第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)CAD需要了解的

關(guān)于學(xué)習(xí)CAD需要了解的

初步學(xué)習(xí)CAD軟件制圖時(shí)，是不是一臉的不明白，厚學(xué)網(wǎng)小編初學(xué)CAD時(shí)完全不知道要干什么，為什么要花這個(gè)線，為什么要花那個(gè)線的，所以現(xiàn)在厚學(xué)網(wǎng)小編特地整理了本文。

一、CAD是什么?能干什么? CAD三個(gè)字母是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的意思，什么是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、CAD的功能、歷史等等信息，網(wǎng)上都可以查找到，我不再贅述。

CAD就是繪圖軟件，它可以繪制復(fù)雜的工程圖，而不是簡單的線條或圖標(biāo)，它的繪圖功能很強(qiáng)大，幾乎無所不能，所以，如果繪制機(jī)械圖、建筑圖、電器圖等，用CAD是最好的選擇。

CAD繪制的圖形有三種，平面圖、軸測圖和立體圖。圖樣如下。

平面圖：這是學(xué)生畫的機(jī)械零件的圖，叫零件圖，有圖形、尺寸、技術(shù)要求等，還有右下方的表格，稱為標(biāo)題欄。這樣的圖用CAD繪制十分方便，熟練的繪圖員半個(gè)小時(shí)就完成了，要是手繪，得用幾個(gè)小時(shí)而且手繪不是很準(zhǔn)確。

軸測圖：下面的圖樣就是軸測圖，用CAD也可以快速地繪出，比平面圖用時(shí)更少，但必須熟悉軸測圖的繪制方法，并設(shè)置好參數(shù)。

立體圖：下圖就是立體圖，繪制方法也很簡單，但CAD繪制立體圖的功能不是很強(qiáng)大，如果經(jīng)常畫這樣的圖，去了解一下三維CAD軟件如PROE、UG、SolidWorks等更好。

當(dāng)然，CAD畫建筑平面圖也是得心應(yīng)手的，它與機(jī)械的平面圖的繪制方法一樣，只不過意思不一樣而已。

只要學(xué)會(huì)了CAD，畫什么圖是自己的事情，覺得能畫出來，就畫，沒有什么限制，比如電路圖。

二、為什么要學(xué)習(xí)CAD? 看了上面的圖樣，大致明白了CAD的作用，但為什么學(xué)習(xí)CAD，請(qǐng)看下面的說明。

1、如果現(xiàn)在正從事機(jī)械、建筑、電子等行業(yè)工作，不管是技術(shù)人員，還是一線的工人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)CAD，因?yàn)槎家蛨D紙打交道，學(xué)習(xí)了CAD，不僅學(xué)會(huì)了畫圖，還進(jìn)一步掌握了與制圖相關(guān)的知識(shí)，提高了專業(yè)水平。

2、如果不從事上述的工作，但以后可能從事，預(yù)先學(xué)一學(xué)，也是很好的選擇，許多朋友就是想跳槽而來學(xué)習(xí)的。正所謂“人無遠(yuǎn)慮，必有后憂”。

3、也有學(xué)習(xí)CAD是學(xué)著玩的，學(xué)CAD，為了畫圖紙，這種人，不是為了謀生，但認(rèn)真學(xué)習(xí)，其精神令人感動(dòng)。

4、還有一種人，學(xué)習(xí)制圖和CAD，是為了開發(fā)大腦，制圖中立體圖部分，對(duì)大腦的思維訓(xùn)練很有作用，別人考慮問題是線性的或面性的，而考慮問題是三維的，能從多角度考慮和解決問題，頭腦的三維思考對(duì)生意很有幫助。

三、學(xué)習(xí)方法和步驟

1、面授：

到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，是面授，那聽老師的安排就行了。注意的是，要考察老師是不是真正懂得CAD，很多培訓(xùn)班老師僅僅會(huì)軟件的操作，并不懂得工程制圖，他的教學(xué)只能是照葫蘆畫瓢，沒有實(shí)際意義，學(xué)完了，確實(shí)會(huì)畫了，但到工廠去，還是用不起來。我遇到一個(gè)學(xué)員，學(xué)了半年的CAD，和我談CAD時(shí)，也眉飛色舞，但他不知道為什么有虛線和點(diǎn)劃線，這樣的學(xué)習(xí)有什么用呢?

2、自學(xué)：

自學(xué)行嗎?行!但需要自學(xué)者有毅力，能堅(jiān)持，能找到答疑的老師。第一步：必須學(xué)習(xí)機(jī)械制圖或建筑制圖，掌握了制圖，是學(xué)習(xí)CAD的基礎(chǔ)，不懂圖，畫什么?很多人要學(xué)CAD，我問，不懂制圖，畫什么?難道畫貓畫狗?有一個(gè)學(xué)員竟然說，學(xué)了CAD，畫人。可見，許多要學(xué)習(xí)CAD的人，是盲目的。

對(duì)于想學(xué)習(xí)CAD來說，最方便的方式當(dāng)然是結(jié)合自身實(shí)際情況找一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)，對(duì)此，小編推薦您可以訪問厚學(xué)網(wǎng)(004km.cn)來了解各大知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的詳細(xì)情況，為自己的選擇保駕護(hù)航;目前厚學(xué)網(wǎng)共計(jì)入駐了多家軟件制圖領(lǐng)域的知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如：中磊、兆迪科技、點(diǎn)奈特等，在讓客戶了解最新最全面的課程信息及真實(shí)用戶評(píng)價(jià)的同時(shí)，也讓客戶能夠更放心，省心的選擇到想學(xué)的課程，希望小編的傾力推薦能夠?qū)δ倪x擇有所幫助，期待您早日學(xué)有所成，加油!

第二篇：CAD學(xué)習(xí)

直線快捷鍵L

放棄U 閉合C 回車鍵/空格鍵是確認(rèn)

ESC取消當(dāng)前命令 畫直線時(shí)，tab鍵自動(dòng)切換到角度輸入，與水平向右的夾角

按住鼠標(biāo)中鍵不放手是移動(dòng)功能

向前滾動(dòng)是放大，向后滾動(dòng)是縮小 delete刪除鍵或者E+空格鍵/回車鍵

相對(duì)坐標(biāo)：按,時(shí)切換到輸入Y軸數(shù)值，英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下

極坐標(biāo)輸入時(shí)，需要輸入距離和角度，并使用尖括號(hào)<或tab輸入角度，與水平方向夾角 空格鍵繼續(xù)實(shí)行上一個(gè)命令

連續(xù)按鼠標(biāo)中鍵兩次表示全部顯示對(duì)象，構(gòu)造線用來創(chuàng)建無限長的線，可以使用無限延伸的線來創(chuàng)建構(gòu)造和參考線，并且其可用于修剪邊界?？旖萱I是XL 輸入H是水平線，V是垂直

A是角度 B為2等分把一個(gè)有角度的分成兩份，O是偏移

CAD從左向右拖動(dòng)窗口選擇，要框住才能選中

從右向左拖動(dòng)窗口選擇，只要接觸到對(duì)象就能選中，包含在其內(nèi)的也能選中。多段線快捷鍵PL 可以設(shè)置線寬，圓弧等

圓快捷鍵C 修剪工具 TR 選擇要修剪對(duì)象后空格，然后可以修剪 按空格鍵退出 第一種方法

第二種方法：選擇修剪后馬上按空格 就可以修剪，輸入TR后按2次空格，推薦使用

只有有交叉點(diǎn)而凸出的對(duì)象方可修剪

作圖法則，先畫定位尺寸，后畫定形尺寸 橢圓快捷鍵EL 偏移工具快捷鍵O 倒圓角快捷鍵F 輸入半徑R，選擇對(duì)象即可

復(fù)制 CO or ctrl+c 選擇對(duì)象后要按空格鍵

旋轉(zhuǎn) RO 選擇對(duì)象后空格，指定基點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)的中心點(diǎn),設(shè)置旋轉(zhuǎn)角度，如果需要保留原來的，選擇對(duì)象空格后，指定基點(diǎn)然后輸入C復(fù)制就可以復(fù)制加旋轉(zhuǎn) 鏡像MI 矩形工具REC

矩形工具也可以畫出圓角按住F 圖紙框的畫法: A0 841*1189

A1 594*841 A2 420*594 A3 297*420 A4 210*297 內(nèi)框 幅面代號(hào)

A0

A1

A2

A3

A4

e

c

a

當(dāng)圖紙不需要裝訂時(shí)，將圖中a與c的尺寸改為e的尺寸 Shift+%+%+c=Φ

ed編輯

d設(shè)置標(biāo)注樣式標(biāo)注

線性標(biāo)注快捷鍵DLI 對(duì)齊標(biāo)注dal 標(biāo)注的是兩點(diǎn)之間距離 角度標(biāo)注DAN 半徑dra 直徑DDI 打斷BR

T是編輯文字 6.6

分解快捷鍵X 將一個(gè)對(duì)象分解成多個(gè)部分 正多邊形POL 分內(nèi)接多邊形和外切多邊形 點(diǎn)

實(shí)用工具可以選擇點(diǎn)樣式 定數(shù)等分DIV

五份四個(gè)點(diǎn) 定距等分ME 圖案填充H，填充區(qū)域必須是封閉的

邊界用封閉的區(qū)域創(chuàng)建面域或多段線,必須是封閉區(qū)域內(nèi)部選取點(diǎn)，邊緣可以凸出

面域REG將包含封閉區(qū)域的對(duì)象轉(zhuǎn)換為面域?qū)ο?，需要是封閉區(qū)域，且邊緣不能有多出 移動(dòng)快捷鍵M 拉伸快捷鍵S 從左往右選擇對(duì)象或者是從右往左選擇全部對(duì)象相當(dāng)于移動(dòng)

正確方法是從右往左選，且選取的是部分對(duì)象，可以對(duì)選取那部分對(duì)象拉伸 縮放快捷鍵SC 延伸EX按空格鍵 在修剪里面的，然后選取延伸對(duì)象

或者是先選擇延伸不用空格，選擇延伸到的對(duì)象，空格鍵后再選擇延伸對(duì)象 陣列AR 矩形陣列和環(huán)形陣列

第三篇：面試：需要了解企業(yè)文化

設(shè)計(jì)一份精美簡歷，參加一輪又一輪的考試，準(zhǔn)備一套職業(yè)服裝，背好英語的自我介紹，是應(yīng)屆生們求職時(shí)所做的事。

但這些準(zhǔn)備還不夠。公司來到你們學(xué)校進(jìn)行招聘宣傳的時(shí)候，你幸運(yùn)地通過考試而進(jìn)入面試的時(shí)候，你所要做的不僅僅是聽報(bào)告或回答面試人員的問題，你所要做的重要一點(diǎn)是了解企業(yè)的文化。

企業(yè)的正式員工有時(shí)也沒有融入企業(yè)的文化。因?yàn)槲幕皇且粋€(gè)實(shí)體，它包含企業(yè)的精神，見證企業(yè)的發(fā)展，也預(yù)示企業(yè)的將來。企業(yè)的理念、價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)合作都是其中一部分。

大公司憑借自己的實(shí)力，總是有機(jī)會(huì)在很多場合宣傳自己的企業(yè)文化，應(yīng)屆生們可以很容易地進(jìn)行了解。但公司的宣傳詞通常比較概括、簡潔，單憑此無法真正獲得對(duì)公司的了解。公司的文化是在公司的發(fā)展過程中形成的，所以了解公司的詳細(xì)的發(fā)展歷程是應(yīng)聘者應(yīng)該做的。公司招聘新人，是它在發(fā)展過程中的一個(gè)鏈條。或者公司原有的業(yè)務(wù)需要擴(kuò)大規(guī)模，或者公司需要開展某項(xiàng)新的業(yè)務(wù)等，招聘新人是為公司的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)的，并非是公司每年有義務(wù)地來減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力。把公司招聘看成是整個(gè)公司發(fā)展過程中的一步棋，求職者便更容易把公司的需求和自己的實(shí)際結(jié)合起來，判斷自己是否與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)一致。而在面試的時(shí)候就能使自己思考問題上處在和面試人員同等的位置，提高自己求職成功的命中率。

通常在幾名候選人條件相似的情況下，具有與公司的文化相融的個(gè)性的求職者是最后的成功者。比如新東方學(xué)校招一個(gè)秘書，可能會(huì)選一個(gè)有培訓(xùn)教師潛質(zhì)的人，而不是一個(gè)只純粹做文秘工作的人。

大公司有著完整的制度和良好的發(fā)展前景，大公司自然有專門的人來建立和推廣自己公司的文化。小公司一樣也沒有，其實(shí)小公司是要等你進(jìn)去后，與所有的員工一道在創(chuàng)業(yè)的過程中去逐步完善公司的制度，形成公司的文化。你在這里進(jìn)行的是創(chuàng)造。小公司的招聘不像大公司那樣有那么多的考試，往往是老板親自面試你，當(dāng)然也有特別的要求，如你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。但最主要的是員工的勤勞的品質(zhì)，所有的小公司都特別看重這一點(diǎn)。企業(yè)在初創(chuàng)階段，框架剛剛形成，需要所有的員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以盡量少的人力資本完成盡量多的積累。你是按照一個(gè)會(huì)計(jì)的崗位招聘進(jìn)去的，但實(shí)際上卻有可能讓你去幫忙跑營銷。周末老板和別的同事在那干活你也只好加班卻不好提加班的報(bào)酬。員工的忠誠是小公司老板對(duì)求職者的重要要求之一，員工跳槽對(duì)大公司影響不大，卻很容易打斷小公司的整體規(guī)劃。

不論是大公司還是小公司，求職者的強(qiáng)烈的進(jìn)取心和積極思考都被看好?？射J職業(yè)顧問作出總結(jié)，自己發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題的業(yè)員工是優(yōu)秀的，老板說一聲再去做的是一般員工，老板催了兩次才做的就是不稱職的員工了。面試的時(shí)候表現(xiàn)出你的上進(jìn)心以及你的適應(yīng)能力，是求職“放之四海而皆準(zhǔn)”的原則。

第四篇：大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)前需要考慮和了解的問題

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大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)前需要考慮和了解的問題

為什么越來越多的90后偏愛互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)呢？他們的擇業(yè)觀與80后有哪些區(qū)別呢？

有誘人的福利

90后對(duì)于“軟福利”的重視程度已經(jīng)超過了“硬福利”。在90后受訪者看來，五險(xiǎn)一金的硬福利應(yīng)該屬于公司的“標(biāo)準(zhǔn)配置”，因此并不算關(guān)鍵的競爭力因素，能夠提供彈性工作時(shí)間、額外帶薪年假、配備固定班車等“軟福利”更容易獲得90后的青睞。創(chuàng)新文化的氛圍

Google內(nèi)部將午餐時(shí)間看作同事間寶貴的交流機(jī)會(huì)，和美國大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司一樣，Google的員工中午普遍不睡午覺，通過協(xié)同工具來實(shí)現(xiàn)“約飯”的流程化，而只要是員工，制度上是可以實(shí)現(xiàn)任何級(jí)別之間的會(huì)餐，這也是其公司扁平化文化的一個(gè)體現(xiàn)。符合自己興趣的發(fā)展空間

90后普遍認(rèn)為工作不只是滿足生計(jì)這么簡單，能夠滿足興趣、實(shí)現(xiàn)人生意義更重要。有62%的90后表示擇業(yè)時(shí)更看重是否有符合自己興趣的發(fā)展空間，僅有38%的受訪者在擇業(yè)時(shí)優(yōu)先考慮薪資待遇。

四川是旅游的天堂，無法拒絕她火辣辣的美食，無法拒絕她驚艷的自然風(fēng)光，更無法拒絕她的古蜀文化。中國作為全球首屈一指的大國，IT培訓(xùn)缺口日益增大。從國家到地方，政府紛紛鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)一技之長改變命運(yùn)，成為很多人的首選。那么，2017IT培訓(xùn)前景如何？是不是真如傳言中所說的高薪職業(yè)永不失業(yè)呢？

各種各樣的IT培訓(xùn)相關(guān)信息，難免讓大家眼花繚亂，但是沒關(guān)系，經(jīng)過小編的整理，希望大家能夠?qū)ζ湔J(rèn)識(shí)更深一步！今天小編想給大家扒一扒大家感興趣的IT培訓(xùn)！

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年年都是有畢業(yè)季就業(yè)難得問題，為什么有的人就業(yè)那么輕松？選擇真的大過努力嗎？今年有一個(gè)獲批的新增專業(yè)備受矚目——數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，如果沒法進(jìn)入這個(gè)專業(yè)，你的選擇是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那么大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些呢 那么對(duì)于剛剛高考，選擇專業(yè)的同學(xué)，要注意了，“大數(shù)據(jù)”概念再火熱，填報(bào)志愿的學(xué)生和家長也要冷靜，這幾個(gè)問題必須先想好： 當(dāng)前大數(shù)據(jù)行業(yè)真的是人才稀缺嗎？ 學(xué)了幾年后，大數(shù)據(jù)行業(yè)會(huì)不會(huì)產(chǎn)能過剩？ 大數(shù)據(jù)行業(yè)最終需要什么樣的人才？ “熱門專業(yè)”填報(bào)，有哪些注意點(diǎn)？ 接下來科多大數(shù)據(jù)就帶你們看看分析結(jié)果： 當(dāng)前大數(shù)據(jù)行業(yè)真的是人才稀缺嗎？

對(duì)！未來人才缺口150萬，數(shù)據(jù)分析人才最稀缺。先看大數(shù)據(jù)人才缺口有多大？

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根據(jù)LinkedIn（領(lǐng)英）發(fā)布的《2016年中國互聯(lián)網(wǎng)最熱職位人才報(bào)告》顯示，研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、人力資源、市場營銷、運(yùn)營和數(shù)據(jù)分析是當(dāng)下中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求最旺盛的六類人才職位。

其中數(shù)據(jù)分析人才最為稀缺、供給指數(shù)最低。同時(shí)，數(shù)據(jù)分析人才跳槽速度也最快，平均跳槽速度為19.8個(gè)月。

而清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授武永衛(wèi)去年透露了一組數(shù)據(jù)：未來3-5年，中國需要180萬數(shù)據(jù)人才，但目前只有約30萬人。大數(shù)據(jù)行業(yè)未來會(huì)產(chǎn)能過剩嗎？

提供大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用服務(wù)的第三方公司面臨調(diào)整，未來發(fā)展會(huì)趨集中 關(guān)于“大數(shù)據(jù)概念是否被過度炒作”的討論，其實(shí)2013年的夏季達(dá)沃斯就有過。彼時(shí)支持“炒作”觀點(diǎn)的現(xiàn)場觀眾達(dá)54.5%。對(duì)此，持反對(duì)意見的北京大學(xué)光華管理學(xué)院副教授蘇萌提出了三個(gè)理由：

不同機(jī)構(gòu)間的數(shù)據(jù)還未真正流動(dòng)起來，目前還只是數(shù)據(jù)“孤島”；

完整的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈還未形成，盡管通過行為數(shù)據(jù)分析已能夠分辨出一個(gè)消費(fèi)者的喜好，但從供應(yīng)到購買的鏈條還沒建成； 數(shù)據(jù)分析人才仍然極度匱乏。

4年之后，輿論熱點(diǎn)已經(jīng)逐漸從大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)向人工智能，大數(shù)據(jù)行業(yè)也歷經(jīng)整合。近一年間，一些大數(shù)據(jù)公司相繼出現(xiàn)裁員、業(yè)務(wù)大調(diào)整等情況，部分公司出現(xiàn)虧損。那都是什么公司面臨危機(jī)呢？

基于數(shù)據(jù)歸屬，涉及大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的公司其實(shí)有兩類：一類是自身擁有數(shù)據(jù)的甲方公司，如亞馬遜、阿里巴巴等；另一類是整合數(shù)據(jù)資源，提供大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用服務(wù)的第三方公司。目前行業(yè)整合出現(xiàn)盈利問題的公司多集中在第三方服務(wù)商。

對(duì)此，LinkedIn（領(lǐng)英）中國技術(shù)副總裁王迪表示，第三方服務(wù)商提供的更多的是技術(shù)或平臺(tái)，大數(shù)據(jù)更多還是讓甲方公司獲益。

在王迪看來，大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)要產(chǎn)生規(guī)模效益，至少要具備三點(diǎn)：算法、計(jì)算平臺(tái)以及數(shù)據(jù)本身?！暗谌酱髷?shù)據(jù)創(chuàng)業(yè)公司在算法上有一技之長，而計(jì)算能力實(shí)際上已經(jīng)勻化了，傳統(tǒng)企業(yè)如果用好了，和大數(shù)據(jù)創(chuàng)業(yè)公司沒有區(qū)別，甚至計(jì)算能力更強(qiáng)，而數(shù)據(jù)獲取方面，很多數(shù)據(jù)在傳統(tǒng)行業(yè)內(nèi)部并沒有共享出來，第三方大數(shù)據(jù)公司獲取這些數(shù)據(jù)是比較困難的，最后可能誰有數(shù)據(jù)，誰產(chǎn)生的價(jià)值更高。”說白了，數(shù)據(jù)為王。

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在2013年，拿到千萬級(jí)A輪融資的大數(shù)據(jù)企業(yè)不足10家，到2015年，拿到千萬級(jí)以上A輪融資的企業(yè)已經(jīng)超過30家。直到2016年互聯(lián)網(wǎng)資本寒冬，大數(shù)據(jù)行業(yè)投資熱度有所減退，大數(shù)據(jù)行業(yè)是否也存在產(chǎn)能過剩？

王迪認(rèn)為，目前的行業(yè)整合屬于正常現(xiàn)象，“經(jīng)過市場的優(yōu)勝劣汰，第三方服務(wù)領(lǐng)域會(huì)出現(xiàn)一些做得比較好的公司，其他公司可能被淘汰或轉(zhuǎn)型做一些垂直行業(yè)應(yīng)用。從社會(huì)來看，總的需求量一定是增加的，而對(duì)于供給側(cè)，經(jīng)過行業(yè)自然的洗牌，最終會(huì)集中在幾家優(yōu)秀的行業(yè)公司?！?需要什么樣的大數(shù)據(jù)人才？

今年3月份，教育部公布了第二批獲準(zhǔn)開設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”的高校名單，加上第一批獲批的北京大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中南大學(xué)，一共35所高校獲批該專業(yè)。今年開始，部分院校將招收第一屆大數(shù)據(jù)專業(yè)本科生。大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)涉及到兩方面問題：

交叉性學(xué)科的人才培養(yǎng)方案是否與市場需求相匹配； 學(xué)科建設(shè)的周期與行業(yè)快速更新之間的差距怎樣彌合。

對(duì)于第一個(gè)問題，“電商熱”時(shí)期開設(shè)的電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)可吸取經(jīng)驗(yàn)的樣本。2000年，教育部高教司批準(zhǔn)了第一批高校開設(shè)電子商務(wù)本科專業(yè)。作為一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，電子商務(wù)的本科教學(xué)涵蓋了管理、技術(shù)、營銷三方面的課程。電子商務(wù)領(lǐng)域人才需求量大，但企業(yè)卻無法從電子商務(wù)專業(yè)中找到合適的人才，原因何在？

職業(yè)規(guī)劃專家姜萌認(rèn)為，并不是某一個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)一個(gè)行業(yè)熱點(diǎn)，而是一個(gè)專業(yè)集群對(duì)應(yīng)一個(gè)行業(yè)熱點(diǎn)?！氨热珉娮由虅?wù)專業(yè)，我們到電子商務(wù)公司里會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是學(xué)電子商務(wù)的人在做這些工作，而是每個(gè)專業(yè)各司其職，比如計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)、物流管理、營銷、廣告、金融等等。現(xiàn)在行業(yè)的復(fù)合型工作都是由一個(gè)專業(yè)集群來完成的，而不是一個(gè)人來復(fù)合一堆專業(yè)特點(diǎn)?！?/p>

大數(shù)據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)也同樣走復(fù)合型路線，復(fù)旦大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院的招生簡章顯示，學(xué)院本科人才培養(yǎng)以統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)為三大基礎(chǔ)支撐性學(xué)科，以生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等為應(yīng)用拓展性學(xué)科，具備典型的交叉學(xué)科特征。

LinkedIn（領(lǐng)英）中國技術(shù)副總裁王迪指出，“從企業(yè)應(yīng)用的角度來看，大數(shù)據(jù)行業(yè)里從事相關(guān)職能的同學(xué)背景是各異的，大數(shù)據(jù)作為一個(gè)人才培養(yǎng)方向還在探索中，在這個(gè)階段，高校嘗試開設(shè)碩士課程是很好的實(shí)踐，但開設(shè)一類的本科專業(yè)還為時(shí)過早?！?/p>

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另一方面，專業(yè)人才培養(yǎng)的周期較長，而行業(yè)熱點(diǎn)不斷更新輪替，中間產(chǎn)生的時(shí)間差使得新興專業(yè)的志愿填報(bào)具備了一定風(fēng)險(xiǎn)。

王迪認(rèn)為，“從今天的產(chǎn)業(yè)實(shí)踐上看，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域依然是從現(xiàn)有專業(yè)中挑選人才，教育和市場發(fā)展總是有一定差距的，學(xué)生本科四年，加上碩士階段已經(jīng)是七年之后的事情了，產(chǎn)業(yè)已經(jīng)演進(jìn)了很多，而教學(xué)大綱并不會(huì)跟進(jìn)得那么快?！?/p>

因此，盡管大數(shù)據(jù)的應(yīng)用前景毋庸置疑，但在人才培養(yǎng)層面，復(fù)合型人才培養(yǎng)方案會(huì)不會(huì)重走電子商務(wù)專業(yè)的老路？學(xué)校教育如何趕上行業(yè)發(fā)展速度？這些都是值得進(jìn)一步商榷的問題。面對(duì)熱門專業(yè)，志愿填報(bào)需要注意啥？

了解了大數(shù)據(jù)行業(yè)、公司和大數(shù)據(jù)專業(yè)后，姜萌對(duì)于考生填報(bào)像大數(shù)據(jù)相關(guān)的熱門專業(yè)，提出了幾條建議：

報(bào)考熱的專業(yè)和就業(yè)熱的專業(yè)并不一定是重合的，比如軟件、計(jì)算機(jī)、金融，這些專業(yè)的就業(yè)率實(shí)際并沒有那么高，地質(zhì)勘探、石油、遙感等專業(yè)，雖然報(bào)考上是冷門，但行業(yè)需求大，就業(yè)率更高。

選擇熱門專業(yè)，更需要考慮就業(yè)質(zhì)量。專業(yè)就業(yè)好，是統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，指的是平均收入水平高，比如金融專業(yè)的收入，比其他純文科專業(yè)的平均收入較高，但落實(shí)到個(gè)體層面，就業(yè)情況就不一樣了，尤其像金融專業(yè)是典型的名校高學(xué)歷好就業(yè)，但對(duì)于考試成績較低的同學(xué)來說，如果去一些普通院校、?？圃盒W(xué)習(xí)金融，最后就業(yè)情況可能還不如會(huì)計(jì)專業(yè)。

志愿填報(bào)，除了專業(yè)，城市因素也很重要：如果想從事金融、互聯(lián)網(wǎng)的工作，更適合去一線城市，如果是去三、四線城市的學(xué)生可以考慮應(yīng)用面比較廣的專業(yè)，就是各行各業(yè)都能用到的專業(yè)，比如會(huì)計(jì)專業(yè)，專科層次的會(huì)計(jì)和985層次的會(huì)計(jì)都有就業(yè)渠道。如果先選擇報(bào)考城市，也可以針對(duì)所在城市的行業(yè)特點(diǎn)選擇專業(yè)，比如沿海城市外貿(mào)相對(duì)發(fā)達(dá)，選擇國際貿(mào)易、外語類專業(yè)就業(yè)情況更好，比如武漢有光谷，選擇光電類專業(yè)更好就業(yè)。

最終家長和考生更需要考慮個(gè)人與專業(yè)匹配的問題，金融、計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)不是所有人都適合學(xué)，好專業(yè)不見得對(duì)所有個(gè)體都是好的。

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第五篇：CAD學(xué)習(xí)心得體會(huì)

C A D

學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院專業(yè)：自動(dòng)化姓名：余磊學(xué)號(hào)：13-02 541301010250

學(xué)習(xí)心 得 體 會(huì)

CAD學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、常見問題要弄懂

（1）同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來進(jìn)行的。（2）有人用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實(shí)線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。結(jié)局問題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

（3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置的太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開，修改其數(shù)值即可。

以上三個(gè)問題僅僅是我上機(jī)過程中遇到的最典型的三個(gè)問題和困難。實(shí)際問題不勝枚舉，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要分明

圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，有的人圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗線要清楚

能夠顯示實(shí)體的線寬是AutoCAD2002的新工程。使用線寬，可是用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。

5、內(nèi)外有別

利用AutoCAD2002的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時(shí)候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。

6、滴水不漏

圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。

7、寫文字要規(guī)范

文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。盡管AutoCAD2002提供了很強(qiáng)的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。因此要學(xué)會(huì)設(shè)置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步驟是，打開“文字樣式”對(duì)話框，新建一個(gè)樣式，可取名為“長仿宋體”，對(duì)話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”，寬度比例也要改為0.67。尺寸標(biāo)注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。

另一種規(guī)范文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD2002樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板”方式啟動(dòng)AutoCAD2002，選擇國標(biāo)標(biāo)題（如：GBA3）進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將“工程字“樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法，大多數(shù)教科書中沒有提及，初學(xué)者要注意補(bǔ)充一下這一訓(xùn)練。

8、特殊字符，特殊處理

實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號(hào)等。這些中利用AutoCAD2002提供的控制碼來輸入，較易掌握。另一些特殊字符，如“￡”、“a”、“ｇ”等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那么容易了。它要利用到MTEXT命令的“其他…”選項(xiàng)，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。還有一些特殊的文本，如“φ”在機(jī)械制圖中應(yīng)用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注，也可用到MTEXT命令的“堆疊”功能來實(shí)現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對(duì)話框中調(diào)節(jié)響應(yīng)功能數(shù)值方便得多。我個(gè)人的體會(huì)是：特別方便！

9、不依規(guī)矩，不成方圓

工程標(biāo)注是零件制造、工程施工和零部件裝配時(shí)的重要依據(jù)。在任何時(shí)候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標(biāo)注甚至比圖形更重要。許多初學(xué)者不怕繪圖，怕標(biāo)注；原因之一是尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框里選項(xiàng)太多，自己又理解不清，更不知道這些選項(xiàng)之間如何配合，所以往往很難達(dá)到理想的標(biāo)注效果。為此，除應(yīng)弄清對(duì)話框里各選取項(xiàng)的含義及常用值外，還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)遵守如下五個(gè)規(guī)程：

（1）為尺寸標(biāo)注創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進(jìn)行各種操作。

（2）為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體“）和大小。（3）將尺寸單位設(shè)置為所希望的計(jì)量單位，并將精度取到所希望的最小單位。（4）利用尺寸方式對(duì)話框，將整體比例因子設(shè)置為繪圖形時(shí)的比例因子。（5）充分利用目標(biāo)捕捉方式，以便快捷拾取特征點(diǎn)。

（6）兩個(gè)空間、兩個(gè)作用、兩個(gè)練習(xí)。在AutoCAD2002環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來說，模型空間是一個(gè)三維空間，主要用來設(shè)計(jì)零件和圖形的幾何形狀，設(shè)計(jì)者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計(jì)構(gòu)思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達(dá)到工程圖之上用的，專門用來進(jìn)行出圖的；圖紙空間有時(shí)又稱為“布局“，是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的打印設(shè)置。在圖紙空間中可以創(chuàng)建并放置視口對(duì)象，還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形?？梢栽趫D形中創(chuàng)建多個(gè)布局以顯示不同視圖，每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。

10、九九歸一

計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方式進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)大型的企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將AutoCAD2002設(shè)計(jì)生產(chǎn)的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。