第一篇：總結(jié)材料4.21

扎根本土

深化內(nèi)涵

跟進指導(dǎo)

凝練特色

——“國培計劃（2013）”遠程培訓(xùn)項目實施情況總結(jié) 2013年，安徽省中小學教師教育網(wǎng)承擔國培三個遠程項目：中小學“留守兒童之家”管理者混合研修項目、小學教師教育技術(shù)能力與信息技術(shù)混合研修項目、中小學音樂教師混合研修項目，共培訓(xùn)學員近6000名，我們立足需求力爭方案創(chuàng)新，精心組織演繹精彩過程，優(yōu)化實踐促進教師成長，項目凸顯實效提升品質(zhì)，平均參訓(xùn)率達到了99%以上，94.86% 的學員對培訓(xùn)的總體評價達到“滿意”以上，現(xiàn)將項目培訓(xùn)的主要措施介紹如下：

一、項目概況：

1、培訓(xùn)目標：三個項目圍繞明確的培訓(xùn)主題，通過混合研修，達到提升師德修養(yǎng)水平及職業(yè)幸福感、提高校本研修與行動研究的能力、養(yǎng)成良好的遠程學習、研討習慣，提高遠程學習能力。

2、培訓(xùn)時間：培訓(xùn)工作分為三個階段，準備階段（2013年7月1日——2013年10月8日）、實施階段（2013年10月8日——2013年12月18日）、跟蹤服務(wù)階段（2013年1月）。

３、培訓(xùn)學時與內(nèi)容：80學時；以實踐性課程不少于50%的標準，培訓(xùn)內(nèi)容堅持以提高教學技能為中心、以實踐案例為載體，培訓(xùn)內(nèi)容符合項目設(shè)置要求和“國培計劃”課程標準，從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力3個維度，設(shè)置專業(yè)理念與師德修養(yǎng)、學科知識、教育教學知識、教學設(shè)計、教學實施等模塊，視頻資源和文本資源、必修課程和選修課程搭配合理，學習活動類型包含專家授課、案例觀摩與分析、主題研討、作業(yè)、生成性資源、集中輔導(dǎo)答疑等。４、培訓(xùn)方式：充分發(fā)揮安徽省中小學教師教育網(wǎng)（004km.cn）網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，采取線上學習、線下研討、崗位實踐研修和送培送教相結(jié)合的混合方式開展培訓(xùn)。定期組織參訓(xùn)教師參加在線集中輔導(dǎo)答疑，做到每10學時不少于1次，能有效利用音視頻等手段開展活動，核心專家全程參與，每次時間都不少于2小時。

二、主要措施

1.扎根本土 優(yōu)化設(shè)計培訓(xùn)方案

為使培訓(xùn)具有針對性，我們組織首席專家、學科輔導(dǎo)專家結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問卷、到農(nóng)村中小學實地座談等形式調(diào)研培訓(xùn)需求，圍繞項目進行充分溝通和研討，精心研制培訓(xùn)方案，安徽電大召開專題領(lǐng)導(dǎo)組會議，就各方總體安排達成共識。2.創(chuàng)新機制

聯(lián)合組成執(zhí)行團隊

為確保項目順利，我們建立了省、市、縣（區(qū)）、學?！八募墶表椖抗芾砟Ｊ剑瑘猿帧敖y(tǒng)一組織、分工負責、分級管理、聯(lián)合培訓(xùn)”的管理體制。安徽電大成立“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組和項目執(zhí)行團隊，具體負責項目的組織實施。3.凸顯特色 設(shè)計研發(fā)培訓(xùn)課程

圍繞課程資源符合“國培計劃”課程標準、使用指南以及“國培計劃”課程資源建設(shè)規(guī)范相關(guān)要求，我們整合優(yōu)質(zhì)資源，對于今年我們承擔的“留守兒童之家管理者”混合研修項目，網(wǎng)絡(luò)課程資源嚴重匱乏，對此，我們聘請專家針對我省實際設(shè)計方案，成功自主研發(fā)16門課程資源，突出實踐性課程，彌補了該項目在當前遠程資源方面的欠缺，得到評審驗收專家高度肯定，期待著參訓(xùn)教師能學到先進的教育藝術(shù)和教學理念，實現(xiàn)課堂教學蜿蜒流動的詩情畫意，給學生帶來高效愉悅的學習。

培訓(xùn)中，我們還重視生成性資源的建設(shè)與分享。把培訓(xùn)中生成的各種視頻資料（如視頻答疑活動實錄、送培送教活動實錄、網(wǎng)下研修及崗位實踐活動實錄等）進行收錄，整理加工后作為選修課程補充到課程資源中，作為選修模塊，促進培訓(xùn)生成性資源的共建共享。營造網(wǎng)絡(luò)研修氛圍，利用論壇和主題研討，收集整理熱點話題、經(jīng)典案例、焦點問題等內(nèi)容，匯編成冊后通過網(wǎng)絡(luò)平臺專門版塊發(fā)布，供廣大教師分享。

學員高麗娜表示：培訓(xùn)課程內(nèi)容如同一道迷人的風景，老教師匆匆扶正了朦朧的老花鏡，不忍錯過培訓(xùn)課程上的每一個景點；青年教師舍棄了節(jié)假日的戶外旅游，讓那閃爍的銀屏映紅了臉龐；中年教師沉迷于課程中的優(yōu)秀案例，沉醉于簡報上的撥云見日。國培，拂去了我們教學知識的膚淺，煉出了我們把握課標及教材的靈性，烤出了我們合作交流的默契。這樣的課程具有真正的生命力，有效地促進了教師的專業(yè)化成長。

4.攜手同行 遴選組建專家團隊

（1）組建學科專家團隊

我們聘請了來自于省內(nèi)外高師院校、省教科院的教科研專家和中小學一線的教學名師組成課程專家團隊40人，學科輔導(dǎo)團隊18人。其中省域外專家占50%，一線優(yōu)秀教師、教研員占70%。生師比低于500:1。他們有著深厚的學科專業(yè)知識，對教材教法、人才培養(yǎng)模式方面的深入研究以及對我省中小學教育教學的深度了解，為國培計劃輔導(dǎo)工作的順利開展提供了保障。

（2）組建班級輔導(dǎo)者團隊

實施“國培計劃”采取班級（在線虛擬）化組織管理。以市、縣（區(qū)）為單位編班，組建了84個網(wǎng)絡(luò)班級（每班不超過100人，其中留守項目39個班，信息項目26個班，音樂項目19個班），形成了由當?shù)乜h級及以上學科骨干教師、教研員和縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的骨干培訓(xùn)者組成的班級輔導(dǎo)者團隊。

（3）組建行政督導(dǎo)團隊

為加強對培訓(xùn)工作實施情況的督導(dǎo)、檢查和評估，組建了由各市師訓(xùn)工作負責人為督導(dǎo)團成員的督導(dǎo)團隊。項目實施過程中，督導(dǎo)團隊注重強化培訓(xùn)管理，完善培訓(xùn)督導(dǎo)機制，實行不定期的抽查和檢查，有效的保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

（4）組建支持服務(wù)團隊

建立了一支業(yè)務(wù)精干、技術(shù)過硬的教學支持服務(wù)團隊。專設(shè)服務(wù)熱線，建立常見問題庫。硬件故障、程序錯誤、訪問堵塞等問題能及時得到解決，課程資源錯誤、不當言論等問題都能及時予以處理，訓(xùn)后平臺持續(xù)開放服務(wù)不少于3個月。支持服務(wù)團隊在幕后默默的辛勤勞作，確保了培訓(xùn)中教學過程管理的順暢有效、教學平臺的軟硬件的維護與完善。

5.聚能充電 深入開展骨干培訓(xùn) 9月23日到25日，在合肥隆重召開了骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)會，學科專家通過集中備課，進一步明確了輔導(dǎo)職責，交流了經(jīng)驗，制定了項目輔導(dǎo)方案；班級輔導(dǎo)者通過培訓(xùn)，充分認識到“國培計劃”的重要性和自身使命，對如何有效發(fā)揮輔導(dǎo)和管理職能有了清晰的思路；督導(dǎo)團隊成員通過集體備課，明確了職責。6.一路歡歌 專家團隊實時指導(dǎo)跟進

學科輔導(dǎo)專家扮演著引領(lǐng)者、鼓勵者、釋疑者、評價者和合作者等角色，他們帶領(lǐng)參訓(xùn)教師將課程學習與教學實踐結(jié)合起來，在教學設(shè)計、課程導(dǎo)入、課堂組織、教學評價等方面采取了“主題引領(lǐng)——答疑解惑——互動評點——實踐研修”的形式，貫穿于培訓(xùn)的全過程。各學科專家團隊還認真及時編輯內(nèi)容充實、形式優(yōu)美的學科簡報，傳遞教與學的“正能量”，凸顯現(xiàn)代教學師生互教互學，形成一個真正的“學習共同體”。

班級輔導(dǎo)者工作盡職盡責，在提高參訓(xùn)教師參訓(xùn)率、學習率，督促參訓(xùn)教師學習、組織線下研討及崗位實踐研修活動等方面，都起到了舉足輕重的作用。根據(jù)班級特點制定班級管理條例，設(shè)立班委會和學習小組，開通多種信息發(fā)布渠道，建立完善的聯(lián)絡(luò)機制。通過班級，學員且研且思，且思且行，創(chuàng)設(shè)真實的課堂，洗盡鉛華呈素姿，返璞歸真換還本色。

截至2013年12月18日補訓(xùn)結(jié)束，平臺上累計主題帖19068個，累計回帖64256個，研修日志16141篇，優(yōu)秀作業(yè)1333份，優(yōu)秀主題報告1348份，學科集中答疑20余次（其中視頻答疑15次）；學科簡報16期，班級簡報487期。7.網(wǎng)上網(wǎng)下 雙重奏響學習協(xié)奏曲

網(wǎng)上為參訓(xùn)教師構(gòu)建自主學習的環(huán)境，以“助學”的方式運用視頻課堂、問題答疑、BBS、站內(nèi)消息、QQ群、短信平臺等交流方式，支持、引導(dǎo)參訓(xùn)教師深度學習、廣泛互動。網(wǎng)下以班級（或小組）為單位，開展主題豐富的線下研討活動，大家同備一節(jié)課、同制一個課件、共同觀課議課等把專題學習與崗位實踐結(jié)合起來。對這種混合式研修模式參訓(xùn)教師的真切感受是：“通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念?！?8.學情通報 推進培訓(xùn)張弛有度

我們形成了學情周報機制，每周一分市、縣（區(qū)）統(tǒng)計參訓(xùn)教師的注冊率和參訓(xùn)率，及時上報至省教育廳師資處，并向各市、縣（區(qū)）的國培計劃項目執(zhí)行機構(gòu)通報。根據(jù)項目進度，我們發(fā)布了8期學情通報，用數(shù)字播報研修之美，參訓(xùn)教師的每一分勤奮努力、每一個精彩瞬間、每一刻反思頓悟，都彰顯出教師思維智慧之美。9.送培送教 實現(xiàn)國培深度延展

培訓(xùn)中后期，我們在中小學音樂混合研修項目中開展為期4天集中的送培送教活動，該項目雖然只有800名參訓(xùn)參訓(xùn)教師，但卻分布在全省16個市，由于學科專業(yè)性較強，送培送教既要解決教學場地滿足參訓(xùn)教師技能培訓(xùn)的需要，又要能夠解決幾百參訓(xùn)教師集中到一地的食宿問題，還要兼顧不影響參訓(xùn)教師的正常教學工作，以及不影響承擔培訓(xùn)任務(wù)的師范學校的正常的教學活動，這其中的組織難度是可想而知的。充分調(diào)研-研制方案-精選課程-深入合作-共享成果，我們沿著這條主線經(jīng)過整整40天的踐行，與四所中師學校（阜陽師范學校、肥西師范學校、蕪湖師范學校、徽州師范學校）進一步實現(xiàn)了遠程培訓(xùn)線上線下相結(jié)合的混合研修模式縱深發(fā)展，參訓(xùn)教師老師更是收獲滿滿，送培送教活動的高效開展把我們的國培實施工作推向了高潮。送培送教結(jié)束，參訓(xùn)教師對我們的送培送教活動給予了高度評價，滿意度達到97%。

三、培訓(xùn)特色

1．課程設(shè)置突出實踐性。將“國培”與“省培”有機結(jié)合，實踐性課程占60%以上，通過問題診斷和案例教學提升教學技能。

2．科學設(shè)計評價環(huán)節(jié)。對參訓(xùn)教師的考核評價體現(xiàn)人文性、關(guān)注過程性，在“用數(shù)字說話”的基礎(chǔ)上，更注重“質(zhì)”的評價，將參訓(xùn)教師參與研修的過程和深度進行定性分析后納入考核。

3．暢通聯(lián)絡(luò)，貼心服務(wù)。樹立為參訓(xùn)教師和各導(dǎo)學助學團隊服務(wù)的意識，為各個團隊建立qq聯(lián)絡(luò)群，配備了項目管理教師，隨時跟進各項管理工作；為學員開通了三部國培熱線、開通了網(wǎng)站樂語咨詢服務(wù)、設(shè)立了專用咨詢郵箱及網(wǎng)絡(luò)短信平臺，實時解答參訓(xùn)教師的各類咨詢，做到耐心周到。

培訓(xùn)期間，共接待電話咨詢上千次；處理在線咨詢計1500余人次；回復(fù)咨詢郵件300余封；群發(fā)通知、公告、督促參訓(xùn)教師學習、研修等各類短信達150000多條。我們力爭做到及時、熱心、周到和貼心服務(wù)，使教師在接受培訓(xùn)中感到溫暖，以調(diào)動教師的參訓(xùn)積極性。4．注重培訓(xùn)成果的產(chǎn)出。訓(xùn)前設(shè)定主題，強調(diào)鼓勵培訓(xùn)參與者（包括參訓(xùn)教師和輔導(dǎo)教師）創(chuàng)建內(nèi)容、知識貢獻與知識創(chuàng)新，注重把每個階段的學習成果整合為生成性資源補充到課程資源中，作為選修模塊，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)輻射作用，促進培訓(xùn)生成性資源的共建共享。

5．構(gòu)建“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”三網(wǎng)合一的培訓(xùn)支持服務(wù)系統(tǒng)，有效開展“送培送教”活動，扎實訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)工作。

四、問題與建議

1.近幾年遠程培訓(xùn)實踐表明，市縣教師培訓(xùn)機構(gòu)實施遠程培訓(xùn)的管理水平有待于進一步提高，特別對線上線下互動交流、校本研修和崗位實踐有機結(jié)合的培訓(xùn)模式把握不夠。建議開展全省市縣教師培訓(xùn)機構(gòu)管理人員培訓(xùn)，提高他們實施遠程培訓(xùn)的管理和支持服務(wù)能力。

2.近四年國培計劃由于實施時間都在暑假之后，加之遠程培訓(xùn)人數(shù)較多、項目多，調(diào)訓(xùn)工作任務(wù)重，難度大，參訓(xùn)教師的資格確認困難較多。所以，今后要加大國培計劃的調(diào)訓(xùn)力度，以免影響培訓(xùn)效果。

3.要加強遠程培訓(xùn)資源的研發(fā)，特別是省級地方優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和整合，建議由師資處主管，整合全省人力，委托相關(guān)部門，整體設(shè)計，分期分批開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源，經(jīng)過幾年的努力，逐漸建成全省教師培訓(xùn)資源庫，供廣大中小學教師分享，凝練安徽特色，以促進教師終生教育的發(fā)展。

我們相信，在教育部教師工作司的關(guān)懷指導(dǎo)下，在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，安徽省中小學教師教育網(wǎng)以促進全省中小學教師專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長為目標，加強教育內(nèi)涵建設(shè)，開創(chuàng)中小學教師遠程培訓(xùn)工作新局面，在構(gòu)建終身教育服務(wù)體系和建設(shè)學習型社會中譜寫新的篇章。

安徽省中小學教師教育網(wǎng) 二零一四年四月二十一日

第二篇：總結(jié)

1994年9月，我以滿腔的熱情、滿懷的信心投身于教育事業(yè)。1999年12月，我獲得了小學一級教師資格。任現(xiàn)職以來，我主要是擔任班主任和高年級數(shù)學教學，工作一絲不茍，熱心支持學校所開展的各項工作和活動，出色地完成了學校交給的任務(wù)。現(xiàn)將任職以來的思想及工作情況總結(jié)如下：

一、思想表現(xiàn)方面：

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作積極主動，勇挑重擔，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。遵紀守法，遵守社會公德，嚴格自律，努力提高自己的政治素質(zhì)，堅持專業(yè)知識的學習，積極參加進修、培訓(xùn)、教研活動，真心地對待每一位老師和學生。用自己的言行及人格魅力贏得了廣大師生的尊重和信任。

二、教育教學工作：

1、班主任工作方面：長期以來，我一直把“勤奮努力，奉獻愛心”作為班主任的原則，所以我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心愛護學生，言傳身教。我尊重學生的人格，不歧視差生，注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻自卑或狂妄等缺點的學生，我進行了細致的了解，從生活、學習等方面關(guān)心他們，讓他們覺得我既是一個值得尊敬的老師，又是一個可以與他們談心的朋友。在轉(zhuǎn)化后進生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作得到大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。在2001年秋季學期，轉(zhuǎn)化了四（2）班的毛善思、黃福綠等5位問題學生。、2006年在春季學期，轉(zhuǎn)化了三（2）班吳宏達、朱家南、陸文樂、卓福添、楊秀珍、潘昆等6位后進生，秋季學期所帶六（2）班班風好，學習氣氛濃厚，紀律、成績優(yōu)秀.2008年5月12日四川發(fā)生了里氏8.0大地震，我所在學校和班里都積極捐款，我用實際愛心贏得學生的信賴，所帶的六（1）班為災(zāi)區(qū)總共捐了562.8元。2008年秋季學期轉(zhuǎn)變陸文格、覃宗相、潘啟發(fā)、丁承宇等4位問題學生。

2、教學工作方面：任現(xiàn)職以來，我主要是擔任數(shù)學科教學工作。在具體教學活動中，我積極思考，勇于探索，銳意進取，改進教法，鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標準，善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，逐漸形成了自己的教學風格，在評教活動中獲得了很高的評價，所帶班級學科教學質(zhì)量效果較為明顯。在任現(xiàn)職期間，我擔任過的七屆畢業(yè)班數(shù)學教學，學生參加畢業(yè)水平調(diào)研，平均分均達到90分以上，達標率均達100%。如2003年、2006年、2008年秋季學期期末教學質(zhì)量檢測中所教六（2）班、六（1）班、六（1）─ 4 ─

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 班，這三個班的平均分分別獲得當年同年級同科目一等獎、二等獎、一等獎。2005年所教的六（2）班學生在春季學期參加來賓市數(shù)學競賽中，黃子賓、楊可秀、卓秋華分別獲得一、二、三等獎，我也獲得指導(dǎo)獎；在春季學期畢業(yè)水平測試中所教數(shù)學科平均分獲鎮(zhèn)本年級本科目三等獎。2005年秋季學期所指導(dǎo)三（2）班學生在參加廣西小學數(shù)學應(yīng)用知識競賽中取得了較好的成績，其中陳鐘子圓獲一等獎，韋慧嵐、譚道振等六位同學獲二等獎，黎燕、譚莉莉等三位同學獲三等獎，我因此也獲得自治區(qū)級競賽指導(dǎo)一等獎。2009年，我獲興賓區(qū)小學畢業(yè)水平調(diào)研數(shù)學科成績優(yōu)勝獎，所教六（1）班數(shù)學科平均分獲鎮(zhèn)同年級同科目二等獎，秋季學期鎮(zhèn)舉行的公開課比賽獲二等獎。

3、少先隊輔導(dǎo)員工作：在擔任學校少先隊輔導(dǎo)員其間，除做好本職工作的之外，我還積極協(xié)助學校做好各項工作，每學期均組織團隊開展豐富多彩的活動：植樹造林美化校園，增強學生環(huán)保意識；清明節(jié)祭掃烈士墓，讓學生激發(fā)愛國情懷；“六一”兒童節(jié)開展聯(lián)歡活動，讓他們度過難忘的節(jié)日。同時，還經(jīng)常組織學生到敬老院慰問老人，開展人人都為國家貢獻一份力量，爭當時代好少年的活動。由于出色地完成工作，我被評為2000柳州地區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，考核為優(yōu)秀等級。

三、傳幫互補，關(guān)心教師，共同進步：

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，青年教師有新思想，知識豐富，個性張揚，為學校發(fā)展注放了一股清新的泉水，讓他們在教學的舞臺上發(fā)揮自己的才能，是學校希望所在。在提高自身教學水平的同時，我認真參加備課組活動，積極承擔培訓(xùn)青年教師的工作。在任現(xiàn)職期間，我每學年都承擔在校內(nèi)上公開課、研究課的任務(wù)，積極扶持青年教師的成長。經(jīng)我悉心指導(dǎo)的黃錦秋、韋飛龍、覃愛芬成了校級學科骨干教師，秦麗、何基浪成了優(yōu)秀班主任。

四、其他方面：

在搞好本職工作的同時，我積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，完成了?？坪谡n程的學習，現(xiàn)繼續(xù)本科函授的學習。在繁忙的教學之余，筆耕不輟，我撰寫了一些有創(chuàng)新意識的教研、教改論文。曾有教學論文《如何上好每一節(jié)課》、《應(yīng)如何適應(yīng)新時代的要求》等在學校教師例會上交流，效果良好；撰寫的教育教學論文《淺談小學數(shù)學新課程教學的優(yōu)化策略》在2008年廣西中小學（幼兒園）教育教學論文評比中獲三等獎，2009年所撰寫的論文《數(shù)學新課程教學改革之我見》在中國教育教學全國評選活動中獲二等獎。2010年3月25日，我代表中心校的數(shù)學骨干教師到來賓市祥和小學進行“數(shù)學本質(zhì)下的讀懂教材和落實‘四基’”主題培訓(xùn)，4月25日對全中心校數(shù)學教師進行集中培訓(xùn)。

總之，任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，為人師表，做到既教書又育人。雖然在平凡的工作崗位，但我決心在以后的教學中，更加努力，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

第三篇：總結(jié)

2016-2017學年個人總結(jié)和展望

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大三，在二年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，一起享受青春帶給我們的喜悅。有人總結(jié)，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力。

在學習上：學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學生涯。我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務(wù)，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。

生活上：我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。

其他方面：擔任了班上的宣傳委員，為同學們服務(wù)，能感受到自身的價值也在提高。在生科院心協(xié)擔任了一年部長之后學習到了很多，能夠良好的承擔起自己的責任。

對接下來的兩年，我希望可以保持自己對學習認真的態(tài)度，繼續(xù)能夠做到不遲到，不早退，不曠課，這樣才能對得起父母師長對我這么多年的栽培。

第四篇：總結(jié)

【駕駛行為】

‘flying out‘---------加速或剎車都能導(dǎo)致。車胎磨損，constantly pulls to the left/right 前驅(qū)/后輪驅(qū)動，轉(zhuǎn)彎過度加速。The front wheel tends to turn out to the side--understeer 轉(zhuǎn)彎急速剎車，會外傾。

diesel 油箱滿的，但是車不走：Blocked fuel filter，Air in the fuel system 下山踩離合，braking action of the engine不起作用，更多磨損 伺服剎車 輪胎要求minimum profile---1.60mm wheel wobbles（顫動）----Shock absorbers are defective，Wheel suspension：spring is damaged，Wheels are unbalanced 前axle輪胎磨損/向右偏離：因為axle彎曲或者是Track alignment not in order particular care---不用 To taxi drivers。

我是慢車，通過去parking場所、lay-by，hard-shoulder幫助別人超我。開車要帶的證件：certificate Part I，driving license 實習期，在STOP標志下沒有停，被罰要參加 advanced seminar，Central Register of Road Traffic Offenders。多次違反交規(guī)不參加seminar 會被吊銷駕照。

Vehicles pull to the right.----剎車左邊的比右邊的小，左邊勁兒大，推向右邊。front spoiler---前擾流板

ABS：保持停在濕滑路面上的最好位置；剎車的時候能夠保持最好的方向控制能力。堵車，（3車道）Drive as far as possible to the right in order to leave room for a channel on the left； hazard warning 年輕人during night-time recreational drives at weekends.：Inappropriate speed；High risk readiness reckon with dirt on the roadway and therefore danger of skidding? At junctions with farm tracks；Near construction sites 火車永遠擁有優(yōu)先權(quán)。Rail traffic always has priority They release you from your own duty to take care（不選）------------有警察指揮聽警察的，但是并不要釋放應(yīng)有的責任。designated footpaths，up to 2,80 t minimum distance leave clear in front of traffic lights if concealed，10m 2.5t的truck建議以Autobahn的速度。【環(huán)保，保養(yǎng)】

Using a high gear driving downhill---這個是省油的。Driving at high speed---這個是費油的。

Apply the brakes several times while at a standstill---這個不管任何用。冬天，原地暖車，不環(huán)保。

next official inspection---------By test stamp，registration certificate obtain an expert opinion because of a technical modification-----單選，只改手冊。vehicle has been lowered and an expert opinion----單選，Immediately 檢測剎車液和leak沒有關(guān)系。

排氣系統(tǒng)有問題：零件會掉路上，更多噪音。但是引擎不會過熱。winter tyres(M+S)比夏天胎壓要高些。

By using the total capacity of every gear--這個不省燃料, 不對

啟動時不應(yīng)該高速---高的輪胎磨損，高噪聲； 和 rear brake沒啥關(guān)系。The noise of the exhaust become louder-------與engine air filter無關(guān) 【超車】 超汽車，距離間隔最小1米；超自行車，距離間隔最少1.5米

針對tram，只有在單行道或者右道被城市有軌電車占用時，允許左道超tram.超車的車速至少要高于被超車20kmh，merge進入高速時可以右側(cè)超車（可以開的比through-traffic快）。

大公交停在車站雙閃（或者右燈閃），靜止時可以超車（walking speed），但是moving就不要超了。

高速公路上除非當左道多輛車輛擁堵并且時速小于60，允許右道超車，否則只能允許最高以相同的速度開在右道。【載物】

車頂載物不能超過2，5米，不能超出車頂前50cm；超過后視鏡視野1m要標識。A red light marking a load extending to the back?, 最高1.5m。

sunday and public holiday driving ban（From 0 hours to 22 hours）---超過7.5t的Trucks，或All trucks with trailers 只選這2種。

laterally more than 40 cm beyond the side lights---前面白燈，后面紅燈?！就＼嚒?/p>

單行道，或右邊有鐵路，可能靠停左側(cè)。

right-hand hard，可以停車，慢車用；不能用于超車。城市內(nèi)距離有軌電車，指示牌前5米停車

城市外距離鐵軌，St.Andrews Cross前50米停車； 城內(nèi)就要5米 bus or tram stop sign, 15米間隔

Immediately behind pedestrian crossing是可以的;in front of，需要5米

stop三分鐘以上的，或駕駛員離開汽車的停車叫做park；wait在closed level crossing barrier前的不算?！爸髀贰睒酥?/p>

：Priority road；No parking outside of settlements。outside built-up areas：Parking on the hard shoulder + Stopping on the right edge of the roadway Where is parking prohibited?-----On priority roads within built-up areas（城外車速快，是不可以的），Over manholes and other road covers；In front of entrances to and exits from property lots這些不選，可以停。

Where is stopping prohibited?--On the roadway, if there is a sufficiently wide hard shoulder on the right On clearways for motor vehicles only和高速一樣，不能調(diào)頭 如果不是在高速壞的，拖車不能拖著近高速。高速上面，hard shoulder是不能停的。parkschein-----需要停車票，disc沒用?！綽uilt-up areas】

城市內(nèi)沒有特殊標志，限速50 up to 3,50 t，自由選擇車道freely choose their lane 【outside built-up areas】： 3.5t, without trailer 100 km / h.3.0t, without trailer 80 km / h car and caravan trailer，80 km / h a truck 3.0 t，one marked lane for each direction outside built-up---100公里/時 車超過7m，前距必須能被超。

城外才能用燈閃或horn（day&night），超車也可以按喇叭。城市外，非高速公路，如果沒有特殊標志，限速100 km / h 高速公路推薦130，或者outside built-up areas with physically separate；with at least two marked lanes 高速上，卡車限速80公里

one marked lane for each direction outside built-up areas---100公里/時 【剎車，停車距離】

Speed in km/h x 3 : 10------一秒開多遠。

speed平方/100-----------剎車距離。Emergency brake距離是一半。

距離前車2秒?yún)^(qū)，urban是1秒?yún)^(qū)。outside built-up 車前距最小是車速的0.5倍。只有能見度50m以下，可以用rear后霧燈。速度50km/時

Narrow road and can see 50 m ahead.maximum stopping distance=25m 汽車帶了snow chains限速 50 km/h 說明書里，上限60km/h的車才能上高速。12歲，1.5m下兒童必須 test mark座椅?！揪仍?/p>

車況，由車主和駕駛員共同承擔。

牽扯進事故，傷人了；調(diào)查原因，保護現(xiàn)場，救人。第一先確認現(xiàn)場安全。Tunnel事故，可以下車。要熄火。

閃藍燈而不鳴笛，fire-brigade，Warning of an accident，monitoring（A breakdown vehicle is on duty –X錯）

隧道---I can be sure that help will arrive promptly in the event of emergencies---X 錯 【交通標志】 城外，表示危險在150-250 m

800m在下方，帶2個箭頭，A downhill slope 800 m in length 不帶箭頭，表示ahead前方多遠有情況。commencing at = 開始

“紅底兒+橫線”You may not enter this road；Vehicles may come out of this road 殘疾人位是可以停車上下人的； 公交車可以stop；而“taxi+X”標志是不能stop、不能park。

表示限速結(jié)束，禁止超車結(jié)束。和parking無關(guān)

是A no-waiting area “紅色寬帶+白邊”，不是整夜有燈。車可以停，但不是整夜沒燈。

“red-white warning plates”====excessive width 或者是parked on the roadway within a built-up area

單選減速； Avalanches雪崩不要選。

離“Stop.Give way.”和“Diagonal cross”必須大于10m，不然擋標志。“三輛車擁堵的標志，”不能在hard shoulder上前進。2m+一個紅圈，不是說路只有2m寬。

The end of the clearway for motor vehicles only bridle-path, not used by other users

A diversion for autobahn traffic when required

footpath，prohibition on cycles and mopeds

traffic-calming zone

可以用來超車，但是不能停車

接近、跨過都需要最大10公里/時

autobahn

A federal road(Bundesstra?e)

不要加速、急打方向、離前車過近。

也暗示了：不許超車。

Regular buses

第五篇：總結(jié)

2010支部工作總結(jié)

2010年在歷史一頁中已經(jīng)過去了，迎來了2011年。過去的一年來，支部各項工作在街道黨工委、辦事處及有關(guān)職能部門幫助指導(dǎo)下，在全體黨員及廣大代表的理解支持下，緊緊依靠全體班子人員，克難攻堅，精心謀劃，較好地完成上級交辦的各項工作，為龍王沙社區(qū)的發(fā)展與穩(wěn)定和推進之江新城建設(shè)做出了一定貢獻。下面受支部委托簡要從五個方面總結(jié)：

一、組織建設(shè)

年初根據(jù)黨的十七大及十七屆四中五中全會及街道提出奮戰(zhàn)100天，激情創(chuàng)新業(yè)，奮戰(zhàn)300天之江換新顏的目標要求，全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗保

作用，和黨員先鋒模范作用，在街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞生態(tài)優(yōu)美，產(chǎn)業(yè)優(yōu)新，生活優(yōu)裕，之江優(yōu)秀，管理優(yōu)質(zhì)，全區(qū)最具有魅力街道這一總目標。結(jié)合本社區(qū)實現(xiàn)各項工作有序展開。

1、今年是換屆之年，支部及居委會敏感之年，在街道黨工委支持下，在班子人員和廣大黨員及代表共同努力下，參選率和得票率都創(chuàng)近年來龍王沙的高票90%以上，充分得到上級黨委認可和廣大黨員的支持。換屆后，根據(jù)街道黨工委統(tǒng)一部署，積極開展黨員網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)，片組戶聯(lián)系活動，加強了黨員與群眾溝通平臺，積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)西湖先鋒活動；一點通開展建黨89周年活動。換屆后加強支部班子建設(shè)，提高班子執(zhí)政水平和駕馭能力，為此提出班子人員必須加強學習，提倡學習型班子，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和服務(wù)本領(lǐng)。積極開展班子民主生活會，提出班子人員顧大體識大局，加強溝通理解，增強凝聚力、向心力。實踐證明只有班子高度統(tǒng)一才有社區(qū)和諧和穩(wěn)定。盡管今年“二會”期間、世博會敏感時期，工作得到上級充分肯定，龍王沙今非昔比。今年綜治工作被評為先進單位，12345進社區(qū)被區(qū)人民政府評為先進集體。實踐證明，和諧是穩(wěn)定推進社區(qū)各項工作的有力保障。

2、強化組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，社區(qū)現(xiàn)有在冊黨員68名（十二月底）預(yù)備3名，今年發(fā)展1名，預(yù)備轉(zhuǎn)正2名，發(fā)展對象2名，積極分子黨校培訓(xùn)3名。今年先后有5名同志申請加入中國共產(chǎn)黨，根據(jù)黨工委統(tǒng)一布置，公開選拔后備干部1名（主任助理），根據(jù)龍王沙發(fā)展需要，六月份擬組建社區(qū)黨委，十一月份已經(jīng)得到區(qū)委組織批準，目前社區(qū)黨委等街道黨工委再批復(fù)及授牌。

二、經(jīng)濟工作

10%留用地跨出實質(zhì)性進程。在廣大黨員代表支持理解下，完成從談判、框架協(xié)議：六月中旬組織代表去合作單位實地項目福州考察城市綜合體，6月17日成功簽約。簽約后對部分代表提出建議意見個別條款進行補充，聘請專職法律顧問并與7月18日簽訂資金監(jiān)管協(xié)議，招商工作前期基本結(jié)束。簽約后，根據(jù)留用地項目推進程序，并兩條腿走路，第一抓區(qū)域范圍的拆遷及地面物補償；第二

立項，選址論證，建議容積率調(diào)整等方案。在拆遷過程中得到管委會街道大力支持，對區(qū)域范圍內(nèi)45戶地面附屬物進行逐個補償，在區(qū)域拆遷中得到廣大黨員代表支持。能顧大局識大體，支持留用地開發(fā)，配合簽約騰房，為實施三通一平圍墻工程，奠定扎實基礎(chǔ)。

（2）一年末利用交地時機得到上級有關(guān)部門支持、交涉、游說、肯談。今年新增補償三個區(qū)塊，其中R21-02