第一篇：xx林業(yè)局基層黨組織分類定級(jí)工作匯報(bào)

xx林業(yè)局基層黨組織分類定級(jí) 工作情況匯報(bào)

為認(rèn)真落實(shí)好基層組織建設(shè)年的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高基層組織建設(shè)水平，xx林業(yè)局黨委按照省委組織部印發(fā)的《關(guān)于做好全省基層黨組織分類定級(jí)工作的實(shí)施意見》的文件精神，以及林管局黨委工作部的工作要求。緊密結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)制定的分類定級(jí)方案和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《實(shí)施意見》規(guī)定的方法步驟實(shí)施，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，準(zhǔn)確客觀地劃定所轄基層黨支部類型，現(xiàn)就開展工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、分類定級(jí)工作開展情況

（一）成立組織結(jié)構(gòu)

根據(jù)省國(guó)有企業(yè)黨組織分類實(shí)施方案和定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合自身實(shí)際，制定本企業(yè)基層黨組織分類定級(jí)實(shí)施方案和基層黨組織分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，成立以黨委書記為組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任和分工，確保如期準(zhǔn)確客觀的完成基層黨組織分類定級(jí)工作。

（二）動(dòng)員部署

xx林業(yè)局黨委于2012年x月xx日召開基層組織分類定級(jí)會(huì)議，全局基層黨支部書記參加了此次會(huì)議，局黨委就基層組織建設(shè)年活動(dòng)以及基層組織分類定級(jí)活動(dòng)的相關(guān)工作作了全面的安排部署。

（三）調(diào)查摸底

xx林業(yè)局黨委工作部圍繞基層黨支部建設(shè)的設(shè)臵是否合理、領(lǐng)導(dǎo)班子是否健全、組織制度是否完善、場(chǎng)站經(jīng)費(fèi)保障是否落實(shí)、是否充分發(fā)揮作用等情況開展了調(diào)查摸底工作。通過走訪群眾，發(fā)放調(diào)查表、了解職工對(duì)黨組織的所需所盼，讓廣大黨員和群眾幫助查找黨支部存在的突出問題。同時(shí)還了解摸清了所屬xx個(gè)基層黨支部黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和教育管理情況、干部隊(duì)伍教育監(jiān)督情況、黨支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的發(fā)揮情況等。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促各基層黨總支、支部建立了分類定級(jí)管理臺(tái)賬。

（四）分類定級(jí)評(píng)定

按照“基層黨支部自評(píng)、黨員職工測(cè)評(píng)、局黨委評(píng)定，評(píng)定結(jié)果公示”的程序，局黨委在深入調(diào)查摸底，全面了解基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織實(shí)施了基層黨支部的分類定級(jí)工作。

1、黨支部自評(píng)。各基層黨總支、支部于x月xx日至x月xx日召開支委會(huì)，對(duì)照《xx林業(yè)局基層黨組織分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，客觀評(píng)價(jià)黨支部建設(shè)及發(fā)揮作用情況,對(duì)近年來黨建工作進(jìn)行自我總結(jié)，提出等級(jí)認(rèn)定初步意見，并將自評(píng)結(jié)果上報(bào)局黨委。

2、黨員職工測(cè)評(píng)。各基層黨支部于x月xx日至x月xx日召開黨員和職工代表參加的測(cè)評(píng)會(huì)，聽取基層黨支部工作情況報(bào)告及自我認(rèn)級(jí)說明，與會(huì)人員以無記名測(cè)評(píng)方式評(píng)定黨支部等級(jí)。基層黨支部依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果形成分類定級(jí)意見,報(bào)局黨委審核評(píng)定。

3、局黨委評(píng)定。局黨委于x月xx日召開黨政工聯(lián)席會(huì)議，2 根據(jù)《基層黨組織分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合平時(shí)掌握的實(shí)際情況和年度考核情況，對(duì)各基層黨支部進(jìn)行綜合考核測(cè)評(píng)。并且根據(jù)基層黨組織自我評(píng)定意見和黨員職工測(cè)評(píng)結(jié)果和綜合考核測(cè)評(píng)結(jié)果，研究確定各基層黨支部分類等級(jí)。

4、公示評(píng)級(jí)結(jié)果。局黨委x月xx日開始在基層黨支部工作區(qū)域內(nèi)公示評(píng)級(jí)結(jié)果。對(duì)公示期間群眾提出的問題,認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)反饋各黨總支、支部。

二、基層黨組織分類定級(jí)匯總情況

本次評(píng)級(jí)活動(dòng)共有xx個(gè)基層黨總支、支部參加評(píng)級(jí)。評(píng)級(jí)結(jié)果分為“好”“較好”、“一般”、“較差”、四個(gè)等級(jí)。xx個(gè)黨總支、支部中有xx個(gè)黨總支、支部獲得“好”評(píng)，其中評(píng)“好”比例為xx%；較好黨支部x個(gè)，其中評(píng)“較好”比例為x%；一般黨支部x個(gè)，其中評(píng)“一般”比例為x%；較差黨支部x個(gè)，其中評(píng)“較差”比例為x%。

三、存在的問題

通過摸底調(diào)查、群眾測(cè)評(píng)、征求意見、量化考評(píng)等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)我局所屬黨支部不同程度存在以下突出問題：

1、個(gè)別黨支部制度不夠健全、工作力度有待提高。

2、有些黨支部書記存在工作思路不清、能力不強(qiáng)、辦法不多、工作不實(shí)等問題，導(dǎo)致基層組織工作缺乏創(chuàng)新進(jìn)取。黨員的教育管理及培訓(xùn)力度不夠，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯。

3、黨建活動(dòng)載體不夠豐富，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)缺乏展示平臺(tái)。對(duì)于存在的問題。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒂嗅槍?duì)性的加以整 3 改，努力實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)上水平、一般增活力、后進(jìn)得轉(zhuǎn)化”的目標(biāo)，整體提升我局黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的能力和水平。

四、下一步工作安排

（一）建立分類定級(jí)管理臺(tái)賬。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促各基層黨支部建立分類定級(jí)管理臺(tái)賬，制訂整改提高方案，明確整改責(zé)任、措施和時(shí)限，明確爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)和任務(wù)。

（二）制定分類定級(jí)管理措施。堅(jiān)持落實(shí)“抓兩頭、帶中間”措施，對(duì)“先進(jìn)”類黨組織要注意選樹標(biāo)桿，鞏固提高，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，對(duì)“后進(jìn)”類黨組織要實(shí)施幫帶，提高黨組織的工作機(jī)制，提升整體水平。

（三）強(qiáng)化分類定級(jí)督促檢查。不定期對(duì)基層黨支部開展分類定級(jí)工作進(jìn)行督查檢查，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲機(jī)制，把基層黨支部晉位升級(jí)情況與基層黨支部書記績(jī)效考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，對(duì)不勝任現(xiàn)職的黨支部書記，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，爭(zhēng)取在年底普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。

xx林業(yè)局黨委 2012年4月13日

打開高考作文思路的六把金鑰匙不少同學(xué)拿到作文題,常常大腦中一片空白,什么也想不起來.這是沒有打開作文思路 所致.其實(shí), 只要我們講 4 究方法, 審題立意關(guān)也就自然容易攻克, 寫作材料也就會(huì)紛至沓來, 如此,又怎么會(huì)寫不好作文呢? 這里,我送給大家迅速打開作文思路的六把金鑰匙.為說明這些方法的適用性,我結(jié)合 過去的高考題作一解說.一,置換法 1.如果所給的作文題目, 話題或材料是借喻性質(zhì)的, 那么這時(shí)就可使用本體去置換喻體.如山東高考作文題: 請(qǐng)以“春來草自青”為話題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①自擬題目.②自定立意.③除詩(shī)歌外,文體不限.④文體特征鮮明.命題人給了我們比喻的喻體,本體呢,思考可知道“春”的本體可以是信心,可以是毅 力,可以是機(jī)遇,也可以是改革,是友誼,是愛心,是互助,是合作,是誠(chéng)信,等等.“草 自青”的本體可以是欣欣向榮的局面,可以是輝煌的成功,也可以是雙贏的結(jié)果,等等.我 們展開聯(lián)想,用一個(gè)又一個(gè)的本體去置換喻體,寫什么的問題也就立馬解決了.2.如果所給的作文題目或話題中的相關(guān)詞語(yǔ)具有多義性,那么這時(shí)可用具有單一語(yǔ)義的 詞語(yǔ)置換具有多義的詞語(yǔ).例如重慶高考作文題: 《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自然”的釋義有:①自然界.②自由發(fā)展;不經(jīng)人力干預(yù).③不 勉強(qiáng);不局促;不呆板.…… 請(qǐng)以“在自然中生活”為題目,寫一篇文章.要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄襲.以“在自然中生活”為題目, “自然”怎么理解?這是立意的關(guān)鍵.命題人想我們之所 想,給了我們?nèi)齻€(gè)義項(xiàng)進(jìn)行詮釋.我們只要用其中的一個(gè)義項(xiàng)去置換“自然” ,那么也就容 易迅速立意,打開思路.如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活” ,也就是在自然 界中生活,這樣我們可以談環(huán)保等.如果“自然”是指自由發(fā) 5 展,不經(jīng)人力干預(yù),那么“在 自然中生活” ,也就是在自由發(fā)展中生活,這樣我們可以談教育中的張揚(yáng),發(fā)展個(gè)性等.如 果“自然”是指不勉強(qiáng),不局促,不呆板,那么該如何理解呢?我們可以通過造句的方式來 看一看:態(tài)度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.這么說來, “在自然中生活” ,也就是 大大方方, 也就是凡事能夠深入進(jìn)去融入其中.明白了這些, 我們談什么, 也就一目了然了.3.如果所給的作文題中含有代詞,那么這時(shí)可用代詞所代的事物去置換作文題中的代 詞.例如上海高考作文題:平常大家關(guān)注更多的也許是“我們” ,如果把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,你會(huì)看到什么,又會(huì)想 到什么?請(qǐng)以“他們”為題,寫一篇文章.要求:(1)不少于 800 字.(2)不要寫成詩(shī)歌.(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息.世界就是由“我們”與“他們”組成的,心中如果只有“我們” ,自然世界是不完整的.遺憾的是, 現(xiàn)在只關(guān)注自己的人太多了, 無論何時(shí)何地, 都是以自我為中心, 哪里還有他人? 這樣的世界,又怎么會(huì)是一個(gè)和諧的世界.我們把視線轉(zhuǎn)向“他們” ,會(huì)看到什么?會(huì)看到 貧窮,會(huì)看到富貴,會(huì)看到不公,會(huì)看到進(jìn)步,會(huì)看到文明,等等.會(huì)想到什么?會(huì)想到共 同富裕,會(huì)想到平等,會(huì)想到感恩,會(huì)想到正義等.“他們”是誰(shuí)?可以是農(nóng)民工,可以是 干部子弟,可以是下崗工人,可以是一擲千金的大款,可以是沿街乞討的老人,等等.這么 一置換,自然也就打開了思路.二,補(bǔ)充法 所謂補(bǔ)充法, 是指通過給標(biāo)題或話題補(bǔ)出相關(guān)的句子成分來打開思路的方法.例如安徽 高考作文題: 請(qǐng)以“帶著感動(dòng)出發(fā)”為題,寫一篇不少于 800 字的文章.要求:①立意自定.②文體自選.③不得抄襲,不得套作.④不得透露個(gè)人相 6 關(guān)信息.⑤書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).打開思路,寫好“帶著感動(dòng)出發(fā)” ,需要思考三個(gè)問題.一是誰(shuí)帶著感動(dòng)出發(fā).也就是 補(bǔ)出標(biāo)題的主語(yǔ),可以是你(你們),可以是我(我們),可以是他(他們).二是什么樣的感動(dòng), 或者說是為什么感動(dòng).聯(lián)系實(shí)際,汶川大地震中,老師舍生救學(xué)生,我們?yōu)橹袆?dòng);救援人 員不怕疲勞,日夜奮戰(zhàn),我們?yōu)橹袆?dòng);群眾排隊(duì)捐款,獻(xiàn)血,我們?yōu)橹袆?dòng).具體到個(gè)人, 溫總理第一時(shí)間在第一線指揮,我們感動(dòng);民警蔣小娟為災(zāi)民的孩子喂奶,我們感動(dòng).讓人 感動(dòng)的原因很多,讓人感動(dòng)的事例很多.三是帶著感動(dòng)出發(fā)的結(jié)果.帶著感動(dòng)出發(fā),其結(jié)果 將產(chǎn)生更多的感動(dòng),從而使更多的人帶著感動(dòng)出發(fā)!再如廣東高考作文題: 請(qǐng)以“不要輕易說'不' ”為題寫一篇文章.要求:①除詩(shī)歌之外,文體不限;②不少于 800 字.可以通過給標(biāo)題補(bǔ)充狀語(yǔ)的方法來打開思路.不要輕易說“不” ,不是不能說“不” ,而 是不要輕易說.很多時(shí)候我們可以策略一些,這并不是要接受,認(rèn)可,輕易說“不”的結(jié)果, 往往使我們受到不必要的傷害.比如面對(duì)同事,同學(xué),朋友,家人的正當(dāng)請(qǐng)求,不假思索脫 口而出的“不” ,往往傷害了他們的自尊心,拉大了與他們的距離,使雙方變得越來越疏遠(yuǎn).不要輕易說“不” ,是智慧的表現(xiàn),是道德的要求.明白了這些,我們的立意,選材也就有 了取舍的空間,寫出與眾不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.都市和鄉(xiāng)村,是我們棲居的空間;都市生活和鄉(xiāng)村生活,是我們平凡的生活.當(dāng)我們從平凡中回望時(shí),每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期待.請(qǐng)以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題,寫一篇作文,可講述你自己或身 7 邊的故事,抒 發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡明你的思想觀點(diǎn).【注意】①立意自定,角度自選.②除詩(shī)歌外,文體不限.③不少于 800 字.④不得抄 襲.無論是“觸摸都市”中的“觸摸” ,還是“感受鄉(xiāng)村”中的“感受” ,都是用心去觸摸, 用心去感受.即給“觸摸”“感受”補(bǔ)充狀語(yǔ).也就是說,我們所寫的,應(yīng)該是都市或鄉(xiāng)村 , 中能夠在我們心靈的湖泊上激起波瀾最起碼是漣漪的人,事,物或觀點(diǎn).這樣,我們所寫才 可能充滿與眾不同的個(gè)性,而不是些人云亦云的內(nèi)容.具有鮮明的個(gè)性,能夠給人以陌生的 新意,自然會(huì)讓閱卷老師喜歡!三,擴(kuò)展法 例如湖南高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求作文.“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩(shī)人韓愈的名句.詩(shī)句的意思是說,在滋 潤(rùn)如酥的初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見到極為 稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了.詩(shī)句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富.它使我們領(lǐng) 悟到:置身太近,有時(shí)反而感受不到實(shí)際存在的東西;要把握某一事物,有時(shí)需要跳出這一 事物;人對(duì)事物的看法與對(duì)美的感受同距離是有關(guān)系的……其實(shí), 生活中的許多事物和現(xiàn)象 都含有這兩句詩(shī)的意境與哲理,關(guān)鍵在于你的觀察和體會(huì).請(qǐng)根據(jù)自己閱讀詩(shī)句所體會(huì)到的意境與哲理, 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活, 寫一篇不少于 800 字的議 論文或記敘文.【注意】①立意自定,題目自擬.②不要照抄或擴(kuò)寫材料.③所寫文章符合文體要求.如何立意?命題人已經(jīng)給了我們?nèi)齻€(gè)角度, 我們可以與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系, 看哪一個(gè)認(rèn)識(shí) 深刻,哪一個(gè)手頭有材料,我們就用哪一個(gè).除此之外,還可以談從全局把握問題,才能看 得清,看得準(zhǔn);還可以談在思想 8 上先做一個(gè)冷靜的旁觀者,才能搞清事實(shí)真相,從而做一個(gè) 能夠正確解決問題的參與者,等等.再如福建高考作文題: 閱讀下面的文字,按要求寫一篇不少于 800 字的文章.三個(gè)人走進(jìn)商店.一個(gè)人買了一瓶果汁, “我喜歡甜的.說: ”一個(gè)人買了一杯咖啡, 說: “我就喜歡這又苦又甜的滋味.還有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說: ” “我喜歡淡淡的礦泉水.” 變換角度法 四,變換角度法 一些材料作文, 往往需要從不同角度對(duì)所給材料進(jìn)行審視, 以發(fā)現(xiàn)能夠打開我們思路的 角度.例如全國(guó)Ⅱ卷: 南太平洋的小島上,有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?一天黃昏,一只幼龜探頭探腦地爬 出來.一只老鷹直沖下來要叼走它.一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了,連忙跑過去趕走老鷹,護(hù)著小 龜爬進(jìn)大海.可是,意想不到的事情發(fā)生了,沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來,先出來 的那只幼龜是個(gè)“偵查兵” ,一旦遇到危險(xiǎn),它便縮回去,現(xiàn)在它安全到達(dá)大海,錯(cuò)誤的信 息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無遮擋的海灘.好心的游客走了, 原先那只在等待時(shí)機(jī)的老鷹 又飛了回來,其它老鷹也跟過來了.要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.看了這則材料,誰(shuí)也知道游客是好心辦壞事.為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)闊o知.如果知道 幼龜是“偵察兵”的話,自然也就不會(huì)幫倒忙了.現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少.文革時(shí)期 的圍湖造田,毀林造田,都是典型.拿現(xiàn)在來說,許多家長(zhǎng)不懂教育規(guī)律,只抱著為孩子未 來著想的美好心愿,對(duì)孩子實(shí)行棍棒教育,嚴(yán)重違反了《未成年人保護(hù)法》 ,使孩子的身心 受到極大傷害.許多地方 9 領(lǐng)導(dǎo),不懂市場(chǎng)不懂企業(yè),只抱著船大才能抗風(fēng)浪的觀點(diǎn),盲目要 求企業(yè)一再擴(kuò)張,結(jié)果使很多企業(yè)破產(chǎn)倒閉.從成群的幼龜這個(gè)角度來說,它們沒有對(duì)得到的信息進(jìn)行思考,只是絕對(duì)相信,才造成 了被老鷹叼走的悲劇.這提示我們,要善于動(dòng)腦思考,綜合考慮各種渠道得來的信息,這樣 才能得出正確結(jié)論.如果不是這樣,而是聽見風(fēng)就是風(fēng),聽見雨就是雨,又怎么不會(huì)吃虧上 當(dāng)呢? 從老鷹這個(gè)角度來說,為了達(dá)到目的,即使遇到了挫折,也不放棄,而是在耐心等待時(shí) 機(jī).如果被游客趕走就不再前來,那么自然也就不能夠捕捉到幼龜了.它們不僅在游客走后 又來了,而且還耐心等待,結(jié)果抓捕幼龜?shù)臋C(jī)會(huì)就來了.這對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,不也是一種 啟示嗎? 再如北京高考作文題: 課堂上, 老師說: “今天我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn).隨后, ” 他拿出一個(gè)裝滿石塊的玻璃廣口瓶, 放在講臺(tái)上,問道: “瓶子滿了嗎?”所有學(xué)生答: “滿了!”真的?“老師從桌下拿出一小 ” 桶沙子,慢慢倒進(jìn)去,填滿石塊的間隙, “滿子嗎?”學(xué)生們?nèi)粲兴?老師又拿來一壺水 倒了進(jìn)去,直到水面與瓶口持平.“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?”老師問道.課堂活躍起來.一個(gè)學(xué)生說: “很多事情看起來到達(dá)了極限,實(shí)際上還存在很大空間.” 一個(gè)學(xué)生說: “順序很重要.先放這桶沙子,有此石塊肯定就放不進(jìn)去了.” 一個(gè)學(xué)生說: “對(duì),得先放石塊.有些分量重的東西就得優(yōu)先安排.” 一個(gè)學(xué)生說: “也不一定,先沙子和水就一定不行么?” …… 請(qǐng)就以上材料,展開聯(lián)想,自定角度,寫一篇文章.題目自擬,文體自選(除詩(shī)歌外), 不少于 800 字.自定角度, 其實(shí)前三個(gè)學(xué)生所說的就都是很好的立意角度.我們?nèi)绻麑?duì)其中的一個(gè)有深

刻的認(rèn)識(shí),而且手頭還有材料,就不妨直接用一用.這則材料還說明思維方式很重要, 有了獨(dú)辟蹊徑的思維方式, 往往看似不能解決的問題 也就迎刃而解了;還說明辦法總比困難多,只要我們想辦法,困難總是能夠解決的.這兩個(gè) 立意角度也不錯(cuò).再如湖北高考作文題: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.你走過一棵樹,樹枝低垂,你是隨手把樹枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只長(zhǎng)了癬的流 浪狗走近你,你是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,你是謙抑地讓人,還是霸道 地推人?一個(gè)盲人和你并肩路口,綠燈亮了,你會(huì)攙那盲者一把嗎?你與別人如何擦肩而 過?你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢?你如何低頭系上自己松了的鞋帶?你, 獨(dú)處時(shí)如何 與自己相處? 請(qǐng)根據(jù)對(duì)這段文字的理解,展開聯(lián)想,思考如何對(duì)待自然,如何對(duì)待他人,如何對(duì)待自 己.自選角度,以《舉手投足之間》為題寫一篇文章.要求:自定立意,自定文體,不少于 800 字.以《舉手投足之間》為題,寫什么?材料中的八個(gè)例子,都小得有些微不足道.可正是 這些微不足道,透露了我們思想深處的秘密,這就是我們的修養(yǎng),道德,文明程度.這么說 來, 舉手投足之間, 我們又怎么能不重視?從小處入手, 從細(xì)節(jié)入手, 一步一個(gè)腳印走下去, 我們才能成為一個(gè)有修養(yǎng)有道德的現(xiàn)代高素質(zhì)的文明人.你說是不是呢? 八個(gè)例子,前兩個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待自然,中間四個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待他人, 最后兩個(gè)是讓我們思考如何對(duì)待自己.三種類型,三個(gè)思考角度,從哪一個(gè)角度切入,展現(xiàn) 在我們面前的都是一片海闊憑魚躍,天高任鳥飛的廣闊天地.我們?nèi)ヂ?lián)想,去思考,寫出一 篇好文章來也就是水到渠成的事 11 情了.五,關(guān)鍵詞句把握法 對(duì)材料作文來說,有時(shí)抓住了概括性極強(qiáng)的詞語(yǔ)或句子,也就能夠把握命題人的意圖, 從而順利確定作文立意.如全國(guó)卷Ⅰ: 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章.2008 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分,四川省汶川縣發(fā)生里氏 8.0 級(jí)特大地震.人民的生命高于一切!胡錦濤,溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi).十多萬解放軍, 武警和公安民警, 各省市的救援隊(duì), 醫(yī)療隊(duì), 工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū).港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū).志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū).救援物資從水陸空源源不 斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū).一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生.一位失去 15 個(gè)親人的縣民政 局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí).幸存者的生還奇跡在不斷突破,100 小時(shí),150 小 時(shí),196 小時(shí)…… 中央電視臺(tái) 24 小時(shí)播報(bào).19 日 14 時(shí) 28 分舉國(guó)哀悼.一樣的愛心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注…… 要求:選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi) 容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.所給的材料說的是什么呢?有兩個(gè)句子值得我們注意,一是“人民的生命高于一切” , 一是“一樣的愛心,不一樣的表達(dá).捐款,獻(xiàn)血,義演,關(guān)注……”.我們想一想,圍繞這 兩條,發(fā)生了多少可歌可泣的故事啊!解放軍救援的故事,國(guó)際救援隊(duì)救援的故事,教師用 生命保護(hù)學(xué)生的故事,還有我們捐款,獻(xiàn)血的故事等,都值得我們?nèi)?這些故事,都可以 寫得生動(dòng)感人,讓人激動(dòng)的落淚.如果寫成議論文,應(yīng)該注意選擇那些典型感人的事例,在 敘述的時(shí)候要飽蘸濃烈的感情,爭(zhēng)取 12 在以理服人的同時(shí),以情感人.六,換位法 如江西高考作文題: 閱讀下面的文字與漫畫,按要求作文.2007 年,洞庭湖大水導(dǎo)致 20 億只田鼠大遷徙,所過之處農(nóng)田一片狼藉.專家認(rèn)為,田 鼠為害之烈,原因之一是人類熱衷于吃野味,導(dǎo)致田鼠的天敵(蛇,貓頭鷹,黃鼠狼等)數(shù)量 急劇下降.根據(jù)上述材料,請(qǐng)你為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信.要求:①必須按書信格式作文.②題目自擬.③所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān).④不 少于 800 字.⑤不得抄襲,套作.代擬書信,自然需要換位思考.只有換位思考,才能寫得貼切,寫得逼真.以田鼠的口 吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫感謝, 感謝人類吃掉了自己的天敵, 使自己得以迅速繁衍.要注意,寫得越是情真意切,對(duì)人類的諷刺意味才愈大愈強(qiáng).可用正反對(duì)比手法來寫.寫人 類沒有吃自己的天敵時(shí)自己的悲慘處境, 寫自己的天敵被人類吃光時(shí)自己的歡欣鼓舞.不妨 用勾勒法,寫得形象寫得有趣.以田鼠的天敵的口吻給人類寫一封信.寫什么呢?寫人類的不理智.因?yàn)樽约罕怀缘? 才有了今天這種田鼠泛濫橫行的局面.還可以推斷,總有一天,田鼠會(huì)代人將所有田里的糧 食全部吃光,那個(gè)時(shí)候,人類悔悟也已經(jīng)晚了.最后要?jiǎng)袢祟惿羁谭词?認(rèn)識(shí)到保護(hù)田鼠的 天敵,就是保護(hù)自己.平常寫信,都是寫給親戚朋友,也就是現(xiàn)實(shí)生活中的人,現(xiàn)在卻是以田鼠或田鼠的天敵 的口吻來寫,我們想,一定能夠?qū)懙脛e開生面,讓人喜歡!最后需要指出的是,我們分著介紹這六種打開作文思路的方法,是為了行文的方便.實(shí) 際應(yīng)用時(shí),往往是兩種或多種方法綜合運(yùn)用.只有如此,我們的思維才會(huì)處于活躍狀態(tài),從 而順利通過審題 13 立意關(guān),將作文寫好!

第二篇：xx林業(yè)局基層黨組織分類定級(jí)工作匯報(bào)

xx林業(yè)局基層黨組織分類定級(jí) 工作情況匯報(bào)

為認(rèn)真落實(shí)好基層組織建設(shè)年的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高基層組織建設(shè)水平，xx林業(yè)局黨委按照省委組織部印發(fā)的《關(guān)于做好全省基層黨組織分類定級(jí)工作的實(shí)施意見》的文件精神，以及林管局黨委工作部的工作要求。緊密結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)制定的分類定級(jí)方案和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《實(shí)施意見》規(guī)定的方法步驟實(shí)施，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，準(zhǔn)確客觀地劃定所轄基層黨支部類型，現(xiàn)就開展工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、分類定級(jí)工作開展情況

（一）成立組織結(jié)構(gòu)

根據(jù)省國(guó)有企業(yè)黨組織分類實(shí)施方案和定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合自身實(shí)際，制定本企業(yè)基層黨組織分類定級(jí)實(shí)施方案和基層黨組織分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，成立以黨委書記為組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任和分工，確保如期準(zhǔn)確客觀的完成基層黨組織分類定級(jí)工作。

（二）動(dòng)員部署

xx林業(yè)局黨委于2012年x月xx日召開基層組織分類定級(jí)會(huì)議，全局基層黨支部書記參加了此次會(huì)議，局黨委就基層組織建設(shè)年活動(dòng)以及基層組織分類定級(jí)活動(dòng)的相關(guān)工作作了全面的安排部署。

（三）調(diào)查摸底

xx林業(yè)局黨委工作部圍繞基層黨支部建設(shè)的設(shè)臵是否合理、領(lǐng)導(dǎo)班子是否健全、組織制度是否完善、場(chǎng)站經(jīng)費(fèi)保障是否落實(shí)、是否充分發(fā)揮作用等情況開展了調(diào)查摸底工作。通過走訪群眾，發(fā)放調(diào)查表、了解職工對(duì)黨組織的所需所盼，讓廣大黨員和群眾幫助查找黨支部存在的突出問題。同時(shí)還了解摸清了所屬xx個(gè)基層黨支部黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和教育管理情況、干部隊(duì)伍教育監(jiān)督情況、黨支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的發(fā)揮情況等。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促各基層黨總支、支部建立了分類定級(jí)管理臺(tái)賬。

（四）分類定級(jí)評(píng)定

按照“基層黨支部自評(píng)、黨員職工測(cè)評(píng)、局黨委評(píng)定，評(píng)定結(jié)果公示”的程序，局黨委在深入調(diào)查摸底，全面了解基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織實(shí)施了基層黨支部的分類定級(jí)工作。

1、黨支部自評(píng)。各基層黨總支、支部于x月xx日至x月xx日召開支委會(huì)，對(duì)照《xx林業(yè)局基層黨組織分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，客觀評(píng)價(jià)黨支部建設(shè)及發(fā)揮作用情況,對(duì)近年來黨建工作進(jìn)行自我總結(jié)，提出等級(jí)認(rèn)定初步意見，并將自評(píng)結(jié)果上報(bào)局黨委。

2、黨員職工測(cè)評(píng)。各基層黨支部于x月xx日至x月xx日召開黨員和職工代表參加的測(cè)評(píng)會(huì)，聽取基層黨支部工作情況報(bào)告及自我認(rèn)級(jí)說明，與會(huì)人員以無記名測(cè)評(píng)方式評(píng)定黨支部等級(jí)。基層黨支部依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果形成分類定級(jí)意見,報(bào)局黨委審核評(píng)定。

3、局黨委評(píng)定。局黨委于x月xx日召開黨政工聯(lián)席會(huì)議，2 根據(jù)《基層黨組織分類定級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合平時(shí)掌握的實(shí)際情況和考核情況，對(duì)各基層黨支部進(jìn)行綜合考核測(cè)評(píng)。并且根據(jù)基層黨組織自我評(píng)定意見和黨員職工測(cè)評(píng)結(jié)果和綜合考核測(cè)評(píng)結(jié)果，研究確定各基層黨支部分類等級(jí)。

4、公示評(píng)級(jí)結(jié)果。局黨委x月xx日開始在基層黨支部工作區(qū)域內(nèi)公示評(píng)級(jí)結(jié)果。對(duì)公示期間群眾提出的問題,認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)反饋各黨總支、支部。

二、基層黨組織分類定級(jí)匯總情況

本次評(píng)級(jí)活動(dòng)共有xx個(gè)基層黨總支、支部參加評(píng)級(jí)。評(píng)級(jí)結(jié)果分為“好”“較好”、“一般”、“較差”、四個(gè)等級(jí)。xx個(gè)黨總支、支部中有xx個(gè)黨總支、支部獲得“好”評(píng)，其中評(píng)“好”比例為xx%；較好黨支部x個(gè)，其中評(píng)“較好”比例為x%；一般黨支部x個(gè)，其中評(píng)“一般”比例為x%；較差黨支部x個(gè)，其中評(píng)“較差”比例為x%。

三、存在的問題

通過摸底調(diào)查、群眾測(cè)評(píng)、征求意見、量化考評(píng)等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)我局所屬黨支部不同程度存在以下突出問題：

1、個(gè)別黨支部制度不夠健全、工作力度有待提高。

2、有些黨支部書記存在工作思路不清、能力不強(qiáng)、辦法不多、工作不實(shí)等問題，導(dǎo)致基層組織工作缺乏創(chuàng)新進(jìn)取。黨員的教育管理及培訓(xùn)力度不夠，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯。

3、黨建活動(dòng)載體不夠豐富，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)缺乏展示平臺(tái)。對(duì)于存在的問題。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒂嗅槍?duì)性的加以整 3 改，努力實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)上水平、一般增活力、后進(jìn)得轉(zhuǎn)化”的目標(biāo)，整體提升我局黨組織推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的能力和水平。

四、下一步工作安排

（一）建立分類定級(jí)管理臺(tái)賬。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，督促各基層黨支部建立分類定級(jí)管理臺(tái)賬，制訂整改提高方案，明確整改責(zé)任、措施和時(shí)限，明確爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)和任務(wù)。

（二）制定分類定級(jí)管理措施。堅(jiān)持落實(shí)“抓兩頭、帶中間”措施，對(duì)“先進(jìn)”類黨組織要注意選樹標(biāo)桿，鞏固提高，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，對(duì)“后進(jìn)”類黨組織要實(shí)施幫帶，提高黨組織的工作機(jī)制，提升整體水平。

（三）強(qiáng)化分類定級(jí)督促檢查。不定期對(duì)基層黨支部開展分類定級(jí)工作進(jìn)行督查檢查，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲機(jī)制，把基層黨支部晉位升級(jí)情況與基層黨支部書記績(jī)效考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，對(duì)不勝任現(xiàn)職的黨支部書記，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，爭(zhēng)取在年底普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。

xx林業(yè)局黨委 2012年4月13日

第三篇：基層黨組織分類定級(jí)

關(guān)于做好基層黨組織分類定級(jí)“回頭看”

和整改提高、晉位升級(jí)工作的工作方案

根據(jù)省委組織部《關(guān)于做好基層黨組織分類定級(jí)“回頭看”和整改提高、晉位升級(jí)工作的通知》（粵組電傳[2012]47號(hào)）要求，為扎實(shí)開展基層黨組織分類定級(jí)“回頭看”和整改提高、晉位升級(jí)工作，使每一個(gè)基層黨組織在原有基礎(chǔ)上都有新的進(jìn)步，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、主要目標(biāo)任務(wù)和基本要求

緊緊圍繞基層組織建設(shè)年活動(dòng)要求和省委組織部提出的相關(guān)要求，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員要緊緊圍繞“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”的總體要求，通過查找問題、分析原因，落實(shí)舉措、明確目標(biāo)，多方聯(lián)動(dòng)、整改落實(shí)，集中解決影響和制約基層組織建設(shè)的突出問題，進(jìn)一步提升基層黨組織戰(zhàn)斗力、黨組織書記素質(zhì)、黨員隊(duì)伍生機(jī)活力、基層基礎(chǔ)保障水平和基層黨建制度化水平，達(dá)到好的黨組織上水平、較好黨組織上臺(tái)階、一般黨組織晉等次、差的黨組織換面貌的目標(biāo)要求，確保整改提高、晉位升級(jí)取得實(shí)效。

二、主要方法步驟

（一）全面開展分類定級(jí)“回頭看”。

首先，各基層黨組織要組織自查，重點(diǎn)查找基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子、工作思路、承諾履諾、服務(wù)群眾和落實(shí)“三打兩建”各項(xiàng)任務(wù)等方面的突出問題，并對(duì)照分類定級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)重新定級(jí)。其次，各地各單位要成立工作組，對(duì)基層黨組織分類定級(jí)工作進(jìn)行一次全面復(fù)查，要嚴(yán)格控制定為“好”的基層黨組織數(shù)量，確保定級(jí)結(jié)果真實(shí)有效、符合實(shí)際。復(fù)查中要結(jié)合當(dāng)前正在開展的 “三打兩建”工作，重點(diǎn)看農(nóng)村、社區(qū)和“兩新”組織有無欺行霸市、制假售假、商業(yè)賄賂的情形，黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、尤其是黨組織書記有無參與上述違法違紀(jì)活動(dòng)，或充當(dāng)“保護(hù)傘”，還要考察他們?cè)趨⑴c“三打兩建”中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。對(duì)有上述情形，或在“三打兩建”中態(tài)度不堅(jiān)決、責(zé)任不落實(shí)、黨員群眾不滿意的基層黨組織，一律調(diào)整為“較差”等次，進(jìn)行重點(diǎn)整頓。同時(shí)，對(duì)抓“兩新”組織黨組織覆蓋“百日攻堅(jiān)行動(dòng)”以來新建的黨組織，要組織重新定級(jí)，定級(jí)時(shí)要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，原則上不能定為“好”的等次。各地各單位復(fù)查情況于6月25日?qǐng)?bào)市委組織部組織一科。具體報(bào)表見附件1、2。

（二）扎實(shí)做好整頓提高和晉位升級(jí)。

各級(jí)基層黨組織要圍繞“抓書記、強(qiáng)班子，抓發(fā)展、明思路，抓覆蓋、建組織，抓規(guī)范、建制度，抓載體、增活力，抓保障、增投入”等任務(wù)，采取“一組織一策”的方法，分類指導(dǎo)，扎實(shí)抓好整改提高、晉位升級(jí)工作。

1、制定切實(shí)可行的整改提高方案。各級(jí)各類基層黨組織在查找問題、分析原因的基礎(chǔ)上，制定對(duì)標(biāo)整改、晉位升級(jí)的工作方案。實(shí)行項(xiàng)目化管理，每個(gè)突出問題作為一個(gè)整改項(xiàng)目，細(xì)化分解工作任務(wù)，明確具體措施、量化目標(biāo)、時(shí)間進(jìn)度和責(zé)任人。整改方案既要有近期目標(biāo)，又要有中長(zhǎng)期安排；既要考慮解決問題的緊迫性，又要考慮解決問題的現(xiàn)實(shí)性、可行性。整改方案要向黨員群眾公開，接受監(jiān)督。

2、要扎實(shí)整改，確保實(shí)效。對(duì)工作一般或較差，落實(shí)“三打兩建”工作力度不夠的基層黨組織，要采取“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)幫、部門掛扶幫、先進(jìn)幫后進(jìn)”的方法，每個(gè)一般或差的黨組織安排1名縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中的黨員領(lǐng)導(dǎo)或市直單位領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、安排1名聯(lián)絡(luò)員指導(dǎo)整頓；對(duì)于農(nóng)村黨組織要結(jié)合扶貧開發(fā)“雙到”工作，由縣（市、區(qū)）掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)在其分管部門中指定一個(gè)掛扶部門，指導(dǎo)和幫助掛扶基層黨組織開展整頓提高活動(dòng)。各地各單位要及時(shí)總結(jié)先進(jìn)基層黨組織的典型經(jīng)驗(yàn)，按照地域相近、類型相似、資源相通的原則，通過召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和實(shí)地參觀考察等形式開展一對(duì)一幫扶，推進(jìn)整改。對(duì)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與欺行霸市、制假售假、商業(yè)賄賂等違法違紀(jì)活動(dòng)，或充當(dāng)“保護(hù)傘”的，要堅(jiān)決調(diào)整黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，將涉案人員移送紀(jì)檢、司法等機(jī)關(guān)查處，并派出工作組進(jìn)駐整頓，選派得力干部擔(dān)任“第一書記”，確保整改提高取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查驗(yàn)收。各地各單位要建立指導(dǎo)檢查組，對(duì)所轄基層黨組織分類定級(jí)“回頭看”和整改提高、晉位升級(jí)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。對(duì)定為“一般”、“較差”等次的，以及在“三打兩建”中存在問題比較突出的，要召開群眾滿意度測(cè)評(píng)會(huì)，由上級(jí)黨組織主持，黨組織書記作整改提高和落實(shí)“三打兩建”工作的專項(xiàng)述職，邀請(qǐng)部分黨員、群眾和服務(wù)對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議。各地各單位要征求同級(jí)“三打”領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，“三打兩建”工作成效不顯著的不得晉位升級(jí)，努力取得群眾看得見、感受得到的整改效果。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各地各單位要高度重視基層黨組織分類定級(jí)“回頭看”和整改提高、晉位升級(jí)工作，切實(shí)擺上議事日程。縣（市、區(qū)）、鎮(zhèn)（街）黨（工）委書記和市直各系統(tǒng)黨委書記要親自抓?？h（市、區(qū)）要成立由組織部長(zhǎng)任組長(zhǎng)，“三打兩建”領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)人員參加的指導(dǎo)檢查組（市直各系統(tǒng)要成立由專職副書記為組長(zhǎng)，相關(guān)人員組成的指導(dǎo)檢查組），按照《關(guān)于做好基層黨組織整頓提高晉位升級(jí)工作的通知》（梅市組通[2012]40號(hào)）的相關(guān)要求，加強(qiáng)基層黨組織分類定級(jí)“回頭看”和整改提高、晉位升級(jí)指導(dǎo)驗(yàn)收工作。

第四篇：基層黨組織分類定級(jí)

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市委組織部《關(guān)于做好全市基層黨組織

分類定級(jí)工作的實(shí)施方案》的通知

各直屬機(jī)關(guān)黨組織：

現(xiàn)將市委組織部《關(guān)于做好全市基層黨組織分類定級(jí)工作的實(shí)施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，并務(wù)于4月15日前按各直屬機(jī)關(guān)黨組織所在協(xié)作區(qū)上報(bào)市直機(jī)關(guān)工委，機(jī)關(guān)黨工委將以協(xié)作區(qū)為單位進(jìn)行打分

2012年3月18日

關(guān)于做好全市基層黨組織

分類定級(jí)工作的實(shí)施方案

為扎實(shí)深入開展基層組織建設(shè)年，切實(shí)提高基層組織建設(shè)水平，按照省委組織部《關(guān)于做好全省基層黨組織分類定級(jí)工作的實(shí)施意見》(吉組通字〔2012〕18號(hào))要求，現(xiàn)就全市基層黨組織分類定級(jí)工作制定如下實(shí)施方案。

一、定級(jí)對(duì)象

基層黨組織分類定級(jí)對(duì)象主要是村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)組織中的獨(dú)立黨組織。

二、分類標(biāo)準(zhǔn) 按照中組部提出的基層黨組織“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)和“一個(gè)好的支部，必須要有一個(gè)好的帶頭人、一個(gè)好的發(fā)展思路、一個(gè)好的工作制度、一個(gè)好的活動(dòng)陣地、一個(gè)好的保障機(jī)制”的要求，綜合考慮基層黨組織的功能定位、職責(zé)任務(wù)，確定“黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動(dòng)陣地、保障機(jī)制、工作業(yè)績(jī)、群眾評(píng)價(jià)”等七項(xiàng)分類定級(jí)指標(biāo)，具體實(shí)施中，可結(jié)合各領(lǐng)域各行業(yè)基層黨組織的特點(diǎn)，對(duì)七項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化分解。結(jié)果分為“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級(jí)。分類定級(jí)按百分制評(píng)分的方式進(jìn)行，分別賦予七項(xiàng)指標(biāo)分值，總分為100分，90分以上為“好”，80-89分為“較好”，60-79分為“一般”，60分以下為“較差”。

三、方法步驟

基層黨組織分類定級(jí)工作，從2012年3月中旬開始，到4月下旬結(jié)束，分四個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）調(diào)查摸底（3月中旬至下旬）。黨委對(duì)所屬基層組織情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查摸底，摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問題，建立工作檔案和基礎(chǔ)臺(tái)賬。

（二）分類定級(jí)（3月下旬至4月上旬）。按照“基層黨組織自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)和上級(jí)黨委評(píng)定”的程序進(jìn)行。

——基層黨組織自評(píng)。各基層黨組織召開黨組織會(huì)議，對(duì)照定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)，客觀評(píng)價(jià)黨組織建設(shè)及發(fā)揮作用情況,提出等級(jí)認(rèn)定初步意見?！h員群眾測(cè)評(píng)。各基層黨組織召開黨員、群眾代表、“兩代表一委員”等人員參加的測(cè)評(píng)會(huì)，聽取基層黨組織工作情況報(bào)告及自我認(rèn)級(jí)說明，與會(huì)人員以無記名測(cè)評(píng)方式評(píng)定黨組織等級(jí)?；鶎狱h組織依據(jù)測(cè)評(píng) 結(jié)果形成分類定級(jí)意見，并報(bào)上級(jí)黨（工）委審核評(píng)定。上級(jí)黨委要派專人參加測(cè)評(píng)會(huì)，并負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)票的發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)工作?！霞?jí)黨委評(píng)定。黨委根據(jù)基層黨組織分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各基層黨組織進(jìn)行量化考核?？己私Y(jié)束后，黨委召開分類定級(jí)會(huì)議，綜合考核結(jié)果和基層黨組織自我評(píng)定意見，研究確定各基層黨組織等級(jí)?！驹u(píng)級(jí)結(jié)果。黨委在基層黨組織工作區(qū)域內(nèi)公示評(píng)級(jí)結(jié)果，對(duì)公示期間群眾提出的問題,要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí),及時(shí)作出反饋。

（三）提出整改提高意見（4月上旬至中旬）。各基層黨組織要召開一次生活會(huì)，結(jié)合上級(jí)黨委對(duì)本黨組織定級(jí)情況，深入查找存在的問題，深刻分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定整改方案。方案要明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、內(nèi)容具體、措施可行、限定時(shí)限，具有針對(duì)性和可操作性。各縣（區(qū)）黨委組織部及市直各黨委要加強(qiáng)對(duì)整改工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，并建立基層黨組織分類定級(jí)臺(tái)賬，實(shí)行整頓銷號(hào)制度。

（四）匯總上報(bào)評(píng)級(jí)結(jié)果（4月中旬至下旬）。各縣（區(qū)）黨委組織部、市直各黨委匯總所轄基層黨組織評(píng)級(jí)結(jié)果，并認(rèn)真填寫《基層黨組織分類定級(jí)情況匯總表》、《基層黨組織分類定級(jí)情況明細(xì)表》、《較差基層黨組織名單》及《較差基層黨組織狀況明細(xì)表》

四、有關(guān)要求

做好基層黨組織分類定級(jí)工作，是扎實(shí)開展基層組織建設(shè)年的重要措施和抓手，也是有針對(duì)性地加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要依據(jù)，各縣（區(qū)）各部門要高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)）各部門要對(duì)基層黨組織分類定級(jí)工作作 出專門安排部署，認(rèn)真研究制定工作方案，明確工作要求，抽調(diào)精干力量負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)。各基層黨組織要由書記負(fù)總責(zé)，安排專人開展工作，確?；鶎狱h組織分類定級(jí)扎實(shí)有序進(jìn)行，務(wù)求取得實(shí)效。

二要嚴(yán)格審核把關(guān)。各縣（區(qū)）各部門要堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，全面了解掌握基層黨組織狀況，客觀公正的評(píng)價(jià)每個(gè)基層黨組織，不得弄虛作假，不得隨意更改測(cè)評(píng)結(jié)果和考核結(jié)果。市委組織部將對(duì)分類定級(jí)結(jié)果進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假情況，追究黨委和組織部門主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員責(zé)任。

三要加強(qiáng)工作指導(dǎo)。各縣（區(qū)）各部門在基層黨組織分類定級(jí)工作中，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求，及時(shí)有效地指導(dǎo)基層黨組織開展分類定級(jí)工作，同時(shí)，要注意總結(jié)宣傳先進(jìn)基層黨組織，發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用；對(duì)薄弱基層黨組織，要逐一幫助研究整改措施，明確整改時(shí)限，推動(dòng)升級(jí)晉位，努力使分類定級(jí)的過程成為激發(fā)動(dòng)力、查找問題、改進(jìn)工作、提升水平的過程。

附件:1.各領(lǐng)域基層黨組織分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)

2.基層黨組織分類定級(jí)情況匯總表 3.基層黨組織分類定級(jí)情況明細(xì)表 4.較差基層黨組織名單

5.較差基層黨組織狀況明細(xì)表

第五篇：基層黨組織分類定級(jí)情況

雁江區(qū)第四小學(xué)

基層黨組織分類定級(jí)情況

根據(jù)中央、省委、市委、區(qū)委關(guān)于開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)精神，為切實(shí)做好我校黨支部的調(diào)查摸底、分類定級(jí)工作，校黨支部高度重視，成立了以黨支部書記胡志安為組長(zhǎng)、支部委員為副組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)成員為成員的基層黨組織調(diào)查摸底和分類定級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由陳作元、王華、林玲組成。

為保證基層黨組織調(diào)查摸底和分類定級(jí)工作的順利進(jìn)行，我校黨支部及時(shí)召開了工作安排會(huì)。會(huì)議要求各黨員深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好基層組織建設(shè)年工作的責(zé)任感，緊密結(jié)合實(shí)際，全面落實(shí)基層組織建設(shè)年各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)前至本月中旬要在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好分類定級(jí)工作。重點(diǎn)圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的要求，采取“黨組織自評(píng)、黨員群眾評(píng)議、上級(jí)黨組織評(píng)定”的方法，按照“很好、好、較好、一般、差”五個(gè)等級(jí)，實(shí)行上級(jí)黨委評(píng)、支部自評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)、服務(wù)對(duì)象評(píng)的“五級(jí)五評(píng)”。同時(shí)，通過開展分類定級(jí)，激發(fā)我校黨支部向“五個(gè)好”黨支部和分類定級(jí)中的先進(jìn)黨組織學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

一、支部基本情況

學(xué)校共有教職工44人，其中初級(jí)職稱16名，中級(jí)職稱 28 名，高級(jí)職稱0名。支部共有17名，其中在職黨員14名，男8名，女6名，其中正式黨員12名，預(yù)備黨員2名；入黨積極分子5名，發(fā)展

對(duì)象3名。

二、調(diào)查摸底

1、調(diào)查內(nèi)容：

黨員作風(fēng)建設(shè)、組織活動(dòng)開展、黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地保障、服務(wù)基層和群眾、機(jī)關(guān)文化建設(shè)、組織制度建設(shè)等

2、調(diào)查摸底形式：

座談會(huì)、入戶走訪、發(fā)放調(diào)查問卷、個(gè)別訪談、電話、郵件等 通過以上調(diào)查摸底形式的開展，我校黨支部召開了座談會(huì)，入戶走訪，個(gè)別訪談10余次，電話聯(lián)系10余次，共發(fā)放調(diào)查問卷40份，收集到存在的問題1條；意見和建議17條。經(jīng)梳理后如下：

1、教師隊(duì)伍員黨員數(shù)額少，不利于開展組織活動(dòng)。目前，我校共有44名教師，其中黨員只有14名，僅占30%。

2、黨員隊(duì)伍中年紀(jì)大的多，年輕黨員少。我校教師黨員平均年齡為39歲。

3、生源流失，班額不足，薄弱學(xué)校的出現(xiàn)，學(xué)校的生存與發(fā)展成為制約著學(xué)校黨建工作。

4、青年教師入黨積極性不高，申請(qǐng)入黨人數(shù)少，針對(duì)收集到的存在問題、意見和建議，我校黨支部及時(shí)召開了意見匯總反饋會(huì)，結(jié)合我校黨支部實(shí)際，擬出了相關(guān)整改措施如下：

（1）、不斷加強(qiáng)完善黨支部組織制度。整改時(shí)限：2012年7月以前。

（2）、不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，保障經(jīng)費(fèi)使用。整改時(shí)限：2012年1

2月前。

（3）、爭(zhēng)取上級(jí)支持，努力籌措經(jīng)費(fèi)，建設(shè)規(guī)范黨員活動(dòng)室。整改時(shí)限：2012年12月以前。

（4）、借助“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和基層組織建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用。整改時(shí)限：2012年12月以前。

三、分類定級(jí)

以領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好的“五好”黨組織為主要標(biāo)準(zhǔn)，我校黨支部在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，主要從基層組織建設(shè)情況、班子建設(shè)情況、制度建設(shè)情況、經(jīng)費(fèi)場(chǎng)所保障情況、作用發(fā)揮情況、工作業(yè)績(jī)情況、群眾反映情況等七個(gè)方面進(jìn)行分類定級(jí),通過調(diào)查摸底和分類定級(jí)工作的開展，我校黨支部查找出了自身存在的不足，明確了今后努力地方向。今后校黨支部將從以下方面入手，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，密切黨群聯(lián)系，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。

一、繼續(xù)建立健全和完善相關(guān)制度；

二、建立規(guī)范黨員活動(dòng)室；

三、加大經(jīng)費(fèi)投入，保障經(jīng)費(fèi)使用；

四、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

雁江四小黨支部

二0一二年四月