第一篇：五年級學期工作總結

五年級學期工作總結

本學期的教學工作有兩大目標:1加強學生思想品德教育，使其有一個快樂陽光的心態(tài)。2牢牢抓住看得見的分數(shù)，力爭不丟一分，不錯一分。

我認為一個年級的興與衰，良好的班風學風很重要。而良好班風學風的形成，和學生陽光、快樂的心態(tài)息息相關。分析學生當前現(xiàn)狀，五年級的孩子正處于青春發(fā)育期，許多孩子比較早熟，逆反心強，加上新聞媒體，各類不健康書籍，電腦游戲，QQ聊天等，對學生負面影響很大，致使有些孩子不良習氣滋長，心不往學習上用，惹是生非，發(fā)閑斗賤。偷拔別人的氣門芯，成群結隊起伙打架，跟同學索要錢財，模仿別人談情說愛，今天你喊我個老公，明天我喊你個老婆。這些現(xiàn)象看似平常，實則不能小視，蟻穴雖小，但可潰堤。因此加強學生的思想品德教育，做好學生的心理疏導工作尤為重要。首先，要求每位班主任，善于洞察學生的一舉一動，一言一行，有情況異常，感覺不太對勁的同學，課下及時交流、及時談話。發(fā)現(xiàn)問題盡快妥當處理，針對個性強的同學，不可硬碰硬，更不可擺老師的架勢，真正做到教育工作耐心細致，能疏不堵。其次，善于教會孩子們更好地做人，為此，我們年級還開展了一些感恩教育活動，幫家長洗腳，收拾小房間，擦玻璃，疊被褥，爸爸媽媽放學來接時，對爸爸媽媽說一些感謝的話，借父親節(jié)、母親節(jié)之際，寫一封感謝爸爸媽媽的信等。這

些活動不但迎合了家長的心理，贏得了家長的好評，還讓學生真正感受到了爸爸媽媽的辛苦，學會了做人。這一學期，結合教材內容中的《七律長征》《彭德懷和他的大黑騾子》，正好今年也是中國共產黨90華誕，我們對學生又進行了愛國主義教育，組織學生觀看了長征系列片《萬水千山》，看后，同學們被紅軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概深深震撼，一些感人的場景，大大激發(fā)了學生們的愛國熱情，都決心好好學習，為祖國譜寫美麗的華章?？傊?，學生心靈舒展，心態(tài)陽光，班風學風才正；班級、年級才光鮮富有活力。

本學期是五年級向六年級過渡的關鍵時期，在素質教育還沒有真正取代應試教育的今天，在升京華人數(shù)多少決定學校輸贏的形勢下，我們深知:成績強硬才是硬道理。可語文如同大海撈針，知識面廣，涵蓋量大。如何提高學生語文成績，是擺在眼前的主要問題。我們開始研究分析每次考得語文試卷，看看都有哪些題型，哪些題型每次必考，哪些題型容易抓住分數(shù)，平時應把功夫下在哪里？經過分析研究，像看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、四字詞語或成語填空、根據(jù)課文的原文填空、必背篇目的連線這些題目，都是看得見容易抓住的分數(shù)，而這些題目萬變不離課本。還有書寫這一塊，只要認真規(guī)范書寫，分數(shù)就丟不了。像閱讀理解、書目必讀、習作這一類型的題目，牽扯的知識面廣，能力綜合，不太容易把分數(shù)抓住?；谶@一點，牢牢抓住看得見的分，力爭不該丟的一分也不多丟，不該錯的一分也不多失。本著這個

原則，我們共同商量具體訓練措施，制定了各種形式的生字生詞基礎知識訓練。有老師聽寫、家長聽寫，學生在每一課中找出五個易錯的生字、生詞，歸總易錯的生字反復寫、放大寫，讓學生準備錯字錯詞集錦本，對于指定要背誦的課文，抓住精彩的語句，讓學生充當出題老師出題填空等。努力做到變枯燥的東西趣味化，不做機械重復的抄寫工作，有重點、有針對性，不平均用力，讓學生樂中學、樂中獲。不該丟的分沒丟，不該錯的字沒錯，自然而然，分數(shù)也就提高了。像閱讀理解、書目必讀、習作這些題型，我們也采取了相應的措施。平時課堂上，多從培養(yǎng)孩子們的能力入手，訓練孩子們說完整的話?；卮饐栴}，要求孩子們說話簡潔、通順、明白，同時也有意識的為學生作文的文通字順、入情入理奠基鋪路。習作這一塊，引導孩子們做生活的有心人，善于觀察社會，不斷從生活中、實踐中獲取素材。一事多題目訓練孩子們習作的靈性、悟性。

另外值得一提的是，本學期我們五年級較出色的完成了學校安排的各項工作。

1、“我愛美麗新水城”大獎賽中馬天歌、邱思齊、姚一凡三位同學，分獲作文組三等獎。

2、在“歷史的選擇”講故事比賽中，楊嘉靖、楊嘉寧二位同學，分獲聊城地區(qū)小學組二等獎。3.有五篇作文，兩篇新聞報道已分別刊登在《當代小學生快樂作文》，《聊城日報》上；三篇學生新聞報道、八十多篇優(yōu)秀作文發(fā)表在我們實驗小學的網(wǎng)站上。

下學期，我們就會步入六年級的殿堂，我們的任務將更加艱

巨，相信我們會團結一心，變壓力為動力，重振雄風，再接再厲，為我校的發(fā)展輝煌再立新功。

第二篇：五年級上學期工作總結（模版）

五年級上學期工作總結

提起筆又是一年！感慨萬千。

一學期在課改中度過，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我校 “自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的內心，進入課堂

《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，在認真學習《新課標》的基礎上，感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標。有效的學習新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議，有了更深的了解。本學期教學工作，在新課程標準的指導下，教育教學改革躍上了一個新的臺階。

課堂教學，師生之間，學生之間，交往互動，共同發(fā)展。作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)

造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經驗和吸取教訓，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 ,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展 , 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他

們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求。極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

在教學的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著 “勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好

第三篇：2019五年級數(shù)學教師學期工作總結

良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件，沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不可及。下面就是小編給大家?guī)淼?019五年級數(shù)學教師學期工作總結范文，希望能幫助到大家!

2019五年級數(shù)學教師學期工作總結范文一

本學期，本人擔任五年級二班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

一、認真學習課標，領會精神，指導教學。

我們怎樣教數(shù)學，《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。

二、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向。

三、課堂教學。

師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校探究式學習的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

四、厚愛學困生，真正做到以情動人。

首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。

一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

2019五年級數(shù)學教師學期工作總結范文二

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

一、知識掌握方面。

1、學生初步學會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。

2、學生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，發(fā)展了學生的空間觀念。

3、學生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會分解質因數(shù);會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

4、通過分數(shù)知識的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊知識的聯(lián)系。

二、數(shù)學學習能力方面。

1、能運用生活經驗，對有關的數(shù)學信息做出解釋，并初步學會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。

2、能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。

為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

總體來說，取得的成績還不夠理想，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2019五年級數(shù)學教師學期工作總結范文三

本學期，本人擔任小學五(1)班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，針對優(yōu)生少這一特點。把基礎教育和差生轉換作為這學期的工作重點;因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

2019五年級數(shù)學教師學期工作總結范文四

時間過的真快，轉眼間到了期末，本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)結合一個學期的教育教學情況，總結如下：

一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。

剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致掌握一些情況。針對學生的實際情況，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：

①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅。

②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學質量。

上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。

作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。

四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。

所教的班級中有個別同學存在學習障礙，我經常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。

五、積極參與學校和教研組組織的各項活動。

在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業(yè)務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：五年級上學期工作總結

中隊工作總結

五

（一）中隊張娜娜 經過一學期的學習生活，我們的五年一中隊已經走過了半年的歷程，為了讓每一個隊員都從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。使五年三班的中隊工作更上一層樓，現(xiàn)將中隊工作總結作如下：

一、從實際出發(fā)，給每一個隊員定好目標。

從本中隊實際情況出發(fā)，一開始我便對全隊隊員進行深入細致的調查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績，把學生分為優(yōu)等生、中等生、后進生三類，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動，讓同學們遵紀守法的，開展我“我是守法小公民”。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心

靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后，全體同學都來一起掃雪很快就掃完了，并且在每一次掃雪完畢都及時的總結，好的現(xiàn)象和個人及時表揚，不足之處要在今后及時改正。通過掃雪，讓同學們之間產生的凝聚力和集體榮譽感，并且在勞動時都不肯落后。

三、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年三班的中隊也不甘落后，我中隊開展了為紀念長征勝利七十周年開展了“長征詩歌會”；為了讓同學們互幫互助我們開展了“手拉手心連心”等活動。

另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、轉差及常規(guī)工作的管理

在差生的轉化上，我是從以下幾個方面做的：（１）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生，哪怕是極小的進步，并且隨時發(fā)現(xiàn)及時表揚；（２）給后進生更多的愛；（３）注意教育過程中的每一個細節(jié)（每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花）；（４）讓后進生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機會；（５）允許后進生的錯誤反復，給他們反思的機會和時間。

我還常用寫紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒；還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對學生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必很糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找你”。短短一個紙條避免了大聲地訓斥，給學生一個反思的機會，而且相信學生在和你談話時對錯誤已經懊悔得不得了啦

總之，五年一中隊是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。但這個中隊有很多需要改正的不足之處，我們要在今后的工作中多多努力，更上一個新臺階。

2014年1月3日

第五篇：五年級第二學期工作總結

2008－－2009學第二學期工作總結擬寫人：尚坤 本學年以來，所任六年級數(shù)學、音樂、體育、等科目，兼搞學校財務工作，每周課時數(shù)為12節(jié)，結合我校實際和個人情況，工作成績均有所得失，為使今后能更好地搞好教育教學等工作，現(xiàn)將對該學期所取得的成績和存在的問題作出如下之總結。

一、政治思想方面

1、認真學習黨的教育方針、政策及文件，深刻領會其精神，并以之為教育教學的指南。

2、認真學習江澤民主席的“三個代表重要思想”和胡總書記的重要精神及社會主義榮辱觀，深刻認識“三個代表的主要內容，積極收看有關教育教學及國家實事的電視節(jié)目和新聞聯(lián)播節(jié)目，并把其用到教育教學中去。在教學中培養(yǎng)學生熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民、服務社會的高尚品德。

3、學習《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律。凈化思想，增強法律意識，深刻地體會了“欲教書，先育人”的道理，并在教學中做到喻教育樂、因材施教，讓學生得到全面更好地發(fā)展。

4、結合地方實際，搞好素質教育，多向學生家長宣傳送子女入學的重大意義，提高群眾重視教育的思想意識。

二、教育教學工作方面

1、該學期所任科目考核情況：

2、計劃，教案的擬寫情況：

3、作業(yè)批改情況：

4、綜合評價： 本學期中，對六年級數(shù)學的教學較為吃力，因為該班學生基礎較差，我又接任該班數(shù)學僅一年時間，對學生不大了解，且把學生的知識水平估計過高，盡管上期該班成績有所進步，但還是不夠理想。為了提高本班學生的總體水平，有時又把差生統(tǒng)一集中起來進行輔導。經過多方面的努力，終于功夫不負有心人，本學期期末考試五年級班數(shù)學又有所提高，平均成績達到了42.5分，在以前的基礎上有了明顯的提高。

5、德育方面：

師者，傳道授業(yè)解惑。教師，被喻為人類靈魂的工程師。而作為教師，其一言一行都要注意自身形象，要為人師表，當好楷模。本期以來，我接任了五年級班的數(shù)學教師，在德育方面配合班主任抓得相當好，并把德育教育與平時的教育教學相結合起來，使學生平時說話講文明，重禮節(jié)，講道德，就算拾到1角錢也要交公，深受大家好評。

三、教研工作

本學期中，我成了數(shù)學教研組的一員，為配合大家搞好教育教學工作，我認真地擬寫好研究課教案，上好優(yōu)質課、公開課，參加觀摩課等教研活動。

在活動中，通過自己不懈的努力，積極向那些有著豐富教學經驗的老教師虛心請教，認真學習，改良教法，取長補短，學習到了許多在課堂上無法學到的東西，使自己有了較大的提高。

四、其它工作方面

1、家訪工作。

經常注意學生的學習情況，對雙差生作好家訪，與其家長保持聯(lián)系，共同督管，并定期召開家長會，把學生的學習情況和德育情況向家長匯報。同時也了解到學生放學后回家的情況和學生在家的學習情況。

2、安全工作。

根據(jù)學校安全制度以及班級安全條約之規(guī)定，要求學生中午上山不準玩火，在放學的途中不準打架鬧事、游泳、不到不安全地帶等一切不利于安全的事和不準踐老百姓的踏莊稼等等。通過時刻提醒和教育，在安全問題上均未發(fā)生過什么重大事故，且深受群眾好評。

3、輔導差生。

利用課余時間，把班上的差生集中進行輔導。經過長期的不懈努力，使得班上基礎較差的同學都獲得了不同程度的進步?？荚囈灿兴岣?。

4、綠化工作。

帶領學生種植花草、樹木等。并經常澆水、除草，根據(jù)學校的安排，包栽包活了三棵柳杉，長勢喜人。

5、財務工作

認真參與校長組織管理好學校的一切財產，做到無一失落，萬般皆全，做好學校財政預算，積極公布帳目，并及時到中心校報帳，合理使用和管理好生均公用經費，得到老師們的全體好評。

五、存在的問題和改進方法

（一）存在的問題。

1、對學生的教育還沒有做到全面發(fā)展，尚有偏重以語文、數(shù)學為主科的思想意識，基本上還停留在應試教育上。

2、家訪過少，對差生的輔導缺乏耐心和仔細。

3、教案的擬寫不夠認真，內容相應較為簡單。

4、在六年級數(shù)學的教學中，缺乏對基礎知識的學習和鞏固，偏重于抓難題、沒有顧及學生的整體性。

（二）改進方法。

在今后的工作中，應注意克服以上的種種足，對各項工作應有計劃、有步驟地認真完成，全面推進素質教育，改良教學方法，向有經驗的教師請教，取長補短，精益求精，爭取獲取更好的成績。同時，提高學生的整體素質。

2009年7月8日