第一篇：2015秀林中學(xué)德育效果星申報(bào)及工作總結(jié)

2015秀林中學(xué)德育效果星申報(bào)及工作總結(jié)

我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本年度德育工作取得了長足的進(jìn)步，尤其是在本學(xué)期德育工作效果顯著，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下。

一、抬頭看路。

著眼于未來，想到學(xué)生的將來，而不是只看到學(xué)生三年初中生活，要讓學(xué)生真正的成人成才。

為讓更好搞好德育工作，第一、學(xué)校專門召開德育工作會(huì)議，在會(huì)上形成德育工作的統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)成員首先在思想觀念上要要領(lǐng)先于老師們，并能堅(jiān)持不懈的做下去。第二，學(xué)校專門召開了全體教師大會(huì)，包括宿舍管理員、門衛(wèi)、校工。我們的口號(hào)是解放思想，轉(zhuǎn)變方法，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理，三年內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)良好習(xí)慣，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量躋身井陘教育前沿，把秀林中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、這家長滿意、社會(huì)認(rèn)可、學(xué)生留戀的學(xué)校。

德育工作方針：磨刀不誤砍柴工，教育不誤教學(xué)工。習(xí)慣比分?jǐn)?shù)重要，品質(zhì)比名次可貴。

二、低頭實(shí)干。

工作是干出來的，為此我校從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體師生都在真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

1、有規(guī)矩才能成方園。校規(guī)校紀(jì)的制定與落實(shí)。本學(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，制定了《秀林中學(xué)學(xué)生管理暫行規(guī)定》《秀林中學(xué)住宿生管理工作規(guī)定》并用一個(gè)星期的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，檢查落實(shí)，要在月考中加入校紀(jì)校規(guī)的考試內(nèi)容。

2、全天候穿校服，養(yǎng)成集體主義觀念，養(yǎng)成樸素、陽光向上的習(xí)慣。

本學(xué)期開學(xué)初就宣布此項(xiàng)規(guī)定，并且全體班子成員開始在校門對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，確保每一名學(xué)生都按照學(xué)校要求來做，對(duì)不按照要求來的學(xué)生，查明原因，做出相對(duì)應(yīng)的措施，經(jīng)過努力，全天穿校服的工作很快成功并堅(jiān)持下來了。

3、不帶零食進(jìn)校園，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生愛吃垃圾食品這一現(xiàn)象，學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，為確保這項(xiàng)工作的成功，第一，在學(xué)生進(jìn)入校園時(shí)要查，第二，查各班垃圾桶，發(fā)現(xiàn)在垃圾食品包裝就與班級(jí)量化掛溝。經(jīng)過努力，這項(xiàng)工作做得也非常成功。

4、無聲就寢，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及不影響他人的良好品質(zhì)。

初三學(xué)業(yè)重，面臨中考，為此，初三學(xué)生下晚自習(xí)要比初一、二晚，為不影響初一、二學(xué)生休息，我們首先提出了無言就寢，初三學(xué)生下晚自習(xí)到熄燈休息不得說話，剛開始的時(shí)候許多人心里打鼓，認(rèn)為成功的可能性不大，但經(jīng)過實(shí)踐很快成功。為什么？首先是我們一開學(xué)就給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律的氛圍，如果違犯怎么辦？要受到懲罰：大會(huì)亮相，檢查上交，班級(jí)量化扣分。措施到位，效果顯著。第二宿舍管理員及值班干部工作環(huán)環(huán)相扣，躡跟著學(xué)生進(jìn)宿舍，一人一個(gè)樓層，直到學(xué)生休息，無言就寢成功后，我們緊跟著就是無聲就寢，也十分成功。

5、“說”與“教”。

如何讓規(guī)定落實(shí)下去，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、接受、遵守規(guī)定？——“說”與“教”，我們除每周國旗下講話外，周一第二節(jié)大課間，召開全體學(xué)生大會(huì)，針對(duì)上周進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，對(duì)本周工作做出安排，表揚(yáng)好的，批評(píng)差的。周三上午第二節(jié)大課間為年級(jí)教育時(shí)間，各年級(jí)分塊對(duì)學(xué)生教育。

6、大課間操。

為了貫徹素質(zhì)教育，確保學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)體育鍛煉的要求出發(fā)，我們組織了學(xué)生班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形及課間操比賽。我們精心策劃改革了我校大大課間操形式，在課間操中融入紀(jì)律教育、陽光向上教育，大課間操初步成形。

7、用數(shù)據(jù)說話。

班級(jí)管理與量化，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，如何衡量各班工作？ 我們的做法是各項(xiàng)工作有檢查有公布，每天檢查結(jié)果公布在學(xué)校德育處公示欄中，學(xué)生、老師、班主任可以隨時(shí)查看。一天一公示，一月一匯總、量化。

優(yōu)秀班主任的產(chǎn)生不投票、不選舉，就靠平時(shí)的量化數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)靠前的就是優(yōu)秀班主任。

8、成立學(xué)生會(huì)。

為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，成立了學(xué)生會(huì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，學(xué)生會(huì)工作簡明而具體，一是衛(wèi)生工作檢查，二是學(xué)生紀(jì)律檢查，有記錄有反饋，但不做班級(jí)量化的依據(jù)，為班主任全面了解學(xué)生在校情況提供信息。

經(jīng)過我們不懈的努力工作，我校德育工作有了一些成績，每當(dāng)看到學(xué)生陽光向上的臉龐，整齊的校服穿著，有序的校園生活，響亮的口號(hào)、無聲的休息，我們略感欣慰。但距教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求還相親太遠(yuǎn)，今后路還很長，我們會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，開創(chuàng)秀林中學(xué)德育工作新局面。

第二篇：德育工作成績、效果

黃田鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校德育工作總結(jié)

我校自辦學(xué)以來，堅(jiān)持“德育為首位、教學(xué)為中心、實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念，始終把德育工作當(dāng)作頭等大事來抓。為了創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園環(huán)境，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校德育工作，并作了明確分工，使學(xué)校的德育工作有部署、有措施、有檢查。學(xué)校不定期邀請(qǐng)公安局、司法局、關(guān)工委等部門同志來校對(duì)全體師生開展法制、安全、道德等宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)全校師生道德法制觀念，營造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

一、機(jī)構(gòu)健全

責(zé)任明確

由一位教導(dǎo)主任常年主抓德育工作。學(xué)校成立德育工作專門機(jī)構(gòu)—德育工作委員會(huì)，該組織成員涵蓋了政教處、心理健康輔導(dǎo)室、年級(jí)段、生活管理科、保衛(wèi)科、政策研究室等部門的相關(guān)人員，構(gòu)建了一系列放射形的德育工作網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，學(xué)校一直倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”的教育理念，充分發(fā)揮全體教師的工作主動(dòng)性，從參與，從好校內(nèi)德育工作。

學(xué)校還聘請(qǐng)黃田鎮(zhèn)派出所所長擔(dān)任學(xué)校法制副校長，常年負(fù)責(zé)學(xué)校法制安全教育工作。由法制副校長組織、聯(lián)系公安局、司法局、交警隊(duì)等部門不定期派專人到學(xué)校開展法制安全、宣傳教育工作。

二、制度完善

措施落實(shí)

為落實(shí)德育工作目標(biāo)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育、行政部門的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)員及學(xué)校實(shí)際民政部制定了《黃田鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校德育綱要》、《黃田鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校學(xué)員管理規(guī)程》、《國旗升降》、《思想道德素質(zhì)學(xué)分實(shí)施細(xì)則》、《學(xué)員禮儀常規(guī)》等五十多項(xiàng)學(xué)校德育工作管理制度，在德育工作中讓教師有條可教，讓學(xué)員有章可循。

我校是東源縣首批實(shí)施學(xué)分制試行學(xué)校，當(dāng)初的教學(xué)學(xué)分如今已充實(shí)成教學(xué)學(xué)分、實(shí)習(xí)學(xué)分、德育學(xué)分三大塊。今年學(xué)校也出臺(tái)了學(xué)員德育學(xué)分制的具體實(shí)施方案，對(duì)學(xué)員的學(xué)歷管理進(jìn)行目標(biāo)細(xì)化，量化考核。學(xué)員可以對(duì)照考核細(xì)則，遵守規(guī)范，避免扣分，爭取加分。為切實(shí)實(shí)施學(xué)分制，學(xué)校政教處為全校學(xué)員建立了德育學(xué)分管理檔案，為全面做好學(xué)員德育考核工作，學(xué)校建立了學(xué)員德育考核工作網(wǎng)絡(luò)。

三、內(nèi)容全面

要求具體

學(xué)校德育的內(nèi)容及具體要求為：

1、愛國主義教育

通過參觀、游覽等活動(dòng)，讓學(xué)員了解本地的名勝古跡、著名人物，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等，來培養(yǎng)學(xué)員熱愛家鄉(xiāng)的思想；利用歷史教學(xué)、革命傳統(tǒng)教育等形式，讓學(xué)員了解我國的近代史和現(xiàn)代史，繼承革命傳統(tǒng)；用社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，讓學(xué)員樹立為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華作貢獻(xiàn)的思想；通過系列愛國主義教育活動(dòng)，最終讓學(xué)員懂得祖國利益高于一切，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，提高國防意識(shí)，立志保衛(wèi)祖國。

2、集體主義教育

我們利用班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員集體觀念，培養(yǎng)學(xué)員集體意識(shí)和為集體服務(wù)的能力；增強(qiáng)學(xué)員集體榮譽(yù)感，珍惜集體榮譽(yù)，為集體爭光；在集體活動(dòng)中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、互助、合作、關(guān)心他人的良好風(fēng)尚，積極參加集體活動(dòng)，做集體的主人。

3、熱愛科學(xué)教育

學(xué)校通過航天科技知識(shí)展覽、科學(xué)家系列圖片展覽等活動(dòng)，讓學(xué)員樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的觀念，培養(yǎng)他們的科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，并能夠把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的工作聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；以及進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員勤奮好學(xué)、刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、民主、法制與紀(jì)律教育

采用課堂教學(xué)、專題報(bào)告會(huì)等形式，讓學(xué)員懂得公民的權(quán)利和基本義務(wù)，了解常用法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高守法的自覺性；結(jié)合學(xué)員實(shí)際，了解自由與紀(jì)律的關(guān)系，自覺遵守《黃田鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校學(xué)員守則》和學(xué)校的規(guī)章制度。

5、道德教育

把現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮儀貫穿于課堂教學(xué)，教育學(xué)員遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生的習(xí)慣；學(xué)會(huì)關(guān)心、尊重他人，善用禮貌語言，不講粗話；講究個(gè)人衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔，具備較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。

通過職業(yè)道德課程學(xué)習(xí)，樹立正確的擇業(yè)觀，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)紀(jì)律性；樹立敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和服務(wù)、協(xié)作、質(zhì)量、競(jìng)爭、改革的意識(shí)，自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。

6、理想教育

理想和信念對(duì)職業(yè)高中學(xué)員的學(xué)習(xí)生活起著舉足輕重的作用，學(xué)員若失去學(xué)習(xí)信心，在成校將會(huì)度日如年，最終往往是一事無成；學(xué)員若能找回自信，就能正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，在職校三年腳踏實(shí)地，苦學(xué)技能，樹立起立志成才的信念。引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的習(xí)慣；培養(yǎng)吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神；學(xué)得一技之長，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

7、身心健康和心理品質(zhì)教育

我們學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課，把學(xué)員心理健康教育當(dāng)作日常教學(xué)的一門課程來抓；學(xué)校開辦了心理健康輔導(dǎo)室，開通心理健康咨詢熱線，全天候接受學(xué)員心理健康咨詢。學(xué)校鼓勵(lì)全體教師參加心理健康輔導(dǎo)師培訓(xùn)，讓每一位教師都能勝任學(xué)員心理健康輔導(dǎo)工作，如今我校已有六位教師取得心理健康輔導(dǎo)師資格。

學(xué)校定期開展學(xué)員青春期教育，青春期性道德教育，使學(xué)員了解青春期生理心理保健知識(shí)，自覺維護(hù)身心健康。

學(xué)校注重開展學(xué)員意志性格的系列教育，培養(yǎng)學(xué)員誠實(shí)正直、謙虛謹(jǐn)慎、活潑開朗、堅(jiān)毅勇敢、不怕困難、守時(shí)守信、自尊自愛、積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新等良好意志品格。

四、以人為本

形式多樣

在德育工作中，我們堅(jiān)持以人為本的原則，采取靈活多樣的方式對(duì)學(xué)員展開教育。

1、堅(jiān)持正面教育和積極疏導(dǎo)為主 正面教育是我們德育工作的首選方式。我們堅(jiān)持正面啟發(fā)，積極誘導(dǎo)，以理服人，以情感人，使學(xué)員掌握正確的道德認(rèn)識(shí)和道德行為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極因素；對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)員在教育過程當(dāng)中我們從不歧視、放棄，而是會(huì)用更大的耐心和熱情感化他們，教育他們。對(duì)學(xué)員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤給予批評(píng)教育，并指出努力方向，要求教師禁止采用簡單粗暴的教育方式，讓所有愿意接受教育的學(xué)員都能完成學(xué)業(yè)，并學(xué)有所成。

2、堅(jiān)持愛心教育

學(xué)員是我們的教育對(duì)象，也是我們的服務(wù)對(duì)象。我們堅(jiān)持用滿腔的熱情去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)員，信任和尊重每一個(gè)學(xué)員。要求教師開展進(jìn)學(xué)員餐廳、進(jìn)學(xué)員公寓、進(jìn)學(xué)員家庭的“三進(jìn)”活動(dòng)。詳細(xì)深入地了解他們的家庭狀況、思想狀況和日常行為表現(xiàn)，了解每一個(gè)學(xué)員的性格和興趣愛好，然后有的放矢地進(jìn)行教育，以取得良好的教育效果。要允許學(xué)員犯錯(cuò)誤，要從深層次分析學(xué)員犯錯(cuò)誤的原因，要像對(duì)待自己孩子一樣幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

3、堅(jiān)持針對(duì)性教育

我們針對(duì)高中生的生理心理發(fā)展規(guī)律和職校生的特點(diǎn)進(jìn)行教育。對(duì)不同年級(jí)的學(xué)員，由于他們知識(shí)水平和理解能力的差異，我們提出了不同的要求，采用了不同的教育方法。根據(jù)各階層學(xué)員的年齡特點(diǎn)，我們更多地采用了個(gè)別指導(dǎo)的教育方式，堅(jiān)持因才施教，防止教育的一般化和理想化。

4、堅(jiān)持集體教育

我們學(xué)校由于規(guī)模大、學(xué)員多、專業(yè)雜、學(xué)員差距明顯，所以采用了非常有效的分級(jí)段管理模式；然后分級(jí)段組織開展班級(jí)建設(shè)工作，班主任通過開展各項(xiàng)集體活動(dòng)，建立正確的集體輿論，形成良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮集體教育的力量。班主任在集體教育過程中充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的積極性，培養(yǎng)學(xué)員自己教育自己、自己管理自己的能力。

5、采用自我教育方式

各種教育的目的最終是通過自我教育來實(shí)現(xiàn)的。在教育教學(xué)過程中我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)建立民主、平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的新型師生關(guān)系；堅(jiān)持說服，防止壓服，啟發(fā)學(xué)員自我教育；堅(jiān)持營造良好的教育氛圍，使學(xué)員感受到積極的、奮發(fā)向上的力量；大力培養(yǎng)大批的學(xué)員干部和助手，依靠他們開展各種有益的活動(dòng)。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

德育工作在學(xué)校德育工作委員會(huì)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各處室、各教育途徑之間相互配合，多管齊下；同時(shí)，定期召開家長會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)和家庭教育的三結(jié)合，把教育和管理緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

五、途徑廣泛

效果明顯

學(xué)校德育工作除了政治學(xué)科、職業(yè)道德學(xué)科、心理健康教育學(xué)科教育及其它學(xué)科滲透教學(xué)以外，學(xué)校還采用了以下幾種途徑開展行之有效的德育教育工作。

1、開辦心靈溝通輔導(dǎo)班

學(xué)校每個(gè)學(xué)期將原有處分的學(xué)員、各班級(jí)中表現(xiàn)不太好的學(xué)員組織成一個(gè)集體，稱作心靈溝通輔導(dǎo)班。每個(gè)星期兩次集中組織進(jìn)行德育工作輔導(dǎo)，學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師給他們開展一系列德育教育工作專題講座，進(jìn)行自由開放式的心靈溝通，喚醒他們沉睡的心靈，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的勇氣。

2、黨員干部與后進(jìn)生一對(duì)一幫教活動(dòng)。在開辦心靈溝通輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)上，學(xué)校還號(hào)召黨員干部與后進(jìn)生開展一對(duì)一 幫教活動(dòng)。教師通過家訪、咨詢班主任、與學(xué)員聊天溝通等方式深入了解后進(jìn)生具體情況，然后與學(xué)員一起共同制訂提高計(jì)劃，計(jì)劃包括具體目標(biāo)、方法、措施等內(nèi)容，在實(shí)施中根據(jù)實(shí)際情況邊執(zhí)行邊調(diào)整。每周兩次與學(xué)員進(jìn)行交流，盡我們教師的最大努力不輕易讓一個(gè)學(xué)員掉隊(duì)。

3、實(shí)踐教育

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)全面發(fā)展一代新人的需要途徑，對(duì)于走出學(xué)校就將面對(duì)就業(yè)的職校學(xué)員來說，實(shí)踐教育尤為重要。在校內(nèi)，我們主要抓好學(xué)員的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，并組織組織他們積極參加各種公益性勞動(dòng)、自我服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員專業(yè)技能水平，培養(yǎng)學(xué)員的熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我校學(xué)員的一項(xiàng)重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)習(xí)中也十分強(qiáng)調(diào)抓學(xué)員的思想教育工作，以培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)道德。

4、學(xué)員自主教育

共青團(tuán)和學(xué)員會(huì)是學(xué)員自己的組織，是學(xué)校德育工作中最有生氣的一支力量。通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，共青團(tuán)和學(xué)員會(huì)把全校學(xué)員吸引到自己周圍，配合學(xué)校落實(shí)德育大綱的要求；并承擔(dān)起學(xué)校德育管理的大量具體任務(wù)，使廣大學(xué)員學(xué)會(huì)自我教育和自我管理。

總之，通過以上各種渠道對(duì)我校學(xué)員進(jìn)行全面的道德教育，建立了完善的思想政治工作制度和德育工作制度，培養(yǎng)了一批又一批“四有”、“三會(huì)”農(nóng)村新型勞動(dòng)者。

二O一一年八月

第三篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

篇一：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。

3、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識(shí)講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、本學(xué)期計(jì)劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計(jì)劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動(dòng)；強(qiáng)化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會(huì)和辦好第一期黑板報(bào)、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動(dòng)；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動(dòng)，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動(dòng)；“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。多項(xiàng)教育活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評(píng)優(yōu)樹先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。篇二：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度，以精細(xì)化管理求效率，堅(jiān)持“以德治校、從嚴(yán)治?！保箤W(xué)校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任工作 班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和10幾位班主任的工作息息相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)。

為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校利用各種宣傳工具，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每周一的教師例會(huì)上，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、每周堅(jiān)持利用周二班會(huì)課，要求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級(jí)文件精神，做好工作總結(jié)和工作布置。

3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》、《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動(dòng)組織好，班級(jí)常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。

二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作

（一）加強(qiáng)愛國主義思想教育。

1、規(guī)范升旗儀式。國旗下的一課中，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。

2、結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報(bào)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

成立學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是團(tuán)委會(huì)。由團(tuán)委會(huì)作好實(shí)施方案，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》教育為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校和班級(jí)衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2、開展形式多樣內(nèi)容豐富的強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。開學(xué)初的一個(gè)月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、完善與落實(shí)。

3、為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，塑造和諧校園、平安校園，嚴(yán)格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下水游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。

三、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、上好法律啟蒙課。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)，加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機(jī)、mp3、mp4”教育相結(jié)合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環(huán)境。以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

2、利用國旗下講話，通過一個(gè)個(gè)活生生的例子來教育學(xué)生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時(shí)，開展形式多樣的主題宣傳活動(dòng)：開展 “禁毒教育”“預(yù)防艾滋病教育”，組織學(xué)生觀看宣傳圖片，出宣傳板報(bào)，寫活動(dòng)心得，通過這些活動(dòng)，提高了學(xué)生明辨是否的能力，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。

四、開展了心理健康教育活動(dòng)。

“一個(gè)民族的新一代，沒有強(qiáng)壯的體魄和心理素質(zhì)，這個(gè)民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林?！苯?jīng)濟(jì)的告速發(fā)展，社會(huì)的巨大變化，競(jìng)爭的加劇，節(jié)奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費(fèi)的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生。在當(dāng)今這個(gè)高心理負(fù)荷時(shí)代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會(huì)的需要，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，有針對(duì)性地開展了心理健康教育活動(dòng)。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴(kuò)大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實(shí)行多元組合，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課。

課堂是教育實(shí)踐的主要場(chǎng)所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)不定時(shí)開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)的理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

3、設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。

設(shè)立心理咨詢室，由團(tuán)委會(huì)直接負(fù)責(zé)管理，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。

我們針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到考試前，特別是初三年不少學(xué)生存在考試焦慮；初一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理上無法適應(yīng)獨(dú)立生活的新環(huán)境等，我們針對(duì)這些現(xiàn)狀，采用家訪、班會(huì)等方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

五、社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進(jìn)一步健全完善德育工作體系。

1、組織班主任開展進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生的心靈活動(dòng)。把工作的時(shí)間延伸到八小時(shí)之外，工作的范圍擴(kuò)大到校園之外，力求實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為積極引導(dǎo)。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。利用家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進(jìn)生跟蹤制度等做好差生轉(zhuǎn)化工作。

3、開好家長會(huì)。家長會(huì)也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段在半期考后召開了家長會(huì)，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長的自信心和主動(dòng)合作的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、開好學(xué)校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績的班級(jí)和被評(píng)為組織獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面。

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。篇三：2014年黃陽思中學(xué)德育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽思中學(xué)

德 育 工 作 總 結(jié)

2015.1 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽思中學(xué) 德育工作總結(jié)

回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以校長周高軍為組長，政教主任李志剛為副組長，其他行政人員、各年級(jí)組長、各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用全體教師例會(huì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在本期開展的“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)中，在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開展大教育；通過領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。組織全體師生進(jìn)行消防安全演練，積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

6、加強(qiáng)心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。

7、充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)在德育教育和管理中的作用，通過知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長；充分發(fā)揮家長學(xué)校在德育教育中的作用，通過召開家長會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

8、開展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開展也在潛移默

第四篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

中學(xué)德育工作總結(jié)

中學(xué)生正處在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績：

我們通過行政會(huì)、班主任及教研組長會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感;十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學(xué)生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng)，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言)，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會(huì)，利用家長會(huì)開展“家長教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí)，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。

我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解，教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

《中學(xué)德育工作總結(jié)》簡介：

一、工作回顧 按照本學(xué)期德育工作計(jì)劃，適時(shí)開展德育工作。三月份文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展了如下活

《中學(xué)德育工作總結(jié)》正文開始>>

一、工作回顧

按照本學(xué)期德育工作計(jì)劃，適時(shí)開展德育工作。三月份文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展了如下活動(dòng)：3月4日7、8年部組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，學(xué)生們寫體會(huì)感想，3月10日檢查7－9學(xué)年部學(xué)生儀表并詳細(xì)記錄記入衛(wèi)生評(píng)比中，3月12日布置制定班主任工作計(jì)劃，并要求將學(xué)困生的轉(zhuǎn)化列為重要內(nèi)容之一，3月16日8年部在多媒體組織學(xué)生觀看“青少年網(wǎng)絡(luò)修為”，3月16日組織7、8年部參加關(guān)工委“我的祖國”征文活動(dòng)，并且選出優(yōu)秀作品上報(bào)關(guān)工委，3月18日填寫法制輔導(dǎo)員信息上報(bào)法制科，3月19日制定每月之星評(píng)比方案，打印發(fā)放到班主任手中，3月24日制定學(xué)校凈化社會(huì)文化環(huán)境工作實(shí)施方案，完成“我的祖國”教育征文活動(dòng)小結(jié)，檢查班主任工作計(jì)劃制定的情況，由月25日完成班級(jí)文明禮貌活動(dòng)小結(jié)，整理校園之星評(píng)比事跡材料，3月26日寫凈化社會(huì)文化環(huán)境工作調(diào)查報(bào)告，寫成后上報(bào)基礎(chǔ)教育科，3月30日制定法制宣傳月活動(dòng)方案，上報(bào)法制科，開班主任月例會(huì)及班主任培訓(xùn)。通過3月份開展的一系列活動(dòng)，在文明禮貌上絕大部分學(xué)生能夠尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，紀(jì)律衛(wèi)生都保持良好的狀態(tài)，各班主任都能按照工作布置完成，存在的問題是有時(shí)個(gè)別班級(jí)保持差些，還有部分學(xué)生有罵人現(xiàn)象，臟話不斷，學(xué)生在征文活動(dòng)的同時(shí)受到愛國主義教育。四月份是弘揚(yáng)民族精神教育主題教育開展活動(dòng)如下：4月2校園之星信息采集打印上專欄，4月3日?qǐng)F(tuán)支部組織7、8年部進(jìn)行了清明節(jié)掃墓活動(dòng)，7、8年部語文教師組織學(xué)生開展了書香伴我成長主題活動(dòng)，4月8日，落實(shí)安全工作制度，完成講義，4月17日教育局黨委“五個(gè)征集”活動(dòng)，打印征集稿發(fā)放到學(xué)生、教師和家長手中，統(tǒng)計(jì)整理上報(bào)，4月20日，州助學(xué)金申請(qǐng)書填報(bào)，4月22日制定法律進(jìn)校園實(shí)施方案，上報(bào)法制科，要求班主任瀏覽，4月24日，各班主任每月之星事跡上報(bào)，上專欄，4月28日召開班主任月例會(huì)及班主任培訓(xùn)，在五月份開展的德育教育活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生受到深刻的革命傳統(tǒng)美德教育，與四月份相比，班主任在創(chuàng)新工作方法上還要花點(diǎn)真功夫，多研究學(xué)生的心理，8、9年部個(gè)別男生學(xué)生出現(xiàn)了酗酒的不良現(xiàn)象，違犯了守則和規(guī)范的要求，影響很壞，這足以說明我們班主任在管理上還存在不少的漏洞，要逐步加強(qiáng)和提高班主任的管理水平。五月份是感恩誠信教育，5月6日，完成班主任案例和家長學(xué)校培訓(xùn)教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核評(píng)比，5月11日，制定防災(zāi)演練方案發(fā)放到各年部及各班班主任，5月12日，利用間操時(shí)間全體師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練，5月25日全體師生開展主題為建國60周年暨建縣百年書畫展活動(dòng)，并選出優(yōu)秀作品上報(bào)青少年活動(dòng)中心評(píng)選，5月27日制定“向國旗敬禮、網(wǎng)上簽名、寄語”方案，并且讓陳士寶老師帶領(lǐng)7、8年部的學(xué)生利用計(jì)算機(jī)課在網(wǎng)上開展這項(xiàng)活動(dòng)，在感恩教育活動(dòng)中，學(xué)生們能為自己的父母做一件事，表達(dá)孝敬之情，網(wǎng)上簽名，書畫展活動(dòng)表達(dá)出學(xué)生們對(duì)祖國的熱愛之情，學(xué)生們從中受到了愛國主義教育。月末，班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)，六月份法制安全教育，6月4 日完成“向國旗敬禮、網(wǎng)上簽制定、寄語”總結(jié)并保存，6月9日，全體教師迎接建縣百年書畫展，評(píng)出獎(jiǎng)若干，同時(shí)將參加縣師德競(jìng)賽名單上報(bào)人事科，由張曉彬，季春驍，康炳娟三人組成參賽小組，準(zhǔn)備參賽復(fù)習(xí)資料，6月15日，安全月活動(dòng)宣傳主題班會(huì)，6月23日，7、8年部禁毒宣傳法，6月29日，甲型H1N1型流感宣傳――致家長一封信活動(dòng)，印發(fā)7、8年部，學(xué)校處于建設(shè)階段，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)校園安全注意事項(xiàng)，進(jìn)入夏季雷雨時(shí)期，由班主任向?qū)W生宣傳防雷電知識(shí)，并由學(xué)生宣傳給家長，7月份各年部及各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，將手冊(cè)填寫完成，德育案各項(xiàng)工作內(nèi)容完成，另對(duì)班主任工作量化考核完成，把各項(xiàng)工作總結(jié)完成，材料歸檔。

二、取得的成績

1、學(xué)生們能夠按照守則和規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成教育良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。絕大部分學(xué)生能夠尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，逐步形成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，初步形成了良好的道德品質(zhì)，積極參加體育活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大部分學(xué)生有紀(jì)律，有理想，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較濃厚。

2、本學(xué)期學(xué)生在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中表現(xiàn)突出，沒有出現(xiàn)重大安全事故，學(xué)生們都能安安全全到校上學(xué)，安安全全回家。

3、學(xué)生們的紀(jì)律性較上學(xué)期有好轉(zhuǎn)，能夠約束的言行。

三、存在不足

1、部分學(xué)生的守則和規(guī)范的意識(shí)不強(qiáng)，男女生時(shí)常都有罵人現(xiàn)象，語言不美。

2、部分學(xué)生放學(xué)對(duì)自己的約束性較差，時(shí)常還有吸煙酗酒現(xiàn)象的發(fā)生。

3、個(gè)別學(xué)生還有頂撞老師的不良現(xiàn)象，說明個(gè)別學(xué)生的思想狀況班主任老師還要耐心細(xì)致的教育他們，4、班主任老師到學(xué)生家家訪次數(shù)過少，家校結(jié)合教育效果顯得比較單薄，有些蒼白。

5、班級(jí)文化氣氛不濃，班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)薄弱，也包括德育工作缺少創(chuàng)新精神。

6、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，嚴(yán)厲；學(xué)生的隨意性特別強(qiáng)。

7、團(tuán)組織的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠。

四、今后工作設(shè)想

努力改變德育工作思路，力求創(chuàng)新德育做法，活動(dòng)創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)守則和規(guī)范的強(qiáng)化意識(shí)，不斷豐富活動(dòng)載體，更加有實(shí)效地加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)力度，多調(diào)查，多指導(dǎo)，多引導(dǎo)班主任深入學(xué)生家庭進(jìn)行了解，共同探討教育學(xué)生的好方法，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育，特別是孝敬的教育，尊師重教的教育，總之，在下學(xué)期的德育工作中要多思索，多研究，力爭使德育工作有新的突破。