第一篇：四年級下學期語文句子復習習題集錦

四年級下學期語文句子復習習題集錦

按要求完成下列各題。

1、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？這個句子的意思是：

2、母親常常安慰。（修改病句）

3、成群的幼龜爭先恐后地結伴而出。（縮寫句子）

4、我們干了一件愚不可及的蠢事。（縮寫句子）

5、我們這樣做是害了幼龜。（改為反問句）

6、很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）

7、爸爸答應了。（把句子寫具體）

8、飛蛾那種求生的欲望令我震驚。（不改變意思換個說法）

9、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（不改變意思換個說法）10、11、12、13、紡織娘唱起歌來。（擴句）

許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（仿寫句子）

這么美的鄉(xiāng)下人家怎么能不讓人陶醉呢？（不改變意思換個說法）成千上萬的小雞，在草地上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（仿

寫句子）

14、如果若是出去散步，我們會看見鄉(xiāng)下人家坐在院子里吃晚飯的情景。（修改病句）

15、這就是真正的荷蘭。（改為反問句）

16、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像（補充）

17、他畫的金魚是那樣栩栩如生，仿佛（補充）

18、我一定接受批評，改進缺點。（修改病句）

19、看了這本書，受到了深刻的教育。（修改病句）

20、鄭奶奶回憶著過去的往事。（修改病句）

20、父親摸摸我的后腦勺，似信非信地說：“當然能。”（修改病句）

21、大力神經過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為把字句和被字句）

22、人們在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（縮句）

23、用關聯(lián)詞連成一句話。我要把你投到海里。

我要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心。

24、我沒有親眼看見你住在這個瓶膽里，絕對不能相信。（改為反問句）

25、我的智慧一定能壓制他的妖氣。（縮寫句子）

26、盲姑娘看見來了陌生人，連忙站起來讓座。（修改病句）

27、教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聽到。（仿寫句子）

28、林務官把灌木叢砍了。（改為被字句）

29、生物真是人類的好老師啊?。ǜ臑榉磫枺?/p>

30、將兩句話合成一句。你長期堅持體育鍛煉。你的體質能增強。

31、小鳥在樹上叫著。（改為擬人句）

32、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（改為陳述句）

33、去掉引號，改為第三人稱轉述的形式。

小童說：“我媽明天過生日，我要為她買件禮物。”

34、寫一句關于誠信的名言。

第二篇：四年級下學期語文期末復習人教版

四年級下學期語文期末復習

第一部分：課文精要

一、風景特點篇

1、桂林山水——奇秀險、靜清綠

2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇

3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝

4、大?！憠验?/p>

5、西湖——水平如鏡

6、泰山——峰巒雄偉

7、香山——紅葉似火

8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國

9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束

10、鄉(xiāng)下風景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一

12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。

二、人物特點篇

1、父親（中彩那天）——誠實，講信用

2、父親（萬年牢）——認真、實在、正直

3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣

4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國

5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高

6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭

7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命

8、琳達一家——一心為他人著想，樂于助人

9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實

10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學、不迷信權威

11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求

12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超

13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認準目標、堅持不懈

14、紀昌——虛心好學、勤學苦練

15、飛衛(wèi)——堪稱名師

16、扁鵲——醫(yī)術高超

17、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)

18、文成公主——聰明又漂亮

19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命

20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情

21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明

22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

三、單元作文分類

1、第1單元——校園之景（寫景）

5、第5單元——熱愛生命的人和事

2、第2單元——寫心里話

6、第6單元——鄉(xiāng)村風景或鄉(xiāng)村生活

3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn)

7、第7單元——我敬佩的一個人

4、第4單元——看圖寫想象

8、第8單元——自由表達

四、單元心得體會

1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。

2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。

3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。

4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰(zhàn)爭。

5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

6、學習了第6單元，我體會到了鄉(xiāng)村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!

7、學習了第7單元，我體會到了無論學習或是做事，都應該認準目標，執(zhí)著追求。

8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多么的引人入勝！

五、課文心得體會

1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠??！

2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊！

3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝??！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。

5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。

6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人?；蛞米约旱膭趧尤ゾS護個人的尊嚴。

7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃模酁閯e人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。

10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境。

11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。

12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。

13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。

14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。

15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。

18、《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。

19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。

20、學習了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。

21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣?。?/p>

23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。

24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風。

25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。

28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰(zhàn)勝的。

六、古詩復習

（一）第一課《古詩詞三首》

1、古詩——《獨坐敬亭山》（唐 李白）————抒發(fā)了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。①詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

②詩意：許多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白云悠閑的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。

2、古詩——《望洞庭》（唐 劉禹錫）————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。

3、詞——《憶江南》（唐 白居易）————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。

①詩句：江南好, 風景舊曾諳。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南？ ②詞意：江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？

4、古詩名句總匯

①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。

5、古詩修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②對比：日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。

③比喻：

潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。

（二）第二十三課《古詩詞三首》

1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》（宋 翁卷）————表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。

2、古詩——《四時田園雜興》（宋 范成大）————詩人描寫了鄉(xiāng)村農人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。

3、詞——《漁歌子》（唐 張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。

①詩句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。②詩意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。

八、作者、要點

1、獨坐敬亭山──李白 字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。

2、望洞庭──劉禹錫 字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。

3、憶江南──唐白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、桂林山水——陳淼 桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險

5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見聞—外洞---孔隙----內洞—出洞

6、七月的天山——碧野 水（壯觀）、樹（幽靜）、花（綿延）

7、萬年牢——新鳳霞

8、尊嚴——李雪峰

9、將心比心——姜桂華

10、自然之道——美國 伯羅蒙塞爾

11、小英雄雨來——管樺

12、一個中國孩子的呼聲——雷利

13、和我們一樣享受春天——高洪波

14、觸摸春天——吳玉樓

15、永生的眼睛——美國 琳達·里弗斯

16、生命 生命——杏林子

17、花的勇氣——馮驥才

18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云 表達作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。

牧場之國—捷克 卡爾·恰彼克描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風車、牧場和運河聞名天下。20、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。

21、四時田園雜興——宋 范成大 贊頌了農村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。

22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。

23、麥哨——陳益 盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無拘無束嬉戲的情景。

24、父親的菜園 ——王樹槐

25、文成公主進藏——《藏族民間故事選》

26、普羅米修斯——古希臘神話

27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》

九、古詩詞語解釋（1）《獨坐敬亭山》

1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

2、閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。

3、厭——滿足

4、獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。

5、只有：突出了詩人對敬亭山的喜愛。

6、盡——完

7、相看——互相看（2）《望洞庭》

1、洞庭——戶名，在湖南省北部。

2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。

3、潭面——指湖面。

4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。

5、相——相互。

6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。

8、未——沒有。

9、磨——磨拭。

10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。

11、兩相和——湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。

12、遙望——遠望。

13、山——這里指君山。（3）《憶江南》

1、憶江南——詞牌名

4、舊——從前

2、諳——熟悉

5、曾——曾經

3、藍——一種植物

6、勝——超過、勝過（4）《鄉(xiāng)村四月》

1、山原——山陵和原野

2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。

3、子規(guī)——杜鵑鳥

4、了——結束

6、蠶——蠶蟲

5、才——剛剛

7、?！Ｈ~（5）《四時田園雜興》

1、雜興——各種興致

2、耘田——除去田里的雜草

8、晝——白天

3、績麻——把麻搓成線

9、夜——夜晚

4、未解——不懂

10、村莊兒女——村里的男男女女

5、供——從事

11、各當家——各管一行

6、傍——靠近

12、童孫——年幼的小孩子

7、四時——春夏秋冬四季

13、桑陰——桑樹的陰下（6）《漁歌子》

1、西塞山——在今浙江省湖州市西面

5、白鷺——一種水鳥

2、鱖魚——一種淡水魚，味道鮮美

6、桃花流水——正是桃花盛開春水漲的時候

3、箬笠——用竹蔑，箬葉編制的斗笠

7、肥——大，肥嫩，肥美

4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

8、不須歸——不必回去

十、你為什么喜歡這些句子？

1、因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象！

2、因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣。

3、因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。

十一、引號的用法

1、特定稱謂——“糖風”、“流線型”、“藍盔”。

2、特殊含義，運用比喻——“和平之花”、“搖籃”。

3、特殊含義，表示強調——“特別”、“表現(xiàn)”、“恩將仇報”。

4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。

5、表示引用——“桂林山水甲天下”。

第二部分日積月累

（1）描寫自然風光的古詩名句

①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

（2）關于誠信的名言

1、言必信，行必果。《論語.子路》

2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z.學而》

3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

4、精誠所加，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

（3）農業(yè)諺語

1、農時諺語——清明前后，種瓜點豆。

2、氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

（4）關于戰(zhàn)爭的成語

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

（5）關于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3、對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

(6)關于鄉(xiāng)村田園生活的詩句

1、采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4、黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

（7）形容人的精神和意志的成語：

1、褒義：雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧

2、貶義：

知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢

（8）歇后語：

滴水石穿——非一日之功 早開的紅梅-------一枝獨秀 砌墻的石頭----后來居上 關羽失荊州-----驕兵必敗 王羲之寫字----入木三分

周瑜打黃蓋-----一個愿打，一個愿挨 歇后語造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。

（9）成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。

（10）課外積累：

1、關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊V語

2、農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。

3、氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山沒腰 ②朝有棉絮云 下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風雨到

4、關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦

5、歇后語：

①八仙過?！黠@神通 ②芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風光的古詩 ①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。②《望天門山》唐．李白

天門中斷楚江開, 碧水東流至此回。兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來。

7、描寫田園風光的古詩 《游山西村》 [宋]陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（十一）資料袋與寬帶網

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機”??

4、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物： ①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方志敏、董存瑞、③保家衛(wèi)國：黃繼光、邱少云??

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。

6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀念碑”。

第三部分——詞語盤點與歸類

一、詞語盤點

洞庭 江南 玩賞 無暇 擴散 攀登 泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠 孔隙 仰臥 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據 維持 財富 精湛 器重 屬于 百貨 情形 道德 號碼 橡皮 尊嚴 逃難 善良 樸實 款待 例外 喉結 贊賞 捶背 僵硬 許配 翡翠 涼爽 高聳 山澗 投射 寂靜 增添 細碎 馬蹄 柔嫩 錦緞 綿延 燦爛 拮據 奔馳 饋贈 天津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 教導 講究 受益 沉重 道謝 眼神 抱怨 鼓勵 寬容 旅游 幼龜 沙灘 偵察 企圖 情愿 蠢事 返回 海鷗 補救 蝙蝠 清朗 捕捉 飛蛾 蚊子 避開 敏銳 鈴鐺 蒼蠅 揭開 推進 筑巢 搖籃 乃至 肥沃 折騰 憂患 堤壩 侵蝕 崩塌 毀滅 植被 經營 掃帚 腐爛 土壤 棲息 捕食 繁殖 制服 機翼 慘禍 關鍵 沉寂 盤問 口哨 埋伏 凝神 燒毀 維護 壯烈 犧牲 謝意 沉浸 深情 凱旋 征衣 凝固 阿姨 精通 經濟 貢獻 圣壇 罪惡 呼吁 健康 木屑 宛轉 蘆葦 葦絮 打扮 脊背 枕頭 防備 卓越 藍盔 彌漫 威脅 夢幻 阻擋 濃郁 流連 小徑 流暢 引導 悄然 靈性 經歷 瞬間 弧線 飛翔 權利 繽紛 鼓動 躍動 欲望 沖破 僵硬 不屈 茁壯 糟蹋 短暫 有限 珍惜 籠罩 呵護 流淌 捐贈 器官 角膜 酷愛 失明 領悟 乏味 泛濫 遼闊 遺憾 氣魄 清晰 棚架 風趣 裝飾 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺 端莊 絲絨 鑲嵌 駿馬 遮掩 飛馳 沉默 閃爍 微弱 掠過 湖畔 音符 招呼 清涼 肺腑 麥浪 辯論 尋常 解答 信奉 容許 違背 解釋 教授 宣布 固執(zhí) 欄桿 罷了 境界 繡花 廠徽 邀請 摯友 杰作 誕生 打擾 異樣 激烈 交談 徑自 猛然 抱歉 見怪 感觸 堅毅平緩 邊緣 可怖 紅腫 榨干 荒涼 誘人 妻子 拜見 理睬 醫(yī)治 噴射 火焰 驅趕 領袖 懲罰 敬佩 火種 造福 違抗 狠心 肝臟 唐朝 西藏 大臣 求婚 斷定 豌豆 耕種 沼澤 技藝 吩咐 膽瓶 金幣 堡壘 鐵叉 違背 解放 倒霉 起誓 簡短 口吻

敬亭山 白皚皚 撥電話 障礙物 熒光屏 睜眼瞎 手榴彈 綠茵茵 雞冠花 大麗菊 催眠曲 紅撲撲 聾啞人 雕塑家 香噴噴

波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態(tài)萬千 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 重重疊疊 斑斑點點 緩緩駛過 悶悶不樂

迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 夢寐以求 走街串巷 爭先恐后 若無其事 見死不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡 不慌不忙 雜草叢生 聚精會神 模模糊糊 以防萬一 斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間 歪歪斜斜 不速之客 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩 清香裊裊 不假思索 與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震 房前屋后 月明人靜 極目遠眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結隊 默默無言 芽苞初放 此起彼落 膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 融為一體 儀態(tài)端莊 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 紀昌學射 百發(fā)百中 扁鵲治病 驅寒取暖 氣急敗壞 吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐顏開 披頭散發(fā) 無惡不作 恩將仇報 下流無恥

二、成語解釋

1、恩將仇報——忘恩負義，用仇恨報答恩惠。

2、氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3、無能為力——用不上力量，沒有力量或力量薄弱。

蘑菇 呻吟 蔚藍 巡弋 撲閃 概念 沉穩(wěn) 震撼 擁抱 遵從 順序 照例 牧場 專注 襯衫 晶瑩 曾經 拖住 塑像 祝賀 舒暢 疑惑 腸胃 湯藥 雙膝 啄食 饒恕 規(guī)矩 孤零零 齊刷刷 色彩明麗 將心比心 橫七豎八 輕而易舉 飄飄悠悠 熱淚盈眶 天高地闊 鵝黃嫩綠 全神貫注 無能為力 榮華富貴

4、莫名其妙——說不出其中的奧妙。

5、全神貫注——全副精神高度集中。

6、膽大妄為——形容一個人膽量大，胡作非為。

7、悠然自得——指悠閑的樣子，內心感到非常滿足。

8、儀態(tài)端莊——指神情舉止、姿態(tài)風度端正莊重。

9、改天換地——形容發(fā)生巨大的變化。

10、不假思索——用不著想，形容說話做事迅速。

11、栩栩如生——形容生動活潑的樣子。

12、重見天日——比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到了光明。

13、枯枝爛葉——干枯的樹枝，腐爛的樹葉。

14、輕而易舉——形容事情容易做。

15、異想天開——形容想法非常奇怪。

16、隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。

18、魚貫而出——像魚那樣一個接一個地出去。20、無遮無攔——點也沒有阻擋。

21、將心比心——拿自己的心去比照別人的心。

22、疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。

24、夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。

25、拔地而起——從地面突然地高出。

三、詞語歸類

1、形容風景的詞語：山清水秀 鳥語花香 花紅柳綠 春暖花開 風景如畫 百花齊放

2、描寫四季的詞語：春光明媚 春暖花開 驕陽似火 炎炎夏日 秋高氣爽 冰天雪地

3、描寫月亮的詞語：月明人靜 月明星稀 花好月圓 皓月當空 月黑風高 明月高照

4、描寫植物的詞語：花紅柳綠 花枝招展 一碧千里 雜草叢生 綠樹成蔭 生機勃勃

5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴 披頭散發(fā) 面呈菜色 一表人才 面黃肌瘦 相貌堂堂

6、描寫神態(tài)的詞語：全神貫注 怒氣沖沖 興高采烈 呆若木雞 大驚失色 眉開眼笑

7、形容人多的詞語： 車水馬龍 人山人海 人海茫茫 游人如織 千軍萬馬 絡繹不絕

8、表示看的詞語：瞧 望 盯 打量 欣賞 張望 注視 凝視 觀察 鳥瞰

9、形容高興的詞語：興高采烈 開懷大笑 笑逐顏開 歡聲笑語 歡天喜地 歡喜若狂

10、詞牌名：漁歌子 憶江南 長相思 念奴嬌 水調歌頭

11、意思相同的詞語： 甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚 醫(yī)治、解救

12、意思相同的成語： 成千上萬 聚精會神 全神貫注 堅定不移 千言萬語 千呼萬喚

13、含牛的成語: 牛氣沖天 九牛一毛 氣喘如牛 牛刀小試 牛鬼蛇神 牛郎織女

14、描寫色彩的成語： 萬紫千紅 五彩繽紛 五光十色 五顏六色 色彩明麗

15、描寫人物品質的成語：助人為樂 拾金不昧 見義勇為 勤奮好學 機智勇敢

16、描寫人物意志的成語：堅定不移 自強不息 持之以恒 知難而進 半途而廢

17、含寓言故事的成語： 葉公好龍 畫龍點睛 對牛彈琴 愚公移山 刻舟求劍

18、神話故事的成語： 精衛(wèi)填海 八仙過海 夸父追日 女媧補天 嫦娥奔月

19、出自成語故事的成語：手不釋卷 鵬程萬里 胸有成竹 畫龍點睛 聞雞起舞 20、含近義詞的成語： 生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語 千呼萬喚 奇形怪狀

21、含反義詞的成語：黑白分明 進退兩難 東張西望 左鄰右舍 七上八下 生死存亡

22、象聲詞：①嘩嘩 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰

23、與戰(zhàn)爭有關的成語： 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 決戰(zhàn)千里 聲東擊西 草木皆兵

24、形容山的成語：奇峰羅列 連綿不斷 形態(tài)萬千 峰巒雄偉 拔地而起 危峰兀立

25、形容水的成語：波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底 波濤洶涌 清波蕩漾

26、用在不好方面的成語： 下流無恥 骨瘦如柴 恩將仇報 膽大妄為 見死不救

27、用在好的方面的成語： 聚精會神 一絲不茍 全神貫注 堅持不懈 持之以恒

第四部分——近義詞、反義詞、多音詞總匯

一、近義詞

1、觀賞—欣賞 蜿蜒—綿延 精湛—精深 安慰—安撫 耽誤—耽擱 均勻—勻稱

2、款待—接待 鼓動—鼓舞 啟示—啟迪 隱蔽—躲藏 沉寂—寂靜 兇惡--兇狠

3、執(zhí)行—履行 打破—突破 偶爾—偶然 約摸—大概 流暢—通暢 安靜—寧靜

4、給予—賦予 沉穩(wěn)—深沉 開闊—廣闊 裝飾—點綴 耀眼—刺眼 違背—違反

5、鮮艷—鮮麗 伺候—侍候 請教—領教 斷定—確定 安閑—清閑 饒恕—寬恕

6、肥沃—肥美 遙望—眺望 羅列—排列 游覽—游玩 明麗—明媚 緩緩—慢慢

7、饋贈—贈送 維持—堅持 器重—重視 教導—教誨 損傷—損壞 樸實—淳樸

8、羨慕—仰慕 企圖—妄想 情愿—愿意 躊躇—猶豫 似乎—好像 憂患—憂慮

9、焦急—著急 深重—沉重 媲美—比美 侵蝕—腐蝕 靈巧—靈活 避開—躲開

10、敏銳—敏捷 揭開—掀開 立刻—馬上 頓時—立刻 潔凈—干凈 隱蔽—隱藏

11、繁殖—繁衍 啟發(fā)—啟示 陰沉—陰森 宛轉—悠揚 盤問—詢問 沉寂—沉靜

12、注視—凝視 輕蔑—蔑視 黝黑—油黑 劫難—災難 趔趄—踉蹌 防備—防范

13、素質—素養(yǎng) 彌漫—充滿 卓越—杰出 流連—留戀 驚訝—驚奇 仿佛—好像

14、飛翔—翱翔 驚動—打擾 權利—權益 神奇—神秘 痛快—爽快 珍貴—寶貴

15、照顧—照料 酷愛—熱愛 驕傲—自豪 鼓動—扇動 騷擾—擾亂 震撼—震動

16、珍惜—愛惜 寂寞—孤寂 遼闊—廣闊 清晰—清楚 居然—竟然 溫暖—暖和

17、裝扮—打扮 照例—慣例 瞧見—看見 率領—帶領 倘若—假設 辛苦—辛勞

18、專注—專心 尊嚴—威嚴 遮掩—遮擋 贊許—稱贊 寂靜—安靜 更改—更換

19、責備—批評 尋常—平常 公開—公布 固執(zhí)—頑固 聚集—聚攏 唯一—唯獨

20、贊嘆—稱贊 舒服—舒暢 疑惑—疑問 堅毅—堅決 氣餒—喪氣 伺候—侍侯

21、滿意—中意 斷定—肯定 請求—要求 可惡—厭惡 接見—會見 悲慘—凄慘

22、情景—情形 吩咐—囑咐 饒恕—寬恕 違抗—違背 應付—應對 兇惡—兇狠

23、孤—獨 厭—煩 如—似 孤零零—孤單單

24、興致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨 不由自主-—情不自禁

25、聚精會神—全神貫注 笑逐顏開—喜笑顏開 爭先恐后—不甘后人

二、反義詞

1、前進—后退 擁擠—松散 保護--破壞 干凈—骯臟 善良—丑惡 沉重—輕便

2、躊躇—果斷 憂患—安樂 靈巧—呆板 創(chuàng)造—模仿 黝黑—白凈 贊揚—批評

3、平穩(wěn)—波動 嘩平靜—激動趣

4、可愛—可恨 熱 懷疑—相信悶

5、容易—困難 賴 擴散—聚集散

6、明艷—暗淡 疏 馬虎—認真偶爾—經常 糟蹋—愛惜 贊許—指責 清澈—渾濁 感激—抱怨 微波—巨浪 蜿蜒—筆直 生疏—熟練 安靜—喧乏味—有清涼—悶舒暢—郁承認—抵聚集—分精湛—生善良—兇

惡

7、樸實—華麗 安全—危險 冷淡—熱情 傷害—保護 躊躇—果斷 松散—緊湊、8、頻繁—稀少 護 容易—困難 鈍

9、揭開—覆蓋 糊 寬敞—狹窄低

10、和平—戰(zhàn)爭 鬧 黝黑—白皙反

11、驕傲—謙虛 軟 糟?！獝巯p產—增產 靈巧—笨重 立刻—遲緩平衡—傾斜卓越—普遍 流暢—阻塞完整—殘缺 有限—無限破壞—保敏銳—遲清楚—模提高—降沉寂—喧遵從—違堅硬—柔失望—希

望

12、寬闊—狹窄 清晰—模糊 溫暖—寒冷 明白—疑惑 樸素—華麗 獨特—普通

13、微弱—強烈 漆黑—明亮 現(xiàn) 責備—表揚 公開—秘密和

14、特別—一般 明亮—暗淡 糙 舒暢—難受 堅毅—動搖難

15、成功—失敗 悲慘—幸福 確 堅定—動搖 兇惡—善良從

16、明白—糊涂 下降—上升 閑—忙 稀—密

消失—出固執(zhí)—隨細致—粗容易—困錯誤—正違背—遵伸—縮

17、垂頭喪氣—昂首挺胸 歪歪斜斜—端端正正 花繁葉茂—枯枝敗葉

18、全神貫注—心不在焉 笑逐顏開—愁眉苦臉 迷惑不解—恍然大悟

三、多音字組詞

悶 mēn（悶熱）mèn（悶雷）

釘 dīnɡ（釘子）dìnɡ（釘扣子）

看 kān（看守）kàn（看見）

稱 chèn（稱心）chēnɡ（稱呼）

把 bǎ（一把）ba（刀把兒）

干 ɡān（干糧）ɡàn（樹干）

劃 huá（劃船）huà（計劃）

樂 yuè（音樂）lè（快樂）

數(shù) shǔ（數(shù)不清）shù（數(shù)學）縫 fénɡ（縫補）fènɡ（縫隙）

似 sì（似乎）shì（似的）

佛 fó（大佛）fú（仿佛）

應 y興 x 模 m 重 ch空 k鋪 p 塞 sè（堵塞）著 zheó（著想）折 zhé（折本）īnɡ（應該）yìnɡ（答應）

īnɡ（興奮）xìnɡ（高興）ó（模糊）mú（模樣）ónɡ（重新）zhònɡ（重要）

ōnɡ（天空）kònɡ（空地）ū（鋪床）pù（當鋪）āi（塞車）sài（塞外）s（走著）zháo（著地）zhuē（折騰）zhé（折斷）sh

號 háo（號叫）hào（號召）

朝 cháo（朝下）zhāo（朝陽）曲 qū（曲折）qǔ（歌曲）

臟 zānɡ（臟話）z 長 chánɡ（長度）和 hé（和平）h 處 chǔ（處理）ch覺 jué（覺得）ji扇 shān（扇動）sh 角 jué（角色）ji當 dānɡ（當時）d惡 è（兇惡）w 的 dí（的確）d卷 juǎn（卷起）ju幾 jī（幾乎）jànɡ（肝臟）ǎnɡ（長大）è（唱和）ù（好處）

ào（睡覺）àn（風扇）ǎo（角度）

ànɡ（上當）ù（可惡）ì（目的）

àn（試卷）ǐ（幾個）

zh 系 jì（系鞋帶）xì（關系）

轉 zhuǎn（轉身）zhuàn（轉動）間 jiān（中間）jiàn（間隔）

飲 yǐn（飲水）y發(fā) fā（發(fā)現(xiàn)）f華 huá（中華）hu 沒 méi（沒有）m要 yāo（要求）y泊 bó（泊船）p 好 hǎo（好人）h剝 bāo（剝花生）調 tiáo（調節(jié)）di 便 pián（便宜）bi散 sǎn（散文）s還 hái（還有）huìn（飲馬）

à（頭發(fā)）à（華山）ò（沉沒）

ào（要領）ō（血泊）ào（愛好）

bō（剝削）ào（調動）àn（方便）

àn（分散）án（還書）為 wéi（為人）wèi（因為）

據 jū（拮據）jù（證據）中 zhōnɡ（中間）zhònɡ（中獎）

削 xiāo（削鉛筆）xuē（剝削）

難 nán（困難）nàn（災難）扎 zh?。ㄔ槪﹝há（掙扎）

圈 quān（圓圈）juàn（豬圈）

吁 yù（呼吁）xū（氣喘吁吁）

撒 sā（撒網）sǎ（撒種）

掃 sǎo（掃地）sào（掃把）

彈 dàn（子彈）tán（彈琴）

悄 qiāo（悄悄）qiǎo（悄然無聲）

冠 ɡuān（雞冠花）ɡuàn（冠軍）

種 zhǒnɡ（種子）zhònɡ（種瓜）

擰 nínɡ（擰毛巾）nìnɡ（擰螺絲）

精讀課文重點總匯

第1單元

1、古詩詞三首 ①《獨坐敬亭山》大意是：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

②《望洞庭》大意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒經過打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著的一枚青螺。③“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！贝夯卮蟮氐臅r候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠，“藍”字，形容春水深碧美好景象。

2、桂林山水

開頭引用名句“桂林山水甲天下”，一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個方面作具體描繪。第二自然段寫漓江的水。運用排比句式，比喻等修辭方法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現(xiàn)“靜”；用“能看見江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現(xiàn)漓江之水的風姿。第三自然段以同樣的手法寫桂林的山，先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫其奇、秀、險的特點。其中運用了十分貼切的比喻和恰當?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺。

①漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

“無瑕的翡翠”是說十分純潔，沒有任何斑點的綠色寶石。為什么把漓江水比作是“無瑕的翡翠”呢？這是因為漓江水深、水清，水深使水面呈現(xiàn)綠色，加上兩岸青山的映襯，更是一種深綠的顏色。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。這句話抒發(fā)了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。②??一座座拔地而起，各不相連??奇峰羅列，形態(tài)萬千。這句話寫出了桂林一帶的山別具一格，山與山之間是各不相連，自成一峰，給人的感覺是拔地而起，正如文中以新生的竹筍為喻，好像是從地下突然冒出來的感覺。山的形狀各異，像??像??，無法說盡，因而用“奇峰羅列，形態(tài)萬千”作概括，恰到好處。

3、記金華的雙龍洞

本文是葉圣陶先生的一篇游記。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。寫外洞的寬敞，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”來說明，寫內洞的大，用“大概有十來進房子那么大”來比擬。寫孔隙則以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實寫出窄小的特點。①一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。一個“迎”字，點名作者是逆溪流而上?！皶r而??時而??”說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用“寬、窄；緩、急；”兩對反義詞準確地表達溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的流水聲也就各不相同，猶如在“時時變換調子”。這句話烘托了作者當時的游興有多濃，對涓涓溪流發(fā)出如此贊嘆!②我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受，“稍微”，“一點兒”告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才能通過孔隙，以此說明孔隙小的特點，非常逼真。運用“要是??準”的假設句式，準確地表達了作者當時受“擠壓”的感覺。

第2單元

5、中彩那天

這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。

①是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

這句話講“我”長大后對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。

7、尊嚴

人要有精神的，要自愛、自強、自尊；杰克遜有尊重他人，看重人品的長者風范。①別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。

這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格。哈默正是具有這種尊嚴的人。他不因窮困潦倒而自悲；向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創(chuàng)造出財富。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴。

第3單元

9、自然之道

告訴我們如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。

①“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時，向導對焦急的作者及其同伴說的話，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。同時也用向導的話點明了課文的主題：自然之道，即自然的規(guī)律。

第4單元

13、夜鶯的歌聲

表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。①怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個??剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’??就都跑了。

這是小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關的話。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當作小動物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動作，在敵人不易覺察中戲弄、謾罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽、看小夜鶯的言行，覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語體現(xiàn)了小夜鶯的機智和對敵人的憎恨。

15、一個中國孩子的呼聲

課文飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。我們從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。

①但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這句話的意思是說：只要有局部的戰(zhàn)爭存在，整個世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。②讓那已經能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

這句話飽含著一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感，同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭”的心聲。

第5單元

17、《觸摸春天》作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個屬于自己的春天。

①安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?！?/p>

“悄然”是沒有聲音或聲音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“靈性”是指智慧、聰明才智。若不是有一種神奇的靈性在牽引著她、指揮著她，睜著眼睛的蝴蝶怎么會被盲女孩抓住呢？這神奇的靈性不正來自小女孩對春天、對大自然的熱愛嗎？與其說是蝴蝶被盲女孩攏住，不如說是生命的美好被盲女孩神奇的靈性所攝取、所捕捉。

②許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

“張望”是向四周或遠處看。這里用來描寫雙目失明的安靜，不僅表現(xiàn)出安靜對蝴蝶的喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對飛翔的向往?！盎【€”是指圓周上任意兩點之間的線段，這里用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里，已經感受到飛翔的快樂，人生的美好。

③誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

“權利”是指公民或法人依法行使的權利和享受的利益，這里是說每個人都是生活的主人，都有享受生活的權利?！袄_紛”是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。這句話是課文的重點句子。從安靜的身上，作者默默地感受到了這位盲童對春天的熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛，因而情不自禁，有感而發(fā)：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

19、《生命 生命》

作者杏林子從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

第6單元

21、《鄉(xiāng)下人家》贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。作者還通過對動植物擬人化的描寫來表達自己的感情，如“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”，“聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去”，紡織娘在月明人靜的夜里，便唱起歌來，都體現(xiàn)了作者喜愛鄉(xiāng)村生活的感情。

23、《古詩詞三首》

①《鄉(xiāng)村四月》大意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農民都開始忙農活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。②《四時田園雜興》大意：白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。

③《漁歌子》大意：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。

第7單元

25、《兩個鐵球同時著地》課文贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執(zhí)著追求真理的精神。

①誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”

這句話用假設關系的復句和連續(xù)兩個反問，充分反映了當時的社會環(huán)境──科學界狂熱崇拜二千多年前的希臘哲學家亞里士多德，將他的話奉為不容置疑的真理。正是在這種環(huán)境下，伽利略善于思考，敢于向權威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出了他對真理執(zhí)著追求的科學態(tài)度。②這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。

事實勝于雄辯。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉變了觀念：對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。

27、《魚游到了紙上》

我們要從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅持不懈的品質。

①他好像和金魚已經融為一體了。

這句話充分表達了當時青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀的人贊嘆議論時，他沒有任何反應，除了因為他是個聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見，心里所想，筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。②魚游到了紙上。

這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對聾啞青年所作的畫的最高贊賞，贊其畫技高超，畫的魚栩栩如生，像在紙上游動一樣。而之所以畫得像活的一樣，正是他專注認真，堅持不懈的結果。

一絲不茍：形容做事認真、細致，一點兒也不馬虎。茍，茍且，馬虎。要注意結合文中描寫青年入迷畫魚的神態(tài)和動作的具體語句，展開聯(lián)想，想象所畫金魚的細致部位，來體會青年人專注認真的品質。

融為一體：融合在一起。文中用這個詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚、畫魚時的忘我。要引導反復閱讀，感受青年人全身心投入的執(zhí)著精神。

賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢愉快。文中指品茶賞魚這種氛圍令人心情舒暢。

第8單元

29、《寓言兩則》

①《紀昌學射》講的是紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一?！保欢恰熬毜媚軌虬褬O小的東西，看成一件很大東西”。故事以生動的事例闡明了無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手。還可以體會到學習者的恒心和毅力、名師的指點對學習結果的重要的作用。

②《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果將不堪設想。

（1）“妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊??”

這兩句話寫出了紀昌練習眼力的決心、毅力和恒心。說他有決心，是因為他練習的目標不是靜止不動的，而是來回穿梭的梭子，這就增加了追逐目標的難度；說他有恒心、毅力，是因為他躺在織布機下面，并且一躺就是兩年，其學習之勞苦可想而知；并且，據說他練習看虱子時又用了三年。前后利用五年時間練習基本功，其恒心和毅力可見一斑。紀昌學習的態(tài)度及決心、毅力、恒心，與他成為一個射箭能手，也是不無關系的，這點不能忽略。

31、《普羅米修斯》本文就是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴，不屈不撓，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。課文里主要講宙斯十分惱怒。

第三篇：四年級下冊語文復習句子練習

一、縮句。

（一）、縮到最短

（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。

（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。

（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。

（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

（7）數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

（8）楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

（9）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。

（10）我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌

（11）國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。

（12）我激動的流下了晶瑩的淚珠。

（13）深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。

（14）工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。

（15）洪亮的鐘聲在空中經久不息地回蕩。

（二）、照樣子縮句子

例：深藍的天空中掛著一輪金黃的月亮。

天空中掛著一輪金黃的月亮。

天空中掛著月亮。

寬闊的公路上奔馳著一輛嶄新的汽車。

例：他們胸前的紅領巾在陽光下格外鮮艷。

紅領巾在陽光下格外鮮艷。

紅領巾格外鮮艷。

紅領巾鮮艷。

方大伯種的青菜在露水里格外鮮嫩。

四年級語文基礎知識訓練——句子練習(二)

一、照樣子寫句子。

例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！

（1）冬天皂莢樹落光了葉子。

（2）水手從河底撈上了鐵牛。

（3）地上的紙屑被我們撿起來了。

（4）幾把壞了的掃帚被我們整修一新。

（5）兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了。

（6）他看了一本書。

例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。

（1）人們打掃干凈了街道。

（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

（3）茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。

（4）戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。

（5）指導員的鮮血染紅了那本書。

（6）大雨淋濕了方小明剛買來的新衣服。

例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。

改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。

（2）奶奶的心情很好，因為醫(yī)生認為她已經全愈了。

（3）這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。

（4）趕快停車檢查，因為汽車出了故障。

（5）小紅馬上停步，因為她看到了紅燈。

二、按要求寫句子。

1、天空中的小星星（寫成擬人句）

2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）

4、我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）

5、特務很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

四年級語文基礎知識訓練——句子練習(三)

一、病句診所。

（1）、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。

（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。

（3）、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

（4）、生物課對林巧稚有很大的興趣。

（5）、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

（6）、全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動。

（7）、媽媽從菜市場上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。

（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）、公園新設了兩個國外援進的游樂項目。

（10）、小云的歌唱得有聲有色。

（11）、兩個新舊社會，真是鮮明對比呀。

（12）、聽了老師的話，受到了很大的教育。

（13）、火車慢慢地徐徐開動了。

（14）、明明對小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。

（15）、三演義是我國四大古典文學名著。

（16）、同學們夸耀四年（3）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。

（17）、我一進公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。

（18）、校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。

（19）、我國是世界上悠久的國家之一。

（20）、林老師對我們的關懷，我一輩子終身難忘。

（21）、廬山的夏天是人們避暑的好地方。

（22）、展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）、姑娘們給我們演唱了民族歌舞。

（24）、一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠方。

（25）、為了奪取瀘定橋，紛紛報名參加突擊隊。

（26）、小名經過努力學習，終于取得了很好的成就。

（27）、我們在學習上應當有不怕困苦的精神。

（28）、同學們只有多聽多練，就能把普通話學好。

四年級語文基礎知識訓練——句子練習(四)

一、給句子治病我行。

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。

6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。

10、我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。

11、老師要求同學們默默地朗讀課文。

二、把表示地點的詞語提前。

1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。

2、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。

3、一群少先隊員在池塘邊看小青蛙。

三、把問句改成陳述句。

1、不經過努力，學習能取得好成績嗎？

2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？

3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？

4、這朵花很好看，難道你可以摘嗎？

四年級語文基礎知識訓練——修辭方法訓練(一)

下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號里寫出。

1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）

5、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。（）

9、在這境界里連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（）

10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。（）

11、我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機飛得還高了。（）

12、風吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來。（）

13、爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學習，學習、工作。（）

14、揚科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15、一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。（）

16、那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。（）

17、天上的星星快活地眨著眼睛。（）

18、春風像母親的手撫摩著你。（）

19、一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。（）

20、黃河掀起萬丈狂瀾。（）

21、一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會悲觀，決不會嘆氣。（）

22、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）

23、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

24、興安嶺多會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

25、附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。（）

27、夕陽照在小湖上，沒有什么風，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）

28、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

29、黃繼光感到指導員在望著他，戰(zhàn)友們在望著他，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）

30、寒風吹在臉上像刀割一樣。（）

31、種子決不會悲觀，決不會嘆氣。（）

32、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（）

33、桂子花開，十里飄香。（）

34、蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。（）

35、這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？（）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

填寫關聯(lián)詞。

并列關系：

一邊……一邊……又……又……既……又……

不是……而是……一方面……一方面……

因果關系：

因為……所以…………因此……既然……就……

……是因為……

條件關系：

只有……才……只要……`就……無論……都……

不管……總……

轉折關系：

雖然……但是……盡管……還是…………可是……

……卻……

假設關系：

如果……就……即使……也……假如……那么……

選擇關系：

不是……就是……是……還是……與其……不如……

寧可……也不……

遞進關系：

不但……而且……不僅……還……

（一）、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。

1、小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2、革命的道路上有千難萬險。

千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

3、我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術表演。

4、你沒有告訴我。

我知道了。

5、我們發(fā)動群眾。

我們很好地完成了上級交給我們的任務。

（二）、判斷下列句子的關聯(lián)詞使用是否正確。

1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。（）

2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（）

3、我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（）

4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（）

5、雖然來了，你就安心地住下吧。（）

（三）、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。

1、不但……而且……只要……就……寧可……也不……

只有……才……雖然……但是……因為……所以……

孔繁森同志是領導干部的楷模。（）他牢記自己是共產黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設法去幫助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏實。

2、雖然……但是……不但……而且……　與其……不如……

無論……都……　一……就……因為……所以……

(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。

(2)、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

(3)、張老師（）沒有擔任我們的班主任，（）卻關心著我們班的每一個同學。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。

（四）、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1、（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

2、小剛（）聽錄音機，（）背外語單詞。

3、（）答應了，你（）應該辦到。

4、山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

5、（）奶奶滿頭銀發(fā)，（）行動十分利落。

6、今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？

7、大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。

8、趙嶺關心集體，工作認真，學習努力，成績優(yōu)良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學生。

9、你（）已經答應放學以后出黑板報，那么（）不應該獨自回家。

10、時間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費。

11、諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

12、張歡（）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（）他一點也不驕傲。

13、（）認真學習，（）能取得好成績。

14、我（）看課外書籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。

15、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

16、（）你去，（）他去，總得有一個人去。

17、小李在學習上（）有這么好的成績，是（）她平時刻苦學習。

18、王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。

19、（）你答應和小明一起去看體操表演，（）應該準時去叫他。

20、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

21、（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰(zhàn)爭帶來的苦痛。

22、（）沒有老師的耐心教導，我（）不會進步這么快。

23、老師（）在教室里，（）在辦公室里。

24、這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結實耐用。

25、媽媽每天準時去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。

26、（）罪犯多么狡猾，（）逃不過人民的法網。

27、（）具有高超的潛水技術，你（）能到海底探索海洋的秘密。

28、（）集體已做出決定，你（）應該服從集體。

29、星期天，我和小王總是見面的，（）我去找她，（）她來找我。

30、劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發(fā)電。

31、（）這部電影太感人，（）我打算再看一遍。

32、他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國的現(xiàn)在，（）了解中國的過去。

33、他（）善于發(fā)現(xiàn)問題，（）善于分析問題。

34、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。

35、（）站得高，（）能看得遠。

36、李志華（）刻苦學習，（）熱愛勞動。

李志華（）刻苦學習，（）成績很好。

李志華（）刻苦學習，（）不注意鍛煉身體。

37、（）刮風下雨，玲玲（）不來我家。

（）刮風下雨，（）玲玲沒來我家。

（）刮風下雨，（）玲玲還來我家。

（）刮風下雨，玲玲（）會來我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲來我家？

（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。

38、在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，有的說：“（）每個優(yōu)生負責幫助一個后進生，那么后進生（）能很快提高?！庇械恼f：“（）老師耐心地幫助我們（）好了。”

第四篇：四年級下冊語文句子復習簡化版

一、我會照樣子寫句子。

（一）例：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

1、暴風雨

2、正月里我們登樓遠望，鮮艷的五彩經幡四處飄揚，爭做拉薩城古城

3、天上的云彩變化多端，有的像；有的像

；有的像。

（二）例：喜鵲的歌聲多么動聽啊！

1、魚兒在水中

2、湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著陽光升起的地方，3、久違的雪花姑娘來到人間。

（三）例：作為一個中國人，我們難道不為此而感到自豪嗎？

作為一個中國人，我們?yōu)榇硕械阶院馈?/p>

1、將心比心，難道你應該這樣對待你的家人嗎？

2、不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？

（四）例：雨來用手背抹了一下鼻子，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?/p>

雨來用手背抹了一下鼻子，說他在屋里，什么也沒看見。

1、鬼子用手輕輕拍拍雨來，說：“我最喜歡小孩?！?/p>

2、小明朝那個人指指，說：“那個人是他認識的?！?/p>

（五）例：一位阿姨推開沉重的大門。

沉重的大門被一位阿姨推開了。

1、安靜攏住了那只蝴蝶。

2、濃郁的花香吸引著安靜。

（六）寫他周圍的人都忍不住驚訝的呼喊起來，因為大家看見兩個鐵球同時著地了，正跟伽利略說的一個樣。

改寫句子，使意思不變。

因為

（七）走進桂林，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“周行碧波上，人在畫中游?！?/p>

引用古詩，讀起來真有味兒。我也能用這樣的方法寫句子：

（八）在外洞的洞頂聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。用數(shù)字來說明，句子更生動了。我也能用這樣的方法寫句子：

二、我會加標點。

（1）父親摸摸我的后腦勺□信心十足地說□當然能□

（2）□好驕傲的年輕人□我正想著□目光落到他胸前的廠徽上□心不由得咯

噔一跳□福利工廠□原來□它是一個聾啞人□

（3）春有菠菜□萵苣□夏有黃瓜□茄子□秋有辣椒□南瓜□冬有蘿卜□白菜

□一年四季□都是一片誘人的翠綠□

三、引號的作用。

１、表示引用

2、表示特殊含義

3、表示諷刺或否定

4、表示特定稱謂

（1）他戴著一副小眼鏡，知識淵博，大家都叫他“百事通”。（）

（2）這紹興油炸豆腐可真“香”呀！（）

（3）收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多，俗語說“八斤獾肉七斤油”。

（4）我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中,云深不知處?！?)

（5）從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。（）

（6）人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運動。()

（7）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。()

（8）這樣的“聰明人”還是少一點好。()

（9）說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。（）

四、名人名言的運用：

1、一個人的名聲很重要。從很大程度上講,（）是評價一個人說與做的有力標準,只說不做的人,很難取得別人的信任。

2、古人常說:“()”就是說人與人之間的交往,互相要守信用。人沒有信用,縱有才能、學問,不論哪里都得不到別人的信任,終將無用武之地。

3、班干部總是要同學們去干又苦又累的工作，自己卻揀輕松的來做。所以大家對他的評價是：“（）”

4、想想紅軍的二萬五千里長征,是他們靠著頑強的精神,百折不撓的毅力,打開了勝利的大門,走進了輝煌的世界!用端正的態(tài)度去面對每一件事情,相信你,（）。

5、人類社會是人群組成的,重在“互相”。正所謂：“（）”

6、在公共汽車上，我們要給老人、小孩讓座，因為孟子曰：“（）”

五、修改病句。

1、聽到老師提出的問題，我不約而同地搶答。

2、月亮的月光十分柔和，像水銀灑在地上。

3、我們入迷地觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。

4、參加人民英雄紀念碑的人真多。

5、在會后，紛紛交流開會的感受。

6、昨天傍晚，下了一天的傾盆大雨。

7、指南針是我國的四大發(fā)明。

8、道路兩旁插滿了五顏六色的紅旗，真好看。

9、我背上書包和備用手套，興沖沖地來到了學校。

10、鈴聲一響，同學們拿起筆來用筆答卷。

11、我們班的人數(shù)是全校最多的班級。

12、劉永光榮地被評為“三好學生”的稱號。

13、這是一條非常遼闊的馬路。

14、不能再猶豫了，一定要在今晚完成。

15、同學們緊密勾結，互相幫助。

六、按順序排列下面錯亂的句子。

（）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。

（）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。

（）你還沒走進它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。

（）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。

（）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。

（）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據越來越多。（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學說由于受到當時科學水平的限制還有一定的局限。

（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微小變異的積累。

（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。

（）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先經過漫長的年代發(fā)展演變

而來的，它們或多或少的有著親緣關系。

（）隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進

化論還有待于更進一步地探索和研究。

（）我便到小水灣去釣魚。

（）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網兜。

（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

（）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜里的魚越來越多。

（）我們村外有一條小河。

（）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。

（）他剛考入廈門大學不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。

（）我國著名的數(shù)學家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。

（）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。

（）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌。

（）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。

（）當聲波震動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。

（）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。

（）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。

（）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。

（）刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈沖，從而眼神經纖維傳遞到大腦。

（）蝙蝠據此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。

（）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。

（）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。

（）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

（）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。

第五篇：四年級語文復習

四年級語文復習

一、修改病句

1、走進公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香。

2、同學們熱心歡迎老師。

3、爸爸在燈光下。

4、母親讓我仔細辨別兩張彩票的區(qū)別和不同。

5、我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時間，都被他趕了下來。

6、成年以后，回憶往事，母親對我的教誨有了深刻的體現(xiàn)。

7、同學出席了學校舉辦的數(shù)學競賽。

8、我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯誤。

9、雷鋒叔叔助人為樂的精神給我們留下了深刻的影響。

10大路兩旁種植著茂密的果園。

11、我的家鄉(xiāng)是青島市人。

12、再過整整一個月左右的時間，我們就畢業(yè)了。

13、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

14、中國的人口是世界上最多的國家。

15、今天的作業(yè)差不多全做完了。

16、我對母親的教誨有了深刻的感覺。

17、秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。

18、我們要養(yǎng)成天天刷牙的好風氣。

19、我一定改正不好的缺點。

20、春天，全校師生和老師去春游。

21、上課鈴響了，我們立刻馬上跑進教室。

22、她興高采烈地跑來，高興地說：“我又得了一個滿分?！?/p>

23、在列車上，大家興致勃勃地交流了旅游。

24、我一定接受批評，改進缺點。

25、看了這本書，受到了深刻的教育。

26、張奶奶在回憶著過去的往事。

27、《中彩那天》這篇課文寫得太迷人了。

28、父親的教導使我終身受到教育和益處。

29、他的意見基本是完全正確的。

30、給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人大部分都會這么做。

31、海島上有許許多多不計其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。

32、山川河流把晚霞染得一片金黃。

33、我國的人口是世界上最多的國家。

34、聽了上午抗洪英模的廣告，我們很受教育。

35、我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。

36、我們只有好好學習，就能取得好成績。

37、我們養(yǎng)成了飯前便后吸收的風氣。

38、老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。

39、大約有50個左右的人參加了會議。

40、我的數(shù)學作業(yè)全都做完了，只剩下一道計算題還沒有算出來。

41、我可以斷定，這件好事可能是咱們班陳紅做的。

42、今年，我國的糧食和小麥都獲得了大豐收。

43、小學生要注意維護視力。

44、她穿著一件深藍色的上衣和紅色的帽子。

45、爸爸今天買回了蘋果、梨、土豆、黃瓜等蔬菜。

46、媽媽只見在臺燈下看書。

47、一個黃昏的早晨，他遇見了一位盲人。

48、夜晚，老師在燈下聚精會神。

49、昨天傍晚，下了一夜大雨。

50、我們一定要報復父母的養(yǎng)育之恩。

51、我經?？匆娡鮿傆幸淮螏屯瑢W打掃衛(wèi)生。

52、我們全班都參加了體操比賽，只有小明沒參加。

53、周恩來總理身患重病，還是陸續(xù)做著沉重的工作。

54、小勇非常喜歡打乒乓球和足球。

55、全班加倍努力，爭當“三好學生”。

56、我上完四年級，還有兩年沒有畢業(yè)。

57、他談起過去的往事總是滔滔不絕。

58、這首歌對我很感興趣。

59、中國的人口是世界上最多的國家。

二、按要求改寫句子。

1、天上的星星一閃一閃的。（改成擬人句）

2、她的臉蛋紅撲撲的。（改成比喻句）

3、她學習成績好。她道德品質好。（用上關聯(lián)詞，把兩句合并成一句）

4、成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。（縮句）

5、他留下了眼淚。（按要求擴句。為什么流淚？留下怎樣的淚？）

6、宙斯把普羅米修斯鎖在懸崖上。（改成被字句）

7、我認真地讀完了《西游記》。（改成把字句和被字句）

8、盒子這么小，怎么裝得下八個蘋果呢？（改成陳述句）

9、這呼喚和平的聲音，全世界都聽見了。(改成反問句)

10、公園里開著許多花

有牡丹

芍藥

丁香

好看極了

（加標點符號）

11、老師問

你看過

西游記

嗎

看過

小華說

孫悟空的本領可真大啊

（加標點符號）