第一篇：XX年某縣掃除殘疾人青壯年文盲工作情況總結(jié)

XX年某縣掃除殘疾人青壯年文盲工作情況

總結(jié)

XX年＊＊縣掃除殘疾人

青壯年文盲工作情況

一年來，我縣認真實施《掃除殘疾人青壯年文盲工作計劃》，縣殘聯(lián)以＊＊鄉(xiāng)、＊＊鄉(xiāng)為試點，了解掌握掃盲對象基本情況，因地制宜，采取多種措施，充分發(fā)揮當?shù)亟逃龣C構(gòu)的作用，動員社會力量廣泛參與，積極有效開展了掃除殘疾人青壯年文盲工作。

我縣開展掃除殘疾人青壯年文盲工作情況如下：

1.精心組織，制定方案。

縣殘聯(lián)要根據(jù)本地的實際情況，制訂切實可行的掃盲試點工作實施方案和年度工作安排，提出掃除殘疾人青壯年文盲的具體目標、任務(wù)、步驟和措施，并納入當?shù)貟呙すぷ鞯目傮w規(guī)劃。以15—50周歲殘疾人青壯年文盲為重點，脫盲標準：農(nóng)民識1500個漢字；能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的帳目，能夠書寫簡單的應(yīng)用文?！?/p>

2.摸清底數(shù)，健全檔案。

縣殘聯(lián)積極協(xié)調(diào)試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政、教育部門，以行政村為單位，摸清殘疾人青壯年文盲底數(shù)，完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態(tài)管理機制。

3.加大力度，分步實施。

XX年，我們選擇＊＊村、＊＊村有學習能力的殘疾人青壯年文盲6人為掃盲對象。按照有愛心，又有一定的文化水平和肯吃苦、愿奉獻、不計較報酬的要求，選拔了掃盲教師，與他們簽訂掃盲協(xié)議，制定了具體措施。措施要求掃盲教師教學要因人而異，個性教學，編好教學計劃，從生產(chǎn)和生活實際出發(fā)，采取普通教育與特殊教育相結(jié)合，學文化與學技術(shù)相結(jié)合，個別教學與集中教學相結(jié)合，長期學與階段學相結(jié)合的方法開展教學工作。

殘聯(lián)于4月中旬對掃盲教師進行了培訓。培訓內(nèi)容包括殘疾人學員的情況和特點、教學的方式方法、掃盲的內(nèi)容和進度、總體任務(wù)和目標等四個部分。縣殘聯(lián)郭彥平理事長在培訓會講話中要求掃盲教師用真心、誠心、愛心、熱心、耐心、恒心和信心，全力以赴，做好殘疾人掃盲工作。

組織開展各種形式的閱讀訓練、適用技術(shù)培訓，定期進行檢查督促，保證脫盲任務(wù)完成。

4、積極開展社會動員與宣傳。廣泛動員社會力量支持、參與掃盲，讓全社會更多地關(guān)注和支持掃除殘疾人青壯年文盲工作。

通過掃盲教育，殘疾人能夠看懂淺顯通俗的報刊、能夠記簡單的帳目、能夠書寫簡單的應(yīng)用文，生活水平有了顯著提高。經(jīng)評估，6名殘疾人基本實現(xiàn)了脫盲。

XX年12月20日

第二篇：掃除青壯年文盲工作總結(jié)2009

掃除青壯年文盲工作總結(jié)

單位：喀拉托海鄉(xiāng)伊音加爾村時間：二

0一一年一月九日

二0一0掃盲工作總結(jié)

一年來，我村在掃盲工作中首先核清底數(shù)，健全檔案。根據(jù)全國第五次人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，核清文盲底數(shù)。對新生文盲、復(fù)盲、遷移性文盲等加強了防范，完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態(tài)管理機制，為制訂掃盲工作奠定了基礎(chǔ)。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務(wù)教育階段在校生輟學現(xiàn)象，杜絕新生文盲。并且對１５周歲以下的文盲，由學校負責進行了補償教育，使其接受國家規(guī)定的義務(wù)教育，或達到了個人脫盲標準；對１５一２４周歲有學習能力的青年文盲，我們通過教育使其多種渠道脫盲。我們知道要使脫盲人員普遍接受繼續(xù)教育，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學校和農(nóng)牧民技術(shù)學校的作用，制訂了具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術(shù)培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現(xiàn)在就2010我村掃盲工作的情況做以總結(jié)如下：

一、根據(jù)年初計劃我們做了以下幾項具體工作。

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。在夏季季節(jié)，掃盲教師巡回指導(dǎo)，在農(nóng)民冬季農(nóng)閑的時候集中辦了掃盲班；還采取了家庭掃盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子，協(xié)同喀拉托海鄉(xiāng)漢語中心學校對15歲以下輟學生的返校工作，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、根據(jù)實際需要聘請了在校教師、有文化的牧民、鄉(xiāng)村干部作為掃盲教師。

3、舉辦了1期科技培訓班和1期實用技術(shù)培訓班。吸收脫盲人員參加學習，這樣一來對鞏固掃盲成果起了更積極的作用。

4、實行脫盲考試制度。

二、成果。

經(jīng)過這一年的努力使我們深深體會到，農(nóng)民的文化科技素質(zhì)提高了，先進文化技術(shù)得到更好的滲透，就可以改變農(nóng)民靠天種地的思想觀念，科技成果在更大的范圍內(nèi)得到了推廣，也就增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。

喀拉托海鄉(xiāng)伊音加爾村委會 2011年1月9日

第三篇：二零零九年掃除青壯年文盲工作實施方案

東崗街道雁兒灣社區(qū)2009 關(guān)于掃除青壯年文盲工作實施方案

掃除文盲是憲法規(guī)定的基本國策，進一步做好掃盲工作，對提高社區(qū)文化素質(zhì)，促進社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)以及小康社會建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。為推動我社區(qū)的掃盲工作，鞏固提高掃盲成果，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，現(xiàn)制定以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《掃除文盲工作條例》，把普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，堅持杜絕新生文盲、掃除現(xiàn)有文盲與使脫盲人員接受繼續(xù)教育相結(jié)合的方針，鞏固和擴大掃盲工作成果，大力開展掃盲課程和教學改革，建立以滿足掃盲對象基本學習需求為導(dǎo)向的掃盲教育機制，提高掃盲工作的質(zhì)量和效益。積極開展掃除剩余文盲工作，進一步提高雁兒灣社區(qū)從業(yè)人員的文化素質(zhì)，為促進社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和三個文明建設(shè)貢獻力量。

二、工作目標

掃盲工作的主要對象為15-50周歲的青壯年文盲。按照積極進取、實事求是、分類指導(dǎo)、全面推進的原則，結(jié)合雁兒灣社區(qū)實際，制定和實施掃盲和掃盲后繼續(xù)教育工作規(guī)劃。鞏固原有教育成果的基礎(chǔ)上,進一步加大掃盲工作力度,社區(qū)計劃要將青壯年非文盲率提高到99%以上。同時要大力

普及義務(wù)教育，杜絕新文盲，切實加強脫盲人員的科技培訓，積極掃除青壯年文盲，使青壯年脫盲人員普遍接受繼續(xù)教育。

三、主要任務(wù)

(一)核清底數(shù)，健全檔案。人口普查的有關(guān)數(shù)據(jù)，核清本社區(qū)文盲底數(shù)。對新生文盲、復(fù)盲、遷移性文盲等要加強監(jiān)測，完善掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態(tài)管理機制，為制訂掃盲工作規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

(二)廣泛開展杜絕新生文盲和掃盲后的鞏固提高工作。采取特殊政策和措施，控制義務(wù)教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。對15周歲以下的青少年，要依法使其接受國家規(guī)定的義務(wù)教育，或達到個人脫盲標準；對15-24周歲有學習能力的青年文盲，要保證有一個脫盲一個。通時要使其普遍接受繼續(xù)教育。要充分發(fā)揮學校和成人學校的作用，制訂具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術(shù)培訓及各類專項教育活動，定期進行檢查督促，切實鞏固、擴大掃盲工作成果。

(三)大力開展掃盲課程與教學改革。要轉(zhuǎn)變掃盲教育觀念，建立以滿足掃盲對象基本學習需求為導(dǎo)向的掃盲教育機制，提高掃盲教育的質(zhì)量和效益。改革掃盲教育的評估方法，重視掃盲教育的過程評估。將以識字量為主的結(jié)果評估方法，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭己藢W員實際應(yīng)用能力的過程評估。探索多形式、多功能性掃盲的途徑和方法，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和群眾生活的需要。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真落實

(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)。按照《掃除文盲工作條例》，把掃盲工作作為衡量我村經(jīng)濟發(fā)展的重要指標。在落實工作中就要統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一布臵，抓好落實。為了完善掃盲與掃盲后鞏固提高工作的機制，成立雁兒灣社區(qū)掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組其主要工作職責：統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、全面協(xié)調(diào)社區(qū)掃盲工作，負責組織制定工作方案，開展掃盲工作的考核、評估和驗收。負責組織社區(qū)摸清確定掃盲對象，并動員社會各方面力量參與掃盲，指導(dǎo)、推動這項工作健康深入地發(fā)展。具體負責日常掃盲工作的落實，制定掃盲教學計劃、教學進度，實施教學方案，落實教學任務(wù)，建立教學工作檔案。加強對管理人員和教師的培訓，負責組織動員干部、教師、社區(qū)科技人員參與掃盲和繼續(xù)教育活動。

（二）明確工作責任，切實抓好各項工作落實，特別是要充分發(fā)揮村民委員會的作用，制定專人負責掃盲工作的組織、實施和管理；把掃盲任務(wù)作為考核工作成績的一項重要內(nèi)容。

（三）加大宣傳力度，打好掃盲攻堅戰(zhàn)

市民學校要加大掃盲宣傳力度，運用各種宣傳工具，掀起掃盲工作再宣傳、再發(fā)動的高潮，使廣大干部群眾，充分認識到只有依靠科學文化，才能脫貧致富，要把掃盲任務(wù)分解到居民樓院，落實到人，充分發(fā)揮兩副重擔一肩挑的精神，集中辦班，分片包干，分散包教，力爭在3到5年內(nèi)掃除社區(qū)文盲。同時要組織近年內(nèi)脫盲學員學文化、學科學、學經(jīng)營、學管理、學技術(shù)，把政治教育、道德教育、法制教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、計劃生育教育等結(jié)合起來，使脫盲學員掌握

一至兩門致富本領(lǐng)，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，為群眾脫貧致富服務(wù)，使掃盲后的鞏固率達到100%。

雁兒灣社區(qū)

2009年1月

雁兒灣社區(qū)2009年

掃除文盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：范川偉

副組長：

成員：

2009

楊明蓮高錫生張曉云王志勝楊健鄒建祥 王世均 李改莉 可憲動雁兒灣社區(qū)年1月米東升

第四篇：普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲自查報告

普及九年義務(wù)教育掃除青壯年文盲自查報告

為加快推進“普九”步伐，實現(xiàn)“普九”目標，我鄉(xiāng)按照上級規(guī)定的“兩基”驗收程序和標準要求，遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、軟件從嚴、硬件從實”的原則，認真進行了自檢自查，“普九”二十九項指標基本達到要求?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)地處廣南縣西北部，滇、桂、黔三省（區(qū)）交界處，東南與本縣底圩鄉(xiāng)、者免鄉(xiāng)接壤，西北與丘北、師宗、興義，西林縣相結(jié)合，總面積413平方公里，距廣南縣城83公里。全鄉(xiāng)轄4個村民委員會，91個村民小組，居住著漢、壯、苗、瑤、彝五種民族。xx年年末，全鄉(xiāng)總?cè)丝?8863人，少數(shù)民族人口16510人，少數(shù)民族人口占總?cè)丝跀?shù)的87.53%；國民生產(chǎn)總值4297萬元，財政收入7.01萬元，農(nóng)民人均有糧326公斤，農(nóng)民人均純收入823元。

xx年年，全鄉(xiāng)共有22所學校（園），其中：初中2所，小學19所，幼兒園1所。有小學在校生2393名，初中在校生834名。有小學專任教117名，小學專任教師學歷合格率94.02%；有初中專任教師51名，初中專任教師學歷合格率90.20%。

二、我鄉(xiāng)“兩基”工作組織實施情況

我鄉(xiāng)“兩基”工作在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)主管部門的幫助、支持下，從我鄉(xiāng)的實際情況出發(fā)，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，明確職責，強化措施，突出重點，攻克難點，狠抓各項工作落實，有效地促進了“兩基”工作的順利開展。

〈一〉科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，穩(wěn)步推進“兩基”進程

我鄉(xiāng)“普九”工作于1993年啟動以來，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府針對全鄉(xiāng)“鄉(xiāng)窮民貧、點多面廣、基礎(chǔ)差、底子薄”的實際，結(jié)合全鄉(xiāng)教育發(fā)展情況，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。始終把“科教興鄉(xiāng)”列為者太發(fā)展的戰(zhàn)略目標，把如期實現(xiàn)“兩基”作為教育發(fā)展的重中之重來抓，在認真算清“普九”的“總?cè)丝谫~、貧困學生人口賬、普及賬、校舍賬、教師賬、資金賬”的基礎(chǔ)上，根據(jù)云南省實施《〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《云南省“兩基”攻堅計劃》和《廣南縣普及義務(wù)教育實施方案》，結(jié)合自身實際，制定了《者太鄉(xiāng)普及義務(wù)教育實施方案》等一系列方案和計劃。具體分兩步走：即先“普六”再“普九”。通過努力，全鄉(xiāng)6所一級完小有5所實現(xiàn)了“一無兩有三室六配套”，1998年實現(xiàn)了“普六”目標。1998年底，在鞏固“普六”成果的同時，大力開展基本掃除青壯年文盲工作，xx年7月，“掃盲”工作順利通過省人民政府評估驗收。

第五篇：2011年掃除青壯年文盲工作計劃

2011年掃除青壯年文盲工作計劃

二0一一年常家廟村掃除青壯年文盲工作和農(nóng)民科技培訓工作即將拉開帷幕，在新的歷史條件下，我們要緊緊抓住十二五開局的有利契機，以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，我們要充分認識“沒有先進的生產(chǎn)力就不能為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)；沒有先進的科學文化知識，就不能更好地為我村奔小康目標展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話?！睘榇_保本工作的順利進行，二0一一年全鎮(zhèn)教育工作的總體思路是：以黨的路線、方針、政策為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級教育主管部門的批示精神，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以基礎(chǔ)教育為重點，突出抓好“兩基”鞏固提高工作，推進教育事業(yè)的全面發(fā)展。力爭使成人教育再上新臺階，使脫盲人員達到脫盲標準，確保農(nóng)牧民文化素質(zhì)的整體提高。保質(zhì)保量如期完成掃盲任務(wù)，特擬掃盲工作計劃如下：

一、強化組織機構(gòu)建設(shè)，確立評估督導(dǎo)機制專門成立了“村掃盲領(lǐng)導(dǎo)小組”并實行掃盲工作目標責任管理。

（一）這一組織機構(gòu)由村支部書記掛帥，學校校長，村委成員組成。辦公室設(shè)在學校，專門負責領(lǐng)導(dǎo)、研究、部署掃盲工作。職責分明，責任到人。

（二）實踐證明，“掃盲”鞏固提高工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不僅需要各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，而且還必須有一套完善的能為鞏固提高“掃盲”成果的良好運行機制。為此整合以后的新情況、新問題，提出了對掃盲工作實行“目標管理責任制”和“鄉(xiāng)村掃盲教育評估驗收制”兩項新舉措。及時出臺了《掃盲教育職責考評辦法》《掃盲教育評估驗收方案》和《實施“兩基”鞏固提高工作方案》等一系列文件，把“掃盲”鞏固提高階段中的職責、任務(wù)確定下來，將“目標管理”與“督導(dǎo)評估”有機結(jié)合起來。從而有效地增強了行政制約效力。

（三）為把掃盲工作真正落到實處，我們繼續(xù)簽訂掃盲目標責任狀。建立由鎮(zhèn)政府和村民委員會（或村民小組）；分層下包簽訂各學校與掃盲教師與掃盲對象的責任狀，并將責任狀兌現(xiàn)作為評估驗收掃盲工作的依據(jù)。

二、加強檔案資料建設(shè)，確保數(shù)據(jù)準確。為準確掌握掃盲人數(shù)，鎮(zhèn)政府決定，除把歷年掌握的名單和統(tǒng)計數(shù)據(jù)重新落實外，還將積極組織教師把鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)流動人員及后續(xù)入戶人員名單從派出所、村委會檔案中認真清查，凡沒有達到脫盲標準的人員，一律統(tǒng)計在冊。準確核實“四表”、“六冊”，裝盒建檔。從而使檔案資料準確率達到100%。

三、加強師資隊伍，提高教學水平。為保證每位學員都有收獲，在師資隊伍建設(shè)中，學校要挑選那些師德高尚，業(yè)務(wù)能力強，教學經(jīng)驗豐富，教學手段活的教師擔任掃盲教師，對教師要認真要求，使他（她）們在備課，授課、課后輔導(dǎo)等各個方面，結(jié)合文盲學員實際，進行針對性的教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答。

四、組織實施，有效落實。

（一）掃盲經(jīng)費全面落實：本村委要爭取有效措施，自籌、捐資、集資等多渠道籌措教育經(jīng)費，保證掃盲工作順利實施。

（二）鎮(zhèn)蹲點干部和村社干部要積極配合學校動員文盲學員到校參加學習。強化掃盲意識。使文盲學員從思想上認識到知識的重要，致富的道路需要知識的引航，從內(nèi)心感到學無止境。從實踐中得知：科學的致富道路比傳統(tǒng)的方法更加有效。

（三）要堅持做到掃盲課本人手一冊，包教教師有教案，學員有作業(yè)，脫盲學員有認定試卷和成績單，學校擬定教學計劃，明確教學時間、內(nèi)容和任務(wù)。學習采用定點集中與上門教學相結(jié)合，一般農(nóng)閑時間每周2次，每次3小時，保證每期學員學有收獲。

（四）掃盲任務(wù)落實到位本掃盲對象為55人，保證學員全部脫盲，力爭使全鎮(zhèn)非文盲率達100%。

（五）在掃盲的同時，力爭辦好農(nóng)牧民技術(shù)學校，利用家長學校及電教網(wǎng)絡(luò)，對農(nóng)牧民進行全員培訓，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)牧民的科技含量，每家每戶要有1——2名科技明白人，為大佘太鎮(zhèn)經(jīng)濟再上新臺階做出貢獻。總之，我們要團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村。