第一篇：五十周年的校慶祝福語

五十周年的校慶祝福語

時(shí)光如水、歲月如歌。1956年以夏克文為代表的一批有志之士，在洪湖西部重鎮(zhèn)峰口創(chuàng)辦洪湖縣第二中學(xué)，1961年開始辦高中，發(fā)展至今已50年，從創(chuàng)辦之初的4個(gè)班200多名學(xué)生10多名教師發(fā)展至今近7000名學(xué)生教職工354名。50年人文積淀，50年人才輩出。50年來，我們鍛造了數(shù)以萬計(jì)的勞動者，他們活躍在家鄉(xiāng)洪湖這塊希望的土地上。50年來，我們更打造了一大批杰出的建設(shè)者。這里有黨政要員、工商巨擘、科技精英、學(xué)界名流、專業(yè)作家，為和諧社會的建設(shè)書寫扛鼎之作。今天在座的歷屆校友，你們就是其中的優(yōu)秀代表。

特別是：自1977年恢復(fù)高考制度

以來，學(xué)校合著改革開放的節(jié)拍，與時(shí)俱進(jìn)，一年一個(gè)臺階，一年一次輝煌，連續(xù)19年被荊州市評定為高考先進(jìn)單位，多次創(chuàng)造洪湖高考的奇跡。我們可以自豪的說，中國每一所大學(xué)都有二中的學(xué)子，中國每一座城市，世界所有發(fā)達(dá)國家都有二中的校友?？芍^桃李遍天下。

樹高萬丈難忘培根土，苗展千枝永懷迎春人。洪湖二中走出去的學(xué)子，夢縈校園、情系母校。為了支持學(xué)校后續(xù)發(fā)展，響應(yīng)學(xué)校召喚，踴躍解囊相助。今天，“洪湖二中教育發(fā)展基金”就要成立了，”修身、齊家、治國、平天下”的謙謙胸懷，給在校師生上了一堂關(guān)于責(zé)任道義的生動課程，值得我們珍視與崇敬。我們要充分發(fā)揮這筆基金的助學(xué)支教之效，確保每一位優(yōu)秀學(xué)子、貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)。你們的恩情，將陪伴他們?nèi)松拿恳欢温贸獭?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們，校友們，同學(xué)們：

行百里者半九十。洪湖二中取得了人矚目的成績，但我們并不能以此為滿足。我們不能“在一朵花上停留太久”，我們所要迎接的，將是萬紫千紅的滿園春色。洪湖二中這一品牌，是經(jīng)過幾代二中人的奮力拼搏、各級黨和政府的傾心關(guān)注和社會各界的大力支持共同培育出來的，我們有珍愛、呵護(hù)的義務(wù)與責(zé)任。我們要居安思危、勵精圖治、創(chuàng)造條件、吸引人才、留住人才。同時(shí)，我們要秉承“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校、發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，大力支持教育理論創(chuàng)新，積極參加新課程改革，以優(yōu)良的學(xué)術(shù)氛圍讓他們脫穎而出，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。我們要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)業(yè)管理，讓他們真正能“學(xué)在二中，追求卓越”，健康成人成才，進(jìn)一步提高我們的高考質(zhì)量。只有這樣，我們才能無愧于二中學(xué)人、無愧于家鄉(xiāng)人民，無愧于教師的責(zé)任與道義!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們，校

友們，同學(xué)們：

洪湖二中已經(jīng)樹立起了一座燦爛的里程碑，我們今后的里程碑上將鐫刻更加輝煌的篇章!

成功的花朵，總要飽蘸奮斗的淚泉，染遍犧牲的血雨。卓越的成就，總是垂青那些不舍追求、勇于創(chuàng)新的人們。讓我們同心同德，弘揚(yáng)二中精神，光耀二中品牌，爭創(chuàng)荊楚名校，造福家鄉(xiāng)人民。

會當(dāng)水擊三千里，巡天遙看楚天舒。我們的事業(yè)一定會興旺，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、校友們，節(jié)日快樂，事業(yè)有成，合家幸福;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)大進(jìn)，天天向上!謝謝大家!

第二篇：校慶五十周年(英文版)

我沒有安東尼奧尼的攝像機(jī)，把對她的記憶永久地存入膠片中，讓那黑與白、光與影地游戲震撼你們；我沒有余光中老先生的妙筆，將那鄉(xiāng)愁、那思念化為冷雨，斜斜地灑在她的懷抱，等待著寒漱瀉過；我沒有劉三姐的歌喉，無法用悠揚(yáng)的樂聲傳達(dá)孺慕之情，無法用真摯的歌詞訴說霏霏眷戀……幸而我還有一顆充滿感激的心借這桿青澀的筆述與你聽――

金秋十月，花團(tuán)錦簇，丹桂飄香。在中華人民共和國國慶節(jié)剛過，我們滿懷喜悅地迎來了華北電力大學(xué)的50華誕。

五十年時(shí)光，在歷史的長河中，只是短暫的一瞬，但是，五十年的時(shí)間，可以歷練一所學(xué)校.我們走過艱辛，走過輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點(diǎn)亮斗志。回顧五十年風(fēng)雨歷程，我們感慨萬千：辦學(xué)條件逐年改善，師資力量穩(wěn)步提高，教學(xué)業(yè)績引人矚目。

回眸五十年，卓然不凡。華北電力大學(xué)走過了腳踏實(shí)地、誨人不倦的五十年，走過了孜孜以求、鍥而不舍的五十年。五十年來，華北電力大學(xué)人用自己的青春和汗水，打造了華北電力大學(xué)昨日的輝煌；用知識和智慧，挺起了華北電力大學(xué)今日的脊梁；用博愛和文明，積淀了華北電力大學(xué)豐厚的底蘊(yùn)；用豪情和壯志，書寫了華北電力大學(xué)壯麗的篇章。真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績齊飛。

彈指五十年，桃李芬芳。每一個(gè)心靈都有屬于自己的夢想，每一個(gè)夢想都有屬于自己的天空。華北電力大學(xué)是一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個(gè)燦爛的星際。在這一片屬于夢想的天空，用陽光和希望，為無數(shù)心靈托起飛翔的翅膀。高考縣狀元、高考市狀元、高考省狀元從這里開始了人生的遠(yuǎn)航。五十年璀璨，聚焦多少遠(yuǎn)眺的目光；五十年雄視，生長無數(shù)奔放的詩行。

風(fēng)雨五十年，悠悠情愫。我們不會忘記，各級黨政部門和社會各界在五十年風(fēng)雨歷程中對華北電力大學(xué)給予的大力支持和熱情幫助；我們不會忘記，在華北電力大學(xué)這塊沃土辛勤耕耘過的每一位教職員工；我們不會忘記，在華北電力大學(xué)留下青春印跡的每一位校友。

五十年校慶，召喚著我們的傳承與創(chuàng)新。讓我們以五十年校慶契機(jī)，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量、腳踏實(shí)地謀發(fā)展，把握現(xiàn)代教育發(fā)展的脈搏，以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地走創(chuàng)新發(fā)展之路，讓每一個(gè)師生得到全面和諧的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)“高能強(qiáng)技揚(yáng)吾師威，成才利國榮我母?！钡那閼眩V寫出華北電力大學(xué)新的壯麗樂章！

第三篇：五十周年校慶征文

你的風(fēng)景，我的夢

初三六班 孟越洋

2014，五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了無數(shù)學(xué)子的夢，成就了母校今日的輝煌，凝聚了無數(shù)人對母校的愛。今天，我的夢想也在這無數(shù)風(fēng)景中揚(yáng)帆起航！

五十年，有多少人在這里度過人生中最絢麗的青春年華，這里有無數(shù)份美好的情感，你的風(fēng)景，曾成就多少人的夢想?。∧愕男θ?，仍然那么煥發(fā)生機(jī)，你的身影，還是那么活力四射，你的懷抱，依舊那么溫暖體貼。時(shí)光早已流逝，停駐的是夢想。

前年在那溫暖的陽光的照耀下，在那秋季里，我走進(jìn)了您那溫暖的懷抱。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和您相處了兩年的時(shí)間了，這兩年間我漸漸地長大。我們的校服已經(jīng)詮釋了--摻有濃濃的紅色，象征燃燒的火焰，以最青春的樣子去迎接未來的每一天，而大體的白色代表了知識，我們?yōu)樽约?，為夢想?/p>

我們的學(xué)長，將再一次的投入母校的懷抱，他們明白母校是自己精神的寄托，是自己感情的依靠?，F(xiàn)在我將感受這份沉淀的美好情感，與這一道道美麗的風(fēng)景。

在我的心中，也有對未來的無限憧憬。為了那個(gè)遙遠(yuǎn)而近在咫尺，虛幻而現(xiàn)實(shí)，模糊而熟悉的目的地，我必須一刻不停地前進(jìn)。毛毛蟲變成蝴蝶的過程不是完美的，也正因?yàn)椴煌昝?，才有希望，才有未來的完美。如今，您已?jīng)五十歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)成長?！俺绲?博學(xué) 創(chuàng)新 求實(shí)”這八個(gè)字的校訓(xùn)表現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的期望。

是信任與寄托，給了人大附中第二分校責(zé)任，每份責(zé)任伴著它等待下一個(gè)五十年，期待一百年校慶的到來。不知不覺人大附中第二分校已走過很長的一段路，喧鬧聲被拋棄在望不見的彼岸，身后牽扯著一串長長的腳印，系著腳下，牽著昨天，連著下一個(gè)五十年。

我驕傲，我奉獻(xiàn)，我快樂，只因我是一名二分人。

五十年的風(fēng)景在這里積累，五十年的夢想在這里扎根，每道風(fēng)景都有屬于它自己的故事，是艱苦的，是快樂的......每個(gè)夢想背后都有屬于它自己的原因，有困難的，有美妙的......你的風(fēng)景，我的夢，我將帶著你的期望去完成我的校園夢，我的中國夢。

五十年，對于一個(gè)學(xué)校并不算長久，讓我們攜手共創(chuàng)下一個(gè)五十年，下一段故事，下一個(gè)風(fēng)景，下一個(gè)夢......

第四篇：中學(xué)五十周年校慶宣傳片

德興銅礦中學(xué)五十周年校慶宣傳片

拍攝策劃文案

拍攝主線：以“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”為主線，拍攝敬業(yè)的教師、拼搏的學(xué)生，其中重點(diǎn)穿插銅中的發(fā)展歷程、校園環(huán)境、人文環(huán)境和這五十年來所取的發(fā)展和成就的圖片資料。

第一部分

片頭導(dǎo)入

拍攝形式：一群步行的老師，由正常播放速度至放緩，而后圖片淡化，一根根（矮胖）的紅燭圖片由小至大，圖片配以“教育之路，永不停歇；五十華誕，最美銅中”字樣，并同步播放畫外音，最后顯現(xiàn)出“德興銅礦中學(xué)”大特寫的鏡頭，每個(gè)字并帶有閃光效果，畫面的右下角出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字“1966—2016”。（1）全景式校園俯拍

遠(yuǎn)景式教學(xué)樓

解說詞：50年的風(fēng)雨

50年堅(jiān)守

（2）全體教師合影

合影應(yīng)從老照片到新照片的展示

解說詞：50年的光陰

50年的成長

（3）老師教學(xué)圖片與學(xué)生運(yùn)動特寫視頻

解說詞：拼搏奏響一曲銅中的華章

第二部分

“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”之解讀

拍攝形式：以虛實(shí)交替的鏡頭來一一闡釋銅中的“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“校訓(xùn)”。

（1）墨汁蕩漾開來出現(xiàn)里面的字跡“德馨

智明

誨恒”

同步配音“德馨、智明、誨恒是銅中的教風(fēng)”

鏡頭切換成優(yōu)秀教師圖片和視頻 解說詞：他們春風(fēng)化雨

師德芬芳

他們錦心繡腸

智慧明徹

他們循循善誘

誨人不倦

他們“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”

銅中的教師們以優(yōu)良的教風(fēng)吟唱出這曲動人的歌謠！

（2）墨汁蕩漾開來出現(xiàn)字跡“志存高遠(yuǎn)

孜孜不倦”！同步配音“志存高遠(yuǎn)

孜孜不倦是銅中的學(xué)風(fēng)”

鏡頭切換成國旗飄揚(yáng)、學(xué)生校園內(nèi)晨讀、教室內(nèi)齊讀、上課回答問題的視頻。解說詞：他們目光堅(jiān)定

志存高遠(yuǎn)

他們發(fā)奮圖強(qiáng)

孜孜不倦

他們“不移求學(xué)之心，不墜青云之志”

銅中的學(xué)子們用可貴的學(xué)風(fēng)譜寫出這支拼搏的歌謠！

（3）墨汁蕩漾開來出現(xiàn)字跡“求真知

做真人”！

鏡頭切換成校長講話視頻。講話內(nèi)容：作為教育工作者，我們一直秉持著腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，力求讓每一個(gè)銅中學(xué)子能夠獲取真知，學(xué)有所用；誠實(shí)做人，才德兼?zhèn)洹！扒笳嬷?，做真人”不光是我們的校?xùn)也是我們銅礦中學(xué)自建校以來就追求的目標(biāo)。

鏡頭切換成：淡雅的水墨畫，畫上映出“回眸歷史”字樣

鏡頭切換成：老校友回憶建校時(shí)的艱辛視頻，老校舍圖片、新校舍圖片、學(xué) 校獎狀圖片、歷任校長圖片。講話內(nèi)容：德興銅礦中學(xué)創(chuàng)辦于1966年，原名為“德興銅礦子弟學(xué)?！?，歷經(jīng)三遷校址，1986年國務(wù)委員方毅在江西省委書記萬紹芬陪同下，親切接見教師代表，并為德興銅礦中學(xué)題寫了校名“德興銅礦中學(xué)”。

解說詞：德興銅礦中學(xué)是依托亞洲有色金屬第一礦——德興銅礦而崛起的一所6年一貫制完全中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1966年，歷經(jīng)三遷校址，三度整合教育資源，在多方力量的支持下，勵精圖治，走過了一段充滿艱辛又遍灑輝煌的歷程。

2005年，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)政策整體劃歸地方管理，2006年德興市泗洲鎮(zhèn)中學(xué)并入銅礦中學(xué)。2009年，學(xué)校被省教育廳評為江西省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。

銅中人篳路藍(lán)縷，披荊斬棘； 銅中人櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行； 銅中人辛勤耕耘，開拓進(jìn)??；

而今銅中是桃李春來早，春滿華枝頭。

可以說，建校50年來，經(jīng)過一代代銅中人努力開拓進(jìn)取，學(xué)校日漸發(fā)展壯大。

鏡頭切換成：淡雅的水墨畫，畫上映出“學(xué)校現(xiàn)狀”字樣

鏡頭切換成：教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、竹林圖片、運(yùn)動場地（室內(nèi)場館和室外場地）、學(xué)生宿舍和學(xué)校餐廳。

解說詞：今天的銅礦中學(xué)校舍儼然，錯(cuò)落有致；設(shè)施完備，教具先進(jìn)；

校園環(huán)境佳木成蔭，和諧優(yōu)美； 校園文化氣息濃厚，潤物無聲。為師生的教與學(xué)提供了良好的環(huán)境。

鏡頭切換成：各教研組圖片、教師集體備課圖片、老師批改作業(yè)圖片

解說詞：銅礦中學(xué)擁有一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，富有進(jìn)取精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工共191人，專任教師188 人，其中高級職稱108人，中級職稱46人。教師中擁有碩士學(xué)歷教師 3人,本科以上學(xué)歷130人。

鏡頭切換成：優(yōu)秀教師視頻。內(nèi)容為：備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等情景。解說詞：銅中現(xiàn)擁有國家級優(yōu)秀教師1人、省級骨干教師3人、地級優(yōu)秀教師（班主任）7人、縣級首席教師 6 人、學(xué)科帶頭人14人。

銅中人本著積極創(chuàng)新的銳意進(jìn)取精神，打造成了自身鮮明的辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，為國家和社會培養(yǎng)了大量合格的人才，社會聲譽(yù)日隆。

鏡頭切換成：初中中考數(shù)據(jù)圖片展示，學(xué)生專注聽課，用心做實(shí)驗(yàn)，安靜閱讀，向老師請教

解說詞：銅礦中學(xué)初中部教學(xué)質(zhì)量始終居于德興市前列，已連續(xù)四年獲得初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎一等獎。

鏡頭切換成：銅中因教學(xué)業(yè)績和各類競賽成績突出而獲得的獎?wù)?/p>

解說詞：自1996年以來，銅礦中學(xué)高考升學(xué)率，二本、一本錄取率均居德興市第一，在上饒地區(qū)乃至全省二類完中里名列前茅，先后有10余位學(xué)生考取清華、北大，考入十所名校及一本、二本以上的學(xué)生近兩千人。

銅礦中學(xué)積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，并取得優(yōu)異成績。目前國家級二等獎3人，三等獎7人，省級一等獎5人，二、三等獎10人，地區(qū)各級獎項(xiàng)30余人。鏡頭切換成：優(yōu)秀校友圖片和視頻。內(nèi)容：圖片資料下應(yīng)加注該校友姓名及工作單位，視頻內(nèi)容應(yīng)為回憶母校及對母校的祝福語。

在積極向上的良好校園文化熏陶下，一批又一批莘莘學(xué)子脫穎而出，步入高等學(xué)府，繼而邁向社會。

第三部分 片尾結(jié)語

鏡頭：教師笑臉學(xué)生笑臉（內(nèi)容：師生上課、運(yùn)動、做實(shí)驗(yàn)、圖書館內(nèi)看書的笑臉）圖片一一鋪展，切換，仰拍學(xué)校綜合樓，拍攝角度慢慢移至天空，切換笑臉，笑臉圖形幻化成美術(shù)體“50”字樣。解說詞：風(fēng)雨滄桑，崢嶸五秩，銅中人滿懷弘文勵教之心，繼往開來，堅(jiān)持不懈，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇前行，我們必將創(chuàng)造銅礦中學(xué)新的輝煌！

第五篇：五十周年校慶活動策劃書

五十周年校慶活動策劃書

碩督鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1961年，2011年學(xué)校將迎來五十年華誕。學(xué)校經(jīng)過五十載的風(fēng)雨滄桑，五十載的艱苦創(chuàng)業(yè)，五十載的發(fā)展成就，凝聚著幾代教育工作者的心血。歷經(jīng)滄桑，碩督鎮(zhèn)中心小學(xué)始終以社會發(fā)展、科技進(jìn)步和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀文化藝術(shù)為己任，堅(jiān)持科學(xué)管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的辦學(xué)思想，形成了“團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮創(chuàng)業(yè)”的校風(fēng)和“質(zhì)量立校、教研興校、依法治?！钡霓k學(xué)策略，為西藏地區(qū)培養(yǎng)了一批批棟梁之才。五十年將是學(xué)校發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，更是一個(gè)新起點(diǎn)，是總結(jié)光輝歷程，展示辦學(xué)成果，展望發(fā)展前景的良好契機(jī)。由此，學(xué)校決定將籌備建校五十周年慶?；顒?，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想通過五十周年校慶，回顧辦學(xué)歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示辦學(xué)成果，創(chuàng)新辦學(xué)特色，推動學(xué)校的全面發(fā)展。

通過五十周年校慶，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力和感召力，激勵全體師生員工和廣大校友為把母校建設(shè)得更美好，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

以五十周年校慶為契機(jī)，抓住上級領(lǐng)導(dǎo)重視支持我校建設(shè)與發(fā)展的難得機(jī)遇，組織校內(nèi)外力量，積極實(shí)施和規(guī)劃，創(chuàng)建教育偉業(yè)。

二、校慶主題展示成就凝心聚力彰顯形象促進(jìn)發(fā)展

三、校慶原則慶典儀式隆重、熱烈，活動內(nèi)容豐富、健康，校園氛圍和諧、輕松，風(fēng)采展示全面、多樣。

四、組織機(jī)構(gòu)為了確保校慶準(zhǔn)備工作的高效有序開展，特設(shè)立校慶籌備工作有關(guān)組織機(jī)構(gòu)：

1、籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：洛松丁增

副組長：洛松扎西劉燕

工作職責(zé)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)開展和組織實(shí)施校慶籌備工作；

（2）審定校慶各工作小組的總體計(jì)劃、方案；

（3）決定校慶籌備工作過程的重大事項(xiàng)；

（4）協(xié)調(diào)各工作小組之間的關(guān)系；

（5）督促、檢查校慶各籌備工作組的進(jìn)度和工作成效。

2、公關(guān)協(xié)調(diào)組：

組長：洛松扎西

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校慶期間學(xué)生志愿者的選拔、培訓(xùn)工作；

（2）負(fù)責(zé)校慶學(xué)生位置的安排、調(diào)動氣氛的策劃；

（3）學(xué)生行為規(guī)范和環(huán)境衛(wèi)生的落實(shí)。

3、形象宣傳組

組長：加勇旺秀斯郎曲西

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)宣傳資料、節(jié)目單的設(shè)計(jì)制作；

（2）負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語等的擬訂、制作；

（3）在學(xué)校網(wǎng)站中協(xié)助建立有關(guān)校慶的網(wǎng)頁。

（4）負(fù)責(zé)活動期間的攝影、拍照工作。

4、文化活動組

組長：次久卓瑪布瓊

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校慶文藝匯演的組織籌備工作；

（2）落實(shí)校慶前后的慶祝氛圍的營造和各項(xiàng)相關(guān)文化活動的開展；

5、后勤服務(wù)組

組長：次久

工作職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)校園環(huán)境的整治、綠化和美化工作；

（2）設(shè)計(jì)好舞臺，安排坐席及標(biāo)牌；

（3）落實(shí)制作教師和學(xué)生的校服；

（4）準(zhǔn)備好校慶活動期間的物資及接待工作。

6、安全保衛(wèi)組

組長：查都

工作職責(zé)：

（1）事先排除安全隱患，確保校慶活動順利進(jìn)行；

（2）籌備慶典活動期間領(lǐng)導(dǎo)、來賓車輛的導(dǎo)引工作；

（3）承擔(dān)慶典活動期間的秩序維持和安全保衛(wèi)工作。

五、校慶活動實(shí)施步驟

第一階段：籌備工作準(zhǔn)備階段。（1個(gè)月）

2011年8月～2011年9月

1、學(xué)校成立“五十周年校慶籌備工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)校慶工作總體籌劃，制訂校慶方案和總的工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)各方面工作的進(jìn)展。

2、通過召開行政例會和教職工會議，征求意見、征集資料，充分發(fā)動教職員工積極參與校慶籌備工作，動員他們幫助學(xué)校對外宣傳。

第二階段：籌備工作完成階段。（1個(gè)半月）

2011年9月～2011年10月

1、各個(gè)班級準(zhǔn)備文藝節(jié)目，利用課余時(shí)間多加演練。

2、學(xué)校五十周年校慶各小組開始熟悉各自工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、利用校慶經(jīng)費(fèi)完成所需物資的采購。

第三階段：校慶實(shí)施階段。

2011年11月

1、進(jìn)一步完善準(zhǔn)備工作。

2、落實(shí)校慶具體事宜。

3、舉行校慶活動。

碩督鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年2月