第一篇：關(guān)于《天津市消防條例(修訂草案)》修改情況的匯報(bào)（模版）

關(guān)于《天津市消防條例（修訂草案）》修改情況的匯報(bào)

——2009年11月18日在天津市第十五屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議上

天津市人民代表大會(huì)法制委員會(huì)副主任委員寧殿方

天津市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)：

2009年9月23日，市十五屆人大常委會(huì)第十二次會(huì)議對(duì)《天津市消防條例(修訂草案)》(以下簡(jiǎn)稱草案)進(jìn)行了第一次審議。會(huì)后，市人大常委會(huì)法工委會(huì)同有關(guān)部門，根據(jù)常委會(huì)的審議意見(jiàn)和內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)提出的修改意見(jiàn)，對(duì)草案進(jìn)行了研究，提出了修改建議。

2009年10月27日，法制委員會(huì)第十七次會(huì)議對(duì)草案進(jìn)行了審議。市委辦公廳，市人大常委會(huì)法工委、內(nèi)務(wù)司法辦公室，市政府法制辦、市公安局、市公安消防局等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志列席了會(huì)議。會(huì)議對(duì)草案進(jìn)行了逐條審議和修改，形成了《天津市消防條例(修訂草案二次審議稿)》(以下簡(jiǎn)稱二次審議稿)。二次審議稿經(jīng)市人大常委會(huì)第十三次主任會(huì)議決定，提請(qǐng)本次會(huì)議審議。

現(xiàn)就修改的主要問(wèn)題匯報(bào)如下：

一、有的常委會(huì)組成人員提出，草案第十八條第一款規(guī)定，從事生產(chǎn)、儲(chǔ)存、銷售、運(yùn)輸和使用、銷毀易燃易爆危險(xiǎn)品的單位和個(gè)人，必須執(zhí)行國(guó)家和本市有關(guān)消防安全的規(guī)定。鑒于此內(nèi)容在上位法中已有明確表述，建議草案予以刪除。經(jīng)研究，二次審議稿刪除了此規(guī)定。

二、有的常委會(huì)組成人員提出，在城市建設(shè)中，有些施工阻斷了道路，影響了消防車的通行，不利于撲救火災(zāi)，建議草案對(duì)此問(wèn)題作出規(guī)定。法制委員會(huì)經(jīng)與市政府法制辦等有關(guān)部門研究，二次審議稿增加一款作為第二十二條第五款：“因施工影響道路通行的，施工單位應(yīng)當(dāng)預(yù)留消防車通道?！?/p>

三、內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)提出，消防法第三十四條規(guī)定了消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)取得相應(yīng)的資質(zhì)、資格，但未明確其具體的實(shí)施方法，缺乏操作性，建議草案明確消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立的許可條件和許可機(jī)關(guān)。有的部門提出，消防法第三十四條規(guī)定的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立條件應(yīng)當(dāng)由國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，地方立法不宜涉及。經(jīng)研究，法制委員會(huì)認(rèn)為，消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的消防技術(shù)服務(wù)活動(dòng)涉及公共安全，關(guān)系人民群眾的切身利益。內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)提出對(duì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立應(yīng)當(dāng)嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，反映了消防管理工作的需要，對(duì)保障消防工作安全是有利的，但考慮到資質(zhì)、資格類的行政許可屬于國(guó)家立法權(quán)的范疇，在國(guó)家立法未明確之前，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立工作的管理。借鑒北京市目前的實(shí)際做法，消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立由市消防協(xié)會(huì)管理為宜。法制委員會(huì)經(jīng)與內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)和市政府法制辦等有關(guān)部門研究，二次審議稿增加了兩條內(nèi)容，作為第二十八條和第二十九條?！暗诙藯l市消防協(xié)會(huì)對(duì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)在本市開(kāi)展消防技術(shù)服務(wù)活動(dòng)實(shí)行行業(yè)自律管理。市消防協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)建立健全各項(xiàng)自律性管理制度，制定執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，規(guī)范技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮行業(yè)組織的自律作用。第二十九條市公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)和有關(guān)部門對(duì)消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其消防技術(shù)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督管理。消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)依法設(shè)立后，應(yīng)當(dāng)向市公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)備案?！?/p>

四、有的部門提出，建立、健全多種形式的消防組織是保障消防安全的基礎(chǔ)性工作，建議草案增加這方面的內(nèi)容。法制委員會(huì)經(jīng)與市政府法制辦研究，二次審議稿增加一條作為第三十一條：“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)消防組織建設(shè)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，按照國(guó)家規(guī)定，建立多種形式的消防組織?！薄肮蚕狸?duì)、專職消防隊(duì)的建立，應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求?！?/p>

五、內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)提出，個(gè)人志愿參加撲救火災(zāi)的行為，有利于推動(dòng)消防工作的社會(huì)化，提高全社會(huì)的消防意識(shí)，建議草案明確志愿消防隊(duì)員在工作時(shí)間參加撲救火災(zāi)的，其所在單位不得扣發(fā)工資、福利的內(nèi)容。經(jīng)研究，二次審議稿第三十五條增加一款作為第二款：“志愿消防隊(duì)員在工作時(shí)間參加撲救火災(zāi)的，其所在單位不得扣發(fā)工資、福利?！?/p>

六、內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)提出，將單位消防安全信息引入社會(huì)信用體系，有利于進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任制，控制和預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，建議草案增加相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)研究，二次審議稿增加一條作為第三十六條：“鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)將有關(guān)單位的消防安全信息納入社會(huì)信用體系?！?/p>

此外，還對(duì)草案一些條款順序和文字表述作了調(diào)整和修改。二次審議稿已按上述意見(jiàn)進(jìn)行了修改。

二次審議稿連同以上匯報(bào)，請(qǐng)審議。

第二篇：天津市河?xùn)|區(qū)組織部在線培訓(xùn)系統(tǒng)匯報(bào)稿(修改)

天津市河?xùn)|區(qū)組織部在線培訓(xùn)系統(tǒng)項(xiàng)目

一． 目錄

a)項(xiàng)目意義 i.項(xiàng)目背景 ii.研發(fā)目標(biāo) b)項(xiàng)目建設(shè) i.建設(shè)原則 ii.建設(shè)階段

iii.試運(yùn)行工作總結(jié) iv.平臺(tái)建設(shè) v.平臺(tái)子系統(tǒng) vi.平臺(tái)實(shí)施步驟 c)平臺(tái)內(nèi)容 i.核心思想 ii.課程原則 iii.課程分類 d)平臺(tái)特性特點(diǎn) i.十特點(diǎn) ii.五改變 e)管理辦法 i.培訓(xùn)主題 ii.學(xué)習(xí)規(guī)定 iii.課程內(nèi)容 iv.考試考評(píng) f)預(yù)期成效

i.培訓(xùn)工作三提高 二． 項(xiàng)目意義

a)項(xiàng)目背景：干部教育在線學(xué)習(xí)是落實(shí)中央《干部教育條例》和《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》的一項(xiàng)重大舉措，具有覆蓋面廣、參與人數(shù)多、共享度高、靈活便捷以及成本低廉等特點(diǎn)，為了適應(yīng)河?xùn)|經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，加大我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的力度，加快干部教育培訓(xùn)信息化建設(shè)的步伐，組織部、黨校、先特公司組織開(kāi)發(fā)建設(shè)河?xùn)|區(qū)干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，主要面向我區(qū)35歲以下年輕干部。為干部教育培訓(xùn)搭建了一個(gè)新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

b)研發(fā)目標(biāo)： 適應(yīng)信息化時(shí)代干部學(xué)習(xí)方式變化，緩解工學(xué)矛盾，滿足干部自主化、個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。加大干部培訓(xùn)的力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程資源分級(jí)分權(quán)限共享，在線學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)培訓(xùn)，闖關(guān)競(jìng)賽，以考促學(xué)，積分激勵(lì)，創(chuàng)建向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變的應(yīng)用典范。充分發(fā)揮陣地作用和熔爐作用，開(kāi)創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面。

三． 項(xiàng)目建設(shè)

a)建設(shè)原則：干部在線學(xué)習(xí)按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、整體推進(jìn)、分步實(shí)施的工作部署，堅(jiān)持以人為本、自主選學(xué)的原則,以干部需求為導(dǎo)向，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，以學(xué)分制管理為手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上“教、學(xué)、管、考”功能，為全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部的戰(zhàn)略任務(wù)提供保障和服務(wù)。

b)試運(yùn)行階段：活動(dòng)啟動(dòng)迅速。區(qū)委組織部、區(qū)委黨校、先特公司共同負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織開(kāi)展。對(duì)在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、要求等作出了明確要求。學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)，很多學(xué)員表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。不僅抓好上班時(shí)間的間隙學(xué)習(xí)，更多的是利用中午、晚上等休息時(shí)間在家主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重協(xié)調(diào)調(diào)研，針對(duì)各單位反映的問(wèn)題，及時(shí)給予協(xié)調(diào)和解決確保了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。通過(guò)活動(dòng)反映出兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不均衡，思想認(rèn)識(shí)上不到位、不重視。督導(dǎo)和交流的方式還不夠靈活多樣。二是課件方面，課件播放不夠流暢，課件內(nèi)容不夠新。

建設(shè)階段：針對(duì)試運(yùn)行階段運(yùn)行情況和大家的建議，干部在線培訓(xùn)平臺(tái)計(jì)劃分為四個(gè)階段分步實(shí)施，第一階段試運(yùn)行，對(duì)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行檢驗(yàn)，收集學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和對(duì)平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行、管理等方面的意見(jiàn)建議，并及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通交流，積極探索學(xué)習(xí)新形式，使“在線學(xué)習(xí)中心”更加符合我校干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際需要。第二個(gè)階段平臺(tái)建設(shè)，對(duì)第一階段的工作進(jìn)行總結(jié)和完善，對(duì)正式運(yùn)行后的工作內(nèi)容，人員職責(zé)，組織機(jī)構(gòu)軟條件進(jìn)行調(diào)研和實(shí)施，對(duì)平臺(tái)功能進(jìn)行升級(jí)和增加。第三階段分步實(shí)施，在小范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施，完善培訓(xùn)制度，建立日常管理模式，檢驗(yàn)平臺(tái)功能。最后一個(gè)階段，平臺(tái)推廣，建設(shè)、維護(hù)和管理功能完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課件，提供全方位的個(gè)性化服務(wù)，指導(dǎo)和督促在線學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。

c)平臺(tái)建設(shè)：為解決試運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，先特公司從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和平臺(tái)架構(gòu)兩個(gè)方面對(duì)平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)和改造，使河?xùn)|區(qū)干部培訓(xùn)平臺(tái)更具有時(shí)代性和安全性。

i.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：由于辦公網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)出口都比較小，導(dǎo)致在使用辦公電腦和使用內(nèi)網(wǎng)的情況下，就無(wú)法保證視頻課件播放的流暢，所以特別設(shè)計(jì)了內(nèi)外網(wǎng)分離的系統(tǒng)架構(gòu)，這樣在平時(shí)辦公場(chǎng)所可以通過(guò)政務(wù)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢，同時(shí)在外網(wǎng)也建立的一個(gè)和內(nèi)網(wǎng)同步的服務(wù)器，保證學(xué)員不在辦公場(chǎng)所也能隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

ii.平臺(tái)架構(gòu)：為使學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，創(chuàng)建趣味性學(xué)習(xí)氛圍。先特公司特別將社交平臺(tái)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，架構(gòu)了學(xué)習(xí)型社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。平臺(tái)以社交網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)中心，微博，在線交流為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)閘防火墻等技術(shù)手段，將內(nèi)外網(wǎng)分開(kāi)，隔離敏感數(shù)據(jù)。在外網(wǎng)上有學(xué)習(xí)社區(qū)和移動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)員可以了解培訓(xùn)信息，進(jìn)行在線交流，共享和發(fā)布學(xué)習(xí)資料。通過(guò)移動(dòng)平臺(tái)學(xué)員可以使用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)數(shù)字向?qū)У确?wù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景融入式的學(xué)習(xí)。內(nèi)網(wǎng)中放置管理模塊，教學(xué)模塊，查詢模塊，將教學(xué)工作和學(xué)習(xí)社區(qū)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到以學(xué)帶管，以管促學(xué)的作用。

d)平臺(tái)子系統(tǒng)：平臺(tái)將由十個(gè)子系統(tǒng)組成，涵蓋了學(xué)習(xí)，評(píng)估，交流等幾大方面。分別為。

i.在線培訓(xùn)門戶：以信息發(fā)布為主包括新聞時(shí)事，培訓(xùn)通知，微博評(píng)論等

ii.在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)：通過(guò)該系統(tǒng)，組織的成員可進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，并可在系統(tǒng)中進(jìn)行互動(dòng)交流，撰寫培訓(xùn)心得等多種培訓(xùn)活動(dòng)。

iii.在線考試系統(tǒng)：以自動(dòng)化考試評(píng)分為主，考核學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的理解，知識(shí)點(diǎn)的掌握。并能夠?qū)㈩}庫(kù)結(jié)合，形成學(xué)習(xí)過(guò)程的知識(shí)積累。

iv.知識(shí)管理功能：系統(tǒng)具有功能強(qiáng)大的資料課件查詢、信息資源管理功能，可將組織的積累的各方面資料進(jìn)行統(tǒng)一管理，形成組織的資料網(wǎng)上閱覽室。

v.視頻課堂直播：大量學(xué)員可同時(shí)登陸系統(tǒng)接受培訓(xùn)講師的網(wǎng)上直播培訓(xùn)，并可將在培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題提交給培訓(xùn)講師。

vi.移動(dòng)終端應(yīng)用：學(xué)員可通過(guò)手機(jī)等各種移動(dòng)終端設(shè)備訪問(wèn)系統(tǒng)，查詢各種培訓(xùn)課件。

vii.微博：是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過(guò)WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū)。

viii.社交網(wǎng)絡(luò)：每個(gè)用戶都擁有自己的Blog（博客）、自己維護(hù)的wike（維客）、Tag（書簽）或者Podcast（播客）.用戶通過(guò)Tag（標(biāo)簽）、RSS（訂閱）或者IM（即時(shí)通訊）、郵件等方式連接到一起，ix.共享：學(xué)員可以自己上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)審核后，發(fā)布成課程課件資源。達(dá)到眾人拾柴火焰高的目的。

x.聊天：是一個(gè)終端服務(wù)，允許兩人或多人使用網(wǎng)路即時(shí)的傳遞文字訊息、檔案、語(yǔ)音與視頻交流

e)平臺(tái)實(shí)施步驟：由于平臺(tái)功能比較多，牽扯的部門和人員也比較多，如果一次性培訓(xùn)和上線將會(huì)增加工作量，所以平臺(tái)將以點(diǎn)帶面，以面帶全體的方式實(shí)施，小范圍核心功能實(shí)施之后，增加功能并擴(kuò)大范圍，這樣可以降低工作難度并且能夠持續(xù)的吸引學(xué)員持續(xù)使用平臺(tái)。

i.培訓(xùn)平臺(tái)：以在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)和在線考試系統(tǒng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)目前河?xùn)|組織部的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，主要以建立課程課件體系為目標(biāo)，同時(shí)檢驗(yàn)在內(nèi)外網(wǎng)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)使用情況。

ii.社交平臺(tái)：以社交網(wǎng)絡(luò)為框架，微博為內(nèi)容，吸引學(xué)員在平臺(tái)上持續(xù)學(xué)習(xí)，并建立初步的學(xué)習(xí)氛圍，這個(gè)階段以引導(dǎo)和建立規(guī)范為主，同時(shí)完善日常工作流程，初步建立服務(wù)流程和運(yùn)營(yíng)流程。

iii.平臺(tái)應(yīng)用：手機(jī)應(yīng)用，lbs地理信息服務(wù)，即時(shí)通訊系統(tǒng)，知識(shí)競(jìng)賽系統(tǒng)，在線視頻會(huì)議等作為平臺(tái)應(yīng)用，逐步添加進(jìn)入系統(tǒng)，持續(xù)的吸引學(xué)員逗留在平臺(tái)中，并建立完善的知識(shí)庫(kù)體系，使學(xué)員能夠融入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的氛圍中來(lái)。

iv.服務(wù)升級(jí)：當(dāng)學(xué)員已經(jīng)完全接受這一平臺(tái)，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的組織機(jī)構(gòu)也運(yùn)轉(zhuǎn)正常的基礎(chǔ)上，可以添加新的技術(shù)元素和炫酷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，例如：游戲式學(xué)習(xí)課件，pad型學(xué)習(xí)終端，認(rèn)證服務(wù)等。

四． 網(wǎng)站內(nèi)容：平臺(tái)成功與否主要取決于平臺(tái)內(nèi)容，平臺(tái)作為載體，內(nèi)容就是平臺(tái)的靈魂，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，平臺(tái)內(nèi)容將會(huì)圍繞核心思想，五個(gè)原則，和三個(gè)分類建設(shè)。

a)核心思想：在線學(xué)習(xí)以圍繞中心，內(nèi)容多樣，求新求實(shí)為原則，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)、技能訓(xùn)練和區(qū)情教育等為基本內(nèi)容。通過(guò)分類開(kāi)設(shè)專欄、板塊等形式，為廣大干部提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、在線專題講座和形勢(shì)報(bào)告等內(nèi)容。b)課程原則： 知識(shí)性：干部在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)干部培訓(xùn)模式相互補(bǔ)充，兩者都不能相互取代，集中培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重于面對(duì)面的研討，而在線學(xué)習(xí)的課程側(cè)重于干部通用知識(shí)的傳授。

ii.時(shí)效性：社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日新月異，干部需要不斷解放思想和更新觀念，在線學(xué)習(xí)應(yīng)該充分發(fā)揮傳播快捷的優(yōu)勢(shì)，把最新信息和先進(jìn)理念通過(guò)生動(dòng)新穎的網(wǎng)絡(luò)課件傳授給大家。

iii.廣泛性：在線學(xué)習(xí)的最大特色就是能夠讓干部有充分選擇課程的空間。因此，在課程設(shè)置方面就要達(dá)到量大面廣。應(yīng)該涉獵廣泛，通過(guò)開(kāi)發(fā)海量的課件來(lái)滿足干部學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求。

iv.實(shí)用性：為了提高干部教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，貼近思想、貼近工作、貼近實(shí)際，在線學(xué)習(xí)的課程設(shè)置要強(qiáng)調(diào)可操作性，能為干部解決實(shí)際問(wèn)題。

v.關(guān)聯(lián)性：在線學(xué)習(xí)的課程與各地區(qū)、各系統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，與本級(jí)推出的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相銜接，與黨校的培訓(xùn)相互補(bǔ)，減少課程重復(fù)設(shè)置，把線上線下學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

c)課程分類：必修課，選修課，公共課堂。

i.必修課目錄：政治理論、黨性教育、政策法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)面對(duì)面，經(jīng)濟(jì)政策解讀，全會(huì)解讀，領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)、在線訪談。

ii.選修課目錄：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，人力資源，實(shí)用技能，社會(huì)發(fā)展，組工干部，政務(wù)禮儀

iii.公共課堂目錄：國(guó)防教育，城市管理，戰(zhàn)略管理，黨史黨性，中國(guó)城鎮(zhèn)化道路，公共政策，社區(qū)管理，政務(wù)公開(kāi)，政府公共關(guān)系，黨風(fēng)廉政建設(shè)，安全管理，文化藝苑，談古論今，健康之友，體育之窗，探索發(fā)現(xiàn)，琴棋書畫，孫子兵法，國(guó)學(xué)大智慧等

五、平臺(tái)特性特點(diǎn)：平臺(tái)建設(shè)將以十個(gè)特性，五個(gè)特點(diǎn)為中心，努力將平臺(tái)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的典范。（不一致）

d)十特點(diǎn)分為兩個(gè)方面，學(xué)員學(xué)習(xí)五特點(diǎn)，先進(jìn)性，開(kāi)放性，便捷性，多樣性，趣味性。干部培養(yǎng)五特性，針對(duì)性，穩(wěn)定性，安全性，獨(dú)特性，持續(xù)性 e)技術(shù)特點(diǎn)

i.變?nèi)蝿?wù)學(xué)習(xí)為興趣學(xué)習(xí)：通過(guò)生動(dòng)活潑的形式，吸引學(xué)員參與，使枯燥的學(xué)習(xí)方式變?yōu)閷W(xué)員興趣點(diǎn)，通過(guò)內(nèi)容的持續(xù)更新，將時(shí)事體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中。

ii.變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)：通過(guò)效果評(píng)估和排行榜的激勵(lì)，在學(xué)員中間形成學(xué)習(xí)風(fēng)潮，在干部中間形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

iii.變固定學(xué)習(xí)為移動(dòng)學(xué)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方式，和移動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)員可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)提高。

iv.變集中學(xué)習(xí)為融入學(xué)習(xí)：通過(guò)社區(qū)應(yīng)用，各種趣味性活動(dòng)將知識(shí)融入到日常學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)不知不覺(jué)中的提高。

v.實(shí)現(xiàn)制度對(duì)電腦，電腦對(duì)人的管理：通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)制度化的管理，學(xué)員在平臺(tái)上學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)電腦作為新工具服務(wù)于人的思想，而不是為上系統(tǒng)而上系統(tǒng)。（講起來(lái)不太好理解，能否不要）i.管理辦法：平臺(tái)作為培訓(xùn)工作的舞臺(tái)，內(nèi)容做為培訓(xùn)工作的演員，也要有制度作為劇本才能演出一幕好看的戲劇。平臺(tái)作為新興事物，必須要配合一系列的制度才能將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。有四個(gè)方面的內(nèi)容需要相應(yīng)的制度及考核管理機(jī)制 六

f)培訓(xùn)主題：在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課程設(shè)置，由河?xùn)|區(qū)干部工作聯(lián)席會(huì)根據(jù)干部教育培訓(xùn)形勢(shì)任務(wù)、培訓(xùn)需求和計(jì)劃的需要定期發(fā)布，并及時(shí)調(diào)整更新。

g)學(xué)習(xí)規(guī)定：干部在線學(xué)習(xí)課程分設(shè)必修課和選修課。每年每位干部參加在線學(xué)習(xí)獲得的必修課學(xué)時(shí)不少于規(guī)定完成學(xué)時(shí)總量的1/4。必修課為必須完成學(xué)分的課程，選修課為自主選擇完成學(xué)分的課程。兩類課程的學(xué)分設(shè)定每可作適當(dāng)調(diào)整。

h)課程內(nèi)容：圍繞每期培訓(xùn)主題采取“菜單式”課程設(shè)置，按照“缺什么、補(bǔ)什么，需什么、訓(xùn)什么”的原則，堅(jiān)持以政治理論、現(xiàn)代知識(shí)和業(yè)務(wù)技能三大板塊為主，突出抓好干部思想政治教育、黨性教育、知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正使干部需有所學(xué)、學(xué)有所獲、獲有所用。

i)考核考評(píng)：采取靈活的培訓(xùn)考核制度。嚴(yán)格干部調(diào)訓(xùn)紀(jì)律，建立規(guī)范的在線學(xué)習(xí)考勤和上機(jī)考核制度，考核成績(jī)由平時(shí)在線學(xué)習(xí)學(xué)分和最終上機(jī)考試分?jǐn)?shù)構(gòu)成，考核成績(jī)和學(xué)習(xí)情況存入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案，將干部個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，確保教育培訓(xùn)效果。

七、平臺(tái)預(yù)期效果

j)努力實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)工作的“三個(gè)提高”。

i.一是使干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不斷提高。將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入工作目標(biāo)，把干部的學(xué)習(xí)作為考核干部的重要指標(biāo)，并作為考察任用干部的重要依據(jù)，有力地促進(jìn)干部的學(xué)習(xí)，形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的新局面。

ii.二是使干部理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。始終堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝干部頭腦，切實(shí)提高廣大干部的理論水平，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐提高業(yè)務(wù)能力。

iii.三是使干部分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷提高。始終突出發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”，突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性和實(shí)用性，使廣大干部的思想認(rèn)識(shí)不斷適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，用學(xué)到的各種理論知識(shí)，積極探索解決這些問(wèn)題的有效途經(jīng)和辦法，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到河?xùn)|區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去。

干部黨員培訓(xùn)平臺(tái)在河?xùn)|區(qū)組織部應(yīng)用后將使干部黨員教育培訓(xùn)工作的效率、人數(shù)、培訓(xùn)滿意度方面得到大幅度的提高。真正做到“干什么，學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流平臺(tái)、管理平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)的功能建設(shè)，努力提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理的信息化水平。

k)基本滿足制約現(xiàn)有干部黨員培訓(xùn)工作發(fā)展的各方面問(wèn)題。（太大了語(yǔ)氣）

第三篇：天津市河?xùn)|區(qū)組織部在線培訓(xùn)系統(tǒng)匯報(bào)稿(修改)

天津市河?xùn)|區(qū)組織部在線培訓(xùn)系統(tǒng)項(xiàng)目

一． 目錄

a)項(xiàng)目意義

i.項(xiàng)目背景

ii.研發(fā)目標(biāo)

b)項(xiàng)目建設(shè)

i.建設(shè)原則

ii.建設(shè)階段

iii.試運(yùn)行工作總結(jié)

iv.平臺(tái)建設(shè)

v.平臺(tái)子系統(tǒng)

vi.平臺(tái)實(shí)施步驟

c)平臺(tái)內(nèi)容

i.核心思想

ii.課程原則

iii.課程分類

d)平臺(tái)特性特點(diǎn)

i.十特點(diǎn)

ii.五改變

e)管理辦法

i.培訓(xùn)主題

ii.學(xué)習(xí)規(guī)定

iii.課程內(nèi)容

iv.考試考評(píng)

f)預(yù)期成效

i.培訓(xùn)工作三提高

二． 項(xiàng)目意義

a)項(xiàng)目背景：干部教育在線學(xué)習(xí)是落實(shí)中央《干部教育條例》和《2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》的一項(xiàng)重大舉措，具有覆蓋面廣、參與人數(shù)多、共享度高、靈活便捷以及成本低廉等特點(diǎn)，為了適應(yīng)河?xùn)|經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，加大我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的力度，加快干部教育培訓(xùn)信息化建設(shè)的步伐，組織部、黨校、先特公司組織開(kāi)發(fā)建設(shè)河?xùn)|區(qū)干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，主要面向我區(qū)35歲以下年輕干部。為干部教育培訓(xùn)搭建了一個(gè)新的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

b)研發(fā)目標(biāo)： 適應(yīng)信息化時(shí)代干部學(xué)習(xí)方式變化，緩解工學(xué)矛盾，滿足干部自主化、個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。加大干部培訓(xùn)的力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程資源分級(jí)分權(quán)限共享，在線學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)培訓(xùn)，闖關(guān)競(jìng)賽，以考促學(xué)，積分激勵(lì)，創(chuàng)建向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變的應(yīng)用典范。充分發(fā)揮陣地作用和熔爐作用，開(kāi)創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面。

三． 項(xiàng)目建設(shè)

a)建設(shè)原則：干部在線學(xué)習(xí)按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、整體推進(jìn)、分步實(shí)

施的工作部署，堅(jiān)持以人為本、自主選學(xué)的原則,以干部需求為導(dǎo)向，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，以學(xué)分制管理為手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上“教、學(xué)、管、考”功能，為全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部的戰(zhàn)略任務(wù)提供保障和服務(wù)。

b)試運(yùn)行階段：活動(dòng)啟動(dòng)迅速。區(qū)委組織部、區(qū)委黨校、先特公司共同負(fù)

責(zé)此項(xiàng)工作的組織開(kāi)展。對(duì)在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、要求等作出了明確要求。學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)，很多學(xué)員表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。不僅抓好上班時(shí)間的間隙學(xué)習(xí)，更多的是利用中午、晚上等休息時(shí)間在家主動(dòng)學(xué)習(xí)，注重協(xié)調(diào)調(diào)研，針對(duì)各單位反映的問(wèn)題，及時(shí)給予協(xié)調(diào)和解決確保了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。通過(guò)活動(dòng)反映出兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不均衡，思想認(rèn)識(shí)上不到位、不重視。督導(dǎo)和交流的方式還不夠靈活多樣。二是課件方面，課件播放不夠流暢，課件內(nèi)容不夠新。建設(shè)階段：針對(duì)試運(yùn)行階段運(yùn)行情況和大家的建議，干部在線培訓(xùn)平臺(tái)計(jì)劃分為四個(gè)階段分步實(shí)施，第一階段試運(yùn)行，對(duì)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行檢驗(yàn)，收集學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和對(duì)平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行、管理等方面的意見(jiàn)建議，并及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通交流，積極探索學(xué)習(xí)新形式，使“在線學(xué)習(xí)中心”更加符合我校干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際需要。第二個(gè)階段平臺(tái)建設(shè)，對(duì)第一階段的工作進(jìn)行總結(jié)和完善，對(duì)正式運(yùn)行后的工作內(nèi)容，人員職責(zé)，組織機(jī)構(gòu)軟條件進(jìn)行調(diào)研和實(shí)施，對(duì)平臺(tái)功能進(jìn)行升級(jí)和增加。第三階段分步實(shí)施，在小范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施，完善培訓(xùn)制度，建立日常管理模式，檢驗(yàn)平臺(tái)功能。最后一個(gè)階段，平臺(tái)推廣，建設(shè)、維護(hù)和管理功能完善的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課件，提供全方位的個(gè)性化服務(wù)，指導(dǎo)和督促在線學(xué)習(xí)工作的落實(shí)。

c)平臺(tái)建設(shè)：為解決試運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，先特公司從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和平臺(tái)架

構(gòu)兩個(gè)方面對(duì)平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)和改造，使河?xùn)|區(qū)干部培訓(xùn)平臺(tái)更具有時(shí)代性和安全性。

i.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：由于辦公網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)出口都比較小，導(dǎo)致在使用辦公

電腦和使用內(nèi)網(wǎng)的情況下，就無(wú)法保證視頻課件播放的流暢，所以

特別設(shè)計(jì)了內(nèi)外網(wǎng)分離的系統(tǒng)架構(gòu)，這樣在平時(shí)辦公場(chǎng)所可以通過(guò)

政務(wù)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢，同時(shí)在外網(wǎng)也建立的一個(gè)和

內(nèi)網(wǎng)同步的服務(wù)器，保證學(xué)員不在辦公場(chǎng)所也能隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

ii.平臺(tái)架構(gòu)：為使學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，創(chuàng)建趣味性學(xué)習(xí)氛圍。

先特公司特別將社交平臺(tái)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，架構(gòu)了學(xué)習(xí)型社交

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。平臺(tái)以社交網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)中心，微博，在線交流為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)閘防火墻等技術(shù)手段，將內(nèi)外網(wǎng)分開(kāi)，隔離敏感數(shù)據(jù)。在外

網(wǎng)上有學(xué)習(xí)社區(qū)和移動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)員可以了解培訓(xùn)信息，進(jìn)行在線交流，共享和發(fā)布學(xué)習(xí)資料。通過(guò)移動(dòng)平臺(tái)學(xué)員可以使用

手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)數(shù)字向?qū)У确?wù)

實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景融入式的學(xué)習(xí)。內(nèi)網(wǎng)中放置管理模塊，教學(xué)模塊，查詢模

塊，將教學(xué)工作和學(xué)習(xí)社區(qū)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到以學(xué)帶管，以管促學(xué)的作用。

d)平臺(tái)子系統(tǒng)：平臺(tái)將由十個(gè)子系統(tǒng)組成，涵蓋了學(xué)習(xí)，評(píng)估，交流等幾

大方面。分別為。

i.在線培訓(xùn)門戶：以信息發(fā)布為主包括新聞時(shí)事，培訓(xùn)通知，微博評(píng)

論等

ii.在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)：通過(guò)該系統(tǒng)，組織的成員可進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，并可在系統(tǒng)中進(jìn)行互動(dòng)交流，撰寫培訓(xùn)心得等多種培訓(xùn)活動(dòng)。

iii.在線考試系統(tǒng)：以自動(dòng)化考試評(píng)分為主，考核學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的理解，知識(shí)點(diǎn)的掌握。并能夠?qū)㈩}庫(kù)結(jié)合，形成學(xué)習(xí)過(guò)程的知識(shí)積累。

iv.知識(shí)管理功能：系統(tǒng)具有功能強(qiáng)大的資料課件查詢、信息資源管理

功能，可將組織的積累的各方面資料進(jìn)行統(tǒng)一管理，形成組織的資

料網(wǎng)上閱覽室。

v.視頻課堂直播：大量學(xué)員可同時(shí)登陸系統(tǒng)接受培訓(xùn)講師的網(wǎng)上直播

培訓(xùn)，并可將在培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題提交給培訓(xùn)講師。

vi.移動(dòng)終端應(yīng)用：學(xué)員可通過(guò)手機(jī)等各種移動(dòng)終端設(shè)備訪問(wèn)系統(tǒng)，查詢各種培訓(xùn)課件。

vii.微博：是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶

可以通過(guò)WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū)。

viii.社交網(wǎng)絡(luò)：每個(gè)用戶都擁有自己的Blog（博客）、自己維護(hù)的wike

（維客）、Tag（書簽）或者Podcast（播客）.用戶通過(guò)Tag（標(biāo)簽）、RSS（訂閱）或者IM（即時(shí)通訊）、郵件等方式連接到一起，ix.共享：學(xué)員可以自己上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)審核后，發(fā)布成課程課

件資源。達(dá)到眾人拾柴火焰高的目的。

x.聊天：是一個(gè)終端服務(wù)，允許兩人或多人使用網(wǎng)路即時(shí)的傳遞文字

訊息、檔案、語(yǔ)音與視頻交流

e)平臺(tái)實(shí)施步驟：由于平臺(tái)功能比較多，牽扯的部門和人員也比較多，如

果一次性培訓(xùn)和上線將會(huì)增加工作量，所以平臺(tái)將以點(diǎn)帶面，以面帶全體的方式實(shí)施，小范圍核心功能實(shí)施之后，增加功能并擴(kuò)大范圍，這樣可以降低工作難度并且能夠持續(xù)的吸引學(xué)員持續(xù)使用平臺(tái)。

i.培訓(xùn)平臺(tái)：以在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)和在線考試系統(tǒng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)目前河?xùn)|

組織部的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，主要以建立課程課件體系為目標(biāo)，同時(shí)檢

驗(yàn)在內(nèi)外網(wǎng)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)使用情況。

ii.社交平臺(tái)：以社交網(wǎng)絡(luò)為框架，微博為內(nèi)容，吸引學(xué)員在平臺(tái)上持

續(xù)學(xué)習(xí)，并建立初步的學(xué)習(xí)氛圍，這個(gè)階段以引導(dǎo)和建立規(guī)范為主，同時(shí)完善日常工作流程，初步建立服務(wù)流程和運(yùn)營(yíng)流程。

iii.平臺(tái)應(yīng)用：手機(jī)應(yīng)用，lbs地理信息服務(wù)，即時(shí)通訊系統(tǒng)，知識(shí)競(jìng)賽

系統(tǒng)，在線視頻會(huì)議等作為平臺(tái)應(yīng)用，逐步添加進(jìn)入系統(tǒng)，持續(xù)的吸引學(xué)員逗留在平臺(tái)中，并建立完善的知識(shí)庫(kù)體系，使學(xué)員能夠融

入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的氛圍中來(lái)。

iv.服務(wù)升級(jí)：當(dāng)學(xué)員已經(jīng)完全接受這一平臺(tái)，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的組織機(jī)構(gòu)也

運(yùn)轉(zhuǎn)正常的基礎(chǔ)上，可以添加新的技術(shù)元素和炫酷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，例

如：游戲式學(xué)習(xí)課件，pad型學(xué)習(xí)終端，認(rèn)證服務(wù)等。

四． 網(wǎng)站內(nèi)容：平臺(tái)成功與否主要取決于平臺(tái)內(nèi)容，平臺(tái)作為載體，內(nèi)容就

是平臺(tái)的靈魂，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，平臺(tái)內(nèi)容將會(huì)圍繞核心思想，五個(gè)原則，和三個(gè)分類建設(shè)。

a)核心思想：在線學(xué)習(xí)以圍繞中心，內(nèi)容多樣，求新求實(shí)為原則，以政治

理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)、技能訓(xùn)練和區(qū)情教育等為基本內(nèi)容。通過(guò)分類開(kāi)設(shè)專欄、板塊等形式，為廣大干部提供網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、在線專題講座和形勢(shì)報(bào)告等內(nèi)容。

b)課程原則：

知識(shí)性：干部在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)干部培訓(xùn)模式相互補(bǔ)充，兩者都不能

相互取代，集中培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重于面對(duì)面的研討，而在線學(xué)習(xí)的課

程側(cè)重于干部通用知識(shí)的傳授。

ii.時(shí)效性：社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日新月異，干部需要不斷解放思想和更

新觀念，在線學(xué)習(xí)應(yīng)該充分發(fā)揮傳播快捷的優(yōu)勢(shì)，把最新信息和先

進(jìn)理念通過(guò)生動(dòng)新穎的網(wǎng)絡(luò)課件傳授給大家。

iii.廣泛性：在線學(xué)習(xí)的最大特色就是能夠讓干部有充分選擇課程的空

間。因此，在課程設(shè)置方面就要達(dá)到量大面廣。應(yīng)該涉獵廣泛，通

過(guò)開(kāi)發(fā)海量的課件來(lái)滿足干部學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求。

iv.實(shí)用性：為了提高干部教育培訓(xùn)的實(shí)際效果，貼近思想、貼近工作、貼近實(shí)際，在線學(xué)習(xí)的課程設(shè)置要強(qiáng)調(diào)可操作性，能為干部解決實(shí)

際問(wèn)題。

v.關(guān)聯(lián)性：在線學(xué)習(xí)的課程與各地區(qū)、各系統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)內(nèi)容相

關(guān)聯(lián)，與本級(jí)推出的學(xué)習(xí)項(xiàng)目相銜接，與黨校的培訓(xùn)相互補(bǔ)，減少

課程重復(fù)設(shè)置，把線上線下學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

c)課程分類：必修課，選修課，公共課堂。

i.必修課目錄：政治理論、黨性教育、政策法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)

熱點(diǎn)面對(duì)面，經(jīng)濟(jì)政策解讀，全會(huì)解讀，領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)、在線訪談。

ii.選修課目錄：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，人力資源，實(shí)用技能，社會(huì)發(fā)展，組工干

部，政務(wù)禮儀

iii.公共課堂目錄：國(guó)防教育，城市管理，戰(zhàn)略管理，黨史黨性，中國(guó)

城鎮(zhèn)化道路，公共政策，社區(qū)管理，政務(wù)公開(kāi)，政府公共關(guān)系，黨

風(fēng)廉政建設(shè)，安全管理，文化藝苑，談古論今，健康之友，體育之

窗，探索發(fā)現(xiàn)，琴棋書畫，孫子兵法，國(guó)學(xué)大智慧等

五、平臺(tái)特性特點(diǎn)：平臺(tái)建設(shè)將以十個(gè)特性，五個(gè)特點(diǎn)為中心，努力將平臺(tái)建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的典范。（不一致）

d)十特點(diǎn)分為兩個(gè)方面，學(xué)員學(xué)習(xí)五特點(diǎn)，先進(jìn)性，開(kāi)放性，便捷性，多

樣性，趣味性。干部培養(yǎng)五特性，針對(duì)性，穩(wěn)定性，安全性，獨(dú)特性，持續(xù)性

e)技術(shù)特點(diǎn)

i.變?nèi)蝿?wù)學(xué)習(xí)為興趣學(xué)習(xí)：通過(guò)生動(dòng)活潑的形式，吸引學(xué)員參與，使

枯燥的學(xué)習(xí)方式變?yōu)閷W(xué)員興趣點(diǎn)，通過(guò)內(nèi)容的持續(xù)更新，將時(shí)事體

現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中。

ii.變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)：通過(guò)效果評(píng)估和排行榜的激勵(lì)，在學(xué)員中

間形成學(xué)習(xí)風(fēng)潮，在干部中間形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

iii.變固定學(xué)習(xí)為移動(dòng)學(xué)習(xí)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)方式，和移動(dòng)技術(shù)的應(yīng)

用使學(xué)員可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)提高。

iv.變集中學(xué)習(xí)為融入學(xué)習(xí)：通過(guò)社區(qū)應(yīng)用，各種趣味性活動(dòng)將知識(shí)融

入到日常學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)不知不覺(jué)中的提高。

v.實(shí)現(xiàn)制度對(duì)電腦，電腦對(duì)人的管理：通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)制度化的管理，學(xué)員在平臺(tái)上學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)電腦作為新工具服務(wù)于人的思想，而

不是為上系統(tǒng)而上系統(tǒng)。（講起來(lái)不太好理解，能否不要）i.管理辦法：平臺(tái)作為培訓(xùn)工作的舞臺(tái)，內(nèi)容做為培訓(xùn)工作的演員，也要有制度作為劇本才能演出一幕好看的戲劇。平臺(tái)作為新興事物，必須要配合一系列的制度才能將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。有四個(gè)方面的內(nèi)容需要相應(yīng)的制度及考核管理機(jī)制 六

f)培訓(xùn)主題：在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課程設(shè)置，由河?xùn)|區(qū)干部工作聯(lián)席會(huì)根據(jù)

干部教育培訓(xùn)形勢(shì)任務(wù)、培訓(xùn)需求和計(jì)劃的需要定期發(fā)布，并及時(shí)調(diào)整更新。

g)學(xué)習(xí)規(guī)定：干部在線學(xué)習(xí)課程分設(shè)必修課和選修課。每年每位干部參加

在線學(xué)習(xí)獲得的必修課學(xué)時(shí)不少于規(guī)定完成學(xué)時(shí)總量的1/4。必修課為必須完成學(xué)分的課程，選修課為自主選擇完成學(xué)分的課程。兩類課程的學(xué)分設(shè)定每可作適當(dāng)調(diào)整。

h)課程內(nèi)容：圍繞每期培訓(xùn)主題采取“菜單式”課程設(shè)置，按照“缺什么、補(bǔ)什么，需什么、訓(xùn)什么”的原則，堅(jiān)持以政治理論、現(xiàn)代知識(shí)和業(yè)務(wù)技能三大板塊為主，突出抓好干部思想政治教育、黨性教育、知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，真正使干部需有所學(xué)、學(xué)有所獲、獲有所用。

i)考核考評(píng)：采取靈活的培訓(xùn)考核制度。嚴(yán)格干部調(diào)訓(xùn)紀(jì)律，建立規(guī)范的在線學(xué)習(xí)考勤和上機(jī)考核制度，考核成績(jī)由平時(shí)在線學(xué)習(xí)學(xué)分和最終上機(jī)考試分?jǐn)?shù)構(gòu)成，考核成績(jī)和學(xué)習(xí)情況存入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案，將干部個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，確保教育培訓(xùn)效果。

七、平臺(tái)預(yù)期效果

j)努力實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)工作的“三個(gè)提高”。

i.一是使干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不斷提高。將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入

工作目標(biāo)，把干部的學(xué)習(xí)作為考核干部的重要指標(biāo)，并作為考

察任用干部的重要依據(jù)，有力地促進(jìn)干部的學(xué)習(xí)，形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的新局面。

ii.二是使干部理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高。始終堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝干部頭腦，切實(shí)提高廣大

干部的理論水平，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐提高業(yè)務(wù)能力。

iii.三是使干部分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷提高。始終突出發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”，突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性和實(shí)用性，使廣大干部的思想

認(rèn)識(shí)不斷適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，用學(xué)到的各種

理論知識(shí)，積極探索解決這些問(wèn)題的有效途經(jīng)和辦法，把學(xué)到的知

識(shí)運(yùn)用到河?xùn)|區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去。

干部黨員培訓(xùn)平臺(tái)在河?xùn)|區(qū)組織部應(yīng)用后將使干部黨員教育培訓(xùn)工作的效率、人數(shù)、培訓(xùn)滿意度方面得到大幅度的提高。真正做到“干什么，學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、交流平臺(tái)、管理平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)的功能建設(shè)，努力提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理的信息化水平。

k)基本滿足制約現(xiàn)有干部黨員培訓(xùn)工作發(fā)展的各方面問(wèn)題。（太大了語(yǔ)氣）

第四篇：修改匯報(bào)稿

服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園

——2010年合肥師范學(xué)院外語(yǔ)系暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

為了響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，鍛煉我系同學(xué)的動(dòng)手能力和服務(wù)意識(shí)，今年暑假，在外語(yǔ)系黨總支、團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我系近千名學(xué)生深入安徽各地，滿懷激情地開(kāi)展了以“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家院”為主題的各類實(shí)踐活動(dòng)，將科技文化衛(wèi)生送到鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，把志愿服務(wù)帶進(jìn)社區(qū),用實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代大學(xué)生的能力素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。

一、明確思想，認(rèn)真部署

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。暑期社會(huì)實(shí)踐歷來(lái)是我系學(xué)生工作重要內(nèi)容，是我系貫徹落實(shí)院知行計(jì)劃的重要措施，為保障10年三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，外語(yǔ)系成立了以總支副書記王邦翠為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。系領(lǐng)導(dǎo)在親自組織制定活動(dòng)方案、精心挑選重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員、對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)、在經(jīng)費(fèi)投入上給與充份支持，并在活動(dòng)啟動(dòng)后的各個(gè)環(huán)節(jié)持續(xù)監(jiān)督、狠抓落實(shí)。7月7日，外語(yǔ)系在一教105教室召開(kāi)了暑期“三下鄉(xiāng)”動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上向?qū)W生發(fā)放了根據(jù)本相關(guān)文件、通知精神和往年經(jīng)驗(yàn)精心編制的《外語(yǔ)系暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指南》，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的各個(gè)注意事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明和要求，著重強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)安全并與學(xué)生簽訂了安全責(zé)任承諾書。

2、主題鮮明形式新穎。近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的不斷深入，失地農(nóng)民數(shù)量與日俱增。入住安置小區(qū)的失地農(nóng)民雖然住進(jìn)了高樓，但在生活習(xí)慣、文化素質(zhì)、思想觀念上與城市形象要求存在較大差異，如不妥善解決，極易引發(fā)深層次的社會(huì)矛盾。本次“三下鄉(xiāng)”我系重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)突出“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”這一主旋律，選擇當(dāng)今中國(guó)社會(huì)一個(gè)特殊而敏感的群體——失地農(nóng)民作為活動(dòng)開(kāi)展對(duì)象。經(jīng)過(guò)前期調(diào)查和準(zhǔn)備，將活動(dòng)實(shí)踐地點(diǎn)確定在國(guó)家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)臨湖社區(qū)，重點(diǎn)開(kāi)展了農(nóng)家書屋捐贈(zèng)、基層殘疾人幫扶、衛(wèi)生文明創(chuàng)建三項(xiàng)活動(dòng)。

除重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)以外，我系還號(hào)召、組織返鄉(xiāng)學(xué)生依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)就近開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)并受到學(xué)生的積極響應(yīng)。

3、精心組織營(yíng)造氛圍。我系堅(jiān)持策劃早、部署早、落實(shí)早的工作特點(diǎn)，周密部署，精心組織，多方聯(lián)動(dòng)，充分利用會(huì)議、信息欄等資源介紹外語(yǔ)系“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，宣傳推廣活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、鮮活事例和活動(dòng)成果營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

二、突出主題，創(chuàng)新模式，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我系積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，明確實(shí)

踐意義、凸顯本系特色，更加注重大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的組織建設(shè)、能力培養(yǎng)和專業(yè)技能的發(fā)揮幾個(gè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)工作。

1、農(nóng)家書屋捐建服務(wù)隊(duì)。自7月初開(kāi)始，我系學(xué)生冒著烈日酷暑，在學(xué)校內(nèi)外、經(jīng)開(kāi)區(qū)各處進(jìn)行了圖書募捐活動(dòng)。時(shí)值我系黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)火熱開(kāi)展中，全系黨員教師也紛紛加入捐書行列，提高了活動(dòng)層次和圖書質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多方努力，共募得各類圖書1000余冊(cè)，選取其中七成新以上、思想健康、適合農(nóng)村讀者欣賞的四百余冊(cè)，歸納整理為“專業(yè)書籍”、“少兒讀物”、“休閑娛樂(lè)”、“小說(shuō)雜志”等不同類別并進(jìn)行細(xì)致的清潔、修補(bǔ)和包裝。8月31日，服務(wù)隊(duì)來(lái)到臨湖社區(qū)先鋒村居委會(huì)，參觀、了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)家書屋的建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，并將價(jià)值4377元的圖書正式捐贈(zèng)給該村。村干部對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，并舉行了隆重的捐書儀式。

2、農(nóng)村殘疾人幫扶服務(wù)隊(duì)。自7月10日開(kāi)始，我系助殘服務(wù)隊(duì)前往臨湖社區(qū)殘疾人康復(fù)中心，向工作人員了解社區(qū)殘疾人生活情況，學(xué)習(xí)殘疾人康復(fù)器械使用方法，輔助工作人員進(jìn)行殘疾人康復(fù)治療。為讓國(guó)家助殘政策深入人心，讓更多殘疾人受益，同學(xué)們還進(jìn)行了走訪調(diào)查，并印發(fā)傳單，普及助殘知識(shí)。通過(guò)宣傳，殘疾人和殘疾人家屬正確認(rèn)識(shí)到了康復(fù)工作的重要性和必要性，了解到康復(fù)治療可以恢復(fù)或補(bǔ)償殘疾人功能，提高其生活質(zhì)量，增強(qiáng)其社會(huì)參與能力，并且這種治療是完全免費(fèi)的。在走訪過(guò)程中同學(xué)們還積極與殘疾人進(jìn)行交流，用愛(ài)心鼓勵(lì)他們直面挫折，重拾生活信心。

3、安置小區(qū)衛(wèi)生文明創(chuàng)建志愿服務(wù)隊(duì)。10年暑假期間處于合肥市創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生文明城市關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)實(shí)踐單位的工作需要，我系成立基層衛(wèi)生文明創(chuàng)建服務(wù)開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生文明宣傳、創(chuàng)建活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們協(xié)助工作人員挨家挨戶進(jìn)行衛(wèi)生文明問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查宣傳文明知識(shí)，感召社區(qū)居民要注意文明行為、倡導(dǎo)文明生活；親身示范開(kāi)展衛(wèi)生環(huán)保活動(dòng)，清除非法張貼小廣告，打掃小區(qū)衛(wèi)生，用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)衛(wèi)生文明生活方式，充分發(fā)揚(yáng)了志愿服務(wù)精神。

4、各團(tuán)支部實(shí)踐活動(dòng)踴躍豐富。

三、效果顯著，意義重大，影響深遠(yuǎn)

1、服務(wù)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我系同學(xué)圍繞當(dāng)?shù)嘏R湖社區(qū)工作實(shí)際通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展傳播科學(xué)文化知識(shí)、宣傳黨和國(guó)家政策、倡導(dǎo)衛(wèi)生文明生活方式，為提高安置小區(qū)文明程度、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)大學(xué)生的一份力量?；顒?dòng)受到了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷臍g迎和肯定，中安在線、經(jīng)開(kāi)區(qū)網(wǎng)站和合肥師范學(xué)院網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)從不同角度進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。

2、積累了同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的開(kāi)展，我系同學(xué)的溝通能力、說(shuō)服能力、組織能力得到了培養(yǎng)。在接受挑戰(zhàn)的過(guò)程

中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。同時(shí)，在活動(dòng)中和一些與政府有關(guān)的單位了建立聯(lián)系，獲得向社會(huì)推薦自己形象與能力的難得機(jī)會(huì)，為未來(lái)創(chuàng)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在平時(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動(dòng)會(huì)讓我們累計(jì)很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3、拓寬我系新社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)基地。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我系與臨湖社區(qū)達(dá)成了初步合作意向。下一步將簽訂正式的校區(qū)共建協(xié)議，挑選一批能力強(qiáng)、素質(zhì)好的學(xué)生到共建實(shí)踐基地掛職，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展工作，接受實(shí)踐鍛煉，為學(xué)生今后走向社會(huì)提供了幫助。

五、體會(huì)和思考

1、在活動(dòng)中加強(qiáng)各服務(wù)隊(duì)之間的橫、縱向聯(lián)系是十分有必要的。橫向聯(lián)系可使各平行服務(wù)隊(duì)之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，聯(lián)合開(kāi)展大規(guī)模的活動(dòng)，以擴(kuò)大活動(dòng)的輻射面；縱向聯(lián)系可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期化服務(wù)活動(dòng)的傳遞，始終保持活動(dòng)的成效。

2、及進(jìn)總結(jié)，加強(qiáng)理論指導(dǎo)，提高活動(dòng)質(zhì)量，是鞏固、深深化活動(dòng)成果，推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展的環(huán)節(jié)。

3、完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理。劃撥?？?，為活動(dòng)提高、供物質(zhì)保障，是保證活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵；積極做限暑假前的組織動(dòng)員工作，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性，是取行實(shí)效的關(guān)鍵。

第五篇：匯報(bào)材料修改

山西省太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)地方稅務(wù)局 整治吃拿卡要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境匯報(bào)材料

自省局和管委會(huì)安排部署“整治吃拿卡要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)以來(lái)，我局高度重視，成立了一把手為組長(zhǎng)的整治“吃拿卡要”問(wèn)題創(chuàng)優(yōu)稅收環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)組，按照省局“1436”工作思路，牢固樹(shù)立“大稅收、大服務(wù)”和“你納稅、我服務(wù)，我執(zhí)法、你監(jiān)督”的工作理念，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、內(nèi)抓管理、外抓執(zhí)法”，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大力提升服務(wù)質(zhì)量，不斷簡(jiǎn)化辦稅流程，以解決納稅人反映的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以納稅人需求為出發(fā)點(diǎn)，以納稅人滿意為落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將整治活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

在省局和管委會(huì)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)后，我們及時(shí)召開(kāi)了局務(wù)會(huì)，專題研究部署專項(xiàng)整治工作，并制定了實(shí)施方案。5月18日，我局召開(kāi)了整治“吃拿卡要”問(wèn)題創(chuàng)優(yōu)稅收環(huán)境動(dòng)員大會(huì)。在重點(diǎn)整治故意拖延涉稅事項(xiàng)辦理時(shí)間等七種行為的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局自身實(shí)際制定了嚴(yán)禁在工作時(shí)間擅自離崗、脫崗、遲到和早退、嚴(yán)禁單位宴請(qǐng)，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)公款接待等十條工作紀(jì)律，并將省局“十五禁令”和本局十條紀(jì)律的承諾在辦稅服務(wù)廳和機(jī)關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行公示。同時(shí)在辦稅服務(wù)廳和機(jī)關(guān)設(shè)置 “整治吃拿卡要，創(chuàng)優(yōu)稅收環(huán)境”投 1

訴舉報(bào)箱和投訴舉報(bào)電話，廣泛收集意見(jiàn)建議。通過(guò)組織學(xué)習(xí)《地稅系統(tǒng)“吃拿卡要”十五禁令》，中央《關(guān)于深化政務(wù)公開(kāi)加強(qiáng)政務(wù)服務(wù)的意見(jiàn)》、省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的意見(jiàn)》和袁純清、王君同志在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話等有關(guān)文件，在學(xué)習(xí)的同時(shí)全局干部職工都按專項(xiàng)整治的要求進(jìn)行自我剖析并寫出了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也與關(guān)鍵崗位工作人員進(jìn)行個(gè)別談話，教育和督促相關(guān)人員提高認(rèn)識(shí)、查找問(wèn)題，分析原因，制定措施。

二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排

在此次活動(dòng)中，我局注意處理好開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到既不能脫離地稅中心工作孤立地搞專項(xiàng)整治活動(dòng)，也不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣ｍ?xiàng)整治活動(dòng)，做到工作和整治兩不誤、兩促進(jìn)。

一是將專項(xiàng)整治活動(dòng)與納稅服務(wù)相結(jié)合。在第21個(gè)全國(guó)稅收宣傳月活動(dòng)中，我局緊緊圍繞“稅收〃發(fā)展〃民生”這一主題，精心籌劃，積極整合宣傳資源，拓展宣傳載體，多形式、多渠道地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，組織開(kāi)展了“真情送稅法、我們?cè)谛袆?dòng)”的稅法宣傳活動(dòng)，我們組織業(yè)務(wù)骨干深入轄區(qū)內(nèi)九一學(xué)校開(kāi)展“稅法進(jìn)校園”活動(dòng)，為60多名師生進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)的稅收知識(shí)宣傳活動(dòng)并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送了稅收宣傳資料。我們還邀請(qǐng)省財(cái)稅?？茖W(xué)校趙教授免費(fèi)為納稅人

進(jìn)行了稅收知識(shí)輔導(dǎo)。根據(jù)納稅人的需求，結(jié)合當(dāng)前正在進(jìn)行的企業(yè)所得稅匯算清繳工作，組織了一次新稅收知識(shí)培訓(xùn)。

二是將專項(xiàng)整治活動(dòng)與民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作相結(jié)合。多年來(lái)，我們堅(jiān)持不懈地狠抓民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)組織民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)中，連續(xù)七年被評(píng)為最佳單位，其中兩次被授予免評(píng)單位。但是我們本著“外免內(nèi)不免，外松內(nèi)不松”的原則，樹(shù)立“為您服務(wù)，助您發(fā)展”的理念，從切實(shí)解決稅收工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手，制定評(píng)議方案，健全評(píng)議制度，通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)接待日活動(dòng)、公布稅收咨詢電話及監(jiān)督電話、開(kāi)展明察暗訪、開(kāi)通短信平臺(tái)，開(kāi)展送稅法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，定期召開(kāi)廉政監(jiān)督員暨納稅人代表面對(duì)面對(duì)話會(huì)等方式，不斷推進(jìn)全局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，今年我們?yōu)榱肆私饧{稅人的需求，組織開(kāi)展了對(duì)服務(wù)對(duì)象滿意度問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)新稅收政策培訓(xùn)講座現(xiàn)場(chǎng)、辦稅服務(wù)廳窗口等形式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表100份，收回100份，在這100份問(wèn)卷中，對(duì)地稅辦稅服務(wù)廳工作方面，滿意度94%，基本滿意度6%，不滿意為0。對(duì)稅收管理員工作方面，滿意度99%，基本滿意度1%，不滿意為0。提高辦事效率和服務(wù)情況，滿意度95%，基本滿意度5%，不滿意為0。依法行政、履行職責(zé)情況，滿意度97%，基本滿意度3%，不滿意為0。開(kāi)展政務(wù)

公開(kāi)、自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督情況，滿意度95%，基本滿意度5%，不滿意為0。工作作風(fēng)方面，滿意度97%，基本滿意度3%，不滿意為0?？梢哉f(shuō)，我們的工作得到了納稅人的認(rèn)可與好評(píng)。同時(shí)收到了合理化建議3條，包括對(duì)納稅人經(jīng)常進(jìn)行納稅及政策講解培訓(xùn)、實(shí)行稅管員AB角避免因?qū)９軉T外出造成辦稅難和增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦稅效率。針對(duì)納稅人提出的合理化建議，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了措施，健全了制度，制定出臺(tái)了辦稅服務(wù)廳管理制度，征收管理員考核辦法和流程再造等制度，強(qiáng)化了內(nèi)部管理規(guī)范和簡(jiǎn)化了辦稅程序，進(jìn)一步優(yōu)化了服務(wù)質(zhì)量，提高了工作效率。

三是將專項(xiàng)整治活動(dòng)與純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展了一次警示教育活動(dòng)，組織全體干部職工到太原市第一監(jiān)獄，聽(tīng)取了監(jiān)獄管教干部的情況介紹，參觀了警示宣傳教育展廳，并聽(tīng)取了兩名服刑人員的現(xiàn)身說(shuō)法。這次警示教育給干部職工敲響了警鐘，警示大家要珍惜手中的權(quán)力，珍惜現(xiàn)在的美好生活，以做到慎獨(dú)慎微，潔身自好。開(kāi)展了一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，我局還組織干部職工赴武鄉(xiāng)八路軍紀(jì)念館參觀，重溫了黨的光榮歷史和奮斗歷程，使廣大黨員干部進(jìn)一步明確了努力方向，激發(fā)了工作干勁，進(jìn)而在工作崗位上認(rèn)真踐行入黨志愿，永葆先進(jìn)本色。

三、下一步工作安排

此次專項(xiàng)整治活動(dòng)是服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的必然要求，是

落實(shí)省局“1436”工作思路和確保今年各項(xiàng)工作任務(wù)完成的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)現(xiàn)政風(fēng)行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要舉措。為此，我們將繼續(xù)抓好下一階段工作，從而通過(guò)此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)執(zhí)法能力明顯增強(qiáng)、服務(wù)水平明顯提升、納稅人滿意度明顯提高。

一是繼續(xù)開(kāi)展自查自糾。對(duì)我局的稅收權(quán)力行使情況和納稅服務(wù)情況進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查崗位設(shè)置、流程設(shè)計(jì)、時(shí)限設(shè)定是否科學(xué)，崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施是否到位，是否存在重點(diǎn)整治的7種行為，對(duì)納稅人提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行深入分析，對(duì)合理化建議給予采納，對(duì)確實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，提出切實(shí)可行的整改措施和今后努力的方向。

二是加大明查暗訪力度，懲治違法違紀(jì)行為。通過(guò)明查暗訪對(duì)工作作風(fēng)好，工作效率高，績(jī)效突出的個(gè)人，要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)發(fā)現(xiàn)的吃拿卡要問(wèn)題，納稅人反映較大。影響稅收環(huán)境的反面典型和案例，我們要嚴(yán)格追究當(dāng)事人的責(zé)任和相關(guān)負(fù)責(zé)人的連帶責(zé)任，嚴(yán)肅處理。絕不姑息遷就，努力在全局形成人人關(guān)心，人人參與，人人維護(hù)發(fā)展環(huán)境的濃厚氛圍。

三是走訪企業(yè)，收集企業(yè)合理化的建議，重點(diǎn)對(duì)大型企業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的上門服務(wù)，切實(shí)解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，不斷創(chuàng)新我局納稅服務(wù)工作。

四是召開(kāi)一次廉政監(jiān)督員暨納稅人代表面對(duì)面對(duì)話會(huì)。

向納稅人代表匯報(bào)我局開(kāi)展，既評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)情況，現(xiàn)場(chǎng)征求意見(jiàn)和建議，解答和解決問(wèn)題。

二〇一二年六月一日