第一篇：學校基本情況和綠化工作開展情況（定稿）

沁陽市第七中學簡介

沁陽市第七中學成立于2007年８月，坐落于太行山下，沁河之濱，是一所農(nóng)村寄宿制初中。學校共有學生500余人，教師44人，校園占地面積38334平方米，建筑面積8642平方米。學校目前擁有多媒體教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、體育室、實驗室、圖書室、閱覽室等各種功能室，學生活動場地充足，設(shè)施齊全，可用于開展各項教育教學活動。

學校成立以來，本著“讓每一名農(nóng)村孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學思想，堅持辦人民滿意教育，把“河南領(lǐng)先、全國一流”確定為新的辦學目標，把“明德?致遠”作為學校校訓，把“做最好的自己”作為師生的奮斗目標，努力打造優(yōu)秀的農(nóng)村學校，為師生營造良好的工作與學習樂園。

2013年被焦作市綠化委員會授予“焦作市園林單位”，被河南省教育廳授予“先進家長學校”，在義務(wù)教育均衡檢查中，順利通過焦作、河南省兩級政府的驗收，被沁陽市人民政府評為“素質(zhì)教育推進工作先進單位”。2014年我校成功承辦河南省第十二屆中學生運動會中學組遠投項目，被沁陽市人民政府評為““1+1”體育活動先進單位”，2015年被沁陽市人民政府評為“平安校園”。

學校自成立以來，就一直把學校綠化建設(shè)工作作為一項重點工程來抓，多次受到上級領(lǐng)導的表揚和社會好評。近年來，我校為打造環(huán)境優(yōu)美的園林式校園，更是加強校園綠化力度，按照河南省園林單位評定標準，對學校綠化布局重新進行了規(guī)劃，按照“整體規(guī)劃，分步推進”的思路，本著“開源節(jié)流，分批投入”的原則，結(jié)合實際，合理規(guī)劃，科學布局，逐步提高學校綠化美化層次，目前基本實現(xiàn)校園四季花香，終年常綠。

現(xiàn)在，我校整個綠化布局采取喬木、灌木與草皮組合分布，立體感、層次感明顯。喬木有銀杏、桃樹、李樹、垂柳、桂花樹、櫻花、玉蘭、女貞、枇杷、青桐、法桐等，灌木以小葉女貞、紅葉李、石楠、月季、紫薇、觀賞石榴、紫荊等為主，從而創(chuàng)建了丹桂飄香、四季花開、花果交替的優(yōu)美環(huán)境。

幾年來，我校栽種各類喬木共717棵，灌木共4350多棵，增加綠地面積1809平方米。目前，校園總綠化面積21879平方米，綠地率57%，綠化覆蓋面積21879余平方米，覆蓋率57%，營造了良好的育人學習環(huán)境，學校校容校貌有了很大改觀，得到了上級及社會的高度贊揚。

當前，全校教師正以嶄新的工作風貌、頑強的工作意志，扎實的工作作風認真工作，他們齊心協(xié)力，團結(jié)合作，奮起直追，奮勇爭先，為沁陽七中的進步不懈努力，我們始終相信，在全體師生的共同努力下，沁陽七中必將取得更大的進步！

新時期、新目標，新征程，機遇與挑戰(zhàn)并存，汗水與榮譽同在，百舸爭流千帆競，搏浪擊水敢爭先，沁陽七中正在向新的高度奮力攀升！

沁陽市第七中學 2016年4月5日

第二篇：學校綠化工作開展情況總結(jié)

學校綠化工作開展情況總結(jié)

我校共有教職工20人，學生340人，學校創(chuàng)辦于1985年，學校占地12500平方米，現(xiàn)有綠化面積5600平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，一直以來，學校領(lǐng)導十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，鎮(zhèn)教委先后投入30余萬從事學校綠化工作，使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。我成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領(lǐng)導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化工作：

1、1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。聘請園林設(shè)計處結(jié)合校園實際情況進行整體布局設(shè)計，做到四季有花，綠樹成蔭。在校園主干道兩旁種植了法桐樹及打造了紅黃綠的色塊圖案，教學樓前栽種了銀杏、大葉女針等樹木，校園四周及操場周邊搭配高低不同的花草樹木，體現(xiàn)了整體層次感、美感。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和桃樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

宋莊學校

第三篇：學校綠化工作小結(jié)

學校綠化工作小結(jié)

麒麟?yún)^(qū)越州鎮(zhèn)橫大路小學

一、基本概況

越州鎮(zhèn)橫大路小學環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學校。

二、創(chuàng)建過程和成果

（一）統(tǒng)一認識，建立和完善教育體系 學校領(lǐng)導以深刻長遠的理念，充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，構(gòu)筑起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長任組長，各年級組長為成員的創(chuàng)建“綠色學?！被顒宇I(lǐng)導小組，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學校”、實施“綠色教育”作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃，在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標語等。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，征建了運動場，校園小廣場及其附屬設(shè)施，有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。

（4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境，從我做起等活動；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計，鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境

三、成果和體會

“綠色學?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目；草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌；公共場所擺放鮮花；學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

第四篇：社區(qū)開展春季綠化工作

社區(qū)開展春季綠化工作

陽春三月，春回大地，正是綠化好時節(jié)。近日，社區(qū)抓住春季綠化有利時機，早準備、早安排、早行動，在社區(qū)全面開展春季綠化工作，為轄區(qū)居民創(chuàng)建綠色健康的生活環(huán)境。

隨著社會的發(fā)展，居民的生活質(zhì)量提高了，大家更加注重健康、環(huán)保，綠化面積、綠化質(zhì)量成為廣大居民選擇住宅區(qū)的重要因素，因此做好小區(qū)的綠化工作尤為重要。社區(qū)居委會主任康立廣抓住三月春季綠化的有利時機，早早動員物業(yè)管理處工作人員共同做好社區(qū)的綠化工作。物業(yè)工作人員們分工合作：有給樹木刷石灰水，為樹木殺蟲、殺菌的；有給花草樹木進行灌溉的；有給花草樹木進行修剪的；還有專門對草坪展開復壯工作的等。通過社區(qū)春季綠色工作的開展及志愿者們的辛勤勞動，為轄區(qū)花草樹木的生長及草坪的及時返綠打下堅實的基礎(chǔ)。

蔥綠的綠色環(huán)境，不僅能給我們帶來清新的空氣，還能讓我們有更好的心情迎接每一天的生活，為社區(qū)居民創(chuàng)造了更加綠色健康的生活環(huán)境。

本報通訊員

第五篇：學校開展綠化活動的總結(jié)

2011年學校開展綠化活動的總結(jié)

為了全面貫徹教育方針，認真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（2011-2015）》和《酒泉市2012-2014年環(huán)境保護和建設(shè)三年行動計劃》（教育辦發(fā)[2012]8號）精神，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績。現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

一、加強組織管理，完善綠色學校工作管理機制

1、建立以校長為組長、分管校長為副組長，政教處、教導處、總務(wù)處、保健室負責人、年級組長、科技總輔導員、綠色小衛(wèi)士、家委會主任、街道宣教科科長和相關(guān)外聘專家組成的學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組，形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。環(huán)境教育領(lǐng)導小組既有職責分工，又互相聯(lián)動，共同推動綠色學校的創(chuàng)建工作。

2、制定綠色學校工作目標、計劃，并有保障有落實。學校根據(jù)國家、市區(qū)級有關(guān)環(huán)境保護法規(guī)，結(jié)合學校教育教學實際，將綠色學校工作計劃列入學校發(fā)展計劃之中，并制定《東壩小學班級常規(guī)》（突顯衛(wèi)生要求）、《東壩小學校衛(wèi)生保健工作制度》、《東壩小學學生一日常規(guī)》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，在總結(jié)中反思和改進工作，使環(huán)境教育各項計劃、措施得到落實。

3、積累與完善檔案資料，留下綠色學校工作印跡。學校有關(guān)綠色學校工作文本檔案及時分類整理，并移交檔案室。如“三·五學雷鋒美化校園”活動檔案、護綠保潔隊活動檔案、“綠色進校園”活動檔按等。

4、加強培訓、研究，做好創(chuàng)建綠色學校師資保障。我校組織相關(guān)教師參加縣活動中心組織的環(huán)境教育課程培訓及教研，2010年以來我校每年選派優(yōu)秀科技教師參加市科協(xié)的“英才科技教師培訓”。

二、加強環(huán)境教育課程建設(shè)，在教學中滲透環(huán)境教育

1、開展覆蓋面廣的專題教育，開展教研活動有效落實

學校認真組織覆蓋面廣的專題教育活動，如結(jié)合三·五學雷鋒日在全校開展護綠保潔活動；結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日，聘請科任老師開展環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保作文競賽、環(huán)保書畫競賽；收集過期圖書互相交換閱讀等活動；結(jié)合植樹節(jié)發(fā)動學生植綠護綠；結(jié)合溫馨教師建設(shè)為班級環(huán)境布置做綠化美化工作等。2010年開始我校啟動了 “綠化知識進校園”系列主題活動，在全校師生中普及綠化知識，并選拔成立了一支護綠知識講解隊。團隊結(jié)合三·五學雷鋒日在全校開展護綠保潔活動就專門進行了校園調(diào)研活動，制訂了《班級志愿者服務(wù)活動崗位詳表》。在設(shè)立崗位詳表的基礎(chǔ)上，班級除了進行自我記錄和反饋之后，學校執(zhí)勤班級還會對各班崗位職責的履行情況進行檢查、反饋。

2、以基礎(chǔ)型課程教學為主渠道，滲透環(huán)境教育

基礎(chǔ)型課程教學是對學生進行綠色教育的主渠道。學校要求各教研組都要在教學主渠道中滲透環(huán)境教育，各顯性學科如科學、生命科學、思想品德與社會、語文等，依據(jù)教學內(nèi)容，在情感、態(tài)度價值觀目標維度中滲透環(huán)境教育并共享資料。例如：科學學科主要滲透空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等。思想品德與社會課主要滲透環(huán)境保護的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。語文課滲透環(huán)保的情感教育，指導寫好環(huán)境調(diào)查報告、環(huán)保征文；音樂美術(shù)等藝術(shù)課程則用藝術(shù)的形式圍繞“綠色教育主題”讓學生唱、畫、演、做，深受學生的歡迎。各顯性和隱性學科依據(jù)教學目標和要求，有機滲透環(huán)境教育，全方位地提高了學生的環(huán)保意識，加強了學生的環(huán)保行為，大大增強了綠色教育的力度。

三、倡導低碳理念，堅持節(jié)能減排

1、開展節(jié)能宣傳活動，有效節(jié)約利用資源

在學生中廣泛開展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、不吃零食”的教育活動，并開展節(jié)約型學生評選活動，通過各種手段幫助學生改變不良消費習慣，幫助學生樹立正確的價值觀和消費觀，使“節(jié)約光榮、浪費可恥”成為校園普遍的價值取向。學校嚴格執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，環(huán)境污染控制指標達到國家環(huán)保標準。注意生態(tài)文明建設(shè)，學校的生活垃圾、餐廚垃圾分類處置并與清管所簽訂好清運合同。積極做好校園環(huán)境衛(wèi)生，依據(jù)《綠化合同》及時對學校綠化進行整修，保潔工人能及時做好室外環(huán)境的清潔工作，各班每天做好班級及保潔區(qū)的清掃。

2、加強環(huán)境監(jiān)測，有效控制污染

學校相關(guān)教研、教學實驗產(chǎn)生的廢水、廢棄、廢物等嚴格按照《學校實驗室管理制度》執(zhí)行，餐廚垃圾嚴格按照食品衛(wèi)生要求依據(jù)合同處理。

3、宣傳衛(wèi)生保健知識，落實衛(wèi)生健康要求

學校積極創(chuàng)建“健康校園”，創(chuàng)造和諧的學校環(huán)境，提供完善的健康服務(wù)，促進學生樹立正確的健康觀念，形成良好的衛(wèi)生習慣。學校建立健康教育組織管理網(wǎng)絡(luò)，不斷改善健康教育的硬件設(shè)備，配備兩名專職衛(wèi)生保健教師，不斷提高保健老師的業(yè)務(wù)水平。每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，加強校園建設(shè)。完善各項制度和預案，提升學校健康教育工作的規(guī)范化水平。

四、開展綠色宣傳，創(chuàng)建“綠色校園”

1、主題活動豐富多彩

在日常教育教學中我校每年都在植樹節(jié)、世界水日、地球日、世界環(huán)境日等“環(huán)?！惫?jié)日開展豐富多彩的環(huán)保宣傳主題活動：例如植樹節(jié)，我們組織教師學生開展義務(wù)植樹和植物認養(yǎng)活動； 4、22地球日我們組織開展了“呵護地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動等。另外，我校還開展了很多大型的綠色教育主題活動，如2010年，我校啟動了為期一年的“綠化知識進校園”系列主題活動;2011年5月，我校組織了“千萬人幫千萬家”獻愛心慈善義賣活動，學生將自己的一些閑置的玩具或文具捐獻出來義賣籌集善款；再如，2012年暑假我校還開展了“小小綠色存折 伴我健康成長” “護綠環(huán)保”系列主題宣傳活動等。通過這些活動的開展，增強了學生的環(huán)保意識，激發(fā)了學生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心，有效開展。

2、科普宣傳形式多樣

我校通過校班會課、中午的廣播、課余活動和社會實踐等多渠道向?qū)W生宣傳科普知識，在校園宣傳欄、網(wǎng)站上開辟科技教育專題，進行綠色知識的宣傳，并積極組織學生參加由市區(qū)組織的節(jié)能環(huán)保網(wǎng)絡(luò)知識競賽和科普知識競賽等活動。我校還在校園網(wǎng)上設(shè)立“科技特色教育”和“創(chuàng)新實驗室”版塊,展示學校的科技教育和科技創(chuàng)新成果，并將科普知識和科技競賽內(nèi)容掛在網(wǎng)上,定期的組織學生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽和學習，以信息化推動科技教育的現(xiàn)代化。另外我們還于植樹節(jié)、世界水日、世界環(huán)境日等“綠色”主題的節(jié)日期間組織學生出“綠色”主題的班級黑板報，得到廣大師生的積極響應和支持。

3、綠色校園環(huán)境宜人

學校的每個角落都呈現(xiàn)綠色。除了地面、屋頂種植綠化之外，學校還多此次購買綠色植物，培育辦公室綠色文化。學校走廊也放置了綠色景觀，成為學校的又一道風景。學校保潔隊承擔起校園的保潔工作，班級負責教室衛(wèi)生，總務(wù)處和衛(wèi)生室對食堂衛(wèi)生進行監(jiān)管，共同支撐溫馨宜人的綠色軟環(huán)境。

五、綠色學校特色漸濃，環(huán)境教育成果喜人

我校在環(huán)境教育中定期組織“愛心書市”、“三·五學雷鋒志愿行動”、“GSA廢舊電池回收”、“垃圾分類”、“護綠保潔環(huán)保志愿活動”等豐富多樣的特色活動，不斷強化學生的綠色情感體會，培養(yǎng)學生探究自然、社會的能力，培育學生愛護家園、保護地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識。

我校學生在近幾年的“上海市常見100種植物的識別”、上海市野生動物保護知識競賽、上海市創(chuàng)新能力大賽等多個環(huán)保類主題競賽中獲市優(yōu)秀獎項，學校還多次榮獲團體優(yōu)秀獎項。我校在獲得區(qū)級“綠色學校”榮譽稱號以來，不斷鞏固創(chuàng)建成果，并力求在原有基礎(chǔ)上提高、創(chuàng)新、輻射。今后我們將努力奮進，向“綠色學?！钡臉s譽稱號奮進。