第一篇：四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院自行車協(xié)會體管理辦法

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院自行車協(xié)會管理制度

協(xié)會的宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和校團(tuán)委的規(guī)定，遵守社會道德風(fēng)尚、豐富同學(xué)們課外生活、鍛煉身體、擴(kuò)大交友圈。

總則

第一條 各部門人員如果在任期出現(xiàn)多次不聽從協(xié)會指導(dǎo)安排，協(xié)會有權(quán)利免除職務(wù)

第二條 如果有社員傷害了協(xié)會利益、協(xié)會榮譽(yù)和嚴(yán)重違反協(xié)會規(guī)定，協(xié)會有權(quán)利開除該社員

第三條 協(xié)會招新是以屆為單位，一屆分為兩期，一期滿了社員可以選擇退出協(xié)會也可以選擇繼續(xù)留下

第四條 每期開學(xué)一個月內(nèi)社員必須向協(xié)會交10社費，未交社費者視為自動脫離協(xié)會

第五條 協(xié)會每期會評選優(yōu)秀干部和優(yōu)秀社員，評選結(jié)果將會在下學(xué)期開學(xué)公布 第六條 協(xié)會原則上是每期選一次干部。第七條 優(yōu)秀干部評選條件：

1、具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，熱愛協(xié)會工作，求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新。

2、為協(xié)會工作做出了一定貢獻(xiàn)，組織能力強(qiáng)。

3、熱愛協(xié)會，積極組織協(xié)會活動，認(rèn)真完成協(xié)會布置的各項任務(wù)。

4、按時出席各項會議，任職期間積極參加協(xié)會活動，并具有一定的影響力，在廣大社員中間反映良好。

第八條 優(yōu)秀社員評選條件

1、具有較高的思想政治素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。

2、遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，遵守協(xié)會有關(guān)章程和各項規(guī)定，無任何違紀(jì)處分。

3、熱心學(xué)生協(xié)會工作，認(rèn)真履行會員義務(wù)，積極主動認(rèn)真地配合所屬協(xié)會開展活動，為協(xié)會的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)。

4、關(guān)注協(xié)會的發(fā)展，能提出有利于協(xié)會發(fā)展的建設(shè)性意見，對協(xié)會的發(fā)展有較大貢獻(xiàn)；能很好的團(tuán)結(jié)協(xié)會內(nèi)部其他成員，促進(jìn)協(xié)會內(nèi)部的交流與合作。

第九條 會員權(quán)利：

1、自由參加活動的權(quán)利；

2、表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

3、獲得協(xié)會服務(wù)的優(yōu)先；

4、對本協(xié)會的工作提出意見和建議；

5、退出協(xié)會的自由。第十條 會員義務(wù)：

1、遵守本協(xié)會章程，2、執(zhí)行本協(xié)會決議；

3、盡最大努力完成本協(xié)會所交付的工作；

4、積極參與由本協(xié)會組織的活動；

5、自覺遵守法規(guī)校紀(jì)，維護(hù)協(xié)會的聲譽(yù)和形象；

6、顧全大局，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，尊重民風(fēng)民俗，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境 第十一條 每次活動個人費用社員自己承擔(dān)。共同發(fā)生的費用如餐飲、住宿等AA制分?jǐn)?/p>

第十二條 會員參加活動時原則上應(yīng)佩帶統(tǒng)一的協(xié)會標(biāo)志物，維護(hù)協(xié)會和學(xué)校的形象 第十三條 協(xié)會的所有經(jīng)費都將用于維護(hù)協(xié)會的正常運轉(zhuǎn)和開展相關(guān)的活動 第十四條 協(xié)公開結(jié)果會一切與財務(wù)有關(guān)之事務(wù)由副社長長與社長助理直接監(jiān)督，各項支出以國家統(tǒng)一財稅發(fā)票為憑證，特殊情況則要有副社長簽署的證明，并有負(fù)責(zé)人簽名方能給予報銷。協(xié)會帳目定期核對，并向全體會員

第十五條 信息傳達(dá)方面，傳短信時，沒有特別說明不用回復(fù)的，一般都要回復(fù)，讓發(fā)信人知道信息已經(jīng)傳達(dá)到

第十六條 自行車車隊屬于自行車協(xié)會直接管理 第十七條 在外出活動中社員如有違反協(xié)會管理要求，一旦發(fā)生事故，一切后果由社員自己負(fù)責(zé)

第十八條 每次社團(tuán)活動各個部必須參加，各個部門做好自己的本職工作.期末需做出對本期的工作總結(jié)

第十九條 各部門人員必須有一輛自行車 第二十條 每次社團(tuán)活動自行車維護(hù)由安全部負(fù)責(zé) 第二十一條

本制度自公布之日起實行

自行車協(xié)會宣

二〇〇一一年十二月十八日

第二篇：四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院廣播站規(guī)章制度

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院廣播站規(guī)章制度

1、日常值班管理

（1）接聽電話或接待來訪時，要認(rèn)真耐心。如遇無法解決的問題應(yīng)及時詢問站長或副站長。

（2）值班人員每晚要檢查站內(nèi)水、電使用情況以及設(shè)備安全。

（3）認(rèn)真做好值班記錄。

（4）值班室、廣播室內(nèi)禁止大聲喧嘩，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁使用電爐、酒精爐等易燃、易爆，易腐蝕物品。

2、節(jié)目播出時的值班管理

（1）值班人員應(yīng)在節(jié)目開播前15分鐘到站，監(jiān)督播音員準(zhǔn)時開播，并提示播音室內(nèi)所有工作人員關(guān)閉手機(jī)。

（2）直播中，如發(fā)生播音員對設(shè)備操作使用不當(dāng)?shù)惹樾位蛟谑彝獗O(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)有播出質(zhì)量問題，應(yīng)及時提醒。

（3）提醒播音員控制節(jié)目播出時間，以防超時。

（4）播音結(jié)束后，清點各種資料，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備任何異常，應(yīng)及時反映。

（5）與當(dāng)日播音人員負(fù)責(zé)播音間的衛(wèi)生，播音結(jié)束后，關(guān)機(jī)斷電并鎖好門窗。

（6）未經(jīng)值班人員允許，非工作人員不得進(jìn)入播音室。

（7）廣播站成員進(jìn)廣播室必須講普通話。并且進(jìn)門關(guān)門。

3、設(shè)備使用維護(hù)制度

（1）廣播設(shè)備包括調(diào)音臺、功放、收錄機(jī)、影碟機(jī)、監(jiān)視監(jiān)聽器、采訪機(jī)、話筒、耳機(jī)等設(shè)備及配套附屬用品。

（2）廣播設(shè)備為采訪、編輯、播音等工作配備，必須保證專項使用，禁止挪做他用。

（3）站務(wù)人員要愛護(hù)公物，禁止野蠻使用廣播設(shè)備。

（4）廣播設(shè)備一般不外借。如遇特殊情況，需由借用人持借用單位證明信到黨委宣傳部辦理借用手續(xù)。

（5）廣播站設(shè)備管理采取站長負(fù)責(zé)制與當(dāng)日值班人員負(fù)責(zé)制相結(jié)合的原則。

4、假期值班管理

（1）為保證播音設(shè)備安全，各類假期均應(yīng)安排留校的站內(nèi)人員作為值班人員。如遇特殊情形不能安排的，應(yīng)在正式放假前10天報告宣傳部。

（2）值班人員負(fù)責(zé)值班期間廣播站用水、用電及財產(chǎn)安全。

院團(tuán)委二00九年五月

第三篇：四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院20年同學(xué)聚會演講感言（共）

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院20年同學(xué)聚會演講感言

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好嗎時光如水。不覺間，我們畢業(yè)已整整二十年了。二十年前，我們懷揣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的信念，洋溢著青春的熱情聚集在一起，共同度過了人生中最單純最美好最值得回味的讀書時光。忘不了課堂上的求索與夜光下的苦讀；忘不了宿舍里的高談闊論與演講場上的機(jī)敏思辯；忘不了閑暇遠(yuǎn)足時的愜意與運動場上揮汗如雨的豪情。

二十年后的今天，我們帶著“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀心態(tài)再聚首。當(dāng)然，此時的我們是激動的，更是高興的。昔日的同學(xué)雖然多年不見，但卻一見如故。感覺還是那么熟悉，那么真切，那么自然。這就是難能可貴的同窗之情。

二十年，恍如昨日。二十年，滄海桑田?；厥锥甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，我們有太多的感慨，太多的追憶。彼此想說的話太多，道不盡的前塵往事，訴不完的喜悅與傷痛。二十年的歲月流淌，使我們少了些風(fēng)華正茂，多了些淡定從容；少了些沖動與夢想，多了些回味和甘甜。我想說，不管過去的你是經(jīng)歷了“物是人非事事休，欲語淚先流”的無奈與滄桑，還是現(xiàn)在的你秉持著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯情與豪邁；不管現(xiàn)在的你取得什么樣的成就，不管現(xiàn)在的你在社會上的身份地位高低，不管現(xiàn)在的你財富值累計得多與寡。我想，這一刻我們是相通的。我們僅僅是老師的學(xué)生，我們僅僅是同窗苦讀的學(xué)友，是不分你我的朋友，更是情真意切的摯友。這一刻，只珍惜這來之不易的彼此共處的時光。自由自在地感慨，大聲地說笑，輕輕地問候，深深地祝福。

二十年的聚會，是一個句號，更是一個新的開始。再過二十年，我們再相會。我想，那時一定會是更加美好的二十年，三十年，四十年。我一直欣賞這樣一種豁達(dá)心態(tài)：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天邊云卷云舒。與大家共勉！在這里，我們真誠地感謝為這次聚會辛勤付出的同學(xué)們！感謝世外桃源別墅聚會為我們提供這樣一個相聚的機(jī)會，感謝不論路途遠(yuǎn)近，繁忙與否，都從四面八方趕來的老師和同學(xué)們，謝謝你們！

一聲同學(xué)，讓天南地北變成最親近的距離。20

年風(fēng)雨滄桑，20年世事變化，20年歷盡坎坷，20年苦辣酸甜，更讓我們深深的體會到，最難以忘懷、難以割舍的依舊是那份濃濃的同學(xué)感情、師生友誼。這些年來，由于通訊地址的變化，由于工作的忙碌等，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，彼此間默默的祝福從未間斷。20年，流逝的是歲月，不變的是友情。我想用兩句話來概括我目前最為深切的感受，結(jié)束我的發(fā)言。有人在流行歌曲中唱道：不求天長地久，只要曾經(jīng)擁有。在我看來，只說對了前一半。就人與人的相識、相聚而言，可以這樣說，因為任何歡歌都有曲終，任何筵席都得散場。但是，就師生之情、同窗之情而言，既然曾經(jīng)擁有，必將天長地久！我相信，我們歡樂永遠(yuǎn)相伴，友誼天長地久！祝大家身體健康、工作順利、闔家幸福！祝我們的母校明天更美好！

第四篇：四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院系級學(xué)生管理工作目標(biāo)考核辦法(應(yīng)用系反饋意見)

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院系級學(xué)生管理工作目標(biāo)考核辦法（試行）

意見

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理工作目標(biāo)考核指標(biāo)體系

被考核系部：：

說明：

1、體系結(jié)構(gòu)：考核體系由一、二級指標(biāo)和評分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成，其中一級指標(biāo)6個，二級指標(biāo)17個，評分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)60個。

2、評分辦法：采用“項目評分法”，每個項目確定了不同的分值，最高分滿分，最低分0分。每個項目圓滿完成（100%完成目標(biāo)任務(wù)）按項目分值的100%給分；基本完成（完成目標(biāo)任務(wù)的60%-80%）按項目分值的60%-80%給分；未完成（完成目標(biāo)任務(wù)的60%以下）按項目分值的20-40%給分。工作項目出現(xiàn)較大問題，造成嚴(yán)重后果，該項目總分全扣。

附件二：

四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院系部學(xué)生管理工作目標(biāo)考核加減分表

第五篇：四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作推進(jìn)方案

附件1:四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作推進(jìn)方案

我院被列為四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，為切實做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，根據(jù)《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》（教職成[2014]9號）和《四川省教育廳四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的實施意見》(川教〔2015〕44號)精神，特制定本方案。

一、準(zhǔn)確把握現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵

現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)學(xué)徒制融入了現(xiàn)代學(xué)校教育因素，企業(yè)與職業(yè)院校為滿足相互需求合作實施的一種職業(yè)教育制度。它作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的深化，是校企合作不斷深化的一種新的形式，頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制是一種遞進(jìn)關(guān)系；其核心思想是以學(xué)習(xí)者為中心，促進(jìn)人的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，通過實崗育人，兼顧社會需求和人的自我發(fā)展的需求。校企一體化是現(xiàn)代學(xué)徒制的基礎(chǔ)，工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革是現(xiàn)代學(xué)徒制的核心內(nèi)容，校企共建師資隊伍是現(xiàn)代學(xué)徒制的重要任務(wù)，科學(xué)合理的教學(xué)管理與運行機(jī)制是現(xiàn)代學(xué)徒制的重要保障。

二、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代學(xué)徒制是實現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作的重要形式，是推動學(xué)院“一個中心五個融合”人才培養(yǎng)模式改革的重要途徑。全院教職工要充分認(rèn)識試點工作的重要意義，堅持試點先行、強(qiáng)化內(nèi)涵、改革創(chuàng)新、注重實效的原則，以重點專業(yè)建設(shè)為切入點，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、提高質(zhì)量為目標(biāo)，以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，以建設(shè)校企一體化育人的長效機(jī)制為著力點，為學(xué)院品牌塑造和特色形成提供有力支持。

三、工作目標(biāo)

學(xué)院各教學(xué)單位遴選校企合作基礎(chǔ)好、崗位技能要求高、適應(yīng)需求的專業(yè)，開展各項試點工作。2015年，院內(nèi)立項試點專業(yè)3-5個，其中1-2個專業(yè)推薦省級試點立項；經(jīng)過努力，力爭有試點專業(yè)進(jìn)入國家試點項目；通過試點、總結(jié)、推廣，進(jìn)一步擴(kuò)大試點覆蓋面，探索具有學(xué)院特色的學(xué)校與企業(yè)兩個主體、學(xué)生與員工兩個身份、校內(nèi)與校外兩種學(xué)習(xí)環(huán)境、教師和師傅兩類教師、學(xué)習(xí)和工作兩個任務(wù)、職業(yè)資格證和畢業(yè)證兩個證書六方面融合的實現(xiàn)形式，使現(xiàn)代學(xué)徒制成為學(xué)院培養(yǎng)人才的重要途徑。

四、重點任務(wù)

（一）學(xué)校和企業(yè)雙主體育人，改革培養(yǎng)模式

選擇有意愿和擔(dān)當(dāng)、有實力的企業(yè)作為試點合作伙伴，通過簽訂校企合作協(xié)議，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程、選用教材，共同設(shè)計、分段實施教學(xué)，共同制定和實施考核評價標(biāo)準(zhǔn)，共同開展教學(xué)研究等，充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)主體作用，實現(xiàn)校企雙主體育人。

（二）學(xué)生和員工雙重身份，改革招生模式 學(xué)院與合作企業(yè)聯(lián)合招生或通過訂單班方式，選擇有意愿的學(xué)生進(jìn)入學(xué)徒制試點專業(yè)或班級，實現(xiàn)招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)。對學(xué)生進(jìn)行雙重教育與雙重管理，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時既是學(xué)校學(xué)生，又是企業(yè)的學(xué)徒。

（三）教師和師傅雙導(dǎo)師教學(xué)，集聚教學(xué)團(tuán)隊

學(xué)生的理論知識與基本技能由職業(yè)院校的教師完成教授，學(xué)生的職業(yè)崗位實際操作知識和技能則由企業(yè)師傅進(jìn)行傳、幫、帶，實現(xiàn)理論與實踐的緊密結(jié)合、知識與技能的完全融合。同時，專任專業(yè)教師必須努力提升自身的雙師素質(zhì)。在校教學(xué)期間，以教師為主，師傅為輔；在企業(yè)教學(xué)期間，以師傅為主、教師為輔。

（四）工學(xué)交替，變革教學(xué)組織和管理模式

現(xiàn)代學(xué)徒制將教學(xué)空間延伸由校內(nèi)到校外，參與主體的多元化，在教學(xué)管理運行中，要求做到工學(xué)銜接合理，在教學(xué)管理的方方面面充分體現(xiàn)以他方為中心和一切為了學(xué)生更好地發(fā)展的教育理念。依據(jù)培養(yǎng)過程中學(xué)生發(fā)展的共性和個性需求選擇教學(xué)組織方式，實行校企共同參與的“柔性化”的教學(xué)管理模式。通過課程體系的重構(gòu)、課程內(nèi)容的重組，構(gòu)建融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實踐教學(xué)體系。

（五）針對性與發(fā)展性評價相結(jié)合，改革評價模式 校企共同實施課程管理、共同評價課程實施效果和評估人才培養(yǎng)績效。建立以目標(biāo)考核和發(fā)展性評價為核心的學(xué)習(xí)評價機(jī)制，有利于促進(jìn)學(xué)生成長、成才。以能力為標(biāo)準(zhǔn)，實施過程考核，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作成果展示及各項評優(yōu)活動平臺，突出對學(xué)生人文素養(yǎng)、溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)、文化自覺等方面的評價，將學(xué)生自我評價、教師評價、師傅評價、企業(yè)評價、社會評價相結(jié)合，積極構(gòu)建第三方評價機(jī)制。

五、組織實施

（一）成立四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王世倫（院長）副組長：趙齊陽（副院長）成員：譚靜（教務(wù)部副部長）、歐慶明（學(xué)務(wù)部常務(wù)副部長）袁?。▽ν夂献鞑砍?wù)副部長）肖蘭（質(zhì)量部副部長）王雁（財務(wù)資產(chǎn)部副部長）羅曉彤（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長）侯志春（公共服務(wù)學(xué)院常務(wù)副院長）胡曉曦（藝術(shù)設(shè)計學(xué)院常務(wù)副院長）劉洋（建筑工程學(xué)院副院長）楊樂清（汽車與信息工程學(xué)院副院長）試點專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)試點工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計，并積極利用學(xué)院戰(zhàn)略專家咨詢委員會和教學(xué)指導(dǎo)委員會的資源開展試點指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室掛靠教務(wù)部，負(fù)責(zé)試點工作日常事務(wù)（包括項目認(rèn)定、合作企業(yè)、政策宣講等）。辦公室主任：譚靜

（二）主要措施 1.選擇試點企業(yè)和專業(yè)

（1）在緊密合作的企業(yè)中選擇實力強(qiáng)、資源豐富并熱衷于職業(yè)教育的企業(yè)；

（2）根據(jù)學(xué)院的實際情況和合作企業(yè)的意愿，確定招生的專業(yè)和規(guī)模，一般選擇就業(yè)崗位實踐技能要求較高的專業(yè)開展試點。原則上學(xué)歷教育試點專業(yè)每班40人，每個專業(yè)試點規(guī)模建議為1-2個班；

（3）在國家招考政策范圍內(nèi)，學(xué)院與合作企業(yè)共同研制招生與招工方案，符合試點要求并立項的項目可以進(jìn)入學(xué)院當(dāng)年的招生簡章；

（4）校企雙方本著“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”的原則共同制定校企合作方案。

2.簽訂三方協(xié)議，明確各自職責(zé)

學(xué)校與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)的合作協(xié)議，學(xué)生(或家長)與企業(yè)簽訂學(xué)徒協(xié)議，體現(xiàn)雙主體育人、雙導(dǎo)師教學(xué)，明確員工和學(xué)生雙重身份。通過協(xié)議約定企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生在學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式中的主要職責(zé)。

3.成立專業(yè)學(xué)徒制工作小組

在原有的各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的基礎(chǔ)上，聯(lián)合試點企業(yè)，由職教專家、企業(yè)人員、專業(yè)教師和學(xué)生代表組成相應(yīng)專業(yè)的學(xué)徒制工作小組，主要是負(fù)責(zé)該項專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的確定、專業(yè)課程的建設(shè)、教學(xué)方式的創(chuàng)新、學(xué)生學(xué)業(yè)的評價等等；同時，該小組還要負(fù)責(zé)選派優(yōu)秀的企業(yè)人員擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師(師傅)，一般一個師傅不宜超過十個學(xué)生。

4.校企共同制定培養(yǎng)方案

（1）學(xué)校與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和合作形式，改革教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生考核辦法，將學(xué)生工作業(yè)績和師傅評價納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)；

（2）在人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，由職教專家、企業(yè)與學(xué)校、教師與師傅的共同參與下，按照“企業(yè)用人需求與崗位資格標(biāo)準(zhǔn)”來設(shè)置課程，建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)，建成“通識教育課程+專業(yè)大類課程+專業(yè)核心課程+教學(xué)項目”為主要特征的適合學(xué)徒制的專業(yè)課程體系。其中核心課程可以根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)增減，教學(xué)項目是完全按照企業(yè)需求，在課程專家、企業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)院專業(yè)教師的共同努力下開發(fā)適合企業(yè)的項目課程，并由企業(yè)專家和專業(yè)教師共同來承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，尤其是專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)。

5.教學(xué)時間安排

（1）根據(jù)學(xué)院3+7實踐育人體系，重構(gòu)學(xué)徒制專業(yè)實踐教學(xué)體系，以此作為工學(xué)交替和教學(xué)時間安排的基礎(chǔ)。按照崗位工作任務(wù)選擇課程教學(xué)內(nèi)容，基于崗位工作流程組織教學(xué)，包含通過專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實踐教學(xué)體系。學(xué)生畢業(yè)時同時取得學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書；

（2）一般情況，試點專業(yè)企業(yè)承擔(dān)課程總量保持在40%左右，因?qū)I(yè)和企業(yè)實際情況而異。

6.資源建設(shè)與共享

（1）企業(yè)為實習(xí)提供技術(shù)熟練的師傅，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)徒的技術(shù)訓(xùn)練；

（2）企業(yè)要投入大量資金以提供足夠先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和實際訓(xùn)練所需的原材料，以供學(xué)徒實踐學(xué)習(xí)所用，并且能夠提供足夠的崗位讓學(xué)生實踐；

（3）積極鼓勵引企進(jìn)校；

（4）學(xué)院要為企業(yè)提供技術(shù)力量和職工培訓(xùn)的需求；（5）基于互聯(lián)網(wǎng)+與人才培養(yǎng)的融合，通過技術(shù)手段實現(xiàn)校企資源的實時共享。

7.學(xué)生管理

（1）學(xué)生在學(xué)徒期間，企業(yè)全程跟蹤，和教師積極配合密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時設(shè)立各類獎學(xué)金，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，為企業(yè)儲備人才；

（2）學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。8.教學(xué)過程管理

（1）企業(yè)全程參與學(xué)徒班級的教學(xué)，派遣技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，指派能工巧匠擔(dān)任學(xué)生的師傅；

（2）學(xué)院教師要經(jīng)常性與企業(yè)進(jìn)行研討，開設(shè)符合學(xué)生理論學(xué)習(xí)及企業(yè)實踐特點的校本課程。

9.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）學(xué)院與企業(yè)共同制訂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對教師和師傅進(jìn)行考核，對優(yōu)秀的教師和師傅在評優(yōu)方面優(yōu)先考慮；

（2）圍繞行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，針對不同類型的課程建立不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，自我評價、學(xué)生評價、企業(yè)評價和社會評價相結(jié)合，建立以能力為核心，行業(yè)企業(yè)共同參與的學(xué)生評價模式，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

10.學(xué)生就業(yè)（1）企業(yè)要全程參與學(xué)生的學(xué)業(yè)及思想品德、職業(yè)素質(zhì)評價，可用企業(yè)員工的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，作為三年后學(xué)生錄用的條件之一；

（2）學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書獲取。

（三）實施步驟和進(jìn)度

1.第一階段：前期準(zhǔn)備（2015.10-2015.12）

（1）出臺《四川城市職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作推進(jìn)方案》；（2）各教學(xué)單位確認(rèn)試點專業(yè)、人數(shù)和合作企業(yè)：2015年啟動的試點專業(yè)在現(xiàn)有專業(yè)中選擇，2016年啟動的試點專業(yè)要制訂招生錄取和合作企業(yè)用工一體化的招生招工工作方案；

（3）以專業(yè)學(xué)制為一個試點周期，提交試點專業(yè)建設(shè)任務(wù)；（3）學(xué)院組織申報、評選、立項，遴選試點優(yōu)秀方案上報省教育廳（2015年10月30日前）；

（4）組建試點專業(yè)建設(shè)委員會；

（5）試點專業(yè)與合作企業(yè)共同制定《現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施細(xì)則》，內(nèi)容包括：試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃，課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)分制管理辦法、彈性學(xué)制管理辦法，校內(nèi)實訓(xùn)基地教學(xué)實踐計劃、企業(yè)輪訓(xùn)崗位群實習(xí)計劃等。

2.第二階段：初步實施（2016.1-2016.8）（1）組建現(xiàn)代學(xué)徒制試點班級，簽訂學(xué)徒、學(xué)校和企業(yè)三方協(xié)議，或簽訂學(xué)徒、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校和企業(yè)四方協(xié)議，落實學(xué)徒的人身意外傷害保險、學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險、工傷保險等；

（2）試點院校與合作企業(yè)共同組建教學(xué)團(tuán)隊，制定企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)，編寫基于崗位工作內(nèi)容的實訓(xùn)教材，共同制訂雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)的激勵制度和考核獎懲制度；

（3）聘請合作企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)技能人才授課，邀請企業(yè)高管進(jìn)行專題講座或宣講企業(yè)文化；

（4）確定第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)；

（5）建立報告制度，由試點二級學(xué)院總結(jié)試點專業(yè)第1學(xué)年工作開展情況，撰寫工作報告。

3.第三階段：持續(xù)推進(jìn)（2016年9月-2018年8月）（1）合作企業(yè)選拔優(yōu)秀技術(shù)技能人才擔(dān)任師傅，師傅承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)納入考核，并可享受相應(yīng)的帶徒津貼；

（2）試點專業(yè)與合作企業(yè)共同制訂每個輪訓(xùn)崗位的實習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)計學(xué)生評價、教師評價、師傅評價、企業(yè)評價等表格，通過行業(yè)、企業(yè)或第三方機(jī)構(gòu)等對實習(xí)學(xué)生輪訓(xùn)崗位群進(jìn)行技能達(dá)標(biāo)考核，并組織學(xué)生考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書；

（3）建立學(xué)生實習(xí)管理檔案，安排專人定期檢查實習(xí)情況，全程跟蹤指導(dǎo)和管理學(xué)生實習(xí)工作；（4）建立學(xué)院、企業(yè)和學(xué)生家長經(jīng)常性的學(xué)生實習(xí)信息通報制度；

（5）落實合作企業(yè)免稅等優(yōu)惠政策，探索校企雙方人才培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制；

（6）建立試點單位定期檢查、合作企業(yè)及時反饋等形式的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；

（7）第一批、第二批試點專業(yè)每年總結(jié)試點專業(yè)工作開展情況。

4.第四階段：總結(jié)推廣（2018年9月-2018年12月）（1）總結(jié)學(xué)院試點工作的經(jīng)驗與不足，加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)徒制的理論與實踐研究；

（2）修訂各項規(guī)章制度，完善現(xiàn)代學(xué)徒制的運行機(jī)制、辦學(xué)模式、管理體制和經(jīng)費保障機(jī)制等；

（3）交流推廣試點專業(yè)成熟的工作經(jīng)驗和做法。

（四）預(yù)期成果

通過試點、總結(jié)和推廣，希望形成以下試點成果： 1.具有學(xué)院和專業(yè)特色的校企合作方案； 2.三方協(xié)議模版；

3.專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)； 4.多方參與的考核評價標(biāo)準(zhǔn)和制度； 5.教學(xué)運行與質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制； 6.人才培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制； 7.校企資源共享共建模式； 8.企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)； 9.學(xué)徒管理辦法；

10.師傅遴選標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法及激勵機(jī)制；

11.課證、課程置換、學(xué)籍管理等教學(xué)管理文件和制度； 12.兼職教師崗位管理辦法；

13.教師掛職鍛煉（雙向）促進(jìn)辦法；

14.學(xué)生權(quán)益保障，保證合理報酬，落實學(xué)徒的責(zé)任保險、工傷保險的措施。

五、保障措施

（一）政策保障。學(xué)院參照省級重點專業(yè)建設(shè)管理辦法，為試點專業(yè)提供配套支持。制定試點工作績效考核辦法及激勵機(jī)制，評選并獎勵先進(jìn)實習(xí)單位、先進(jìn)試點班、優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師、師傅和優(yōu)秀學(xué)徒，提高企業(yè)的責(zé)任感和社會服務(wù)意識。

（二）經(jīng)費保障。學(xué)院預(yù)算專門經(jīng)費用于試點工作，主要包括企業(yè)的補(bǔ)助經(jīng)費、師傅的指導(dǎo)經(jīng)費、學(xué)生實習(xí)的補(bǔ)助經(jīng)費，學(xué)院兼職教師隊伍建設(shè)經(jīng)費向試點專業(yè)的兼職教師傾斜。同時積極爭取上級部門的獎補(bǔ)資金。

（三）機(jī)制保障。加強(qiáng)區(qū)域、校校協(xié)同，建立有效的學(xué)習(xí)、交流、溝通機(jī)制；以試點工作專家咨詢委員會和專業(yè)建設(shè)委員會為載體，建立保障試點工作科學(xué)決策機(jī)制；建立試點工作年報年檢機(jī)制，落實二級學(xué)院試點工作主體責(zé)任。

四川城市職業(yè)學(xué)院

2015年11月30日