第一篇：2011江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)“魅力杯”校園達人秀暨“四好少年”表彰活動方案

2011江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)“魅力杯”校園達人秀

暨“四好少年”表彰活動方案

一、活動主題 展示風(fēng)采喜迎新年

二、活動目的

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此元旦來臨之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的“魅力杯”達人秀活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

三、活動組委會及其分工：

參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校行政 活動總策劃：汪 松 活動中的安全教育：各班主任 活動頒獎組：全體行政 活動的后勤負責(zé)：顧永興 活動照相、錄像：賈紅華

四、活動內(nèi)容、時間及負責(zé)人 活動時間：2011年月12月30日下午 活動內(nèi)容及負責(zé)人：

1、新年致辭 馬林江校長

2、學(xué)生演講 負責(zé)人：官寶珍

3、“四好少年”頒獎 負責(zé)人：汪 松 王榮香

4、“魅力杯”達人秀 負責(zé)人：賈紅華 余蘭梅

5、達人秀十強頒獎 負責(zé)人：汪 松 王榮香

6、學(xué)生主持 負責(zé)人：李九陽 學(xué)生主持：閆曉雨 宋雨婷

五、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)校主會場地點及布置： 校操場（天晴）封浜村民之家（下雨）會場布置：后勤組

2、新年班級黑板報、教室氣氛布置：各班主任

六、活動議程

1.主持人宣布活動開始，升國旗，奏國歌。（主持人）2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。（馬林江校長）3.宣布表彰決定（汪松）4.頒獎（全體行政）

5.“魅力杯”達人秀十強展示活動開始。（見節(jié)目表）6.達人秀十強頒獎。（全體行政）7.活動結(jié)束（主持人）

七、注意事項

1.請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，利用課余時間自行組織練習(xí)，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌。2.各班班主任、搭班老師組織好各班學(xué)生，注意各項安全。

3.注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動撿去身邊的垃圾。活動結(jié)束后，各班清潔區(qū)負責(zé)打掃干凈，學(xué)校將進行檢查。

八、未盡事宜另行通知，并請各位老師提出寶貴意見。

少先隊江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)大隊部

江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)德育室

2011-12-28

第二篇：2011-1江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)“四好少年”評選方案

2011-1江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)“四好少年”評選方案 2009年10月13日，在中國少先隊建隊60周年之際，胡總書記向全國少年兒童發(fā)出賀信，并向全國少年兒童提出了爭當(dāng)“四好少年”的期望：“希望全國少先隊員牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。”

為認真落實胡好少年要求，我校將在“元旦”期間，表彰校級四好少年、班級四好少年！

一、評選條件

（一）熱愛祖國、理想遠大：

1．愛護國旗，唱響國歌，每周參加莊嚴(yán)的升旗儀式。

2．寫好漢字，講好普通話，努力傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

3．保護環(huán)境，美化家園，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，心系祖國發(fā)展。

4．和各民族小朋友手拉手，筑起民族團結(jié)的新長城。

（二）勤奮學(xué)習(xí)、追求上進：

1．學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．愛動腦、勤動手，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3．認真上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)，扎扎實實打好各門學(xué)科知識基礎(chǔ)。

4．積極參加形式多樣的課外、校外活動，接觸自然，了解社會，獨立思考，努力實踐，天天進步，日日在成長。

（三）品德優(yōu)良、團結(jié)友愛：

1．能傳承中華民族傳統(tǒng)美德，積極踐行八榮八恥，2．講文明、講禮貌，團結(jié)互助，誠實守信。

3．勤儉節(jié)約，熱愛勞動，心中有集體，心中有他人。

4．積極參加城鄉(xiāng)、東西部、各民族小朋友手拉手活動，有愛心。

（四）體魄強健、活潑開朗：

1．積極參加陽光體育活動，每天堅持體育鍛煉1小時。

2．有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意用眼衛(wèi)生，不挑食，不偏食，注意食品、藥品安全。

3．重視心理健康，有良好的心理品質(zhì)，不怕困難，不怕挫折。

二、評選方法及要求

1．各中隊在深入開展“爭當(dāng)四好少年活動”的基礎(chǔ)上，本著“公平、公開、公正”的原則，凡符合條件者都可以當(dāng)選為班級四好少年，并推薦1名為“校級四好少年”,2名為“班級四好少年”。

2．凡當(dāng)選為“校級四好少年”的少先隊員需上交事跡材料一份。展示其四好少年的精神，字?jǐn)?shù)為500字左右。

三、評選與表彰時間

1．請各班級于12月26日將申報表和事跡材料以電子稿形式交至德育室。

2．12月30日學(xué)校舉行“達人秀”決賽時表彰“四好少年”。

少先隊江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)大隊部

江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)德育室

2011年12月16日

江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)“四好少年”評選推薦表

第三篇：江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范三年發(fā)展規(guī)劃

江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范三年發(fā)展規(guī)劃

（2010.9—2013.9）

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹中共中央要求，堅持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)《上海市教育中長期發(fā)展規(guī)劃改革綱要》精神，全面貫徹《中小學(xué)開展和培育民族精神教育實施綱要》和《中國小公民道德建設(shè)》等文件精神,認真落實《兩綱》教育。以2011年建黨90周年為契機，以愛國主義教育為核心，以弘揚和培育民族精神為主題，以校園讀書活動為特色，以教會學(xué)生學(xué)會做人為重點，加強學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，努力探索我校德育工作的有效途徑和方法，形成系統(tǒng)的德育工作框架，進一步推動學(xué)校德育工作向更高層次發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)

在全面推進素質(zhì)教育的今天，按照我校今后三年發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)上級有關(guān)德育工作指示精神，結(jié)合我?！皩嵺`感悟，德潤人心”以學(xué)生發(fā)展為本的三年發(fā)展規(guī)劃，以師德建設(shè)為先導(dǎo)——造就高素質(zhì)德育隊伍；以愛國主義民族精神教育為核心——著重立根塑魂；以校園讀書活動為特色——滲透德育功能；以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人為重點——強化道德體驗；以“學(xué)?！鐣彝ァ贝蠼逃秊橥黄瓶凇晟频掠W(wǎng)絡(luò)；以德育科研為抓手——注重課題研究，進一步加強泗塘中學(xué)德育文化建設(shè)，形成系統(tǒng)的德育工作框架，爭創(chuàng)上海市中學(xué)生行為規(guī)范示范校。

三、分層分段目標(biāo)

以德育大綱為依據(jù)，以公民道德建設(shè)為準(zhǔn)則，把愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、勞動教育、法制教育、生命教育等有機地結(jié)合起來，以培育“學(xué)會做人”為目的，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展要求，注重德育工作有淺入深、循序漸進。德育分年級、分階段目標(biāo)：

一年級：友愛伙伴，自理自律，做個好苗苗；

二年級：孝敬父母，勤儉節(jié)約，做個好隊員；

三年級：禮貌待人，實踐銘言，做個好少年。

四年級：關(guān)心集體，自主自強，做個小主人。

五年級：服務(wù)社會，誠實守信，做個小公民。

六年級：明禮誠信，愛國守法，做個小青年。

四．實施措施

1．以師德建設(shè)為先導(dǎo)，全員育人，造就高素質(zhì)德育隊伍，形成優(yōu)化的育德環(huán)境。

（1）、學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，支部監(jiān)督保證，其成員包括德育主任、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員、年級組長、品社教師等，定期制定和修改學(xué)校德育工作管理制度及實施方案。

（2）、加強理論學(xué)習(xí)，提高對德育工作的新認識，樹立“以學(xué)生為本”“全面發(fā)展”“實踐體驗”“全員育人”“全面滲透”的理念，樹立“依法治校、以德樹人”的思想。

（3）、采取“走出去請進來”的方式定期對班主任進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展培訓(xùn)，提高工作水平。

（4）、嚴(yán)格例會制度，探討工作，學(xué)習(xí)理論，交流經(jīng)驗，每學(xué)期召開學(xué)校德育工作研討會，營造良好的德育氛圍。

（5）、提高班會課、隊建課質(zhì)量、充分發(fā)揮班會課、隊建課的作用。

（6）、面向全體班主任老師培訓(xùn)學(xué)生心理輔導(dǎo)理論和實踐操作，使每一個班主任都能成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。

（7）、逐步完善對班主任工作和班集體工作的檢查、評估和考核激勵制度。

（8）、提升班主任的內(nèi)化素質(zhì)，優(yōu)化班主任隊伍，樹立優(yōu)秀班主任標(biāo)兵。

2．形成以“生命教育、誠信教育、民俗教育”為主題的分年級逐層推進的德育環(huán)境

根據(jù)學(xué)生特點，進一步突出主題教育，將三者分別分成由低到高的若干層次，分階段、分層次地開展相應(yīng)教育。從學(xué)生的身邊做起，從小事做起，讓學(xué)生在實踐的體驗和感悟中，形成自主實踐的環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生講誠信、講關(guān)愛、講責(zé)任。對自身、父母、他人、集體、社會、國家、自然、環(huán)境、人類都應(yīng)有相應(yīng)的誠信、關(guān)愛、責(zé)任意識。

3．形成加強愛國主義、民族精神教育的德育環(huán)境

以弘揚和培育民族精神為主題，立根塑魂，暢通各種渠道進行加強愛國主義教育活動。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國情教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

4．加強對學(xué)生行為、禮儀、道德等規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人為重點

從抓規(guī)范行為習(xí)慣做起，完善學(xué)校的行為、禮儀、道德等規(guī)范的實施條例，為學(xué)生的道德品質(zhì)和文明行為標(biāo)準(zhǔn)。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具有一個文明人的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。

把抽象的道德要求變成容易操作的具體行為方式，加強各規(guī)范實施條例的實踐，重視學(xué)生基礎(chǔ)道德行為習(xí)慣的形成，做到“常講、常抓、常查、常新”，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，形成人人遵守規(guī)范的環(huán)境。促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，促進學(xué)生全面發(fā)展。

加強德育、團隊、年級一體化建設(shè)，通過教育和培養(yǎng)，造就一支具有較強的宣傳能力和組織能力的學(xué)生干部隊伍，并通過他們的實踐，帶動和培養(yǎng)廣大同學(xué)深化行為規(guī)范的訓(xùn)練與實施，人人參與學(xué)校德育管理，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，逐步達到學(xué)生自我管理的目的。堅持開展“示范班”、“示范員”的評比活動，通過行規(guī)“示范員”、“示范班”，達到示范輻射作用。

5．以校園讀書活動為特色，充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)平臺，滲透德育功能。

學(xué)校將在發(fā)揚學(xué)校傳統(tǒng)特色——讀書活動的基礎(chǔ)上，不斷注入素質(zhì)教育新內(nèi)涵并求得發(fā)展。強調(diào)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、學(xué)會審美的意識與能力的培養(yǎng)，增強道德內(nèi)化與情感的體驗程度。力求養(yǎng)成學(xué)生道德自覺和道德自律，追求“潤物細無聲”的德育境界。

1．形成校園文化——櫥窗文化——班級德育文化梯形網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生

形成良好的行為文化。

2．定期開展以讀書會、朗誦會、體育會等多種形式的校園藝術(shù)活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)的機會，提供創(chuàng)造的舞臺。

3．在六年級開設(shè)“心理健康教育”，在五年級開設(shè)“唐詩選讀”。

4．利用現(xiàn)代信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校德育帶來的沖擊，在學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和操作技術(shù)的同時，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢對學(xué)生進行有針對性的教育；向?qū)W生播放百部優(yōu)秀影片，推薦優(yōu)秀歌曲和圖書，使他們在娛樂中受到先進思想文化的熏陶。在引導(dǎo)學(xué)生享用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的同時，要加強教育，不斷提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷、篩選、合理利用和自制、自控能力。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校德育的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。

6．堅持開展志愿者服務(wù)活動，加強小公民道德建設(shè)，通過實踐體驗達到道德內(nèi)化。

進一步培養(yǎng)學(xué)生自主教育、自我教育的意識，樹立良好的學(xué)生示范群體，以“螢火蟲、星光”等多支學(xué)生志愿者服務(wù)隊為載體，積極參與學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練，以及服務(wù)社會的實踐活動。讓學(xué)生在實踐活動中不斷地培養(yǎng)、磨練自己，實現(xiàn)自我價值，并積極推進民主的教育思想。

7．提升“學(xué)?！鐣彝ァ比灰惑w的德育網(wǎng)，促進校內(nèi)外合一的育人環(huán)境對學(xué)生的影響。

進一步提升“學(xué)?！鐣彝ァ钡慕逃W(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在加強德育顯性課程教育的基礎(chǔ)上，注重學(xué)校、社會、家庭德育的隱性教育，把德育與學(xué)生實際生活和社會實踐相結(jié)合，形成合力，提高實效

（1）、社區(qū)教育：通過與街道、村里委、共建單位、警署共同商議、落實學(xué)生社會實踐活動。

（2）、家長學(xué)校：通過家訪、家長會、家長接待日、家委會等多種形式，密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，促使學(xué)生在家中良好行為的形成。

8．加強法制教育及宣傳，增強學(xué)生法制意識，提高自我保護能力

由德育室牽頭，大隊部具體落實，繼續(xù)學(xué)習(xí)兩法兩例，積極參與文明社區(qū)共建，加強與校外德育基地和活動場所的聯(lián)系，邀請社區(qū)各單位、校外輔導(dǎo)員、有關(guān)專家來校進行法制、交通安全教育，增強學(xué)生的法制意識。

10．以德育科研為抓手——注重課題研究

（1）進一步加強和改進學(xué)生品德評價的方法，使學(xué)生的品德評價有量化目標(biāo)指標(biāo)，使之與德育新要求——《小學(xué)生成長手冊》相配套。

（2）結(jié)合我校實際情況，在德育室協(xié)助下，設(shè)立校德育主課題，在班主任工作中進行一些實踐、研討、交流，使班主任之間互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高。并對一些創(chuàng)特色的典型活動進行經(jīng)驗總結(jié)、表彰推廣。

五．保障機制

1．時間保障：每2周一次的班主任例會制度，每學(xué)期一次的德育工作研討會，每周一次的校班會制度（安排在課表中），每日晨午會制度，每學(xué)期一次的社會實踐活動，每1－2周一次小隊活動，每周一次升旗儀式。

2．組織保障：校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，少先隊，年級組，實行項目負責(zé)制。

3．檢查監(jiān)督機制：建立項目檢查組織和學(xué)生監(jiān)督崗、安全小衛(wèi)士，進行監(jiān)督檢查，形成評價機制。

4．評價考核獎勵機制：每學(xué)期對學(xué)生進行一次綜合性發(fā)展性評價，三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀干部的評選，繼續(xù)進行班級流動紅旗，建立文明班、先進班的評比和表彰，每學(xué)期舉行一次班主任心得的評比和表彰，繼續(xù)進行班主任的考核評價制度并給以不斷完善。

5．經(jīng)費保障：設(shè)優(yōu)秀班主任獎，優(yōu)秀中隊獎優(yōu)秀班集體獎。

江橋鎮(zhèn)民辦慶寧小學(xué)德育室

2010年9月

第四篇：張灣小屯小學(xué)慶六一暨校園達人秀活動方案

張灣小屯小學(xué)慶六一暨校園達人秀活動方案

一．活動時間：2015年5月29日 二．活動地點：學(xué)校操場

三．活動主題：放飛童心，激揚夢想

四．活動目的：在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂而有意義的節(jié)日，我校擬籌備一場綜合大型的文藝慶典，通過學(xué)校師生、家庭、社會的共同努力，為構(gòu)建和諧社會。活動內(nèi)容：本次文藝慶典“放飛童心，激揚夢想”。五．活動內(nèi)容：張灣鄉(xiāng)小屯小學(xué)慶六一文藝匯演。六．活動安排：

1．各班級精心準(zhǔn)備節(jié)目，大膽展示本班級特色和學(xué)生精神風(fēng)貌。

2．利用慶“六一”這一活動契機，開展家長開放日活動，邀請家長觀看六一文藝匯演。

3．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，張貼宣傳標(biāo)語。

4．做好宣傳發(fā)動、展示工作。

5．具體工作落實到個人.七．活動具體安排：

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)

“慶六一 ” 兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求節(jié)目內(nèi)容健康、活潑、新穎。節(jié)目形式：歌舞類（合唱、舞蹈、歌伴舞等）、曲藝類（相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇等）、器樂類（獨奏、合奏等）

（1）節(jié)目安排：

各班級準(zhǔn)備三個以上節(jié)目，擇優(yōu)選用.（2）任務(wù)分工：

我們以年級為單位，每個班根據(jù)自身優(yōu)勢和特點自定形式和題材，并提前做好演員的挑選、訓(xùn)練和節(jié)目的編排；服裝、道具等準(zhǔn)備工作。因此，應(yīng)落實好各節(jié)目負責(zé)人——班主任。（3）節(jié)目審核：

在節(jié)目基本成型以后（5月18日），在音樂教室由節(jié)目負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)以及專業(yè)教師組成的審核小組對所有的節(jié)目進行初審，以對所有節(jié)目有初步的了解把握，為節(jié)目順序的安排做好準(zhǔn)備。（4）彩排演出：

為本次文藝匯演順利成功舉行，在5月28日在操場進行節(jié)目彩排，使我們對演出的時間的長短，演員的走位，音響、道具的狀況，節(jié)目銜接演出現(xiàn)場安全等每一個細節(jié)有準(zhǔn)確的把握，為最后的演出做充分的準(zhǔn)備。八．活動過程：

（一）主要負責(zé)人：王 偉

（二）節(jié)目籌備人員：穆海偉 朱大勇、武新建及各班主任

（三）籌備節(jié)目要求：

（1）每個節(jié)目的責(zé)任人（班主任）從即日起強化訓(xùn)練，主動工作，絕不能敷衍（每個年級的其他老師，必須積極配合，聽從安排，并出謀劃策）.（2）排練時間由各負責(zé)人自行安排。

（3）演出服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責(zé)人自行解決（4）主持人：1男1女（趙浩然、相婉文）

（四）演出籌備組：

1．總指揮：王偉（審查整個活動安排）

2．節(jié)目單審定：穆海偉 朱大勇 3．舞臺設(shè)計：傅善波 4．節(jié)目審核：穆海偉 朱大勇 5．串臺詞撰寫、主持人訓(xùn)練：楊雙 6.化妝品耳麥話筒到位：張德芳 7.場地布置：

（1）主會場布置：許其恩

宋永磊

武新建

朱大勇等（2）維持秩序：各班班主任

（五）演出現(xiàn)場統(tǒng)籌組：

1.舞臺總監(jiān)：宋永磊（負責(zé)演出中的秩序）

2.音響：傅善波（負責(zé)播放每一個節(jié)目的音樂等）3.話筒：王貴善（每個節(jié)目所需話筒的準(zhǔn)備）5.現(xiàn)場拍照攝像：王貴善

（六）結(jié)束工作小組：

1.活動期間各班班主任負責(zé)好自己班級所在場地的清潔工作。

2.演出結(jié)束場地布置籌備組成員留下負責(zé)所借物品的歸還，撤臺清場工作。

第五篇：西平鎮(zhèn)金龍小學(xué)四好少年系列活動方案

西平鎮(zhèn)金龍小學(xué)“銘記殷切希望，爭當(dāng)四好少年”

系列活動方案

一、指導(dǎo)思想

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤胡爺爺賀信對全體少年兒童提出了“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健，活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量”的要求。

為了能夠很好的將總書記對少年兒童的殷切希望落實在每一位少年兒童的日常行為中去，爭當(dāng)“四好少年”。根據(jù)我校實際，制定此方案如下：

二、活動主題：“銘記殷切希望，爭當(dāng)四好少年”

三、活動目標(biāo)

通過系列活動的開展，能夠很好的將總書記對少年兒童的殷切希望落實在每一位少年兒童的日常行為中去，爭當(dāng)“四好少年”?；顒舆^程：

1、以學(xué)校大隊部向全體少先隊員發(fā)出活動倡議。

2、各中隊利用一次班會課或中隊活動再次動員學(xué)生爭當(dāng)四好少年表決心！

3、實踐活動

1）、學(xué)會生活——爭做一個“熱愛祖國，理想遠大”的好少年主 題教育活動

①、學(xué)前大班、一二年級創(chuàng)意繪畫比賽。主題：“我心中的祖國” ②、三—六年級創(chuàng)意征文比賽，圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”這一主題，題目自擬。

③、三—六年級六一開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”主題演講活動。

2）、學(xué)會做人——爭做一個“品德優(yōu)良，團結(jié)友愛”的好少年實踐體驗教育活動。

①、開展為長輩，為親友做一件力所能及的好事活動。②、開展“家庭小幫手”，我為爸媽分憂家務(wù)勞動體驗活動。③、完善班級圖書角。

3）學(xué)會學(xué)習(xí)——爭做“勤奮學(xué)習(xí)，追求上進”的好少年主題教育。

①、各中隊開展讀書活動，交流讀書方法。開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。

②、根據(jù)各班情況，查找本班學(xué)習(xí)過程中存在的毛病和不足，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打造班級良好的學(xué)風(fēng)。

③、結(jié)合我?！俺晒逃毖芯空n題，認真分析班級學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生的上進心。

4）、學(xué)會健體——爭做一個“體魄強健，活潑開朗”的好少年主題教育。

體育教師根據(jù)年級學(xué)生的年齡特點，結(jié)合自己的教學(xué)，優(yōu)化體育 教學(xué)設(shè)計，努力將體育教學(xué)和體育活動緊密結(jié)合起來。

四、具體安排

1、由大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議，向全體少先隊員講解爭當(dāng)“四好少年”的要求。

2、利用班級板報，周晨會、校園之聲廣播等陣地，廣泛宣傳爭當(dāng)“四好少年”的內(nèi)容和要求，從而使少先隊員都能知曉，使全隊都動員起來。

3、召開中隊輔導(dǎo)員會議，布置相關(guān)活動要求。各中隊根據(jù)大隊部的安排，講解“四好少年”的具體內(nèi)涵，并適時作出評價，以作為六一評選表彰“四好少年”提供依據(jù)。

4、利用中隊活動，進一步學(xué)習(xí)總書記賀信精神，開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”大討論，明白其內(nèi)涵并轉(zhuǎn)化為行動，同時開展“我與四好少年找差距”活動。

5、開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做四好少年”主題隊活動并選拔好“好習(xí)慣監(jiān)督員”。

6、出好一期主題黑板報。要求各班教唱好國歌、隊歌，認真學(xué)好四好少年之歌。選一首適合自己班級的歌曲作為本班的班歌。鞏固好“雙百”成果，開展“班班有歌聲”的唱歌活動。

金龍小學(xué)大隊部

2011年4月