第一篇：農(nóng)村初中學(xué)校藝體特長班的實施策略研究

《農(nóng)村初中學(xué)校藝體特長班的實施策略研究》 工 作 報 告

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我校自2004年確定把藝體教育作為實施素質(zhì)教育的突破口，實施農(nóng)村初中學(xué)校藝體特長班的辦學(xué)模式后，我們根據(jù)課題研究方案進行了定向、連續(xù)、有序的研究，并投入一定的人力、物力、財力，確保課題科學(xué)、規(guī)范、持續(xù)、有效地發(fā)展?；仡櫄v時近三年的研究，現(xiàn)將課題研究工作情況匯報如下：

一、科學(xué)論證，確定方向

在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，進行了一系列的調(diào)查論證和研討，我們對我校的藝體資源設(shè)備、學(xué)生的藝體素質(zhì)和特長生的出路等問題進行了認(rèn)真調(diào)查分析，然后召開校務(wù)會認(rèn)真分析研究，進行充分論證，最后逐漸形成了創(chuàng)辦藝體特長班的思路，僅就論證在2004年上半期學(xué)校召開行政會、校務(wù)會、職代會就不下5、6次。2004年7月5日召開全體課題組成員會議，會上進一步確定了藝體特長班的創(chuàng)建方式、招生方法，課程設(shè)置及開班時間等問題，要求于2004年8月25日第一階段準(zhǔn)備工作結(jié)束，2004年9月15日進行特長班班級設(shè)置。在此期間，課題組就特長班音體美招生的人數(shù)比例，藝體課開展的方式都進行了充分討論，真正做到科學(xué)、可行。

二、實踐中探索 探索中實踐

第一階段準(zhǔn)備工作完成后，及時召開總結(jié)會，確立了第二階段的目標(biāo)與任務(wù)，并分解到人。其間我們多次召開會議，解決課題研究中出現(xiàn)的問題，明確下一階段的研究方向。三年來，我們重點從以下幾個方面保證課題研究的不斷深入的開展。

1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課題研究的必要條件。課題組成立以來，學(xué)校在資金投入，硬件添置，藝體特長班的配置等方面全力推進。校長覃有奎同志率先垂范，積極參與課題研究，參加課題組的研討會，解決特長班研究的一些具體困難，比如“藝術(shù)節(jié)”、“文藝匯演”、“田徑運動會”的開展、學(xué)生藝術(shù)作品的展示等方面需投入相當(dāng)大的資金。教科室和教導(dǎo)處加強對課題的管理和指導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課題的過程管理和特長班的常規(guī)管理，教科室針對課題研究中出現(xiàn)的問題召開課題研討會，集思廣益，進行出謀劃策，確保課題研究順利開展。

2）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高藝體教師素質(zhì)。從確立課題研究開始，我們就加強對藝體教師的培訓(xùn)，我們鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，特別是科學(xué)的訓(xùn)練方法，結(jié)合我校是農(nóng)村初中學(xué)校的實際情況進行研究。在課題研究中，我們把每周二定為藝體教研活動日，開展藝體教研活動、召開課題研討究，研討會以座談的形式進行，對實驗過程中取得的經(jīng)驗進行交流，對存在的問題進行探討，以次提高教師基本素質(zhì)，每位教師要在每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)研究課，讓藝體教師結(jié)合我校藝體特長班實施策略研究，精心設(shè)計并在課堂教學(xué)中大膽實踐，使課堂教學(xué)這一主渠道真正發(fā)揮育人功能。同時還邀請國家級重點中學(xué)宣漢中學(xué)和全國體育培訓(xùn)基地宣二中的資深藝體教師到我校指導(dǎo)、授課，從而保證了藝體教學(xué)理論、技術(shù)、形式的不斷更新。

3）狠抓落實，保證藝體教育落實到位 為了使藝體工作到位，在具體工作中，我們狠抓了各個環(huán)節(jié)，加強過程管理，收到了明顯實效。

將課題研究與常規(guī)教學(xué)工作緊密結(jié)合。不光要教師學(xué)習(xí)一些理論材料，撰寫一些學(xué)習(xí)筆記，研究小結(jié)或論文，更重要的是要將課堂真正落實為研究的主陣地。因此，規(guī)定教師每學(xué)期要上公開研究課，反映研究情況，共同交流研究過程中的得失。藝體領(lǐng)導(dǎo)小組制定了一系列制度，并要求各科制定活動計劃，成立興趣小組，并編制相應(yīng)手冊。

學(xué)生參與。根據(jù)學(xué)生年齡特征和我校實際情況，我們把藝體教育分為三個階段：初一為興趣階段，“廣泛接觸，培養(yǎng)興趣”?；顒娱_展以興趣小組為單位，根據(jù)內(nèi)容多少和難易程度，并開發(fā)書法、繪畫和體育校本課程，讓每個學(xué)生參與，增強感性認(rèn)識及教師對學(xué)生天賦素質(zhì)及發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)識了解，以便因材施教，確定培養(yǎng)內(nèi)容和途徑；初二為提高階段，“自選項目，發(fā)展興趣”。學(xué)生活動以班為主，開展各類興趣活動；初三為發(fā)展階段，“各得其所，發(fā)展特長”。音體美教師充分尊重學(xué)生和家長意愿的基礎(chǔ)上，通過初

一、初二平時上課觀察和學(xué)校開展的藝術(shù)周、運動會、書畫展等活動，發(fā)現(xiàn)有天賦、潛力大的學(xué)生，進行專項測試后，及時吸收到相應(yīng)的訓(xùn)練班（隊），有針對性地進行訓(xùn)練。這樣形成了點面結(jié)合，有層次的藝體教育結(jié)構(gòu)，不僅激發(fā)了全體學(xué)生的積極性，而且培養(yǎng)了一大批特長生和藝術(shù)活動的尖子，又使大多數(shù)學(xué)生的個性特長日趨鮮明，班級活動學(xué)生參與面達(dá)100%，學(xué)校活動學(xué)生參與面達(dá)56%。

為了在全校開展藝體教育，我們充分挖掘教師潛能，積極創(chuàng)造條件，從實際出發(fā)，調(diào)動相關(guān)教師的積極性。學(xué)校建立了音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、體育等活動室，多功能室，使藝體活動付諸實踐。學(xué)校先后成立了成立了“鼓樂隊”、“籃球隊”、“田徑隊”、“太極拳表演隊”等一系列組織等興趣小組，讓師生們在這些組織中，得到藝術(shù)文化的熏陶，受到藝體精神的浸潤。

藝體教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查藝體教師備課，上課，教學(xué)總結(jié)，教研論文，示范課等，以及第二課堂輔導(dǎo)教師活動記載表、特長班訓(xùn)練情況表及學(xué)生獲獎情況，均納入教師考核，與教師評優(yōu)、福利獎金掛鉤。由于堅持客觀求實，對相關(guān)教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用，增強了藝體教育的實施力度。

4）牽線搭臺，讓師生充分表現(xiàn)藝體才華①我校每年舉辦四月份的“宏文杯”田徑運動會，10至11月的球類運動會，每期一次的書畫展，4月的慶“五四”文藝匯演，12月的元旦文藝演出。讓學(xué)生通過鍛煉造就健康的體魄，讓特長生充分展示自己的藝體才華?全校形成重視藝術(shù)教育的濃厚風(fēng)氣。

②積極參與社會活動，我校樂隊多次承擔(dān)獻詞、接待任務(wù)，本鎮(zhèn)重大活動、典禮，總少不了我校學(xué)生的身影。

③積極參加各種比賽。

2005年10月我校運動員在縣第十六屆中學(xué)生田徑運動會上獲團體第一名，并有四項刷新縣紀(jì)錄；

2005年在縣第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上，陳國賢等五人美術(shù)作品獲繪畫組一、二等獎； 2006年5月在縣第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上，梁英等四人美術(shù)作品獲繪畫、陶藝組一等獎，被評為十佳新苗；桂幼麗等三人聲樂、舞蹈獲二等獎。

2007年4月，我校以一所農(nóng)村初中組隊參加達(dá)州市第八屆中小學(xué)生運動會，與高完中同場競技，取得了驕人的賽績，榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”，成績得到市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和肯定。

2007年4月被確立為“國家級重點中學(xué)宣漢中學(xué)體育后備基地學(xué)校”，2007年5月，李志雄、覃昌波在宣二中的美術(shù)升學(xué)考試中分獲一二名。同時，在國家級重點中學(xué)宣漢中學(xué)體育招生考試中，我校的體育成績上線6名（只招13人）的可喜成績,另有兩名特招為達(dá)州市男排運動員。3年來，特長班升入國重的有11人，市重的有25人。

3年來，學(xué)校多次被縣教育局命為“藝術(shù)教育工作先進集體”

在課題研究中，我們就是這樣在實踐中探索，在探索中實踐，從而探索出了農(nóng)村初中藝體特長生培養(yǎng)的有效原則，如循序漸進原則、實踐性原則等，這些均來自我校藝體教研組教師大量有針對性的教育實驗，完成了實踐——反思——再實踐——再反思——上升理論的探索工作。在探索中，我們形成了適合農(nóng)村初中學(xué)校藝體特長班教育的有效途徑，努力構(gòu)建文化學(xué)科教學(xué)藝術(shù)化，藝體學(xué)科教學(xué)科學(xué)化藝體特長生教育模式，整體提高農(nóng)村初中學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、總結(jié)中提煉 提煉中深化

2007年4月，我校為了及時搜集、整理、提煉出我校藝體課題研究的成果，推廣我們藝體教育的先進經(jīng)驗，特別是農(nóng)村初中學(xué)校藝體特長班的實施策略，我們主要做了以下工作：

1、收集分析數(shù)據(jù) 我們課題組組織教師對課題總結(jié)，分析實驗結(jié)果，形成成果報告，總結(jié)出課題研究成果。為此，我們課題組成員進行了分工、合作。體育教師王波收集、整理體育資料，美術(shù)教師符澤周收集、整理美術(shù)資料，音樂教師張竹收集、整理音樂資料。藝體教研組長馬殷負(fù)責(zé)整理收集音體美資料，教研員龔建華指導(dǎo)提煉、總結(jié)成果，負(fù)責(zé)撰寫成果報告。這樣分工明確，責(zé)任到人。

2、提煉課題成果 為了提煉出有價值的成果，我們認(rèn)真分析實驗結(jié)果，研究實驗研究過程，我們總結(jié)出了《農(nóng)村初中實施藝體特色教育的策略研究 》研究報告，我們請縣教研室理論研究員馬娟老師指導(dǎo)，她提出了報告沒有體現(xiàn)出我們研究的特色，他們了我們的課題匯報后，從而給與了很好的建議：我們的特色也就是亮點是農(nóng)村初中特長班的創(chuàng)建。課題組回來后，重新分析實驗資料，提煉總結(jié)，總結(jié)出了《農(nóng)村初中特長班的實施策略研究》成果報告，在課題提煉過程中，馬娟老師自始自終給與了極大的幫助，也得到了市教研室的支持，我們的成果報告四易其稿，不斷總結(jié)，不斷提煉，歷時一個多月，終于形成了具有較高價值體現(xiàn)我校藝體特色的 《農(nóng)村初中學(xué)校藝體特長班的實施策略研究》成果報告。在提煉過程中，我們更加清醒地認(rèn)識到我們研究中還存在的問題：如何在新的理念指導(dǎo)下更新教學(xué)方法上好農(nóng)村學(xué)校藝體課；如何能使我們的特長班具有更強的生命力；特別是農(nóng)村初中藝體特長班教育評價機制、農(nóng)村初中藝體特長生培養(yǎng)的校本課程資源的開發(fā)以及如何為藝體特長生拓寬升學(xué)渠道等。這些問題成了我們繼續(xù)努力探索的源泉和不懈追求的動力。

3、組織結(jié)題鑒定 為了更好地推廣我校的藝體教育經(jīng)驗和成果，我們認(rèn)真準(zhǔn)備材料，制作展示我校藝體特色和特長班研究的課件，把我們的校本課程《特長生訓(xùn)練教程》進行整理，形成教學(xué)成果文集。我們認(rèn)真組織，精心準(zhǔn)備，向縣教研室提出鑒定申請，接受專家組的檢查驗收，進行成果鑒定。

我們相信，在上級教研部門的指導(dǎo)下，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，有全校師生的共同努力，課題組全體成員有信心也有能力，順利通過專家組驗收。

第二篇：初中學(xué)校體衛(wèi)藝工作總結(jié)

初中學(xué)校體衛(wèi)藝工作總結(jié)

臨近期末，xx中心初中體衛(wèi)藝組進行體衛(wèi)藝工作總結(jié)，在新的學(xué)年，將進一步加強學(xué)習(xí)，深入認(rèn)識體衛(wèi)藝工作對學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展的重要作用，在學(xué)校教育的各項工作中，繼續(xù)認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。

一、打造多彩體育課堂，開展豐富體育活動。結(jié)合該?！八拿こ蹋麕?、名課、名生、名校）”建設(shè)，打造多彩體育課堂，確保學(xué)生上好每節(jié)體育課及每天鍛煉一小時活動。有特色、有成效開展各項體育活動：舉辦春季校園體育藝術(shù)節(jié)、做好學(xué)生體質(zhì)健康測試、做好足球進校園工作，積極訓(xùn)練并參加2015年xx市中國人壽“市長杯”校園足球聯(lián)賽，參加xx市2015年中小學(xué)體育文化藝術(shù)籃球比賽，均獲得道德風(fēng)尚獎獎；積極組織教師參加xx市2015年中小學(xué)體育文化藝術(shù)節(jié)教職工運動會，期中三個隊獲得全市第三、五、七名的好名次；積極組織冬季長跑、拔河和萬米接力賽，校園籃、排球、足球隊，每天按時訓(xùn)練。

二、多彩藝術(shù)課堂，孕育多彩藝術(shù)師生。積極籌備舞蹈、合唱、器樂、朗誦節(jié)目和書法與繪畫作品參加比賽，每個節(jié)目都精益求精。參加2015年煙臺市第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演小合唱《快步舞曲》、參加2015年xx市紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年師生大合唱均獲獎；參加 2015年音樂教師技能大賽劉xx老師榮獲三等獎；參賽2015年xx市體育文化藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品，周祜伊的《雅舍》獲二等獎、姜小藝的《鄉(xiāng)村》獲三等獎，吹塑紙?zhí)咨娈嬞Z云萍的《農(nóng)家小屋》和劉蘇慧的《迎客來》均獲獎。

三、尊重學(xué)生，理解學(xué)生，保證心理健康。該校堅持以人為本，結(jié)合“四名工程（名師、名課、名生、名校）”與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校設(shè)置心理咨詢室，在“中小學(xué)生心理健康”學(xué)科的師資力量、軟硬件建設(shè)以及培訓(xùn)和工作形式上，經(jīng)過不斷地探索與實踐，積累了一定的經(jīng)驗；根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，如：“五四”、“十一”歌詠比賽，六一兒童節(jié)、元旦文藝匯演等，立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生，針對學(xué)生存在的心理問題開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確面對人生，促進他們身心全面和諧的發(fā)展、健康成長。

四、學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈。一是認(rèn)真完善學(xué)校衛(wèi)生安全工作機制，嚴(yán)格按照上級部門的要求，強化學(xué)校衛(wèi)生管理，針對晨午檢和癥狀檢測上報工作、針對飲食、飲水衛(wèi)生工作，積極與xx衛(wèi)生院和xx市疾控中心配合通過督促檢查，進一步完善和提高學(xué)校飲食衛(wèi)生與傳染病防控管理水平；二是重視衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。按照要求開好健康課，做好學(xué)生體質(zhì)檢測與健康卡建檔工作。要求教師在學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中滲透衛(wèi)生和健康教育知識，進行衛(wèi)生保健和習(xí)慣養(yǎng)成教育；三是開展“食品安全知識進校園”、“減鹽防控高血壓”、“換水游戲”宣傳活動，定期舉辦講座，充分利用xx教育網(wǎng)、校園廣播、黑板報、墻報等多種形式，對學(xué)生進行宣傳教育，讓學(xué)生掌握基本健康知識，健康行為習(xí)慣；四是結(jié)合學(xué)校德育工作，開展系列主題活動，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣，自覺維護與經(jīng)常性清理整頓校園環(huán)境，校園干凈整潔，美觀大方。

在新的學(xué)年，深信在該校體衛(wèi)藝組老師的不斷努力下，在各級領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持與配合下，體衛(wèi)藝工作之花一定會開得更加鮮艷奪目！

第三篇：初中藝體工作計劃

藝 體 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，切實抓好學(xué)校藝體教育教學(xué)工作，適應(yīng)日新月異教育發(fā)展形勢的需要，加快實施素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌步伐；“五育并舉，全面發(fā)展”。

二、重點工作：

1、加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。

2、根據(jù)我校的辦學(xué)特色，把藝術(shù)教育工作進一步推進，繼續(xù)擴大藝術(shù)教育成果。

3、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，圓滿完成藝體衛(wèi)育教學(xué)任務(wù)。

4、組織學(xué)校秋季運動會，爭取創(chuàng)好成績。

三、工作措施：

1、制訂計劃要可行，措施要有力。開學(xué)初，首先召開藝體分管教學(xué)人員工作會議，對上學(xué)期的工作進行回顧與反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，同時討論今后的工作整改方向與工作目標(biāo)，制訂出本學(xué)期的藝體教學(xué)工作計劃，根據(jù)工作計劃狠抓落實。

2、加強師資培訓(xùn)。由于我校本學(xué)期的師資較緊張，在藝體教學(xué)工作方面師資較弱，加強對教師的培訓(xùn)工作成為本校工作的重點，我校采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，如果有外出培訓(xùn)的機會我們決不放過，但是僅靠外出培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。外出

培訓(xùn)時間短，任務(wù)急，鞭長莫及，我們根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)一幫一，結(jié)對子，進行幫扶培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊教學(xué)，以便達(dá)到共同提高的效果。

3、加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，把藝體衛(wèi)課程開全，開足課時，定期與不定期抽查藝體衛(wèi)教師的備課以及課前準(zhǔn)備工作。發(fā)現(xiàn)不到位的，做到0時間反饋，0時間得到處理。不斷地對藝體教師進行安排聽課和推門聽課。同時推出比較優(yōu)秀的教師。認(rèn)真落實好《中學(xué)生課外藝體活動》方案，制訂出本校的課外活動課程方案，排好課程，落實到班，落實到人，保證學(xué)生每天一小時的課外文體活動時間，開展豐富多彩的校園活動。校委會成員每天都進行檢查，并隨時做好記錄，以保障活動效果與質(zhì)量。對藝體的教學(xué)工作實行全方位管理，將常規(guī)檢查落到實處，納入教師的工作績效考核。為了比較客觀公正反映教師的教學(xué)情況，學(xué)期期末慎密組織藝體教學(xué)成績檢測，充分調(diào)動藝體教師的積極性。

4、認(rèn)真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》除上好正常的體育課之外，積極籌建體育田徑隊，加強訓(xùn)練，以較強的優(yōu)勢參加中心學(xué)校秋季運動會。將非畢業(yè)班的體育檢測工作納入學(xué)校的議事日程，開學(xué)初召開體育教師和班主任會議，做到齊抓共管，讓每一個學(xué)生都有一個的健康的體魄。

5、加大督促力度，按教學(xué)常規(guī)要求，加強音體美教學(xué)

音體美教學(xué)計劃實行教導(dǎo)處審批制度，根據(jù)課程要求，學(xué)校實際情況審核、修改后由藝體教師具體實施。音體美教學(xué)必須做到堂堂有備課，并做到先周備課，嚴(yán)格杜絕無備課進課堂或先講后備之現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)科特點，適量布置作業(yè)，全批全改、有輔導(dǎo)記錄和特長生培養(yǎng)備課，并將上述內(nèi)容納入教職工月百分考核。

6、校長、教導(dǎo)主任要深入課堂，每人至少聽兩節(jié)以上音體美課，于評課中提出指導(dǎo)性建議。分管藝體工作的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促、檢查音體美器材充分利用情況，發(fā)揮其功效，確保教學(xué)常規(guī)落到實處。期中、期末，教導(dǎo)處將為音體美課統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，以檢查教學(xué)質(zhì)量、督促藝體工作的順利進行。

7、管好、用好藝體器材，使之充分發(fā)揮功效

學(xué)期初，由學(xué)校分管藝體工作的負(fù)責(zé)同志會同總務(wù)處組織音體美器材管理員，認(rèn)真清查音體美器材（器械）的數(shù)量是否帳物相符、保管的完好率情況、報損情況（是否作好記錄、領(lǐng)導(dǎo)簽字審核情況），借用手續(xù)是否完備。根據(jù)檢查情況進一步完備、完善器材的保管制度、借用手續(xù)、報損制度，做到物進其用。

8、根據(jù)實際情況需要，購買部分音體美器材，以保證教學(xué)所需。

四、具體活動：

1、八月份：組織大課間活動，選撥初三藝體生。

2、九月份：慶祝教師節(jié)文藝演出，慶：“十·一”拔河比賽。

3、十月份：組織師生書畫展，新操表演賽。

4、十一月份：踢毽子比賽。

總之，找準(zhǔn)切入點，狠抓工作落實，提高工作成效。新學(xué)期，學(xué)校藝體工作要不斷改革創(chuàng)新，教育教學(xué)成績不斷提高，再創(chuàng)輝煌。

第四篇：2016農(nóng)村學(xué)校藝體教育調(diào)研報告

2016農(nóng)村學(xué)校藝體教育調(diào)研報告

一、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校藝體教育現(xiàn)狀分析(一)對藝術(shù)教育的重視程度不夠

1、教育導(dǎo)向有偏重。雖然我國一直把“全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”作為教育方針，但在貫徹落實中，由于高考指揮棒的導(dǎo)向因素、片面追求升學(xué)率的方向因素等問題，使得長期以來，“體、美”培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了“智、德”培養(yǎng)的后面。

2、教育考核不完善。在很長一個時期內(nèi)，上級主管部門對學(xué)校工作的考核均主要考核語文、數(shù)學(xué)等統(tǒng)測學(xué)科和升學(xué)率；學(xué)?；疚磳σ趔w美教學(xué)情況進行考核。導(dǎo)致了在農(nóng)村學(xué)校管理中，師資配備的不合理性、課程管理的隨意性和實際教學(xué)的任意性現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

近年來，隨著國家對藝體教育的重視，相關(guān)政策的不斷出臺，各級層面對藝術(shù)教育的重視程度有較大提升。例如縣從2016年開始，對學(xué)校體育教學(xué)情況進行抽測，所得成績在教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估中占20分，2016年將對學(xué)校的音、體、美教學(xué)情況全面進行考核，同時出臺了關(guān)于陽光體育活動、社團建設(shè)及各種競賽的一系列方案和規(guī)定，這些極大地提升了學(xué)校對藝術(shù)教育的重視程度。但由于歷史原因，學(xué)校、教師和學(xué)生及家長對藝體教育的認(rèn)觀念轉(zhuǎn)變?nèi)圆粡氐?，重視和認(rèn)識仍然不足，配套跟進的教學(xué)管理措施、考核評價機制仍未建立和完善。(二)師資隊伍不能滿足教學(xué)的需求

1、編制相對不足。一是藝體教師核定編制總數(shù)相對實際需求數(shù)的不足。近年來，僅在2016年以2016年藝體教師人數(shù)為基礎(chǔ)對編制數(shù)進行了微調(diào)。并未考慮入學(xué)兒童人數(shù)增加、流動人口就學(xué)、校點分布等因素，核定編制數(shù)不能滿足實際需求數(shù)。二是偏遠(yuǎn)地方學(xué)校的音體美專業(yè)教師相對縣城區(qū)內(nèi)學(xué)校及據(jù)中心城區(qū)半徑距離小于五公里的學(xué)校不足。藝體教師的缺編集中在偏遠(yuǎn)地方學(xué)校，特別是村小一級藝體課程基本形同虛設(shè)。以縣玉屏鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)共有中小學(xué)教學(xué)班25個，在校生近1000人，但僅有音樂專業(yè)教師2人，美術(shù)專業(yè)教師4人，體育專業(yè)教師1人。其中中心校僅有1名體育專業(yè)教師和1名音樂教師，村小均無藝術(shù)專業(yè)教師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要。

2、專職程度低。藝體專業(yè)的教師在學(xué)校工作中未擔(dān)任所學(xué)專業(yè)的專職教師的現(xiàn)象普遍存在。由于整體教師編制不足的原因，加上學(xué)校評價考核的不完善。很多藝體專業(yè)教師都擔(dān)任了其它學(xué)科的教學(xué)，成了兼職教師。仍以玉屏鎮(zhèn)為例，藝體專業(yè)畢業(yè)的7名教師均擔(dān)任了統(tǒng)測學(xué)科的教學(xué)，都是兼職教師。由于編制不足，再加上專業(yè)老師未專職，導(dǎo)致更多的非專業(yè)教師擔(dān)任了藝術(shù)教學(xué)工作。這直接導(dǎo)致了學(xué)校的藝術(shù)教育狀況參叁不齊，總體水平低。

3、教研水平差。由于專業(yè)教師不足、兼職教師專業(yè)化水平低再加上重視程度不夠等因素，使得農(nóng)村學(xué)校藝體教研活動的開展基本是空白。這使得從事藝體教育的教師業(yè)務(wù)水平長期處在一個較低的水平。在教學(xué)中根本無法落實教學(xué)的要求，教師“不想上好、不能上好”藝體課的情況十分嚴(yán)重，擠占藝術(shù)課程挪作它用或“放羊式”教學(xué)情況十分普遍。

(三)設(shè)備設(shè)施不能滿足教學(xué)的需要

由于財政投入不足、生均公用經(jīng)費較低等原因，農(nóng)村學(xué)校的藝體教育設(shè)備設(shè)施還不能滿足教學(xué)的需要。目前，雖然農(nóng)村學(xué)校的藝體教育設(shè)備設(shè)施配置在“普九”、“督政”工作中的得到了改善和提升，但若以義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求和義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造的標(biāo)準(zhǔn)來看，仍處于十分低的水平。

仍以玉屏鎮(zhèn)為例，從體育教學(xué)設(shè)備設(shè)施上看，存在著活動場地不足、體育設(shè)施不齊的情況。玉屏鎮(zhèn)兩所九年一貫制學(xué)校均無環(huán)形跑道，僅有幾個籃球場，更無單雙杠、鞍馬等體育設(shè)施；村小的活動場地僅有百余平方米，一兩張乒乓臺。教學(xué)設(shè)備設(shè)施不足的情況在音樂教學(xué)和美術(shù)教學(xué)上更為嚴(yán)重。全鎮(zhèn)學(xué)校均無專門的音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室。諸如教學(xué)中如需的鋼琴、電鋼琴、石膏像等更是廖廖無幾。

二、解決農(nóng)村學(xué)校藝體教育問題的對策思考(一)強認(rèn)識轉(zhuǎn)觀念，突破農(nóng)村藝體教育的束縛

1、強化宣傳、提高認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。“藝術(shù)教育對于人類社會的發(fā)展具有極其重要的作用，它不僅關(guān)系了個人的全面發(fā)展，而且對于全體國民素質(zhì)的提高以及社會的長期繁榮發(fā)展具有重要意”。2002年教育部便出臺了第一個藝體教育法規(guī)性文件《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，隨后又相繼頒布了《關(guān)于加強和改進中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》和《關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》，但由于受各種因素的影響，這些文件在實際工作中均未能在農(nóng)村學(xué)校得到有效的貫徹和落實。所以，解決藝體教育問題首先需要各級部門不斷加強宣傳，深入討論藝體教育在促進人的全面發(fā)展中的作用及藝體教育與德育、智育等的內(nèi)在聯(lián)系，要使教育工作者及社會各界認(rèn)識到以促進學(xué)生全面和諧發(fā)展為目的的素質(zhì)教育離不開藝體教育，藝體教育對于開發(fā)學(xué)生身心潛能具有不可替代的作用，轉(zhuǎn)變長期以來重智育、德育，輕體育、美育的觀念。

2、高度重視、建章立制，擺脫應(yīng)試教育的束縛。教育主管部門和學(xué)校層面應(yīng)分別制訂出相應(yīng)的相關(guān)藝體教育的工作制度和考核評價體系。使藝體教育考核具有不同于應(yīng)試教育考核的特點，切實擺脫應(yīng)試教育對藝體教育的束縛，提升教育工作者對藝體教育工作的積極性和創(chuàng)造性，從而真正促進學(xué)生的全面發(fā)展。(二)加強師資建設(shè)，突破農(nóng)村藝體教育的瓶頸

1、要配好人。政府和教育主管部門要根據(jù)實際需求，重新核定藝體教師編制人數(shù)，進一步加強對學(xué)校藝體教育的師資編制配備。同時加大音體美專業(yè)教師的引進力度。在教師配備中應(yīng)根據(jù)實際情況向農(nóng)村學(xué)校傾斜，實現(xiàn)校際間師資配備的均衡。

2、要用好人。用好人關(guān)鍵在于學(xué)校?？蓮囊韵聨追矫嫒胧肿龊霉ぷ鳎阂皇菍崿F(xiàn)專業(yè)教師專職化、兼職教師穩(wěn)定化。逐步實現(xiàn)以專職為主，兼職為輔。在工作安排中，改變過去因整體編制不足而“挖肉補瘡”的方式，真正將有限的藝體專業(yè)教師專職化；同時在兼職教師的安排時，也要充分考慮教師實際情況，讓對音體美相關(guān)專業(yè)有一定水平的教師擔(dān)任工作。二是統(tǒng)籌安排、整合好現(xiàn)有資源。當(dāng)前學(xué)校的藝體教育專業(yè)教師配備也存在著不合理的情況。例如針對玉屏鎮(zhèn)中棉小學(xué)有4名美術(shù)專業(yè)教師，中心校沒有；中心校有1名體育專業(yè)教師，中棉小學(xué)沒有；兩所村小沒有藝體專業(yè)教師的具體現(xiàn)狀。筆者認(rèn)為，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校來一體化管理所轄學(xué)校藝體專業(yè)教師，將專業(yè)教師從某一個學(xué)校的教師變?yōu)槿?zhèn)的專業(yè)教師，統(tǒng)一安排好藝體專業(yè)教師的工作，在鎮(zhèn)范圍內(nèi)巡回輪流走教，參與到各個學(xué)校的藝體教育工作，并指導(dǎo)其他兼職教師的工作。三是引入社會力量作補充。各級農(nóng)村學(xué)校可以在周邊聘請有音體美特長的人士，擔(dān)任學(xué)校的兼職教師。特別是在少數(shù)民族聚居的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校可以將擅長民族音樂、器樂、手工技藝、特色體育項目的民間高人請進藝體課堂，既從一定程度上緩解了師資壓力，也傳承和發(fā)揚了民族文化。四是加強考核、科學(xué)評價。學(xué)校應(yīng)進一步加強對藝體教育工作的管理和考核，建立健全藝體教育工作的考核管理方案和業(yè)績評價方案。將從事藝體教育的專職教師考核評價同其他教師區(qū)別開來，在評優(yōu)選先、職務(wù)晉升等方面給予名額單獨考評，這樣才能激發(fā)藝體教師的工作積極性，讓他們有盼頭、有干頭。

3、要培養(yǎng)人。要加強對藝體教育教師的培養(yǎng)力度，教育主管部門應(yīng)適時組織藝體教師基本功比賽、課堂教學(xué)展示活動、論文評比、教案設(shè)計、送教下鄉(xiāng)等活動。各類學(xué)校要開展好校本培訓(xùn)和教研活動，改進藝體課堂教學(xué)模式、提高藝體教師課堂教學(xué)能力。(三)優(yōu)化資源使用，破解藝體教育的制約

1、資金投入要保障。俗話說“巧婦難為無米之炊”，“工欲善其事必先利其器”?！督逃ā芬?guī)定，各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長。市縣政府要確保本級財政對教育的規(guī)定投入，建議在教育預(yù)算中設(shè)置“農(nóng)村藝體教育發(fā)展”專項資金，從根本上破解藝體教育發(fā)展的制約。

2、資源科學(xué)要配置?！昂娩撚迷诘度猩稀?，教育主管主管部門要把有限的藝體人才、資金、設(shè)施設(shè)備等資源做好科學(xué)配置。一是對農(nóng)村地區(qū)應(yīng)在建設(shè)投入上傾斜、教師配置上傾斜、表彰獎勵上傾斜，更加積極地推動好激勵教師、改善設(shè)施、組織活動、培訓(xùn)師資等工作。二是對學(xué)校在藝體資源的使用效率上加強考核。將資金、設(shè)施設(shè)備使用效率和教師是否“人盡其用”作為來年安排資源的重要依據(jù)適時調(diào)配。

3、資源使用要合理。一是學(xué)校在公用經(jīng)費的使用中預(yù)算好藝體教育必要的開支，量力而行配備必要的教學(xué)設(shè)備。二是應(yīng)充分利用好現(xiàn)有資源。將已配置的“數(shù)字全覆蓋”、“班班通”等設(shè)備等運用到藝體課堂教學(xué)中。同時，協(xié)調(diào)整合好如農(nóng)民健身運動場、農(nóng)家書屋等資源，發(fā)揮其能有的作用。

總之，當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的藝體教育仍然十分薄弱。但隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的推進實施和十八屆三中全會作出的關(guān)于深化教育綜合領(lǐng)域改革的決定，農(nóng)村藝體教育工作將迎來前所未有的良好發(fā)展機遇。有全體教育參與者的共同努力，藝體教育必將會為我們實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)發(fā)揮出重要的作用。

第五篇：學(xué)校藝體工作計劃

三臺縣天馬小學(xué)校

2013春學(xué)校藝體工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的基本工作思路，全面貫徹國家的教育方針政策，增進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新能力和實踐能力的全面素質(zhì)人才。全面提高學(xué)校體衛(wèi)工作效率和質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校藝體工作的新局面。

二、主要目標(biāo)

1、加強體育衛(wèi)生工作的引導(dǎo)，努力營造良好的體育衛(wèi)生氛圍；

2、積極開展體育活動，開創(chuàng)學(xué)校體育活動的新局面。

3、認(rèn)真貫徹實施國家體育工作條例，促進藝體工作的健康發(fā)展。

4、轉(zhuǎn)變師生觀念，形成規(guī)范的藝體意識。培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習(xí)慣，注重學(xué)生的身心健康教育。

5、更新教育觀念，加大藝體教研力度，提高我校體育教學(xué)水平。教研活動求嚴(yán)、求實、求新。

三、具體內(nèi)容與工作措施：

（一）不斷學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論，不斷提高自身素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)、講座、研討、聽課、觀摩等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身素質(zhì)。

3、積極進行教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

A、每月第一周的星期四中午1：00～2：00為藝體工作會議時間。

B、加強集體備課，商討教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

C、定期上好每期一節(jié)的教研活動課。

（二）加強管理，做好藝體各項工作。

1、貫徹落實學(xué)校藝術(shù)、體育工作的具體要求。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師內(nèi)部定期進行學(xué)術(shù)交流，不斷摸索、創(chuàng)新。

2、每學(xué)期初，做好各級教學(xué)計劃，要求做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的各自特點，抓住重點、難點，認(rèn)真地上好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生每節(jié)體育課達(dá)到一定的運動量，掌握一定的運動技能技巧。

2、學(xué)期初，做好體育藝術(shù)器材、教具的清點和整理，并定期進行維修。

3、加強“兩課兩操”工作管理，完善檢查、評比制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)。

4、合理安排好學(xué)生的課間活動，保證每個學(xué)生每天一小時的在?；顒訒r間。

5、組織好3、4月份的師生體育比賽。

6、組織開展好5、6月份的校園藝術(shù)節(jié)。

7、協(xié)作學(xué)校政教處、少先隊大隊部搞好“六.一”慶?；顒印?/p>

8、體藝組教師在組長的帶領(lǐng)下，做到既分工又合作，顧大局，扎扎實實地完成各項工作。

2013年2月