第一篇：農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)小[本站推薦]

農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)小結(jié)（第五期）

為了推進我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，以提高農(nóng)村貧困人口勞動力職業(yè)技能，增強就業(yè)能力，增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，在縣扶貧辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)校相關(guān)部門密切配合下，結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實際，我校于2010年3月9～15日分別對鳳山鎮(zhèn)青樹、等上、金平三個村委會的農(nóng)民工舉辦了第五期農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)，對本期情況作如下小結(jié)：

1、培訓(xùn)考核人數(shù)

本期培訓(xùn)共153人的茶葉產(chǎn)業(yè)技術(shù)，（其中，青樹53人，等上54人，金平46人）。

2、培訓(xùn)情況

在農(nóng)民工培訓(xùn)具體實施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分利用職業(yè)教育培訓(xùn)資源，建好農(nóng)民工培訓(xùn)基地。利用職業(yè)學(xué)校教育資源優(yōu)勢，開展農(nóng)民工培訓(xùn)的招生工作，聘請學(xué)校的行業(yè)專家培訓(xùn)授課，這些教師熟悉操作的具體生產(chǎn)技能技巧，以師徒的務(wù)實培訓(xùn)方式和在生產(chǎn)中手把手地教會學(xué)員掌握一些勞動技能，即達到了開展農(nóng)民工培訓(xùn)的基本目的，在此同時學(xué)校還采取靈活多樣的辦學(xué)形式（如把培訓(xùn)班辦到村委會、方便學(xué)員上課，實訓(xùn)課安排在田間地角或茶葉初制加工廠），加大了崗位實訓(xùn)的力度，力求培訓(xùn)的實際效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)模的同時，也積累了大量的培訓(xùn)經(jīng)驗，不斷提升農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量。這些培訓(xùn)工作都是在和農(nóng)村干部的積極配合下完成。

在培訓(xùn)中結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主要培訓(xùn)了茶園生態(tài)化管理和

低產(chǎn)茶園改造技術(shù)，紅、綠毛茶初制加工技術(shù)；本次培訓(xùn)堅持理論與實際操作培訓(xùn)相結(jié)合，側(cè)重實踐操作技能的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。讓學(xué)員真正學(xué)到了茶葉種植、加工知識和技術(shù)。

3、存在的問題

①一些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神務(wù)工人員，但是這些培訓(xùn)工作需要時間較長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，費用相對較高。

②理論知識的傳授難度大。主要原因是農(nóng)民工文化基礎(chǔ)差，對有關(guān)理論知識知識不易掌握。

③農(nóng)民工對培訓(xùn)和綠色證書存在著無所謂的態(tài)度，聽課不夠主動和積極，有點懶散和拖沓。

4培訓(xùn)對象整體素質(zhì)偏低，多數(shù)農(nóng)民工僅小學(xué)畢業(yè)，極少數(shù)○沒上過學(xué)，不會寫字。

通過培訓(xùn)，進一步提高了農(nóng)民工技能水平，創(chuàng)業(yè)能力和農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)，幫助他們掌握先進的生產(chǎn)管理技術(shù)，強化了實用技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，提高了生產(chǎn)經(jīng)營管理的水平。

今后，我們要將農(nóng)民工培訓(xùn)的惠民政策擴大到各個農(nóng)村村落，同時利用學(xué)?，F(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡(luò)和長期合作的就業(yè)單位資源為農(nóng)民工做好實訓(xùn)和就業(yè)安置工作，擴大富裕勞動力輸出工作的宣傳力度。以務(wù)實精神切實做好具體工作，爭取更好地完成年度培訓(xùn)計劃，為農(nóng)民工和企業(yè)提供更好的服務(wù)

鳳慶縣職教中心 2010-3-20

第二篇：農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)小結(jié)

農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)小結(jié)（第二期）

為了推進我縣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，以提高農(nóng)村貧困人口勞動力職業(yè)技能，增強就業(yè)能力，增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，在縣扶貧辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)校相關(guān)部門密切配合下，結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實際，我校于2009年12月21～27日分別對鳳山鎮(zhèn)董扁、后山、金平三個村委會的農(nóng)民工舉辦了第二期農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)，對本期情況作如下小結(jié)：

1、培訓(xùn)考核人數(shù)

本期培訓(xùn)共248人二元母豬養(yǎng)殖技術(shù)（董扁75人，后山73人，金平100人）。

2、培訓(xùn)情況

我校教師生動細(xì)致的講解了生豬養(yǎng)殖和疾病防治技術(shù)，結(jié)合異地、整村推進項目主要進行二元母豬養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)及政策管理的宣傳；二元母豬品種的特性，母豬產(chǎn)床的使用，飼料配比飼喂，養(yǎng)豬常規(guī)常識等內(nèi)容，同時還對能繁母豬死亡賠償保險材料上報，疾病預(yù)防等有關(guān)內(nèi)容作了宣傳，通過培訓(xùn)，使養(yǎng)殖戶增長了養(yǎng)殖技術(shù)，豬圈建蓋和疫病預(yù)防等知識，解決了在養(yǎng)殖過程中的難點問題，堅定了廣大養(yǎng)殖戶養(yǎng)好豬，買好豬的信心。

本次培訓(xùn)堅持理論與實際操作培訓(xùn)相結(jié)合，側(cè)重實踐操作技能的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在我校教師和全體學(xué)員共同努力下，培訓(xùn)班達到了預(yù)期的效果，學(xué)員們一致反映此期 1

培訓(xùn)班開闊了眼界，學(xué)到了真正的養(yǎng)殖、疾病預(yù)防知識和技術(shù)。

3、存在的問題

①培訓(xùn)對象整體素質(zhì)偏低，多數(shù)農(nóng)民工僅小學(xué)畢業(yè)，極少數(shù)沒上過學(xué)，不會寫字。

②理論知識的傳授難度大。主要原因是農(nóng)民工文化基礎(chǔ)差，對有關(guān)理論知識知識不易掌握。

③農(nóng)民工對培訓(xùn)和綠色證書存在著無所謂的態(tài)度，聽課不夠主動和積極，有點懶散和拖沓。

通過培訓(xùn)，進一步提高了農(nóng)民工技能水平，創(chuàng)業(yè)能力和農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)，幫助他們掌握先進的生產(chǎn)管理技術(shù)，強化了實用技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，提高了生產(chǎn)經(jīng)營管理的水平。

今后，我們將進一步尋求各單位、部門的支持和協(xié)作，進一步擴寬培訓(xùn)內(nèi)容，進一步創(chuàng)新工作方式，確保農(nóng)民工培訓(xùn)工作再上新臺階，為提高農(nóng)民就業(yè)技能和社會經(jīng)濟發(fā)展作出更多貢獻。

鳳慶縣職教中心

2009-12-30

第三篇：引導(dǎo)性培訓(xùn)教案

引導(dǎo)性培訓(xùn)教案一：

柑桔合理施肥

教學(xué)內(nèi)容：

1、施肥的基本概念：基肥、追肥和葉面追肥等。

2、桔園常用肥料種類及施肥方法介紹。

教學(xué)重點：桔園常用肥料種類及施肥方法介紹。教學(xué)難點：施肥的基本概念：基肥、追肥和葉面追肥等。教學(xué)過程：

1、五龍柑桔施肥現(xiàn)狀分析。

2、柑桔如何施基肥，怎樣葉面追肥？

3、柑桔科學(xué)合理施肥。教學(xué)形式：理論＋現(xiàn)場指導(dǎo)

應(yīng)知內(nèi)容：

1、施肥觀念的轉(zhuǎn)變：改進施肥方法，提高肥料利用率，相應(yīng)減少肥料的使用，以達到“降本增效”的效果；增施有機肥，重視鉀肥的施用，是優(yōu)質(zhì)栽培的基礎(chǔ)。

2、重視柑桔基肥（采果肥）施用。

3、根據(jù)樹齡、樹勢、生長結(jié)果狀況和土壤肥力，適時、適量、均衡、合理的施用肥料。

4、施肥方法上應(yīng)重視溝施、穴施等方法的應(yīng)用。

5、現(xiàn)場示范各種施肥方法。

2012年9月7日

引導(dǎo)性培訓(xùn)教案二：

柑桔病蟲害綜合防治技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：

1、五龍柑桔主要病蟲害介紹，2、柑桔紅蠟蚧的發(fā)生與防治。

教學(xué)重點：柑桔紅蜘蛛和銹壁虱的發(fā)生與防治。教學(xué)難點：柑桔潛葉蛾的發(fā)生與防治。教學(xué)過程：

1、五龍柑桔主要病蟲害介紹：

“一病四蟲” ：樹脂病、紅蠟蚧、紅蜘蛛、銹壁虱 和潛葉蛾。

2、柑桔病蟲害綜合防治的原則和主要防治方法。

3、柑桔紅蠟蚧的發(fā)生與防治。

4、柑桔紅蜘蛛和銹壁虱的發(fā)生與防治。

5、柑桔潛葉蛾的發(fā)生與防治。

6、果園常用農(nóng)藥介紹。

7、柑桔主要病蟲田間識別。教學(xué)形式：

教學(xué)形式：理論＋現(xiàn)場指導(dǎo)

應(yīng)知內(nèi)容：

1、正確識別柑桔主要病蟲害。

2、掌握柑桔“一病四蟲”的發(fā)生規(guī)律、危害特點及防治措施。

3、樹立“預(yù)防為主、綜合防治”的病蟲防治觀念。

4、柑桔秋冬季防凍、清園和相關(guān)病蟲防治工作能明顯減少桔園病蟲基數(shù)，減輕 全年病蟲防治工作的壓力。

22013年9月3日 引導(dǎo)性培訓(xùn)教案三：

柑桔防凍技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：

1、柑桔防凍意義、凍害分級標(biāo)準(zhǔn)。

2、柑桔發(fā)生凍害的原因分析。

3、柑桔防凍技術(shù)措施介紹。教學(xué)重點：柑桔防凍技術(shù)措施介紹。教學(xué)難點：柑桔凍后恢復(fù)技術(shù)措施。教學(xué)過程：

1、柑桔防凍意義、凍害分級標(biāo)準(zhǔn);

2、柑桔發(fā)生凍害的原因分析;

3、柑桔防凍技術(shù)措施介紹;

4、柑桔凍后恢復(fù)技術(shù)措施。

5、柑桔防凍措施示范。教學(xué)形式：理論＋現(xiàn)場指導(dǎo)

應(yīng)知內(nèi)容：

1、凍害容易恢復(fù)難，預(yù)防和減輕凍害是柑桔生產(chǎn)的第一要務(wù)。

2、持續(xù)低溫是柑桔凍害的直接原因，培養(yǎng)健壯樹勢是柑桔防凍的基礎(chǔ)。

3、凍前灌水、樹干涂白、果園培土和覆蓋等柑桔應(yīng)急防凍的主要技術(shù)措施。

4、柑桔受凍后栽培管理技術(shù)要點。

2014年9月2日

第四篇：引導(dǎo)性

引導(dǎo)

銷售過程中，不是你被客戶引導(dǎo)，就是客戶被你引導(dǎo)。通常衡量是否是銷售的高手，很明顯的一個特點就是看你是否可以通過引導(dǎo)客戶，讓客戶意識到他的問題所在，而通過你的介紹，可以使客戶意識到你就是他的唯一選擇。

頂尖的電話銷售在引導(dǎo)客戶時，心中始終有一張GPS導(dǎo)航地圖在指引。引導(dǎo)不僅僅是會提問，會SPIN這樣的技巧那么簡單。我們通過研究發(fā)現(xiàn)：頂尖的電話銷售在引導(dǎo)客戶時，有如下的幾個特點。

第一：頂尖的電話銷售人員其引導(dǎo)的出發(fā)點是100%從客戶的利益出發(fā)，而不是自己。只有100%從客戶角度從發(fā)，說出來的話，提出的問題才有可能讓客戶對你產(chǎn)生信任；（第二：專業(yè)的人一定是按專業(yè)的流程做事情，頂尖的銷售在做引導(dǎo)時也不例外。但他所以來的銷售流程根源來于客戶的心理決策流程。一般而言，客戶與你之間的關(guān)系都是經(jīng)過了陌生、接受、興趣、選擇、懷疑、渴望、相信等這幾個階段。

相對地，銷售人員對應(yīng)客戶的心理變化，分別應(yīng)該以開場白、建立信任、刺激欲望、產(chǎn)品說明、異議處理、促進成交、承諾保證等階段與之相對應(yīng)。

頂尖的電話銷售充分理解這個階段的客觀存在，而他們比普通銷售高明地地方在于：他們可以借助策略加速推動銷售進程，表現(xiàn)就是更高的成交率以及縮短銷售周期。

比如，以咨詢客戶意見的形式以打消客戶的陌生戒備感，以不斷給予有價值的資訊以建立客戶對自己的信任感。策略從一定意義上說，是屬于行銷，而非銷售。科特勒曾說，行銷的作用就是使銷售變得多余。

所以，這也是筆者為什么主張對高級的電話銷售人員主要應(yīng)實行電話行銷策略培訓(xùn)的原因之一。而基礎(chǔ)的電話銷售技巧培訓(xùn)只適合銷售新人。對那些已經(jīng)熟練掌握銷售技巧的高級電話銷售而言，技巧反而不是那么重要了，他們可能比培訓(xùn)師更懂得應(yīng)用那些小伎倆。

第三：我們發(fā)現(xiàn)頂尖的電話銷售在引導(dǎo)客戶過程當(dāng)中更加順暢自然。而非機械地照搬所謂的聽說問的技巧，一定要以某些模式化的部分來應(yīng)對客戶的異議。比如，常見的異議處理技巧，都讓我們要先認(rèn)同客戶，再進行說明。而這個技巧是在客戶時間相對寬松，關(guān)系比較融洽基礎(chǔ)之上方可有效。在現(xiàn)實的電話銷售中，我們的客戶都相當(dāng)?shù)卦诤踝约旱臅r間，而且他們也不喜歡銷售人員說一些過渡的廢話。那么，這就要求我們的銷售人員能夠通過客戶的語氣，節(jié)奏，場景等因素通過經(jīng)驗和直覺進行直截了當(dāng)?shù)膶υ?，這些能力的背后就是所謂的洞察力。頂尖的電話銷售通常都是比較敏感，善于聽音的高手。依靠其長期的經(jīng)驗以判斷下一步的應(yīng)對方法，是直截了當(dāng)，還是迂回，采取不同的對策。

這種能力對于有的人來說是天生的，一是要我們招聘時候，注意挑選。二是要經(jīng)常通過實戰(zhàn)演練給予輔導(dǎo)，以幫助銷售盡快能夠靈活應(yīng)對。關(guān)于在招聘方面，筆者自己曾做過一個HBDI的全腦優(yōu)勢測試，測試的結(jié)果說明筆者的C腦很強，而C腦強代表就是與人溝通，了解人性等方面優(yōu)勢突出，有興趣的朋友可發(fā)郵件交流。

第五篇：農(nóng)民工培訓(xùn)工作方案

為貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)和就業(yè)能力，促進農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，根據(jù)中央農(nóng)村工作會議和全國農(nóng)村工作會議精神，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)業(yè)部等部門2006－2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃的通知》要求，特制定****年農(nóng)民工培訓(xùn)工作方案。

一、指導(dǎo)思想與基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大精神和全國農(nóng)村教育工作會議精神，堅持“公平對待、完善管理、搞好服務(wù)”和“多予、少取、放活”的方針，面向工業(yè)化、現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展方向，綜合運用財政扶持政策和市場手段，充分調(diào)動教育培訓(xùn)機構(gòu)、用人單位、受訓(xùn)者、社會服務(wù)機構(gòu)和群眾團體的積極性，以農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)前的培訓(xùn)為重點，多渠道、多層次、多形式地開展引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力，促進農(nóng)村富余勞動力的合理流動，促進農(nóng)業(yè)增收和農(nóng)村經(jīng)濟快速健康發(fā)展。

（二）基本原則

開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要加強市場調(diào)查與預(yù)測，堅持按需培訓(xùn)的原則，增強培訓(xùn)的針對性；要堅持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果；要堅持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，擴大培訓(xùn)覆蓋面，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì)；堅持培訓(xùn)與配套服務(wù)、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則，增強培訓(xùn)的實效性；要堅持利用各種教育培訓(xùn)資源和調(diào)動各方面積極性，實行資源共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源的作用。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民掌握轉(zhuǎn)移就業(yè)所需的基本知識和基本技能。同時積極探索農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效方式和轉(zhuǎn)移就業(yè)、配套服務(wù)、監(jiān)督管理等有效機制，為大規(guī)模開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)積累經(jīng)驗。

***市開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作分二個層面開展，一是動員、鼓勵和支持各區(qū)縣農(nóng)業(yè)部門廣泛開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，以引導(dǎo)性培訓(xùn)為主。有條件的地區(qū)可根據(jù)本地情況積極組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。二是市里重點抓好4個農(nóng)村勞動力輸出縣的50個鄉(xiāng)的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移示范性培訓(xùn)，每鄉(xiāng)培訓(xùn)600人。共計3萬人。

三、培訓(xùn)實施

（一）培訓(xùn)對象

培訓(xùn)對象主要是具有初中以上文化程度，思想素質(zhì)較高，身體健康，有轉(zhuǎn)移愿望的農(nóng)村中青年勞動力。各地區(qū)根據(jù)本地勞動力資源積極組織參加培訓(xùn)，要利用各種宣傳媒體，向廣大農(nóng)民宣傳鼓勵農(nóng)民參加轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對參加培訓(xùn)的進行登記。

（二）培訓(xùn)機構(gòu)

農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)由具備培訓(xùn)條件的農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)中專、農(nóng)機校和其他教育培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)。

（三）培訓(xùn)形式此文來源于xiexiebang.com：wmjy.net1、引導(dǎo)性培訓(xùn)

引導(dǎo)性培訓(xùn)是農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要組成部分，是在各級政府支持下開展的一種公益性培訓(xùn)。主要是對廣大農(nóng)村富余勞動力開展政策法規(guī)知識、城市生活常識、就業(yè)崗位選擇、基本權(quán)益保護等方面法規(guī)知識的培訓(xùn)，增強其守法和依法維護權(quán)益的意識，樹立新的就業(yè)觀念。引導(dǎo)性培訓(xùn)主要通過兩種方式進行，一種是通過印發(fā)資料、咨詢服務(wù)利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，多形式、多途徑開展培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)覆蓋面，使大部分外出務(wù)工的農(nóng)民都能通過不同渠道了解外出務(wù)工的一些基本知識。另一種是通過集中辦班系統(tǒng)地開展培訓(xùn)，一般是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或具備條件的村進行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為1周。

2、職業(yè)技能培訓(xùn)

職業(yè)技能培訓(xùn)是在引導(dǎo)性的基礎(chǔ)上，以適應(yīng)崗位技能要求為目的，以職業(yè)技能為主的培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容是加工制造業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識和技能。主要是在各級政府引導(dǎo)和支持下，由企業(yè)、各類教育培訓(xùn)機構(gòu)和行業(yè)部門開展。鼓勵和支持社會力量，尤其是一些具有特色的民辦培訓(xùn)機構(gòu)，開展有關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)以訂單、定點和定向培訓(xùn)為主，培訓(xùn)時間為1至3個月有，具體培訓(xùn)時間長短可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排。

（四）培訓(xùn)教材

教材以農(nóng)業(yè)部編寫了《進城務(wù)工指南》等系列農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教材，作為開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的主要教材。

（五）考試與考核

參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核，考試和考核合格者由培訓(xùn)單位發(fā)結(jié)業(yè)證書。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主，職業(yè)技能培訓(xùn)以初中技能考核為主。

四、資金籌措和使用

按照國務(wù)院“為農(nóng)民工提供的勞動

技能性培訓(xùn)服務(wù)，應(yīng)堅持自愿的原則，由農(nóng)民工自行選擇并承擔(dān)費用，政府可給予適當(dāng)補貼”的精神，市財政負(fù)責(zé)為每個參加培訓(xùn)的農(nóng)民工提供教材費和講課費，區(qū)縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)提供場地費和食宿費。全市****年計劃培訓(xùn)農(nóng)民工3萬人，每個農(nóng)民工教材費10元，講課費10元，共20元?？傆?0萬元。

五、組織管理

為保證農(nóng)民工培訓(xùn)工作順利、扎實的開展起來，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù)，市里專門成立農(nóng)民工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由副市長***擔(dān)任，副組長由局長***擔(dān)任，組員由區(qū)縣主管農(nóng)業(yè)副區(qū)縣長擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在**局**處。具體負(fù)責(zé)全市農(nóng)民工培訓(xùn)工作。各區(qū)縣也要成立相應(yīng)組織，確實把農(nóng)民工培訓(xùn)工作做好。