第一篇：43【均衡發(fā)展】江東鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作簡(jiǎn)報(bào)

江東鄉(xiāng)中心小學(xué)

簡(jiǎn)報(bào)

2016年秋季學(xué)期第43期

江東鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年12月20日

加大均衡宣傳

提高知曉率

——迎接義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作

（七）為全力推進(jìn)義務(wù)教務(wù)均衡發(fā)展工作，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，根據(jù)州市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，2016年9月至今，我校扎實(shí)開展了義務(wù)教育均

衡發(fā)展宣傳工作。

1．制作2-3條宣傳標(biāo)語(yǔ)掛在學(xué)校周邊，重要路段，營(yíng)造良好的宣傳氛圍；

2．向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)放《義務(wù)教育均衡發(fā)展致家長(zhǎng)的一封

信》提高家長(zhǎng)知曉率；

3．利用教職工大會(huì)、班會(huì)、校會(huì)、板報(bào)、校訊通等形式向師生宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識(shí)；

4．組織召開村干部及家長(zhǎng)代表會(huì)，進(jìn)一步向村社及家長(zhǎng)宣傳均衡發(fā)展知識(shí)，讓義務(wù)教育均

衡發(fā)展深入人心。

5.制作了學(xué)校宣傳折頁(yè)及學(xué)校宣傳片，進(jìn)一步向家長(zhǎng)學(xué)生及社會(huì)宣傳學(xué)校開展的各項(xiàng)工作，提高了社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。

通過以上宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了我校迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳氛圍，大大的提高了師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉率，為義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作的推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作簡(jiǎn)報(bào)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作簡(jiǎn)報(bào)

4月9日，我縣召開教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)后，各校行動(dòng)迅速，都召開了班子會(huì)，研究確定各項(xiàng)工作的部署落實(shí)，絕大部分學(xué)校都能按要求時(shí)間上報(bào)工作方案和自查報(bào)告，縣第四中學(xué)組團(tuán)外出學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，縣第五中學(xué)召開推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展與師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，縣第三小學(xué)召開社團(tuán)啟動(dòng)會(huì)，縣第四小學(xué)召開義務(wù)教育均衡發(fā)展落實(shí)會(huì)議，縣第六中學(xué)、先鋒鎮(zhèn)中學(xué)、火箭學(xué)校、惠七小學(xué)、東升中學(xué)、東郊中學(xué)等學(xué)校責(zé)任分解詳細(xì)細(xì)致，把迎檢材料分條款細(xì)化到具體的負(fù)責(zé)人,把具體的工作項(xiàng)目落實(shí)到人。這是一個(gè)良好的開端，希望各校繼續(xù)努力。

根據(jù)對(duì)前段工作的梳理，發(fā)現(xiàn)突出存在兩個(gè)問題：一是個(gè)別學(xué)校沒有吃透工作內(nèi)容，對(duì)一些細(xì)節(jié)性要求沒有落實(shí)到位。主要表現(xiàn)在對(duì)局里下發(fā)的工作材料沒有詳細(xì)解讀，致使工作出現(xiàn)疏漏，如：上交的自查報(bào)告沒有校長(zhǎng)簽字或沒有校長(zhǎng)逐頁(yè)簽字；工作方案中沒有責(zé)任分解或分解得很粗泛；沒有詳細(xì)對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我排查，造成問題指代不清或很籠統(tǒng)，應(yīng)有的問題沒有全部挖掘出來。這些問題如果詳細(xì)的閱讀下發(fā)材料是不應(yīng)該出現(xiàn)的。均衡發(fā)展工作需要細(xì)致入微，每項(xiàng)要求都有其明確的工作目的，我們要求在方案中做好責(zé)任分解，是因?yàn)椴渴鸩幻靼拙蜁?huì)干不明白，同時(shí)也不便于教育局在入校督查時(shí)和具體的負(fù)責(zé)人員對(duì) 2 接。我們要求校長(zhǎng)在自查報(bào)告上簽字，主要是引起大家高度重視，出現(xiàn)問題能夠追責(zé)到位。希望各校今后不要把有些工作要求當(dāng)作例行公事的要求去看。針對(duì)上述問題，各校要馬上組織回頭看，對(duì)工作分工不夠明確、細(xì)致、完整的要重新理順，把每項(xiàng)工作由哪些人負(fù)責(zé)、由誰具體牽頭落實(shí)清楚。對(duì)因自查疏忽致使問題出現(xiàn)遺漏的，要重新排查，在4月21日前補(bǔ)報(bào)遺漏的問題，逾期不報(bào)，以原有自查報(bào)告中所列問題為準(zhǔn)。二是還有些學(xué)校工作推進(jìn)力度不夠，不能按時(shí)上報(bào)材料，對(duì)督導(dǎo)室通過工作群下發(fā)的各類信息回復(fù)不及時(shí)。今后要按時(shí)按要求完成好局里部署的工作，主管督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員每天至少有一人登錄工作群，及時(shí)回復(fù)信息。督導(dǎo)室對(duì)各校每次完成所部署任務(wù)的情況如實(shí)記載，納入學(xué)校評(píng)估。

接下來重點(diǎn)開展三項(xiàng)工作：一是對(duì)前段工作做好回頭看，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善。二是開始著手迎檢材料工作。主要是形成電子版，待按局里要求調(diào)好指標(biāo)后再打印紙質(zhì)版，有關(guān)要求局里會(huì)陸續(xù)下達(dá)，注意接收通知，不明白的地方可隨時(shí)詢問。三是近期督導(dǎo)室要對(duì)村小學(xué)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行摸底排查，望各校做好接待工作。

第三篇：橫江中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

橫江中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案要求，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級(jí)政府下發(fā)的文件精神，對(duì)照縣局評(píng)估方案及相關(guān)通知，我校細(xì)致認(rèn)真扎實(shí)地開展整理匯總?，F(xiàn)將我對(duì)各校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下：

一、檢查學(xué)校

橫江中心小學(xué)、秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)。

二、基本情況：

橫江中心小學(xué)的前身是橫江書院，創(chuàng)建于1859年，距今有一百多年的歷史。1940年后稱第四區(qū)中心國(guó)民小學(xué)，解放后改稱橫江小學(xué)，1980年9月改稱橫江中心小學(xué)至今。現(xiàn)占地6813平方米，教學(xué)建筑面積3041平方米?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 1136人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教職工66人，其中小學(xué)高級(jí)教師26人，市骨干教師2人。秋溪小學(xué)占地面積4620平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生298人。友聯(lián)小學(xué)占地4133平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生221人。

近年來，學(xué)校的各項(xiàng)工作在教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆 1

地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展自查情況：

對(duì)照《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估基本辦學(xué)要求評(píng)估》中的各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)各校自查得分如下：

（一）校園校舍建設(shè)：

1、橫江中心小學(xué)生均校園用地面積約6㎡，與農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)生均校園用地面積20㎡相差14㎡；秋溪小學(xué)生均校園用地面積約5.75㎡，少4.5㎡；友聯(lián)小學(xué)生均校園用地面積約18.7㎡，少1.3㎡.2、橫江中心小學(xué)校舍建筑面積6547㎡，生均校舍建筑面積5.76㎡, 與農(nóng)村學(xué)校標(biāo)生均校舍建筑面積5.4㎡相比已達(dá)標(biāo)；秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)生均校舍建筑面積分別是8.55㎡、9.8㎡,均已達(dá)標(biāo)。

3、橫江中心小學(xué)生均體育用地面積2.71㎡，與農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)6.83㎡相差4.12㎡；秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)生均體育用地面積分別是6.71㎡、6.3㎡，相差0.12㎡、0.53㎡。

（二）儀器圖書裝備：

1、橫江中心小學(xué)按要求配備美術(shù)教室、體育器材室、科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室，基本達(dá)到省定小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，但無音樂專用教室；秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)專用教室配備齊全。

2、按照《江西省普通小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》，橫江 2

中心小學(xué)通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備都基本配齊，但教學(xué)樓一樓有8個(gè)教室的班班通、友聯(lián)小學(xué)儀器設(shè)備等因“5.19”洪災(zāi)嚴(yán)重受損，導(dǎo)致無法正常使用。

3、橫江中心小學(xué)共有計(jì)算機(jī)70臺(tái)，計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比16:1，已達(dá)標(biāo)；秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)分別是25:

1、27:1，都達(dá)標(biāo)。

4、橫江中心小學(xué)圖書室中共有20012冊(cè)，生均17.6冊(cè)，圖書配置冊(cè)生比17.6:1，已達(dá)標(biāo)。秋溪小學(xué)只有圖書1200冊(cè)生均4冊(cè)，缺少較多，友聯(lián)小學(xué)已達(dá)標(biāo)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、橫江中心小學(xué)教職工66人，學(xué)生1136人，教職工與學(xué)生比例1:17.2，與農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)1:23.5相比已達(dá)標(biāo)；秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)師生比分別是1:

21、1:17，均達(dá)標(biāo)。

2、橫江中心小學(xué)?？平處?6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中本科學(xué)歷20人，?？茖W(xué)歷39人,中專7人；秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

（四）課程建設(shè)：各校開足開齊了省定課程，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。

根據(jù)以上自查橫江中心小學(xué)總得分84.2分，與綜合評(píng)分85分還有相差，主要是生均校園用地面積和生均校舍建筑面積不達(dá)標(biāo)，失分較多，目前正擬建新校區(qū)；秋溪小學(xué)總得分 3

77.13分，主要是圖書冊(cè)數(shù)缺少嚴(yán)重；友聯(lián)小學(xué)總得分89分，能達(dá)標(biāo)。

四、目前開展的主要工作

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1.成立機(jī)構(gòu)。分別成立學(xué)校迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)。同時(shí)根據(jù)縣情，結(jié)合評(píng)估要求，組建相應(yīng)專項(xiàng)工作小組。

2.制定方案。分別制定學(xué)校迎檢工作方案，分解工作任務(wù)，明確責(zé)任主體、完成時(shí)限和工作要求等，形成“橫向到邊、縱向到底”的責(zé)任落實(shí)機(jī)制。

3.升溫造勢(shì)。在全鎮(zhèn)召開迎檢工作動(dòng)員大會(huì)，中心小學(xué)、秋溪小學(xué)、友聯(lián)小學(xué)與中心小學(xué)校長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，并視進(jìn)展情況，組織召開中期推進(jìn)會(huì)。

4.開展培訓(xùn)。編印應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)、相關(guān)文件匯編，對(duì)各室和受檢學(xué)校校長(zhǎng)和工作人員（資料員）進(jìn)行相關(guān)政策、評(píng)估內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培訓(xùn)。

5.營(yíng)造氛圍。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳方案，利用懸掛條幅、黑板報(bào)、微信等媒介，廣泛宣傳本地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中改善民生的好做法、好成效，在本校專欄解答疏導(dǎo)民眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

（二）自查自評(píng)

1.查基本辦學(xué)條件。對(duì)照指標(biāo)，逐校逐項(xiàng)，摸清家底，建立臺(tái)賬，按“一校一策”要求，提出解決辦法。

2.查縣（市、區(qū)）政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。根據(jù)“縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核指標(biāo)體 4

系”逐項(xiàng)核查，列出問題清單，制定整改方案。中心小學(xué)督促村完小推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況。

3.搜集資料，建立資料檔案。資料檔案要堅(jiān)持真實(shí)性原則：所有材料必須真實(shí)可信，嚴(yán)禁弄虛作假；要堅(jiān)持統(tǒng)一性原則：材料要自成系統(tǒng)，各類表式數(shù)據(jù)口徑一致，避免材料、數(shù)據(jù)之間的矛盾、錯(cuò)位；要堅(jiān)持保質(zhì)保量原則：迎評(píng)材料做到條目清晰、科學(xué)完備、證據(jù)充分、詳實(shí)簡(jiǎn)明；要堅(jiān)持特色性原則：學(xué)校要努力挖掘本地本校辦學(xué)特色和亮點(diǎn)，通過合適途徑和載體予以充分展現(xiàn)。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。保證2018年我鎮(zhèn)義務(wù)學(xué)校教育均衡發(fā)展國(guó)檢順利過關(guān)。

石城縣橫江中心小學(xué)

2017.04.20 5

第四篇：中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況簡(jiǎn)介

中心小學(xué)均衡化發(fā)展情況簡(jiǎn)介

我校位于祝陽(yáng)村西北，是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。始建于1935年，原名國(guó)民小學(xué)。學(xué)校占地14400平方米，生均 41.14平方米，建筑面積 3118平方米，生均7.4平方米?，F(xiàn)有教職工28人，其中專任教師28人，校級(jí)干部3人，中層干部4人.專任教師學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，教師全部大專學(xué)歷以上，本科學(xué)歷13 人，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。學(xué)校服務(wù)范圍為本鎮(zhèn)的七村一居委會(huì)。學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生425人?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，綜合樓一幢，功能區(qū)劃清晰，設(shè)有教室、辦公室、德育室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、美術(shù)書法室、舞蹈室、綜合活動(dòng)室等。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；功能室設(shè)備齊全，班班通的使用使教育教學(xué)環(huán)境逐步得到改善優(yōu)化；學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評(píng)為“全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”、“泰安市實(shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)?！?、“泰安市教學(xué)示范學(xué)校”、“百姓滿意學(xué)?！?。“泰安市和諧校園”、“泰安市課程與教學(xué)先進(jìn)單位”。

我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估細(xì)則》，認(rèn)真組織實(shí)施硬、軟件建設(shè)，科學(xué)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)期規(guī)劃，積極籌措資金，爭(zhēng)取各方面的支持。新學(xué)期開學(xué)前，我們組織有關(guān)人員對(duì)照《評(píng)估細(xì)則》逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，十四項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)有49項(xiàng)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

一、辦學(xué)條件

校園選址，布局符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，各功能區(qū)劃科學(xué)、合理、分明。學(xué)校規(guī)模適宜。11個(gè)班，低年級(jí)學(xué)生就近入學(xué)。學(xué)校有獨(dú)立的校園，生均占地面積達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定?？捎不顒?dòng)場(chǎng)地及校園道路均硬化，地面平整整潔，綠地面積，校舍生均使用面積達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量符合《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，維修及時(shí)。學(xué)校有學(xué)生操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等基本體育設(shè)施，擁有功能齊全的各種功能室和11口寬敞明亮的教室。課桌椅按標(biāo)準(zhǔn)配套。各功能室的儀器教具配備均達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校共有報(bào)刊雜志82種，圖書15000冊(cè)，人均41.7本。

二、田徑場(chǎng)

2014年暑假，投資20多萬元建設(shè)了符合標(biāo)準(zhǔn)的200m環(huán)形爐渣跑道，體育場(chǎng)內(nèi)種植了人工草皮。建有2個(gè)水泥籃球場(chǎng)、1個(gè)排球場(chǎng)、1個(gè)羽毛球場(chǎng)，6個(gè)乒乓球臺(tái)以及健身器械1組。

三、實(shí)驗(yàn)儀器器材 實(shí)驗(yàn)室添置安裝標(biāo)準(zhǔn)的桌凳，對(duì)舊有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了清理，并更新了部分儀器設(shè)備，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)，完全滿足教學(xué)的需要。

四、圖書資料

我校圖書館館舍面積120平方米，設(shè)有學(xué)生閱覽室、教師閱覽室，現(xiàn)有圖書15000冊(cè)，生均41.7本，報(bào)紙刊物種類齊全，有80余種。能夠極大地滿足教師和學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)的需求。今年九月，新添了圖書10000多冊(cè)，60余種雜志，新購(gòu)了書架，另外學(xué)校還購(gòu)買了圖書管理維護(hù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書電腦信息化管理。

五、教育信息化及電教設(shè)備

學(xué)校先后建成了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)辦公室，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公電子化。目前，我校配置了學(xué)生電腦50臺(tái)，教師滿足“一人一機(jī)”教學(xué)使用。

六、通用技術(shù)及實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備

學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了綜合實(shí)踐活動(dòng)室，開拓了學(xué)生的視野。為提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展，創(chuàng)造了有利的條件。

七、體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備

學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，為舞蹈室鋪設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的木地板，充實(shí)了心理咨詢室設(shè)備，裝飾成符合標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。在操場(chǎng)東側(cè)新安置了部分學(xué)生體育設(shè)施。能夠充分的滿足學(xué)生上課和興趣小組上課的需要。

‘高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量’地完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的前提。為此，學(xué)校積極籌備資金，努力改善我校的辦學(xué)環(huán)境和條件。先后籌集資金近百萬元，增加學(xué)校設(shè)施投入，增添教學(xué)儀器，新建、改建校舍，不斷完善硬件、軟件建設(shè)。2009-2012年，投入近156萬元，翻建了1782平方米新教室；2013-2014年，投入近160萬元新建教學(xué)樓1176平方米。暑假期間投資5萬元為每個(gè)班級(jí)配備了書櫥和儲(chǔ)物柜，為圖書室購(gòu)置了3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，新購(gòu)圖書1萬冊(cè)；每個(gè)教室進(jìn)行了重新布置，按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)要求安裝了黑板燈?；ㄙM(fèi)5萬元為全體教師更換了辦公桌椅，配備了電腦，達(dá)到了人手一機(jī)。重新規(guī)劃新增專用室7口，分別是圖書室、閱覽室、勞技室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、心理咨詢師、德育室、舞蹈室。投資21800元配備標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)臺(tái)，心理咨詢室沙盤等設(shè)施。花費(fèi)2000余元重新布置了各專用室的文化氛圍。投資3000余元購(gòu)置大型展臺(tái)1個(gè)。

中心小學(xué)均衡化發(fā)展情況簡(jiǎn)介

第五篇：中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展

工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》、《甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》、《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則的通知》、《禮縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

二、基本原則

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。立足有序和實(shí)效，制定切實(shí)可行的工作方案，對(duì)“推均”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取先硬后軟、先易后難、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的辦法，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的高效落實(shí)。

（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。立足標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際，既嚴(yán)格堅(jiān)持省定標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項(xiàng)指標(biāo)逐一落實(shí)，又尊重學(xué)校自身客觀實(shí)際，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成情況符合實(shí)際，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實(shí)效。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間工作任務(wù)的重中之重，對(duì)照未達(dá)標(biāo)臺(tái)賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作任務(wù)；同時(shí)在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象。

三、工作目標(biāo)

按照國(guó)家及省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進(jìn)教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

四、主要任務(wù)

（一）改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

1、全面改善學(xué)校基本辦學(xué)條件。按照《禮縣“全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件”實(shí)施方案》，立足“保基本、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；基本消除超大班額，逐步消除大班額；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。

2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標(biāo)準(zhǔn)。要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”的原則，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點(diǎn)，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達(dá)到甘肅省中小學(xué)信息化基本標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國(guó)家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺(tái)和教育管理平臺(tái)聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在政務(wù)校務(wù)日常工作中得到普及應(yīng)用，推動(dòng)教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。

（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅(jiān)決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評(píng)議。在教師職稱評(píng)審、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行師德問題“一票否決”制度。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選的基礎(chǔ)上，開展松茲名師評(píng)選活動(dòng)，建立名師工作室，不斷打造和壯大名師隊(duì)伍，并充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射作用。

3、切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機(jī)制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、精于業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊(duì)伍。不斷推進(jìn)學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗制度和中層干部到薄弱學(xué)校掛職鍛煉制度，加強(qiáng)年輕干部和后備干部培養(yǎng)鍛煉，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，努力形成干部隊(duì)伍的梯次結(jié)構(gòu)。

（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進(jìn)教育公平

1、保障務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。切實(shí)消除制度和政策性障礙，全面保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女同等享受義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)“一樣就學(xué)、一樣升學(xué)、一樣免費(fèi)”。

2、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。鞏固留守兒童之家建設(shè)成果，充分發(fā)揮少先隊(duì)、政教處、關(guān)工委等部門的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。

3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

4、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。

（四）強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，立德樹人，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計(jì)劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康及地方和校本課程的課時(shí)。加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，注重地方校本課程的研發(fā)，積極開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。全面開展校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，并將其納入到對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，確保學(xué)生的體質(zhì)健康及格率達(dá)到95%以上。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，營(yíng)造有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹《甘肅省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（試行），著力解決學(xué)校當(dāng)前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴(yán)格實(shí)行“劃片招生，免試入學(xué)”，采取有效措施消除超大班額、逐步消除大班額現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時(shí)間組織學(xué)生集體違規(guī)補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料和亂收費(fèi)。

3、完善科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。積極參加安慶市國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問責(zé)制度。堅(jiān)持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級(jí)和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要實(shí)施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系和目標(biāo)績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實(shí)校園安全管理責(zé)任，細(xì)化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機(jī)制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：呂四海

常務(wù)副組長(zhǎng)：陳勝利

副 組 長(zhǎng)：胡燕 馬騰 張振 楊金瑞

成 員 ：楊彥軍 郝開動(dòng) 辛娜 喬娟 劉彤 馮小英

王曉琪 廖斌昌

六、工作步驟

根據(jù)《禮縣進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的工作步驟和要求，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、制定實(shí)施方案。研究制定《寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及各工作小組，明確工作思路，分解部門職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。

2、召開動(dòng)員會(huì)議。召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，廣泛宣傳，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感。

3、營(yíng)造輿論氛圍。通過學(xué)校網(wǎng)站、條幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的推進(jìn)、迎評(píng)氛圍。

（二）整體推進(jìn)階段

1、全面自查各工作小組對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照履行職責(zé)和工作完成情況進(jìn)行自查，找出差距，進(jìn)行整改，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提交自查報(bào)告。

2、整改補(bǔ)短各小組對(duì)照省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合任務(wù)分解，對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改補(bǔ)短。

3、學(xué)校自評(píng)學(xué)校推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小組履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查，形成自評(píng)報(bào)告。

4、整改提高針對(duì)自評(píng)中提出的整改意見，各工作小組及時(shí)制定整改方案，開展全面整改，做好評(píng)估認(rèn)定前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（三）匯報(bào)迎檢階段

1.接受縣級(jí)初評(píng)，按縣級(jí)初評(píng)意見進(jìn)行整改。

2.接受省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，按省評(píng)估意見進(jìn)一步整改。3.接受國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。

七、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估和國(guó)家認(rèn)定，是教育發(fā)展的整體大勢(shì)，也是今年乃至今后一段時(shí)期我校教育工作的頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。

（二）明確職責(zé)，分工協(xié)作

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及義務(wù)教育發(fā)展的方方面面。辦公室和各工作小組要明確工作職責(zé)，建立工作責(zé)任追究制度。要按照統(tǒng)一分工并結(jié)合自身職能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

（三）明確重點(diǎn)，保障經(jīng)費(fèi)

將規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為重要抓手，將教育技術(shù)裝備的“建、配、管、用”作為重要內(nèi)容，將學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、申報(bào)、審批、建設(shè)、審計(jì)作為重要環(huán)節(jié)，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長(zhǎng)效機(jī)制作為重要責(zé)任，切實(shí)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程。建設(shè)資金要做到合理使用，專款專用，確保學(xué)校基本設(shè)施達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（四）強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

一要實(shí)行問題整改消號(hào)制，對(duì)整改達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目實(shí)行逐一消號(hào)；二要實(shí)行工作任務(wù)驗(yàn)收制，依照任務(wù)分解逐項(xiàng)驗(yàn)收；三要實(shí)行工作進(jìn)展報(bào)告制，辦公室及各工作小組要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組書面報(bào)告當(dāng)前工作進(jìn)展情況。

禮縣寬川鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018年9月1日