第一篇:葛寨鄉(xiāng)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)
葛寨鄉(xiāng)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)
伊川縣教育局文件《關(guān)于加強中小學(xué)生溺水安全工作實施方案》的要求,我鄉(xiāng)各學(xué)校有序開展防范學(xué)生溺水事故工作。
一、及時布置全鄉(xiāng)防溺水水工作。轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件到各校,并要求各學(xué)校進一步加強防溺水安全教育工作,落實好防溺水的“五不”教育,加強學(xué)生在校期間的考勤管理,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席,及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長,加強與學(xué)校所在村委或相關(guān)部門溝通好,對校外涉水區(qū)域要加裝防范和設(shè)立警示牌。
二、全鄉(xiāng)各學(xué)校開展排查涉水危險區(qū)域工作,及時做好安全防范工作,并向鄉(xiāng)中心學(xué)校匯報。全鄉(xiāng)涉水危險區(qū)域情況如下:
學(xué)校附近及校外涉水危險區(qū)域情況:葛寨鄉(xiāng)地處丘陵地區(qū),學(xué)生上學(xué)路上有河渠、魚塘等危險區(qū)域,學(xué)生上學(xué)要沿河走,過橋,過魚塘邊。另外,部分學(xué)校校門外就是河渠水塘,如前村小學(xué)、沙園小學(xué)、煙澗小學(xué)、葛寨一中(東區(qū))、楊樓小學(xué)等。
三、防涉水安全教育、防范工作。
1、各校加強防溺水安全宣傳導(dǎo)教育工作。各校召開了一次 “珍愛生命,預(yù)防溺水”師生動員校會,加強防溺水教育,通過校園廣播站、國旗下的講話,對學(xué)生進行安全教育,提高學(xué)生的思想認識。組織學(xué)生觀看游泳安全教育片,強化游泳“五不”要求,各班還進行了游泳安全情況摸查及防溺水安全教育,結(jié)合不同年齡學(xué)生進行針對性教育。有效警醒教育個別不安全的行為。利用墻報、宣傳櫥窗介紹相關(guān)知識。
2、各校以班級教育為主陣地,開展以“珍愛生命,安全第一”主題班會。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任以典型的案例警示、教育學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,向?qū)W生講授溺水自救、他救的基本知識。使每一個學(xué)生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
3、密切聯(lián)系家長,做好校外防溺水工作的監(jiān)督工作。各學(xué)校利用“校訊通”、“飛信”、手機短信、電訪等方式讓每一位學(xué)生家長都及時知道上級有關(guān)“防溺水做好學(xué)生安全教育工作”的通知精神,引起家長重視,督促管教其子女的游泳安全。部分學(xué)校還發(fā)放《防溺水教育告家長書》,讓家長重視子女的防溺水教育,家長的知曉率達100%。
4、各學(xué)校積極與生源片的村委聯(lián)系,尋求村委對學(xué)生安全教育的支持配合,加大宣傳力度,讓群眾家長都監(jiān)管學(xué)生的安全行為,對河渠水塘進行全面排查,加強巡視,從源頭上杜絕學(xué)生游泳“五不”行為,有力保障學(xué)生的游泳安全。要求村、家長配合學(xué)校,在學(xué)生上學(xué)、回家沿途的涉水地段派員對學(xué)生進行監(jiān)管。
5、做好預(yù)防,各校嚴格要求學(xué)生不得在水塘、橋、河渠等危險區(qū)域逗留、玩耍,并在危險處設(shè)置警示牌。
葛寨鄉(xiāng)中心學(xué)校
2012-7-4
葛寨鄉(xiāng)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)
葛寨鄉(xiāng)中心學(xué)校
2012-7-4
第二篇:韋集鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)
韋集鎮(zhèn)中心學(xué)校防溺水教育工作總結(jié)
針對日前六安市地區(qū)發(fā)生溺水身亡事故,按靈璧縣教育局文件《關(guān)于加強中小學(xué)生防溺水安全教育的通知》要求,我鎮(zhèn)各學(xué)校有序開展防范學(xué)生溺水事故工作。
一、及時布置全鎮(zhèn)防溺水水工作。轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件到各校,并要求各學(xué)校進一步加強防溺水安全教育工作,落實好防溺水的“五不”教育,加強學(xué)生在校期間的考勤管理,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席,及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長,加強與當村或部門溝通好,對校外涉水區(qū)域要加裝防范和設(shè)立警示牌。
二、全鎮(zhèn)各學(xué)校開展排查涉水危險區(qū)域工作,及時做好安全防范工作,并向鎮(zhèn)中心學(xué)校匯報。全鎮(zhèn)涉水危險區(qū)域情況如下:
1、校內(nèi)存在涉水危險區(qū)域:韋集中心學(xué)校內(nèi)有一個水渠,小徐小學(xué)院墻外有一個較大的水塘。兩所學(xué)校的所有水塘均安裝好護欄,并利用校會、班會、升旗儀式中的講話等對學(xué)生進行防溺水安全教育。
2、學(xué)校附近及校外涉水危險區(qū)域情況:韋集鎮(zhèn)11所小學(xué)(含初小)在農(nóng)村,學(xué)生上學(xué)路上有河渠、魚塘等危險區(qū)域,學(xué)生上學(xué)要沿河涌走,過橋,過魚塘邊。另外,部分學(xué)校校門外就是河涌,如小徐小學(xué)、單圩小學(xué)。
三、防涉水安全教育、防范工作。
1、各校加強防溺水安全宣傳導(dǎo)教育工作。各校召開了一次 “珍愛生命,預(yù)防溺水”師生動員校會,加強防溺水教育,通過校園廣播站、國旗下的講話,對學(xué)生進行安全教育,提高學(xué)生的思想認識。組
織學(xué)生觀看游泳安全教育片,強化游泳“五不”要求,各班還進行了游泳安全情況摸查,結(jié)合不同年齡學(xué)生進行針對性教育。有效警醒教育個別不安全的行為。利用墻報、宣傳櫥窗介紹相關(guān)知識。
2、各校以班級教育為主陣地,開展以“珍愛生命,安全第一”主題班會。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘I钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任以典型的案例警示、教育學(xué)生,向?qū)W生描述溺水致死原因、溺水癥狀,向?qū)W生講授溺水自救、他救的基本知識。使每一個學(xué)生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。
3、密切聯(lián)系家長,做好校外防溺水工作的監(jiān)督工作。各學(xué)校利用“校訊通”、“飛信”、手機短信、電訪等方式讓每一位學(xué)生家長都及時知道上級有關(guān)“防溺水做好學(xué)生安全教育工作”的通知精神,引起家長重視,督促管教其子女的游泳安全。部分學(xué)校還發(fā)放《防溺水教育告家長書》,讓家長重視子女的防溺水教育,家長的知曉率達100%。
4、各學(xué)校積極與生源片的村委聯(lián)系,尋求村部對學(xué)生安全教育的支持配合,利用村加大宣傳力度,讓群眾家長都監(jiān)管學(xué)生的安全行為,對河涌進行全面排查,加強巡視,從源頭上杜絕學(xué)生游泳“五不”行為,有力保障學(xué)生的游泳安全。要求村、家長配合學(xué)校,在學(xué)生上學(xué)、回家沿途的涉水地段派員對學(xué)生進行監(jiān)管。
5、做好預(yù)防,各校嚴格要求學(xué)生不得在水塘、橋、河涌等危險區(qū)域逗留、玩耍,并在危險處設(shè)置警示牌。
四、存在問題。
1、馬圩片的村級小學(xué),河涌多,水塘、魚塘多,小學(xué)生的上學(xué)路程較遠,特別是小徐小學(xué)的家長有部長期在外,無法接送子女上學(xué),存在一定的安全隱患。
2、部分外來子女家長由于工作忙,對子女的監(jiān)管力度不夠,出現(xiàn)外來工子女在放學(xué)后在家有相當長一段時間沒有家長監(jiān)護的情況。
韋集中心學(xué)校
2011.05.05
第三篇:大新中心學(xué)校學(xué)校防溺水工作總結(jié)
大新中心學(xué)校學(xué)校防溺水工作總結(jié)
為加強全體師生的安全教育工作,不斷強化廣大師生的安全意識,預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生,結(jié)合本校實際情況,開展了預(yù)防溺水教育主題活動,并取得了顯著效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、方案可行,組織有力
學(xué)校召開了預(yù)防溺水等安全工作專題會議,認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,制訂了實施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組,細化了各類人員工作職責(zé),明確了預(yù)防教育的工作目標、工作內(nèi)容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條不紊。
二、隱患排查及時,標語警示牌保證長效
學(xué)校內(nèi)部安全隱患進行了認真自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。附近水域樹立了防溺水警示牌,所有標語字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、教育宣傳氛圍濃厚,形成了校內(nèi)外的高度共識,安全意識得到了進一步強化
1、學(xué)校召開了一次防溺水等安全教育主題會,集中向?qū)W生進行了一次安全知識宣傳,各班召開了主題班會,強調(diào)了安全紀律。制訂了嚴明的防溺水方案,進一步規(guī)范了學(xué)生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致學(xué)生家長一封信》,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中。
3、各班利用黑板報,以宣傳防溺水基本常識為主題,進行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。
4、安全教育工作常抓不懈,路隊管理持之以恒。每周一早會必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報,師生的安全責(zé)任意識長久保持。
、大新中心學(xué)校 2014.4.5
第四篇:寨樂鄉(xiāng)中心完小學(xué)校工作總結(jié)
寨樂鄉(xiāng)中心完小學(xué)校工作總結(jié)
(2006-2007學(xué)第一學(xué)期)
過去的一個學(xué)期,我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進,努力實踐總書記提出的“三個代表”。我校堅持 “以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,堅持校本思想,揚長避短,內(nèi)實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以科研興教為先導(dǎo),提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定,士氣盛旺;自主創(chuàng)新的教學(xué)模式進一步推廣應(yīng)用;教科研工作開始步入正規(guī);對外交流進一步擴大;各類比賽頻頻獲獎,德智體美全面發(fā)展;校園文化氛圍充溢著時代的氣息;信息技術(shù)教育成為學(xué)校最新的亮點。
一、面向全體 引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)
首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點,把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?!巴衅鹣M奔倚B?lián)系卡的使用溝通了家長,增進了了解。文明系列活動各年級各具特色;每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景,多方位切合學(xué)生的講話成為力量的召喚,是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會,更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。特別是在落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中,我們挖掘?qū)W生中蘊藏的道德資源,進行道德教育兒歌征集活動,所有學(xué)生都發(fā)動了起來編寫兒歌,內(nèi)容廣泛,生動活潑,切合實際,效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與就是進步,參與就是提高。
在以人為本,以愛育人的教育理念指導(dǎo)下,廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則,關(guān)愛后進生,帶著微笑進課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信,期末召開的班主任工作研討會上,精彩的教育案例感人肺腑,觀念前位,道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
二、全面關(guān)心學(xué)生的成長,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
課外活動盡量滿足學(xué)生的意愿,參與率達100%。既抓普及又抓提高,各項比賽成果累累。各項活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機會,也充分展示了我校實力。
三、落實新課標,開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程
新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,對此,我校積極響應(yīng)付諸實施。在組織學(xué)科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓(xùn)后,又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標準同實際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標,靠近新課標,滲透新課標??偟氖斋@是:學(xué)生體驗了生活,了解了社會,動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉,調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
四、全方位推進自主創(chuàng)新教學(xué)模式的運行
課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索,一切從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā),教案變學(xué)案,開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源,引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā),小組合作學(xué)習(xí)、不同質(zhì)學(xué)生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識,教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進模式運用出發(fā),推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實有效。學(xué)生考試全部實行等級制。
五、科研興教,以開放的心態(tài)參與交流
課題的研究與模式運用緊密結(jié)合,使模式有了理論指導(dǎo),模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎(chǔ)。教師的科研能力進一步提高,對外交流也提升了我們自己。
六、管理工作把為師生服務(wù)放在第一位
把六中全會精神貫徹到實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)班子勤學(xué)習(xí)講奉獻,改進工作作風(fēng)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課,參加教研活動??己霜剟畲龠M了教學(xué),實行了結(jié)構(gòu)獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見,如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調(diào)整及校務(wù)公開。期末召開了教職工代表大會,審議了本經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告;通過了學(xué)?!笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學(xué)服務(wù),及時解決教學(xué)所需,消除安全隱患。
七、抓信息教育 努力超常規(guī)發(fā)展
今天的學(xué)校要飛躍,必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是:重點投入,超前發(fā)展。我們建立了校園網(wǎng),并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍,形成了教學(xué)資源共享,教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲。
下學(xué)期工作改進的重點:
1、要加強班主任常規(guī)工作管理,考核到位。加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。
3、教科研工作要進一步規(guī)范化。
4、后勤管理要提高效率,開源節(jié)流。
第五篇:中心學(xué)校汛期防溺水安全教育工作總結(jié)
中心學(xué)校汛期防溺水安全教育工作總結(jié)
根據(jù)縣教育局關(guān)于做好汛期學(xué)生防溺水工作的通知精神,我校就認真落實這項工作,做了專門的研究和布置,積極開展宣傳教育活動,現(xiàn)就這項工作做如下匯報:
一、高度重視,精心安排
學(xué)校首先召開行政班子會議及全體教師會議,認真學(xué)習(xí)上級級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神。充分認識,扎實抓好學(xué)校防溺水宣傳教育工作的重要意義,進一步提高思想認識,增強抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實會議精神,精心安排預(yù)防溺水教育的各項活動,形成工作方案,并傳達至全校各部門、各班級和每個學(xué)生及家長。
二、注重實效,活動多樣
1.學(xué)校通過校內(nèi)廣播、宣傳欄進行了防溺水知識的宣傳工作。2.各班級根據(jù)學(xué)生年齡特點,收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料,有針對性地開好“汛期安全防溺水”主題班會。組織學(xué)生座談,增強自我保護意識和自救自護能力,出預(yù)防溺水教育專題墻報。
3、堅持每節(jié)課點名制度,任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校,要迅速查明原因,及時通知家長,并按規(guī)定報告學(xué)校。
4、發(fā)放《致家長的一封信》。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。
5.利用家校聯(lián)系,向?qū)W生家長微信群發(fā)送《珍愛生命防溺水》信息。讓家長監(jiān)督教育子女遵守學(xué)校防溺水工作的要求,遵守承諾。
6、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)防溺水三字歌》。
三、完善制度,常抓不懈
隨著天氣的逐漸變熱,我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。把預(yù)防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好,特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中,長鳴警鐘,常抓不懈,保持和學(xué)生家長或監(jiān)護人聯(lián)系,關(guān)愛留守兒童,關(guān)注嬉水學(xué)生,杜絕管理盲點,避免溺水事故發(fā)生。