第一篇：2009年上學(xué)期個人工作總結(jié)

在寶寶還沒有意愿自己動手脫衣服時，會粘著大人，請求幫助。遇到這種情況，你不要很快就滿足他的要求，試著鼓勵他：“讓我們一起來試著自己脫脫看?！?另一種情形，如果寶寶拒絕你的幫助，自己想脫衣服，卻脫不下來時。你在一旁要為他打氣：“還差一點噢，做得真不錯！”在他困難的時候，稍微幫他一點忙，讓他產(chǎn)生“我能自己脫下來”的自信。

脫套頭衫：相比較開衫，脫套頭衫的難度比較高，事前，幫寶寶解開可能勾住他脖子或手腕的紐扣，教導(dǎo)他的手臂先從袖子里抽出來，再用雙手從衣服里面撐開領(lǐng)子后，將衣服脫下。在教導(dǎo)寶寶學(xué)會自己脫衣服的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)他折疊、整理衣服的習(xí)慣,可利用兒歌:關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門，抱一抱，抱一抱，低低頭，彎彎腰。

二、穿衣訓(xùn)練

穿衣前，媽媽先教導(dǎo)寶寶分辨衣服前，后。領(lǐng)子部分有標(biāo)簽的是后面，有縫衣線的是反面。

穿套頭衫：先將衣服套在頸部，寶寶尋找袖管時，會發(fā)生前后顛倒的情形。你要幫他將雙臂伸到衣服外面，旋轉(zhuǎn)衣服半圈再穿。你也可以幫忙拿著一只衣袖，這樣他就很容易將手伸進去。

學(xué)會了穿套頭衫衣服后，接下來就要教他穿有紐扣的開前襟的衣服。教幼兒系扣子：將扣子的一半塞進扣孔，讓寶寶從扣孔里拉出來；先把最上面的扣子扣上，再從上往下一個個扣好。

小班孩子，我卻不知該怎么辦好了，抱抱這個，那個又來爭著要抱了，而且越哭越兇，記得當(dāng)時我嗓子都啞了，可是還是沒轍，這可怎么辦？

一天，我忽然靈機一動，當(dāng)哄勸不起作用時，用“試一試”的方法看看如何。書函就是一個特別能哭好鬧的孩子，不管哪個老師來哄勸，總是不聽,當(dāng)老師來抱她的時候，還抓傷了老師。于是，當(dāng)她再次入園時，我就對她說：“書函，如果今天你不哭，老師會很高興，你和小朋友們也會很開心，老師還會抱抱你，而且還會獎勵你一顆小星星，不信你就試一試?！钡谝惶斓膶嶒炦€算有效，第二天早上，書函來到幼兒園剛想哭時，我就立刻提醒她：“你試一試不哭看看老師高興不高興？”她抹了一把即將掉出的眼淚沒有哭，我高興的表揚了她，還抱了抱她，親了親她，并問：“你看老師高興不高興？”“高興?！彪S即她也笑了。后來我連續(xù)用這種方法堅持了一段時間，書函再沒有哭過，而且還變成了一個活潑、懂事的好孩子了。孩子年齡小，遇到新鮮的事物或環(huán)境，總不能自如地去面對，那感覺就像一個人墜入了無底洞似的，感到很無助，想想自己小時候離開媽媽的那種感覺，就更能體會孩子們此時的心情了，這是很正常的。此時，成人的安慰和鼓勵是很重要的，它能化解孩子的緊張情緒，而且他們會把你當(dāng)成最信任的人，不幾天就會跟在你屁股后面成了你的“小尾巴”，不信，你不妨也試一試。

第二篇：2016—2017學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出有了好的收獲，借此機會把自己的工作成績與大家分享：

一、為人師表、關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮非智力因素的作用。

俗話說的好“親其師，信其道”，所以，教師要努力拉近和學(xué)生的距離，讓學(xué)生真正的喜歡你，才能讓你的付出事半功倍。為此，我平時對待學(xué)生總是和顏悅色的樣子，學(xué)生感到老師和藹可親，對老師很是喜歡，我曾聽有個女生在課下自豪地向其他同學(xué)說：“我最喜歡地理課”，當(dāng)時我的內(nèi)心可樂壞了，哦，還有如此的粉絲啊!在課堂上，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對待，在課堂教學(xué)中，我既讓優(yōu)生回答問題，也讓差生回答問題，這樣，課堂上的氣氛很活躍，同學(xué)們都愛上我的課，沒有人在我的課上睡覺，開小車，我的課很受學(xué)生的歡迎，同學(xué)們很愛學(xué)。由于和學(xué)生關(guān)系好，學(xué)生愛學(xué)，因此，在本學(xué)期的考試中，我?guī)ьI(lǐng)的班級成績顯著，遙遙領(lǐng)先于同頭的班級，在學(xué)校組織的評教中，我的分數(shù)是年級第三名，出乎我的意料之外，我深深的感到了和學(xué)生關(guān)系的重要性，因此，本學(xué)期的感悟就是：誰愛孩子，孩子就愛誰；愛的力量勝過苦口婆心的說教。

二、支持并積極進行PK課堂改革，提高教學(xué)效果。

我們學(xué)校推行的“PK課堂”教學(xué)模式，將知識問題化，讓學(xué)生在問題中，探討教材，了解知識，真正的學(xué)習(xí)知識；PK課堂不斷地抽取學(xué)生到黑板上，學(xué)生在課堂上積極參與，產(chǎn)生了“鯰魚效應(yīng)”，課堂上不再是一灘死水，課堂上學(xué)生很活躍，都睜著亮亮的眼睛，渴求的目光，老師心里喜滋滋的，很喜歡這群孩子，每天上課心情很好；PK課堂采取小組評價的方式，對落后的小組要進行集體懲罰，因此小組內(nèi)的成員很害怕自己所在的小組落在后面，上課的時候都積極參與，這樣的組織方式，不用老師去催促學(xué)生進行學(xué)習(xí)，減少了師生之間由于各種原因?qū)е碌哪Σ?，因此，比單純的說教要好的多；PK課堂讓學(xué)生積極活動，調(diào)動了學(xué)生的思維，學(xué)生不再是簡單的按照老師的講解來學(xué)習(xí)，學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，而且，學(xué)生翻書找問題，積極的、主動的學(xué)習(xí)，真正的體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，在教學(xué)中我真正的感到了這種方法的有效性，因此，積極的參與教學(xué)改革，按照學(xué)校的要求進行教學(xué)，取得了很好的效果。

俗話說的好“要給學(xué)生一杯水，教師就要準(zhǔn)備一桶水”，“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能很好的進行PK課堂教學(xué)，我在備課方面，付出了常人難以想象的功夫，尤其是在學(xué)校，要求老師既要備課寫教案，又要采用現(xiàn)代化的多媒體方式教學(xué)，這樣，對于老師來說，任務(wù)是非常的繁重的，你既得寫教案，又要制課間，所以，對老師來說，工作是很辛苦的。為了能讓自己的課，背的有力度，對教材理解的很深刻，我首先是根據(jù)參考書，深刻理解教材的內(nèi)容，理清教材的主要意思，主要的知識點，不會的再翻閱多方面的參考資料，我查看到資料有時多達六七本之多，有時，資料上都解釋不清的，我利用電腦進行查閱，因此，我對教材的理解，感覺理解能力上了一個層次，雖然辛苦，但是，心里是樂滋滋的，因為，我發(fā)現(xiàn)自己進步了，有一種如釋重負的感覺，因此，雖然有點累，但是信心促使我，工作的勁頭非常大。為了讓學(xué)生理解的明白，多媒體技術(shù)很直觀，因此，學(xué)校讓我們每周都要上傳課件，課件的數(shù)量不少于每周課時數(shù)的一半，即使 是每周兩個課件，但是，要制出的課件有水平，那可不是一件簡單的事情，許多課件都是以講授的方式制作的，不適合使用，因此，為了制作適合自己特色的課件，除了參考學(xué)校網(wǎng)站上的課件外，我還從網(wǎng)絡(luò)上下載了許多相關(guān)的課件，對這些課件進行篩選，需要花費很多的時間，有時一兩天制不出來，這就需要提前備課，我有時在周六周日，班主任值班的時候，一邊看班，一邊制課件，就這樣不斷在忙碌中忙了一節(jié)又一節(jié)，每節(jié)課雖然很累，但是，看到自己的成果，看到學(xué)生在課堂上那欣喜若狂的學(xué)習(xí)情境，雖然很累，心里如釋重負一般，在不斷的制作課件過程中，我努力深挖教材，對教材的理解程度得到了極大的提高，在課堂上，我采用PK的方法，讓學(xué)生積極參與，學(xué)生好賴都翻了翻書，對教材的內(nèi)容有所了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，做題較認真，在考試中也成績不錯，因此，取得了很好的效果。

三、遵守紀律，愛崗敬業(yè)

本學(xué)期本人嚴格遵守學(xué)校的各項的規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，正確處理與他人的關(guān)系，不斷反思自己的行為是否合乎常理，對錯誤的事情，要避免以后再次出現(xiàn)。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、待人誠懇、熱愛學(xué)生、處處以一個人民教師的身份來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和能力。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水與真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往地用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定是盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗不足，使教學(xué)工作更上一層樓。

第三篇：2010上學(xué)期個人工作總結(jié)

2010學(xué)上學(xué)期個人工作總結(jié)

圖書館的日常管理工作、兼職了學(xué)校檔案員工作和二（2）班的副班主任工作。一學(xué)期來，我以負責(zé)的態(tài)度努力完成個人承擔(dān)的各項工作，通過努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)報告如下：

一、在思想上，積極上進。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)。深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身。要做到教書育人、就要言傳身教、為人師表。所以我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教

在教學(xué)工作上，能夠認真?zhèn)湔n，課堂常規(guī)管理嚴格，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。能夠堅持以審美教育為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，采用了激勵的方式使學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友。

在業(yè)務(wù)上，能積極參加教研組和到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進行認真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期上了一節(jié)學(xué)?？平M的研討課，效果好。

三、圖書館的日常管理工作認真，注意提高整體服務(wù)意識。

圖書館在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本學(xué)期又投入了一萬元的資金購入新書共585冊，豐富了書庫，供師生閱讀。在管理上也很注重日常的服務(wù)工作，運用現(xiàn)代化的計算機管理，實現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。在圖書館工作中，不斷努力，提高了整體服務(wù)意識。圖書館堅持每天中午休息的時間向師生開放，讓學(xué)生能有機會到圖書館借閱書籍。培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，進行師生互動管理，鍛煉了學(xué)生的主人翁的態(tài)度

四、在學(xué)校檔案員工作上，服從安排，積極主動

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的 本一學(xué)期我擔(dān)任了二（2）、四、五、六年級的音樂教學(xué)工作、兼職了學(xué)校力量。我是第一次做檔案員工作，首先我能加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從書上，網(wǎng)上盡快地熟悉了檔案工作。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。本學(xué)期我們先后通過了規(guī)范化學(xué)校的驗收和德育工作檢查驗收。

五、在副班主任工作上，和班主任合作愉快，和學(xué)生相處融洽

我和蔡老師配合管理二（2）班工作又一個學(xué)期了。蔡老師除了班主任還承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，看到她那么忙，作為副班主任，我也只能替她分擔(dān)一些瑣碎的工作及處理我班的文書工作和排練班里的節(jié)目，以減輕她的一些工作壓力。我們在任職期間合作愉快，和學(xué)生相處融洽，班級無責(zé)任事故，師德師風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生?？傊?，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長，這也是今后工作的方向。

六、立足第二課堂，創(chuàng)造競賽氛圍，發(fā)展學(xué)生特長，展示團隊合作精神。本學(xué)期我先后負責(zé)了學(xué)校合唱隊和樂器班。立足第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和特長，展示團隊合作精神，10月份帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊參加了天河區(qū)第11屆合唱節(jié)比賽并獲得二等獎。12月份組織學(xué)生參加了2010年天河區(qū)中小學(xué)生器樂比賽，我們樂器班的“豎笛小合奏”獲得小學(xué)民樂小合奏組三等獎，李鴿、張月琳的古箏合奏獲得小學(xué)民樂組三等獎，陳藝鵬的小提琴獨奏獲得小學(xué)西洋樂獨奏組三等獎。成績來之不易，凝聚了我和學(xué)生的辛勤汗水和心血，也有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和鼓勵。

配合學(xué)校的工作，本期我們音樂科組織了“祝福亞運，迎接新年，歌唱明天”第三屆校園十佳小歌手比賽活動，從班級選拔、級組初賽到學(xué)校決賽，我們付出了辛勤的汗水，體現(xiàn)全校師生的合作精神和競賽氛圍。

七、跟上時代要求，加強自我學(xué)習(xí)

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)與鍛煉。如：積極參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流等。

回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識等。但是，我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

邱朝燕

2011-1-10

第四篇：2017上學(xué)期個人工作總結(jié)

2017上學(xué)期個人工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初一10個 班信息技術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認真總結(jié)，積極落實分層施教的原則，反思如何抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人縣級課題“網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)生身心健康成長的影響及對策研究”研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學(xué)生的課堂訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;

4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

第五篇：2011學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)

2011學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)

2011年7月7日

本學(xué)期我教普班1-6年的信息，教特班數(shù)學(xué)和副班主任看護工作，學(xué)校電腦、電器、電路日常維修維護工作這三塊工作。

按照學(xué)校的要求我盡力做好這三方面的教育教學(xué)工作。

一、特教方面：

1、教授生活數(shù)學(xué)每周8節(jié)教學(xué)，上下午分班看護學(xué)生。這學(xué)期在數(shù)量上我至多不少的完成了這方面的工作。質(zhì)量上我采用多種教學(xué)法，如玩具水果演示分解，情境故事導(dǎo)入，多媒體課件輔助等方法。努力使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和習(xí)慣。

2、及時的將康復(fù)教育融入到課堂當(dāng)中，因采用分梯度教學(xué)，在有的學(xué)生寫作業(yè)時，我對不能寫作業(yè)的學(xué)生采用與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的方式康復(fù)學(xué)生，如讀數(shù)字發(fā)音康復(fù)，拉手小游戲康復(fù)學(xué)生的臂力。

3、，課間和中午看護學(xué)生工作是最犯難的一件事。學(xué)生們都按各自的興趣做著自己的事，不管這樣做合適不合適。所以我也利用這個時間對他們進行行為康復(fù)。糾正生活中的錯誤和不良習(xí)慣。為了讓他們愉樂的成長，晴天我和他們一起到操場頂著日曬，雨天在教室忍受著他們發(fā)出的“快樂噪音”。

二、普教信息教學(xué)：多年來一直擔(dān)任這方面的工作，對學(xué)生和教材有了更深一層的理解，所以講授起來也比較得心應(yīng)手，現(xiàn)學(xué)生已能利用網(wǎng)絡(luò)查有關(guān)資料輔助學(xué)習(xí)了。達到我教學(xué)的目的。

三、在電化維修方面，利用掌握的知識自己動手及時的維修了各種線路，用電器。有時也遇到不懂的情況，我就向外面技術(shù)人員請教，或是聯(lián)系送修。保證了學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。

本學(xué)期考勤方面，我本著能在工作時間能不請的就不請假，能找別人幫辦的盡量讓別人幫辦一下。我共請了三天的假。（一天病假，兩天事假。）為了減少對學(xué)校工作的影響，我都在事后把耽誤的課節(jié)都給補上了。

本學(xué)期的我對特教教育理論掌握不足，還應(yīng)深入學(xué)習(xí)，以更好的完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作。