第一篇：中學生優(yōu)秀作文：“優(yōu)”“憂”大戰(zhàn)

本周，優(yōu)秀的憂慮發(fā)起了激烈的對抗，結果是什么？讓我們等著看！

合唱贏

在過去的幾天里，最令人激動的是前后的合唱。關于合唱，從練習到指揮，這一切都是出色的控制，非常順利?？赡苁窃谂啪?，擔心很快跑過來創(chuàng)造混亂，打擾類心：合唱比賽很快，類為沖刺階段排練，但情況是一個系列，開始接近，我們不遵循順序，做不按普通的感覺，蜂擁而上，導致時間浪費了很多時間，很可惜！這是排練，齊吉和陶晨需要提出來說這個班級得分武器------評論，本來以為一切都可以進步順利，可以部分在這個時候，齊齊其實忘了這些話，所以百萬老師憤怒，讓張明明換人。擔心在麻煩的同時，優(yōu)秀的化身---百萬教師快速出來反對，百萬教師告訴你的方式和方法，讓我們加強培訓，然后百萬教師有強烈的責任感張明明代替齊杰完全解釋;接下來，為了包裝我們，百萬教師想到的方式使歌詞在歌詞和搖擺在音樂會。.....游戲中，我們牢記的要點，所有的精神，集中大聲唱歌，瞄準贏得第一，在每個人的共同努力，伴隨著優(yōu)秀的到來，我們也擊敗了擔心作為第一名。戰(zhàn)爭中的合唱，優(yōu)勝的勝利。

家長們將再次獲勝

除了合唱，父母會很好的擔心戰(zhàn)另一個地方。早在幾個星期前，一萬個老師讓大家給父母送照片準備，非常好，擔心來了。大多數學生早已被遺忘，沒有發(fā)送照片，讓一萬老師非常焦慮;張彤和齊潔，兩個主持人準備的時間很少，這是對良好時代的優(yōu)秀入侵，但是他們兩個憑借非凡的適應能力，完美的理解力，使優(yōu)秀和回歸到董事會。在父母會議上，每個學生從手稿說話，慷ous，有清晰的聲音，微笑，沒有恐懼，使觀眾的欽佩，欣賞。讓我們談談照片！百萬教師靈感，學校照片，使憂慮失敗。父母將在主辦的密切合作中，在學生的精彩演講，在順利的幻燈片放映，完美的窗簾呼吁。父母在戰(zhàn)爭中，優(yōu)勝！

夢想的失敗

雖然優(yōu)秀的一個又一個學生，但另一個擔心，但沒有放棄，也是我們夢想中的成員的名字的算盤。如夢的團隊通常在我的管理上，憑借江志偉的幫助，在李揚的紀律方面，一直很好。優(yōu)秀的集團分布?？梢該?，但拒絕放棄，不得不打擾我們。看來它已經成功了：劉玉飛班的注意力不集中，輕輕的看到其他同學，讓別人不能學習，也指導別人打嗝，非常粗魯，不尊重別人;韓崇瑞不會堅定，經常茫然，只要劉玉飛跟他聊天，他就不停地說，張明浩。各種操作拖欠，不可救藥，令人寒意。幸好，江志偉仔細聽，經常提醒他們，只有優(yōu)秀，才能加強力量。李陽的演講非常積極，積極問，給別人一個很好的例子。夢幻戰(zhàn)爭在戰(zhàn)爭中，精彩失去了！

在有天賦的擔心戰(zhàn)爭中，前者是在國王的位置，雖然失去了局，但只要集團的其他成員的夢想設置一個例子，提醒優(yōu)秀會在這個組居民。

第二篇：時光中，憂要變優(yōu)作文

時光中，憂要變優(yōu)作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的時光中，憂要變優(yōu)作文，歡迎大家分享。

歲月的流逝，那些曾經的往事，是否還記得？歲月的流逝，那些優(yōu)與憂伴著五班，是否還記得？

還記得期中考試剛考完，我們奪得了年級桂冠！可美中不足的是我們班的數學位列中游。年級有近十個滿分的，而我們班卻一個也沒有。靜下心來找問題要說認真，我們陳老師應該是最認真的了要說認真，我們陳老師應該是最認真的了每天中午，不管是不是他的午自習，他都要抽一些時間，來給我們講題。每天中午，不管是不是他的午自習，他都要抽一些時間，來給我們講題。他應萬老師建議，包攬了我們美術、微機等課程。如此認真，為什么我們的數學成績提不上去？經過萬老師和陳老師的協商。想出了一些辦法來提高我們班的數學成績。首先，我們考差是因為做題太少，見到一些沒見過的題就不會，所以開始實行周考政策；其次，大家意識到了不認真的后果，便端正了態(tài)度；最后，老師也適當的給我們一些懲罰或扣分。我們努力，老師付出，終于獲得了回報！期末考試中，年級第一在我們班，數學成績也居年級前列，我們一定會更加努力使我們的數學成績更進一步！

有句話叫讀書破萬卷，下筆如有神，高爾基還曾說過，書籍是人類進步的階梯，書是我們生活中的必需品，是不可缺少的東西。前不久學校辦了一個圖書角，同學們踴躍捐書，書柜里讀書不久就被酒塞的滿滿的了圖書角可不是擺設，是要讓我們獲取知識，拓寬視野的'。于是萬老師決定，把每個星期五抽出一節(jié)課專門給我們讀書。通過閱讀課，我們了解到了許多知識就比如有一次考試，讓你寫出名人轉的作者，因為我沒看過名人傳，所以我不知道，他那次在圖書角結束時，我偶爾看見了，它的作者是羅曼羅蘭不知怎么的我便記在了心里，那次考試很多人做錯了，而我卻對了通過周五看書，這個政策，我們班的同學閱讀量和越來越大寫出的作文會越來越好，語文成績也會越來越高！

七年級的時候，王某某因帶手機而被萬老師嚴厲的懲罰了，很長一段時間，我們班上的人都不敢把手機帶入校園。而在那個星期我們班有一個人公然把手機帶入校園，并在上課時玩手機，最后被老師發(fā)現。這一點是很不好的！手機可以在我們學習之后，放松一下，勞逸結合，也有助于我們的學習！但把手機帶入校園還在上課時玩手機，即是不尊重老師的表現，還是對自己的學習不負責的表現，是非常不對的！希望在以后在我們班不要再發(fā)生這種情況了。

馬上我們就是八年級下冊的學生了，我們要讓雙優(yōu)陪伴著我們，讓憂變優(yōu)，做到更優(yōu)！

第三篇：課外書大戰(zhàn)作文

課外書大戰(zhàn)作文

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的課外書大戰(zhàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期六，天氣陽光明媚，我心情也很好，所以我乖乖地在房間看書。

這時，妹妹端來了西瓜，笑咪咪地說：“姐姐，天氣很炎熱，吃一些西瓜吧！媽媽買給我的課外書太好看了，我看得入了迷，我也聽不到妹妹在說話。妹妹叫了很多聲，我也聽不到，她很驚奇，又說：“姐姐，姐姐，姐姐，吃西瓜啦！”這時，我聽到妹妹在說話了，妹妹沒有拿穩(wěn)碟子，我的胳膊碰了碟子一下，西瓜就倒在我的課外書上了。我就氣憤地說：“你這個討厭鬼，力氣這么小，拿個碟子也拿不穩(wěn)，真丟臉！現在可好了，把我的課外書給弄臟了，這是媽媽新買給我的，你賠我一本！”妹妹低下頭，膽怯地說：“活該！還有啊，我為什么要賠?。∥矣植皇怯行陌盐鞴系乖谀銜系?，說一聲“對不起”就可以啦，那么小氣！”這時，我更加憤怒了，又說：“你不能把西瓜放在桌子上的嗎？”說完，妹妹就“哼”了一聲，就出去了。到了晚上吃飯的時間了，我不跟妹妹坐，妹妹也不跟我坐。開飯了，這里有我最喜歡的韭菜炒雞蛋，妹妹就拿了來吃。我就難過的說：“你干嘛呀，吃了我最喜歡的`韭菜炒蛋，你是不是以牙還牙啊，想死了??！”妹妹就得意地說：“是啊，怎么樣啊，來打我呀！”那時，我氣過頭，就丟下筷子，說：“我不吃了，我沒有胃口，你們吃吧！”說著，我走進房間，“嘭”的一聲響關上了門。我在房間里一邊哭一邊想：是我不對，我不應該這樣罵妹妹，她一定很傷心了，我明天就去對她認錯。到了第二天，妹妹竟然比我早起床，說：“姐姐，對不起，昨天是我的錯，請你大人有大量，請你原諒我吧！我會買回一本新的課外書賠給你的！”我聽了高興極了，說：”嗯，讓我們像從前一樣，做一對“人見人愛，花見花開”的好姐妹吧！”

就這樣，我就和妹妹和好了。因此，經過這件事我明白了：你想你的好朋友永遠也不跟你爭吵，你就要和對方和睦相處，有困難一起面對，就可以了。

第四篇：大戰(zhàn)蜜蜂作文

大戰(zhàn)蜜蜂作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼拇髴?zhàn)蜜蜂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“啊……”

“快來看呀！”

全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。

“怎么了呀！”寢室長問道。“你們看，這兒有一只大蜜蜂?！闭f話的是睡在正對門右上鋪的一個看上去很瘦小的同學。

幾個同學一邊靠近一邊說：“在哪里？我們怎么沒看見??！你是不是看錯了呀！”當她們走到蜜蜂面前時，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來，那些同學嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個床角竟也待著一只蜜蜂，此時也嗡嗡地叫起來，兩只蜜蜂仿佛在對唱，完全忽略了我們的存在。實在令我們忍無可忍，我們不能再等了，過一會兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。

寢室長最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見她瞄準一個目標，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準備，已經要挑戰(zhàn)下一個敵人了。幾位同學拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近?？墒敲鄯淙圆焕砦覀?，甚至還得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書，有的用書包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說不出的興奮。“叮鈴鈴……”熄燈鈴響了。

我們終于可以睡安穩(wěn)覺了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因為我們寢室的呼嚕聲已經此起彼伏。

這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團結就是力量。任何一個集體，只要大家能團結起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！

一天，我們班的同學正在認真聽課，突然，一個不速之客——蜜蜂闖進了我們的領地。

這些不速之客好像把教室當成了它的舞臺，“嗡嗡嗡”地在我們的'頭頂上飛來飛去，搞得我們心煩意亂，無心聽課。有些膽子大的同學直接用手朝蜜蜂拍過去；有些膽子小的同學就拿書本、尺子、橡皮……全砸了過去。而那位“歌唱家”呢！則全然不當回事，繼續(xù)在空中扇著翅膀扭著腰，還不屑地擺擺腿，在那東躥躥西鉆鉆，嚇得女生們連連抱頭尖叫。

有個膽子大的男同學居然抓起課本瞄準蜜蜂丟過去。蜜蜂沒砸到，反而引起了老師的不滿。陳老師一聲怒吼，接著一掌拍到了講臺上：“還上不上課！”同學們飛快地撿起鉛筆、尺子和課本，然后乖乖地坐回座位上。

老師接著上課，蜜蜂接著干擾，我們接著心神不寧。

終于下課鈴聲響了，老師前腳剛跨出教室，教室里就炸開了鍋。大家又開始與這只蜜蜂進行激烈的戰(zhàn)斗。我們把自己能砸的東西砸了出去，不能東西也砸了出去，頓時教室里仿佛經歷了“槍淋彈雨”一般，天花板上的燈管搖來搖去，似乎在可憐巴巴地求大家：“放過我吧！”我在一旁干著急，心想：“這只蜜蜂真討厭，害得我心都提到嗓子眼了。大家費了好大勁終于把那只討厭的蜜蜂趕出了我們的地盤。

在這次人蜂大戰(zhàn)中，雖然有些同學因為擾亂課堂秩序而被老師責罰寫了檢討書，但我覺得比起全班同學齊心協力捉蜜蜂的樂趣，這點懲罰算不了什么。因為這是屬于我們班級的集體記憶，是我們一起學習、生活的印記，久久說起還是那么興奮、記憶猶新。

中午，同學們都在認真寫作業(yè)，突然，一只蜜蜂飛進了教室，接下來一場激烈的蜜蜂大戰(zhàn)便拉開了帷幕。

只見蜜蜂身披黑黃兩色的戰(zhàn)甲，兩片透明的翅膀高頻率擺動著，先是在教室上方盤旋，一顆不懷好意的眼睛巡視著大家，仿佛在偵查地形，為自己鎖定合適的目標。

我驚慌失措，一邊乖乖地趴在課桌上寫作業(yè)，一邊默念：蜜蜂大哥，門窗都開著，路隨便選，千萬離我遠一點！同時我聽到了嗡嗡的聲音，旁邊的小杜以為自己被蜜蜂鎖定了，只見他緊閉雙眼，雙手亂舞，感覺自己被一大群蜜蜂給包圍了。小杜手舞足蹈的模樣引起了同學們的騷動，大家見它這般囂張，也紛紛向它發(fā)起進攻。小楊興奮極了，激動的語無倫次，“哦------哦------，蜜蜂！快！”一邊對這個不速之客左看右看，似乎要為這場蜜蜂大戰(zhàn)做現場直播。小張膽大包天，他果斷地站起來，舉起奪命神鞭，瞪圓雙眼，瞄準目標，像切水果一樣向蜜蜂劈去?！安灰?！”隨著小楊的驚呼聲，蜜蜂已經被打成殘疾了，只有一條腿還在微微地顫抖著。小柯原本和我一樣很害怕，但見敵人早已半死不活，膽子就大了起來，她鼓起腮幫，利落地一吹，把這可憐的家伙從課桌上吹了下來。對蜜蜂來說，這好比墜落高樓，簡直是雪上加霜。緊接著，小朱這個早就蠢蠢欲動的重量級人物，一個霹靂無敵腳，讓蜜蜂一秒就成了標本。但即使命喪九泉，也難逃小邵的追殺。只見她拿起鉛筆，往蜜蜂身上一戳，轉動著鉛筆，當竹蜻蜓玩去了。

蜜蜂大戰(zhàn)終于拉下了帷幕，同學們又恢復了平靜，似乎那只蜜蜂從來沒有來過。

“黃衣裳，金翅膀，飛來飛去做事忙。它的本領大，還會造小房。做出好吃的，留給大家嘗?！边@個謎語的答案是——蜜蜂。現在正值春天，蜜蜂也開始活動起來。今天中午，有一只蜜蜂誤打誤撞地飛進了我們班，遭到了兩個人的追打。

中午，我打完飯后看見趙子涵拿著衣服在打什么東西，旁邊還有幾個人在為他加油助威。對于愛湊熱鬧的我來說，這必然是一個不可缺少的機會了。我走近以后看見一只蜜蜂在他前面飛著，趙子涵風風火火地跟在后面。我心想：這蜜蜂可慘了，在我們班，只要來只蟲子，那可都是“過班蟲子，人人喊打”。顯然，這只蟲子遲早會被干掉的。

可是趙子涵卻低估了蜜蜂的實力，不一會兒就被耍得團團轉。蜜蜂像一架直升機，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右?，F在在他頭上，等會兒又在腰邊轉圈圈。這下，他現在喘氣就像一只小狗似的?？吹节w子涵這樣，我對趙子涵說：“我來！我來！”說著，我一手拿著水杯，一手提著衣服，氣勢洶洶地走過去，拿起衣服就超蜜蜂扔去。單蜜蜂也不是吃素的，一個180度轉彎躲過了我的攻擊。但我又彎腰撿起衣服，朝后丟去，不偏不倚，正好擊中了蜜蜂。我想：這回你要涼涼了吧！

只見蜜蜂在地上爬動著，我看見它這幅可憐的樣子，有些后悔，便輕輕托起它，放在了一朵花上……

在一座小鎮(zhèn)的學校里，嚴肅的王建民老師正在給同學們上課。

突然，隨著一名女同學一聲尖叫，教室瞬間炸開了鍋。原來是一群蜜蜂，女同學們紛紛叫起來。她們那“迷人的嗓音”，簡直就要把教室給撐破。

突然，教室傳來一聲巨響，原來是他們班上公認的淘氣包——王明。他像發(fā)瘋了一樣，大笑起來：“哈哈，好久沒有這么熱鬧了，真好玩！”隨后又從書包里拿出了一個網兜，拿網兜來兜住小蜜蜂。

王明眼疾手快，不久就抓住幾只小蜜蜂。王明雖然淘氣，但生物學學的很好，而且他還最鐘愛解剖學這個學科。

死亡在王明的手中慢慢逼近，小蜜蜂想要掙脫，可死神已經降臨，王明把小蜜蜂給解剖開了，桌上到處血跡斑斑。班上的女生個個流著眼淚，她們都要被惡心吐了。

而王明卻不以為然，反而變本加厲，繼續(xù)做著解剖實驗，教室里慘叫連連?！岸紩o我住嘴，王明給我過來！”

“小蜜蜂也是自然的一份子，你不能傷害他們。雖然這個世界很殘忍，但如果不需要做實驗的話，就不要解剖她們”

“小爺就是那么牛，我為什么要聽你的？”王明擺出一副高高在上的樣子。

小蜜蜂看見了，氣急了。立刻往他嘴角上叮了一下，王寧的嘴角上立刻出現了一個大包。他疼急了，最后跟老師發(fā)誓她再也不敢。

王明也改過自新，不再淘氣了。

第五篇：懷化旅行社發(fā)展的優(yōu)與憂

懷化旅行社發(fā)展的優(yōu)與憂

懷化故稱五溪之地，地處湘鄂渝黔桂五省結合部，素有“黔滇門戶”、“全楚咽喉”之稱，在全境2.76萬平方公里的土地上，森林覆蓋率達68%，是全國九大生態(tài)良好區(qū)域之一。懷化生態(tài)環(huán)境良好，山川秀美，名勝古跡眾多，民俗風情迷人，是湖南省的重點旅游城市之一。該文將從影響旅行社經營的宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境的主要因素入手進行懷化旅行社發(fā)展的“優(yōu)”與“憂”分析。

一、宏觀環(huán)境

（一）、政治環(huán)境

今年8月31日，省委書記周強對今年1—7月份全省旅游產業(yè)發(fā)展情況和“一帶一圈”旅游工作作出了重要批示。

批示一：今年1—7月全省旅游業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，望繼續(xù)保持這一態(tài)勢，為全省又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻。

批示二：《湘江旅游經濟帶開發(fā)調研報告》摸清了湘江旅游資源，提出的建議為決策提供了依據。望在此基礎上，盡快編制湘江旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃；《大湘西生態(tài)文化旅游圈旅游發(fā)展規(guī)劃》特色鮮明，望盡快執(zhí)行。

在省委、省政府的大力支持下，2009年，張家界、常德、湘西、懷化、邵陽五市州，成立了大湘西旅游經濟協作區(qū)。省旅游局和五市州政府安排了專門經費，完善了工作機構，建立了聯席會議等有關制度。兩年來，按照將大湘西生態(tài)文化旅游經濟圈建設成為集生態(tài)休閑、娛樂度假、民俗體驗、文化觀光等多功能為一體的綜合性旅游區(qū)，使大湘西地區(qū)成為我省旅游業(yè)的核心增長極和享譽世界旅游目的地的總體目標，省旅游局和五市州認真謀劃、強化舉措、有力推動了該地區(qū)旅游業(yè)的快速發(fā)展。

我省旅游重點項目建設“251”工程省旅游產業(yè)發(fā)展領導小組會議審議并原則通過。全省旅游重點項目建設“251”工程中，懷化洪江古商城-黔陽古城-芷江國際和平城綜合開發(fā)項目被評為省級重點項目名錄。市級重點項目名錄四個，其中包括：《懷化通道百里侗文化長廊旅游開發(fā)項目》、《懷化沅陵旅游景區(qū)綜合開發(fā)項目》、《懷化荊坪古村景區(qū)旅游開發(fā)建設項目》、《懷化民俗中國城旅游開發(fā)項目》?？h級重點項目共八個。

（二）、社會文化環(huán)境

了解了客源市場的人口、生活方式，就能了解顧客真正需要的是什么樣的產品。據估計，懷化2012年底人口將達到60萬，如今人們消費水平上升，外出旅游愿望上升，因而對于旅行社而言，潛在旅游市場巨大。尤其是年輕人旅游市場廣，尤其是懷化有多所學校，年輕人中的大學生就是我們的目標顧客群之一。我國大學生除了有法定的節(jié)假日外，還有傳統(tǒng)的寒暑假。因此，大學生有非常充裕的時間旅游。

隨著社會的發(fā)展，人們的工作壓力也越來越大，這就需要一個調節(jié)自身的方式，而外出旅游正是人們的一個理想選擇。許多公司為了獎勵優(yōu)秀的員工，紛紛以外出旅游作為獎勵。而且旅游正成為一個流行趨勢，越來越多的人為了趕時髦也步上了旅游大軍。

由于旅游者的旅游經歷，文化層次不同，如今消費者的旅游需求也愈發(fā)多樣化，人不在只滿足掃蕩型和掠影型的傳統(tǒng)旅游方式，而是更期待參與性，教育性，實質性意義更強的旅游，懷化市紅色旅游資源豐富，因而可以大力發(fā)展紅色旅游。

新時代的大學生環(huán)保意識很強，許多高校還成立了環(huán)保社團。針對大學生崇尚自然、保護環(huán)境的心態(tài)，設計生態(tài)旅游產品，一定會得到大學生的青睞。

（三）、自然環(huán)境

1、地理位置：懷化市具有十分獨特和優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢。從地理位置上看，懷化南接廣西（桂林、柳州），西連貴州（銅仁、黔東南），與湖南的邵陽、婁底、益陽、常德、張家界等市和湘西苗族土家族自治州接壤。

2、自然資源：良好的自然生態(tài)環(huán)境是懷化旅游業(yè)發(fā)展的前提，懷化擁有省級以上森林公園8個，自然保護區(qū)14個，懷化還擁有丹霞地貌，湘西第一山——洪江嵩云山，辰溪的燕子洞和溆浦飛水洞的巖溶景觀等。豐富獨特的資源是懷化旅行社發(fā)展的基礎。懷化歷史文化遺存也很豐富，代江南第一古剎——龍興講寺，楚南上游第一勝跡——芙蓉樓，會同高椅古村落，通道轉兵紀念地，雜交水稻發(fā)源地，安江農校紀念園等等不勝枚舉。當地的地方戲曲侗戲，儺戲，沅陵的傳統(tǒng)龍舟賽，趕尸，辰州符，懸棺葬等民俗也是獨具地域特色。

（四）、技術環(huán)境

1、交通條件：隨著現代旅游交通條件的改變，人們對旅游目的地的選擇也日趨多元化，這些為旅游社的經營也帶來了便利。懷化——“火車拖來的城市”是湘西的南門戶和交通樞紐，從云、貴川及廣西、上海等地進出張家界的游客，大都從這里中轉。國家重要鐵路動脈湘黔鐵路和焦柳線及渝懷鐵路呈“大”字在城區(qū)交匯。

2、互聯網的使用：互聯網的普及，使得旅行社及產品的宣傳得以推廣以及擴寬銷售渠道，而且可以降低宣傳成本，卻可以獲得更好的效果和更大的收益。還可以和消費者，供應商，中間商進行密切聯系，及時解決各種問題。

二、微觀環(huán)境

（一）、競爭環(huán)境

據保守統(tǒng)計，懷化有40多家旅行社，知名的旅行社有懷化百川國際旅行社，懷化和平之旅，懷化親和力旅行社，懷化中青旅，懷化陽光假日旅行社有限責任公司等等。旅行社行業(yè)門檻低，條件寬松，因而數量很多，競爭就很激烈。而且容易形成壟斷效益，大型的旅行社競爭力更強，導致小型旅行社生存壓力大。旅行社為了爭取客源可能會導致惡性競爭。

（二）、旅行社發(fā)展現狀

懷化旅游資源中較為出名的有芷江受降坊，通道轉兵紀念地等紅色旅游景點，所以對應地形成了旅行社以文化觀光為主體的包價旅游產品，隨著國內旅游和國際旅游的發(fā)展，旅行社的主體客源市場發(fā)生了改變，旅游者的需求也不斷豐富和多樣化，旅游消費模式的變化對旅行社的運營模式提出了現實的挑戰(zhàn)。

懷化的旅行社競爭手段單一，產品重復率高，經營意識和管理經驗欠缺，旅行社的硬件設施不完全，部分產品開發(fā)深度不夠，而且許多旅行社提供的產品以低質低價為主，競爭手段以價格競爭為主，因而容易造成旅游產品質量下降，欺騙消費者，消費者投訴等反面影響。部分小型的旅行社由于競爭力不夠，造成投入成本太高，企業(yè)經營不善從而導致企業(yè)破產。眾多旅行社為降低成本，爭相模仿同行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀旅游產品和旅游線路。因而供消費者可選擇性少。

三、關于懷化旅行社發(fā)展前景的SWOT分析：

（一）、優(yōu)勢分析（Strengths）

國內外旅游熱潮為旅游業(yè)的發(fā)展提供了良好的社會大環(huán)境，隨著城市化的迅猛發(fā)展，城市人口急劇增長，環(huán)境污染日趨嚴重，人們對回歸自然的愿望越來越強烈，熱衷于生態(tài)環(huán)境的人越來越多，生態(tài)旅游已成為旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，懷化良好的生態(tài)環(huán)境為懷化旅游的快速、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機。2012年鄉(xiāng)村郊游成為黃金周最靚的一道風景線，以休閑垂釣、吃農家飯、會友聊天為主要內容的農家樂吸引了許多久居鬧市的人們。看田園風光、登山爬高等生態(tài)、健身產品備受廣大游客的喜愛，懷化市區(qū)周邊的楊村、荊坪古村、侗文化城等周邊的農家樂，因極具特色的農家環(huán)境和優(yōu)質的服務，成為市區(qū)和周邊居民的首選休閑娛樂之地，呈現出擁擠火爆喜人局面，自節(jié)日以來天天爆滿。

（二）、劣勢分析（Weaknesses）

懷化旅游起步晚，建社時間短，知名度不高，規(guī)模也不是很高，聲譽不是很好，產品無新意，員工缺乏積極性、服務質量不高，分銷渠道不力，電腦預訂系統(tǒng)速度慢等。

（三）、機會分析（Opportunities）

懷化旅游雖然起步晚，但旅游資源豐富，開發(fā)空間還是很大的，在發(fā)展過程中可積極借鑒其他先發(fā)展地區(qū)的經驗和教訓。其次政府的大力支持是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，懷化市政府明確表示要把懷化的旅游業(yè)培育成國民經濟的支柱產業(yè)，近年來懷化依托“古城，古道，古韻“的旅游資源特色，努力打造“五溪風情，古韻懷化”整體旅游品牌形象。

（四）、風險分析（Thrests）

懷化旅行社眾多，因而競爭者過多，沒有知名的龍頭大企業(yè)，整體發(fā)展水平低，網絡信息系統(tǒng)不健全、沒有形成系統(tǒng)的網絡銷售，導游從業(yè)人才素質不高，因而服務意識不夠，社會上經常出現導游欺騙消費者的負面消息。使社會大眾對旅游行業(yè)產生了不信任的情緒等。

四、總結

懷化旅游資源豐富，政策又大力支持，所以旅行社發(fā)展總體而言，優(yōu)勢大于劣勢，機遇多過風險，只要旅行社合理經營，大力創(chuàng)新，以消費者為主體，以為消費者提供滿意而周到的服務為宗旨。懷化旅行社的發(fā)展一定會越來越來好。