第一篇：高校踐行社會主義核心價(jià)值觀宣傳月活動(dòng)總結(jié)

高校踐行社會主義核心價(jià)值觀宣傳月活

動(dòng)總結(jié)

為了貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》精神及團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)的部署要求，切實(shí)引導(dǎo)和幫助大中學(xué)生以總書記系列重要講話精神為根本遵循，我院舉辦了一系列踐行核心價(jià)值觀的系列活動(dòng)，XX的十月成為一個(gè)“社會主義核心價(jià)值觀宣傳月”。

圍繞“社會主義核心價(jià)值觀”為活動(dòng)主題，我院十月初在校園各處同時(shí)舉辦主題日活動(dòng)，讓所有學(xué)生知曉、理解、熟記社會主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字的基本內(nèi)容。為了幫助學(xué)生正確認(rèn)知社會主義核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略意義和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步提高基層團(tuán)干部的整體素質(zhì)，我院開展還以《緬懷先祖，踐行核心價(jià)值觀》為主題的思辯會，全院XX級團(tuán)支書踴躍參加，會上以學(xué)生骨干、先進(jìn)典范為示范帶動(dòng)作用，并且以播放一段紅色電影的形式作為大會收尾。

同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性表達(dá)、自我傳播是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑，深入開展“我為核心價(jià)值觀代言”，集中組織動(dòng)員團(tuán)員青年學(xué)生通過文字、圖片、視頻、動(dòng)漫、微電影等多種方式表達(dá)對社會主義核心價(jià)值觀的理解感悟，并通過騰訊微博、新浪微博、微信等平臺廣泛發(fā)布，傳播青春正能量，營造網(wǎng)絡(luò)清朗空間，通過自己對核心價(jià)值觀的了解，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量開發(fā)創(chuàng)作主題文化產(chǎn)品。

我院廣泛開展踐行社會主義核心價(jià)值觀主題社會實(shí)踐和志愿公益活動(dòng)。組織學(xué)生深入到廣大社會基層開展宣講教育、社會調(diào)查、文藝演出、公益服務(wù)等活動(dòng)，在干部群眾中普及傳播社會主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中引領(lǐng)社會文明新風(fēng)，“奮斗的青春最美麗”校園分享會活動(dòng)，“與信仰對話飛young中國夢”主題報(bào)告會與此同時(shí)也循循漸進(jìn)地在校園中開展著。XX學(xué)院向著社會主義核心價(jià)值觀實(shí)踐基地一步步邁進(jìn)。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)，為此我院舉辦以”漢字聽寫大賽”為帶頭等一系列多式多樣的飽含中國傳統(tǒng)文化的大型比賽。

在這個(gè)紅色十月，總書記在第十八屆中央委員會第四次全體會議發(fā)表以“依法治國”為主題的重要講話，因此我院團(tuán)委借此機(jī)會開展以“為核心價(jià)值觀代言，立中國法治新格局”為主題的視頻理論學(xué)習(xí)會議作為本月宣傳踐行核心價(jià)值觀的一個(gè)收尾。

我院不斷地深入開展主題鮮明、形式多樣的培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，堅(jiān)持將加強(qiáng)宣傳教育、推動(dòng)實(shí)踐養(yǎng)成、強(qiáng)化文化熏陶、注重典型示范、健全長效機(jī)制相統(tǒng)一，將工作總體謀劃與基層創(chuàng)新實(shí)施相結(jié)合、教育學(xué)生與引領(lǐng)社會相結(jié)合，努力落細(xì)、落小、落實(shí)，擴(kuò)大覆蓋面和影響力，不斷增強(qiáng)活動(dòng)時(shí)代感和實(shí)效性，將培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀活動(dòng)作為一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性的工作任務(wù)，做好長期規(guī)劃。本月舉行的一系列以踐行社會主義核心價(jià)值觀為主題的活動(dòng)，推動(dòng)全校共青團(tuán)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，營造校園紅色文化，響應(yīng)推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的是基本任務(wù)，更是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。

第二篇：高校如何踐行社會主義核心價(jià)值觀

高校如何踐行社會主義核心價(jià)值觀

黨的十八大報(bào)告提出，要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”。這是黨的十八大提出的戰(zhàn)略任務(wù)，也是對高校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀提出的新要求。高校應(yīng)在社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的實(shí)踐中做出表率，著力于準(zhǔn)確把握社會主義核心價(jià)值觀的深義、爭做踐行社會主義核心價(jià)值觀的模范、積極培育社會主義核心價(jià)值觀的正能量。這也是黨和政府賦予高校的歷史使命和教師職業(yè)特點(diǎn)的必然要求。

青年是祖國的未來、民族的希望，作為“天之驕了”的大學(xué)生更是當(dāng)代青年中的佼佼者。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，價(jià)值觀出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢，人們的思想觀念、精神追求都在經(jīng)受著沖擊。在社會思潮多元化和復(fù)雜化的背景下，當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀人生觀價(jià)值觀養(yǎng)成在一定程度上受到了影響。高校作為人才資源的聚地、文化引領(lǐng)的前沿，必須堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者。

一、高校踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要作用

高校作為高等教育的核心陣地，充分體現(xiàn)著高等教育的價(jià)值與功能。高等教育能夠滿足社會發(fā)展和人的發(fā)展的需要，具有促進(jìn)人的發(fā)展和社會發(fā)展的價(jià)值。高等教育還會構(gòu)成大學(xué)亞文化，發(fā)揮著傳承、改造和創(chuàng)新文化的功能，社會主流意識形態(tài)影響高等教育發(fā)展的主要環(huán)節(jié)。

高校是踐行社會主義核心價(jià)值體系的生力軍，是由高校在構(gòu)建社會主義和諧文化中的地位和使命所決定的?，F(xiàn)代大學(xué)承擔(dān)著倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由、崇尚真理和知識、認(rèn)同批判意識與科學(xué)精神以及以服務(wù)和改造社會、引領(lǐng)社會先進(jìn)文化發(fā)展的重要使命。因此，中國高校在當(dāng)前構(gòu)建以社會主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核的和諧文化中，承擔(dān)著培育當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀的重要使命。

第一、高校是教書育人的場所，是學(xué)生成長的熔爐。高校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)和社會實(shí)踐活動(dòng)的作用，教育和引導(dǎo)廣大師生傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會主義時(shí)代風(fēng)尚，積極參加各種公益活動(dòng)，用愛心傳遞溫暖，用真心呵護(hù)道德，把學(xué)校建成社會主義核心價(jià)值觀的培育基地。重點(diǎn)開展社會主義核心價(jià)值觀教育，充分體現(xiàn)以人為本，把人的發(fā)展作為最終目的，尊重人、理解人、關(guān)心人，把不斷滿足師生的全面需求、促進(jìn)師生的全面發(fā)展，作為核心價(jià)值觀教育的根本出發(fā)點(diǎn)。

第二、高校有文化育人的優(yōu)勢。牛津?qū)W者紐曼認(rèn)為，高校是傳播普遍知識的場所。通過教育等途徑傳播知識、傳承文化是大學(xué)的基木職能、根木任務(wù)和重要使命。高校主要是通過教育活動(dòng)把人類社會長期積累的優(yōu)秀文明成果一代一代地傳承下去，促進(jìn)人類思想的進(jìn)步，從而推動(dòng)社會的發(fā)展。事實(shí)表明，高校是思想文化建設(shè)的重要陣地，其在傳承和傳播社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵、基木內(nèi)容、踐行社會主義核心價(jià)值體系方而具有不可比擬的優(yōu)勢。一是高?？梢猿浞掷米陨硭鶕碛械慕逃Y源優(yōu)勢，向全社會、廣大群眾宣傳踐行社會主義核心價(jià)值體系的重要性，使廣大民眾了解其科學(xué)內(nèi)涵和基木內(nèi)容，準(zhǔn)確把握踐行社會主義核心價(jià)值體系的要求。二是高校的教師可通過學(xué)習(xí)將社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵和基木內(nèi)容內(nèi)化為自身文化素質(zhì)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系的傳播和傳承。

二、高校踐行社會主義核心價(jià)值觀面臨的問題

由于高校踐行社會主義核心價(jià)值觀的主要作用是體現(xiàn)在教育和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀上，當(dāng)代大學(xué)生在社會主核心價(jià)值觀的認(rèn)知上存在的問題直接關(guān)系到我們教育和引導(dǎo)的成敗。當(dāng)前，大多數(shù)大學(xué)生都能夠正確認(rèn)識到自己肩負(fù)的社會責(zé)任和歷史使命，能夠自覺把社會主義核心價(jià)值體系作為自己的行為規(guī)范。但是，受多元價(jià)值觀的影響，一部分大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀缺失。高校在踐行社會主義核心價(jià)值觀的主要問題具體表現(xiàn)在三個(gè)方面的“忽視”：

第一、忽視了不良社會風(fēng)氣在學(xué)校蔓延的程度

功利主義和實(shí)用主義是不良社會風(fēng)氣在學(xué)校泛濫的主要表現(xiàn)，同時(shí)還伴有其他形式的不良風(fēng)氣，比如相互攀比、入黨動(dòng)機(jī)不純、大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)只是為了走形式等等。受多元價(jià)值觀的影響，有些大學(xué)生把對事物價(jià)值的評定準(zhǔn)則定位于能否獲得經(jīng)濟(jì)效益、是否有利于個(gè)人生存與發(fā)展，導(dǎo)致功利主義、享樂主義、實(shí)用主義滋長，“一切向錢看”成為部分大學(xué)生的行為準(zhǔn)則，存有“前途前途，有錢就圖，理想理想，有利就想”的價(jià)值取向。

第二、忽視了核心價(jià)值觀教育，偏重職業(yè)價(jià)值觀教育

隨著就業(yè)難形勢的不斷加劇和用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的逐步提高，大學(xué)生在校期問有意識或者無意識地就有了“參照物”，這種“參照物”為他們畢業(yè)面臨的就業(yè)提供了方向。學(xué)好專業(yè)課，這是對大學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求，也為大學(xué)生今后的就業(yè)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。但是，有些大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)就只注重專業(yè)課忽視思想政治理論課。他們以用人單位的錄用標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，只樹立與之相關(guān)的職業(yè)責(zé)任感、培養(yǎng)與之相關(guān)的職業(yè)價(jià)值觀。而有些高校也把職業(yè)價(jià)值觀教育放在突出位置，忽視了社會主義核心價(jià)值觀教育。職業(yè)價(jià)值觀雖然在一定程度上反映了社會主義核心價(jià)值觀的部分內(nèi)容，但職業(yè)價(jià)值觀并不等于社會主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀教育要以社會主義核心價(jià)值為指導(dǎo)，才能在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中有所作為。

第三、忽視了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生主流意識形態(tài)的負(fù)面影響

大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀教育來說，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容龐雜不

一、良蕎不齊，是一把“雙刃劍”。從正面來看:網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)代大學(xué)生提供了如免費(fèi)名校名師專業(yè)教學(xué)視頻、海量免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件、論文、科學(xué)及管理前沿講座、名家論壇等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料;大量網(wǎng)絡(luò)招聘信息、商業(yè)及商品價(jià)格信息等均為容于接受新信息的大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了極大的方便。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)連接全世界，為當(dāng)今大學(xué)生放眼世界、了解古今提供了便捷的途徑，增強(qiáng)了大學(xué)生認(rèn)識世界的能力，易于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從負(fù)面來看:由于大學(xué)生信息鑒別能力較成人相對較弱，容易受到不良信息的影響。而在網(wǎng)絡(luò)上，不同國家、民族之問的思想觀念、文化傳統(tǒng)、宗教信仰、生活方式等方面的內(nèi)容龐雜不

一、良蕎不齊，甚至有些極端思想也因披上民主、自由、民族主義、時(shí)尚主義等外衣而迅速傳播，為一些鑒別能力差的年青人所接受。這些負(fù)面因素容易對大學(xué)生的馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成沖擊;對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族精神傳承起到潛移默化的侵蝕和消磨作用，容易造成大學(xué)生價(jià)值取向的紊亂和對現(xiàn)實(shí)社會主流意識形態(tài)認(rèn)可的動(dòng)搖，在思想上成為“迷失的一代”。

三、高校踐行社會主義核心價(jià)值觀的要求

高校是踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要陣地。我們要充分利用好這個(gè)平臺，使其教育和引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀的功能與作用得以發(fā)揮出來。

第一、注重“三進(jìn)”工作與職業(yè)教育的結(jié)合高校思想政治理論課是對青年大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑，對大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著不可替代的作用。教育當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，就要把社會主義核心價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值相結(jié)合，充分發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生價(jià)值觀形成中的作用。這就要求把社會主義核心價(jià)值觀教育“三進(jìn)”工作落到實(shí)處。社會主義核心價(jià)值觀教育“三進(jìn)”工作就是把社會主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。在思想政治理論教學(xué)環(huán)節(jié)方面，為扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育“三進(jìn)”工作，必須不斷根據(jù)形勢的變化，通過適當(dāng)調(diào)整課程的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式與方法等手段，增加社會主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容，將社會主義核心價(jià)值觀教育的相關(guān)內(nèi)容以靈活多樣的方式展現(xiàn)。此外，還要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，以便使學(xué)生真實(shí)了解社會實(shí)際，了解社會主義核心價(jià)值觀。此外，高校還可以在社會主義核心價(jià)值觀的專題教育中盡可能全面系統(tǒng)地搜集相關(guān)材料，進(jìn)一步豐富教材內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、感染力。

第二、注重社會實(shí)踐，開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)

中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出:“社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。”在社會主義核心價(jià)值觀教育方面，思想政治理論課教師理應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的社會實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身參與，切身體會，內(nèi)心認(rèn)同;讓他們體驗(yàn)生活，了解社會，真正明自社會主義核心價(jià)值觀的真正內(nèi)涵，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。此外，思想政治理論課教師還可以通過指導(dǎo)學(xué)生以座談、主題演講比賽、知識講座、圖片展覽、視頻播放等形式多樣的活動(dòng)，大力宣傳社會主義核心價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀。

第三、注重文化的熏陶，倡導(dǎo)社會主義先進(jìn)文化

教育與文化具有天然的聯(lián)系。高校在文化育人活動(dòng)中，應(yīng)善于把握精神文化、制度文化、環(huán)境文化等不同文化的優(yōu)勢，推動(dòng)多種文化板塊交流貫通；充分發(fā)揮社會主義文化、傳統(tǒng)文化、地方文化和大學(xué)文化的作用，推動(dòng)多種文化形態(tài)交流融合；通過知行合一的行為文化建設(shè)，推動(dòng)文化意識與文化實(shí)踐緊密銜接，引導(dǎo)師生將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為支配自身行動(dòng)的文化自覺。

第四、注重引導(dǎo)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)“正能量”

黨的十八大報(bào)告指出:“中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗?！本W(wǎng)絡(luò)無疑是一把“雙刃劍”，在給大學(xué)生核心價(jià)值觀教育帶來益處的同時(shí)，也帶來了一定的負(fù)面影響。為了更好的引導(dǎo)大學(xué)生往正確的方向發(fā)展，可以在學(xué)生的交流中融入社會主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，深化學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而激勵(lì)他們“永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族”，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中。

第五、注重服務(wù)輿論引導(dǎo)，積極推動(dòng)社會主義精神文明

在十八大報(bào)告中，再次強(qiáng)調(diào)了要推動(dòng)社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重要性。高校要利用文明單位創(chuàng)建契機(jī)，加大美麗校園建設(shè)力度。應(yīng)倡導(dǎo)文明健康的生活方式，倡議廣大師生從自身所起，從身邊的點(diǎn)滴做起，使亂扔垃圾、亂貼廣告、亂掛標(biāo)語、圖書館亂占座位等不文明現(xiàn)象銷聲匿跡，為校園文明“添磚加瓦”，為地方城市建設(shè)增添靚麗風(fēng)景，服務(wù)好地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

應(yīng)注重實(shí)踐養(yǎng)成，做社會主義道德風(fēng)尚的自覺實(shí)踐者。思想道德建設(shè)，重在養(yǎng)成，貴在實(shí)踐。良好的社會道德風(fēng)尚既是社會主義文化先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，也是社會健康發(fā)展和人類進(jìn)步的健康因子，是人類和諧相處的最好表現(xiàn)。高校是系統(tǒng)進(jìn)行道德教育的重要陣地，應(yīng)發(fā)揮課堂教學(xué)和社會實(shí)踐活動(dòng)的作用，教育和引導(dǎo)廣大師生傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會主義時(shí)代新風(fēng)，積極參加各種公益活動(dòng)，用愛心傳遞溫暖，用真心呵護(hù)道德，把學(xué)校建成社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行基地。

共同的理想和追求，共同的文化觀念和價(jià)值取向，是一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的精神源泉。面對多元多變的現(xiàn)實(shí)生活，面對紛繁復(fù)雜的社會思潮，我們只有始終堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀不動(dòng)搖，才能最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀總結(jié)

“踐行社會主義核心價(jià)值觀”手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

近期針對主題為“踐行社會主義核心價(jià)值觀”手抄報(bào)比賽，中水東小學(xué)于2017年10月18日在會議室召開了全體會議。

首先由部長劉校長給每個(gè)班主任分配了作品征收階段的各項(xiàng)任務(wù)，包括：統(tǒng)計(jì)各班上交作品數(shù)量，時(shí)間及檢查核對作品信息等。由于各年級同學(xué)們的積極參與，此次活動(dòng)共征集到2017級作品共301份。

作品征收完畢后，評審小組全體成員于18:00到21:30在會議室對作品進(jìn)行了仔細(xì)的評比與篩選。先共同初步篩選出合格的,然后對初步選出的作品評審,共選出手抄報(bào)個(gè)人一等獎(jiǎng)7份，個(gè)人二等獎(jiǎng)14份，個(gè)人三等獎(jiǎng)21份,個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)28份,個(gè)人參與獎(jiǎng)31份。

評選過程中大家踴躍發(fā)言，反復(fù)對比，努力不讓優(yōu)秀的作品流失。但由于個(gè)人審美水品以及對作品理解的差異，難免造成大家意見不統(tǒng)一導(dǎo)致工作效率降低，而經(jīng)過全體成員的集體協(xié)商和認(rèn)真對比，問題最終得到了解決。

此次活動(dòng)涌現(xiàn)出許多具有創(chuàng)意，新意的優(yōu)秀作品，充分展現(xiàn)了同學(xué)們對“踐行社會主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)的積極性。同時(shí)也達(dá)到了預(yù)期的目的，圓滿的完成了任務(wù)。自律部認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，爭取再創(chuàng)佳績。

中水東小學(xué)

第四篇：踐行社會主義核心價(jià)值觀總結(jié)

踐行社會主義核心價(jià)值觀總結(jié)

一談起價(jià)值觀，我就會想起關(guān)于和氏璧的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：春秋時(shí)楚人卞和在楚山，一說荊山（今湖北南漳縣）看見有鳳凰棲落在山中的青石板上，依“鳳凰不落無寶之地”之說，他認(rèn)定山上有寶，經(jīng)仔細(xì)尋找，終于在山中發(fā)現(xiàn)一塊玉璞。卞和將此璞獻(xiàn)給楚厲王。然而經(jīng)玉工辨認(rèn)，璞被判定為石頭，厲王以為卞和欺君，下令斷卞和左腳，逐出國都。武王即位，卞和又將璞玉獻(xiàn)上，玉工仍然認(rèn)為是石頭，可憐卞和又因欺君之罪被砍去右足。

楚文王繼位后，卞和懷揣璞玉在楚山下痛哭了三天三夜，以致滿眼溢血。文王很奇怪，派人問他：“天下被削足的人很多，為什么只有你如此悲傷？”卞和感嘆道：“我并不是因?yàn)楸幌髯愣鴤?，而是因?yàn)閷毷豢醋魇^，忠貞之士被當(dāng)作欺君之臣，是非顛倒而痛心?。　边@次文王直接命人剖璞，結(jié)果得到了一塊無瑕的美玉。為獎(jiǎng)勵(lì)卞和的忠誠，美玉被命名為“和氏之璧”，這就是后世傳說的和氏璧。

故事里，楚文王看重的是卞和的忠誠，進(jìn)而給了他重獎(jiǎng)。而在當(dāng)今社會，我覺得我們更應(yīng)該看重的是卞和的堅(jiān)持，他對于美好事物的堅(jiān)持，對于忠誠于國家的堅(jiān)持。

誠然，當(dāng)今社會，大多數(shù)人都愿意追求美好的事物，也都會愛國，但是當(dāng)他們遭遇到了巨大苦難，甚至生命威脅時(shí)，能夠堅(jiān)持這樣做的人又會有幾個(gè)呢？

在小悅悅即將被奪去奪去生命的那一刻，路人們選擇了泠漠；在大街上有老人跌倒時(shí)，大多數(shù)人選擇了圍觀；在公交車上發(fā)現(xiàn)有小偷偷錢包時(shí)，許多人選擇了沉默。這一切，就發(fā)生在我們身邊。

社會上好多人感到痛心，他們在發(fā)問，這是為什么？是人們不能明辨是非了嗎，不是；是人們不愿意追求美好的東西了嗎，不是。是人們動(dòng)搖了，在現(xiàn)實(shí)面前，在利益面前，大家動(dòng)搖了。金錢動(dòng)搖了大家對美好事物的堅(jiān)持，利益動(dòng)搖了大家對高尚道德的堅(jiān)守。

在利益的誘惑和危險(xiǎn)的脅迫下，我們的內(nèi)心變得脆弱不堪，我們不敢去面對良心的拷問，我們不敢去堅(jiān)持自己的認(rèn)識與追求。

今天，我們?yōu)槭裁匆Z轟烈烈地再一次學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀？我們需要喚醒人們內(nèi)心當(dāng)中對美好事物的堅(jiān)持，對高尚道德的堅(jiān)守。我們希望大家能明白，在這個(gè)物欲橫流的世界里，最重要的不是金錢，還有許多東西值得我們?yōu)橹ジ冻觥?/p>

社會主義核心價(jià)值觀是社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。

只有深入學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，積極在工作生活去踐行社會主義核心價(jià)值觀，我們的內(nèi)心才會變得更加強(qiáng)大，我們的社會才不會那樣冷漠，我們的中國夢、個(gè)人夢才會順利實(shí)現(xiàn)。

14測量一班

郭敏建

第五篇：社會主義核心價(jià)值觀宣傳月活動(dòng)方案

高三B5班“社會主義核心價(jià)值觀宣傳月”教育活動(dòng)方案

班主任：嚴(yán)曉華

“以艱苦奮斗為榮”，反對驕奢淫逸，是對中學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容，為了把此項(xiàng)教育推向深入，學(xué)校開展了“社會主義核心價(jià)值觀宣傳月”教育活動(dòng)，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我們將班級的活動(dòng)主題確定為為“每日節(jié)約一度電、節(jié)約一盆水、節(jié)約一分錢、節(jié)約一張紙”，要求班級學(xué)生完成日做四件事的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，以日做四件事為切入點(diǎn)，落實(shí)艱苦奮斗教育，具體活動(dòng)安排是：

1.4月初，開展國情知識宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生知國情，了解中國仍是一個(gè)資源緊缺的國家，要艱苦奮斗。

2.開展“節(jié)約型班級”創(chuàng)建活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)為節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，收集廢品，做到垃圾分類回收，定期處理，每月統(tǒng)計(jì)。

3.開展“節(jié)約型家庭，小手拉大手”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，在家庭中每日節(jié)約一盆水，一度電，一張紙，一分錢，動(dòng)員家長每月少開一天車的小手拉大手活動(dòng)，每月統(tǒng)計(jì)，讓家長也參與到節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會的創(chuàng)建活動(dòng)中來。

4.開好“學(xué)榮辱觀見行動(dòng)”主題班會

讓學(xué)生主動(dòng)投身到節(jié)約型班級、節(jié)約型家庭，節(jié)約型社會的創(chuàng)建活動(dòng)中來，踐行八榮八恥。

5.6月份高考后，進(jìn)行節(jié)約型班級、節(jié)約型家庭的統(tǒng)計(jì)分析和總結(jié)。