第一篇：優(yōu)化人文教學環(huán)境,促進青少年健康成長----完小德育工作總結

優(yōu)化人文教學環(huán)境，促進青少年健康成長:***完小德育工作總結

《優(yōu)化人文教學環(huán)境，促進青少年健康成長:***完小德育工作總結》是一篇好的范文，感覺很有用處，重新整理了一下發(fā)到這里[http://]。

一、轉變德育教育理念，提高學校服務意識。

過去，我校由于是企業(yè)子校，學校受計劃經濟思想與“教鞭式”教學管理思想影響較深。自從企業(yè)轉到地方后，我校審時度勢及時轉變德育教學理念，由“教鞭式”教學管理轉變?yōu)橐龑l(fā)式教學。首先是加強師資培訓，增強教師服務理念，虛心學習先進經驗，取人之長補已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務素質高的骨干老師到**、**、**等地進行德育工作觀摩學習。接受新的德育教學理念，提升服務意識，同時從外地聘請了思想道德建設輔導員，定期來我校進行有針對性的德育工作指導，有效地提高了我校德育工作水平。其次強化政治理論學習，提高教師理論水平和道德水平。近年來，我校將德育教學與“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育相結合，不斷促進教師的政治理論水平。同時結合形勢教育，與時俱進，不斷注入新的人文教學理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務者。通過學習和培訓，我校很多老師深刻地認識到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學習和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責任感，要引領學生的精神成長，首先轉變教育理念，變更教育方式，提高教育服務質量?！?/p>

二、弘揚教育關懷品格，提升教育服務質量

****年來，我校以“關注百姓困難，倡導刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關懷。一是廣泛開展捐資助學活動，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學生，鑄一批國家棟梁，捐資助學形成一種長期有效機制。近年來，我校在自身條件有限的情況下，先后招收貧困生**名，我校校長***首先帶頭，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號的****元獎金全部捐了出來。同時發(fā)動企業(yè)積極參加捐資助學活動，****公司長期為我校**名貧困女童繳納所有學雜費，直至她們從**完小畢業(yè)……個體企業(yè)家***女士在我校三十五周年校慶之際，范文TOP100送來價值*萬元的書籍……二是注重學生關懷，主動改變自己，適應變化的學生。我校在做好優(yōu)秀學生的同時，主動關注學生的整體發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。某學生由于一度沉迷于電腦游

戲中，成績不斷下滑，學習興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學、逃學思想，這種現(xiàn)象而且在學生中有漫延趨勢，學生家長對學校、學生也失去了信心。為此，我校開始著手調查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關部門的配合下，及時清理學校周圍的電腦游戲室，同時及時拿出內部德育教育改革方案，決定實施疏通學生思想為主的正面教育方針，對有這方面傾向的學生，主動進行思想溝通，尋找思想根源。通過思想盤查，除學生自身原因外，主要是我們教師平時進行思想交流太少，教育不夠過細，身份檔次拉得太開，部分學生出現(xiàn)畏師情緒，對學習中不懂的地方，課后不敢向老師請教，久而久之，形成反感與厭學，找到根源之后，我校開始轉變教學態(tài)度，放下老師架子，主動與學生交往，形成朋友關系，并經常帶領學生一起開展課外活動，范文寫作轉變學生的課外興趣，提高學生的學習熱情，一段時間后，類似以上的學生又重新樹

立起新的學習目標。課后也從未接觸過電腦游戲，學習成績開始直線上升，該學生并于****年成功地考上了**市一中，該學生家長開始感慨：這是四完小及時轉變教學態(tài)度，實施德育為主的效益體現(xiàn)。

三、加強學校、家庭、社會教育等緊密配合，形成整體德育教學合力

青少年的思想教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在**世紀建功立業(yè)的高素質人才。我校由于過去屬企業(yè)辦學，德育工作滯后，在轉為地方辦學后，在資興市教育管理部門的領導下，我校及時轉變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設施。首先，成立家長委員會，并且每學期實行“*個*”計劃，即：每學期開展一次年級家長”家長學?！迸嘤栔v座。幫助家長提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一；思想匯報專題每學期召開一次學生家長

與學校聯(lián)席會，向家長匯報學校管理情況，共商學校大展大計；每學期實施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會，幫助貧困學生重回校園；每學期實施一次家長接待日，家委會可隨時來校聽課，了解學校教學情況。通過實施拉近了學校與家庭之間的距離，增強了學生家長的主人翁意識。當年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉，還有的家長半價出售了辦公桌；在每次活動中，都有家長主動提供音響器材、攝像設備，學生家長真正成為了我校興校辦學的主人。其次，聘請了**位素質高、[1] [2] 下一頁

第二篇：優(yōu)化人文教學環(huán)境，促進青少年健康成長:***完小德育工作總結

一、轉變德育教育理念，提高學校服務意識。

過去，我校由于是企業(yè)子校，學校受計劃經濟思想與“教鞭式”教學管理思想影響較深。自從企業(yè)轉到地方后，我校審時度勢及時轉變德育教學理念，由“教鞭式”教學管理轉變?yōu)橐龑l(fā)式教學。首先是加強師資培訓，增強教師服務理念，虛心學習先進經驗，取人之長補已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務素質高的骨干老師到**、**、**等地進行德育工作觀摩學習。接受新的德育教學理念，提升服務意識，同時從外地聘請了思想道德建設輔導員，定期來我校進行有針對性的德育工作指導，有效地提高了我校德育工作水平。其次強化政治理論學習，提高教師理論水平和道德水平。近年來，我校將德育教學與“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育相結合，不斷促進教師的政治理論水平。同時結合形勢教育，與時俱進，不斷注入新的人文教學理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務者。通過學習和培訓，我校很多老師深刻地認識到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學習和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責任感，要引領學生的精神成長，首先轉變教育理念，變更教育方式，提高教育服務質量?！?/p>

二、弘揚教育關懷品格，提升教育服務質量

XX年來，我校以“關注百姓困難，倡導刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關懷。一是廣泛開展捐資助學活動，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學生，鑄一批國家棟梁，捐資助學形成一種長期有效機制。近年來，我校在自身條件有限的情況下，先后招收貧困生65名，我校校長***首先帶頭，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號的1800元獎金全部捐了出來。同時發(fā)動企業(yè)積極參加捐資助學活動，****公司長期為我校10名貧困女童繳納所有學雜費，直至她們從**完小畢業(yè)……個體企業(yè)家***女士在我校三十五周年校慶之際，送來價值1萬元的書籍……二是注重學生關懷，主動改變自己，適應變化的學生。我校在做好優(yōu)秀學生的同時，主動關注學生的整體發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。某學生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績不斷下滑，學習興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學、逃學思想，這種現(xiàn)象而且在學生中有漫延趨勢，學生家長對學校、學生也失去了信心。為此，我校開始著手調查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關部門的配合下，及時清理學校周圍的電腦游戲室，同時及時拿出內部德育教育改革方案，決定實施疏通學生思想為主的正面教育方針，對有這方面傾向的學生，主動進行思想溝通，尋找思想根源。通過思想盤查，除學生自身原因外，主要是我們教師平時進行思想交流太少，教育不夠過細，身份檔次拉得太開，部分學生出現(xiàn)畏師情緒，對學習中不懂的地方，課后不敢向老師請教，久而久之，形成反感與厭學，找到根源之后，我校開始轉變教學態(tài)度，放下老師架子，主動與學生交往，形成朋友關系，并經常帶領學生一起開展課外活動，轉變學生的課外興趣，提高學生的學習熱情，一段時間后，類似以上的學生又重新樹立起新的學習目標。課后也從未接觸過電腦游戲，學習成績開始直線上升，該學生并于XX年成功地考上了**市一中，該學生家長開始感慨：這是四完小及時轉變教學態(tài)度，實施德育為主的效益體現(xiàn)。

三、加強學校、家庭、社會教育等緊密配合，形成整體德育教學合力

青少年的思想教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在21世紀建功立業(yè)的高素質人才。

我校由于過去屬企業(yè)辦學，德育工作滯后，在轉為地方辦學后，在資興市教育管理部門的領導下，我校及時轉變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設施。首先，成立家長委員會，并且每學期實行“4個1”計劃，即：每學期開展一次年級家長“家長學?！迸嘤栔v座。幫助家長提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一；每學期召開一次學生家長與學校聯(lián)席會，向家長匯報學校管理情況，共商學校大展大計；每學期實施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會，幫助貧困學生重回校園；每學期實施一次家長接待日，家委會可隨時來校聽課，了解學校教學情況。通過實施拉近了學校與家庭之間的距離，增強了學生家長的主人翁意識。當年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉，還有的家長半價出售了辦公桌；在每次活動中，都有家長主動提供音響器材、攝像設備，學生家長真正成為了我校興校辦學的主人。其次，聘請了15位素質高、有豐富家教經驗的學生家長為校外德育輔導員與監(jiān)督員，共同參與制訂學校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實；建立信息反饋機制，要求每位班主任每天對學生家長進行電話信息反饋，及時對學生在校表現(xiàn)情況進行信息交流，充分利用社會、家庭對青少年的行為加以有意識地控制和建設，充分發(fā)揮整體引導與管理功能。再次，完善教師家長互動工作，從而形成縱橫交錯、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合，系統(tǒng)化、科學化的教育結構，為我校青少年的成長營造良好的教育環(huán)境。我校先后利用假期休息，對全校各個學生的假期情況，過去在校對學校的想法和意見進行家訪摸底，及時了解學生的思想狀況與思想道德取向，并聆聽家長的指導性意見，通過家訪與互動，加強了學生、家長與學校的聯(lián)系，促進了我校的發(fā)展壯大。XX年下半年，我校剛從企業(yè)辦學轉到地方辦學后，當時由于有部分家長對地方教學不甚了解，甚至對地方教學不夠信任。很多家長開始將自己的孩子向外地學校轉移。我校獲知后，一致認為，轉變教學理念，大力啟動家訪工程，主動貼近學生家長，廣泛進行宣傳發(fā)動。向社會、家長耐心解釋：由企業(yè)辦學轉變到地方辦學；一方面這是市場經濟發(fā)展的必然趨勢，是中央實施企業(yè)體制改革的必然要求；另一方面又是規(guī)范教育、提高教學質量的必然選擇，將是企業(yè)、學校、孩子三贏的良好局面。同時還向家長匯報了地方黨政對我校轉到地方辦學后的關心與愛護，也匯報了今后我校發(fā)展宏偉藍圖與實施方案。通過我校家家戶戶上門，耐心細致地解釋，得到了社會廣大家長的理解與支持，當年不僅全部穩(wěn)定了**木材廠、**水泥廠的所有學生，為**木材廠、**水泥廠兩大

企業(yè)當年成功轉制創(chuàng)造了有力的外部條件，而且還增長了學生生源，形成了良好的開端?，F(xiàn)在我校將家訪互動工程作為一種長期的辦學的服務機制，而且這幾年開始在日常的教學管理、德育發(fā)展上得到不停地完善，取得實實在在的效益，XX年以來，未出現(xiàn)任何安全事故，學生品德教育有了長足的進步。

近年來，我校德育教育進行著有益的探索，取得了令人欣喜的成績，但我們也感覺到，新時期的德育工作任重而道遠，教師的綜合素質離德育工作的新要求相差甚遠，極個別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象，同時德育工作機制在全方位的思考和把握上難以準確定位，思想道德建設難以突破滯后的教育評價機制的改革?！笆陿淠荆倌陿淙?。”我們將按照中央《關于未成年人思想道德建設綱要》的要求，長期、有效地開展與完善德育工作，不斷優(yōu)化人文教學環(huán)境，有力促進青少年的健康成長，在德育管理方面開拓創(chuàng)新。

XX年10月

第三篇：優(yōu)化人文教學環(huán)境，促進青少年健康成長:***完小德育工作總結

一、轉變德育教育理念，提高學校服務意識。

過去，我校由于是企業(yè)子校，學校受計劃經濟思想與“教鞭式”教學管理思想影響較深。自從企業(yè)轉到地方后，我校審時度勢及時轉變德育教學理念，由“教鞭式”教學管理轉變?yōu)橐龑l(fā)式教學。首先是加強師資培訓，增強教師服務理念，虛心學習先進經驗，取人之長補已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務素質高的骨干老師到**、**、**等地進行德育工作觀摩學習。接受新的德育教學理念，提升服務意識，同時從外地聘請了思想道德建設輔導員，定期來我校進行有針對性的德育工作指導，有效地提高了我校德育工作水平。其次強化政治理論學習，提高教師理論水平和道德水平。近年來，我校將德育教學與“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育相結合，不斷促進教師的政治理論水平。同時結合形勢教育，與時俱進，不斷注入新的人文教學理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務者。通過學習和培訓，我校很多老師深刻地認識到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學習和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責任感，要引領學生的精神成長，首先轉變教育理念，變更教育方式，提高教育服務質量?！?/p>

二、弘揚教育關懷品格，提升教育服務質量

****年來，我校以“關注百姓困難，倡導刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關懷。一是廣泛開展捐資助學活動，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學生，鑄一批國家棟梁，捐資助學形成一種長期有效機制。近年來，我校在自身條件有限的情況下，先后招收貧困生**名，我校校長***首先帶頭，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號的****元獎金全部捐了出來。同時發(fā)動企業(yè)積極參加捐資助學活動，****公司長期為我校**名貧困女童繳納所有學雜費，直至她們從**完小畢業(yè)……個體企業(yè)家***女士在我校三十五周年校慶之際，送來價值*萬元的書籍……二是注重學生關懷，主動改變自己，適應變化的學生。我校在做好優(yōu)秀學生的同時，主動關注學生的整體發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。某學生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績不斷下滑，學習興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學、逃學思想，這種現(xiàn)象而且在學生中有漫延趨勢，學生家長對學校、學生也失去了信心。為此，我校開始著手調查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關部門的配合下，及時清理學校周圍的電腦游戲室，同時及時拿出內部德育教育改革方案，決定實施疏通學生思想為主的正面教育方針，對有這方面傾向的學生，主動進行思想溝通，尋找思想根源。通過思想盤查，除學生自身原因外，主要是我們教師平時進行思想交流太少，教育不夠過細，身份檔次拉得太開，部分學生出現(xiàn)畏師情緒，對學習中不懂的地方，課后不敢向老師請教，久而久之，形成反感與厭學，找到根源之后，我校開始轉變教學態(tài)度，放下老師架子，主動與學生交往，形成朋友關系，并經常帶領學生一起開展課外活動，轉變學生的課外興趣，提高學生的學習熱情，一段時間后，類似以上的學生又重新樹立起新的學習目標。課后也從未接觸過電腦游戲，學習成績開始直線上升，該學生并于****年成功地考上了**市一中，該學生家長開始感慨：這是四完小及時轉變教學態(tài)度，實施德育為主的效益體現(xiàn)。

三、加強學校、家庭、社會教育等緊密配合，形成整體德育教學合力

青少年的思想教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和社會的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在**世紀建功立業(yè)的高素質人才。

我校由于過去屬企業(yè)辦學，德育工作滯后，在轉為地方辦學后，在資興市教育管理部門的領導下，我校及時轉變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設施。首先，成立家長委員會，并且每學期實行“*個*”計劃，即：每學期開展一次年級家長“家長學?！迸嘤栔v座。幫助家長提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一；每學期召開一次學生家長與學校聯(lián)席會，向家長匯報學校管理情況，共商學校大展大計；每學期實施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會，幫助貧困學生重回校園；每學期實施一次家長接待日，家委會可隨時來校聽課，了解學校教學情況。通過實施拉近了學校與家庭之間的距離，增強了學生家長的主人翁意識。當年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉，還有的家長半價出售了辦公桌；在每次活動中，都有家長主動提供音響器材、攝像設備，學生家長真正成為了我校興校辦學的主人。其次，聘請了**位素質高、有豐富家教經驗的學生家長為校外德育輔導員與監(jiān)督員，共同參與制訂學校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實；建立信息反饋機制，要求每位班主任每天對學生家長進行電話信息反饋，及時對學生在校表現(xiàn)情況進行信息交流，充分利用社會、家庭對青少年的行為加以有意識地控制和建設，充分發(fā)揮整體引導與管理功能。再次，完善教師家長互動工作，從而形成縱橫交錯、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合，系統(tǒng)化

第四篇：優(yōu)化青少年健康成長環(huán)境（精選）

夯實家庭學校社會教育平臺

優(yōu)化青少年成長環(huán)境

作者：衛(wèi)東

近年來，我國青少年教育工作取得明顯成效,但是也還存在諸多問題,特別是教育環(huán)境局部惡化，引起全社會的高度重視。

筆者認為,青少年教育環(huán)境局部惡化的成因主要有三 :一是家庭教育科學化普及不夠。未形成主流文化影響下的家庭教育的科學化體系，不少家庭教育缺失，教育偏激，教育失效。由于家庭教育的不利，嚴重影響了一些青少年的全面發(fā)展和健康成長。家庭教育的敗筆主要體現(xiàn)在日常生活中多以“包辦”為主，青少年“自主”意識缺失，能力欠缺；對是非成敗，濫用賞罰，特別是偏重物質刺激，不利塑造青少年健康人格；青少年“多渠道”從親人中得到數目不定“零用錢”，用于“上網游戲”和奢侈消費等活動，不利掌控部分青少年的行蹤。二是不良的社會環(huán)境影響。比如吸毒、販毒人員呈低齡化的趨勢。究其原因，相當一部分與社會環(huán)境有關，看到社會上不少人行為不端、疏于教育監(jiān)管，直接影響孩子心理健康，在社會被不良分子影響或教唆而吸食毒品，以尋求精神上得到安慰。有的青少年講究排場，相互攀比，將吸食毒品作為高級

享受，以吸食價格昂貴的毒品來炫耀自己的富有。更有部分青少年，因無毒資而千方百計拉攏有錢的小朋友下水，從中分吸毒品；或是為了擴大銷售網絡，以高額回報為誘餌，誘導朋友加入販毒行列。三是學校教育管理疏漏。青少年一般意志薄弱，大部分的時間都是在學校度過的，有的學校重視教育市場的高額利潤，疏忽對教育工作本身的研究，力氣往往用錯了地方，學風、教風嚴重敗壞，師德缺失，進一步促使部分青少年玩世不恭，甚至鋌而走險。

充分發(fā)揮家庭、學校、社會的作用，建設青少年教育平臺，努力形成青少年教育無時不有、無人不做的生動局面，這是當前社會發(fā)展新形勢和特點對青少年教育事業(yè)提出的必然要求。對此，迫切需要各界進一步提高對青少年教育問題的研究和探索，共同擔當起教育青少年健康成長的歷史責任。要發(fā)揮好家庭教育的“核心”作用。青少年教育不僅僅是常識，它是一門科學。作為父母，我們可以不是教育專家，但絕對不可以對家庭教育一竅不通。雖然并不是每一位家長都能把自己的孩子培養(yǎng)成科學家、大師、偉人……但任何一位深愛著自己孩子的父母都不應該因為自己的失誤而影響孩子的一生，斷送孩子的未來。據報道能通過學習思考總結自己的經驗來實施家庭教育的家長達不到全社會的半數，而半數以上的家庭教育存在誤區(qū)！比如家長無節(jié)制的滿足孩子的物質需求，這

一方面導致孩子的欲望膨脹，另一方面致使孩子的自我約束能力下降，這就很容易使孩子在誘惑面前失去自控能力。家長過多地包辦代替抑制了孩子自主性發(fā)展的同時，還阻礙了孩子責任心的成長，孩子成了實現(xiàn)家長愿望的傀儡，在離開家長的時空里就失去了自我導向的能力。再如重管教輕情感溝通的家庭環(huán)境會導致疏離的甚至敵對的親子關系，危害無窮。我們成長過程中的許多事例都清楚地表明，好的父母不是天生的，甚至大部分父母是不及格的。在不及格的父母教育下的孩子，長大以后有很大的可能性會繼續(xù)成為不合格的父母，進而影響下一代！因此，家長應該能夠客觀認識青少年生理、心理特點，積極主動地學習和把握與孩子溝通的知識和技巧。

要發(fā)揮好學校教育的“引領”作用?，F(xiàn)在雖然批評應試教育，提倡素質教育，但是注重素質的說法蒼白而空泛。由于各種現(xiàn)實原因，教育現(xiàn)狀和素質教育的要求之間仍有很大的差距。多數學校過分重視考試分數，忽視了校園文化建設和德育建設，缺乏必要的文化生活及文體活動，巨大的競爭壓力、枯燥的教育內容、陳舊的教學方式給青少年造成了巨大的心理壓力，而又無法得到宣泄和調節(jié)，長此以往必然帶來心靈的扭曲。這要求教育部門和學校必須改變單一的教育評價模式，豐富校園文化生活，全面實施包括心理素質在內的素質教育，學校要引導學生分清是非美丑，鼓勵學生勇敢地面對現(xiàn)實中存在的困難，盡可能多地組織開展文體活動和社會實踐活動等。鼓勵學生與學生、學生與社會之間的接觸和交往，引導學生建立健康的人際關系。

要發(fā)揮好社會教育的“主導”作用。我們的社會教育事業(yè)雖然成績斐然，但是問題也相當突出。國家和社會面對新時期、新形勢，在大轉型之中，有關青少年教育的法律法規(guī)相對滯后，青少年教育問題的解決整體處于被動狀態(tài)，即時調整教育理念及相關配套政策措施，積極堵漏補缺，加強管理引導，已經成為十分緊迫的任務。比如社會對網絡活動缺乏有效監(jiān)管，相對發(fā)展迅速的互聯(lián)網，國家的法律法規(guī)的相對滯后。再如小升初的擇校問題，既然認為不合理的地方太多，那就應該下決心及時解決，而不是一拖再拖，弄的不少家長怨聲載道，孩子悲觀失落，更重要的是誤人子弟，遺害祖國的希望和未來！

總之，要做好青少年的教育，必須強化這方面的研究，必須夯實實施教育的基礎，必須建設好家庭、學校、社會等構成的教育平臺。也只有我們的教育基礎扎實了，平臺運轉自如了，才能實現(xiàn)集中智慧、凝聚力量、立體溝通、齊抓共管，也才能實現(xiàn)青少年健康成長之目標。

第五篇：德育工作總結(完善生態(tài)德育理念 促進學生健康成長和全面發(fā)展)

完善生態(tài)德育理念

促進學生健康成長和全面發(fā)展 ——臨沂二小2008年德育工作總結

2008年，我校根據學期初的德育工作計劃，緊緊圍繞“入格、守格、出格”的育人方略，堅持三全原則，即：全員——所有教職工都是德育工作者，要共同參與德育。全方位——學生學習生活的方方面面蘊含德育，要處處滲透德育。全過程——學校所有工作過程都是育人活動，要時時進行德育。不斷完善“每個學生都是百分百”的綠色生態(tài)德育理念，關注細節(jié)，關愛生命，讓生命之花更加絢爛，讓每個孩子健康成長和全面發(fā)展。

一、更新理念，提供平臺，打造一支精品班主任隊伍。

1學習培訓，打造學習型的班主任隊伍。學期初制訂了班主任的培訓計劃，組織參加了全員參加的班主任崗位培訓，全校四十歲以下的教師都取得了班主任資格證書。重視在職班主任能力的培養(yǎng)和提升，給他們提供學習、深造、發(fā)展的機會。我們給班主任老師訂閱了《德育報》《山東教育》等，并不定期向班主任發(fā)放相關教育資料。鼓勵教師自行訂閱自己喜歡的教育書刊，學校給予訂一送一的獎勵。我們努力創(chuàng)造條件創(chuàng)設班隊管理的研究交流的平臺，定期召開例會，舉行論壇，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，以提升班主任隊伍的整體素質。

2．特色創(chuàng)建，打造創(chuàng)新型的班主任隊伍。學校一直倡導班主任“既要做好規(guī)定動作，又要有自選動作”。規(guī)定動作是指學校布置的各項工作，自選動作就是班級特色的創(chuàng)建和亮點打造，如“書香班級”、“文學特色班”、“攝影特色班”“書法特色班”等。在特色創(chuàng)建中，我們引導班主任要善于反思和總結，使自己的班級管理水平在“新”字上不斷突破，培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新型班主任。

3．交流反思，打造智慧型的班主任隊伍。德育天地廣闊，班級管理大有可為之處，我們引導班主任以“我們自己研究，我們研究的是自己”的態(tài)度開展班級管理藝術的研究，從撰寫教育故事開始，做好點滴積累。同時通過班主任論壇、班級網站、教師博客等形式，為老師們提供交流提升的平臺。12月份舉行了“做一名快樂的班主任”為主題的班主任論壇。本次論壇以創(chuàng)新的形式、精彩的短片回放、老師們聲情并茂的講述，充分展示了眾多班主任的班級管理之道，給所有的老師以啟發(fā)，班主任的管理智慧也在這里碰撞、凝結、生成??

4.更新觀念，打造一支陽光健康的班主任隊伍。

班主任壓力大，負擔重，對于他們來說，是否能時時處處感到快樂是很重要的，因為這不僅僅影響到個人的人生是否快樂，影響著學生，更影響著整個學校的教育表情。只有教師幸福，學生才會感到幸福，校園才會和諧。這才是班主任工作成功的根本所在。因此我們通過多種形式引導教師學會感受工作的幸福，使他們能在平凡、繁瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素?，F(xiàn)在越來越多的教師在享受著教育、體驗著幸福，在校園里我們常?？吹胶芏喟嘀魅蚊β刀鞓返纳碛?，他們正快樂著有所收獲，而且他們的學生也是幸福的。

二、培養(yǎng)習慣，促進養(yǎng)成，提升學生文明素養(yǎng)。

教育就是培養(yǎng)習慣，學校把習慣培養(yǎng)提升到為學生未來奠基的高度來抓，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，習慣養(yǎng)成是日積月累的細節(jié)，我們采取有效措施從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

１、行為規(guī)范常記心中。養(yǎng)成教育從學習《小學生日常行為規(guī)范》入手，以常規(guī)建設為突破口，開展班級常規(guī)評價，使學生通過“星級文明班”“課間操標兵班”“衛(wèi)生標兵班”“眼操標兵班”等榮譽稱號的獲得，養(yǎng)成良好的行為習慣，并最終內化為學生的道德品質。

2、落實十個道德好習慣：

一年來我們根據學生的日常學習生活，策劃開展了養(yǎng)成“十個道德好習慣”活動，即：(1)出門照鏡子，整理服飾，干干凈凈每一天。(2)今日事，今日畢，輕輕松松每一天。(3)見面主動問好，微笑待人每一天。(4)用過的東西歸原處，關愛他人每一天。(5)不吃零食善節(jié)約，健康優(yōu)雅每一天。(6)每周向家長講學校趣事，快樂溝通每一天。(7)每周做一次家務，做家庭好孩子。(8)每周為班級、同學、老師做一件好事，做班級小主人。(9)每周參加一次社區(qū)實踐活動。做合格小公民。(10)

每周了解幾條國內外新聞，開闊視野，成就未來。

為充分調動學生的積極性，我們倡導各班通過自主活動和自我評價，并在活動中逐步落實十個好習慣。11月21日是“世界問候日”，我校各中隊開展了“世界你好！”主題隊會。通過活動，同學們懂得了問候是一種祝福，一種關愛，并提出倡議：在問候日這一天，主動向的自己的父母、老師、同學、鄰里、以及擦肩而過的陌生人問好，同時把問候送給身邊的每一個人。在實際參加的過程中，孩子們的體驗是新奇的，感受也是終身難忘的。從而更好的落實了“微笑待人每一天”的要求。

在落實“不吃零食善節(jié)約”的習慣時，各班還通過10月16日世界糧食日開展“科學用糧，節(jié)約用糧”活動，同學們了解到世界糧食生產的嚴峻形勢，以及當今自然氣候對農業(yè)生產的影響，和每一粒糧食生產的來之不易，心靈受到很大的觸動。決心從自己做起，從身邊做起，做節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約的小標兵。

３、培養(yǎng)安全好習慣。學校人數急劇增加的現(xiàn)狀和當前形勢的要求，促使學校把安全工作提到學生行為養(yǎng)成的議程中來。一年來學校切實貫徹安全管理制度，推行教師護導致度、學生執(zhí)勤制度、教師課間交班制度，按照防止學生傷害事故的管理規(guī)則要求，努力避免安全事故的發(fā)生。要求學生作到“安全三個一”：學會走路、學會等待、學會靠右行。本學期開學以來學校進一步落實安全疏散演練制度，要求全員參與、明確崗位、責任到人、每周演練。使學生逐步養(yǎng)成安全防護的自覺意識和習慣。在11月9日，全國消防安全宣傳教育日來臨之際，我校各中隊還召開了一次“防火于未然”的主題隊會。通過此項活動，學生更加珍愛生命，關注安全。

三、拓寬渠道，開展活動，引領學生健康成長。

1.與文明牽手，與文明同行。

2008年是奧運年，也是臨沂爭創(chuàng)全國文明城的關鍵時期，為此我校也把“文明”這一主題貫穿到全年的德育活動之中。一年來我們緊緊圍繞這一主題開展了豐富多彩的主題活動。3月31日上午，全市“迎奧運 爭做文明小市民”啟動儀式在我校舉行，我校少先隊員向全市中小學生發(fā)出了：積極參加“文明天使--1234行動”，爭做文明小公民的倡議。（“文明天使--1234行動”即：1個微笑： 每天給別人一個甜美的微笑；2份主動：主動幫身邊有困難的人，主動改掉自己身上的不良習慣；3個隨手：隨手關掉水龍頭、隨手關掉電燈、隨手撿起一片廢紙；四個不：不打罵人、不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不違反交通規(guī)則。）同學們決心用自己的小手拉起爸爸媽媽的大手，為創(chuàng)建文明城市做出貢獻。為此我校的“與文明牽手，與文明同行”也拉開了序幕。

各班首先召開了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會，宣傳文明城市創(chuàng)建，爭做文明小公民，并通過隊員向隊員家長、親屬朋友們發(fā)出倡議，積極投身到文明城市創(chuàng)建活動中，為臨沂城增光添彩。

此后又開展了“文明共建，‘書’送真情”活動，二年級各班向御碑街社區(qū)捐書約計800余冊。在“走進社區(qū) 做播撒文明的小使者”活動中。同學們多次走進市政府居民區(qū)、御碑街、西苑小區(qū)、青少年宮等社區(qū)，開展義務勞動，鏟除小廣告、清除衛(wèi)生死角。在幫助社區(qū)居民打掃衛(wèi)生的同時，積極向身邊的大人宣傳創(chuàng)城活動，勇于指出和糾正身邊人們的不文明舉止。將文明之風灑向社區(qū)居民的心中。期末考試結束的當天，此時創(chuàng)城已到了關鍵時刻，五年級四班的全體同學，又自發(fā)來到西苑社區(qū)開展義務勞動，為創(chuàng)建文明城再出一把力。本次活動還在臨沂電視臺新聞節(jié)目中進行了報道。

在校園內，四、五年級的同學們還開展了“向口香糖殘漬宣戰(zhàn) 為創(chuàng)城再加一分”活動。他們自帶小鏟、塑料袋等工具，到操場和樓梯、樓道等處清理口香糖污跡，給校園洗臉，還校園一個干凈、清新的環(huán)境，再一次以實際行動，為我市創(chuàng)城增添了光彩。

2.綠色環(huán)保在身邊。

作為山東省綠色學校，我校一直將綠色環(huán)?；顒幼鳛樾１镜掠顒拥闹饕獌热葜?，六一期間開展了“做環(huán)保使者，展藝術風采”第二屆環(huán)保小巧手手工設計大賽，同學們身著用廢舊物品制作而成的各種“服裝”，或攜帶自制的手工作品進行展示，充分體現(xiàn)了“綠色環(huán)保，美化生活”

環(huán)保精神。

6月16日，是我市能源短缺體驗日。五年級四班以最短的時間內組織了主題為“體驗能源短缺，從點滴做起”的主題活動。山東電視臺《新聞聯(lián)播》和《早間新聞》都對此作了報道。

六年級12班的同學在校園里開展了“節(jié)水小衛(wèi)士”活動，在學習收集節(jié)水小知識的基礎上，制作了節(jié)水宣傳版面，在校園里向同學進行節(jié)水宣傳。本次活動還在山東衛(wèi)視新聞節(jié)目中進行了報道。

3心系災區(qū) 情動二小 激情奔放唱六一。

5月30日，全校5000多名師生集聚在學校操場，舉行了一場別開生面的慶?；顒?。孩子們按年級分成六個大方陣，手持五彩的道具，通過齊唱表演、拉歌對抗、歌曲挑戰(zhàn)、校園集體舞展演等形式，充分展示各年級的風采。孩子們舞動道具，齊聲歌唱、神采飛揚，整個校園成為歌的海洋，全校共唱一曲曲愛之歌，為災區(qū)鼓勁、為自己加油。本次活動開辟了我校慶六一活動的先河——讓每一個孩子都成為演員，成為自己節(jié)日的主人。

4陽光體育蓬勃開展。

一年來，我校陽光體育運動得到更加蓬勃的發(fā)展。先后舉行了“與文明牽手，與奧運同行”春運會和秋季陽光體育節(jié)。每次活動我們都堅持“全面投入，全員參與”的原則，為盡量多的學生提供參與的機會。春季運動會有80%的學生參與了各項開幕式表演及體育競技活動。而在歷時近一個月陽光體育節(jié)中，學生的參與率更是達到了百分之百。本屆體育節(jié)充分從學生的興趣出發(fā)，以“健我體魄，強我素質，展我風采”為宗旨，精心策劃各項活動內容，比賽的項目涉及迎面夾球跳、投準、拔河、跳繩、跳高、跳遠、踢毽子、籃球等二十多個。極大地激發(fā)了學生的參與熱情。既為學生搭建了充分展示自身體育技能的舞臺，又能面向全體學生，人人參與。為學生提供了競技、協(xié)作、健體的機會。體育節(jié)真正的成了孩子們的節(jié)日。

5、情系災區(qū)，愛在傳遞

四川汶川大地震牽動著全國人民的心，我校同學通過各種方式表達自己的愛心。通過捐款、班會、疊千紙鶴、手抄報等不同的形式表達對災區(qū)人民的一片愛心。三年級八班的同學率先開展捐款活動。五一的李純一等同學向全校發(fā)出捐款的倡議，僅一天時間，全校學生累計捐款63106.44元。本次活動結束時全校師生共捐款：十一萬四千四百零六元四角四分。

降旗默哀寄深情 珍惜生活每一天

5月19早晨，8:00點整，全校師生列隊在操場上，舉行了一次特殊的升旗降旗默哀儀式，表達對四川汶川大地震遇難人民的深切哀悼，大家都牢牢記住了這特殊的一天。下午14:28分全校師生又共同向遇難者默哀三分鐘。下午的班會時間各班又舉行了“珍惜生活每一天”主題班會，通過活動同學們學會了珍惜：珍惜親情、珍惜友情、珍惜師生情、珍惜生活、珍惜生命、珍惜美好時光。

四、搭建平臺，牽手兩代，為孩子的明天作準備。

我校根據市、區(qū)教育行政部門的要求，成功舉辦了三期家長學校課程培訓，為切實做好開課工作，學校做了大量深入細致的準備工作，在加強班主任培訓的基礎上，制定了家長學校課程建設實施方案和教學計劃。家長們通過集中收看家長課程輔導講座、專家報告等，接受家庭教育知識，掌握科學的家庭教育方法，解決家庭教育中家長遇到的困難和疑惑。此外，學校專門建立了家長學習檔案。統(tǒng)計家長的出勤率，建立作業(yè)反饋卡，反饋教育建議。通過家長課程培訓，不但使廣大家長提高了認識，而且有力地促進了學校教育工作。

一年來先后榮獲：山東省一級檔案室、山東省少兒乒乓球業(yè)余訓練先進單位、臨沂市學校衛(wèi)生工作先進集體、臨沂市第四屆運動會蘭山區(qū)代表團參賽工作先進集體、區(qū)體育藝術節(jié)示范單位、“山東省乒乓球俱樂部比賽”男子乙組團體第五名、臨沂市機器人足球比賽、滅火比賽二等獎、蘭山區(qū)中小學生乒乓球比賽男女團體冠軍、區(qū)政教工作先進單位、區(qū)課間操集體舞一等獎、獲全區(qū)教育系統(tǒng)信息宣傳工作先進單位、蘭山區(qū)學校團隊工作紅旗單位、蘭山區(qū)教育系統(tǒng)檔案管理先進單位、山東省首屆“成長杯”少兒乒乓球邀請賽男子乙組團體冠軍、獲第四屆校園歌手大賽最

佳組織獎。

先后承辦區(qū)級以上活動有：全市“迎奧運爭做文明小市民”活動啟動儀式、臨沂市市七巧板大賽、全區(qū)學籍管理工作現(xiàn)場會、山東省首屆“成長杯”少兒乒乓球邀請賽。

2008，我們在驕傲和自豪中走過，一路灑下智慧和汗水，一路留下輝煌的業(yè)績，我們相信，在已經到來的2009年里，我們一定會走得更好，行得更遠。