第一篇：XX村創(chuàng)建“幸福寓所”匯報(bào)材料

XX村創(chuàng)建“隴家福?幸福寓所”匯報(bào)材料

歡迎各們領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我村檢查指導(dǎo)工作，今年，我村以實(shí)施隴家福工程為契機(jī)，以提升計(jì)生家庭幸福指數(shù)為目標(biāo)，建立了以貼心、愛心、聯(lián)心為主要內(nèi)容的“隴家福·幸福寓所”，集生殖健康促進(jìn)、特困計(jì)生家庭服務(wù)、幫助少生快富等功能為一體，為計(jì)生家庭提供標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化、多樣化的綜合服務(wù)。

●這是聯(lián)心室，以便民服務(wù)為主題，通過整合相關(guān)部門資源，為群眾提供職業(yè)介紹、證件辦理、法律維權(quán)、教育培訓(xùn)、計(jì)劃生育等“一站式”服務(wù)，為農(nóng)村困難群眾 提供生產(chǎn)致富、技術(shù)技能服務(wù)。為了更好的服務(wù)群眾，我們成立了便民服務(wù)隊(duì)，制作了以便民服務(wù)為主要內(nèi)容的上墻宣傳展版、聯(lián)心卡（這是我們提供便民代辦業(yè)務(wù)的檔案資料，在聯(lián)心室，我們還特別建立了村務(wù)公開網(wǎng)，為群眾提供村務(wù)公開的當(dāng)面及遠(yuǎn)程查詢服務(wù)；能夠遠(yuǎn)程代辦的事務(wù)，通過網(wǎng)上遠(yuǎn)程交流，我們?yōu)槿罕娞峁┻h(yuǎn)程代辦服務(wù)，比如流動(dòng)人口婚育證，群眾在異地有需要，在網(wǎng)上聯(lián)系好，我們辦完后以快件的形式寄給群眾，我們需要的照片等資料，群眾也以電子版的形式傳給我們）。

●這是愛心室，以文明倡導(dǎo)為主題，實(shí)施干部“一對(duì)一”關(guān)懷扶助。為了更好的對(duì)特殊家庭進(jìn)行關(guān)懷扶助，我們制作了以文明倡導(dǎo)為主要內(nèi)容的上墻宣傳展版、愛心卡，并對(duì)空巢家庭、失獨(dú)家庭、單親家庭、傷殘家庭進(jìn)行了全面摸底登記，在掌握全面真實(shí)情況的基礎(chǔ)上，建立了干部對(duì)特殊家庭 “一對(duì)一”關(guān)懷扶助的制度，對(duì)特殊家庭進(jìn)行全面的關(guān)懷扶助和愛心救助（這是我們干部“一對(duì)一”關(guān)懷扶助的資料）。另外，我們?cè)谛腋Ｔ⑺O(shè)立文化圖書角，使各種實(shí)用人口文化圖書進(jìn)入寓所，為群眾、學(xué)生提供各類需求信息，提供休息學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在寓所配備了棋類、球類等活動(dòng)器材，方便群眾進(jìn)行休閑活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了人口文化進(jìn)寓所、共享信息進(jìn)寓所、群眾活動(dòng)進(jìn)寓所（這是我們的圖書欄，有各類圖書，這里有象棋、圍棋、五子棋等棋類，外面有乒乓球臺(tái)）。

●這是貼心室，以健康促進(jìn)為主題，為青春期、新婚期、待孕人群、育齡婦女、更年期和男性等人群提供心理咨詢、健康教育、新婚期教育、避孕方法知情選擇指導(dǎo)等服務(wù)。為了更好的服務(wù)群眾，我們制作了以健康促進(jìn)為主題的宣傳展板和貼心卡，開辟了避孕藥具發(fā)放專柜。在貼心室，我們進(jìn)行咨詢指導(dǎo)服務(wù)的形式主要有三種：第一種方式，是以集中培訓(xùn)指導(dǎo)的方式，對(duì)群眾進(jìn)行優(yōu)先優(yōu)育、生殖健康培訓(xùn)指導(dǎo)；第二種方式，是對(duì)個(gè)人提供一對(duì)

一、當(dāng)面的、分層次的心理咨詢，婦科病診治，避孕節(jié)育知情選擇指導(dǎo)服務(wù)；第三種方式，是以遠(yuǎn)程視頻咨詢指導(dǎo)方式，通過互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)群眾提供各類咨詢指導(dǎo)服務(wù)（這是我們的婦科病診治、避孕藥具發(fā)放，心理咨詢等服務(wù)方面的資料）。

◆這是我們的宣傳展板。今年，為了更好的實(shí)施“隴家福”工程，讓群眾對(duì)這項(xiàng)工作有更深入、更全面的認(rèn)識(shí)，我們制作了以幸福家庭創(chuàng)建宗旨、流程、標(biāo)準(zhǔn)，健康促進(jìn)，關(guān)懷扶助為主要內(nèi)容的宣傳展板。

◆這是我們計(jì)劃生育辦事流程和幸福家庭典型戶的公開展板。為了方便群眾辦事，我們對(duì)最常用的計(jì)劃生育辦事流程在室外進(jìn)行公開。這是幸福家庭光榮榜，對(duì)我村培育、評(píng)選、命名的計(jì)劃生育幸福家庭典型以光榮榜的形式進(jìn)行了公示，通過正面宣傳引導(dǎo)，帶動(dòng)幸福家庭創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。

第二篇：幸福特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料2010

幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料

雙城學(xué)區(qū)：

根據(jù)《涼州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見》和雙城學(xué)區(qū)《特色學(xué)校建設(shè)》的要求，我校于2008年2月制定了《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》并付諸實(shí)施。取得了初步成效，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校地處雙城鎮(zhèn)幸福村二組，是一所全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有教師11名，學(xué)生82人，多年來積淀了濃厚的文化氛圍。我校將文學(xué)，書法、繪畫作為突破口，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

二、制定《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》的主導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和具體過程。

1、主導(dǎo)思想

以鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)特色過程中，實(shí)現(xiàn)我們所追求的教育思想和教育目標(biāo)，提高我校的整體辦學(xué)水平。特色學(xué)校是學(xué)校辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校得以健康、穩(wěn)步向前發(fā)展的動(dòng)力。

2、具體內(nèi)容

（1）營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍。（2）開展書法、文學(xué)與繪畫活動(dòng)。

3、運(yùn)行過程 通過書法、文學(xué)與繪畫活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：姚福元

副組長(zhǎng)：孫斌元

張桐生

高珍元 王秀文 盧勝文 組員：各班班主任

繪畫組負(fù)責(zé)人：王秀文 成員：郭興才 文學(xué)組負(fù)責(zé)人：盧勝文 成員：張玉梅 書法組負(fù)責(zé)人：高珍元

成員：李林旭

四、組織形式、活動(dòng)方法和措施

1、營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍中。懸掛偉人、名人畫像，點(diǎn)綴名言警句，營(yíng)造師生陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧的氛圍。

2、馬路兩側(cè)教室墻壁建立突出學(xué)校特色的文化欄，添置櫥窗，用以展示師生的文學(xué)、書法、繪畫作品，展示校園文化建設(shè)特色。

3、開展第二課堂活動(dòng)，組建文學(xué)、書法、繪畫興趣小組，由點(diǎn)到面，逐步引領(lǐng)全校師生參與?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各各興趣小組的活動(dòng)定期或不定期進(jìn)行督促、檢查、評(píng)比和成果展示。

4、學(xué)校對(duì)每學(xué)期在校園特色文化建設(shè)中成績(jī)突出的小組和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)校將每學(xué)期在校園特色文化建設(shè)中的成績(jī)納入考核。

五、存在的問題和調(diào)整的策略

（一）存在的問題

1、學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足。

2、原定的特色學(xué)校建設(shè)方案目標(biāo)不明確，缺乏可操作性。

3、活動(dòng)過多，造成管理和執(zhí)行難。

4、學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入不足。

（二）調(diào)整策略

1、加大建設(shè)特色學(xué)校的宣傳教育力度，提高師生對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步明確以“文化立?！睘橹黝}的特色學(xué)校建設(shè)目標(biāo)。

3、強(qiáng)化管理，明確責(zé)任，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)組織形式、措施，促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

4、增加對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，確保學(xué)校特色建設(shè)的順利進(jìn)行。

總之，特色學(xué)校建設(shè)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校重新審視歷史積淀，發(fā)掘個(gè)性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必需，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。特色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)平臺(tái)，是一個(gè)機(jī)遇。繼承傳統(tǒng)、擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)跨越是我校發(fā)展的渴求，我校將利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，以發(fā)展學(xué)校特色為途徑，帶動(dòng)學(xué)校全面的發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。

幸福小學(xué) 2011年2月

雙城鎮(zhèn)幸福小學(xué) 特色學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

2011年2月

第三篇：幸福特色學(xué)校創(chuàng)建匯報(bào)材料2010

創(chuàng)建富庶、美麗、幸福新大埔匯報(bào)材料

2009-2010學(xué)

古田小學(xué)：

為創(chuàng)建富庶、美麗、幸福新大埔出力，我校于2009年9月制定了《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》并付諸實(shí)施。

取得了初步成效，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校地處高陂鎮(zhèn)古田村，是一所全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有教師15名，學(xué)生212人，多年來積淀了濃厚的文化氛圍。我校將文學(xué)，書法、繪畫作為突破口，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

二、制定《幸福小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案》的主導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和具體過程。

1、主導(dǎo)思想

以鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)特色過程中，實(shí)現(xiàn)我們所追求的教育思想和教育目標(biāo)，提高我校的整體辦學(xué)水平。特色學(xué)校是學(xué)校辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校得以健康、穩(wěn)步向前發(fā)展的動(dòng)力。

2、具體內(nèi)容

（1）營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍。

（2）開展書法、文學(xué)與繪畫活動(dòng)。

3、運(yùn)行過程

通過書法、文學(xué)與繪畫活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

三、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙建興

副組長(zhǎng)：趙漢河

組員：各班班主任

四、組織形式、活動(dòng)方法和措施

1、營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍中。懸掛偉人、名人畫

像，點(diǎn)綴名言警句，營(yíng)造師生陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧的氛圍。

2、禮堂兩側(cè)教室墻壁建立突出學(xué)校特色的文化欄，添置櫥窗，用以展示師生的文學(xué)、書法、繪畫作品，展示校園文化建設(shè)特色。

3、開展第二課堂活動(dòng)，組建文學(xué)、書法、繪畫興趣

小組，由點(diǎn)到面，逐步引領(lǐng)全校師生參與?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各各興趣小組的活動(dòng)定期或不定期進(jìn)行督促、檢查、評(píng)比和成果展示。

4、學(xué)校對(duì)每學(xué)期在校園特色文化建設(shè)中成績(jī)突出的小組和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)校將每學(xué)期在校園特色文化建設(shè)中的成績(jī)納入

考核。

五、存在的問題和調(diào)整的策略

（一）存在的問題

1、學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足。

2、原定的特色學(xué)校建設(shè)方案目標(biāo)不明確，缺乏可操

作性。

3、活動(dòng)過多，造成管理和執(zhí)行難。

4、學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，對(duì)特色學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入不

足。

（二）調(diào)整策略

1、加大建設(shè)特色學(xué)校的宣傳教育力度，提高師生對(duì)

特色學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識(shí)。

2、進(jìn)一步明確以“文化立?！睘橹黝}的特色學(xué)校建

設(shè)目標(biāo)。

3、強(qiáng)化管理，明確責(zé)任，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)組織形

式、措施，促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

4、增加對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，確保學(xué)校特色

建設(shè)的順利進(jìn)行。

總之，特色學(xué)校建設(shè)是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，也是學(xué)校重新審視歷史積淀，發(fā)掘個(gè)性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必需，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。特色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)平臺(tái)，是一個(gè)機(jī)

遇。繼承傳統(tǒng)、擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)跨越是我校發(fā)展的渴求，我校將利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，以發(fā)展學(xué)校特色為途徑，帶動(dòng)學(xué)校全面的發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。

第四篇：衛(wèi)生村創(chuàng)建匯報(bào)材料

xxx區(qū)xx村是xxx故居所在地，也是我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)示范村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)示范基地，田家鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)2009省級(jí)衛(wèi)生場(chǎng)鎮(zhèn)和十佳衛(wèi)生村創(chuàng)建工作。

一是加強(qiáng)制度建設(shè)和組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建5人城管執(zhí)法隊(duì)、13人清掃清運(yùn)保潔隊(duì)、50人河道清潔隊(duì)、10人居民監(jiān)督崗等龐大的衛(wèi)生隊(duì)伍。建立健全各種衛(wèi)生工作制度和衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度落實(shí)到位。

二是強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo)。設(shè)置各類衛(wèi)生宣傳櫥窗、專欄20處，懸掛布標(biāo)20幅，張貼噴繪小標(biāo)語(yǔ)30幅，發(fā)放各種衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)、小冊(cè)子8000多份進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，動(dòng)員全鎮(zhèn)人民參與創(chuàng)“省級(jí)衛(wèi)生場(chǎng)鎮(zhèn)”和“省級(jí)十佳衛(wèi)生村”工作。

三是著力整治難點(diǎn)問題。投入資金10余萬(wàn)元，動(dòng)用各種機(jī)械100余次，清理衛(wèi)生死角150余處垃圾100余噸、牛皮癬100條、軟體廣告80余幅及水溝1000米、河道10公里，拆除亂搭亂建65處，規(guī)范坐商150家、行商20家，處理亂停亂放車輛100余輛。

四是狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投入資金73.15萬(wàn)元，硬化街道2500平方米，新建水果市場(chǎng)鋼棚250平方米、停車場(chǎng)4個(gè)2000平方米，劃停車位600米，兩輪車?？奎c(diǎn)17處，并統(tǒng)一店招100幅；改擴(kuò)建垃圾圈40個(gè)，安裝果皮箱30個(gè)。同時(shí)，投入財(cái)力解決全村100%村民飲用安全衛(wèi)生井水，實(shí)施改水、改廚、改廁、改圈127戶，達(dá)到90%以上，農(nóng)戶外墻改觀110戶，新建沼氣池80口，實(shí)施糞便無(wú)害化處理率達(dá)90%以上。

通過衛(wèi)生場(chǎng)鎮(zhèn)和衛(wèi)生村的創(chuàng)建工作，田家鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生面貌明顯改善，人居生活環(huán)境和諧整潔。近日，該鎮(zhèn)創(chuàng)建2009“省級(jí)衛(wèi)生場(chǎng)鎮(zhèn)”和“省級(jí)十佳衛(wèi)生村”工作已順利通過市愛衛(wèi)辦檢查組檢查驗(yàn)收，獲得好評(píng)。

第五篇：幸福村人居環(huán)境匯報(bào)

幸福村人居環(huán)境匯報(bào)

一、主路衛(wèi)生情況

幸福村南北、東西主路衛(wèi)生環(huán)境保持較好，無(wú)可見的明顯垃圾，垃圾桶擺放及設(shè)置都發(fā)揮了作用，間隔距離不是很大，方便了村民垃圾處理，每個(gè)小組長(zhǎng)都是自己小隊(duì)的保潔責(zé)任人。

二、各小隊(duì)人居環(huán)境情況

1、一、二隊(duì)，連接在一起，住戶也都穿插在一個(gè)范圍，環(huán)境保持較好，沒有可見的明顯垃圾和糞堆等；

2、三隊(duì)，總體衛(wèi)生狀況較為干凈，個(gè)別住戶院外有樹枝垛以及廢棄的磚頭堆，在主路兩側(cè)擺放；

3、四隊(duì)，總體上衛(wèi)生情況保持較好，小組中間位置有柴

草垛堆放；

4、五、六隊(duì)，環(huán)境保持最好，干凈整潔，無(wú)明顯垃圾和

糞便堆以及柴草垛；

5、七對(duì)，大體上環(huán)境可以，但個(gè)別住戶家墻外有牛糞堆，小組南頭有兩個(gè)柴草垛；

6、八隊(duì)，屯西頭有較多柴草垛和部分糞堆，需要處理。

7、學(xué)校西北方向，環(huán)境相對(duì)較差，存在養(yǎng)牛戶在院外

養(yǎng)牛，有垃圾堆擺放、糞堆以及柴草垛擺放的衛(wèi)生問題。

三、環(huán)保督察信訪隱患排查

幸福村沒有相關(guān)環(huán)保問題信訪隱患，唯一有信訪隱患的是8隊(duì)李季春，曾撥打12345舉報(bào)村治保主任李文化，反映選舉相關(guān)事情，會(huì)加強(qiáng)穩(wěn)控。