第一篇：學(xué)院學(xué)生分會(huì)心理健康部5·25心理健康月系列活動(dòng)總結(jié)

學(xué)院學(xué)生分會(huì)心理健康部5·25心理健

康月系列活動(dòng)總結(jié)

目前，“自拍”一詞當(dāng)選為英國(guó)《牛津詞典》XX年年度熱詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其使用率較一年前增加了170倍，已從社交媒體流行語(yǔ)發(fā)展成人們普遍接受的詞匯?！白耘摹弊呒t，反映出個(gè)人私密空間和社會(huì)公共領(lǐng)域的邊界正日益模糊。這也印證了美國(guó)傳播學(xué)者喬舒亞·梅洛維茨所言，“私人情境正并入公眾情境之中”。在傳統(tǒng)觀(guān)念里，身體發(fā)膚、相貌面容都屬于個(gè)人隱私。隨著新媒體的發(fā)展和個(gè)人觀(guān)念的勃興，人們渴望有創(chuàng)意地表達(dá)自己?！白耘摹崩诵撵`之間的距離，涵養(yǎng)了“交流、分享、開(kāi)放”的精神。

而本次我們的活動(dòng)——尋找最美的自己，就是給了大家一個(gè)自拍展示自我的機(jī)會(huì)。自拍要求能體現(xiàn)帥氣的自己，或美麗的自己，自信的自己，陽(yáng)光的自己等，符合肯定自我的主題。并配上一句自我勉勵(lì)，自我肯定的話(huà)語(yǔ)，積極的自我暗示有助于更好的提升自我，真正樹(shù)立健康的心理。

在本次活動(dòng)初期，我們認(rèn)真畫(huà)好并張貼好了海報(bào)并積極下班宣傳本次活動(dòng)。因此在征集班級(jí)同學(xué)的照片時(shí)，我們獲得了大量的支持并迅速的收集到了同學(xué)們的照片。但在收集到的照片中，由于我們的疏忽，所以導(dǎo)致了有些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清楚要求，交上了不符合規(guī)格的照片，內(nèi)容不是很清晰，畫(huà)面較為模糊。雖然在收集照片的過(guò)程中，我們?nèi)源嬖谥S多的不足，但在我們的共同努力下，順利的克服了這些困難。

其次就是在照片展出過(guò)程中，在本部門(mén)成員的共同努力下，我們精心選出了符合主題的照片并置于院門(mén)口展示，并將照片的電子稿也推送至了平臺(tái)。不僅讓我院學(xué)生看到了我院學(xué)生的風(fēng)采，也讓別院的學(xué)生看到我院學(xué)子積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗的樣子。

尋找最美的自己，拍出最自信的你，拍出最真實(shí)的你，拍出最美麗的你。也許你對(duì)自己的不足抱著自卑，但你要相信，你也許就是別人眼中的一道風(fēng)景線(xiàn)。

本次尋找最美的自己的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕了，而本次活動(dòng)也帶給了打大家很多，不僅使大家懂得，美不過(guò)也就在眼前，也讓大家懂得，自信才是最美的自己。

xx學(xué)院學(xué)生分會(huì)心理健康部

XX年5月13日

第二篇：學(xué)生分會(huì)心理健康部工作總結(jié)

梔子花再度開(kāi)了，飄香著整個(gè)校園，它暗示著期末臨近。這半年來(lái)，數(shù)學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部的工作，一直如火如荼的進(jìn)行著，并在我們部門(mén)全體成員的努力下，我們部門(mén)成功的完成了一個(gè)又一個(gè)工作。我們部門(mén)的每個(gè)成員都很努力，以極強(qiáng)的凝聚力，干好每一項(xiàng)活動(dòng)，處理每一個(gè)工作。

一年快過(guò)去了，我們?cè)诠ぷ髦幸驳玫搅嗽S多。工作能力也得到了加強(qiáng)。在對(duì)待部門(mén)工作中，有計(jì)劃，有安排，確保完成每一個(gè)任務(wù)、干好自己的每一件事。這半年里，我們的主要工作是圍繞學(xué)生心理健康開(kāi)展的。

首先是心理健康網(wǎng)絡(luò)體系的建立，這個(gè)工作讓我們與各班同學(xué)有了一定的接觸。通過(guò)各班的心理委員進(jìn)行走訪(fǎng)寢室、課外聊天等方式，我們了解了各班同學(xué)的心理健康狀況。各班心委也幫助同學(xué)們解決了許多生活中的問(wèn)題，讓同學(xué)們有了更好的心情和學(xué)習(xí)氛圍。我們爭(zhēng)取做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處理。遇到情況比較嚴(yán)重的同學(xué)，我們就會(huì)及時(shí)與老師進(jìn)行聯(lián)系。這也是過(guò)去的一年，我們?cè)簺](méi)有發(fā)生重大心理問(wèn)題同學(xué)的原因。

其次，就是這半年中最大的活動(dòng)，“5·25心理情景劇”以及“5·25心理健康周”活動(dòng)了。為了將心理情景劇演繹的更出彩，更好的體現(xiàn)我系的風(fēng)采，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后不久就進(jìn)行了系部初選的工作，4月初，又同商學(xué)系與中文系一起舉行了初選。功夫不負(fù)有心人，最后我系的節(jié)目在院里的決賽中，取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

而在“5·25心理健康周”中，除了應(yīng)院里要求舉行“心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽”、“‘影’響心理經(jīng)典影片賞析活動(dòng)”等多個(gè)活動(dòng)外，我們舉辦了若干個(gè)子活動(dòng)：“為愛(ài)我們將聚在一起”、“用信傳情，用心傳意”

另外，在本學(xué)期的日常工作中，我部門(mén)制定了數(shù)學(xué)系大一大二各班級(jí)心理稿件上交制度。每周在大一4個(gè)班級(jí)、大二5個(gè)班級(jí)中各有一個(gè)班級(jí)按要求至少上交一篇心理稿件，其他班級(jí)自愿上交。我部門(mén)每周都按質(zhì)按量向心理咨詢(xún)室上交心里稿件，且有多篇被評(píng)為優(yōu)秀心理稿件。

在工作期間，我們知道，每一份工作，都需要用心的去完成，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。工作中遇到的困難也讓我們明白，光有責(zé)任感還不夠，還需要有工作熱情、工作激情。不能把事情當(dāng)做任務(wù)去完成，而需要當(dāng)成一次又一次的人生經(jīng)歷。

總體來(lái)說(shuō)，從本學(xué)期的活動(dòng)中看出，活動(dòng)的主題、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)前的組織是很重要的三要素，特別是組織，每一次的活動(dòng)，都必須策劃好，提前安排好，這樣才會(huì)有很好的效果。通過(guò)本學(xué)期的工作，學(xué)到了很多，也注意到了很多之前多沒(méi)注意過(guò)的問(wèn)題。我們會(huì)繼續(xù)努力，減少犯錯(cuò)的次數(shù)，讓本部的工作更上一層樓。

第三篇：心理健康月活動(dòng)總結(jié)

心理健康主題班會(huì)

為響應(yīng)學(xué)校的“新生心理健康月”活動(dòng)，提高同學(xué)們的心理健康意識(shí)并幫助同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活，我們班開(kāi)展了一系列活動(dòng)，具體如下：

一、安全教育委員系列專(zhuān)題培訓(xùn)

時(shí)間：11月4～6日

地點(diǎn)：南校區(qū)1102教室

成員：各班安全教育委員

主要內(nèi)容：如何做好班級(jí)安全教育委員；大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)及其維護(hù)；大

學(xué)生如何培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)；大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)；大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)及其維護(hù)。

二、心理健康主題班會(huì)

此次主題班會(huì)于2016年11月13日14:30～15:30在南校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓1102舉辦，30班除丁文溪同學(xué)請(qǐng)假外都參與了班會(huì),30班導(dǎo)生劉曼華旁聽(tīng)了此次班會(huì)。

1.由班長(zhǎng)劉暢主持，安全教育委員肖艾、陳宇翔作為主講人員。2.兩位安全教育委員相互配合，結(jié)合PPT為同學(xué)們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

3.兩位安教輔導(dǎo)結(jié)束后，副團(tuán)支書(shū)徐志軒主持進(jìn)行你畫(huà)我猜心理小游戲，同學(xué)們都積極參與，樂(lè)在其中。

4.班長(zhǎng)對(duì)班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并請(qǐng)劉曼華導(dǎo)生對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

三、新老生交流會(huì)

時(shí)間：2016年11月13日15：30～17:00 地點(diǎn)：南校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓1102教室 成員：30班全體成員及兩位導(dǎo)生 內(nèi)容流程：

1.先由余水生學(xué)長(zhǎng)和劉曼華學(xué)姐依次上臺(tái)介紹自己并向同學(xué)們介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)。

2.各位同學(xué)輪流上臺(tái)向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐介紹自己，并解決同學(xué)們的心理問(wèn)題。3.由班長(zhǎng)宣布結(jié)束會(huì)議。

四、心理電影觀(guān)看

時(shí)間：2016年11月13日19:00～21:00 地點(diǎn)：南校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓1301教室

成員：

29、30班全體成員

內(nèi)容：1.觀(guān)看影片《心靈捕手》

2.電影放映結(jié)束后同學(xué)們回去寫(xiě)電影觀(guān)后感。

經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)的有序開(kāi)展，同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的不適應(yīng)逐漸消除，同學(xué)們的身心健康得到進(jìn)一步提升。

總結(jié)人：劉暢

第四篇：心理健康月活動(dòng)總結(jié)

篇一：心理健康月活動(dòng)總結(jié)范文

中心小學(xué)在第三個(gè)心理健康教育月教育活動(dòng)中，能夠遵循加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平；加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導(dǎo)；落實(shí)心育課程，促進(jìn)均衡發(fā)展的原則，貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合，立足為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生健康成長(zhǎng)服務(wù)，推進(jìn)我校心理健康教育，加強(qiáng)我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校心理健康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實(shí)效，不斷提高我校心理健康教育的科學(xué)化、普及化和均衡化發(fā)展水平。

在活動(dòng)中通過(guò)培訓(xùn)、研討、展示活動(dòng)，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊(duì)伍；通過(guò)學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作落到實(shí)處；落實(shí)義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動(dòng)課，做到有課時(shí)、有教師、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有心理咨詢(xún)室、有個(gè)案積累；通過(guò)課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

工作要點(diǎn)

（一）、推進(jìn)我校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立了學(xué)校心理咨詢(xún)室。

（二）豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，把教師的培訓(xùn)教育工作列入學(xué)校繼續(xù)教育內(nèi)容之中。在本月里開(kāi)展了心理健康講座，主題激勵(lì)的作用。聽(tīng)了講座還結(jié)合本月學(xué)校組織的在學(xué)科中滲透學(xué)生養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)交流，展開(kāi)了研究活動(dòng)。按照以點(diǎn)帶面、逐步普及的工作思路，發(fā)揮少先隊(duì)心理健康教育的指導(dǎo)作用，通過(guò)發(fā)揮少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)課和思想品德課這主渠道的作用，進(jìn)一步探索學(xué)校心理健康教育的方法和途徑。

2、通過(guò)心理健康教育月活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。通過(guò)教育月的宣傳和重點(diǎn)培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得心理健康在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性；讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護(hù)，能在教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。培訓(xùn)方式采取舉辦我是勇敢的小軍人，我會(huì)手抄報(bào)、學(xué)會(huì)交流專(zhuān)題講座、網(wǎng)上培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、案例反思和分享快樂(lè)，播撒快樂(lè)主題隊(duì)會(huì)課競(jìng)賽、為五站結(jié)對(duì)子學(xué)校送心理健康課、心手相牽親子營(yíng)系列活動(dòng)等方式開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提高心理健康水平做出了積極的努力，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

（三）、存在的問(wèn)題和一些建議

1、由于一個(gè)月的時(shí)間比較短，只能是集中組織開(kāi)展一些主題教育，缺少教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性。對(duì)于教師、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之功效的。

2、有些活動(dòng)還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。

3、開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達(dá)到教育目標(biāo)的，光靠學(xué)校一家單打一，工作的力量很微弱。所以，建議：在媒體上，教育部門(mén)要多呼吁，全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

篇二：

1.以健康從心開(kāi)始，生命因成長(zhǎng)而精彩為主題的心理征文、征畫(huà)活動(dòng)；

青春無(wú)價(jià)，它是一生中最美的季節(jié)。青春含一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。當(dāng)一只小船裝滿(mǎn)我們青春的誓言時(shí)，就等于宣告把你的青春交給了風(fēng)浪的搏擊，此時(shí)最重要是讓我們齊心協(xié)力，一起揚(yáng)起那張風(fēng)帆。青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂(lè)與我們同行。

在征文比賽中，我們系獲獎(jiǎng)的同學(xué)有計(jì)算機(jī)1101班 譚曉珊、機(jī)自1103班黃達(dá)標(biāo)、城市規(guī)劃1001班 榮亮、機(jī)自1105班 殷理文、土木1103班 謝奇輝、土木1004班 陳新宇、土木1109班 肖俊超、土木1107班 許瀅、機(jī)自1105班 桂玉林。在征畫(huà)比賽中，因上交作品不多，沒(méi)有評(píng)出具體獎(jiǎng)項(xiàng)，就把同學(xué)上交的作品都上交到院里。就展出情況來(lái)看，征文就只有城市規(guī)劃1001班榮亮獲獎(jiǎng)，征畫(huà)只要是上交了的都展出了。我覺(jué)得重要的不是你獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，而是你從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到什么東西。參與了一個(gè)活動(dòng)，既然參加了，就以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。相信在這次征文活動(dòng)中，很多人會(huì)感悟到很多東西?；叵胱约旱男穆窔v程，對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)活動(dòng)還

豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更懂得愛(ài)自己、關(guān)注自己內(nèi)心世界和重視心理健康。

2.開(kāi)展放飛夢(mèng)想，相知一家主題班會(huì)；

5月22日下午，所有心理委員在T圖南進(jìn)行了主持班會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。那天下了雨，下的還比較大。我們系大一的心理委員基本上都到齊了，但是大二的心理委員的出勤情況就不好。至于班會(huì)情況，因?yàn)榕R近考試，很多班級(jí)的班會(huì)還是草草了事，作用不是很大。有的班級(jí)班會(huì)就沒(méi)有開(kāi)。

3.心理健康教育專(zhuān)題講座；

講座是全院形式的，由大家自愿選擇。共有三場(chǎng)講座：①家庭無(wú)倫八德與心理健康②在戀愛(ài)中成長(zhǎng)③孝養(yǎng)雙親同學(xué)們都積極去聽(tīng)講座，據(jù)聽(tīng)完講座的同學(xué)說(shuō)，感觸比較深。相信這樣講座的目的就達(dá)到了吧。就是要觸動(dòng)同學(xué)們內(nèi)心深處的地方。

4.心理電影展播；

我們系一共分為四批去觀(guān)看心理電影。但是土木11061109班和小專(zhuān)業(yè)的班級(jí)沒(méi)有觀(guān)看。土木班的原因是看電影的第二天學(xué)校要評(píng)估，別的系的老師要開(kāi)班會(huì)，所以在電影放了十幾分鐘之后就沒(méi)放了。小專(zhuān)業(yè)沒(méi)有觀(guān)看的原因是那天下雨，很多同學(xué)都沒(méi)去，T圖南的門(mén)沒(méi)有開(kāi)，加上臨近考試，電影也就沒(méi)有放了。那幾場(chǎng)電影挺好看的，沒(méi)看真的比較可惜。

總的來(lái)說(shuō)，在心理健康月中，活動(dòng)挺多的。但是就我自己感覺(jué)，時(shí)間太趕，很多事情都沒(méi)有很大的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。就比如班會(huì)，郭老師提出來(lái)的形式特別好，但是因?yàn)榕R近考試，很多人根本沒(méi)有心思去開(kāi)班會(huì)。大家把重心都放在了復(fù)習(xí)功課上面。所以我看了一下交的班會(huì)記錄，好多心理委員都是沒(méi)有開(kāi)班會(huì)自己寫(xiě)班會(huì)記錄的，這樣一來(lái)，活動(dòng)的效果就沒(méi)有達(dá)到。我覺(jué)得，現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系確實(shí)不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，所以這種活動(dòng)更是要多開(kāi)展一些。但是本身5.25心理健康日就臨近期末，學(xué)校的考試周又恰好在這一段時(shí)間內(nèi)，在時(shí)間上，這本身就是一種矛盾。如果把時(shí)間的問(wèn)題解決好，相信明年的心理健康月的活動(dòng)會(huì)組織的更好。

篇三：

本學(xué)期5月份以來(lái)，我校心理咨詢(xún)室為全校學(xué)生組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康、樂(lè)觀(guān)、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿(mǎn)成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織策劃，學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合，積極互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動(dòng)，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息，能有效地面對(duì)現(xiàn)在，應(yīng)對(duì)未來(lái)。

二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新

5月14日下午，我校在籃球場(chǎng)舉行了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)、測(cè)評(píng)及心愿墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測(cè)試區(qū)、咨詢(xún)區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢(xún)區(qū)由專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個(gè)區(qū)則由受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義；更有大批同學(xué)紛紛涌到心語(yǔ)墻區(qū)寫(xiě)下自己的美好愿望，將自己的真心話(huà)傳達(dá)給自己和朋友，很好的激勵(lì)自己，表達(dá)情感；也有很多同學(xué)樂(lè)于做心理測(cè)評(píng)，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類(lèi)型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測(cè)試的人較多，但同學(xué)門(mén)仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋?；顒?dòng)中同學(xué)們積極參與，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

5月21日高一和高二年級(jí)部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開(kāi)展，通過(guò)此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛(ài)的校園氛圍。通過(guò)自我探索，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。

5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對(duì)高考。

5月24日，關(guān)于讓心靈沐浴陽(yáng)光心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開(kāi)展完畢，已于月底前評(píng)比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是不足之處就是有些班?jí)上交材料不積極，以后工作中，我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰

5月31日整個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效。

篇四：

科學(xué)家通過(guò)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，大雁群落以人字形飛行比大雁單獨(dú)飛行能多飛百分之二百的路程。這便是合作產(chǎn)生的巨大作用。人類(lèi)也是如此。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果能把每個(gè)成員的機(jī)智、耐力、毅力、自信、知識(shí)集結(jié)在一起，使他們相互結(jié)合、相互補(bǔ)充，必定能形成更大的力量。

合作能力是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活或社會(huì)關(guān)系中，為追求共同的目標(biāo)，享受共同活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，或?yàn)榱思由畋舜说年P(guān)系，而表現(xiàn)出的以一種協(xié)調(diào)的方式一起行動(dòng)的心身能量。

合作，是希望人的行為超越人性中單純利己的模式，而能與團(tuán)體成員保持接觸、接納與和睦共享。在合作中我們可能得到某些需求的滿(mǎn)足，但由于合作共同產(chǎn)生團(tuán)體績(jī)效時(shí)，那才是合作的顯著目標(biāo)。

合作，除了可以完成一個(gè)人單獨(dú)無(wú)法完成的工作外，還可以使工作做得更好，成員亦可獲得更高層次的滿(mǎn)足感。例如合作可以產(chǎn)生直接的感情回報(bào)，因而在合作的集體中，工作和學(xué)習(xí)的滿(mǎn)意度比較高。合作提供給成員幫助、關(guān)懷與社會(huì)支持，而這些可以減少負(fù)面的情緒，個(gè)人也因合作而與其他相關(guān)者建立了聯(lián)系，人們之間會(huì)更加關(guān)愛(ài)。

有專(zhuān)家曾指出：21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人、富有開(kāi)拓精神的人、善于與他人合作共處的人。合作是兒童在未來(lái)適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)不可缺少的重要因素。而在當(dāng)今社會(huì)，隨著獨(dú)生子女家庭的增多，孩子愈來(lái)愈成為家庭的核心，由于父母的寵愛(ài)，為他們籠罩上了一層慈愛(ài)的霧障，特別的保護(hù)使孩子們形成過(guò)分的依賴(lài)，使孩子們形成惟我獨(dú)尊、自私等不良的行為習(xí)慣。他們習(xí)慣了以自我為中心，在集體生活中表現(xiàn)出諸多的不適應(yīng)。有的孩子不能處理好與同伴的矛盾爭(zhēng)執(zhí)，不善于在與同伴交往中用規(guī)則來(lái)約束自己，有的甚至膽怯、孤僻、遠(yuǎn)離集體，逃避與同伴的交往。

因而，我試圖通過(guò)本次心理活動(dòng)月的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，不僅向?qū)W生宣傳學(xué)校的心理健康教育，使學(xué)生了解和接觸心理活動(dòng)，也向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)信息：合作能力/團(tuán)體協(xié)作能力/團(tuán)隊(duì)精神，也是心理健康的一個(gè)重要影響因素。它不僅使得你能夠更好地學(xué)習(xí)、更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、更好地立足社會(huì)，它也通過(guò)這些作用，影響你的人際關(guān)系、影響你的個(gè)性特點(diǎn)、影響你的行為習(xí)慣、影響你的情緒。

為了讓學(xué)生體驗(yàn)成功與喜悅，獲得合作的快樂(lè)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我借助團(tuán)體游戲的方式，讓學(xué)生在與他人合作和全班協(xié)同合作的過(guò)程中，體驗(yàn)到與他人配合、協(xié)作的重要性，體驗(yàn)到由合作帶來(lái)的快樂(lè)。

篇五：

為貫徹落實(shí)中共中央*號(hào)文件，落實(shí)學(xué)校今年學(xué)生工作要點(diǎn)，在學(xué)工處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，物流工程學(xué)院認(rèn)真地組織和落實(shí)了本次活動(dòng)，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)對(duì)我院第四屆心靈之路心理健康教育活動(dòng)月作一小結(jié)。

一、第一階段

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，按照學(xué)

校的規(guī)定和要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)院心理協(xié)會(huì)精心地組織了這次活動(dòng)，按時(shí)地向?qū)W工部心理健康教育中心上報(bào)了活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，順利完成了前期準(zhǔn)備工作。

二、第二階段

4月10日晚，按照預(yù)定計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)地組織和開(kāi)展了學(xué)生寢室座談活動(dòng)。在活動(dòng)中，每個(gè)寢室的活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間均未少于60分鐘，在活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)寢室也

都寫(xiě)了一篇以寢室友誼之心靈感悟?yàn)橹黝}的總結(jié)文章，按時(shí)上交到學(xué)院心理協(xié)會(huì)。本次活動(dòng)得到了老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合，學(xué)工辦主任鄭賢俊老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，與同學(xué)們一起交心談心，氣氛融洽，收到了良好效果。

三、第三階段

4月15日，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次寢室座談活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)。

四、第四階段

5月1日，關(guān)于寢室友誼座談的心靈感悟文章已全部交齊，已于5月9日前上交給學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳?，且從中選取了10篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加學(xué)校寢室友誼之心靈感悟的征文比賽活動(dòng)。各班心靈之聲手抄報(bào)活動(dòng)也已開(kāi)展完畢，每班一份的手抄報(bào)已全部如數(shù)按時(shí)上交學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳?，?jīng)過(guò)學(xué)院評(píng)選，選取了其中的6份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校的評(píng)比，學(xué)院準(zhǔn)備報(bào)送學(xué)校參加比賽。

五、第五階段

5月13日整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展完畢，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次活動(dòng)作了認(rèn)真地交流和總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。通過(guò)這次心靈與心靈的碰撞和交流，同學(xué)們一致認(rèn)為，同學(xué)之間應(yīng)該多交流、多溝通，只要大家之間能夠坦誠(chéng)相見(jiàn)，互諒互讓?zhuān)蜎](méi)有化解不了的隔閡和矛盾，只要大家能夠彼此相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們就能夠認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)和不足，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的班集體，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)就能夠根本好轉(zhuǎn)。

第五篇：心理健康月活動(dòng)總結(jié)

心理活動(dòng)總結(jié)

心理健康是現(xiàn)代大學(xué)生的健康密不可分的重要的方面，只有心理健全才會(huì)有較好的自控能力，才能做到自尊，自愛(ài)，自信，而且能夠適應(yīng)不同的環(huán)境，排遣生活學(xué)習(xí)中所遇到的壓力。

學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，同樣也關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。汽車(chē)服務(wù)工程1102班在接到院里的通知后，我作為班級(jí)心理委員帶領(lǐng)各位同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)院要求，以手抄報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 任務(wù)一：資料查找

1、安排部分同學(xué)通過(guò)去圖書(shū)館或者上網(wǎng)查找心理健康相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們了解心理健康的重要性。

2、通過(guò)書(shū)籍或者網(wǎng)絡(luò)查找勵(lì)志名言，鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。任務(wù)二：手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)

手抄報(bào)版面分為三個(gè)部分：第一部分主要講述心理健康知識(shí)，來(lái)突出心理健康教

育的重要性；

第二部分為勵(lì)志名言名句，希望同學(xué)們以古往今來(lái)名

人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)具有高尚人格的人；

第三部分為我們的手抄報(bào)主題“和諧班級(jí)，陽(yáng)光心

靈”。

任務(wù)三：手抄報(bào)制作

每份手抄報(bào)制作由同學(xué)們合作完成，分工明確部分同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)字另一部分負(fù)責(zé)美化板面。為了達(dá)到手抄報(bào)宣傳的效果我們各盡所能使其突出特色，新穎美觀(guān)又切合主題。

4月25日，我班的手抄報(bào)張貼在男女生寢室樓走廊墻上，供班級(jí)同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)。

總結(jié)，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這春暖花開(kāi)的四月?lián)碛姓嬲慕】?。為我們學(xué)校建設(shè)和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！

汽車(chē)服務(wù)工程1102班

·2013年5月1日