第一篇：新生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告總結(jié)

新生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告總結(jié)

調(diào)查背景及目的: 本學(xué)期開始,為了全面,客觀,正確地了解我院學(xué)生的思想狀況,準(zhǔn)確把握我院大學(xué)生在本學(xué)期的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況,新特點(diǎn), 加深我院思想工作者對(duì)學(xué)生思想狀況的了解, 不斷增強(qiáng)我院學(xué)生會(huì)組織思想工作的針對(duì)性,時(shí)效性和主動(dòng)性,更好的為學(xué)生服務(wù),院學(xué)生會(huì)權(quán)益部在院團(tuán)委的指導(dǎo)下特此對(duì)我院廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行此次深入調(diào)研.調(diào)查情況: 在本次調(diào)研中,為保證樣本有廣泛的代表性,及調(diào)研工作的質(zhì)量,并考慮團(tuán)隊(duì)人員的配備情況,我們面向全院2011級(jí)大一新生設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷 調(diào)查方法：

是問卷調(diào)查形式，以專業(yè)班級(jí)為單位，按比例抽查進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)象：

全校 6%以上的 2011 級(jí)新生?；顒?dòng)承辦方：

交通運(yùn)輸工程學(xué)院權(quán)益部?；顒?dòng)流程：

1:先對(duì)11分會(huì)權(quán)益部干事開會(huì)，交代要完成的事情以及相關(guān)的事宜。2：向?qū)W校相關(guān)部門申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

3：根據(jù)軍訓(xùn)期間從各方面對(duì)大一的了解初步的完成思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問卷。4：將調(diào)查問卷交到大一干事手中，讓其發(fā)放到大一各班負(fù)責(zé)任手中，并告誡各班同學(xué)認(rèn)真填寫。大概每班15份左右。

5：收取調(diào)查問卷，并講個(gè)題的選項(xiàng)比例統(tǒng)計(jì)好。

6：分析新生的思想動(dòng)態(tài)，以及產(chǎn)生的原因，并將出現(xiàn)的問題及時(shí)反映給學(xué)院，提出相應(yīng)的解決措施。

活動(dòng)中出現(xiàn)的問題以及解決方法：

1：開會(huì)還是會(huì)出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，并且交代的事情不能即使的完成。這說明部分干事還是對(duì)時(shí)間以及工作的重視度不夠，在以后的工作中，部門會(huì)更一步強(qiáng) 調(diào)紀(jì)律性以及工作的效率性。

2：軍訓(xùn)時(shí)期，大一還沒有建立健全的的班委體制，導(dǎo)致問卷的發(fā)放以及收取存在一定的問題。這說明部門的靈活度不夠，在以后的工作中，要對(duì)各班的負(fù)責(zé)任的信息加大了解，以便更好更有效率的完成工作。

3：部分同學(xué)對(duì)調(diào)查問卷的重視不夠，亂寫。這說明大一的部分同學(xué)對(duì)工作不配合，缺少認(rèn)真性。在以后的問卷調(diào)查發(fā)放中，會(huì)對(duì)各班負(fù)責(zé)任說明，著重挑選那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的人去填寫問卷。

感悟：

通過此次問卷調(diào)查，使學(xué)校對(duì)新生入校后的思想狀況及動(dòng)態(tài)有了更全面的掌握，也使在學(xué)生思想教育方面能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了一定的依據(jù)，對(duì)我們今后的各項(xiàng)工作也會(huì)有一定的參考價(jià)值。

掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)性工作，特別是每一屆新生的思想狀況都會(huì)受到社會(huì)環(huán)境、學(xué)校招生狀況等諸多方面的影響，具有一定的特殊性的代表性。這樣以來更加有助于進(jìn)一步了解11級(jí)新生入校后的生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面真實(shí)的想法和愿望，全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握我校新生思想狀況及其綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們以正確、積極、健康的心態(tài)走好大學(xué)生活的第一步。

交通運(yùn)輸工程學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)權(quán)益部 2011年12月4日

第二篇：大學(xué)新生適應(yīng)情況及思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

新生大學(xué)適應(yīng)情況及思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告總結(jié)

調(diào)查背景：

本學(xué)期開始,為了更好地開展各項(xiàng)學(xué)生工作，能夠更加全面客觀地了解學(xué)院大一新生的思想狀況,準(zhǔn)確把握學(xué)院大一新生在進(jìn)入大學(xué)初期的大學(xué)適應(yīng)情況即思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握學(xué)生思想中出現(xiàn)的新情況,新特點(diǎn), 加深學(xué)院在學(xué)生工作中對(duì)學(xué)生思想狀況的了解, 增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)組織在大一新生思想工作的針對(duì)性主動(dòng)性,更好的為學(xué)院大一學(xué)生服務(wù),學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞?wù){(diào)研中心在院團(tuán)委的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)院大一新生入學(xué)適應(yīng)情況和思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)查情況：

在本次調(diào)研中,為保證調(diào)研樣本具有代表性,針對(duì)新生入學(xué)的心理狀況和思想狀態(tài)，不同地區(qū)新生對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況面向全院2011級(jí)大一新生設(shè)計(jì)了針對(duì)性很強(qiáng)的調(diào)查問卷。

調(diào)查方法：

問卷調(diào)查形式，以專業(yè)班級(jí)為單位，每個(gè)專業(yè)由專人負(fù)責(zé)問卷的發(fā)放及回收。調(diào)查對(duì)象：

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院全體2011級(jí)新生 活動(dòng)承辦方：

信息學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞?wù){(diào)研中心 活動(dòng)流程：

1:針對(duì)2011級(jí)新聞?wù){(diào)研中心干事安排要完成的事情以及相關(guān)的事宜。

2：根據(jù)軍訓(xùn)期間從各方面對(duì)大一新生了解的情況初步設(shè)計(jì)新生大學(xué)適應(yīng)情況及思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問卷。

3：有負(fù)責(zé)人向各專業(yè)發(fā)放調(diào)查問卷。

4：回收調(diào)查問卷，并將回收情況統(tǒng)計(jì)好。

5：分析新生的大學(xué)適應(yīng)情況及思想動(dòng)態(tài)，并將出現(xiàn)的問題及時(shí)反映給學(xué)院，提出相應(yīng)的解決措施 活動(dòng)總結(jié)：

大學(xué)新生的適應(yīng)期是其成長(zhǎng)、發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段, 也是大學(xué)生為今后走向社會(huì)作好準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)新生在這個(gè)時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)及適應(yīng)性問題是大學(xué)教學(xué)中存在的普遍問題,如何掌握大學(xué)新生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行大學(xué)新生適應(yīng)期的適應(yīng)性教育，實(shí)現(xiàn)高等教育的目標(biāo)已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。然而，不同的大學(xué)新生由于家庭出身、成長(zhǎng)環(huán)境等方面的差異，造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面適應(yīng)上也存在一定差異，因此，有針對(duì)性的開展新生適應(yīng)性教育和思想政治教育，增強(qiáng)工作的實(shí)效性是十分必要的。

此次調(diào)研活動(dòng)，共發(fā)放調(diào)查問卷400份，收回調(diào)查問卷375份，回收率為93.75%。詳細(xì)調(diào)查了新生入學(xué)以來思想、學(xué)習(xí)、生活、交際等方面的情況，獲取了學(xué)生適應(yīng)性真實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)了突出問題，分析了多方原因，并總結(jié)了調(diào)查情況并且針對(duì)不同新生存在的不同問題進(jìn)行了專業(yè)的心理輔導(dǎo)和思想教育。

通過此次問卷調(diào)查，使學(xué)院對(duì)新生入校后的適應(yīng)情況及思想動(dòng)態(tài)有了更全面的掌握，也使學(xué)院在學(xué)生工作方面能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了一定的依據(jù)，對(duì)我們今后的各項(xiàng)工作也會(huì)有一定的參考價(jià)值。掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并且根據(jù)新生思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行專業(yè)的新生入學(xué)適應(yīng)性教育是針對(duì)新生下一步思想政治教育的基礎(chǔ)，特別是90后新生的思想狀況比較容易會(huì)受到社會(huì)環(huán)境、學(xué)校招生狀況等諸多方面的影響。這樣以來更加有助于進(jìn)一步了解2011級(jí)新生入校后的思想、生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面真實(shí)的想法和愿望，全面、客觀、準(zhǔn)確地掌握學(xué)院新生思想狀況及其綜合素質(zhì)，以專業(yè)的引導(dǎo)讓他們以正確、積極、健康的心態(tài)邁出自己大學(xué)生活的第一步

第三篇：思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

化#***班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

1.師生返校后總體思想狀況

新學(xué)期開始，同學(xué)們思想狀態(tài)都非常積極，不再像以往學(xué)期的懶懶散散。根據(jù)同學(xué)們關(guān)注的問題，分成了考研和就業(yè)兩大陣營(yíng)，我們班大概比例是2:1?？佳械膶W(xué)生大部分暑假期間就開始了考研復(fù)習(xí)，現(xiàn)在他們需要做到的是兼顧考研和本學(xué)期課程，同時(shí)在繁雜的學(xué)習(xí)、應(yīng)聘過程，對(duì)考研大軍來說也是個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。就業(yè)大軍則基本上在假期中進(jìn)行了實(shí)習(xí)或者打工，并開始關(guān)注招聘信息和2014校招情況，努力提高自己在應(yīng)聘過程中所需要的能力。

同時(shí)，在積極的心態(tài)背后，不乏同學(xué)存在選擇上拿捏不定、著急、無所適從的狀況。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景普遍不樂觀，普遍感覺到就業(yè)的壓力。大學(xué)生們對(duì)就業(yè)前景不樂觀的態(tài)度主要是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)人才的高要求與學(xué)生自身實(shí)力之間的反差使部分學(xué)生缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)力，害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這種狀況將是新學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)。

2.暑假期間師生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況

這個(gè)暑假有些特別，因?yàn)楸緦W(xué)期后有一大部分的同學(xué)面臨考研問題，所以對(duì)于這部分同學(xué)來說，本次假期沒有進(jìn)行足夠多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是無法避免的，在追求獲得一種東西的時(shí)候，必然會(huì)失去某些東西。相信他們盡管少了這次的經(jīng)歷，一定會(huì)在考研過程中取得滿意的成績(jī)，考取理想的大學(xué)。

另一部分學(xué)生——就業(yè)學(xué)生這個(gè)假期則對(duì)實(shí)習(xí)比較感興趣。很大一部分都通過一些企業(yè)的實(shí)習(xí)生招聘進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行了為其一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)，這對(duì)我們來說是一種很重要的經(jīng)歷。對(duì)于找工作的同學(xué)來說，認(rèn)識(shí)企業(yè)管理模式、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、提高就業(yè)選擇甄別能力都有很大的幫助，同時(shí)這種經(jīng)歷也是日后找工作時(shí)候的重要籌碼。

3.師生對(duì)當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、北非局勢(shì)、釣魚島局勢(shì)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、全國(guó)道德模范評(píng)選、反對(duì)腐敗、網(wǎng)絡(luò)造謠傳謠、***公審、仇視社會(huì)暴力行為、極端氣候等國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問題的關(guān)注情況和看法

作為受過社會(huì)高等教育的大學(xué)生來講，明辨是非應(yīng)該算是一種必需的能力。

所以在諸多社會(huì)焦點(diǎn)問題和正路比較尖銳的矛盾上，大學(xué)生基本有著甄別是非的能力。大多數(shù)的問題上，大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與社會(huì)主流輿論導(dǎo)向保持著一致，與黨和政府的路線保持著一致，這也就是典型的群眾路線。努力提高自身文化、踐行社會(huì)主義榮辱觀，大學(xué)生們以他們特有的敏銳關(guān)心著自己的國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展和生存環(huán)境的改善。對(duì)于黨和政府的新領(lǐng)導(dǎo)集體，同學(xué)們保持著支持和擁護(hù)，對(duì)于新提出的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、反腐倡廉等政策，同學(xué)們都表示支持和贊言。對(duì)于社會(huì)敏感話題，做到親調(diào)查、不造謠、不誤傳，努力引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣和輿論導(dǎo)向。

然而，我們不能不看到，由于受社會(huì)一些不良思想的侵蝕，思想激進(jìn)、“憤青”等現(xiàn)象也存在。表明了我國(guó)高校思想政治工作仍有許多需要改進(jìn)而后加強(qiáng)的地方，有許多方面和環(huán)節(jié)的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說教而不能夠貼近學(xué)生生活的實(shí)際。事實(shí)上，學(xué)校教育尤其是思想政治教育應(yīng)該直面現(xiàn)代化社會(huì)開放和價(jià)值觀多元化的現(xiàn)實(shí)，重視研究教育主體，正視道德沖突，側(cè)重于有針對(duì)性地幫助學(xué)生們辨別是非，幫助他們學(xué)會(huì)理智地判斷、選擇和自處，理智地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)方面的現(xiàn)實(shí)問題，使他們成為志向遠(yuǎn)大、勇于迎接挑戰(zhàn)、能夠經(jīng)受任何風(fēng)浪考驗(yàn)的21世紀(jì)的一代新人。

4.師生關(guān)注的青島發(fā)展和學(xué)校發(fā)展熱點(diǎn)

隨著就業(yè)形勢(shì)的日漸嚴(yán)峻，在就業(yè)壓力較高且消費(fèi)水平高的青島，加之青島地區(qū)高校眾多，同學(xué)們?nèi)蘸罅粼诒镜氐臋C(jī)會(huì)將相當(dāng)少。所以相當(dāng)大一部分非青島籍學(xué)生都不多關(guān)心青島發(fā)展，關(guān)心的都是青島的旅游景點(diǎn)、傳統(tǒng)名吃等，都是為以后旅游。

對(duì)于學(xué)校發(fā)展，作為大四學(xué)生，多數(shù)學(xué)生不再關(guān)心學(xué)校在校區(qū)建設(shè)方面的發(fā)展，倒是對(duì)化學(xué)工程與工藝專業(yè)認(rèn)證比較關(guān)心。這關(guān)乎學(xué)校品牌問題，對(duì)學(xué)生找工作的自信度也是有著直接的影響。作為化工專業(yè)的學(xué)生，都希望專業(yè)認(rèn)證能順利完成，對(duì)學(xué)校提高知名度、生源質(zhì)量和畢業(yè)生找工作都是一個(gè)好消息。

5.大學(xué)生對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、入黨、校園文化活動(dòng)、考試作弊、談戀愛、曠課、人際交往等校園熱點(diǎn)問題的看法以及教師對(duì)個(gè)人發(fā)展平臺(tái)的看法

近年來高校積極貫徹黨和國(guó)家的教育方針，在德育實(shí)效上下了工夫。各高校

都通過各種形式加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，充分利用各種載體，使大學(xué)生們的社會(huì)參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感明顯增強(qiáng)。面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生們以他們特有的敏銳關(guān)心著自己的國(guó)家、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展和生存環(huán)境的改善，這些都極大地增強(qiáng)了大學(xué)生們的集體主義觀念、社會(huì)責(zé)任感和主人翁精神，體現(xiàn)了大學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的人性的進(jìn)步。

然而，我們不能不看到，由于受社會(huì)一些不良思想的侵蝕，一小部分大學(xué)生存在著漠視集體的不健康心態(tài)，事事以我為先，唯我獨(dú)尊。這些不健康的心態(tài)在他們進(jìn)入社會(huì)后有可能給集體、社會(huì)甚至國(guó)家?guī)聿涣加绊?。因此，高校德育工作者要特別重視這部分學(xué)生的思想狀態(tài)，不能視之不見，放任自流，要認(rèn)真研究他們的身心特征，客觀地反省引起他們種種不健康心態(tài)的原因，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，加強(qiáng)集體主義教育和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們建立以個(gè)人發(fā)展為基礎(chǔ)，兼顧個(gè)人和集體共同發(fā)展的理念。

由于將來工作、升學(xué)的諸多不確定性，當(dāng)前大學(xué)生整體缺乏成熟正確的愛情觀。只有少數(shù)學(xué)生在對(duì)待愛情時(shí)是認(rèn)真的，相當(dāng)一部分的學(xué)生僅僅是抱著消遣的心態(tài)進(jìn)行所謂的“愛情”，這充分說明了當(dāng)前大學(xué)生們的戀愛觀還不成熟或不正確。這就要求高校教育工作者對(duì)于這方面要加強(qiáng)引導(dǎo)，促使他們?cè)诓挥绊憣W(xué)習(xí)的情況下建立健康積極的戀愛觀。

6.家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生等特殊群體的思想狀況

在高等教育大眾化的背景下，高校中“三困生”的人數(shù)和比例也逐年增加?！叭弊鳛楦咝Ｖ械囊粋€(gè)特殊群體，其特殊的生活背景與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀形成了較大的反差，這使他們?cè)诔惺茌^大的學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)還要承受一定的心理壓力，這不但制約著“三困生”的身心健康發(fā)展，而且也是掣肘高校和諧發(fā)展的不穩(wěn)定因素。在此，如何堅(jiān)持“以人為本”理念，正確認(rèn)識(shí)“三困生”這種現(xiàn)象，科學(xué)分析其成因，并尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q對(duì)策，使“三困生”能夠身心健康成長(zhǎng)，是我們當(dāng)前亟待解決的一個(gè)重要課題。

一般認(rèn)為，“三困生”形成的原因有兩個(gè)：一是高校并軌改革與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡之間的矛盾，二是社會(huì)不良文化的誘因。解決辦法有：1.經(jīng)濟(jì)助困與思想教育相結(jié)合促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生健康成長(zhǎng)；2.利用有針對(duì)性的教育服務(wù)

活動(dòng)提高學(xué)業(yè)困難大學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)水平；3.預(yù)防為主、防治結(jié)合對(duì)心理困惑生制定科學(xué)的心理問題預(yù)防救援程序。

總之，做好高?！叭钡乃枷胝谓逃ぷ魇且粋€(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程。期間可能會(huì)遇到很多問題與困難，但在任何問題和困難面前，我們都應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，從其成因入手，力求做到對(duì)癥下藥，避免極端。

7.當(dāng)前大學(xué)生思想存在的主要問題

8.加強(qiáng)高校思想政治工作的建議

總之，當(dāng)代大學(xué)生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時(shí)代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態(tài)更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國(guó)高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封閉式、灌輸式的和無條件遵從性的教育已經(jīng)逐步被開放、互動(dòng)的和貼近生活的以人為本的教育所代替。著眼于學(xué)生主體和個(gè)體、強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的提高。教育教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革正日漸被全國(guó)各高校采用。

有些考研的學(xué)生現(xiàn)在比較疲勞，學(xué)習(xí)很辛苦，在艱苦的磨礪中有了更深刻的人生體會(huì)和感悟。學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生不能好高騖遠(yuǎn)、空想主義，更不能悲觀絕望、半途而廢。所以現(xiàn)代大學(xué)生壓力大就難免會(huì)存在一些思想偏差和心理問題，更渴望與學(xué)長(zhǎng)、老師和學(xué)校的溝通和交流，希望從長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)中收獲自己成功的積淀。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的思想主流是先進(jìn)的、積極的，但也有些同學(xué)出現(xiàn)了思想誤差，通過對(duì)學(xué)生們思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查能夠更好的掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，在今后的工作中我們會(huì)全力配合學(xué)校的工作，本著為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度解決好學(xué)生的問題，為學(xué)生的進(jìn)步、為學(xué)校的發(fā)展共同努力！

化#***班

2013年8月31日

第四篇：思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

學(xué)生 思 想

調(diào)研報(bào)告

動(dòng)態(tài)大

思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告

新學(xué)期伊始，為及時(shí)了解和掌握學(xué)生寒假返校后的思想動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的關(guān)注情況，從而有針對(duì)性的增強(qiáng)思想政治教育工作，信息工程學(xué)院團(tuán)總支在全院開展了一次針對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查。從反饋的總體情況來看，返校后全院學(xué)生思想較為穩(wěn)定，展現(xiàn)出青年學(xué)生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風(fēng)貌。

一、調(diào)查概況

此次調(diào)查于2011年3月4日在2009級(jí)、2010級(jí)學(xué)生中展開，采取問卷調(diào)查形式。共發(fā)放問卷300份，收到有效問卷286份，有效率95.3%。問卷內(nèi)容涉及大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、思想見解、校內(nèi)消費(fèi)、對(duì)國(guó)內(nèi)外實(shí)況的了解等方面的相關(guān)問題。

二、調(diào)查結(jié)果分析

通過調(diào)查，我們了解到同學(xué)們有較強(qiáng)的求知欲，有明確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，當(dāng)前大學(xué)生也面臨著各方面的壓力和困惑。此外，很多同學(xué)對(duì)國(guó)內(nèi)金融方面比較關(guān)注，有的同學(xué)對(duì)國(guó)際安全形勢(shì)有自己獨(dú)到的見解。通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

（一）對(duì)“同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況及態(tài)度”的調(diào)查

在本次思想動(dòng)態(tài)調(diào)查中，我們了解到有38.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，25%的學(xué)生找不到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)為自己的就業(yè)前途渺

茫，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為在平時(shí)的正常學(xué)習(xí)過程中學(xué)不到自己想學(xué)的東西，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)沒有太大前途從而失去興趣。這一現(xiàn)象說明，在校學(xué)生很少了解社會(huì)上的各種就業(yè)信息，無法真正的體會(huì)到國(guó)內(nèi)的就業(yè)壓力，沒有認(rèn)清自己在社會(huì)中所扮演的角色。據(jù)此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)接觸一些社會(huì)上的人和事，關(guān)注國(guó)內(nèi)各領(lǐng)域的就業(yè)信息。學(xué)校也可以通過開展大型講座或刊登相應(yīng)文章等方式來幫助學(xué)生樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(二)關(guān)于“畢業(yè)后有何打算”的調(diào)查

據(jù)調(diào)查顯示，我院學(xué)生希望畢業(yè)后在自己的專業(yè)領(lǐng)域找工作的占52%，有意向考研的占36%，少數(shù)同學(xué)有報(bào)考公務(wù)員的意愿。數(shù)據(jù)表明，本院大部分學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)比較感興趣并希望憑借自己的專業(yè)知識(shí)做出一番事業(yè)。此外，還有占較大比例的同學(xué)覺得自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不夠用，想通過考研來進(jìn)一步拓展自己的知識(shí)面。針對(duì)這種情況，持以上觀點(diǎn)的學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)課，并通過各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及網(wǎng)絡(luò)等途徑來增加學(xué)習(xí)資源。學(xué)?？梢约訌?qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)力度，以便學(xué)生畢業(yè)后能夠更好的發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

（三）對(duì)“學(xué)生價(jià)值取向”的調(diào)查

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)60%的學(xué)生認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值取決于能否對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)以及自我人格的完善；30%的學(xué)生認(rèn)為其取決于生活的安逸和事業(yè)的成功；10%的學(xué)生認(rèn)為其取決于擁有金錢的多少、權(quán)利的大小和名望的高低。針對(duì)這一情況，我們可以了解到大部分學(xué)

生的價(jià)值取向還是積極向上的，少部分人則更看重金錢等物質(zhì)性利益。所以，學(xué)生們還應(yīng)該多品閱一些勵(lì)志類的書籍，拓寬自己的知識(shí)面從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。與此同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該組織一些積極向上的活動(dòng)來幫助學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

（四）關(guān)于“同學(xué)們對(duì)校內(nèi)消費(fèi)品價(jià)格的看法”的調(diào)查

根據(jù)調(diào)查并統(tǒng)計(jì)，在校內(nèi)的各種消費(fèi)問題上，有57%的同學(xué)認(rèn)為大部分商品價(jià)格適中，在他們的消費(fèi)范圍之內(nèi)。但仍有43%的同學(xué)認(rèn)為，商品價(jià)格普遍偏高，超出了他們的消費(fèi)能力。其原因在于，部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不樂觀，另外校內(nèi)一些商品的價(jià)格確實(shí)比較高。針對(duì)這一情況，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整部分商品的價(jià)格，并盡可能增加同學(xué)們勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。而同學(xué)們也應(yīng)該針對(duì)自身的家庭情況和消費(fèi)能力合理的安排好自己的開銷。

（五）對(duì)“國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治關(guān)注度”的調(diào)查

通過本次調(diào)查可以看出我院學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治關(guān)注度不高，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我院不到3%的學(xué)生對(duì)2011年全國(guó)“兩會(huì)”比較了解，約70%的學(xué)生對(duì)其不甚了解，其余的學(xué)生對(duì)其聞所未聞，這種現(xiàn)象反映出兩點(diǎn)問題。第一，我院學(xué)生缺少關(guān)注國(guó)家時(shí)政要聞的積極性；第二，很多學(xué)生沒有利用好獲取國(guó)家時(shí)事政治信息的有效渠道。此外，同學(xué)們比較關(guān)注的國(guó)內(nèi)外信息有“臺(tái)灣問題”、“國(guó)際安全形勢(shì)”、“自然災(zāi)害”等。針對(duì)這種情況學(xué)生應(yīng)該積極通過廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介捕捉相關(guān)信息，學(xué)?？梢栽谛?bào)，學(xué)校網(wǎng)站，廣播上加強(qiáng)對(duì)相關(guān)信息的宣傳力度。

以上是這次思想動(dòng)態(tài)調(diào)查的主要內(nèi)容，基本上反應(yīng)了近期同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌。他們能敞開心扉說出自己的心聲，表明了他們對(duì)學(xué)校的信任與期望。

信息工程學(xué)院團(tuán)總支

2011年3月10日

第五篇：思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告

經(jīng)過多彩的一個(gè)寒假，新的學(xué)期有如期而至，同學(xué)們帶著各種各樣的心情返回到了學(xué)校。大學(xué)生這個(gè)越來越受關(guān)注的群體的一舉一動(dòng)都受到了社會(huì)的關(guān)注。隨著社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展，大學(xué)生的心理素質(zhì)越來越重要了。

我班學(xué)生返校比較整齊，精神狀態(tài)比較良好。同學(xué)們普遍關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件都有自己的觀點(diǎn)和判斷，同時(shí)同學(xué)們?cè)谧陨淼膬r(jià)值取向，思想觀念和心態(tài)等多方面都有了一些良性的變化，思想逐漸變得成熟理性，相比上一學(xué)期同學(xué)們更加關(guān)注自己的成才，關(guān)注就業(yè)，現(xiàn)將我班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)總結(jié)如下：

一、假期同學(xué)們的主要生活經(jīng)歷

假期暫時(shí)沒有了學(xué)習(xí)的壓力，大多數(shù)同學(xué)都能以一種輕松地心態(tài)參加同學(xué)聚會(huì)，陪伴家人和參加自己感興趣的社會(huì)活動(dòng)，在家中，他們幫助父母做一些力所能及的事情，農(nóng)村的孩子在家?guī)图议L(zhǎng)干一些農(nóng)活。這不僅促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)的交流，更讓同學(xué)們體會(huì)到了生活的艱辛，促使他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。還有的同學(xué)把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到農(nóng)村的一些方面，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。也有一些同學(xué)積極投身到社會(huì)實(shí)踐，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

寒假期間，不少同學(xué)利用假期開始了短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，他們將實(shí)踐和理論相結(jié)合，通過增長(zhǎng)自我社會(huì)工作閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)來提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。

除了理論學(xué)習(xí)，不少同學(xué)根據(jù)自己的興趣和近期社會(huì)熱點(diǎn)參加了寒假社會(huì)實(shí)踐。這類活動(dòng)在豐富同學(xué)們的寒假生活，增強(qiáng)校園和社會(huì)聯(lián)系的同時(shí)，也提高了大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和適應(yīng)能力。

還有少部分同學(xué)通過游覽祖國(guó)的大好河山來增長(zhǎng)他們的人生閱歷。

具體實(shí)例如下：我們班的秦睿楠同學(xué)對(duì)對(duì)于近期霧霾天氣也保持了高度的的關(guān)注，我們國(guó)家的天氣衛(wèi)生問題已經(jīng)越來越明顯了，通過這次的霧霾事件，我們?cè)僖淮蔚囊馑嫉?，環(huán)境問題是大問題，是關(guān)鍵問題秦睿楠同學(xué)說，霧霾這種氣象問題，跟水汽有一部分的關(guān)系但是大部分還是由于污染問題引起的，而且這種天氣有很大的腐蝕性，對(duì)人們的身體健康也影響極大，會(huì)引發(fā)一系列的呼吸系統(tǒng)的問題秦睿楠同學(xué)還說，我們的國(guó)家里已經(jīng)發(fā)生過類似問題，而且也很嚴(yán)重，但是我們的關(guān)注并不多，我們國(guó)家之前的過快發(fā)展已經(jīng)對(duì)于我們的環(huán)境照成了很大的破壞，這種破壞很可能是歷史性的，令人欣慰的是，有關(guān)部門已經(jīng)開始重視環(huán)境問題并且著手準(zhǔn)備治理，最近的PM2.5關(guān)注就是很好的欲照秦睿楠同學(xué)還說，我們要重視環(huán)境不能等到已經(jīng)無法挽回了才去后悔。

二、思想積極活躍，熱切關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事

在過去的假期里，同學(xué)們借助各種傳媒手段了解國(guó)內(nèi)外最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，并從大學(xué)生獨(dú)特的視角以理性的態(tài)度進(jìn)行了分析和評(píng)論。

具體實(shí)例如下：

我們班的張建同學(xué)就十分關(guān)注朝鮮的核問題，他說，現(xiàn)今的國(guó)際社會(huì)形勢(shì)十分緊張，美國(guó)等西方國(guó)家一再表示要對(duì)朝鮮進(jìn)行包括經(jīng)濟(jì)等多方面的制裁，但是朝鮮卻表現(xiàn)的十分強(qiáng)勢(shì)。近期，朝鮮進(jìn)行了第三次核試驗(yàn)，張建同學(xué)因此守在了電視以及電腦前時(shí)時(shí)獲取最新信息。就在20號(hào)當(dāng)天朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)之后，張建跟我們說，朝鮮進(jìn)行第三次核試驗(yàn)是十分不理智的，當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際形勢(shì)已經(jīng)十分混亂，而朝鮮在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行第三次核試驗(yàn)是十分不負(fù)責(zé)任的，而且我們中國(guó)對(duì)此表示了強(qiáng)烈的反應(yīng)，并且召見了朝鮮駐中國(guó)的領(lǐng)事人員進(jìn)行了譴責(zé)，張建同學(xué)說，面對(duì)核武這種可能導(dǎo)致人類滅絕的強(qiáng)大武器，我們應(yīng)該積極遵守核不擴(kuò)散條約，而且面對(duì)類似事件的時(shí)候我們應(yīng)該保持絕對(duì)克制而且應(yīng)該通過談判的形式來解決。張建還對(duì)我們說，雖然·我們目前還離這些事件很遙遠(yuǎn)，但是我們應(yīng)該對(duì)世界發(fā)生的大事進(jìn)行時(shí)時(shí)了解，保持與世界的聯(lián)絡(luò)，我們雖然能量小，但是我們應(yīng)該把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些。

三、規(guī)劃新的生活

即將走進(jìn)新的大學(xué)生活，在對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，理想信念，未來規(guī)劃的方面都有自己的見解。我班大部分學(xué)生返校后普遍對(duì)新學(xué)期充滿信心，精神面貌良好，有利于形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，能夠以積極地態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中去，為自己制定了更高的奮斗目標(biāo)。在新的一學(xué)期，相信我們攜手一定會(huì)有更美好的明天。