第一篇：音樂室使用和管理--封皮

鄒城市張莊中學

音 樂 教 室 管 理 使 用 資 料

鄒城市張莊中學音樂室管理實用資料

卷內(nèi)簡介

1、音樂室管理和使用制度

2、電鋼琴管理及使用制度

3、鄒城市張莊中學音樂室固定設(shè)備登記表4、2009-2010學年度鄒城市張莊中學音樂室使用登記簿5、2010-2011學年度鄒城市張莊中學音樂室使用登記簿6、2011-2012學年度鄒城市張莊中學音樂室使用登記簿7、2012-2013學年度鄒城市張莊中學音樂室使用登記簿

第二篇：學校音樂室管理使用制度

音樂室管理使用制度

一、音樂室由專任音樂教師擔任管理員，并承擔相關(guān)責任。

二、音樂室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)章制度使用。

三、由管理員制訂本室使用計劃，并由管理員監(jiān)督做好使用記 錄。

四、各班同學在本室上課，要遵守紀律，愛護室內(nèi)的一切用品。

五、到室內(nèi)活動的同學不要坐在把桿上，擺放桌椅時，要輕拿輕放。

六、做好室內(nèi)凳、樂器的整理工作和室內(nèi)衛(wèi)生工作，確保專用教室的正常使用。

七、加強音樂設(shè)備管理，嚴防人為損壞。

八、不準在音樂室打鬧、喧嘩，營造良好的教育氛圍。

九、音樂設(shè)備、樂器外借，須由總務(wù)處審批，并辦理相關(guān)手續(xù)。

十、要經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)清潔。

第三篇：小學音樂室管理使用制度

1、音樂室由音樂專職教師韓玉婷同志負責管理。

2、管理負責人要認真登記音樂教具、器材，安排好上課班級，負責好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作。

3、室內(nèi)鋼琴固定擺放，不得隨意挪動，音樂學凳可由老師根據(jù)需要規(guī)則擺放。

4、任課教師上課前需提前帶學生入室，安排座次，充分做好準備工作。

5、保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩，隨意走動，無意打鬧。

6、保持室內(nèi)衛(wèi)生，不在室內(nèi)吃零食，不亂拋雜物。

7、節(jié)約用電，不亂開電燈，隨手關(guān)燈。

8、使用教師認真組織學生進場、退場，小心開關(guān)門窗，謹防傷害，確保安全。

第四篇：音樂室音樂器材管理及使用總結(jié)

音樂室音樂器材管理及使用總結(jié)

本學期擔任學校音樂教室管理工作，盡管學校條件比較艱苦，但由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設(shè)備室比較完善的，我的管理工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責分明 學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由上級領(lǐng)導(dǎo)、學校校長檢查音樂器材的運行及器材擺放以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。②做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好帳冊登記，做得心里有數(shù)。③做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用

為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。

四、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂（電子琴）的興趣、愛好及情感。努力做到通過彈電子琴教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，彈、觀察、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。鼓勵學生平時在桌子上練習，熟練指法，熟練樂曲。

五、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強幽默力量。

六、定期總結(jié)不斷完善改進

每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。

以上是我音樂器材教室管理及使用的一些做法，今后我更要不斷完善管理及使用方法，更要在特色音樂器材。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。

第五篇：音樂室使用管理制度

音樂室使用管理制度

一、音樂室開放時間為周一至周五課外活動時間.學生進音樂室上輔導(dǎo)課，應(yīng)提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室，不得擁擠。

二、使用音樂教室，應(yīng)愛護教室內(nèi)的公物，不隨意動用室內(nèi)的樂器，如有損壞照價賠償。

三、音樂室一切設(shè)備、教具，未經(jīng)負責管理的教師同意，不得擅自使用或拿走。

四、保持音樂室的清潔衛(wèi)生，嚴禁在室內(nèi)進食，不得攜帶食物和其他與學習無關(guān)的物品進入音樂教室，不亂丟果皮紙屑。

五、音樂教室使用完畢后應(yīng)做好使用登記，切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好門窗，方可離開