第一篇：架子鼓社團(tuán)學(xué)期總結(jié)（xiexiebang推薦）

興化市樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）2015-2016第一學(xué)年度 總結(jié)

架子鼓社團(tuán)學(xué)期總結(jié)

這個(gè)學(xué)期架子鼓社團(tuán)教學(xué)任務(wù)以及各項(xiàng)活動(dòng)順利完成。還組織課外活動(dòng)。不但提高了學(xué)員們得架子鼓水平，而且還豐富了校園的課余文化生活。

每周二、四、六、一、三下午第四堂課，是我們社團(tuán)正常的教學(xué)時(shí)間，周三是社團(tuán)學(xué)員自由練習(xí)時(shí)間。

這半年我們活動(dòng)順利進(jìn)行。如期的完成教學(xué)計(jì)劃。不僅培養(yǎng)出一批初級(jí)的掌握架子鼓技能的人才，而且還促進(jìn)了同學(xué)間的學(xué)習(xí)與交流。

上學(xué)年圣誕節(jié)那天，架子鼓社團(tuán)被邀請(qǐng)到樂(lè)吾幼兒園參加圣誕晚會(huì)的演出。上學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)那天的架子鼓社團(tuán)的演出尤為成功。獲得了廣大師生的一致好評(píng)。這次演出從開始籌備到演出結(jié)束，我們付出了很多，也從中得到了很多，我們就開始了整個(gè)專場(chǎng)的籌備。選歌、排練，每天晚上我們都會(huì)辛勤的排練。為了這個(gè)演出我們付出了所有的努力，就是為了得到觀眾的肯定。從中我們真的學(xué)到了很多東西，大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作是整個(gè)活動(dòng)的支撐。最重要的是我們想把一年來(lái)架子鼓社的成果展現(xiàn)給大家看。

上學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)那天我們?cè)诖蠹颐媲罢宫F(xiàn)了精彩的一面，這是我們的匯報(bào)演出。但是從中我們也發(fā)現(xiàn)了不少需要完善的地方。本次演出活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活，促進(jìn)了音樂(lè)愛(ài)好者之間的交流并從中發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人才，鍛煉了社員的能力，推動(dòng)了我校音樂(lè)文化及架子鼓社的良性循環(huán)和發(fā)展。隨著家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束，社團(tuán)忙碌的排練生活也告一段落，但是團(tuán)員們一起奮斗一起協(xié)作的經(jīng)歷是值得我們珍惜和傳承的。只要我們用心付出了就一定會(huì)得到大家的鼓勵(lì)和肯定，希望以后架子鼓社團(tuán)能帶給大家更多的驚喜和進(jìn)步。

總結(jié)人：林 波 2016年1月8日

品德高尚 身心健康 成績(jī)優(yōu)異 能力超群 我學(xué)習(xí)我快樂(lè) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)

第二篇：社團(tuán)學(xué)期總結(jié)

社團(tuán)工作學(xué)期總結(jié)

一、社團(tuán)成立的目地與宗旨

在成立歷史文化研究社之前，我就從許多的地方得知，現(xiàn)在有些學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的歷史了解得不多，也了解得不夠透徹。所以我就想建立一個(gè)關(guān)于歷史研究的社團(tuán)來(lái)弘揚(yáng)中國(guó)古代文化，讓更多的人了解中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有許多跟我想法一樣的人，所以我建社是為了給那些想要了解歷史的人提供一個(gè)豐富的園地，也為更多的人提供一個(gè)交流的平臺(tái)。

二、社團(tuán)成員的招募過(guò)程

自從有了建立歷史社的想法以后，我和一些志同道合的同學(xué)便開始組建的準(zhǔn)備。先是與歷史李建靖老師交換了想法，并且爭(zhēng)得了老師的認(rèn)可，邀請(qǐng)老師為我們的指導(dǎo)教師。然后又利用中午的時(shí)間找到了物理實(shí)驗(yàn)室的老師，最后在我們的努力下，我們成功的找到了場(chǎng)地，這時(shí)就是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

為了在招募大會(huì)上取得優(yōu)勢(shì)，我們決定制作一個(gè)能夠吸引人的展板。在展板上，我們介紹了我們社團(tuán)的宗旨，也把我們社的指導(dǎo)老師給我們社的祝福，并且在最后找到了更多的學(xué)員。

三、社團(tuán)內(nèi)部管理辦法與組織機(jī)構(gòu)

為了方便管理，我們?cè)O(shè)立一套組織機(jī)構(gòu)

1、社 長(zhǎng)、副社長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)小組活動(dòng)的開展；學(xué)期末對(duì)組長(zhǎng)做最后的評(píng)定。

2、檔案組：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作，并做好對(duì)每個(gè)小組研討成果的記錄

并且我還設(shè)定了社團(tuán)管理辦法

1、每次社團(tuán)活動(dòng)都必須參加，積極的參加本小組的討論，不得遲到早退。

2、如果有事不能參加活動(dòng)，必須向副社長(zhǎng)請(qǐng)假

3、如果兩次不參加活動(dòng)者或參加活動(dòng)影響他人者，經(jīng)勸告無(wú)效者，一律予以退社

四、社團(tuán)成立后正式活動(dòng)階段的表現(xiàn)

（一）、加強(qiáng)學(xué)生工作，發(fā)揮社團(tuán)的作用，確保學(xué)生能夠更好的獲得知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生開展活動(dòng)，積極開展小組的活動(dòng)，提高社員的研究水平和歷史造詣。

（二）、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與參與相結(jié)合，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)習(xí)與參與是學(xué)生工作的一個(gè)重要方面，要從學(xué)與研究?jī)煞矫嫒胧帧?/p>

由于我社團(tuán)學(xué)生課程繁重，實(shí)行創(chuàng)意小組制，社團(tuán)里積極利用了解歷史的同學(xué)帶動(dòng)力量，對(duì)每個(gè)創(chuàng)意小組進(jìn)行深入調(diào)查了解，確定每個(gè)小組的活動(dòng)方針。

（三）、學(xué)生創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)蓬勃發(fā)展，極大地提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐探討能力。

五、上學(xué)期的活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足

一、優(yōu)點(diǎn)

1、前期工作準(zhǔn)備的比較充分，為后期工作提供了基礎(chǔ)并保證社員活動(dòng)時(shí)的秩序和高效

2、每次活動(dòng)中，社員都能按照流程完成活動(dòng)

3、最后的小組交流做得很好，使得指導(dǎo)老師十分滿意

二、不足

1、有時(shí)活動(dòng)的時(shí)間不足，出現(xiàn)了空缺

2、社員有時(shí)會(huì)不太遵守時(shí)間安排，由于監(jiān)管不嚴(yán)

六、本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)上學(xué)期的活動(dòng)安排，也根據(jù)社員們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可程度，這學(xué)期我們繼續(xù)上學(xué)期的課題，汪偽政府的76號(hào)繼續(xù)探秘。并寫出論文使得更多的人了解這段歷史。

第三篇：社團(tuán)學(xué)期總結(jié)

藝林新社學(xué)期總結(jié)

光陰荏苒，在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們藝林新社雖不能說(shuō)是發(fā)展迅猛，但至少是在穩(wěn)步中不斷前進(jìn)。自我們加入藝林新社以來(lái)，大家同心協(xié)力，互相配合工作而又各負(fù)其職的做好自己的本職工作，更重要的是，我們不是以上級(jí)要求下級(jí)的方式來(lái)管理社團(tuán)，而是以朋友的方式來(lái)共同商討，共同進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，藝林新社都籠罩在一種和諧而有序的氛圍中。與其說(shuō)藝林新社是一個(gè)社團(tuán)，到不如說(shuō)是一個(gè)充滿友好與歡樂(lè)的大家庭。在這個(gè)大家庭中的所有成員都有一個(gè)夢(mèng)想——用自己的努力去為藝林新社的壯大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，希望意源有一個(gè)美好的前途。事實(shí)證明，我們?cè)跒槲覀兊膲?mèng)想而行動(dòng)著。

本學(xué)期以來(lái)，藝林新社從迎接新生的到來(lái)，前后開展了多次的活動(dòng)，既擴(kuò)大了藝林新社在校園里的影響，同時(shí)也豐富了同學(xué)們的第二課堂。首先在開學(xué)來(lái)每周都有課程，周一水粉，周二素描，周三鋼筆書法，周四毛筆書法，各負(fù)責(zé)人工作努力，學(xué)員學(xué)習(xí)興趣濃厚。總而言之，我們藝林新社在即將過(guò)去的一學(xué)期里穩(wěn)步發(fā)展，圓滿成功的舉辦了各項(xiàng)活動(dòng)；會(huì)員之間和睦共處、情如兄弟姐妹，會(huì)員的各方面能力也得到很大提高。我們?yōu)榱松鐖F(tuán)更好的明天而努力奮斗著。當(dāng)然了，在其中的過(guò)程中，我們還存在著不少的問(wèn)題與不足，但我們定會(huì)前事不忘，后事之師的，我們會(huì)去總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)吸取別人的成功之處，為我所用。而我們有好處的經(jīng)驗(yàn)與有點(diǎn)也愿意與其他兄弟社團(tuán)共同分享，共同進(jìn)步。

第四篇：社團(tuán)學(xué)期總結(jié)

2009——2010環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、到人民公園宣誓活動(dòng)

為了使新加入?yún)f(xié)會(huì)的會(huì)員們了解環(huán)保的真正意義及其發(fā)展，特組織會(huì)員于09年11月上旬到人民公園宣誓，活動(dòng)聯(lián)合河師大、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院等四大高校環(huán)保組織，活動(dòng)即提高了同學(xué)們參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，又加強(qiáng)了同其他環(huán)保組織的聯(lián)系。

二、09年11月14日，組織會(huì)員“掃雪”活動(dòng)

今年的雪來(lái)的似乎特別早，才農(nóng)歷10月下旬，就迎來(lái)了09年第一場(chǎng)大學(xué)，據(jù)說(shuō)是近10年來(lái)最大的一場(chǎng)??校園里到處銀裝素裹，緊接著“任務(wù)”也來(lái)了，為了方便師生們上下課道路通暢，環(huán)保協(xié)會(huì)于11月14日上午組織會(huì)員們進(jìn)行掃雪，這不僅方便了他人和自己，也使得同學(xué)們之間有了更多了解彼此的機(jī)會(huì)，大家干的熱火朝天。

三、09年11月28日，進(jìn)行“愛(ài)樹、護(hù)樹”活動(dòng)

冬天來(lái)了，同學(xué)們都穿上了厚厚的羽絨服或保暖衣，那么我們可愛(ài)的小樹呢？是否也應(yīng)該穿上暖和的“棉衣”呢？11月28日，我環(huán)保協(xié)會(huì)聯(lián)合后勤總公司，對(duì)校園的小樹進(jìn)行保護(hù)，這不僅使大家體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，還讓會(huì)員深刻體會(huì)到了“環(huán)保就是身邊”的理念。

四、09年12月8日，田桂榮老是來(lái)我校講座

09年12月8日晚7：00，田桂榮老師冒著嚴(yán)寒來(lái)我校演講，演講過(guò)程中，田老師慷慨激昂，將同學(xué)們的熱情一次次推向高潮，受到了在座學(xué)生的熱烈歡迎和擁護(hù)。

五、09年12月中旬，社團(tuán)內(nèi)部辯論賽

為加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交往，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的領(lǐng)悟，特舉辦了社團(tuán)內(nèi)部的辯論賽，使會(huì)員加強(qiáng)聯(lián)系，明確道路。會(huì)員們的積極配合使得我們此次的辯論賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。也讓大家體會(huì)到了

六、12月24號(hào)，河南省“水果換賀卡”的活動(dòng)

12月平安夜的來(lái)臨，也是人們互送祝福，互贈(zèng)賀卡的時(shí)候，可是大家都知道，賀卡的原材料是樹木，為了減少賀卡的使用，我們喝河南省的各大高校共同舉辦了一場(chǎng)以水果來(lái)代替賀卡的活動(dòng)，這是一種更新穎的環(huán)保宣傳！送出祝福，提倡環(huán)保！

第五篇：架子鼓教學(xué)計(jì)劃

架子鼓校本課程教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生年級(jí)分布：一～六年級(jí) 任課教師：林 波

教學(xué)內(nèi)容：正確、精確的擊打曲目與基本功里的內(nèi)容；正確的鼓棒拿捏手型，擊打坐姿，學(xué)習(xí)習(xí)慣，演奏習(xí)慣?？尚行苑治觯盒W(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活 躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的架子鼓課堂。通過(guò)節(jié)奏感和手腳的配合訓(xùn)練，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)架子鼓節(jié)奏感的認(rèn)識(shí)具備一定的演奏能力。教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的左右手和腳的配合，具備一定的架子鼓節(jié)奏演奏的能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

注重平時(shí)課堂的架子鼓練習(xí)過(guò)程。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次周考核，考核內(nèi)容為本周所學(xué)的架子鼓練習(xí)題，每次考核有五條架子鼓節(jié)奏練習(xí)題，每題20分，共計(jì)100分。每題在考核中打錯(cuò)一個(gè)節(jié)奏扣5分，停頓時(shí)間超過(guò)5秒扣5分，60分以上為及格、70分～80分之間為良好、90分以上為優(yōu)秀。

2014年6月

樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部社團(tuán)活動(dòng)

架 子 鼓

校本課程

教學(xué)計(jì)劃篇二：架子鼓教育教學(xué)計(jì)劃

架子鼓教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期架子鼓為期四個(gè)月，每周有兩節(jié)課，共計(jì)32節(jié)課。本學(xué)期學(xué)習(xí)共分四個(gè)部分與月份相對(duì)應(yīng)：

九月：對(duì)架子鼓的認(rèn)認(rèn)知與感受

十月：學(xué)習(xí)架子鼓中“咚”和“噠”的打法

十一月：學(xué)習(xí)兒歌《粉刷匠》

十二月：學(xué)習(xí)兒歌《小毛驢》

每月細(xì)化：

九月份 1感知架子鼓知道架子鼓是打擊樂(lè)。2認(rèn)識(shí)架子鼓的組成。（由一個(gè)軍鼓，一個(gè)底鼓，三個(gè)通通鼓個(gè)踩镲和一個(gè)吊镲組成）3學(xué)習(xí)正確的擊鼓方法坐姿等。4進(jìn)行開腕節(jié)奏練習(xí)。

,一

十月份 1堅(jiān)持開腕節(jié)奏練習(xí)。

2學(xué)習(xí)“咚”的打法（右手擊鼓右腳踩底鼓）3學(xué)習(xí)“噠”的打法（左手右手同時(shí)擊鼓）4初步嘗試“咚”“噠”的組合打擊。5感受跟音樂(lè)進(jìn)行打擊練習(xí)

十一月份 1堅(jiān)持開腕節(jié)奏練習(xí)。

2鞏固與加強(qiáng)“咚”和“噠”的打法。3加強(qiáng)跟音樂(lè)打擊練習(xí)，能跟著節(jié)奏進(jìn)行打擊。4以學(xué)習(xí)《粉刷匠》中的節(jié)奏為主，進(jìn)行打擊練習(xí)。

十二月份 1堅(jiān)持開腕節(jié)奏練習(xí)。2繼續(xù)加強(qiáng)“咚”和“噠”的打法練習(xí)，基本能熟練掌握打法。3 繼續(xù)加強(qiáng)跟音樂(lè)打擊練習(xí)，能跟著音樂(lè)進(jìn)行打擊加入“咚”和“噠”的練習(xí)。4以學(xué)《小毛驢》中的節(jié)奏為主，進(jìn)行打擊練習(xí)。篇三：爵士鼓啟蒙班12堂課教學(xué)計(jì)劃

一．教學(xué)任務(wù)：

1，軟實(shí)力：a，音樂(lè)興趣的培養(yǎng)（對(duì)爵士鼓的學(xué)習(xí)感興趣）b,爵士鼓基本知識(shí)的了解 2，曲目：打虎上山《小星星》、《洋娃娃與小熊跳舞》 3，基本功：從零起步a，小軍鼓基本功1--16條（補(bǔ)充內(nèi)容19、20、21）b,大鼓基本功1—14條（補(bǔ)充內(nèi)容15、18）c,小鼓與大鼓基本功1—7條（8、9、19）d，大鼓與踩镲組合1—19條（11條除外）e，基本功綜合練習(xí)1、2、6、14條 4，音樂(lè)知識(shí)：認(rèn)識(shí)（全音符、二分音符、四分音符、八分音符；二分休止、四分休

止、八分休止；連音線）

5，專業(yè)技能：能夠正確、精確的擊打曲目與基本功里的內(nèi)容；

正確的鼓棒拿捏手型，擊打坐姿，學(xué)習(xí)習(xí)慣，演奏習(xí)慣。

二．課程分布：

第1堂 a，爵士鼓基本知識(shí)學(xué)習(xí)課： 1，爵士鼓的發(fā)展歷史。

2，認(rèn)識(shí)爵士鼓的組成、名稱。3，學(xué)習(xí)正確的擊鼓動(dòng)作要領(lǐng)、坐姿。4，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)大鼓、小鼓、踩镲在鼓譜上的不同位置與如何演奏。b，書外內(nèi)容： 1，興趣vs自信：讓學(xué)生在課堂上大聲講、勇敢講、愿意講，通過(guò)這個(gè)鍛煉讓他們?cè)谡n堂上獲得別處無(wú)法取得的自信，進(jìn)而讓他們對(duì)爵士鼓的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2，習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活）促進(jìn)學(xué)習(xí)效率而不是學(xué)習(xí)進(jìn)度和速度的提高！a：2-4堂課（四分音符、四分休止符）a（2）a，小軍鼓基本功1、2 b，大鼓基本功1、2 c，小鼓與大鼓基本功1、4 d，大鼓與踩镲組合1、2 a（3）a，小軍鼓基本功3、4、5、6、7、8 b,大鼓基本功3、4、5、6 c,小鼓與大鼓基本功2、3、4、5 d，大鼓與踩镲組合3、4、5、15、16 a（4）a，復(fù)習(xí)1、2堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 b，樂(lè)曲《小星星》 b：5-10堂課（八分音符、八分休止符）b(5)a，小軍鼓基本功8、9、11 b,大鼓基本功7、8、10 c,小鼓與大鼓基本功6 d，大鼓與踩镲組合9、13 b(6)a，小軍鼓基本功10、12 b,大鼓基本功 9、11 c,小鼓與大鼓基本功6 d，大鼓與踩镲組合6、8 b(7)a，小軍鼓基本功

13、b,大鼓基本功12 c,小鼓與大鼓基本功7 d，大鼓與踩镲組合10、14 b(8)a，小軍鼓基本功14 b,大鼓基本功13 c,小鼓與大鼓基本功7 d，大鼓與踩镲組合7、12 b(9)a，小軍鼓基本功15、16 b,大鼓基本功14 c,小鼓與大鼓基本功6、7條的復(fù)習(xí) d，大鼓與踩镲組合17、18 b(10)a，復(fù)習(xí)課（4——9節(jié)課的階段性教學(xué)內(nèi)容的回顧）b，樂(lè)曲課《洋娃娃與小熊跳舞》 c：（11-12）拓展課程： c(11)基本功學(xué)習(xí)的拓展（單跳、雙跳、四肢協(xié)調(diào)）c(12)基本節(jié)奏型的學(xué)習(xí)（流行音樂(lè)常用節(jié)奏型）篇四：架子鼓的教學(xué)

關(guān)于新手在選擇爵士鼓老師的一些建議

現(xiàn)今國(guó)內(nèi)爵士鼓教學(xué)水平參差不齊，地域性差別讓許多地區(qū)出現(xiàn) 江湖郎中特別多，赤腳醫(yī)生滿地是的局面，即影響了爵士鼓教學(xué) 的行業(yè)文化，又使不少朋友在學(xué)鼓的路途中走上了歪路，學(xué)習(xí)一兩年 卻打不好基本的鼓型，基本功基本停留在無(wú)的狀態(tài)，既浪費(fèi)了金錢，也浪費(fèi)了時(shí)間。買了一套鼓缺發(fā)現(xiàn)貴出市場(chǎng)價(jià)值至少一千到兩千元，是老師教學(xué)方法有問(wèn)題，還是老師的素質(zhì)問(wèn)題。對(duì)于以上問(wèn)題，本人 根據(jù)一些琴行工作經(jīng)驗(yàn)，以及教學(xué)中的觀摩做一下分析，如有不妥之 處，望老師與愛(ài)好者予以糾正。爵士鼓教學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀 ? ?在樂(lè)器教學(xué)行業(yè)中，爵士鼓的教學(xué)一直是一個(gè)混亂的市場(chǎng)，早 先媒體不發(fā)達(dá)，讓人們對(duì)爵士鼓的了解只是在一些流行音樂(lè)中，許多 愛(ài)好爵士鼓的愛(ài)好者的爵士鼓的理解只是在?咚次達(dá)次，咚咚達(dá)次 的理解中，這樣的口訣成為了一類行業(yè)圣經(jīng)，致使許多愛(ài)好者或者許 多民眾把爵士鼓放到了一類所謂游戲機(jī)的層面上。口訣多了搞樂(lè) 隊(duì)，樂(lè)隊(duì)搞多當(dāng)老師。無(wú)數(shù)這樣的老師就這樣吧咚次達(dá)次，咚咚達(dá)次的口訣發(fā)揚(yáng)光 大。一月速成班由此而來(lái)，在另一領(lǐng)域中，不少音樂(lè)學(xué)院老師以及爵士鼓愛(ài)好者在多年的專 研中，不斷引用與國(guó)際接軌的爵士鼓教材，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)讓許多國(guó)際大 師編寫的課程在一些爵士鼓導(dǎo)師把課程無(wú)私的貢獻(xiàn)給愛(ài)好者們，可是 新的問(wèn)題卻隨之而來(lái)，多年的爵士鼓教學(xué)早以在國(guó)內(nèi)形成了咚咚達(dá) 次文化，在枯燥的基本功練習(xí)，與流行伴奏練習(xí)的對(duì)比中，顯然流 行伴奏練習(xí)更加具有娛樂(lè)性，更能被我國(guó)普通大眾所接受，就好像華 山氣派與劍派之分，前者被說(shuō)成老師不教真功夫，天天讓打 坐，后者老師好老師，一個(gè)月就出曲。讓許多在早期下定決心認(rèn)真教 出好學(xué)生的好老師也不得不混入長(zhǎng)江滾滾的赤腳行業(yè)中。畢竟生存 才是一名偉大的鼓手成功之路的關(guān)鍵因素。但一些專業(yè)院校的老師缺 依舊堅(jiān)持著這樣的教學(xué)模式，長(zhǎng)期音樂(lè)文化教育，讓正規(guī)的教學(xué)模式 在這些導(dǎo)師的思想觀中根深蒂固，能堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí)的學(xué)生也少之又少。但同事，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)投資也是不小的，也是非一般小康家庭所能 承受的。

一般的爵士鼓是在這樣的導(dǎo)師眼中成為了絕對(duì)影響孩子發(fā)展的釘 子，必須拔除，碰之不得，要想學(xué)好鼓，必須要購(gòu)買至少五千至萬(wàn)元 的設(shè)備，否者這樣的學(xué)生學(xué)不好，更教不了。許多學(xué)生的家長(zhǎng)也糾結(jié) 其中，一方面孩子是否能堅(jiān)持也是說(shuō)不準(zhǔn)的，另一方面，對(duì)于爵士鼓 行業(yè)的不了解，讓一般的家庭不敢去一次性投資近萬(wàn)元的設(shè)備，也是 人情常理了。教學(xué)方法淺談 ? ?那么什么樣的學(xué)習(xí)是一條好的學(xué)鼓途徑呢，怎么樣的學(xué)習(xí)能在 短期中學(xué)出好的成效呢，切忌，急不得鼓型是好聽的，但是就像 tommy大師在精華律動(dòng)書中所說(shuō)的第一個(gè)鼓型是本書中最簡(jiǎn)單，也是最難打的，簡(jiǎn)單在哪呢？就像上面所說(shuō)的咚咚達(dá)次這樣非常 簡(jiǎn)單的一個(gè)鼓型，很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來(lái)很容易，根本不需要譜子，一般 的普通人在十分鐘左右是可以學(xué)會(huì)的，但是打出優(yōu)美的音色，以及樂(lè) 曲中的強(qiáng)弱關(guān)系，樂(lè)器的感情，卻不是幾個(gè)十分鐘能完成的事了，就 想右手踩嚓的重音是跟基本功練習(xí)緊緊密切聯(lián)系的，打不好基本功，是根本不會(huì)打出好音色的，就算你打了四五年，沒(méi)有基本功，這樣的 練習(xí)一樣是枯燥無(wú)味的。就像一道菜光有黃光，和雞蛋，但卻沒(méi)有經(jīng) 過(guò)翻炒，這叫菜。是的就是這樣一道菜是要經(jīng)過(guò)一名老師不停修正，從手型，鼓棒的正確握法，到發(fā)力點(diǎn)的均勻。無(wú)數(shù)條的因數(shù)決定了一 個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的咚咚達(dá)次的完美程度。? ?所以基本功是必要的，第一節(jié)課不教基本功的老師您可以炒 了，不用節(jié)拍器帶你敲一個(gè)月基本功的老師，您可以炒了，直接上鼓，跟伴奏的老師，您可以炒了。我們要記得學(xué)鼓的期初是鼓噪而又無(wú)味 的，騙自己是沒(méi)有用的，你騙的是來(lái)之不易的金錢與實(shí)踐。但這也不 是絕對(duì)的，有很多學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器的愛(ài)好者本身有著極好的節(jié)奏感，也有 過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)樂(lè)器的看譜能力，學(xué)習(xí)起來(lái)也是很輕松的，但是就是這樣 的愛(ài)好者也是一樣，不管你看譜多么好，節(jié)奏感多么好，坐下來(lái)認(rèn)真 跟著節(jié)拍器認(rèn)真練好基本功也是必須要做的事。? ?一個(gè)月的基本功練習(xí)會(huì)讓你掌握好完美的鼓棒握法，你會(huì)發(fā)現(xiàn) 的你敲擊镲片的音色夠均勻，單手敲擊的速度可以輕松達(dá)到150-180 的速度了，恭喜你慢慢嘗試去敲擊一下鼓型，看看是否讓咚咚達(dá)次 更好聽些了呢，那么下面的學(xué)完也就是考驗(yàn)?zāi)倪@位老師是否有著長(zhǎng) 期的經(jīng)驗(yàn)了，老師會(huì)讓你敲一些簡(jiǎn)單的過(guò)門，然你知道音樂(lè)中過(guò)門的 那一小節(jié)在哪，有著好的過(guò)門樂(lè)感加入一些有伴奏的過(guò)門練習(xí)，這樣 的樂(lè)曲不會(huì)太長(zhǎng)大概一分多，無(wú)數(shù)次這樣的聯(lián)系會(huì)讓你有著很好的過(guò) 門樂(lè)感，自然的即興找到過(guò)門的位置，又要回到基本功練習(xí)了，學(xué)習(xí)

雙跳的方法，慢慢進(jìn)入律動(dòng)的練習(xí)。? ?對(duì)于學(xué)生而言，切勿好高騖遠(yuǎn)其實(shí)你還是菜的很，主要體 現(xiàn)在雙跳練習(xí)的過(guò)程中，有些學(xué)生根本不會(huì)按照老師的要求去練習(xí)雙 跳，致使雙跳不均勻，如果不能保持好認(rèn)真練習(xí)的心態(tài)，估計(jì)你的學(xué) 鼓路程也就戛然而止了。老師對(duì)你的不滿，不會(huì)讓你繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)，你會(huì)感覺(jué)老師不教你新東西，一兩月后，不能堅(jiān)持這樣枯燥的練習(xí)，你也就放棄了。? ?學(xué)鼓之路不能只涉及老師的水平，學(xué)生的認(rèn)真程度，學(xué)生的耐 性也更決定了學(xué)鼓路程。

有些學(xué)生好高騖遠(yuǎn)不能努力認(rèn)真聯(lián)系基本功，特別是16歲以上的學(xué)生，這樣的學(xué)生有了一定的思想，以及一定的自我創(chuàng)造能力，把基 本功扔在一邊，開著gtp或者一些網(wǎng)絡(luò)流行譜子，以為可以自我學(xué)習(xí)了，放棄了與老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，一兩年過(guò)后，進(jìn)步是有的，但是只能永 遠(yuǎn)的只能停留在游戲機(jī)階段了。

學(xué)習(xí)路程中器材的選購(gòu) ??一般好的老師是不會(huì)讓你在剛剛開始的時(shí)候就去買一套爵士鼓 的，甚至不會(huì)讓你去買一個(gè)啞鼓，一副鼓棒足以夠你敲上一兩個(gè)月了，十幾元的鼓棒花費(fèi)不多，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的節(jié)拍器也很多，一個(gè)節(jié)拍器也 省了。因?yàn)槔蠋熞膊淮_定學(xué)生是否能堅(jiān)持，堅(jiān)持不了，學(xué)生不學(xué)，會(huì) 說(shuō)老師忽悠他買了好幾百元的設(shè)備。這樣的事情也是夠很多爵士鼓老 師心煩的了。一個(gè)月過(guò)后，看到學(xué)生基本功打的還不錯(cuò)，能認(rèn)真的跟 著節(jié)拍器去練習(xí)，就會(huì)建議學(xué)生去選購(gòu)一塊練習(xí)啞鼓，繼續(xù)基本功的 練習(xí)，在套鼓的練習(xí)中，在老師的鼓上做練習(xí)，嘗嘗新鮮也就夠了。當(dāng)學(xué)生學(xué)過(guò)3個(gè)月后，就可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生選擇一款價(jià)值在三千至四 千元的鼓了，現(xiàn)在市面上dd，pdp都是不錯(cuò)的選擇，pdp?還佩戴了一 套101的套擦，對(duì)于三個(gè)月的新手而言已經(jīng)很奢侈了，如果實(shí)在沒(méi)有 條件，那么買一套啞鼓套鼓練習(xí)器，放在房間內(nèi)，既不擾民，也不會(huì) 太浪費(fèi)金錢，非?？梢粤恕Ｒ荒曜笥胰ゼ由蠋讉€(gè)镲片，讓你的律動(dòng)選 擇更加豐滿，在加上一套雙踩，你的設(shè)備也就齊全了，畢竟大家都是 愛(ài)好者，不會(huì)拿它去考學(xué)。但是凡事求認(rèn)真，既然學(xué)了，既然做了，就不要后悔，當(dāng)你沒(méi)有按照老師的要求，或者更隨一些江湖郎中學(xué)習(xí)許多年過(guò)后，對(duì)比一下同樣打了五六 年鼓的小朋友，你會(huì)怎么想呢。? ?最后讓我們一起努力學(xué)好爵士鼓，一起去創(chuàng)造出美好的律動(dòng)。? ?以上純屬個(gè)人言論，如有不妥之處，望各位愛(ài)好者給予及時(shí)的 更正，本人也會(huì)努力改正。

操作有難度，小孩愿意真心練得少，哪怕每天1個(gè)小時(shí)，對(duì)大量的基 本功練習(xí)根本就不關(guān)心，而家長(zhǎng)最想看見自己的小孩會(huì)打歌。有沒(méi)有 功力，根本沒(méi)認(rèn)識(shí)。更多的還是愛(ài)好，嘗試，當(dāng)然愿意練得學(xué)生還是 有，但真的是少數(shù)。有的家長(zhǎng)只盯著你今天在作業(yè)本上寫的東西好少 啊，可他兒子連最基本8分音符都打不好，跟別說(shuō)加腳了，你講細(xì)一 點(diǎn)，多講一點(diǎn)，家長(zhǎng)認(rèn)為你是再 拖課時(shí)。哎。90%很在理 可以看出樓主如果是老師絕對(duì)是好老師。但是 剩下的10%也確實(shí)是這個(gè)關(guān)于基本功的問(wèn)題

親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō) 如果當(dāng)初一開始我碰到了一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師 教我 一步步嚴(yán)格的練基本功 到節(jié)奏 到現(xiàn)在 我會(huì)很感激，我雖然正式 打鼓才1年多 但是 基本功我是今年7月才開始練 才找得好老師開 始惡補(bǔ) 吃了沒(méi)有基本功得虧 雖然玩樂(lè)隊(duì)一年。但是專眼一想 我如果不是當(dāng)時(shí)頭腦發(fā)熱 接觸過(guò)幾次電玩城的游戲 機(jī) 交1千多塊給個(gè)江湖郎中學(xué)了幾個(gè)節(jié)奏型 幾個(gè)簡(jiǎn)單加話就開始 組樂(lè)隊(duì) 然后一步步摸索 深思 我根本不可能堅(jiān)持到現(xiàn)在，現(xiàn)在的 人 都是心浮氣躁 本人慚愧 我絕對(duì)也是其中之一。也就是說(shuō) 試想一下 如果沒(méi)有一開始錯(cuò)誤的興趣引導(dǎo) 一味的要求基 本功 既會(huì)摧殘像很多我這樣的架子鼓愛(ài)好者的興趣 也會(huì)打擊很多 鼓手的信心（說(shuō)實(shí)話 我一開始接觸架子鼓 老師教得第一節(jié)課是 動(dòng)詞 打次 第二節(jié)課是 咚咚噠次 以此類推 可是我還算是手不是腳的 郎 中打一遍 我馬上就能協(xié)調(diào)好 上了12節(jié)節(jié)奏可以 12條 節(jié)奏每條都 可以 但是同時(shí)期 我看到有一半以上的學(xué)員 12節(jié)課 就能打好3個(gè) 節(jié)奏半個(gè)小時(shí)不亂 所以說(shuō) 節(jié)奏雖然簡(jiǎn)單 但是 真不排除現(xiàn)在很多 沒(méi)有學(xué)過(guò)鼓的人 你弄個(gè)一般的節(jié)奏 他不一定十分鐘能打穩(wěn) 保持此 節(jié)奏5分鐘不亂 不斷的 親身經(jīng)歷。而現(xiàn)在 由于一開始錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)我知道很多問(wèn)題 但是培養(yǎng)了濃厚的興趣，又有了樂(lè)隊(duì) 開始一步 步解決問(wèn)題 雖然過(guò)程艱難 不過(guò)興趣在這里 熱情在這里 至少不是 學(xué)了幾個(gè)月小軍鼓和基本功后從此對(duì)架子鼓毫無(wú)興趣了，閉口不談得 好（親眼見過(guò) 親身經(jīng)歷）。當(dāng)然我不能保證我能打到多少歲 多少年 但至少 我沒(méi)在 幾個(gè)月前放棄）而導(dǎo)致很多可能對(duì)架子鼓真正抱有 興趣的 或者后期對(duì)架子鼓熱愛(ài)的人 放棄了這門興趣。

很長(zhǎng)一段時(shí)間 我都在想 如果要當(dāng)個(gè)老師 該如何當(dāng)好 如何2全 只 教節(jié)奏的 當(dāng)然是可以直接out的 但是一步步正確的引導(dǎo) 科學(xué)的訓(xùn) 練 我看幾年后不一定出幾個(gè)好鼓手，原因可想而知。

你屌,或者不屌,屌都在那里,不軟不硬.你牛,或者不牛,逼都在那里,不松不緊.支持樓主 我相信您是一個(gè)好老師 感謝您認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

我也想用我自己的親身體會(huì)說(shuō)一下這個(gè)事兒--我兒子5歲學(xué)鼓，現(xiàn) 在快一年了，雖然還打不了歌曲，但我很欣慰。我們就是一直以練習(xí)基本功為主，每天我都陪著練，而且還要練得比孩子好一點(diǎn)，能隨時(shí) 發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并且?guī)ьI(lǐng)他，給他一點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。但是學(xué)了半年，并沒(méi)有出現(xiàn)像我們期待的那樣，孩子不回打歌曲，只能單擊、雙跳、復(fù)合跳、前

十六、后十六、三連音和幾個(gè)基本的節(jié)奏型，我們有點(diǎn)失

望了，認(rèn)為老師很不負(fù)責(zé)任，很沒(méi)有水平，然后就琢磨這換個(gè)地方學(xué)。經(jīng)過(guò)查找，找到了一家本地甚至全國(guó)都很有名氣的架子鼓教育機(jī)構(gòu)，我們?nèi)ピ嚶犚幌?，?dāng)時(shí)我們是插班的，那個(gè)班也是學(xué)習(xí)了半年的小學(xué) 員們。我們?cè)嚶爼r(shí)，老師和同學(xué)們很熱情的歡迎我們，然后老師問(wèn)我 們會(huì)不會(huì)打歌曲，我們說(shuō)不會(huì)，老師告訴我們，他們這的學(xué)生第一期 結(jié)束肯定能學(xué)會(huì)一首歌《小星星》。然后老師播放伴奏，讓每個(gè)小朋友 都為我們打一遍《小星星》。小朋友們很高興，每個(gè)人都認(rèn)真的敲打著，但就是這一次他們認(rèn)為是炫耀或引導(dǎo)我們的行為，卻讓我更加失望了。因?yàn)槊總€(gè)小朋友連最基本的握棒姿勢(shì)都不正確，更談不上均勻的力度 和穩(wěn)定的速度，我都懷疑半年來(lái)他們只是機(jī)械的記住了這首歌曲的幾 個(gè)動(dòng)作，甚至連鼓譜都看不懂。過(guò)了一會(huì)，我找了個(gè)理由，感謝了一 下老師和同學(xué)們，就帶著孩子離開了。我現(xiàn)在發(fā)覺(jué)原來(lái)的老師是多么 的可愛(ài)！第二個(gè)學(xué)期，又回到原來(lái)的老師那里上課，開始教更多的 節(jié)奏型，也開始簡(jiǎn)單的配合練習(xí)，孩子學(xué)的很快，我想這就是這半年 基本功練習(xí)的效果！我應(yīng)該感謝老師！感謝像您這樣的負(fù)責(zé)人的老師！

我們學(xué)了大半年了，也只學(xué)到復(fù)合跳加右踩。不過(guò)我們也學(xué)了四首曲 子了。

我覺(jué)得我們老師說(shuō)的不錯(cuò)，如果光練基本功，很枯燥，抓不住娃娃的 興趣；

在學(xué)基本功的同時(shí)，學(xué)一些曲子，能把娃娃的興趣鼓起來(lái)。但最重要 的還是基本功，基本功打好了，才是根本。

個(gè)人覺(jué)得，學(xué)鼓不用急呢。保持興趣的同時(shí)，慢慢來(lái)，一步一腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎地往下走......這事最好和你女兒的老師溝通一下，看得出你是個(gè)有耐心的家長(zhǎng)，舍 得大量精力去讓孩子學(xué)東西的家長(zhǎng)。我個(gè)人意見是：在孩子學(xué)習(xí)鼓樂(lè) 的期間，老師、家長(zhǎng)、孩子三方的溝通都很重要。尤其是家長(zhǎng)和老師 的交流，因?yàn)榘凑Ｒ恢芤淮握n的進(jìn)度，大多數(shù)時(shí)間，孩子都是在家 長(zhǎng)的督促下練習(xí)，孩子的脾氣秉性只有家長(zhǎng)最了解。換句話說(shuō)，家長(zhǎng) 是孩子的第一任陪練老師。這篇帖子看完我也深有感觸，因?yàn)轭愃茊?wèn) 題我也遇見過(guò)。總起來(lái)說(shuō)我認(rèn)為這是一個(gè)知與行到底哪個(gè)更重要的話 題，我的個(gè)人想法是：都重要。在基本功的練習(xí)的同時(shí)，讓孩子也接 觸音樂(lè)，跟著音樂(lè)去練習(xí)，跟著節(jié)拍器去練習(xí)。但前提是和家長(zhǎng)的溝 通與協(xié)商。篇五：架子鼓教學(xué)講義

架子鼓演奏系統(tǒng)訓(xùn)練

前 言

架子鼓是爵士樂(lè)隊(duì)中十分重要的一種無(wú)音高打擊樂(lè)器，它通常由一個(gè)腳踏的低音大鼓（bass drum，又稱“底鼓”）、一個(gè)軍鼓、二個(gè)以上嗵嗵鼓（tom-tom drum）、一個(gè)或兩個(gè)吊镲（ride cymbal）和一個(gè)帶踏板的踩镲（hi-hat）等部分組成。鼓手用鼓錘擊打各部件使其發(fā)聲。爵士樂(lè)中常用的鼓錘有兩種，一種是木制的鼓棒，另外一種是由鋼絲制成的鋼絲刷。

在樂(lè)隊(duì)中鼓手掌握著樂(lè)曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂(lè)中，鼓手特別需要與其他樂(lè)手保持良好的合作狀態(tài)。比如“切奏”時(shí)鼓手的干凈利落就在其中起著很大的決定作用。另外在爵士樂(lè)中，鼓音色的控制、力度的控制以及速度的控制都是體現(xiàn)鼓手技巧的重要因素。

二十世紀(jì)中期，搖滾樂(lè)(rock)在美國(guó)風(fēng)靡起來(lái)，旋即在世界掀起強(qiáng)勁的旋風(fēng)，由于爵士鼓變化多端的節(jié)奏和鼓手高超的演奏技藝，迅即成為搖滾樂(lè)中不可缺少的組合型打擊樂(lè)器了。搖滾樂(lè)以它強(qiáng)烈金屬的音響和豐富多變的節(jié)奏，使人產(chǎn)生音的搖晃滾動(dòng)感覺(jué)，特別招致青年人的垂青。

在我國(guó)，隨著社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的提高、人們對(duì)自?shī)市缘囊魳?lè)開始有所要求。搖滾樂(lè)、通俗歌曲逐漸成為人們文化生活的組成部分，爵士鼓亦屬熱門樂(lè)器，尤其受到青少年朋友的歡迎。

架子鼓形成于本世紀(jì)４０年代，它包含著各種不同類型、不同音

色的手擊樂(lè)器和腳擊樂(lè)器。手擊樂(lè)器有小鼓、嗵鼓、吊釵等，腳擊樂(lè)器有大鼓、踩釵。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)演奏的需要、可隨時(shí)增減附加打擊樂(lè)器。架子鼓是用以演奏搖滾、扭擺及爵士音樂(lè)的打擊樂(lè)器，在長(zhǎng)期的演奏過(guò)程中，形成一套固定的節(jié)奏類型，如迪斯克、倫巴、探戈、桑巴、恰恰、波菜羅等節(jié)奏。這些節(jié)奏型氣紛強(qiáng)烈、節(jié)奏鮮明，各自具有獨(dú)特的風(fēng)格。

各位同仁、老師們，這次很榮幸能和各位一起來(lái)學(xué)習(xí)架子鼓演奏系統(tǒng)練習(xí)這門課程。根據(jù)自己幾年來(lái)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和教學(xué)的總結(jié)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一下幾點(diǎn)希望對(duì)大家演奏水準(zhǔn)的提高能給與幫助。

（1）架子鼓演奏的基本要求與感覺(jué)。特別是感覺(jué)部分特別重要，希望大家在練習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真體會(huì)。因?yàn)榫毩?xí)中如果抓不住正確的要領(lǐng)與感覺(jué)，往往會(huì)事倍功半，產(chǎn)生不和諧的效果。

（2）每一節(jié)課都由講解、示范兩部分組成，請(qǐng)大家結(jié)合課后的練習(xí)題體會(huì)每一個(gè)過(guò)程與感覺(jué)。

（3）結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際，此教材中加入兒歌、民歌和流行歌曲以便大家練習(xí)。通過(guò)這暫短的十六節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，使大家能夠基本掌握架子鼓的演奏技巧，以至于使大家在教學(xué)中能夠?qū)W以致用。

目錄

第一講：基礎(chǔ)知識(shí)

第二講：架子鼓的演奏基本感覺(jué)要求 第三講：架子鼓的記譜方法

第四講：小軍鼓節(jié)奏和技巧的訓(xùn)練

第五講：大鼓節(jié)奏和技巧訓(xùn)練

第六講：踩镲節(jié)奏和技巧訓(xùn)練

第七講：桶故節(jié)奏和技巧訓(xùn)練

第八講：兒歌《小星星》演奏訓(xùn)練

第九講：《小星星》改編版演奏訓(xùn)練1 第十講：《小星星》改編版演奏訓(xùn)練2 第十一講：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》演奏訓(xùn)練1 第十二講：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》演奏訓(xùn)練2 第十三講：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》演奏訓(xùn)練3 第十四講：流行歌曲《站臺(tái)》演奏訓(xùn)練1 第十五講：流行歌曲《站臺(tái)》演奏訓(xùn)練2 第十六講：流行歌曲《站臺(tái)》演奏訓(xùn)練3 第一講：基礎(chǔ)知識(shí)

一：架子鼓的介紹

爵士鼓，在我國(guó)習(xí)慣稱之為架子鼓。它起源于美國(guó)，是集合許多打擊樂(lè)器為一體，基本的組合包括了大鼓、軍鼓、兩個(gè)或四個(gè)中桶鼓、一個(gè)落地鼓、腳踩镲，和兩片吊镲組成。架子鼓雛形起源于中國(guó)，最早可追溯到明朝時(shí)期。多在中國(guó)春節(jié)廟會(huì)中助興中使用，非標(biāo)準(zhǔn)和皇家樂(lè)器。清朝后期傳入歐美，歐美人受到啟發(fā)并加以改造。在19世紀(jì)20年代爵士樂(lè)興起時(shí)，常用于爵士樂(lè)的演奏當(dāng)中。二：架子鼓的組成擺放位置及調(diào)試 1，架子鼓子鼓由低音大鼓、踩镲、小軍鼓、桶子鼓（3-7個(gè)）、吊镲（2-4面）所組成。2，鼓的調(diào)試處理

（1）大鼓：一般新買的鼓都有聲音空，泛音打的缺點(diǎn)，可在鼓腔內(nèi)塞一泡沫海

綿，將鼓皮調(diào)勻，調(diào)松。這樣可以使聲音結(jié)實(shí)，力點(diǎn)清楚，力度明顯。（展示調(diào)音用的鑰匙）

（2）小軍鼓：首先放松鼓皮，然后把周邊螺絲對(duì)角逐一上緊，放松底簧，如果

高度一致，這樣的聲音出來(lái)時(shí)就比較純凈了，之后扣緊簧扣。

（3）腳踩镲：一是注意高度要合適，坐好后，镲片高度一般不要超過(guò)肘關(guān)節(jié)。

二是兩片镲片打開后之間的距離不要太遠(yuǎn)，應(yīng)有一邊稍稍貼在一起，這樣開閉镲的音色相對(duì)會(huì)比較悅耳。三是注意上面镲片不要擰太緊，要有適當(dāng)活動(dòng)余地。

第二講：架子鼓的演奏基本感覺(jué)要求

常言道：像不像，三分樣。架子鼓演奏怎樣才能揮灑自如，落落大方呢？練習(xí)中概括起來(lái)要體會(huì)十個(gè)字：“自然放松，前緊后松，甩、彈”。這十個(gè)字是練習(xí)中的要訣。（1）自然放松：指的是演奏姿態(tài)演奏形態(tài)要有形。

架子鼓是聽覺(jué)藝術(shù)，也是視覺(jué)藝術(shù)，比較具有渲染力，所以在平時(shí)練習(xí)時(shí)就 應(yīng)做到自然放松，為以后的音樂(lè)表現(xiàn)，舞臺(tái)表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這方面，要注意做到兩點(diǎn)：

一是注意呼吸均勻，氣息下沉；把氣盡可能吸得深一點(diǎn)，保持內(nèi)部的穩(wěn)定。因?yàn)閯傞_始練時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是憋氣，把氣提到嗓子眼上，呼吸急促，造成緊張，找不到節(jié)拍，找不到感覺(jué)，也就不能很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二是注意把肩、肘關(guān)節(jié)放松，自然下沉；不要架，也就是端架子，胳膊太高，肩膀上挑。不要夾胳膊貼著身體敲。這兩種都容易造成緊張，不利于演奏。一般來(lái)講，胳膊離開身體一拳的距離比較合適。

以上兩點(diǎn)如果做好了，自己會(huì)感覺(jué)坐到那里比較踏實(shí)，別人看著也比較舒服。

（2）前緊后松：指的是演奏狀態(tài)和拿槌的感覺(jué)?！扒熬o”指拿槌要緊，但不等于拿的太死，而是一種內(nèi)緊外松的感覺(jué)，特別是前三指捏好鼓槌后要稍微往里收一下，把槌變成手的延長(zhǎng)，成為手中的一部分。因?yàn)榧茏庸难葑嗔Χ茸兓?，速度變化快，拿槌太松容易出現(xiàn)敲不準(zhǔn)，鼓槌掉了的現(xiàn)象，給自己造成不必要的負(fù)擔(dān)?！昂笏伞本褪乔懊嫣岬降氖滞笠院?，肩、肘關(guān)節(jié)及身體的放松，關(guān)節(jié)放松，脈絡(luò)則通，這樣才能把你內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的理解與感受送到手上，槌頭上，在鼓上演奏出來(lái)。

（3）“甩”和“彈”：實(shí)際演奏用槌的感覺(jué)與要求。

“甩”就是把手腕甩開了，甩出去，給槌的運(yùn)行已動(dòng)力。我們平時(shí)扔石頭會(huì)有體會(huì)，手腕甩的越開，石頭就扔的越遠(yuǎn)。這和我們敲鼓一樣，演奏時(shí)用手腕甩的大小，也就是槌頭的高低來(lái)控制力度的變化?！皬棥本褪窃谑滞蟆八Α钡幕A(chǔ)之上，在槌頭敲擊鼓面后，依靠甩的慣性與鼓皮的振動(dòng)，把槌迅速抬彈起來(lái)。鼓、镲都是靠振動(dòng)發(fā)聲的，不甩不彈會(huì)把鼓皮壓的太死，不會(huì)有好的聲音。同時(shí)也只有借助于“甩”和“彈”，才能不斷提高演奏的速度與力度，完成一些高難技巧的演奏。這樣首就不會(huì)感覺(jué)到累了。

低音大鼓：右腳腳尖自然平放在踏板上，敲擊時(shí)腳腕和腳掌松弛自然，腳隨踏板上下運(yùn)動(dòng)，腳后跟自然抬起，但不能過(guò)高，除連續(xù)演奏重音外，腳尖不要離開踏板。

踩镲：用左腳，預(yù)備演奏時(shí)提起左腳跟，開始演奏時(shí)腳跟下腳掌上，腳掌下腳跟上，腳跟腳掌運(yùn)動(dòng)必須自然跟隨踏板，不可抬的過(guò)高或動(dòng)作緩慢。

小鼓：一般左右手都可以直或扣腕式進(jìn)行演奏。

持槌方法一般有兩種：

第一、是自然持槌法(直腕)。即：雙手同標(biāo)準(zhǔn)持槌法中的右手完全一

樣。

第二、是扣腕式持槌法。即：兩只手同自然持槌法相似，只是雙手掌 心向下(即扣腕)。

手镲：用右手，在踩镲上采用直或扣式敲擊各種節(jié)奏。根據(jù)演奏需要，有時(shí)也會(huì)左右手交替連續(xù)敲擊。