(dòng)，使我嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生實(shí)施課堂教學(xué)，課堂教學(xué)藝術(shù)得到了鍛煉和提升，運(yùn)用新的教學(xué)模式實(shí)施課堂教學(xué)的能力得到增強(qiáng)，可以說是受益匪淺。

第四篇：輔導(dǎo)員工作感悟——在愛和被愛中成長的牛牛

在我的感覺里，“論壇”是一個(gè)比較正統(tǒng)的字眼，“輔導(dǎo)員工作論壇”所代表的，無論是理論的升華還是實(shí)際的操作，都應(yīng)該具有很強(qiáng)的科學(xué)性和指導(dǎo)性，能夠提升輔導(dǎo)員工作的層次和水平。懷著誠惶誠恐的心情考慮了許久，實(shí)在力不能及，也只能回顧些自己輔導(dǎo)員工作幾年來的經(jīng)驗(yàn)和感受，借此機(jī)會和各位領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員們做下交流。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼來在輔導(dǎo)員工作崗位已三年有余，至今我仍清晰地記得05年7月剛走向工作崗位時(shí)的欣喜和忐忑，記得第一次被喊作老師時(shí)的興奮和不知所措，記得第一次站在幾百名學(xué)生面前講話時(shí)加速的心跳……這許許多多的第一次，都消融在平凡而瑣碎的日日夜夜里，沉淀成辛苦并快樂著的犀浦生活，也使我完成了由學(xué)生干部到輔導(dǎo)員老師身份的轉(zhuǎn)變。輔導(dǎo)員工作是平凡的，之所以平凡是因?yàn)樗哂刑嗟某Ｒ?guī)性和重復(fù)操作性，甚至有人戲言是個(gè)人就能當(dāng)輔導(dǎo)員。但輔導(dǎo)員工作也是偉大而神圣的，因?yàn)橐粋€(gè)輔導(dǎo)員某種程度能夠真正改變一個(gè)學(xué)生一生的命運(yùn)，他同樣也是一門學(xué)問，從這個(gè)角度來說，不是每個(gè)人都能當(dāng)好輔導(dǎo)員的。輔導(dǎo)員的辛苦與快樂只有身在其中才能細(xì)細(xì)體味，輔導(dǎo)員必須在自己的工作中牢記愛與責(zé)任，處處體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，把學(xué)生時(shí)刻放在心里，我們的工作才能切實(shí)有效。

奉獻(xiàn)我們的愛、擔(dān)起我們的責(zé)任

輔導(dǎo)員工作的原動(dòng)力來源于哪里？我覺得來源于我們對學(xué)生最深沉的愛。這個(gè)愛體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要熱愛本職工作、愛崗敬業(yè)；另外一方面就是熱愛我的學(xué)生，了解他們的家庭、性格、背景等等，公平的對待我們每個(gè)學(xué)生，公正的處理每件事情，只有這樣，學(xué)生才能信任我們，尊重我們。這兩方面是做好輔導(dǎo)員工作的最重要的前提。

首先，輔導(dǎo)員只有熱愛本職工作，樂于和學(xué)生打交道，才能在工作中傾注滿腔熱情，投入大量的時(shí)間和精力，不能把這項(xiàng)工作只看作是一個(gè)過度或者是一個(gè)來實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)跳板。其次，我們每一個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該用愛心去對待學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生聊天談心、了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決思想上、生活上、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和困難，積極融入到學(xué)生當(dāng)中去，做他們的良師益友，用真情贏得他們的支持和信任。這就為我們順利開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！案腥诵恼?，莫先乎情”對學(xué)生要以理服人、以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自力能力和自強(qiáng)意識，到達(dá)“潤物細(xì)無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。我一直覺得，人活著要有一點(diǎn)精神，輔導(dǎo)員的精神是什么，就是奉獻(xiàn)。對于一名專職輔導(dǎo)員來講，工作可謂千頭萬緒，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需要你，學(xué)生的思想建設(shè)、能力的培養(yǎng)需要你，學(xué)生的課余文化活動(dòng)開展需要你，學(xué)校的相關(guān)精神和有關(guān)部門的要求需要你去傳達(dá)、實(shí)施、同時(shí)加以貫徹，以期取得成效。可以講輔導(dǎo)員的工作是辛苦的、清苦的，做好學(xué)生的管理工作需要做大量具體細(xì)致的工作，沒有很好的奉獻(xiàn)精神，很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感是做不好工作的。輔導(dǎo)員工作很多時(shí)候干的是良心活，去過多少次宿舍，幫助過多少次學(xué)生，和學(xué)生談過多少次話，做與不做在外人眼里沒有多大的區(qū)別，但在學(xué)生眼里卻有不同的感受。輔導(dǎo)員也沒有固定的工作時(shí)間，不像其他工作部門，下班了單位事情就和自己無關(guān)了，可輔導(dǎo)員不行，手機(jī)要24小時(shí)開機(jī)，什么事情發(fā)生了你要立即放下自己的事情，特別使一些突發(fā)事情，哪怕是半夜凌晨，只要接到電話你都要在第一時(shí)間感到事發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行協(xié)調(diào)、處理。而這些，都需要輔導(dǎo)員很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。實(shí)際上，幾乎我們每個(gè)輔導(dǎo)員都碰到過這樣的事情，這就需要我們有責(zé)任心，這樣學(xué)生才能感受到，同時(shí)接受我們，只有這樣，輔導(dǎo)員的工作的開展才能更加順利、切實(shí)有效。

坦蕩的胸襟體現(xiàn)我們?nèi)烁竦镊攘?/p>

“一切教育的最終目的是形成人格”。學(xué)校教育必須對學(xué)生進(jìn)行人格教育，形成社會需要的品德，以適應(yīng)社會的生活。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活節(jié)奏加快，社會呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，學(xué)生的思維也是跳躍似的發(fā)展，輔導(dǎo)員工作不能僅靠制度的約束來教育學(xué)生，有時(shí)擁有良好的人格魅力有利于工作的開展、有利于學(xué)生的管理，使學(xué)生樂于接受教育，并起到事半功倍的效果，而對于輔導(dǎo)員來講，我覺得，最大的人格魅力就是來至我們的公正。

孔子曰：“其身正、不令而行；其身不正，雖令不從”。一個(gè)輔導(dǎo)員要擔(dān)負(fù)起大學(xué)生思想政治教育工作的重任，首先自己必須“己正”，惟有“己正”學(xué)生才能敬其師、信其道。所以，輔導(dǎo)員的人格魅力是思想政治教育的重要保證。輔導(dǎo)員工作是聯(lián)系學(xué)校和家庭的紐帶，是聯(lián)系學(xué)生和任課教師的橋梁。所起到的作用不僅僅是簡單的“中介”作用，他還是各方面信息的匯集點(diǎn)。他可能要接受來至任課教師對班級學(xué)生的埋怨；也可能來至學(xué)生對任課教師的意見；更可能要聽到家長對學(xué)校和教師的建議……這里可能有中肯的批評，也可能要消極的評價(jià)。這些都要求輔導(dǎo)員要有良好的個(gè)性和情操，要心胸開闊，要把這些信息進(jìn)行歸類分析，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)誤的要及時(shí)更正。這樣長久下去，信息才能通暢，才能有利于工作的開展。尤其是在處理評獎(jiǎng)評優(yōu)、國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及國家助學(xué)金等事關(guān)學(xué)生切身利益的事情中要確保公正、公平、公開。一定要秉承著“己欲立先立人，己欲達(dá)先達(dá)人，己所不欲勿施于人”的原則，體悟輔導(dǎo)員的人格魅力，對學(xué)生的“言傳身教”，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。輔導(dǎo)員應(yīng)該具有“猝然臨之不驚，無加之而不怒”的胸懷。面對學(xué)生中出現(xiàn)的各種情況，要你認(rèn)真對待，謹(jǐn)慎處理，以平靜的心態(tài)對待每件事情，以豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤，以樂觀的情緒對待師生關(guān)系。

俄羅斯教育家烏申斯基說過：“在教育中，一切應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。沒有人能將自己沒有的東西獻(xiàn)給別人。要使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想，作為輔導(dǎo)員，首先要有正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。只有我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛心，進(jìn)取心，才能使學(xué)生增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、熱愛集體、提高能力、奉獻(xiàn)社會和報(bào)效祖國的責(zé)任感。

我們要愛我們的工作，愛我們的學(xué)生，在我們的工作里融入了民主，尊重，責(zé)任，愛和先進(jìn)的教育理念，才能使我們的工作順利、成功，使我們的教育有效，才使我們與學(xué)生一起在在愛和被愛中成長。

讓學(xué)生在各自故事里閃光

隨著社會政治經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生思想比以前更加活躍，個(gè)性更鮮明，因此輔導(dǎo)員不單單定義為管理者，更應(yīng)該把學(xué)生看成平等的主體，尊重學(xué)生的個(gè)性和選擇。

這里我提的就是兩個(gè)群體，我覺得輔導(dǎo)員工作順利的開展很大程度取決這兩個(gè)群體：一個(gè)是我們學(xué)生干部群體，另外一個(gè)是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體。

學(xué)生干部群體重要性不言而喻，前面幾位老師在學(xué)生干部培養(yǎng)方面論述的已經(jīng)很詳細(xì)，但要指出一點(diǎn)的是，我覺得“民主、平等、尊重”應(yīng)該是我們學(xué)生干部建設(shè)的指導(dǎo)思想，應(yīng)該為為學(xué)生干部發(fā)展提供自由寬松的環(huán)境。

其次著重指出的是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成長有著特殊的家庭環(huán)境。一個(gè)人未成年前，家庭環(huán)境對一個(gè)人的成長作用是不容低估的。家庭經(jīng)濟(jì)困難的環(huán)境使他們更懂得自尊自愛，比同齡人更早地感悟了自立自強(qiáng)的深層內(nèi)涵；但跨入了大學(xué)校門后，家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境又使他們產(chǎn)生了理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的沖突、自尊心與自卑感的沖突、獨(dú)立意識和依附心理的沖突，這些在很大程度上影響我們輔導(dǎo)員工作開展成效。這需要我們?yōu)檫@些學(xué)生提供更多的關(guān)懷，指明他們成長的道路，讓所有學(xué)生真正能在各自故事里閃光。

有人說，幸福的人生有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有目標(biāo)、有事做、有人愛；同樣，我認(rèn)為幸福的輔導(dǎo)員也有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)識激勵(lì)人、以思想教化人、以愛心幫助人。作為一名交大的輔導(dǎo)員，我們無所求，不期望學(xué)生的感激和回報(bào)，但我們又有所求，但求我們交大的學(xué)子能學(xué)有所成。……為什么我們心甘情愿付出心血和汗水，因?yàn)槲覀儗@個(gè)職業(yè)有著深沉的愛。

回首三年的時(shí)光，一幅幅畫面浮現(xiàn)在眼前，學(xué)生給我的幸福、感激和快樂滌蕩在心間，我真誠地感謝他們，感謝他們給了我們足夠的信任和理解、感謝他們和我們一起成長。還有，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、同事的支持、朋友的幫助，都是我們工作的不竭動(dòng)力。任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)在輔導(dǎo)員的崗位上勇往直前。