第一篇：陽春市春城金童幼兒園大班級舞蹈延時班2017

陽春市春城金童幼兒園大班級

舞蹈興趣班計劃

2016-2017年度第二學(xué)期

林顯茵

興趣是第一個老師，帶領(lǐng)著你步入舞蹈路上的開始，愛好是你第二個老師，帶領(lǐng)著你開始舞蹈的第一步，堅持是你的第三個老師，帶領(lǐng)著你并帶領(lǐng)著你的熱愛你的興趣在舞蹈的路上越走越遠(yuǎn)。幼兒期舞蹈學(xué)習(xí)，不僅能將幼兒自我的形體氣質(zhì)提升，同時還能鍛煉小朋友的心理承受能力以及毅力，因為學(xué)習(xí)舞蹈不是一天半天就能馬上掌握的，有的人認(rèn)為、跳舞肯定就是一開始練那些高難度動作才能叫跳舞厲害啊，其實不然，舞蹈就像是學(xué)走路，你得首先會爬才會站才會走才會跑，你看起來容易，可臺上十分鐘臺下十年功，幼兒期舞蹈學(xué)習(xí)，重要的是培養(yǎng)小朋友對舞蹈的認(rèn)識以及對舞蹈的熱愛，在舞蹈中感受快樂，感受舞蹈帶來的熱情。下面為本學(xué)期計劃：

總目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)民族舞基本功練習(xí)以及中國兒童舞蹈組合。

2、訓(xùn)練幼兒舞蹈形體以及舞姿動態(tài)。

3、訓(xùn)練幼兒的柔韌度。

4、訓(xùn)練幼兒的樂感以及音樂反應(yīng)以及動作的到位。

5、完成本學(xué)期舞蹈組合，畢業(yè)典禮表演舞蹈，增強幼兒舞臺表演能力。第一周：

1課時、1、復(fù)習(xí)勾繃腳、旁側(cè)壓腿、一字馬。

2、新生練習(xí)腿部柔韌度的打開。

2課時、1、肩部練習(xí)，幼兒提高組復(fù)習(xí)上把桿，把桿壓腿練習(xí)，新授把桿踢腿。

2、新生靠墻站立，練習(xí)腿部柔韌動作：勾繃腳、旁側(cè)壓腿、青蛙趴。第二周：

1課時、1、幼兒提高組復(fù)習(xí)把桿踢腿練習(xí)，把桿壓腿練習(xí)。

2、幼兒基礎(chǔ)組靠墻站立，練習(xí)腿部柔韌動作：勾繃腳、旁側(cè)壓腿、青 蛙趴。

3、新授中國兒童舞蹈組合《石頭剪刀布》小組合作。2課時、1、幼兒提高組復(fù)習(xí)把桿踢腿練習(xí)，把桿壓腿練習(xí)。

2、幼兒基礎(chǔ)組練習(xí)腿部柔韌動作：勾繃腳、旁側(cè)壓腿、青蛙趴。

3、練習(xí)中國兒童舞蹈組合《石頭剪刀布》小組合作。第三周：

1課時、1、幼兒基礎(chǔ)組練習(xí)一字馬。幼兒提高組練習(xí)把桿拉腿練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)中國兒童舞蹈組合《石頭剪刀布》小組合作。2課時、1、幼兒基礎(chǔ)組練習(xí)一字馬。幼兒提高組練習(xí)加高把桿壓腿。

2、新授中國兒童舞蹈組合《小花貓》。

第四周：

1課時、1、幼兒基礎(chǔ)組練習(xí)一字馬。幼兒提高組練習(xí)加高把桿壓腿。

2、練習(xí)中國兒童舞蹈組合《小花貓》。

2課時、1、復(fù)習(xí)中國兒童舞蹈組合《小花貓》《石頭剪刀布》。

2、練習(xí)劈叉基礎(chǔ)訓(xùn)練。第五周：

1課時、1、練習(xí)劈叉加手部組合訓(xùn)練。

2、新授中國兒童舞蹈組合《七步舞》加強幼兒舞蹈節(jié)奏反應(yīng)。2課時、1、練習(xí)中國兒童舞蹈組合《七步舞》

2、站立一字馬基礎(chǔ)練習(xí)。第六周：

1課時、1、站立一字馬練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)中國兒童舞蹈組合《七步舞》《小花貓》《石頭剪刀布》。2課時、1、新授中國兒童舞蹈組合《排排坐吃果果》小組合作。

2、鞏固一字馬和站立一字馬練習(xí)。第七周：

1課時、1、練習(xí)中國兒童舞蹈組合《排排坐吃果果》小組合作。

2、手腕花手部動作練習(xí)。

2課時、1、練習(xí)中國兒童舞蹈組合《排排坐吃果果》小組合作。第八周：

1課時、1、復(fù)習(xí)中國兒童舞蹈組合《排排坐吃果果》小組合作《七步舞》

《小花貓》《石頭剪刀布》。

2、新授小碎步。2課時、1、新授藏族舞步。

2、新授中國歌劇舞劇考級舞蹈《馬蘭謠藏族舞》。第九周：

1課時、1、練習(xí)中國歌劇舞劇考級舞蹈《馬蘭謠藏族舞》。

2、幼兒提高組復(fù)習(xí)把桿踢腿練習(xí)，把桿壓腿練習(xí)。

3、幼兒基礎(chǔ)組復(fù)習(xí)一字馬劈叉練習(xí)。

2課時、1、練習(xí)中國歌劇舞劇考級舞蹈《馬蘭謠藏族舞》

2、幼兒提高組練習(xí)站立一字馬后轉(zhuǎn)動作。

3、新生練習(xí)扳小燕、跪下腰。第十周：

1課時、1、復(fù)習(xí)練習(xí)中國歌劇舞劇考級舞蹈《馬蘭謠藏族舞》。

2、幼兒提高組練習(xí)站立一字馬后轉(zhuǎn)動作。

3、幼兒基礎(chǔ)組練習(xí)扳小燕、跪下腰。2課時、1、練習(xí)燕子飛動作、練習(xí)幼兒的平衡能力。

2、復(fù)習(xí)本學(xué)期基本練習(xí)。第十一周：

1課時、1、復(fù)習(xí)本學(xué)期基本練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)中國兒童舞蹈組合《排排坐吃果果》小組合作《七步舞》

《小花貓》《石頭剪刀布》《馬蘭謠藏族舞》。2課時、1、匯報工作。第十二周：

1、為畢業(yè)典禮舞蹈進行排練活動。

第二篇：幼兒園舞蹈高級班 教學(xué)計劃

舞蹈高級班教學(xué)計劃

新學(xué)期新的開始，本學(xué)期還是繼續(xù)由我擔(dān)任舞蹈高級班的教學(xué)工作。本班基本上還是上個學(xué)期的學(xué)員，新增了3名新學(xué)員。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。

幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。九月—— 第一周：

1、列隊、坐姿

2、站姿、勾繃腳練習(xí)

3、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）第二周：

1、地面正壓腿、地面?zhèn)葔和?/p>

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合內(nèi)容：《大家來照相》

3、復(fù)習(xí)成品舞：《爵士寶貝》 第三周：

1、勾繃腳的基本練習(xí)、地面正壓腿、地面?zhèn)葔和?/p>

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合內(nèi)容：《擺臂》、《擴指》

3、復(fù)習(xí)成品舞：《爵士寶貝》 第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉肩練習(xí)、綜合訓(xùn)練

2、舞蹈組合內(nèi)容：《走步和敬禮》

3、復(fù)習(xí)成品舞：《爵士寶貝》 十月—— 第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：豎叉練習(xí)、腰背肌

2、舞蹈組合內(nèi)容：《走步和敬禮》加隊形

3、復(fù)習(xí)成品舞：《爵士寶貝》 第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：把桿壓腿、：豎叉練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》

3、復(fù)習(xí)成品舞：《爵士寶貝》 第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉腰練習(xí)、跪下腰、2、舞蹈組合內(nèi)容：《推指、繞腕》

3、復(fù)習(xí)成品舞：《爵士寶貝》 第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：把桿壓正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈組合內(nèi)容：《推指、繞腕》 十一月—— 第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉腰練習(xí)、站立下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合一的分解動作

3、成品舞：小戲童 第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：吸伸腿練習(xí)、腿的外開練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合一的分解動作

3、成品舞：小戲童 第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：小八字步、大八字步

2、舞蹈組合內(nèi)容：《小鈴鐺》

3、成品舞：《黑眼睛的小葡萄》 第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：芭蕾手位

2、舞蹈組合內(nèi)容：舞蹈組合二的分解動作

3、成品舞：小戲童 十二月—— 第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉腰練習(xí)、站立下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合三的分解動作

3、成品舞：小戲童 第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：把桿壓正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合三的分解動作

3、成品舞：小戲童 第三周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉腰練習(xí)、站立下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合的隊形練習(xí)

3、成品舞：小戲童 第四周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：把桿壓正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合的整體造型

3、成品舞：小戲童

一月——

第一周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉腰練習(xí)、站立下腰

2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合三的分解動作

3、成品舞：小戲童 第二周：

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：把桿壓正（旁）腿、地面踢腿

2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合三的分解動作

3、成品舞：小戲童

萬紅潔 2010.11.5

第三篇：幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)計劃（推薦7篇）

篇1：幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)工作計劃

一、情況分析：

中大班年齡差距較大而且大班幼兒已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把下學(xué)期的舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排：

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)

新授：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)

第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)

新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一、二)

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)

新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(手絹花：喜洋洋)

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(手絹花：喜洋洋)

新授：民族舞蹈(二)(手絹花：喜洋洋)

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(手絹花：喜洋洋)

新授：民族舞蹈(三)(手絹花：喜洋洋)

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一、二、三)(手絹花：喜洋洋)

第十七、十八周：復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī)。

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篇2：幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃

幼兒園中班舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作， 培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過舞蹈, 提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉小朋友

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5 彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分 1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

篇3：幼兒園大班舞蹈興趣班教學(xué)計劃

【活動內(nèi)容】舞蹈欣賞《娃哈哈》

【活動目標(biāo)】

1、初步學(xué)會欣賞新疆民族舞蹈，感受民族特色。

2、學(xué)習(xí)基本的墊步、翻腕等基本動作，嘗試跟隨樂曲旋律表現(xiàn)舞蹈。

【活動準(zhǔn)備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張。

【活動過程】

一、律動進場，激發(fā)幼兒的.興趣

師:今天老師帶你們?nèi)バ陆咸?，你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)

二、出示新疆的特色圖片，了解新疆的民族特色

師:小朋友們，我們看這是哪個民族的服裝啊?(新疆)新疆的人們在干什么呢?(摘葡萄)新疆的風(fēng)景很美，而且新疆的叔叔阿姨很會跳舞，他們這次也想請你們一起來跳一段舞蹈。我們有沒有學(xué)過哪些新疆的舞蹈動作?

三、欣賞新疆舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈動作

1、播放音樂，自由表演

師:老師帶來了一段音樂，你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現(xiàn)這段音樂的。

2、欣賞教師跳第一遍，找出美的動作。

師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現(xiàn)在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的?？匆豢础⑾胍幌肽阌X得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作，教師展示相應(yīng)的動作圖譜)

3、第二遍欣賞視頻，重點觀察較難的動作。

師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞，我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細(xì)看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學(xué)動作)

4、觀看視頻，跟隨音樂學(xué)習(xí)舞蹈

師:小朋友們可真聰明，現(xiàn)在我們一起看著視頻，聽著音樂來跳一遍。

師:(跳完)剛才老師發(fā)現(xiàn)動作做的不好，我們一起來跳一遍。

5、跟隨音樂復(fù)習(xí)舞蹈動作

現(xiàn)在小朋友都會跳了，那么現(xiàn)在我們不看視頻，只聽著音樂一起來跳一遍。

四、結(jié)束

今天我們都學(xué)了這個舞蹈，都跳得不錯，回家后可以跳給爸爸媽媽看。

篇4：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈興趣班教學(xué)計劃。

二、教學(xué)措施：

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學(xué)生歡迎的音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習(xí)的方法，在教學(xué)中讓能力強的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生，再集體練習(xí)，提高整體學(xué)生水平。

三、教學(xué)內(nèi)容：

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)（合樂）。

十月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)（合樂）。

3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)（合樂）。[={ _{} xxjxsj {}+

十一月份

1、軟開度訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習(xí)（合樂）。

3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。

4、勾繃腳組合練習(xí)（合樂）。

十二月份

1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)（合樂）。

3、腰訓(xùn)練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)（合樂）。

篇5：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班幼兒的訓(xùn)練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)（一、二）

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十一周：復(fù)習(xí)：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報演出

篇6：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4、增進學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

四、教學(xué)計劃

九月份：基本內(nèi)容:

認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)。

十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國風(fēng)）

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

十二月份----一月份：舞蹈的展示。

鞏固舞蹈，進行展示。

篇7：舞蹈興趣班教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想：

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈教學(xué)計劃。

二、教學(xué)措施：

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學(xué)生歡迎的'音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學(xué)生興趣的關(guān)鍵。

3、潛心構(gòu)思、以趣引人。教師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習(xí)的方法，在教學(xué)中讓能力強的學(xué)生帶能力弱的學(xué)生，再集體練習(xí)，提高整體學(xué)生水平。

三、教學(xué)內(nèi)容：

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風(fēng)旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(xí)（合樂）。

十月份

1、地面·提沉含仰訓(xùn)練。

2、提沉含仰組合練習(xí)（合樂）。

3、基本手位訓(xùn)練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風(fēng)旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)（合樂）。

十一月份

1、軟開度訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)訓(xùn)練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習(xí)（合樂）。

3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內(nèi)環(huán)動。

4、勾繃腳組合練習(xí)（合樂）。

十二月份

1、髖關(guān)節(jié)訓(xùn)練：展胸壓胯、含展胸、側(cè)壓胯、側(cè)抬胯。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)（合樂）。

3、腰訓(xùn)練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓(xùn)練組合練習(xí)（合樂）。

第四篇：幼兒園中班舞蹈興趣班計劃

興趣班舞蹈教學(xué)計劃

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、熟悉幼兒，練習(xí)隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）

3、新授舞蹈組合：小熊晚安

第二周：

1、音樂游戲：拉個圓圈走走

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安

3、新授頭組合第三周1、音樂游戲：拉個圓圈走走

2、復(fù)習(xí)頭組合3、新授舞蹈組合：走路

第四周1、音樂游戲：拉個圓圈走走

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路

3、新授舞蹈組合：小手小腳

第五周：

1、音樂游戲：蝴蝶

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳

3、基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。

小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時右腳離地；右腳向前小跑一步，同時左腳離地，動作要有節(jié)奏地交替進行。小跑步時，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。

4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大

第六周：

1、音樂游戲：蝴蝶

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

第七周：

1、音樂游戲：開火車

2、基本步伐——點步

娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。

3、新授舞蹈組合：小紅花

第八周：

1、音樂游戲：開火車

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花

3、新授舞蹈組合：泥娃娃

第九周：

1、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃

3、新授舞蹈組合：動物模仿操

第十周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動物模仿操

2、新授舞蹈組合：小燕子

第十一周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。

3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子

第十二周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。

3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

第十三周： 復(fù)習(xí)小燕子

第十四周：

1、復(fù)習(xí)小燕子

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動物模仿操

第十五周：

1、復(fù)習(xí)小燕子

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。

第十六周：匯報演出

第五篇：幼兒園舞蹈興趣班獎狀

2018 年7月13日 桂林市七星區(qū)小星星幼兒園 特發(fā)此獎，以資鼓勵！舞蹈小精靈 在2018年春季學(xué)期《舞蹈班》中表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為：小朋友：