第一篇：關(guān)于“文明校園拒絕手機(jī)”的倡議書

關(guān)于“文明校園 拒絕手機(jī)”的倡議書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長帶來了許多隱患。

首先，因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品，由于它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。

其次，使用手機(jī)對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都夢寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！

第三，我們都知道，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購買手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。想想，因?yàn)槲覀兊奶摌s心而使父母額外增加一筆負(fù)擔(dān)，我們還能夠用的安心嗎！更嚴(yán)重的是，有的同學(xué)上、下課玩手機(jī)、發(fā)短信，致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音，嚴(yán)重的干擾了其他同學(xué)的聽講，影響了老師的正常教學(xué)，妨礙了課堂的有序進(jìn)行；更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊QQ、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！

鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，學(xué)校特向全體學(xué)生發(fā)出以下文明使用手機(jī)的倡議：

1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不攜帶手機(jī)為榮，不互相攀比為榮。

2、各班班干部、團(tuán)干部應(yīng)率先示范、以身作則，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)。

3、不向父母提過分要求，不以各種理由索要手機(jī)，加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

同學(xué)們，不要因?yàn)樵谛Ｊ褂檬謾C(jī)而影響他人，擾亂學(xué)校的秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，拒絕手機(jī)進(jìn)入校園；讓我們行動(dòng)起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！

上體附中管理部、上體附中大隊(duì)部、上體附中團(tuán)支部

2012-3

告 知 書

親愛的家長、同學(xué)們：

為了校園文明使用手機(jī)，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出《文明校園 拒絕手機(jī)》的倡議書，希望全體家長和同學(xué)積極響應(yīng)。同時(shí)，為杜絕課堂隨意使用手機(jī)的現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)格進(jìn)行查處（學(xué)校沒收后請家長到學(xué)校領(lǐng)?。?，請全體同學(xué)配合。

我已知曉，積極配合學(xué)校工作。

班級：

學(xué)生簽名:

家長簽名：

2012-3-7

第二篇：文明校園拒絕手機(jī)

文明校園拒絕手機(jī)

學(xué)生會 二（13）班 李雪姣

老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：文明校園拒絕手機(jī)。

近些年來，隨著人們生活水平提高，手機(jī)作為便利的溝通工具，大量涌進(jìn)了校園，一定程度上方便了我們與家長、同學(xué)之間的聯(lián)系，但隨之而來的更多的是對我們的危害，主要表現(xiàn)為以下幾方面：

1.未成年人使用手機(jī)，不利于身心健康發(fā)展。

首先使用手機(jī)有害身體健康。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。

美國研究人員稱手軌輻射能改變?nèi)祟惢?，部分?shí)驗(yàn)表明這些輻射能導(dǎo)致人體血液細(xì)胞的基因突變；一名英國專家也曾提出警告，手機(jī)可能釋放有毒的水銀氣體，對腦部造成損害；誘發(fā)多種硬化癥，未老先衰失憶證……，越來越可怕的危害將會被科學(xué)家們證實(shí)。

再者，使用手機(jī)有害心理健康?，F(xiàn)在不少網(wǎng)站開通了短信業(yè)務(wù)，由于我們的思想尚未成熟，分辯能力較差，一些不健康的及行騙信息甚至?xí)购芏嗤瑢W(xué)落入欺騙的陷井。

2.學(xué)生使用手機(jī)，不利于其學(xué)習(xí)和生活。

個(gè)別同學(xué)無論白天晚間，總是機(jī)不離手，他們不是在發(fā)短信，就是QQ聊天，要么便是上網(wǎng)看小說，更甚者，手機(jī)游戲也能為之津津樂道，這些玩物喪志的行為已嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和休息。而在一些大小型考試中，監(jiān)考老師均發(fā)現(xiàn)手機(jī)舞弊行為也時(shí)常發(fā)生。這不僅嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)，而且滋長了懶惰、不勞而獲的思想。

3.增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長攀比心里。

我們大家買手機(jī)，客觀上是增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。別外，手機(jī)的更新?lián)Q代往往讓部分家庭條件好的學(xué)生追求使用新款手機(jī)，容易助長學(xué)生的攀比心理，而沒有手機(jī)的學(xué)生有時(shí)根本不考慮家庭的實(shí)際情況，硬性要求家長購買，這些愛慕虛榮的行為極大的增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.手機(jī)易激發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。

手機(jī)引發(fā)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，甚至違法。不少學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或放在宿舍，易引起某些同學(xué)的偷竊欲望。由于我們大家在校交流頻繁，有些學(xué)生用手機(jī)偷拍照片，侵犯他人隱私；有的同學(xué)通過發(fā)短信，互傳不健康的信息。一些早戀的學(xué)生也會利用手機(jī)來談情說愛，手機(jī)在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生之間的關(guān)系不知諧，近期我校幾起打架斗毆事件的升級就是因?yàn)槭謾C(jī)相互聯(lián)絡(luò)、漫罵引起的，加速激發(fā)矛盾。

5.使用手機(jī)存在極大的安全隱患。

使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電而宿舍里沒有插座，同學(xué)們都利用教室的插座白天、黑夜里充電。同學(xué)們看一看本班教室的插座上而滿滿的，還得排隊(duì)，這么多同學(xué)使用，如果遇到漏電、短路的情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。安全無小事，而且這其中有慘痛的教訓(xùn)?。?/p>

綜上，我們使用手機(jī)危害極大，我們可知建文明校園，創(chuàng)造美好學(xué)習(xí)環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要的。全國各大學(xué)校早在幾年前均制定了相關(guān)的戒條：禁止將手機(jī)帶入校園。

手機(jī)等電子工具本來都是為人服務(wù)的，但是如果處理不好，人反而成為了這些工具的奴隸。對于那些上課玩手機(jī)的同學(xué)而言，他們便成為了手機(jī)的奴隸，他們的所做是對自已不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對班級、對老師、對父母的一種不尊重的行為。

所以我在此倡儀全體同學(xué)一定要早下決心，痛下決心，像自覺遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)！不要讓手機(jī)占用你掌握命運(yùn)的雙手，因?yàn)槭謾C(jī)會拉開你與夢想的距離。

一個(gè)人要學(xué)會舍得，現(xiàn)在不舍棄某些愛好，高中三年后就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人也應(yīng)學(xué)會分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，懂得什么時(shí)候該做什么事。

為此，就讓我們主動(dòng)拒絕手機(jī)，遠(yuǎn)離手機(jī)的毒害，迎接我們更加健康的未來。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：“文明課堂,拒絕手機(jī)”倡議書

“文明課堂，拒絕手機(jī)”倡議書

親愛的同學(xué)們：

隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī)，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣，同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。目前，在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：

1、上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī)，統(tǒng)一存放，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。

2、上課專心聽講，認(rèn)真做好聽課筆記；自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、除自覺關(guān)閉手機(jī)外，不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設(shè)備。

4、各班班干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂，上課時(shí)請自覺關(guān)閉手機(jī)，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭創(chuàng)文明課堂做出我們的應(yīng)有的承諾！

第四篇：文明校園拒絕手機(jī)講話

文明校園拒絕手機(jī)

近些年來，隨著我國新經(jīng)濟(jì)、新文化、新觀念的發(fā)展，學(xué)生的生活方式和消費(fèi)行為發(fā)生著各種變化，手機(jī)作為便利的信息溝通工具，大量涌進(jìn)了校園，手機(jī)消費(fèi)成為了學(xué)生新的消費(fèi)項(xiàng)目。在求新求奇的消費(fèi)心理的作用下，在通信領(lǐng)域信息的豐富化、便利化等因素的刺激下，不少中學(xué)生有了手機(jī)。如何對中學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行有效的管理，成為學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理的重要組成部分。

隨著生活條件的提高，攜帶手機(jī)的學(xué)生越來越多。學(xué)生配手機(jī)，確實(shí)方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但不是每個(gè)同學(xué)都有良好的自控力，其產(chǎn)生的許多負(fù)面影響不可忽視。下面我們從以下幾個(gè)方面來討論中學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的問題：

一、學(xué)生攜帶手機(jī)主要存在如下幾方面不良影響：

1、未成年人使用手機(jī)時(shí)，不利于身心健康發(fā)展。

⑴打手機(jī)有害身體健康。由于手機(jī)輻射對腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現(xiàn)在的手機(jī)輻射很小，但對于成長發(fā)育中的青少年來說，大范圍地使用手機(jī)，對健康的影響是不能忽略的。美國研究人員稱手機(jī)輻射能改變?nèi)祟惢颍M管這個(gè)報(bào)告還不能證明手機(jī)輻射能破壞 DNA，但部分實(shí)驗(yàn)表明這些輻射可以導(dǎo)致人體血液細(xì)胞的基因改變；一名英國專家也曾提出警告，手機(jī)可能會釋出有毒的水銀氣體，對腦部造成損害；誘發(fā)多種硬化癥，危害生育能力, 未老先衰并失憶等等，越來越多可怕的可能被科學(xué)家們證實(shí)。長時(shí)間打手機(jī)有增加腦瘤的危險(xiǎn)，手機(jī)會造成記憶力受損趨勢。

⑵打手機(jī)有害心理健康。現(xiàn)在不少網(wǎng)站都開通了短信業(yè)務(wù)，由于中學(xué)生的思想尚未成熟，分辨能力弱，一些不健康的信息勢必會對學(xué)生心理產(chǎn)生不良的影響。

為了身心健康，中學(xué)生應(yīng)盡量不使用手機(jī)。

2、在校使用手機(jī)不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。①個(gè)別學(xué)生上課時(shí)用手機(jī)與別人聊天、發(fā)短消息；有的學(xué)生不關(guān)手機(jī)，把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)狀態(tài)，有短信來時(shí)學(xué)生陷入要不要回短信的矛盾心理中，這樣影響了正常地聽課效率，影響了正常的教學(xué)秩序。在周日下午，有來的較早的同學(xué)不上教室學(xué)習(xí)，而是幾名同學(xué)湊在一起，干什么的呢？玩手機(jī)。

② 有的學(xué)生利用手機(jī)在晚上就寢時(shí)間發(fā)手機(jī)短信聊天、看小說、上網(wǎng)、賭博，既影響了自己的休息，也影響了其他同學(xué)的休息。有的同學(xué)達(dá)到了玩物喪志的程度。在這次期中考試期間，晚修檢查老師發(fā)現(xiàn)多人在玩手機(jī)。

③手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了有利條件。由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽，成了極少數(shù)學(xué)生作弊的理想工具。這次考場雖然使用了屏蔽儀，但有些學(xué)生仍偷偷使用，考場內(nèi)不能用，怎么辦呢？到厠所里面使用用手機(jī)短信互通答案，很隱這不僅嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)，而且滋長了懶惰、不勞而獲的思想。

3．增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長攀比心理。手機(jī)形成學(xué)生在消費(fèi)問題上的攀比心理。學(xué)生買手機(jī)，客觀上增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，手機(jī)的更新?lián)Q代很快，一部分家境較好的學(xué)生往往追求使用新款手機(jī)，容易助長學(xué)生的攀比心理，不利于學(xué)生的健康成長。持有手機(jī)的學(xué)生往往自覺不自覺的炫耀，沒有手機(jī)的學(xué)生，不考慮家庭的實(shí)際情況，硬性要求家長給購買。這種愛慕虛榮，攀比心理不利于同學(xué)們身心健康。

4．沉溺游戲，不能自拔。隨著新機(jī)型的不斷推出，手機(jī)的游戲功能也越來越多，有的手機(jī)還具有從網(wǎng)上直接下載游戲的功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)，可以通過手機(jī)在課堂上玩游戲，雖然不如網(wǎng)吧里盡興，但足可以讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，課間玩、上課也玩。上課怎樣玩呢？用書本擋著，用衣服蓋著。這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？自欺欺人。

5、手機(jī)易引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。手機(jī)引發(fā)學(xué)生違法行為的不斷發(fā)生。不少學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或放在宿舍，易引起學(xué)生的偷竊心理。由于學(xué)生交流頻繁，有些學(xué)生用手機(jī)偷拍相片，侵犯別人的隱私；有的學(xué)生通過發(fā)短信，互傳黃色段子；早戀的學(xué)生利用手機(jī)談情說愛等。在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生之間的關(guān)系不和諧，結(jié)幫拉派。

6、使用手機(jī)存在極大的安全隱患。使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電，宿舍沒有插座，學(xué)生都利用教室的插座白天、黑夜里充電。同學(xué)們看一看本班教室的插座上面，滿滿的，還得需要排隊(duì)，這么多的學(xué)生使用，如遇漏電、短路的情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。值班老師晚間巡查已沒收大量充電器。安全無小事。這有慘痛的教訓(xùn)。

學(xué)生使用手機(jī)危害很大，為此，美籍校長何道明到上海東方世紀(jì)學(xué)校走馬上任不久，就給這所住宿制學(xué)校的所有學(xué)生開出戒條：校園內(nèi)不準(zhǔn)帶手機(jī)。2009年8月，安徽合肥一中宣布，不準(zhǔn)學(xué)生在校園中使用手機(jī)。到目前為止，全國有500多所中學(xué)出臺了學(xué)生在校園中使用手機(jī)的禁令。我縣幾處高中學(xué)校先后作出了對學(xué)生手機(jī)管理的規(guī)定，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園。

世界各國也對中學(xué)生在校園中使用手機(jī)下達(dá)了禁令：2006年12月7日，希臘教育部部長簽署禁令，“所有學(xué)生都不得在校園里使用手機(jī)”。2009年8月，印度中等教育中央委員會下發(fā)通知，要求下屬中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園。

據(jù)了解，從2007年1月29日開始，美國200多所公立學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂。

綜上，我們可知建文明校園，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要。

可能有的學(xué)生說，手機(jī)是用來和家長聯(lián)系的，如果確實(shí)需要聯(lián)系，那么叫你的家長聯(lián)系班主任老師轉(zhuǎn)告你。持有手機(jī)與家長聯(lián)系絕不是正當(dāng)理由?？戳吮本┮晃恢處煂懙奈恼?，他說學(xué)生一定要頂?shù)米≌T惑，別讓手機(jī)等干擾學(xué)習(xí)。電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)、MP3、MP4等，這些工具本來都是為人服務(wù)的，但是如果處理不好，人反而成了這些工具的奴隸。這位老師的女兒高中三年一直沒有手機(jī)，其實(shí)他家并不缺手機(jī)。有一次他問他女兒，你的同齡人有手機(jī)是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，你為什么不要手機(jī)呢？她女兒回答說：沒必要要手機(jī)我只要有了手機(jī)，同學(xué)知道了，肯定會經(jīng)常給我發(fā)短信。我要是不回吧，對人家不禮貌；我要是回呢，又影響學(xué)習(xí)，所以我干脆不要手機(jī)。我也少了一份煩惱，少了一份負(fù)擔(dān)，可以集中全部的心思用在學(xué)習(xí)上。

你看，人家女兒講得多么好啊！從中可以看出，她是一個(gè)自覺性、自律性都很強(qiáng)的學(xué)生。正是由于她認(rèn)真而又自覺地刻苦學(xué)習(xí)，她考取了北京大學(xué)！

學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要自覺，做人關(guān)鍵要自律。人而無信不知其可也！對于上課玩手機(jī)的同學(xué)而言，是對自己的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對班級、對老師、對父母的一種不尊重的行為。多少同學(xué)害在手機(jī)上??！所以我請同學(xué)們一定要早下決心、痛下決心，自覺遠(yuǎn)離毒品一樣遠(yuǎn)離手機(jī)！

一個(gè)人要學(xué)會舍得，現(xiàn)在不舍棄愛好，明年就難以獲得中考、高考的勝利。一個(gè)人也要學(xué)會分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，懂得什么時(shí)候做什么事。

為此，經(jīng)學(xué)校研究決定，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。為做好這項(xiàng)工作

二、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園實(shí)施的辦法

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧和安全，減少外界的干擾，我們學(xué)校根據(jù)《湖北省規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，研究決定了嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)校園的實(shí)施辦法

1、做好輿論宣傳：①政教處下發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的通知》；②印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的“告家長書”》，做好家長的思想工作，爭取家長的支持、理解和配合。讓家長明白學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)的利弊，從源頭上制止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的行為；③學(xué)校團(tuán)支部向全體團(tuán)員、全體學(xué)生發(fā)出《文明校園拒絕手機(jī)的倡議書》。

2、在學(xué)生中開展禁止帶手機(jī)進(jìn)校園活動(dòng)。①以發(fā)揮學(xué)生干部、團(tuán)員的帶頭作用，在特定的時(shí)間、地點(diǎn)，開展禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園承諾簽名活動(dòng)。②以出宣傳板報(bào)、開廣播會、座談會、主題班會等形式宣講帶手機(jī)進(jìn)校園的危害及引發(fā)的安全隱患，形成統(tǒng)一認(rèn)識。

3、學(xué)校在對待學(xué)生帶手機(jī)的問題上達(dá)成共識，齊抓共管，責(zé)任到人。每位教師見到學(xué)生使用手機(jī)都應(yīng)給予制止，并收回手機(jī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管；值班老師要在生活區(qū)加強(qiáng)嚴(yán)格管理，定期檢查督促。禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入校園，如有發(fā)現(xiàn)，將一律查扣，交由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束后由家長到校領(lǐng)取。

同學(xué)們：創(chuàng)造和諧、美麗的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們共同努力！讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩祖國，感恩老師、感恩父母。通過今天的講話，希望同學(xué)們行動(dòng)起來，拒絕手機(jī)。這是考驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)候到了，也是鍛煉同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)意志品格的時(shí)候到了。最后，我祝老師們身體健康！工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，健康成長！

謝謝大家！

第五篇：關(guān)于拒絕手機(jī)倡議書

拒絕手機(jī)、MP3等通訊娛樂工具進(jìn)入校園的

倡 議 書

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)手機(jī)、小靈通、MP3、MP4等從一種奢侈品變?yōu)榇蟊娡ㄓ崐蕵饭ぞ叩臅r(shí)候，它也就成了一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給中學(xué)生帶來了成長中的諸多隱患。

研究事實(shí)表明，手機(jī)信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦很容易受到手機(jī)輻射的損害；而長期使用耳機(jī)聽MP3則會使聽覺下降，甚至可能使人的耳朵一夜“失聰”；未成年人中手機(jī)、MP3的盛行，容易助長學(xué)生“講排場、好攀比、自我炫耀”的不良習(xí)氣；中學(xué)生自制力較差，手機(jī)、MP3的使用更容易影響其求學(xué)的專注，例如：有的在課堂上發(fā)短信、玩游戲、看小說，有的掛著耳麥聽課，沉迷于靡靡之音，干擾課堂教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)效果可想而知。此外，手機(jī)經(jīng)常會接收不少低級庸俗的垃圾信息，容易污染我們的心靈，甚至上當(dāng)受騙；手機(jī)還往往是一些青少年實(shí)施盜竊、考試作弊和暴力活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工具。

為加強(qiáng)學(xué)校管理，營造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能全心地投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，學(xué)校德育處、團(tuán)支部聯(lián)合發(fā)出倡議，請全體在校學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)、小靈通、MP3、MP4等通訊、娛樂工具，嚴(yán)格遵守校

規(guī)，自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅(jiān)決不把它們帶進(jìn)校園，決不讓“手機(jī)、MP3問題”成為自己成長道路上的絆腳石！

外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈。正因?yàn)槿绱?，校園這方土地才越需要安靜。那些誤入迷途的羔羊，哪一個(gè)不是因?yàn)橥饨绲恼T惑而迷失了自己的方向？因?yàn)橛辛藢W(xué)校這方凈土，許多人才能遠(yuǎn)離塵世的喧囂，靜心求學(xué)；因?yàn)橛辛藢W(xué)校這方凈土，許多人才可以遠(yuǎn)離外界的誘惑，免得誤入歧途。只有我們學(xué)到了足夠的知識，擁有了辨別是非的能力，再走向社會的時(shí)候，才會有一雙火眼金睛，把這大千世界看個(gè)清清楚楚、明明白白。

親愛的同學(xué)們，為了我們自己的美好人生，為了我們親人的殷切期盼，更為了我們祖國的燦爛明天，讓我們?nèi)掏锤類?，暫時(shí)告別它們，遠(yuǎn)離喧囂，寧靜致遠(yuǎn)，拒絕誘惑，潛心求學(xué)，做一個(gè)家長放心、老師滿意、社會需要的好學(xué)生吧！

為此我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園！讓我們謹(jǐn)記：把手機(jī)留在家里，把心留在學(xué)校！勤奮學(xué)習(xí)，共享純凈的書香天空！

城南一小團(tuán)支部 二〇一一年三月三日

城南一小 “拒絕手機(jī)進(jìn)校園”告家長書

尊敬的家長：

首先感謝您長期以來對學(xué)校工作的信任、理解、支持和幫助！家長朋友，您的孩子帶手機(jī)入校了嗎？您可想到，孩子帶手機(jī)入校，在方便您與孩子聯(lián)系的同時(shí)，也給學(xué)校的教育教學(xué)秩序、孩子的學(xué)習(xí)和成長帶來了很大的危害。手機(jī)對學(xué)生的危害，已引起社會的廣泛關(guān)注，以至在昨年兩會期間，政協(xié)委員建議國家立法禁止學(xué)生攜帶手機(jī)。那么學(xué)生帶手機(jī)入校的危害究竟有哪些呢？

1.影響學(xué)生學(xué)習(xí)

我市教育部門對9所中學(xué)學(xué)生所做的問卷調(diào)查顯示：學(xué)生手機(jī)用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天21％，通話聊天48％，玩游戲11％，下載圖片鈴聲12％，拍數(shù)碼照片3％。由此可見，學(xué)生帶手機(jī)主要用于娛樂。自控能力差的學(xué)生，上課時(shí)間用手機(jī)上QQ、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且手機(jī)娛樂的刺激，使學(xué)生日益對學(xué)習(xí)失去興趣，以致貽誤、荒廢學(xué)業(yè)。

2.影響學(xué)生身體健康

手機(jī)輻射對學(xué)生身體的影響不容忽視。專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。有研究表明，孩子在使用手機(jī)時(shí)，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

3.影響學(xué)生心理健康

繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學(xué)生有了新寵——手機(jī)短信和手機(jī)上網(wǎng)，這是一個(gè)缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話，通過手機(jī)在孩子中間蔓延。青少年學(xué)生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受。出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責(zé)任喪失，學(xué)習(xí)放棄等現(xiàn)象。

4.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成

（1）手機(jī)助長了考試舞弊 現(xiàn)在對考風(fēng)考紀(jì)傷害最大的就是手機(jī)作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學(xué)校的特點(diǎn)。已成為各級各類學(xué)校管理中最頭疼的問題之一。

（2）利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵 學(xué)生在網(wǎng)上身份隱藏、責(zé)任喪失，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學(xué)生滑向了危險(xiǎn)的境地。

（3）利用手機(jī)訂外賣 外賣帶來嚴(yán)重的食品安全隱患，影響了校園環(huán)境和學(xué)校形象。而正是手機(jī)助長了學(xué)生訂外賣行為。

（4）破壞和諧的師生關(guān)系 在課堂上、在校園里，為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息，當(dāng)老師去收繳學(xué)生手中的手機(jī)時(shí)，學(xué)生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機(jī)已成為當(dāng)今學(xué)生頂撞老師、師生關(guān)系緊張的主要誘因。

尊敬的家長，科技是一把雙刃劍，我們在享受信息技術(shù)帶來的便利的同時(shí)，還必須關(guān)注它給孩子的身心所帶來的危害。為了凈化育人環(huán)境，為了正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長，學(xué)校作出了禁止學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)的決定。我們懇請您能與學(xué)校密切配合，對您的孩子加強(qiáng)教育，并不準(zhǔn)孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。如因特殊情況需帶手機(jī)入校，請教育您的孩子務(wù)必把手機(jī)暫交老師保管。

如果學(xué)生違規(guī)在學(xué)校使用手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則一律由學(xué)校收繳，暫為保管，期末時(shí)再予以發(fā)還，并給予相應(yīng)校紀(jì)處理。

感謝您的理解和支持！祝工作順利！