第一篇：對于獎助學(xué)金的工作總結(jié)

經(jīng)過近一個月的忙碌，經(jīng)濟管理學(xué)院貧困生認定工作和國家獎學(xué)金以及國家助學(xué)金的評定工作已經(jīng)結(jié)束了。真的是整整忙了一個多月的時間。其實每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的，之所以每年的這段時間里感覺尤其之忙，是因為國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽的。就因為如此，壓力更大。每一個名額的確定，每一個人員的審核，每一個問題學(xué)生的談話，我都需謹慎小心，每每這時我就會覺得自己肩上任務(wù)的重量。在獎助學(xué)金評定的這段時間里，我的工作得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各年級輔導(dǎo)員及班主任的大力支持。細到每一張登記表，每一張審核表，每一張學(xué)生的照片，如果沒有你們，我想我的工作量會更大。沒有這些一起工作的“戰(zhàn)友”，這項工作，我是不會完成的這么順利的。在這里我由衷的向和我一樣工作在輔導(dǎo)員崗位上的同仁們說聲“感謝”。套用咱們學(xué)院學(xué)生會納新宣傳版上的那句話“沒你不行”。一年又一年，我們工作在一個戰(zhàn)線上，就像是一座座連體的山峰，只有這樣才能共同迎接每一次狂風(fēng)暴雨。在評定工作中，我也遇到了很多問題，很多是關(guān)于學(xué)生對獎助學(xué)金評定的疑惑甚至抱怨。我想和大家說，國家獎學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的，該學(xué)生首先要成績優(yōu)秀品德高尚，其次要團結(jié)同學(xué)積極參加各項集體活動，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的榜樣和標(biāo)志作用。所以說，國家獎學(xué)金的評定要求是非常嚴格的。再來說說國家助學(xué)金，國家助學(xué)金是國家為保障家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)而專門設(shè)立的一種資助。相對于國家獎學(xué)金來講，國家助學(xué)金的要求可能沒有國家獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)嚴格，但評定流程卻是非常嚴謹?shù)?。首先國家助學(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說，只有你被認定為貧困生才有資格評定國家助學(xué)金，（貧困生的認定工作是一項非常細致的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此也非常重視，專門召集各位班主任老師開會制定了詳盡的實施細則。要求每位老師都要對本班的貧困生進行民主測評，此次測評采取的較為科學(xué)的權(quán)重法，并且要求每位老師要深入學(xué)生寢室了解真實情況，還要與學(xué)生家長聯(lián)系進行核實。）我院每年都對貧困生檔案進行更新，以便更好照顧到一此家庭經(jīng)濟有變動的困難學(xué)生。但是并不是所有的貧困生都能被評上國家助學(xué)金，這也就是問題的所在，許多學(xué)生已經(jīng)被評定為貧困生，可是在國家助學(xué)金的名單上卻沒有他。這又是為什么呢？國助的評定是對學(xué)生素質(zhì)的綜合考量，對成績上的要求是有標(biāo)準(zhǔn)的（班級排名后5%是不能參評的），如果未達到這個標(biāo)準(zhǔn)，那么你就不能參加評選，并且，國助評定還要加上綜合素質(zhì)考核，如果你在校期間有違規(guī)違紀行為，也將取消參評資格。以上便是，本次國家獎學(xué)金和國家助學(xué)金評定工作中較為突出的幾點問題，當(dāng)然，在評定工作中，也出現(xiàn)了許多細小的問題，但是我在這里還要感謝那些，理解學(xué)院，理解老師的學(xué)生，是你們的理解和支持才讓本次工作進展的如此順利。

第二篇：獎助學(xué)金工作總結(jié)

獎助學(xué)金工作是人文藝術(shù)系學(xué)生工作的一大重點，因其關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面，因此系領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項工作?，F(xiàn)將多年來開展獎助學(xué)金相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、充分了解學(xué)生實際情況，嚴格按照評審規(guī)定評選，做到 “公平、公正、公開，透明”

在不斷的探索和實踐中充分結(jié)合學(xué)生實際情況和評審過程中可能出現(xiàn)的問題，認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的，讓廣大學(xué)生在進一步了解助學(xué)金目的和意義。對于符合相關(guān)情況的學(xué)生，以書面申請的形式向?qū)W院提出申請，并提交由持本人居住地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)或社區(qū)街道）出具的家庭經(jīng)濟困難的證明書，層層把關(guān)，實事求是。

二、本著“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，輔導(dǎo)員組織各班組成評審組進行討論，征求學(xué)生意見，向系提出申請

三、引導(dǎo)學(xué)生正確使用助學(xué)金，監(jiān)督學(xué)生助學(xué)金使用方向

通過與受助學(xué)生交流，以及周圍同學(xué)對該生生活勤儉程度的綜合評價了解學(xué)生對助學(xué)金的使用情況。從助學(xué)金發(fā)放開始，輔導(dǎo)員主動和受助學(xué)生交談以引導(dǎo)受助學(xué)生正確使用助學(xué)金。

第三篇：獎助學(xué)金

數(shù)學(xué)系成功召開獎助工作教育大會

（本刊訊 李凱楓）6月10日下午16點，我系在圖書館報告廳，舉行本國家獎助學(xué)金工作總結(jié)大會。出席本次會議的有數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員張瑩、潘旭莉、曹賢姿，以及數(shù)學(xué)系全體獲得國家獎助學(xué)金的同學(xué)。

會議開始后，首先由張瑩老師對2010—2011學(xué)年數(shù)學(xué)系國家助學(xué)金資助工作做了總結(jié)，并對助學(xué)金的評定做了詳細匯報，包括受資助人數(shù)，認定程序，標(biāo)準(zhǔn)和金額。她在總結(jié)中指出：數(shù)學(xué)系歷來對家庭困難學(xué)生工作高度重視，在開學(xué)會后，我系共收到國家助學(xué)金申請書316份，我系對遞交的申請書進行整理核對，并根據(jù)學(xué)生綜合考評、日常表現(xiàn)以及民主評議等對學(xué)生進行了貧困等級排名，經(jīng)過認真細致的工作，我系共認定貧困生288人，占我系學(xué)生總數(shù)的53%，其中，特困126人，一般貧困162人。接下來，潘老師針對我系2010—2011學(xué)年的獎學(xué)金發(fā)放情況給大家做總結(jié)，她指出，2010—2011學(xué)年我系共計發(fā)放各類獎學(xué)金四項，其中包括，國家獎學(xué)金（2人），勵志獎學(xué)金（33人），專業(yè)獎學(xué)金（93人）和?；鄞壬篇剬W(xué)金（2人）。共計獎勵學(xué)生人數(shù)130人，獎勵金額總計265500元。

最后，張老師宣布，我系王志宏，任毛莎和張夏潔三位同學(xué)所受獎學(xué)金的一部分（共計2500元）捐獻給我系四名家庭貧困的同學(xué)，并進行了捐贈儀式。

會議于下午4點落下帷幕，感謝數(shù)學(xué)系各位輔導(dǎo)員為獎、助學(xué)金

所做的工作，也希望同學(xué)們能好好利用國家的獎助學(xué)金，努力學(xué)習(xí)，回報社會。

第四篇：商學(xué)院獎助學(xué)金工作總結(jié)

商學(xué)院獎助學(xué)金工作總結(jié)

根據(jù)《2010—2011學(xué)國家獎助學(xué)金和山東省政府獎學(xué)金認定工作實施意見》的要求，2010-2011學(xué)我院的獎助學(xué)金認定工作在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督指導(dǎo)下，緊緊把握選拔認定工作原則，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷完善獎助學(xué)金選拔制度，認定工作細致認真，準(zhǔn)確反映了我院優(yōu)秀學(xué)生的實際情況。現(xiàn)將2010-2011學(xué)我院獎助學(xué)金認定工作情況總結(jié)如下：

一、組織工作

在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由分管學(xué)生工作的王宏坤副書記擔(dān)任組長，學(xué)生辦公室主任、院學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任成員的獎助學(xué)金認定小組，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作精神。成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長、學(xué)生代表擔(dān)任成員的評議小組，且學(xué)生代表具有廣泛的代表性。

二、政策宣講工作

各班通過班會認真學(xué)習(xí)了國家、省、市直有關(guān)文件的指示精神及歷年來獎助學(xué)金頒發(fā)實施細則等，讓廣大學(xué)生了解獲得獎助學(xué)金的渠道、步驟和申報條 件。

三、嚴格把關(guān)工作

按學(xué)生申請、班級認定、院系審核的順序，我院分步驟嚴格把關(guān)獎助學(xué)金的認定工作。首先，由學(xué)生自愿申請獎助學(xué)金，并提報經(jīng)基層民政局認定的家庭情況調(diào)查表；然后，班級對本班提出申請的同學(xué)進行初步的獎助學(xué)金資格認定，進行班級民主評議，民主評議小組由院副書記領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員主持、學(xué)生代表組成。首先由各班認定工作成員根據(jù)個人申報、個人情況證明材料、學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀況等等進行無記名投票。根據(jù)不同情況，選擇不同的獎助等級。

四、查缺補漏工作

為避免民主評議過程中部分同學(xué)把人緣好壞作為評定標(biāo)準(zhǔn)，輔導(dǎo)員根據(jù)前一階段的摸底情況負責(zé)對初步確認的同學(xué)進行資格審查和必要的談話，尤其是申請而被否決的同學(xué)要進一步了解情況，了解是什么原因而被否決，如果確實不符申報資格則一致通過。

五、有效公示工作

經(jīng)我院獎助學(xué)金評審小組組織評議，提請院學(xué)生資格工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議，并在全院范圍內(nèi)公示3天，對于學(xué)生有異議的來訪做好有依有據(jù)的解釋。

六、認定結(jié)果

經(jīng)過一系列認真細致的工作后，經(jīng)評議小組推薦

評議，系領(lǐng)導(dǎo)認真審核，共認定獎助學(xué)金2010—2011學(xué)國家獎助學(xué)金和山東省政府獎學(xué)金人。

商學(xué)院

2011年10月12日

第五篇：自控系2009獎助學(xué)金工作總結(jié)

自控系2008——2009學(xué)年獎助學(xué)金評定工作總結(jié) 依據(jù)院學(xué)工部關(guān)于獎助學(xué)金評定的通知和會議精神，自控系學(xué)生辦成立了評定領(lǐng)導(dǎo)小組，同時組織召開了輔導(dǎo)員、班主任工作會議，專門部署了此項工作。

首先，傳達了此次獎助學(xué)金評定的有關(guān)通知和要求，并公布了各班級分配的名額。重點強調(diào)了評定工作必須依據(jù)有關(guān)要求，本著公開、公正、公平的原則，按照工作程序，根據(jù)特困生認定結(jié)果實事求是的做好評定工作，工作中要求各位老師堅持寧缺勿亂的工作態(tài)度，堅決杜絕充數(shù)現(xiàn)象的發(fā)生。

其次，傳達了填表的有關(guān)要求，認真講解了填表注意事項，督促班主任老師教育學(xué)生認真對待填表工作，確保填寫的表格信息詳實，無錯誤。

第三，系評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組深入班級指導(dǎo)、了解各班級的獎助學(xué)金評定工作，并把握學(xué)生對此次評定工作的思想動態(tài)，對上交的材料進行嚴格的審核，對于不符合要求的學(xué)生取消其評選資格，并與學(xué)生本人進行了談話和解釋，從而加強對學(xué)生的教育，保證了評定工作的有序進行。

第四，及時做好評定材料的整理工作。在系具體負責(zé)老師的指導(dǎo)下，系勤工部積極配合學(xué)生辦做好此次評定材料的匯總工作，堅持嚴格把關(guān)，認真核對，精細校對的原則，對評定表格材料進行匯總、公示和上報，較好地完成此次獎助學(xué)金的評定工作。

總之，在系主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在系全體學(xué)生工作人員及有關(guān)學(xué)生干部的積極努力和配合下，自控系學(xué)生辦按照學(xué)工部的統(tǒng)一要求，依據(jù)獎助學(xué)金評定工作程序，圓滿地完成了此項工作。我們將以此為契機，進一步加強和改進特困生的日常工作，加強與學(xué)生的溝通和了解，為今后的獎助學(xué)金評定及助學(xué)貸款等工作奠定基礎(chǔ)。

自控系學(xué)生辦 2009年11月11日