第一篇：高三歷史衡水四調(diào)選擇題詳解總結(jié)

高三歷史·衡水四調(diào)選擇題答案詳解

1.答案A【解析】分封制下的諸侯無(wú)論爵位的大小都是替天子鎮(zhèn)守疆土，故選A。分封爵位的不同不一定是按功勛的大小為標(biāo)準(zhǔn)的，因?yàn)榉址獾膶?duì)象有三種，故B錯(cuò)誤。材料中沒(méi)有提到商朝的制度，故C錯(cuò)誤。西周的分封制是按照“天子-諸侯-卿大夫-士”等級(jí)，而不是按照公侯伯子男來(lái)分封的，故D錯(cuò)誤。

2.答案B 【解析】 材料中的“國(guó)”“邦”實(shí)際上是指諸侯國(guó)。雖然諸侯國(guó)具有很大的獨(dú)立性，但是畢竟屬于地方，聽(tīng)命于天子，是天子統(tǒng)治下的國(guó)家的一部分，排除A、C、D三項(xiàng)。根據(jù)材料可知，“國(guó)”“邦”是以宗族為基礎(chǔ)的，B項(xiàng)正確。

3.答案D【解析】 材料主要講述了丞相是如何發(fā)展演變而來(lái)的，通過(guò)“上層人物的高級(jí)助手”我們可以知道丞相出現(xiàn)時(shí)可能擁有較高的權(quán)力，故選D。有史料記載的丞相制度最早出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，故Ａ錯(cuò)誤。丞相的主要職責(zé)是幫助皇帝處理政務(wù)，故Ｂ錯(cuò)誤。材料中并沒(méi)有提及西周禮儀制度的完善。

4.B【解析】試題分析：依據(jù)所學(xué)及材料“釋法術(shù)而任心治，堯不能正一國(guó)。去規(guī)矩而妄意度，奚仲不能成一輪”可知，此位思想家主張“依法治國(guó)”，故應(yīng)是法家的主張，所以應(yīng)選B?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變，法家思想特點(diǎn)

5.C【解析】小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為單位進(jìn)行分散生產(chǎn)，由于財(cái)力有限，使占有一定財(cái)力和人力鐵犁牛耕（當(dāng)時(shí)是二牛三人進(jìn)行耕作）受到限制，而鍤、鋤適應(yīng)了小農(nóng)生產(chǎn)的需要，因此成為主導(dǎo)地位，故選C。冶鐵技術(shù)的落后與否與鐵犁牛耕的推廣無(wú)必然聯(lián)系，A錯(cuò)誤。鐵犁牛耕更有利于精根細(xì)作，B錯(cuò)誤。耕牛的缺少是影響了牛耕的推廣，但這并非是主要原因，D錯(cuò)誤。

6.D【解析】“小廄南田”印章作為秦至漢初官方管理官田的有效憑證，說(shuō)明政府對(duì)土地管理行之有效，但不能反映秦建立了森嚴(yán)的官僚政治，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝采用小篆作為官方標(biāo)準(zhǔn)字體，漢代時(shí)期出現(xiàn)更易書(shū)寫(xiě)的隸書(shū)字體，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；井田制在春秋晚期時(shí)期就已經(jīng)瓦解，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“小廄南田”印章作為政府管理官田的有效憑證，還存在管理公田的“右公田印”，說(shuō)明秦至漢初土地所有制形式多樣，故D項(xiàng)正確。

7.A【解析】從材料看,郡縣制的推行是服務(wù)于封建專(zhuān)制中央集權(quán)統(tǒng)治的需要，是歷史發(fā)展決定了的。A項(xiàng)正確。雖然材料在一定程度上反映了朝議制度，但是不能說(shuō)明B項(xiàng)所述,材料只能說(shuō)明這場(chǎng)分封與郡縣的爭(zhēng)論并不能 真正決定二者的存廢#根據(jù)材料得不出匚項(xiàng)* D項(xiàng)所述錯(cuò)誤，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期郡縣的設(shè)置已經(jīng)存在，且根據(jù)材 料得不出D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.C【解析】試題分析：本題主要考查儒家思想。依據(jù)所學(xué)，漢代的時(shí)候，儒家思想成為中國(guó)封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，題干材料“漢代中期以后在司法實(shí)踐中開(kāi)始以儒家經(jīng)典《春秋》中的原則與精神作為案件裁量依據(jù)的司法審判模式”說(shuō)明儒家刑罰思想在漢代的時(shí)候也取得了正統(tǒng)的地位。故應(yīng)選C。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?諸子思想?儒家思想 9.B【解析】“不務(wù)多其頃畝，但務(wù)修其功力”意思是田地不在于多，而在于是不是在田地上下大工夫。“凡人家營(yíng)田，須量己力”意思類(lèi)似。因此可以看出我國(guó)古代農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng) 思想是精耕細(xì)作，反對(duì)粗放型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。故選B。ACD均與材料意思相差很遠(yuǎn)。

10.A【解析】命題立意：考查學(xué)生獲取解讀信息的能力。試題解析： 材料中市、宅融合，逐漸突破坊市界限。

11.D 【解析】唐代嚴(yán)禁官員從事工商業(yè)說(shuō)明政策嚴(yán)格，宋代皇室成員從事工商業(yè)說(shuō)明政策寬松，故選D。對(duì)工商業(yè)管理的嚴(yán)厲程度與管理規(guī)范與否無(wú)必然聯(lián)系，A錯(cuò)誤。政策寬松并代表社會(huì)地位提高，B錯(cuò)誤。材料中沒(méi)有信息說(shuō)明唐代注意保護(hù)民間工商業(yè)，故C錯(cuò)誤。

12.A【解析】本題考查的是科舉制度的發(fā)展。根據(jù)材料“皇權(quán)—士大夫”體制和所學(xué)知識(shí)可知，這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)了科舉制的推動(dòng)。所以答案選A。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·中國(guó)古代的選官制度·科舉制

13.D 【解析】尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，元朝是我國(guó)疆域最為遼闊的一個(gè)朝代，統(tǒng)治者必然要加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄，“嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊”均是屬于邊疆地帶，對(duì)這些邊疆也征發(fā)賦稅徭役正是元朝加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄，所以該學(xué)者引用這些材料主要是為了說(shuō)明元朝加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄而非其他的三個(gè)選項(xiàng)，綜上所述本題答案只能是D。

考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度?漢到元政治制度的演變?元朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄

14.A 【解析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。由材料“若以為其所論仍與‘現(xiàn)代’不侔（mou,相當(dāng)）而定其為無(wú)新見(jiàn)，則失于以‘現(xiàn)代’事物為絕對(duì)尺度?！笨芍?，說(shuō)明了黃宗羲的思想具有近代思想的色彩，所以答案選A。材料并沒(méi)有體現(xiàn)出黃宗羲的思想是近代制度的典范，排除B；C說(shuō)法不夠全面；材料講的是黃宗羲的思想更具有民本精神，所以D說(shuō)法有誤。

考點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際的儒學(xué)思想·黃宗羲

15.D 【解析】本題主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，歸納、概括，并作出正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“顧炎武對(duì)傳統(tǒng)的思想觀念”、“可以為全社會(huì)所遵循”等，本題實(shí)際上考察明末清初進(jìn)步思想家顧炎武思想主張相關(guān)內(nèi)容。據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、判斷選項(xiàng)可知:ABC三項(xiàng)明顯不屬于顧炎武的思想主張，可排除。進(jìn)一步可知，D項(xiàng)符合史實(shí)和題意，顧選D。16.C 【解析】自《宋史》創(chuàng)立道學(xué)之傳”，“一時(shí)從其游者”，“何其盛也?！庇纱丝梢?jiàn)宋元之際理學(xué)成為儒學(xué)正統(tǒng)。因此選擇C。材料的道學(xué)屬于儒學(xué)的范疇，與道家、道教不是一個(gè)概念，排除AB。隋唐時(shí)期儒學(xué)經(jīng)典開(kāi)始成為科考內(nèi)容，排除D?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)·影響

17.B 【解析】 主要考查古代中國(guó)的政治制度。依據(jù)所學(xué)可知，明代的時(shí)候，廢除了丞相制度，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，這就使六部官員的品位得到相應(yīng)的提高。分析選項(xiàng)，B項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·明代的政治制度·特點(diǎn)

18.A 【解析】本題考查的是明清閉關(guān)鎖國(guó)政策。清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國(guó)家的領(lǐng)土主權(quán)受到西方殖民者侵犯，同時(shí)又害怕沿海人民同外國(guó)人勾結(jié)會(huì)危害自身的統(tǒng)治，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，后來(lái)只留廣州一處作為對(duì)外通商口岸，由政府特許的十三行 統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理貿(mào)易。故答案選A 考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與社會(huì)的危機(jī)·明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)” 19.A 【解析】布政使一職的設(shè)置目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，消弱地方勢(shì)力。布政使被督撫“一腳踢開(kāi)”說(shuō)明清朝在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)影響下，地方漢族督撫權(quán)力增強(qiáng)，中央權(quán)力下降。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)與題意相反；C、D項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)?！久}立意】本題旨在考查清朝中央集權(quán)制度。

20.A 【解析】材料說(shuō)明該戰(zhàn)爭(zhēng)后只有少數(shù)一些特別警覺(jué)的人認(rèn)識(shí)到需要了解西方，此時(shí)對(duì)西方的研究可說(shuō)是踏出了一小步而已，再結(jié)合“繼續(xù)沉睡了二十年”可知A項(xiàng)正確。21.A 【解析】曾含章的話(huà)意思為：地主遵照太平天國(guó)法令領(lǐng)了田憑，佃農(nóng)還是不肯交租的。地主既登記領(lǐng)憑，收不得租，不但要納田賦，而且，深怕登記后露了身家，收到?jīng)]完沒(méi)了的打擊。這表明太平天國(guó)不是保護(hù)地主階級(jí)的封建政權(quán)，而是實(shí)實(shí)在在的站在農(nóng)民階級(jí)立場(chǎng)保護(hù)農(nóng)民利益的農(nóng)民政權(quán)最鮮明的標(biāo)志，故選A。

22.B【解析】本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。由“英約內(nèi)的條款，規(guī)定長(zhǎng)江沿岸于內(nèi)戰(zhàn)終止之后，沿長(zhǎng)江帝國(guó)內(nèi)部航行的開(kāi)放，明白表示了英國(guó)內(nèi)閣蓄意要居中鎮(zhèn)壓叛亂”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知這個(gè)條約是1958年的《天津條約》，此時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)正在轟轟烈烈的進(jìn)行，所以“這一亂事”應(yīng)是指太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，故本題答案選B項(xiàng)。A、C、D與題干材料時(shí)間不符合。

考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)·列強(qiáng)對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的鎮(zhèn)壓。

23.C【解析】材料現(xiàn)象說(shuō)明外來(lái)的棉紗與本土棉紗價(jià)格相近，而本土棉花再紡成棉紗價(jià)格更高，這必然導(dǎo)致傳統(tǒng)紡紗業(yè)走向衰落和破產(chǎn)，C項(xiàng)正確；近代棉紡織業(yè)是機(jī)器生產(chǎn)，而現(xiàn)象無(wú)法說(shuō)明必然會(huì)促進(jìn)機(jī)器棉紡織業(yè)的發(fā)展，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)中國(guó)已經(jīng)失去了關(guān)稅自主權(quán)，請(qǐng)政府不能單方面的提高關(guān)稅，B項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)早在19世紀(jì)60年代就已經(jīng)淪為西方的附庸，且單據(jù)棉紗進(jìn)口也不能說(shuō)明會(huì)淪為附庸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.C【解析】本題從外交機(jī)構(gòu)的變遷切入，考察學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史的認(rèn)識(shí)。五口通商大臣是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后設(shè)置的對(duì)外機(jī)構(gòu)，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地社會(huì)；1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，成立了總理衙門(mén)，說(shuō)明列強(qiáng)進(jìn)一步侵略之后，國(guó)家主權(quán)逐步喪失，清政府對(duì)外交涉增加，這種轉(zhuǎn)變本質(zhì)上反映了中國(guó)半殖民地化程度的加深。A是在《辛丑條約》簽訂之后，B與題干的主旨不符，D不符合史實(shí)。25.A 【解釋】根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“1860年”、“社會(huì)觀念的新陳代謝“等可以看出指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，提出 “師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的口號(hào)，故A項(xiàng)符合題意.B項(xiàng)的“邁出向西方學(xué)習(xí)的第一步”指的是“師夷長(zhǎng)技以制夷”，CD兩項(xiàng)在時(shí)間上明顯錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的思想解放潮流·洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

26.A 【解釋】根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“只要了包材”、“沒(méi)有要到種子和種植方法”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀題干材料，可以得出如下重要信息：“白菜”即西方的器物；“種子”即西方的思想；“方法” 即西方的制度。據(jù)材料可知，指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。故答案選A?？键c(diǎn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展·晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與民族工業(yè)的興起·洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 27.B 【解釋】通過(guò)材料可知考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，符合題意的只有B。ACD均表述有誤，A項(xiàng)“大大推動(dòng)”有誤；C項(xiàng)的因果關(guān)系錯(cuò)誤；D項(xiàng)“時(shí)人多方制肘”并非主要原因?？键c(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

28.A 【解釋】根據(jù)題干材料信息可知：同治帝（1862--1874）“惟該院學(xué)生專(zhuān)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言文字”，并不準(zhǔn)借此傳習(xí)天主教。由此可見(jiàn)，同治帝主張“中體西用”，故A項(xiàng)符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。BC兩項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)就已經(jīng)國(guó)門(mén)洞開(kāi)，而列強(qiáng)侵華的主要目的并非傳教，而是為了打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)和掠奪原料等?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的思想解放潮流·洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 29.D 【解釋】從材料中可知維新派與革命派殊途同歸，維新派“勸告開(kāi)明”，革命派“預(yù)備革命”。各自所做的工作為對(duì)方間接發(fā)生“助力”（推動(dòng)作用），相互促進(jìn)，可知D正確。中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)成立于1905年，而題意也并非展現(xiàn)政黨政治方面的內(nèi)容，故A項(xiàng)錯(cuò)誤,BC項(xiàng)無(wú)法體現(xiàn)?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的思想解放潮流·三民主義 30.D 【解釋】《時(shí)務(wù)報(bào)》發(fā)表了大批西方人看中國(guó)文章，無(wú)法說(shuō)明希望得到列強(qiáng)支持，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；向國(guó)人介紹西學(xué)不是主要目的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒(méi)有體現(xiàn)揭露列強(qiáng)瓜分陰謀的信息，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《時(shí)務(wù)報(bào)》是維新派宣傳變法思想的陣地，而從文章類(lèi)別上看，“列強(qiáng)在中國(guó)“占了主要部分，目的是警醒中國(guó)人的民族危機(jī)意識(shí)，更好的宣傳變法思想，故D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：維新思想

31.A 【解釋】由題干可知，該奏折“外夷怨毒人民已深……一旦思逞，……勢(shì)得而氣銳……痛快?！泵黠@側(cè)重于迎合社會(huì)民眾的心理，故A項(xiàng)符合題意。BC兩項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤，題目反映的是反帝而并非反封建，且也并無(wú)提及與太平天國(guó)之間的關(guān)系問(wèn)題?？键c(diǎn)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 32.A 【解釋】“見(jiàn)讓位于袁，便另訂《臨時(shí)約法》，集權(quán)于責(zé)任內(nèi)閣，限制總統(tǒng)權(quán)力，且要袁立行憲政”是指辛亥革命后，孫中山在袁世凱掌握中華民國(guó)大權(quán)時(shí)，為了防止其專(zhuān)權(quán)而訂立《臨時(shí)約法》，這帶有明顯的孫中山的主觀色彩，根本上是違背依法辦事的原則的，故選A；這一題是在評(píng)價(jià)孫中山的這種做法的目的，而不是其客觀效果，故B項(xiàng)不符合題意；C、D與題意無(wú)關(guān)，故排除。

考點(diǎn)：近代中國(guó)的民主革命·辛亥革命·孫中山與《臨時(shí)約法》

33.C 【解釋】材料提供的中西比較范圍的擴(kuò)大及領(lǐng)域的增多等信息表明，中國(guó)知識(shí)分子對(duì)西方的了解不在片面和局限，C項(xiàng)與題意相符?？键c(diǎn)：近代中國(guó)的思想解放潮流

34.D 【解釋】新文化運(yùn)動(dòng)前期主要宣傳民主與科學(xué)；后期伴隨著俄國(guó)十月革命的影響，開(kāi)始逐步宣傳馬克思主義思想。題干中側(cè)重“五四運(yùn)動(dòng)” 后新文化運(yùn)動(dòng)范圍的“突破”，即強(qiáng)調(diào)后期，故D項(xiàng)符合題意。

考點(diǎn)：近代中國(guó)的思想解放潮流·新文化運(yùn)動(dòng)

35.D 【解釋】由題干“一種全面否定的新態(tài)度”可知這場(chǎng)思想變革指的是新文化運(yùn)動(dòng)，結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，從“深度和廣度而言”“超過(guò)1895-1911年期間的變革”可知考 查新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)馬克思主義思想傳播的影響，故D項(xiàng)正確。AC項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。考點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)

36.A 【解釋】由題意可知，題干更突出“科學(xué)”。結(jié)合新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容“提倡民主與科學(xué)，反對(duì)專(zhuān)制、愚昧和迷信”可知，“科學(xué)”與“愚昧和迷信”相對(duì)，故答案選A.考點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng) 37.A 【解析】本題要注意理解材料。根據(jù)材料“不再過(guò)多強(qiáng)調(diào)從制度上解決自由問(wèn)題,而是更強(qiáng)調(diào)能使恰當(dāng)?shù)闹贫染哂虚L(zhǎng)久生命力的對(duì)自我和社會(huì)的態(tài)度”，說(shuō)明新文化運(yùn)動(dòng)是肯定通過(guò)制度解決中國(guó)問(wèn)題的，A 項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意;新文化運(yùn)動(dòng)之所以要從思想上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，是吸取了辛亥革命果實(shí)被袁世凱竊取的教訓(xùn)，B 項(xiàng)正確，不符合題意;新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)以反封建的“舊道德“為核心的，C 項(xiàng)正確，不符合題意;材料中說(shuō)明了新文化運(yùn)動(dòng)從思想意識(shí)方面對(duì)此前的反封建運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了反思，D 項(xiàng)正確，不符合題意。故選:A。38.B【解析】從材料中的時(shí)間1921年到1935年可以看出，這是指的中共成立之后的15年，中共成立是開(kāi)天辟地的大事，而1935年遵義會(huì)議是中國(guó)成熟的標(biāo)志。故選B。A項(xiàng)錯(cuò)誤，五四時(shí)期是1919年開(kāi)始的；C項(xiàng)國(guó)共對(duì)峙走向抗戰(zhàn)是1927年啊到1937年的時(shí)間；D項(xiàng)星星之火，是建立農(nóng)村革命根據(jù)地之時(shí)。因此ACD項(xiàng)均不符合題意。

39.D 【解析】從材料中“以明廉恥，以正人心，以厚風(fēng)俗”等可以判斷D項(xiàng)說(shuō)法符合題意。題目是以道義廉恥等正風(fēng)氣并不等于是儒家思想故B錯(cuò)誤。A、C不符合題意 40.C【解析】“孔子不言神怪，是近乎科學(xué)的”“孔子的禮教，是反民主的”體現(xiàn)了陳獨(dú)秀對(duì)待孔子的兩種態(tài)度，主張從不同的角度認(rèn)識(shí)孔子的不同方面，故選C。

41.D【解析】 題干主要表明的是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)過(guò)程火燒趙家樓情況的不同描述，這是史學(xué)上常見(jiàn)的現(xiàn)象，由于不同的人或是團(tuán)體的利益與階級(jí)屬性不相同，所以他們對(duì)同一事物的看法與觀點(diǎn)也不相同。通過(guò)比較與分析，D項(xiàng)是正確的選項(xiàng)。無(wú)論是報(bào)刊還是親歷者的言論都帶有主觀性，但親歷者的要比報(bào)刊的可靠些，所以D項(xiàng)正確。42.C【解析】根據(jù)五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”，“廢除二十一條”，“誓死力爭(zhēng)”，“還我青島”等口號(hào)可知主要目標(biāo)是反帝反封建，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，不是新青年雜志，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料“五四運(yùn)動(dòng)之后，自1919年6月起，年余之間，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多達(dá)四百種左右”可知五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了新思想文化的傳播，故C項(xiàng)正確；材料中并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)陳獨(dú)秀的作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。43.C【解析】本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，1923—1926年正值國(guó)民大革命時(shí)期，因此“革命”一詞出現(xiàn)的頻度很高，故C項(xiàng)正確；1927年農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路的開(kāi)辟，標(biāo)志著毛澤東思想的誕生，故Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；1918年十月革命就已在中國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1927年農(nóng)村革命根據(jù)地的建立之后，才開(kāi)展土地革命，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

44.B【解析】本題目主要從時(shí)間上“1924年”判斷，孫中山此時(shí)已經(jīng)接受了共產(chǎn)國(guó)際和中國(guó)共產(chǎn)黨的影響, 1924年國(guó)民黨一大召開(kāi)，孫中山把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，國(guó)共第一次合作實(shí)現(xiàn)，國(guó)民大革命開(kāi)展起來(lái)，因此選B 45.B[【解析】本題考查對(duì)史料的理解和分析能力。材料指出中國(guó)的民主革命勝利后，無(wú)產(chǎn)階級(jí) “尚不能完全解放”，這表明當(dāng)時(shí)中共領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在革命中的地位和革命 的前途缺乏正確認(rèn)識(shí)。中共“二大”時(shí)，中共剛剛成立，尚未形成完整的新民主主義革命理論，故 A 錯(cuò)。C 在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，D 發(fā)生于國(guó)民大革命后期，與題干時(shí)間不符。46.C【解析】1928-1934年是中共在毛澤東等人的領(lǐng)導(dǎo)下走工農(nóng)武裝割據(jù)道路時(shí)期，由于其政策的正確性，根據(jù)地得到了大發(fā)展，黨員人數(shù)日益增多；中國(guó)共產(chǎn)黨根除了左右傾錯(cuò)誤是錯(cuò)誤的，紅軍在王明等錯(cuò)誤指揮下，1935年第五次反圍剿失??；1934年之前并未形成毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)；國(guó)民黨當(dāng)時(shí)剛上臺(tái)不久，推翻國(guó)民黨統(tǒng)治的時(shí)機(jī)并不成熟，故選C點(diǎn)評(píng)：關(guān)于工農(nóng)武裝割據(jù)，還可以考查其內(nèi)容：在中共的領(lǐng)導(dǎo)下，把武裝斗爭(zhēng)、土地革命和根據(jù)地建設(shè)三者結(jié)合起來(lái)。另外中國(guó)革命走的道路也是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)

47.D【解析】材料信息符合當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地的實(shí)際，脫離說(shuō)法有誤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無(wú)法體現(xiàn)強(qiáng)化了共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中共的影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)民大革命是1924—1927年，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“大家來(lái)成立合作社，販賣(mài)布匹、鹽巴、糧食，使赤區(qū)窮人個(gè)個(gè)不愁吃穿”和“商人無(wú)論大小在服從蘇維埃法令下可自由發(fā)展工商業(yè)”可知體現(xiàn)了中共的民主革命綱領(lǐng)，故D項(xiàng)正確。

48.A 【解析】分析題干，注意時(shí)間——1947年底，1947年6月—1947年9月，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，展開(kāi)戰(zhàn)略反攻，題干所述 “優(yōu)勢(shì)問(wèn)題” “解決” 正是戰(zhàn)略反攻帶來(lái)的結(jié)果或者影響，所以答案應(yīng)為A。

第二篇：09屆高三歷史選擇題精選

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選擇題選粹（1）

選擇題：（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。共50小題，每小題2分，共100分）

1．（杭州學(xué)軍中學(xué)高三上期中1）史料大致可以分為兩類(lèi)：一是直接的史料；二是間接的史料。凡是未經(jīng)中間人手修改或轉(zhuǎn)寫(xiě)的，是直接的史料；凡是已經(jīng)中間人修改或轉(zhuǎn)寫(xiě)的是間接史料。下列屬于直接史料的是

A．《史記》 B．姜子牙助周滅商神話(huà) C．商朝卜辭 D．孟姜女哭長(zhǎng)城傳說(shuō) 2．（銀川一中第三次月考27）王安石于公元1042年中進(jìn)士，先后做過(guò)蘇州通判，常州知州等地方官，公元1069年被提拔為參知政事。以下對(duì)王安石仕途中職位的描述，錯(cuò)誤的是

A．通判負(fù)責(zé)監(jiān)督知州

B．知州管理地方行政

C．通判的設(shè)置有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制

D．參知政事行使地方監(jiān)察權(quán) 3.（鹽城中學(xué)高三上期中2）孟德斯鳩說(shuō)：“中國(guó)是一個(gè)專(zhuān)制的國(guó)家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專(zhuān)制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反?！?下列最能夠反映引文中“今天的情況卻正好相反”含義的史實(shí)是 A．唐朝完善三省六部制 B．明朝廢除宰相制度 C．元朝行省制度的建立 D．清朝設(shè)置軍機(jī)處

4.（鹽城中學(xué)高三上期中3）近代前期中國(guó)有份《盟約書(shū)》中表示為保衛(wèi)國(guó)土，“萬(wàn)死不辭”，“縱使片土之剩，一線(xiàn)之延，亦應(yīng)保全，不令倭得”。它反映了 A．三元里抗英斗爭(zhēng) B．黃海海戰(zhàn) C．反割臺(tái)斗爭(zhēng) D．南京保衛(wèi)戰(zhàn) 5．（杭州學(xué)軍中學(xué)高三上期中10）日人植松良二之現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道說(shuō)：“此次入京之聯(lián)軍，已非復(fù)昔日之紀(jì)律嚴(yán)明。將校率軍士，軍士約同輩，白晝公然大肆掠奪，此我等所親見(jiàn)。計(jì)京城內(nèi)富豪大官之居宅，竟無(wú)一不遭此難者，決非過(guò)論?！笔妨现械摹奥?lián)軍”指的是

A．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的英法聯(lián)軍 B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的日本侵略軍 C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的八國(guó)聯(lián)軍 D．抗戰(zhàn)勝利后在華的美國(guó)侵略軍

6．(廣東六校聯(lián)考二6)口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)往往具有一定的政治背景。1911年10月武昌起義勝利，下列標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)最有可能出現(xiàn)在武漢街頭的是

A.熱烈祝賀孫中山先生就任軍政府都督！B.中華民國(guó)臨時(shí)政府萬(wàn)歲！

C.熱烈慶祝湖北軍政府誕生！皇恩雨露深?！痹摯郝?lián)反映的歷史本質(zhì)是

A．辛亥革命脫離農(nóng)民階級(jí)，反封建不徹底 B．清末注意改善民生，農(nóng)民懷念清王朝 C．袁世凱稱(chēng)帝，資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)，農(nóng)民卻擁護(hù) D．信息閉塞，中華民國(guó)成立的消息未達(dá)到農(nóng)村

8．（安師附中高三上期中12）1919年6月20日，來(lái)中國(guó)訪(fǎng)問(wèn)的杜威在寫(xiě)給他女兒的信中說(shuō)：

D.滿(mǎn)清已經(jīng)滅亡，漢人從此翻身！

7．（杭州學(xué)軍中學(xué)高三上期中13）民國(guó)二年，某地農(nóng)村百姓家的春聯(lián)是：“帝德乾坤大，浙高國(guó)榮史出名門(mén)博客

“要使我們國(guó)家14歲多的孩子領(lǐng)導(dǎo)人們展開(kāi)一場(chǎng)大清掃的政治改革運(yùn)動(dòng)，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊(duì)伍，那是難以想像的。這真是一個(gè)了不起的國(guó)家??”A．戊戌變法促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒

B．新文化運(yùn)動(dòng)使人們的思想得到了空前的解放 C．馬克思列寧主義在中國(guó)的廣泛傳播

D．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立使中國(guó)革命進(jìn)入了新階段

9．（安師附中高三上期中14）中共“二大”在宣言中指出“中國(guó)三萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民，乃是革命中的最大要素。農(nóng)民因?yàn)橥恋厝狈?、人口稠密、天?zāi)流行、戰(zhàn)爭(zhēng)和土匪的擾亂、軍閥的額外征稅和剝削、外國(guó)商品的壓迫、生活程度的增高等原因，以至日趨窮困和痛苦?！边@表明中國(guó)共產(chǎn)黨

A．以發(fā)動(dòng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)作為黨的中心工作 B．提出了由國(guó)民革命轉(zhuǎn)向土地革命的方針 C．認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)在民主革命中的重要地位 D．決定建立農(nóng)村革命根據(jù)地實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)

10.（鹽城中學(xué)高三上期中5）“從誕生于上海到在北京執(zhí)掌全國(guó)政權(quán)，中共整整奮斗了28年?！叭粘鰱|方、星火燎原、力挽狂瀾、燈塔指引、進(jìn)京趕考”這五個(gè)關(guān)鍵詞高度概括了中共在新民主主義革命時(shí)期的不朽業(yè)績(jī)，其中與“力挽狂瀾”相對(duì)應(yīng)的重大歷史事件應(yīng)是

A．南昌起義 B．井岡山根據(jù)地 C．遵義會(huì)議 D．洛川會(huì)議 11.（鹽城中學(xué)高三上期中7）1949年10月一些報(bào)刊評(píng)論說(shuō)“中國(guó)人民站起來(lái)了”，這句話(huà)的含義是

A.新民主主義革命已經(jīng)完成 B.社會(huì)主義國(guó)家的建立 C.人民代表大會(huì)制度的建立 D.人民掌握了國(guó)家權(quán)力

12.（安師附中高三上期中19）美國(guó)解禁外交文件顯示，1972年夏天，美國(guó)總統(tǒng)助理基辛格在得知日本首相田中角榮即將訪(fǎng)華促成日中邦交正?；挠?jì)劃后，使用了對(duì)日本人的蔑A.日本的做法違背了聯(lián)合國(guó)憲章的原則 B.日本在政治上從屬于美國(guó) C.美日在國(guó)際關(guān)系上既相互勾結(jié)又相互斗爭(zhēng) D.日本與中國(guó)建交導(dǎo)致美日關(guān)系惡化 13.(廣東六校聯(lián)考二15)公元116年的一天，羅馬街頭。長(zhǎng)期定居羅馬的小亞細(xì)亞(羅馬帝國(guó)的一部分)商人艾哈邁德遭到當(dāng)?shù)匾蝗簾o(wú)賴(lài)的哄搶。艾哈邁德立即投訴法庭。法庭很快開(kāi)庭審理了此案，無(wú)賴(lài)們收到嚴(yán)懲。這一事件表明當(dāng)時(shí)的羅馬法律①承認(rèn)自由民的私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 ②注重維護(hù)帝國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定 ③提倡自由民的法律面前人人平等 ④是帝國(guó)范圍內(nèi)的國(guó)際法

A.①② B.①②④

C.①②③ D.①②③④ 在當(dāng)時(shí)的中國(guó)之所以出現(xiàn)這一現(xiàn)象，其主要原因是

稱(chēng)“小日本”一詞，破口大罵日本是“最壞的叛徒”。這最能說(shuō)明

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14.(廣東六校聯(lián)考二18)英國(guó)女王伊麗莎白二世曾對(duì)英國(guó)人民說(shuō)：“我無(wú)法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法，但我可以做其他一些事情?！彼茏龅氖虑橛孝俅韲?guó)家對(duì)外宣戰(zhàn)、媾和 ②任命議會(huì)中的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相 ③決定英國(guó)的重大政策 ④任免內(nèi)閣大臣和高級(jí)文官 A.①② B.②④

C.②③④

D.①②③④

15.（鹽城中學(xué)高三上期中15）小明是一位集郵愛(ài)好者，下面是他收集的兩枚郵票，關(guān)于兩枚郵票所紀(jì)念的人物和事件之間關(guān)系的表述，正確的是

A.二者之間沒(méi)有任何關(guān)系 B.前者直接領(lǐng)導(dǎo)了后者 C.前者的理論直接指導(dǎo)了后者 D.后者豐富了前者的理論

16.(廣東六校聯(lián)考二23)日本外務(wù)省次官粟山尚一在《動(dòng)蕩的90年代與日本外交的新展開(kāi)》中寫(xiě)道：“當(dāng)今世界20億美元的國(guó)民生產(chǎn)總值中，美歐各占5萬(wàn)億美元，日本為3萬(wàn)億美元??這也是共同分擔(dān)國(guó)際責(zé)任的結(jié)構(gòu)比例，要建立國(guó)際新秩序，就離不開(kāi)5∶5∶3的合作?！边@表明日本的企圖是

A.不愿承擔(dān)相應(yīng)的國(guó)際責(zé)任 C.與美歐進(jìn)行軍事抗衡

B.謀求成為政治大國(guó) D.確立美歐日三足鼎立格局

17.（杭州學(xué)軍中學(xué)高三上期中25）有學(xué)者認(rèn)為：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗后還不明了失敗的理由，那才是民族致命傷。倘使同治、光緒年間的改革移到道光、咸豐年間，我們的近代化就要比“日本早二十年?！边@次發(fā)生在“同治、光緒年間的改革”對(duì)中國(guó)近代化的推動(dòng)表現(xiàn)在

A．實(shí)現(xiàn)了中國(guó)政治制度的根本性變革 B．標(biāo)志著中國(guó)近代工業(yè)的起步 C．在中國(guó)發(fā)展資本主義 D.促使西方民主自由思想的傳播 18.(廣東六校聯(lián)考二24)《馬斯特里赫特條約》被認(rèn)為是“自1957年《羅馬條約》以來(lái)最為重要的里程碑”主要是因?yàn)?A.實(shí)現(xiàn)歐洲單個(gè)部門(mén)的一體化

B.從最初的經(jīng)濟(jì)一體化擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化

C.建立關(guān)稅同盟和實(shí)施共同的農(nóng)業(yè)政策 D.歐元的誕生

19.(廣東省汕頭市金山中學(xué)2009屆高三歷史期中)通過(guò)宗法制的施行，西周形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。按照宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫 ③諸侯國(guó)——諸侯嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫 ④

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卿大夫封地——卿大夫嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③

20.(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第二次月考)秦朝鞏固國(guó)家統(tǒng)一的中央集權(quán)政治制度中，根本性的保障措施

A．三公九卿制

B．制定秦律

C．郡縣制

D．監(jiān)察制度 21．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))秦朝確立專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，適應(yīng)了①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的需要

②自然經(jīng)濟(jì)存在的需要 ③保護(hù)地主土地制度的需要

④推動(dòng)多民族國(guó)家發(fā)展的需要

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

22．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))我國(guó)古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機(jī)處等制度。這些變革反映的趨勢(shì)是不斷強(qiáng)化

A．專(zhuān)制皇權(quán) B．中央集權(quán)

C．檢察權(quán)力

D．對(duì)農(nóng)民的控制

23.(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第二次月考)學(xué)完“古代中國(guó)的中央集權(quán)制度”后，某班四位同學(xué)就本單元內(nèi)容分別擬定四個(gè)選題準(zhǔn)備開(kāi)展研究，這四個(gè)選題的研究最終將無(wú)法成功的是

A《淺議我國(guó)早期國(guó)家政治制度的創(chuàng)立者—大禹》B《趣談周武王與分封制》

C《論隋唐三省制度對(duì)中國(guó)歷史的影響》 D《論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡》 24.(廣東省汕頭市金山中學(xué)2009屆高三歷史期中)羅馬法博大而縝密，對(duì)人類(lèi)文明的影響深遠(yuǎn)。下列敘述正確的是①羅馬法是現(xiàn)代歐洲大陸法系的基礎(chǔ) ②法國(guó)《民法典》就是以羅馬法的有關(guān)內(nèi)容為藍(lán)本起草的 ③現(xiàn)在許多國(guó)家的陪審、法律制度和訴訟原則等源于羅馬法 ④ 羅馬法是現(xiàn)代資本主義法制的先聲，促進(jìn)了世界資本主義的發(fā)展 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

25．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))伯利克里在著名的“葬禮演說(shuō)”中說(shuō)：“我們的政府形式之所以稱(chēng)為民主制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里。而是由全體人民掌握?！边@段話(huà)反映出雅典民主的特征是

A．主權(quán)在民

C．法律面前人人平等

B．人民是國(guó)家大事的決策者 D．民主為國(guó)內(nèi)人共享

26．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))從《十二銅表法》開(kāi)始，古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者①注重保護(hù)私有財(cái)產(chǎn) ②重視維護(hù)平民利益 ③被迫改善奴隸處境 ④力圖緩和貴族與平民矛盾

A．①②③

B．②③④

C①②④

發(fā)生了顯著變化，表現(xiàn)在

A．內(nèi)閣首相由國(guó)王兼任

C．君主立憲制度確立

D．①③④

27．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))光榮革命后，英國(guó)政治體制

B．王室成為政治統(tǒng)治中心 D．議會(huì)對(duì)內(nèi)閣負(fù)責(zé)

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28．(廣東省深圳市2009 屆高三九校聯(lián)考)某歷史課上，教師引用了一個(gè)觀點(diǎn)：“德意志帝國(guó)的政治制度是一種不徹底和不完善的代議制?！闭?qǐng)你判斷，下列各項(xiàng)表述中哪一項(xiàng)不能證明上述觀點(diǎn)？

A．憲法授予皇帝巨大權(quán)力 C．憲法未賦予議會(huì)立法權(quán)

B．內(nèi)閣只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)

D．皇帝和宰相控制了議會(huì)

29．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))在資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，英國(guó)通過(guò)了《權(quán)利法案》、法國(guó)頒布了《人權(quán)宣言》、美國(guó)制定了1787年憲法。這說(shuō)明了

A．以法律手段限制王權(quán)，是這些國(guó)家革命的共同舉措

B．以立法形式鞏固革命成果是這些國(guó)家的相同手段

C．資本主義制度在歐美得以普遍確立

D．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了獨(dú)掌政權(quán)的法律地位

30．(廣東省汕頭市金山中學(xué)2009屆高三歷史期中)英國(guó)《權(quán)利法案》、法國(guó)《人權(quán)宣言》、美國(guó)《獨(dú)立宣言》都是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神和資產(chǎn)階級(jí)的要求。其內(nèi)容的相同點(diǎn)體現(xiàn)在：

A．反對(duì)封建專(zhuān)制制度 B．反對(duì)剝削、壓迫，要求平等、民主和自由 C．反對(duì)殖民壓迫，要求民族獨(dú)立 D．建立資本主義法治社會(huì)

31．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))“過(guò)去專(zhuān)制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯??現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這種神圣??為人民所拋棄是毫無(wú)疑問(wèn)的。”引發(fā)這種變化的歷史事件是 A．維新變法

B．辛亥革命

C．新文化運(yùn)動(dòng)

D．五四運(yùn)動(dòng)

32.(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第二次月考)《二十世紀(jì)中國(guó)的崛起》指出：“一個(gè)民族的覺(jué)醒，通常要有兩個(gè)條件：第一，這個(gè)民族面對(duì)著或者經(jīng)歷了以往沒(méi)有遇到過(guò)的嚴(yán)重危機(jī)，甚至整個(gè)民族被逼到生死存亡的關(guān)頭，舊格局再也無(wú)法繼續(xù)保持下去。第二，還要這個(gè)民族能看到出路，燃燒起新的希望，深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境?！毕铝心軌蚍从?0世紀(jì)中國(guó)“舊格局再也無(wú)法繼續(xù)保持下去”和“奮起救亡，勇于變革”的史實(shí)是

A．《馬關(guān)條約》和公車(chē)上書(shū) B．瓜分狂潮和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

C．《辛丑條約》和戊戌變法 D．《辛丑條約》和辛亥革命

33．(廣東省中山一中2009屆高三第二次統(tǒng)測(cè)試題)1924年7月，國(guó)民黨召開(kāi)黨員聯(lián)歡會(huì)，孫中山看到衣衫不整、膚色黝黑的農(nóng)民冒著烈日前來(lái)參加，異常興奮地對(duì)身邊的宋慶齡說(shuō)，“這是革命成功的起點(diǎn)”。據(jù)此判斷，下列表述正確的是

A.孫中山認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民的偉大力量 B．為此他提出了民生主義 C.決定建立工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán) D.決定進(jìn)行國(guó)共合作

34.(廣東省中山一中2009屆高三第二次統(tǒng)測(cè)試題)1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)了西安事變，西安事變和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，這是因?yàn)?A.從此，國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對(duì)峙到合作抗日

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B.蔣介石確定了準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的方針

C.蔣介石接受了停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式建立

35.(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第二次月考)在某班的一堂關(guān)于辛亥革命是成功了還是失敗了的綜合探索課中，同學(xué)們提出了以下的觀點(diǎn)：①資產(chǎn)階級(jí)革命派始終沒(méi)有一個(gè)徹底的反帝綱領(lǐng) ②資產(chǎn)階級(jí)革命派始終沒(méi)有一個(gè)徹底的反封建綱領(lǐng) ③資產(chǎn)階級(jí)革命派始終沒(méi)有建立自己的武裝力量 ④資產(chǎn)階級(jí)革命派的政黨也是松散的，你認(rèn)為正確的有 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

說(shuō)：“公社的偉大社會(huì)措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項(xiàng)具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣?、由人民掌?quán)的政府趨勢(shì)?！卑屠韫缢扇〉母黜?xiàng)措施中最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

A．建立國(guó)民自衛(wèi)軍

B．公職人員由民主選舉產(chǎn)生 C．沒(méi)收逃亡資本家的工廠(chǎng)

D．監(jiān)督鐵路運(yùn)輸和軍需生產(chǎn)

37．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))十月革命的首創(chuàng)性體現(xiàn)為 A．使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)

B．建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)

C．第一次在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家實(shí)踐暴力革命理論 D．第一次在落后資本主義國(guó)家成功發(fā)動(dòng)社會(huì)主義革命

38．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))下列文物所反映的歷史事件的相同之處是

A．采用暴力手段推翻清政府 C．把反封建作為革命的目標(biāo)

B．革命道路脫離中國(guó)國(guó)情 D．全力調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命積極性 36．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中39．(山東勝利一中2008—2009學(xué)第一學(xué)期高三階段檢測(cè))陜北民歌《移民歌》唱道：“山川秀，天地平，毛主席領(lǐng)導(dǎo)陜甘寧。迎接移民開(kāi)山林，咱們邊區(qū)滿(mǎn)地紅?！痹撁窀杷从车氖穼?shí)發(fā)生于

A．國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期 C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D．三大改造時(shí)期

40．(浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第二次月考)下列圖片反映了中國(guó)近代史上兩次歷

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史性的巨變，對(duì)兩次巨變共同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是

A．成為中國(guó)民主政治發(fā)展的新起點(diǎn)

B．改寫(xiě)了半殖民地半封建的歷史 C．推翻了兩千多年的封建制度

D．結(jié)束了封建君主專(zhuān)制政體

停著五輛大車(chē)，每輛都是四匹馬拉著??每輛車(chē)都載著笨重的木箱。里面裝滿(mǎn)了各式各樣的古怪的錢(qián)幣，??總額是450萬(wàn)英鎊，這五車(chē)白銀只不過(guò)是其中一部分而已。”這五車(chē)白銀有可能來(lái)自于

A．《天津條約》規(guī)定的賠款

B．《南京條約》規(guī)定的賠款

C．《馬關(guān)條約》規(guī)定的賠款

D．《辛丑條約》規(guī)定的賠款

42、(鎮(zhèn)江市2009屆高三第一次調(diào))某班歷史興趣小組研究“中國(guó)舊民主主義革命的特點(diǎn)”這一課題，收集了以下相關(guān)歷史史料。①太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

②國(guó)民大革命運(yùn)動(dòng) ③中共誕生

④維新變法運(yùn)動(dòng)

⑤五四運(yùn)動(dòng)

⑥辛亥革命。你認(rèn)為符合該課題研究的史料有 A．①②④ B．①④⑥

C．①③

D．②③④

43、（09.1鹽城一調(diào)）下列詩(shī)句中反映古代選官制度的是

A．春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看遍長(zhǎng)安花

C．朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦

是

A．都制約了君主的權(quán)力 B．都有利于資本主義的成長(zhǎng) C．都成為國(guó)家權(quán)力中心 D．都起到了鞏固政權(quán)的作用

45、（09.1鹽城一調(diào)）右圖反映的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)產(chǎn)生的歷史影響是

A．中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) B．加深了中國(guó)半殖民地半封建化程度 C．大大加深中國(guó)半殖民地半封建化程度 D．中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

46、（09.1鹽城一調(diào)）康有為認(rèn)為：要達(dá)到幸?？鞓?lè)的大同之世，41、(江蘇省鎮(zhèn)江市2009屆高三第一次調(diào)研測(cè)試)“1843年3月3日，英國(guó)倫敦造幣廠(chǎng)前

B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 D．金多眾中為上客，夜夜算緡眠獨(dú)遲

44、（09.1鹽城一調(diào)）15世紀(jì)中國(guó)出現(xiàn)的內(nèi)閣制和18世紀(jì)英國(guó)形成的內(nèi)閣制的相同之處

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必須推行“公養(yǎng)”、“公教”、“公恤”的社會(huì)福利制度。??兒童6歲入“小學(xué)院”，11歲入“中學(xué)院”，16歲入“大學(xué)院”，20歲畢業(yè)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年的義務(wù)教育培養(yǎng)，使每一個(gè)年輕人都受到良好的教育和專(zhuān)門(mén)的技術(shù)訓(xùn)練。材料表明他 ①深受儒家大同思想影響 ②注重培養(yǎng)國(guó)民的民主共和意識(shí) ③主張效仿西方改善民生 ④提倡學(xué)習(xí)西方職業(yè)教育

A．①②③④ B．①③④ C．②③

D．①④

47、（09.1鹽城一調(diào)）毛澤東創(chuàng)造性地對(duì)新民主主義革命進(jìn)行系統(tǒng)論述是在

A．國(guó)民大革命時(shí)期 B．國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期 C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 48（09.1鹽城一調(diào)）、2008年12月15日，兩岸海運(yùn)直航、空運(yùn)直航、直接通郵全面啟動(dòng),兩岸“三通”時(shí)代隨之到來(lái)。大陸提出三通建議開(kāi)始于 A．《告臺(tái)灣同胞書(shū)》的發(fā)表 C．“九二”共識(shí)的達(dá)成

B．葉劍英關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的談話(huà) D．“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出 B．使所有公民都參與國(guó)家政治

49、（09.1鹽城一調(diào)）克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立主要是因?yàn)?/p>

A．以地域劃分行政選區(qū)

C．實(shí)行陶片放逐法 D．按財(cái)產(chǎn)多寡分享政治權(quán)力

50、（09.1鹽城一調(diào)）美國(guó)1787年憲法與法國(guó)1875年憲法的相同之處是 ①都確立了民主共和制 ②都實(shí)行兩院制 ③都實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制 ④都賦予總統(tǒng)解散眾議院的權(quán)力

A．①②

B．①②③

C．③④

D．②③④

第三篇：2017衡水中學(xué)高三下學(xué)期二調(diào)政治試題及答案

衡水中學(xué)2016～2017學(xué)下學(xué)期高三年級(jí)二調(diào)考試

文綜試卷

第I卷（選擇題共140分）

一、選擇題（每小題4分，每小題所給選項(xiàng)只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填涂在答題卡上）

12.2015年某企業(yè)收到A商品訂單10萬(wàn)件，以每件39元的價(jià)格出售，成本利潤(rùn)率(利潤(rùn)／成本×100%)為30%。2016年該企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)線(xiàn)，A商品品質(zhì)提升。此時(shí)如果該企業(yè)對(duì)A商品實(shí)行薄利多銷(xiāo)策略，降價(jià)10%，將增加2倍訂單；如果該企業(yè)對(duì)A商品實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)策略，捉價(jià)10%，訂單數(shù)量不變。假定其生產(chǎn)成本不變，不考慮其他因素，比較降價(jià)和提價(jià)策略

A．降價(jià)策略比提價(jià)策略少獲利27萬(wàn)元

B．降價(jià)策略比提價(jià)策略多獲利24萬(wàn)元

C．降價(jià)策略比提價(jià)策略少獲利24萬(wàn)元

D．降價(jià)策略比提價(jià)策略多獲利27萬(wàn)元

13．存款準(zhǔn)備金率是指金融機(jī)構(gòu)為保證客戶(hù)提取存款和資金清算的需要，而準(zhǔn)備的在中央銀行的存款。下圖為我國(guó)大型金融機(jī)構(gòu)一年 來(lái)存款準(zhǔn)備金率變化情況，在不考慮其他 因素前提下，下列結(jié)論正確的是()①?gòu)腗1到M2，社會(huì)物價(jià)水平會(huì)上升 ②從M1到M2，股票價(jià)格指數(shù)會(huì)下跌 ③從M3至M4，貨幣的購(gòu)買(mǎi)力會(huì)提高 ④從M3到M4，企業(yè)貸款難度會(huì)降低

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

14.2016年初·我國(guó)央行采取了多項(xiàng)措施與國(guó)際投機(jī)資本開(kāi)展激烈對(duì)決，有效阻止了人民幣對(duì)美元匯率的單邊急跌，打了一場(chǎng)漂亮的人民幣匯率保衛(wèi)戰(zhàn)。央行此舉的必要性在于

()

①我國(guó)有充足的外匯儲(chǔ)備

②防止資金過(guò)度外流阻礙國(guó)內(nèi)改革發(fā)展

③避免人民幣匯率單邊急跌挫傷外向型企業(yè)

④?chē)?guó)際投機(jī)資本威脅人民幣信用和國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

15．預(yù)計(jì)到2020年，中國(guó)對(duì)美直接投資將增至1000至2000億美元。一批中國(guó)企業(yè)將在美國(guó)扎根“中國(guó)設(shè)計(jì)、美國(guó)制造”成為新的合作模式。這說(shuō)明我國(guó)()

①著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)

②逐步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)

③企業(yè)依靠技術(shù)提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

④提高利用外資的綜合優(yōu)勢(shì)和效益

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

16．近年來(lái)，我國(guó)民主政治建設(shè)取得巨大進(jìn)步。下列對(duì)公民參與政治生活和行使民主權(quán)利的分析，對(duì)應(yīng)正確的是()

①作為選民參加直接選舉人大代表的活動(dòng)一一行使選舉縣人大代表權(quán)利

②對(duì)小區(qū)內(nèi)物業(yè)管理問(wèn)題提出批評(píng)和建議一一公民自覺(jué)參與了民主決策

③找人大代表反映社區(qū)缺少健身場(chǎng)地問(wèn)題一一主動(dòng)參與了基層民主管理

④參加某區(qū)政府機(jī)關(guān)舉行的民主評(píng)議活動(dòng)一一對(duì)政府工作進(jìn)行民主監(jiān)督

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

17．在廣泛聽(tīng)取各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)了‘中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》，并提請(qǐng)第十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過(guò)。材料表明()

①中國(guó)共產(chǎn)黨貫徹依法執(zhí)政的理念，支持人民代表大會(huì)依法履行職能

②政協(xié)委員擁有民主監(jiān)督的權(quán)利，針對(duì)“十三五規(guī)劃”可以行使決定權(quán)

③人大代表作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表人民行使表決權(quán)

④作為協(xié)商民主的重要渠道，人民政協(xié)積極履行政治協(xié)商的職能

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

18．針對(duì)近期出現(xiàn)的安全生產(chǎn)事故，國(guó)家安全監(jiān)管總局等部門(mén)多次召開(kāi)會(huì)議，要求各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)和企業(yè)深刻吸取事故教訓(xùn)，全面徹底開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查．政府重視安全生產(chǎn)()

①有利于規(guī)范自身權(quán)力，自覺(jué)接受人民監(jiān)督

②有利于決策民主，堅(jiān)持法無(wú)授權(quán)不可為

③是加強(qiáng)管理和監(jiān)督，履行經(jīng)濟(jì)職能的體現(xiàn)

④是保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，踐行為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19．每當(dāng)中華民族處于重大危難的關(guān)頭，中華民族就會(huì)團(tuán)結(jié)一致，奮起抗?fàn)?，用熱血鑄就的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)構(gòu)成了一個(gè)民族的精神坐標(biāo)。這個(gè)坐標(biāo)()

①我們應(yīng)辯證分析，要取其精華，去其糟粕

②能成為中華民族生存發(fā)展的精神支柱

③是社會(huì)變革的先導(dǎo)和文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)

④能展現(xiàn)中華民族整體風(fēng)貌和精神特征

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20，下列各項(xiàng)選項(xiàng)中，體現(xiàn)圍繞哲學(xué)基本問(wèn)題而產(chǎn)生的哲學(xué)基本派別對(duì)立的是

①“心病終須心藥治，解鈴還需系鈴人”與“天不變，道亦不變”

②“世界是一團(tuán)永恒燃燒的活火”與“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”

③“天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起”與“理在事先，理生萬(wàn)物”

④“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”與“黃金無(wú)足色，白壁有微瑕”

A．①②

B．①④

c．②③

D．③④ 2l．“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，走好新的長(zhǎng)征路！”只有堅(jiān)持老一輩對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念，才能不斷賦予長(zhǎng)征精神新的時(shí)代內(nèi)涵，增強(qiáng)我們開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量；只有讓長(zhǎng)征精神煥發(fā)出新的價(jià)值，成為引領(lǐng)社會(huì)主義建設(shè)的不竭動(dòng)力，才能將這筆巨大精神財(cái)富傳承下去·因?yàn)?，只有?jiān)持，才能發(fā)展，才能更好的堅(jiān)持。這說(shuō)明()

A．長(zhǎng)征精神需要與時(shí)俱進(jìn)，與社會(huì)發(fā)展要求相一致，發(fā)展比堅(jiān)持更重要。

B．堅(jiān)持辯證否定觀才能賦予長(zhǎng)征精神時(shí)代延續(xù)性和歷史尊重性

C．長(zhǎng)征精神孕育于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中

D．堅(jiān)持長(zhǎng)征精神的科學(xué)內(nèi)涵與發(fā)展長(zhǎng)征精神的時(shí)代價(jià)值的完全統(tǒng)一

22．中國(guó)是世界上最早使用鑄幣的國(guó)家。貝幣、刀幣、半兩錢(qián)、五銖錢(qián)、銅錢(qián)等既是商品交

換的手段，又是特殊的文化載體．如今這些古代珍貴的錢(qián)幣又成了收藏市場(chǎng)的寵兒，小小的錢(qián)幣動(dòng)輒幾十萬(wàn)甚至百萬(wàn)元成交。從錢(qián)幣的發(fā)展歷史可以看出()

①新價(jià)值的創(chuàng)造改變了錢(qián)幣的屬性

②不同的實(shí)踐需要形成不同的價(jià)值需求

③事物因時(shí)代不同而呈現(xiàn)不同的價(jià)值

④古錢(qián)幣的價(jià)值取決于其自身屬性和人的需要

A．②④

B．②③C．①②

D．③④

23.2016年l1月19日，習(xí)近平主席在秘魯首都利馬出席亞太經(jīng)合組織(APEC)工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)并發(fā)表題為《深化伙伴關(guān)系增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力》的主旨演講，并引用中國(guó)古語(yǔ)“治國(guó)有常，而立民為本“說(shuō)明著力實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展、綠色發(fā)展、增進(jìn)人民福祉。下列與此古語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理相一致的是()

①君者儀也，民者影也，儀正而影正

②道之以政，齊之以刑

③民者，國(guó)之本也，財(cái)用所出，安危所系

④天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之優(yōu)樂(lè)

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 38．（26分）閱讀材料，完成下列要求。

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），迅速在全社會(huì)引起熱烈關(guān)注。

材料一為加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，需實(shí)施以增加知識(shí)價(jià)值為激勵(lì)導(dǎo)向的分配政策，不斷激發(fā)廣大科研人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)科技成果加快向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，《意見(jiàn)》著力完善推動(dòng)形成體現(xiàn)知識(shí)價(jià)值的收入分配機(jī)制，擴(kuò)大高校、科研院所在收入分配上的自主權(quán)，發(fā)揮科研資壘、項(xiàng)目資金的激勵(lì)引導(dǎo)作用，加強(qiáng)科技成果產(chǎn)權(quán)對(duì)科技人員的長(zhǎng)期激勵(lì)作用，允許科研人員依法依規(guī)適度兼職兼薪等。

材料二 深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域改革，加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)是全面建成小康社會(huì)的重要任務(wù)和目標(biāo)。我國(guó)目前面臨知識(shí)產(chǎn)權(quán)大而不強(qiáng)、多而不憂(yōu)、保護(hù)不嚴(yán)、侵權(quán)多發(fā)及國(guó)際交流不暢等諸多問(wèn)題，影響知識(shí)創(chuàng)新的熱情，畫(huà)待研究解決。(l)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)并結(jié)合材料一，說(shuō)明實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。(14分)(2)運(yùn)用政治生活知識(shí)并結(jié)合材料二，分析新形勢(shì)下政府在加快知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的作用。(12分)39．(26分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一 2016年10月22日，是長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念日?？倳?shū)記這樣闡釋長(zhǎng)征勝利的偉大意義：“長(zhǎng)征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征”，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，激勵(lì)和指引著紅軍一路向前，戰(zhàn)勝困難，奪取勝利：“長(zhǎng)征是一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征”長(zhǎng)征途中，紅軍還面臨看同黨內(nèi)錯(cuò)誤思想的激烈斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征，黨和紅軍找到了中國(guó)革命的正確道路，找到了只有把馬克思列寧主義基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，獨(dú)立自主解決中國(guó)革命的重大問(wèn)題，才能把革命事業(yè)引向勝利的真理；“長(zhǎng)征是一次喚起民眾的偉大遠(yuǎn)征”紅軍打勝仗，人民是靠山。我們黨始終植根于人民，聯(lián)系群眾、發(fā)動(dòng)群眾、武裝群眾、團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾，以自己的行動(dòng)，贏得人民群眾真心擁護(hù)和支持，廣大人民群眾是長(zhǎng)征勝利的力量源泉：“長(zhǎng)征是一次開(kāi)創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征”，長(zhǎng)征的過(guò)程，不僅是戰(zhàn)勝敵人、贏得勝利、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的過(guò)程，而且是聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新理論、探索革命道路的過(guò)程。

材料二長(zhǎng)征所體現(xiàn)的文化力量超越時(shí)空，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要的人文支撐。站在新起點(diǎn)上，必須從長(zhǎng)征中汲取精神力量，積聚前行動(dòng)力。長(zhǎng)征精神主要是：心系群眾、依靠群眾，實(shí)事求是、獨(dú)立自主，忠誠(chéng)理想、堅(jiān)定信念，民主團(tuán)結(jié)、顧全大局。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們所面臨的各種困難和風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)甚于當(dāng)年的紅軍長(zhǎng)征，這就需要倍加珍惜井充分運(yùn)用長(zhǎng)征這個(gè)精神寶庫(kù)，把繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神與弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神精密鮚合起來(lái)，始終堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，處理好改革發(fā)展穩(wěn)定中的各種矛盾，全面建成小康社會(huì)。(1)結(jié)合材料一，從認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇角度論證紅軍長(zhǎng)征勝利的必然性。（12分）

(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活知識(shí)說(shuō)明在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新征程中我們?nèi)?何從長(zhǎng)征精神汲取力量。（10分）

(3)長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上偉大的壯舉。學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，要推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育大眾化、常態(tài)化，使黨的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗(yàn)更加貼近群眾、深入民心。請(qǐng)你為此擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(4分)

政治答案：

12—16 BCCBD

17—20 BDCCB

22—23 AD 38.（1）

①有利于完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，承認(rèn)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。（3分）； ②有利于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新（3分）；

③有利于規(guī)范收入分配秩序，增加科研人員的收入，擴(kuò)大中等收入者比重，促進(jìn)公平（4分）；④有利于調(diào)動(dòng)廣大科技工作人員的積極性性，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，提高資源利用效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（4分）（2）

①實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，提高全民族科技意識(shí)和科技創(chuàng)新能力；（文化建設(shè)職能）②深化行政管理體制和科技管理體制改革，優(yōu)化管理與服務(wù)，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和運(yùn)用。③堅(jiān)持依法行政，打擊侵權(quán)行為，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

④加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，提高創(chuàng)造、運(yùn)用、管理和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的水平。（每點(diǎn)3分）

解析：（1）《意見(jiàn)》本身就是分配政策的調(diào)整和完善，有利于完善分配制度。增加知識(shí)價(jià)值體現(xiàn)重視生產(chǎn)要素的作用，有利于提高資源利用效率，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；對(duì)于科研人員來(lái)說(shuō)，有利于增加收入，從而擴(kuò)大中等收入者比重。（2）依據(jù)政府職能、依法行政等知識(shí)，突出改革精神，拓展國(guó)際視野，結(jié)合材料即可作答。

39.（1）

①.崇高理想是事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，有崇高理想的指引和激勵(lì)，在曲折的革命道路上對(duì)革命前途有堅(jiān)定的信念，正確認(rèn)識(shí)了社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)，是紅軍長(zhǎng)征勝利的重要精神因素；

②堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路，使紅軍長(zhǎng)征必然走向勝利；

③尊重人民群眾創(chuàng)造歷史的主體地位，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線(xiàn)，自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，得到人民群眾的擁護(hù)和支持是紅軍長(zhǎng)征勝利的可靠保證；

④社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，紅軍長(zhǎng)征立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際探索革命道路，必然走向勝利。（每點(diǎn)3分）（若答社會(huì)意識(shí)的反作用，其他言之有理的，酌情給分）（2）

①立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，在實(shí)踐中傳承、發(fā)展長(zhǎng)征精神，用長(zhǎng)征精神激勵(lì)斗志，推動(dòng)實(shí)踐； ②堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主心骨作用； ③把傳承發(fā)展長(zhǎng)征精神與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，既不失根基與本色又與時(shí)俱進(jìn)；

④堅(jiān)持獨(dú)立自主，正確對(duì)待外來(lái)思想文化，吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化；

⑤將弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神與培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷鞏固全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)。（每點(diǎn)2分，共10分）（3）

①堅(jiān)定理想信念，走好新長(zhǎng)征路；

②爭(zhēng)取民族復(fù)興人民幸福，不懼千般困難萬(wàn)般風(fēng)險(xiǎn)。（每點(diǎn)2分，共4分）

第四篇：衡水中學(xué)高三歷史學(xué)科一輪提綱

研究高考明方向

強(qiáng)化措施夯基礎(chǔ)

高三歷史 喬燕

一、研究高考，明確方向（三大視角看高考）

（一）考題的“變與不變”

變—

1、試卷各板塊分值穩(wěn)中有變：古代史必修二上升，中國(guó)史必修三下降 世界史和必修一基本穩(wěn)定；

2、新材料情景減少，回歸教材： 3、41題評(píng)論題改為說(shuō)明題；

4、客觀題中出現(xiàn)選修試題； 不變 —

1、考查主干知識(shí)：近兩年高頻考點(diǎn)及未出現(xiàn)的考點(diǎn)；

如何復(fù)習(xí)主干知識(shí)：明確各模塊各單元的主干知識(shí) ；

抓準(zhǔn)每個(gè)主干知識(shí)的構(gòu)成元素； 形成縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系； 在聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用主干知識(shí)；

2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)；長(zhǎng)效熱點(diǎn)、周年熱點(diǎn)

從高考角度確定時(shí)政熱點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)：

一是既能體現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)戰(zhàn)略性?xún)r(jià)值，又能符合人類(lèi)社會(huì)未來(lái)發(fā)展命運(yùn)的熱點(diǎn)問(wèn)題；（高考命題的前瞻性特點(diǎn)）

二是既能體現(xiàn)國(guó)家意志，又能關(guān)系到老百姓民生的大事和熱點(diǎn)問(wèn)題；（高考命題的 現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)）

三是教材中有關(guān)人文知識(shí)和體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的知識(shí)點(diǎn)；（高考命題的人文性特點(diǎn)）四是與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題相聯(lián)系的隱性知識(shí)點(diǎn)；（高考命題隱性介入的特點(diǎn)）

復(fù)習(xí)中如何融入“熱點(diǎn)”：

一是注意對(duì)相關(guān)歷史知識(shí)點(diǎn)的理解，明確其現(xiàn)實(shí)意義。

二是注意對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行歷史分析，并上升到一個(gè)新的高度理論或規(guī)律性知識(shí)。三是注意將現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的歷史復(fù)習(xí)專(zhuān)題化。

四是充分思考和借鑒高考文科綜合試卷或歷史試卷中比較成功地體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題的試題。

3、注重多元史觀；（不展開(kāi)）

（二）考綱

1、基本無(wú)變化

2、通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析考綱所要求的“四大目標(biāo)十二項(xiàng)要求”中學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)；

3、考綱未變，考題變化明顯帶給的啟示：

（1）相對(duì)于“變化”，更要重視考綱本身所提出的“目標(biāo)和要求”；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)和習(xí)題訓(xùn)練要緊密?chē)@考綱提出的“目標(biāo)和要求”；（3）誤區(qū)提醒：教材知識(shí)考查絕非與考綱能力目標(biāo)相對(duì)立！

（三）考生

1、各部分平均分

2、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)

3、全省及格率（對(duì)比地理、政治）

4、通過(guò)閱卷反饋的信息

針對(duì)前面的分析對(duì)一輪備考的啟示：

◆夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)計(jì)劃性 ◆立足課堂教學(xué)，增強(qiáng)研究性 ◆嚴(yán)把習(xí)題質(zhì)量，增強(qiáng)訓(xùn)練性 ◆突出材料解讀，增強(qiáng)綜合性 ◆注重方法指導(dǎo)，增強(qiáng)提升性

二、周密計(jì)劃，落實(shí)夯基

（一）計(jì)劃要周密

1、學(xué)年計(jì)劃：一輪、二輪、三輪

2、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：

夯實(shí)“雙基”，適度關(guān)注通史

3、一輪復(fù)習(xí)原則: 全面性、透徹性、系統(tǒng)性、提升性

4、周教學(xué)計(jì)劃’5+4

（二）教研重實(shí)效

1、總結(jié)13奠基14一輪策略研討會(huì)：會(huì)議的目的、主題、13年的得與失、14年的措施，高一二教學(xué)為高三奠基，落實(shí)三年一盤(pán)棋；

2、高三外出教研：A.調(diào)整完善一輪教學(xué)計(jì)劃 B.細(xì)化一輪夯基各項(xiàng)措施 C.進(jìn)一步研究高考題；

3、高三歷史組教研：A.組長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容“再學(xué)習(xí)”；B.本周一課一研安排； C.下周資料問(wèn)題研討； D.集體評(píng)課

4、分系列一課一研（重點(diǎn)！）A.與大組教研的不同:兩個(gè)針對(duì)；

B.基本流程： 制定計(jì)劃——早 個(gè)人備課——真 集體備課——實(shí) C.一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)“研什么”： 研體系、研高考、研設(shè)計(jì)

5、考后的班級(jí)教研：學(xué)情問(wèn)卷明方向、考后數(shù)據(jù)找問(wèn)題、齊心協(xié)力抓成績(jī)

6、文科綜合教研：

（三）資料出精品

1.計(jì)劃周密，嚴(yán)格程序

2.明確要求，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)——學(xué)案： 課標(biāo)解讀，考點(diǎn)梳理，重難探究，史料研讀

作業(yè)： 難易適中 題量適當(dāng)（30+2）匹配學(xué)案 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 自助： 作業(yè)答案 高考練兵

思維拓展 歷史煙云

周測(cè)（35+1）綜合性

3.貼近高考，針對(duì)訓(xùn)練：以主觀題為例； 4.關(guān)注反饋，及時(shí)調(diào)整

5.錯(cuò)題積累，分類(lèi)整理——模塊分類(lèi)（必修—專(zhuān)題、通史選修）

題型分類(lèi)（基礎(chǔ)類(lèi)，材料解析類(lèi)—客觀、主觀）材料類(lèi)型（地圖類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、表格類(lèi)、文字類(lèi)）錯(cuò)因分類(lèi)（基礎(chǔ)不扎實(shí)、審問(wèn)錯(cuò)誤、信息提煉不 全、邏輯對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)……）

6.細(xì)化主觀題評(píng)分細(xì)則

（四）課堂抓高效

復(fù)習(xí)課：依據(jù)高考明目標(biāo)、依據(jù)目標(biāo)設(shè)環(huán)節(jié)、依據(jù)環(huán)節(jié)思改進(jìn)

以《以近代民族工業(yè)的興起》為例

1、依據(jù)高考特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、能力

2、依據(jù)目標(biāo)設(shè)環(huán)節(jié)

A 以點(diǎn)成面，擴(kuò)知識(shí)、樹(shù)體系 B材料導(dǎo)學(xué)，設(shè)問(wèn)題、升能力 C前后對(duì)比，識(shí)不同、明特征 D史觀引領(lǐng)，拓思路、提素養(yǎng)

3、依據(jù)環(huán)節(jié)思改進(jìn)：A.學(xué)生是否掌握了梳理知識(shí)體系的方法

B.材料選擇是否科學(xué)合理 C.知識(shí)對(duì)比是否針對(duì)學(xué)生疑惑 D.史觀引領(lǐng)是否拓展了學(xué)生的思維

習(xí)題課

1、習(xí)題講評(píng)的目標(biāo)及原則

2、課前準(zhǔn)備：教師、學(xué)生

3、講評(píng)環(huán)節(jié)：考情分析、學(xué)生自糾、合作釋疑、歸納題型、總結(jié)方法，轉(zhuǎn)換提升；

歸納題型——題型歸類(lèi)：基礎(chǔ)類(lèi)、文字材料類(lèi)、圖片材料類(lèi)（地圖、漫畫(huà)等）、表格類(lèi)；

錯(cuò)因歸類(lèi)：遷移能力不夠、設(shè)問(wèn)理解不清、信息提煉不全、邏輯對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)；

（結(jié)合例題說(shuō)明）

方法總結(jié)——選擇題：①閱讀題干審題意 ②研究題眼好入門(mén)

③二次再審關(guān)鍵詞（時(shí)間、空間、程度形容詞）

④排除無(wú)效干擾項(xiàng) ⑤比較之后見(jiàn)分曉

主觀題：①先讀問(wèn)題（設(shè)問(wèn)方式、答題角度、答題內(nèi)容）

②再讀材料（讀懂、理解材料，獲取、利用有效信息關(guān)鍵詞、句，標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)，材料出處）

③聯(lián)系所學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)（知識(shí)的遷移）④緊扣問(wèn)題，規(guī)范作答,要做到四忌四化。

四忌：忌照抄材料，忌離題作答，忌俗語(yǔ)空話(huà)，忌視角單一。四化：序號(hào)化、段落化、要點(diǎn)化、整潔化。

轉(zhuǎn)換提升——改一改、擴(kuò)一擴(kuò)、變一變、反一反

4、指導(dǎo)反思：強(qiáng)化“錯(cuò)題是金”的意識(shí)

強(qiáng)化“不解析不改錯(cuò)”的意識(shí) 強(qiáng)化“歸類(lèi)整理”的意識(shí) 強(qiáng)化“重積累勤翻看”的意識(shí)

第五篇：河北省衡水中學(xué)2018屆上學(xué)期高三年級(jí)六調(diào)考試(歷史)

河北省衡水中學(xué)2018屆上學(xué)期高三年級(jí)六調(diào)考試

歷

史

本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間110分鐘。

第I卷(選擇題 共48分)

一、選擇題(每小題1分，共48分。從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題紙上將該項(xiàng)涂黑)1． 先秦時(shí)期，梁襄王問(wèn)孟子：“天下惡乎定?”孟子對(duì)曰：“定于一?！薄秴问洗呵铩穭t有言：“王者執(zhí)一，而為萬(wàn)物正。”這反映了

A．兩者的認(rèn)識(shí)都誕生在諸侯紛爭(zhēng)、社會(huì)動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 B．兩者的認(rèn)識(shí)都對(duì)當(dāng)時(shí)諸侯國(guó)國(guó)君的權(quán)力提出了質(zhì)疑 C．兩者都認(rèn)為統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì) D．當(dāng)時(shí)諸子的觀點(diǎn)分歧大于共識(shí)

2． 宋代皇帝的意見(jiàn)須有宰相同意才能寫(xiě)進(jìn)國(guó)書(shū)(外交文書(shū))。淳熙年間(1174—1189年)，“范至能使北，孝宗令口奏金主，謂河南乃宋朝陵寢所在，愿反侵地”，這一意見(jiàn)遭到宰相的堅(jiān)決反對(duì)。盡管孝宗堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，但最終他的意見(jiàn)依然未能寫(xiě)進(jìn)國(guó)書(shū)。這表明當(dāng)時(shí)宋代 A．體制僵化導(dǎo)致官員因循守舊 C．中央政府的決策實(shí)現(xiàn)了民主化

B．相權(quán)對(duì)皇權(quán)具有制約作用 D．君權(quán)削弱降低了行政效率

3． 李大釗說(shuō)：“中國(guó)古代的婚姻時(shí)期，亦似在秋冬之交?！吨芏Y》言仲春，《夏小正》言二月，殆因農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)交易物品，必在秋收冬藏之際……農(nóng)忙既畢，女家始肯令之適人。”這說(shuō)明古代 A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)影響著人們的生活規(guī)律 C．?huà)D女的經(jīng)濟(jì)地位有所提高

B．舉辦婚禮都在秋收后 D．女人是農(nóng)耕的主要?jiǎng)趧?dòng)力

4． 孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”的“五倫”思想。到了漢代，“五倫”思想發(fā)展成“三綱”思想。據(jù)此可知，先秦儒家“五倫”思想的提出 A．滲透著濃厚的尊卑等級(jí)意識(shí) C．建構(gòu)了倫理綱常的社會(huì)結(jié)構(gòu)

B．順應(yīng)了君主集權(quán)統(tǒng)治的需要 D．傳承了家國(guó)同構(gòu)的文化傳統(tǒng)

5． 三國(guó)時(shí)期，官學(xué)一蹶不振，家庭教育模式興盛。王昶要求子孫“遵儒者之教，履道家之言”。諸葛亮也在《誡子書(shū)》中提出：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！边@些家庭教育觀可以反映出當(dāng)時(shí) A．儒家思想日益衰落 C．傳統(tǒng)文化走向斷裂

B．“貴儒”又“尊道” D．奉行三教并行政策

6． 徐中約在《中國(guó)近代史》中寫(xiě)道：“(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后)中國(guó)人爽快地接受了英國(guó)人提出的值百抽五之核定關(guān)稅，最簡(jiǎn)單的原因是，這個(gè)稅率比現(xiàn)有的帝國(guó)稅率還高，現(xiàn)有關(guān)稅平均只有值百抽二到值百抽四，盡管非正規(guī)的雜費(fèi)很高?！边@一材料從本質(zhì)上反映出清政府 A．認(rèn)為英國(guó)人提出的稅率不高且可以接受 C．推行靈活務(wù)實(shí)的外交原則

B．仍然以“天朝上國(guó)”自居 D．國(guó)家主權(quán)意識(shí)模糊

7．近代某條約規(guī)定：“惟現(xiàn)在江上下游均有賊匪，除鎮(zhèn)江一年后立口通商外，其余俟地方平靖，大英欽差大臣與大清特派之大學(xué)士尚書(shū)會(huì)議，準(zhǔn)將自漢口溯流至海各地，選擇不逾三口，準(zhǔn)為英船出進(jìn)貨物通商之區(qū)。”該條約中的“賊匪”是指 A．清朝軍隊(duì)

B．太平天國(guó)

C．義和團(tuán)

D．同盟會(huì)

8． 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥蔣介石與李宗仁、湯恩伯等前線(xiàn)將領(lǐng)不同的是，他在具體戰(zhàn)役上既要考慮“戰(zhàn)略”，更要考慮“政略”。七七事變后，蔣介石決定開(kāi)辟淞滬戰(zhàn)場(chǎng)的重要“政略”依據(jù)是因?yàn)樯虾Ｊ且粋€(gè)國(guó)際市場(chǎng)。這說(shuō)明蔣介石實(shí)行該“政略”的主要意圖是 A．粉碎日軍“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的狂妄計(jì)劃 B．確保上海在國(guó)際市場(chǎng)上的重要地位 C．為中國(guó)爭(zhēng)取外交上的主動(dòng)權(quán)和樹(shù)立國(guó)際形象 D．希望美國(guó)出兵以迅速打敗日本

9． 1862年，浙江人葉澄衷在上海虹口美租界開(kāi)設(shè)了近代上海第一家五金行號(hào)“順記”。因?yàn)槿~澄衷在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中重視信譽(yù)，不久美孚石油公司就委托“順記”幫助推銷(xiāo)煤油，“順記”以此為契機(jī)得到快速發(fā)展。該現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí) A．部分民族資本家重視經(jīng)營(yíng)策略

B．中華民族工商業(yè)的發(fā)展依賴(lài)于外商 D．上海民族資本主義工商業(yè)起步較早 C．外商企業(yè)刺激了民族工商業(yè)的誕生

10．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起之際，馮桂芬提出中國(guó)傳統(tǒng)任命官吏的方法“豈不以才德虛而無(wú)據(jù)”，因而他建議“吏部籍之，以得舉多少為先后，遇應(yīng)升缺列上，其無(wú)舉者不得列”。到了1898年，京官們對(duì)這一改革建議幾乎持清一色的敵對(duì)態(tài)度。以上材料說(shuō)明了 A．這是中體西用的最初思想淵源

B．清朝早期維新思想突破了“器物”的限制

C．馮桂芬是中國(guó)近代開(kāi)眼看世界的第一人D．京官們?cè)?898年一致反對(duì)變法圖強(qiáng)

11．《馬關(guān)條約》簽訂后，張之洞提出：“凡我普天臣庶，遭此非常變局，憂(yōu)憤同心，正可變通陳法，以圖久大，不泥古而薄今，力變從前積弊，其興勃焉，又何難雪此大恥?！边@說(shuō)明此時(shí)的張之洞 A．受到維新思想的影響 C．準(zhǔn)備徹底地改弦更張

B．仍堅(jiān)持洋務(wù)派的主張 D．對(duì)戊戌變法表示贊同

12．孫中山說(shuō)：“民國(guó)十三年來(lái)革命不能成功，就是由于平等、自由的思想，沖破了政治團(tuán)體”“歐美為平等自由去戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)得了之后，常常被平等自由引入歧路”“從前歐洲在民權(quán)初萌芽的時(shí)代……各人都擴(kuò)充自己的自由。于是，由于自由太過(guò)，便發(fā)生許多流弊”“我們從新革命，便不可再蹈他們的覆轍”。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

A．孫中山對(duì)民主革命失敗原因的分析是實(shí)事求是的 B．歐美革命誤入歧路證明了中國(guó)“政治革命”的必要性 C．孫中山對(duì)“平等自由”的解釋受中國(guó)共產(chǎn)黨革命思想的影響 D．孫中山存在這種思想是因?yàn)閷?duì)平等自由的真正含義存在曲解

13．1950年，英國(guó)在西方國(guó)家中率先承認(rèn)中華人民共和國(guó)；1954年，中英建立代辦級(jí)外交關(guān)系；1970年，中英兩國(guó)互換大使的問(wèn)題被再度提上議程；1972年3月，中英兩國(guó)正式升格為大使級(jí)外交關(guān)系。從中我們可以看出英國(guó) A．追隨美國(guó)而不斷調(diào)整外交政策 C．“冷戰(zhàn)”思維下帝國(guó)主義的傲慢

B．對(duì)華外交采取靈活務(wù)實(shí)的策略

D．外交政策受制于中國(guó)的“一邊倒”

14．下表是1948—1959年北京同仁堂發(fā)展態(tài)勢(shì)數(shù)據(jù)表。這一時(shí)期北京同仁堂跨越式發(fā)展主要得益于

A．公私合營(yíng)

B．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

C．國(guó)家援助

D．抗美援朝

15．1977年10月12日，國(guó)務(wù)院發(fā)出了恢復(fù)高考的文件。學(xué)生報(bào)考資格的政治審查主要看本人的表現(xiàn)，破除唯“成分論”。這是當(dāng)時(shí)我國(guó) A．提出“三個(gè)面向”的需要

B．教育撥亂反正的需要 C．開(kāi)展“教育革命”的需要

D．提出“科教興國(guó)”的需要

16．針對(duì)雅典民主政治，亞里士多德曾指出：“平民主義政體的精神為‘自由’。通常都說(shuō)每一平民政體莫不以自由為其宗旨。”亞里士多德意在說(shuō)明 A．雅典的民主是平民的民主

B．雅典城邦出現(xiàn)了人文主義精神 C．雅典人開(kāi)辟了自由的風(fēng)氣

D．雅典民主政治已凸顯主權(quán)在民的觀念

17．柏拉圖說(shuō)，民主政體是進(jìn)一步的退化，因?yàn)樗钠降群妥杂傻脑瓌t反映了人類(lèi)品質(zhì)的退化：人性的一切欲望都可以被同樣自由地去追求。對(duì)此解釋合理的是 A．雅典城邦并不具備建立民主政體的條件 B．雅典公民追求的自由平等會(huì)損害民主政體 C．直接的大眾民主極有可能導(dǎo)致國(guó)家混亂 D．平等和自由是雅典民主政體的基本原則

18．下表為有關(guān)蘇格拉底被判處死刑的材料，據(jù)此可知

A．程序的公正性不能確保民主的真實(shí)性

B．民意的廣泛性決定了民主決策的科學(xué)性 C．罪名的虛無(wú)性很難保證結(jié)果的公正性

D．表決的單一性決定了直接民主的局限性

19．伯利克里說(shuō)：“一個(gè)公民只要有任何長(zhǎng)處，他就會(huì)受到提拔，擔(dān)任公職，這是對(duì)他優(yōu)點(diǎn)的獎(jiǎng)賞，跟特權(quán)是兩碼事。貧窮也不再是障礙，任何人都可以有益于國(guó)家，不管他的境況有多黯淡。”該材料能體現(xiàn)出雅典民主制的原則是 A．普選制

B．選賢任能

C．法治

D．群眾監(jiān)督

20．“(希臘)公民……不遺余力地獻(xiàn)身于國(guó)家，戰(zhàn)時(shí)獻(xiàn)出鮮血，平時(shí)獻(xiàn)出年華；他沒(méi)有拋棄公務(wù)照管私務(wù)的自由……相反，他必須奮不顧身地為城邦的福祉而努力。”對(duì)此理解不正確的是 A．城邦權(quán)力遭到濫用和誤用

B．公民視城邦利益至高無(wú)上 C．公民具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感

D．公民的積極性受城邦福祉的影響

21．伯利克里當(dāng)政時(shí)期，他擴(kuò)大公民參政范圍，除十將軍外，各級(jí)官職向所有等級(jí)的公民開(kāi)放，并都以抽簽方式產(chǎn)生；公民大會(huì)、五百人議事會(huì)、陪審法庭握有充分權(quán)力；為保障公民參政，國(guó)家為擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放“公職津貼”。由此可知 A．雅典較早形成了完整的官僚體系 B．雅典公民享有其他人所沒(méi)有的特權(quán) C．雅典政治幾乎是完美的政治形式

D．雅典是君主制、貴族制、民主制的混合體 22．特奧多爾·蒙森認(rèn)為：“對(duì)羅馬人來(lái)說(shuō)，法律首先不是如同我們所理解的那樣，并非國(guó)王對(duì)于所有民社成員發(fā)布的命令，而首先是構(gòu)成國(guó)家的各權(quán)力代表以說(shuō)明和反駁的方式所締結(jié)的契約。”對(duì)此理解正確的是

A．社會(huì)契約論推動(dòng)了羅馬法的產(chǎn)生 B．羅馬法保證了皇帝的絕對(duì)權(quán)威 C．羅馬法維護(hù)了所有羅馬人的利益 D．羅馬法的產(chǎn)生包含著隱性契約關(guān)系

23．羅馬平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)方式一直以撤離為主，很少通過(guò)立法來(lái)進(jìn)行，這樣的局面在《十二銅表法》頒布后發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。平民通過(guò)第三次撤離運(yùn)動(dòng)迫使貴族制定了成文法，即《十二銅表法》。由此可見(jiàn)，《十二銅表法》

A．限制了羅馬貴族的特權(quán)

B．維護(hù)了羅馬平民的公民權(quán) C．體現(xiàn)了羅馬貴族與平民的妥協(xié)

D．確立了羅馬“以法治國(guó)”的原則 24．《羅馬法史》載：“‘萬(wàn)民法’概念有著雙重的含義：一個(gè)是理論上的含義，它的根據(jù)是存在一種所有民族共有的法并且認(rèn)為自然理由是這種普遍性的基礎(chǔ)；另一個(gè)是實(shí)在的和具體的含義，它指的是產(chǎn)生于羅馬人與異邦人之間關(guān)系的那種羅馬法體系?！睋?jù)此判斷該法 A．注重形式，側(cè)重國(guó)家事務(wù)

B．標(biāo)志著羅馬法學(xué)的成熟 C．適應(yīng)了帝國(guó)時(shí)期的要求

D．成為羅馬成文法的起點(diǎn) 25．《十二銅表法》規(guī)定：讓自己的牲畜在他人田中吃食，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任；但如他人的果實(shí)落在自己的田中而被牲畜吃掉的，則不需要負(fù)責(zé)。這表明《十二銅表法》 A．是古羅馬習(xí)慣法的匯編

B．注重保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn) C．注重將法理與情理相結(jié)合D．適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要

26．英國(guó)內(nèi)閣由英國(guó)樞密院外交委員會(huì)發(fā)展而來(lái)。在斯圖亞特王朝前期，內(nèi)閣在英國(guó)已經(jīng)開(kāi)始萌芽了。萌芽狀態(tài)的內(nèi)閣只是一個(gè)服務(wù)于君主的御用咨詢(xún)和決策機(jī)構(gòu)，并沒(méi)有與議會(huì)建立起任何關(guān)聯(lián)。1689—1714年間，英國(guó)內(nèi)閣完成了從私密的御用機(jī)構(gòu)向公開(kāi)的、合法的政治機(jī)構(gòu)的過(guò)渡，這標(biāo)志著內(nèi)閣制在英國(guó)的形成。這一變化反映了 A．內(nèi)閣與議會(huì)權(quán)力的消長(zhǎng)與演變

B．政體演變促使內(nèi)閣制由萌芽走向成熟 C．內(nèi)閣制的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程

D．英國(guó)內(nèi)閣逐漸公開(kāi)化、獨(dú)立化、制度化

27．1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》主張，新政府“賴(lài)以奠基的原則，其組織權(quán)力的方式，務(wù)使人民認(rèn)為唯有這樣才最可能獲得他們的安全和幸?！?。在法國(guó)大革命中，圣茹斯特指出，幸福是歐洲的一種“新的概念”，旨在反對(duì)大貧大富。材料反映了二者 A．主張建立總統(tǒng)制共和制

B．關(guān)注平等原則 C．提倡以權(quán)力制約權(quán)力

D．倡導(dǎo)天賦人權(quán)原則

28．美國(guó)1787年憲法規(guī)定：參議員或眾議員在當(dāng)選任期內(nèi)不得出任合眾國(guó)當(dāng)局在此期間沒(méi)置或增加薪俸的任何文官職務(wù)；在合眾國(guó)屬下供職者，在繼續(xù)任職期間，不得擔(dān)任國(guó)會(huì)任何一院的議員。美國(guó)憲法的這一規(guī)定

A．維護(hù)了司法權(quán)的獨(dú)立性

B．推行了議行合一的制度 C．加強(qiáng)了中央政府的權(quán)威

D．確保了國(guó)家立法權(quán)的獨(dú)立性

29．美國(guó)1787年憲法規(guī)定：聯(lián)邦參議員每州兩名，由各州議會(huì)選出；總統(tǒng)由每州選派的選舉人團(tuán)隊(duì)選舉產(chǎn)生；最高法院法官由總統(tǒng)提名、參議院同意后，再由總統(tǒng)任命產(chǎn)生。這樣規(guī)定的主要目的是

A．實(shí)踐三權(quán)分立的政治理想

B．構(gòu)建民主共和的政治框架 C．防止出現(xiàn)多數(shù)人民主的暴政

D．防止聯(lián)邦政府權(quán)力專(zhuān)制化

30．“對(duì)共和派而言，雖然憲法未對(duì)國(guó)家政治體制作出明確規(guī)定，但既然憲法承認(rèn)了‘共和國(guó)總統(tǒng)’這一職銜，那么自然也就意味著承認(rèn)共和國(guó)本身；而對(duì)君主派來(lái)說(shuō)，由于憲法賦予總統(tǒng)極大的權(quán)力，參議院又由間接選舉產(chǎn)生(其中有75名終身職議員)，因而這一憲法也同樣適合于君主制。一俟君主派得勢(shì)，只要將憲法略加修改，總統(tǒng)可一變?yōu)閲?guó)王，參議院可一變?yōu)橘F族院。”這反映出法國(guó)1875年憲法 A．脫離法國(guó)國(guó)情

B．是兩派相互妥協(xié)的產(chǎn)物 C．不能維持長(zhǎng)久

D．獲得了兩派的竭力支持

31．英國(guó)雖然在1867年擴(kuò)大了選舉權(quán)，但仍舊只有不到一半的成年男性居民獲得了這種權(quán)利。而德意志在1871年就有一半的民眾參加了議會(huì)選舉。這顯示出德意志

A．政治民主建設(shè)取得了一定的成果

B．人民享有充分的民主政治權(quán)利 C．政治民主化水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于英國(guó)

D．議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力的中心 32．《西方的遺產(chǎn)》中講道：“德國(guó)統(tǒng)一的方式和事實(shí)在歐洲產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……對(duì)歐洲自由主義 4

也是一個(gè)沉重的打擊，因?yàn)樾鲁闪⒌膰?guó)家是保守主義的產(chǎn)物。”下列能體現(xiàn)出“保守主義”的是 A．議會(huì)擁有立法權(quán)

B．皇帝有權(quán)召集和解散議會(huì)

D．首相主持帝國(guó)政府 C．帝國(guó)議會(huì)由選舉產(chǎn)生

33．在德國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程中，存在著明顯的互相背離的兩種趨勢(shì)。一種是狂熱追逐軍國(guó)主義和權(quán)威崇拜的保守的德意志，另一種是積極倡導(dǎo)人道主義和民主主義的自由的德意志。雙方力量對(duì)比消長(zhǎng)決定著德意志民主化的進(jìn)程。這體現(xiàn)了 A．法德兩國(guó)合作源遠(yuǎn)流長(zhǎng) C．德國(guó)政治民主化的艱巨性

B．工業(yè)革命保障德國(guó)政治發(fā)展

D．啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)德國(guó)政治變革

34．觀察下表，從近代化的角度看，此現(xiàn)象對(duì)西班牙的影響是

A．確立了西班牙的世界霸主地位 C．促使西班牙成為世界市場(chǎng)中心

B．沖擊了西班牙的封建生產(chǎn)關(guān)系

D．引發(fā)了西班牙的工業(yè)革命

35．下圖是1500—1640年英國(guó)小麥價(jià)格變化示意圖。對(duì)該變化趨勢(shì)的成因評(píng)述正確的是

A．貨幣貶值引起商品價(jià)格持續(xù)上升 B．殖民地為小麥出口提供了廣闊市場(chǎng) C．工業(yè)城市發(fā)展使糧食需求量大增 D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下價(jià)格隨需求波動(dòng)

36．16世紀(jì)前期，農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格猛漲，而西班牙受貴族剝削和城市行會(huì)的影響，工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的價(jià)格更是高于英國(guó)、法國(guó)、尼德蘭的同類(lèi)產(chǎn)品，在市場(chǎng)上失去了競(jìng)爭(zhēng)力。加之西班牙哈布斯堡王朝推行稱(chēng)霸歐洲的政策，將巨額財(cái)富用于軍事和政治活動(dòng)，西班牙貴族為了追求奢侈生活，大肆揮霍，所以西班牙進(jìn)行的殖民活動(dòng)，在很大程度上只是為他人作嫁衣。這表明 A．西班牙的封建統(tǒng)治阻礙了其資本主義的發(fā)展 B．“價(jià)格革命”未對(duì)西班牙的社會(huì)發(fā)展造成影響 C．西班牙殖民強(qiáng)國(guó)的地位被英、法、荷等國(guó)取代 D．西班牙的殖民掠奪所得都用于政治和軍事活動(dòng)

37．英國(guó)學(xué)者托馬斯·孟強(qiáng)調(diào)：“在價(jià)值上，每年賣(mài)給外國(guó)人的貨物，必須比我們消費(fèi)他們的更多。”恩格斯也提道：“人們開(kāi)始把自己的金錢(qián)當(dāng)作誘鳥(niǎo)放出去，以便把別人的金幣引回來(lái)?！边@反映的是英國(guó)

A．新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的貿(mào)易特點(diǎn) C．自由貿(mào)易觀點(diǎn)的終結(jié)

B．資本積累的途徑 D．殖民掠奪的野蠻

38．“從這污穢的陰溝里泛出了人類(lèi)最偉大的工業(yè)溪流，肥沃了整個(gè)世界；從這骯臟的下水道中流出了純正的金子。人性在這里獲得了最為充分的發(fā)展，也達(dá)到了最為野蠻的狀態(tài)；文明在這兒創(chuàng)造了奇跡，而文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人?！边@是1835年法國(guó)思想家托克維爾對(duì)英國(guó)工業(yè)革命城市曼徹斯特的評(píng)論。對(duì)這段評(píng)論理解最準(zhǔn)確的是

A．運(yùn)用唯物史觀高度肯定了工業(yè)革命為社會(huì)創(chuàng)造了巨額物質(zhì)財(cái)富 B．運(yùn)用近現(xiàn)代史學(xué)范式指出了工業(yè)文明的進(jìn)步性 C．運(yùn)用生態(tài)史學(xué)范式指出了工業(yè)革命中存在的問(wèn)題

D．運(yùn)用社會(huì)史學(xué)范式肯定了工業(yè)革命對(duì)人們生活的改善

39．恩格斯認(rèn)為：“包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的；它個(gè)別地和分散地同奴隸制度并存了百年。但是，只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí)，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式?！边@一“歷史前提”是指 A．工業(yè)革命推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展

B．資本主義工場(chǎng)手工業(yè)出現(xiàn) C．西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張

D．建立代議制民主政治 40．1796年，英國(guó)首相威廉·皮特稱(chēng)：“商業(yè)、工業(yè)和交換始終會(huì)找到與自己相適應(yīng)的地位，它們只會(huì)被人為的措施所搞亂，這些措施一干擾它們的自然活動(dòng)，就會(huì)阻止它們的良好作用?！庇刹牧峡芍?，他主張

A．實(shí)施自由主義經(jīng)濟(jì)政策

B．重視工商業(yè)的發(fā)展 C．加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

D．重視經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方面的立法

41．19世紀(jì)70年代初，法國(guó)工業(yè)革命完成時(shí)，平均每家企業(yè)雇傭的工人還不到3人，1000人以上的大企業(yè)只有100多家，而雇傭一二人的小企業(yè)多達(dá)數(shù)十萬(wàn)家，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的70％以上。這種狀況表明法國(guó)工業(yè)革命的特點(diǎn)之一是 A．工業(yè)成本昂貴，重工業(yè)發(fā)展緩慢 B．小企業(yè)大量存在，企業(yè)經(jīng)營(yíng)分散 C．流動(dòng)資本不足，工業(yè)企業(yè)投資少 D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力供應(yīng)不足

42．巴黎公社規(guī)定選民對(duì)公社所有的公職人員包括公社委員，都有充分的罷免權(quán)和監(jiān)督權(quán)，及時(shí)清除混入公社領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的壞人，可以罷免和撤換失職的公職人員，及時(shí)糾正公職人員的錯(cuò)誤和失誤。這些規(guī)定體現(xiàn)出巴黎公社 A．贏得了人們的廣泛支持

B．實(shí)行直接民主 C．是社會(huì)主義政權(quán)

D．具有人民主權(quán)的特點(diǎn)

43．在俄國(guó)歷史上因一次革命形成了政府同反對(duì)派兩個(gè)政權(quán)并存的非對(duì)抗性模式，兩個(gè)政權(quán)在一定程度上符合俄羅斯帝國(guó)的傳統(tǒng)觀念：讓人民講話(huà)，讓沙皇掌權(quán)。下列有關(guān)這次革命的說(shuō)法中正確的是

A．它屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命 B．它成功完成了俄國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型 C．它類(lèi)似于英國(guó)的光榮革命

D．它體現(xiàn)了資本主義取代封建主義這一歷史潮流

44．俄國(guó)二月革命后，列寧在《遠(yuǎn)方來(lái)信》中寫(xiě)道：無(wú)產(chǎn)階級(jí)“利用目前過(guò)渡時(shí)期的特點(diǎn)，就能夠而且一定能夠首先爭(zhēng)得民主共和國(guó)，爭(zhēng)得農(nóng)民對(duì)地主的徹底勝利，以取代古契柯夫——米留可夫的半君主制，然后再爭(zhēng)得唯一能給備受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的各族人民以和平、面包和自由的社會(huì)主義”。該材料反映的主旨是

A．社會(huì)主義革命將滿(mǎn)足俄國(guó)人民的意愿 B．俄國(guó)的二月革命基本實(shí)現(xiàn)了民主政治 C．十月革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物

D．列寧放棄了對(duì)俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的幻想 45．世界近代史上第一個(gè)自然科學(xué)的學(xué)術(shù)組織“自然秘密協(xié)會(huì)”于1560年在意大利那不勒斯創(chuàng)立。1601年，在意大利創(chuàng)立的羅馬林琴學(xué)院，擁有32名院士，其中包括著名物理學(xué)家伽利略。促使這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是 A．教會(huì)研究開(kāi)始重視科學(xué)

B．意大利保留了豐富的古典文化 C．文藝復(fù)興帶來(lái)的社會(huì)文化氛圍

D．人們的思想得到徹底解放

46．文藝復(fù)興時(shí)期的思想家主張人追求財(cái)富和現(xiàn)世的幸福，啟蒙思想家考慮“要尋求一種結(jié)合的形式，使它能夠以全部的力量來(lái)防御和保護(hù)每個(gè)結(jié)合者的人身和財(cái)富”。由此可以看出啟蒙思想家思考的問(wèn)題與文藝復(fù)興時(shí)期的思想家相比，突出強(qiáng)調(diào)了 A．要構(gòu)建民權(quán)政府

B．要批判神權(quán)統(tǒng)治 C．人性解放

D．平等自由 47．海涅把馬丁·路德稱(chēng)為“一個(gè)由天意選中出來(lái)粉碎羅馬霸權(quán)的貧苦修道士”，其主要理由是馬丁·路德推行的宗教改革

A．抵御了羅馬帝國(guó)的侵略擴(kuò)張 C．突出了人的主體意識(shí)和精神

B．破除了教會(huì)的精神獨(dú)裁 D．建立了不同以往的現(xiàn)代宗教

48．在近代歐洲的某個(gè)時(shí)代，樂(lè)觀的情緒逐漸成為主流?！耙杏職膺\(yùn)用你自己的理智”成為人們的座右銘，君主們普遍以“開(kāi)明”自居。這個(gè)時(shí)代可能出現(xiàn)于 A．智者運(yùn)動(dòng)影響下的古希臘 C．宗教改革深化下的德國(guó)

B．文藝復(fù)興熏陶下的英國(guó) D．啟蒙運(yùn)動(dòng)洗禮下的法國(guó)

第Ⅱ卷(非選擇題

共52分)

二、非選擇題(49題25分，50題12分，51題l5分，共52分。)49．閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一

元明以來(lái)，關(guān)于“開(kāi)窗見(jiàn)河，出門(mén)過(guò)橋”的江南水鄉(xiāng)雙林鎮(zhèn)有許多史料記載：“吳絲衣天下，聚于雙林。吳、越、閩、番，至于海島，皆來(lái)市焉。五月載銀而至。委積如瓦礫”“吾鎮(zhèn)之鄉(xiāng)村無(wú)不栽?！薄拔┙?zhèn)數(shù)村，以織絹為業(yè)，男子或從事絞線(xiàn)，必常出市買(mǎi)絲賣(mài)絹”。外來(lái)商人在雙林鎮(zhèn)形成規(guī)模。這里出現(xiàn)了涇縣會(huì)館、寧紹會(huì)館等。一些外來(lái)定居的商人通過(guò)家族繁衍和科舉考試變成了雙林鎮(zhèn)本地的縉紳，無(wú)論是地緣關(guān)系還是血緣關(guān)系都較前大為減淡。士紳并不像某種“經(jīng)紀(jì)”或者“代理人”。而是作為地方秩序的管理者，與“違犯”地方秩序者形成對(duì)立，他們似乎在官府不在場(chǎng)的地方扮演著官府的角色。崇善堂等地方慈善組織逐漸向地方自治組織轉(zhuǎn)化，基于共同利害的社區(qū)認(rèn)同開(kāi)始形成。

——據(jù)趙世瑜、孫冰《市鎮(zhèn)權(quán)力關(guān)系與江南社會(huì)變遷》等整理

材料二

中世紀(jì)晚期以來(lái)，幾乎所有威尼斯人都是商人。他們的活動(dòng)擴(kuò)大了地中海的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，他們甚至進(jìn)入中亞、印度和中國(guó)去尋找商業(yè)機(jī)遇。威尼斯貨幣是當(dāng)時(shí)歐洲普遍流通的貨幣。銀行家們向從事遠(yuǎn)距離貿(mào)易的商人發(fā)放信貸憑證，而商人們則發(fā)明了分散商業(yè)投資的新方法，利用有限責(zé)任促進(jìn)了商業(yè)合伙關(guān)系的形成。關(guān)于債務(wù)、破產(chǎn)等的商業(yè)習(xí)慣法得到推廣。威尼斯還成立了城市共和國(guó)．他們自己管理城市事務(wù)。每一種公共設(shè)施都可以在成尼斯找到典范：退休公務(wù)人員的年金制、對(duì)孤寡的照顧、醫(yī)院的醫(yī)療福利制度等等。威尼斯作為“自由的長(zhǎng)女，閃爍著自由之光的童貞城市”，堪稱(chēng)早期世界上第一個(gè)近代化(城市)國(guó)家。

(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較雙林鎮(zhèn)和威尼斯城市發(fā)展特點(diǎn)的異同。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析以雙林鎮(zhèn)為代表的江南市鎮(zhèn)和以威尼斯為代表的意大利城市對(duì)中國(guó)和意大利社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的影響不同的原因。(13分)7

50．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料

——據(jù)[美]菲利普·費(fèi)爾南德茲—阿邁斯托《世界：一部歷史(下)》整理

從表格中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求：寫(xiě)明論題、中外關(guān)聯(lián)、史論結(jié)合)

51．閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料 1816年，詹姆斯·門(mén)羅以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。1820年，他又以極大優(yōu)勢(shì)獲得連任。他當(dāng)政時(shí)的美國(guó)和平穩(wěn)定、繁榮昌盛、版圖擴(kuò)大，因而贏得了“和諧時(shí)代”的美名。門(mén)羅對(duì)內(nèi)強(qiáng)調(diào)國(guó)家意識(shí)，對(duì)外大力開(kāi)拓疆土，為美國(guó)資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。1823年，他在向國(guó)會(huì)提交的國(guó)情咨文中，提出“美洲是美洲人的美洲”。反對(duì)任何歐洲國(guó)家干涉美洲事務(wù)。咨文明確表明，美國(guó)“對(duì)于現(xiàn)存的任何歐洲國(guó)家的殖民地或?qū)俚?，我們未曾干涉過(guò)而且將來(lái)也不干涉”的同時(shí)，也莊嚴(yán)宣告，“在已經(jīng)獲得并維持自由獨(dú)立情況下的美洲大陸各國(guó)，今后不得被任何歐洲列強(qiáng)當(dāng)作將來(lái)的殖民對(duì)象”；“任何歐洲列強(qiáng)凡以壓迫它們或以任何方式控制它們的命運(yùn)而進(jìn)行的干涉，我們只能認(rèn)為那是對(duì)合眾國(guó)不友好態(tài)度的表現(xiàn)”。這一國(guó)情咨文就是人們熟知的《門(mén)羅主義》。此后，《門(mén)羅主義》成為美國(guó)外交政策的基石，成為美國(guó)對(duì)外，特別是對(duì)拉丁美洲外交的行動(dòng)指南。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《門(mén)羅主義》的內(nèi)涵及其影響。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明詹姆斯·門(mén)羅當(dāng)政時(shí)美國(guó)贏得了“和諧時(shí)代”美名的原因。(6分)

歷史參考答案