第一篇：2014―2015年第一學(xué)期上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

2014學(xué)期上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)

工作總結(jié)

我校一直以來(lái)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。堅(jiān)持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方針，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，現(xiàn)將我校這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作，要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我 們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱耍處焸兌及褜W(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改，以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂 課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！币谷w教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

三、優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行民主管理。

1、及時(shí)做好教師隊(duì)伍的整和工作。

我校知人善任，依據(jù)教師的特長(zhǎng)分配工作。同時(shí)，積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中并響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，積極組織學(xué)校老師進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)能力，為上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)健康穩(wěn)定的發(fā)展積蓄力量。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)、樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問(wèn)題做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

3、深化師德師風(fēng)建設(shè)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。對(duì)于存在的突出問(wèn)題，采取有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。

四、加強(qiáng)德育管理，注重德育的實(shí)效性。

認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位。一是認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展講文明活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開(kāi)展，首先組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”的評(píng)選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級(jí)。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。二是從學(xué)生的日常生活抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過(guò)思品班會(huì)狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，我校充分利用班會(huì)課、少隊(duì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是利用晨間活動(dòng)，嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的三愛(ài)教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開(kāi)展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

我校充分利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育陶冶師 生的品德修養(yǎng)，并積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，依照上級(jí)部門(mén)精神，我校師生堅(jiān)持每天統(tǒng)一出早操，讓全校師生體育鍛煉一個(gè)小時(shí)。

五、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們從“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)突出，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增加財(cái)務(wù)透明度

1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到 財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)，帳目日清月結(jié)。

2、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失，合理利用三包經(jīng)費(fèi)。

3、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、對(duì)以后工作的設(shè)想：

我們深知本學(xué)期工作的不足，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。我校今后要想有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作與調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，鼓勵(lì)大家你追我趕，營(yíng)造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，將設(shè)想如下：

第一點(diǎn)，抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查，并且堅(jiān)持月考制度。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)、析等 日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則。

第二點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，制定教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開(kāi)拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

第三點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

第四點(diǎn)，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。規(guī)范教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教務(wù)處還要規(guī)范教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性?？平M長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，形成良好的教研氛圍，促進(jìn)教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

總之，駐足回首之間，有喜也有憂；展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！

上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年12月25日

第二篇：2014-2015上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃

2014—2015年第一學(xué)期上察隅鎮(zhèn)

中心小學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育機(jī)關(guān)報(bào)特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深化素質(zhì)教育，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)我校健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。

3、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。

5、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。

6、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

7、抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

9、注重機(jī)制創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校管理，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

10、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

11、堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。一是繼續(xù)完善師德評(píng)優(yōu)、表彰制度、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，學(xué)期末評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。二是全面開(kāi)展讀書(shū)工程，實(shí)施讀一本政治理論書(shū)籍、一本教育教學(xué)專(zhuān)著、一本教育教學(xué)法規(guī)、一本文化著作活動(dòng)，不斷提高教師素養(yǎng)。三要抓好學(xué)校師德典型。把“選樹(shù)師德典型”活動(dòng)作為師德建設(shè)的常規(guī)工作，充分發(fā)揮身邊的榜樣示范作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。

2．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。把作風(fēng)建設(shè)做為重中之重來(lái)抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力搞好自身建設(shè)，同時(shí)要著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚粩嗉哟髮?duì)中層主任民主測(cè)評(píng)和定期考核的力度等，增強(qiáng)學(xué)校中層主任隊(duì)伍的管理意識(shí)，提高其執(zhí)行力，使之真正成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量和后備力量。

3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一要加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)好教師閱讀學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，讓教師在學(xué)習(xí)型組織中互動(dòng)提升；開(kāi)展教師基本功大賽活動(dòng)，以賽練兵；塑造一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。二要抓好骨干教師 的培養(yǎng)，采取“骨干帶動(dòng)、分類(lèi)推進(jìn)、整體提高”的策略，通過(guò)多種方式搞好校本培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。三是抓好青年教師的成長(zhǎng)工作，促進(jìn)青年教師盡快成熟，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。

4.加強(qiáng)黨的群眾路線的宣傳和實(shí)施。一是讓全體黨員和教師深刻理解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心，并成為自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)黨員和教師大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)和察隅縣教育局2014年教育工作會(huì)議精神，傳達(dá)教育系統(tǒng)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求。二是通過(guò)校務(wù)會(huì)、黨員和教師大會(huì)等，對(duì)如何開(kāi)展并落實(shí)好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作提出了明確要求。主要有：在規(guī)劃學(xué)校學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，要能體現(xiàn)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的要求；在日常管理工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)一線，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題并幫助解決；在常規(guī)教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，提升服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。三是面向社會(huì)和家長(zhǎng)，提升服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)展微笑服務(wù)。四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，堅(jiān)持請(qǐng)假制度。

（二）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。德育工作：

1．堅(jiān)持把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念。要科學(xué)確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、方式；德育過(guò)程抓

好三個(gè)結(jié)合：即要把學(xué)科滲透和德育課程及專(zhuān)題教育相結(jié)合，要把接受教育和自主教育相結(jié)合，要把理論認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。結(jié)合新時(shí)期班主任工作需求，圍繞“做學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的班主任”這一主題，通過(guò)工作交流、方法傳授、榜樣示范、案例研討等方式搞好班主任教研活動(dòng)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用，努力提升班主任素質(zhì)。

3.繼續(xù)借鑒學(xué)習(xí)和完善本校管理經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化德育管理細(xì)則，修訂和實(shí)施我校有關(guān)德育的實(shí)施方案、常規(guī)、成長(zhǎng)手冊(cè)等。

4.結(jié)合校園文化建設(shè)開(kāi)展有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性的德育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育，全面提升學(xué)生思想德育工作。5.要切實(shí)抓好貧困生轉(zhuǎn)化工作。把貧困生轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，此項(xiàng)工作要納入到班主任考核之中，實(shí)現(xiàn)貧困生的轉(zhuǎn)變，建立好貧困生檔案，強(qiáng)化教育效果，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

6.提升家校教育合力。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)?？蒲泄ぷ鳎?/p>

1．加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

2．搞好教師閱讀文化、反思文化建設(shè)，開(kāi)展好教師基本功大賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3．制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展五年規(guī)劃。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教學(xué)工作：

1.深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)有效教學(xué)。成立由校長(zhǎng)掛帥，由教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處、科研室、學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師組成的有效課堂研究與實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐完善“分組聯(lián)動(dòng)，自主有效”的課堂教學(xué)模式，通過(guò)一系列學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，不斷探索適應(yīng)新課程的高效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)案，使之盡快形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特色、課型特色的教學(xué)案模式，使教學(xué)案真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)有效性研究的載體。

2.加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國(guó)防教育工作。按照”健康第一”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)課程建設(shè)，組織豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)取特色化發(fā)展，全面做好國(guó)防教育工作。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立教學(xué)榜樣，增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藏文、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)題教研，每次教研組都要精心安排，合理規(guī)劃。查漏補(bǔ)缺，修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化，制度化，確保學(xué)校工作有章可循。繼續(xù)落實(shí)和完善富有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的一系列教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度。各教師還要深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課改的發(fā)展。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理，使教育教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)備、研、教、批、輔、作業(yè)、考試、質(zhì)量分析各個(gè)環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，增強(qiáng)管理工作的針對(duì)性，把工作落到實(shí)處。嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師年底考核。

4、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類(lèi)計(jì)劃的制訂，要求各學(xué)科、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各

學(xué)科組反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類(lèi)計(jì)劃清楚地反映出各項(xiàng)工作，從而確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

5、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。下學(xué)期，我們根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

6、抓備課，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)圍繞“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！睂W(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開(kāi)教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

7、下學(xué)期，本校將堅(jiān)持月考制度，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行分段

檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高，讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思，全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

8、抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班小考考試的實(shí)際情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。學(xué)校做好抓兩頭，促中間，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取每月每周考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞

好學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校德育特色建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。我校以德育工作為突破口，加強(qiáng)特色建設(shè)。細(xì)化德育管理細(xì)則，形成我校的分年分段德育管理特色，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（五）堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。加大執(zhí)行義務(wù)教育法的力度，強(qiáng)化依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟四項(xiàng)措施。2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置安排工作。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、不隨意調(diào)整課程設(shè)置、增減課時(shí)數(shù)。

3.依《章程》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)的工作。

4.規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何人私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

5.全面抓好學(xué)校的安全、穩(wěn)定工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》做好飲食衛(wèi)生、活動(dòng)安全、突發(fā)事件的預(yù)防與處理等工作。

本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不是很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作” 的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手。同時(shí)，組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的全員化、多元化、提高教師研討的時(shí)效性，提高教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找新的支撐點(diǎn)。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)30歲以下的教師占教師總數(shù)的82%，針對(duì)青年教師偏多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。積極強(qiáng)化學(xué)科教師經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)外派學(xué)習(xí)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課；積極推舉優(yōu)秀教師為全校教師上課，并講解課堂經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

我們深知這學(xué)期工作的不足，各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化

底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月10日

第三篇：2013-2014上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計(jì)劃 2

2013—2014年第一學(xué)期上察隅鎮(zhèn)

中心小學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為綱領(lǐng)，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內(nèi)涵；以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。高舉教育現(xiàn)代化大旗，立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教育機(jī)關(guān)報(bào)特色、新優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，教育信息化為動(dòng)力，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，全面深化素質(zhì)教育，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校特色化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)我校健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

2、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。

3、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。

5、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。

6、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

7、抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

9、注重機(jī)制創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校管理，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

10、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。

11、堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。一是繼續(xù)完善師德評(píng)優(yōu)、表彰制度、考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)晉升和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，學(xué)期末評(píng)出師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。二是全面開(kāi)展讀書(shū)工程，實(shí)施讀一本政治理論書(shū)籍、一本教育教學(xué)專(zhuān)著、一本教育教學(xué)法規(guī)、一本文化著作活動(dòng)，不斷提高教師素養(yǎng)。三要抓好學(xué)校師德典型。把“選樹(shù)師德典型”活動(dòng)作為師德建設(shè)的常規(guī)工作，充分發(fā)揮身邊的榜樣示范作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)。

2．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。把作風(fēng)建設(shè)做為重中之重來(lái)抓，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)努力搞好自身建設(shè)，同時(shí)要著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹?，不斷加大?duì)中層主任民主測(cè)評(píng)和定期考核的力度等，增強(qiáng)學(xué)校中層主任隊(duì)伍的管理意識(shí)，提高其執(zhí)行力，使之真正成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量和后備力量。

3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一要加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，引領(lǐng)好教師閱讀學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，讓教師在學(xué)習(xí)型組織中互動(dòng)提升；開(kāi)展教師基本功大賽活動(dòng)，以賽練兵；塑造一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。二要抓好骨干教師 的培養(yǎng)，采取“骨干帶動(dòng)、分類(lèi)推進(jìn)、整體提高”的策略，通過(guò)多種方式搞好校本培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。三是抓好青年教師的成長(zhǎng)工作，促進(jìn)青年教師盡快成熟，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高。

（二）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。德育工作：

1．堅(jiān)持把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念。要科學(xué)確定德育目標(biāo)、內(nèi)容、方式；德育過(guò)程抓好三個(gè)結(jié)合：即要把學(xué)科滲透和德育課程及專(zhuān)題教育相結(jié)合，要把接受教育和自主教育相結(jié)合，要把理論認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。結(jié)合新時(shí)期班主任工作需求，圍繞“做學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的班主任”這一主題，通過(guò)工作交流、方法傳授、榜樣示范、案例研討等方式搞好班主任教研活動(dòng)。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用，努力提升班主任素質(zhì)。

3.繼續(xù)借鑒學(xué)習(xí)和完善本校管理經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化德育管理細(xì)則，修訂和實(shí)施我校有關(guān)德育的實(shí)施方案、常規(guī)、成長(zhǎng)手冊(cè)等。

4.結(jié)合校園文化建設(shè)開(kāi)展有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性的德育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育，全面提升學(xué)生思想德育工作。5.要切實(shí)抓好貧困生轉(zhuǎn)化工作。把貧困生轉(zhuǎn)化工作做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，此項(xiàng)工作要納入到班主任考核之中，實(shí)現(xiàn)貧困生的轉(zhuǎn)變，建立好貧困生檔案，強(qiáng)化教育效果，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

6.提升家校教育合力。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，充

分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。科研工作：

1．加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

2．搞好教師閱讀文化、反思文化建設(shè)，開(kāi)展好教師基本功大賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3．制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展五年規(guī)劃。要充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

教學(xué)工作：

1.深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)有效教學(xué)。成立由校長(zhǎng)掛帥，由教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)處、科研室、學(xué)科教研組長(zhǎng)和骨干教師組成的有效課堂研究與實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐完善“分組聯(lián)動(dòng)，自主有效”的課堂教學(xué)模式，通過(guò)一系列學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，不斷探索適應(yīng)新課程的高效的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教學(xué)案，使之盡快形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特色、課型特色的教學(xué)案模式，使教學(xué)案真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)有效性研究的載體。

2.加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國(guó)防教育工作。按照”健康第一”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)

生、藝術(shù)課程建設(shè)，組織豐富多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)取特色化發(fā)展，全面做好國(guó)防教育工作。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立教學(xué)榜樣，增強(qiáng)教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藏文、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)題教研，每次教研組都要精心安排，合理規(guī)劃。查漏補(bǔ)缺，修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化，制度化，確保學(xué)校工作有章可循。繼續(xù)落實(shí)和完善富有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制的一系列教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度。各教師還要深化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課改的發(fā)展。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理，使教育教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)備、研、教、批、輔、作業(yè)、考試、質(zhì)量分析各個(gè)環(huán)節(jié)管理精細(xì)化，增強(qiáng)管理工作的針對(duì)性，把工作落到實(shí)處。嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并

將結(jié)果納入學(xué)校教師年底考核。

4、嚴(yán)抓各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類(lèi)計(jì)劃的制訂，要求各學(xué)科、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性、可行性，做到每項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各學(xué)科組反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類(lèi)計(jì)劃清楚地反映出各項(xiàng)工作，從而確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。

5、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。下學(xué)期，我們根據(jù)教務(wù)處的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

6、抓備課，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)圍繞“備好課”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知

識(shí)準(zhǔn)確?！睂W(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開(kāi)教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

7、下學(xué)期，本校將堅(jiān)持月考制度，學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行分段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高，讓學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)步。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思，全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

8、抓好畢業(yè)班工作，細(xì)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班小考考試的實(shí)際情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為

學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。學(xué)校做好抓兩頭，促中間，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取每月每周考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞好學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校德育特色建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。我校以德育工作為突破口，加強(qiáng)特色建設(shè)。細(xì)化德育管理細(xì)則，形成我校的分年分段德育管理特色，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

（五）堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。加大執(zhí)行義務(wù)教育法的力度，強(qiáng)化依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟四項(xiàng)措施。2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置安排工作。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)、不隨意調(diào)整課程設(shè)置、增減課時(shí)數(shù)。

3.依《章程》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)教代會(huì)、工會(huì)的工作。

4.規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何人私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

5.全面抓好學(xué)校的安全、穩(wěn)定工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》做好飲食衛(wèi)生、活動(dòng)安全、突發(fā)事件的預(yù)防與處理等工作。

本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不是很高的現(xiàn)狀，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步改變“以教師為中心、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，開(kāi)始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探索、勤于動(dòng)手。同時(shí)，組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的全員化、多元化、提高教師研討的時(shí)效性，提高教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找新的支撐點(diǎn)。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)30歲以下的教師占教師總數(shù)的82%，針對(duì)青年教師偏多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。積極強(qiáng)化學(xué)科教師經(jīng)常自我學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，并有機(jī)會(huì)外派學(xué)習(xí)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課；積極推舉優(yōu)秀教師為全校教師上課，并講解課堂經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

我們深知這學(xué)期工作的不足，各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年7月10日

第四篇：上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014年第二學(xué)期工作總結(jié)

2013―2014年第二學(xué)期上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)

工作總結(jié)

我校一直以來(lái)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。堅(jiān)持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方針，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，現(xiàn)將我校這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作，要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改，以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。根據(jù)本校實(shí)際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！币谷w教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

4、在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校在今年的畢業(yè)班統(tǒng)考中總成績(jī)排列全縣第二名，藏文單科成績(jī)名列全縣第一名；并在今年的內(nèi)地西藏班考試中考上三名學(xué)生。這是我校取得的優(yōu)異成績(jī)。

三、優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)行民主管理。

1、及時(shí)做好教師隊(duì)伍的整和工作。

我校知人善任，依據(jù)教師的特長(zhǎng)分配工作。同時(shí)，積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，使他們以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中并響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求，積極組織學(xué)校老師進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)能力，為上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)健康穩(wěn)定的發(fā)展積蓄力量。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立講政治、創(chuàng)業(yè)績(jī)、樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問(wèn)題做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

3、深化師德師風(fēng)建設(shè)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。對(duì)于存在的突出問(wèn)題，采取有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)向上，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。

四、加強(qiáng)德育管理，注重德育的實(shí)效性。

認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位。一是認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開(kāi)展講文明活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開(kāi)展，首先組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”的評(píng)選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個(gè)班級(jí)。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。二是從學(xué)生的日常生活抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。三是通過(guò)思品班會(huì)狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。為落實(shí)該項(xiàng)活動(dòng)，我校充分利用班會(huì)課、少隊(duì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四是利用晨間活動(dòng)，嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的三愛(ài)教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開(kāi)展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

我校充分利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)，并積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，依照上級(jí)部門(mén)精神，堅(jiān)持每天讓全校師生體育鍛煉一個(gè)小時(shí)。

五、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們從“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)突出，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，增加財(cái)務(wù)透明度

1、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)，帳目日清月結(jié)。

2、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失，合理利用三包經(jīng)費(fèi)。

3、完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、對(duì)以后工作的設(shè)想：

我們深知本學(xué)期工作的不足，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。我校今后要想有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作與調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，鼓勵(lì)大家你追我趕，營(yíng)造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，將設(shè)想如下：

第一點(diǎn)，抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查，并且堅(jiān)持月考制度。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則。

第二點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，制定教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開(kāi)拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問(wèn)題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。

第三點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

第四點(diǎn)，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。規(guī)范教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教務(wù)處還要規(guī)范教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性?？平M長(zhǎng)認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，形成良好的教研氛圍，促進(jìn)教研活動(dòng)適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

總之，駐足回首之間，有喜也有憂；展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好！

上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月10日

第五篇：上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園自查報(bào)告

上察隅鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園自查報(bào)告

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益，關(guān)系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，在教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下，以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo)，我校積極開(kāi)展了平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了初步成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作做如下自查報(bào)告：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)崗位職責(zé)。

為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)江措同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)索朗拉姆，組員有綜治辦主任張零、后勤主任仁青尼瑪及各班班主任。同時(shí)建立健全創(chuàng)建平安校園責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到職責(zé)分明。我們把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、部室、門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了創(chuàng)建“平安校園”責(zé)任書(shū)及寒暑假護(hù)校人員責(zé)任書(shū)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際（住宿生多，面廣、管理難度大），加強(qiáng)了寄宿生管理，實(shí)行了以值周領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，值班教師、門(mén)衛(wèi)為成員的“平安校園”安全巡邏制。并把寄宿生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。

二、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極做好防控。

幾年來(lái)，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等以及制訂了安全預(yù)案等等，并加強(qiáng)過(guò)程管理，要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全和完好；定期檢查食品衛(wèi)生安全及每天檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行整治。幾年來(lái)，學(xué)校在資金十分緊缺的情況下，先后添置了滅火器和應(yīng)急燈、對(duì)校舍破損門(mén)窗進(jìn)行了維修、增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志、制作了安全警示牌和標(biāo)語(yǔ)等。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有安全措施，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作和向主管教育行政部門(mén)申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)后才開(kāi)展活動(dòng)。我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，幾年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

三、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識(shí)

我局歷來(lái)十分重視視學(xué)生和老師的法制教育，衛(wèi)生紀(jì)律教育，行為養(yǎng)成教育。將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，適時(shí)開(kāi)展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。我校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)定期給師生作安全教育專(zhuān)題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過(guò)開(kāi)展火災(zāi)逃生、防震演練，有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看安全宣傳片，寫(xiě)觀后感，增強(qiáng)了學(xué)生的自我防護(hù)能力和安全意識(shí)。通過(guò)印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。學(xué)校還積極通過(guò)開(kāi)展 “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等方面的主題活動(dòng)，通過(guò)板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對(duì)邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)了教育和問(wèn)題的處理。在校內(nèi)制定轉(zhuǎn)化工作制度，專(zhuān)門(mén)針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題而自殺、出走等現(xiàn)象。

四、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。

學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組重視安全檢查，不斷完善設(shè)施，及時(shí)消除隱患。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期帶領(lǐng)綜治辦、教務(wù)處等部門(mén)在校園一起檢查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的窗戶及其它電器設(shè)施，派專(zhuān)人檢查全校的消防、體育用品等設(shè)施，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，提出整改意見(jiàn)，落實(shí)整改措施。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：防汛防火防震應(yīng)急預(yù)案；學(xué)生在校期間突發(fā)病處置預(yù)案；學(xué)校辦公室、實(shí)驗(yàn)室、食堂火災(zāi)事故處理預(yù)案；食物中毒事故處置預(yù)案；校園暴力傷害事故處置預(yù)案；預(yù)防和處置校園踩踏事件應(yīng)急工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練。積極開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立了通暢的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，確保了校園的安全穩(wěn)定。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

五、制度保證，措施到位。

學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。每學(xué)期由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室、班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校校長(zhǎng)與各部門(mén)管理人員；各部與班主任層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

通過(guò)幾年創(chuàng)建工作，取得了一定的成績(jī)，但也還存在許多不足今后，我們將在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。