第一篇：2008年護(hù)士繼續(xù)教育及培訓(xùn)總結(jié)

2008年護(hù)士繼續(xù)教育及培訓(xùn)總結(jié)

一、參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

為貫徹護(hù)士繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育精神，根據(jù)全國、省、市各級(jí)護(hù)理學(xué)會(huì)、醫(yī)學(xué)會(huì)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目通知，2008年我院各級(jí)護(hù)理人員已完成參加相關(guān)的學(xué)習(xí)班具體如下：

（1）1月8日——12南京兒童醫(yī)院“生物反饋用于兒童多動(dòng)癥治療”吳素英參加。（5天，廠方學(xué)費(fèi)）

（2）1月15日————19日廣州華福國際貿(mào)易公司“聽覺綜合訓(xùn)練學(xué)習(xí)班”陳素真參加。（5天，廠方學(xué)費(fèi)）

（3）1月12日——14日福建省護(hù)理學(xué)會(huì)“省護(hù)理學(xué)會(huì)第6屆第一次護(hù)理工作年會(huì)”黃淑蘭參加。（2類3分，3天，450元）

（4）3月7日——10協(xié)和醫(yī)大護(hù)理學(xué)院“醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)護(hù)士長管理與醫(yī)護(hù)人員職業(yè)防護(hù)”學(xué)習(xí)班，王東東、鄭書傳、王永明、楊國清陳曉云參加。（1類6分，4天，600元）（5）3月21日——24加拿大EMAS，廈門市仙岳醫(yī)院“情感障礙診斷、治療學(xué)習(xí)班”黃淑蘭、楊麗明、潘雪梅、潘一萍、洪瓊瓊、張?jiān)虑?、張秀卿、顏秀藝、蔣美宏、黃亞瑜、朱月嬌、柯翠娥、羅玉蘭、王麗真、袁薇、楊陸花、楊寶釵、吳秋鳴、鄒小蘭、王懷東、潘麗珍、杜秀麗、林秋英、洪小美、邵玉昭、陳曼、林美容、吳淑美、李麗珠、王亞雪、趙章華、陳碧月、盧秀瓊、李敏嬌、蔡碧琳、吳惠平、王麗梅、劉秀勤、徐秀瑛、孫瑞蓮、陳小玉、王亞華、盧秋芬、黃愛華、鄧玉瓶參加。（一類8分，4天，400元）

（6）3月28日——30衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所“護(hù)士條例培訓(xùn)班”黃淑蘭、楊麗明參加。（一類6分，3天，450元）

（7）4月24日——27市護(hù)理學(xué)會(huì)“社區(qū)護(hù)理學(xué)習(xí)班”潘雪梅、吳淑美、鄒小蘭參加。（一類分，3天，200元）

（8）4月24日——26上海精神衛(wèi)生中心“考察學(xué)習(xí)醫(yī)保改革有關(guān)老年病人”盧秀瓊參加。（一類分，3天）

（9）6月1日——7省護(hù)理學(xué)會(huì)“健康教育師資培訓(xùn)班”王亞雪參加。（一類分，7天，380元）

（10）6月24日——26省護(hù)理學(xué)會(huì)“社區(qū)護(hù)理學(xué)習(xí)班”潘雪梅、吳淑美、鄒小蘭參加。（一類分，3天，200元）

（11）6月29日——30省護(hù)理學(xué)會(huì)“重癥監(jiān)護(hù)?？谱o(hù)士培訓(xùn)班”袁薇、陳曼參加。（一類分，6天，360元）

（12）7月20日——25省護(hù)理學(xué)會(huì)“護(hù)患溝通技巧提高班”王麗梅、郭淑沿參加。（一類分，6天，380元）

（13）8月2日——4中華醫(yī)院管理雜志社“第二屆護(hù)理人力資源與績效管理研究新進(jìn)展”黃淑蘭、洪小美、徐秀瑛、盧秀瓊、劉秀勤參加。（一類分，3天，600元）

（14）8月11日——13省衛(wèi)生廳“繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)習(xí)班”楊麗明、夏玉平參加。（一 類分，3天，400元）

（15）9月6日——9福建省護(hù)理學(xué)會(huì)第六屆第二次護(hù)理學(xué)術(shù)年會(huì)，楊麗明參加。（一類分，3天，450元）

（16）9月18日——20中醫(yī)學(xué)院，黃淑蘭參加。（一類分，3天，400元）

（17）9月18日——21省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)，學(xué)術(shù)交流，孫瑞蓮、劉秀勤參加。（一類分，）（18）9月23日——28中華護(hù)理學(xué)會(huì)全國精神科護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)，黃淑蘭參加。（一類分6分，6天，800元）

（19）10月13日——16北京回龍觀醫(yī)院，“精神康復(fù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班”洪瓊瓊參加。（一類10分，4天，750元）

（20）10月15日——19福醫(yī)大護(hù)理學(xué)院，“護(hù)理科研及論文撰寫”李敏嬌參加。（一類分，5天，380元）

二、院內(nèi)護(hù)理業(yè)務(wù)講座

年初由各科室上報(bào)講課題目，經(jīng)過護(hù)理部篩選后，可行性內(nèi)容做成課件再安排講課。每月舉行護(hù)理業(yè)務(wù)講課一次，由1－2名主管護(hù)師以上護(hù)士各做一課題內(nèi)容進(jìn)行授課。具體如下：

2008.1.23《護(hù)士職業(yè)緊張分析及預(yù)防》《護(hù)士大會(huì)》主講人

趙章華 黃淑蘭

（聽課人數(shù)63人）

2008.2.27《溝通技巧》《心理檢測分析》主講人

孫瑞蓮、劉秀勤

（聽課人數(shù)83人）2008.3.26《酒依賴病人的心理護(hù)理》 《糖尿病人的飲食治療》主講人

王亞華、黃亞瑜

（聽課人數(shù)89人）

2008.4.16《護(hù)士條例培訓(xùn)班內(nèi)容傳達(dá)》主講人

黃淑蘭（參加人數(shù)91人）

2008.5.21《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，卡方檢驗(yàn)，t檢驗(yàn)》主講人

徐秀瑛

（聽課人數(shù)63人）2008.7.2《重視自我保健，遠(yuǎn)離婦科疾病》主講人 婦幼保健

李清（聽課人數(shù)74人）2008.7.23《臨床留取標(biāo)本的注意事項(xiàng)》《等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的健康教育》《心理護(hù)理在臨床工作中的應(yīng)用》主講人

郭永煉、王亞雪、洪小美（聽課人數(shù)70人）

2008.8.20《紅眼病的預(yù)防》《醉酒病人的護(hù)理》主講人

杜秀麗、陳碧月（聽課人數(shù)78人）2008.9.17《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實(shí)施意見文件解釋》《護(hù)理安全》主講人

楊麗明、王麗梅（聽課人數(shù)94人）

2008.10.15《護(hù)士在精神科康復(fù)中的地位與作用》《護(hù)理記錄的全程管理》主講人

張?jiān)虑?、潘雪梅（聽課人數(shù)90人）全年聽課人數(shù)達(dá)

人次。

三、自學(xué)護(hù)理?？萍氨究?/p>

2007年度新增自學(xué)大專人；在讀本科人。在讀研究生1人。

四、參加福建省通訊繼續(xù)教育及“好醫(yī)生”網(wǎng)的學(xué)習(xí)及測試題考試

2008年全院有26名護(hù)士參加福建省通訊繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過考試均已合格。有44名護(hù)士 參加(好醫(yī)生網(wǎng))遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過測試題考試獲得Ⅰ、Ⅱ類學(xué)分。

五、進(jìn)修學(xué)員及院校實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)

（1）承接廈門衛(wèi)校學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)，2008年共接納

名實(shí)習(xí)生，安排在各病區(qū)進(jìn)行精神疾病各病種的臨床護(hù)理學(xué)習(xí)，圓滿地完成帶教任務(wù)，并受到廈門衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。張艷麗主管護(hù)師被廈門衛(wèi)校評(píng)為優(yōu)秀帶教老師。

（2）2008年共接納

名本市南山療養(yǎng)院護(hù)士前來學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、密閉式靜脈輸液，圓滿完成進(jìn)修的帶教任務(wù)。

六、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

全院七個(gè)病區(qū)及門診共八個(gè)護(hù)理單元，各科室均在周三進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，以提高專業(yè)及操作水平。

七、新上崗護(hù)理人員的培訓(xùn)工作

1、對(duì)2008年后上崗的護(hù)理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，由病區(qū)護(hù)士長分階段進(jìn)行精神科癥狀學(xué)及專科護(hù)理等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)并通過考試成績均及格方可上崗。崗前培訓(xùn)安排（共106人次聽課）

5月26日上午《精神科臨床觀察》《緊張綜合癥》主講人

楊麗明

5月27日上午《護(hù)理病歷書寫》《強(qiáng)迫癥、人格異常的護(hù)理》主講人

潘雪梅、徐秀瑛 5月28日上午《焦慮癥及恐懼癥的護(hù)理》主講人

王麗梅

5月29日上午《精神科藥物過量防范預(yù)案》《癔癥病人的護(hù)理》主講人

袁薇、王亞雪 5月29日上午《名人吸毒危害》《物質(zhì)依賴戒斷癥狀的護(hù)理》主講人

盧秀瓊 5月30日上午《精神科護(hù)理工作中有關(guān)法律法規(guī)》主講人

黃淑蘭

今年11名新上崗護(hù)士通過崗前培訓(xùn)后考試均合格，合格率100％。

八、全院性護(hù)理業(yè)務(wù)考試

完成2008年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及考試計(jì)劃，全院護(hù)士均進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)考核，成績圓滿。

1、“三基”理論及醫(yī)院制度、規(guī)范考試6次，參加人數(shù)226人，均合格，合格率100％。

2、?？评碚摷皯?yīng)急預(yù)案流程考試7次，參加人數(shù)234人，均合格，合格率100％。

3、護(hù)理技術(shù)操作考試12次，參加人數(shù)383人，均合格，合格率100％。

4、崗前培訓(xùn)16人，考試1次，參加 16人，成績均合格，合格率100％。

5、徒手心肺復(fù)蘇及簡易呼吸器的應(yīng)用，護(hù)士全員考試（各區(qū)組織）及（護(hù)理部）考護(hù)士長及主管護(hù)師2次，參加人數(shù)55人，成績均合格，合格率100％。

6、“非暴力干預(yù)” 護(hù)士全員考試，參加人數(shù)104人，成績均合格，合格率100％。

7、護(hù)理病歷書寫護(hù)士全員考試及抽考共1次，參加人數(shù)85人，成績均合格，合格率100％。

8、急救藥品掌握情況全員考試，參加人數(shù)92人，成績均合格，合格率100％。

全院護(hù)理論文發(fā)表情況：（2008年）一區(qū)

洪小美《酒依賴對(duì)兒童心理行為的影響》發(fā)表于【中國藥物濫用防治雜志】2008.1 門診 杜秀麗《心理干預(yù)對(duì)抑郁癥患者康復(fù)的影響》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷3期 護(hù)理部

潘雪梅《淺談在精神科病房開展人性化服務(wù)的體會(huì)》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷3期

二區(qū)

林美容《滿足尊重需要在精神科護(hù)理工作中的作用》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷3期

門診

鄒小蘭《未婚早孕婦女人工流產(chǎn)心理護(hù)理體會(huì)》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷3期 心理科

王麗梅《神經(jīng)性厭食的相關(guān)因素分析及調(diào)護(hù)》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷3期 心理科

劉秀勤《歸因訓(xùn)練用于提高失眠癥患者應(yīng)付方式效果》發(fā)表于【國際護(hù)理學(xué)雜志】2008.27卷，第4期。

護(hù)理部

楊麗明《精神科護(hù)理文書的缺陷管理防范護(hù)理糾紛》發(fā)表于【國際護(hù)理學(xué)雜志】2008.27卷，第5期。

口腔科

陳麗華《精神科病房開展溝通服務(wù)的探討》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷6期 口腔科

林秋英《精神科護(hù)士長早晚查房的重要性》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008.9卷6期 門診

蘇偏《精神科門診護(hù)士職業(yè)危害及防護(hù)》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008..8卷6期 門診

袁薇《精神科護(hù)士對(duì)鋰鹽中毒的預(yù)測及早期預(yù)防》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008..8卷6期

門診

杜秀麗《住院精神患者出科診療的安全管理》發(fā)表于【中華新醫(yī)學(xué)】2008..9卷8期

發(fā)表科普文章

《失眠者的自我心理調(diào)適》楊麗明

廣播電視報(bào)

組織義診、宣傳活動(dòng)

1、世界睡眠日、中山公園義診，發(fā)放健康教育宣傳單2000多份，咨詢?nèi)藬?shù)682人次。2、10月10日精神衛(wèi)生日組織到金雞亭中學(xué) “心理健康知識(shí)” 講座，收益師生2670人次。

參加全國性護(hù)理學(xué)術(shù)論文交流1篇，黃淑蘭參加

參加省級(jí)護(hù)理學(xué)術(shù)論文交流3篇，楊麗明、劉秀勤、孫瑞蓮參加

以護(hù)士節(jié)為平臺(tái),以“健康

關(guān)愛”為主題向護(hù)士征文27篇；組織護(hù)士積極撰寫科普文章共17篇在“世界精神衛(wèi)生日”向預(yù)防保健科投稿。

第二篇：2021年護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

2021年護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

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2021年護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢?為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。___歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命:我明白了護(hù)士的價(jià)值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說:你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

難道護(hù)士真的是無憂無慮的嗎?不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾。可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮___范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長長的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認(rèn)為細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在:愛心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對(duì)病人熱心點(diǎn)，護(hù)理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對(duì)人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些

作為一名護(hù)理人員，我深刻體會(huì)到，只有具有對(duì)護(hù)理事業(yè)的獻(xiàn)身精神，才能提高護(hù)理質(zhì)量，才能提高工作效率。為此就必須做到:

1、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、熱愛___和___事業(yè)，具有不斷追求新知識(shí)，實(shí)事求是，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的革___精神。

2、護(hù)理是門綜合學(xué)科，因此要不斷提高護(hù)理人員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛護(hù)理專業(yè)，進(jìn)行繼續(xù)教育，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，深造掌握新的科學(xué)知識(shí)。通過查房與書寫護(hù)理心得體會(huì)不斷積累臨床經(jīng)驗(yàn)，從理論到實(shí)踐再升華到理論中。

3、樹立護(hù)理人員在醫(yī)療工作中的責(zé)任感，責(zé)任也是提高工作效率的一種方法，護(hù)理人員應(yīng)掌握醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技了解護(hù)理理論和技術(shù)的新進(jìn)展，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護(hù)患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。

護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)【二】

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，護(hù)理職能的改變，對(duì)護(hù)理人員把握知識(shí)的深度與廣度以及護(hù)理質(zhì)量等都提出了更高的要求。通過此次在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)對(duì)《雙創(chuàng)精神解讀》、《安康漢劇的起源和發(fā)展》、《群眾路線教育》、《科學(xué)素養(yǎng)與科研方法》、《國際心肺復(fù)蘇最新標(biāo)準(zhǔn)》等多門門課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我的職業(yè)素養(yǎng)有了提高，為能夠快速成為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺，課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。同時(shí)，還安排了《群眾路線教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程，讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)黨的群眾路線教育有了更深的理解，對(duì)安康精神有了更清晰的認(rèn)識(shí)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一是在群眾路線教育與雙創(chuàng)精神指引下，深感醫(yī)護(hù)工作責(zé)任之重大。

通過對(duì)群眾路線教育和雙創(chuàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是:“樂山親水、尚德兼容、克難奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。弘揚(yáng)樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚(yáng)安康人以堅(jiān)韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚(yáng)尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實(shí)現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動(dòng)力。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強(qiáng)的體現(xiàn)，也必將成為推動(dòng)美好安康建設(shè)的精神動(dòng)力。弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時(shí)俱進(jìn)、搶抓機(jī)遇、奮力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的現(xiàn)實(shí)需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅(jiān)定信心，克難奮進(jìn)，用我的實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二是醫(yī)護(hù)工作者要不斷更新理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

通過聆聽專家精彩的講座，進(jìn)一步了解和掌握了護(hù)士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標(biāo)，拓寬了視野，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能，亦要有優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)意識(shí)。專業(yè)護(hù)士在病房管理中起著舉足輕重的作用，既要當(dāng)好護(hù)士長的好助手，又要充當(dāng)好護(hù)理工作的排頭兵，優(yōu)質(zhì)的護(hù)理能較好的調(diào)動(dòng)同仁們的工作積極性，能為病員積極的配合治療起到較好的作用，直接影響著患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意程度，有助于改善護(hù)患關(guān)系。讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題。因?yàn)樽o(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧。護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。因此，我將在今后工作中，自覺加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫護(hù)理論文，有計(jì)劃地通過進(jìn)修、自學(xué)等多種形式，使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升。

三是要嚴(yán)以律己，進(jìn)一步提高醫(yī)護(hù)工作者道德修養(yǎng)。

護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實(shí)踐中對(duì)職業(yè)道德的意識(shí)情感和信念上升為護(hù)士職業(yè)道德習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后，我將堅(jiān)持從大處著眼，從細(xì)微處著手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進(jìn)的護(hù)理規(guī)范要求，不斷提升護(hù)理質(zhì)量。在繁忙之余，要注重自省、善于自省，按照法律、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為。平等待人，善聽意見，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài)，在護(hù)士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。

此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但我在政治思想、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)今后的工作也充滿了信心。使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值。作為一名護(hù)士，不僅要了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，全面把握，嚴(yán)于律己，潔身自好，以身作則，帶頭遵守，模范執(zhí)行，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些，要求更嚴(yán)一些，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。要自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待___、正確對(duì)待本院領(lǐng)導(dǎo)、正確對(duì)待科室同志和病人、正確對(duì)待個(gè)人，始終擺正自己的位置，把___和患者利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心病人、理解病人，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

范文僅供參考

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第三篇：護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

1．成立繼續(xù)教育管理組織，根據(jù)護(hù)理部護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)年計(jì)劃制定本科室的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，考核。

2．護(hù)士繼續(xù)教育內(nèi)容主要為復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)專科醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能，掌握?？菩聵I(yè)務(wù)、新技術(shù)及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、培養(yǎng)護(hù)理科研意識(shí)等綜合內(nèi)容。

3．根據(jù)本科專業(yè)特點(diǎn)，安排?？评碚摷安僮鞯呐嘤?xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次。

4．護(hù)理部及科室定期對(duì)護(hù)士進(jìn)行“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，護(hù)理人員通過多種渠道學(xué)習(xí)掌握護(hù)理新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法，積極參加學(xué)歷教育，不斷提高護(hù)理隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

5．護(hù)師重點(diǎn)掌握專科疾病護(hù)理，危重病人搶救及護(hù)理，參加護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6．主管護(hù)師要求不斷提高?？评碚摚瑢W(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理技術(shù)及護(hù)理管理知識(shí)，具有較強(qiáng)的處理疑難問題的能力及急救能力，協(xié)助護(hù)士長管理病房。指導(dǎo)科內(nèi)護(hù)理查房，進(jìn)行業(yè)務(wù)講課及帶教工作。

7．護(hù)士長每年在科室主講業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1~2次，護(hù)理查房2~4次。

8．護(hù)理人員必須認(rèn)真填寫護(hù)理學(xué)分登記本并按規(guī)定每學(xué)年完成25學(xué)分。學(xué)分完成情況與護(hù)士績效工資、晉升、進(jìn)修學(xué)習(xí)、年終考核、評(píng)優(yōu)掛鉤。

鐘山縣婦幼保健院兒科

2009年1月

第四篇：耳鼻喉科護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容

耳鼻喉科護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容

1.服務(wù)理念，職業(yè)道德教育。2.“三基”培訓(xùn)。

3.?？评碚?，技術(shù)操作培訓(xùn)，急診、急救技術(shù)。4.各項(xiàng)規(guī)章制度，告知程序。

5.護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目、新儀器的使用。6.管理、教學(xué)、科研能力的培訓(xùn)、教育。7.外語知識(shí)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)形式及方法

一、院內(nèi)培訓(xùn)

1.自學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專科理論及操作知識(shí)。2.臨床實(shí)踐，高年資護(hù)士手把手指導(dǎo)。3.院內(nèi)舉辦的各類專題講座、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等。4.科室每月組織護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5.科室每月進(jìn)行理論考核及操作考核。

二、院外培訓(xùn)

1.參加院外各類短期培訓(xùn)班，學(xué)術(shù)會(huì)議交流等。2.脫產(chǎn)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。3.參加自考、電大學(xué)習(xí)等 4.職稱外語、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

耳鼻喉科護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)計(jì)劃

一、根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部“三基”培訓(xùn)計(jì)劃制定科室計(jì)劃。認(rèn)真組織全科護(hù)士積極參加醫(yī)院舉辦的各類學(xué)術(shù)活動(dòng)。

二、科室每月進(jìn)行一次理論及操作考核。理論為基礎(chǔ)護(hù)理，?？谱o(hù)理，法律法規(guī)，應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行等方面的學(xué)習(xí)及考核。操作為基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮?。

三、每日晨用15分鐘學(xué)習(xí)。內(nèi)容為?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，核心制度等，護(hù)士長隨機(jī)抽查提問年輕護(hù)士對(duì)?？谱o(hù)理的掌握情況。

四、每月組織一次護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全科護(hù)士人人參加，值班者自學(xué)后簽名。耳鼻喉科各級(jí)護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo)及計(jì)劃

一、工作三年以下護(hù)士

目標(biāo)

1.取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證及資格證。

2.明確醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握護(hù)士行為規(guī)范。

3.具備良好的職業(yè)道德，對(duì)病人態(tài)度端正，服務(wù)主動(dòng)，養(yǎng)成慎獨(dú)精神，病人對(duì)服務(wù)無投訴。4.熟悉各班崗位職責(zé)，能完成基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理工作。5.熟悉耳鼻喉科常見疾病護(hù)理。

6.熟料掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作。7.掌握院內(nèi)感染制度并認(rèn)真執(zhí)行。計(jì)劃

1.專人帶教管理，以“三基”及?？谱o(hù)理，各班崗位職責(zé)為主要內(nèi)容。2.護(hù)士長及其它護(hù)士隨時(shí)指導(dǎo)。

3.積極參加醫(yī)院及科室組織的各種學(xué)習(xí)及考核。4.每月寫一篇體會(huì)及讀書筆記。

二、工作三年以上護(hù)士的培訓(xùn)

目標(biāo)

1.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理及?？谱o(hù)理技術(shù)操作。2.掌握?？谱o(hù)理知識(shí)，能進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。

3.掌握護(hù)患溝通的技巧和急、危、重癥患者的病情觀察及搶救。4.積極參加學(xué)歷教育考核。

5.每年書寫1-2篇護(hù)理工作總結(jié)。計(jì)劃

1.參與整體護(hù)理及各班工作實(shí)踐。

2.積極參與科室及醫(yī)院組織的各類培訓(xùn)。

3.閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)，人文學(xué)科報(bào)刊、雜志，提高溝通能力。4.帶教實(shí)習(xí)護(hù)生。

三、護(hù)理師的培訓(xùn)

目標(biāo)

1.熟練掌握?？谱o(hù)理理論及操作，有較強(qiáng)的溝通能力，能勝任整體護(hù)理工作。2.掌握急、危、重癥病人護(hù)理技術(shù)，熟練配合搶救病人。3.積極學(xué)習(xí)護(hù)理新業(yè)務(wù)，新技術(shù)。4.承擔(dān)科室質(zhì)量控制工作。

5.承擔(dān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理查房，實(shí)習(xí)帶教等工作，具備指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的業(yè)務(wù)能力。6.每年撰寫1-2篇?？普撐模e極參加各類學(xué)習(xí)班。計(jì)劃

1.參與臨床各班次工作實(shí)踐，做好健康教育。2.指導(dǎo)護(hù)士工作，帶教實(shí)習(xí)生。3.參與科室護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4.積極學(xué)習(xí)報(bào)刊，雜志及人文學(xué)科知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)。

四、主管護(hù)師的培訓(xùn)

目標(biāo)

1.精通基礎(chǔ)護(hù)理及耳鼻喉科專科理論知識(shí)，指導(dǎo)護(hù)師及護(hù)士工作。2.掌握管理知識(shí)，配合護(hù)士長做好病房管理。

3.負(fù)責(zé)科室每月質(zhì)量控制，提出存在問題，制定整改措施。4.熟練掌握急救技術(shù)。

5.組織參加及承擔(dān)醫(yī)院和科室組織的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，三基培訓(xùn)，?？浦R(shí)及技能培訓(xùn)等。計(jì)劃

1.組織每月的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)士理論，操作考核。2.帶教進(jìn)修、實(shí)習(xí)生。

3.自學(xué)相關(guān)專業(yè)及人文學(xué)科知識(shí)，構(gòu)建和諧醫(yī)、護(hù)、患關(guān)系。4.積極參加醫(yī)院舉辦的各類培訓(xùn)班。

第五篇：繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)習(xí)反思實(shí)踐中成長

三天的培訓(xùn)時(shí)間在匆匆忙忙中已經(jīng)結(jié)束了，雖然天氣炎熱，酷暑難耐。但是由于對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)知識(shí)的需要，對(duì)自己追求的教育事業(yè)的喜歡和熱愛，所以三天的時(shí)間以來，由于上述的種種的原因，再加上組織學(xué)校提供的周到服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我還是在辛苦的，認(rèn)真的，負(fù)責(zé)的培訓(xùn)主講老師的課程中，收獲匪淺，我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业倪@次學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方式上：由于工作時(shí)間短，在教學(xué)中使用的教學(xué)方式顯得呆板，沉悶。但是聽了刁校長的課程，知道了課程的實(shí)施，教育過程，是和老師的專業(yè)知識(shí)是分不開的，只有明白了教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)所要求的內(nèi)容，自己的理論知識(shí)扎實(shí)了，有了理論的基礎(chǔ)，在課堂中才能把教學(xué)目標(biāo)很好的運(yùn)用在實(shí)際上中，教學(xué)才能運(yùn)用多樣化的有趣的方式，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，才能積極參與到課堂活動(dòng)中，教師也能很好的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。而且現(xiàn)在提倡終身制學(xué)習(xí)理念，所以老師的專業(yè)化學(xué)習(xí)必不可少，我們要在學(xué)習(xí)中促進(jìn)和形成我們自己的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)方式會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，因此，在以后的教學(xué)中，我要邊教邊學(xué)，讓自己的教學(xué)知識(shí)成長的更快。

對(duì)工作的認(rèn)識(shí)：有的人說工作對(duì)老師來說就是個(gè)謀生的職業(yè)，有的人認(rèn)為它是一項(xiàng)事業(yè)，不同的人對(duì)工作的態(tài)度不同。無論如何認(rèn)識(shí)，我們都有一些對(duì)工作的態(tài)度底線，那就是師德問題，程老師的課程講的是教師的行為規(guī)范，對(duì)它講解的很詳細(xì)，解讀的很認(rèn)真，讓我更加的明白了教師的道德在工作中的作用。

教師道德行為規(guī)范要求我們教師要愛國守法，敬業(yè)縫隙，熱愛學(xué)生。因此我們要有良好的教師道德，首先我們要自我悅納，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感，需要保持良好的心理狀態(tài)，自尊，自信，自愛，這樣我們對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)改變，當(dāng)我們用心的去工作，投入很大的熱情，工作的效率和效果就會(huì)很理想。教師的道德是我們前進(jìn)的方向，也能使我們對(duì)工作更加的熱愛，從而對(duì)工作產(chǎn)生更大的動(dòng)力。

學(xué)生的認(rèn)識(shí)：學(xué)生是現(xiàn)代素質(zhì)教育的主體，但是在實(shí)際課堂中，灌輸式，填鴨式的教學(xué)方式依然存在，而且把學(xué)生看成孩子這些都是不恰當(dāng)?shù)?。張老師和楊老師的培?xùn)中都提到了學(xué)生，在新標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生有什么特點(diǎn)，他們的認(rèn)知規(guī)律，影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率的因素，學(xué)生的身體發(fā)展規(guī)律，怎樣才能在德智體美勞中讓學(xué)生健康成長等等，兩位老師都一一給我們做了詳細(xì)的講解，分析，對(duì)一些常見的教學(xué)問題和學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題都給出了一些策略，簡單而又使用。

千里之行，始于足下，以后的教學(xué)之路還有漫長的時(shí)間要渡過，是在困難中退縮，還是腳踏實(shí)地，珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己迎難而上，選擇是不言而喻的是后者，認(rèn)真的對(duì)待生活工作，堅(jiān)持教好書，育好人的教學(xué)理念，一步一個(gè)腳印的為生命增添幾許亮色。