第一篇：學(xué)?；厩闆r和綠化工作開展情況（定稿）

沁陽(yáng)市第七中學(xué)簡(jiǎn)介

沁陽(yáng)市第七中學(xué)成立于2007年８月，坐落于太行山下，沁河之濱，是一所農(nóng)村寄宿制初中。學(xué)校共有學(xué)生500余人，教師44人，校園占地面積38334平方米，建筑面積8642平方米。學(xué)校目前擁有多媒體教室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等各種功能室，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地充足，設(shè)施齊全，可用于開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校成立以來，本著“讓每一名農(nóng)村孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持辦人民滿意教育，把“河南領(lǐng)先、全國(guó)一流”確定為新的辦學(xué)目標(biāo)，把“明德?致遠(yuǎn)”作為學(xué)校校訓(xùn)，把“做最好的自己”作為師生的奮斗目標(biāo)，努力打造優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校，為師生營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)樂園。

2013年被焦作市綠化委員會(huì)授予“焦作市園林單位”，被河南省教育廳授予“先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！保诹x務(wù)教育均衡檢查中，順利通過焦作、河南省兩級(jí)政府的驗(yàn)收，被沁陽(yáng)市人民政府評(píng)為“素質(zhì)教育推進(jìn)工作先進(jìn)單位”。2014年我校成功承辦河南省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組遠(yuǎn)投項(xiàng)目，被沁陽(yáng)市人民政府評(píng)為““1+1”體育活動(dòng)先進(jìn)單位”，2015年被沁陽(yáng)市人民政府評(píng)為“平安校園”。

學(xué)校自成立以來，就一直把學(xué)校綠化建設(shè)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來抓，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和社會(huì)好評(píng)。近年來，我校為打造環(huán)境優(yōu)美的園林式校園，更是加強(qiáng)校園綠化力度，按照河南省園林單位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校綠化布局重新進(jìn)行了規(guī)劃，按照“整體規(guī)劃，分步推進(jìn)”的思路，本著“開源節(jié)流，分批投入”的原則，結(jié)合實(shí)際，合理規(guī)劃，科學(xué)布局，逐步提高學(xué)校綠化美化層次，目前基本實(shí)現(xiàn)校園四季花香，終年常綠。

現(xiàn)在，我校整個(gè)綠化布局采取喬木、灌木與草皮組合分布，立體感、層次感明顯。喬木有銀杏、桃樹、李樹、垂柳、桂花樹、櫻花、玉蘭、女貞、枇杷、青桐、法桐等，灌木以小葉女貞、紅葉李、石楠、月季、紫薇、觀賞石榴、紫荊等為主，從而創(chuàng)建了丹桂飄香、四季花開、花果交替的優(yōu)美環(huán)境。

幾年來，我校栽種各類喬木共717棵，灌木共4350多棵，增加綠地面積1809平方米。目前，校園總綠化面積21879平方米，綠地率57%，綠化覆蓋面積21879余平方米，覆蓋率57%，營(yíng)造了良好的育人學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校校容校貌有了很大改觀，得到了上級(jí)及社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

當(dāng)前，全校教師正以嶄新的工作風(fēng)貌、頑強(qiáng)的工作意志，扎實(shí)的工作作風(fēng)認(rèn)真工作，他們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，奮起直追，奮勇爭(zhēng)先，為沁陽(yáng)七中的進(jìn)步不懈努力，我們始終相信，在全體師生的共同努力下，沁陽(yáng)七中必將取得更大的進(jìn)步！

新時(shí)期、新目標(biāo)，新征程，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，汗水與榮譽(yù)同在，百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，搏浪擊水敢爭(zhēng)先，沁陽(yáng)七中正在向新的高度奮力攀升！

沁陽(yáng)市第七中學(xué) 2016年4月5日

第二篇：學(xué)校綠化工作開展情況總結(jié)

學(xué)校綠化工作開展情況總結(jié)

我校共有教職工20人，學(xué)生340人，學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，學(xué)校占地12500平方米，現(xiàn)有綠化面積5600平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，鎮(zhèn)教委先后投入30余萬(wàn)從事學(xué)校綠化工作，使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。我成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化工作：

1、1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。聘請(qǐng)園林設(shè)計(jì)處結(jié)合校園實(shí)際情況進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，做到四季有花，綠樹成蔭。在校園主干道兩旁種植了法桐樹及打造了紅黃綠的色塊圖案，教學(xué)樓前栽種了銀杏、大葉女針等樹木，校園四周及操場(chǎng)周邊搭配高低不同的花草樹木，體現(xiàn)了整體層次感、美感。

3、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和桃樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

宋莊學(xué)校

第三篇：學(xué)校綠化工作小結(jié)

學(xué)校綠化工作小結(jié)

麒麟?yún)^(qū)越州鎮(zhèn)橫大路小學(xué)

一、基本概況

越州鎮(zhèn)橫大路小學(xué)環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學(xué)校。

二、創(chuàng)建過程和成果

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立和完善教育體系 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會(huì)為載體，學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成“綠色校園”－“綠色教育”－“素質(zhì)教育”－“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī)，對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，配備了多媒體教室、語(yǔ)音室、電腦室等，征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購(gòu)買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評(píng)比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無(wú)衛(wèi)生死角，廁所無(wú)異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。

（4）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過講座、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽，在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境

三、成果和體會(huì)

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)大了社會(huì)影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

第四篇：社區(qū)開展春季綠化工作

社區(qū)開展春季綠化工作

陽(yáng)春三月，春回大地，正是綠化好時(shí)節(jié)。近日，社區(qū)抓住春季綠化有利時(shí)機(jī)，早準(zhǔn)備、早安排、早行動(dòng)，在社區(qū)全面開展春季綠化工作，為轄區(qū)居民創(chuàng)建綠色健康的生活環(huán)境。

隨著社會(huì)的發(fā)展，居民的生活質(zhì)量提高了，大家更加注重健康、環(huán)保，綠化面積、綠化質(zhì)量成為廣大居民選擇住宅區(qū)的重要因素，因此做好小區(qū)的綠化工作尤為重要。社區(qū)居委會(huì)主任康立廣抓住三月春季綠化的有利時(shí)機(jī)，早早動(dòng)員物業(yè)管理處工作人員共同做好社區(qū)的綠化工作。物業(yè)工作人員們分工合作：有給樹木刷石灰水，為樹木殺蟲、殺菌的；有給花草樹木進(jìn)行灌溉的；有給花草樹木進(jìn)行修剪的；還有專門對(duì)草坪展開復(fù)壯工作的等。通過社區(qū)春季綠色工作的開展及志愿者們的辛勤勞動(dòng)，為轄區(qū)花草樹木的生長(zhǎng)及草坪的及時(shí)返綠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

蔥綠的綠色環(huán)境，不僅能給我們帶來清新的空氣，還能讓我們有更好的心情迎接每一天的生活，為社區(qū)居民創(chuàng)造了更加綠色健康的生活環(huán)境。

本報(bào)通訊員

第五篇：學(xué)校開展綠化活動(dòng)的總結(jié)

2011年學(xué)校開展綠化活動(dòng)的總結(jié)

為了全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（2011-2015）》和《酒泉市2012-2014年環(huán)境保護(hù)和建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》（教育辦發(fā)[2012]8號(hào)）精神，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，完善綠色學(xué)校工作管理機(jī)制

1、建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、保健室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、科技總輔導(dǎo)員、綠色小衛(wèi)士、家委會(huì)主任、街道宣教科科長(zhǎng)和相關(guān)外聘專家組成的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組既有職責(zé)分工，又互相聯(lián)動(dòng)，共同推動(dòng)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

2、制定綠色學(xué)校工作目標(biāo)、計(jì)劃，并有保障有落實(shí)。學(xué)校根據(jù)國(guó)家、市區(qū)級(jí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，將綠色學(xué)校工作計(jì)劃列入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃之中，并制定《東壩小學(xué)班級(jí)常規(guī)》（突顯衛(wèi)生要求）、《東壩小學(xué)校衛(wèi)生保健工作制度》、《東壩小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，在總結(jié)中反思和改進(jìn)工作，使環(huán)境教育各項(xiàng)計(jì)劃、措施得到落實(shí)。

3、積累與完善檔案資料，留下綠色學(xué)校工作印跡。學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校工作文本檔案及時(shí)分類整理，并移交檔案室。如“三·五學(xué)雷鋒美化校園”活動(dòng)檔案、護(hù)綠保潔隊(duì)活動(dòng)檔案、“綠色進(jìn)校園”活動(dòng)檔按等。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)、研究，做好創(chuàng)建綠色學(xué)校師資保障。我校組織相關(guān)教師參加縣活動(dòng)中心組織的環(huán)境教育課程培訓(xùn)及教研，2010年以來我校每年選派優(yōu)秀科技教師參加市科協(xié)的“英才科技教師培訓(xùn)”。

二、加強(qiáng)環(huán)境教育課程建設(shè)，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育

1、開展覆蓋面廣的專題教育，開展教研活動(dòng)有效落實(shí)

學(xué)校認(rèn)真組織覆蓋面廣的專題教育活動(dòng)，如結(jié)合三·五學(xué)雷鋒日在全校開展護(hù)綠保潔活動(dòng)；結(jié)合六·五世界環(huán)境日、四·二二地球日，聘請(qǐng)科任老師開展環(huán)保知識(shí)講座，舉辦環(huán)保作文競(jìng)賽、環(huán)保書畫競(jìng)賽；收集過期圖書互相交換閱讀等活動(dòng)；結(jié)合植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生植綠護(hù)綠；結(jié)合溫馨教師建設(shè)為班級(jí)環(huán)境布置做綠化美化工作等。2010年開始我校啟動(dòng)了 “綠化知識(shí)進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)，在全校師生中普及綠化知識(shí)，并選拔成立了一支護(hù)綠知識(shí)講解隊(duì)。團(tuán)隊(duì)結(jié)合三·五學(xué)雷鋒日在全校開展護(hù)綠保潔活動(dòng)就專門進(jìn)行了校園調(diào)研活動(dòng)，制訂了《班級(jí)志愿者服務(wù)活動(dòng)崗位詳表》。在設(shè)立崗位詳表的基礎(chǔ)上，班級(jí)除了進(jìn)行自我記錄和反饋之后，學(xué)校執(zhí)勤班級(jí)還會(huì)對(duì)各班崗位職責(zé)的履行情況進(jìn)行檢查、反饋。

2、以基礎(chǔ)型課程教學(xué)為主渠道，滲透環(huán)境教育

基礎(chǔ)型課程教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育的主渠道。學(xué)校要求各教研組都要在教學(xué)主渠道中滲透環(huán)境教育，各顯性學(xué)科如科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德與社會(huì)、語(yǔ)文等，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)維度中滲透環(huán)境教育并共享資料。例如：科學(xué)學(xué)科主要滲透空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。思想品德與社會(huì)課主要滲透環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。語(yǔ)文課滲透環(huán)保的情感教育，指導(dǎo)寫好環(huán)境調(diào)查報(bào)告、環(huán)保征文；音樂美術(shù)等藝術(shù)課程則用藝術(shù)的形式圍繞“綠色教育主題”讓學(xué)生唱、畫、演、做，深受學(xué)生的歡迎。各顯性和隱性學(xué)科依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求，有機(jī)滲透環(huán)境教育，全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為，大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。

三、倡導(dǎo)低碳理念，堅(jiān)持節(jié)能減排

1、開展節(jié)能宣傳活動(dòng)，有效節(jié)約利用資源

在學(xué)生中廣泛開展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、不吃零食”的教育活動(dòng)，并開展節(jié)約型學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，通過各種手段幫助學(xué)生改變不良消費(fèi)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價(jià)值取向。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，環(huán)境污染控制指標(biāo)達(dá)到國(guó)家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。注意生態(tài)文明建設(shè)，學(xué)校的生活垃圾、餐廚垃圾分類處置并與清管所簽訂好清運(yùn)合同。積極做好校園環(huán)境衛(wèi)生，依據(jù)《綠化合同》及時(shí)對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行整修，保潔工人能及時(shí)做好室外環(huán)境的清潔工作，各班每天做好班級(jí)及保潔區(qū)的清掃。

2、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)，有效控制污染

學(xué)校相關(guān)教研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢水、廢棄、廢物等嚴(yán)格按照《學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理制度》執(zhí)行，餐廚垃圾嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生要求依據(jù)合同處理。

3、宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，落實(shí)衛(wèi)生健康要求

學(xué)校積極創(chuàng)建“健康校園”，創(chuàng)造和諧的學(xué)校環(huán)境，提供完善的健康服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的健康觀念，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校建立健康教育組織管理網(wǎng)絡(luò)，不斷改善健康教育的硬件設(shè)備，配備兩名專職衛(wèi)生保健教師，不斷提高保健老師的業(yè)務(wù)水平。每年都要保證一定的資金投入，購(gòu)置健康教育教材和教具，加強(qiáng)校園建設(shè)。完善各項(xiàng)制度和預(yù)案，提升學(xué)校健康教育工作的規(guī)范化水平。

四、開展綠色宣傳，創(chuàng)建“綠色校園”

1、主題活動(dòng)豐富多彩

在日常教育教學(xué)中我校每年都在植樹節(jié)、世界水日、地球日、世界環(huán)境日等“環(huán)?！惫?jié)日開展豐富多彩的環(huán)保宣傳主題活動(dòng)：例如植樹節(jié)，我們組織教師學(xué)生開展義務(wù)植樹和植物認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)； 4、22地球日我們組織開展了“呵護(hù)地球，關(guān)注家園”為主題的征文活動(dòng)等。另外，我校還開展了很多大型的綠色教育主題活動(dòng)，如2010年，我校啟動(dòng)了為期一年的“綠化知識(shí)進(jìn)校園”系列主題活動(dòng);2011年5月，我校組織了“千萬(wàn)人幫千萬(wàn)家”獻(xiàn)愛心慈善義賣活動(dòng)，學(xué)生將自己的一些閑置的玩具或文具捐獻(xiàn)出來義賣籌集善款；再如，2012年暑假我校還開展了“小小綠色存折 伴我健康成長(zhǎng)” “護(hù)綠環(huán)?！毕盗兄黝}宣傳活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)綠行為。從而使我校的創(chuàng)綠工作深入人心，有效開展。

2、科普宣傳形式多樣

我校通過校班會(huì)課、中午的廣播、課余活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等多渠道向?qū)W生宣傳科普知識(shí)，在校園宣傳欄、網(wǎng)站上開辟科技教育專題，進(jìn)行綠色知識(shí)的宣傳，并積極組織學(xué)生參加由市區(qū)組織的節(jié)能環(huán)保網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽和科普知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。我校還在校園網(wǎng)上設(shè)立“科技特色教育”和“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”版塊,展示學(xué)校的科技教育和科技創(chuàng)新成果，并將科普知識(shí)和科技競(jìng)賽內(nèi)容掛在網(wǎng)上,定期的組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽和學(xué)習(xí)，以信息化推動(dòng)科技教育的現(xiàn)代化。另外我們還于植樹節(jié)、世界水日、世界環(huán)境日等“綠色”主題的節(jié)日期間組織學(xué)生出“綠色”主題的班級(jí)黑板報(bào)，得到廣大師生的積極響應(yīng)和支持。

3、綠色校園環(huán)境宜人

學(xué)校的每個(gè)角落都呈現(xiàn)綠色。除了地面、屋頂種植綠化之外，學(xué)校還多此次購(gòu)買綠色植物，培育辦公室綠色文化。學(xué)校走廊也放置了綠色景觀，成為學(xué)校的又一道風(fēng)景。學(xué)校保潔隊(duì)承擔(dān)起校園的保潔工作，班級(jí)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，總務(wù)處和衛(wèi)生室對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)管，共同支撐溫馨宜人的綠色軟環(huán)境。

五、綠色學(xué)校特色漸濃，環(huán)境教育成果喜人

我校在環(huán)境教育中定期組織“愛心書市”、“三·五學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)”、“GSA廢舊電池回收”、“垃圾分類”、“護(hù)綠保潔環(huán)保志愿活動(dòng)”等豐富多樣的特色活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綠色情感體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生探究自然、社會(huì)的能力，培育學(xué)生愛護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識(shí)。

我校學(xué)生在近幾年的“上海市常見100種植物的識(shí)別”、上海市野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、上海市創(chuàng)新能力大賽等多個(gè)環(huán)保類主題競(jìng)賽中獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校還多次榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。我校在獲得區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)以來，不斷鞏固創(chuàng)建成果，并力求在原有基礎(chǔ)上提高、創(chuàng)新、輻射。今后我們將努力奮進(jìn)，向“綠色學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)奮進(jìn)。