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      學(xué)?;厩闆r和綠化工作開(kāi)展情況(定稿)

      時(shí)間:2019-05-13 19:56:50下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)?;厩闆r和綠化工作開(kāi)展情況(定稿)

      沁陽(yáng)市第七中學(xué)簡(jiǎn)介

      沁陽(yáng)市第七中學(xué)成立于2007年8月,坐落于太行山下,沁河之濱,是一所農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)校共有學(xué)生500余人,教師44人,校園占地面積38334平方米,建筑面積8642平方米。學(xué)校目前擁有多媒體教室、微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室等各種功能室,學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地充足,設(shè)施齊全,可用于開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

      學(xué)校成立以來(lái),本著“讓每一名農(nóng)村孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)思想,堅(jiān)持辦人民滿意教育,把“河南領(lǐng)先、全國(guó)一流”確定為新的辦學(xué)目標(biāo),把“明德?致遠(yuǎn)”作為學(xué)校校訓(xùn),把“做最好的自己”作為師生的奮斗目標(biāo),努力打造優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校,為師生營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)樂(lè)園。

      2013年被焦作市綠化委員會(huì)授予“焦作市園林單位”,被河南省教育廳授予“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?!?,在義務(wù)教育均衡檢查中,順利通過(guò)焦作、河南省兩級(jí)政府的驗(yàn)收,被沁陽(yáng)市人民政府評(píng)為“素質(zhì)教育推進(jìn)工作先進(jìn)單位”。2014年我校成功承辦河南省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組遠(yuǎn)投項(xiàng)目,被沁陽(yáng)市人民政府評(píng)為““1+1”體育活動(dòng)先進(jìn)單位”,2015年被沁陽(yáng)市人民政府評(píng)為“平安校園”。

      學(xué)校自成立以來(lái),就一直把學(xué)校綠化建設(shè)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來(lái)抓,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和社會(huì)好評(píng)。近年來(lái),我校為打造環(huán)境優(yōu)美的園林式校園,更是加強(qiáng)校園綠化力度,按照河南省園林單位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校綠化布局重新進(jìn)行了規(guī)劃,按照“整體規(guī)劃,分步推進(jìn)”的思路,本著“開(kāi)源節(jié)流,分批投入”的原則,結(jié)合實(shí)際,合理規(guī)劃,科學(xué)布局,逐步提高學(xué)校綠化美化層次,目前基本實(shí)現(xiàn)校園四季花香,終年常綠。

      現(xiàn)在,我校整個(gè)綠化布局采取喬木、灌木與草皮組合分布,立體感、層次感明顯。喬木有銀杏、桃樹(shù)、李樹(shù)、垂柳、桂花樹(shù)、櫻花、玉蘭、女貞、枇杷、青桐、法桐等,灌木以小葉女貞、紅葉李、石楠、月季、紫薇、觀賞石榴、紫荊等為主,從而創(chuàng)建了丹桂飄香、四季花開(kāi)、花果交替的優(yōu)美環(huán)境。

      幾年來(lái),我校栽種各類喬木共717棵,灌木共4350多棵,增加綠地面積1809平方米。目前,校園總綠化面積21879平方米,綠地率57%,綠化覆蓋面積21879余平方米,覆蓋率57%,營(yíng)造了良好的育人學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校校容校貌有了很大改觀,得到了上級(jí)及社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

      當(dāng)前,全校教師正以嶄新的工作風(fēng)貌、頑強(qiáng)的工作意志,扎實(shí)的工作作風(fēng)認(rèn)真工作,他們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,奮起直追,奮勇?tīng)?zhēng)先,為沁陽(yáng)七中的進(jìn)步不懈努力,我們始終相信,在全體師生的共同努力下,沁陽(yáng)七中必將取得更大的進(jìn)步!

      新時(shí)期、新目標(biāo),新征程,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,汗水與榮譽(yù)同在,百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng),搏浪擊水敢爭(zhēng)先,沁陽(yáng)七中正在向新的高度奮力攀升!

      沁陽(yáng)市第七中學(xué) 2016年4月5日

      第二篇:學(xué)校綠化工作開(kāi)展情況總結(jié)

      學(xué)校綠化工作開(kāi)展情況總結(jié)

      我校共有教職工20人,學(xué)生340人,學(xué)校創(chuàng)辦于1985年,學(xué)校占地12500平方米,現(xiàn)有綠化面積5600平方米,綠化率 45 %,為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,鎮(zhèn)教委先后投入30余萬(wàn)從事學(xué)校綠化工作,使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。我成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),做到分工明確,責(zé)任到班級(jí)到人,事事有人抓,項(xiàng)項(xiàng)有人管,全面開(kāi)展綠化,美化工作。我們主要做了以下綠化工作:

      1、1、抓好衛(wèi)生工作,凈化校園環(huán)境,落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng),學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾箱外表清潔,無(wú)垃圾暴露,無(wú)衛(wèi)生死角。

      2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。聘請(qǐng)園林設(shè)計(jì)處結(jié)合校園實(shí)際情況進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì),做到四季有花,綠樹(shù)成蔭。在校園主干道兩旁種植了法桐樹(shù)及打造了紅黃綠的色塊圖案,教學(xué)樓前栽種了銀杏、大葉女針等樹(shù)木,校園四周及操場(chǎng)周邊搭配高低不同的花草樹(shù)木,體現(xiàn)了整體層次感、美感。

      3、不放過(guò)邊邊角角,對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率,對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗,清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉,并新栽了柿子樹(shù)和桃樹(shù),力爭(zhēng)做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

      4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí),養(yǎng)護(hù)好花木,為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木,學(xué)校安排定期澆水施肥,認(rèn)真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作,及時(shí)噴灑了藥物,防止了病蟲(chóng)害。

      校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實(shí)用性,科學(xué)規(guī)范,合理高效”的原則,立足實(shí)際,突出特色,使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。

      宋莊學(xué)校

      第三篇:學(xué)校綠化工作小結(jié)

      學(xué)校綠化工作小結(jié)

      麒麟?yún)^(qū)越州鎮(zhèn)橫大路小學(xué)

      一、基本概況

      越州鎮(zhèn)橫大路小學(xué)環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。

      二、創(chuàng)建過(guò)程和成果

      (一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立和完善教育體系 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會(huì)為載體,學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”-“綠色教育”-“素質(zhì)教育”-“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條,把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

      (二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

      (1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)??荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

      (2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育。充分利用廣播定期廣播環(huán)保知識(shí),利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。

      (3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),配備了多媒體教室、語(yǔ)音室、電腦室等,征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,有計(jì)劃購(gòu)買花草樹(shù)木在植樹(shù)節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹(shù)和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學(xué)期一次總評(píng)比,把環(huán)境教育和愛(ài)護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,無(wú)衛(wèi)生死角,廁所無(wú)異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學(xué)生的身心健康。

      (4)投身社會(huì)大課堂,環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過(guò)以生活為中心,以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫(huà)比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操,同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境

      三、成果和體會(huì)

      “綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動(dòng)中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹(shù)木郁郁蔥蔥;道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹(shù)木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌;公共場(chǎng)所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛(ài)護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了“地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫(huà)、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展,使德育、美育自然融為一體,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識(shí)面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣;使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然,培養(yǎng)其純潔的愛(ài)心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),擴(kuò)大了社會(huì)影響,使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

      第四篇:社區(qū)開(kāi)展春季綠化工作

      社區(qū)開(kāi)展春季綠化工作

      陽(yáng)春三月,春回大地,正是綠化好時(shí)節(jié)。近日,社區(qū)抓住春季綠化有利時(shí)機(jī),早準(zhǔn)備、早安排、早行動(dòng),在社區(qū)全面開(kāi)展春季綠化工作,為轄區(qū)居民創(chuàng)建綠色健康的生活環(huán)境。

      隨著社會(huì)的發(fā)展,居民的生活質(zhì)量提高了,大家更加注重健康、環(huán)保,綠化面積、綠化質(zhì)量成為廣大居民選擇住宅區(qū)的重要因素,因此做好小區(qū)的綠化工作尤為重要。社區(qū)居委會(huì)主任康立廣抓住三月春季綠化的有利時(shí)機(jī),早早動(dòng)員物業(yè)管理處工作人員共同做好社區(qū)的綠化工作。物業(yè)工作人員們分工合作:有給樹(shù)木刷石灰水,為樹(shù)木殺蟲(chóng)、殺菌的;有給花草樹(shù)木進(jìn)行灌溉的;有給花草樹(shù)木進(jìn)行修剪的;還有專門對(duì)草坪展開(kāi)復(fù)壯工作的等。通過(guò)社區(qū)春季綠色工作的開(kāi)展及志愿者們的辛勤勞動(dòng),為轄區(qū)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)及草坪的及時(shí)返綠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      蔥綠的綠色環(huán)境,不僅能給我們帶來(lái)清新的空氣,還能讓我們有更好的心情迎接每一天的生活,為社區(qū)居民創(chuàng)造了更加綠色健康的生活環(huán)境。

      本報(bào)通訊員

      第五篇:學(xué)校開(kāi)展綠化活動(dòng)的總結(jié)

      2011年學(xué)校開(kāi)展綠化活動(dòng)的總結(jié)

      為了全面貫徹教育方針,認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2011-2015)》和《酒泉市2012-2014年環(huán)境保護(hù)和建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》(教育辦發(fā)[2012]8號(hào))精神,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),幾年來(lái),我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開(kāi)展環(huán)境教育,有成效地開(kāi)展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)組織管理,完善綠色學(xué)校工作管理機(jī)制

      1、建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、保健室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、科技總輔導(dǎo)員、綠色小衛(wèi)士、家委會(huì)主任、街道宣教科科長(zhǎng)和相關(guān)外聘專家組成的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組既有職責(zé)分工,又互相聯(lián)動(dòng),共同推動(dòng)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

      2、制定綠色學(xué)校工作目標(biāo)、計(jì)劃,并有保障有落實(shí)。學(xué)校根據(jù)國(guó)家、市區(qū)級(jí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,將綠色學(xué)校工作計(jì)劃列入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃之中,并制定《東壩小學(xué)班級(jí)常規(guī)》(突顯衛(wèi)生要求)、《東壩小學(xué)校衛(wèi)生保健工作制度》、《東壩小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)規(guī)章制度,并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇,注重過(guò)程管理,加大監(jiān)督考核力度,在總結(jié)中反思和改進(jìn)工作,使環(huán)境教育各項(xiàng)計(jì)劃、措施得到落實(shí)。

      3、積累與完善檔案資料,留下綠色學(xué)校工作印跡。學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校工作文本檔案及時(shí)分類整理,并移交檔案室。如“三·五學(xué)雷鋒美化校園”活動(dòng)檔案、護(hù)綠保潔隊(duì)活動(dòng)檔案、“綠色進(jìn)校園”活動(dòng)檔按等。

      4、加強(qiáng)培訓(xùn)、研究,做好創(chuàng)建綠色學(xué)校師資保障。我校組織相關(guān)教師參加縣活動(dòng)中心組織的環(huán)境教育課程培訓(xùn)及教研,2010年以來(lái)我校每年選派優(yōu)秀科技教師參加市科協(xié)的“英才科技教師培訓(xùn)”。

      二、加強(qiáng)環(huán)境教育課程建設(shè),在教學(xué)中滲透環(huán)境教育

      1、開(kāi)展覆蓋面廣的專題教育,開(kāi)展教研活動(dòng)有效落實(shí)

      學(xué)校認(rèn)真組織覆蓋面廣的專題教育活動(dòng),如結(jié)合三·五學(xué)雷鋒日在全校開(kāi)展護(hù)綠保潔活動(dòng);結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日,聘請(qǐng)科任老師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座,舉辦環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保書(shū)畫(huà)競(jìng)賽;收集過(guò)期圖書(shū)互相交換閱讀等活動(dòng);結(jié)合植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生植綠護(hù)綠;結(jié)合溫馨教師建設(shè)為班級(jí)環(huán)境布置做綠化美化工作等。2010年開(kāi)始我校啟動(dòng)了 “綠化知識(shí)進(jìn)校園”系列主題活動(dòng),在全校師生中普及綠化知識(shí),并選拔成立了一支護(hù)綠知識(shí)講解隊(duì)。團(tuán)隊(duì)結(jié)合三·五學(xué)雷鋒日在全校開(kāi)展護(hù)綠保潔活動(dòng)就專門進(jìn)行了校園調(diào)研活動(dòng),制訂了《班級(jí)志愿者服務(wù)活動(dòng)崗位詳表》。在設(shè)立崗位詳表的基礎(chǔ)上,班級(jí)除了進(jìn)行自我記錄和反饋之后,學(xué)校執(zhí)勤班級(jí)還會(huì)對(duì)各班崗位職責(zé)的履行情況進(jìn)行檢查、反饋。

      2、以基礎(chǔ)型課程教學(xué)為主渠道,滲透環(huán)境教育

      基礎(chǔ)型課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育的主渠道。學(xué)校要求各教研組都要在教學(xué)主渠道中滲透環(huán)境教育,各顯性學(xué)科如科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德與社會(huì)、語(yǔ)文等,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,在情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)維度中滲透環(huán)境教育并共享資料。例如:科學(xué)學(xué)科主要滲透空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。思想品德與社會(huì)課主要滲透環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。語(yǔ)文課滲透環(huán)保的情感教育,指導(dǎo)寫(xiě)好環(huán)境調(diào)查報(bào)告、環(huán)保征文;音樂(lè)美術(shù)等藝術(shù)課程則用藝術(shù)的形式圍繞“綠色教育主題”讓學(xué)生唱、畫(huà)、演、做,深受學(xué)生的歡迎。各顯性和隱性學(xué)科依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求,有機(jī)滲透環(huán)境教育,全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為,大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。

      三、倡導(dǎo)低碳理念,堅(jiān)持節(jié)能減排

      1、開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng),有效節(jié)約利用資源

      在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、不吃零食”的教育活動(dòng),并開(kāi)展節(jié)約型學(xué)生評(píng)選活動(dòng),通過(guò)各種手段幫助學(xué)生改變不良消費(fèi)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀,使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價(jià)值取向。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法規(guī),環(huán)境污染控制指標(biāo)達(dá)到國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。注意生態(tài)文明建設(shè),學(xué)校的生活垃圾、餐廚垃圾分類處置并與清管所簽訂好清運(yùn)合同。積極做好校園環(huán)境衛(wèi)生,依據(jù)《綠化合同》及時(shí)對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行整修,保潔工人能及時(shí)做好室外環(huán)境的清潔工作,各班每天做好班級(jí)及保潔區(qū)的清掃。

      2、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè),有效控制污染

      學(xué)校相關(guān)教研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢水、廢棄、廢物等嚴(yán)格按照《學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度》執(zhí)行,餐廚垃圾嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生要求依據(jù)合同處理。

      3、宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),落實(shí)衛(wèi)生健康要求

      學(xué)校積極創(chuàng)建“健康校園”,創(chuàng)造和諧的學(xué)校環(huán)境,提供完善的健康服務(wù),促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校建立健康教育組織管理網(wǎng)絡(luò),不斷改善健康教育的硬件設(shè)備,配備兩名專職衛(wèi)生保健教師,不斷提高保健老師的業(yè)務(wù)水平。每年都要保證一定的資金投入,購(gòu)置健康教育教材和教具,加強(qiáng)校園建設(shè)。完善各項(xiàng)制度和預(yù)案,提升學(xué)校健康教育工作的規(guī)范化水平。

      四、開(kāi)展綠色宣傳,創(chuàng)建“綠色校園”

      1、主題活動(dòng)豐富多彩

      在日常教育教學(xué)中我校每年都在植樹(shù)節(jié)、世界水日、地球日、世界環(huán)境日等“環(huán)?!惫?jié)日開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保宣傳主題活動(dòng):例如植樹(shù)節(jié),我們組織教師學(xué)生開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和植物認(rèn)養(yǎng)活動(dòng); 4、22地球日我們組織開(kāi)展了“呵護(hù)地球,關(guān)注家園”為主題的征文活動(dòng)等。另外,我校還開(kāi)展了很多大型的綠色教育主題活動(dòng),如2010年,我校啟動(dòng)了為期一年的“綠化知識(shí)進(jìn)校園”系列主題活動(dòng);2011年5月,我校組織了“千萬(wàn)人幫千萬(wàn)家”獻(xiàn)愛(ài)心慈善義賣活動(dòng),學(xué)生將自己的一些閑置的玩具或文具捐獻(xiàn)出來(lái)義賣籌集善款;再如,2012年暑假我校還開(kāi)展了“小小綠色存折 伴我健康成長(zhǎng)” “護(hù)綠環(huán)?!毕盗兄黝}宣傳活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心,有效開(kāi)展。

      2、科普宣傳形式多樣

      我校通過(guò)校班會(huì)課、中午的廣播、課余活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等多渠道向?qū)W生宣傳科普知識(shí),在校園宣傳欄、網(wǎng)站上開(kāi)辟科技教育專題,進(jìn)行綠色知識(shí)的宣傳,并積極組織學(xué)生參加由市區(qū)組織的節(jié)能環(huán)保網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽和科普知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。我校還在校園網(wǎng)上設(shè)立“科技特色教育”和“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”版塊,展示學(xué)校的科技教育和科技創(chuàng)新成果,并將科普知識(shí)和科技競(jìng)賽內(nèi)容掛在網(wǎng)上,定期的組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽和學(xué)習(xí),以信息化推動(dòng)科技教育的現(xiàn)代化。另外我們還于植樹(shù)節(jié)、世界水日、世界環(huán)境日等“綠色”主題的節(jié)日期間組織學(xué)生出“綠色”主題的班級(jí)黑板報(bào),得到廣大師生的積極響應(yīng)和支持。

      3、綠色校園環(huán)境宜人

      學(xué)校的每個(gè)角落都呈現(xiàn)綠色。除了地面、屋頂種植綠化之外,學(xué)校還多此次購(gòu)買綠色植物,培育辦公室綠色文化。學(xué)校走廊也放置了綠色景觀,成為學(xué)校的又一道風(fēng)景。學(xué)校保潔隊(duì)承擔(dān)起校園的保潔工作,班級(jí)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,總務(wù)處和衛(wèi)生室對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)管,共同支撐溫馨宜人的綠色軟環(huán)境。

      五、綠色學(xué)校特色漸濃,環(huán)境教育成果喜人

      我校在環(huán)境教育中定期組織“愛(ài)心書(shū)市”、“三·五學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)”、“GSA廢舊電池回收”、“垃圾分類”、“護(hù)綠保潔環(huán)保志愿活動(dòng)”等豐富多樣的特色活動(dòng),不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì),培養(yǎng)學(xué)生探究自然、社會(huì)的能力,培育學(xué)生愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛(ài)生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識(shí)。

      我校學(xué)生在近幾年的“上海市常見(jiàn)100種植物的識(shí)別”、上海市野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、上海市創(chuàng)新能力大賽等多個(gè)環(huán)保類主題競(jìng)賽中獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),學(xué)校還多次榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。我校在獲得區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?!睒s譽(yù)稱號(hào)以來(lái),不斷鞏固創(chuàng)建成果,并力求在原有基礎(chǔ)上提高、創(chuàng)新、輻射。今后我們將努力奮進(jìn),向“綠色學(xué)?!钡臉s譽(yù)稱號(hào)奮進(jìn)。

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