第一篇：科室主任

醫(yī)院科室主任的職責(zé)、地位與作用

分類：醫(yī)院管理局 | 標(biāo)簽： 科主任 科室 醫(yī)院 醫(yī)療 超人在線

2009-11-10 00:08閱讀(2805)評(píng)論(5)

科室是構(gòu)成醫(yī)院的基本要素和功能單位，醫(yī)院水平是全院各科室水平的綜合體現(xiàn)，因此，醫(yī)院建設(shè)，特別是醫(yī)院的技術(shù)建設(shè)，主要依賴于學(xué)科建設(shè)?？浦魅巫鳛榭剖业闹饕I(lǐng)導(dǎo)，對(duì)醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展，起到舉足輕重的作用。

一、科主任的地位與作用

拿破侖有句名言：“一頭狼率領(lǐng)的千頭羊，一定能戰(zhàn)勝一頭羊率領(lǐng)的千頭狼”。說明千軍易得，良將難求。

的確，一名良將決定一方事業(yè)的成敗，而一名科主任決定一個(gè)科室的興衰，他（她）是學(xué)科的領(lǐng)軍人，是醫(yī)院的一面旗幟。

科主任既是本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，又是管理干部，可以說他是醫(yī)院系統(tǒng)中，融科技工作與管理工作于一身的干部，他們既當(dāng)專家，又當(dāng)管家，其地位與作用主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

（一）科主任是學(xué)科的帶頭人

1、醫(yī)院的技術(shù)建設(shè)依賴于科主任的專業(yè)水平

科主任是本專業(yè)的最高技術(shù)領(lǐng)導(dǎo), 其專業(yè)技術(shù)能力一般也代表了醫(yī)院該專業(yè)的技術(shù)水平。如果科主任的群體的專業(yè)技術(shù)處于國內(nèi)或國際領(lǐng)先地位，則醫(yī)院的地位、知名度將相應(yīng)提高。因此，提高科主任的專業(yè)水平，是醫(yī)院技術(shù)建設(shè)的關(guān)鍵。

2、?？漆t(yī)務(wù)人員的總體水平的提高有賴于科主任的帶動(dòng)

科主任對(duì)學(xué)科的發(fā)展和水平提高負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、培訓(xùn)和促進(jìn)的責(zé)任。他既要領(lǐng)導(dǎo)全科專業(yè)培訓(xùn)工作，又要具體指導(dǎo)下級(jí)（重點(diǎn)是主治醫(yī)師）實(shí)施醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面的工作。這種重任反過來必將督促科主任把視線瞄準(zhǔn)國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)技術(shù)，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自己，以期不負(fù)眾望。

（二）科主任是科室的管理干部

科主任不僅是學(xué)術(shù)帶頭人，更是把控學(xué)科前進(jìn)方向的舵手，是科室最主要的管理干部，對(duì)科室諸項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)。科室的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、人才培養(yǎng)、對(duì)外交流、科研訓(xùn)練、健康教育、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益等，在一定程度上主要取決于科主任的管理水平。因此，科主任應(yīng)具有相當(dāng)?shù)墓芾碇R(shí)和管理才能。當(dāng)然，這些才華不是一蹴即就之功，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和積淀。科室管理是醫(yī)院管理的重要組成部分，各?？频幕A(chǔ)管理，是整個(gè)醫(yī)院有序管理的基礎(chǔ)和保證。

二、科主任的品格與素質(zhì)

科主任是學(xué)科帶頭人（專家），又是密切聯(lián)系群眾的科室主管干部（管家），他應(yīng)是群眾的主心骨和知心人，科室的支柱和靈魂，這樣才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全科同仁圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在上面書寫的《醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人的選拔和管理》一文中，已經(jīng)談到學(xué)科帶頭人的選拔條件，包括（1）良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德；（2）較高的業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)威望；（3）較強(qiáng)的組織管理能力；（4）合適的年齡及身體狀況。

另外，以前的博文里也不止一次地談及杰克韋爾奇關(guān)于選拔領(lǐng)導(dǎo)人的四條標(biāo)準(zhǔn)，即具有應(yīng)對(duì)急劇變化節(jié)奏的精力，具有使團(tuán)隊(duì)興奮的魅力，具有凡事敢說是或不是的魄力，具有實(shí)現(xiàn)諾言的能力。

對(duì)于一個(gè)科室主任，具體需要具備的品格與素養(yǎng)實(shí)在不能用三言兩語闡述明了，但在如下方面需要重點(diǎn)關(guān)注。

（一）以身作則

科主任是實(shí)施面對(duì)面領(lǐng)導(dǎo)的基層干部，一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在下屬心目中留下反響和印象，人們不僅在聽他是如何說的，而更重視的是看他如何做的。因此，科主任在行動(dòng)上應(yīng)成為全科的表率，讓員工向你看齊。他要醫(yī)護(hù)人員改善服務(wù)態(tài)度，自己就要無微不至地關(guān)心與體貼傷病員；他要求部屬積極鉆研技術(shù)，自己首先要刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)；他要求下級(jí)遵守制度，堅(jiān)守崗位，自己就得一絲不茍、嚴(yán)以律已、身體力行?？傊斫讨赜谘越?。語言的巨人，行動(dòng)的侏儒永遠(yuǎn)成就不了出色的科室主任。

（二）大公無私

有些科室主任小肚雞腸，陰險(xiǎn)狡猾，總是把自己的利益放在首位，自己業(yè)務(wù)能力不夠水準(zhǔn)，卻在時(shí)刻提防別人的超越，或者擔(dān)心自己的位置被他人取代，學(xué)科發(fā)展的狀態(tài)就可想而知了。因此，一個(gè)合格的科主任對(duì)待科內(nèi)成員的升、降、去、留、獎(jiǎng)、懲、深造，以至經(jīng)濟(jì)利益和工作苦樂的分配等問題上，必須出以公心，一視同仁，不應(yīng)有、也不能有感情用事或親疏之分。處理與自身有關(guān)的問題，更應(yīng)大公無私，不徇情枉法。這樣，全科群眾才會(huì)覺得你公正可靠，從而受到真正的信賴?？浦魅芜€要發(fā)揮好專業(yè)保護(hù)的屏障作用。因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員常會(huì)遇到這樣情況：對(duì)傷病員的處置是正確的，由于客觀因素的影響，效果不良，造成病人或其家屬以至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的誤解，這時(shí)主任應(yīng)當(dāng)挺身而出，甚至冒著自己也被誤解的危險(xiǎn)，不計(jì)較個(gè)人得失，向有關(guān)方面說明情況，解除誤解，必要時(shí)自己承擔(dān)責(zé)任。切不可為了個(gè)人得失，迫于壓力，而不敢堅(jiān)持原則和仗義執(zhí)言，而使部屬蒙受不白之冤。當(dāng)然這與護(hù)短截然不同。

（三）胸懷寬廣

作為科主任，切忌胸襟狹窄。遇事耿耿于懷，這樣就很難團(tuán)結(jié)人，更談不上調(diào)動(dòng)各類人員的積極性?？剖译m然不大，人數(shù)也不多，但年齡、性別、經(jīng)歷、個(gè)性、文化素養(yǎng)卻差別很大。除醫(yī)護(hù)分工外，科內(nèi)可能還會(huì)有不同專業(yè)人員，更會(huì)遇到各種生長(zhǎng)背景和性格迥異的病人及其親屬。對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的諸多矛盾的處理，遠(yuǎn)不同于一般基層單位的各種人際關(guān)系。此外，在協(xié)調(diào)各科室部門間的關(guān)系時(shí)，也難免遇到各種挫折，甚至誤解和委曲。因此，科主任要豁達(dá)大度，做到胸懷廣、氣量大、能容人、不為瑣事所左右。這樣才能團(tuán)結(jié)各種類型的人，使科內(nèi)、科間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)，心情舒暢，同心協(xié)力。更為重要的是，科主任要識(shí)才愛才，切忌妨賢嫉能。要懂得他的部下超過他，是他的光榮，他的成績(jī)。如果主任任職五年之后，科內(nèi)不出現(xiàn)新的學(xué)科帶頭人，除非人才梯次配置上有問題，至少說明他在人才培養(yǎng)方面，無顯著成就。

（四）言而有信

就像韋爾奇所說的那樣，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人要善于遵守諾言，要言而有信，行必有果，這是任何領(lǐng)導(dǎo)都必須遵守的信條。好的領(lǐng)導(dǎo)者,不會(huì)輕易許愿，那怕僅僅是暗示。他總是言出必行，信守諾言，說話算數(shù)，這樣才能贏得人們的信賴和崇敬。切不可為了一時(shí)工作好做，搪塞應(yīng)付，或?yàn)榘矒崧裨拐叨S下承諾，又不兌現(xiàn)，這將造成不良影響，甚至不可挽回的大錯(cuò)。員工常常是迫不得已的情況下才找領(lǐng)導(dǎo)，說明對(duì)他抱有希望和信任，凡屬合理可辦的，應(yīng)當(dāng)給以解決；若辦不到的要當(dāng)面說清；對(duì)不合理的要求應(yīng)予指出，這樣當(dāng)時(shí)這位部下很可能是失望、不滿，但理解以后可以取得諒解，甚或加深友誼與信賴。

（五）全局觀念

科室是醫(yī)院的組成部分，是醫(yī)院的一個(gè)縮影和元件?？剖业拇嬖谂c發(fā)展，依賴于醫(yī)院的地位、威望?？浦魅问且粋€(gè)科的主管，但考慮和處理問題，就不能僅僅想到一個(gè)科的局部利益，要從全院著眼。凡從本科角度看是可行而從全院看是不可行的，堅(jiān)決不辦；從全院看可行而局部看是不可行，甚至與科室利益有所抵觸，只要對(duì)全院發(fā)展有利，也要堅(jiān)決執(zhí)行，以至做出讓步和犧牲，這就是全局觀念的體現(xiàn)。在處理局部和全局關(guān)系的問題上，科主任要給部屬作出榜樣。就本科而言，也同樣存在局部和整體的矛盾要處理?？傊?，主任和全科成員都要懂得“鍋里有了，碗里才能滿“的這個(gè)顯然的道理。

三、科主任的責(zé)任與權(quán)力

科主任的具體責(zé)任和權(quán)力，在衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)頒發(fā)的規(guī)章制度中，已有明確的規(guī)定，各單位制定的各級(jí)人員崗責(zé)任制，也有詳盡說明，無須贅述。從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的角度看，主任的責(zé)任，就是運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，帶領(lǐng)全科出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。這里所說的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，可以分為兩類：一是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)本身所具備的權(quán)力，任何人擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，就具有這種權(quán)力，如指揮權(quán)、分配權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)等；二是統(tǒng)御力，也可以說是個(gè)人的影響、威望或威信。這主要靠領(lǐng)導(dǎo)具有好的思想、品德、作風(fēng)和才能，使部屬心悅誠服，發(fā)自內(nèi)心的敬佩。取得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不一定得到統(tǒng)御權(quán)。統(tǒng)御權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基礎(chǔ)，它主要由個(gè)人的良好的素質(zhì)、品格、能力和賢達(dá)等因素決定。前述的科主任的品格與素質(zhì)，就是科主任取得統(tǒng)御力的基礎(chǔ)。

四、科主任的任務(wù)與職能

科主任的任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)科室全面完成各項(xiàng)任務(wù)。一是完成醫(yī)療指標(biāo)，提高醫(yī)療質(zhì)量，特別是危重病人的搶救，疑難病例的診斷治療；二是科研、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，這是提高科室技術(shù)水平、培養(yǎng)人才的重要方面；三是訓(xùn)練，既要抓全科訓(xùn)練，又要抓好重點(diǎn)對(duì)象的帶教和其他教學(xué)任務(wù)；四是全科的管理，當(dāng)然，醫(yī)、教、研、健康教育、對(duì)外交流和人才培養(yǎng)的組織安排也是管理，但在實(shí)行承包和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的情況下，科主任的管理任務(wù)更加繁雜重要，諸如經(jīng)濟(jì)效益、成本核算,收入分配等都應(yīng)在科主任的考慮之列，并分工專人負(fù)責(zé)。

在新的歷史時(shí)期，科室主任的職責(zé)與過去有較大不同，主要是增加了學(xué)科建設(shè)與國際接軌、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的職責(zé)。

（一）預(yù)測(cè)醫(yī)療市場(chǎng)需求，找準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)突破口與主攻方向

學(xué)科帶頭人要及時(shí)捕捉當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)需求信息，作為學(xué)科建設(shè)的方向，在更好地服務(wù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷耐瑫r(shí)，也為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展贏得市場(chǎng)。因此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的學(xué)科建設(shè)，要在市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，將消費(fèi)者的潛在需求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需求，主動(dòng)調(diào)整學(xué)科群體結(jié)構(gòu)和研究、建設(shè)方向，把有限的財(cái)力、人力投人到市場(chǎng)空間較大的學(xué)科建設(shè)和研究方向中去，提高學(xué)科建設(shè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（二）了解學(xué)科前沿信息，跟蹤學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)

改革開放特別是醫(yī)療市場(chǎng)開放，為醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員及時(shí)了解國際上的醫(yī)學(xué)發(fā)展情況提供了便利。學(xué)科帶頭人要充分利用這一便利條件，善于吸納和利用本地、外地、全球的知識(shí)資源。通過國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修培訓(xùn)、醫(yī)療合作、查閱資料等途徑，了解、捕捉國際、國內(nèi)本學(xué)科的前沿信息，跟蹤學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，避免重復(fù)研究和在研究中少走或不走彎路。并學(xué)習(xí)和借鑒世界上已有的研究成果和技術(shù)設(shè)備，為我所用，提高學(xué)科建設(shè)的效益。

（三）注重創(chuàng)新研究，增強(qiáng)學(xué)科活力與醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力 在一次全國科技大會(huì)上，胡錦濤同志再次強(qiáng)調(diào):“當(dāng)今時(shí)代，誰在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)?！薄白灾鲃?chuàng)新能力是國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是我國應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的重大選擇，是統(tǒng)領(lǐng)我國未來科技發(fā)展的戰(zhàn)略主線，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家目標(biāo)的根本途徑”，“醫(yī)院必須以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，開展以技術(shù)創(chuàng)新為中心的全面創(chuàng)新”，“持續(xù)的醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新是國有醫(yī)院增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵”。學(xué)科帶頭人作為學(xué)科研究的核心，要帶領(lǐng)學(xué)科的團(tuán)隊(duì)成員積極開展創(chuàng)新研究，不斷增強(qiáng)學(xué)科活力與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力，為建設(shè)創(chuàng)新型醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)。

（四）在不斷提升醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí)，積極開展降低醫(yī)療成本研究

在看病貴，甚至因病致貧呼聲不斷高漲的今天，國內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與國外醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)，就是低成本運(yùn)作。國外醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備、優(yōu)厚的醫(yī)務(wù)人員待遇，必然帶來高額的醫(yī)療成本，這是我國目前絕大多數(shù)人所享用不起的。正是基于我國目前仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段、經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)這一國情，國內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)只有充分發(fā)揮醫(yī)療成本低這一優(yōu)勢(shì)，才能與國外醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)中繼續(xù)占有較多的醫(yī)療市場(chǎng)和保持生存空間。作為學(xué)科帶頭人，要在帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)不斷提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的同時(shí)，努力降低本學(xué)科領(lǐng)域的醫(yī)療成本，使廣大老百姓進(jìn)得了醫(yī)院、看得起病，為增強(qiáng)醫(yī)院的竟?fàn)帉?shí)力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（五）突出學(xué)科特色，強(qiáng)化學(xué)科的比較優(yōu)勢(shì) 學(xué)科特色有二方面內(nèi)容：一是學(xué)科群中的特色學(xué)科；二是某一學(xué)科中本學(xué)科人員具有專長(zhǎng)的特色內(nèi)容。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的醫(yī)療市場(chǎng)，要想贏得優(yōu)勢(shì)，學(xué)科帶頭人應(yīng)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)真分析本單位學(xué)科及學(xué)科中某一方面潛在的比較優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)突破口，對(duì)具有一定比較優(yōu)勢(shì)潛力的學(xué)科或?qū)W科的某一方面進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，努力形成特色，采取不對(duì)稱經(jīng)營(yíng)策略，提升比較優(yōu)勢(shì)，做到人無我有、人有我優(yōu)。實(shí)踐證明，學(xué)科優(yōu)勢(shì)總是相對(duì)的，在同行中有沒有競(jìng)爭(zhēng)力主要看比較優(yōu)勢(shì)，要使比較優(yōu)勢(shì)成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)重要的競(jìng)爭(zhēng)力。任何人、任何單位甚至國家都不可能壟斷醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，也不可能在醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都居領(lǐng)先地位。只有找準(zhǔn)學(xué)科在市場(chǎng)中的切人點(diǎn)，積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略，通過開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的品牌，來擴(kuò)大在醫(yī)療市場(chǎng)中的份額。

（六）拓展重點(diǎn)學(xué)科，形成規(guī)模效應(yīng)

所謂重點(diǎn)學(xué)科，是指該科學(xué)領(lǐng)域具有主導(dǎo)和核心作用的學(xué)科。學(xué)科帶頭人要協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照小綜合大?？频陌l(fā)展思路，加大對(duì)重點(diǎn)學(xué)科人、財(cái)、物的投人，拓展發(fā)展空間，擴(kuò)大醫(yī)療規(guī)模，提高市場(chǎng)占有率，形成規(guī)模效應(yīng)，打造醫(yī)療品牌，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

（七）注意學(xué)科交叉、滲透，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力作用

科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)明顯的特征是日益求助于多學(xué)科協(xié)作的戰(zhàn)略來解決問題，多學(xué)科融合、跨學(xué)科聯(lián)合等已成大勢(shì)。與其他科學(xué)領(lǐng)域一樣，在醫(yī)療科學(xué)領(lǐng)域，沒有學(xué)科間的交叉綜合，就很難形成解決重大問題的能力。過去那種主要靠一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)人的努力已難于完成高質(zhì)量地學(xué)科建設(shè)任務(wù)。面對(duì)學(xué)科交叉、滲透和邊緣學(xué)科日漸增多的趨勢(shì)，學(xué)科帶頭人應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和交叉、邊緣學(xué)科情況，在各級(jí)組織的支持下，組建好專業(yè)(包括交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的專業(yè))、學(xué)歷、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)分布合理、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并在日常工作中注意發(fā)揮交叉、邊緣學(xué)科人員的積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)的合力作用，增強(qiáng)集體攻關(guān)能力，提高學(xué)科建設(shè)效率。

不過，科主任既是學(xué)科帶頭人，又是管理干部，即使三頭六臂也難使其工作做得盡善盡美，故要善于分工和授權(quán)，將部分行政管理工作由副主任和其它合適人選分擔(dān)，以便集中精力抓好醫(yī)、教、研和考慮科室建設(shè)的全局性問題。

五、科主任需要處理的幾種關(guān)系

科室不是獨(dú)立的個(gè)體，其良性運(yùn)行以及健康發(fā)展都離不開其它部門的支持與合作，因此，科室主任需要認(rèn)真對(duì)待一些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，努力處理五種關(guān)系，即與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，與科室人員的關(guān)系，科主任與護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)系，醫(yī)護(hù)人員與病人關(guān)系，以及本學(xué)科與兄弟科室的關(guān)系。

六、科主任的智慧與能力

科主任和智慧由個(gè)人智慧與集體智慧所構(gòu)成。個(gè)人智慧主要靠勤奮學(xué)習(xí)，除了鉆研閱讀專業(yè)書刊外，亦應(yīng)博覽醫(yī)學(xué)領(lǐng)域以及醫(yī)學(xué)之外的有關(guān)群書，如社會(huì)科學(xué)、法學(xué)及文學(xué)作品等。智慧需靠知識(shí)的累積，看是來似乎是一些“閑書”，累積到一定程度都會(huì)有用，至少可令人思路開闊、相得益彰?？浦魅螒?yīng)養(yǎng)成手不釋卷，契而不舍的好學(xué)習(xí)慣。二是從實(shí)踐中學(xué)。實(shí)踐是知識(shí)的源泉，臨床醫(yī)學(xué)本身就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，解決實(shí)際問題的能力，主要靠實(shí)踐中鍛煉提高，手術(shù)科室更是如此。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，至少要做到吃一塹長(zhǎng)一智。集體智慧是科主任的一筆寶貴財(cái)富，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)用。應(yīng)當(dāng)把周圍的人，看成自己的智囊團(tuán)，這就是群眾路線。

七、科主任的培養(yǎng)與提高

科主任主要從實(shí)踐中培養(yǎng)，選準(zhǔn)對(duì)象后，在實(shí)際工作中壓擔(dān)子，指定其負(fù)責(zé)臨時(shí)性外出任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，或代理主任，以鍛煉和提高其領(lǐng)導(dǎo)和管理能力；專業(yè)水平的提高，除在實(shí)踐中刻苦學(xué)習(xí)外，還可通過進(jìn)修、參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)班和專業(yè)會(huì)議、參觀學(xué)習(xí)等辦法來解決。

當(dāng)然，一個(gè)合格的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人，必須注意自我磨礪，自我培養(yǎng)，自我完善，他要非常清楚管理者所需要做的三件主要的事，那就是決策與規(guī)劃、規(guī)章制度的制定以及選人用人，同時(shí)，還要牢記領(lǐng)袖人物需要經(jīng)常做的事，即決斷、聯(lián)系群眾和學(xué)習(xí)。不能處處事必躬親，大事小事一手包攬。

不過，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，有其特殊性，很多時(shí)候沒有晝夜之分，沒有節(jié)假日之說，科主任更是如此；臨床科主任終年身在病房，心系重危和疑難病例，為此，幾乎寐不安席、食不甘味。因此，科主任必須以崇高的理想、堅(jiān)定的信念與獻(xiàn)身精神武裝自己和鼓勵(lì)部屬。

美國石油巨子保羅蓋地說：“一個(gè)深受文化洗禮的人，幾乎一定是個(gè)能夠自制，溫文爾雅，并且完全有自信心的人?！笨剖抑魅巫鳛獒t(yī)療行業(yè)最關(guān)鍵的人物之一，本是處于文化素養(yǎng)最高的社會(huì)階層，理當(dāng)在實(shí)際工作中表現(xiàn)得出類拔萃，與眾不同。

第二篇：科室主任職責(zé)

科室主任職責(zé)

科室主任作為科室思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和行政管理的第一負(fù)責(zé)人，在院黨委和所在部黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《醫(yī)院基層建設(shè)綱要》和《畢節(jié)人民醫(yī)院科室主任崗位聘任制暫行規(guī)定》的要求抓好科室的全面建設(shè)，重點(diǎn)做好科室業(yè)務(wù)和行政管理工作，必須履行以下職責(zé)：

(一)抓好科室全體人員政治思想建設(shè)。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，與政治協(xié)理員共同負(fù)責(zé)科室人員思想建設(shè)，掌握本科室人員的思想動(dòng)態(tài)，做好對(duì)所屬人員的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德教育；組織政治理論學(xué)習(xí)，抓好經(jīng)常性的政治思想工作和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)；領(lǐng)導(dǎo)科室全體人員貫徹黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致。

(二)抓好科室業(yè)務(wù)工作和學(xué)科建設(shè)?？剖抑魅巫鳛閷W(xué)科帶頭人，肩負(fù)著發(fā)展本學(xué)科專業(yè)技術(shù)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)全科人員完成醫(yī)療、保健、教學(xué)和科研任務(wù)；負(fù)責(zé)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，有組織、有計(jì)劃地開展學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流；積極支持護(hù)理工作；監(jiān)督科室醫(yī)護(hù)人員依法執(zhí)業(yè)；率領(lǐng)全科室積極開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，進(jìn)行合作攻關(guān)，不斷提高科室整體業(yè)務(wù)水平。

(三)抓好科室行政管理。依據(jù)條令、條例和醫(yī)院規(guī)章制度，做好科室的行政管理工作；組織制定科室各項(xiàng)規(guī)章制度和目標(biāo)責(zé)任制，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督、檢查，保證各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程全面落實(shí)。

(四)抓好科室人才隊(duì)伍建設(shè)與管理?？剖抑魅螌?duì)本學(xué)科人才梯隊(duì)建設(shè)必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮和規(guī)劃，應(yīng)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)和交流計(jì)劃，尤其要把培養(yǎng)科室學(xué)科接班人作為任職期間的一項(xiàng)重要工作，要有明確的培養(yǎng)對(duì)象，明確的培養(yǎng)目標(biāo)和具體的培養(yǎng)措施。

(五)抓好科室的經(jīng)費(fèi)、物資管理?？剖抑魅卧陬I(lǐng)導(dǎo)科室工作過程中，要在注重社會(huì)效益的同時(shí)，考慮經(jīng)濟(jì)效益，教育、管理所屬人員樹立效益觀念和成本核算意識(shí)。要增強(qiáng)科室各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理使用的透明度，組織好目標(biāo)考評(píng)，分配好效益獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格管理各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備和物資的管理，組織好設(shè)備、物資的引進(jìn)論證和維護(hù)工作，提高儀器設(shè)備的效益。

（六）在完成本崗位工作的同時(shí)，還應(yīng)完成醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。

第三篇：科室主任職責(zé)

科室主任職責(zé)

1．在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研及行政管理工作。

2．負(fù)責(zé)組織本科業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)規(guī)劃、工作計(jì)劃和診療質(zhì)量監(jiān)測(cè)控制方案的制定、實(shí)施、檢查和總結(jié)。

3．負(fù)責(zé)組織解決本科復(fù)雜、疑難的檢查、診斷、治療及儀器設(shè)備的使用等技術(shù)間題。參加臨床會(huì)診、搶救和疑難病例的診斷、治療。審簽重要的診斷報(bào)告和治療方案。

4．經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用、保管、維修、指定人員負(fù)責(zé)登記、統(tǒng)計(jì)和資料積累、保管工作。

5。負(fù)責(zé)本科業(yè)務(wù)訓(xùn)練、人才培養(yǎng)和技術(shù)考核工作、安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)教學(xué)工作。

6．學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)、組織開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和科研工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

7．督促檢查本科人員履行職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度及技術(shù)操作常規(guī)。經(jīng)常進(jìn)行醫(yī)療安全教育；嚴(yán)防事故、差錯(cuò)。

8．負(fù)責(zé)本科醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。掌握所屬人員思想、業(yè)務(wù)能力和工作表現(xiàn),提出考核、晉升、獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)使用意見。

科室副主任職責(zé)

在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，按分工履行主任職責(zé)的相應(yīng)部分。

主任醫(yī)師職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并參加本科主要的診療、教學(xué)和科研工作。

2．負(fù)責(zé)組織集體閱片，指導(dǎo)復(fù)雜的特殊造影、檢查、診斷和介入治療工作。

3．掌握先進(jìn)精密儀器設(shè)備的使用。參加臨床會(huì)診、疑難病例和重大手術(shù)前討論,與臨床科室共同制定診療計(jì)劃、解決本科復(fù)雜、疑難技術(shù)問題。負(fù)責(zé)診斷報(bào)告（或疑難診斷報(bào)告)的審簽。

4．組織并承擔(dān)教學(xué)，幫助下級(jí)醫(yī)師提高專業(yè)理論和專業(yè)技術(shù)水平，培養(yǎng)主治醫(yī)師解決復(fù)雜`疑難技術(shù)問題的能力

5．掌握國內(nèi)外本專業(yè)進(jìn)展情況,開展并指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和科研工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文。

副主任醫(yī)師職責(zé)

副主任醫(yī)師在科主任的領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師的指導(dǎo)下，履行主任醫(yī)師職責(zé)的相應(yīng)部分，沒有主任醫(yī)師的情況下，可以履行主任醫(yī)師職責(zé)。

主治醫(yī)師職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師的指導(dǎo)下，分擔(dān)本專業(yè)的診斷、治療`教學(xué)和科研工作

2．參加本科的診斷、治療、會(huì)診和臨：床病例討論,解決較為復(fù)雜、疑難的技術(shù)問題，審簽下級(jí)醫(yī)師的診斷報(bào)告和治療計(jì)劃。

3．負(fù)責(zé)指導(dǎo)并操作各種特殊造影撿查和介入治療。組織病例追蹤閱片。

4．擔(dān)任教學(xué)，培養(yǎng)醫(yī)師解決較復(fù)雜、疑難技術(shù)問題的能力，指導(dǎo)進(jìn)修`實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)其技術(shù)考核。

5．應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，開展科研和新業(yè)務(wù)`新技術(shù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

6．參加科室值班。

住院醫(yī)師職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，按照分工,參加本專業(yè)的診斷、治療、教學(xué)和科研工作。

2．參加放射診斷、介人治療工作和集體閱片。

3．負(fù)責(zé)常見病、多發(fā)病診斷、治療，正確書寫各種檢查的診斷報(bào)告，制定治療計(jì)劃，并具體實(shí)施介入治療。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度、預(yù)防事故、差錯(cuò)。做好病例討論記錄、登記、統(tǒng)計(jì)工作,以及資料的整理、保管工作。

4．參加教學(xué)，擔(dān)任進(jìn)修、實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)其技術(shù)考核。

5．學(xué)習(xí)、應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù),參加科研，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

6．參加科室值班。

主任/副主任技師職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本專業(yè)的業(yè)務(wù)、教學(xué)、科研和儀器設(shè)備的管理工作。

2．負(fù)責(zé)本科主要儀器設(shè)備的購置論證、驗(yàn)收、安裝、調(diào)試、定期檢查和指導(dǎo)儀器設(shè)備的使用和維修保養(yǎng)、負(fù)責(zé)制定技術(shù)操作規(guī)程和質(zhì)量控制措施。解決本專業(yè)復(fù)雜(疑難技術(shù)問題。負(fù)責(zé)開展各種造影檢查和投照、掃描新技術(shù)。

3．負(fù)責(zé)本專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練和考核,擔(dān)任教學(xué)，培養(yǎng)主管技師解決復(fù)雜技術(shù)問題的能力。

4．掌握本專業(yè)國內(nèi)外信息，開展并指導(dǎo)下級(jí)技術(shù)人員，開展科研和新業(yè)務(wù)(新技術(shù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

副主任技師在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任技師指導(dǎo)下，履行主任技師職責(zé)的相應(yīng)部分。沒有主任技師的情況下，可以履行主任技師職責(zé)。

主管技師職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任技師和副主任技師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．熟悉各種儀器設(shè)備的原理、性能和使用方法，協(xié)同科主任和主任技師、副主任技師制定技術(shù)操作規(guī)程和質(zhì)量控制措施。負(fù)責(zé)儀器設(shè)備的調(diào)試、鑒定、操作和維修保養(yǎng)，解決較復(fù)雜、疑難技術(shù)問題。負(fù)責(zé)特殊部位的投照、掃描技術(shù)和特殊造影技術(shù)。負(fù)責(zé)投照、掃描質(zhì)量的分析與評(píng)比。

3．擔(dān)任教學(xué)，指導(dǎo)和培養(yǎng)技師解決較為疑難技術(shù)問題的能力，擔(dān)任進(jìn)修`實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)其技術(shù)考核。

4．了解本專業(yè)國內(nèi)外信息:應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)，開展科研和新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。撰寫學(xué)術(shù)論文。

5．參加科室值班。

技師職責(zé)：

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)以及醫(yī)生和上級(jí)技師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．負(fù)責(zé)日常的投照、掃描、造影、后處理和暗室技術(shù)工作，參加集體閱片(或集體評(píng)片)。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，預(yù)防事故、差錯(cuò)。參加本專業(yè)儀器設(shè)備的調(diào)試、鑒定`操作、建檔和維修保養(yǎng)。負(fù)責(zé)儀器設(shè)備零配件或器材的請(qǐng)領(lǐng)、保管、建賬，并做好各種專業(yè)資料的積累、保管,以及登記和統(tǒng)計(jì)工作。

3．指導(dǎo)和培養(yǎng)技士及進(jìn)修人員，并負(fù)責(zé)其技術(shù)考核。

4．學(xué)習(xí)應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，參加科研和開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫學(xué)術(shù)論文。

5．參加科室值班。

技士職責(zé)

I．在科主任領(lǐng)導(dǎo)以及醫(yī)生和上級(jí)技師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．擔(dān)負(fù)日常投照、掃描和暗室技術(shù)工作，參加造影檢查和集體閱片(或集體評(píng)片)。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，預(yù)防事故、差錯(cuò)。

3．協(xié)同技師做好儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試操作、維修、保養(yǎng)建檔、建賬和使用登記。

4．協(xié)同技師做好物品、藥品、器材的請(qǐng)領(lǐng)和保管，以及各種登記、統(tǒng)計(jì)工作。

5．鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，指導(dǎo)進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員工作。

6．參加科室值班。

護(hù)師(護(hù)士)職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)以及醫(yī)生和上級(jí)護(hù)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

2．按醫(yī)囑做好各項(xiàng)檢查治療前的準(zhǔn)備工作，完成各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，嚴(yán)密觀察反應(yīng),必要時(shí)詳細(xì)記錄病情。根據(jù)需要參加疑難病例檢查治療前的討論。

3．承擔(dān)本科室藥品、器材的管理、登記和統(tǒng)計(jì)工作。

4．嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度、消毒制度，預(yù)防事故、差錯(cuò)。開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，配合教學(xué)、科研工作。

5．必要時(shí)參加科室值班。

CT/MR室崗位職責(zé)

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，專人負(fù)責(zé)維護(hù)機(jī)房?jī)?nèi)所有設(shè)備，保證各項(xiàng)設(shè)施完整。做好設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)和檢修工作，定期校正各種參數(shù)，保證CT（MR)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．CT/MR工作人員應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定。

3．CT/MR診斷醫(yī)師對(duì)病人進(jìn)行掃描前，應(yīng)審閱申請(qǐng)單，了解病情，制定掃描計(jì)劃。掃描人員須按常規(guī)程序操作。對(duì)常規(guī)以外的選層、加層等應(yīng)和診斷醫(yī)師共同探討，掃描結(jié)束要簽名。診斷醫(yī)師必須及時(shí)閱片，書寫或打印結(jié)果，按時(shí)發(fā)送檢查報(bào)告。

4．檢查前必須確認(rèn)患者無禁忌癥并簽字認(rèn)可才能增強(qiáng)掃描。注入對(duì)比劑后應(yīng)隨時(shí)注意有無不良反應(yīng)。掃描結(jié)束后記錄對(duì)比劑使用情況。

5．保持CT/MR)機(jī)房的清潔。掃描室、控制室溫度和濕度應(yīng)符合規(guī)定要求。每天填寫工作日志和機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況

登記室崗位職貴

1．在科主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)門診、住院和體檢患者各項(xiàng)常規(guī)檢查及各種特殊檢查的登記、編號(hào)和記賬工作。

2．負(fù)責(zé)向患者說明檢查前的準(zhǔn)備要求、注意事項(xiàng)及檢查前的準(zhǔn)各。

3．負(fù)責(zé)各種報(bào)告的登記、發(fā)送、歸檔工作。

第四篇：通用科室主任競(jìng)聘

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好！

醫(yī)院實(shí)行“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與競(jìng)聘上崗。

下面我介紹一下本人的一些基本情況：我叫www，2011年7月，進(jìn)入XXX社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，在進(jìn)入XXX醫(yī)院之前，我在XXX醫(yī)院從事內(nèi)科工作，先后在市一院、市保健院進(jìn)修內(nèi)科、兒科，在XXX醫(yī)院先后擔(dān)任內(nèi)科主任、醫(yī)療組長(zhǎng)。在此感謝XXX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的栽培與同事的幫助。進(jìn)入AAA醫(yī)院我在內(nèi)科工作，隨著醫(yī)療改革與發(fā)展，基層醫(yī)院全科醫(yī)生的需要，院領(lǐng)導(dǎo)選派我到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行了“全科醫(yī)生培訓(xùn)”。在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)的栽培。在此再次感謝所有給予我?guī)椭驮耘嗟念I(lǐng)導(dǎo)和朋友們。

我要競(jìng)爭(zhēng)的職位是醫(yī)療組副主任，我競(jìng)爭(zhēng)這一職位有以下理由：

1、我曾經(jīng)擔(dān)任過內(nèi)科主任、醫(yī)療組長(zhǎng)一職，具有一定管理經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)行了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，對(duì)各科室具備一定的知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)更廣，可以做好醫(yī)療組工作協(xié)調(diào)。

3、具有一定的業(yè)務(wù)能力與協(xié)調(diào)能力。下面是我近期的業(yè)務(wù)情況。

下面是我的工作設(shè)想，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。

1、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度。

隨著醫(yī)療市場(chǎng)發(fā)展，病人對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生的選擇自由度將越來越大，病人可以沒有你這一家醫(yī)院和醫(yī)生，但我們醫(yī)院與醫(yī)生卻不能沒有病人，沒有病人就意味我們失業(yè)，因此必須有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，變“病人求我服務(wù)”為“我主動(dòng)為病人服務(wù)”。使大家樹立起服務(wù)至上、病人第一的思想，堅(jiān)持以病人為中心，真正做到“診治一個(gè)病人、奉獻(xiàn)一份愛心、結(jié)交一個(gè)朋友”，帶動(dòng)一群人。

2、規(guī)范診療，明確診斷，做好各項(xiàng)登記，提高醫(yī)療質(zhì)量。

隨著抗生素與靜脈輸液率的20%的要求，要求我們醫(yī)務(wù)人員使用抗生素要有明確指證。如血常規(guī)檢查 可以明確病毒、細(xì)菌感染，指導(dǎo)我們規(guī)范使用抗生素。但是病人是不懂的，需要我們醫(yī)務(wù)人員反復(fù)解釋與說明，要反反復(fù)復(fù)的說。這樣明確診斷是醫(yī)務(wù)人員與患者交流的依據(jù)，也是是否應(yīng)用抗生素、與是否輸液的依據(jù)?？傊?guī)范診療，做好各項(xiàng)登記與醫(yī)療記錄，加強(qiáng)三基學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療服務(wù)水平。

3、提高醫(yī)療安全意識(shí)，提高法律意識(shí)

隨著人民群眾維權(quán)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，醫(yī)療投訴也日益增多?！蛾P(guān)于醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的頒布，使醫(yī)務(wù)人員面臨嚴(yán)峻的醫(yī)療形勢(shì)的考驗(yàn)。因此，必須增強(qiáng)法律意識(shí)。做好各項(xiàng)登記與醫(yī)療記錄，做到一切醫(yī)療行為必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故、減少醫(yī)療糾紛發(fā)生。

4、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度和約束機(jī)制，強(qiáng)化科室內(nèi)部管理。

嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院的規(guī)章制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到位。采取有效措施，制定考核細(xì)則。建立有效激勵(lì)機(jī)制，質(zhì)優(yōu)則酬優(yōu)，從正面激勵(lì)了醫(yī)務(wù)人員的自覺性。

5、積極開展中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合治療。希望在我的帶領(lǐng)下，使醫(yī)療組能夠創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

6、全力協(xié)助醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，與科室人員一起圍繞醫(yī)院的建設(shè)目標(biāo)，為醫(yī)院發(fā)展建設(shè)而努力。

以上幾點(diǎn)是我的初步設(shè)想，我如榮任醫(yī)療組長(zhǎng)一職，將逐步制定科內(nèi)實(shí)施細(xì)則與實(shí)施方案。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我的發(fā)言結(jié)束。謝謝！

第五篇：醫(yī)院科室主任工作總結(jié)

醫(yī)院科室主任工作總結(jié)范文范文

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一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科主任的熱情幫助下及各同事的共同努力協(xié)作下，全年的工作順利完成?；仡欉^去的一年，無論從科室管理、醫(yī)療安全、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量及總體效益等方面，均取得了一些成績(jī)，但是仍有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)：

1、進(jìn)一步建立建全并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，全方面提高醫(yī)療質(zhì)量，滿足病員群眾的醫(yī)療要求，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《病

例處方書寫規(guī)范》、《醫(yī)療事故處理辦法》、《醫(yī)療法規(guī)》。規(guī)范了廣大醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療行為，教育大家學(xué)法、懂法、守法，依法保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，為我院安全醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)各大臨床醫(yī)療質(zhì)量的檢查力度，并更好的落實(shí)臨床、醫(yī)療護(hù)理制度，全方面提高我院的診療水平。在張?jiān)洪L(zhǎng)的督導(dǎo)下、陳副院長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下，多次開展院內(nèi)科室及醫(yī)護(hù)人員會(huì)議，布置臨床工作。為進(jìn)一步完成院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作及任務(wù)，深入科室協(xié)調(diào)工作。就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)醫(yī)療文書書寫等方面進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查。通過平時(shí)的檢查使許多易于疏忽的問題得以解決。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全，定時(shí)組織各科人員參加會(huì)議，就各科室存在或出現(xiàn)的弊端及醫(yī)療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防范措施，為臨床安全醫(yī)療提供了保障。

3、加強(qiáng)臨床業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及進(jìn)修工作，醫(yī)院xx年派出兩名同志分別進(jìn)修學(xué)習(xí)了

口腔、耳鼻喉科，同時(shí)派出10余人次參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議，為我院引進(jìn)新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)拓展業(yè)務(wù)?；貋砗笠髤⒓訉W(xué)術(shù)會(huì)議的人員將所學(xué)內(nèi)容整理打印成冊(cè)并裝訂入檔。通過講座形式傳授給每一個(gè)人，提高了我院醫(yī)療學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。

4、定期參加一體化門診部會(huì)議，全年參加20余次門診部會(huì)議。對(duì)門診部醫(yī)療工作的開展及服務(wù)范圍作出了明確的規(guī)定。并對(duì)門診部多次檢查工作，將檢查所發(fā)現(xiàn)問題匯總，并打印成冊(cè)存入檔。將發(fā)現(xiàn)醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療護(hù)理隱患做到進(jìn)一步防范。定時(shí)開展醫(yī)療知識(shí)講座，學(xué)習(xí)醫(yī)療文書及醫(yī)療法規(guī)取得了一定的效果。

5、時(shí)刻不忘首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格查巡房制度及科室會(huì)診制度沒有推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，特別是在搶救危重病人時(shí)全院醫(yī)護(hù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作各自認(rèn)真履行職責(zé)，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院沒有因搶救病人不到位

而引起醫(yī)療糾紛事情的發(fā)生。

6、醫(yī)務(wù)人員努力提高服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量，使來院就診病人抱著希望而來，滿意而歸。每一位醫(yī)務(wù)人員以方便病人為己任，思想?yún)R報(bào)專題急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。通過全院醫(yī)護(hù)人員兢兢業(yè)業(yè)及不懈努力，圓滿完成本工作。

7、在院內(nèi)各項(xiàng)急診搶救病人及手術(shù)人員方面，完善了搶救應(yīng)急小組及聽值班人員制度。醫(yī)護(hù)人員24小時(shí)保持通訊暢通就近聽值班，無一例病人因時(shí)間耽擱因素而耽擱救治現(xiàn)象的發(fā)生，并得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及病人的好評(píng)。

8、院內(nèi)成立了應(yīng)急預(yù)案小分隊(duì),有兩名醫(yī)師、4名護(hù)師及一名司機(jī)組成并多次參加辦事處及開發(fā)區(qū)安排的任務(wù)及應(yīng)急事故演習(xí)，并得到高新區(qū)及辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、存在問題：

1、門診醫(yī)療工作繁瑣，既對(duì)內(nèi)又對(duì)外，工作千頭萬緒。常常不是我要做

什么事，多半是要我做什么事，沒有時(shí)間靜下心來從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算及處理各項(xiàng)日常工作。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高我院年輕醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平及工作能力。須輪流到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行短期的培訓(xùn)及進(jìn)修學(xué)習(xí)。

3、個(gè)別科室及個(gè)人仍存在不思進(jìn)取做一天和尚撞一天鐘的想法，改善這種消極的態(tài)度是下一步的工作要點(diǎn)。

4、臨床護(hù)理等科室各項(xiàng)登記不夠及時(shí)、認(rèn)真仔細(xì)。針對(duì)此情況下一步將建全各項(xiàng)登記制度，杜絕人為因素的存在。

5、本制定目標(biāo)不夠明確，門診管理有疏漏，開展業(yè)務(wù)范圍較狹窄。下一步加強(qiáng)門診管理，制定工作目標(biāo)，拓展業(yè)務(wù)范圍，引進(jìn)新技術(shù)。

6、門診學(xué)習(xí)風(fēng)氣不足，撰寫論文較少，此方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

總之，在xx年工作中有得有失，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站在今后的工

作中仍需努力，堅(jiān)持不懈地抓好醫(yī)療質(zhì)量的管理，將各項(xiàng)工作做到實(shí)處，落實(shí)到人。使門診工作安全平穩(wěn)的進(jìn)行，為我院的安全醫(yī)療工作貢獻(xiàn)出所有的力量。全面提高診療水平及服務(wù)態(tài)度，以更好的服務(wù)于廣大病員群眾。

這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述工作、醫(yī)療、病人、學(xué)習(xí)、人員、各項(xiàng)、我院、科室，希望對(duì)大家有用。