第一篇：衛(wèi)生活動(dòng)階段總結(jié)

博樂(lè)市第一中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市宣傳教育活動(dòng)材料

博樂(lè)市第一中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市宣傳教育活動(dòng)

階 段 總 結(jié)

今年3月，是自治區(qū)第十三個(gè)公民道德建設(shè)宣傳教育月。為深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校公民道德實(shí)踐活動(dòng)全面開(kāi)展，積極按照市委、市政府創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的要求為指導(dǎo)，以教育局的安排部署為具體要求，以提高全校師生員工的文明衛(wèi)生意識(shí)和道德素質(zhì)為目標(biāo)，以提高參與率和工作實(shí)效性為原則，積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升全體師生的文明素質(zhì)和城市文明程度，博樂(lè)市第一中學(xué)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“共建文明衛(wèi)生博樂(lè)

共享博樂(lè)美麗和諧”衛(wèi)生環(huán)境集中清理行動(dòng)。

開(kāi)展的具體工作如下：

1、4月初，學(xué)校各部門(mén)要大力開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳動(dòng)員，通過(guò)國(guó)旗下講話、電子屏、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)衛(wèi)氛圍，讓廣大學(xué)生、教職員工了解 “創(chuàng)衛(wèi)”的意義，積極主動(dòng)參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來(lái)。

2、進(jìn)一步健全學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度，落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制(周五下午大掃除)，采取有效措施，做好各項(xiàng)工作。

3、積極按照市教育局尚海榮書(shū)記“兩創(chuàng)”工作的安排部署，每周五下午6點(diǎn)——7點(diǎn)安排兩個(gè)班上街清掃垃圾。

4、開(kāi)展“小手拉大手”的系列宣傳教育活動(dòng)。動(dòng)員廣大中小學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，共同參與到創(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)中來(lái)，使廣大中小學(xué)生成為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的宣傳員、監(jiān)督員和小教員。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，積極發(fā)揮中學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，迅速行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，以小手拉大手，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一所學(xué)校、一個(gè)社區(qū)和社會(huì)，用行動(dòng)感染每一個(gè)身邊的人，用自己的小手拉起自己身邊每一雙大手，一起爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，形成人人宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”文明行為，人人爭(zhēng)做“創(chuàng)衛(wèi)”文明市民，人人爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市的良好局面。

通過(guò)“開(kāi)展博樂(lè)是我家，潔凈文明靠大家”衛(wèi)生環(huán)境集中清理行動(dòng)，美化了校園，活動(dòng)中教育了學(xué)生要以“文明做人、說(shuō)文明話、辦文明事、行文博樂(lè)市第一中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市宣傳教育活動(dòng)材料

明路”的要求對(duì)照自己、教育他人，以文明行為影響身邊人、帶動(dòng)身邊人，形成了人人關(guān)心家園、人人愛(ài)護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。增強(qiáng)了全體師生的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高全體師生的道德自覺(jué)和道德水準(zhǔn)，為“兩城共創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。

博樂(lè)市第一中學(xué)

2013年5月20日

第二篇：某婦幼保健院“滿(mǎn)意在衛(wèi)生”活動(dòng)階段總結(jié)

今年6月12日，市衛(wèi)生局楊局長(zhǎng)在全市加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，深化“滿(mǎn)意在衛(wèi)生”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表了重要的講話?；貋?lái)后我院積極部署，響應(yīng)號(hào)召，以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)講話和醫(yī)院實(shí)施意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)了魯衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2002]13號(hào)文，根據(jù)我院面臨的實(shí)際情況和實(shí)際問(wèn)題制定計(jì)劃，拿出具體措施，落實(shí)整改便民措施，取得階段性勝利。

一、順應(yīng)形勢(shì)，提高我院職工人文素質(zhì)

楊局長(zhǎng)在加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)深化“滿(mǎn)意在衛(wèi)生”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的講話中指出：我們必須在人文素質(zhì)教育方面下工夫，作文章。并提出具體要求：要開(kāi)展公民道德教育、職業(yè)道德教育、禮儀教育以及文化建設(shè)，會(huì)后我們積極行動(dòng)起來(lái)。首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，并要求在工作中、生活中認(rèn)真實(shí)踐，從而把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的二十字公民基本道德規(guī)范貫穿于我們的日常生活中，提高了我院職工的道德修養(yǎng)。

今年5月中旬以科室為單位開(kāi)展了醫(yī)務(wù)人員禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)辦培訓(xùn)班的形式，使醫(yī)護(hù)人員掌握現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理基本禮儀，用禮儀觀念、禮儀準(zhǔn)則規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的言行，從而將禮儀融入日常工作及生活中。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了我院職工的個(gè)體素質(zhì)和文明水準(zhǔn)，樹(shù)立了我院的良好形象，同時(shí)也促進(jìn)了我院醫(yī)療服務(wù)的全面提高。

文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要載體，是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力。我院高度重視并切實(shí)抓好文化建設(shè)。一方面，根據(jù)單位特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，提煉和培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)精神”，在干部、職工中形成共同的信念，共同的價(jià)值取向，共同的行為，全力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的進(jìn)去氛圍，并以此來(lái)凝聚大家的力量。另一方面，深入開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng)。先后以“文藝晚會(huì)”、“舞蹈學(xué)習(xí)”等豐富多采的文體活動(dòng)，使廣大干部職工在濃厚而健康的文化氛圍中陶冶了情操，不斷提高了文化素質(zhì)，增強(qiáng)了積極性和創(chuàng)造性。

二、改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)，推動(dòng)醫(yī)院管理

要想建立起適應(yīng)群眾需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新型服務(wù)模式就必須改進(jìn)我們的管理。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我們存在一個(gè)很大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，一味強(qiáng)調(diào)“硬件”建設(shè)，即強(qiáng)調(diào)醫(yī)療器械的上檔次、醫(yī)療技術(shù)水平的提高等，而往往忽略了“軟件建設(shè)”，即管理標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)水平、文化建設(shè)。這是應(yīng)該扭轉(zhuǎn)的。要講求人本管理，要強(qiáng)化病人至上的服務(wù)理念，要改進(jìn)服務(wù)流程。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)條件下人文關(guān)懷的重要意義，并由各科室回去后認(rèn)真思考，展開(kāi)討論，使我們的醫(yī)療技術(shù)人員切實(shí)克服了居傲心理和高高在上的不良作風(fēng)，并且把“職業(yè)道德”作為聘任職務(wù)的重要標(biāo)準(zhǔn)，使我院的服務(wù)態(tài)度在原有的基礎(chǔ)上有了一個(gè)顯著的變化。

我院為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，深化“滿(mǎn)意在衛(wèi)生”活動(dòng)，改進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平，特聘社會(huì)監(jiān)督員以加強(qiáng)對(duì)我院各項(xiàng)工作的監(jiān)督。并多次召開(kāi)社會(huì)監(jiān)督員會(huì)議，征求意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取群眾滿(mǎn)意。并要求臨床科室及時(shí)召開(kāi)住院病人及家屬座談會(huì)，暢談我院管理的優(yōu)劣、服務(wù)水平的高低、醫(yī)護(hù)態(tài)度的好壞，“有則改之、無(wú)則嘉勉”，加強(qiáng)了醫(yī)患心理溝通，使我院受到社會(huì)的好評(píng)，也提高了我院的知名度。

三、以病人為中心，落實(shí)利民措施

讓病人滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意，是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這是婦幼保健院全體人員的一致認(rèn)識(shí)，知易而行難，這需要全體干部職工的一致努力，需要大家從點(diǎn)滴做起。

我院簡(jiǎn)化了就醫(yī)程序，取消掛號(hào)，受到了廣大人民群眾和患者的好評(píng)。其次，認(rèn)真執(zhí)行物價(jià)政策，絕對(duì)做到不越權(quán)立項(xiàng)，不分解收費(fèi)，杜絕大處方、濫檢查、濫用藥的違規(guī)行為，從源頭上堵住了醫(yī)療費(fèi)用的虛高。同時(shí)還增加了收費(fèi)透明度，對(duì)常規(guī)檢查、大型檢查、基本住院費(fèi)和常用藥物明碼標(biāo)價(jià)，上墻公開(kāi)，堵住了亂收費(fèi)、私收費(fèi)的源頭。切實(shí)減輕了群眾的醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)。為了方便群眾就醫(yī)，婦幼保健院還開(kāi)通了“綠色通道”，免費(fèi)接送孕產(chǎn)婦，極大的方便了群眾。通過(guò)這些措施得到了群眾的承認(rèn)，受到了患者的好評(píng)，取得了良好的社會(huì)效果，與此同時(shí)經(jīng)濟(jì)效益也就自然而然的顯現(xiàn)出來(lái)了。

四、提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，確保就醫(yī)安全

醫(yī)療質(zhì)量問(wèn)題，關(guān)系病人生命安危，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。醫(yī)護(hù)質(zhì)量無(wú)保證，群眾就會(huì)不安全，百姓就不會(huì)放心，群眾就不會(huì)滿(mǎn)意。首先，把醫(yī)護(hù)質(zhì)量的教育培訓(xùn)、制度落實(shí)、監(jiān)督查處落到實(shí)處，把扳子落到責(zé)任人的屁股上，長(zhǎng)抓不懈。還加強(qiáng)了醫(yī)療護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)和保存，轉(zhuǎn)變醫(yī)療行為，慎重實(shí)行高風(fēng)險(xiǎn)治療。對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)的治療措施，由科室主任組織全科醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真討論，并充分征求患者家屬意見(jiàn)，在最大程度上保證了群眾的就醫(yī)安全，在最大程度上避免了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。這使大家確立了“為患者負(fù)責(zé)”、“為醫(yī)院負(fù)責(zé)”，歸根到底是“為自己負(fù)責(zé)”的新觀念。

五、樹(shù)立高尚醫(yī)德，杜絕不正之風(fēng)

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第三篇：讀書(shū)活動(dòng)階段總結(jié)

讀書(shū)活動(dòng)階段總結(jié)

書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。以讀書(shū)為契機(jī)，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是學(xué)校工作中一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。在以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”主題的讀書(shū)活動(dòng)中，每一位師生都積極參與，通過(guò)參與讀書(shū)活動(dòng)，師生們不斷感受書(shū)香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書(shū)習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。

活動(dòng)期間，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，營(yíng)造校園的書(shū)香氛圍，我校團(tuán)委根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的指示精神，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)期間讀書(shū)活動(dòng)。這次活動(dòng)以“走進(jìn)經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與、力推經(jīng)典、結(jié)合實(shí)際、注重指導(dǎo)、講究方法、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是本次活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的突出特點(diǎn)，它們?cè)诨顒?dòng)中滲透、生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，怡養(yǎng)著人的性情，陶冶著人的情操，提升著人的境界，促進(jìn)著人的成長(zhǎng)，豐厚著學(xué)校文化……下面，就對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。

一、明確“三項(xiàng)要求”，讓讀書(shū)活動(dòng)不流于形式。

㈠讀書(shū)時(shí)間：活動(dòng)期間讀書(shū)活動(dòng)主要以自讀為主，擴(kuò)大讀書(shū)范圍，選擇個(gè)人喜愛(ài)的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫(xiě)心得等形式，做好讀書(shū)記錄。

㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求高中必讀的讀物外，團(tuán)委針對(duì)在校生獨(dú)生子女較多、責(zé)任意識(shí)相對(duì)不足、感恩觀念比較淡薄的實(shí)際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書(shū)籍，并鼓勵(lì)學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類(lèi)書(shū)籍作為補(bǔ)充。㈢活動(dòng)形式：倡導(dǎo)多渠道、多樣式、多類(lèi)型的讀書(shū)方式。以

自學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生做好書(shū)摘、筆記、心得體會(huì)。假期結(jié)束后，每人上交一份有質(zhì)量的讀后感，由團(tuán)委進(jìn)行評(píng)定，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表獎(jiǎng)。

二、發(fā)揮“四個(gè)作用”，使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

㈠發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長(zhǎng)為首，團(tuán)委主管、教導(dǎo)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。在讀書(shū)活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“建設(shè)書(shū)香校園”的理念。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案，我校的讀書(shū)活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)設(shè)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、㈡發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教，開(kāi)展了較為豐富的教師讀書(shū)活動(dòng)，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。

㈢發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái)源于學(xué)生的啟

發(fā)，在整個(gè)活動(dòng)期間，也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

㈣發(fā)揮圖書(shū)館的陣地作用。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“教師要加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物，引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文課內(nèi)學(xué)到的方法，運(yùn)用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，不斷提高閱讀能力?！睘榱颂岣邔W(xué)生的讀書(shū)興趣，校圖書(shū)館著手開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，方便學(xué)生借閱圖書(shū)，并為前來(lái)借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)——推薦好書(shū)，指導(dǎo)借閱合適的書(shū)籍。每周安排一次圖書(shū)閱讀時(shí)間，許多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書(shū)。

三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書(shū)活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體。

㈠讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把讀書(shū)納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體。例如故事比賽，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同學(xué)。在我們的課堂教學(xué)中，早已將“大語(yǔ)文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專(zhuān)題指導(dǎo)課，利用課堂45分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

㈡讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。

我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人

施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。在讀書(shū)活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則”約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

㈢讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校將展板作為讀書(shū)活動(dòng)的主要宣傳、交流與展示的舞臺(tái)，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書(shū)興趣，開(kāi)闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

㈣讀書(shū)活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。

在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書(shū)活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過(guò)小表演、小競(jìng)賽等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

㈤讀書(shū)活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。

開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)講座。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書(shū)活動(dòng)的意義。利用晨會(huì)、班會(huì)做輔導(dǎo)講座，以“如何選擇好書(shū)”、“讀書(shū)方法指導(dǎo)”、“寫(xiě)作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記”等為主要內(nèi)容，讓每一位學(xué)生都愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)輔導(dǎo)講座的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)。

四、讀書(shū)活動(dòng)成效顯著，推動(dòng)了學(xué)校打造書(shū)香校園的步伐。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)后的檢查，本次讀書(shū)活動(dòng)較之以往成效更加明顯： ㈠進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。學(xué)生們紛紛表示，自從開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，讀書(shū)熱情高漲了，許多

到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍來(lái)閱讀，一到休息時(shí)間，假期常常手不離書(shū)，一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀。熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣正在悄悄形成。

㈡促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。“讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人”早已深入人心。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)們能靜心讀書(shū)了，主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

㈢取得令人矚目的成績(jī)：

⒈據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間期間全校學(xué)生閱讀了包括《論語(yǔ)通釋》《孟子選注》《莊子選譯》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《老人與海》、《歌德談知錄》、《邊城》、《雷雨》、《談美書(shū)簡(jiǎn)》、《圍城》等在內(nèi)的各類(lèi)書(shū)籍萬(wàn)余冊(cè)，人均讀書(shū)

2.3本。

⒉全校共上交讀后感268篇，其中獲得評(píng)比一二三等獎(jiǎng)的共40余篇。

總之，閱讀經(jīng)典，豐厚人生，我?；顒?dòng)期間讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

2011年7月

第四篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段總結(jié)2012

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)階段總結(jié)

在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我校黨支部自2010年6月末開(kāi)始開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。校黨支部高度重視創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，把這項(xiàng)工作作為推動(dòng)教師黨員隊(duì)伍發(fā)展的重要內(nèi)容來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，責(zé)任到位，支部從組織建設(shè)到載體活動(dòng)都收到了良好的效果，提高了組織的凝聚力，充分發(fā)揮了黨組織的堡壘作用，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：

一、高度重視、具體落實(shí)

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，注重黨員隊(duì)伍素質(zhì)提高。健全完善工作制度，努力做到按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開(kāi)展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。特別是今年開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，我校黨支部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高組織建設(shè)的要求，嚴(yán)格按照組織建設(shè)年活動(dòng)方案自檢自查，黨支部能做到明確工作思路，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，加強(qiáng)制度建設(shè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，落實(shí)工作目標(biāo)。近年來(lái)，黨支部不斷加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)力度，提高學(xué)習(xí)理論的效率，注重黨員干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在工作中帶領(lǐng)黨員處處走在前列，有奉獻(xiàn)精神，起模范帶頭作用。

2、成立創(chuàng)先領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，逐步落實(shí)

學(xué)校黨支部成立了書(shū)記任組長(zhǎng)、支委及黨小組長(zhǎng)任組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校黨員教師的學(xué)習(xí)、調(diào)研、座談、檢查、總結(jié)以及日常性工作。黨支部制定了《xx鄉(xiāng)小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》及兩年的實(shí)施規(guī)劃、推進(jìn)計(jì)劃，明確以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，以“強(qiáng)化師德建設(shè)、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平”“共產(chǎn)黨員工程”為重要載體，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾。黨支部及時(shí)召開(kāi)全體黨員大會(huì)做好啟動(dòng)工作。在會(huì)上，宣讀了學(xué)校的方案及規(guī)劃、計(jì)劃，把爭(zhēng)當(dāng)“三個(gè)模范”的具體要求下發(fā)到每名黨員的手中，扎實(shí)目標(biāo)，努力爭(zhēng)先。一年多來(lái)，每個(gè)階段都做到工作有計(jì)劃、有總結(jié)，及時(shí)召開(kāi)全體黨員大會(huì)傳達(dá)上級(jí)文件精神和學(xué)校的工作安排，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展。

二、重視宣傳教育，活動(dòng)氛圍濃厚

支部利用學(xué)校的公示欄、教師大會(huì)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等形式宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)、要求、方法、工作的進(jìn)程，及時(shí)反映學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)情況，積極向上級(jí)部門(mén)上報(bào)活動(dòng)信息?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨支部召開(kāi)動(dòng)員會(huì)一次，集中學(xué)習(xí)、階段工作安排定期召開(kāi)，民主生活會(huì)、組織生活會(huì)各兩次，做到目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，黨員在會(huì)上能認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)不足，制定整改措施，及時(shí)把握工作的方向。通過(guò)一系

列的活動(dòng)，形成濃厚的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作氛圍。

三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展靈活多樣的活動(dòng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校黨支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記的講話、區(qū)教育局開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的文件精神以及學(xué)校制定相關(guān)方案和計(jì)劃。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，要求全體黨員利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體多渠道了解和掌握相關(guān)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和使命感，每名黨員結(jié)合學(xué)習(xí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。目前，每人的筆記萬(wàn)字以上、體會(huì)兩篇、自我反思材料兩份。大家反映，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了理論水平，視野更開(kāi)闊，工作干勁更足了。

2、加強(qiáng)黨性教育，亮出黨員身份。

黨支部采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策，對(duì)黨員普遍進(jìn)行黨性教育，召開(kāi)組織生活會(huì)，反思自己工作的不足；定期進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議工作各兩次，參加人員包括領(lǐng)導(dǎo)、部分黨員和群眾，參與人數(shù)達(dá)30多人次。參與人層次全、覆蓋面廣，這樣點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議，讓每名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)得以全面評(píng)價(jià)，即起到監(jiān)督作用，又起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)黨員的活動(dòng)積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，我校的黨員能做到時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，立足自己的工作崗位扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，得到了群眾的認(rèn)可。

3、進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校黨支部和全體黨員制訂了公開(kāi)承諾書(shū)，黨支部的工作和黨員自身的工作目標(biāo)、要求都體現(xiàn)在承諾書(shū)中，向全校師生公開(kāi)作出承諾。從公開(kāi)承諾書(shū)上我們可以看到黨員的公開(kāi)承諾都能從實(shí)際出發(fā)，盡自己的努力從思想、工作、服務(wù)上切實(shí)承諾，在工作中能認(rèn)真履行，很好地完成工作目標(biāo)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

4、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。

學(xué)校全體教師簽訂了師德自律責(zé)任書(shū)、糾風(fēng)工作責(zé)任狀。在思想上組織全體教師利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間做專(zhuān)題的師德培訓(xùn)；學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡材料，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高教師的思想素質(zhì)。在行動(dòng)上，學(xué)校進(jìn)行自檢自查，對(duì)教師有償補(bǔ)課、訂教輔材料，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生等違反師德要求的現(xiàn)象實(shí)行一票否決制，在師德上出現(xiàn)問(wèn)題的老師取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并記入考核。到目前，我校無(wú)一例違規(guī)現(xiàn)象。

5、開(kāi)展載體活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。(1)、創(chuàng)建黨員示范崗，提升黨員的示范作用。我校優(yōu)秀課黨員教師6名，以主抓教學(xué)的校長(zhǎng)助理卜忠武為組長(zhǎng)，高桂芹、張杰、張秀梅、王萍、張亞娟為成員成立黨員示范崗，開(kāi)展黨員示范崗活動(dòng)。這些黨員教師每學(xué)期都在校內(nèi)上示范課，組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課，開(kāi)展黨員教師基

本功(鋼筆、粉筆)展示活動(dòng)等，從而帶動(dòng)全校教師在教學(xué)基本功和提高教學(xué)水平上，形成一個(gè)學(xué)、比、趕、超的濃厚氛圍，進(jìn)而提升學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。這些黨員本人在教學(xué)水平上也有了進(jìn)一步的提高，兩名教師被評(píng)為區(qū)骨干教師。到上學(xué)期，我校幾個(gè)參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的年級(jí)成績(jī)都在農(nóng)村校的前列，本學(xué)期學(xué)生參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽有4名同學(xué)進(jìn)入決賽，有1名同學(xué)為國(guó)家優(yōu)秀獎(jiǎng)；張秀梅老師輔導(dǎo)學(xué)生參加的兩法競(jìng)賽獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

(2)、成立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，服務(wù)師生。

第一、調(diào)查了解學(xué)校學(xué)生的生活情況，了解到特困邊緣學(xué)生生活相對(duì)比較困難，但又沒(méi)有得到政府的支助。根據(jù)這種情況，全體黨員開(kāi)展捐助活動(dòng)，黨員捐款500余元，為全校12名同學(xué)購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)和生活用品，同時(shí)，支部還積極聯(lián)系社會(huì)上的愛(ài)心人士沈陽(yáng)汽車(chē)服務(wù)商會(huì)，爭(zhēng)得他們的幫助2000元，為這些學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了棉服，幫助他們解決一些困難。今年為察布查爾自治縣身患重病的錫伯族舞蹈演員關(guān)雪募捐活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)和黨員帶頭捐，多捐，在領(lǐng)導(dǎo)和黨員的帶動(dòng)下，全校女教師捐款540元，獻(xiàn)出自己愛(ài)心。捐助活動(dòng)作為學(xué)校黨支部 “共產(chǎn)黨員工作”的一項(xiàng)重要內(nèi)容將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

第二、建立聯(lián)系服務(wù)群眾制度，服務(wù)師生。我校每位黨員教師結(jié)合自己的工作實(shí)際和特長(zhǎng)，開(kāi)展有地放矢的志愿服務(wù)活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科的黨員教師經(jīng)常利用休息時(shí)間

對(duì)學(xué)困生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，活動(dòng)有記錄的已達(dá)上千次，沒(méi)有記錄的更多。建立領(lǐng)導(dǎo)班子談心、黨員談心機(jī)制，校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)能深入群眾，經(jīng)常與群眾教師談心，關(guān)心他們的生活，把存在的問(wèn)題和矛盾解決在萌芽狀態(tài)（如在績(jī)效方案實(shí)施過(guò)程中，找存在思想問(wèn)題的教師反復(fù)談心，使績(jī)效工資順利實(shí)施等）；找班級(jí)的問(wèn)題學(xué)生談心，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，使他們能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)等。

第三、我們每名黨員都做到是學(xué)校的后勤，義務(wù)勞動(dòng)任勞任怨；是學(xué)校的先鋒，工作處處走在群眾的前面。在學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)中，黨員做到主動(dòng)、積極，特別是今年的幾場(chǎng)大雪，學(xué)生小，黨員主動(dòng)利用無(wú)課時(shí)間進(jìn)行清雪活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)場(chǎng)地的雪除凈，保證學(xué)生的活動(dòng)安全。在學(xué)?？?jī)效方案的實(shí)施過(guò)程中、捐款活動(dòng)中，黨員起到橋梁和帶頭的雙重作用，即要自己帶頭做好，又是學(xué)校與教師的溝通人，使這些工作能順利進(jìn)行。

第四、走訪慰問(wèn)，關(guān)心黨員群眾。幾年來(lái)，支部書(shū)記與委員經(jīng)常到老干部家、困難教師家、生病的教師家進(jìn)行走訪慰問(wèn)。2010年至今，登門(mén)慰問(wèn)老干部4人次，困難教師4人次，生病等黨員教師十余次。讓這些教師感受到組織的溫暖和關(guān)心，更好地工作。

四、抓典型，以點(diǎn)帶面，全面提高。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，黨支部積極組織全體黨員參加區(qū)黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。為迎接黨的90周歲生日，我校黨支部組織全體黨員積極參與網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)，有3名教師分別獲一、二等獎(jiǎng)。組織黨員開(kāi)展“全民讀書(shū)月”讀書(shū)征文活動(dòng)中，三名教師獲獎(jiǎng)，支部獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在校內(nèi)通過(guò)比素質(zhì)、比干勁、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，寫(xiě)出活動(dòng)體會(huì)十多篇，學(xué)習(xí)心得十多篇，同時(shí)還涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀的黨員教師。王萍老師少先隊(duì)工作抓得有聲有色，校內(nèi)的各項(xiàng)工作都走在前面，被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀黨員；張亞娟老師做為班主任，任勞任怨，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，班級(jí)管理井然有序，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)名列前茅，先后被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵；xxx老師多次上示范課，本人也被評(píng)為區(qū)骨干教師，多篇論文及征文獲獎(jiǎng)，也是校優(yōu)秀黨員。這些黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到自己走在前面，帶動(dòng)一些人，影響一些人，進(jìn)而形成合力，提升全體教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

五、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

1、黨支部充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，保障教職工的合法權(quán)益，抓好校務(wù)公開(kāi)和行風(fēng)評(píng)議工作，為教師服好務(wù)。利用課余時(shí)間組織全體教師開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富教師的課余生活，凝聚教師的向心力，從而培養(yǎng)了一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。黨支部積極支持工會(huì)各種

工作和活動(dòng)，指導(dǎo)工會(huì)工作，維護(hù)教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。

2、關(guān)心少先隊(duì)的建設(shè)、關(guān)心下一代工作。學(xué)校黨支部把少先隊(duì)工作放在重要議事日程。指導(dǎo)開(kāi)展好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)員培養(yǎng)和教育，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。兩年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)被評(píng)為區(qū)先進(jìn)少先大隊(duì)，關(guān)心下一代工作被評(píng)為六好關(guān)工委。兩名教師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，多名學(xué)生評(píng)為市、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

六、存在不足

在實(shí)際工作中還存在著一些不足如：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)計(jì)劃不夠細(xì)，有些工作做過(guò)后沒(méi)有形成資料，對(duì)黨的理論及政治思想工作研究不夠，新辦法不多等，在創(chuàng)新及支部特色工作方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

今后，我校有決心，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步解決思想，扎實(shí)抓好以黨支部為核心的校級(jí)組織建設(shè)，不斷拓寬新渠道，以黨建創(chuàng)先工作為動(dòng)力，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)思想為指導(dǎo)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提高本支部黨員的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立起黨員教師的新形象，發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)黨員風(fēng)范，使支部各項(xiàng)工作更上新的臺(tái)階，為學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展提供組織保證。

第五篇：宣傳活動(dòng)階段總結(jié)范文

隆昌縣普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展

“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)宣傳動(dòng)員階段

工作總結(jié)

普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)校教職員工隊(duì)伍思想建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率和服務(wù)水平，努力打造“三園”學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意教育，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)隆教黨委（2012）6號(hào)文件《中共隆昌縣教育局委員會(huì)、隆昌縣教育局關(guān)于開(kāi)展“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心校于2012年2月21日至3月5日開(kāi)展了干部職工思想作風(fēng)整頓宣傳動(dòng)員階段工作，取得了良好的效果，現(xiàn)將本階段工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，制定了完善的活動(dòng)方案，成立了以中心校校長(zhǎng)胡瑞金同志為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性，領(lǐng)悟了優(yōu)良的思想紀(jì)律作風(fēng)是推進(jìn)工作、成就事業(yè)的重要保證，是我們黨執(zhí)政能力的重要體現(xiàn)。根據(jù)胡錦濤總書(shū)記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上和省委劉奇葆書(shū)記在省紀(jì)委九屆九次全會(huì)上提出了“切實(shí)做好保持黨的純潔性的各項(xiàng)工作，大力保持黨員、干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔”要求，市委曾萬(wàn)明書(shū)記在市委六屆三次全會(huì)、市紀(jì)委六屆三次全會(huì)上提出的“重教育，永葆思想修養(yǎng)的先進(jìn)性；重品質(zhì)，永葆政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性；重導(dǎo)向，永葆干部隊(duì)伍的純潔性；重預(yù)防，永葆權(quán)利行使的規(guī)范性”“四重四永葆”要求，縣委提出的“切實(shí)抓好宣傳思想文化建設(shè)、黨內(nèi)民主建設(shè)、干部人才和基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政和干部作風(fēng)建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作”等黨建“五項(xiàng)工作”，以及隆教黨 1

委6號(hào)文件精神，普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)胡瑞金同志為組長(zhǎng)的干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了《隆昌縣普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)方案》和《普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各工作組職責(zé)》，將各項(xiàng)工作明確到每一位行政和教師職工，為全面加強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓指明了正確的方向。

二、積極組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，深入宣傳干部作風(fēng)整頓工作，讓干部作風(fēng)整頓工作深入人心。

普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校按照縣委和隆教黨委文件要求，把干部作風(fēng)整頓工作作為學(xué)校發(fā)展和提高干部職工思想認(rèn)識(shí)、提升教育教學(xué)水平的重要事項(xiàng)來(lái)抓，由校長(zhǎng)胡瑞金同志親自組織召開(kāi)了行政會(huì)、全鄉(xiāng)教師大會(huì)，深入細(xì)致的宣傳了干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，要求每一名教師都要嚴(yán)格按照上級(jí)要求，以“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”為主題，以改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)、提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)解決少數(shù)干部教師在作風(fēng)方面存在的政治意識(shí)淡薄、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、進(jìn)取精神不足、紀(jì)律約束不嚴(yán)、關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠、執(zhí)教行為不規(guī)范等方面的突出問(wèn)題，為加快普潤(rùn)教育的發(fā)展、努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

三、認(rèn)真組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)，深刻理解黨和政府、教育主管部門(mén)精神。學(xué)校充分利用行政會(huì)議、教職工會(huì)議、黨支部會(huì)議等各種形式的會(huì)議組織全體教職工干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神、習(xí)近平同志在2011年中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上所做的《關(guān)鍵在于落實(shí)》講話精神、省委劉奇葆書(shū)記在省紀(jì)委九屆九次全會(huì)上的講話精神，市委曾萬(wàn)明書(shū)記在市委六屆三次全會(huì)、市紀(jì)委六屆三次全會(huì)上的“四重四永葆”講話精神；教育部2月24日公布的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》、《四川省教育廳關(guān)于幾起教育

亂收費(fèi)問(wèn)題處理情況的通報(bào)》（川教〔2012〕34號(hào)）、縣委常委宣傳部長(zhǎng)張德超在教育系統(tǒng)干部大會(huì)上的講話，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂版）等，使全體教師干部職工在思想上同黨中央保持高度一致，也充分認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前階段開(kāi)展干部思想作風(fēng)整頓的緊迫性和必要性，了解了自己本身存在的不足和錯(cuò)誤，為今后階段的學(xué)習(xí)和工作提供了正確的方向。

四、認(rèn)真組織開(kāi)展大討論，真正做到了敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。

普潤(rùn)?quán)l(xiāng)各學(xué)校將教師干部職工以“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”為主題的討論活動(dòng)與學(xué)校三月組織的“師生學(xué)雷鋒，我們?cè)谛袆?dòng)”系列活動(dòng)相結(jié)合，在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入的討論，從思想上樹(shù)立了正確的事業(yè)觀、工作觀和業(yè)績(jī)觀，在行動(dòng)上開(kāi)展了制定了“師生學(xué)雷鋒，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)方案，在行政管理方面，讓行政敢于指出學(xué)校管理方面的不足和薄弱環(huán)節(jié)，敢于直面教師隊(duì)伍中的不正之風(fēng)，敢于向生活中的不文明現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，敢于實(shí)踐探索、求實(shí)創(chuàng)新，勇于改進(jìn)自己教育教學(xué)工作的不足，真正地做到了“教書(shū)育人、奮發(fā)有為”。

五、深入一線開(kāi)展調(diào)查研究，真正對(duì)學(xué)校“了然于心”。

中心學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)之后，以高度的責(zé)任心和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度深入到了教職工生活、班級(jí)、課堂和學(xué)生之中，認(rèn)真分析和查找了制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)行政會(huì)、教代會(huì)討論、研究，以主抓校園衛(wèi)生和教學(xué)質(zhì)量為突破口，制定了行之有效的《普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)范》和《普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的管理規(guī)定》等方案，并與每學(xué)期的班主任績(jī)效考核和教師績(jī)效工資考核工作結(jié)合起來(lái)，從而促使全體教師積極行動(dòng)起來(lái)，從根源上杜絕了“干與不干一個(gè)樣”的消極、懶散的不良作風(fēng)，為教師努力工作、美化校園環(huán)境、積極提升教育教學(xué)水平注入了動(dòng)力。

通過(guò)“保持黨的純潔性、作風(fēng)效能大提升、爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)宣傳動(dòng)員階段的工作，普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校全體干部職工充分認(rèn)識(shí)了黨和政府、教育主管部門(mén)對(duì)干部思想作風(fēng)整頓工作的信心、決心以及必要性和緊迫性，了解了制約學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，樹(shù)立了“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神，都能積極為打造“三園”學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為普潤(rùn)教育形象的提升貢獻(xiàn)出自己的力量。

隆昌縣普潤(rùn)?quán)l(xiāng)中心學(xué)校

2012年3月26日